持八尺剑立不世功
作文一：《《我爱秋天》作文指导》1800字
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。）
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好耀眼的颜色。）
啊！我爱秋天的景色。
点评：从小作者的笔下，我们看到了一个生动活泼，欢欣可喜的秋天。这个秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味．同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？
一、阅读导引
１、画出文中比喻句，并仿写黄叶像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。葡萄像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、作者按＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿顺序写，分别抓住了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿几种景物来写。
二、方法索引
１、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
２、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
３、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
４、仿写引路。作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋姑娘又来到了果园里。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋姑娘还来到了我心里。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。
秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。
秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。
其他：菊花五颜六色／金黄的叶子随风飘落／一群大雁往南飞／／
６、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。
秋天真美，我爱秋天！
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。
有人喜欢花红柳绿的春天；有人喜欢那骄阳似火的夏天；也有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天．
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天到了！秋天到了！秋姑娘慢慢地来到了人间
三、训练站台
１、词句积累
金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、说说我的图画
我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿还在地面上画了许多东西，远处有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，近处有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在画上，有我最喜欢的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天。
３、劣文诊断（按诊断改写文章）
同学们，大家看，这是我画的秋天。我画了一座高大的山。山上有许多树木。有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色。（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟。（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子。）近处的草地上，我画了几朵菊花。菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美．）
作文二：《我爱秋天三单元作文指导》1500字
《我爱秋天》三单元作文指导
一、怎么写景物，
答：要写好景物，就要细致观察，写出景物的特点。如何做到呢，
１．多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看，要变换各种观察角度．就像一个摄影师，一会儿把镜头拉远，一会儿拉近，呈大特写，一会儿又俯拍、仰拍，这样文章才有动感。
２．有顺序地进行观察，比如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里，要有次序有层次地进行观察。还要注意不要忘记观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。到行文时，也要按照观察的顺序写，做到条理清晰、层次分明。
３．动静结合地进行观察。大山、建筑物等，在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的，而聚散的云彩、飞驰的汽车、风中摇曳的花朵、树叶却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，，又要注意它的动态。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样才能使文章生动活泼、情趣盎然。
二、文章内容
１．作文开头结尾既要简短，又要紧扣中心。
开头、结尾例举：
， 秋天真美，我爱秋天～
， 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节～
， 有人说：“秋天真美～”我听了特别想去寻找秋天
， 秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩
， 有人喜欢花红柳绿的春天；有人喜欢那骄阳似火的夏天；也
有人喜欢那大雪纷飞的冬天，而我却偏偏喜欢那果实累累
的秋天．
， 我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬
的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天
， 秋天到了！秋天到了！秋姑娘慢慢地来到了人间
２（抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
如：秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢
又如：秋姑娘来到了森林里。
秋姑娘又来到了果园里。
秋姑娘还来到了我心里。
３．选取具有代表性的景物。
秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白。
蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟。
沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来
秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开
绿叶笑眯眯地向外张望。
苹果像小灯笼似地挂满枝头。
其他：菊花五颜六色 ／ 金黄的叶子随风飘落 ／ 一群大雁往南飞??
