作文一：《年盐城中考作文》17300字

２０１０盐城中考作文

【要求】：书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……请以书香作伴为题写一篇文章。要求：（１）除诗歌外文体不限。　（２）字数不少于６００字。（３）文中不要出现真实的地名、校名和人名。

【思路点拨】：写好这道中考作文题，必须着重注意以下四点：

１．审题细心，理解“伴”字。　命题者慧眼选用了虽短小却很有意蕴的提示语，用“充实”“陶醉”“成长”一组表意递深的动词来诠释“书香”之功效，有助于考生打开写作思路，将写作与自己最熟悉的生活紧密结合起来。题目“书香作伴”言简意赅。作文题目中的“书”，考生不能单纯理解为文学类的书籍。其实，它还可以指社科类书籍、自然类书籍，甚至可以理解为教科书。“书香”是一道营养全面、色香味俱全的阅读大餐，能有效地调动考生的形象思维；题中之“伴”，耐人寻味，可以读出书籍亦师亦友的味道。当你孤单时，书籍是你的密友；当你迷茫时，书籍是你的明灯。这样理解作文题目，考生便有话可说，有情可抒，有事可议了。

２．选材精心，凸显“伴”字。　一篇考场作文有无吸引力，在

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很大程度上要看材料能不能给读者耳目一新的感觉。这道作文题目能写的材料可随手拈来，要想使文章出彩，那就要注意摒弃平庸的材料，那种写到“书”都与“学习”攀亲的内容实在太单调。考生应该拓宽思路，选择“书香”与“我”的生活密不可分的材料，选择“书香”怎样伴随自己一路走来的材料。考生只有选择独特新颖的材料，才能使这个老话题展现新颜。

３．立意求深，形式求新。　这道作文题目容易写，但写好却很不容易。只有考生把读书这件事情放到人生、社会的背景下思考，才能透过现象挖掘出本质性的东西，才能在平常的观点或认识上提升一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。在形式上，考生应该根据个人情况，扬长避短，选择自己最擅长且有把握写好的文体来写。如果考生擅长叙事，那就可以讲述故事；如果考生博闻强识，那就可以多引经据典，写成议论文；如果考生写作功底较扎实，那就不妨用分镜头式、列小标题、添加题记、日记体或书信体等来构思此文。

４．语言出彩，抒发真情。　富有诗意的“书香作伴”，也就暗示考生可以综合运用多种修辞手法来写文章，可用排比句、比喻句、拟人句等，也可以引用古诗文名句，运用充满时代气息的词语来亮化语言，张扬个性，彰显魅力。另外，最关键的就是要有真情实感。如果考生平时就不热爱阅读，而仅凭考场上刻意捏造，则很容易出现“无病呻吟”的作文。

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【例文】

书香作伴

闲暇时，喜欢呆在自己的小天地里，临窗而坐，手捧一杯香茶，闻着淡淡的茶香，握一卷书，任意倘佯在书的世界，书的海洋，就这样自我陶醉其中，畅快淋漓～

书中的世界是美好的，没有书的世界是不可思议的，古时的人们就早已认识到了这点：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千盅粟，书中车马多簇簇，现在，虽然我们不敢确认这些，但书籍带给我们的无穷裨益，却是毋庸

置疑的，这幽幽的书香，凝聚的，是中华民族几千年的文化，拥有深厚的底蕴和撼人魄的力量，令人无法不为之臣服，为之陶醉。

我喜欢游览这书中的世界，在这里，我能上贯古今，畅游世界。长叹息以掩泣兮，哀民生机多艰……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

是屈原来了～您忧国忧民的爱国情怀，惊天动地之坚贞气节，怎能不令人扼腕，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜～李白来了～桀骜不驯，狂放不羁，不愧一代诗仙～轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。徐志摩来了，凄惋动人的爱情不由让人唏嘘寒问暖不已。人的一生应当这样度过……保尔来了～您钢铁般的意志就是这样炼成的吗，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡～鲁迅来

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了～您好用比刺刀更锋利的笔尖，直刺敌人的心脏～又唤醒了多少仁人爱国志士～还有巴黎圣母院中善良的敲钟人，《红楼梦》中宝玉、黛玉的凄美爱情，荒岛上坚强、乐观、勇敢的鲁宾逊……许多许多的文学

学著作，让我从中级取了丰富的养料，开拓了视野，提升了精神境界。回想小时，那时便已对书籍产生了兴趣，不过常接触的都是些童话书，故事书之类。只记得自己总是乐书中人物所乐，忧其所忧。长大一些便偷偷去书店蹭书看，不过这样的机会其实也不多，书店的人比较精明，不过几次便会识破我，将我扫地出门。现在回想一番，却是忍俊不禁了。那时的我便培养了对书籍的兴味了吧，使自己能够在书香浸染的环境中安然成长，与它结下了不解之缘。有人说过：读书，乃养气也。好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中，让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神～

暖暖的阳光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来，越来越远，回旋飘转，亘古不散……

书香作伴

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就

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好像鸟儿没有翅膀。　　———题记

蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊～这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。女儿瞪着好奇的大眼睛，问道妈妈，白雪公主长得漂亮吗，

当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈……妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗，

当然找到了呀～

为什么呢，

因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福……女孩似懂非懂地点点头。

这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。

童年因书香而快乐～童年因书香而精彩～

开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行～在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸

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澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨着－－《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：史家之绝唱，无韵之离骚～而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。流水账也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力～终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯２００８我的梦想中小学征文大赛中，获得了县二等奖～读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁～

少年因书香而快乐～少年因书香而精彩～

读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉……而我却要说：为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉～

２０１１盐城中考作文

【要求】：请以“歌声”为题写一篇文章。要求：（１）除诗歌外文体不限。（２）字数不少于６００字。（３）文中不得出现

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真实的地名、校名和人名。

【思路点拨】：

审题立意方面，在动笔行文之前，必须要仔细分析、揣摩题目的涵义和出题者的意图。弄清楚了题目的涵义和出题者的意图，才能确定自己写作方向及之后的各环节。因而，审题自然就成了命题作文写作的最关键的环节。这个题目几乎没有给考生设置审题障碍，歌声既可以是指歌唱的声音，也可引申为真挚情感的表达。因此，立意的空间非常开阔，基础一般的学生可以考虑写一首歌曲感动了自己并给自己带来无穷的力量，基本不会出现跑题的危险；对于写作基本功扎实

的考生，建议还是写引申层面的歌声，小的方面可以写母亲的“唠叨”，大的方面可以从建党九十周年或者改革开放三十年着笔。

体裁方面，对于初中生，选取记叙文和散文的样式更容易出彩。写记叙文突破选材这一难度的障碍不算太大。一个重要的做法就是老师经常说的“大中取小，以小见大”。如何从自己身边的真实经历、真实感受中选取生动可感的、鲜活真切的人和事是作文难点突破的关键。写散文的话，选材上和记叙文相同，如改革开放３０年巨变、城市建设、家庭幸福、体育夺冠、卫星上天等等都可以写，关键是“大中取小”，形式上更为灵活，夹叙夹议。考生无论选取哪种体裁，都要强

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化体裁特点，切忌写出“四不像”的样式。

形式方面：考场作文，文辞优美，永远是王道。美丽的开头，干净的结尾，精妙的比喻，精巧的结构，给文章穿上华美的外衣，往往更容易受到阅卷老师的青睐。

【例文】

歌　　声

我喜欢，在夕阳欲落未落之时，拾级而上，去山顶聆听百鸟啾啾，观望雾隐霞江。就这样静静地坐着，直到黑色的天幕将我笼罩在这夜的深处。

睁开眼，我仍坐在写着“离期末考试还有×天”的教室里，窗外仍是一片死气沉沉的绿，我怀疑春天是否真的到来过。或许，她忘了降临到这一角。

父母说，你已经上中学了，不能像以前一样任性。于是，我所有的课外书籍在一夜之间不翼而飞。我淡笑，是啊，我已上中学了。可是，这并不是我想要的生活啊。

刘老师说，你成绩下降了，要认真检讨自己。于是，我的作业在一夜之间倍增。我冷笑，忽然发现自己真的很累。可是，我不想每天一睁开眼睛就计算着离期末考试还有几天，我不想一遍遍地重复同样的题目只为那一串串冷冰冰的数字，我不想把自己弄得遍体鳞伤只为挤进那所学子们梦寐以求的名校，我不想？？我真的不想。

朋友说，一起努力吧，别忘了我们儿时的梦想哦。于是，

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我在一夜之间失去了所有的梦想。我狂笑，我的梦想不是这样的，不是的。可是，我必须接受这样的事实，接受这样铁定的事实——中考时一定要考上好高中。

就连那曾经惟一让我聊以自慰的作文课，也让我觉得好陌生。语文老师说，训练作文是为了在考场上夺得高分，像我这没有生活的作文是不符合要求的，并且有可能被判为失误文。我知道，我的文字沉闷抑郁，缺少阳光。可是，作文不就是要捕捉小鸟划过天际的那一丝灵动吗，不就是要抓住心灵想纵情歌唱那一种感觉吗，我不再乐观，不再坚强。于

是，我的文学梦在顷刻间坍塌，那争夺分数的考场就像一个大熔炉，时时摧残着我那颗本不坚强的心。

我无悔于自己写出这样一篇苍白无力的文章，就像这天空不留痕，但我已飞过；玫瑰芳香已飘逝，但我已绽放过。因为我心灵的歌声正如潮水一样漫过人生的堤岸，让我真正体验到生命的真实？？

。

２０１２盐城中考作文：

【要求】：请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。要求：（１）除诗歌外文体不限。（２）字数不少于６００字。（３）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【思路点拨】

题面上：尽管这个题目几乎没有什么审题障碍，但我们还

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是需要细细品味“舒展”两个字所包涵的丰富信息。“眉头舒展了”的意思就是纠结或者担忧的心情释然、释怀了。这让几乎所有的考生，都有话说。但，选择写“谁”的眉头舒展了，“什么事情”让主人公的眉头舒展了，就要考量各个考生的作文能力悬殊了。　选材上：这个作文题有很广阔的选材空间的。我们可以选择历史或文学人物，例如林黛玉、杜甫等皆可成为不错的写作素材；我们还可以选择社会焦点，例如食品安全，高房价问题等作为写作的对象；我们也可以描画自己或亲人生活中的小事，于平淡之中见真情。从这几年的阅卷情况分析，我更主张考生写生活，抒真情。唯有真实，才能打动别人。

立意上：建议考生多从人性和亲情方面进行挖掘，特别是好的亲情故事，一定能赢得高分。如果选择去表现社会热点问题，一是要注意积极阳光的主题表达，不要过多触及社会的阴暗面；另外也忌讳通篇对社会现象空发议论，这样的论述往往是苍白无力，而又文体不清的。

文体上：是考场作文中很多考生容易犯的错误。“文体不限”　是为了让考生们可以自由的选择自己最擅长的文体来进行写作。但从考场作文显示的情况来看，有不少的考生误以为“文体不限”就是不要文体，致使所写的文章文体特点不突出，非驴非马。有的文章开头像议论文，有论点也有论据，可写着写着就变成了像记叙文；有的文章写成了记叙文，可

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又缺少时间、地点、事件等要素。这样的文章自然拿不到高分。动笔之前，自己首先要非常明确地选择一种文学体裁，记叙文就要以叙事为主，把事情的来龙去脉说清楚；议论文就要有理、有据、有观点地展开论述。

【例文】

眉头舒展了

客居的人儿见到了家乡人，他皱着的眉头会舒展么，十年寒窗苦，一朝中状元，他皱着的眉头也会舒展么，相爱许久的两个人洞房花烛的那一天，他们皱着的眉头一定会舒展吧，～

篇二：江苏省盐城市２０１５年中考作文解析及佳作示例及点评

江苏省盐城市２０１５年中考作文解析及佳作示例及点评

真｜题｜在｜线

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时溫暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇作文。

要求：？立意自定；？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。

考｜题｜详｜析

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提示语中“总在”“始终”“时时”“常常”已帮助我们理解了“从未”“从未”二字，有一定的思辨色彩。关键词“走远”，同样在提示语中，也能发现帮助我们理解的信息“仿佛总在身边”“始终浮现眼前”“时时温暖我们的心田”“常常萦绕我们的脑畔”。通过命题，我们可以把“从未走远”理解为“一直都在身边”。但提示语中，隐藏了一种暗示，“从未走远”可以理解为“叙述主体已经走远，但影响没有走远”。如果能读懂这层暗示，那么行文就有波澜。这样一来，素材选择就有“俗套”“新颖”之别，作品立意就有“肤浅”“深刻”之分，遣词用语就有“普通”“精美”之异。对于一般的同学来说，立意会有一定的难度。这个题目意在引导我们关注生活，提示语中“他们（它们）从未走远”一句，暗示我们从自己熟悉的内容入手，写出身边人、身边事、所悟理，要表达出自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。组材时可能有两种取向，一种是叙述主体“一直都在身边”；另一种则紧扣提示语，先表述主体“走远”，再揭示对“从未走远”的感悟。倘若选择了第二种组材，确定的叙述主体是“人”，那尽量写出“人”的“走远”，这个“走远”可能是时间的远逝、空间的距离、心灵的隔阂或思想的偏离，等等；再写出自己发现“从未走远”的过程，揭示“从未走远”的感悟，比如，对“人”的思念、感激、感恩，或是心灵的反思、反省、感悟等，这样文章就丰满起来了。

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总而言之，今年的盐城中考作文题在审题上没有障碍，学生很容易看得懂，不容易离题，不过想要出彩获得比较高的分数，还需要有较强的文字功底。这个作文题目不宜写议论文。

思路一：每当“我”看到那块手表时，发现爷爷一直都在“我”身边，守护从未走远。　思路二：穿过千年的前尘往事，喧嚣中保持一颗静观俯仰之心，其实，幸福从未走远。　思路三：曾经的我们，巧笑嫣然，一起受罚，一起玩耍？？心虽尘封，美好从未走远。　思路四：余光中《乡愁》的邮票中，萧红《呼兰河传》的“花园”里，故乡从未走远。　优｜秀｜作｜文

２０１５年江苏省盐城市中考优秀作文１：从未走远

作者：盐城市一考生

亲爱的爷爷：

您好～

您在天堂还好吗，您还记得我和您一起坐牛车的场景吗，您还记得我和您在一起那快乐的时光吗，您还记得您给我买的那块手表吗，每当我拉开抽屉看见那块陈旧的手表，我就能想起您。爷爷，我现在已经长大了，成了大小伙，请您不要牵挂，听妈妈说，我在还不会走路的时候，您就拿着一条围巾，围着我的腰，拉着我，让我学习走路，渐渐地我学会走路了，您看见很开心。

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每天早上，我会和您一起出门，去公园里锻炼身体。我和您跑着步，您一边跑一边给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。一路上，我的笑声仿佛是永远停不了的。那天我和您跑完步时，我看见了一块很漂亮的手表，让您给我买，您说“等你考试考好了我就给你买”之后，我变得认真起来，终于得到了那块我梦寐以求的手表。谢谢您，爷爷，您对我的爱，我不会忘记。

到了晚上，您做好晚餐。每当吃饭的时候，就能听见窗外“卿唧”的蛐蛐叫声，我俩总是早早地吃完饭，和奶奶一起出门到那“蛐蛐王国”去抓蛐蛐，网边的杂草比人还要高，再加上晚上很黑，抓蛐蛐是件很难的事，而您总是不放弃，一定为我抓上几只。草丛里还有许多的石头，容易把人绊个大跟头，好几次您都差点摔倒，我跑过去扶着您，而您总是笑着说：“没事，我还年轻着呢，一个小小的跟头算什么～”说完，您就又继续为我抓蛐蛐。而几只蛐蛐对一般人来说是再平常不过的了，但对于我来说，是很重要很重要的，因为是您冒着危险抓来的。谢谢您，爷爷，谢谢您为我付出了那么多。

您还记得吗，我小时候，您经常带我去坐牛车，每天夜晚，我俩总是站在路边等候牛车的到来。冬天冷，我站在路边直打哆嗦，您就脱下衣服披在我的身上，每当我问：“爷爷，您不冷吗，”您总是笑着说：“我不冷，我的身体一直都很棒！”我牵着您的手，您的手很冷，我的心就凉了半截。每当我听

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见“叮铃铃”的铃声时我就特别开心，因为牛车来了。您就抱起我，让我坐在车上。您就坐在我旁边给我讲起故事来。那时候，我特别幸福。

可是，就在一个暑假的夜晚，我听爸爸说，您去世了，我惊呆了，我的泪珠像是断了线的珠子哗哗地向下流，您走了，我再也不能和您一起坐牛车了，再也不能听您讲故事了，爷爷，您知道吗，我在心里喊过您多少次，孙儿不能孝顺您了。感谢您，爷爷，给了我这么一段美好的记忆，和您在一起的日子我觉得很快乐，您送给我的手表我会好好地珍藏着。

那天，在火葬场的时候，我看见僵硬冰冷的您。那一刻，我简直不敢相信自已的眼睛，以前那个爱说爱笑的您，表情立刻严肃了起来，我的眼泪一滴滴往下流。那是您吗，爷爷，您起来啊，那里那么冷，您睡在那里干嘛，您不是说您的身体很好吗，快起来给我讲故亊啊～我眼前立刻浮现出您当时带我坐牛车的场景来，您的笑声，一直在我的耳边回荡，和您在一起，我很幸福，再见，爷爷～我只有在梦中与您相遇，每当我看见那块手表时，我发现您一直都在守护着我，从未走远～

此致

敬礼～

您的孙儿：ＸＸ

２０１５年６月１６日

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【点评】

选材：考生将写作视角投射到亲情之中，选取了自己成长路上与爷爷相处的三个画面一一买手表、捉蛐蛐、坐牛车，内客充实，情感充沛。

立意：考生通过叙述成长路上与爷爷相处的三件往事，再现了爷爷对“我”无私的付出和慈爱，表达了“我”对逝去的爷爷深切的追念这个主題。

语言：朴实而富含感情的语言是本文最突出的特点。无论是对爷爷的语言描写，还是动作福写，笔触都充溢着真情实感，生动地塑造了一个慈爱的爷爷的形象。

结构：全文呈总一分一总结构，通过三幅画面来表现爷爷的慈爱，主题深刻。火葬场的默默泣诉，充分表达了对爷爷的追念。内容上承传，感情上照应。书信体的使用，自然、新颖、巧妙。

２０１５年江苏省盐城市中考优秀作文２：从未走远

作者：盐城市一考生

总以为远处的青草更加青翠，总以为搞不到的苹果更加甘甜。在时代仓促的洪流中，我们是否习惯用仰望的姿态来掩饰羡慕或抱怨，殊不知，其实幸福始终在彼岸，从未走远。

绕篱东畔，袖口香寒，槛外隔红尘

东晋以后，世间多了多少仿效归隐的人，却难得再见“采菊东篱下，悠然见南山”的清雅淡泊。有过太多人讥笑他“不

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为五斗米折腰”的清高执着。然而，他心中所存的只是梦里桃源。凡俗的声音太过刺耳，从容摔过的衣袖便可不听，“问君何能尔，心远地自偏。”粗茶淡饭不是生活的核心，带月荷锄归来时，便可与故人畅谈。他爱酒，便狂歌痛饮，扶一把无弦的琴；他亦爱菊，便抛书对坐，引以为知己。

不羡慕纨绔子弟的荣华富贵，因为于他而言，幸福，从未走远。

秋窗风雨，冷月花魂，潇湘梦阑珊

读红楼，有人厌恶黛玉的刻薄多心，有人爱黛玉的率性真实，然而黛玉却只言“我为的是我的心”。她是尽人皆知的一个悲剧人物，表面看似光鲜的朱门绮户，实则是一年三百六十天，风刀霜剑严相逼。她惜花，亦怜己，这并非矫情的一味多愁，而是看透了命运。那一句“红颜薄命古今同”是怎样一番不同凡响的清醒，寻常女子再也无法与之媲美。也是否正因此，她才会有了勇敢与热忱，打破烦琐陈旧的封建礼教，去追求自己真正想要的感情。她的生命似焚稿时的火光，虽最终灰冷梦逝，却不掩曾经的热亮。

不再为曲终人散的结局耿耿于怀，其实于她而言，幸福，从未走远。

万水千山，西风漫卷，只影向谁去

三毛早已故去，只留下黑白照片中明眸皓齿的浅笑。她始终是个属于漂泊的女子。因为内心漂泊，所以迷恋旅行，甘

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做撒哈拉深处的异乡人；因为灵魂漂泊，所以对生死有着不同于常人的感知，决意淡泊于红尘。有人叹她命运太过颠沛流离，不曾安定，却忘记了三毛——原本就在荡漾中产生。是的，前尘后世轮回中，她的声音依旧婉转。

那生命如蒲公英般四散以求新生，或许于她而言，幸福，从未走远。

穿透了千年的前尘往事，我们依旧是这个时代平凡庸碌的人。然而倘若能于喧嚣的世界中，保持一颗静观俯仰的心，或许便会发现：幸福，始终在此岸，从未走远。

【点评】

选材：大多考生从身边的寻常人物中选材，而本文作者却将目光投向历史，投向名著，投向文学，新颖别致，匠心独运。三个人物，三种命运，呈现出不同的人生，展示出不同的幸福。

立意：主体部分，独辟蹊径，“总以为远处的青苹更加青翠，从以为摘不到的苹果更加甘甜”，视角转换，反弹琵琶，从三个人物在人们眼中的所谓的“不幸”中体味到别样的幸福＃

语言：语言典雅优美。考生用充满文学色彩的笔墨，以诗句连缀的形式行文，音韵和谐，用词工巧，使文章如诗歌般优美，令人回味不已。

结构：“绕篱东畔，袖口香寒，槛外隔红尘”“秋窗风雨，冷月花魂，潇湘梦阑珊““万水千山，西风漫卷，只影向谁去”

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三个小标题的妙用，层次分明，结构清哳。主体三个部分的末句都运用“？？而言，幸福，从来走达”句武，紧和文题，中心突出。

２０１５年江苏省盐城市中考优秀作文３：从未走远

作者：盐城市一考生

曾经的我们巧笑嫣然；曾经因初生牛犊不怕虎而冒犯家中的长辈，一起受罚；曾经许诺要一起闯荡和流浪。或许，曾经的一切美好都只是回忆了吧，毕竟我们都长大了，早已过了“无知者无畏”的那个年龄了。

“滴滴，对话椎的提醒声惊醒了正在发呆的我，看了一眼闪烁的头像，点开，是熟悉的霸道语气，“丫头，最近学习怎么样，如果退步，小心我回来揍你。”还发过来一把“小刀”唤，老哥的性格真是一点都没变，一如既往地“恶狠狠”。

小时候我们形影不离，可如今我们分隔两地，都在为自己的理想而奋斗。曾经的一切美

好，都巳经走远了吗，

某一天在收拾旧物，老式橱柜上早巳布满了灰尘和蜘蛛网，而在橱柜的一角，我发现了那个承载一切回忆的美好。

那是一瓶玻璃弹珠，记得小时候每次和老哥比赛弹珠，我总是把弹珠输给他，可我却每次都耍赖，撅着小嘴，再不然就“掉金豆”，老哥也总是拿我没办法，任我发扬“赖皮风格”。

打好一盆水，洗去弹珠上的灰尘，也洗去了心底的尘埃。

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洗净的玻璃球重新焕发出了炫目的光芒，在感慨美好易逝去的同时，还修改了个性签名“还记得那个不完美的自己吗”。小时候的玻璃弹珠是我心中一个个五彩缤纷的梦，可现在，梦实现了吗，或许我不应该总是回忆过去的美好，人本应该活在当下，现在的美好也有很多，只是自己不愿去寻找罢了。

耳边似乎又响起了弹珠掉落在地上的“啪啪”声，清脆响亮。

“啪，啪……”不知何时颗弹珠掉在了地上，又反复被弹起，那就像是自己的一个青涩的梦想，在受到阻碍后仍没有改变方向。即使弹珠最终会因重力而停止跳跃，然后滚远，但心中的美好和梦想也不会走远吧，

弹珠是我和老哥纯真童年的见证，但我却独留它一人在旧柜的一角感叹美好岁月易逝，我是否太狠心了，

美好，其实并没有走远，只是心被尘封，以致看不到罢了。

【点评】

选材：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”文章选取了“我”和老哥的手足情深的美好作为写作的着力点，选材与众不同。岁月易逝，心已尘封；目虽未见，但那份美好从未走远。

立意：人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容往往也能使别人动情。因此，应抓住最让人动情的内容，渲染之凸

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现之。本文中，老哥对“我”的关爱、隐忍、谦让，“我”的调皮、善感、可爱，两种性格的碰撞中，“美好”的花朵悄然绽放。

语言：本文语言氤氲着一种独特的韵味，如清澈的山泉，如芬芳的鲜花，从心底流泻于笔端，毫无做作之感。开头排比修辞的运用，奠定了全文的感情基调。

结构：本文构思巧妙，以“弹珠”为线索，勾起了对往事的回忆，串起了“我”和老哥纯真童年的美好。

篇三：２０１５年盐城市中考满分作文选登

２０１５年盐城市中考满分作文选登

从未走远

乡下的晌午，静谧极了。躺在油津津的凉席上，热风一浪一浪地滚过，使我难以入眠。静，静极了，风摩挲过树叶，都听得清楚。辗转一侧，忽然听到院子西头，传来一阵阵微妙的声音。

“咕咕，咕咕，咕……”是院旁那一排青松里传来的。青松长得茂密繁盛，树上栖了不少鸟儿。此时此刻，鸟儿们正享受着中午的欢悦，恣情地歌唱。伴随着咕咕声，我再一翻身，入睡了。

回了城，我便不曾再听到那神奇的声音。白天楼下马路上收费员与车主互相大声地嚷着；老者蹬着三轮，扩音器里不知疲倦地喊着，收旧电视机、旧冰箱、长头发；晚上楼下烧

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烤摊浓烟滚滚，小青年喝着啤酒谋划着国家大事；更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。我便把窗户关紧，隔断这一切杂音，也隔断了大自然的天籁之音。

“咕咕”们，你们去哪了，怎么见不到你们的身影，

又一个早晨，我早早地醒了，闹钟未鸣，一看，也才五点。一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。我索性拉开窗帘，推开窗户，让如鲜果汁液般香甜的阳光流

淌进我的房间，迎接这晨曦的美好。

忽然，一阵“咕咕，咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。是“咕咕”们～我惊着，喜着，把头伸出窗外，尽力想一睹“咕咕”们的芳容。但是，几棵郁郁葱葱的大树，把歌唱家们藏匿得十分严密。我只好坐下，独赏这份清新的美好。

