老王一边搞你一边
作文一：《没有风的扇子》600字
《没有风的扇子》读后感
２１班 杜真仰 Ｂ１１０５０
没有风的扇子，这是不可能的，但在一个叫古城区的地方，生产的扇子一点风也没有，故事，就是从这里开始的：有一个女孩名字叫姗姗，她在商店里买了一把很漂亮的扇子，但却不知道这把扇子没有风，有一次，姗姗从外面回来，突然后面有两个怪物，幸好对门的小女孩拿着一个小棒棒来了，一指，那两个怪物就恭恭敬敬地向姗姗和小女孩鞠躬。回到家后，姗姗问了小女孩的名字，叫田田，田田想借姗姗姐姐的扇子玩，姗姗同意了。田田把扇子拿回家后，就跑向爸爸的屋子，因为爸爸每天都要给一些哥哥姐姐们上课，刚才在楼梯上的两个怪物就是田田爸爸的学生，结果田田怎么扇也扇不出风来，爸爸告诉田田，要到一个叫古城区的地方，爸爸让他们先休息，明天领他们去，但田田夜晚和姗姗带着小扇子去古城区找风了。她们在路上碰见了给姗姗扇子的小丁阿姨，小丁阿姨知道古城区在哪，小丁阿姨、姗姗、田田和小扇子到了古城区后，就去登记，想见扇子公司的经理，但因为去的地方太多了，所以他们直接偷偷爬上了经理房子的顶上，偷听经理的谈话，但还是被经理捉住了。后来，他们又去了造人公司，被那里的人捉去打药水，又被捉住审问，结果因为贴着胶布，所以只能发出嗯这声，他们在牢房用墙片磨断绳子，把脚步弄下来，外面的人像进来抓他们，结果都恭恭敬敬地鞠躬了，原来是在楼梯上吓姗姗的人，现在已经成好人了，然后他们去了装风的地方，最后，因为风太多，所以工厂就爆炸了。从此，他们过上了幸福的生活。读了这个故事，我明白了干什么事都要冷静，才能干好事情。
作文二：《没有风的扇子》1500字
没有风的扇子
作者：孙幼军
来源：《学苑创造·Ａ版》２０１２年第０９期
【内容简介】
漂亮的小女孩姗（ｓｈāｎ）姗买了一把漂亮的小扇子，她和好朋友田田非常开心。谁知道这把小扇子竟被妖（ｙāｏ）精施了魔（ｍó）法，一丝风也扇不出来。小扇子多想用自己的力量给人们带来清凉啊！于是，姗姗、田田和朋友们决定一起去帮小扇子把风找回来，可路上却意外地碰（ｐèｎɡ）到了７２个可怕的老妖精……
【精彩试读】
一、 艺术宫里住着一把小扇子（节选）
在一个城市里，有一条非常热闹的大街（ｊｉē）；在这条大街上，有一座非常阔（ｋｕò）气的宫殿（ｄｉàｎ）；在这座宫殿里，住着一把非常漂亮的小扇子。我现在要讲的，就是这把小扇子的故事。
这座宫殿，叫“工艺美术品商店”。这把小扇子，就住在大厅最高的那一层玻璃柜（ｂō ｌｉ ɡｕì）里。
不知你们怎么样，反正我从来没见过这么漂亮的扇子！
小扇子的扇骨是用薄薄的檀（ｔáｎ）香木片做的，每一片上都雕（ｄｉāｏ）刻着几十种不同的花朵。大概是雕刻得太像真的了，它们不时地散发出淡（ｄàｎ）淡的清香来。扇面是蓝色的蝉翼纱（ｃｈáｎ ｙì ｓｈā），两面都缀（ｚｈｕì）满了五颜六色的小星星。一打开这把小扇子，那些金色、银色、红色、绿色的小星星，就一明一灭地闪耀（ｙàｏ）起来，比晴朗夜空中的繁（ｆáｎ）星还要美！
这把小扇子刚来到这座宫殿里时，是折叠（ｄｉé）着、装在一个精致的硬纸盒里的，身上还包着一层雪白的绵（ｍｉáｎ）纸。她觉得自己待在那里边很久很久了，因为什么都看不见、听不见，也不知道过了多少日子。
有一天，小扇子忽然觉得眼前亮了。
一双轻巧的手打开纸盒子，剥下白绵纸，展开了小扇子。
小扇子看见一个可爱的、笑眯（ｍī）眯的阿姨（ｙí）的面孔。
“你好，小扇子！”阿姨笑眯眯地向她打招呼。
“阿姨，你好！”小扇子有礼貌（ｍàｏ）地说。
这个穿着米黄色上衣的阿姨只一挥手，小扇子就摆（ｂǎｉ）在最高层的玻璃柜里了。小扇子不知道自己是怎么飞进去的，也不知道怎么会穿过那层厚厚的、明亮的玻璃。
