俠34747087
作文一：《抓住机遇迎接挑战作文》10400字
抓住机遇迎接挑战作文
篇一：关于机遇作文素材
机遇可以影响人的一生
要抓住机遇，不要任其溜走
机遇偏爱有准备的人
机遇不能坐等而要去创造
把握机遇要当机立断
机遇常常伴随着挑战
要有责任感与紧迫感，才能抓住机遇
名人名言
我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。——**
有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底
当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。——泰戈尔
聪明人自己创造的机会比他找到的多。——培根
没有哪个胜利者信仰机遇。——尼采
运气通常照顾深思熟虑者。——诺贝尔
机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。——巴尔扎克
弱者坐待良机，强者制造时机。——居里夫人
机遇只偏爱那些有准备头脑的人。——巴斯德
有时一扇门虽然关上了，其余的门却是敞开的。 ——塞万提斯
由于过分审慎，人们对于时机就会重视不够，就会坐失良机。——卢梭
生命很快就要逝去，一个机会不会出现两次。——罗曼，罗兰
时乎时乎，去不可邀，来不可逃。——刘禹锡
智者贵在乘时，时不可失。——司马迁
不要以为机会会第二次敲门。 ——佚名
最能干的人并不是那些等待机会的，而是运用机会，攫取机会，征服机会，以机会为奴仆的人。——卓宾
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。——佚名
经典素材
比尔？盖茨的故事
（抓住机遇才能成功）
１９５５年，比尔？盖茨出生在美国西部美丽的城市西雅图。１１岁时，盖茨进入西雅图最著名的一所私立中学学习。这时正是计算机悄然兴起之时，湖滨中学花巨资购置了一台计算机供学生们了解、学习。好学的盖茨很快就迷上了计算机。
１９７３年，盖茨被哈佛录取。哈佛是世界著名大学，这里云集了全美乃至世界各地的优秀学生。
１９７４年，第一台个人电脑问世的消息激发了盖茨的全部激情。他决定从哈佛退学，投入到这一场计算机浪潮之中。因为这是一次百年不遇的机会。
１９７５年，盖茨和他的好朋友保罗终于成立了自己的公司。他们将自己的公司取名为微软公司。此时的微软虽然还没有形成大的气候，但是盖茨以及他的朋友在计算机界已小有名气。
１９８１年，当时最大的计算机公司ＩＢＭ公司正式展出其新型个人计算机，轰动一时。而更引人注目的是，为ＩＢＭ公司提供语言程序的正是年轻的盖茨领导下的微软公司。经过不懈的努力，微软取得了最终的胜利，在ＩＢＭ个人电脑问世半年后，微软正式成为个人电脑软件方面的领导者。年仅２６岁的盖茨也一举成名。
如今，盖茨已登上计算机软件世界的巅峰，成为新一代美国青年崇拜的偶像人物。 叩开财富之门
（用智慧抓住机遇）
１９９２年，第２５届奥运会在西班牙巴塞罗那举行。该市一家电器商店老板在赛前向巴塞罗那市民宣称：“如果西班牙运动员在本届奥运会上得到的金牌总数超过１０枚，那么顾客自６月３日到７月２４日，凡在本商店购买电器，就都可以得到全额退款。”
这个消息轰动了巴塞罗那。人们争先恐后地到那里购买电器，商店的销售量激增。尤其，才到７月４日，西班牙运动员就获得了１０金１银。于是，人们比以前更加卖力地抢购电器。
据估计，电器商店的退款将达到１００万美元，看来老板是非破产
不可了～可老板却从容不迫地说：“从９月份开始兑现退款。”
“这是为什么，他能退得起吗，”人们的心里难免有疑问。
原来老板早做了安排。在发布广告之前，他先去保险公司投了专项保险。保险公司认为不可能超过１０枚金牌，就接受了这个保险。
这是一个旱涝保收、只赚不赔的保险。如果西班牙运动员得到的金牌总数不超过１０枚，那么电器商店显然发了一笔大财，保险公司也无须赔偿。反之，金牌总数超过了１０枚，那么电器商店要退的货款将全部由保险公司赔偿，与电器商店毫无关系，那么电器商店无疑发了更大一笔财。
最能干的人就是善于攫取机会，运用机会，征服机会，驾驭机会为自己服务的人。
机遇就在身边
（善于发现机遇）
年轻的洛克菲勒刚进入石油公司工作时，由于学历不高，又没有什么技术，因此被分派巡视并确认石油罐有没有自动焊接好。这是石油公司最简单的工作岗位，连一个小孩子都能胜任。
每天，洛克菲勒眼盯着焊接剂自动滴下，沿着石油罐盖转一圈，看自动输送带再把石油罐移走。工作简单又枯燥，没干几天，洛克菲勒就有些厌倦了。但由于找不到更好的工作，洛克菲勒决定安下心来，把眼前的工作做好。
于是，他更加认真地观察、检查石油罐的焊接质量。当时，公
司正在推行节约计划，洛克菲勒想，我这项工作是不是也可以节约某些程序呢，
他发现每焊好一个石油罐，焊接剂要落三十九滴；而经过周密计算，只要三十七滴就可以焊好了。但是，这个方法却不实用。
洛克菲勒没有灰心，而是更加深入地进行研究。经过多次测试，他终于研制出“三十八滴型”焊接机。也就是说，使用这种焊接机，每次可以节约一滴焊接剂。尽管节约的只是一滴焊接剂，可一年下来，“三十八滴型”焊接机为公司节省了五百万美元的开支。
那三十九滴焊接剂滴在公司每个人的眼里，却只滴在洛克菲勒一个人的心里。就是这么一滴不值一提的焊接剂，改变了洛克菲勒的一生。
事实上，这个世界从来就不缺少机遇，真正缺少的，是发现机遇的敏锐眼睛和把握机遇的睿智心灵。
凡尔纳撞到大仲马
（机遇是偶然的）
１８岁时，儒勒，凡尔纳去巴黎攻读法律，可是他对法律毫无兴趣，却爱上了文学和戏剧。一次，凡尔纳自一场晚会早退，下楼时他忽然童心大发，沿楼梯扶手悠然滑下，不想正撞在一位胖绅士身上。凡尔纳非常尴尬，道歉之后随口询问对方吃饭没有，对方回答说刚吃过南特炒鸡蛋。凡尔纳听罢摇头，声称巴黎根本没有正宗的南特炒鸡蛋，因为他即南特人而且拿手此菜。胖绅士闻言大喜，诚邀凡尔纳登门献艺。两人友谊从此开始，并一度合
写戏剧，为凡尔纳走上创作之路创造了有利条件。这位胖绅士的名字是大仲马。就在大仲马的影响下，他是一门心思投入诗歌和戏剧的创作中。在巴黎，他创作了２０个剧本（未出版）和一些充满浪漫激情的诗歌。
后来，凡尔纳与大仲马合作创作了剧本《折断的麦秆》并得以上演，这标志着凡尔纳在文学界取得了初步的成功。后来，凡尔纳成为“科学幻想之父”。
项羽坐失良机
（机遇转瞬即逝）
秦末，刘邦和项羽先后攻入咸阳。当时，项羽率部４０万驻扎在咸阳外的新丰鸿门，刘邦率部１０万驻扎在霸上，两军相距很近，此时的项羽气势正盛，消灭刘邦的势力可谓易如反掌。谋士范增献计给项羽让他在鸿门设宴招待刘邦，其间借机把刘邦杀掉，以绝后患。但是，在“鸿门宴”上，项羽优柔寡断，一再放弃杀掉刘邦的机会。然后，他听信项伯的“仁义”之说，放走当时处于绝对劣势的对手，并封刘邦为“汉王”。随后，项羽又从咸阳引兵东归彭城，打算回乡炫耀一番，以致贻误战机。刘邦的势力日益壮大。最终，四面楚歌之声把一代西楚霸王逼得洒泪与心爱的余姬诀别，落得个乌江自刎的结局，令人欷歔．
仔细分析一下，项羽兵败身亡的悲剧固然还有其他许多主客观因素，但这与他在鸿门坐失良机不无关系。当项羽在鸿门放走刘邦时，范增曾愤然地说：“竖子不足与谋也（实在不能与这小子谋
划大事）～”１９４９年４月，**在指挥解放军渡江追击国民党军队的前夕，曾在他的一首诗中，总结项羽失败的教训：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”毛遂自荐
（抓住机遇需要胆识）
毛遂在平原君门下三年，一直默默无闻，总得不到施展才能的机会。
一次，秦国大举进攻赵国，情况危急。赵王派平原君向楚国求救。平原君决定挑选出２０名足智多谋的人随同前往，可是只有１９人合乎条件。这时，毛遂主动站了出来说：“我愿随平原君前往楚国。”
平原君一开始不以为然：“一个有才能的人在世上，就好像锥子装在口袋里，锥尖子很快就会穿破口袋钻出来，人们很快就能发现他。而你一直未能出头露面显示你的本事，我怎
么能够带上没有本事的人同我去楚国行使如此重大的使命呢，”
毛遂并不生气，他心平气和地据理力争说：“我之所以没有像锥子从口袋里钻出锥尖，是因为我从来就没有像锥子一样放进您的口袋里呀。”平原君便答应毛遂作为自己的随从，连夜赶往楚国。
平原君到了楚国，可是这次商谈很不顺利。只有毛遂面对楚王，慷慨陈词，对楚王晓之以理动之以情。楚王终于被说服了，与平原君缔结盟约。赵国于是解围。
事后，平原君说：“毛遂原来真是了不起的人啊～他的三寸不烂之舌，真抵得过百万大军呀～可是以前我竟没发现他。若不是
毛先生挺身而出，我可要埋没一个人才呢～”
不要总是等着别人去推荐，只要有才干，不妨自己主动站出来，做出自己应有的贡献。
野鸭与苍鹰
（抓住机遇要专注）
春秋时候，楚国有个擅长射箭的人叫养叔。他能在百步之外射中杨枝上的叶子，并且百发百中。楚王羡慕养叔的射箭本领，就请养叔来教他射箭。养叔把射箭的技巧倾囊相授。楚王兴致勃勃地练习了好一阵子，渐渐能得心应手，就邀请养叔跟他一起到野外去打猎。
打猎开始了，楚王叫人把躲在芦苇丛里的野鸭子赶出来。野鸭子被惊扰地振翅飞出。楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊。楚王心想，一箭射死山羊，可比射中一只野鸭子划算多了～于是楚王又把箭头对准了山羊，准备射它。可是正在此时，右边突然又跳出一只梅花鹿。楚王又想，若是射中罕见的梅花鹿，价值比山羊又不知高出了多少，于是楚王又把箭头对准了梅花鹿。忽然大家一阵子惊呼，原来从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰，振翅往空中窜去。楚王又觉得还是射苍鹰好。
可是当他正要瞄准苍鹰时，苍鹰已迅速地飞走了。楚王只好回头来射梅花鹿，可是梅花鹿也逃走了。只好再回头去找山羊，可是山羊也早溜了，连那一群鸭子都飞得无影无踪了。
楚王拿着弓箭比画了半天，结果什么也没有射着。
机会稍纵即逝，一定要抓住你一直所追求的机会，达到你的目标。
麦克斯韦的人生转折点
（机遇可以改变人的命运）
１６岁的麦克斯韦初到剑桥，一切都觉得新鲜。这一时间，他专攻数学，读了大量的专门著作。不过，他读书不大讲系统性。有时候，为了钻研一个问题，他可以接连几个星期什么事都不干；有时候（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：抓住机遇迎接挑战作文），他又可能见到什么读什么，漫无边际。
篇二：写作素材之机遇
施展能力把握机遇
万里晴空赋鸟兽振翅翱翔的勇气，只有鸟儿划一道亮丽的弧线，还蓝天一片旖旎；平川旷野赐牛马纵横驰骋的不羁，只有骏马才能踏出坚实的步履，还大地一派生机；绿水青山赐鱼虾自由遨游的动力，只有鱼儿才能游一浪澄澈的波纹，还碧水一袭美丽．
每一种生物都从自然中获得同样的机遇，而每一种生物因具有不同的能力，才使得自然界丰富多采。自然如此，人类更是如此． 机遇对每个人都是公平的。机遇会造访某方面具有能力的人，也会指导身残志坚的人，鼓舞生活贫困的人．在徐本禹的脚步中，机遇是能走进大山，将爱心播撒；在洪战辉的日记里，机遇是能够步入校园，获得真知；在邰丽华的人生中，机遇是登上艺术的舞台，展现华丽的舞姿．可见，机遇不是某些人的专利，每个人都可能获得机遇．
机遇对于不同的人有不同的意义。正如马丁？路德所说：＆ｑｕｏｔ；良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变成良机．＆ｑｕｏｔ；电影演员张晓敏原来是运动员，偶然被一位导演选中，扮演探春，此后步入影视圈，创造了辉煌的事业．而在《红楼梦》中饰演迎春的演员，也是被导演在街上发现的，可她表演平平，从此就告别了观众．从客观来说，她们都享有了同样的机遇，而一个创造了事业，另一个则和机遇握了一下手．从根本上说，有了能力才能把握机遇． 施展能力把握机遇。席勒说：＆ｑｕｏｔ；机遇就像一块石头，只有在雕刻家手里才能获得重生．＆ｑｕｏｔ；陈子昂饱读诗书，熟读经史，才能借摔琴之机展示施文，扬名洛阳；诸葛亮博览古今世事，精通天文地理，才能趁刘备求贤之机施展才智，三分天下．越王勾践卧薪尝胆，苦练精兵，才能趁吴国动荡之机率兵抗击，洗辱复国．所以说，良机能创造，在经过一段坚苦卓绝的奋斗后，良机就会出现，这是量到了一定积累后质的飞跃．
