鹏程缘
作文一：《六年级叙事作文：人间自有真情在》1300字
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真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。不久前发生的一件事让我领悟到真情的真谛，让我难以忘怀。
记得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我急坏了，吓出了一身冷汗。就在这时，开始考试了，心想：我可不能错过一分一秒，要抓紧时间借一支钢笔。我轻轻的拍了同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他只带了一根。我又接连问了好几个同学，可是最终都以失败告终。
就在我心急如焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲切的问：“吴雪滢，你这是怎么了，怎么不答题，”我仿佛看到了一线希望，迫不及待地说：“我忘记带钢笔了。”她一听，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自己用什么，”没事，我这里还有一支呢～他爽快地回答。有了笔，我就仿佛是一个落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋。我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我用过的最好用的一支笔。写着写着，我猛然间发现刘畅手中拿的钢笔竟然是一只破旧不堪的钢笔。再看一下自己手中的笔却是那样的崭新。我的眼睛湿润了。
考完试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这两个字已经无法表达出我对她深深的感激之情。
这件微不足道的小事体现出同学之间的友情，让我感受到了真情的温暖，真情是照亮人间的火把，少了它世界就会变得无比黑暗。愿人间处处充满真情。
福建泉州安溪县沼涛十小六年级：六年六班 洪耿忠 指导老师：林燕清
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作文二：《小学六年级优秀作文：人间自有真情在》1700字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于小学六年级优秀作文：人间自有真情在的文章，希望大家能够喜欢～
春天的一个黎明，一轮红日已从东方升起。阳光普照着大地，光辉洒满了大地，一天的早晨又开始了。
我一个人乘车上学，就是为了学会独立。因为乘这班车的人实在太多，我利用我的聪明才智才轻松上了车，哪像我后面的那位又矮又胖的阿姨，弄了半天才刚过门槛，她胖胖的脸上嵌着一双眯成线的眼睛，一双厚厚的嘴唇不停的翻动着，似乎在嘀咕着什么，脸上隐约显现了她的几分不满。
售票员来收钱了，她当时就站在我的身旁，我把身上所有的口袋翻了个几十遍也没见到一分钱的影子。天哪～我没带钱～旁边的售票员原有的三月里的桃花似的微笑已不见踪影，脸上却多了几片阴沉沉的乌云，她的眼珠不停的上下移动的看着我，好像要到濒临火山爆发的临界点了。我的脸顿时火辣辣的，恨不得马上找个地缝钻下去。别的乘客都用异样的目光看着我，这是我的脸红的更强烈了。
正当我已跌倒在万丈深渊中时，一个沙哑的声音冲了出来：“我来帮她交～”我高兴地就像重获自由的小鸟一样，一时按捺不住心中的喜悦，激动地回头一看——原来是那位刚刚被我在暗地里讥讽过的阿姨。我顿时无语了。
我只是呆呆的望着她，她冲我笑了，笑得很灿烂，这是一种很温馨的笑，一种很甜蜜的笑。可我的脸却又一次红了……
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也许是出于胆小，也许是出于后怕发现我讥讽她而不给我付车钱，所以我只是道了一声“谢谢”，她到站了，向我挥手，示意她在跟我道别。
但如果还能见到她，我一定会说一声：“对不起～”
在这个世界上有许多温暖人心的真情一面，而这些真情却往往不存在回报～
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作文三：《六年级写人作文-人间真情》1400字
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暑假里，我暂时住在尉氏大姑家里，一天早晨，我吃过饭，很无聊，我的脑子里闪出一个念头，去三毛超市看书吧。
我跟奶奶说了一声，就跑出了家门，到了三毛超市，我上到了三楼，挑选出了一本我喜爱的书，是叫公主童话，我坐下来津津有味的看着。
突然，阵阵雷声把我从书的世界里唤醒，我迅速跑到楼下，雨点儿像断了线的珠子，密密麻麻地从天上落下来，地面一会儿就湿了，我的心也湿了。我出去的时候奶奶在家里睡觉，大姑和姑父都去上班了，怎吗办呢，
我急忙之中碰到一个女孩，她跟我差不多，我对她告诉了我的情况，她说她妈妈在这个超市上班，现在不回家，让她送我回家，我对她说了一声谢谢，我们一起走了。
走到门口，看着她远去的身影，顿时，一股暖流涌上心头。
这个普普通通的小女孩，给我留下了深刻的印象。
六年级：我是百合花
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作文四：《六年级作文人间真情 》3900字
六年级作文人间真情
导语：真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。以下是关于六年级作文人间真情，欢迎阅读。
人间真情一爱是无形的，他需要心灵去感受；爱是永恒的，它是人终生难忘；爱是伟大的，他给人无穷的力量。让我们感受一下爱的价值和力量吧！一天，我和妈妈坐公交车回家，年轻的售票员阿姨用好听而又响亮的声音喊道：“检票啦！”人们纷纷将钱从口袋里拿出，放在售票员阿姨的手里，缮妈妈也给了她应得的“报酬”。只见她将剔钱放在包里，回到自己的位置上，好像在锤找什么东西??她又回来了，手里拿着包磴，抱歉的说：“对不起，我??我多收了姥一元钱！”“没事，你自己留着花吧！” 妈妈说。“不行不行！”她的头像拨浪鼓患一样摇了起来，“你拿着花吧。”“不行灿不行！”她的拨浪鼓又摇了起来。“你不挎拿走我生气了！”她才像一个犯了错的孩 子一样回去了。好像她又在找什么东西?Х?她又回来了，手里拿着一张皱皱巴巴的挺一元钱，“给！”“你怎么又回来了？快 拿回去！快！”“不！我一定要给你！在仍我眼里，一元钱就像一百元，一千元，甚 至是一万元！我一定要把它还给你！”听 了这句话，我和妈妈的眼睛湿润了，“好阊，我收！”妈妈说完后把钱放在一个很大互的包里，很久没有打开??人间处处
有真宏情，我们也要把爱传到世界各处！
人间忘真情二俗话说得好：“时间好比河中水，娩只能流去不能回。”短短几年我已经升上诫了小学六年级，在这几年来，我所经历的拯，所体验的都大大增加，说起人间真情，唑有一件事在我的记忆中特别深刻。
记得墙一个风雨交加的夜晚，父母给了我十元钱脏，让我去奶奶家一趟，或许是我倒霉吧，特好长时间才等到一辆车，而且车里坐满了览人。我好不容易挤了进去，可是人靠着车褰门，特挤。
随着车子的开动，车缓缓向，奶奶家进发，可是随着一站一站的到达，ン在我的后面也陆陆续续的来了五个人。本？来拥挤的小空间似乎快要爆炸了。在汽车仟里，我随着它每次的一停一开，和着一起炔“跳舞”。
虽然有时一些乘客会离开。咳可是，后头总会有一两个人的“加盟”，塥看着汽车上的站牌，听着汽车的提示，我 心里有点着急了，离目的地已经越来越进跣，越来越进。
我开始了作战，开始叫：谘“让一让，让一让！”可是汽车里有许多载人在讲话，加上汽车的轰鸣，显得特别的髫轻。我紧缩着眉，心想：啊！这里这么挤辍，前面又有几个胖叔叔死定定地站在那儿账，连看都不开我一眼。唉！谁叫我矮呢？蚪这么
不显眼。正当我心里自个儿抱怨的时涨候，一位和蔼的阿姨叫住了我说：“小朋 友，你下一站要下车了吗？”我有气无力 地点点头。阿姨不假思索地对我说：“我惠帮你吧！”这时我仿佛见到了救世主，心攒里充满了期待。阿姨大声叫了起来：“能？不能请大家让一让！让一让，给这个小朋？友让个路吧！”然后阿姨让我跟在她的身 后，走到了汽车出口，我高兴得连一句谢路谢都没说，这时门就打开了，我习惯性地Б跳下了车，挥了挥手，久久地站在那儿。芾
在人世中，还是好人多呀！只要我们多跳做好事，天下就会变得非常温馨！
人间嗷真情三从我记事起，有些事发生了就过去忠了，再也记不起来了：但有一件事，却深Э深地印在我的脑海里，至今难以忘怀。那ふ年我才９岁。有一天，我和妈妈去逛街。伶忽然，从不远处传来“抓小偷呀！抓小偷ū呀！”撕心裂肺的呼唤声，人们忙循声追邪去，我和妈妈也随着人流向远处飞奔。只母见不远处一个穿花格子衣服的男青年正慌讹张地向这边逃窜。还没等我弄明白是怎么非回事，后面的一位妇女拉着一个小孩，哭冀哭涕涕地向这边追来，一边跑一边叫着：“天哪，我的钱豕！”一打听，原来这位妇靴女是从乡下赶到百官来给她的孩子买衣服攵的，没想到带来的钱全被小偷偷走了。正憬当我发呆的时候，前面的人都自觉地停下己自行车、三轮车??把前面的道路死
死挡纪住，不留一点空隙。正向这边跑来的小偷踢见势不妙，想往后跑，可一看，后面的人 也追上来了。正当他无计可施的时候，看辆见路边有一条小巷，便忙往小巷子逃去。仫人们一疏忽，让他跑了。这时，小巷口一绞个卖鸡蛋的老爷爷见状，不顾一切，冲上？前去，抓住了小偷，可在忙乱中打翻了自回己的鸡蛋筐，鸡蛋都碎了。可老爷爷还是曛牢牢抓住了小偷不放，还大声说：“快来阁人呀！快来人呀！小偷在这儿！”旁边一墼个卖茶水的老奶奶，也颤着一双小脚，上向来抓住了小偷的衣襟。眼看后面的人就要闺追上来了，小偷一不做，二不休，一拳打ュ在老爷爷的脸上，鲜血立刻流了出来。可ǐ是，老人全然不顾，还是死死抓住小偷不パ松手。小偷又朝着老奶奶狠狠地踢了一脚 ，老奶奶“哎哟”一声，慢慢地倒下了?礅?小偷拼命地挣扎，但最终没能逃脱，被鸯后面追上来的人们一下子抓住了，只好乖唷乖地交出钱，束手就擒。这时，派出所的冤人也赶来了，把垂头丧气的小偷带走了。妙妇女接过失而复得的钱，向四面八方的人嘞们不停地说“谢谢，谢谢”。人们把老爷阑爷和老奶奶扶了起来。那位妇女拿出一些韬钱给两位老人，可那两位老人硬是不要，ぺ其他人也欣慰地笑了。人群渐渐散去了，镥待那位妇女回过神来，人们都已经离去了莜。妇女感动得热泪盈眶，不知说什么好。潋看着这街头激动人心的一幕，我在心里默盂默呼喊：“啊，世界还是充满正义和爱的？！”最后，我想把一首歌送给大家：“这蹊是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的锇春
风，这是生命的源泉??只要人人都献á出一点爱，世界将变成美好的人间??”