没想到这久违的“咕咕”们，竟然从未走远。这“咕咕”声，正如一簇碧清的泉水，清澈舒畅。这“咕咕”声下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。这“咕咕”声正如竹林间的一阵清风，叶影婆娑。这“咕咕”声正如故人相聚的一杯甜酒，颇具雅意。久违了，“咕咕”们。“咕咕”们，久违了～

亏得这早上一时的清静，才有机会拥抱这久违的“咕咕”，才意识到，可爱的“咕咕”们，从未走远～

也许是城市的喧嚣纷闹，使我们无心听得到这自然的天籁。也许是初三繁忙的生活，使我们无暇听得到这大自然的窃语。那又有多少自然的声音，被噪声遮掩，被繁务阻隔，

２２

又有多少我们为了惋惜的声音，潜伏在我们身边，从未走远，　　“咕咕”们，原来你们从未走远。

“叮叮叮咚咚……”闹铃“美妙”的音乐奏响起来。另一个房间的父母醒了，问：“儿子，睡得好么，”

好，好极了。

从未走远

那是你吗，时常萦绕在我梦中，从未走远。——题记

时常沉醉于题海中，抬起头，眼神都有些恍惚；时常迷惘于高楼林立中，睁开眼，发觉自己那般渺小。于是我想起你，那片净土，你是否还在我心里，　　走在那条阡陌小路上，两旁种满了油菜花。小时候，我总是仰望那齐人高的油菜花，看它们的笑脸在风中金光点点。有的见我来了，羞答答地垂着头，嘴角还带着微笑；有的则高高地昂着脑袋，想要和我比高低。瞧啊，它们的嘴角都快流下香喷喷的菜籽油了～不知哪位邻家的鸡溜了出来，扑腾着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重获自由。一不小心，栽进菜花田，把油菜花弄得痒痒的，不然，它们怎会笑得这般前仰后合，阳光下，金色的花海向天边蔓延……　　哦，故乡这蓬勃着活力与生机的景象，原来你从未走远。

难以忘怀老屋门前那独一无二的古井，沧海桑田也未能使它的面庞朦胧。我总是喜欢坐在古井边，静静静地陪奶奶洗衣服。可时常忍不住，伴随着身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞

２３

洞的井口，想那其中是否真住着个井龙王。水桶牵着缆绳穿过深邃的井壁，接触水面的一刹那发出清脆的拍打声，总给打水的人带来无限的清凉。奶奶坐在井边静静地挫着衣服，有时也和邻居的大妈聊一聊家常。醇厚的乡音穿过闷热的午后，拨动我幼小的心弦，给我最独特的清凉。我凝望着那晶莹的肥皂泡，那里面，是太阳的影子吗，

哦，故乡这神奇与清凉的古井，原来你从未走远。

傍晚，夕阳西下，我喜欢跑到田垄上，欣赏这夕阳下的一切。没有高高的收割机辗过麦田，只有那时隐时现在麦浪中的农人。他们虔诚地俯下身，将头埋入深深的泥土中。他们习惯于和土地由得这样近，向泥土敬礼，接受土地的一切馈赠与教诲。就这样穿梭于麦田中。末了，倚在金黄的麦垛上，面对那残阳，深深

地吸一口气，今天的太阳真美～

哦，故乡那辛劳朴实的人们，原来你们从未走远。

纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，可我心里总有那蓬勃的景，那醇厚的乡音，那农人的身影，我便不放弃对生命本真的执着向往。故乡，因为你从未走远，我才有了今天的信念与力量～

回望你的模样，仍像当初那般美好……

篇四：江苏盐城２０１５年中考满分作文《从未走远》

江苏盐城２０１５年中考满分作文：

２４

从未走远

乡下的晌午，静谧极了。躺在油津津的凉席上，热风一浪一浪地滚过，使我难以入眠。静，静极了，风摩挲过树叶，都听得清楚。辗转一侧，忽然听到院子西头，传来一阵阵微妙的声音。

“咕咕，咕咕，咕？？”是院旁那一排青松里传来的。青松长得茂密繁盛，树上栖了不少鸟儿。此时此刻，鸟儿们正享受着中午的欢悦，恣情地歌唱。伴随着咕咕声，我再一翻身，入睡了。

回了城，我便不曾再听到那神奇的声音。白天楼下马路上收费员与车主互相大声地嚷着；老者蹬着三轮，扩音器里不知疲倦地喊着，收旧电视机、旧冰箱、长头发；晚上楼下烧烤摊浓烟滚滚，小青年喝着啤酒谋划着国家大事；更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。我便把窗户关紧，隔断这一切杂音，也隔断了大自然的天籁之音。

“咕咕”们，你们去哪了？怎么见不到你们的身影？

又一个早晨，我早早地醒了，闹钟未鸣，一看，也才五点。一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。我索性拉开窗帘，推开窗户，让如鲜果汁液般香甜的阳光流淌进我的房间，迎接这晨曦的美好。

忽然，一阵“咕咕，咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。是“咕咕”们！我惊着，喜着，把头伸出窗外，尽力想一睹“咕咕”们的芳

２５

容。但是，几棵郁郁葱葱的大树，把歌唱家们藏匿得十分严密。我只好坐下，独赏这份清新的美好。

没想到这久违的“咕咕”们，竟然从未走远。这“咕咕”声，正如一簇碧清的泉水，清澈舒畅。这“咕咕”声下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。这“咕咕”声正如竹林间的一阵清风，叶影婆娑。这“咕咕”声正如故人相聚的一杯甜酒，颇具雅意。久违了，“咕咕”们。“咕咕”们，久违了！

亏得这早上一时的清静，才有机会拥抱这久违的“咕咕”，才意识到，可爱的“咕咕”们，从未走远！

也许是城市的喧嚣纷闹，使我们无心听得到这自然的天籁。也许是初三繁忙的生活，使我们无暇听得到这大自然的窃语。那又有多少自然的声音，被噪声遮掩，被繁务阻隔，又有多少我们为了惋惜的声音，潜伏在我们身边，从未走远？

“咕咕”们，原来你们从未走远。

“叮叮叮咚咚？？”闹铃“美妙”的音乐奏响起来。另一个房间的父母醒了，问：“儿子，睡得好么？”

好，好极了。

从未走远

那是你吗，时常萦绕在我梦中，从未走远。——题记

时常沉醉于题海中，抬起头，眼神都有些恍惚；时常迷惘于高楼林立中，睁开眼，发觉自己那般渺小。于是我想起你，那片净土，你是否还在我心里，走在那条阡陌小路上，两旁

２６

种满了油菜花。小时候，我总是仰望那齐人高的油菜花，看它们的笑脸在风中金光点点。有的见我来了，羞答答地垂着头，嘴角还带着微笑；有的则高高地昂着脑袋，想要和我比高低。瞧啊，它们的嘴角都快流下香喷喷的菜籽油了～不知哪位邻家的鸡溜了出来，扑腾着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重获自由。一不小心，栽进菜花田，把油菜花弄得痒痒的，不然，它们怎会笑得这般前仰后合，阳光下，金色的花海向天边蔓

延？？

哦，故乡这蓬勃着活力与生机的景象，原来你从未走远。

难以忘怀老屋门前那独一无二的古井，沧海桑田也未能使它的面庞朦胧。我总是喜欢坐在古井边，静静静地陪奶奶洗衣服。可时常忍不住，伴随着身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住着个井龙王。水桶牵着缆绳穿过深邃的井壁，接触水面的一刹那发出清脆的拍打声，总给打水的人带来无限的清凉。奶奶坐在井边静静地挫着衣服，有时也和邻居的大妈聊一聊家常。醇厚的乡音穿过闷热的午后，拨动我幼小的心弦，给我最独特的清凉。我

凝望着那晶莹的肥皂泡，那里面，是太阳的影子吗，

哦，故乡这神奇与清凉的古井，原来你从未走远。

傍晚，夕阳西下，我喜欢跑到田垄上，欣赏这夕阳下的一切。没有高高的收割机辗过麦田，只有那时隐时现在麦浪中

２７

的农人。他们虔诚地俯下身，将头埋入深深的泥土中。他们习惯于和土地由得这样近，向泥土敬礼，接受土地的

一切馈赠与教诲。就这样穿梭于麦田中。末了，倚在金黄的麦垛上，面对那残

阳，深深地吸一口气，今天的太阳真美～

哦，故乡那辛劳朴实的人们，原来你们从未走远。

纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，可我心里总有那蓬勃的景，那醇厚的乡音，那农人的身影，我便不放弃对生命本真的执着向往。故乡，因

为你从未走远，我才有了今天的信念与力量～

篇五：盐城市中考优秀作文

盐城市中考优秀作文

从未走远１

乡下的晌午，静谧极了。躺在油津津的凉席上，热风一浪一浪地滚过，使我难以入眠。静，静极了，风摩挲过树叶，都听得清楚。辗转一侧，忽然听到院子西头，传来一阵阵微妙的声音。

“咕咕，咕咕，咕……”是院旁那一排青松里传来的。青松长得茂密繁盛，树上栖了不少鸟儿。此时此刻，鸟儿们正享受着中午的欢悦，恣情地歌唱。伴随着咕咕声，我再一翻身，入睡了。

回了城，我便不曾再听到那神奇的声音。白天楼下马路上

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收费员与车主互相大声地嚷着；老者蹬着三轮，扩音器里不知疲倦地喊着，收旧电视机、旧冰箱、长头　发；晚上楼下烧烤摊浓烟滚滚，小青年喝着啤酒谋划着国家大事；更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。我便把窗户关紧，隔断这一切杂音，也隔断了大自然的天籁之　音。

“咕咕”们，你们去哪了，怎么见不到你们的身影，

又一个早晨，我早早地醒了，闹钟未鸣，一看，也才五点。一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。我索性拉开窗帘，推开窗户，让如鲜果汁液般香甜的阳光流　淌进我的房间，迎接这晨曦的美好。

忽然，一阵“咕咕，咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。是“咕咕”们～我惊着，喜着，把头伸出窗外，尽力想一睹“咕咕”们的芳容。但是，几棵郁郁葱葱的大树，把歌唱家们藏匿得十分严密。我只好坐下，独赏这份清新的美好。

没想到这久违的“咕咕”们，竟然从（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：年盐城中考作文）未走远。这“咕咕”声，正如一簇碧清的泉水，清澈舒畅。这“咕咕”声下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。这“咕咕”声　正如竹林间的一阵清风，叶影婆娑。这“咕咕”声正如故人相聚的一杯甜酒，颇具雅意。久违了，“咕咕”们。“咕咕”们，久违了～

亏得这早上一时的清静，才有机会拥抱这久违的“咕咕”，才意识到，可爱的“咕咕”们，从未走远～也许是城市的喧嚣

２９

纷闹，使我们无心听得到这自然的天籁。也许是初三繁忙的生活，使我们无暇听得到这大自然的窃语。那又有多少自然的声音，被噪声遮掩，被繁务阻隔，又有多少我们为了惋惜的声音，潜伏在我们身边，从未走远，

“咕咕”们，原来你们从未走远。

“叮叮叮咚咚……”闹铃“美妙”的音乐奏响起来。另一个房间的父母醒了，问：

“儿子，睡得好么，”

好，好极了。

总以为远处的青草更加青翠，总以为搞不到的苹果更加甘甜。在时代仓促的洪流中，我们是否习惯用仰望的姿态来掩饰羡慕或抱怨？殊不知，其实幸福始终在彼岸，从未走远。

绕篱东畔，袖口香寒，槛外隔红尘

东晋以后，世间多了多少仿效归隐的人，却难得再见“采菊东篱下，悠然见南山”的清雅淡泊。有过太多人讥笑他“不为五斗米折腰”的清高执着。然而，他心中所存的只是梦里桃源。凡俗的声音太过刺耳，从容摔过的衣袖便可不听，“问君何能尔？心远地自偏。”粗茶淡饭不是生活的核心，带月荷锄归来时，便可与故人畅谈。他爱酒，便狂歌痛饮，扶一把无弦的琴；他亦爱菊，便抛书对坐，引以为知己。

不羡慕纨绔子弟的荣华富贵，因为于他而言，幸福，从未走远。

３０

秋窗风雨，冷月花魂，潇湘梦阑珊

读红楼，有人厌恶黛玉的刻薄多心，有人爱黛玉的率性真实，然而黛玉却只言“我为的是我的心”。她是尽人皆知的一个悲剧人物，表面看似光鲜的朱门绮户，实则是一年三百六十天，风刀霜剑严相逼。她惜花，亦怜己，这并非矫情的一味多愁，而是看透了命运。那一句“红颜薄命古今同”是怎样一番不同凡响的清醒，寻常女子再也无法与之媲美。也是否正因此，她才会有了勇敢与热忱，打破烦琐陈旧的封建礼教，去追求自己真正想要的感情。她的生命似焚稿时的火光，虽最终灰冷梦逝，却不掩曾经的热亮。

不再为曲终人散的结局耿耿于怀，其实于她而言，幸福，从未走远。

万水千山，西风漫卷，只影向谁去

三毛早已故去，只留下黑白照片中明眸皓齿的浅笑。她始终是个属于漂泊的女子。因为内心漂泊，所以迷恋旅行，甘做撒哈拉深处的异乡人；因为灵魂漂泊，所以对生死有着不同于常人的感知，决意淡泊于红尘。有人叹她命运太过颠沛流离，不曾安定，却忘记了三毛——原本就在荡漾中产生。是的，前尘后世轮回中，她的声音依旧婉转。

那生命如蒲公英般四散以求新生，或许于她而言，幸福，从未走远。

穿透了千年的前尘往事，我们依旧是这个时代平凡庸碌的

３１

人。然而倘若能于喧嚣的世界中，保持一颗静观俯仰的心，或许便会发现：幸福，始终在此岸，从未走远。

【点评】

选材：大多考生从身边的寻常人物中选材，而本文作者却将目光投向历史，投向名著，投向文学，新颖别致，匠心独运。三个人物，三种命运，呈现出不同的人生，展示出不同的幸福。

立意：主体部分，独辟蹊径，“总以为远处的青苹更加青翠，从以为摘不到的苹果更加甘甜”，视角转换，反弹琵琶，从三个人物在人们眼中的所谓的“不幸”中体味到别样的幸福。　语言：语言典雅优美。考生用充满文学色彩的笔墨，以诗句连缀的形式行文，音韵和谐，用词工巧，使文章如诗歌般优美，令人回味不已。

结构：“绕篱东畔，袖口香寒，槛外隔红尘”“秋窗风雨，冷月花魂，潇湘梦阑珊““万水千山，西风漫卷，只影向谁去”三个小标题的妙用，层次分明，结构清哳。主体三个部分的末句都运用“？？而言，幸福，从来走达”句武，紧和文题，中心突出。

仿佛一夜之间，镇上雨后春笋般地冒出无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了喧闹吵嚷讨价还价的游人，摊后站立着油嘴滑舌却又分心刻瓦的摊主。我站在街头，脚下依旧是那条麻石板路，却似乎很多东西都走远了。一抬头，镇口石门

３２

上是陶二爷十多年前雕刻的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，　“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的灰色显得肃穆起来。“福”下是喜鹊登梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四副吉祥图案，极为传神。穿过石门沿着石板路走，两侧屋顶上青瓦鳞鳞千瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。

十多年前，小镇尚未被开发成为景区，未被冠以古镇之名。幼年的我热衷于观赏陶二爷雕瓦刻砖。他好两口小酒，颊上微酡，使描样上线条飘逸圆润，下刀时力道匀适，打磨时凹凸有致，上药后浑然天成。一抬腕，是丹凤朝阳，一低头，是鱼跃龙门。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而各异，掩映着后院小叶黄杨密密匝匝的叶子，流淌着时光静好。

可现在，那些生意红火的摊主并不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真与虔诚呢，精雕细琢与岁月安稳呢，难道都随着这十余载光阴渐行渐远了吗？我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路，望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣，心下一丝迷惘。

七拐八弯进深巷，熟悉的木门，斑驳的低槛，陶二爷竟一直没搬家。推开半掩的门，一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。他正刻一条鱼，砖石中心只寥寥几笔，一条极生动的灰鲫，然觉满砖江湖，烟波无尽。抬头见是我，一怔神，旋即

３３

爽朗一笑：　“丫头还记得我这老头子？”我可处江湖之远啦！”复又低头。有细密的雨丝飘舞，屋瓦上浮漾着湿湿的流光。

跨出门槛的那一刹那，我恍然意识到，那些我以为走远的，其实都在这儿，从未走远。也许在深巷里，也许在职业掩映下，陶二爷始终如此，怀着雕刻的信仰刀刀笔笔，岁岁年年。　那宁静空灵的檐雨滴声，从未走远。

［点评］

以细腻的笔调，捕捉生活中的细节。陶二爷十多年前雕刻的巨型”福”字，我幼年时陶二爷雕刻时的动作，再次相见时，老人家的神态简练传神，“一怔”“一笑”，一“低头”，尽管只是一个普通的刻碑老人，但他的执着与坚守，正是一道从未走远的风景。文章一气贯注，笔法累累如串珠，全无矫情做作之文句，在积累了许多来自生活的感性体验之后，在这里去粗取精，去伪存真，显露出一番成长的自省和理性思辨，体现了考生对现实的关注和思考，科技进步和文明传承这一重大的社会性问题便在这些细节中得以凸显。小巧妙的揭示了一个重大的主题，却把思考的空间留给读者，让人回味无穷。

３４

作文二：《2016盐城中考作文》700字

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２０１６年江苏盐城中考满分作文：有那样一抹色彩（１０）　２０１６－０７－２１

２０１６年江苏盐城中考满分作文：有那样一抹色彩（９）　２０１６－０７－２１

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作文三：《2016盐城中考作文》20100字

七年级（上）

郑人买履《韩非子》

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足，”曰：“宁信度，无自信也。

刻舟求剑《呂氏春秋》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎，

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

赤壁杜牧　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

浣溪沙苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路尽无泥，萧萧暮雨子归啼。

谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

１

幼时记趣沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

十五夜望月王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家，

水调歌头　苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作次篇兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，有又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何时长向别时圆，人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，

２

千里共蝉娟。

湖南岳阳楼对联　　四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

杭州岳墓对联　青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

林则徐书两广总督府对联　　海纳百川，有容乃大：壁立千仞，无欲则刚。

山海关孟姜女庙联　　海水朝，朝朝朝，朝朝朝落。浮云长，长长长，长长长消。

集句联物华天宝，人杰地灵。

方志敏卧室联心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园栽三物：青松、翠菊、白梅兰。

《春》朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大

小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没

３

名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

４

三峡　郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳～”

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气～————《济南的冬天》

山亭夏日　　唐　高骈　　绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。　水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

早春呈水部张十八员外　韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝

５

胜烟柳满皇都。

西江月夜行黄沙道中　　辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

秋词　刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。　——《事物的正确答案不止一个》

子曰：“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎，”　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲汝知之乎～知之为知之，不知为不知，是知也。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文也，”子曰：“敏而好学　，

６

不耻下问，是以谓之’文也。”　子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉～”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

狼　　蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，正有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：２０１６盐城中考作文）。复投之，后狼正止而前狼又至。骨以尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场。场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔依其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视其薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠向后断其股亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。　天上的街市　　郭沫若

远远的街灯明了，／好像闪着无数的明星。／天上的明星现了，／好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一

７

些物品，定然是世上没有的珍奇。　你看，那浅浅的天河，／定然是不甚宽广。／那隔着河的牛郎织女，／定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，／定然在天街闲游。／不信，请看那朵流星，／是他们提着灯笼在走。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。　终日不成章，

泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。　盈盈一水间，脉脉不得语。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

杨花落尽子规啼，　闻道龙标过五溪。　我寄愁心与明月，　随君直到夜郎西。

七年级（下）

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。　————《童年的朋友》

这事现在已经隔了四年；在这四年里，我历尽了艰苦，受尽了非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被

８

人随意辱骂、踢打？？的时候，我总是昂着头。我对自己说：

“鲁迅先生是同我们一起的～”

这样我就更加坚强起来。

现在，先生是死了～我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的；前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。

在前进中，我不能自已，写下了上面的话。————《一面》

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。————《赵普》

题破山寺后禅院常建

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁次俱寂，但余钟磬音。

登岳阳楼杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

**，你在哪里柯岩

９

**，我们的好总理，你在哪里，你在哪里，

你可知道，我们想念你，———你的人民想念你～

我们对着高山喊：**———　山谷回音：“他刚离去，他刚离去，

革命征途千万里，他大步前进不停息？？”

我们对着大地喊：**———大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，

你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴？？”

我们对着森林喊：**———　　松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，

宿营地去上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”

我们对着大海喊：**———　海浪声声：“他刚离去，他刚离去，

你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣？？”

我们找遍整个世界，呵，总理，你在革命需要的每一个地方，辽阔大地，到处是你深深的足迹。　我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周—总—理—

广场回答：“轻些，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议？？”

总理呵，我们的好总理～你就在这里，就在这里。———在这里，在这里，在这里？？

你永远和我们在一起，———在一起，在一起，在一起？？

１０

你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里。你的人民世世代代想念你～

想念你呵，　想念你——想——念——你？？

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，　蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。————《从百草园到三味书屋》　两小儿辩日《列子》

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（ｙú），此不为远者小而近者大乎，”

一儿曰：“日初出沧（ｃāｎｇ）沧凉凉，及其日中如探汤，此

１１

不为近者热而远者凉乎，”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（ｓｈú）为汝（ｒǔ）多知（同“智”）乎，”

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽～

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽～

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽～———人民英雄纪念碑碑文　黔之驴柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳～”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

噫～形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏卒不敢取。今若是焉，悲夫～

蝉唐－虞世南　　垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

１２

孤雁杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云，

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

采莲曲王昌龄　　荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。　莲叶　郑谷　　移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。

赠荷花李商隐

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人～

白莲陆龟蒙　　素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。

《莲》　　苏轼　　城中担上卖莲房，未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。

爱莲说周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃（ｆáｎ）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯（ｚｈｕ？）清涟（ｌｉáｎ）而不妖，中通外直，不蔓（ｍàｎ）不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（ｘｉａ）玩焉。

予谓菊，花之隐逸（ｙì）者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫（ｙī）～菊之爱，陶后鲜（ｘｉǎｎ）有闻。莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。

１３

卜算子？咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

卜算子？咏梅陆游（南宋）

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

木兰诗

篇二：２０１６年江苏省盐城市中考作文题目及点评：充溢着生命正能量档

２０１６年江苏省盐城市中考作文题目及点评：充溢着生命正能量

【中考原题呈现】

色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史？？那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：？立意自定；？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。（江苏省盐城市）

【命题思路】

江苏省盐城市２０１６年的中考作文题是一道不折不扣的

１４

命题作文。前面有写作提示，后面有写作要求。整个作文题中规中矩，尤其是后面的４点写作要求，体现的是一般中考作文的要求，只是把“立意自定”放在第一点，更清楚了表明作文立意可以不受前面“写作提示”限制的意味。那么前面的提示，给我们的写作思路会有怎样的启发呢，

我们不妨字斟句酌的来分析一下“作文提示”：色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史？？那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

这则提示以省略号为界，分前后两部分。前面是一组带有诗意的排比句。仔细审视以分号为标志的三个分句，不难看出，第一个分句是说，“这一抹色彩”可以是大自然的色彩，我们可以从广袤的自然里取材，撮取山川大地、次第四季的这一抹色彩，表现大自然的五彩缤纷。第二个分句里“美好的生活”“诗意的人生”指向明确，也就是说，这一抹色彩还可以是生命的色彩和生活的色彩，我们可以从生命和生活里选取某个片段、某个场景，甚至某个细节来诠释生命、生活的诗意与美好。严格的说，第三个分句从内容上说是不可以与前两句构成排比的，但是它却提醒我们，要表现的“这一抹色彩”不仅可以是现实中的，还可以是记忆里的，甚至是拂去历史尘烟后鲜亮起来的那么一抹色彩，这使得题材内容的领域得以拓展，便于考生在考场上的发挥。

１５

省略号前面的内容启发我们思考本文如何立意和选材，它还提示我们本文可以采用“以小见大”的写作方法，在一滴水中折射太阳的光辉，从而见微知萌，见萌知著。而省略号后面的“让你打开心扉”；“让你驻足流连”则是暗示了我们本文的写作基调，从一抹色彩中深

受启发，在一抹色彩中真情流露。总之，这是一道充满积极美好情怀、充溢着生命正能量的题目。

弄明白这些，我们该拿起笔来，写出那一抹靓丽的色彩了吧，（韦存和）

２０１６年江苏省盐城市中考作文优秀范文：有那样一抹色彩

作者：上传者：ｔｏｍａｃｃ　　日期：１６－０７－１７

有那样一抹色彩

吴雨卿

弱水三千，我只取一瓢饮焉。

——题记

我是一只狗，一只年老体衰的狗。

如今的我已至耄耋，看尽世间百态，过往如烟凝在脑海，心中有说不尽的苦辣酸甜。每到那夜深人静的时候，我总爱寻一方无人的净土，任由那往事纷至沓来，让记忆如水般涌上心头。

而此时，我正蜷缩在墙角，看着那漫天飞舞的雪花，一片一片，慢慢地，悄悄地落下。

１６

昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。

恍惚间，时光仿佛倒流，回到了那杨柳如烟的季节。

那时的我正值壮年，曾经意气风发，却不幸流落街头。我彷徨，我惆怅，温饱成了最大的难题。

我常穿梭于大街小巷，看着来来往往的路人，小心翼翼地祈求着一小块、哪怕是一粒小小的面包屑。

我本以为自己就将这样不辨苦甜地生活下去，直到那日，我遇见了她，那抹淡淡的蓝色？？

那日的我正在一棵柳树下默默思索着什么，忽而，一串银铃般的声音传入耳中：“妈妈，看～那儿有一只小狗。它好可怜，我能把它带回家吗，”

我不禁为之一振，循声望去，只见一个可爱的小女孩，她身着淡蓝的风衣，梳着两个羊角辫，手中似还拿着些什么，坐在一辆电动车后向我这儿驶来。

“可是，宝贝儿，你看它多脏，说不定还携带着传染病菌。你若真心爱狗，妈妈带你去宠物店好吗，”

听到这儿，我稍有些失落，不过仍是目不转睛地望着。

“那么，我可以喂它点吃的吗，”那女孩挥舞着手中的面包。

“不行～”