机遇对于每个人都是公平的，有些人抓住了，有些人抓不住．有些人发现了，有些人茫然无知，有些人不断创造机会，有些人苦苦等待机会．其实机会就如璞玉，只有睿智的目光，才能看到内藏的美丽．
我们需要能力，才能在改变命运的高考中游刃有余，我们培养能力，才能在广阔的天空中自由翱翔，我们施展能力，才能创造机遇，在纷繁复杂的社会中立于不败之地．
把握机遇的写作素材
机遇就埋藏在我们前进的路上。
机遇能改变人的一生。
机遇从来只垂青有预备的头脑；没有良好的自身贮备，即使机遇来临了也抓不住。 机遇不只需要等待，还需要我们努力去创造。
名言
智者顺时而谋，愚者逆理而动。——〔南朝〕范晔
机不可失，时不再来。——〔唐〕张九龄
生命很快就要逝去，一个机会不会出现两次。——〔法〕罗曼？罗兰
没有一个征服者相信机会。——〔德〕尼采
经典素材
机遇属于有志者（陈胜把握机遇揭竿而起）
秦末，陈胜出身贫苦农民家庭，但少有壮志。公元前２１０年，秦始皇病死，宦官赵高伪造秦始皇遗诏，立秦始皇小儿子胡亥当傀儡皇帝，赵高篡夺大权，对人民进行更加残酷的压迫和剥削。秦王朝大规模征发贫苦农民守边服兵役，修造宫殿，进行水陆运输和从事各种苦役，给人民造成了极大的灾难。公元前２０９年７月，陈胜、吴广等９００名贫苦农民一起被征发去戍守渔阳，因路上遇大雨，道路冲垮，无法按期到达，按暴秦的法律，误期处死。陈胜看到自己的处境，看到全国人民对暴秦的憎恨，决定抓住这个时机动员戍边卒杀掉押送他们的秦朝军官。揭竿为旗，以木棍、锄头为武器，率领这支９００人的农民武装反抗暴秦。起义后，马上得到广大人民群众的支持。广大农民自带干粮，纷纷参加起义
军，起义军迅速扩大，攻城掠地，势如破竹。终于推翻了暴秦的统治。
机遇可遇不可求（儒勒？凡尔纳初涉文坛）
被誉为“科学幻想之父”法国闻名科学幻想小说作家儒勒？凡尔纳，就是由于一个偶然的机会而进入文坛的。凡尔纳１８岁时在巴黎学法律。有一次，他参加上流人士的晚会，当他从楼上走下来时，童心犹存的他像孩子一般从楼梯扶手往下滑，结果撞在了一个胖胖的绅士身上。此人正是法国闻名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。
机遇偏爱有预备的头脑（梦，为科学提供答案）
德国化学家凯库勒是个勤学的人。有一天，他在紧张的工作之后，感到非常倦怠，坐在一辆马车里昏昏入睡了。这些天来，他聚精会神地研究苯分子的结构，大脑极度疲乏。进入睡眠状态后，他的大脑的许多神经经过暂时的休息，便不由自主地兴奋起来，他似乎觉得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，结成了一条长
链。长链像蛇一样扭动着，忽然一口咬住自己的尾巴，盘成了一个圆圈。这时，凯库勒从梦中惊醒，忽有所悟地喊一声：“我找到答案了，苯分子是一环状结构。”假如凯库勒是一个懒汉，是不可能有这一发现的。
机遇加才能等于成功（喜剧大师初露锋芒）
世界闻名喜剧大师卓别林５岁时初次登台亮相，就显现了他卓越的艺术才能。那次，他母亲在演出时嗓子忽然哑了，她只得离
开舞台。这时场内一片混乱，舞台总监灵机一动，想到卓别林曾当着母亲和朋友们的面进行过表演，就建议卓别林代替母亲上台表演。小小的卓别林毫不怯场，面对着满场的观众，镇静自若、毫不拘束地唱了一首歌，接着他又是唱又是舞，表演了几个节目，非凡是他模拟母亲唱那首《爱尔兰进行曲》时沙哑着嗓音唱，模拟得惟妙惟肖，赢得了热烈的掌声。正是由于他把握住了这次偶然的机会，以后才能走上艺术道路，最终成为家喻户晓的世界喜剧大师。
要为人才提供机会（毛遂自荐）
平原君要选出２０名门客随他一起去楚国签约。选了１９人，还有一名空缺，毛遂主动请求前往。平原君见他默默无闻，就心生轻视之意，问：“先生来我这里几年了，”毛遂说：“３年了。”平原君说：“我听说，锥处囊中，就会脱颖而出。你来了３年，为什么还没有名气呢，”毛遂说：“问题在于您没有把我这把锥子放在囊中。只要给我这个机会，我会脱颖而出的。”平原君听了，认为有理，于是带毛遂出使。果然，毛遂不负期望，在楚赵会盟中立下头功。
不仅靠机遇，还要靠才干（刘禅难继蜀汉江山）
三国时期的蜀后主阿斗，继位为帝，与魏、吴鼎足而立，基业赫赫，无可谓无“机遇”；有神机妙算的诸葛亮为他出谋划策，鞠躬尽瘁，死而后已，更不可谓无“机遇”。但最终为魏所虏，被后世嘲为“扶不起的阿斗”。为什么一个拥有重重“机遇”的人，不
能成就一番事业，反而家国不保呢，历史回答我们：阿斗先天“性驽”，以后才疏学浅，当然任何“机遇”也无法促他成才，被历史淘汰是必然的，可见，离开平时的努力而奢谈“机遇”，是多么荒唐～
高考满分作文《抓住机遇，成就伟岸》
人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。
福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐”。大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺，在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉，
大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。又有谁可以承受这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。 白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”，可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福一方百姓又何尝不好，“羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，变人生的轨迹未尝不可，高歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉， “沅湘流不尽，屈子怨何消～”郑袖的谗言，子兰的诽谤，
怀王的昏聩，那儿不是你的容身之所啊，三闾大夫～痛心与失望，如此被排挤，命运多舛，可你依然保存一颗赤子之心～试问，史上还有如你一样的忠主人么，感念朝廷的日益衰败却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可泣的举动，《离骚》中句句都是你的一片丹心～ “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛舟西湖，散发扁舟。何必留恋勾践的高位名利，你深知越王的可以同苦难，难以同甘，世人谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆
殒身的教训。走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最完美的明哲保身的人生准则。放弃名利，成就了最善的命运。
菜市口人头攒动，一辆囚车押来披头散发的你，戊戌六君子之一的谭嗣同。“变法会有牺牲，那就从我开始～”你大义凛然，昂着高傲的头颅，绝不会向顽固派屈服，用鲜血来唤醒民族意识的觉醒。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，你，变短暂的一生荣华为民族气节的不朽。 人生会有很多充满艰辛的际遇，充满荆棘，扑朔迷离，可是，我们能够抓住机遇，成就伟岸。
［点评］：在本次高考阅卷中看到太多太多的司马迁宫刑，韩信的忍胯下之辱，勾践的卧薪尝胆和屈原的自沉汨罗？？这类的“弯道”“机遇”，禁不住要问：我们的学生怎么了，究竟哪儿出了问题，别说学了十几年语文，就是长到如今十七八岁，每天的耳闻目睹也不止这么一点东西吧，作文中真的是没材料可用、可写了吗，
但看到这篇作文，大家也会感到欣慰了～
这篇作文不说语言的流畅优美，结尾的点题，结构的完整，但就文中使用的材料，就足以让我们很是惬意：无需买什么作文材料大全，也无需让有些老师去费神搜罗一大堆作文应考经典材料叫学生背，然后去套，更无需绞尽脑汁搜寻古今中外名人轶事，只要把手中课本读熟、弄懂，就不会有写作文没有材料的烦恼。看看这篇作文，哪一个材料不是我们课本中的，
语文是个脑力活，作文不是简单的泥瓦匠砌墙，否则自古以来“天下文章一大抄”，“抄”出这么许许多多千古传诵的美文，岂不成了许许多多笑话。作文是语文水平的最好体现之一，是知识积累、情感修养、道德熏陶、目标理想，是修身齐家治国平天下，是“千古事”？？的综合体现。
当然，文中也有一些牵强的瑕疵，但在高考的有限时间和紧张氛围中写成这样一篇佳作，没有平时的积累和操练是难以写成的，实在难能可贵。
篇三：机遇和挑战
马云的成长经历一定会激励着当今中国乃至全世界千千万万的“屌丝”，成为现代版最励志的故事． 机遇与挑战是什么关系呢，一方面，为了抓住机遇，我们必须勇于迎接挑战，正如谚语“自助者天助之”所阐述的那样。接受挑战意味着为机遇的出现做准备。另一方面，机遇必有挑战相随。中国加入ＷＴＯ后，我们获取了更多发展经济的机会，但由此同时，也遭遇了来自国外的激烈
竞争，这便是一个很好的例子。因此，只有恰当处理两者之间的
关系才能顺利实现目标。
其实， 在这个讯息万变时代，机遇和挑战可谓无处不在！比如今
天我来参加这个演讲比赛，对害羞的我来说就是一大挑战．但我把
它视为一次机遇，一次表现自我的机 会！Ｎｏｗ，当我站在这个讲台，
我想我已经是成功的了．
Ｉｎ Ｃｈｉｎａ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｋｎｏｗｓ ｗｈｏ ｉｓ Ｍａ ｙｕｎ－－ ｔｈｅ ｆｏｕｎｄｅｒ， ｃｈａｉｒｍａｎ ａｎｄ ＣＥＯ ｏｆ Ａｌｉｂａｂａ Ｇｒｏｕｐ． Ｂｕｔ， ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏｗ， ｈｅ ｗａｓ ｆｏｒｍａｌｌｙ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ａｔ Ｈａｎｇｚｈｏｕ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ． Ｍａ ａｔｔｅｎｄｅｄ Ｈａｎｇｚｈｏｕ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ ａｎｄ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ｉｎ １９８８ ｗｉｔｈ ａ ｂａｃｈｅｌｏｒ＆＃３９；ｓ ｄｅｇｒｅｅ ｉｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ． Ｍａ ｉｎｉｔｉａｌｌｙ ｆａｉｌｅｄ ｔｈｅ ｅｎｔｒａｎｃｅ ｅｘａｍ ｔｗｉｃｅ． Ｔｈｉｓ ｗａｓ ａ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｉｎ ｈｉｓ ｌｉｆｅ． Ｂｕｔ ｈｅ ｎｅｖｅｒ ｇａｖｅ ｕｐ ｏｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌｅａｒｎｉｎｇ． Ｅｖｅｒｙ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｋｅｅｐ ｐｒａｃｔｉｃｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｃｔｉｖｅｌｙ ｓｅｉｚｅ ｅｖｅｒｙ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｔｏ ｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ ｆｏｒｅｉｇｎｅｒｓ． Ｈｅ ｈａｄ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｂｅｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｅｒｓｏｎ．Ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｈｉｓ ｓｕｃｃｅｓｓ ｗａｓ ｎｏｔ ａ ｆｌｕｋｅ ｗｉｎ．