人间真情四人有七种感情：喜，怒，哀，椠惧，爱，恶，欲，我也有这七种感情，但柙是最主要的还是人间的真情。父子之间的妄骨肉亲情，兄弟姐妹之间的手足情，我和ㄚ爷爷的祖孙情，老师和我的师生情，同学遁之间的同学情，故乡邻里之间的家乡情，焓我们用血缘，地缘和业缘组成了远近亲疏卖不同的社会关系。
先说骨肉亲情。爸爸迭妈妈养育了我，从出生到幼儿园，再到小炭学５年级，给我吃，给我喝，供我穿，供证我戴，他们起早贪黑，赚钱养活我，培育 我，教育我做一个诚实守信，正直善良，嫣勇敢机智，勤学好进，乐于助人的好少年胗。今天我在小博士英语学校获得了奖状，偌就是我对爸爸妈妈的报答，前几天爸爸患忠了扁桃体炎，在家打针输液，上午我给他钿端水送药，还给他喝饮料，下午和小朋友垤们去了佳乐基快餐店，我还给爸爸买回一梅个汉堡包，爸爸摸着我的头，微笑着说：寂“我的儿子长大了，也懂事了。”
再说脯师生情。老师辛勤培育了我，从幼儿园的 卢春梅老师，到长征路小学的崔老师，再嘈到寇老师，还有现在的班主任赵老师和数缗学赵老师，以及其它记得或已经记不起名？字的老师。他们都关心我，照顾我，她们玮认真批改作业，教给我
做事要认真细致， 学习要勤奋努力。特别是长征路小学时的跫崔老师，教学严谨，作业全批全改，在我寿脑海里，流下了深刻的印象，尤其批评我？上进心不强说的“老和尚的帽——平（ｐ瘸ｉ）不踏”，不断激励我多多学习，好好蟹进步。虽然我离开了原来的学校，来到第铷二实验小学，但是对崔老师的教导，我将 铭记在心里，时刻鞭策着我。前些天值日谚生打扫卫生，班主任赵老师问我：“索骥嗉，得了多少个优了？”我高兴的大声回答 ：“２０个了”，赵老师鼓励我说：“好 好学习，继续努力，争取得１００个优。抚”我听了心里比吃了蜜还甜。好几天我都窥兴奋的不得了。数学老师也鼓励我：“索覆骥呀，这几天学的不错，计算上还有点失榔误，以后好好学习，争取１００分。”我鲇暗暗点头，一定要听赵老师的话。绝不辜敷负老师的真情鼓励。
最后要说的是同学熟友情。说实话，现在的同学之间竞争很激罱烈，为了考一个好的学习成绩，就怕别人乡超过自己，同学之间的关系比较冷漠。但 是我依然有几个要好的同学：杨晔，杨颜，章，刘泰乐。我们经常在一起玩，星期五硒下午放学后，我去他们家玩玩具，玩电脑沥，在院子里看喷泉，玩健身器材等等。爸嵩爸说：“三岁看大，七岁看老。”爸爸妈樨妈的无私奉献，老师的辛勤培育，同学之龄间的团结友爱，这些人间真情都会深深地钣影响着我。我要珍惜这人间真情，回报他菁们
人间真情五真情是一轮暖阳，温暖你 那颗潮湿的心；真情是股清泉，洗去你心诙头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮饰你人生的道路。不久前发生的一件事让我遵领悟到真情的真谛，让我难以忘怀。
记仁得那天语文考试，当我正准备拿出文具盒焓时，却发现它奇怪的不见了，这下可把我蟑急坏了，吓出了一身冷汗。就在这时，开羸始考试了，心想：我可不能错过一分一秒藉，要抓紧时间借一支钢笔。我轻轻的拍了 同桌一下，告诉他我没有带钢笔，可是他 只带了一根。我又接连问了好几个同学，订可是最终都以失败告终。
就在我心急如 焚的时候，刘畅看见我焦急的神情，就亲М切的问：“吴雪滢，你这是怎么了，怎么楦不答题？”我仿佛看到了一线希望，迫不弦及待地说：“我忘记带钢笔了。”她一听气，就毫不犹豫地把手中的钢笔递给了我。琥我急忙问：“你把钢笔借给了我，那你自味己用什么？”没事，我这里还有一支呢！凛他爽快地回答。有了笔，我就仿佛是一个垲落水者抓到了救命草一样，心中无比兴奋杆。我拿起钢笔，开始认真的答题，心中的瓶喜悦一下也涌上了心头，这支笔仿佛是我η用过的最好用的一支笔。写着写着，我猛砹然间发现刘畅手中拿的钢笔竟然是一只破泡旧不堪的钢笔。再看一下自己手中的笔却哌是那样的崭新。我的眼睛湿润了。
考完斯试后，我去还笔，看见她拿着那支笔还在鹱艰难的写着，当我准备向她说“谢谢”的丢时候，喉咙却想被什么东西堵住了一样说沂不出话来，因为，此时此刻，“谢谢”这苻两个字已经无法表达出我对她深深的感激痧之情。
这件微不足道的小事体现出同学橱之间的友情，让我感受到了真情的温暖，戍真情是照亮人间的火把，少了它世界就会晾变得无比黑暗。愿人间处处充满真情。
作文五：《六年级叙事作文：人间真情》1500字
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一天，疾风夹着密集的的雨点，让人难以抬头。我在图书馆里写作业见雨大了起来，便走了出来，心里不停的诅咒这该死的天气。忽然，一阵寒风袭来吹在我的脸上像针扎一样，与此同时，我听到了一阵金属碰撞声，我闻声望去，原来是一辆自行车倒了，压倒了一大片。
这时，一位老爷爷把伞放在一旁，开始扶车，他可能是这个停车场的负责人吧。老爷爷吃力的扶起一辆电动车，密集的的雨点落在他的身上，落在他的脸上，就在老爷爷要扶第二辆自行车时，一位叔叔跑了过去，帮老爷爷扶起来那辆自行车，我看他们在说些什么，可惜我离得远，听不见。我看见又有一位叔叔投入到了扶车工作中去，过了一会，越来越多的人投入到了扶车工作中去，我也投入的到了扶车工作中去。密集的雨点落到我们身上，疾风吹在我们的脸上，一些叔叔的伞，都被吹翻了他们都顾不得拾一拾，头发湿了，雨水顺着他们的脸颊留了下来，模糊了双眼弄湿了衣衫，他们顾不得擦一擦，一群陌生人就这样聚在了一起。
不一会，３０多辆车又整齐地站成了一排，风雨似乎小了一些。当我们准备抽身离去拾，一位车主回来了，他感激的说：“谢谢，谢谢了”……
只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。
六年级：杨道坤
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作文六：《人间真情六年级作文》9300字
人间真情六年级作文
真情～是一个多么熟悉的词语呀～但是有多少人能够用真心真诚对待每个人每件事呢， 说出来怕你不信，在我心中觉得待我最好不是妈妈，爸爸也不是爷爷奶奶及其其他家人，而是每天清晨默默无闻为我们付出城市美容师清洁工。清洁工阿姨每天忙碌的工作着，不论酷暑，严寒。 之前每天清晨，我在放学的路上，一声声的扫地声，一阵阵的灰尘向我飘来，让我心生厌恶。 那件事后，让我改变了。有一次周末，我们全家都在家，外面下着倾盆大雨，我们全家坐在沙发上津津有味的看着电视。咚咚咚一阵急促的脚步声过后，我家的门铃响了，我跑过去打开门，是小区里扫地阿姨，，看见她怀里还抱着厚厚几本书和本子，人也向抱着书的那侧倾斜，雨披把书也包的严严实实的，另一侧雨水把阿姨的衣服和裤子淋的湿湿的，雨水还在不停地滴落下来。小妹妹这些是你的书吗，我一看，这些不是前天收集出来复习资料和刚买的几本笔记本。阿姨还用不太标准的外乡口音的普通话气喘吁吁的说着：我在整理垃圾的时候，在一个黑色垃圾袋里看见这几本书，我依据本子上有门牌号给你送过来的，一种感激之情油然而生，虽然她的衣服被雨淋湿了，我的几本书在阿姨的怀里好好的躺着一点也没事。感谢你～ 垃圾每年的大年初一的早晨，天刚蒙蒙亮，城市美容师们把地上遗留下来的一大堆纸屑，一车车装进垃圾车里，这里刚清洁干净，又有人不停地创造，但是她们毫无怨言，还是默默无闻地挥动手里的扫把，她们的汗水浸湿她们的衣服。不论逢年
过节还是节假日她们每天这样辛苦的付出着。 我们每天走在干净的街道上时，我们要感谢城市美容师们用她们的真情让我们生活在这美好的环境中。六年级：胡篇一：人间真情作文４００字
人间处处有真情——互助的爱
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。
我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀
有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧”叔叔说：“对，我是需要”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了！”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下
的邻居就像一家人一样。
人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间！从那刻起，我深深领悟到人间出处处要真情，世间才能多美好！
人间处处有真情——失而复得的钱包 人间处处有真情，这不，今天我正好碰上了呢～
天气很热，我和小伙伴们去买冰棍儿。我们走去商店，谁知道那里挤满了人。我和小伙伴们正想加入这条队伍时，商店的老爷爷叫住我们，示意我们走进去，不必排队。
那些大人们也让开了路，让我们走进去，我当时心想：人间处处有真情啊～大伙选中了自己想要的冰棍儿时，负责管钱的同学尖叫起来：“我的钱去哪儿啦，怎么裤子破了个大洞，”商店的老板直视着我们的眼睛，那眼睛里分明是充满信任，关心的目光，老板沉思片刻，对我们说：“没关系，孩子们，你们拿去吃吧～是谁偷了孩子们的钱，我也不想过问，只不过不要给我捉到～”大人们一群骚动，他们都非常同情我们。最后他们决定每一个人捐一元给我们。看着大人们捐钱，我们的眼眶里荡漾着幸福的泪水。人间处处有真情嘛。我和小伙伴们拿着钱回到家的时候，突然发现里面有那一只被偷的钱包，还有一张纸条。纸条上写着：对不起，我不应该做那事，原谅
我们再一次热泪盈眶，是呀，人间真情，让我们世界充满美丽，充满了爱
暑假里，我暂时住在尉氏大姑家里，一天早晨，我吃过饭，很无聊，我的脑子里闪出一个念头，去三毛超市看书吧。
我跟奶奶说了一声，就跑出了家门，到了三毛超市，我上到了三楼，挑选出了一本我喜爱的书，是叫公主童话，我坐下来津津有味的看着。
突然，阵阵雷声把我从书的世界里唤醒，我迅速跑到楼下，雨点儿像断了线的珠子，密密麻麻地从天上落下来，地面一会儿就湿了，我的心也湿了。我出去的时候奶奶在家里睡觉，大姑和姑父都去上班了，怎吗办呢，
我急忙之中碰到一个女孩，她跟我差不多，我对她告诉了我的情况，她说她妈妈在这个超市上班，现在不回家，让她送我回家，我对她说了一声谢谢，我们一起走了。
走到门口，看着她远去的身影，顿时，一股暖流涌上心头。这个普普通通的小女孩，给我留下了深刻的印象。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”如果每个人都以爱心待人，那么就会给别人带来丝丝意。 只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间～人间处处有真情～这样的体会我就有。那是一个晴朗的早晨，学校好不容易放了假，于是我决定独自坐车去姥姥家。我的姥姥住在乡下，去一趟需要三四多个小时呢～还要换四五趟车。本来我以为我可以的，可是小孩子就是小孩子，刚下车我就迷路了，真不知道该怎么办才好。我哭了起来，不久，一位老大爷从远处走来，看见我哭了，就问我为什么哭，我说：“我迷路了，找不到
家了～”“恩”那个爷爷捋了捋山羊胡子问清了姥姥家的住址就让我跟他走。一路上我半信半疑，小心谨慎地跟在老爷爷的身后，老爷
爷好像看透了我的心思，一边走，一边讲着笑话给我听。就这样在既紧张又不时会被老爷爷的笑话逗的偷着笑中，终于见到了姥姥家的房子了。于是我谢别了老爷爷往姥姥家跑去。 虽然这只是一件很小很小的事，可那微驮着背，长着山羊胡子的老爷爷却印记在我的生命里了～他给予我的帮助真的是会温暖着我的心的～
有道是人间自有真情在～“一方有难，八方相助”这就是我们中华民族的传统美德。以爱心待人，给予别人以帮助，我们会收获到更多的快乐～
篇二：关于人间真情的作文
关于人间真情的作文 记忆像一条长河，每一朵激荡起的浪花都是最美好的瞬间，是人生最珍贵的一笔财富。现在，我与你分享最动人的那朵浪花。
记得一个冬天的早上，我独自走在大街上，街上行人很少。每个人都步履匆匆。地上一堆堆的积雪被阳光照射着，闪闪发亮。忽然，“扑通”一声打破了沉寂的局面，人们都围到了事发地点。
原来事情是这样的：一个小伙子骑着自行车，提着一个饭盒，去医院送饭，没想到转弯时车轮一打滑，车子翻了，还撞倒了一个中年男子，饭全洒了，汤汁溅到了男子的皮夹克上，围观群众都想看接下来的好戏。
我猜想：接下来肯定是一场唇枪舌战～
就在这时，事情发生了戏剧性的一幕。汽车的小伙子赶忙把中年男子扶起来，并不住的道歉：”对不起对不起，我是急着送饭才会撞倒你的～”男子却说：“没事没事，我的皮夹克还尝了个鲜呢～只是耽误你送饭了。”
谁也没料到事情会发展成现在这样，顿时人们都沉默了。
饭盒里的饭菜把地上的一小片雪融化了，也融化了人们冷漠了一个冬天的心。一缕阳光照射过来，每个人心中都洋溢着温暖。
啊，真情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；真情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到港湾；真情是一柄撑在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的萌庇；真情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽～