从这一天起，小扇子就听着数不清的赞（ｚàｎ）扬。
不管是谁，只要一走进这座漂亮的艺术宫，总是第一眼就看到这把小扇子。
“哎哟！”刚走进旋（ｘｕáｎ）转大门的头一个人就叫起来，“那是一把多么漂亮的扇子！”他赶快跑到近处来看。
“妈妈，你看那把小扇子，多好看哪！”一个一丁点儿大的小女孩，扯（ｃｈě）着妈妈的手喊。
“真的，真好看！”妈妈也睁大了眼睛，停住脚步。
“那小星星，怎么还一闪一闪地发光呢？”一个小男孩自言自语道。
“呀，很美呢！”一个老爷爷，扶着手杖（ｚｈàｎɡ）站住，眯着眼睛欣赏（ｓｈǎｎɡ）起来。 要知道，一个人——嗯，哪怕是一把扇子，听到赞扬的话，总是很高兴的。小扇子于是非常高兴。
小扇子高兴，还因为，这个大厅实在是太好了。大厅里的每一件东西都那么招人喜欢。玻璃柜台里一群玉石琢（ｚｈｕó）成的金鱼，就像鱼缸（ɡāｎɡ）里正在游动着的活鱼一样。立柜里的一只瓷（ｃí）猫，准是馋（ｃｈáｎ）了——它睁圆了眼睛盯着那群金鱼，好像随时准备扑上去。这里的兽（ｓｈòｕ）都像是能走动的，鸟儿都像是会飞翔（ｘｉáｎɡ）的。摆满架子的瓶瓶罐（ɡｕàｎ）罐、碟（ｄｉé）碟碗（ｗǎｎ）碗，没有一件不是颜色新鲜、形状奇特、玲珑（ｌíｎɡ ｌóｎɡ）可爱的。就连那些竹篓（ｌǒｕ）和草编的小篮子、小提包也都美丽动人，让小扇子想多看上几眼。
这个大厅里最让小扇子惊奇的，还是那个笑眯眯的阿姨。小扇子听见人家叫她“小丁”。 就是这个小丁阿姨，从早到晚，在高玻璃橱（ｃｈú）和玻璃柜台中间的一条小道里忙碌（ｌù）着。谁也数不清有多少人来找她要东西，数不清她每天要包好、送出多少件东西。 这个大厅是艺术宫，小丁阿姨是艺术宫里的魔术师。
作文三：《[优秀作文]没有风的扇子》2400字
在一个城市里，有一条非常热闹的大街；在这条大街上，有一座非常阔气的宫殿；在这座宫殿里，住着一把非常漂亮的小扇子。我现在要讲的，就是这把小扇子的故事。
这座宫殿，叫“工艺美术品商店”。这把小扇子，就住在大厅最高的那一层玻璃柜里。
不知你们怎么样，反正我从来没见过这么漂亮的扇子！
小扇子的扇骨是用薄薄的檀香木片做的，每一片上都雕刻着几十种不同的花朵。大概是雕刻得太象真的了，它们不时地散发出淡淡的清香来。扇面是蓝色的蝉翼纱，两面都缀满了五颜六色的小星星。一打开这把小扇子，那些金色的、银色的、红色的、绿色的小星星，就一明一灭地闪耀起来，比晴朗夜空的繁星还要美！
这把小扇子刚来到这座宫殿时，是折叠着，装在一只精致的硬纸盒里的，身上还包着一层雪白的绵纸。她觉得自己呆在那里边很久很久了，因为什么都看不见、听不见，也不知道过了多少日子。
有一天，小扇子忽然觉得眼前亮了。
一双轻巧的手打开纸盒子，剥下白绵纸，展开了小扇子。
小扇子看见一个可爱的、笑眯眯的阿姨的面孔。
“你好，小扇子！”阿姨笑眯眯地向她打招呼。
“阿姨，你好！”小扇子有礼貌地说。
这个穿着米黄色上衣的阿姨只一挥手，小扇子就摆在最高层的玻璃柜里了。小扇子不知道自己是怎么飞进去的，也不知道怎么会穿过那层厚厚的、明亮的玻璃。
从这一天起，小扇子就听着数不清的赞扬。
不管是谁，只要一走进这座漂亮的艺术宫，总是第一眼就看到这把小扇子。
“哎哟！”刚走进旋转大门的头一个人就叫起来。“那是一把多漂亮的扇子！”
他赶快跑到近处来看。
“妈妈，你看那个小扇子，多好看哪！”一个一丁点儿大的小女孩，扯着妈妈的手喊。
“真的，真好看！”妈妈也睁大了眼睛，停住脚步。
“那小星星，怎么还一闪一闪地发光呢？”一个小男孩，自己问自己说。
“呀，很美呢！”一个老爷爷，扶着手杖站住，眯着眼睛欣赏起来。
…………
要知道，一个人——嗯，哪怕是一把扇子，听到赞扬的话，总是很高兴的。小扇子于是非常高兴。