Ｔｈｅ ｓｔｏｒｉｅｓ ｏｆ ＭａＹｕｎ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ ｆｏｒ ｔｏｄａｙ， ｗｈｏｓｅ ｌｉｆｅ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｗｉｌｌ ａｌｓｏ ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｏｆ Ｄｉｏｓ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ ｅｖｅｎ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ？ Ｆｏｒ ｏｎｅ ｔｈｉｎｇ， ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｓｅｉｚｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ， ｗｅ ｍｔ ｂｅ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｍｅｅｔ ｃｈａｌｌｅｇｅｓ， ｊｔ ａｓ ｔｈｅ ｐｒｏｖｅｒｂ ｈｅｌｐｓ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓｓｈｏｗｓ． Ｍｅｅｔｉｎｇ
ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ ｍｅａｎｓ ｐａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｗａｙ ｆｏｒ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ． Ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ， ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ａｒｅ ａｃｐａｎｉｅｄ ｂｙ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ． Ａ ｇｏｏｄ ｃａｓｅ ｉｎ ｐｏｉｎｔ ｉｓ Ｃｈｉｎａ＆＃３９；ｓ ｅｎｔｒｙ ｉｎｔｏ ， ｗｈｉｃｈ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ
ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｉｎ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｇｒｏｗｔｈ， ｗｈｉｌｅ， ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｂｒｉｎｇｓ ｕｓ ｆｉｅｒｃｅ ｐｅｔｉｔｉｏｎｓ ｆｒｏｍ ｆｏｒｅｉｇｎ ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ． Ｔｈｕｓ ｏｎｌｙ ｂｙ ｄｅａｌｉｎｇ ｗｉｔｈ ｂｏｔｈ ｏｆ ｔｈｅｍ ｐｒｏｐｅｒｌｙ ｃａｎ ｗｅ ｒｅａｃｈ ｏｕｒ ｇｏａｌ ｓｍｏｏｔｈｌｙ．
Ａｓ ｔｈｅ ｍａｔｔｅｒ ｏｆ ｆａｃｔ， ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ ａｒｅ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｉｎ ｔｈｉｓ ｒａｐｉｄｌｙ ｃｈａｎｇｉｎｇ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｅｒａ！ Ｓｕｃｈ ａｓ Ｉ ｅ ｔｏ ｈｅｒｅ ｆｏｒ ａ ｓｐｅｅｃｈ ｔｈａｔ ｉｓ ａ ｂｉｇ ｃｈａｌｌｅｎｇｅ ｔｏ ｍｅ， ｈｏｗｅｖｅｒ Ｉ ｔａｋｅ ｉｔ ａｓ ａｎ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｔｏ ｓｈｏｗ ｍｙｓｅｌｆ！ Ｎｏｗ， Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ Ｉ ａｍ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ｗｈｅｎ Ｉ ｓｔａｎｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｔａｇｅ．
作文二：《抓住机遇-迎接挑战》2300字
抓住机遇＼迎接挑战
［摘要］ 随着中小学布局调整的不断深入，保留下来的学校面临着哪些难得的发展机遇？需要迎接哪些挑战？同时要着重做好哪些方面的工作？本文拟就这几个方面谈一些粗浅认识。
［关键词］布局调整；机遇；挑战；对策
均衡发展是义务教育的战略性任务。长期以来，“小而散，零而乱”的学校布局，既增大了教育损耗，又降低了办学效益。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第１３条明确指出，要因地制宜调整农村义务教育学校布局，按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。全国各地教育行政部门以科学发展观统领教育发展大局，用规划引领学校建设，从各地生源分布与流动趋势出发，加快实施农村中小学布局调整。布局调整后，保留下来的学校面临哪些难得的发展机遇？需要迎接哪些挑战？同时要着重做好哪些方面的工作？本文拟就这几个方面谈一些粗浅认识。结合工作实际，我认为，保留下来的学校面临的的发展机遇主要应该有：
１、师生人数增加、规模扩大，有利于将学校办大办强。
教育资源整合带来的直接变化是被撤并学校的教师、学生实行分流。大批合格、优秀的教师进入保留学校，师资力量明显增强。同时学生自主择校，学生人数一般急增到５００人以上，学校规模扩大。因此，会彻底改变过去规模小、条件差、文化氛围不浓的旧面貌，学校办大办强将面临着难得的发展机遇。
２、国家投资集中、校园软硬件条件将逐步改善，有利于将学校建成区域性示范校。
教育布局调整将大大改善教育投资的现状，从而发挥教育投资的最大效能。随着国家教育投资规模的不断扩大，并在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜，农村义务教育学校争取国家投资难度将不断降低，获取资金渠道增宽，频率增高，基础设施将逐步得到完善，校园软硬件条件将逐步改善，有利于将学校做大做强，建成环境优美、设备精良，文化浓郁的区域性示范校。
３、校际交流、评比将逐步增强，区域教研、校级教研水平将上新台阶。
过去组织片区教研、联考等由于涉及学校多，频率较低，工作难度较大。中小学布局调整后，学校变少，校际交流、评比变得容易，可根据需要增加频率，有利于区域性教研工作的开展，区域性教研范围扩大，同层次学校之间联合运作，结成教育共同体，在师资、设备、资料、信息、教研等方面相互开放，资源共享，整体教育水平将有望得到全面提升。同时，伴随区域教研的开展，校本教研工作将逐步增强。
然而，教育资源整合后学校面临的诸多问题也十分艰巨、不容忽视，面临的挑战主要有：
１、人数增加、学校软、硬件严重缺失。
教育资源优化配置后，学校标准化建设势在必行。被保留下来的学校人数急剧增加，首先需要添置教室、桌凳等教学设备。加强校
舍安全工程建设，开展危房改造、抗震加固。学校教学仪器、图书、体育场地、寄宿设施、文化设施等都要基本达标，满足需要。这些困难不是一朝一夕能解决的，需要学校和各级部门协同完成，这是最艰巨的挑战。
２、人数增加、各方面管理难度增大。
学生人数增加后，学校教学管理、安全管理、食堂管理、寄宿生管理、环境卫生管理、校产管理等无论从规模、工作量、难度上都增高、增大，学校各级管理层必须迅速转变管理思路，提高管理水平。
３、学校目标改变、发展目标提升。
布局调整的目的就是要通过整合资源办大校、办强校，建区域性示范校。学校的标准化建设势在必行。目标的实质性变化、提升，学校领导肩上的担子更重了。
学校布局调整后，如何抢抓机遇，谋求学校更快、更大、更好地发展。我认为学校主要应从以下几个方面开展工作；
１、做好宣传工作。
首先要利用政治学习，教研活动时间宣传《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、本地区学校建设规划及布局调整方案等教育法规、文件。从而提高广大教师对布局调整必要性、意义、目的的认识，使广大教师理解改革，参与改革、转变思路、做好工作。
２、重视提升教育教学质量。
教育质量始终是学校发展的中心目标，学校合并后，只有将教学
质量提高才能吸引更多的学生，教学质量太低即使是辖区内的学生也会转学到别的地方，择校是无法避免的。无论山区学校或者城区学校，教学质量是保障。因此，提高学校在各类评比中的位次是学校发展的生命线。尤其是中考在市、区排名上必须靠前，学校必须要建设一支教师名师队伍，带领全校教育质量整体提升。
３、做好控辍保学工作、关心学生生活、。
布局调整初期，离保留学校较远的辖区内学生流失的几率最高，尤其是一些优等生转学的可能性最大，对保留学校来说是最大的损失。因此、保留学校招生工作要高度重视，下大功夫去做。学校可以直接由领导带队到小学去组织小学升初中招生考试，同时重点做好招生宣传工作、做好入学学生登记；开学报名实行片区单人负责制等办法。
保留学校必然会迎来一大批离校较远，甚至家境困难的新生或留守儿童学生，这些弱势学生尤其需要特别关照，保学控辍任务艰巨。学校后勤、班主任首先做好服务工作，做他们生活上的辅导员，勤务员。学生在学习、住宿、吃饭、保暖、思想等方面要给与无微不至的关怀。学校提倡建立“班主任银行”，加强对寄宿生钱物的管理、规范学生用钱，倡导健康、科学、文明的生活方式。
教育资源优化配置后，学校对安全工作要加强领导，齐抓共管，落实责任。首先加强考勤管理，实行离校签离制度。其次加强住校生安全管理、严防学生夜不归宿、打架、酗酒等。再次，对于偏远地方学生在休息日、节假日的旅途安全、尤其是上晚自习没住校学
生的回家安全要给与特别关注。
总之，随着教育资源整合的不断深入，只有清醒认识教育资源整合带来的新变化，及时调整工作思路，转变工作方式，创新性的开展工作，想实招，出实效，才能抓住机遇，逐步增强学校“软硬实力”打好教育“翻身仗”，谋求学校更快、更大、更好地发展。
作文三：《抓住机遇迎接挑战》7400字
抓住机遇 迎接挑战
充分发挥发挥基层党组织的战斗堡垒作用，奋力推进“绿色崛起、跨越发展”重大战略
尊敬的各位领导：
我是临川区湖南乡党委书记张峰。湖南乡与抚州市主城区隔抚河相望，总面积７７．２平方公里，辖１９个村委会，总人口４．８万，现有党员１３６１人。
“绿色崛起、跨越发展”是市委基于对世情、国情和市情科学研判基础上，作出的重大战略部署。在这样的大背景下，作为基层党组织，理应了解形势，明确目标，把握中心，服务大局，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，引导党员干部和群众，适应新常态，迎接新挑战，与全市人民一道实现绿色崛起，跨越发展。现就我乡党委如何紧紧围绕中心工作，深度融入发展大局，充分发挥发挥基层党组织的战斗堡垒作用，奋力推进“绿色崛起，跨越发展”重大战略发言如下：
一、我乡党建工作基本情况
２０１５年，在区委、区政府的坚强领导下，乡党委始终坚持“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的原则，牢牢把握干部队伍建设这一关键，进一步解放思想，创新机制，狠抓落实，全面夯实党建基层基础，扎实推进基层党建工作，为全乡经济社会建