君子之德，益及子孙。今日之贵，昨日之功。
——题记
这是一个真实的故事。
一个中国小伙子在法国求学，有一次，他意外发现这个城市的公交系统是无人售票模式，车站也不设检票口，他凭借着自己的聪明，发现逃票被发现的可能率只
有万分之三，他沾沾自喜，为这个发现感到高兴。从那以后，他经常逃票，还为自己找了一个安慰的理由：我是一个穷人嘛，能省一点是一点。四年过去了，他从名牌大学毕业，满心高兴地去应聘，但那些公司开始都是热情有加，可过了几日，便婉言拒绝，一次次的失败，让男孩愤怒极了。一天，他冲进某公司的招聘经理办公室，让
经理对他不予录用的做法给一个合理的解释，经理说：我十分看重你，因为我们公司在开发中国市场，我们需要一些优秀的中国人来协助我们，看了你的资料，我们对你很感兴趣，可以说，这个职位，你当之无愧。男孩不解的问：那为什么不录用我呢，经理说，我们查了你的信用记录，发现你有三次逃票被罚的记录，男孩笑着说：这只是一件小事，小事，我们并不这么认为，一个没有信誉的人，我们公司不敢雇用。可以确切地说，在这个国家甚至欧洲，也不会有公司愿意雇用你。直到这时，男孩如梦初醒，懊恼不已，而最让他一语惊心的便是经理说的最后一句话：“道德常常能弥补智慧上的缺陷，然而，智慧却永远弥补不了道德上的空白”。 随着社会的进步，时代的发展，品质越来越被世人所关注，拥有良好的道德习俗，是你立足于社会的通行证和走向成功的基础。 孟德斯鸠说：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，那便是美德”。如果没有了美德，再多的钱也弥补不了心中的空虚。“赠人玫瑰，手有余香”生活亦是如此，你帮助别人，别人也会回报于你。千金易得，真情难求。做一个有道德的人，让所有人都为你骄傲，让道德在我们心中永远自由飞翔。
人间总有真情在，我曾经深深地体会过这句话的含义。
记得有一次，我们在青少年宫跳完舞都已经七点多了，天已经黑了。我坐在跳舞房的凳子上，望着黑黑的夜空，心里焦急地想：“妈妈，天已经黑了，我们也跳完舞了，您怎么还不来接我呀，”我焦急地等待着。没有接的几个孩子都已经被接走了，望着黑色的夜幕，我焦急地流下了泪水。心里一直在想：“妈妈，快来接我呀～”
跳舞班的李老师见我的家长还没有来，就给我的妈妈打电话。可妈妈的电话一直无法接通。李老师就把我带到了附近的她的家里。我有点想妈妈，所以有些不安。李老师见我这样，就说：“想干什么就干什么，不用客气。”老师的话给我了一点温暖，老师还让我在她家吃饭。我不好意思地说：“好吧。”吃的时候，老师总是
往我碗里夹肉，还让我多吃点。我感到无比温暖。吃完饭老师问我：“你家在哪里住，我带你回家吧。”我说：“谢谢老师，我家住在”我刚想说我家在哪儿。李老师站起来说：“我们边走边说。”李老师开着她的车，把我送到了我家。妈妈看见爸爸回来了却不见我回来，正着急着呢。我听见妈妈向李老师解释说，她有事，让爸爸来接我，可爸爸忘了。还说谢谢李老师把我送回家。李老师说：“没关系，这是我们的责任。”“再见了，李老师。”我和妈妈一起说。我心想：“李老师可真好呀。”
人间总有真情在，真情时时暖人心。真情胜过一切。
人间处处有真情—
—记汶川地震
在我们的日常生活中，只要能够认真仔细的观察，人间真情就随处可见，无处不在，就能清楚地看到一方有难八方支援的动人情景，就能感受到人间真情是战胜困难的伟大力量。
今年５月１２日中午的２时２８分，突然发生了一场人间悲剧，在四川的汶川发生了强烈的８级大地震，造成了生命财产的巨大损失。这件事迅速地传遍了全中国，牵动着党中央和全国人民的心。
全国人民立即行动起来抗震救灾，军队开往灾区、医疗队开往灾区，志愿者进入灾区，各种救灾物资运往灾区，让灾区人民得到及时的援救；我们学校的师生响应校领导的号召，积极捐款捐物，为灾区送去爱心；我也不例外，把妈妈给我的五元零花钱，投进了捐款箱，虽然数量不多，也可以表现我对灾区人民的爱心，我还专门写了一篇作文给灾区的小朋友对他们表示深切的慰问；我的爷爷虽然退休了还主动捐款和交上特殊党费；我的妈妈不但捐款，当知道汶川伤员太多，急需用血时，妈妈响应号召，献出鲜血？？由于全国人民的大力支持，抗震救灾创造了许多生命的奇迹，灾区人民取得了抗震救灾的全面胜利。
“团结一心，众志成城”，所有这些充分表现了人间处处有真爱，表现出爱的力量无比强大，让灾区人民真正感受到祖国的温暖。我相信只要人人都有爱，世界就会变得更美好～我们的生活就会更和谐、更幸福～
寒风凛冽，吹的人刺骨的冷，这时天空中又零零星星飘起了雪花。我们小区来了一对炒栗子的夫妇，蹲在大门口，正在招揽顾客。只见旁边还有一个小孩，迎着西北风哭着，手里端着一碗凉粥，再看他身上衣衫褴褛。身子不断的颤抖
小区里来来往往的人们，看着这一切。不由得伸出援助之手。一位阿姨，对身边的小姑娘说：“他们真可怜，我们帮帮他们吧～”周围的人们开始议论起来。有一个小男孩飞快的跑回家，从家里拿出自己最心爱的棉衣，就跑了出来。给那个小孩穿上了衣服，脸上露出
了一丝笑意。一位阿姨端着一碗热粥，走了过去，递给了孩子，并对他说：“吃吧，孩子，趁热吃～”
小男孩端着碗，对阿姨说：“阿姨，谢谢您～”阿姨满意的点点头。这时有许多小女孩把自己心爱的文具和书给了那对夫妇，气喘吁吁的说：“阿姨，您可以让小弟弟多学一些字～”说完放下书扭头就跑。小弟弟吃饱了，穿暖了，又蹦起来。 一些大人也掏出一些钱说：“买一些东西吧～”夫妇再三推辞，他们拧不过夫妇俩，只好买了许多栗子。
夫妇俩热泪盈眶，自言自语地说：“人间自有真情在。”
篇三：人间处处有真情作文５００字（６９３）
人间处处有真情作文５００字（６９３） 从我懂事以来，有许许多多挥之不去的记忆，有件事虽然过去很久了，但我却记忆犹新，它深深地烙印在我的脑海
篇二：人间真情作文８００字
爱，是人类最美好的情
感，爱，使人间充满温暖。一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着真挚的爱，那一次，我被爱感动了。 那天，正在梦乡的我被妈妈的一句话吵醒了怡婷，快起床了，等一下去帮我买东西。不要嘛～太阳公公都没‘醒’呢。妈妈拿我没办法，就去干活了。我在床上躺了会儿，就走到妈妈面前，说：要买什么东西呀，我打了个哈欠。妈妈拿出一元钱，说：去市场上买两斤豆腐，之后＆＆我拿起一块钱，走到门口，妈妈再三叮嘱：现在做买卖的都会用秤杆子坑人，
别傻呼呼的，要看看秤，知道吗，哦，知道了。我不胜其烦地说。忽然，我听到了一阵叫声，卖豆腐咯，谁买豆腐～我随着声音跑了过去，看见了一个卖豆腐的叔叔，当我走到豆腐车旁时，正好他刚给别人称完豆腐，见我注视着他，便笑了笑，问道：小朋友，买几斤， 瞧，果真像妈妈说的，做买卖的人，嘴都甜，能说会道，态度友好。哼，他企图用可亲可爱的样子欺骗我，没门～我决不会上当的。我心里暗暗告诫自己。买两斤，少一点也不要。我故意提高声音回答他。叔叔切了两块豆腐，放入袋子中，递给了我。他收了钱，又高声叫道：卖豆腐咯我捧着袋子，朝家走去，可谁知走了几步，被石头绊了一下，手一松，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。心想：怎么办，等一下回家会被妈妈骂的。怎么办， 这时，卖豆腐的叔叔走到我身边，用手轻轻地抚摸着我的头，安慰我说：别哭，叔叔在给你称一块。 拿钱呢，＆＆不要钱了。说完，他切了两块豆腐，放进袋子里。我望着他那和蔼的面孔，不知说什么才好＆＆ 我怀着激动的心情，捧着袋子向家中走去。远处，又传来阵阵叫喊声：卖豆腐咯 啊～人间处处有真情，真情时时暖人心。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那次，我流泪了，流下感动的泪。清华实验学校六年级：杜雪怡
篇三：人间自有真情在（５００字）作文
精选作文：人间自有真情在（５００字）作文 在这个寒假，我读了曹文轩的一本纯美小说《青铜葵花》。书中的青铜一家人，他们一起面对苦难的精神深深地震撼了我．．．．．． 书中的两个主人公，分别
是男孩青铜和女孩葵花。青铜因为小时候的一场意外的大火，使他失去了说话能力，变成了哑巴；葵花从小就没又妈妈，他的爸爸因为一场事故，在葵花７岁时去世了。从此以后，葵花被青铜一家收养。 真情的表达是简单的。虽然青铜不会讲话，但是他为了让葵花能上学，竟放弃了自己的梦想，去完成她的学业；为了让葵花能看马戏表演，竟让葵花在他肩上骑了整整一晚；为了让葵花能有一条项链配衣服，自己却吹麻腮帮子。真情的表达是质朴的。奶奶为了让葵花青铜能住上大房子，当了自己的两只耳环，葵花为了让奶奶治病，在考试时每科都考砸．．．真情是一种力量。因为它让青铜开口喊出了一个在他心底喊过千遍万遍的名字葵花～当我看到这时，我相信，青铜的叫声一定可以震撼每个读者。 是真情使青铜一家在苦难来临时，学会面对。《青铜葵花》这本书让我学会了什么是贫苦，什么是灾难，让我学会了如何面对苦难，走向成功～ 只有爱与真情，铁树可以开花，枯树可以发芽。要记住：人间自有真情在～六年级：浅浅的风铃
篇四：人间自有真情在
春天的一个黎明，一轮红日已从东方升起。阳光普照着大地，光辉洒满了大地，一天的早晨又开始了。我一个人乘车上学，就是为了学会独立。因为乘这班车的人实在太多，我利用我的聪明才智才轻松上了车，哪像我后面的那位又矮又胖的阿姨，弄了半天才刚过门槛，她胖胖的脸上嵌着一双眯成线的眼睛，一双厚厚的嘴唇不停的翻动着，似乎在嘀咕着什么，脸上隐约显现了她的几分不满。售票员来收钱了，她当时就站在我的身旁，我把身上所有的口袋翻了个几十遍也
没见到一分钱的影子。天哪～我没带钱～旁边的售票员原有的三月里的桃花似的微笑已不见踪影，脸上却多了几片阴沉沉的乌云，她的眼珠不停的上下移动的看着我，好像要到濒临火山爆发的临界点了。我的脸顿时火辣辣的，恨不得马上找个地缝钻下去。别的乘客都用异样的目光看着我，这是我的脸红的更强烈了。正当我已跌倒在万丈深渊中时，一个沙哑的声音冲了出来：“我来帮她交～”我高兴地就像重获自由的小鸟一样，一时按捺不住心中的喜悦，激动地回头一看原来是那位刚刚被我在暗地里讥讽过的阿姨。我顿时无语了。我只是呆呆的望着她，她冲我笑了，笑得很灿烂，这是一种很温馨的笑，一种很甜蜜的笑。可我的脸却又一次红了也许是出于胆小，也许是出于后怕发现我讥讽她而不给我付车钱，所以我只是道了一声“谢谢”，她到站了，向我挥手，示意她在跟我道别。但如果还能见到她，我一定会说一声：“对不起～”在这个世界上有许多温暖人心的真情一面，而这些真情却往往不存在回报～
篇五：作文人间自有真情在
我亲眼目睹了一件事：有一次，我和我的一位同学在楼道里玩耍，看到一个人从楼梯上摔了下来，把头给摔破了，血在流淌。刚好有一个老师路过，那位老师见此状况，连忙从自己的包掏出了面纸和手机，给那位同学之血。那老师的手套上全都是血，那位老师什么也不顾了把手套丢在一旁用手机拨打了１２０。这是我想：刚才那位老师的手套很漂亮应该很贵吧～那位老师又把受伤的同学送去了大医院治疗。那位老师的负责任的师生情令我泪湿了眼眶。这难道不是最真
诚的爱吗，爱是妈妈爸爸对我们出门时的唠叨；爱是一句话语；爱是一个眼神；爱是一把援助之手如果你有一个苹果，我们互换，每人还是一个苹果；如果你有一份爱心，我有一份爱心，我们大家就都多了一份爱心，我们去帮助别人，那世界不就变成了一个充满爱的世界了吗，啊～人间自有真情在～我相信，只要人人都捧着一颗真诚的心去对待别人，真情就会遍布世界的每一个角落～
篇六：人 间 自 有真 情 在
“一年之计在于春”。当人们还沉浸在春天万物复苏，阳光明媚的景色中，当孩子们还向往着春游的时候，当所有人都在憧憬着美好未来的时候，突然间，地动山摇，山崩地裂：２０１３年的４月２０日８时２分，里氏７．０级大地震让四川雅安的时间在这一刻瞬间停止。人类在大自然灾难面前，生命显得是如此的脆弱，就那么几秒钟，一切都完了～在地震中不知有多少人沉浸在沉重的悲痛之中。前方媒体记者在援人员称，被救出时，孩子在母亲怀中；经医生检查，母亲有心跳，其孩子已经去世。瘦弱妈妈搬２００斤楼板救儿子，儿子哀求“妈妈不要管我”。儿子上厕所被砸，埋在预制板内，母亲冒着余震危险去救儿子，期间，眼见着三楼的床掉下去。儿子求母亲快走，别管他，母亲使出全部力气，独自将上百斤的预制板挪开，救出儿子。母亲事后说，她也不知道怎么那么有力量。多么伟大的母亲啊～天灾无情，人有情，一方有难，八方支援。祖国人民的浓烈的情感，被深深的激发。当一双双援助之手深情的展开，当一双双关切的眼神沉痛的注视，我知道，祖国人民的每颗关注的心，都被深深的牵系着，茫然无助深
深的刺痛每个人的心，刺痛每颗血肉相连的灵魂。同是中华儿女，我们的同胞们在灾难中倍受折磨与煎熬，灾难夺去了那么多人的生命，我们中华民族的每一个儿女们的心都为之而焦、而疼。让我们每个人都献出一点爱，把我们的温暖传递吧，希望我们每一个人从自己做起，从点滴做起，为灾区献出一点点爱心吧。向“红十字会救援”捐款一元或两元，这一点点小小的举动我相信我们每一个人都能做到，那么赶快做吧，我们能做什么就马上付诸行动吧～ “人间处处是春天～人间自有真情在”～让我们为灾区同胞祈福，为他们祈祷。逝者已逝，生者犹生，愿活着的人永远健康平安～