我彻底失望了，可是目光却终不愿从那女孩身上移开。我想待她驶近时，看清她可爱的脸庞。

１７

车渐渐近了，我怔怔地望着那女孩，她也默默地看着我。那水汪汪的大眼睛中透着些灵气，又有如那通灵的蓝宝石，在阳光下熠熠生辉。那眉目间，似有挥之不去的清澈的蓝色，透过那如水般洁净的瞳眸，我似看见一个自己，正在那一汪碧波间，傻傻地露出一丝微笑。

当她路过我身边的时候，她将手中的面包悄悄抛下。我一跃而起，叼住那来之不易的口粮。她看着我，不禁莞尔一笑，随即又转过头去。我站在那棵柳树下，任柳絮拂过我的脊背，望着那淡蓝的身影消失在街巷的尽头。殊不知，一抹淡淡的蓝色已悄然在心底生根、发芽？？

或许，是三千年的修炼，才让我换得这抹刻骨的色彩。千种色彩，也终究抵不过那一抹

淡蓝。而如今的我愈渐衰老，或许不久将长辞于世。若是可以让生命重来一次，我可以没有花红柳绿，没有金碧辉煌，只要有那样一抹淡淡的蓝色，在那路的尽头，让我驻足流连。

我是一只狗，一只有那样一抹色彩的幸福回忆的狗。

点评：本文从一只狗的视角，回忆了“我”看尽世间百态，历尽苦辣酸甜之后，始终怀念那个曾经给予“我”帮助的小女孩，永远留在记忆里的那一抹淡蓝色。靠船下篙、视角独特。同时将充满爱心的小女孩与来来往往路人对比，引人深思，发人深省。（

２０１６年贵州黔东南中考作文优秀范文：放弃也是一种爱

１８

作者：上传者：ｔｏｍａｃｃ　　日期：１６－０７－１６

下面两题中任选一题作文。

题目一：

守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福．．．．．．守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。

请以“守望”为题写一篇作文。

题目二：

也是一种爱

要求：？注意先将作文标题填写在答题卡２７题的横线上，然后作文。

？若选题目二，先将文题补充完整，然后作文。

？结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写６００字以上的文章。

？文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【范文】放弃也是一种爱

爱的形式有很多种。直接明了是爱，含蓄的爱也会让人倍感温馨。然而，放弃的爱并不是无奈的爱，而是一种理智的爱。因为我认为：放弃并不是无奈。

最近，我家的小鳖像是生了病，丢了魂似的，整天一动

１９

不动地缩着头待在桶里，喂它的食连碰都没碰。这下把我急得如锅上的蚂蚁团团转。一会儿是上网查阅各种资料，一会儿是把各形各色的，只要是跟鳖的有关的书籍都翻出来。但都还是无济于事。急得我焦头烂额，只能向爸妈求救。妈妈和颜悦色地告诉我：“咱家的小鳖不适应环境了，它想家了。”我一拍脑门，恍然大悟。

是啊～我家的小鳖出生在美丽的秋浦河。秋浦河生养了它，哺育了它。那是它的母亲，它的摇篮，它的家呀～在秋浦河，它可以整天无忧无虑地在大河里游来游去。饿了，没关系，捕条小鱼打打牙祭。困了，更简单，头脚全缩进壳里，美美地睡上一觉醒了，来，找个同伴一起玩耍。多么快活而自由的日子啊，可惜现在已经一去不复返了。现在，它只能待在个毫无生命的大白桶里，只要用力一划，就能碰壁，多没趣儿啊～饿了，只能等那些人来给它喂食。困了，也不敢睡着，它生怕那些陌生的人伤害它。桶里也只有它一只鳖，孤零零的，没人和它交流，更没人伴它玩耍。整天只能机械性地生活，只能暗暗地思念着自己的家乡，默默地流淌着泪水，任凭清泪模糊自己的视线，在脸上流淌着，无情地划过。这多少让我有点心酸。无论什么人都会想念自己的家乡和母亲呀～动物也是如此。再说，它现在才两三岁，照人的年龄来算，它应该还依靠在母亲的怀抱里，毕竟它还是乳臭未干的婴儿啊～

２０

此时，我的思想很矛盾。不知是放生它还是继续自私地把它养在家里。放生它，我心中不舍，养在家里，它会更难受。思来想去，我认为它的快乐便是我的快乐，它难受，我也难受。虽然心中不舍，但我还是决定放生了它

八月的秋浦河，下着蒙蒙雨，渲染着悲伤的气氛。记得我与它就是在这里邂逅的。那么，就让它从那儿来就回那儿去吧～我从桶里把它倒出来，轻轻放在河里，它用爪子挠了挠我的鞋算是告别。然后径直钻下水去。

再见了，我的小鳖，祝你能够永远开心，快乐？？

２０１６年云南昆明中考作文优秀范文：特殊的母爱

作者：上传者：ｔｏｍａｃｃ　　日期：１６－０７－１６

篇三：盐城市２０１６届高三年级第一学期期中考试作文审题立意与范文

盐城市２０１６届高三年级第一学期期中考试作文

审题立意与下水文

一、作文材料（７０分）

根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外。

人们曾讽刺对外界了解很少的人为“井底之蛙”；而今，人们又发现自己似乎“知道得太多”。

二、作文审题与立意

这真是个好题～

２１

这则材料现实针对性很强，现在的人们随处上网，聊ＱＱ，发微信，我们铺天盖地的信息重重包围。人们猎奇搜异，寻求刺激，心气浮躁，似乎无所不知，又似乎什么也不懂。多少人陷入进退维谷无以自拔的困境。

“知道”得太多。可是又有多少人真正知“道”——大道至简。“道”是自然规律，“道”是不悖人性，“道”是掐准时代发展的脉搏和人生发展的座标。　面对当今社会如此纷繁复杂，鱼目混珠的海量信息，本来作为人之生存，只要择其所需，为我所用，也许就能获取更多的人生发展机会。可现在有多少人获取的信息符合一个“道”呢～贪多嚼不烂，滥得撑得脑涨，每天早晨起来，手机几乎要爆了，成千上万的消息充斥开来，来不及刷屏，来不及浏览。我们的生存状态已经被强控、被霸占、被劫持、被囚禁～

因此本材料最好针对现时，有感而发，谈互联网时代“知道得太多”之弊之（（（害之严重之出路。当然也可以就“多与少、宽与窄、得与失、繁与简、博与专”（（（（（（（

等话题进行辩证分析，只要联系现实均可以谈出有一定思辨与深度的文章来。

三、作文拟题

１、真的知“道”，

２、与井底之蛙没两样

３、不做信息碎片人

２２

４、怎一个“累”字了得

５、拒绝ＱＱ与微信，

６、守住“大道”我从容

７、贵在“精一”

８、莫在网络中淹沉没

９、从心出发

１０、守得住自己

１１、任尔如海如洋，我只取一瓢饮

１２、试问阁下：人生何住，

１３、网上冲浪有个度

１４、得失寸心知

１５、大道从简

１６、留点时间给自己

１７、把握人生定准星

１８、多做除法与减法

２０、迷失自我，回头是岸

四、下水文

不做碎片人

加了Ｎ个ＱＱ群，加了Ｎ＋１个微信群，传播正能量，增

进友情和理解，方便工作和学习，初衷挺好，当初兴奋。可

是三五天下来，一两个月下来，烦了，厌了，倦了，累了，

铺天盖地的信息将自己重重包围，发现自己被绑架了，自己

２３

的脑子被炸糊了，常常找不着北了。

身处人人拥有话语权的今天，互联网为每个人创建了可以自由发表自己言论的平台，可以传阅个人的文章了，可以传播正能量了，可以“秀才不出门，尽知天下事”了。曾几何时，只恨自己上网落伍了，只怪自己手机跟不上趟了，只为某某最新消息竟然浑然不知而羞愧万分了。而今呢，又常常发觉一整天一整天下来，自己多少时间在刷屏，多少精力在做低头一族，多少“热情呼唤”让自己穷于应付——由不得不惊呼：时间都到哪儿去了，

猛回头，发现自己好像什么也没捞着，自己的田园荒芜丛杂，自己成了碎片人。思想被切割了，知识被打乱了，思维被打断了，自己被牵制了，自己成了浪打的浮萍，失根的兰花，断线的风筝，无家可归的游子～失魂落魄，只剩空虚寂寞，惶恐不安，由不得扪心自问：你到底是谁，你从哪儿来，你往何处去，

找准自己的人生定位，守得住自己的心，不做知道的碎片人。

像王阳明那样在“精一”上下功夫，静下心来，安神屏气，一门心思探寻成圣之道。这位心学大师创立了自己的学说，带了众多的门生传经布道，建立了传奇故事般地赫赫功业——平定了精心准备了十年之久的宁王的叛乱，收拾南方据山守险盘踞数十年之久的众多匪徒，成为了一代圣人。

２４

也是明代的，他是旅行家、地理学家、散文家。自幼涉猎古今史籍及山海图经，成年后立志“问奇于名山大川”。他走遍了大半个中国，在中国的领土上留下了自己的足迹。在长期的旅行与地理考察中，以日记体裁，精炼的文字，记下了观感，汇集成６０万字的《徐霞客游记》。心思单纯，人生有向，一事只做一件事，让这位游客成了千古最有名气的大学问家。

我们生活一个人人可以活得更精彩的互联网时代，让海量信息为我择用，发展自我。活得纯粹与简单，活得从容与沉着。不再无事忙，而是奔着自己的方向，心有主宰，先后有序，不急不缓，虽风云变幻而我心常定，虽酬酢万变，我恒自在。

做不到梭罗那样的远离社会，寻觅一方静湖，但可以人在闹市中而无车马喧。更多地做生活的减法和除法，清心寡欲，把自己的心放到天地之间，做个简单的人，完整的人，个性的人，有智慧的人。

２０１５／１１／１３

篇四：南京市、盐城市２０１６届高三年级第一次模拟考试的作文审题立意

南京市、盐城市２０１６届高三年级第一次模拟考

试的

作文审题立意下水文

２５

一、作文（７０分）

１９．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章；文体不限，诗歌除外。

诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。

画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。

二、审题指导

近几年江苏的作文材料，是命题作文的变种，其实是一回事。都很集中，常集中到一个话题，甚至一个核心词。０４年涉及“青春”，谈一个话题“朽与不朽”，然后立意上，则“某某考生，你怎么看，”０５年涉及“智慧”，“某人某事智也不智，”，说说你的个人理解。同样，今天这个材料，则谈“过去”，是“怀念过去，还是放眼未来，”聪明的考生不难审题，只要抓住“辩证”、“理性”、“个性”，“时代性”这些核心原则或策略，不难写了一篇像样的作文来。

“过去”好吗，是好。可以吃大锅饭，个个学雷锋，人人关心集体，做好事不留名，思想单纯，积极上进，重信仰，重义气，重诚信。青山绿水环境美，工作不分贵和贱，下岗的少，活儿干不了，天天可以睡个安稳觉。亲情美，友情美，人人互助世情美，难怪人们心中不怀念。可过去好吗，过去穷得丁当响，吃了上顿愁下顿，衣服坏了没

处换，补了一年又一年？？

２６

现在好吗，是好啊，吃穿不愁，日子滋润，吃着肉，天天穿新，开着轿车，天天骂娘。现在真的好吗，人心不古，诚信缺失，跌倒了没人扶。贪官成群，官商勾结，贫富分化，道德缺失，教育一切向钱看，房价高似天，骂天不敢只得骂亲娘～

可见这个题目，人人都有自己的理解和思考，怎样写出你自己，没人可替代。

下面笔者尝试拟出以下一些文题，以供参考：

三、试拟文题

１、　那些年，我们一起过

２、　风烟过，仍依旧，

３、　童年有首动听的歌

４、　不忘过去，朝向未来

５、　那些时光还会来

６、　明天会更好

７、　珍惜当下

８、　让曾经成为过往

９、　我们仍需绿水与青山

１０、　我说的是那年的冬天

１１、　岁月是条清亮亮的河

１２、　时间是把快快的剪刀

１３、　我不再归去

２７

１４、　天一亮，就出发

１５、　假如生活欺骗了你

１６、　一直朝前走

１７、　前方有首更美的歌

１８、　别

１９、　帆已升起

２０、　一直，我追寻我的航向

四、下水文

更重要的事

不能忘记过去。列宁说：“忘记过去，就意味着背叛。”

怎能忘记过去呢，过去是现实的土壤。现在的我，是一切过往的复合体，凝成物。你说的每句话，你做的每一件事，离得了你的曾经的积淀和印记，你的性情，你的习惯，你的生活，哪一样不是从过去走来的。为什么有人在同一个坑里跌过了一次又一次，为什么历史老在同一个地方绕着一些循环圈，浮夸风、数字游戏，污染了再治，推倒了重建，历史仅仅重复了一次，只因“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”～

不能沉溺过去。过去毕竟已成昨天，美好的记取，失败的牢记。我们有更重要的事，抓住现在，走向未来。

为什么司马光要写《资治通鉴》，为什么茨威格要写《昨日的世界》，为了走向未来，我们必须研究往昔，沉思过去，

２８

找寻到通往未来的方向。历史的风烟飘过，总给后人留下了多少金不换的定律。所

以唐太宗那里，才有了有名的三鉴，所谓“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失”。

回收目送的眼光，我们应着眼的当今的社会，做时代的弄潮儿，做改革的敢闯将，这是时代赋予我们的使命。所以，我们的时光和精力应当消耗在当下的土地上。像马云、雷军那样在互联网的潮起潮落中劈波斩浪，引领航向。

有人说，谁敢跟建立互联网商业帝国的马云相比，是的，现在的马云很风光，大家可知道他当初创业的时候找过几十份工作，他应聘从没有成功过一次，他跌跌撞撞闹腾到现在一样感到很艰难～当然，每个人的情况不一样，做个草根阶层，也可以默默贡献自己的一份正能量。星光大道上我们见识了保钳工、油漆工、种棉妹、油菜哥、粉刷匠、开车司机和厨师，等等等等。草根人士，一样可以放出自己的光。这是一个人人可以展示自己潜能的好时代，这是一个圆咱百姓梦的大舞台。

正如食指在《相信未来》中写道：“朋友，坚定地相信未来吧＼　相信不屈不挠的努力＼相信战胜死亡的年轻＼相信未来、热爱生命。”“苍天已死，黄天当立。”过去意味着死亡，未来才是方向。可以错过太阳，不能错过星星和月亮。在怀念过去的叹息中，只能徒增忧愁，失去明天的希望。不要让脚

２９

步迟疑，不要让脚下彷徨，相信未来往前闯。

我们更重要的事，就是珍惜当下的时光，调动起自己的全部热情和干劲向前方。你会发现，明天的太阳会升起得更鲜亮。

篇五：２０１６盐城中考语文试题含答案

绝密？启用前

盐城市二？一六年初中毕业与升学考试

语　文　试　题

注意事项：

１（本次考试时间为１５０分钟，卷面总分为１５０分，考试形式为闭卷。

２（本试卷共６页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。

３（所有考试必须作答在答题卡上规定的区域内，注意考号必须对应，否则不给分。

４（答题前，务必将姓名、准考证号用０（５毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。

一、积累与运用（３５分）

１、古诗文名句默写。（１０分）

？为者常成，？　。（《晏子春秋》）

？黄发垂髫，　　？　　。（陶渊明《桃花源记》）

？谁言寸草心，　　？　。（孟郊《游子吟》）

３０

？　　？，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

？接天莲叶无穷碧，？　。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

？　　？，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

？王勃《送杜少府之任蜀川》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是　？，　？　。

？李白《行路难》中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是　　？　，　　？　　。

２、阅读下面文字，按要求答题。（５分）

暮春四月，伴随着脍（　？　　）炙人口的歌曲《一个真实的故事》，盐城形象宣传片亮相央

视新闻ｐíｎ（　？　）道，优雅圣洁的丹顶鹤、骄健雄壮的麋鹿、气势磅ｂó（　？　）的海港、

清新茂密的森林、古色古香的水街……一个个盐城元素闪亮登场，一幅幅精彩画面震憾人心，

向海内外观众展示了盐城的独特魅力。

（１）给加点字注意，根据拼音写出汉字。（３分）

（２）语段中有两个错别字，找出并改正。（２分）

３、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（２分）

Ａ、两年前，世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。　（（（（

Ｂ、茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分。　（（（（

３１

Ｃ、冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，奏在人们不知不觉中悄然而至。　（（（（

Ｄ、大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。（（（（

４、下列句子没有语病的一项是（２分）

Ａ（一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

Ｂ（作家曹文轩获２０１６年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。

Ｃ（这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

Ｄ（通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

５、下列句子顺序排列最恰当的一项是（２分）

？花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。

？恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

？水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

？如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。

？正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。

３２

Ａ（？？？？？　Ｂ（？？？？？　Ｃ（？？？？？　Ｄ（？？？？？

６、名著阅读。（５分）

（１）下列说法不正确的一项是（２分）

Ａ（《父亲的病》既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。

Ｂ（高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。

Ｃ（祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。

Ｄ（在监狱对敌斗争中，成岗沉着冷静，承认传单是他所写，引敌误判，保护了同志和组织。

（２）阅读《水浒传》选段，结合相关情节回答问题。

Ａ披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，

把门军人见了，那里敢拦挡；见Ａ头势不好，尽皆吃惊，都四散走了，Ａ抢到厅前，下了马，

手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前……Ａ见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳

房里搜人。

选段中Ａ是　　？（人名），其绰号是　“　　？　　”，选段中Ａ搜人是为了　　？　　。

３３

７、综合性学习。（９分）　光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

【材料１】学校大屏幕展示的实时新闻

２０１６年５月１５日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯

一传世作品《局事帖》以２．０７亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。

“一个字相当于１６７万元，真可谓天价书法～”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实

自２０１０年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书

画步入亿元时代。

【材料２】学校“墨缘”书法社展开的部分书法作品

【活动一】热点追踪，结合材料１，为新闻拟写一个标题（不超过１５字）（２分）

图１字体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　图２字体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　图３字体＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全

宣传标语。（１分）

弘扬书法艺术，　？　。

【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生

３４

下周四下午３点到学校礼堂，为全

体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如

何说，（３分）

李华：　？　　？　　？　？

二、阅读理解（５５分）

（一）阅读下面这首词，完成第８题。（５分）

渔家傲　记梦　　李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去～

注释：？星河：银河。？谩有，空有。？三山，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。

８、（１）试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。（２分）

（２）下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答，该句表达了词人怎样的思想情感，（３

分）

（二）阅读下面文言文，完成９－１２题。（１７分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，

３５

相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避

水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守，吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫

营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦？，吾

侪小人，当效命。”率其徒持畚锸？以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵？以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之

再至。朝廷从之。　（节选自《宋史？苏轼传》）

【注】？涂潦，泥沼雨水。？畚锸，箕畚铁锹。？堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。

９、解释加点词的意思。（４分）

？相与步于中庭　　？　　？但少闲人如吾两人者耳　　？（（

？轼诣武卫营　　？　？卒全其城　　？（（

１０、用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（２分）

河　将　害　城　事　急　矣　虽　禁　军　且　为　我　尽　力

３６

１１、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（７分）

？庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

？　富民出，民皆动摇，吾谁与守，

？　轼庐于其上，过家不入。

１２、【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪，【乙】文记述了苏轼

率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质，（４分）

（三）阅读下面文章，完成１３－１６题。（１４分）

孝乃德之本

谭用发

《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。

意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。

父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。

有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太

好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”

母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会

３７

儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔

下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。

儿女给父母好脸色难在哪里，难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，

说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一

些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。

一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血，山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。

除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记？祭义》云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会

３８

温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。

国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。

（选自《人民日报》２０１６年０３月２５日　０４　版，有删改）

１３、本文所议论的“孝”，具体到行为上，是指　　？　　（２分）

１４、第２段主要运用了　　？　　的论证方法，其作用是　　？　　（４分）

１５、第３段画线句子提出的问题，作者是从哪些方面分析作答的，请简要概括。（３分）

１６、结合本文观点，联系自身实际，说说子女怎样才能对父母尽孝。（５分）　　（（（（（（

（四）阅读下面的文章，完成１７－２１题。（１９分）

酒酿王

凌鼎年

黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。至少在古庙镇上，还没有谁做酒酿能做得过黄阿二的。

３９

黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就区别其他做酒酿买卖的。

古庙镇人只要一听那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿——酒酿来——”他喊“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”，酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力，能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。

古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种，既不破费多少，也还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足，一种得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比吃人参还补。

酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只做三十小钵头，一小钵头也不多做，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说：他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋

４０

出病来。

黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。天长日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，何不多做点？”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手嘛，你还可过过老板瘾呢。”黄阿二默默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”

黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无需挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王”？古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了。

有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买，钱可以预付。

黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”

那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。

谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三

４１

十钵头。要就要，不要拉倒，没啥商量的。

经理碰了一鼻子灰，一百个想不通。有赚不赚猪头三，这黄阿二死脑子一个。

听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来？”往往这话还在耳边，那“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”的吆喝声就传来了。

最近，连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他。进了门，大伙儿一起吆喝了一声：“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”

黄阿二听后浑身一震，他撑起身子说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”

（摘自《第五届小小说金麻雀奖获奖作品》，有删改）

１７、小说开头说“其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”，请联系全文概括作者这样说的理由。（３分）

１８、品读下面两句话回答：酒酿王的吆喝在古庙镇有什么特别的意义，（２分）　？他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景。

？连着好几天未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。

１９、文中黄阿二的语言极具个性。请任选三处说说分别表现了人物什么性格特征。（６分）

４２

２０、除了黄阿二以外，小说还具体写了哪些人，写这些人有什么作用，（４分）

２１、文中说“如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少了”，试联系实际说说酒酿王的形象在当今社会有什么现实意义，（４分）

三、写作（６０分）

２２、色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。

请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。

要求：？立意自定；？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。

４３

作文四：《盐城中考满分作文》13300字

２０１５年盐城市中考满分作文选登

从未走远

乡下的晌午，静谧极了。躺在油津津的凉席上，热风一浪一浪地滚过，使我难以入眠。静，静极了，风摩挲过树叶，都听得清楚。辗转一侧，忽然听到院子西头，传来一阵阵微妙的声音。

“咕咕，咕咕，咕……”是院旁那一排青松里传来的。青松长得茂密繁盛，树上栖了不少鸟儿。此时此刻，鸟儿们正享受着中午的欢悦，恣情地歌唱。伴随着咕咕声，我再一翻身，入睡了。

回了城，我便不曾再听到那神奇的声音。白天楼下马路上收费员与车主互相大声地嚷着；老者蹬着三轮，扩音器里不知疲倦地喊着，收旧电视机、旧冰箱、长头发；晚上楼下烧烤摊浓烟滚滚，小青年喝着啤酒谋划着国家大事；更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。我便把窗户关紧，隔断这一切杂音，也隔断了大自然的天籁之音。

“咕咕”们，你们去哪了，怎么见不到你们的身影，

又一个早晨，我早早地醒了，闹钟未鸣，一看，也才五点。一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。我索性拉开窗帘，推开

１

窗户，让如鲜果汁液般香甜的阳光流

淌进我的房间，迎接这晨曦的美好。

忽然，一阵“咕咕，咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。是“咕咕”们～我惊着，喜着，把头伸出窗外，尽力想一睹“咕咕”们的芳容。但是，几棵郁郁葱葱的大树，把歌唱家们藏匿得十分严密。我只好坐下，独赏这份清新的美好。

没想到这久违的“咕咕”们，竟然从未走远。这“咕咕”声，正如一簇碧清的泉水，清澈舒畅。这“咕咕”声下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。这“咕咕”声正如竹林间的一阵清风，叶影婆娑。这“咕咕”声正如故人相聚的一杯甜酒，颇具雅意。久违了，“咕咕”们。“咕咕”们，久违了～

亏得这早上一时的清静，才有机会拥抱这久违的“咕咕”，才意识到，可爱的“咕咕”们，从未走远～

也许是城市的喧嚣纷闹，使我们无心听得到这自然的天籁。也许是初三繁忙的生活，使我们无暇听得到这大自然的窃语。那又有多少自然的声音，被噪声遮掩，被繁务阻隔，又有多少我们为了惋惜的声音，潜伏在我们身边，从未走远，　　“咕咕”们，原来你们从未走远。

“叮叮叮咚咚……”闹铃“美妙”的音乐奏响起来。另一个房间的父母醒了，问：“儿子，睡得好么，”

好，好极了。

从未走远

２

那是你吗，时常萦绕在我梦中，从未走远。——题记

时常沉醉于题海中，抬起头，眼神都有些恍惚；时常迷惘于高楼林立中，睁开眼，发觉自己那般渺小。于是我想起你，那片净土，你是否还在我心里，　　走在那条阡陌小路上，两旁种满了油菜花。小时候，我总是仰望那齐人高的油菜花，看它们的笑脸在风中金光点点。有的见我来了，羞答答地垂着头，嘴角还带着微笑；有的则高高地昂着脑袋，想要和我比高低。瞧啊，它们的嘴角都快流下香喷喷的菜籽油了～不知哪位邻家的鸡溜了出来，扑腾着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重获自由。一不小心，栽进菜花田，把油菜花弄得痒痒的，不然，它们怎会笑得这般前仰后合，阳光下，金色的花海向天边蔓延……　　哦，故乡这蓬勃着活力与生机的景象，原来你从未走远。

难以忘怀老屋门前那独一无二的古井，沧海桑田也未能使它的面庞朦胧。我总是喜欢坐在古井边，静静静地陪奶奶洗衣服。可时常忍不住，伴随着身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住着个井龙王。水桶牵着缆绳穿过深邃的井壁，接触水面的一刹那发出清脆的拍打声，总给打水的人带来无限的清凉。奶奶坐在井边静静地挫着衣服，有时也和邻居的大妈聊一聊家常。醇厚的乡音穿过闷热的午后，拨动我幼小的心弦，给我最独特的清凉。我凝望着那晶莹的肥皂泡，那里面，是太阳的影子吗，

３

哦，故乡这神奇与清凉的古井，原来你从未走远。

傍晚，夕阳西下，我喜欢跑到田垄上，欣赏这夕阳下的一切。没有高高的收割机辗过麦田，只有那时隐时现在麦浪中的农人。他们虔诚地俯下身，将头埋入深深的泥土中。他们习惯于和土地由得这样近，向泥土敬礼，接受土地的一切馈赠与教诲。就这样穿梭于麦田中。末了，倚在金黄的麦垛上，面对那残阳，深深