三、例文引路
我爱秋天
秋姑娘带着一身的金黄，迈着轻快的步伐，悄悄地来到了人间。
她来到了枫树林。枫树换上了火红的衣服。枫叶飘哇飘哇，飘到了地上，好像给大地披上一件御寒的衣服。她来到了公园，公园里菊花开得争奇斗艳。红的像霞、白的像雪、黄的似金，红的似火。
她来到葡萄园。看，葡萄藤上的葡萄一个个又大又圆，都快把藤子压断了，有的葡萄穿着红色的衣服，有的葡萄穿着紫色的衣服，有的葡萄穿着绿色的衣服，五彩斑斓，可爱极了～青提子穿着绿外套，它们摇着葡萄藤，好像在说：“我熟了，快来摘吧～”
她来到田野。金黄色的玉米，拖着黑色胡须，躲在叶子里，只露出一排金黄色的牙齿，好像在偷偷的笑。稻田里金灿灿的，远远望去，像一片金色的海洋，微风一吹，稻子们一个个摇来摇去，等待着人们来收获。棉花吐出长长的白色舌头，仿佛在舔空气中散发的苹果、葡萄甜味。这是个丰收的季节，农民伯伯的脸上都带着丰收的喜悦。
她来到小朋友中间，用它宽大的衣袖轻抚着小朋友的脸颊，好凉爽。瞧，它吹飞了小华的帽子，踢走了阿力的皮球，撩乱了我的长发??原来秋姑娘也很淘气。
我喜欢秋姑娘，我爱秋天～
作文三：《《我爱秋天》三单元作文指导》2300字
三、《我爱秋天》三单元作文指导
我爱秋天
今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞。，不知不觉我们到了爷爷家。（蓝天、大雁，全是秋天独特的景色。）
爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，红里透青，清理透亮，像颗颗珍珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！（葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！）
果园旁边是稻田，一阵阵芳香从一片黄灿灿的田里飘出。沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头。
一条清澈的小河轻轻地流过爷爷家门前。河边那一棵棵枫树，红得多好看，简直像一片火似的。（好耀眼的颜色。）
啊！我爱秋天的景色。
秋天，有声有色，有静有动。尤其是小作者在文中运用的拟人手法，更使画面充满了生机与趣味． 同学们，你们愿意拿起手中的笔，为秋天涂抹一笔最美的色彩吗？
一、阅读导引
１、画出文中比喻句，并仿写黄叶像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。葡萄像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、作者按＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿顺序写，分别抓住了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿几种景物来写。
二、方法索引
１、仔细观察，理解图意，做到言之有物。
２、注意顺序，说写具体，做到言之有序。
３、确定中心，展开想象，做到眼中有景，心中有情。
４、仿写引路。作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动。
秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
秋姑娘来到了森林里。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋姑娘又来到了果园里。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋姑娘还来到了我心里。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、秋景荟萃。作文时，景色应具有代表性。
秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云。
秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来。 秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望。∣苹果像小灯笼似地挂满枝头。
其他：菊花五颜六色 ／ 金黄的叶子随风飘落 ／ 一群大雁往南飞 ／ ／
６、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心。
秋天真美，我爱秋天！
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！
有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。
秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩。
有人喜欢花红柳绿的春天； 有人喜欢那骄阳似火的夏天； 也有人喜欢那大雪纷飞的冬天， 而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天．