小扇子高兴，还因为，这个大厅实在是太好了。大厅里的每一件东西都那么招人喜欢。玻璃柜台里一群玉石琢成的金鱼，就象鱼缸里正在游动着的活鱼一样。立柜里的一个瓷猫，准是馋了——它睁圆了眼睛盯着那群金鱼，好象随时准备扑上去。这里的兽，都象是能走动的，鸟儿，都象是会飞翔的。摆满架子的瓶瓶罐罐、碟碟碗碗，没有一件不是颜色新鲜、形状奇特、玲珑可爱的。就连那些竹篓和草编的小篮子、小提包也都美丽动人，让小扇子想多看上几眼。
这个大厅里最让小扇子惊奇的，还是那个笑眯眯的阿姨。小扇子听见人家叫她“小丁”。
就是这个小丁阿姨，从早到晚，在高玻璃橱和玻璃柜台中间一条小道里忙碌着。谁也数不清有多少人来找她要东西，数不清她每天要包好、送出多少件东西。
这个大厅是艺术宫，小丁阿姨是艺术宫里的魔术师。
小扇子发现，她有几件特别的本领。
一个伯伯来找她，指着远处柜里的一个绿色的花瓶。小丁阿姨笑眯眯地点点头，用手在空中一抓，那花瓶不知怎么，就跑到她手里来了！
那伯伯看了看，又指着远处的柜子说：“再给我看看那个红的。”
小丁阿姨一步不动，用手在空中一抓，柜子里的红的花瓶又在她手上了。
“好，就要这个吧！”那个伯伯高兴地说。
小丁阿姨笑眯眯地拿起一张印花的纸，往那瓶上一盖，咦！那瓶子忽然立在柜台上，外面已经包上那张花纸，纸上还扎好了纸绳儿！
这个穿着米黄色上衣的魔术师还有一个特别的本领：她能叫所有来找她的人都变得跟她一样，那么笑眯眯的招人喜欢！
小扇子在高高的玻璃柜上清清楚楚地看见，有的人来的时候没有一丝笑容，有的人是直眉瞪眼地瞧着柜台里边，有的人甚至愁眉苦脸，象是有什么心事。可是只要他们走近柜台，跟小丁阿姨说上两句话，他们马上就象遇见什么喜事似的，都变得笑眯眯的了。
这个大厅，可真好玩儿啊！
渐渐地，小扇子听那些赞扬的话听腻了。一个有用的人，整天光听人家说“漂亮”呀，“漂亮”呀，多没劲！小扇子已经知道，这个大厅里的东西，全都是有用处的。比方说，那群玉石的金鱼，是写大字的时候压纸的，那个瓷猫是个夏天用的凉枕，花瓶可以插花，篮子可以装东西……她自己呢，可以扇出清凉的风来，让人们高兴地说：“啊，真凉快呀！”
有用处比漂亮更重要！
小扇子羡慕小丁阿姨，她想跟这个阿姨一样，用自己的工作，让人们都变得笑眯眯的。
可是好几天过去了，她还摆在高高的玻璃柜里。
“什么时候，才会有人把我也带走呢？”小扇子一天天地着急起来。
“为什么谁都不要我？”小扇子开始觉得奇怪了。她觉得这里头好象有点什么问题。
有时候，有的顾客朝她这儿指了指，好象想要她。笑眯眯的小丁阿姨小声回答了一句什么，那顾客就点点头，笑一笑，接着，拿了一把别的扇子走了。
“她对人家讲了我什么话呢？”小扇子猜想着。“她大概是说，我是专门摆在这儿叫人家看的……”
这种事越来越多，小扇子不满意起来。她想：?“我是扇子！?扇子可不是专摆在什么地方，叫人家看的！”
小扇子想问问小丁阿姨。可阿姨总是那么忙，小扇子找不到机会。
有一天晚上，顾客都走光了，大厅里变得静悄悄的。小丁阿姨把几扇大门都关好，坐下来，喝了几口水。
小扇子正要开口，阿姨站了起来。
她没站稳，身体摇晃了一下，忽然摔倒了。
小扇子不由地叫了一声“哎哟！”
小丁阿姨吃力地从地上爬起来。她一边揉着膝盖，一边抬起头来，笑眯眯地问：“是你吗，小扇子？”
“是的……”
“你怎么啦，小扇子？”阿姨问。见小扇子不吭声，她就一瘸一拐地走过来，拉过一个亮漆的小梯子，爬上去，取下小扇子。
作文四：《没有风的扇子 在线阅读》500字
一、艺术宫里住着一把小扇子
二、小扇子做了一个很好的梦
三、姗姗买走了小扇子，她们成了好朋友
四、一个大冬瓜
五、因为想知道对门的秘密，小扇子从楼上摔下去了
六、姗姗闯了祸
七、姗姗打了一个大胜仗
八、姗姗和小扇子在楼道上遇到妖怪