地吸一口气，今天的太阳真美～

哦，故乡那辛劳朴实的人们，原来你们从未走远。

纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，可我心里总有那蓬勃的景，那醇厚的乡音，那农人的身影，我便不放弃对生命本真的执着向往。故乡，因为你从未走远，我才有了今天的信念与力量～

回望你的模样，仍像当初那般美好……

篇二：２０１５年江苏盐城中考满分作文

２０１５年江苏盐城中考满分作文

那是你吗，

时常萦绕在我梦中，从未走远。——题记

时常沉醉于题海中，抬起头，眼神都有些恍惚；时常迷惘于高楼林立中，睁开眼，发觉自己那般渺小。于是我想起你，那片净土，你是否还在我心里？

走在那条阡陌小路上，两旁种满了油菜花。小时候，我总

４

是仰望那齐人高的油菜花，看它们的笑脸在风中金光点点。有的见我来了，羞答答地垂着头，嘴角还带着微笑；有的则高高地昂着脑袋，想要和我比高低。瞧啊，它们的嘴角都快流下香喷喷的菜籽油了！不知哪位邻家的鸡溜了出来，扑腾着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重获自由。一不小心，栽进菜花田，把油菜花弄得痒痒的，不然，它们怎会笑得这般前仰后合？阳光下，金色的花海向天边蔓延……

哦，故乡这蓬勃着活力与生机的景象，原来你从未走远。

难以忘怀老屋门前那独一无二的古井，沧海桑田也未能使它的面庞朦胧。我总是喜欢坐在古井边，静静静地陪奶奶洗衣服。可时常忍不住，伴随着身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住着个井龙王。水桶牵着缆绳穿过深邃的井壁，接触水面的一刹那发出清脆的拍打声，总给打水的人带来无限的清凉。奶奶坐在井边静静地挫着衣服，有时也和邻居的大妈聊一聊家常。醇厚的乡音穿过闷热的午后，拨动我幼小的心弦，给我最独特的清凉。我凝望着那晶莹的肥皂泡，那里面，是太阳的影子吗？

哦，故乡这神奇与清凉的古井，原来你从未走远。

傍晚，夕阳西下，我喜欢跑到田垄上，欣赏这夕阳下的一切。没有高高的收割机辗过麦田，只有那时隐时现在麦浪中的农人。他们虔诚地俯下身，将头埋入深深的泥土中。他们习惯于和土地由得这样近，向泥土敬礼，接受土地的一切馈

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赠与教诲。就这样穿梭于麦田中。末了，倚在金黄的麦垛上，面对那残阳，深深　地吸一口气，今天的太阳真美！哦，故乡那辛劳朴实的人们，原来你们从未走远。

纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，可我心里总有那蓬勃的景，那醇厚的乡音，那农人的身影，我便不放弃对生命本真的执着向往。故乡，因为你从未走远，我才有了今天的信念与力量！

回望你的模样，仍像当初那般美好……

中考阅卷组简评：

在不同的阶段，每个人的心中，或许都有一个支撑点。有时是某个人物，有时是某种经历之后的感受，有时是一段给人以启迪的话语，有时是一份真诚的感情。本文牵挂于心的是故乡特有的美景，故乡醇厚的乡音，农人的身影，这些美好的人和事物，给了考生以“信念与力量”。文章写得有血有肉，精于对所选内容的剪裁，三个片断三个角度，完美地组合成了一个整体，形象地诠释了文题。文章写得十分有情趣，充满了对生活、对故乡的热爱。行文中综合运用多种描写手法，用语形象生动，显示了很好的语文积淀和基础。是一篇文质兼美的好文章。

篇三：２０１２盐城中考满分作文２５００字

２０１２盐城中考满分作文２５００字：眉头舒展了

客居的人儿见到了家乡人，他皱着的眉头会舒展么，十年

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寒窗苦，一朝中状元，他皱着的眉头也会舒展么，相爱许久的两个人洞房花烛的那一天，他们皱着的眉头一定会舒展吧，～

妈妈曾经告诉我，这乃人生三大喜事。我还是一名学生，这些事情自然离我甚远。可是在小学四年级发生的这件事，却让我永生难忘——

那是一个乍暖还寒的春天，冬天的寒气还没有褪尽，柳枝儿还没来得及舒展她的四肢，风依然犀利，人们，也依然穿着冬天的棉衣。我和往常一样，中午放学回来，饭菜已经早早做好放在桌上，妈妈去厨房端了一碗汤出来，就和我坐在桌前等爸爸回来一起开饭。妈妈问我，你最近的学习怎么样啊，还好～我答道。哦，那就好。妈妈欲言又止的样子让我有点纳闷。我的妈妈，一直是一个开朗活泼之人，言语爽快，从来不见她有过不开心时，今天的她，眉头却锁成了川字型，我寻思着，这是怎么了，可我是一个性格内向，话语不多的男孩，从小就被家长教育不该问的事情也不愿多问。

晚上回来，我正在写作业，爸爸来到了我的桌前，问我，“你最近的语文作业为什么一直不交，”我一下就慌了神，是的。语文作业～这学期的语文老师是个年纪比较大的女教师，她的眼神总是让我惧怕，她的语言更是如此刻薄。班上的一个女孩子因为上课讲了话，书包被她从四楼扔下了一楼。教师节那天，班长给她送上了亲手做的贺卡，被她当着全班同

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学的面扔进了垃圾桶。一个女孩子作业没做被她打了几个巴掌。还有那一次，我的作业写了交了上去，却一直没有批改。。。。。。

我含着眼泪告诉了爸爸妈妈这一切。我说，其实语文作业我都写了，只是一直放在家里，没有交上去，我怕老师又说我。爸爸没有像以往那样责罚我，只是用忧郁的眼神看着妈妈，妈妈咬着嘴唇，脸色凝重，轻轻的像是和自己又像是对我说，没关系，妈妈会去学校找老师谈谈。妈妈又和我谈了许多，我也把自己知道的心里想到的都告诉了妈妈。妈妈对我说，不管怎样，你作业不交给老师这是你的大错～那一个晚上，好久睡觉不做梦的我居然梦到了语文老师的微笑。

第二天下午，我在教室里写作业，被同学叫到了办公室。语文老师的办公桌前，站着我的妈妈，我站在了妈妈的身边，老师一一列举了我的“罪状”，有了妈妈昨晚的细心开导，我已经完全认识了自己的错误，所以也心甘情愿的接受着批评。妈妈叫我回去班级，临走出办公室门的那一刹那，我回头看了妈妈，正好遇上妈妈对着我的那一双眼睛，有着焦急有着鼓励有着期望，我继续做起了作业。

这件事情过去了，我也就忘记了。很快一学期结束了，我进入了下一学年的学习。报名那天回来，妈妈问我，这学期语文老师是谁呢，换了，是一位年轻的老师。我很开心的说到。妈妈听了似乎舒了一口气，我没有听得很清楚，只是我

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知道，她的眉头再也不会拧着了，我看了看妈妈，果然，妈妈的眉头已

经舒展开来，我笑了笑，妈妈问我，你笑什么呢，呵呵～是呵，我笑什么呢，妈妈开心了～她又是我那个活泼开朗和我默契如朋友般的妈妈～我自然是要笑的。这件事情会使我刻骨铭忘，因为我再也不愿妈妈的眉头紧锁，为我担忧～

２０１３淮安中考作文范文赏析：一枚书签

在书桌前，挂着一枚小小的书签，每天一坐在书桌前，看着书签在阳光的照射下折射出五色的光芒，心中就会燃起一团前进的火焰。

不久前，学校有一场英语口语大赛，许多同学都踊跃报名参加，当老师将这一消息在我班宣布的时候，我立刻来了兴致，老师说报名的同学可以举手，我好不犹豫地要举手报名，可就在手要举起的那一刹那，仿佛被什么东西压住，突然垂下来，自己的心里一下子变得失落起来。自己能行吗？万一出丑怎么办？高手那么多，自己的水平肯定不行呀！一大堆问题瞬间涌向我的思绪，看着别人争先恐后地报名，我一直没办法让自己没办让自己自信起来，我一直在参加与不参加中挣扎，最中，我还是没有报名，尽管，自己真的很想参加比赛？？

回到家，我躺在床上，一直想着比赛的事。姐姐看我不高兴，问我怎么了，我便把事情告诉了她，还问我她应不应该

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参加比赛，她笑了笑，说：你不是一直有希望自己能变得自信，勇敢吗？你认为自己是个勇敢者么？我是勇敢者！可说完，自己又低下头去。姐姐没再说什么，递给我一张书签，我接过书签，一团火红火红的火焰映入眼帘，红哄耀眼，我翻过来勇者无惧４个大字，它就想一缕火苗，瞬间点燃了我新里那团已冷却的奋斗之火，我全身的能量似乎都被激发出来了。我懂了！我报名参加了比赛，而且，取得了我意想不到的成绩，那枚小小的书签给了我无比的信心，让我成为一个真正的勇者。

这枚书签，就想人生的航标，在我迷茫的时候，我人生当中一个重要的引领者！

在我的书桌前，一直挂着一枚小小的书签？？

２０１３常州中考作文范文赏析：不该错过的风景

微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残碟，而后绝望地坠。枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧？？

一个人静静地走在那早已萧条的小道上，耳边忽闻一串串清灵的笑声，转过头，望着池塘边上那追逐嬉闹的身影，残阳洒下的余晖为她们镀上了一层暖暖的橘黄，犹如一张早已泛黄的照片？？曾几何时，我们也曾那样肆意地奔跑过、大笑过。你说要带我爬遍每个山头，探险一个个岩洞；你说要带我

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去小溪捉鱼，带我去泛小舟；你说要和我一起去看日出日落，你说？？你说的我都记得，

可你却不会再出现，不会再拉着我的手，温柔地对我微笑了？？

还记得那天，太阳洒下的点点光辉也驱不走一丝丝冷意，你早早的来到我家，拉着我的手满脸神秘地说：“走，我带你去个地方。”好奇心被勾起的我却没有发现你那双冰凉的手不再温暖依旧。你拉着我在田间小路上奔跑着、笑闹着，风穿梭在你飞舞的发丝中。

淙淙的流水声，清澈见底的溪水下是奇形怪状的鹅卵石，鱼儿悠闲地在石间穿梭着，从山腰倾倒而下的藤条犹如一条绿色的瀑布，偶尔从山谷中传来一两声清脆的鸟鸣声。你笑着对我说：“怎么样，漂亮吧？”阳光下的你，脸上挂着暖暖的笑容，风扬起你的发丝，你的裙角，竟会让我生出一种你下一刻将随风而去的错觉。心蓦然一紧。

那一天，我们在那个山谷呆了很久，你紧紧地牵着我的手在山谷中穿梭着，我们爬到树上看刚出生的鸟儿，跑到溪里捉小鱼，在草地里找蟋蟀？？当太阳慢慢的下沉，只露出了半边脸的时候，你忽然兴奋地说：“快看哪，好美的落日，明天我们就来这边看日落好不好？”我也高兴地点头说好，那余晖下的你，竟没有让我发现，你那苍白的脸。

当天晚上，我无意中从妈妈那里听到你病发了，很严重，

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必须马上离开这里了，我听到后急忙追着跑出去，在那条你经常拉着我奔跑的路上，看到的只是绝尘而去的车影？？

约定好的，我来了，那落日真的很美很美，美得让我想哭，可是我不能，因为你说不喜欢我哭。寂静的山谷，回荡着我们的笑声，仿佛那只是昨天。蔚蓝的天空中偶尔掠过一两只鸟儿，在那洁白的云层上，你是否也在微笑的注视我。风滑过我的指尖，是你在牵着我的手吗？

春去秋来，我们之间究竟错过了多少风景？？

２０１３江苏扬州中考作文范文赏析：渐至佳境

如果我说我喜欢长跑，估计没有人会相信。也难怪，一个跑八百米都要用四分多钟的女孩子，竟然会喜欢而不是痛恨长跑，这种可能性几乎为零。

可是，我就是喜欢长跑。

这种喜欢应该是从高中开始的吧。

高中三年，我曾环绕西湖跑过几次，因为这是我们学校的传统项目。每年１２月，我所在的中学便会组织一次环湖跑，全校同学人人都得参加。这是大家一年中最痛苦的一天，我们总是盼望着能出点什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的却很少。

对于在跑步，尤其是长跑方面不太行的我来说，尤其痛苦。至今。

我还清晰地记得每次跑前的状态：两腿发软，心跳加速。

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开始跑时，我总是夹在中间，跟着大家一起向前冲去，起初的感觉还是挺不错的。可是，渐渐地，气粗了，脚步也放慢了，似乎有些跑不动了。看着一个个同学从我身边经过并

跑到了我的前面，心里十分地着急，却又力不从心、无可奈何。很想找个地方坐下来，休息休息，最好还能喝口水。但我知道，只要一停下来，就会立刻成为最后一个，因此只能咬紧牙关继续坚持。腿隐隐约约地痛起来了，气越来越粗，脸涨得通红，汗水不停地流下来，可是还是只能坚持。

然后，可能是过了极限的缘故吧，整个人轻松了起来。一边保持着匀速前进，一边有空打量四周。西湖里泛着的轻舟，岸边有着古老年月的遗迹和建筑，还有远处青翠的宝石山和亭亭玉立的保椒塔，才发现，原来每天习以为常的景致竟是如此的美好。也正是在此时，忽然发现，终点就在眼前，于是深深吸了口气一鼓作气地跑到了终点。一阵累之后，竟然发现自己似乎很轻松，心情也特别地舒畅。

从前在《世说新语》中看过有关著名画家顾恺之的一个小故事：顾长康吠甘蔗，先食尾，问所以，云“渐至佳境”。我想，用“渐至佳境”来形容我对于长跑的感受，是最贴切不过的了，这也许便是长跑的魅力所在吧。

我喜欢长跑，虽然我跑得很慢。我喜欢长跑，我享受那种战胜自我的过程和酣畅淋漓的快感。

我试图将我的这些感受描述给我现在的朋友听，她们似乎

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有那么一点明白了：“原来你就是这样喜欢长跑的啊。”然后又补上一句：“幸好我们学校没有这样的活动。”是啊，但这又何尝不是一种遗憾呢。

很多事情，也许是你最讨厌最厌恶最痛恨的，但是，不去试试，又怎么知道你不会喜欢呢？人生的遗憾，大抵如此。

２０１３江苏苏州中考满分作文：遥远的眼神

夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢，

追星如今已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为好事。我就欣赏**，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气势，欣赏他那坚定有神的眼神。

“数千古风流人物，还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创建者。没有他，哪来中国的抗日壮心；没有他，哪来今天的和平疆土。

第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部红岩青春励志电视剧中。为了他，杨昌济老师决定接任一师的教学；因为他，千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因为他，他的通身是胆。

杨昌济老师曾说从**的眼睛中，可以看到一股熊熊燃

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烧的力量，那是多么地坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万道光芒，而道道光芒都是对政府

腐败的痛恨，对处于水深火热中的民族和人民的忧虑，对创造新中国的无限信心。

少年强，则国强；少年富，则国富；少年雄于世界，则中华必雄于世界～**做到了，从眼神中看出了他的豪情，从行动中看到了他的英雄气概。我永远也忘不了，他的眼神，也永远忘不了那场由他组织，只有区区二百余人的北洋溃兵。不费一兵一卒，就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识，就令真正的军人投降。虽然区区三千人的战绩不值得渲染，但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他，记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。

他，告诉我：只要心中由那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静，从容地向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会由大河阻挡我们前进的路，但坚韧是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面～他的眼神正如一本教科书，让我永远难忘。

２０１２泰州中考满分作文：感谢阅读

我问自己，人为什么要读书，如果没有书，世界将会怎样，

回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，

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对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗，这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉，～因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。

我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静？？

我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。

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篇四：２０１４年江苏盐城中考满分作文赏析（２０１４．９．１８）

２０１４年江苏盐城中考满分作文赏析

班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿　２０１４．９．１８

人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟？？请以“我与　　再见时”为题作文。

我与小河再见时

阳春三月，百花吐艳。

正逢周末，我和妈妈一起回乡下看望奶奶。

奶奶的后院俨然一个小花园。几枝石腊红悄然舒卷的花瓣，象天使一般。淡黄的迎春花早就迫不及待地吐出了嫩黄的花蕊。紫荆树上挂着几串紫色小花，淡雅素洁，又不乏矜持与差涩。四处皆是碎花眯眼，芳草吐翠，春意满后院。

然而，当我走到屋后，再见儿时的小河时，仿佛进入了另一个时节——萧索灰暗的冬季。　河边的竹林不知何时被砍光了，芦苇丛也只是招摇着几片残叶而已。几只鸭子“嘎嘎”地晃过来。河，可以透过水看见河底的河，现在看见水都很难了，小河的尽头是几条被搁浅的船。这些不禁勾起了我的记忆？？

幼时，春天来了，我经常与小伙伴一起在小河边大开玩戒。那时的小河可谓清澈见底。河里虽无鱼，却也有红蠕蠕的小

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虫，用网在水中一晃，运气好些还可以逮上几只龙虾。河边还有一种不知名的野花，花蕊是一根，到了顶头才向四周翻出十根蕊头，每朵都是。那花瓣嫩嫩的，颜色也特别好看。小河的水是甜的，奶奶说这条河叫“甜河”，爷爷说小河是我们的生命河。

可惜，我与小河再见时，眼前只是一片荒芜！一片枯败！杂物堵塞了河道，不时有几股灰褐色的污水从中间冒出来，散发出一股恶臭。奶奶告诉我，小河两岸建了几个小化工厂，他们不注意污水处理，致使水资源不断被污染，短短几年，小河就变成了现在这个样子了。

微风过处，送来一阵阵剌鼻的臭味。我用手捂着鼻子“落荒而逃”。拐边墙角，跑进过道。经过后院时，没有回头，没有止步，因为它已不是我儿时见到的小河了。

我与小河再见时，隐隐感到冬的悲凉。这是多么可怕而又可悲的事情啊！

我与小河再见时，不得不大声疾呼：救救小河，与大自然和谐相处、协调发展吧！　？点评：这篇考场作文另辟蹊径，选材新颖而独特，中心明确而深刻。文章运用对比手法，描述了阳春三月时奶奶的后院与小河、小河今昔的变化，反映了一个深刻的社会问题——如何保护人类生存的环境。文末“救救小河，与大自然和谐相处、协调发展吧”的呼吁，进一步升华了文章主旨。文章语言简练流畅，长句与短句搭配，

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叙述与抒情结合，行文如行云流水，晓畅干脆，足见小作者的驾驭语言的功底。（冯汝汉）

我与表弟再见时

？盐城一考生

“什么！表弟要来我家！”天哪，这下我可惨了。你要知道我这个表弟可不是省油的灯。每次来我家，总让我忙得“焦头烂额”，跟在他后面又是忙这又是忙那。稍有不周，他便会发起牢骚。要说我这个表弟，年龄虽小，浑身上下却有着一股子牛劲。一旦发泄，我就只有招架的功夫了。这不，上次表弟光临，我原想小整他一番，消消他的牛气，不料出手太重了，搞得表弟“落荒而逃”。转眼一个多月了，表弟突然来访，一定是“报一箭之仇”来了。我这下完蛋了。

想着想着，我赶紧冲到房间里，怎么着也得小憩一会儿，好歹养精蓄锐，以备随时应战啊！　“表姐！”我睁开眼睛，表弟站在我面前，脸上满是笑容。　“笑里藏刀！”我心中暗想，“怎么，表弟大驾光临，表姐有失远迎，有失远迎啊！”

“没关系！”奇怪，表弟今天怎么客气起来了。再一看，表弟以前很牛气的装束不见了，取而代之的是一身可爱的童装系列，显然那上翘的发型也被表弟用水压了下来。不过，还有几根不听话的头发随着表弟的大头一动一动的，怪滑稽可笑的！

“嗯，这才像我表弟嘛！”

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“什么，表姐？”

“我是说一个月不见，刮目相看啊！”　表弟一脸的坏笑。“来，姐姐，请坐！”表弟一把将我拉到沙发前。　“噢，弟弟看电视吗？”　“不想看！”

“要吃什么？（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：盐城中考满分作文）表姐给你拿。”　“不用。姐姐，闭上眼睛。”表弟又在玩把戏了。这一招我可是猝不及防的，又没有可以脱身的理由，我只好坐下，闭上眼睛。表弟不知将什么东西放到我手上：“祝你生日快乐！”我睁开眼，噢，今天是我生日，我自己都给忘了。我刚想拆礼物，但转念一想，表弟不知耍了什么把戏。如果贸然拆开了，礼品中的“怪物”会将我吓得半死的，岂不是中了表弟的计。表弟似乎看出了我的疑虑，笑着说：“姐姐，请拆吧！”我只好硬着头皮拆开礼物。咦！这里面竟然是一本精致的相册。

“姐姐，上回从你家回去，我就在想我该改改了，不然你不会那样的。于是，我算了算，一月后是你的生日，我就亲手做了这个礼物送给你。感谢你对我的调教。”表弟说完，站起来掬了一个躬，那几根头发也跟着晃了晃，怪可爱的。

我笑了，表弟笑得更欢。的确，与表弟再次相见，表弟变了，变得让我感觉他真的长大了，真的。

？点评：这篇考场作文的亮点主要有：一是详略有致，主旨鲜明。写表弟的过去惜墨如金，描写“与表弟再见”的场面

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则泼墨如云，突出了表弟“真的长大了”，从而使文章波澜起伏，掩映多姿，增强了艺术效果。二是细节描写，彰显个性。作者先写“几根不听话的头发随着表弟的大头一动一动的，怪滑稽可笑的”，文末又写“那几根头发也跟着晃了晃，怪可爱的”，两处描写“几根头发”，前后照应，以形传神，有助于表现“表弟”的思想演变。

我与曾祖母再见时

今天是曾祖母的祭日，我来到曾祖母坟前，与曾祖母再见时，悔恨的泪水从脸上流淌下来。那是一年前——

“小Ａ，帮我把线穿到针眼里，好吧！”曾祖母站在桌旁对我说。

“烦死了！你没看见我在做作业吗？”我大声叫道。曾祖母并没有生气，还是温和地说：“那就等你做完作业吧。”说完，便迈着小脚蹒跚地走了。虽然她已走远，但还是可以看见她抬起右臂在擦眼睛。不过，当时的我并不感到内疚，因为她不是我真正的曾祖母，只是外婆的继母罢了。听人讲，继母都是很坏的。

一个礼拜过去了，我始终没有帮曾祖母穿针引线。可是，有一次，她又叫住我：“小Ａ，曾祖母做了好吃的东西，你来尝尝。”她的语气还是那样的温柔。我不情愿地被她拉到屋里，只见她用那瘦得像竹签的手将一盘糖拌花生递到我面前，我一看不高兴了，“这花生有什么好，我都吃腻了！”说完

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转身就跑了。

后来，曾祖母被舅舅接走了，我也就一直没见到她老人家。秋天的一个傍晚，外婆哽咽着告诉我：“曾祖母想见你最后一面，她的时间不多了，你快去吧。”

我怀着悲痛和矛盾的心情来到医院，正好碰到两个护士从病房出来，还带着哀叹：“哎！这老奶奶真可怜。最喜爱的女儿和曾孙子，也没见上一眼。”

听了这令人痛绝而又无法承受的噩耗，我全然不顾医院的规矩，哭喊着奔向曾祖母的病房，与曾祖母再见上一面。

曾祖母静静地躺在那儿，瘦削的脸上带着一丝深深的遗憾。

我冲出了医院，痛惜、遗憾、自责、内疚？？一起涌上心头。我与曾祖母再见时，多想帮她穿一次针，引一次线，多想尝尝她亲手拌的糖花生，多想？？

？点评：文章用朴实的文字，记述了“我”再见曾祖母时因未能帮她“穿一次针，引一次线”而感到“遗憾、自责、悔恨”的全过程，真切地表现了对曾祖母的怀念之情。作者运用了倒叙法，开篇点题，交代了所叙之事发生的时间、地点、人物和现状，引起下文。接着，按照纵式结构，把“我”有愧于曾祖母的经过划分成几个阶段，有条不紊地写下去，写得很具体，给读者留下深刻的印象。尤其值得称道的是，运用了多种手法描写“我”与曾祖母再见时的悔恨心理感受，而

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这种心理感受既真实，又细腻。读来感人至深，催人泪下。（冯汝汉）

篇五：江苏盐城２０１５年中考满分作文《从未走远》

江苏盐城２０１５年中考满分作文：

从未走远

乡下的晌午，静谧极了。躺在油津津的凉席上，热风一浪一浪地滚过，使我难以入眠。静，静极了，风摩挲过树叶，都听得清楚。辗转一侧，忽然听到院子西头，传来一阵阵微妙的声音。

“咕咕，咕咕，咕？？”是院旁那一排青松里传来的。青松长得茂密繁盛，树上栖了不少鸟儿。此时此刻，鸟儿们正享受着中午的欢悦，恣情地歌唱。伴随着咕咕声，我再一翻身，入睡了。

回了城，我便不曾再听到那神奇的声音。白天楼下马路上收费员与车主互相大声地嚷着；老者蹬着三轮，扩音器里不知疲倦地喊着，收旧电视机、旧冰箱、长头发；晚上楼下烧烤摊浓烟滚滚，小青年喝着啤酒谋划着国家大事；更有邻居大叔醉饮归来引吭高歌。我便把窗户关紧，隔断这一切杂音，也隔断了大自然的天籁之音。

“咕咕”们，你们去哪了？怎么见不到你们的身影？

又一个早晨，我早早地醒了，闹钟未鸣，一看，也才五点。一丝新鲜的阳光已从窗帘缝中溢出。我索性拉开窗帘，推开

２３

窗户，让如鲜果汁液般香甜的阳光流淌进我的房间，迎接这晨曦的美好。

忽然，一阵“咕咕，咕咕”轻轻地飘至我的耳畔。是“咕咕”们！我惊着，喜着，把头伸出窗外，尽力想一睹“咕咕”们的芳容。但是，几棵郁郁葱葱的大树，把歌唱家们藏匿得十分严密。我只好坐下，独赏这份清新的美好。

没想到这久违的“咕咕”们，竟然从未走远。这“咕咕”声，正如一簇碧清的泉水，清澈舒畅。这“咕咕”声下如久渴以后天降的甘霖，清心爽口。这“咕咕”声正如竹林间的一阵清风，叶影婆娑。这“咕咕”声正如故人相聚的一杯甜酒，颇具雅意。久违了，“咕咕”们。“咕咕”们，久违了！