我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天。
秋天到了！ 秋天到了！ 秋姑娘慢慢地来到了人间
三、训练站台
１、词句积累
金秋时节 秋风习习 天高气爽 遍地是金秋高气爽秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿
野旷沙岸净，天高秋月明。（宋谢灵运）
横空过雨千峰出，大野新霜万叶枯。（唐耿韦）
秋日凄凄，百卉具腓。《诗经·小雅·四月》
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。战国楚·屈原《九歌·湘夫人》
落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·刘禹锡《秋词二首》
秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。
秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。
秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
秋愁——莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。
秋兴——西风吹叶满湖边，初换秋衣独慨然。
秋怀——出门未免流年叹，又见湖边木叶飞。
秋梦——清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。
秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。
秋悟——人人解说悲秋事，不似诗人彻底知。
秋味——蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。
２、说说我的图画
我画了一幅秋天的图画。我在天空中画了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿还在地面上画了许多东西，远处有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，近处有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在画上，有我最喜欢的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天。
３ 、劣文诊断（按诊断改写文章）
同学们，大家看，这是我画的秋天。我画了一座高大的山。山上有许多树木。有些树木的叶子已经变黄了，还有的变成了红色。（可不可以写写叶子在阳光下的样子，微风吹过的样子，落叶飞舞的样子呢？）我还画了几只小鸟。（写出什么鸟？分别写写小鸟停在树上的样子，在空中飞翔的样子。）近处的草地上，我画了几朵菊花。菊花真美！（分别从颜色、形状、神韵等方面写出菊花的美． ）
作文四：《我爱秋天作文 我爱秋天》1100字
我爱秋天作文 我爱秋天
我爱秋天 夏姑娘刚刚走，秋姑娘就来了。
秋姑娘给大地换上了秋装。看～河岸边的树木，换上了五颜六色的衣裳，随着阵阵微风悄然无息的撒落下叶片，似蝴蝶飞舞，遍地铺金。火红的枫树林，一簇簇，看上去那么可爱，那么惹人喜欢，充满了勃勃生机。
田野里，沉甸甸的稻穗好像是黄金镶嵌的珍珠，一阵风吹过，掀起一层层起伏的波浪。一朵朵棉花嘟真嘴儿绽开了，被秋风吹得蓬蓬松松，远远望去好像天上的星星一般，向你调皮地眨着眼睛。
果园里，苹果乐红了脸，葡萄披上了紫风衣，鸭梨穿上了黄外套。石榴笑得忍不住咧开了嘴，露出了一颗颗玛瑙般的牙齿。火红的柿子如同一盏盏小灯笼挂满枝头。公园里，菊花开了～散发出一阵阵沁人心脾的花香。
公园里，阵阵清风，阵阵凉爽，秋天的风，温柔地抚摸着我的脸颊，轻轻的，吹起了我的短发，在阳光下，黑色的头发显得特别耀眼。
我喜欢站在阳光底下下吹着清凉的风。“来追我啊，来啊，呵呵，你追不到??”抬头仰望，不禁想起童年和伙伴一起在阳光下追逐，好像，也是这个季节，这个时间。
我爱秋天，爱秋天的美景，爱秋天的落叶，爱秋天让我忘不掉童年的回忆。
山东临沂兰山区蒙阴县常路镇中心中学初一：冷血贵公子
我爱秋天相关内容：何达叔叔伴我成长 如果他是太阳，我就是一棵葵花，享受着他那温和的日光；如果他是弯月，我就是一颗星星，倾听着他那美好的心声；如果他是红花，我就是一棵小草，欣赏着他那迷人的色彩。
分享是美丽的 你看那火苗，在黑暗中摇晃着，当用另一个蜡烛去接替它时，他俯身，把火苗传给它，自己却消失在那无尽的黑暗中。继而，那根蜡烛的火光却明亮无比。
所拥有的一切 人不要总是抱怨没有拥有太多，也不要总是想着那些已经过去，或不曾拥有的东西，而忘记自己拥有那么多，要知道上帝是公平的，想想我也拥有好多好呢。
追求作文 追求作文（１）我是一株花，一株生长在非洲荒漠地带的依米花，默默无闻，但我渴望开花，渴望绽放出美丽的花朵。我开始努力的寻找水源，为了我的梦想，我的追求。