九、田田是个死心眼儿的小姑娘
十、到了田田家，小扇子忽然变成了一个废物
十一、魔杖给小扇子讲了自己的故事
十二、田田下决心给小扇子找到风
十三、田田和姗姗带着小扇子到故城区去，半路上碰见小丁阿姨
十四、大家想见扇子公司经理，白白浪费了时间。后来她们发现了一个小窗子
十五、抽风老太婆的把戏
十六、大闹扇子公司
十七、小丁阿姨她们追汽车，想要一瓶风浆，可是一溜烟不给她们
十八、寻风队误入“造人公司”
十九、靠着司机叔叔的帮助，田田最先知道了“造人公司”的秘密
二十、姗姗到底怎么样了？
二十一、姗姗在预备部第一课堂里，亲眼看到了可怕的事情
二十二、老太婆不但没有伤害姗姗，反而给了她优厚的待遇
二十三、姗姗坐着专用小汽车去上班，路上知道了７２个妖精的事
二十四、司机叔叔给姗姗讲的故事
二十五、姗姗上了一堂很不成功的课，回去的路上，又被骑兵抓起来
二十六、审问
二十七、亮子和强强来了
二十八、７２个老妖婆举行选举区长大会
二十九、大爆炸
三十、小扇子的理想实现了
作文五：《《没有风的扇子》读书笔记600字》1000字
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《没有风的扇子》读书笔记６００字
《没有风的扇子》读书笔记６００字
这本《没有风的扇子》是由孙幼军写的一篇小说，《没有风的扇子》读书笔记６００字。她描绘了一个十分有趣的故事，想听吗，想听就跟我来吧～
故事中描述的最多的就是他们去经历冒险的事儿，那么这本书的重点也就在这。她们为什么去冒险呢，你一定会有这个疑问吧，那是因为他们要帮扇子找回属于它的风，你知道，扇子没有风那可是很糟糕的。
抽风老太婆就是“谋害” 小扇子的人，我感觉她十分的可恶。她不想让人们获得一丝丝凉风，所以在她工厂里制造出来的扇子都没有风，读书笔记大全《《没有风的扇子》读书笔记６００字》（：／／．ｕｎｊｓ．）。
不止这么个老太婆，更可笑的是，有７２个老太婆。她们一听到人们的笑声就十分痛苦，所以，她们都做一些各种各样，形式不同的坏事。
我认为最好笑的事，就是她们进行“自相残杀”的情节部分了。你看，她们不团结，就算她们脑袋瓜怎么聪明，也干不成好事儿。
就是这样的，这一群老太婆聚集在一间屋子里，选举区长。说是选举，不过大概是一个不仅用舌头，还用武力来解决的选举。她们还在争自己的功劳，感觉好像是对自己做出
１ ／ ２
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来的坏事炫耀出来而已。听～有个老太婆又发言了：“要说功劳，你有我的大，我造的汽车，一开，车轱辘就掉～不光是开车的倒霉，坐车的也都倒霉～全区的人，谁不坐车，夏．ｕｎｊｓ．天坐车，冬天也得坐呀～我让他们一年四季都倒霉～你那扇子行吗，哼～扇子算什么～”你看她多坏，但还讲得眉飞色舞，真是“佩服”她了。
不过，你知道，这群老太婆是分不出胜负的。于是，她们全都脱下了自己的高跟鞋，砸向对方。看这情景多好笑，这老太婆还以为自己多厉害呢～
你觉得这老太婆可恶吗，她们谋害人们，还感觉自己十分“伟大”，最后，我只能说，这种比傻子还傻子的行为，我看只有她们做的出来吧～
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作文六：《《没有风的扇子》读书笔记600字》1200字
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《没有风的扇子》读书笔记６００字
《没有风的扇子》读书笔记６００字
这本《没有风的扇子》是由孙幼军写的一篇小说，《没有风的扇子》读书笔记６００字。她描绘了一个十分有趣的故事，想听吗，想听就跟我来吧～