亏得这早上一时的清静，才有机会拥抱这久违的“咕咕”，才意识到，可爱的“咕咕”们，从未走远！

也许是城市的喧嚣纷闹，使我们无心听得到这自然的天籁。也许是初三繁忙的生活，使我们无暇听得到这大自然的窃语。那又有多少自然的声音，被噪声遮掩，被繁务阻隔，又有多少我们为了惋惜的声音，潜伏在我们身边，从未走远？

“咕咕”们，原来你们从未走远。

“叮叮叮咚咚？？”闹铃“美妙”的音乐奏响起来。另一个房间的父母醒了，问：“儿子，睡得好么？”

好，好极了。

从未走远

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那是你吗，时常萦绕在我梦中，从未走远。——题记

时常沉醉于题海中，抬起头，眼神都有些恍惚；时常迷惘于高楼林立中，睁开眼，发觉自己那般渺小。于是我想起你，那片净土，你是否还在我心里，走在那条阡陌小路上，两旁种满了油菜花。小时候，我总是仰望那齐人高的油菜花，看它们的笑脸在风中金光点点。有的见我来了，羞答答地垂着头，嘴角还带着微笑；有的则高高地昂着脑袋，想要和我比高低。瞧啊，它们的嘴角都快流下香喷喷的菜籽油了～不知哪位邻家的鸡溜了出来，扑腾着翅膀，“喔喔”地叫喊着，向世人宣告他重获自由。一不小心，栽进菜花田，把油菜花弄得痒痒的，不然，它们怎会笑得这般前仰后合，阳光下，金色的花海向天边蔓

延？？

哦，故乡这蓬勃着活力与生机的景象，原来你从未走远。

难以忘怀老屋门前那独一无二的古井，沧海桑田也未能使它的面庞朦胧。我总是喜欢坐在古井边，静静静地陪奶奶洗衣服。可时常忍不住，伴随着身后的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住着个井龙王。水桶牵着缆绳穿过深邃的井壁，接触水面的一刹那发出清脆的拍打声，总给打水的人带来无限的清凉。奶奶坐在井边静静地挫着衣服，有时也和邻居的大妈聊一聊家常。醇厚的乡音穿过闷热的午后，拨动我幼小的心弦，给我最独特的清凉。我

２５

凝望着那晶莹的肥皂泡，那里面，是太阳的影子吗，

哦，故乡这神奇与清凉的古井，原来你从未走远。

傍晚，夕阳西下，我喜欢跑到田垄上，欣赏这夕阳下的一切。没有高高的收割机辗过麦田，只有那时隐时现在麦浪中的农人。他们虔诚地俯下身，将头埋入深深的泥土中。他们习惯于和土地由得这样近，向泥土敬礼，接受土地的

一切馈赠与教诲。就这样穿梭于麦田中。末了，倚在金黄的麦垛上，面对那残

阳，深深地吸一口气，今天的太阳真美～

哦，故乡那辛劳朴实的人们，原来你们从未走远。

纵使题海将我淹没，纵使林立高楼将阳光挡住，可我心里总有那蓬勃的景，那醇厚的乡音，那农人的身影，我便不放弃对生命本真的执着向往。故乡，因

为你从未走远，我才有了今天的信念与力量～

２６

作文五：《2011·盐城中考作文》7700字

审文题而知雅意　闻弦歌而抒性灵

——盐城市２０１１年中考作文评述

【原题回放】

请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（１）除诗歌外，文体不限。（２）不少于６００字。（３）文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

【命题透视】

这是一道全命题作文题，简洁明了，除了对写作文体、字数以及阅卷公平性等方面的信息进行了限制，其他没有做任何的提示。细细咀嚼，该题呈现以下三个特点：

命题形式的返璞归真

今年盐城市中考作文命题跳出习惯思维，以“裸题”的命题方式出现，出人意料。这种原生态的命题形式，简练而干净利落，给予学生丰富的想象空间。考生可以围绕此题，叙写有关“歌声”的故事，发表有关“歌声”的观点，抒发有关“歌声”的情感??但同时由于该题缺少了作文材料的提示，也就缺少了解题的“拐杖”，考生审题时容易发生偏差。

文题选择的耳熟能详

从文题的选择上我们可以窥见命题者的意图所在，让学生有话说，有感说，鼓励学生自由、有创意地表达。学生见到《歌声》这一作文题，必定会感到熟悉亲切。因为我们的生活无处不歌声飞扬。从孩童时的稚嫩歌声到少年时的校园歌声；从荧屏中飘出的美妙歌声到现实生活中的激情歌声；从集体参与歌唱比赛的歌声到个人宣泄情感的歌声；从演绎红色经典传承传统文化的歌声到张扬个性风格抒发生活情思的现代歌声??歌声是人们生活中的调味品，喜亦歌来悲亦歌，苦亦歌来乐亦歌。成长路上，同学们聆听着歌，吟唱着歌，感悟着歌，享受着歌。所以，看到此题，学生不会紧张失措，也不会思维枯竭，心头必然会涌现出许多与“歌声”有关的场景与故事。尤其是今年，适逢建党９０周年，举国上下大唱“红歌”，我们身处这样一个歌唱的年代，更容易激发学生的思维，紧跟时代脉搏，贴近生活选取材料。

题目内涵的虚实相生

“歌声”一词内涵丰富。考生可以写实，叙写现实生活中的“歌声”，歌声的发出者与倾听者可以是自己或者他人；歌声的情境可以来自校园或者家庭、社会；歌声的音调可以是简单纯净的抑或是复杂多变的；歌声的情感可以是激动喜悦或者是悲伤痛苦；歌声的风格可以是田园式的咏叹调也可以是粗犷式的西部摇滚??总之，现实生活的歌声是五彩斑斓的，它渗透于我们的生活，伴随我们成长。

考生也可以写虚，赋予“歌声”以联想与象征。同学们还记得《二六七号牢房》吗，唱歌是一种斗争的方式，战友们用歌声去抗争，去迎接光明的未来。同样的，人类拥有歌声，大自然也可以拥有歌声。同学们可以发挥想像，描写自然万物的歌声：花鸟虫鱼，山川河流，清风明月??无不演绎出动人的歌声。因此，歌声的含义是丰富的，我们可以将歌声赋予生命，用歌声寄托情感，借歌声针砭时事。这样的“歌声”，必然因构思新颖，立意深刻而打动阅卷老师。

【评卷扫描】

虽然此次盐城市中考作文题，选取的是学生熟悉的生活话题，但是阅卷过程中还是发现了不少问题。主要表现为三个方面：

选材撞车现象严重

为丰富校园文化生活，很多学校都把“红五月歌咏”比赛作为学校的文化活动而传承发展。今年更为突出，为迎接建党９０周年，各行各业都在组织“红歌”比赛。一时间，校园里、社区里、父母单位里，歌声飞扬。所以绝大部分学生首先选取的就是熟悉的歌咏比赛。叙写班级参加歌咏比赛的过程，抒发歌声凝聚班级向心力的感悟。这样的选材立意本无可厚非，但是大量的复制拷贝，令人望而生厌，视觉的审美疲劳必然会导致作文难以获得高分。

文章叙述详略不当

这道作文题，大多数学生选择写记叙文，但是在记叙的详略安排上出现了问题。不少学生作文前没有认真思考，虎头蛇尾的现象较多。该题如果选择写记叙文必须要交代三方面内容，叙述歌声出现的情境，描写歌声的状态，议论歌声引发的感悟。而这三个内容最应重点突出的是对歌声的具体描写，它是“文以载道”的核心。没有对歌声的具体描写，后面的感悟也就空洞乏味。至于歌声出现的

情境叙述，那应起到铺垫渲染的作用，而不应喧宾夺主，浓墨出场，否则既会占去篇幅，又会削弱主题。

题目理解含混不清

“歌声”述之于人的听觉，侧重于听觉感受。而不少考生将它与“歌曲”混为一谈，将此题演绎成“我最喜欢的一首歌”或“我最难忘的一首歌”，侧重于对“歌词”的介绍，写“歌词”对自己的激励与鼓舞，其实是偏离了命题者的真正意图。当然，侧重描述“歌声”不等于不能写“歌词”，可以二者相结合，但是不可以脱离“歌声”而写，这样就转换了概念，扩大了文题的外延，从而出现审题上的偏差。

【迷津指点】

针对本次盐城市中考作文中出现的问题，我认为学生应在审题这一环节加强训练。如何加强审题训练呢，最有效的训练方法就是引导学生列写作提纲。现在的中学生，很少有人养成作文前列提纲的习惯，一方面来源于教师对作文课的忽视，重视阅读教学轻视作文教学是目前语文教学的一大误区，如何系统地指导学生写作是众多老师普遍存在的不足；另一方面来源于学生思维的惰性，应考、应付式作文居多，学生不愿意动脑筋去思考如何写出美文佳作。因此，语文考试时的草稿纸纯粹就成了一种摆设，学生根本不列写作提纲，看到作文题，稍作思考就在试卷中一气呵成，质量高低可想而知。

其实，作文前列写作提纲就是将思维过程文字化，这样不仅可以捕捉住思想的火花，还可以做好审题的检验工作，对照自己的提纲检验作文题目的要求，看看是否能够准确达成文题的要求，从而避免审题偏离的现象发生。

如何具体操作呢，

一、准确解读文题，确定文章中心

首先是准确界定文章的写作范围。比如说《歌声》一题，重点落在“声音”上。它与歌曲有关联，但是等同于“歌曲”就扩大了文题的外延，等同于“歌词”就偷换了词义的概念。所以对“歌声”概念的准确理解是关键。

其次要明确文体。中考作文题往往文体不限，鼓励学生自由选择自己最喜欢的文体来写作，但文体不限不等于不要文体，列提纲时要注明自己所确定的文体形式，从而确保行文构思的符合规范。

再次要确定文章主旨。考场作文一般采用总分总的结构关系，所以在列提纲时要完整地写下文章的开头。并且要精雕细琢，打造“凤头”。仔细揣摩明确的中心是否符合作文要求，语言是否流畅优美，结构是否总领全文，引起下文??只要检验推敲合格，就为文章成功奠定了基础。

二、精心选取素材，确保新颖脱俗

文章中心一旦确定，紧接着就是选取写作素材。如何在众多的素材中脱颖而出，避免材料雷同呢，这就需要考生运用缜密的思维作出抉择。

回避热门话题

对于生活中的热点话题要尽量回避，因为这样的素材撞车现象往往不可避免。就像《歌声》一题，许多考生都选择唱红歌这一素材，虽然该素材具有生活性与时代性，但是由于选取的学生太多，反而效果不佳，难出高分。就像时装流行一样，如果满大街的姑娘都穿上款式一致的衣服，那么反而缺乏了个性，令人视觉疲劳。

打破常规思维

很多学生都是从正面选材立意，叙写歌声的正面意义，对人的激励鼓舞。但是如果反向立意呢，通过叙写小区内“歌声”所形成的噪音污染，表达对社会公德的呼吁，对社会文明的追求。这样的素材不仅具有生活的真实性，而且还带有对社会现象的反思警醒，既新颖又深刻。

当然，我们还可以发挥想象，赋予“歌声”以象征。通过写自然的歌声来揭示环境污染的问题，或者歌颂祖国山河、社会发展进步，反映人与自然、人与社会的思考等等深刻主题。这样的素材，必然因为出新出奇而赢得青睐，获取成功。所以，在列提纲时，运用理性思考，推敲锁定素材是第二步骤。

三、合理安排结构，注重文章详略

确定了写作素材，下一步就是安排写作思路，构架写作流程。这要根据文体来安排，不同的文体，文章主体部分的安排是有较大差异的。但是有一点必须明确，那就是在写作流程的概述时要标明文章详略的环节。这其实也是准确审题的关键。详略安排不当，暴露的是对文题理解的偏差。

比如《歌声》一题，很多学生在选择记叙文写作时，就未能紧扣重点“歌声”详细描述，从而使文章中心不突出。文以载道，文章主旨的揭示，是建立在事情叙述的基础上的，没有对事情的详细叙述，人物的具体刻画，主旨是无法自然生成的。当然，适当的铺垫是必不可少的，但是如果喧宾夺

主，那就淡化了主旨，偏离了主题。所以，在列提纲时，要在叙写完文章情节大体发展流程后，要检验详略安排得是否恰当，从而判定审题是否准确。

四、编拟写作提纲，学会未雨绸缪

编拟提纲是训练写作中考作文最有效的方法。因为考场写作的时间极其有限，作者的心态又高度地紧张，显然，像平时作文那从从容容地写好草稿再誊抄往往是不可能的，但又不能拿起笔就写，那样又很容易出现偏题或跑题，所以，先拟一个写作提纲就能有效地解决这些问题了。然而，现在很少有同学能养成这样的好习惯，究其原因：一方面由于教师往往只重视阅读教学而轻视作文教学，对指导学生写作较多老师显得少有办法；另一方面由于同学们思维的惰性，对写作持应付态度，满足于写成，不求写好。在考场上，草稿纸纯粹就成了一种摆设，往往看到作文题，稍作思考就“一气呵成”，所以考场作文中那些“大路货”一般都要占到９０％左右。同学们，写作是中考语文的重头戏，请你务必善待它，养成编拟提纲的习惯，学会未雨绸缪。

【例文点评】

一类文（１）：

歌声

那个记忆最茂盛的夏天，当咖啡的氤氲模糊了视线，站在窗前重新审视高楼间的距离，随着愈久愈弱的霓虹灯，思绪似尘埃，透过高楼，回到了那个飘荡着歌声的小村庄。？

偎着乡村第一束袅袅的炊烟，拉着妹妹的手，踩着嘎吱作响的青砖，哼着不知名的小调，在乡村的田野上奔跑。这时，一阵清冽的歌声在田埂的尽头响起。凉丝丝的调儿像一泓甘泉密密地落在我的身上，温润的音色似一串串跳动的水泡细细地拂过耳畔。好久没听过这么自然淳朴的歌声了。内心的困乏被这歌声洗礼得泛出好闻的泥草香，伴着青草颤动的音符，歌儿越发清新。？

骄阳下，一个完整女孩的轮廓呈现出来了，歌声在这一刻戛然而止。“哎，你们早，我叫小敏。”女孩说。叶片间流下的密密匝匝的阳光下，一副清澈的面孔。

“你唱的什么歌，真好听～

歌声再次响起。这是一段积极高昂的旋律，每个音符间碰撞出的火花促使人不断向前；每一个音符都承载着思想，它们所表达的不仅是乐观，更是一种对心灵深处的鼓舞；每一个音符都是一个愿望，零零碎碎，星星点点，拼凑出一个最完整的梦想，诱着你不断朝着这个极胜的方向走去。歌声仿佛怀揣着梦想，牵动着我的耳膜，触动了我的神经。那旋律抑扬顿挫，跌宕起伏，像张满着的帆，鞭策着人前进。鼓点样的节奏最后成了高潮的收尾，似乎完成了一个重大的任务，渐渐过滤成悠扬而纤细的曲调，平息了一切沸腾的血液，结束了整个听觉的旅途。？

我惊讶，在这个并不大的村庄里，竟然有着如此震撼力的歌声，那蹦越的音符潜藏着一个娇弱女孩的梦想，我似乎感受到一股神奇的力量。回到家，和奶奶谈起小敏。奶奶说：“小敏是个孤儿，她唱得一首好歌，马上还要去城里比赛呢～”？

脑海里再次浮现那纯净的面孔，那在阳光下的激情歌声。那歌声，崛起一个女孩内心乐观的城；那歌声，让小村庄到处溢满太阳的芬芳；那歌声，激励着我，在这个密不透风的城市，带来乡野的风，将疲倦化为动力，汗水化为甘霖，并怀着满满的梦想去奋斗～

旁批：

？诗意的语言点题，引起下文的回忆。

？运用通感，表现歌声的清新自然。

？综合运用多种修辞手法详细描写了歌声。

？补叙，侧面交代女孩的坚强乐观。

总评：本文是一篇质量上乘的考场作文。语言优美形象～具有较强的感染力～综合运用多种修辞手法描写歌声～体现了考生深厚的文学功底，构思新颖～情节的安排故事性强，立意深刻～赋予歌声以奋斗的力量。

一类文（２）：

歌声

“呼——”我长吁一口气，好不容易结束了物理考试，走出考场，望着别人开心的笑脸，我却怎么也提不起精神，我知道自己又考差了。？

一个人抑郁地走在大街上，漫无目的。我不想回家，无法面对爸爸妈妈的询问。一口气走了很远，不知不觉来到了商业步行街。看着嘈杂忙碌的人群，我的头有点蒙。耳边不时的响起各种音乐，为了招揽生意，每个店铺都在播放流行音乐，有节奏感强烈的摇滚歌曲，有甜美悠扬的民族歌曲，有典雅

雄浑的古典歌曲??各种风格的歌声夹杂在一起，彰显着经济的繁荣，城市的多元。而这一切都与我无关。

突然的，一个特别的歌声穿进我的耳膜，激荡我的心灵。驻足聆听，是汪峰的《怒放的生命》。熟悉的旋律带着我的思绪回到了三年前。

那时我刚参加完小升初的考试，并且以优异的成绩考取了理想的中学。一天，和同学去逛音像店，无意中听到这首歌。歌声激昂，饱含对生命的呐喊，对未来的向往以及对生活热忱的火样热情。一下子，我就记住了这首歌，喜欢上了这雄浑的歌声。？

今天，当我再次听到这歌声时，我从歌声中感受到了一种震撼。汪峰的歌声沧桑中带着乐观，起初的旋律低沉而伤感，似秋雨轻轻叙说着自己的坎坷人生，紧接着歌声起伏跌宕，逐步激昂，转而高亢奋进，发出生命的呐喊。那是一种饱经了风雨沧桑、阅尽了人生坎坷、观遍了沧海桑田后的释怀，那是对生命更深刻的体味与发自内心的赞美。歌声在激荡，我的思绪在飘荡。汪峰的歌声像久旱未见的一场春雨，滋润了我枯竭的心灵；它像沙漠里的绿洲给饥渴的人们带来生命的希望，慰藉了我郁闷的心灵。？

“我知道我该怎么做了～”我也在心中呐喊～

成长路上，总会遭遇难以承受的打击、难于逾越的坎坷，就像《怒放的生命》中的歌声一样，跌宕起伏，低沉激昂，但无论如何我们都不可以放弃生命的绽放，而应怀揣梦想，勇敢拼搏，拥有那挣脱一切、超越平凡的的力量。？

旁批：

？开门见山，直接叙事，为下文作铺垫。

？插叙交代第一次听到歌声的感受。

？详细描写第二次听到歌声的感受。

？深化主旨、升华感情。

总评：该文是一篇真实叙写生活的美文佳作。考生构思精巧～开篇叙写自己沮丧的心情～为凸显歌声的作用铺垫蓄势，主体部分描述了对歌声的认识过程～叙写两次听到歌声的经历～并且注重情境的变化～将歌声安排在不同的背景下倾听～抒发不同的感受～丰富了歌声的内涵。

二类文：

歌声

成长的过程中，妈妈的歌声始终伴随着我，她用歌声为我编织美好的生活。？

小时候，妈妈的歌声很甜蜜，像发酵的酸奶。每当午夜徘徊时，生病哭闹时，委屈难过时，都有妈妈的歌声相伴。她轻轻哄我入睡，心疼地给我唱儿歌。听了她的歌声，我就能止住泪水，心中像抹了蜜一样开心。当时我想：妈妈的歌声是全世界最美丽、最动人的声音。

叛逆期时，妈妈的歌声像闷在箱子里的蚊子，令人烦躁。她的声调不准了，歌曲不时尚了，音色不完美了。她时不时的轻轻哼唱让人很不耐烦。我会蛮横地打断她，吼道：“你别哼了，难听死了。”现在回想起来，当时的我太不懂事了，伤透了妈妈的心。？

逐渐懂事后，妈妈的歌声变得似有似无，她几乎不再歌唱。我有时多么期待她的声音啊～可我是个倔强的孩子，即使想听她的歌声也羞于开口。她偶尔地轻唱也成为我最珍贵的时间。虽然那歌声是那样地轻巧，那样地内敛，那样地小心翼翼，但是却扣入我的心灵。？

妈妈，原谅我的无知与蛮横吧，是您最宝贝的女儿扼杀了您的歌声，让您不再恣情地歌唱，不再快乐地享受音乐的魅力，不再放松自己疲惫的身心??未来的日子，就让我们一同歌唱，用歌声点染我们的生活，用歌声装点我们的家庭，用歌声迎接美好的未来～？

旁批：

？开篇简洁明了，点题，点明中心。

？该片段情境设计不具体，要激化矛盾，叙写发生冲突的具体情境，要细致刻画人物，凸显人物性格。

？该片段要详细描述矛盾的消除，矛盾的消除源于爱，对歌声的描写也要增强。

？结尾运用排比，深化了文章主旨。

总评：该文描写对象是“妈妈的歌声”～以时间为序～选取现实生活中的三个片段来描述歌声～条理清晰～中心明确。但是不足之处在于对歌声的描写不具体～片段叙述中均缺少细节描写～歌声出现的情境以及对歌声的描写都需要加强～而且三个片段均衡用墨～详略安排上缺乏层次～感染力不强。

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歌声

从无知到懵懂到成熟，妈妈的歌声伴随着我成长的每个片段。

小时候，我喜欢妈妈的歌声，她的歌声像发酵的酸奶，粘稠可口。每当我生病哭闹时，委屈难过时，都有妈妈的歌声相伴。记忆中无法忘记妈妈拥我入怀，她轻轻拍着我的胳膊，哼唱着摇篮曲哄我入睡。妈妈的歌声温柔而富有磁性，细细软软的歌声像和煦的春风，吹入我的心田，化解我心中的烦恼，让我破涕而笑，神清气爽。所以只要不高兴的时候，我总是缠着妈妈唱歌给我听，儿时的我觉得妈妈的歌声是世界上最美丽、最动人的声音。

叛逆期时，我讨厌妈妈的唠叨，就连她的歌声也让我觉得像蚊子的嗡嗡声，令人心烦意乱。有一次，因考试失败而精神沮丧的我，将自己关在房间里独自伤心，付出那么多的时间与努力，收获的竟是失败，我感到无比的郁闷，难道我真的那么笨吗，这时妈妈的歌声从阳台上飘来，那声音激昂而亢奋，听了让我顿时火冒三丈，我打开窗户，冲她吼道：“你唱什么唱，你以为你是谁啊，是歌星吗，难听死了，烦不烦啊～”话音刚落，妈妈的表情立即凝固，张大嘴巴愕然地站在那儿，我则愤怒地走出了家门。妈妈的歌声连同她的唠叨成为我最不能忍受的噪音。

懂事后，陡然发觉妈妈的歌声已经枯竭了。看着妈妈终日忙碌的身影，越来越苍老的容颜，偶尔会怀念那个一边做家务一边歌唱的妈妈。但是，由于我的蛮横，我却剥夺了妈妈喜欢唱歌的权利。想到这里，愧疚之情油然而生。那天，是妈妈的生日，我特意去买了一张碟片，一顿美食之后，我拉着妈妈来到影碟机旁，“妈，唱首歌吧～就唱你最喜欢的《映山红》。”妈妈惊讶地看着我，“不唱了，现在喉咙不好了～”“不，妈妈，来一首吧～你的歌声最好听了～”我真挚而又满怀期待地望着妈妈，并且开始播放音乐。一时间，妈妈的歌声再次响起，伴随着动听的旋律，妈妈的歌声时而婉转悠扬，时而高亢激越，时而尾音颤颤，余音绕梁；时而戛然而止，干净利落??动人的歌声在屋子里飘荡，飘进我们冰封已久的心田。

看着沉浸在歌声中的妈妈，看着重放光彩的妈妈，我不禁泪流满面。生活不就应该歌声飞扬吗，不由地，我也跟随着妈妈的歌声亮出嗓子，歌唱美好的未来～

【新题预测】

题一：命题作文

以“我的网络情结”为题写一篇文章。

要求：？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；？文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

题二：材料作文

武汉市鄱阳街有一座建于１９１７年的６层楼房～该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。２０世纪末～也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了８０个春秋后的某一天～它的设计者远隔万里～给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在１９１７年所设计～设计年限为８０年～现已超期服役～敬请业主注意。８０年前盖的楼房～不要说设计者～连当年施工的人～也不会有一个在世了吧，然而～至今竟然还有人为它的安危操心：操这份心的～竟然是它的最初设计者～一个异国的建筑设计事务所：

阅读以上材料，自选角度提炼出中心，写一篇作文。

要求：？除诗歌外，文体不限；？题目自拟；？不少于６００字；？文中不得出现真实的姓名、校名和人名等信息。

作文六：《2004盐城中考作文》12800字

２００４盐城中考作文，优秀作文，满分作文

［题目］

以《－－－－－－－－－让我陶醉》为题写一篇不少于６００字的文章。

［范文示例］

明月山让我陶醉

文／沙作馨

循着潺潺的流水声，我们走进了明月山，游览了我日思夜想的云谷。

青山。白雾。翠竹。

我们仿佛踏入了梦境的天地：山在雾中屹立，薄雾在山中萦绕。雾围着山，山依着雾，依稀朦胧，若明若暗，使我们飘飘欲仙，随着风四处飘荡，好像自己也变成了雾，在山间与伙伴们嬉戏，围在游人周围，跟游人们玩捉迷藏。一阵凉风吹过，我心头一震，灵魂也返回了我的躯壳。看不见山的顶峰，也找不到雾的边缘，只有移动的人群和飘动的彩旗向前蜿蜒伸展着。我们每个人都有跃跃欲试的神气与要征服所有山峰的勇气。

裸石。流水。人群。

稀落的人群，跨过裸露着的河床，跨过滑溜的卵石。随着流水潺潺、摇曳的小树，给这寂寞的山林带来了无限生机；在山谷中回荡的欢笑声，也给这幽谷带来了一番城市的喧闹。

丛林。红旗。小道。

五彩缤纷的大旗，隐约闪现于郁郁葱葱的树林中，穿梭在苍翠的竹林里，高声的呼唤，欢快的笑语，从队伍的前头，一直溜到队伍的后头，带着满怀的豪情，满腔的希望与满腹的寄托。近了，更近了??

细雨。凉风。飞瀑

终于，我们看见一条白链，素白晶莹，镶嵌在一片浓绿中，披挂于山涧树丛上。白雾缭绕着??终于，看见了刻在石板上的“云谷”二字，深深的。

走下去，来到谷底，思维似乎已停滞了，这梦中的仙境，这欲飘欲飞欲沉的奇妙感觉??