篇七：人间自有真情在 作文
人间自有真情在
天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让鱼儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。
关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢，我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。
关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给
他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。
“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。
［人间真情六年级作文］
作文七：《人间自有真情》1600字
没想到，自我病后，有了第二次旅游的机会。以前想都不敢想，现在什么都不是问题！只要有丰厚的经济基础，我们不是有钱人，不能经常去看看。可丈夫为了满足我多年的夙愿，宁愿不去干活，他说：钱是挣不完的，这次有机会，干嘛不去？
这次是和嫂子还有侄女一家出去玩的，我喜欢和她们在一起，从不嫌弃我，对我关心的很，出门在外，才体会到亲人的温暖！平时都各忙各的，终于有机会放松一下自己了。
这次的目的地是河南开封，包拯的故乡，著名的旅游景点。一路上，说说笑笑，尤其是侄女说话，让人忍禁不住，捧腹大笑。真没想到，小时候天她是很老实的，那时候我已上班，不经常在一起。接着结婚生子，没有和大侄女呆一起时间长。再后来，我就病了，当时她才五六岁。记得那时我躺在病床上，她妈妈叫两个侄女跟我疼疼，她们都吓哭了，只有侄子小不害怕，跑到面前跟我亲亲。真快呀！如今侄女小孩都已三岁，非要推着我，一点点小人就那么懂事，别人都用羡慕眼光看着我们。真是：山美，水美、人更美。
终于来到了包拯的故里，到了当地，一路走来，人困车乏，想找个地方休息一夜，明天好有精神游玩。没想到到处都是人满为患，连个像样宾馆都找不到，我终于体会到热门景点的魅力了！转了好几圈终于找到一个小旅馆，也不讲究那么多了，凑乎一夜吧。
一大早起来，经过简单的洗漱，在路边随便吃了点，就急忙赶往目的地。说话间来到了地方。进门的地方，花草修剪几个大字（清明上河图）没想到，去那么早，还是满满的人，到处都是人，真是人挤人，人挨人，中国实在是太大了！四面八方都汇集到一个地方，你想想，那是一个什么场面。
进入园里要经过一个高高的石桥，嫂子扶着我小心翼翼，老公先把轮椅抬过去。如果没有她们，我是走不出家门的在我有生之年，给我一次快乐之旅。人真多呀！景区各种奇花异草，长廊蜿蜒，小河流水，走在里面，仿佛置身于一副美丽的画中，真是“人在画中游，舟行碧波上”人都说桂林山水甲天下，我不知道是什么样子，对于我来说，这就是最美的景色，世界那么大，真该去走走。嫂子说：我们纯粹是游花看景，图个热闹，不像她女婿，是个老师懂得许多历史典故，所以一些文字介绍，他都看的津津有味。而我们就不同了！走马观花，欣赏欣赏美景，合个照，留个影，证明这个地方我已来过，放飞一下心灵，把尘世中烦恼都抛掉，与快乐同行。江山如画柳如烟，游人如织笑开颜。又是一年好时光，万水千山都寻遍。下午还有很多精彩的表演，这里所有的人都穿着宋代的服装，一举一动却流露出现代的气息。我们来到斗鸡场，这里是人山人海，根本进不去。老公说走吧！你根本看不见，咱们赶快到竞技场等着吧！别一会没位了。于是我们象赛马场走去，这时才刚两点，三点半才开始，观
众席上已是座无虚席，四五层座位上都坐满了人。转了两圈，才找到一个位置，一会表演是（岳飞枪刺小梁王）时间还早，游人在这里骑马娱乐，有的骑得快，身子一颤一颤，也怪吓人。一个小孩吓得脸色煞白，双眼紧闭，还好有教练抱着他。我叫老公去骑一圈，他摇摇头，是啊！我们已过了追求刺激的时候，一个年龄一个心态。
一会儿，表演开始了。刚开场，浓烟滚滚，策马奔腾，真逼真 。岳飞一袭白衣，身下一匹白马，好一个英俊的后生，对面冲过来小梁王，一身金色盔甲，来回几个回合，刀光剑影，甚是好看。我从来没有如此近距离观看那么精彩的演出，尤其是岳飞刺杀梁王的时候，那马真通灵性，就知道什么时候躺倒，观众席上响起热烈的掌声，真是仿佛回到大宋时期，看到岳飞在战场上厮杀，精忠报国，反而被奸臣所害，留得一世英名，名垂青史。耳边响起那首流传千古的名句（怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，三十年功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切）这是最大看点，真是不虚此行。
所有景点都看完了！已经到了三四点，又急匆匆往回赶，在外几天，非常怀念家里的大床，想念它暖暖的味道。我一直为没有女儿遗憾，儿子在外，不常回来，再说也没有女儿心细。没想到，这次沾了侄女光，不嫌我麻烦，我感谢命运叫我活着，亲身体会着家人的温暖！。
作文八：《人间自有真情在》600字
一个寒冷的下午，她静静地在一个幼儿园门口徘徊，看着孩子们天真的微笑，她有一丝可喜的迹象。一个小男孩不小心掉到地上。在这一点上，她想亲自帮助
一个孩子，当她走了第一步，但看到那个男孩把他母亲的手臂。她觉得她太蠢，她会害怕。所以想想，一个小球打她的腿，她拿起了皮肤
球，但看到一个小女孩站在她面前，说：奶奶，请给我球！因为她还没有接近三十年的沟通，失去了表达语言的能力，只是指向自己的嘴：哼哼
啁啾．．．半天没有说一个字，她害怕的女孩突然消失在她面前，她又泪流满面，女孩来了，擦她的泪水在女孩的眼睛，认为她饿了，然后拿了一个五边形钱币，买了它
一个饼干给她吃。她的手拿着饼干，仿佛心中涌起一样，她高兴地笑了。女孩把她的手伸进一个老房子，说：你留在这里，我会给你每一天买饼干，好
不好？她微 微笑和点头。
今天下午，女生和学校，她在幼儿园的墙上，悄悄地等着小女孩的出现。他们在路上走到面包店，女孩说：我想打电话给你的母亲，因为我是孤儿。
一个车祸远离我，不得不每天住在邻居的房子，他们使用我的房子，以挽救我的房子的钱。女孩有些失去了，她也为女孩感到遗憾。步行去面包店。女孩拿着饼干送她的手
在，快乐过马路。一两辆汽车突然冲过来，她没有参加任何事情，飞过了女孩的身边。哇．．． ．．．喷在地上的血，模糊的女孩的视线，她被击中飞在树上，怀孕
Ｃｈｕａｉｚｈｕｏ没有时间吃饼干，露出微笑。她的血是明亮的，她的头脑是美丽和纯洁的。爱是她生活中最珍贵的东西。天空渐渐淡了，仿佛她离开了，
小女孩是一个女人举起．．． ．．．爱是如此连续与无尽。
作文九：《人间自有真情在》22000字
人间自有真情在
章辰霄
一个３０年前的故事
我说的都是真事。
故事发生的时间在３０年前，地点在上海著名的中山医院。主人公之一，是常州市革委会的一位分管组织工作的领导；主人公之二，是与常州有着某种联系的 资深医师庄某。
当时还在?**?中的?斗批改?阶段，?知识即罪恶?，权威统统被
冠以?反动?而被打倒。有讽刺意味的是唯有医学权威是块?臭豆腐?。人吃了五谷难免会生病，尤其是大病，那可不是好玩的，?身体是革命的本钱?嘛。所以无论谁到台上，别听他口号喊得多响亮，或明或暗地他与医院的?热线?大多要维系不变。人不怕一万，就怕万一。
一切按常规，礼貌而有序地进行者，医者尽职，患者满意。就在患者准备告
别时，医生突然来了个题外话：?请问，史绍熙校长的问题解决没有？?
这位领导沉默了一下，然后摇摇头。
?为什么还挂在那里？一个一辈子教书育人的中学校长有什么问题？回去请
转告，史校长的问题不解决，请常州市革委会的人不要来找我，找我也不看。?
威胁，百分之百的威胁。
看来，这位医师的情绪已经失控，他不会不知道自己所处的年代，不会不知
道随时收集阶级斗争新动向的工宣队员就在楼道里巡逻。?医疗要为路线斗争服务?，在这个口号下，当时有多少被打成?黑帮?的革命功臣和学术权威因为有病不准看、大病马虎看而活活枉死在医院的走廊里啊。可这位庄医师倒好，居然以自己的?只可利用不可重用?的一技之长，要挟起家乡的革委会来了，用常州人的话说，真是把胆屙掉了。
幸好站在医师面前的是位从事军队政治工作多年的老同志。他默默而不无欣
喜地承受着对方的诘难。在那以站队划线、检举揭发为时尚，落井下石、卖身求荣司空见惯的年头，这位医师的?大逆不道?之语愈加显得难能可贵。他钦佩医
师的侠骨义胆，答应在适当的场合反映他的呼声和要求，因为自己的权力有限。
故事很快就传到当事人的耳朵里。当时，年过半百、身材不高的史绍熙正干
着拖煤球的粗活，每天用板车把西门煤球厂的煤球拖到城东的学校伙房。之所以遭如此惩罚，是他?死不改悔?，坚持认为自己无罪无错。面对着长时间的种种侮辱和折磨，史绍熙的脊梁始终挺直着。他居然对造反派讲：?你们打不倒我的。 就是你们硬把我打倒了，我的学生也会为我平反的。??我生平只做了一件事，就是一辈子爱自己的学生。?他十分自得，因为在铺天盖地的大字报中，除了批判他执行?反革命修正主义路线?外，没有一张涉及他个人品质。
人生中最大的悲哀，莫过于自己成了自己嘲笑的对象，这叫?现世报?，而
人生中最大的欣慰，莫过于自己在厄运中的美好预言很快得到验证。?**?十年，人妖颠倒，正是这类悲喜剧交替上演的全盛时期。上海校友的仗义执言，无疑使危难中的史绍熙不胜快慰。
这个故事一直保鲜在我的记忆中。
我想以这个３０年前的故事为楔子，对那些不该为人们所淡漠所遗弃的人间
至情，作一番发掘和寻找。于是，在一个暑气炎炎的下午，我这个４０年前的学生又来到老校长的身边。
老校长的寓所就在市中心一条马路的边上。
窗外市声喧嚣，室内风轻气朗。
望着神情安详、娓娓而谈的老校长，我蓦地想起了如今已是市级文物的江苏省常州中学门口的那棵百年麻栎树；由老栎树又想起绘画大师吴冠中至今仍然无法释怀的，他在三十年代报考省常中高中部时的作文命题《夏木荫浓》……
教苑“双子星座”
１９６０年，全国文教群英会在北京召开，代表中有两个史绍熙。有趣的是，其中的一个史绍熙上了主席台后，江苏和河北的代表都说那是自己省的?史绍熙?，连记者也闹了笑话。最后，是河北代表弄错了。?嗳，怎么跟我们天津大学的史绍熙一模一样呀！?当时天津还属河北省。
趣事多的是，有一次常州的史绍熙去天津大学。?史校长，您出差回来啦。?刚进校门，他就被一群热情的学生夺过了行李。他笑着跟在后面——他知道同学们会送他到他要去的地方。目的地到了，门里又走出一位史校长……后来，不光化学系主任认错人，连天大校长办公室主任也叫常州来的?史校长?签收美国来的函件。
原来，这两个史绍熙是孪生兄弟。那兄弟俩为何取一样的名字呢？这其中自有一番苦涩。
１９１５年８月１９日，宜兴县官林镇义庄村的史家生了对?双双?，哥哥叫绍熙，弟弟叫绍华。不幸的是，孩子未满月，娘就病逝，做老子的又不大学好，从此，就由善良的祖父母拉扯着这两个苦命的孩子。
全村人都喜欢这对聪明伶俐的?双双?。两人不光模样一样，连声音也一样，隔着墙壁讲话，连老祖母也辨不清是谁的声音。
升五年级时，父亲送两人到五里外的官林镇上的凌霞小学去寄宿。一张单人学生床挤着兄弟俩。为节省每月一元钱的伙食，兄弟俩包饭在离校两里外的小饭馆。一日三餐，顶风冒雨，吃的是剩饭残菜；小饭馆经常不烧早饭，兄弟俩就只好饿一顿。两年后，兄弟俩分别以第一、第二名毕业。因家境日益困窘，眼看就要辍学，一些乡贤和老师来劝说了。史家第一次有这么多穿长衫的人上门，老祖父抚摩着两个爱孙的头顶，十分自豪。为了史家也出个读书人，老兄弟几个决定资助绍华继续上学——当时绍熙病倒了。
绍华以第一名考取宜兴县中，村上人却在惋惜：凭孩子的天资，应该考沪宁线上更好的中学——孩子已成为义庄的荣耀。但文凭已收在县中，?用绍熙的。?大家出主意说。绍华用哥哥的文凭考上省立无锡中学初中部。孩子挺有心计，无锡中学与无锡师范是两块牌子一套班子，今后有钱就升高中部，无钱就读师范部。
形影不离的兄弟俩第一次分手。一个月后，病愈的绍熙就到溧阳城里的信成南货店当学徒。做店员的父亲希望儿子也能做朝奉，绍熙也想满师后可以资助弟弟深造。寒假，身着锡中制服的绍华回家，第二天就摇着小船去看哥哥。哥哥正瑟缩着身子在糕坊干活。由于冻疮溃烂，走路一瘸一瘸的。弟弟哭了，非拉着哥哥回家不可。回家后，老祖母心疼地捧着孙子的双脚，老泪纵横，大骂了儿子一通。绍熙终于又回到家里，并在次年考取宜兴县中。这时，绍华曾提出过复名的要求，但因要报省教育厅批准而被校方搁臵了。
绍华初中毕业时，因组织爱国学生运动，被校方取消优秀生直升的资格。?考省立常州中学去！?哥哥鼓励弟弟，并决定自己不考高中以资助弟弟。这时，祖母和父亲已相继去世，祖父和伯叔们同意绍华考常州中学。第二年，绍熙也考取苏州工专的土木科。