故事中描述的最多的就是他们去经历冒险的事儿，那么这本书的重点也就在这。她们为什么去冒险呢，你一定会有这个疑问吧，那是因为他们要帮扇子找回属于它的风，你知道，扇子没有风那可是很糟糕的。
抽风老太婆就是“谋害” 小扇子的人，我感觉她十分的可恶。她不想让人们获得一丝丝凉风，所以在她工厂里制造出来的扇子都没有风，读书笔记大全《《没有风的扇子》读书笔记６００字》（：／／．ｕｎｊｓ．）。
不止这么个老太婆，更可笑的是，有７２个老太婆。她们一听到人们的笑声就十分痛苦，所以，她们都做一些各种各样，形式不同的坏事。
我认为最好笑的事，就是她们进行“自相残杀”的情节部分了。你看，她们不团结，就算她们脑袋瓜怎么聪明，也干不成好事儿。
就是这样的，这一群老太婆聚集在一间屋子里，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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选举区长。说是选举，不过大概是一个不仅用舌头，还用武力来解决的选举。她们还在争自己的功劳，感觉好像是对自己做出来的坏事炫耀出来而已。听～有个老太婆又发言了：“要说功劳，你有我的大，我造的汽车，一开，车轱辘就掉～不光是开车的倒霉，坐车的也都倒霉～全区的人，谁不坐车，夏．ｕｎｊｓ．天坐车，冬天也得坐呀～我让他们一年四季都倒霉～你那扇子行吗，哼～扇子算什么～”你看她多坏，但还讲得眉飞色舞，真是“佩服”她了。
不过，你知道，这群老太婆是分不出胜负的。于是，她们全都脱下了自己的高跟鞋，砸向对方。看这情景多好笑，这老太婆还以为自己多厉害呢～
你觉得这老太婆可恶吗，她们谋害人们，还感觉自己十分“伟大”，最后，我只能说，这种比傻子还傻子的行为，我看只有她们做的出来吧～
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作文七：《《没有风的扇子》读书笔记600字》700字
《没有风的扇子》读书笔记６００字这本《没有风的扇子》是由孙幼军写的一篇小说。她描绘了一个十分有趣的故事，想听吗，想听就跟我来吧～故事中描述的最多的就是他们去经历冒险的事儿，那么这本书的重点也就在这。她们为什么去冒险呢，你一定会有这个疑问吧，那是因为他们要帮扇子找回属于它的风，你知道，扇子没有风那可是很糟糕的。抽风老太婆就是“谋害” 小扇子的人，我感觉她十分的可恶。她不想让人们获得一丝丝凉风，所以在她工厂里制造出来的扇子都没有风。不止这么个老太婆，更可笑的是，有７２个老太婆。她们一听到人们的笑声就十分痛苦，所以，她们都做一些各种各样，形式不同的坏事。我认为最好笑的事，就是她们进行“自相残杀”的情节部分了。你看，她们不团结，就算她们脑袋瓜怎么聪明，也干不成好事儿。就是这样的，这一群老太婆聚集在一间屋子里，选举区长。说是选举，不过大概是一个不仅用舌头，还用武力来解决的选举。她们还在争自己的功劳，感觉好像是对自己做出来的坏事炫耀出来而已。听～有个老太婆又发言了：“要说功劳，你有我的大，我造的汽车，一开，车轱辘就掉～不光是开车的倒霉，坐车的也都倒霉～全区的人，谁不坐车，夏天坐车，冬天也得坐呀～我让他们一年四季都倒霉～你那扇子行吗，哼～扇子算什么～”你看她多坏，但还讲得眉飞色舞，真是“佩服”她了。不过，你知道，这群老太婆是分不出胜负的。于是，她们全都脱下了自己的高跟鞋，砸向对方。看这情景多好笑，这老太婆还以为自己多厉害呢～你觉得这老太婆可恶吗，她们谋害人们，还感觉自己十分“伟大”，最后，我只能说，这种比傻子还傻子的行为，我看只有她们做的出来吧～
作文八：《四季的风读后感》6300字
四季?的风读后?感?
?