设提供了良好的组织保障，我乡的基层组织建设被评为全区先进单位。主要表现为：坚持一个核心，突出两个重点，推进三大建设。
１、坚持一个核心。通过明确方向，夯实责任，充分发挥乡党委在基层党建工作中的核心作用。
一是明确党委书记的主要责任。作为湖南乡党建工作第一责任人，我带头履行党建工作职责，在年初即与分管副书记一道，按照上级年度党建工作目标要求，研究细化年度党建工作计划、目标要求，并就党建工作目标任务在全乡做出公开承诺，广泛接受监督。同时坚持定期召开党委会议，听取每个党委委员党建工作完成情况，梳理存在的问题，并及时研究解决办法。今年以来，共召开乡党委会议５次，梳理解决各类问题１６０余件。
二是强化班子成员的直接责任。把党建工作责任细化、量化到每一位党委班子成员身上，要求每个党委委员包干２～３个支部抓党建工作，并明确了党建工作具体任务与职责，让班子成员切实分担起辖区范围内的党建责任，充分发挥党委核心作用。
２、突出两个重点。
一是以推动“三大工程”为重点，打造农村基层党建工作品牌。在“连心”工程中，我乡全面开展了“四进四联四帮”活动，对１９个村全部下派了连心小分队，小分队由班子成员带队，兼任村第一书记，书记、乡长分别挂点市扶贫帮困点坪山村和山塘村，重点帮助所在村打好改善民生、产业发展、基础设施工程“三
个攻坚战”，坚持做到“一村一策、一户一法”，分类制定贫困村、贫困户脱贫计划。如驻坪山村连心小分队经过认真调查研究，对坪山村提出了依托灵谷峰景区大力发展旅游服务业的５年帮联工作规划，初步确定了产业发展、基础设施建设、农业技术培训等方面２４项计划。２０１５年我乡“四进四联四帮”工作代表临川区在抚州市作经验交流发言。在“强基”工程中，我乡深入开展了“五星创评”工作，对评定在“二星级”以下的村级党组织，下派乡班子成员作为村书记进行全面整顿，促进了全乡基层党组织全面晋位升级。在“模范”工程中，通过对村级目标管理考评和平时工作调度，在全乡形成了比、学、赶、超的工作格局，营造了争先创优的良好氛围。
二是以“１３４”模式为重点，加快农村基层服务型党组织建设。全面推行农村基层服务型党组织建设“１３４”模式（打造一个平台，集中服务群众；实行三个向下，贴近群众服务群众；完善四级网络，全程服务群众）。２０１５年，我乡投入１００万元建设完成了湖南乡便民服务中心，在服务中心设立了各站所便民服务专用窗口，全程为群众办理或代办新农合、社会保障、建房等相关事宜。与此同时，全乡１９个村级服务平台也全部建成并投入运行，村民小组便民服务网点实现了应建尽建，进一步完善了便民服务网络，实现了群众办事“小事不出村，大事不出乡”。
３、推进三大建设。
一是大力推进基层党组织建设。在工作中做到“三个注重”，
即注重选优配强。全面推行“两推一选”方式，选好配强村党支部领导班子，特别是选好配强村党支部书记。坚持“德才兼备，以德为先”的用人标准，统筹抓好农村后备干部队伍建设，按照村“两委”干部职数１：１的比例将９５名后备干部纳入人才库，实行动态管理。认真做好发展党员工作，把农村优秀人才特别是８０后、９０后青年农民及时吸纳到党员队伍中来。２０１５年全乡共培养入党积极分子１０１名，发展党员２４名，按期转正党员３１名。注重考核激励。实行党建工作述职制度，每年年终组织村党组织书记进行党建述职。对村级组织实行目标考核，建立绩效工资制度，对全乡１９个村统一打分排名，通过量化考核，兑现奖惩，从而激发农村党员干部干事、谋事的积极主动性。注重机制保障。合理确定村干部待遇，２０１５年村党组织书记报酬提高到１６８００元／年，比２０１４年增加了４８００元，其他村干部报酬也相应提高。高度重视村级活动场所建设，２０１５年全乡新建村级活动场所１个，维修改造１个，截止目前，全乡１９个村全部建好了村级活动场所。
二是大力推进党员干部作风建设。按照“三严三实”要求，将“四进四联四帮”活动作为干部作风建设的重要内容，摆在突出位臵，坚持做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，通过上门走访，深入了解群众生产生活困难，积极帮助群众化解矛盾纠纷。２０１５年全乡各级党员干部走访农户８０００余户，确定精准扶贫对象５７７户１０９７人。全乡
各级干部共调处各种纠纷矛盾２６０起，其中意外伤亡事故达２８起，信访积案处臵率达９９％以上，全年没有出现非法赴京、赴省、赴市集体上访情况。
三是大力推进民生工程建设。始终坚持把解决民生问题、提升广大人民群众的幸福指数作为农村基层党建工作的出发点和落脚点。２０１５年我们相继启动了农村公路建设、水利设施维修、小学危房改造、湖南乡便民办事中心建设、自来水管网铺设等１２项民生工程建设，其中筹资３６０万元硬化农村公路１２公里，投入１０００万元建设完成了湖蓝水厂拆建改造和农村饮水工程管网铺设，向上争取近１０００万元资金对全乡２０所小学进行整体改造，投资７００万元对１８．５公里的抚河河堤进行了升级改造等等。这些工程项目的实施，既极大的改善了民生，也为湖南下一步的发展打下了坚实的基础。
二、如何充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动抚州绿色崛起，跨越发展
作为乡镇基层党组织，结合我乡实际，我觉得应从以下三大方面入手：
（一）、坚持农村基层党组织领导核心，凝聚农村改革发展正能量。牢牢把握党章、党内法规和国家法律对农村基层党组织的功能定位，始终坚持农村基层党组织的领导核心不动摇，保证农村基层党建工作正确方向。正确处理加强党的领导与推进村民
自治、加强农村基层党组织与发展农村经济社会组织的关系，防止和克服农村基层党组织的作用被弱化、虚化、边缘化，确保乡党委始终成为贯彻党在农村的路线方针政策的领导核心、农村各种组织的领导核心、农村各项工作的领导核心、团结带领群众建设美好生活的领导核心。做好新形势下农村群众思想政治工作，加强对群众的教育引导，在解决群众“富口袋”问题的同时，解决群众“富脑袋”问题，尤其要引导群众正确对待改革发展中的热点难点问题，理性合法地表达诉求，最大限度地凝聚农村改革发展稳定的正能量。
（二）、 建好管好用好农村党员干部队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用
为进一步强化基层党组织战斗堡垒作用，着力在严抓“四支队伍”上下工夫、作文章、出实招。
１、抓好支部书记队伍。
一是全面推行“两推一选”方式，选好配强村党支部领导班子，特别是选好配强村党支部书记。
二是强化教育培训，积极开展岗位任职、廉政教育、党务知识、致富技能等教育培训，努力在提升村党支部书记的综合素质，培养一批“服务型、实干型、创业型”农村党支部书记上下功夫。
三是强化制度建设和责任追究办法，实行村党支部书记工作承诺公示制，对不负责任、不履行承诺的书记及时约谈。
四是强化“第一书记”作用发挥。持续做好“第一书记”驻
村帮扶工作，要求“第一书记”指导协助村党组织抓好班子提升、推动精准扶贫、为民办事服务、提升治理水平，切实夯实基层基础。
２、抓好党员干部队伍。
一是抓好党员干部“讲做评”制度。坚持每个月召开一次工作点评会，由本人在点评会上汇报自己工作完成情况，对未完成的说明原因，干部互评，在由包村领导和包村同志对其他村班子成员工作完成情况及存在漏洞进行点评。通过点评亮点，指出不足，激发了基层干部干事的创业热情，提高了工作效率和服务水平。
二是要求党员干部学思并重，做到知行合一，把学习与思考、学习与研讨、学习与调研结合起来，从修身、律己、用权三个维度剖析自己在理想信念、作风纪律等方面的差距和不足，不断把思想认识成果转化为“修枝剪叶”的实际行动。
３、抓好农村党员队伍。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体。
一是严把党员“入口关”，重点在生产一线、致富强人、优秀退伍战士、农村干部中的优秀分子中培养和发展党员，提升党员质量，优化党员队伍。
二是规范党员管理。以抓好党员素质教育为目的，利用远程教育站点、党员干部培训，提升党员队伍能力。
三是强化阵地建设。抓好党员活动场所示范化建设，努力建
设规范、标准的活动场所，目前我乡１９个村已建好１６个村级活动场所，还有三个村级活动场所正在申请建设中，使党员活动有载体、有场所、有制度、有丰富的内容，为党的基层组织发挥战斗堡垒作用搭建平台、提供保障。
４、抓好大学生村官队伍。积极开展乡、村两级共同帮带，制定乡党政班子成员、村党支书记定向联系的“２＋１”帮带机制，积极为大学生村官开展工作搭建平台，鼓励其参与乡、村重点工作；持续开展大学生村官践行群众路线教育实践活动，提升大学生村官服务能力。深化大学生村官日常管理、考核考评内容，建立大学生村官动态管理台账。加大优秀大学生村官的培养使用力度，让更多的大学生村官进入公务员和事业单位队伍。
（三）、推动农村党建和各项工作紧密结合，全力推进绿色崛起、跨越发展
２０１６年，是“十三五”规划的起步之年，是实现“五年决战全面小康”的开局之年。就我们湖南乡来看，是实现绿色崛起、跨越发展的关键之年。围绕市、区两级提出的目标和要求，紧紧围绕“加快绿色崛起、建设幸福湖南”的总目标，推动农村党建和各项工作紧密结合，全力推进绿色崛起、跨越发展，我们将从“八个方面”谋实招、做实事、求实效。
１、在明确发展方向上做文章。充分发挥地位优势，借助东外环建设，对接东乡、金溪融入抚州主城区，加强土地管理，打好集镇建设、生态文明建设、现代农业这三张牌，加大招商引资
力度，做大特色农业产品，做强灵谷峰旅游服务业。
２、在财政税收上谋突破。加快抚州奥鑫商品混凝土工业项目建成投产，积极扶持环球建设等本土企业做大做强，加大争项目争资金力度，培植主体财源，加强财税监管力度，做到应收尽收。
３、在精准扶贫工作上求实效。积极开展“四进四联四帮”活动和精准扶贫工作，加强村级党组织建设，强化基层战斗堡垒作用，健全完善农民增收的长效机制，抓好农村基础设施建设、农村经济建设，力争到２０２０年，全乡人民步入小康社会。
４、在民生民本工程上做实事。坚持民生为本、民生为重，按照“守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论”的要求，大力推进就业促进、农业保障、教育公平、医疗普惠、扶贫帮困、生活便利“六大惠民工程”，着力精准扶贫，让我乡人民得到更多的实惠和更好的社会保障，努力实现共享发展。
５、在生态文明建设上尽努力。坚持以响应市、区开展创建省级生态文明示范区工程为契机，继续稳步推进新农村建设，加大农村环境整治力度，切实加强抚河生态保护，实现绿色发展，努力建设既要金山银山，更要绿水青山的绿色湖南。
一是强化生态文明理念，坚持生态发展战略。湖南乡位于抚州市城东郊区，地处临川、金溪、东乡三县交界之处，３１６国道和东临公路呈十字型穿境而过，南西北三面紧依抚河，与嵩湖、东岭、洋洲、孝桥四个乡镇隔河相望，全长１７公里，市１８、１９、
２０、２１路公交车四通八达。境内有我市风景名胜灵谷峰、王安石启蒙地下马山，国学大师游国恩故居、明未抗清名将揭重熙古墓和全市唯一的瑶山唐代双拱桥，其间山塘水库星罗棋布，这些景点已经成为三县人们生态观光、山野运动、旅游休闲的最佳选择之一。我乡必须抓住“绿色崛起”上升到省、市、区十三五规划战略的重大机遇，充分发挥我乡优越的地位优势和丰富的人文资源，强化生态文明理念，坚持走一条生态立乡的发展之路。要加强干部生态文明理念和理论、农村生态环境的保护与建设、农村生态经济理念等方面学习，使乡村干部从过去单一的农业生态理念中转变过来，把经济社会发展与生态环境保护和建设有机地结合，做到既不为发展而牺牲环境，也不为单纯保护环境而放弃发展；既遵循自然规律合理开发，又按照经济规律搞好建设；既创建一流的生态环境和生活质量，又确保经济社会持续、快速、健康发展，实现资源的有序高效利用和城乡统筹协调发展。
二是大力发展生态经济，推进三大产业和谐发展。加快经济增长方式转变，积极培育生态农业，推动经济发展向资源节约型、生态环保型转变。一要转换经营模式。积极改变农村传统的一家一户分散经营的方式，大力发展农业产业化经营，加快生态农业基地建设，将孔桥、加溪、湖北、店下四个村的草莓蔬菜基地扩大至整个国道沿线，将梅岗天义山庄至灵谷峰景区公路打通，建立起集油菜花观赏、抚州西瓜原产地无公害种植、户外运动等综合性绿色生态农业基地。二要推广农村环保适用技术，加强农民