感与思 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决期末。
从包饺子中，我学会感恩 感恩，从古至今都是一种文明的礼仪，更是一种健康的心态，所以学会感恩非常重要。世界上有许多人都值得我们感恩，父母、老师、同学但是，世界上真正值得我们感恩的应该是生我们，养我们，教我们的父母。
我和书包的故事 放假了，我百无聊赖地在书桌前发呆。什么
洗书包，都用了一年了。又旧又脏的，再买个新的不就完了嘛～
我们班的同学都有好多书包呢～我嘟囔道。中午老爸见我没事干，
说是让我自己把书包洗洗，明年接着用。
作文五：《作文我爱秋天》4100字
作文我爱秋天
作文我爱秋天黄色，每棵树上像镶着黄灿灿的珠宝。田野到处是一遍丰收的喜悦。
夏姑娘悄悄地走了，正如秋姑娘悄悄地来了，默默地走过田野，走每棵大树。秋风吹绿了田野，吹黄了树叶。
我在田野上走着，太阳公公闪烁的光茫并不是很强，照在黄黄的树叶上，一些小缝理透出一束阳光，所有动物都在准备着冬眠的食物，你看，那些小得像字一样的蚂蚁并排成一条长长的黑线，每一只小蚂蚁身上只背得动那么一丁点的食物朝自己家运去，然后又有一条黑线出来搬东西了。
抬头一看，大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，向南方飞去，而公天鹅依旧在没结冰的湖面上快乐地游着泳，无忧无虑，它连一点烦恼也没有，据我了解，只有公天鹅是不会飞到南方过冬的。
漫山遍野的花把花包收成一朵石头，然后慢慢的枯萎，只有那牵牛花坚强地沿着墙壁一步一步向上爬着，腊梅也要在
坚强的寒风中与风搏斗，还有松树。只有它头上的树枝还是绿的，冬天来临，无论狂风、暴雨怎样组折磨它，它也没有一丝动遥我喜欢它那坚韧不拔的性格。
“我爱秋天的田野秋天到了田野脱去了绿衬衣换上了黄毛衣人们都感叹说：“啊秋天来了万物要凋零了。”但是就在这黄色的田野上我却找到了秋天的生机。
今天我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上我突然发现前面不远的地方有什么东西在闪着红光十分耀眼。走近一看啊是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红随着秋风不停地摆动就像是一团团燃烧的火焰。
走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌快来看！”我和妈妈忙跑去啊原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的挂在树枝上就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝妈妈上前去采把手也扎破了但终于采到了一串野葡萄。
翻过一座小山我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的在微风中婷婷玉立婀娜多姿五彩缤纷。好看极了。我们一边看花爸爸一边讲解：这叫金丝钩这叫黄石公这叫绿新苹这叫
满斗星……啊真是千姿百态！
突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色胸部淡棕色的小鸟直插高空清脆地鸣叫着我高声叫喊：“鸟！鸟！是＊＊＊雀吧！”爸爸笑着说：“那不是麻雀那是‘告天子’也叫‘云雀’专在高空叫这种鸟很灵活有时从天空直落地面。”我正在仰头张望的时候又飞起一只鸟落在小树上了叫声婉转悦耳那是一只脖子火红火红的鸟真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颏’有优美的歌喉。咱们今天真幸运！”是啊鸟正在用优美的歌喉唱着一曲秋天的赞歌。
看着这秋天的田野我在想秋天不是凋零的季节秋天充满着活力。秋天是美丽的我们应该在这可爱的季节里加紧努力为我们的生活增添姿色！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容
作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的”意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的
重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是
规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古
今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不
要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一
定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文六：《我爱秋天作文》1100字
我爱秋天作文
三年级作文我爱秋天
秋天到了！秋天到了！这是我最喜欢的季节！因为秋天既没有春天的潮湿，也没有夏天的炎热，更没有冬天的寒冷，所以我最喜欢秋天啦！
秋高气爽，天高云淡，乘着凉凉的秋风，我感受到了秋的气息。