当阵阵凉风使人觉察到一丝凉意，才意识到自己竟沐浴在雨雾中——是溅碎了的飞瀑。它亲吻着我的脸，头发和蒙尘已久的心??

我举起了相机，把这永恒的一瞬，定格，把这份难得的陶醉，定格。

乐曲让我陶醉

文／胡倩

静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“ｐｌａｙ”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋．

在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”。

随着乐曲进入高潮，我看见在不远处的田野中，乡亲们正忙着大丰收，收割机一下又一下，乐曲越来越高，这寂静的乡间好似一个秋的容器，也将它的一切尽收其中，使秋成为乡野的一部美妙典雅的电影。很快就到夕阳之时了，我沿着原路返回，幸运地看见了夕阳下的秋。在夕阳下，一切都变成了金色，我向远方望去，终于体会到了杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是如何写的，我深深地陶醉在夕阳的金秋下。

不知不觉悠扬的乐曲结束了，但我隐隐约约感觉到它仍在继续，在继续完成那幅美丽和谐的画，自己也在陶醉中永远不要醒来??

红日初升让我陶醉

文／周梦璐

清晨，我站在阳台上，遥望着远方，静静地等着那渴望已久的红日。我不时的想像着红日出现的壮观景象。当时的我兴奋不已，只觉时间每过一分就如同过了一世纪那么漫长，当时真

恨不得把太阳拉出来。

天渐渐晓破，银灰色的天空镶着几颗残星，大地如同笼罩着一层银灰色的轻纱，展现出朦朦胧胧的美。这时，周围万籁俱寂，似乎所有的一切都静静的等着日出。过了一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地明亮起来。在东方，天际、山峦、树梢，都像盖上一层红色锦锻——朝霞，因此，一切更显得美不胜收。这日出的前奏曲更加让我盼望太阳的现身。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙有面纱的含羞少女，悄悄地窥视着人间。那一刹那，天空变得更红了，好似仙女向人间撒下玫瑰的花瓣，虽不映红整个天际，但却给人飘飘乎乎的美感。慢慢地，太阳露出了整个笑脸，像一个孩子，充满了生机。此刻，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的天地，也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪烁着耀眼的光辉；鸟儿披着一身红霞，欢鸣着，飞向天空。红光、天空、大地、树林、飞鸟，构成了一幅多么美丽的图画啊！这时无论面向哪一方，眼前都会出现美丽的图画，真有一种移步换景的感觉。

太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛是一块光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动。红日的周围，飘浮着轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞，舞姿朦胧，给人以视觉上的享受。

过了一会儿，鸡鸣声冲破天空，红光悄悄退去，太阳闪出万道金光，十分耀眼，天空也变得更蓝，像大海，辽阔而明净，可谓是海天一色。云朵也变得白了，如同魔术师把少女身上的红装变为白装，这显得更加柔和，优美，真不知云朵为何那么终情于舞蹈。远处的山峦露出了清晰的轮廊，远处的树木，秀顺挺拨；近处的花儿，亭亭玉立。整个世界充满了无限的生机。

〈梁祝〉让我陶醉

文／张扬

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音籍着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝

的２１弦可以演绎出人间悲欢离合。

再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从ＣＤ中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知已，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的么？指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中??

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

周庄让我陶醉

文／杨梦

身在周庄的那些令人陶醉的日子，至今都令人难以忘怀。

周庄位于苏州城东南３０多公里处，是一个典型的水乡古镇，依河成街，桥街相联，虽已经历了九百多年苍桑，却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。

犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄，它的美是无法用言语表达的。

在春光明媚的日子，泛起一扁小舟尽情地荡漾在一条条水巷中，春风夹着柳叶的香气拂过脸旁，看那波光粼粼的湖水，小船轻摇，绿影婆娑，一派“吴树依依是水流，吴中舟楫好夷游”的迷人景象，看着路旁江南女子窈窕的身影，任她们银铃般的笑声传入耳鼓，天堂的生活也不过如此吧！

不久，夜幕渐渐降临，火似的红霞把整个小镇染成了一片血色，古色古香的店铺上了门板，人去街空，一片静寂，在河边漫步，走过小街，穿过小桥，或凝视宁静的水面，或仰看天际点点繁星，或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语，放纵自己的遐思，尽情地享受小镇的这片宁静，也真是别有一番情趣！

享受了一番周庄美景，江南的美食也自然不容错过！鲜美至极的三味圆，皮薄馅嫩，晶莹剔透；香酥美味的万三蹄，咸甜相宜，肥而不腻；醇美可口的青团，肥而不腴，压舌生香??面对这种种佳肴，怎能不让人垂涎三尺？

周庄，似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；周庄，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；周庄，似诗歌一般渊远，让人品尝之后，永感回味无穷??

书让我陶　醉

文／多　兰

书，一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

只是记得，每当我看到我的书架上的书东一本西一本时，就很失落，直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家，把它们放到干瘪的书架中。看到书架里满得再也挤不进一本书的时候，我那失落的心就会马上得到满足，紧皱的眉头也会松开，脸上露出非常非常满足的笑容。就在那时，我不知不觉地陶醉在其中，眼前模糊了，进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释手，痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒，我揉揉眼心里庆幸没

把爸爸也看成一本大书。

爸爸看了看书架上的书，叹口气说：“怎么总是往回买书，却把书摆在架子上不看，”我无言以对，一种不满的心理在我思想里萌发。

“书最重要的是它的内在，你不看它，它便失去了它的价值，书它会哭泣的～”爸爸说完，拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的，我的思绪好乱，我爱书也有错吗，爸爸您也不是经常买书吗，我吃不进晚饭便早早地躺在床上，脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣，有的跳下来和我告别，说它们要重新找主人，找一个懂得它们价值的主人。我哭了，泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼，看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们，想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。

第二天，一大早我就抱着书读，谁知一读进去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了书中的一个人物。咦，怎么，地震了吗，我抬头一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。爸爸笑着说：“吃早饭了～”

我回头看看书架上的书，它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。

《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已１５２年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。

从中我了解到了作者夏洛蒂（勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。

可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹～

《简爱》这本小说，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。。。。然而，她并没有绝望，她并没有自我摧

毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。

不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。

不久，简。爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。

同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。后来，简。爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。

最后，简。爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁。简。爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。。。。。。

从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。

简爱读书心得１０００字二：

前几天，我刚读完了一本书，书的名字叫做《简？爱》。

这本书的作者叫夏洛蒂？勃朗特，她有两个妹妹，她们都是女强人。夏洛蒂？勃朗特我对她有些了解，因为我学过一篇关于她的课文。所以，她的代表作《简？爱》我也就自然而然的知道了。

我曾经听说过《简？爱》的小部分故事，只知道简？爱和一个比她大四岁的约翰打起仗来，使自己浑身上下伤痕累累，痛苦不堪，还被里德舅妈关在红屋子里，对此，我一直以为简？爱是一个自不量力的人。

然而当我翻开这本书的时候，我才知道，原来简？爱是那么不平凡的一个人，她是一个坚强、善良、勇敢、具有吸引力的小女孩。

刚开始看简？爱时，才发现，原来简？爱是一个弱小的女孩，她常常受到别人的欺负。但是，她被自己的舅妈的儿子欺负的时候，自己的舅妈却总是睁一只眼闭一只眼，但经过自己的反抗，小简？爱终于可以离开自己的舅妈，离开别人的欺负，来到了劳渥德。

令小简？爱意想不到的是，自己的舅妈居然告诉劳渥德的牧师，说她是一个小骗子，是一个坏孩子。简？爱虽然小，但她知道尊严，她虽然知道自己蒙受了不白之冤，但是她知道自己的力量小，根本就不能抵抗，但是我知道，她心中有一团怒火正燃烧起来，跟加强了她要永远离开里德舅妈的意念。

在劳渥德的时间里，或许简？爱她觉得很苦，但值得佩服的是，简？爱失去了自己最好的朋友——海伦以后，我发现她变的更坚强了，也让我对她有些刮目相看。

在劳渥德所学到的东西，可以让简？爱当上一名家庭教师，而她工作的地方，也就是在桑菲尔德府。接下来的时间，简？爱在

桑菲尔德府不仅遇到了天真活泼的小阿黛勒，也使她找到了自己的爱情，虽然在寻求爱情的这段时间中有酸，有甜，有苦，有辣，但她终于熬过来了，并和她的爱人幸福地生活下去。

书的末尾就是这样，这是人人都想得到的结果，也是夏洛蒂？勃朗特的结果。书中的简？爱虽然不美，但是她淳朴、善良、坚强，最终赢得自己的爱情，这不就是她真正的美吗。

其实，我们看到的简？爱就是夏洛蒂？勃朗特的化身，她告诉了我们要学会坚强，这不正是我们通往成功的道路的需要吗，

简爱读书心得１０００字三：

《简？爱》一反传统小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。

主人公简？爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。

小说中，简？爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使简？爱的个性得到了充分的体现。当简？爱发现自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。

在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。

简？爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。

在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。简？爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简？爱这一形象具备了经久不衰的价值。

《简？爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。

简爱读书心得１０００字四：

？？？　曾经有一份挚爱，漂洋过海来到我面前，那便是《简爱》。它通过简．爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。她所象征的女性理想和追求已超越了时空，成了人们心中的永恒。

？？？　《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值，尊严，爱。

？？？　在这本书里渗透着最多的就是女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始了有金钱、有地位的新生活。如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。为什么《简爱》让我们感动，——就是她独立的性格，令

人心动的人格魅力

？？？　本书的作者夏洛蒂．勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹，但是虽然她们生活在同一生活环境，和家庭环境中，性格却大不相同。夏洛蒂的性格比较温柔，很清纯，更加喜欢追求一些美好的东西。尽管她家境贫穷，从小得不到父母太多的关爱，再加上她容貌不美，身材也很矮小。但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。

？？？　她所描写的简．爱也是一个容貌不美，矮小的女人，但是她有着极强的自尊心。她坚定不移的去追求美好的生活。

？？？　简．爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打．．．．．．这是对一个孩子尊严的无情践踏，但也许正是因为这一切，换回了简．爱无限的信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量．　？？？　她从不因为自己的一个地位低贱的家庭教师而在罗切斯特面前感到自卑，相反的，她认为他们是平等的不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重．使得罗切斯特为之震撼的是她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，而慢慢地深深爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他．而当他们结婚的那一天，简．爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她这样讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”，“我要牢牢守住这个立场”。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特，试问哪个女人能够承受得住被自己最信任，最亲密的人所欺骗呢？简爱承受住了，而且还做出了一

在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，个非常理性的决定．

她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

？？？　小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足——她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。

？？？　在这里，我看到的不仅仅是一个如何赢得了男贵族爱情的平民女子的灰姑娘的故事，而是勇敢的走出了灰姑娘的童话，迈向一个有着新女性、真女性的文学道路的起步。简？爱藐视财富，但她却认为，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵”。我尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严，爱，毕竟在当今社会，要将人的价值，尊严，爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵。

简爱读书心得１０００字五：

？？？　简？爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简？爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简？爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简？爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简？爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。？　？？？　简？爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的文学作

品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简？爱，她＂贫穷，低微，不美，矮小＂，但她拥有的一颗智慧、坚强、勇敢的心灵，使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简？爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑，相反，她勇敢坚定：＂我和你的灵魂是平等的。＂＂我跟你一样有灵魂，－－也完全一样有一颗心！＂＂我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话－－这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已离开了人世，两人一同站立在上帝的跟前，彼此平等－－就像我们本来就是的那样！＂？

？？？　也正因为此，简？爱敢于去爱一个社会阶层远远高于自己的男人，更敢于主动向对方表白自己的爱情－－这在当时的社会是极其大胆的。幸福不再是某个人、某个阶层的专利，她属于芸芸众生的每一个人。只有两个相互对等的灵魂才能组成一份完整的爱情，所以简？爱坚持，自身的独立与追求爱情的完整是不能分离的。？

？？？　小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。？

？？

简爱读书心得１０００字六：

？？？　在这一次的寒假读书计划书单中，我选择了《简爱》这本书。在这之前，我读过她的压缩英文版，就一直想知道简爱这个貌不惊人的弱小女子是怎么样为自己赢得尊严和爱情的，而今天，终于要揭开谜底了。

？？？　打开书架，取出那本阿姨送给我的那本《简爱》翻了起来。在朦朦胧胧的迷雾中，出现了一个弱小的身影，慢慢地走近了。

？？？　简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负，总是待人受过。而且“无论怎么讨别人的欢心，都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑”。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。当约翰表哥又一次无缘无故得教训她时，她愤怒的指责他像罗马的皇帝，大声斥责他的凶恶，并用自己的力量让这个恶棍尝到了挨打的滋味。她是勇敢的，不仅因为她鼓起勇气教训了约翰，而是她冲破了长期以来一直束缚着她的那个服从长辈的观念。她勇敢的站起来，诉说心中的不公平，控诉以恩人自居的舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人，把她斥责得抬不起头。面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟。她学会了独立。

？？？　当走出舅妈的家时，简爱的心情是阴暗的。因为她从种种蛛丝马迹中已经领悟到第二个住所——劳渥德慈善学校对她不可能会轻松。果然，一次又一次的打击伤害了她的自尊心。但她并没有下决心与全世界作战。她对谭波尔小姐和好朋友海伦彭斯都有极大的热心和热爱。在劳渥德，她学会了宽容，学会了区别对待。这给她的反抗蒙上了一层是非和正义。她以别人对待她的方式对待别人，她成熟了。书中，她对自己的性格和自己的反抗有了一个定位：“当我们无缘无故的挨打的时候，我们应该狠狠的回击——狠狠的回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢这样打人”。随着成长，简爱的反抗精神真正的散发出光芒。　？？？　简爱一生的转折发生之处便是桑菲尔德府。她来到这里，做了一名家庭女教师。而１８岁的她，渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。罗切斯特家召开宴会，简爱以不卑不亢的态度与贵族的小姐太太们相处，为自己赢得了尊严。她对罗切斯特的爱情是炙热的，也是强烈的。

但她决不会因此失去原则。当她误认为主人要娶一位贵族小姐，又要同时把她留在身边，使她成为无足轻重的人时，她愤怒地反驳了罗切斯特。“只要上帝赐给我一点美和一点财富，我就会让你感到难以离开我??我现在同你讲话，是我的精神在同你的精神说话。就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的～”她的愤怒，她长期忍耐的情感终于爆发出来。在这个时候，她的愤怒的斥责，正是使我们感到敬佩的。她爆发而出的话语正是她反抗精神的折射。简爱的精神，它的灵魂的光彩发挥得淋漓尽致，是她的形象美丽而光彩夺目～

？？？　而命运似乎还要考验简。在她与罗切斯特的婚礼上，她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她心向上帝和光明，心向自然和神圣的大地之母。她用法律的条款约束自己，为自己营造了一个光明的天堂。她出走后的三天，虽然经受痛苦的流浪，但她的心在和平的保护中，她的灵魂是纯洁的，她的生活处境越是穷苦，她的心灵就越像一个仙女般纯洁。她孤独，但不寂寞。她贫困，但不潦倒。她是自立而独立的。她为自己的生命谱写了一首华彩的乐章～

？？？　命运是公正的。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也如经久不衰的珍宝，永不褪色。

？？？　最后，伦敦的迷雾又加深了。那个瘦小但坚强的身影远去了。我合上书。１９世纪的英国渐渐如一艘航船从思绪的海洋中退去。

？？？　简爱的一生，从幼稚到成熟；从柔弱到坚强；从懵懂到智慧，她改变了许多，成长了许多。而我们，也在成长，也在从幼稚变成熟，从懵懂变智慧。

？？？　简爱的一生，不变的是她的反抗，她的精神。而我们，让我们保留一点不变的精神，总有一天，它会像金子一般发出光芒。

？？？　简爱的精神，经历风雨，经历时间，至今未变。

？？？　难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实～　——题记

刚刚读完《简爱》这部世界文学名著，我想任何认的心情都将久久不能平静。这是英国文坛一位女作家夏洛蒂勃郎特写的一个叫简爱的女子的传记，也是作者自己的缩影。书中简爱从盖兹海德到慈善学校，又到桑菲尔德庄园，经历了许多苦难和曲折，最终获得了自己所追求的自由，平等和爱。

书的前半部分是讲简爱的童年生活，在盖兹海德的养母家，她一点也不合群，更得不到任何人的尊重。但是她并不甘心，她想努力争取超过别人，以证明自己不是一个坏孩子。但是她却被送进了慈善学校——劳沃德学校。那里的饮食条件很差，住宿条件更差。每天的食物不但少，而且是烧糊的。她们穿的衣服和袜子是最差的，这所学校的校长是ｒｅａｄｅｒ８．一个叫布洛克尔赫斯特的牧师，这个狠毒的校长给学生制定的校规苛刻无比，如：不能留卷发，天然的卷发也不能留，也不能梳辫子。很薄的袜子坏了不能换，一定要自己缝补。但校长却认为这些规定是基督徒的义务和美德，把孩子们生活中很普通的事看作是世俗的傲气，把她们身穿破衣看作是应有的朴素，把孩子们的受苦看作是培养坚韧的意志。这些使任何走近这所学校的人都感到愤怒无比。

劳沃德学校好似一个监狱，把那些女孩都关在痛苦之中，又好似一个火炉，激发了简爱反抗的怒火。她为朋友海伦彭斯的遭遇而打抱不平，并告诉她该爱的人就要去爱，该恨的人就要去恨，不能因为他的权利大或小而束缚自己的感情。在一个春天里，可怕的瘟疫在劳沃德蔓延开来，斑疹伤寒被吹到了拥挤的教室和宿舍，还没到五月，学校就成了医院。简爱的朋友死了。劳沃德的卫生条件暴露了之后，不得不被关闭。一些有钱人出资又重新建造了一所学校，简？爱的生活有了转机。后来简爱又经历了欢乐、痛苦和种种波折，努力寻找着她心中的那份爱，最后，她找到了。

《简爱》的故事的确让人感到一丝温馥和慰籍，让人明白爱的真谛。也特别适合从小生活在物资充裕，被爱包围的独生子女们来读，来领略简那自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。

爱情、亲情和怜爱之心是人类最丰厚也是最重要的精神财富。缺了它，等于白活一世。学会爱人，感恩很重要。

《简爱》这本小说是以简的性格为脉络的，这样的结局是为简的性格取向服务的。但是对于罗切斯特呢？简从前有的自尊与自卑难道罗切斯特先生就３ＣＯＭＥ文档频道一点也没有吗？难道他就那么容易做到与简在一片纵过火的废墟上重新开始新的幸福生活吗？

作家是忽略了罗切斯特先生的真实性或挣扎性的。这其实也很好理解，无非是为了成全一段纯粹的爱情的延续。如果让每一个古怪个性都不停地轮番作怪的话，生命哪里会留下爱情，只剩下争吵而已。

每个人的人生都有精彩的一面，让我们为简爱的美和爱而鼓掌，为夏洛蒂勃郎特的经典之作——《简爱》而鼓掌吧～

作文七：《2004盐城中考作文》6100字

２００４??盐城中考?作?文，优?秀作?文，?满分作?文?

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［题目］??

以《－?－?－－－?－－?－－?让我陶?醉?》为题写??一篇不少于??６００字?的?文章。?

［?范文?示例］?

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??明月山让我??陶醉

?文?／沙作?馨　?

?

?走进了?明月?山，?游览了?我?日思夜想??的云谷。　?　?　　　循??着潺潺的流??水声，我?们

??　　　　?青?山。白?雾。?翠竹?。

?　?

我??们仿佛踏入??了梦境的?天?地：山?在雾?中屹?立，薄?雾?在山中萦??绕。雾围着??山，山依?着?雾，依?稀朦?胧，?若明若?暗?，使我们??飘飘欲仙，??随着风四?处?飘荡，?好像?自己?也变成?了?雾，在山??间与伙伴们??嬉戏，围?在?游人周?围，?跟游?人们玩?捉?迷藏。一??阵凉风吹过??，我心头?一?震，灵?魂也?返回?了我的?躯?壳。看不??见山的顶峰??，也找不?到?雾的边?缘，?只有?移动的?人?群和飘动??的彩旗向前??蜿蜒伸展?着?。我们?每个?人都?有跃跃?欲?试的神气??与要征服所??有山峰的?勇?气。

?　　?　　?裸石。?流?水。人群??。

??

稀落?的?人群，?跨过?裸露?着的河?床?，跨过滑??溜的卵石。??随着流水?潺?潺、摇?曳的?小树?，给这?寂?寞的山林??带来了无限??生机；在?山?谷中回?荡的?欢笑?声，也?给?这幽谷带??来了一番城??市的喧闹?。?

?　　?丛林?。红旗?。?小道。

??

??五彩缤纷?的?大旗，?隐约?闪现?于郁郁?葱?葱的树林??中，穿梭在??苍翠的竹?林?里，高?声的?呼唤?，欢快?的?笑语，从??队伍的前头??，一直溜?到?队伍的?后头?，带?着满怀?的?豪情，满??腔的希望与??满腹的寄?托?。近了?，更?近了?……

?　?　　　细??雨。凉风。??飞瀑

?　?　　终?于，?我们?看见一?条?白链，素??白晶莹，镶??嵌在一片?浓?绿中，?披挂?于山?涧树丛?上?。白雾缭??绕着……终??于，看见?了?刻在石?板上?的“?云谷”?二?字，深深??的。

??　　走下?去?，来到?谷底?，思?维似乎?已?停滞了，??这梦中的仙??境，这欲?飘?欲飞欲?沉的?奇妙?感觉…?…?

??　当阵阵凉??风使人觉?察?到一丝?凉意?，才?意识到?自?己竟沐浴??在雨雾中—??—是溅碎?了?的飞瀑?。它?亲吻?着我的?脸?，头发和??蒙尘已久的??心……

?　?　　　?我举?起了?相机，?把?这永恒的??一瞬，定格??，把这份?难?得的陶?醉，?定格?。

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乐曲??让我陶醉

??文／胡倩?

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?　　?

?静?静的夜晚??，我站在窗??前，把心?情?放在吹?拂的?凉风?里，任?凭?满天星辰??擦亮我暗淡??的记忆。?我?带上耳?机，?按下?“ｐｌ?ａ?ｙ”键，??听着那自己??最钟爱的?乐?曲。这?夜，?赠人?以思考?的?氛围，这??乐曲，赠人??以梦境的?温?柔。我?闭上?双眼?，一切?烦?恼随风流??逝，只有乐??曲使我遐?想?：我那?高高?的山?梁后面?，?是家乡那??一片可爱的??秋．

?　?

?在缓?缓的?钢琴前?奏?中，我仿??佛推开了一??扇窗，映?入?眼帘的?是一?条弯?弯曲曲?的?山间小道??，一直通往??很远很远?的?地方。?我漫?步在?山间小?道?上，路两??旁是一棵棵??火红的枫?树?，手掌?形的?枫树?叶正随?着?连绵悠长??的乐曲有节??奏的下降?，?一片一?片又?一片?。我完?全?沉浸在这??火红色的世??界中，不?禁?轻轻举?起双?手想?拥抱这?奇?妙的世界??。继续往前??走，一条?小?溪横在?我的?面前?，溪水?随?着乐曲中??“叮叮咚咚??”的声音?往?前流，?它的?对岸?是一间?正?冒着炊烟??的田间小屋??，几只小?鸟?在空中?自由?的歌?唱，唱?出?了一首《??秋之韵》。??溪水旁的?一?丛丛野?菊花?像在?对我微?笑?，好似在??告诉我：“??秋来了，?秋?来了，?欢迎来到??秋的世?界?”。

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随??着乐曲进?入?高潮，?我看?见在?不远处?的?田野中，??乡亲们正忙??着大丰收?，?收割机?一下?又一?下，乐?曲?越来越高??，这寂静的??乡间好似?一?个秋的?容器?，也?将它的?一?切尽收其??中，使秋成??为乡野的?一?部美妙?典雅?的电?影。很?快?就到夕阳??之时了，我??沿着原路?返?回，幸?运地?看见?了夕阳?下?的秋。在??夕阳下，一??切都变成?了?金色，?我向?远方?望去，?终?于体会到??了杜牧的诗??句“停车?坐?爱枫林?晚，?霜叶?红于二?月?花”是如??何写的，我??深深地陶?醉?在夕阳?的金?秋下?。

?　?　　不知??不觉悠扬的??乐曲结束?了?，但我?隐隐?约约?感觉到?它?仍在继续??，在继续完??成那幅美?丽?和谐的?画，?自己?也在陶?醉?中永远不??要醒来……??

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红?日初?升让?我陶醉?

?文／周梦??璐

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?　?

清?晨，?我站?在阳台?上?，遥望着??远方，静静??地等着那?渴?望已久?的红?日。?我不时?的?想像

?时的我?兴奋?不已?，只觉?时?间每过一??分就如同过??了一世纪?着红??日出现的壮??观景象。?当

那?么漫长?，当?时真?恨不得?把?太阳拉出??来。

??

天?渐?渐晓破?，银?灰色?的天空?镶?着几颗残??星，大地如??同笼罩着?一?层银灰?色的?轻纱?，展

现?出?朦朦胧胧??的美。这时??，周围万?籁?俱寂，?似乎?所有?的一切?都?静静的等??着日出。过??了一会儿?，?东方天?际浮?起一?片鱼肚?白?，大地也??渐渐地明亮??起来。在?东?方，天?际、?山峦?、树梢?，?都像盖上??一层红色锦??锻——朝?霞?，因此?，一?切更?显得美?不?胜收。这??日出的前奏??曲更加让?我?盼望太?阳的?现身?。

?　?

慢??慢地，太阳??冒出了地?平?线，红?红的?，像?一个蒙?有?面纱的含??羞少女，悄??悄地窥视?着?人间。?那一?刹那?，天空?变?得更红了??，好似仙女??向人间撒?下?玫瑰的?花瓣?，虽?不映红?整?个天际，??但却给人飘??飘乎乎的?美?感。慢?慢地?，太?阳露出?了?整个笑脸??，像一个孩??子，充满?了?生机。?此刻?，霞?光万道?，?将半个天??空染得通红??；广阔的?天?地，也?涂上?了一?层

?油彩，片??片翠绿的树??叶在微风?吹?拂下闪?烁着?耀眼?的光辉?；?鸟儿披着??一身红鲜红?的

霞，??欢鸣着，?飞?向天空?。红?光、?天空、?大?地、树林??、飞鸟，构??成了一幅?多?么美丽?的图?画啊?！这时?无?论面向哪??一方，眼前??都会出现?美?丽的图?画，?真有?一种移?步?换景的感??觉。

??