环保教育，指导农民合理使用农药化肥，积极采用生物防治技术，大力推广使用高效低毒低残农药、生物农药和有机肥，努力减少农业农村面源污染。三要进一步推进三大产业生态和谐发展。根据我乡三大产业发展基础薄弱现状，充分发挥抚州城郊地位优势，借助东外环建设，对接东乡、金溪融入抚州主城区，积极扶持环球建设等本土企业做大做强，加大跑项争资力度，培植主体财源，积极推进农民就业创业向第二、三产业倾斜，发展好“互联网＋”电子商务，加快农产品信息流通。进一步推进灵谷峰景区和天义运动山庄生态旅游业建设，打造好坪山村艾新恒的农作物体验园，走一条绿色经济，循环经济发展之路，促进农民的增收。
三是积极打造生态环境，完善生态民生建设。重点完善农村基础设施建设，提高公共事业共享覆盖率；积极推进集镇建设，绿化环境；抓好人口集居建设，合理科学地促进农村剩余劳动力转移。坚持以响应市、区开展创建省级生态文明示范区工程为契机，继续稳步推进新农村建设，加大农村环境整治力度，切实加强抚河生态保护，实现绿色发展，努力建设既要金山银山，更要绿水青山的绿色湖南。
６、在现代农业发展上树典型。以孔桥、湖北、春光、店下千亩草莓、蔬菜现代农业示范园建设为牵引，大力发展坪山葡萄园、油菜花等集采摘、观光为一体的现代农业，培育壮大一批农业产业化企业，力争早日将我乡打造成为全区乃至全市发展现代
农业“一乡一园”的典范。
７、在维护稳定上谋实招。牢固树立稳定压倒一切的思想，严历打击各种黑恶势力和宗族势力，严厉打击蓄意破坏阻挠乡、村、组正常工作秩序的违法犯罪行为，全力加大对治安秩序混乱的重点地段、重点村的集中整治力度。高度重视信访工作，及时调处各种纠纷矛盾，切实把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态，努力为加快发展创造一个宽松的社会环境。
８、在干部作风管理上做表率。按照“三严三实”要求，把“两学一做”活动作为干部作风建设的重要内容，摆在突出位臵，坚持发扬求真务实的工作作风，遵守社会公共道德，努力塑造基层领导干部良好形象。切实抓好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。扎实开展党性党风党纪教育，坚持中心组党风廉政学习制度，增强班子廉洁自律的自觉性。加大涉农资金监管力度，重点对粮食直补资金到位情况、“一事一议”执行情况、民政救助资金发放情况进行专项检查，确保群众利益不受到侵害。
发言完毕，谢谢大家！
附件：农村党建工作存在问题和原因
存在问题及原因分析
１、基层组织发挥作用不够。一些基层党支部不注重党员发挥先锋模范作用，致使个别党员放松了对自己的要求。在抓党员思想教育中，不注重对党员的学习教育，导致思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。
２、基层队伍素质参差不齐。党员年龄老化，干部后备队伍不足，全乡１３８０名党员，３５岁以下的１８０人，仅占１３％，５５岁以上的党员有７２１人，占５２％，部分村几乎成了老年人支部。农村党员文化素质普遍偏低，初中及以下文化程度的９１８人，高达６６．８％。
３、少数党员党性淡薄。少数党员日常工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念；有的党员工作缺乏热情和积极性，得过且过，工作上不求进取；少数党员只缴纳党费不参加组织生活，有的党费也要催缴，还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳。
４、党建工作经费仍显不足。村集体经济普遍比较脆弱，大部分村干部工资仅靠转移支付。落实“三经费一场所”资金来源有限，使村级组织在群众中威信逐步降低。
存在上述问题的主要原因：
１、思想认识存在偏差。一些党员领导干部思想认识仍有差距，一定程度上存在“重经济、轻党建”、“一手软、一手硬”的现象，使党建经费投入不足。部分党员干部理想信念动摇，丧失了党员干部在广大农民群众中的先锋模范作
用，给开展思想政治工作造成了很大的负面影响。部分基层干部不善于用新方法解决新问题，因循守旧，致使工作停滞不前。
２、教育管理有待加强。有的村干部对农村政策掌握不多，遇到问题不知如何处理；有的对有关政策理解片面，把握不准，断章取义；有的对如何依法履行职责不清楚，凭经验和主观臆断开展工作；个别村干部自律意识差，依法行政、依法办事能力不够；有的干部宗旨观念不强，服务意识淡薄，利己思想严重，甚至违法违纪，影响了干部在群众心目中的形象。
３、党建精力投入不足。由于湖南乡地处城郊，社情民意复杂，各种矛盾纠纷频繁，仅意外死亡一年多达几十起，乡党委很大的精力都用在维护社会稳定上，没有更多精力深入农村做指导性工作。基层党组织由于忙于事务性工作较多，往往容易忽视与工服务对象面对面的交心谈心，在倾听服务对象意见方面还做得不够。
４、集体经济基础薄弱。村集体经济困难，导致兴办公益事业投入不足。乡财政比较困难，由于湖南乡是农业大乡，财政供养人口（含教师、医院等）近８００人，保工资、保运转压力较大，对基层党建组织活动经费的有效投入不足，制约了党建工作的力度和效率。
作文四：《《抓住机遇迎接挑战》教案》1400字
《抓住机遇 迎接挑战》教案
美良中学 谢华
一、目标要求
１．知识目标。
知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。
知道国际竞争的实质。
了解中华民族的优良传统。
２．能力目标。
采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。例如，我国面临的机遇和挑战。 能用联系的观点、历史的观点看问题，分析问题。
提高探究学习的能力。
培养活动设计能力和实践能力。
３．情感、态度与价值观目标。
认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。增强对中国文化的认同感。
以实际行动弘扬和培育民族精神。
促进社会主义精神文明建设。
二、教学内容分析及教学建议
内容分析
本课由“主题词”、“探究园”、“国情导读”、“实践与评价”和“阅读与感悟”等五部分构成。
“主题词”揭示本课的重点和难点。
“探究园”提供材料，设置问题，创设教学情景。共由“环球视点”和“历史扫描”两部分组成。
“环球视点”以文字的形式介绍了新世纪各国都试图在国际竞争中寻找发展机遇，努力发展自己的情况。
“历史扫描”以图片的形式介绍了中华民族在长期的历史发展中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；激发学生积极传承和弘扬中华民族精神的情感。
“国情导读”是本课的核心内容。共分为三个框题。
第一目：“中国面临的机遇和挑战”阐述了中国在日趋激烈的国际竞争中面临难得的机遇和严峻的挑战。国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。只有拥有了创新人才，中华民族才能再创辉煌。这一目把政治知识的学习和思想教育有机地结合起来，激
发学生的爱国热情，坚定报效祖国的决心。
第二目：“民族精神生生不息”，阐述了中华民族精神的内容，让学生了解在五千多年的历史长河中，中华民族形成了自己特有的民族精神，这是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，是民族的灵魂，是中华民族极其宝贵的精神财富。在当代，中华民族的民族精神得到了发扬光大。“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗非典精神”等，成为新时期弘扬民族精神的旗帜。
第三目：“弘扬和培育民族精神”，介绍了弘扬和培育民族精神的重大现实意义：它是增强综合国力，提高国际竞争力的需要；是全面建设小康社会的需要；是加强社会主义文化建设的需要。在弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神的同时，要弘扬以改革创新为核心的时代精神。在全社会大力倡导民族精神和时代精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力，为中华民族的伟大复兴注入强大的精神力量，为建设和谐社会和创新型社会提供强有力的思想保证。
实践与评价 由“我思我行”、“我当小导游”和“创意方案”三部分组成，其中“我思我行”引导学生结合国情认真思考和分析我国的发展还面临哪些压力和挑战，并如何应对这些压力和挑战，并用得出的结论指导自己的实践。“我当小导游”这一活动，主要让学生通过参观、调查、了解当地爱国主义教育基地的情况，从中受到民族精神的感染和熏陶，形成强烈的爱国情感。“创意方案”，主要让学生通过设计“我为民族精神添光彩”的主题活动方案，加深对民族精神的认识，提高社会责任感和社会实践的能力，积极为家乡的发展献计献策，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
阅读与感悟 主要从龙永图的演讲“中国面临难得的历史机遇期”，分析了我国未来３０年经济发展的的前景，说明中国面临的机遇大于挑战，启发我国要抓住战略机遇期，实现跨越式发展，青少年要作好人生规划，立志报效祖国。
２０１２－１２－１２
作文五：《抓住机遇迎接挑战》800字
抓住机遇 迎接挑战
机遇与挑战像是一对孪生兄弟，机遇在迎接挑战中诞生，在征服挑战中实现。对于汽修行业来讲，汽修人才短缺成为了很多汽修企业发展的短板。这就给想要成就一番事业的学子提供了一个良好的发展契机。但与此同时，想要真正成为企业需要的人才，还需要通过学习贴合市场需要的汽修技术，不断贴近企业需要，才能够更快更好地发展。
怎样才能抓住这一汽修行业的机遇，通过不断地挑战成就一番事业呢？对此，山东万通汽修学校的教学专家提出了一下几点建议。
从兴趣出发 选择适合自己的专业
兴趣是最好的老师。想要喜欢一项工作，首先要有对这项工作的兴趣。因为有兴趣才会去钻研和创新，才会有所提高，才能够工作的开心。对此，山东万通汽修学校从学生的角度出发，从入学开始就会结合学生的兴趣帮助学生选择合适的专业，并在之后的学习过程中因材施教，充分挖掘学生学习的积极性和主动性，让学生从“学会”到“会学”，更全面彻底地掌握汽修职业技能。
从市场出发 让个人的发展符合企业需要
在学校里学习知识，归根结底是为了能够在之后的工作中学以致用。因此，在学习的过程中结合市场的需要，从市场需求的角度出发，才能够在步入工作岗位时游刃有余。山东万通汽修学校在教学的过程中就注意紧跟市场动态，契合企业发展需求，教学理念和教学模式不断改革、创新，培养更多企业需要的优秀汽修人才。
从未来出发 奠定扎实的汽修职业技能
对于汽修行业来讲，他们需要的实用型技能人才。因此，想要抓住汽修行业的发展机遇，在汽修行业有所发展，就必须要通过不断努力学习汽修职业技能，成为专业的汽修人才。对此，山东万通汽修学校的教学专家郭老师说：“实践是检验真理的唯一标准。想要成为专业的汽修职业技能型人才，离不开不断地实训练习。将汽修理论融入到不断地实践中，才能够掌握扎实的汽修职业技能。才能够凭借能力在汽修行业赢得美好未来。”
抓住机遇，迎接挑战。只有让学生把握行业脉搏，锻造出适合企业发展和社会需要的综合技能，才能够在行业发展的过程中利于不败之地。
作文六：《抓住机遇迎接挑战3》2400字
抓住机遇 迎接挑战
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！我是四川交通管理学校的蒲小敏。在教师节来临之际，作为一名普通的教师，能参加今天的庆祝大会，聆听领导的谆谆教导，感受社会对教师的尊重，已经十分荣幸，又能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情倍感激动。请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的厅领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意，向亲爱的老师们说一声：节日快乐！