果园里，到处硕果累累，瓜果飘香。苹果那通红的身体像小朋友的脸颊；梨子挂在树上，像一个个大大小小的金黄色灯笼；葡萄在阳光的照耀下，如一颗颗闪闪发光的珍珠。
田野里，一大片，一大片的稻谷，像金色的海洋，风起时便翻起层层稻浪，美极了！而高粱好像是有什么人得罪了他，被气红了脸颊
树林里，五颜六色的树叶姑娘在林间飞舞、旋转，轻盈地跳起了风中芭蕾。它们在风中不停地跳啊，跳啊，跳累了就依偎在树妈妈的身旁地上铺了厚厚的落叶，像是秋姑娘织出的地毯，正在迎接大家的光临。
啊！这就是五谷丰登，景色宜人的秋天！我爱秋天！
初一我爱秋天随笔作文
一年分为四个季节：春。夏。秋。冬。春季，是一个万物复苏的季节，百花齐开，春燕归来；夏季，是一个炎热多雨的季节，夏季最美的便是池塘里的荷花了，它有着出污泥而不染，濯清莲
而不妖的美称，一直以来被人们赞美着它的纯洁和高雅；秋季，是一个凉爽的季节，菊花就是在秋天盛开的；冬天，一个寒冷至极的季节，可是在这冰天雪地之中，如火般的红梅和如雪般的白梅就是在这银装素裹的季节中盛开的。要说这四个季节中我最喜欢的就是秋天了，秋高气爽就是用来形容秋天的天气的，杜牧的《山行》中有两句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋天，在我心里是一个奇妙的季节，它好像就是夏天和冬天的过渡段，初秋时，清凉的温度驱走了夏天的燥热，深秋时，渐渐有了冰冷的
感觉，告诉我们冬天快来了。娇而不躁，艳而不媚，，的菊花就是在秋天开放的，所以人们通常称之为秋菊，孤标傲世的秋菊，与剪雪裁冰，一身傲骨的梅。空谷幽香，孤芳自赏的兰。筛风弄月，潇洒一生的竹并称为花中四君子，它们清华其外，澹泊其中，不作媚世之态。
我极爱秋的凉爽，秋的红枫，秋的菊花穿梭在枫树中的清风，吹散了空气中的杂质，红色的枫叶与枯黄的叶子混杂着从树上飘零下来，如蝴蝶般在空中飞舞着，慢慢落下。天空中南飞的大雁，扑腾着翅膀展翅高飞，它们有规律的飞着，谁也不会和谁去抢位置，好像就一直保持着这个姿势，不停歇的向着南方飞去。清雅多色的秋菊，迎着秋风轻轻摆动着，仿佛在向你唱歌
秋，是一个清爽丰硕的季节，它给劳动人民带去了希望，带去了收成，也给我们带来了凉爽与欢笑。
秋的美不突出，但是却有很多人赞美它，喜欢它，秋天记录着许多动人的童话，记录着许多感人的故事，也记录着我们的童年和昨天，我爱秋天，爱它的硕果累累，爱它的秋高气爽，爱它的红枫满林，爱它的秋菊飘香。
作文七：《作文我爱秋天》1400字
作文我爱秋天（一）
秋天，是一种金色的海洋，草慢慢的变黄了，一片片落叶从树枝上飘落下来，落在地上金色的一片。绿色的草地像铺了黄色的地毯一样，我们看见了很多农作物：柿子、苹果、橘子、玉米……它们也都穿上了金色的盛装。
秋天，又像一个可爱的小姑娘，她把叶子撒落在漫山遍野，我看见银杏叶黄黄的，像一把把小扇子，红色和黄色的叶子让我们知道秋天来了！我把银杏叶摘下来，做我的书签，我把枫叶摘下来做我的贴画，我还把银杏叶和枫叶放到文件夹里，我要给大家看，我还要把我的叶子给老师看。
秋天很美，我喜欢秋天。
作文我爱秋天（二）
秋天是个美丽的季节，秋天是个丰收的季节。她的一切是那么地美丽那么地迷人，让我们顺着她的足迹来看看她吧！
你看，田野里，稻子笑弯了腰。一阵微风吹来，稻子随风起伏，象是在对人们说：“快呀！快来收割我们吧！”农民伯伯好象听懂了它们的话，走下田地埂，弯下腰。沙沙沙，沙沙沙……丰收的喜悦在汗水中流淌。
你看，果园里，沉甸甸的果实挂满了枝头。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨；紫艳艳的葡萄，金灿灿的桔；还有那咧开嘴笑的石榴……又大又香的果子在树上颤悠悠地点头，发出阵阵诱人的清香，引得人们口水直流。瞧！一筐筐，一车车，丰收的日子呀真甜蜜！
秋天的校园里，树叶可真会变魔术呀！满树的绿叶一下子变成了金黄色，纷纷扬扬落下来，象是给大地铺上了一块金色的地毯。树底下，有的小朋友在跳绳；有的小朋友捉迷藏；还有的小朋友在玩游戏……欢声笑语在校园里久久地回响荡漾……
秋天是这么地美丽，这么地迷人，我能不爱秋天吗？
作文我爱秋天（三）
我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。
今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，（ｍ．ｌｚ１３．）我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。
走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看！”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。
翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态！