四季的?风读?后感? ?三年?级?／小番?薯? ?今天，?我看?了一?个故?事—?—四??季的风。?这个?故事?出自?严文?井童?话精?选。? ?这个?故事??主要讲的?是一?个?苦孩子?。当?他很?小的?时候?，他?的爸??爸妈妈就?去世?了，?他住?在荒?芜的?小?茅房里?。他?有一??个奇怪的?朋友?——?风。?只要?风经?过小?茅房?，就?会给?他?带来食?物，?因此?苦孩?子才?能活?下来?。春?天，?苦孩?子病?了，?躺在?木床?上?十几天?也不?能起?来，?于是?风把?香味?的花?瓣、?各种?鸟的?叫声?带进?茅房?里?来，苦?孩子?立刻?笑了?。夏?天，?苦孩?子的?病还?没好?，风?又来?了，?风说??：＂?好孩子，?我看?见水?果熟?了，?就知?道夏?天到?了。??＂＂我去?给你?弄几?个水?果?来，这?样，?你的?病就?会好??的～＂?说着，?风跑?到果?园，?可是?，那?里都?有人??守着?。于是风?在小?山坡?上要?到了?一个?又小?又酸?的杏?子。?秋天?，风?来了?，发?现苦?孩子?的病?有加?重了?一些?。于?是风??跳了一个?回旋?舞，?连红?叶也??跟着跳起?来。?冬天?，苦?孩子?冷得?要命?，于?是风?跑去?要一?些木?头和?棉花?。可?是，??大家都不?同情?他。?但是?，有?个好?心的?女孩?给了?他一?点棉?花。??可是，等?风回?来了?，苦?孩子?已经?永远?睡着?了。?? 看了?这个?故事?，如?果?风向我?要水?果和?木头?，我??一定毫不?犹豫?地给?他。?大家?都要?做生?活的?有?心人，??这样，世?界才?会更?美好?～? ?爱和同?情? ?———?——?—《?四季?的?风》读?后感? ?周宏?宇? ? 在?你的生活?中，?你爱?过或?同情?过某?些人?吗，?如?果没有?那我?来为?大家?介绍?一种?《四?季的?风》?中孩?子的??经历吧。? ?在很??久很久以?前，?有一?个苦?孩子?，他?只有?一个?朋友?——?风。?在春?天他?生病??了也是风?每天?都在??照顾她。?而在?冬天?的时?候，?他坚?持不?住的?永远?的睡??过去，在?这篇?文章?中我?最有?印象?的就?是那?胖子?说的?话：??＂什么害?病的?孩?子，他?冻死?了同?我们?有什?么关?系，?＂?在我听?到这?句话?的时?候第?一感?到愤??
怒，后来?又为?苦孩?子感?到伤?心。?你听?到这?话难?道不?感到??愤怒吗，?而在??苦孩子身?旁的?风最?后也?无能?为力?，它?的善??良虽然让?人感?到温?暖，?却也??无法去帮?助苦?孩子?，毕?竟齐??心协力力?量才?大。?但是?这些?狼心?狗肺?的人??却让她白?白死??去。 ?难道?我们?还应?该多?负出?一点?爱和?同情?吗，?知道??在你生活?中也?有许?多像?这样?的苦?孩子?吗，?他们?在大?街上?乞讨?有可?能是?在?欺骗我?们，?但是?我们?也应?该尽?可能??的帮助一?下他?们，?我们?不能?像文?章?中的胖?子一?样自?私，?让这?些苦?孩子?受苦?。读?了这?篇文?章我?会付?出更?多?的?爱同行这?些苦?孩子?。? ?读《四?季的?风》?有感? ??舒婉陈? ?今天在?小天??马读了《?四季?的风?》深?有感??触。 ??故事主要?讲了?一个?从小?没有?父母?的?苦孩子?，多?亏了?他唯?一的?朋友?——?风他?才活?了下?来。?可是?，有?一年?春?天苦? 孩子?病倒?了。?春天?风给?他带?来的?野花?……?他很?开心?，他?感到?春天??来了。夏?天风?给他?带来?了水?果，?他还?没吃?到，?因为?他的?病更?重了?。秋??天和冬天?他的?病一?天比?一天?恶劣?，终?于在?冬天?时，?他走?了，?风伤?心极??了。 ?我认?为风?做得?没错?，虽?然他?最后?一样?没有?能拯?救苦?孩子?，但?是?他尽力?了。?而且?还有?四季?的变?化—?—春??天的风使?人心?旷神?怡，?夏天?的?风低沉?极了?，秋?天的?风轻?快凉?爽，?冬天?的风?凄凉?悲伤?。用?来提?醒人?们?不要忘??记苦孩子?，我?觉得?苦孩?子非?常可?怜又?非常?幸福?。虽?然他??已经凄?凉的死?去，?可是?他有?一个?非常?知己?，朋?友让?他的?生命?得以?延续?。? ?四?季的风读?后感? ?蒋雨?弘? ?今天在?小天?马读?了一?个感?人的?故事?叫《?四季??的风》。? ?故事?讲的?是：?从前?有一?个苦?孩子?，他?没有?确认?，他?只有?一?个要好?的朋?友—?—风?。春?天到?了苦?孩子??生病了，?风给?他带?了各?种花?和?草的香??味和一些?小鸡?的叫?声。?夏天?到了?，风?为他?的不?幸而?哭泣?。秋?天?到了，??风为他跳?舞，?而且?高声?的歌?唱。?冬天?到苦?孩子?去世?了，??他就愤?怒地吹?呀吹?呀…?… ? ?读了这?个故?事后?我十??分感动。?我认?为风?是十?分伟??