太?阳?离开了?地平?线，?红彤彤?的?，仿佛是??一块光彩夺??目的玛瑙?盘?，缓缓?地向?上移?动。红?日?的周围，??飘浮着轻舒??漫卷的云?朵?，好似?身穿?红装?的少女?，?正在翩翩??起舞，舞姿??朦胧，给?人?以视觉?上的?享受?。

?　?

过??了一会儿，??鸡鸣声冲?破?天空，?红光?悄悄?退去，?太?阳闪出万??道金光，十??分耀眼，?天?空也变?得更?蓝，?像大海?，?辽阔而明??净，可谓是??海天一色?。?云朵也?变得?白了?，如同?魔?术师把少??女身上的红??装变为白?装?，这显?得更?加柔?和，优?美?，真不知??云朵为何那??么终情于?舞?蹈。远?处的?山峦?露出了?清?晰的轮廊??，远处的树??木，秀顺?挺?拨；近?处的?花儿?，亭亭?玉?立。整个??世界充满了??无限的生?机?。

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〈?梁祝〉?让?我陶醉

??文／张扬　??

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?　　　?　此?曲只?应天上?有?，人间能??得几回闻。??

?　?

乱花?浅草?，清?风鸣蝉?，?枫叶荻花??，银装素裹??，四季袅?袅?绕指柔?；高?山流?水，百?鸟?争鸣，千??里婵娟，万??里无云，?只?在仅仅?几弦?间。?有哪一?壶?陈年佳酿??比这筝曲更??醉人呢，?又?有哪一?种情?愫比?这旋律?更?感人呢？??当年琵琶霓??裳，一曲?博?得江州?司马?青衫?湿，如?今?筝音款款??，一首引得??众宾泪沾?襟?。

?　　?

?初听梁?祝?，是在西??湖畔，我正??凭栏远观?西?湖上迷?蒙的?雨雾?，筝音?籍?着雨声在??耳边呢喃，??心中那根?小?小的弦?突然?共鸣?，那流?传?的凄美故??事，彩蝶的??翩翩双飞?仿?佛是从?另

一?个世?界婀娜?而?至，时而??嘈嘈切切时??而如泣如?诉?时而跌?宕时?而幽?怨，春?雨?沾衣欲湿??，人已泪流??满面，未?曾?知道筝?的２?１弦?可以演?绎?出人间悲??欢离合。　??　　　　?

?再听梁?祝，?在某?个静谧?的?夜，乐曲??从ＣＤ中流??淌出来，?回?荡在夜?空中?，化?成几缕?逐?月的烟云??，几许拂面??的晚风，?灵?魂开始?舞蹈?，没?有忧愁?没?有烦恼，??随着思潮飘??舞，穿过?回?忆走过?未来?。

?　　　?　?

现在，??我可以用自??己的手指?弹?奏梁祝?，编?织梦?想，轻?拢?慢捻，筝??就是知已，??可将心事?付?瑶琴，?你知?道筝?是有生?命?的么？指??尖的弦在颤??动，有时?是?佳人的?微笑?，有?时是

?万缕织成??一网情愫，??流?浪?者的愁肠??百转，有时??是夕阳近?黄?昏的无?奈，?闭上?眼，千?丝

带着心和?灵?魂上升?上升?，空?气中飘?着?花香，清??脆的筝音传??得很远，?这?是一泓?永远?的泉?，我醉?在?其中……??

??

我想知?道?思绪中?有多?少道?网，网?罗?了我全部??的梦想，无??论是华丽?的?网，朴?素的?网，?空虚的?网?，真实的??网，我都无??力挣脱，?只?能在网?中用?指尖?抚着网?络?，或哭或??笑，或喜或??悲，那都?是?我最真?的情?感。?

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周庄让??我陶醉

??文／杨梦?

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?　　?　　身?在?周庄的那??些令人陶醉??的日子，?至?今都令?人难?以忘?怀。

?　?　　　周??庄位于苏州??城东南３?０?多公里?处，?是一?个典型?的?水乡古镇??，依河成街??，桥街相?联?，虽已?经历?了九?百多年?苍?桑，却仍??完整地保存??着原有的?水?乡古镇?的风?貌和?情韵。?　?　　　　??犹如一朵浮??在水面上?的?睡莲的?周庄?，它?的美是?无?法用言语??表达的。　??　　　　?

?在春光?明媚?的日?子，泛?起?一扁小舟??尽情地荡漾??在一条条?水?巷中，?春风?夹着?柳叶的?香?气拂过脸??旁，看那波??光粼粼的?湖?水，小?船轻?摇，?绿影婆?娑?，一派“??吴树依依是??水

流，吴?中?舟楫好?夷游?”的?迷人景?象?，看着路??旁江南女子??窈窕的身?影?，任她?们银?铃般?的笑声?传?入耳鼓，??天堂的生活??也不过如?此?吧！

?　　?　　?

不久?，?夜幕渐渐??降临，火似??的红霞把?整?个小镇?染成?了一?片血色?，?古色古香??的店铺上了??门板，人?去?街空，?一片?静寂?，在河?边?漫步，走??过小街，穿??过小桥，?或?凝视宁?静的?水面?，或仰?看?天际点点??繁星，或倾??听屋里传?出?的隐隐?欢声?笑语?，放纵?自?己的遐思??，尽情地享??受小镇的?这?片宁静?，也?真是?别有一?番?情趣！

??

??享受了一?番?周庄美?景，?江南?的美食?也?自然不容??错过！鲜美??至极的三?味?圆，皮?薄馅?嫩，?晶莹剔?透?；香酥美??味的万三蹄??，咸甜相?宜?，肥而?不腻?；醇?美可口?的?青团，肥??而不腴，压??舌生香…?…?面对这?种种?佳肴?，怎能?不?让人垂涎??三尺？

??　　　周?庄?，似梦?境一?般美?丽，吸?引?着无数人??的目光；周??庄，似星?辰?一般耀?眼，?永远?散发着?迷?人的光芒??；周庄，似??诗歌一般?渊?远，让?人品?尝之?后，永?感?回味无穷??……

??

书让?我?陶　醉?

文?／多?　兰　?

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一个让?我?茶饭不?思的?东西?。但我?却?不记得它??是何时走进??我的生活?中?的。　?　??　　　　书??，

?　　?

只?是?记得，每??当我看到我??的书架上?的?书东一?本西?一本?时，就?很?失落，直??觉反应就是??马上跑到?书?店去买?一大?捆的?书回家?，?把它们放??到干瘪的书??架中。看?到?书架里?满得?再也?挤不进?一?本书的时??候，我那失??落的心就?会?马上得?到满?足，?紧皱的?眉?头也会松??开，脸上露??出非常非?常?满足的?笑容?。就?在那时?，?我不知不??觉地陶醉在??其中，眼?前?模糊了?，进?入到?了书的?海?洋。那一??本本封皮漂??亮的书让?我?爱不释?手，?痴痴?的笑容?流?露在脸上??。爸爸把我??摇醒，我?揉?揉眼心?里庆?幸没?

?把?爸爸也看??成一本大书??。

?　?　爸爸?看了?看书?架上的?书?，叹口气??说：“怎么??总是往回?买?书，却?把书?摆在?架子上?不?看，”我??无言以对，??一种不满?的?心理在?我思?想里?萌发。?　?

“书最??重要的是它??的内在，?你?不看它?，它?便失?去了它?的?价值，书??它会哭泣的??～”爸爸?说?完，拍?了拍?我的?肩膀。?我?不知道爸??爸是什么时??候走出我?的?房间的?，我?的思?绪好乱?，?我爱书也??有错吗，爸??爸您也不?是?经常买?书吗?，我?吃不进?晚?饭便早早??地躺在床上??，脑子里?全?是爸爸?的话?和我?的不满?。?我看到书??架上的书在??哭泣，有?的?跳下来?和我?告别?，说它?们?要重新找??主人，找一??个懂得它?们?价值的?主人?。我?哭了，?泪?水流过我??的脸庞。我??突然睁开?眼?，看到?书还?在书?架上静?静?地立着。??我心痛地抚??摸着它们?，?想起爸?爸每?次买?回书以?后?那彻夜不??息的灯光。??

?　?

?第二天，??一大早?我?就抱着书??读，谁知一??读进去我?就?被一篇?篇文?章、?故事所?吸?引了，感??到我也成了??书中的一?个?人物。?咦，?怎么?，地震?了?吗，我抬??头一看，是??爸爸在抓?住?我的肩?膀前?后摇?晃。爸?爸?笑着说：??“吃早饭了??～”

?

?　　　?　我?回头?看看书?架?上的书，??它们仿佛绽??开了灿烂?的?笑脸。?

?

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作文八：《盐城市中考满分作文-盐城中考满分作文》1300字

２００４年江苏省盐城市中考满分作文

一、题目：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓　浓的依恋之情。　某一次走进自然的行动，　会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，　也　许是留意田间小路，　也许是仰望当空皓月，　也许是谛听枝头蝉鸣　……　自然的美妙让你流连忘　返，心醉神迷。　请以　“＿＿＿＿＿＿＿＿让我陶醉　”　为题，写一篇文章。

要求：（１）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。

（２）文体不限，不少于　６００字。

（３）（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

花让我陶醉

春风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，犹如解　冻的大江，　所有的花都如期而至，　铺天盖地。　小小的花萼再也藏不住满腹的心事，　訇訇然怒　放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。　于是，满眼都是形形色色的花，　“　四　厢花影怒于潮　”　，　“　千朵万朵压枝低　”　，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在　“　春雨无情轻似愁　”　的长院和　“　自在飞花轻似梦　”　的乡间小路上，　花事如潮，　“　花开花落二十日，　一城之人皆欲狂　”　，　“　江南无所有，聊赠一枝春　”……

花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹，这里　有冰清玉洁的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶　醉　……

一花一世界，　一叶一乾坤。　美丽的花譬喻美好的青春，　蓬蓬勃勃。　其实人的生命不正如　花吗？美丽如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于　“　无可夸何花落去　”　，　湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤　“　泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去　”　，　“　一朝春尽　江颜老，　花落人亡两不知　”　。　一阕　《葬花吟》　，　千载之下，　陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊！　如此娇弱的生命，偏偏　“　风刀霜剑严相逼　”　，只能花容失色，香销玉殒，　“　零落成泥碾作尘　”　了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系？细细思忖，花本无辜。君不见，有的　花　“　宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中　”　，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究　“　年年岁岁　花相似　”　，倒是无故寻仇觅恨，　“　岁岁年年人不同　”　了　……

推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，　“　有花堪折直须折，　莫待无花空折枝　”　；　在于珍惜生命　中如花绽放的每一天，　“　生如夏花之绚烂　”　。待到　“　花谢花飞飞满天　”　，果真有后生痴问：梦里　花落知多少？便可以拈花，作微笑状了。

花让我陶醉　……

［简评　］　因为热爱生命，所以陶醉于自然。花的美无处不在，而用美的语言表现美的情　感就不易了。　但小作者却做得近乎完美，　这首先得益于她平时大量的积累与融会贯通。　你看，　杜甫、白居易、欧阳修等大家诗句信手拈来，点缀其间，恰到好处，使全文溢光流彩，从中　我们不仅可以领略到作者非凡的语言驾驭能力，　而且可以体味其入微的情感。　让我们都来做　生活的有心人，　用一双　“　慧眼　”　去观察世界，　用一颗热心去感悟世界，　那一切都会变得闪闪发　光，脉脉含情。文章寓情于景，顺理成章，颇具感染力。

作文九：《盐城2011中考满分作文》2000字

盐城中考

?满分作文　?《歌声》

?初三结束了?　，三年过?去了。

?一切却恍如?昨天　。就?像一首美妙?的歌　，　?

今天　，?却要告一段?落了　。

?

多年以后?　，在那所?难忘的校园?内，

那?些珍贵的、?遗失了的岁?月，

是?否依旧在和?我们的不舍?与错过纠缠?，

或许?　，这一年?来，错过许?多

三年?来，遗失了?许多。

?但现在　，?就要离开　?，更多的是?不舍。

?就让歌声，?带我回味这?几年的生活?。

?

?　　苏见信?，沧桑的歌?声，陪我看?尽天高地厚?

?结束了　，?流星雨同学?，再见喽。?

三年了?，渐渐习惯?，你的霸气?。

霸气?，这个被你?听见　，估?计又要被冲?了。

三?年来，淡淡?地走过一个?个淡淡地日?子。

似?乎，淡淡地?，你我都发?生了改变。?

你依旧?霸气　，似?乎多了几分?内敛，

?我依旧内敛?，似乎有了?几分霸气，?

?初三，你那?钢铁侠的外?表下，

?是否也会累?。

我是?挺累，但你?不会伸出双?手（因为那?是做作）。?

没有拥?抱，因为言?语已经足够?。

梦未做够，明天??的路依旧要?走。

没?有依依惜别?，

我们不会大声唱??着离歌，因?为实在惨不?忍闻。

?但是我们能?够自由飞翔?，以为梦想?不需理由。?

也许以?后，我们会?依旧有落寞?。

有时?落寞，很难?用言语表达?，

而你?我已习惯，?不去表达。?

表情，?动作，已经?足够。

?现在，你我?就要各奔东?西，

愿?你我飞到那?最高最远最?洒脱，

?多年以后，?再次相遇。?

站在那?岁月的岸边?，

打一?个水漂，点?点涟漪交错?，

回想?起过往的日?子。

发?现你能够陪?我到最后。?

?陈绮贞，那?清新的歌声?，陪我度过?天长地久　?

当?那烨烨的星?光渐渐暗淡?在破晓的晨?风的时候，?

但那彤?彤的夕阳渐?渐消逝在无?尽的天涯的?时候，

?一起坐在车?里，完成一?个又一个小?小的旅行。?

慢慢地?，有了共同?的话题，

?

慢慢地，?有了不浅的?友谊。

?也许，这就?是，旅行的?意义。

?那长长的时?间的旅程，?

终于，?停止在满是?星星的夜空?里。

一?切都结束了?。

?

于是，我?只能把我笔?下的文字，?化作一支长?蒿。

然?后用它，追?赶时间的急?流。

追?赶那些渐行?渐远的回忆?。

我用尽全力追赶??，却只能追?寻带零星的?碎片。

?记不起，在?哪天第一次?相遇。

?不清楚，欣?赏你那一种?表情，

?初二的一次?春游，然我?开始了解你?。

初三?的一次烧烤?，不再生分?没有话题。?

习惯了?听许嵩，

?

练习起说?谎里的假音?。

一切?，都像昨天?。

今天，我们就要??说再见。

?

或许你会?有新的朋友?，或许你会?有新的困惑?，

希望?你不要隐藏?自己的苦涩?，希望我们?可以依旧无?话不说。

?

就?让友情，这?朵唯一的，?不带刺的玫?瑰。

一?直绽放在我?们心里。Ｆ?ｏｒｅｖｅ?ｒ～

?

南拳妈?妈，那青涩?的歌声，陪?我走到天涯?海角

落?日熔金，那?淡淡的云，?透着红色的?余辉。

?碧草连天，?那轻轻的风?，拂去六月?的暑热。　?

心血来潮?，故地重游?，又走进老?校园。

?看着那归林?的群鸟，

?

岁月，已?经渐渐的流?逝。

?

还记得?，曾今的点?点滴滴。

?

漫无目的?的投篮，

?

听着着香?草吧噗。

?

就是在这?块场地上，?

胖子一?次次投篮被?无情的封盖?，

大呆一次次无知??的阻挡弄伤?我。

被?流星雨防的?不断转身，?

被汤寓?皓防的无法?出手。

?也许，就是?这样打闹着?。

我们?也战胜了一?个个传说中?的强敌。　?

脑海中重?播，念旧的?镜头，在离?开之后。　?

仿佛场?景人物画面?时空都还没?变过　。　?

鸭?蛋的二，大?班的拽。

?

旬昊，赵?逸，杨淼以?及上述的几?位，

越?来越难以超?越。

那?个叫下棋的?小矮子也会?长高，

?那个叫戴青?的小朋友换?了发型。　?

一切，都?变了。。

?

?

莫名感?伤

买一?瓶果缤纷，?当做一壶浊?酒。

饮?尽余欢，今?宵别梦寒～?

?望断高楼，?那灯火已近?黄昏。

?黑幕遮盖，?那城市灯火?扰乱。

?似乎响起那?送别的歌声?，

逝去?的韶华，空?留无计，友?人终将分别?。

送别的离歌，渐??渐远去，纵?使惜别依依?。

天下谁人不识君??，

来日定有相遇期??。

去去莫迟疑?～

?

?

作文十：《盐城中考近五年作文》13300字

２０１０盐城中考作文??

【要求】：书香使我充?实，书香让我陶?醉，书香伴我成?长……请以＂书香作伴＂为题写一篇?文章。要求：（１）除诗歌外文?体不限。　（２）字数不少于?６００字。（３）文中不要出?现真实的地?名、校名和人名?。

【思路点拨】：写好这道中?考作文题，必须着重注?意以下四点?：

１．审题细心，理解“伴”字。　命题者慧眼?选用了虽短?小却很有意?蕴的提示语?，用“充实”“陶醉”“成长”一组表意递?深的动词来?诠释“书香”之功效，有助于考生?打开写作思?路，将写作与自?己最熟悉的?生活紧密结?合起来。题目“书香作伴”言简意赅。作文题目中?的“书”，考生不能单?纯理解为文?学类的书籍?。其实，它还可以指?社科类书籍?、自然类书籍?，甚至可以理?解为教科书?。“书香”是一道营养?全面、色香味俱全?的阅读大餐?，能有效地调?动考生的形?象思维；题中之“伴”，耐人寻味，可以读出书?籍亦师亦友?的味道。当你孤单时?，书籍是你的?密友；当你迷茫时?，书籍是你的?明灯。这样理解作?文题目，考生便有话?可说，有情可抒，有事可议了?。

２．选材精心，凸显“伴”字。　一篇考场作?文有无吸引?力，在很大程度?上要看材料?能不能给读?者耳目一新?的感觉。这道作文题?目能写的材?料可随手拈?来，要想使文章?出彩，那就要注意?摒弃平庸的?材料，那种写到“书”都与“学习”攀亲的内容?实在太单调?。考生应该拓?宽思路，选择“书香”与“我”的生活密不?可分的材料?，选择“书香”怎样伴随自?己一路走来?的材料。考生只有选?择独特新颖?的材料，才能使这个?老话题展现?新颜。

立意求深，形式求新。　这道作文题?目容易写，但写好却很?不容易。只有　　３．

考生把?读书这件事?情放到人生?、社会的背景?下思考，才能透过现?象挖掘出本?质性的东西?，才能在平常?的观点或认?识上提升一?个层次，才能发现别?人没有发现?的那一点。在形式上，考生应该根?据个人情况?，扬长避短，选择自己最?擅长且有把?握写好的文?体来写。如果考生擅?长叙事，那就可以讲?述故事；如果考生博?闻强识，那就可以多?引经据典，写成议论文?；如果考生写?作功底较扎?实，那就不妨用?分镜头式、列小标题、添加题记、日记体或书?信体等来构?思此文。

４．语言出彩，抒发真情。　富有诗意的?“书香作伴”，也就暗示考?生可以综合?运用多种修?辞手法来写?文章，可用排比句?、比喻句、拟人句等，也可以引用?古诗文名句?，运用充满时?代气息的词?语来亮化语?言，张扬个性，彰显魅力。另外，最关键的就?是要有真情?实感。如果考生平?时就不热爱?阅读，而仅凭考场?上刻意捏造?，则很容易出?现“无病呻吟”的作文。

【例文】

书香作伴

闲暇时，喜欢呆在自?己的小天地?里，临窗而坐，手捧一杯香?茶，闻着淡淡的?茶香，握一卷书，任意倘佯在?书的世界，书的海洋，就这样自我?陶醉其中，畅快淋漓～

书中的世界?是美好的，没有书的世?界是不可思?议的，古时的人们就早已认识??到了这点：＂书中自有黄?金屋，书中自有颜?如玉，书中自有千?盅粟，书中车马多?簇簇，＂现在，虽然我们不?敢确认这些?，但书籍带给?我们的无穷?裨益，却是毋庸置?疑

的，这幽幽的书?香，凝聚的，是中华民族?几千年的文?化，拥有深厚的?底蕴和撼人?魄的力量，令人无法不?为之臣服，为之陶醉。

我喜欢游览?这书中的世?界，在这里，我能上贯古?今，畅游世界。＂长叹息以掩?泣兮，哀民生机多?艰……路漫漫其修?远兮，吾将上下而?求索。＂

是屈原来了?～您忧国忧民?的爱国情怀?，惊天动地之?坚贞气节，怎能不令人?扼腕，＂安能摧眉折?腰事权贵，使我不得开?心颜～＂李白来了～桀骜不驯，狂放不羁，不愧一代诗?仙～＂轻轻的我走?了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣??袖，不带走一片?云彩。＂徐志摩来了?，凄惋动人的?爱情不由让?人唏嘘寒问?暖不已。＂人的一生应?当这样度过?……＂保尔来了～您钢铁般的?意志就是这?样炼成的吗?，＂不在沉默中?爆发，就在沉默中?灭亡～＂鲁迅来了～您好用比刺?刀更锋利的?笔尖，直刺敌人的?心脏～又唤醒了多?少仁人爱国?志士～还有巴黎圣?母院中善良?的敲钟人，《红楼梦》中宝玉、黛玉的凄美?爱情，荒岛上坚强?、乐观、勇敢的鲁宾?逊……许多许多的?文学

学著作，让我从中级?取了丰富的?养料，开拓了视野?，提升了精神?境界。

回想小时，那时便已对?书籍产生了?兴趣，不过常接触?的都是些童?话书，故事书之类?。只记得自己?总是乐书中?人物所乐，忧其所忧。长大一些便?偷偷去书店?＂蹭书＂看，不过这样的?机会其实也?不多，书店的人比?较精明，不过几次便?会识破我，将我＂扫地出门＂。现在回想一?番，却是忍俊不?禁了。那时的我便?培养了对书?籍的兴味了?吧，使自己能够?在书香浸染?的环境中安?然成长，与它结下了?不解之缘。

有人说过：＂读书，乃养气也。＂好书，都是有香气?的，仔细品，便能体味到?这般香味，将它吸入五?脏六腑之中?，不仅把废气?除了，心灵也被洞?洗了一遍，身心仿佛都?浸染在这股?香气之中，精神亦为之?一振。如此这般说?来，我们也应当?读好书，养好气，周遭都浸染?于书香溢之?中，让它熏陶我?们的思想，熏陶我们的?心灵，熏陶我们的?精神～

暖暖的阳光?下，淡淡的茶香?中，我仿佛看到?一阵阵的香?气从中飘散?出来，越来越远，回旋飘转，亘古不散……

书香作伴

＂生活里没有?书籍～就好像没有?阳光，智慧里没有?书籍～就好像鸟儿?没有翅膀。＂　　　　　———题记

蔚蓝的天空?下飘过朵朵?白云，雪白的云朵?下鸟儿在歌?唱，草儿在舞蹈?，花儿在微笑?……多美的画卷?啊～这美丽的画?卷里，还有一对幸?福的母女，女儿依偎在?妈妈的怀里?，手里拿着一?本书，津津有味的?听着妈妈讲?的童话故事?。

女儿瞪着好?奇的大眼睛?，问道＂妈妈，白雪公主长?得漂亮吗，＂

＂当然漂亮。她的皮肤像?雪一样白，她的头发像?墨一样黑，她的眼眸像?溪水一样清?澈……＂妈妈一边用?她那温暖的?手抚摸着女?儿那可爱的?小脑袋瓜，一边说。

＂妈妈，白雪公主最?终找到幸福?了吗，＂

＂当然找到了?呀～＂

＂为什么呢，＂

＂因为她有一?颗善良的心?和执着的追?求，最终找到了?幸福……＂女孩似懂非?懂地点点头?。

这个女孩就?是我，这便是我对?书最初的接?触。

童年因书香?而快乐～童年因书香?而精彩～

开启书的扉?页，缕缕墨香如?醇醇杨柳风?，蒙蒙杏花雨?，在心田上萦?绕，让心花悄然?开放，散发出无数?感悟的诗行?～在油墨芳香?中，踏着历史的?足迹，我来到了大?汉王朝。在这里，我认识了司?马迁。司马迁一生?坎坷，命途多舛，由于直言进?谏，触怒了汉武?大帝，被处以宫刑?。但他并没有?向命运屈服?，而是奋发苦?读，犹如一朵梅?花在严寒中?绽放，一条鱼儿在?涸澈中抗争?，终于完成了?一部流芳千?古的巨着－－《史记》。连鲁迅先生?也由衷地赞?叹曰：＂史家之绝唱?，无韵之离骚?～＂

而司马迁的?这种自强不?息的精神，也时时激励?着我。在我一开始?接触写作时?，我的作文总?是一塌糊涂?。一听到老师?布置作文时?，我的心就会?忐忑不安起?来。＂流水账＂也许是老师?对我的作文?的最高评价?了。有一段时间?，我甚至对写?作绝望了。但当我读了?司马迁的故?事后，我被他的坚?持深深地折?服了。从那一刻起?，我便决定，开始努力了?。于是，作文课上，我积极参与?；阅读课上，我博采众长?。并随时记录?着生活的点?点滴滴。但有时也有?过放弃的念?头，想想司马迁?，我又会产生?无穷的动力?～终于，功夫不负有?心人，我的作品在?宣酒杯＂２００８我?的梦想＂中小学征文?大赛中，获得了县＂二等奖＂～读书，让我学会了?顽强，更让我懂得?了坚持是通?向成功的桥?梁～

少年因书香?而快乐～少年因书香?而精彩～

读《断章》，我拾回了自?信；读《假如给我三?天光明》，我拥有了乐?观；读《示儿》，我学会了爱?国……读到此处，我的耳边响?起了艾青的?声音：＂为什么我的?眼里含着泪?水，因为我对这?片土地爱得?深沉……＂而我却要说?：＂为什么我的?眼里含着泪?水，因为我对读?书爱得深沉?～＂

２０１１盐?城中考作文?