突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊：“鸟！鸟！是大麻雀吧！”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’，也叫‘云雀’，专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从天空直落地面。”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颏’，有优美的歌喉。咱们今天真幸运！”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。
看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！
＊ 我爱秋天作文
＊ 我爱秋天的作文
＊ 我爱秋天的田野
作文八：《我爱秋天作文》500字
本文关键字：秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有灿烂绚丽的色彩。我爱秋天，更甚爱秋天果实累累的果园。踏入果园，映入眼帘的是那苹果姑娘。它们脱下绿衣裳，换上了闪闪发光的红连衣裙，就像一个个红艳艳的球。似小灯笼的橙子咧开大嘴巴，冲着你傻笑呢～香蕉小妹妹也来凑凑热闹，有的面带微笑，弯着腰，友好地望着对方，就像一位位弯腰示好的礼仪小姐；有的神情严肃，双眼远眺，好像一个个准备赛跑的运动员，整装待发，看它们那精神抖擞的样子，这场比赛肯定很激烈；还有的弯下腰，看看自己是否衣着整齐了。它们真是可爱～继续向前进，你会发现一个个穿绿睡衣的大胖子。它们是谁呢，不用说，这肯定是西瓜大叔。它们一边挺着西瓜肚，还一边打着惊天动地的呼噜呢～你看它那副猪一般的模样，连“尾巴”也丝毫不动。哎～它们可真是名副其实的大胖子呀～那爱奉献的榴莲伯伯虽然身披“刺猬甲”，看起来怪吓人的，可它们把自己的骨肉献给我们，而且香甜可口，所以榴莲是别有用意的，那就是“榴（流）莲（连）忘返”了。秋，一个果实累累的季节。秋天，一个充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声，处处洋溢着丰收的喜悦的季节。我爱秋天～＆ｎｂｓｐ；
作文九：《我爱秋天作文》800字
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我爱秋天作文
网我爱秋天作文 秋天是个丰收的季节，是个色彩斑斓的季节，是个美丽的季节，我爱秋天。
你看，金黄的稻穗挥动起它们的“小手”，好像在说：“农民伯伯，快来呀！快来收割吧！我们来回报您啦！”石榴也摸着自己又大又圆的肚子，似乎就像一个吃得饱饱的小娃娃，可爱极了；橘子、柿子你挤过去，我挤过来，都想让农民伯伯第一个摘自己；一个个红红的苹果像小灯笼似的，想把世界照亮；梨子、柚子像一个个不倒翁，摇啊摇，摇啊摇，就是倒不下来；桃子像一个猴子屁股，红彤彤的，跟被人打过一样。
菊花的颜色数不胜数，紫红的、淡黄的、雪白的??菊花的香气弥漫在空气中；“桂花十里飘香”，这句话一点也没错，你刚走进公园大门，就可以闻到桂花那淡淡的清香。
秋天的山上生长着五彩缤纷的树叶，有红的、黄的、橙红的、绿的??远远看去，仿佛一座彩色的山就呈现在你的前方。
秋天到了，熊爸爸、熊妈妈加快挖洞；大雁、燕子也向温暖的南方飞去；松鼠找到松果当食物。它们都在准备过冬了。
秋天的风，不是像春天的风那样温暖的；不是像夏天的风那样炎热的；不是像冬天的风那样寒冷的。秋风，是凉爽的。它吹在人身上，人觉得舒服；吹在小兔子身上，小兔子蹦蹦跳
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跳；吹在河水身上，河水更有劲了，流动得更快了；吹在叶子身上，叶子从树上落下来，左一飘，右一飘，像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
秋天是美丽的，是五颜六色的，红色、黄色、橙色??这些颜色组成了彩色的山，彩色的山倒映在湖里，湖水也变成彩色的了。我喜欢这美丽的、五颜六色的秋天。
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作文十：《我爱秋天 作文》400字
秋天五彩缤纷，绚丽多彩；秋天果实满枝，五谷丰登；秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节。因此，我非常喜欢秋天。
秋天，太阳仿佛硕大的甜橙，散发出几缕清凉的光芒，河水在微风的吹拂下波光粼粼，闪闪发光。公路两边的白杨树直立而挺拔，秋风一吹，叶片在天地间百转千回，与风为伴，翩翩起舞，尔后又悄然无声地落在地上。
秋风送爽，大地飘香。瞧，香气四溢的果园里，苹果涨红了脸，梨树笑弯了腰，石榴裂开了嘴，桔子昂起了头，红红的柿子像小灯笼似的，在风中晃动，各种水果，你不让我，我不让你，争先恐后地站在枝头，正等待着农民伯伯去收获。农民伯伯见了，个个都笑得合不拢嘴，他们高兴地收获着、收获着。
秋风过处，五谷丰登。看，田野里到处都是一派丰收的景象。远看，那一片片庄稼好像翻滚着的千层波浪，一直流向远方。近看，金黄的稻子笑弯了腰，成熟的高粱涨红了脸，金黄的玉米乐开了怀。农民伯伯看着这丰收的庄稼正在田野里忙得不亦乐乎。
秋天是五彩缤纷的季节，秋天是果实累累的季节，我爱这美丽的秋天～功夫作文网；