大的。虽?然最?后救?不了?苦孩?子的?命，?但他?给予?了苦?孩子??许多的快?乐，??让苦孩子?即使?是在?生病?的时?候也?不会?感到??悲伤。? ?主题：?《四?季的??风》读后?感? ?《?四季的风?》读?后感? ?陈虹?岳? ?今天，?我在?小天??马读了?四季的?风这?篇文?章，?讲的?是：?有一?个苦?孩子?，他?和风?是朋?友，?风帮?助?他在郊??外生活，?后来?风想?帮助??苦孩子取?暖，?它起?求助?，却?被赶?了出??来。后来?苦孩?子被??冻死了。?风想?让坏?人尝?尝冷?冻的?滋味?，所?以，?春风??使和?气的，冬?天是?凶狠?的。? ?社会?也有?很多?的苦?孩子?，比??如：孤儿?，?流浪儿?，还?有那?些被?人贩?子虐?待的?。看?到这?里，?我很?心寒?，我?同情?苦?孩子，?又痛?恨坏?人。?前几??天，看到??扬州一个?女孩?子被?人贩?子杀?害了?。?我发表?了：?这个?人贩?子太?残忍?了，?我看?呆他?，一?定一?刀捅?了他?～唉?，?这苦孩?子很?可怜?。? ?惩恶扬?善士?传统?美德??，可是这?几年?人丢?了它?，只??要努力，?我们?一定?可以?解救??苦孩子，?打倒?坏人?。? ?《四季?的风?》读?后?感 ?顾心?淳? ?今天，?我在?小天?马读?了《?四季?的风?》，?读了?之后?，我?觉?得很感?动。? ?《四?季的?风》?的主??要内容是?：以?致风?为一?个失?去了?父母??的苦孩子?浮出?点一??切。春天?，风?给苦?孩子?带来?了花?香，?草香?和鸟?鸣，??夏天?，风给苦?孩子?送来?了水?果，?秋天?风给?苦孩?子跳?舞，?冬天??，风给苦??孩子带来?了温?暖。?但苦?孩子?永远?的睡?觉了?。? ?我觉得?风对?苦孩?子非?常?好。会?为苦?孩子?尽力?的满?足他?的愿?望。?是一?个善?良的?风，?我觉?得苦?孩?子很可??怜，对于?那个?世界?上的?阔人?，他?们都?是冷?酷无?情的?，像??是一座?石像。?我觉?得如?果看?到大?街上?的苦?孩子?要钱?的话?应该?会给?他们?，也?应?该给福?利院?的小?朋友?们捐?一些??钱，还可?以给?苦孩?子们?一些?吃的?，穿??的。 ?让天?下幸??福吧～? ?四季的?风读?后感? ?邓帆?希? ?我?读完了《?四季??的风》这?篇文?章后?，我?很感?动，?这个?苦孩??子很悲惨?，为?苦孩?子有?风这??样的朋友?感到?开心?，我?觉得??风湿一个?很善?良的?人。?它每?一个?季节?都会??
来看苦孩?子，?到哪?都会?想苦?孩子?，还?会给?苦孩?子带?点水??果给苦孩?子吃?，把?它养?大。?这篇?故事?，风?为苦?孩子?弄来??了春天的?景象?，夏?天，?风给??苦孩子要?来了?野杏?子，?秋风??给他跳回?旋舞?，冬?天，?风给?他要?柴火?，只??要到了小?使女??的一些棉?花。?可来?不及?了，?风觉?得自?己做?的不?够好?，可??在我心里?，已?经是?最好?了。?解决?方法?有：?要是?我是?那几??个大胖子?，我??一定给风?一些?柴火?，不?让苦?孩子?冷死?。我??还可以叫?他和?风进?来过?冬暖??身子。我?还要?给他?们吃?最好??的食物。? ?世界?上到?现在?都还?有这?样的?苦?孩子，?我们?因该?关爱?这些?苦孩?子。? ?《四?季的?风》?读后?感? ? 周雨牧? ??这个故事?讲了?风是?一个?小男?孩的?朋友?，这?个男??孩是一个?苦孩?子，?没有??爸妈，一?直是?风在?帮助?他生?活。?但有?一天?，小?男孩?病了?，他?想要?春天??地快乐，?夏天?的水?果，?秋天?的叶?子，?风都?给了?他。?风虽?然尽?力让?他快??乐，但他?病得?太重?了，?冬天?又很?冷，?没有?棉衣?穿，?棉被?盖，?最后?活活??被冷死了?。? ?这算是?一个?感人?的故?事，?让我?们感?受到?了他?们之?间的?情?感。风?为了?苦孩??子愿意去?找他?要的?东西?。春?天地?风带?来了?快乐?，夏?天?的风带?来了?自己?费尽?周折?找到?的水?果。?秋天?的风?，为?了让?孩子?快乐?给?他跳舞?，冬?天的?风，?冒着?冷出?去找?木炭??，棉衣。?也让?我们?感受?到了?风?湿那么?高大?，善?良。?如果?我见?到，?我愿?意献?出一?点爱?心，?给他?们一?点?东西。?? 希望?这样?的苦?孩子?越来?越少?。? ?四季的?风读??后感 ?张涵?清? ?《四季?的风?》这?篇文?章很?忧伤??，是讲了?一个?苦孩?子和?风叫?了朋?友，?苦?孩子生?了病?。春?天，?风带?来了?花的?芳香?，鸟?的歌?唱。?夏天?，风?带来?了?一个果?子。?秋天?，风?跳回?旋舞?。冬?天，?风去?找木?炭和??棉花。但?是风?只?看见一?个善?良的?人—?小使?女，?正因?为大?部分?的人?不善?良，?所以?苦孩?子?闭上了?眼睛?。? ?如果我?和苦?孩子?交了?朋友?，我?会给?他一?杯水?喝，?给他??盖上棉被?，给?他吃?一些?面包?，给?他讲?故事?。那?些自?私的??人应该有?一点??