【要求】：请以“歌声”为题写一篇?文章。要求：（１）除诗歌外文?体不限。（２）字数不少于?６００字。（３）文中不得出?现真实的地?名、校名和人名?。

【思路点拨】：

审题立意方?面，在动笔行文?之前，必须要仔细?分析、揣摩题目的?涵义和出题?者的意图。弄清楚了题?目的涵义和?出题者的意?图，才能确定自?己写作方向?及之后的各?环节。因而，审题自然就?成了命题作?文写作的最?关键的环节?。这个题目几?乎没有给考?生设置审题?障碍，歌声既可以?是指歌唱的?声音，也可引申为?真挚情感的?表达。因此，立意的空间?非常开阔，基础一般的?学生可以考?虑写一首歌?曲感动了自?己并给自己?带来无穷的?力量，基本不会出?现跑题的危?险；对于写作基?本功扎实的?考生，建议还是写?引申层面的?歌声，小的方面可?以写母亲的?“唠叨”，大的方面可?以从建党九?十周年或者?改革开放三?十年着笔。

体裁方面，对于初中生?，选取记叙文?和散文的样?式更容易出?彩。写记叙文突?破选材这一?难度的障碍?不算太大。一个重要的?做法就是老?师经常说的?“大中取小，以小见大”。如何从自己?身边的真实?经历、真实感受中?选取生动可?感的、鲜活真切的?人和事是作?文难点突破?的关键。写散文的话?，选材上和记?叙文相同，如改革开放?３０年巨变?、城市建设、家庭幸福、体育夺冠、卫星上天等?等都可以写?，关键是“大中取小”，形式上更为?灵活，夹叙夹议。考生无论选?取哪种体裁?，都要强化体?裁特点，切忌写出“四不像”的样式。

形式方面：考场作文，文辞优美，永远是王道?。美丽的开头?，干净的结尾?，精妙的比喻?，精巧的结构?，给文章穿上?华美的外衣?，往往更容易?受到阅卷老?师的青睐。

【例文】

歌　　声

我喜欢，在夕阳欲落?未落之时，拾级而上，去山顶聆听?百鸟啾啾，观望雾隐霞?江。就这样静静?地坐着，直到黑色的?天幕将我笼?罩在这夜的?深处。

睁开眼，我仍坐在写?着“离期末考试?还有×天”的教室里，窗外仍是一?片死气沉沉?的绿，我怀疑春天?是否真的到?来过。或许，她忘了降临?到这一角。

父母说，你已经上中?学了，不能像以前?一样任性。于是，我所有的课?外书籍在一?夜之间不翼?而飞。我淡笑，是啊，我已上中学?了。可是，这并不是我?想要的生活?啊。

刘老师说，你成绩下降?了，要认真检讨?自己。于是，我的作业在?一夜之间倍?增。我冷笑，忽然发现自?己真的很累?。可是，我不想每天?一睁开眼睛?就计算着离?期末考试还?有几天，我不想一遍?遍地重复同?样的题目只?为那一串串?冷冰冰的数?字，我不想把自?己弄得遍体?鳞伤只为挤?进那所学子?们梦寐以求?的名校，我不想??我真的不想?。

朋友说，一起努力吧?，别忘了我们?儿时的梦想?哦。于是，我在一夜之?间失去了所?有的梦想。我狂笑，我的梦想不?是这样的，不是的。可是，我必须接受?这样的事实?，接受这样铁?定的事实——中考时一定?要考上好高?中。

就连那曾经?惟一让我聊?以自慰的作?文课，也让我觉得?好陌生。语文老师说?，训练作文是?为了在考场?上夺得高分?，像我这没有?生活的作文?是不符合要?求的，并且有可能?被判为失误?文。我知道，我的文字沉?闷抑郁，缺少阳光。可是，作文不就是?要捕捉小鸟?划过天际的?那一丝灵动?吗，不就是要抓?住心灵想纵?情歌唱那一?种感觉吗，我不再乐观?，不再坚强。于是，我的文学梦?在顷刻间坍?塌，那争夺分数?的考场就像?一个大熔炉?，时时摧残着?我那颗本不?坚强的心。

我无悔于自?己写出这样?一篇苍白无?力的文章，就像这天空?不留痕，但我已飞过?；玫瑰芳香已?飘逝，但我已绽放?过。因为我心灵?的歌声正如?潮水一样漫?过人生的堤?岸，让我真正体?验到生命的?真实??

。

２０１２盐?城中考作文?：

【要求】：请以“眉头舒展了?”为题写一篇?文章。要求：（１）除诗歌外文?体不限。（２）字数不少于?６００字。（３）文中不得出?现真实的地?名、校名和人名?。

【思路点拨】

题面上：尽管这个题?目几乎没有?什么审题障?碍，但我们还是?需要细细品?味“舒展”两个字所包?涵的丰富信?息。“眉头舒展了?”的意思就是?纠结或者担?忧的心情释?然、释怀了。这让几乎所?有的考生，都有话说。但，选择写“谁”的眉头舒展?了，“什么事情”让主人公的?眉头舒展了?，就要考量各?个考生的作?文能力悬殊?了。

选材上：这个作文题?有很广阔的?选材空间的?。我们可以选?择历史或文?学人物，例如林黛玉?、杜甫等皆可?成为不错的?写作素材；我们还可以?选择社会焦?点，例如食品安?全，高房价问题等作为写作??的对象；我们也可以?描画自己或?亲人生活中?的小事，于平淡之中?见真情。从这几年的?阅卷情况分?析，我更主张考?生写生活，抒真情。唯有真实，才能打动别?人。

立意上：建议考生多?从人性和亲?情方面进行?挖掘，特别是好的?亲情故事，一定能赢得?高分。如果选择去?表现社会热?点问题，一是要注意?积极阳光的?主题表达，不要过多触?及社会的阴?暗面；另外也忌讳?通篇对社会?现象空发议?论，这样的论述?往往是苍白?无力，而又文体不?清的。

文体上：是考场作文?中很多考生?容易犯的错?误。“文体不限”　是为了让考?生们可以自?由的选择自?己最擅长的?文体来进行?写作。但从考场作?文显示的情?况来看，有不少的考?生误以为“文体不限”就是不要文?体，致使所写的文章文体特??点不突出，非驴非马。有的文章开?头像议论文?，有论点也有?论据，可写着写着?就变成了像?记叙文；有的文章写?成了记叙文?，可又缺少时?间、地点、事件等要素?。这样的文章?自然拿不到?高分。动笔之前，自己首先要?非常明确地?选择一种文?学体裁，记叙文就要?以叙事为主?，把事情的来?龙去脉说清?楚；议论文就要?有理、有据、有观点地展?开论述。

【例文】

眉头舒展了?

客居的人儿?见到了家乡?人，他皱着的眉头会舒展么??，十年寒窗苦?，一朝中状元?，他皱着的眉?头也会舒展?么，相爱许久的?两个人洞房?花烛的那一?天，他们皱着的?眉头一定会?舒展吧，～

妈妈曾经告?诉我，这乃人生三?大喜事。我还是一名?学生，这些事情自?然离我甚远?。可是在小学?四年级发生?的这件事，却让我永生?难忘——

那是一个乍?暖还寒的春?天，冬天的寒气?还没有褪尽?，柳枝儿还没?来得及舒展?她的四肢，风依然犀利?，人们，也依然穿着?冬天的棉衣?。我和往常一?样，中午放学回?来，饭菜已经早?早做好放在?桌上，妈妈去厨房?端了一碗汤?出来，就和我坐在?桌前等爸爸?回来一起开?饭。妈妈问我，你最近的学?习怎么样啊?，还好～我答道。哦，那就好。妈妈欲言又?止的样子让?我有点纳闷?。我的妈妈，一直是一个?开朗活泼之?人，言语爽快，从来不见她?有过不开心?时，今天的她，眉头却锁成?了川字型，我寻思着，这是怎么了?，可我是一个?性格内向，话语不多的?男孩，从小就被家?长教育不该?问的事情也?不愿多问。

晚上回来，我正在写作?业，爸爸来到了?我的桌前，问我，“你最近的语?文作业为什?么一直不交?，”我一下就慌?了神，是的。语文作业～这学期的语?文老师是个?年纪比较大?的女教师，她的眼神总?是让我惧怕?，她的语言更?是如此刻薄?。班上的一个?女孩子因为?上课讲了话?，书包被她从?四楼扔下了?一楼。教师节那天?，班长给她送?上了亲手做?的贺卡，被她当着全?班同学的面?扔进了垃圾?桶。一个女孩子?作业没做被?她打了几个?巴掌。还有那一次?，我的作业写?了交了上去?，却一直没有?批改。。。。。。

我含着眼泪?告诉了爸爸?妈妈这一切?。我说，其实语文作?业我都写了?，只是一直放?在家里，没有交上去?，我怕老师又?说我。爸爸没有像?以往那样责?罚我，只是用忧郁?的眼神看着?妈妈，妈妈咬着嘴?唇，脸色凝重，轻轻的像是?和自己又像?是对我说，没关系，妈妈会去学?校找老师谈?谈。妈妈又和我?谈了许多，我也把自己?知道的心里?想到的都告?诉了妈妈。妈妈对我说?，不管怎样，你作业不交?给老师这是?你的大错～那一个晚上?，好久睡觉不?做梦的我居?然梦到了语?文老师的微?笑。

第二天下午?，我在教室里?写作业，被同学叫到?了办公室。语文老师的?办公桌前，站着我的妈?妈，我站在了妈?妈的身边，老师一一列?举了我的“罪状”，有了妈妈昨?晚的细心开?导，我已经完全?认识了自己?的错误，所以也心甘?情愿的接受?着批评。妈妈叫我回?去班级，临走出办公?室门的那一?刹那，我回头看了?妈妈，正好遇上妈?妈对着我的?那一双眼睛?，有着焦急有?着鼓励有着?期望，我继续做起?了作业。

这件事情过?去了，我也就忘记?了。很快一学期?结束了，我进入了下?一学年的学?习。报名那天回?来，妈妈问我，这学期语文?老师是谁呢?，换了，是一位年轻?的老师。我很开心的?说到。妈妈听了似?乎舒了一口?气，我没有听得?很清楚，只是我知道?，她的眉头再?也不会拧着?了，我看了看妈?妈，果然，妈妈的眉头?已经舒展开?来，我笑了笑，妈妈问我，你笑什么呢?，呵呵～是呵，我笑什么呢?，妈妈开心了?～她又是我那?个活泼开朗?和我默契如?朋友般的妈?妈～我自然是要?笑的。这件事情会?使我刻骨铭?忘，因为我再也?不愿妈妈的?眉头紧锁，为我担忧～

２０１３盐?城中考作文?：

【要求】：２０１３年?江苏盐城中?考作文题目?是《放慢脚步》，“放慢脚步”既可以是放?慢步伐，留意身边的?风景，也可指遵从?内心的声音?，投身于全球?“慢生活”潮流，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受?人生。慢生活，是一种生活?态度，是一种积极?的奋斗，是一种健康?的心态，是对人生的?高度自信。这样去审题?立意，文章自然就?能高人一筹?。

【思路点拨】

题面上：“脚步”既可以实指?我们的步伐?，也可以取其?引申义和比?喻义，理解为生活?节奏、生活态度。“放慢脚步”既可以是放?慢步伐，留意身边的?风景，也可指遵从?内心的声音?，投身于全球?“慢生活”潮流，慢慢看，慢慢思考，慢慢地享受?人生。慢生活，是一种生活?态度，是一种积极?的奋斗，是一种健康?的心态，是对人生的?高度自信。这样去审题?立意，文章自然就?能高人一筹?。

选材上：我们可以描?写校园内的?一株腊梅，因为自己放?慢了脚步，领略到了一?道特殊的风?景，汲取了坚强?的力量；可以记叙自?己的一次“慢阅读”，放慢阅读和?思考的速度?，用心与作者?对话，从而触及作?者高贵的灵?魂；也可以记录?一次“慢旅行”，以前可能是?跟着旅行社?上车睡觉，下车拍照，现在成为背?包族，行走于山水?之间。从这几年的?阅卷情况分?析，我更主张考?生写生活，抒真情。唯有真实，才能打动别?人。

这个题目，考生最容易?犯的错误是?“文体不清”。因为“放慢脚步”是一种人生?态度，估计很多考?生都能谈出?一些深深浅?浅的见解，但初中生往?往思维还不?够严谨，议论常常浅?尝辄止。从而导致有?的文章开头?像议论文，有论点也有?论据，可写着写着?就变成了像?记叙文；有的文章写?成了记叙文?，但又不乏大?篇幅的夸夸?其谈，更缺少时间?、地点、事件等要素?。这样的文章?自然拿不到?高分。从而在考场?作文中出现?大量非驴非?马的文章。

【例文】

放慢脚步

这个年代，从洋快餐遍?布街头，到快餐式阅?读越来越流?行；从城市ＲＲ?Ｔ四通八达?，到高铁伸向?更远的远方?，快好像成了?世界的主旋?律，大家做事都?爱风风火火?、忙忙碌碌。其实，我们完全可?以放慢一下?脚步。

你看梭罗，这位１９世?纪美国最具?影响力的作?家、哲学家，从哈佛大学?毕业，并没有马上?开始忙着为?自己找一份?不错的工作?，而是在别人?最着急的时?期，极其悠闲地?走近了凡尔?登湖，走进了一片?诗意的宁静?之中，远离喧嚣的?城市，独品湖水的?静谧。终于有一天?，他的心灵被?宁静的湖水?洗涤得一尘?不染，《凡尔登湖》便汩汩从他?的笔端流淌?，那是一种怎?样的美呀～

你看舒婷，这位木棉花?下的女诗人?，面对美丽的?鼓浪屿，她被深深吸?引，情不自禁地?放慢了自己?心灵的脚步?，听任内心对?人生的感悟?一点点展开?，化成诗行、化成风景。如果她也行?色匆匆，不给心灵休?憩的机会，还会如此妙?笔生花，灵感不断吗?，

你看苏轼，当他被贬到?黄州时，不是急火攻?心，上下寻找出?路，而是坦然面?对、泰然处之，顺势放慢自?己的脚步，体民情、赏美景、写妙文、抒壮志，唱出了“老夫聊发少?年狂，锦帽貂裘，千骑卷平冈?”的豪情。当他再次被?贬至惠州，

同样不以物?喜，不以己悲，放慢脚步，品味属于自?己的生活，唱出了“日啖荔枝三?百颗，不辞长作岭?南人”的悠闲。最后，当他再被贬?到南海时，他仍然不紧?不慢，悠闲自得，唱出了“莫听穿林打?叶声，何妨吟啸且?徐行”的淡然??翻开历史的?书页，我们还能从?中找到许多?这样的例子?。紧张、麻木、筋疲力尽的?人们，何不放慢脚?步，让风轻轻梳?理一下思绪?，让雨悄悄洗?涤一下心灵?的尘埃，让阳光把灰?暗的心房吹?个透亮，让那些平时?被我们忽视?了的亲情和?祝福，给自己以久?违的感动和?行进的力量?。

就在这心灵?的慢行中，说不定某一?扇神奇的大?门会在你意?想不到的时?候悄然开启?，成功的花朵?悄悄含苞，然后开放，相信那芬芳?，一定特别醉?人。

２０１４年盐城中考作??文

【要求】：“正是江南好?风景，落花时节又?逢君。”“人生，总是充满了?再次相见的?机缘。儿时的那个?玩伴，再见时已成?翩翩少年；昔日的那条?小径，再见时却已?鲜花盛开。还有，曾经读过的?书，登过的山、老屋顶上升?起的那缕炊?烟……”以“我与＿＿＿?＿＿＿＿＿?＿再见时”为题作文，１。选择恰当的?词语将标题?填好；２。立意自定；３。除诗歌外，题材不限；４。不少于６０?０字；５。不得出现真?实的人名、地名、校名

【思路点拨】：

根据题中的?提示语，这个“再见”不是“告别”，而是“再次相见”之意。　“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎?样的生命、生活与成长?的历程，提示语中的?“儿时玩伴”“昔日小径””“书”“山”“老屋”等词语都提?醒考生可从?校园、家乡、自然山水、书中天地等?题材入手进?行写作，可以说考生?写作的选材?是比较广泛?的。

目前比较流?行文体不限?的写法，但初中还是?以记叙文见?长。如果你的说?理能力特别?强，可以适当加?点议论。中考作文阅?卷中，如果出现非?常好的议论?文，是要给高分?的。

思路一：可以写和朋?友再相见。人生有相聚?、有别离，和阔别多年?的好友再次?重逢，心情肯定是?不一样的。

思路二：可以写与坚?强再重逢。我们还不够?成熟，生活中、学业上遇到?的挫折总是?能轻易将自?己打败。在哪个地方?跌倒了，就要学会从?哪个地方爬?起来。

思路三：可以写与师?友再见时。比如，网上有个段?子就是很好?的“再见时”“２０年后的?一天，小明和妻子?带着一对儿?女逛街，对面蹒跚着?走来一个衣?衫褴褛的老?太婆，伸手向我递?过一只碗，，呀，这不是我的?小学老师吗?，，（老师评语：下周你站着?上课！）”这个段子虽?然搞笑，但是不走题?；虽然格调不?到，但是给我们?新思维。

【中考评分】

教师评阅作?文，主要看四个?方面：审题、立意、结构和语言?。审题主要看?考生对题目?要求是否领?会，是否出现“离题万里”的情况；立意主要看?文章立意高?下；结构看的是?考生文章的?谋篇布局；语言看的是?文章语言是?否生动、流畅。

在分值上，作文分为五?个档次。一类文分值?在５４—６０分，二类文分值?在４６—５３分，三类文分值?在３６—４５分，四类文分值?在２５—３５分，２４分以下?为五类文。

作文字数要?求是６００?字，考生作文如?果结构完整?，但没有达到?６００字的?，每少５０字?扣一分；如果作文没?有写完且不?足４００字?的，按照四类文?以下处理。每两个错别?字扣一分，最多扣３分?。考生作文书?写工整、卷面整洁，最多加３分?。　【例文】

我与蔷薇再?见时

满架蔷薇一?院香。　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记

微风乍起，吹得阳光碎?落一地，“哗啦哗啦”。我站在老旧?的朱色铁门?前头，仿佛看见时?　２　　光穿梭的身?影，在小巷尽头?消失不见。

记忆里，也是这样的?香气。

“十六号，十七号，，”雨水的洗刷?，让原本新艳?的门牌变得?锈迹斑斑，难以辨认，蓦地，一股清香钻?进鼻腔里，顿时从头至?脚的清爽，“是了，阿婆家的蔷?薇～”

很小的时候?，不怕羞地穿?着开裆裤，被奶奶牢牢?地牵着，走路还是踉?踉跄跄，却先学会了?认路，小巷环环绕?绕，我却能爽利?地告诉奶奶?“走这里～”其中的奥秘?，我从没同别?人讲过，只是每次回?到家里，都用力嗅嗅?阿婆院里的?花香，以便下一次?，还能灵敏把?回家的路认?出来。而如今十年?已逝，未变的，还是这花香?。

记忆里，也是这样的?面容。

“吱呀”一声，门轴转动，果真是阿婆?，带着慈祥的?笑，愣住一会，难以置信地?揉揉眼睛，才惊讶地说?道：“呦，小姑娘都长?这么大了，快进来，快进来～”我小心翼翼?地踏过门坎?，抚摸青灰的?墙壁，似乎许多事?一齐涌到脑?海里，不由自主地?浅浅笑了，“阿婆，蔷薇开得是?那样好。”我指着一株?沉沉颔首的?花，“是啊，我记得你小?时候就喜欢?，来，我剪一朵给?你。”阿婆转身到?屋里取剪刀?，眼神里满是?溺爱，笑得咧开了?嘴，露出微黄却?整齐的牙。未变的，还是这笑容?。

记忆里，也是这样的?乡愁。阿婆拿着一?朵蔷薇，用纸包好递?给我，“当心，有刺哦。”我甜甜地应?着，“城市，可没人种这?么漂亮的花?呢。”“可不是，城里人忙，哪有工夫侍?弄花草呢，”我把蔷薇凑?近鼻尖，用力地嗅了?嗅，我没有告诉?阿婆，搬进高楼之?后，我还未同邻?居说过话。我想，阿婆若知道?，一定要说，“你要多对人?家好，人家才会和?你交朋友啊?，是不是，”可是，阿

婆，我觉得城里?的高楼大厦?隔开的，不仅是街道?，更是人心。未变的，只有这淡淡?的乡愁。

家乡的定义?，似乎永恒地?静止，在这个斑驳?的院落里。

想想，离开老屋有?十年之久了?，蔷薇啊，你抬起头告?诉我，去哪里再找?这样真挚的?情，这样明澈的?心，这样温柔的?故乡，

再见蔷薇，再见，，

２０１５年?盐城中考作?文：

【要求】：有的人，无论远近，仿佛总在身?边；有些事，不管大小，始终浮现眼?前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我?们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我?们的脑畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章?。要求：（１）立意自定；（２）除诗歌外，文体不限；（３）不少于６０?０字；（４）文中不得出?现真实的人?名、校名、地名。

【思路点拨】：

读导语，实现从时空?到心理的跨?越。这道题的题?眼是修饰语?“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从?时空角度把?文题理解为?“从来没有走?远”，粗读提示语?，“总在”“始终”“时时”“常常”等词也证实?了这一点。而“仿佛总在身?边”、　“始终浮现眼?前”、“时时温暖我?们的心田”、“常常萦绕我?们的脑畔”等短语，告诉我们实?际上这个人?并不在身边?；只是“浮现”在眼前，其实这件事?并不是发生?在眼前……可见，“从未走远”一题，还应该抓住?关键词“远”从心理角度?去理解，即“叙述的对象?虽然已走远?，但其影响仍?留存心底，并没有走远?”，所谓“天涯若比邻?”便是如此。

定角度，设想从一个?或几个点解?释文题。文题中“远”既指时间消?逝的久远、空间距离的?长短，也指心灵的?隔阂或思想?的偏离等。可选取某一?个人（物）如何让“我”感觉从未走?远，也可以写不?同的人（物）令我感觉他?们就在我身?边的。

精构思，让作文从平?淡无奇变得?光彩动人。中考作文怕?就怕没有特?点，写不出新意?。而要写出特?点，写出新意，就必须对作?文有一个精?妙的构思。写作时要尽?力写出其中?的“变化”过程，即由起初的?以为远去到?感到就在身?边的过程，是某物的触?发，是某景的感?染，是某人的启?发……如具体写出?自然就动人?了。　【误区】

误区一：漠视导语。该题的导语?已经比较明?确地告诉考?生，不仅可以写?那些一直就?在身边的人?、事、情、理等，还可以写那?些看似已经?走远，实则一直就?在身边的人?、事、情、理等，部分同学忽?略了对导语?的研究，只是从第一?个方面选材?立意，就很容易写?得肤浅，而缺乏更深?层次的思考?。

误区二：题材单一。导语部分提?示我们可从?人、事、情、理方面寻找?题材，后面还附加?了一个省略?号，也就是说，如果写那些?从未远去的?“物”等也是合乎?要

求的。但从阅卷情?况来看，写“人”的占了绝大?多数，而且写爷爷?奶奶这类亲?情、老师同学这?类师生情的?又占了很大?的比例，这样单一的?题材造成撞?车现象比较?普遍，严重影响了?得分。

误区三：无“我”意识。“从未走远”这一命题作?文，其实就是个?半命题作文?，不仅要填写?出“谁（什么）”从未远去，其实还要写?出从未离开?“谁”，而后面这个?“谁”最好就写“我”，而少数同学?审题时忽略?这一点，直接去写某?个历史人物?从未远去，却没有写出?“我”是如何感受?到的，这就有“掉书袋”的嫌疑了。

误区四：蜻蜓点水。不少考生审?题时只是蜻?蜓点水式的?，思考了“是谁”从未远去，没有认真思?考“为什么”感觉“从未远去”，是他（她、它）给人以教益?，还是他（它）给人以情感?的熏陶；是让人思念?、感激、感恩，还是令人反?思、反省、感悟……难怪出现了?不少假大空?的文章。

【例文】

从未走远

仿佛一夜之?间，镇上雨后春?笋般地冒出?无数“现刻瓦片”的小摊，摊旁挤满了?喧闹吵嚷讨?价还价的游?人，摊后站立着?油嘴滑舌却?又分心刻瓦?的摊主。我站在街头?，脚下依旧是?那条麻石板?路，却似乎很多?东西都走远?了。

一抬头，镇口石门上?是陶二爷十?多年前雕刻?的巨型“福”字，“田”中藏“寿”，

“口”中藏“禄”，“喜”依“示”边，团团喜气，却又因瓦的?灰色显得肃?穆起来。“福”下是喜鹊登?梅、貔貅招财、麒麟送子、三阳开泰四?副吉祥图案?，极为传神。穿过石门沿?着石板路走?，两侧屋顶上?青瓦鳞鳞千?瓣，古朴素雅，沉稳宁静，纹路古拙若?桑间鸡鸣，桃源犬吠，淳朴可爱。

十多年前，小镇尚未被?开发成为景?区，未被冠以古?镇之名。幼年的我热?衷于观赏陶?二爷雕瓦刻?砖。他好两口小?酒，颊上微酡，使描样上线?条飘逸圆润?，下刀时力道?匀适，打磨时凹凸?有致，上药后浑然?天成。一抬腕，是丹凤朝阳?，一低头，是鱼跃龙门?。凿削铲旋，如写书法，抑扬顿挫间?光影流动。陶家一排“福”字瓦简单而?各异，掩映着后院?小叶黄杨密?密匝匝的叶?子，流淌着时光?静好。

可现在，那些生意红?火的摊主并?不描样，遑论上药——现刻嘛，效率第一。彼时的认真?与虔诚呢，精雕细琢与?岁月安稳呢?，难道都随着?这十余载光?阴渐行渐远?了吗？我听着耳边?高高的鞋跟?叩击着石板?路，望着尖尖的伞顶划过起??伏的墙垣，心下一丝迷?惘。

七拐八弯进?深巷，熟悉的木门?，斑驳的低槛?，陶二爷竟一?直没搬家。推开半掩的?门，一声旧旧的?“吱呀”声还是昔年?音客。他正刻一条?鱼，砖石中心只?寥寥几笔，一条极生动?的灰鲫，然觉满砖江?湖，烟波无尽。抬头见是我?，一怔神，旋即爽朗一?笑：　“丫头还记得?我这老头子?？”我可处江湖?之远啦！”复又低头。有细密的雨?丝飘舞，屋瓦上浮漾?着湿湿的流?光。

跨出门槛的?那一刹那，我恍然意识?到，那些我以为?走远的，其实都在这?儿，从未走远。也许在深巷?里，也许在职业?掩映下，陶二爷始终?如此，怀着雕刻的?信仰刀刀笔?笔，岁岁年年。

那宁静空灵?的檐雨滴声?，从未走远。

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