１９３５年，绍华考上北洋大学（天津大学前身）。次年，一些即将走上社会的同窗，一再撺掇绍熙继续深造，费用由他们资助。经过一番努力（要自学史地和英语），绍熙同时考取交大、浙大和武汉大学。最后，进了交大土木系。从中学到大学，兄弟俩每年都以品学兼优而获得学校的奖学金。１９４２年绍熙毕业。不久，留校做助教的绍华考取公费留学，到英国曼彻斯特大学继续攻读内燃机专业。 解放后，哥哥写信给弟弟，希望他回国。绍华出国九年，已是知名的内燃机专家，获得博士学位，留校做教授。他还没有结婚。想不到出身寒微、无权无势的哥哥居然当上母校省常中的校长，就凭这一点，绍华就充分信任和理解了中国共产党。他曾写信征求过哥哥的意见：英国也有共产党，我是否在英国入党后再回来？
１９５１年，兄弟俩相聚在常州。随后，弟弟到教育部报到，分配在母校天津大学。他曾是中科院学部委员、天津大学校长、国际内燃机学会常务理事和世界热物理学会中国分会会长，现为中科院资深院士。
一南一北的两个史绍熙，犹如灿烂星海里明亮的双子星座，在祖国四化建设中闪烁着奇异的生命之光。
走上讲坛
史绍熙与教育结缘，可以追溯到他的学生时代。１９３７年抗日战争全面爆发，大学停课，兄弟俩同时回到家乡。国难当头，热血沸腾，兄弟俩在家乡北塍村办起了?国难期间中学生补习学校?，利用史氏宗祠，为失学归来的２００多名中学生义务补课，分文不取。
形势渐趋恶化，补习学校被迫停办。他们就组织家乡青年知识分子和学生们成立?流亡抗日宣传队?。刻钢板，发传单，刷标语，作演讲，男女几十个，全部步行，一直到了武汉。他们先住难民收容所，后来住进走空了学生的武汉大学宿舍。
流亡途中，两个?史绍熙?第一次给他们带来了麻烦。在安徽宣城青弋江镇，国民党军警查到他们的毕业证书和学历证明是同一个名字，?你们两人名字怎么一样的？??我们是同胞兄弟。??同胞兄弟也不会一个名字，假的，新四军！?正发着寒热的史绍熙和弟弟两人一起被拘留，一夜未睡。幸好宣传队中有位队员的娘舅在宣城地方法院当院长，请来作证后，才予放行。
大学毕业后，史绍熙应聘去和桥镇的彭城中学任教务主任，教数学、物理、化学等课程，每周２７课时，月薪仅两石七斗米。一盏油灯下，他几乎每天都要备课到深夜。学生喜欢和敬重这位新来的青年教师，师生建立了良好的关系。被誉为?中国十大名记者?之一的金凤，原中共北京市委宣传部部长、中国社科院哲学研究所所长查汝强，还有曾任城乡建设部副部长和总设计师的储传亨就是彭城中学的学生。其中储传亨最有意思，跟着史绍熙先后转了三个学校，１９４６年从省常中高中毕业。
１９４５年１月史绍熙离开了彭城中学，因为学校出了奸细。由于?史绍熙跟史绍熙通信?，又是通到外国，引起了怀疑。再加上他跟学生关系密切，无话不谈，还常常谈到抗日救国问题，以至被汉奸告发他是新四军的坐探，关进了镇上的日本警备司令部。关他的房间里还拴了条大狼狗来看管他，饭菜由墙洞塞进来。因史绍熙被拘留，学校里翻了天，高中数理化课没有人上。最后，由于查无实据和校长担保，鬼子才放他。出狱后，他应聘去漕桥镇的武进私立振声中学任校务主任兼高中理化教师。彭城中学的学生纷纷随他而去，该校高中部停办。
１９４５年８月抗日战争胜利，江苏省立常州中学复校。崭露教学才干的史绍熙应邀到常州中学任训育主任、高中物理教师。省常中原名常州府中学堂，始建于１９０７年，历来以高超的教育质量和人才辈出而名闻遐迩。革命先烈瞿秋白和张太雷、文学家刘半农、语言学家吕叔湘、史学家钱穆、心理学家潘菽、音乐家
刘天华、教育家段力佩、中国现代会计学创始人之一的潘序伦等都曾在这里就读。
八年抗战中，这所著名学校遭到了日寇的严重破坏。原有的数百房屋多数被毁，数万册藏书、数千件实验仪器也糟蹋殆尽，仅剩下一些烧杯。它们之所以幸存，是因为鬼子改变了它们的用途，当做尿壶。操场变成了刑场。全校只剩下两栋孤零零的房子和一个四周架满铁丝网的空壳子。
而立之年的史绍熙和一批饱经沧桑的同事们一道，开始了这所名校的重建工作。
史绍熙主讲高中物理。他授课重点突击，深入浅出，注重使学生弄清概念和培养学生独立思考能力。他常用英语讲解，用英语板书，在物理和英文两方面都为学生打下坚实的基础。我国日地物理学科的开拓者章公亮，是史绍熙进省常中那年考入的新生，在《自述》中说过这样一段话：?我一生爱好物理，直到当选为国际地磁和高空物理协会中国委员会主席，是与史绍熙老师在省常中讲授《特夫物理学》的陶冶分不开的。?
从此，４０年如一日，史绍熙和省常中休戚相关，难舍难分，备尝苦辣甘辛。１９４８年他改任教务主任，仍兼高中物理教师，那一年他每周任课多达３３课时，是他一生中任课时数最多的一年。解放后，他被任命为校长。走上校领导岗位后，他依然活跃在教学第一线，每周至少听课八节。生活中自有意想不到的事，１９６９年他从?牛棚?解放出来不久，工宣队个别人恶作剧地叫他带?乱班?（纪律和成绩最差的班级）。?读书无用?，?白卷光荣?，当时学生基础之差，难以言表。他从实际出发，对他们从小学算术教起，一步一个脚印，把?乱班?纳入正常教学之中。三年后，这个班的数学成绩出人意料地高，而且学生与老校长感情特好。 时至今日，那些已有了年岁的?乱班?生还结伙来看望老校长，笑谈当年那些荒唐事哩。
“怒向刀丛觅小诗”
?师者，所以传道授业解惑也。?唐代大文豪韩愈在１０００多年前就对教师这一行当作了经典性诠释。时至今日，?传道授业解惑?这六个字，仍涵盖了教师职业的基本内容。可以说，这是今日教师之所幸。因为在旧社会，当那黑暗势力无处不在、无孔不入，时时毒化和摧残着校园的嫩枝幼苗时，教师所面对的艰难和险恶是远非今天人们所能想象的。
史绍熙愤而离开彭城中学，还有一个重要原因是支持进步学生。金凤回忆道： ?１９４４年秋天，我们在彭城中学曾因反对学校中的顽固派和潜藏的奸细而闹了一场学潮。先生主持正义，坚决站在我们学生一边，愤而辞职，学校高中部解散。先生的优良品德，深深印在我们学生心中。?
１９４６年秋天，省常中部分学生到大光明电影院看电影，与影院发生纠纷。影院老板自恃有国民党官僚做后台，居然指使流氓侮辱和殴打学生。史绍熙亲自出面要求电影院向学生赔礼道歉。于是更多的学生组织起来，掀起了?大闹大光明事件?，取得了胜利。
１９４８年１月，国民党国防部向省常中派遣了一位少校军训教官。此人言行粗鲁，动辄打骂学生。史绍熙派人把他叫到办公室，当着许多老师的面对他说：?我们省常中的规矩是从来不准打骂学生的，老师只有教育学生的义务，没有打
骂学生的权力。?自此，这位军官再也不敢轻举妄动。学生们无不为史绍熙老师爱护学生的高尚行为感到欣慰，同时也增强了与反动教官进行斗争的信心。江苏省戏剧学校校长李乐观校友永远铭记着这件事：他曾当面指责潘教官贪污伙食费，因其子在学校吃饭不付钱。潘教官把他叫到办公室，要开除他，是史老师坚持正义留他下来的。
同年１０月，全校师生进行爱国游行。在救火会门口，女生队伍遭到一个排全副武装的国民党特种刑事法院执行队的冲击，激起了同学的愤怒反击。执行队的领队拔出手枪，指挥士兵抓走一位夏姓同学，双方发生了激烈冲突。这时，从队伍后面赶来的史绍熙挺身而出，义正辞严，据理力争，救下那位学生。
国民党政府崩溃前夕，物价飞涨，教师生活无法维持。史绍熙代表省常中全体教职员工到当时的省政府所在地镇江，出席省立中学教师联合会举行的反饥饿斗争会。回校后，省常中全校师生罢教罢课四天，获得初步胜利后方才复课。
省常中一些进步学生为迎解放秘密开展活动，从来与学生心心相印、息息相关的史绍熙心里当然清楚。为了保护学生，他装作不知。一位当年的地下团员、后来成长为革命干部的学生，几十年后重返母校，谈到当年地下团组织工作之所以开展得比较顺利，?有个重要的关键，是省常中有许多团结在史绍熙老师周围的革命的进步老师，在暗中支持我们，保护我们?。
所有这一切，稍有不慎就要丢饭碗甚至掉脑袋的。学校北边一墙之隔就是国民党部队的司令部，学校的大操场一度也被当作靶场，整天枪声不绝。是胆识、正义感和对学生赤诚的爱，让这个出身寒门的年轻人不畏反动派的腥风血雨挺身而出的。
玉梅桥畔的穷孩子一族
省常中原是常州府所属八县筹款公立，所以，学生大多籍隶于八县。当年的常州府版图不小，东拥无锡，北过长江含靖江，南与浙江湖州接壤。由此历史沿属，一直到六十年代，生源基本来自以上范围。他们大多来自农家，寄宿在校，玉梅桥畔汇集着穷孩子一族。
?铁打的营盘流水的兵?，省常中永远是大家庭。成员尽管每三年就要换一茬，但朝气、欢乐和进取是永恒的。无疑，史绍熙校长就成了校内１５００多个孩子的临时?家长?。
这是一个尽心尽职的?家长?。
我是１９５５年考进省常中的，以下所述都是在我进校之初发生的，事情虽小，但至今难忘。
一天夜里，一位新生从双层床的上层不慎滚落下来，幸好是卷着被子下来的，没有伤着筋骨。?吃饭不知饥饱，睡觉不知颠倒?，我们还是刚离开父母的孩子。史绍熙马上布臵，给每个上铺的同学发了根粗细长短似锄头柄的竹竿，绑在外档以保护熟睡中的同学。
再有就是宿舍里发现臭虫。这些老臭虫繁殖得极快，且叮起学生来更是嫩刈刈地没法说。史校长让总务处每天烧大量的开水，用沸水把几百张双层床一一浇透，才绝了这一宿舍的大害。
第三桩事是我同学所为。那时我们早锻炼后，几乎是人手一杯盐开水。一大盆粗盐就放在老虎灶边上。史校长每天也来晨练，而且比学生还早。两幢宿舍楼就在大操场边上，?史校长来跑步啦?几成同学早锻炼的无声命令。有次，这位同学向史校长反映，早晨老虎灶的水不开。史校长随即就去伙房调查，批评了班长：?同学健康事大，今后绝不允许让同学吃不开的水。?
这是１９５７届校友、南昌有色冶金研究所高工邵全渝在３０年后回母校参加校庆时记下的?印象最深?的一件事：?有次，一些家境贫寒的同学已经迟延了三个月没交伙食费。最后，总务主任下最后通牒，在校门口用黑板公布了停膳学生的名单。停膳实际上意味着停学。一时有几十个同学在校门口围着总务主任求情。史校长事先不知道，下班在校门口看了布告，才知道总务主任所为，大为生气。我们第一次见校长发这样大的火。当着众多学生的面，训斥总务主任。说这不是共产党的政策，而且未经请示校长；不给学生饭吃，这些学生就不能上课了，你总务主任能负责吗？没有钱从我校长工资里扣除。总务主任只得认错，当场把黑板拿掉。因我当时也在这个名单中，自然印象深刻。?
这类事情对一贯爱生如爱子的史绍熙来说是司空见惯，但对刚刚踏上人生路的中学生来说则是铭感五内。
有次史绍熙家来了位客人。客人对主人一见如故，主人却想不起来者姓名。?史校长，您还记得２０多年前那个哭哭啼啼的孩子……?这话一下子打开了史绍熙记忆的闸门。那是一个周六的晚上，他照例要到师生的宿舍去巡视一番。学生宿舍传来一阵隐隐约约的哭泣声。他赶紧走进宿舍，见一个瘦小的同学躺在床上，四周空无一人。在他再三探问下，学生道出实情：他的家在很偏远的农村，经济困难，每到星期六，眼看其他同学高高兴兴回家探亲，于是勾起了他思亲之情，想回家又没有路费……史绍熙把他领到自己家中。以后周末他常在史校 长家里度过。后来他考取了重点大学，毕业后一直在科学系统工作。
人生紧要处的把关人
?人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。? 说这话的是著名作家柳青。史绍熙以自己４０年一贯的德行在校园为柳青的这段名言作了最好的注脚。
有一年，一个高三学生宿舍里有人丢了２０元钱。在当时，这可是笔大数目，是两个多月的伙食费。该宿舍的一位学生向老师揭发说，出事那天的半夜里，他亲眼看见是李钰同学偷的。这位揭发的同学是个公认的好学生，不像是说假话。于是史绍熙便找李钰谈话，李钰矢口否认。李钰的班主任和许多同学纷纷要求对李钰严加惩处。史绍熙了解李钰，他教这个班的物理课，他认为李钰一贯品学兼优，不可能做这种不道德的事情；而检举的同学在走廊黯淡灯光映照下，睡眼惺忪，极有可能看错人。事关重大，决定年轻人一辈子的前途，史绍熙力排众议，不同意处理李钰。但一些学生还在背后议论，李钰的思想包袱很重。史绍熙知道后，亲自到这个班级批评了这些不负责任的说法。同学对校长的话是不敢不听，不能不信的。史绍熙又给失窃的同学补助了１０元钱，平息了事态。
两年后，那桩失窃谜案因窃者故伎重演而被连带破获。原来这个偷窃者的模样与李钰相似，才造成当时检举人的误会。真相大白后，史绍熙当天就给已考入清华大学的李钰写信。李钰接信后，当着众人的面感动得大哭了一场。
六十年代初的一个晚上，史绍熙照例到各班巡查夜自修情况，在高三（六）班的走廊上，一位同学悄然跟了上来。?史校长，我要向你反映一件事。在高一时，我的班主任给我写的评语不实事求是，写得太坏了。为此，我思想上已经背了三年包袱，如果把它放进档案，会影响我一生的前途。?史绍熙了解这位学生，德智体三方面都不错，但年少气盛，常会提一些莫名其妙的问题。对这位同学的班主任，他更了如指掌：她对班级工作十分负责，就是思想方法有些片面性。
第二天，史绍熙认真查阅了这位同学和他班上全体同学的评语。班主任的评语是有问题，字里行间明显有当时流行的?宁左勿右?思潮的影响。事情还有些
尴尬，每个评语下校长?史绍熙?的大印也赫然在目。解铃还须系铃人，他请班主任来校长室，先肯定了她的成绩，然后才切入主题：?你们班一直是全校的先进班级，但从许多学生的评语上看，似乎又不先进。?