每年到了这一天，我都会收到很多以前学生的各种各样的问候，从教２６年，不能说桃李满天下，也迎来送走一批又一批的学生，他们的问候，哪怕只是一句?老师，我想你了！??老师，节日快乐！?都让我幸福至极，感到作为一名老师，我是多么的荣光，多么的自豪！ 回想自己走过的教学之路，又很多感慨。以前我是在普通中学呆了４年，带了两届高中毕业生，所教学生高考获得英语单科地区第二的成绩，那时，我觉得作为老师的我好有成就感！
后来，我来到了交通学校，记得最高峰时候，我们是１８个班，当班主任，上英语课，学校热火朝天，欣欣向荣。那时，我觉得作为教师的我，好有自豪感！
再后来，学生一年少过一年，甚至连我的专业也没法用了，英语课被取消。那时，作为酷爱教育事业的我，多么的失落！
后来的后来，学校改革，很多专业都办不起来。如很多老师一样，顺应潮流，我去报考研究生，还改行去学了收费管理。我们辛辛苦苦打造出来收费管理专业，火爆了几年。那时，我以为，我现在总可以干到退休不再换专业了吧。
职业教育在艰难行进，面对不断改革的节奏，像我一样换专业学这学那的老师，都是快年过半百的人，那时的我们，多么的迷茫！
改革的春风再次吹拂着职业教育，学校也在新的领导带领下，实施全面改革。学校现在也面临着?三个前所未有?：一是机遇前所未有，二是压力前所未有，三是期望和要求前所未有。只要一起步，就没回头路，只有勇往直前。我们对学校前途充满信心，对学校的发展倾注前所未有的热心，对教育事业满怀忠心，对学生充满爱心，积极进取、奋发有为，争当教书育人模范。
为了迎接新的挑战，我再次投入学习，先后去参加中级礼仪师，高级礼仪师培训。作为学校的高级礼仪培训师，策划和主持了学校的?交通礼仪风采大赛?，所培训的礼仪队队员取得了总决赛第一名的成绩，四个代表队代表学校在四川省交通运输厅举行的?庆七一 创文明 正行风?活动中专场汇报演出，会上我们的礼仪队展示了交通运输文明服务礼仪，展示当代交通运输行业高速公路收费员风采，获得厅领导高度评价和参会单位负责人的一致好评。我们学校研发高管局的课题《四川省高速公路优质文明服务标准》经过大家的辛苦努力，很快就将结题，也将为四川高速公路的发展指明方向与标准。
职业教育发展的春天来到了，努力抓住这难得的历史机遇，?责
任多一点、投入多一点、爱心多一点，信心足一点。?
习**去年在北京师大庆祝教师节活动上的一系列重要论述，为我们广大教师的为人为学、传道授业指明了方向。**的讲话还提出了‘四有’好老师的标准，教师作为人类文明的传播者，更应该严格要求自己，要按照‘四有’标准审视自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作培育和践行社会主义核心价值观的表率，既培养学生成才，也培养学生成人。?
作为一名教师，只要时刻关注学生的成长，用‘心’教学，认真对待每一堂课，认真对待每一个学生，就能使学生‘亲其师，信其道’。****提出对教师的四个方面要求，使我更加明白了教师的使命，一定要争做‘四有’好老师?。
为一名教师，我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。哪位学生有了困难，我都想方设法解决；哪位学生思想上有了疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都要送去一声鼓励。记不清有多少次早来晚走，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲惫处理学生的事情。
作为一名教师，我更爱我的事业。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……是的，毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜静更阑时，还为班级的发展辗转反侧。真是无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛啊！
今天在这热情与尊重、关注与期待的目光中，我们可以自豪的说：我是一个老师！我无悔于自己的选择，为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉?。作为教师，我无怨于自己的奉献，我更无愧于自己的称号！
现在，我校各个部门同志都是干劲冲天，职业教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌。这是因为有了领导们的呕心沥血，挥洒汗水，为学校的教育事业指明方向；也是因为有了各位同仁在平凡的岗位上播洒智慧的阳光，大家激情再次迸发，团结一心，抓住机遇，迎接新的挑战。我想，能够打造出我们自己的特色，多方位办学，把我们学校的高管，礼仪培训办出特色，办出亮点，我相信，我们的明天会更好！
雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，就让我们今天放飞梦想，不要辜负厅领导、校领导的殷切期望，把热情与梦想、创新与开拓奉献给四川交通职业技术教育，相信有我们辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳！
谢谢大家！
作文七：《抓住机遇迎接挑战》4800字
《抓住机遇 迎接挑战》集体备课稿 时间 ：２０１５年３月１５日
地点：小会议室
参与人员：杜谷良 杨涌泉 李云辉
备课主题： 抓住机遇 迎接挑战
主备人： 李云辉
发言要点：
一、教材分析
１、对应的课程标准：
知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
２、教材内容的地位和作用：
本课的主要内容是中华民族精神。通过前面内容的学习，学生已经了解时代的主题和当今世界发展的特点；懂得中国在国际社会中的地位；知道我国面临着良好的发展机遇和严峻的挑战，我们要抓住机遇，迎接挑战．本课就是要说明新时期我们只有依靠全国各族人民的智慧和力量，弘扬和培育民族精神，战胜各种艰难险阻，才能实现中华民族的伟大复兴。所以本课具有十分重要的地位和作用。
３、教育教学目标：
知识与能力目标：通过教学，使学生理解民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源．使学生明确每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神．理解中华民族精神的基本内涵，感悟中国共产党在革命，建设和改革不同时期对民族精神的丰富和发展。
过程与方法目标：引导学生积极主动地参与教学活动，通过体验，感悟，探究，提高分析问题和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标：体会中华民族精神的博大精深；教育学生懂得每一个中华儿女都有责任，有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者．
４、教学重点：
民族精神，生生不息
５、教学难点：
民族精神我传承
二、教学方式与学法指导
１、教学方式：
⑴情境教学法：在教学过程中创设特定教学情境，激发学生兴趣，突出学生的主体地位，从而达到教学预期目的．
⑵多媒体辅助教学手段：利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，调动学生多种感官，让学生更好地参与讨论与学习．
２、学法指导：
⑴合作学习法：通过精心选择材料，组织学生通过师生，生生之间的互动合作，
共同分析和解决问题。
⑵自主探究法：学生对问题主动探究，交流，通过心灵的碰撞，最后达成共识，获得新知。
三、学情分析
１、分析学生已有的认知水平和能力状况：九年级的学生正是情感，态度，价值观形成的关键时期，因此，在这一阶段的教学上，要把知，情，行等方面有机地结合起来，以知导行，以情感人，做到知行统一．
２、分析学生存在的学习问题：一些中学生对中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式，价值观念盲目认同．如不注意引导学生了解民族精神特别是其对中华民族生存和发展所具有的巨大作用，就会导致学生在思想意识上不自觉的忽视中华文化的地位和价值．
３、分析学生的学习需要和学习行为：现在的学生面对的文化，有历史和现实的，外来和本土的，进步和落后的，积极和颓废的．各种文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有地域，呈现出前所未有的相互交织，相互激荡之势．如何引导学生逐步确立正确的思想道德观念，了解中华民族的传统美德并结合新的时代特点加以弘扬，这对学生来说显得十分必要．
四、教学过程
课前准备：学生预习新课并搜集＂长征精神＂，＂大庆精神＂，＂抗洪精神＂，＂抗非典精神＂，＂载人航天精神＂等民族精神的内涵．
（一）情境导入民族精神
课件展示资料：
党的十八大报告指出：＂在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神．必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态．＂
师：今天就让我们一起来学习这一伟大的民族精神．（课件展示艺术字：民族精神生生不息）
设计此环节，主要目的在于激活学生心理，结合时事资料，引起学生求知欲，为开展课堂教学做好铺垫．
（二）自主探究民族精神
课堂活动：＂比一比，谁是最佳的．＂（课件展示）
把全班分成四个小组，以小组为单位，展示合作学习的成果：民族精神知多少 列举能体现中华民族精神的名人名言，历史典故，历史人物及事迹 ……
设计此环节，主要目的在于调动学生学习积极性，展示学生的潜能，增强学生学习的自信心，提高合作学习的能力和觉悟．
（三）填表共话民族精神
师：结合课本，完成下面表格，从中掌握民族精神的内容，并进一步说说民族精神的重要意义．（课件展示表格）
生：民族精神的重要意义是，这一民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神力量．中华民族之所以能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强，都有赖于这一伟大的民族精神的支撑．民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富．
设计此环节，主要目的在于通过填表和思考，激发学生的思维，拓展学生的知识面，让学生知道伟大中华民族精神源流远长，也让学生的情感得以升华．
（四）丰富拓展民族精神
课堂活动：＂寻找民族精神．＂
师：在历史的长河中，中华民族精神是如何得以丰富和发展的中国共产党是如何结合新的时代条件丰富和发展民族精神的 （结合一系列课件展示让学生理解这两个问题）
课件一：展示长征路线图，诗《七律 长征》等．
＂长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机．＂ ——**
师：请问什么是＂长征精神＂
生：把国家和民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必定胜利的精神；是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；是顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神；是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依，患难与共，艰苦奋斗的精神．
师：你还能举出哪些类似长征这样丰富发展民族精神的事例
生：＂奥运精神＂是＂更快，更高，更强＂，支撑和造就＂更快，更高，更强＂的是＂自信，自强，自尊＂．
师：说得好，这既是＂奥运精神＂的原动力，更是＂奥运精神＂的境界升华． 课件二：展示＂铁人王进喜用身体搅拌水泥，制服井喷＂的录像．
师：你知道什么是＂大庆精神＂
生：＂大庆精神＂就是为国争光，为民族争气的爱国主义精神；独立自主，自力更生的艰苦创业精神；讲究科学，＂三老四严＂的求实精神；胸怀全局，为国分忧的奉献精神．
师：在当代，中华民族的民族精神得到了发扬光大．新时期的民族精神你知道多少
生：如＂两弹一星精神＂，＂抗洪精神＂，＂抗非典精神＂等．
课件三：展示＂两弹一星＂的图片和资料．
资料：１９６４年，１０月１６日，中国第一颗原子弹爆炸成功．
１９６７年６月１７日，我国第一颗氢弹空爆试验成功．成为继美国，苏联，英国之后第四个能自己研制氢弹的国家．
１９７０年，中国第一颗人造卫星——东方红一号发射成功．成为继苏联，美国，法国，日本之后，第五个能独立发射人造地球卫星的国家．
师：什么是＂两弹一星精神＂
生：热爱祖国，无私奉献，自力更生，艰苦奋斗，大力协作，勇于攀登．
课件四：展示＂１９９８年战胜历史上特大洪灾＂的录像．
师：你知道什么是＂抗洪精神＂
生：＂万众一心，众志成城，不怕困难，顽强拼搏，坚韧不拔，敢于胜利＂的伟大抗洪精神，为全面推进改革开放和社会主义现代化建设注入了巨大的精神动力，展示了中国人民不可战胜的凝聚力量．
课件五：展示＂抗非典＂的ＦＬＡＳＨ
师：什么是＂抗非典精神＂
生：临危不惧，沉着应对；实事求是，尊重科学无私奉献，顽强拼搏；万众一心，敢于胜利．
课件六：＂神舟九号飞船载人航天飞行＂的录像．
师：你知道什么是＂航天精神＂
生：＂载人航天精神＂是指特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻坚，特别能奉献． 设计此环节，主要目的在于通过一组视频，图片，文字等材料对学生多种感官的刺激，引起学生思想上的震撼，产生认识上的共鸣：民族精神生生不息．从中体验民族精神的伟大力量，并内化为自身的精神力量，要继承和发扬．
师：畅谈中国共产党领导中国人民在革命战争年代，在新中国成立初期，在改革开放以后这不同的阶段典型的人物与事迹，说说他们身上体现出来的民族精神，并完成下面表格．（课件展示表格）
设计此环节，主要目的在于挖掘学生身上的闪光点，帮助学生回顾自己所学知识，提高学生综合归纳能力．
（五）弘扬传承民族精神
课堂活动：民族精神我传承——我的理想我的选择（课件展示问题）
１、请谈谈自己的理想．
２、讨论：为了实现我们的理想当今青少年要具备怎样的民族精神 说一说：（课件展示问题）
历史的车轮带我们滚滚驶入新世纪，我们依然难以忘怀那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈们．你能踏寻先烈走过的足迹，说说那些对中华民族做出过巨大贡献的先烈和他们光辉的事迹吗 （学生回答）
猜一猜：（课件展示资料与图片）
１、他是一名普通的解放军战士；他说过：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情．几十年来，每逢３月，人们就用具体行动来纪念他．（雷锋）
２、他在西藏工作十余年，从踏上西藏高原那天起，他就暗下决心：把自己的一切献给祖国这块神圣的土地，献给勤劳，勇敢的藏族人民．在阿里不到两年的工作时间里，全地区１０６个乡他跑遍了９８个，行程达８万多公里，茫茫雪域高原到处都留下了他深深的足迹．在地震的废墟上，他领养了三个失去亲人和家园的藏族孤儿 ，他悄悄卖血供三个孩子读书．（孔繁森）
３、她是中原大地上的又一个女英雄．十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转．（任长霞）
４、当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善，勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者．（洪占辉）
５、沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质．从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者．（魏青刚）
设计此环节，主要目的在于充分体现学生的主体地位，提高学生语言表达和创新思维能力，并提高思想觉悟．
（六）课堂总结
通过角色换位法，请一学生上台总结本课所讲的内容．
师小结：真正的民族精神需要我们在平时的一点一滴中去培养．希望同学们努力学习，提高能力，共同来关心祖国的命运和民族的发展．
（七）布置作业
（八）板书设计
民族精神代代相传 民族精神，生生不息
１、民族精神的内涵
２、民族精神的重要意义
３、在当代，中华民族的民族精神得到了发扬光大
五、教学后记
这节课的设计虽然不是很精致，但学生积极参与课堂的学习热情令我欣慰，同时也让我深深体会到新课程下教师所担负的重大责任．学生是学习的主体，但教师不能因此放弃自己是指导者的责任．面对搜集能力尚不完备的学生，如果只是轻描淡写地布置学生自己去搜集，效果肯定不好．所以在本节课的课前准备，我为学生列举了几种搜集资料的方法，并引导学生对资料进行自我构建。
课堂需要预设，更需生成．教师要有课程开发意识和课堂生成意识，要有开放的教学时间和空间，不能只顾自己预设的教学思路，还应结合学生课堂的种种表现，积极开发课堂资源。
六、修改教学设计方案
学生的创新精神只有在创新实践中才能得到有效培养，学生的实践能力只有在实践中才能得到有效提高，一切都不能空谈．所以为了真正让学生能把民族精神发扬光大，可以设计一些情境，让学生来＂重走长征路＂．如＂三湾改编＂就是定活动规则，＂遵义会议＂就是各个小组研究活动方法，＂四渡赤水＂就设计四次障碍，＂吴起镇会师＂就请各个小组作总结评价等．通过这样的活动，既激发学生学习的积极性，又锻炼了学生的能力，并在活动中促进情感的升华。
作文八：《抓住机遇 迎接挑战》600字
抓住机遇迎接挑战
２０１６年盼盼长汀分公司新春动员大会有感
２０１６是充满机遇的一年：当前中国经济步入新常态，但仍处于可以有大作为的重要机遇期；２０１６也是充满挑战的一年：蔡金垵董事长在新春动员大会上强调：我们正处在一个竞争非常激烈的时代，如果一天不进步就会被竞争对手超越，所以我们没有原地踏步的资本。因此转变工作作风，提高自身能力迫在眉睫。办公室作为企业的火车头，代表着企业的形象，起着上传下达的重要作用，因此更要以身作则，做到三个提高才能更好地抓住机遇迎接挑战。
一提高服务意识，转变工作作风和工作态度。办公室要面对的不仅仅是领导，更是全体职工，因此我们要转变工作态度，做好后勤保障工作，提高对员工的服务意识。领导和员工的满意就是对我们工作最大的肯定。
二提高业务能力，爱岗敬业。高效的工作习惯是每个渴望成功的人所必备的，也是每个单位都非常看重的。盖总在发言中要求我们要明确目标任务、责任要求和时间节点。因此在日常工作中我们要不断提高自身业务能力，跟穷忙、瞎忙说“再见”，注重效率，重视工作中的每一个细节。
三提高团队意识，。一根筷子易折断，十根筷子折不断，这就是团结的力量。我们要充分发挥人多力量大的作用，努力提高团队意识，使团队的力量最大化，做到一加一大于二的效果。
董事长发言及盖总表态发言不管是对企业还是对员工都有着十分深远的影响，２０１６年我们将在各位领导的带领下，以更加热情的工作态度，饱满的工作精神状态抓住机遇，迎接挑战打造属于盼盼人
的精彩诗篇。
行政人事部黄玉荣
作文九：《抓住机遇迎接挑战》5300字
《抓住机遇迎接挑战》教学设计
郭光辉
第一课时 中国面临的机遇和挑战
学习目标：知道中国面临的机遇和挑战；了解新世纪，国际局势变化。
重点、难点：国际局势正在发生深刻的变化
教学过程
１．中国面临的机遇和挑战新世纪，国际局势变化。维护和平，促进发展，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。
２．当今世界，国际格局相对稳定的“缓和期”，也是世界经济增长的“黄金期”，更是世界科技迅猛发展的“创新期”。是中国难得的有利于经济发展的重要“战略机遇期”。
３．国际竞争日趋激烈。国际竞争主要表现：原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺等方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
４．面临前所未有的严峻挑战。如：能源、资源、环境等挑战，安全威胁，经济、科技的差距等。
５．机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战。
６．赢得主动，赢得优势，重视机遇，善抓机遇，实现跨越式发展，跻身世界先进行列。
Ｐ７１ 探究活动
立意：
使学生明确国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。作为国家的未来的主人，中学生必须把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才。
设三个问：
１．根据上述材料，你对当前国际竞争有什么认识？
２．我国应该怎样应对新世纪的国际竞争？
３作为国家未来的主人，我们应该做些什么准备？ 参考答案：
第一，世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。新世纪多数国家都以发展科技和经济作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
第二，我国要应对新世纪的国际竞争，必须落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
第三，作为中学生，必须把自己培养成具有创新精神和创造能力的新型人才，在日益激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。
建议：操作时可引导学生进一步了解有关事件，并列举更多事例。要注意增强学生的民族自豪感、自信心。
布置作业：《导与学》相应练习。
第二课时 民族精神生生不息 弘扬和培养民族精神 学习目标
知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结
学习提纲
一、民族精神生生不息
１、民族精神的内容
２、民族精神是强大的精神力量
３、在当代，民族精神得到了发扬光大
二、弘扬和培育民族精神
１、弘扬和培育民族精神的现实意义
２、弘扬和培育民族精神的原因
３、如何弘扬和培育民族精神
４、弘扬和培育民族精神的同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神
５、民族精神与时代精神的关系
难点突破
１．为什么说“面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神”？
中华民族精神是我们民族最可宝贵的精神财富，是凝聚和激励全国各族人民团结奋斗的强大精神力量，是我们民族发展自己、壮大自己的不竭精神动力。伟大的事业需要伟大的精神。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴历史征程中，弘扬和培育民族精神，具有特殊意义。
当今世界正在发生急剧而深刻的变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，世界范围各种文化相互激荡，既有吸纳又有排斥，既有融合又有斗争，既有渗透又有抵御。加入世贸组织，为扩大开放、促进改革、增强我国经济活力创造了更为有利的国际环境和条件。但与此同时，西方各种思想文化也对我国的民族文化、社会思想产生了广泛而复杂的影响。我国作为经济文化还较为落后的发展中大国，在经济、科技、文化等方面面临着发达国家的压力。人类社会的发展史证明：一个民族物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。复杂多变的国际环境，要求我们把大力弘扬和培育民族精神作为社会主义精神文明建设极为重要的任务，摆在更加突出