?为什么？?班主任显然有些冲动。
史绍熙平静地从抽屉里拿出这个班的评语说：?从这些评语看，你们班的问题似乎还相当地严重。?班主任语塞。?其实你班学生绝大多数是好的，但你给学生写评语有片面性，夸大了学生的缺点。?
接着，他就把找他的学生的评语绘声绘色读了一遍，然后建议她本着实事求是的精神，认真修改全班学生评语。
有位五十年代校友，由于家里穷，他不得不弃学从工。史绍熙找到他们父子，竭力开导并答应学费全免另给助学金，使这位优秀生终于重新背起书包。后来他成为师范学院的教授。师恩难忘，史绍熙?**?中?解放?后，第一个来探望他的就是这位同学。
?爱学生是教学生的前提，是教育取得成功的起点。如果有人问我你这个人有什么特点，我可以用一句话作回答，那就是一生热爱学生。?史绍熙这么说。
圣园之魂
常州解放后，史绍熙就挑起领导省常中的担子。１９５１年８月，正式担任校长。除了?**?中的间断，他在这个任上一直干到７０岁。１９８０年１月史绍熙已被任命为常州市人大常委会副主任，仍兼任校长。他１９８５年才离开学校到常州市政协机关任专职副主席，分管教育、科学、文化、卫生、体育等方面的工作，仍以抓教育为主。
史绍熙从事教育工作５０多年，当过八年级任导师，七年教务、训育、校务主任和３５年校长。１９８１年，当他随江苏省教育代表团出访澳大利亚时，澳方同行对他很不理解。在国外，像他这样有学历有资历的人，一般都有较高的职位，哪有３０年不动窝的？?因为我对学校有感情。?他这样向主人解释，事实也正是如此。
?校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论它的校长。?著名平民教育家陶行知先生这么说。
数十年如一日，除了吃饭睡觉，其余的时间他都在学校勤勤恳恳工作。清晨五时半，他总是第一个到校，陪学生晨练；上午第一节课，他和学生一同进入教室，他听课从不打招呼；一日三餐，他都到膳厅巡视，有时和学生一起用膳；夜晚，查完学生宿舍，再看望灯下忙碌的各个教研组，劝教师们早点回去休息；十时后他才步出校门。每周安排一个下午作为会见家长日。这些都是他?永久?牌的生活日程表。
?执事敬，与人忠?，凡与他共事的人都这么赞誉他。
在他一辈子孜孜不倦的教学实践中，他推出了?起步高、要求严、基础实、学风好?和?尊重规律、严谨治学、实事求是、坚持改革?的办学真经。
他锤炼出?目的明确，重点突出；深入浅出，精讲多练；启发思考，揭示规律；举一反三，触类旁通；新旧联系，生动形象；方法灵活，结构紧凑；因材施教，循循善诱?的教学原则。
他为学生研究出?好自学，勤思考，细观察，爱想象，常动手，喜创新?的学习秘诀。
他还提出?培养中学生的创造力?，?重在素质教育?，?反对平均发展?，?培养创造型人才是伟大时代赋予学校的历史使命?等一系列教育思想。
他带出了一流的校风、教风和学风。
１９５９年，国务院副总理兼中宣部长陆定一在省委书记陈光和教育厅厅长吴天石陪同下，到常州视察。他们向当时的市委领导提出：要会见省常中的史绍熙校长，并召开一次教育工作座谈会，以便了解情况，听取意见。座谈伊始，陆定一微笑着对史绍熙说：?你是我国中等教育的专家，你要多提意见，畅所欲言。?在领导的鼓励下，成竹在胸的史绍熙作了一个半小时的发言。他认为，目前党内外有些同志对?教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合?的方针，在认识上有较大的片面性，把?教育与生产劳动相结合?简单理解为?教育加劳动?，学生劳动时间过多，严重影响了教育质量。他认为，学校必须坚持以教学为主，应该切实加强党的领导，转变领导作风。接着，他提出了经过深思熟虑的?一、
二、九?方案：即一年中要确保九个月的教学时间，两个月的放假休息，而生产劳动和其他社会活动时间应该压缩在一个月之内。
史绍熙的这一既具卓见更有胆识的发言，受到副总理的赞赏和重视，当场批准?一、二、九?方案先在省常中试行，并要求及时总结经验，以利于向全省乃至全国推广。这次座谈会对保证当时党的教育方针的正确贯彻落实起到重要的作
用。从此，副总理加冕给他的那顶?中教专家?的桂冠在全国教育界不胫而走。 著名数学家华罗庚曾两次专程到省常中看他，饶有兴趣地研究他的育人术，竖起大拇指称赞他培养的学生?基础扎实，知识全面，思维活跃，才华出众，有攀登科学技术的潜在能力?。
从１９５３年到１９６５年，国家从省常中直接选送出国留学生达１００多人。 １９５６年省常中高中毕业生中有十多名被选拔出国留学，有３０名被保送或考入哈尔滨军事工程学院，有１４６人免试保送入南京航空工程学院学习。
１９５８年常州市考取清华大学３５人，其中省常中有３４人，是该年全国考取清华大学人数最多的中学。史绍熙亲自张罗同学集体包车上北京。
１９６４年、１９６５年省常中高考成绩连续两年获全省第一。１９６５年４００多考生中有１５０位同学的物理成绩得了满分１１５分。
……
?南史北韦?，他和天津一中校长韦力被誉为?中国当代中小学圣园的两杆大旗?。
两个“黑典型”
１９６６年，?**?爆发。既然是?革?文化的?命?，且运动最先从少不更事的学生中煽起，作为常州名校的校长，史绍熙当然在劫难逃。
校园不再宁静。?革命大串联?，?停课闹革命?，学校里铺天盖地是?打倒?、?火烧?、?炮轰?史绍熙的大字报。名字被打上?×?后颠倒了，一切都颠倒了。造反派给史绍熙罗织了诸如?推行封资修教育路线?，?重用没有改造好的资产阶级知识分子?、?把持招生关，排斥工农子弟?等许多罪名。其中最大的?罪名?就是１９５９年与?黑帮分子?陆定一、陈光、吴天石在常州召开?黑会?，１９６０年在全国文教群英会上与?党内最大的走资派?**握手合影。这位昔日受人尊敬的校长被挂上?黑帮分子?、?死不改悔的走资派?、?反动教育权威?的牌子游街示众，经常被斗，多次挨打，甚至勒令他进出校门，必须从地上爬进爬出，他的人格和身心遭到极大的侮辱和摧残。
造反派还把他往死里整。把他劝弟弟回国的爱国行动诬为?里通外国，进行特务活动?，逼他交代，诱他自杀。面对这一切，史绍熙表现得异常镇静。这，既来源于自己对追求和选择的无怨无悔，亦来源于众多校友的深情厚爱。即使在
他最困难的日子里，这种关爱也从未间断过。最有意思的是北京校友，在校门口与阻止他们进校的工宣队吵了起来。?我们是省中校友，我们也有发言权，你们没有权力阻止我们去批判史绍熙。?等到他们来到?牛棚?，就一个个史校长长史校长短地变?批判?为慰问了。
也许是作为历史见证吧，史绍熙至今仍珍藏着两件?**?的?纪念品?。
一张是已经泛黄的照片。是他１９６０年出席国务院召开的全国文教群英会，被授予全国社会主义建设先进工作者称号并被推选为主席团成员，受到**、**、**等党和国家领导人亲切接见的照片。这也是他?**?受冲击的首项?罪证?。为搜寻这张照片及他答应出版社写的《校长笔记》（未完稿），他的家三次被抄。所有资料、奖状、证书包括他的结婚照统统被抄被毁，唯有这张照片被他巧妙地保存了下来。?**?给这张珍贵的照片又注入了新的历史内涵。
另一件?纪念品?就是造反派编的一份批判他的油印小报。小报以?供批判参考?为由，摘录了史绍熙１９６３年１月在?教育部杨秀峰部长在沪召开上海、江苏部分重点中学办学经验座谈会?上的长篇发言，并列举了他在办学?黑纲领?、?黑理论?下的累累?黑行?。首条?黑行?就是?把持招生关，为剥削阶级、反动阶级子女大开方便之门?，并举出他曾?爱不释手?、?关怀备至?的１９６５届的两个学生作批判例证。
老师喜欢好学生天经地义，校长发现好苗子而重点培养何罪之有？他为两个好学生为自己?陪绑?而不忍、不安和不平。出水才看两腿泥，时间自会证明一切。他悄悄地留下了这份历史记录。
?黑典型?之一的胡栋成，如今是清华大学常务副校长、博士生导师。他的两个同在省常中毕业的哥哥沛成和庆成，如今一个是河海大学常州分校校长、教授、市政协副主席；一个是华北电管局监理公司总经理、教授级高工。兄弟三个都考取了清华，连同他们的父母，胡家有五个清华大学毕业生，极有意思的?清华之家?。
另一个?黑典型?是与胡栋成同班的女生程以宁。她的父亲程心一是著名的美籍华裔流体力学、空气动力学家，史绍熙的交大同学，七十年代回国探亲时曾受到过**总理的接见。程以宁的祖父因儿子在美国而戴上了右派帽子。在当时?左?倾路线下，如此的家庭背景决定了她很难被大学录取。而少不更事的她自恃成绩一流，偏偏在志愿表上只填清华大学，而且还是密级极高的核物理专业。在史绍熙的劝导和坚持下，她才勉强填了个普通物理专业。事情未出所料，最后是在史绍熙亲自找省、市有关领导竭力推荐后，她才补取在南京师范学院的。这个全校最后一份录取通知书是史绍熙亲自通知她来校领取的。程以宁大哭一场，史绍熙也只能欲说又止，怀着一种师爱和父爱交织在一起的感情倾听着这位任性女孩的悲诉与抱怨。后来，在?**?中，程以宁在南京师范学院又因不慎把一张报纸坐在身下而受到批判，毕业后分配到常州市一中教物理课，连做班主任的资格都没有。中美关系缓和后她就到美国继续深造了。她因成绩特别优秀而提前一年毕业，并获得把姓名镌刻在学院永久性铜牌上的荣誉。在当年全美科技水平最高的一家电子计算机公司招聘的六名专家中，她是其中之一。如今，这位在美国斯坦福特大学获得博士学位的女教授已经站立在计算机领域的世界最高峰了。
写下上面的故事，使我想起电影《舞台生涯》里一句很精彩的话：?时间是
伟大的作者，它必然要写出完美的结局来。?
史绍熙赢了，史绍熙笑了。
重返省常中
１９７５年５月，常州市委研究决定恢复史绍熙中止了近十年的党组织生活。 １９７５年６月至１９７７年４月，史绍熙奉命筹建常州市教师进修学院。１９７７ 年４月，他调任常州师范学校革命委员会副主任。１９７８年，鉴于史绍熙对教育事业的建树，江苏省委组织部决定把他调到省教育厅任职或任江苏教育学院院长。
历史，出现了又一次令人喜悦的重复——
１９６５年，省里曾有过调他到教育厅任副厅长的意向，当时是市里不放。理由是他是拟议中的文教副市长人选，并随即安排史绍熙去?四清?工作队锻炼。所以，在史绍熙的履历表中有过一段短暂的曾先后担任常州变压器厂?四清?工作队队长和常州无线电厂?四清?工作队教导员的经历。是随之而至的?**?中断了这一切。
他的调动，在常州的各个层面中引起了强烈的反响。尤其是常州市的一些前任领导，尽管他们有的已经离开常州，但他们仍情系常州，关注着常州的变化和发展。他们对酝酿中的史绍熙的调离深为惋惜并力阻成行。反思?**?，痛定思痛，拨乱反正，百废待举，科学和教育的问题已经为当时的中国最高领导层所瞩目。诸种因素的组合，终于使当时市领导形成共识：史绍熙不能走。于是，当时的市委书记曾去南京与省委书记商量，最后的结果是，史绍熙的去留由他本人决定。
史绍熙再次面临人生的重大抉择。
早在新中国成立不久的五十年代初，政府曾号召过科技人员归队。史绍熙在苏州工专和上海交大攻读过七年土木工程专业，且他对专业也十分热爱。当时他的一些已经担任教授或工程师的同学也纷纷来信，请他到北京的机关或科研院所工作，甚至寄来了邀请书。为此，他曾动过心，写过请调报告，但组织上没有同意。他二话不说，就愉快地留在省常中了。于是，新中国少了一位建筑师，多了位教育家。
至于到高校工作，在五十年代和六十年代里，也曾有过多所高校盛情邀他去任职，都因省常中离不开他，他也离不开省常中而被婉言谢绝了。
对于这人生的最后一次机遇该如何把握，确切地说是他的人生最后一搏，他显然是格外地沉重和慎重。
虽说组织让他选择，其实他别无选择。世间的万事万物，都有其必然遵循的内在规律。从史绍熙的人生轨迹和执著追求中不难发现，他这辈子已经与这所学校和这个城市分不开了。这是一种情感的纠结和灵魂的缠绕。玉梅桥畔的这所美丽校园早已成为他的灵魂之家园。
在那一阶段的情感?回顾展?中，有两个情景曾在他的脑子里反复出现，强烈展示——
一是１９７７年常州市委宣传部在红星剧院召开批判?两个估计?大会。他应邀参加大会并第三个发言。按照惯例，批判大会是不鼓掌的。但当他走上讲台，全场竟爆发出雷鸣般的掌声，他的讲话更是几次被经久不息的掌声打断。会后，一位市领导激动地说：?什么叫社会影响？这就是社会影响。什么叫经久不息？这就是经久不息。?
另一件事也跟红星剧院有关。?**?中的一天夜里，他突然从隔离
室里被押上汽车，绝尘而去。一群学生发现后，不顾一切忘命地跟在车后，从省常中一直跑到红星剧院的地下室，上气不接下气地守着他们的校长。随后，他们再赶回去报告师母：史绍熙不碍紧，跟老红军、卫生局长刘瑞祥关在一起，明早市里开批判会。?真是作孽啊！?老校长提起这事，至今还在心疼那些孩子们。
在这段去留选择的日子里，史绍熙去了次南京。就像?多年父子成兄弟?一样，多年师生成朋友，如今遇事，他想听听校友们的意见。?我听你们的，你们叫我来南京我就来南京，你们叫我留省常中我就留省常中。?在南京大学，他真诚地对校友们这么说。已有多年，他每到一地，只要事先告诉任何一位校友，其他校友就会很快地聚集在一道，结成欢迎团体，一般都是在当地领衔的大学。在如今利益高于一切的功利世道中，这种纯情的集合尤显可贵。
史校长，年岁不饶人，你老了；省常中，昔日名校，她不该随波于庸常。基于这种双重的关爱，南京校友众口一辞，请求史校长重返常中，再振母校。
校友们的款款心声，终于吹散了史绍熙心头最后一丝犹豫。
再铸辉煌
虽说是重返，其实，他的心，他的目光，还有他的思想，一天也未离开过省常中。识途老马也罢，老马识途也罢，反正，省常中一切的一切，都坦陈在他的眼前，娴熟于他的心底。
校园依旧，面目全非。此时此刻，此情此景，奔涌在史绍熙胸际的只是悲愤和激昂。
一场浩劫，已使这个昔日人见人夸、人见人爱的美丽校园变得疮痍满目了。学校一度沦为武斗据点，教学器材严重散失至无法准确统计地步，仅图书一项就损失四万余册。作为知识载体的广大优秀教师，更是惨遭迫害，死的死，放（下放）的放。学生哩，在?宁要社会主义的草，不要修正主义的苗?的口号下，学业已经完全荒废。史绍熙曾对初三学生进行过一次测试。结果有的学生竟在地图上把首都填到四川省，把离常州仅一百几十公里的上海市填入西藏自治区；还有的学生把小学算术题也做错了；最叫人哭笑不得的是，有位学生在回答?巴黎公社为什么失败?这个历史题目时，竟写下?因为没有学习大寨的先进经验?。
——荒唐么？荒唐。可笑么？老师和家长一样，在叹息的同时心头在滴血。 漫步在校园，史绍熙情不自禁的想起他１９４５年初到省常中时的情景，一样的荒芜。不同的是，那时是八年抗战，外敌侵略，惨在?外伤?；而如今是十年内乱，是非颠倒，悲在年轻灵魂里的杂草丛生。?外伤?易疗，?内伤?难治啊。 成竹在胸，时不我待。史绍熙不失时机地向江苏省委和常州市委提出三项建议：１恢复?江苏省常州中学?的校名；２尽可能把原省常中的老师调回来；３改革省常中的招生制度。
当时省常中已改名为?常州第十二中学?，在这之前，还曾叫过?东印厂新常中?、?新常中?、?共产主义战校?。至于生源，按就地划区招生原则，已缩小到学校周围的若干街道了。
上级很快就批准了史绍熙的三项建议。省委第一书记在全省教育工作会议上亲自宣布，恢复?江苏省常州中学?校名，并与南师附中、苏州中学和扬州中学一道重新被批准为江苏省的重点中学。昔日的?四大名旦?重放光彩。在省教育工作会议上仅有两位校长发言，一个是南大校长章德，一个就是史绍熙。
在一个秋高气爽的星期六下午，史绍熙按捺住激动，迈着稳健的步伐，终于回到了他魂牵梦萦的省常中。全校师生群情激昂，奔走相庆，?史校长回来了！省常中又恢复重点中学了！?
学校工作千头万绪，纲举目张，史绍熙首先制订了《学校建设五年规划》，起草了《江苏省常州中学关于建立校务会议的几点意见》，重新恢复作为全校最高行政组织和民主管理形式的校务委员会。接着，史绍熙着手重建教师队伍。在当时的历史背景下，必须克服和排除种种干扰和重重阻力，甚至要冒着政治风险才能把因受政历问题牵连而下放农村的老教师一个一个调回来。可以说，这项工作只有德高望重的史绍熙才敢做也才能做。在发现、培养、尊重和爱惜人才上，史绍熙又一次充分展示了胆识和才干。
李晓声是一位出色的英语教师，解放前武汉大学外语系毕业的高材生，抗美援朝期间曾担任志愿军翻译。１９５７年被错划为右派，?**?中打成?牛鬼蛇神?，遣送溧水县劳动改造，每月只给几元钱生活费。当史绍熙派人去接他时，他正骑在牛背上放牛。李晓声回校后，史绍熙及时为他安排了一套住宅，又提拔他为外语组组长。当时错划右派这一历史悬案尚未改正，史绍熙力排众议，反复解释说：?内行很重要。李晓声老师说外行不能领导内行，是希望领导赶快学会专业知识成为内行，这话并不错，为什么不能用他？?后来右派改正后，他可以回武汉大学工作，但他愿意留在省常中。像李晓声这样被错划为右派的教师，史绍熙就调进来五个。
有一位在?**?中曾动手打过史绍熙的老师，后来对自己的错误已有认识，表现积极，成绩显著，史绍熙照样给他晋升两级工资，并评他为先进工作者，表现出虚怀若谷、宽容大度的人格魅力。
在史绍熙忘我工作精神的带动下，省常中的校风校纪和教学质量迅速上升。１９８２年全国中学生数学竞赛，在获一等奖的１２名优秀生中，省常中占了六名。仅课外科技活动一项，１９８２年至１９８３年两年间，全校就有１６６人受到省、市级的奖励，其中６２人受到全国级嘉奖。
杜鹃啼血，众志成城，省常中重展名校风采。
龙城高教开拓者
九十年代，常州入围中国城市综合实力４０强，并被国家列为第二轮综合配套改革首家试点城市，由此，可以掂量出常州市软硬件的?吨位?。教育在其中占有相当的分量。常州市已经建立了比较完善的教育体系，全日制高校就有四所。 在龙城盛开高校花的美景中，作为常州高教的开拓者和耕耘者，史绍熙功不可没。
常州的高教史可以追溯到１９５８年。这是一个特殊的年代。不管历史今后如何评说，有一点毋庸臵疑，这是一个打破常规的年代。就在这一年里，有着２５００多年文字记载历史的常州创建了第一所高校——江苏省常州工业专科学校。
万事开头难。初创的常州工专就办在省常中的一幢叫?科学馆?的小楼里，校长亦由主要创建人史绍熙兼任，首开三个班，分设机械、电机电器和电化三个专业。翌年，两幢三层教学楼在南郊清凉寺西侧建成后，工专才搬出省常中。同年，停办的镇江工专并进常州工专。１９６２年，贯彻党的?八字方针?中，常州工专停办，被并入扬州工专即今天的扬州大学。历史的突破终成历史的遗憾。
在常州工专的创建过程中，史绍熙可说是筚路蓝缕、殚精竭虑。他甚至动员了不少省常中的优秀生报考常州工专。常州工专仅有１９６１和１９６２两届毕业生。日后证明，这些毕业生对常州的建设和发展作出了很大的贡献。如戚电厂、林机厂、变压器厂、机床厂、灯芯绒厂、铸造总厂、江南机具厂等许多大中型企业的厂级领导和总工程师都来自常州工专。有位毕业生还担任了重庆市总工会主席。
史绍熙是常州教育学院的筹建者之一，该校对常州中等学校师资队伍的建 设贡献很大。
史绍熙参与创办的第三所高校是常州工业技术学院。常工院的诞生真正宣告了?常州无高校?历史的结束。
长期以来，在沪宁线的城市中只有常州无大学。
作为一位教育家和省人大常委会委员、市人大分管文教的副主任，史绍熙为改变这一落后状况而到处奔走呼吁，不遗余力。适逢锐意进取的新一届常州市委、市政府也有决心填补这一历史空白，市长陈鸿昌决定自筹资金３０００万、征地３００亩来筹建高校。为求有一个高起点和尽快得到教育部的批准，史绍熙不顾年迈，多次北上京津，与有关方面商议办校大计。
已任天津大学校长多年的弟弟当然对哥哥的要求会全力支持。?常州工业技术学院?一名最早就出自天津史绍熙之口。开始，双方曾有意向办成天津大学常州分校的。天津大学在国内外极负盛名。由于当时大学办分校在全国几无先例，教育部不批，分校计划流产，但在后来的常工院的办学过程中，依然得到天津大学全方位的帮助和支持，双方以协议文本予以敲定。
在北京，师生谊重，国家城乡建设部副部长储传亨联系安排教育部领导与常州代表会面。适巧教育部办公厅主任又是天津大学校友、天津史绍熙的学生。还有一位热心人就是在北京工作的常州市原市长于春开。教育部分管高等教育的副部长黄辛白召集有关下属听取常州代表的汇报，并迅速批准常工院的建校方案。 １９８２年常州工业技术学院正式挂牌。随后，江苏石油化工学院、常州技术师范学院、河海大学常州分校等相继迁来或创办，终于形成今日常州高等教育兴旺发达的景象。
如今，常工院培养了万余名合格毕业生，在全国同类院校中享有较高的声誉。 １９８８年５月，史绍熙又捐出自己的退休金２０００元，资助常工院体育馆的建设。
?史老作为常州工业技术学院的名誉院长，在学院创办和发展的近２０个春秋里，他倾注了无数的心血。在学院初创阶段，他为之奔走呼吁；在学院发展过程中，他帮助排忧解难；他还时常勉励我们不断提高教育质量。对常工院，对常工院广大师生，他给予了无微不至的关怀。?这是常工院党委书记卢进南在史绍熙科技教育基金成立大会上的发言，无疑也是常工院５０００余名师生的心声。
呼唤创造
１９９０年１１月史绍熙教育思想研讨会在常州隆重召开，来自全国各地的专家、教授１３０多人提交论文５２篇。
正如江苏省教委副主任兼普教局局长周德藩在研讨会的开幕式上所说：?史绍熙的名字与常州中学紧紧相连，但史绍熙不仅属于常州，而且属于整个江苏。?史绍熙作为?我国第一代中等教育家中的杰出代表?，他的办学经验和教育思想早已走向全国。他撰写发表论文１５０余篇。他曾任江苏省学校管理研究会理事长和江苏省中学教师高级职称评审委员会主任委员。上海教育出版社１９８４年出版《史绍熙教育文集》，在１９８９年纪念中国教育学会成立十周年全国教育论文著作评奖中获优秀论著奖，获此奖的全国仅四部。
中国教育学会副会长、华东师范大学名誉校长刘佛年对史绍熙教育思想曾作这样的评述：?我从他所有的文章中都能看到一个特点，就是理论和实践的密切结合。他有很高的理论修养，他的教育思想不是空洞的，也没有片面性，是与他丰富的实践经验有关……我们应该承认史校长的事业和文章无疑是我国普通教
育界的宝贵财富。?
史绍熙教育思想的核心是培养社会主义创造型人才。他认为，人才的培养必须具备三条：第一是全面发展，第二有某方面的专长，第三有创造精神。可以说，这一教育宗旨贯穿于他一生的教育活动中。他较早地提出了各科教师都要在教学过程中坚持传授知识与发展智力的统一，要把培养学生的能力和创造精神放在重要位臵上。他提倡不仅要传授知识，更要重视培养能力，特别是思维能力的培养；不仅要求学生接受现成知识，而且要学会运用并进一步开拓新的知识领域；不仅要使学生认识真理，而且要使学生能够发现真理。他将能力培养的过程总结为?观察是入门，思维是核心，创造是目标，自学是根本?，点明了现代教学论思想的要旨。
在八十年代初，他就提出中学是人才培养的关键时期，?有人认为中小学是基础教育，人才培养是大学的事，中学生还谈得上什么创造精神？这种看法显然是错误的。创造才能必须从小就注意培养。中学教育是开发智力的基础阶段，也是人才培养的关键时期，中学不培养，到大学就来不及了。?