的位置，运用各种生动、有效的形式，通过广泛、深入、持久的宣传教育，引导广大人民群众增强民族自豪感、自尊心和自信心，让昂扬的民族精神成为提升综合国力、应对时代挑战、促进社会全面进步的巨大动力。
我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，实现中华民族伟大复兴任重而道远。特别值得注意的是，随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，正确的思想和错误的思想相互交织，进步的观念与落后的观念相互影响。面对这些新情况、新问题，在全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的进程中，我们只有大力加强社会主义精神文明建设，大力弘扬和培育民族精神，才能使全国各族人民始终保持昂扬向上的精神状态。
弘扬和培育民族精神，要从每一个人做起，从具体事情做起。民族精神的大厦是世代中华儿女一砖一瓦建造起来的，中华民族的每一个子女都有责任、有义务，也有能力、有条件为弘扬和培育民族精神作出自己的贡献。弘扬和培育伟大民族精神，既表现为在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继，也表现在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
还更多地表现为在日常的学习工作中，能够爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨。平凡之中见伟大，细微之处见精神。千里之行，始于足下。我们每一个人都要坚持从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，把对祖国、对人民深沉的爱，把个人的远大理想和抱负，化作励志图强、报效祖国的实际行动，为构建民族精神大厦添砖加瓦，尽自己的一份力量。
２．（一）万里长城是中华民族的象征和骄傲。它绵延于崇山之间、奔腾于大漠之上，气势磅礴，昂立于世界东方。它不仅是华夏智慧的结晶，也是全人类文化艺术的瑰宝。
自主探究：你认为万里长城能否体现我们的民族精神？为什么？
（二）一篇《美军为何攻不下上甘岭》的文章，感受极深，文中有一组敌我双方军事力量的对比：
整个上甘岭战役中，我志愿军没有动用过一架飞机，也没有动用过一辆坦克，大炮最多的时候，也不过是敌方的１／４；美军总共发射了１８０多万发炮弹，５ ０００多枚航弹，我志愿军只有４０多万发炮弹，而且几乎全是后期才用上的。面积仅３．８平方千米狭小的上甘岭，一日便要落下３０余万发敌军炮弹；１万余人的志愿军，要对抗７万多人的敌军。前沿阵地上，我志愿军一两个残破连常常要对抗一两个装满员的团级进攻，而且几乎没有炮火支援，弹药也常常补充不上，一桶水、一箱弹药、一个苹果常常是牺牲好几条性命都不一
定能送得上去……
然而，占绝对优势的敌军，却最终没有攻下上甘岭。
美国人至今也想不通，上甘岭为什么打不下来？全机械化装备为何打不过中国军队一个师？他们认为，上甘岭失败，不是输给了中国军队，而是人力不可能做得到的。
美军在上甘岭的失败，“不是输给了中国军队”，那么它到底输给了什么呢？我想，它正是输给了一种精神，一种比钢铁还硬的精神，从下面一段描述我志愿军的文字中便可得到见证：他们甚至可以在长津湖－２０℃的气温里整夜潜伏，身上仅仅只有单衣；他们可以在烈火中一动不动，他们中的每个人都随时准备着拎起爆破筒和敌人同归于尽……
为了维护民族的尊严和气节，有一种精神比钢铁还硬，这便是此文所要给出的全部答案。
此文给了你什么启示？
分析
长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。在万里长城身上所蕴藏的中华民族２ ０００多年光辉灿烂的文化艺术的内涵十分丰富。它还是爱国主义教育的场所、旅游观光的胜地，长城以它巍巍雄姿、坚强的体魄，象征着中华民族坚强不屈的精神、克服困难的毅力。这种精神激励我们永远前进。
民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。一个民族要生
存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族精神，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。这一伟大的民族精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。 在上甘岭战役中，中国人民志愿军面对武装到牙齿的强大美军，从来没有动摇战胜困难的意志和信心。志愿军战士从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，而是知难而进、百折不挠并最终在挫折中奋起。志愿军在上甘岭战役的胜利是中华民族精神的胜利。因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
巩固练习
２００５江苏扬州模拟民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，我们必须弘扬以为核心的伟大民族精神（ ）
Ａ．爱国主义 Ｂ．社会主义
Ｃ．集体主义 Ｄ．共产主义 答案：Ａ
作业布置
材料一：西汉时，张骞出使西域，历时１３载，被匈奴扣留１０多年，仍坚持“汉节不失”。最终使汉朝同西域３６国建立
了友好关系，开辟了中西通商道路——“丝绸之路”。 材料二：１８３９年，林则徐“虎门销烟”，显示了中华民族反抗外国侵略的坚强决心，体现了中国人民伟大的爱国主义精神。
材料三：中国工农红军两万五千里长征，爬雪山、过草地、惊天地、泣鬼神，充分展现了中华儿女自强不息的伟大气概。
（１）以上事例共同体现了什么问题？
（２）请再列举两个中国历史上体现中华民族精神的事例。
（３）我们为什么要大力弘扬民族精神？
第三课时 第三单元复习
教学目的 对已学知识的回顾与巩固
教学过程
复习：Ｐ６６、６７
？ １、当今时代的主题是什么？
？ ２、什么是和平问题？ ？ ３、威胁世界和平的因素有哪些？
？ ４、什么是发展问题？ ？ ５、影响世界经济发展的障碍有哪些？
？ ６、和平与发展的关系
是这样的？
根据前面的知识回答下面问题：
材料一，进入９０年代，局部战争和冲突接连不断。１９９１年共有各种规模的战争２５起，１９９２年３０起，１９９３年月３４起，１９９４年３８起，１９９５年４５起。
材料二：据联合国统计，目前全世界共有１５亿人处于绝对贫困状态，有７亿人营养不良，５亿人吃不到清洁水，另有４００００万人背井离乡，沦为难民。
１、材料一、二反映了什么问题？。
２、两则材料有什么内在联系？
答：１、材料一与材料二分别反映出和平与发展仍然是当今世界的两大主题。
２、 两则材料体现了和平与发展的关系。和平问题与发展问题是彼此联系、相互影响的。维护和平是发展经济的基本前提，没有和平就没有发展，只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常经济交往和实现本国经济的发展；战乱和冲突，则是经济发展的重大障碍。发展经济又是维护和平的坚实基础，经济的繁荣和发展有利于和平力量的壮大，贫穷落后则是国际形势动荡不安的一个主要因素。
复习：Ｐ６７
１、经济全球化的主要表现：
２、经济全球化是把双刃剑
（１）积极作用：
（２）消极作用：
请思考
在当今国际形势下，霸权主义是威胁世界和平与发展的主要根源。我国正处于社会主义初级阶段，作为世界上最大的发展中国家，你认为我们该怎么做？
为维护世界和平与发展做出应有的贡献：
（１）Ｐ６７页
（２）Ｐ６８页第二段（我们中学生要……）
３．２复习 Ｐ７３－７５
我国的发展面临哪些压力和挑战？Ｐ７６
面对这些压力和挑战，我国应采取哪些措施？Ｐ７７
１、中华民族精神的内涵（内容是什么？）
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
２．民族精神的重要意义
３、弘扬和培育民族精神的必要性：
４、弘扬和培育民族精神的基本要求：
５．时代精神的内涵：
６、民族精神与时代精神的联系：
民族精神是时代精神的基础和渊源，
时代精神是民族精神在当代的继承和发展。
作文十：《抓住机遇迎接挑战(1)》1300字
大丰三中２０１２－２０１３学年度第二学期初三政治备课组教案
课题抓住机遇 迎接挑战（１） 主备人 徐兰凤 编号 ２０１３０００３
【教学目标】
（一）知识目标：了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实；从中国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距；认识祖国建设面临的有利和不利因素，由此增强危机感和责任心。
（二）能力目标：提高分析和判断国际社会交往现象的能力；培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；采用多种方法
收集和分析资料和信息的能力。
（三）情感、态度、价值观目标：关心祖国面对的机遇和挑
战，增强中华民族伟大复兴的使命感，当好未来社会的建设者和
接班人。
【重点难点】
１．当代国际竞争的实质
２．中国面临的机遇和挑战
【教学过程】
导入新课：
（一）了解当前的国际竞争
１．１ 当前国际竞争日趋激烈
活动（共同分享）：列举当今国际社会竞争的实例（可从经济、
政治和文化等方面）
学生交流（略）
教师小结（投影图片）：
（１）日本、德国、印度、巴西等国围绕取得联合国常任理事
国席位而进行竞争；
（２）中日围绕俄罗斯石油管道问题展开激烈竞争；
（３）中国政府强烈反对美国政府再次受理针对部分中国纺织
品的设限申请；
（４）“韩流”文化对其它国家文化市场的冲击；
（５）激烈的体育竞争。
过渡：国际竞争时时、处处存在，而且呈现愈演愈烈之势，那么其实质究竟是什么呢？
１．２ 当前国际竞争的实质
材料分析：
（多媒体）材料一：二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从１９５０年至１９７６年间，日本花费了６０亿美元引进了１７００多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值２００００亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。
材料二：２０世纪８０年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等；许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大”确定的科教兴国战略等。
设问：（１）结合上述材料说明当前国际竞争的实质是什么？
（２）面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？
学生活动、交流（略）
教师归纳：上述材料说明，国际竞争表现在许多方面，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。面对国际竞争，世界各国无论是发达国家还是发展中国家关键在于抓住历史发展的机遇，发展经济和科技，努力增强自己的综合国力，力争在未来的国际格局中占据有利位置。历史和现实表明，国际竞争中取胜的关键因素之一，就是善于把握机遇。
【板书设计】
二、抓住机遇，迎接挑战
（一）了解当前的国际竞争
１、当前国际竞争的表现
２、当前国际竞争的实质
３、面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？
【作业设计】
１、复习本节课所讲内容
２、预习第二框题《认识发展的机遇和挑战》和《增强忧患意识》
３、完成《学习与评价》上的相关题目
【教学反思】
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