他的呼声有过回响。新华社记者曾采访他并写了?内参?，正在进行关于培养人才问题专题大讨论的《中国青年报》专门请他撰文《亟需培养中学生的创造精神》。
与此呼应，华中工学院党委书记、院长朱九思在１９８２年召开的教育部高等工业学校电力、电子工程类教学工作座谈会上发表题为《培养大学生的创造能力》的长篇论文，系统而详实地介绍了史绍熙的教育思想，并向高教界同仁呼吁：?史绍熙同志提出要培养中学生创造精神，那我们对培养大学生又该怎样提呢？我想，我们也许更需要考虑如何培养大学生的创造精神。?
遗憾的是，片面追求升学率的指挥棒太强大了，从学校到家庭，高高举起的片面追求升学率的指挥棒是座大森林。在这个以千万计的指挥棒的整齐划一的挥动下，全社会只有一个响遏行云的声音，那就是：应试，应试！除了应试还是应试，它成了一切其他声音的黑洞。不屈的史绍熙似乎成了唐〃吉诃德。１９８４年在河南省嵩山之春教改研讨会上，他的论文仍是《培养创造型人才是现代学校的战略任务》；１９８７年，经过补充修改，再次发表《培养创造型人才是伟大时代赋予学校的历史使命》一文；１９９８年，史绍熙为中国福利会《儿童时代》社朝曦 记者站成立五周年题词：?语文教学是培养学生创造力的一门学科，它不能被考试牵着鼻子走，在应试教育向素质教育转变的今天，中、小学语文教学亟待改革，特别要注意纠正作文教学中程式化新八股等脱离现实生活和社会实际的不良倾向，使这块阵地真正成为展示孩子心灵、色彩纷呈，融自然美、情感美、艺术美、语言美于一体的大花园。?出于一个老教育工作者的责任和爱心，他不放弃任何机会大声疾呼：?如今孩子们的天真和幸福生活遭受无情的摧残?；?小孩子背大书包，古今中外都没有?；?迟到一分钟不准进教室，抄错一个字罚抄一百遍，这算什么教育？??没有创新精神的民族是没有前途的民族?……史绍熙坦言，教育是他晚年最大的担心。
随着时间的推移和应试教育弊端的日渐严重，今天，全社会终于达成共识：中国的教育必须从根本上进行改革，其中尤为重要的一点就是重视对学生创造力的开发。
１９９８年８月４日，《科技日报》约请我国六位著名的两院院士就?中国科学：冲击诺贝尔奖是时候了！?这一主题进行笔谈。请看中科院院士、北京大学校长陈佳洱与复旦大学校长杨福家是如何说的：?获得诺贝尔奖需要有雄厚的积累，
需要有很好的教育。我国的教育从小学开始，就存在着严重的问题，除教育的知识面太窄，缺乏基本素质的训练等多种不足外，最根本的问题是缺乏对学生创造性思维的培养，老师不是启发学生的批判性思考，而是满堂灌，这种方式教育出来的学生，在科学上是很难有所突破的。应该看到，我们中国人是非常聪明的，我们有很好的原材料，所缺乏的是好的炉子。?
?闻鼙鼓而思良将?，今天，我们愈加感到史绍熙教育思想的亲切和不凡。
“俯首甘为孺子牛”
１９８０年上海教育出版社曾出版《中学校长的领导艺术》一书，首篇介绍的就是史绍熙，标题叫《俯首甘为孺子牛》。
苏南民间有个顺口溜，叫做：?牛吃稻柴鸭吃谷，烂泥菩萨住瓦屋，各有各福。?牛属没福的角色，吃的是草，挤的是奶。
下面一个故事是在发生的第二天我就知道的。十五六年过去了，记忆仍十分顽强。
史绍熙自进省常中起就一直住在校门对面承德里的学校宿舍里。一家六口，住两间老式民房。?**?中，他又被逼让出一间。?**?结束，下放的妻子和两个插队的儿子相继返城。吃喝拉撒睡，全家仍挤在一间屋子里。当时他完全有理由也有权力恢复原面积，但他没有这样做，因为学校住房紧张，还有下放教师要返校。总务处看不过去，为爱护老校长的身体，就在天井里给他家搭了两平方米的小披屋，以便让煤球炉子与居处分开，他还十分过意不去，总以为自己搞了特殊化。
史绍熙１９５６年就是中学一级校长（全省仅两人），相当于行政１３级，与当时常州市委书记同级。
老校长恶劣的居住条件，令每一个回常探视的校友为之动容。１９７９年１１月１５日省常中庆祝建校７２周年时，北京和上海的众多校友联名写信给常州市委，恳请改善老校长的住房条件。市领导在离学校不远一幢居民楼里，特批了一户房子给史绍熙。
当校办主任兴冲冲地到房管部门去办手续时，谁知节外生枝，对方竟提出了有损于学校和教师利益之事，意在交换解决。
听了办公室主任吞吞吐吐的汇报，史绍熙很生气，认为这是对他人格的侮辱。他说：?你再也不用去房办了。我史某人在省常中这么多年，有哪桩哪件事是为了个人的好处而损害过集体和师生员工利益的？?
史绍熙从１９５６年起就享受高干待遇，但在１９８１年前他从未乘过飞机和坐过软席车厢。他２６年未提薪。除了少量抽烟，无其他嗜好。绝无粉饰，可以说他一辈子过着跟寻常百姓一样的生活。淡泊宁静，正是他人生的大境界。
晚年的他，最大缺憾是老伴朱挹芳先他而去。在家里，可以说史绍熙绝对是?甩手掌柜?，连每月的工资都是妻子去领的。四个儿子由她一手拉扯大。她为他吃苦不说，十年?**?中还要为他担惊受怕，以至委屈下放。在１９８１年随省教育代表团首次出国访问澳大利亚时，回来经香港，他罄身上所有，刚巧够买一件紫色短大衣送给妻子。这也是他一生中第一次买衣服。妻子病重时想吃?迎桂?的小笼馒头，他马上走了三条大街，在妻子关照的?西瀛里?街上寻找。后来，还是一位校友见老校长来回地寻找，上前询问，然后带他到近在咫尺的那家名气很响但门面不大的馒头店。等他买好小笼馒头回到家里，已经两三个小时过去了。妻子没有怪他，只是深情地说：?难为你了。?
在夫人朱挹芳病重期间，史绍熙在写给亲戚的信中说：?挹芳一生勤劳、朴
实、善良、敦厚。可是在动乱年代遭无辜摧残，在晚年又受恶病折磨。命运实在太不公平了。?
两个史绍熙不仅长相酷似，连身体状况也几乎一样。俩人都很健康，都是偶尔发点小胃病。但天津史绍熙左眼患有青光眼，而常州史绍熙一直庆幸这一点上比弟弟强。在妻子离开他的那些日子里，由于悲痛过度，他的左眼在灯光下忽然只见?红绿圈?了（青光眼症状）。从此，此?圈?长留，成了他对妻子永久的纪念。
“太阳每天都是新的”
?太阳每天都是新的?——这句多少带点自慰和互励味的广为中年人喜爱的流行句，是我在采访老校长的过程中，突然跳出来的。我觉得用它来比拟这位耄耋老人今日生活无比贴切。
我记得为写此文，第一次去老校长家时，他正兴致勃勃地细读厚厚一大册由杨逸畴教授主编的《神奇的雅鲁藏布江大峡谷》，书的扉页上写着?谨呈史绍校长 杨逸畴?。老校长神采飞扬地对我说，这是杨逸畴前天送给他的。他是１９５３届校友，当年省常中的足球队长。杨教授如今是我国著名探险家、地理学家，也是首位论证雅鲁藏布江大峡谷是世界第一大峡谷的科学家。杨教授已是六十好几了，至今仍长年活跃在人迹罕至的青藏高原进行综合科学考察。杨教授十分感激母校给了他智慧的大脑和强壮的体魄。
我第二次去老校长家，适逢老校长刚从南京归来。他是去参加１９５８届校友庆贺从省常中毕业４０年聚会的。
可以说，老校长永远都生活在新鲜的世界里，平日是喜讯不断，乐事连袂，每天都有好心情。
老校长深情地向我回忆起这样一件往事。奚同庚教授是五十年代校友、中科院上海硅酸盐研究所所长、著名的非金属材料热物理专家。他曾带着一大批同为校友又同在上海工作，并都有重大贡献的专家、学者的嘱托专程来常州看望他。刚巧他外出，奚同康两次登门，竟在天井的寒风中站等两个多小时。见面后，奚同庚只来得及把自己的其他校友托他带来的国家级有突出贡献的中青年专家的获奖证书交给他，汇报了自己工作成就后便匆匆告辞了。老校长感动地说：?奚同庚同志在科技领域里作出了那么大的贡献，已经收入牛津大学和剑桥大学名人录，学识、地位都在我之上，却对我那么尊重，工作那么忙，一定要等着见我 一面，连吃一顿饭的时间都没有，真可以说是现代中国的‘程门立雪’了。?
如果论物质财富，史绍熙很难与?富?沾边，至多算个?富裕中农?吧。家具家电一无精品。油漆地面，客厅里由于来客众多已尽露底色。小院无门，院外就是闹市。家住一楼而窗外没有一根防盗铁条。但如果论精神财富，龙城?首富?非史绍熙莫属。他的学生中，两院院士有四人，国防科工委的将军不少于六人，中共中央委员三人，省、部级干部，著名大学校长、党委书记，还有奥运会金牌得主多人，至于教授和高工那更是个四位数。
史绍熙向我说起他的一次难忘的北京之行。
那是在１９９２年１０月，在京的省常中校友邀请他赴京参加聚会。当时碰巧市政协组团去南宁、桂林参观。他曾给自己定下规矩，凡社会活动有撞车，均以校友活动为首选。由于所乘车次不理想，他到北京已是半夜，下车又在冷僻的西站。他知道会有校友接站，但没有想到接站的是１９５５届校友、铁道部运输局局长周振庆。年近花甲的局长已在站上守候多时，出站后又一定要亲自送他至下榻处，待一切安顿停当才肯告辞。第二天是１９５２届校友、国务院特区办公室主任赵云
栋全程陪他参观首都新貌。校友都集中在北京大学，聚会中最大的盛事就是大家轮流着按届按班与老校长照相留念。回来时，送行的依然是周振庆和赵云栋。汽车一直开到站台，车门对车门。周振庆送他上车，又对列车员作关照，还买好途中的就餐券，才与老校长依依惜别。
１９９７年１１月成立的?史绍熙科技教育基金?，原意是准备为史绍熙的８０岁生日祝寿的，最先由１９４８届学生发起，基金中三分之一来自台湾校友，后来是史绍熙不肯才改为基金的。基金管委会名誉主任由１９５７届校友、上海市科委主任华裕达担任。无独有偶，天津大学的?史绍熙教育基金?亦在此时建立。
?亲心唤我心?，学生对老校长的爱戴感激之情，是对老校长一生爱学生的博大胸怀的回报。
１９９５年９月３０日，常州市慈善基金会成立，公推八十高龄的史绍熙任会长。此前，他已担任市少年儿童福利基金会会长和市关心下一代工作委员会顾问。求真务实，不挂空衔，是他一生的行为准则。１０月６日，慈善基金会收到的第一笔个人捐款５００元，就是他冒雨送去的。第二年，他又送去１０００元，他说：?我不求过什么豪华的生活，这笔钱捐给需要帮助的人。?他给常州市妇联发起的资助苏北失学女童的?春蕾计划?、给天宁区人民教育基金等都捐过款。他专程前往市聋哑学校慰问残疾儿童，题词?勤学勤思勤问勤练，自尊自爱自强自立?，并捐赠３０００册精美中外名著和优秀少儿读物。他还带领慈善基金会的同志，于１９９６年１２月冒雨前往茅山老区的数所中小学，看望师生，赠送价值８０００余元的９００多册图书。他多年前就给自己定下一个指标，每年春节走访１００位教师，至今仍在践约中。他曾为六位耄耋老师解决了住房困难。对每一位求助于他的人，他都满怀热情，充分理解，竭诚帮助。
１９９６年，常州市老龄委、老干部局、电视台等举办首届?康富来杯?健康老人评选，史绍熙是全市１２名最佳健康老人之一。
?仁者寿?。大家都祝史绍熙长寿。
作文十：《人间自有真情在》600字
人间自有真情在
人间自有真情在 ， 宜将寸心报春晖
——题记 ２０１２年 ５月 ２９日杭州长运公司司机吴斌，驾驶客车从 无锡返杭途中，突然有一块铁块从空中飞落，击碎车辆前挡 风玻璃砸向他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏 被击碎。吴斌仍能忍住剧烈疼痛，吴斌用 ４０秒完成了一系 列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难 站起、通知乘客、打开车门……以一个普通司机用 １分 １６秒的时间，完美地诠释了责任与担当 ……
他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。面对突 如其来的灾难，他强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并 不忘打开双跳灯提醒后方车辆，看似平凡的举动，却是在多 年学习工作中养成的职业道德和高尚品格， 在关键时刻体现 出了强烈的社会责任感。司马迁曾说：“人固有一死，或重 于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 ”生命属于每个人有 且仅有一次。吴斌英雄为了全车人的安全和服务社会、服务 群众的责任和义务而牺牲在自己的工作岗位上， 我们要学习 他不畏艰险、舍己救人的英雄气概！
平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了 立足岗位、尽职尽责的奉献精神，是自觉践行社会主义核心 价值体系的道德楷模。
这是时代精神的具体体现， 是构建社会主义和谐社会的 重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的，它 需要每一个社会成员竭力维护。社会是一个联合体，只有相 互搀扶，相互为善，世界才可以变成一个美好的人间，吴斌 为我们树立了典范。
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