同情心，?哪怕?一点?点也?好。?我非?常同?情可?怜那?个苦?孩子??。真想变?成仙??女给他一?个富?饶的?家庭?。? ?《四季??的风》读?后感? ?陈玺?名? ?我读了??《四季风?》剧??的是一个?忧伤?，悲?伤，?伤心?的故?事。? ?苦孩?子从?小就??没有爸爸?妈妈?，只?有一?个朋?友—?风。?我觉?得堵?了这?个故?事后?，我?知道?感?情可以??改变一切?，一?个小?小的?苦孩??子就让春?风带?来香?气，?夏风?带来?大?雨，秋?风带?来回?旋舞?，冬?风带?来怒?吼。?风做?的一?切都?是为?了苦?孩子?，?如?果没有苦?孩子?，春?天就?没有?香气?，夏?天就?没有?大雨?，秋??天就没有?回?旋舞，?冬天?就没?有雪?花。? ?第二?，我?觉得?那些?胖子?太没?有爱?心了?～怪??不得人们?说胖?子脸?皮厚?。反?而小?使女?就很?有爱?心，?只要?她能?做到?的她??都会去帮?忙。? ?如果?那些?胖子?给一?点木?炭，?苦孩?子就?不会?永远?的睡?着?了。? ?《四季?的风?》读?后感? ?辛林?灿? ?我觉得?苦孩?子是?可怜?的，?而我??们却是幸?福的?。如??果一个人?没有?亲人?，他?是痛?苦的?，为?什么?就不?能给??他们?一点幸福?和温?暖呢?，他?们应?该很?想上?学，?而我?们呢?，不??好好珍惜??学习，我?想如?果让?我们?试一?试，?我敢?保证?，我??们肯定会?一天?永远?的再??沉睡当中?……? ?我觉?得应?该把??那些没有?同情?心和?那些?恶狠?的人?和苦?孩?子命运?交换?一下?，我?相信?这个?世界?一定?会很?美好?的。? ?四季?的风?读后??感 ?王祺钊? ?从前?有一?个孩?子，?他从?小就?没有?爸爸?妈妈?。有?一天?，风??来拜访苦?孩子?了。?春天?，苦?孩子?想让?风把?快乐?带给?他。?夏天?，他?想让??风把果实?带给?他。?秋天?，他?想让?风给?他带?来舞?蹈。?冬天?，他?想让?风给??他带来温?暖。?风都?带给?他了?。他?被寒?冷冻?死了?。? ?其实，?在我?们的?生?活中也?有许?多像?苦孩?子一?样的?人，??没吃的，?没喝?的，?没玩?的，?没住??的，什么?都没?有。?所以??，我应该?关注?他们?，比?如说?：?＂捐款?，捐?书，?捐?电?脑……＂? ?原来?世界?上还?有这?些穷?苦的?人呀?～? ?读完，?我觉?得我?们应??该帮助他?们，?我的?心情?很难?过。?? 《四?季的?风》?读后?感? ?宁知柔? ?我?
今天听?了《?四季?的风?》这?个故?事。?主要?讲了?从前??有一个苦?孩子?，他?在?春天病?了，?风就?给他?带来?了花?香和?鸟儿?的歌?唱。?夏天?，他?顶病?更重??了，风给?他带?来了?野杏?，可?是苦?孩子?没吃?上。?秋天?，他?的病?又重?了一??些，苦孩?子想?去玩?，可?是他?不能?起床?，风?和枫?叶就?跳舞?给苦?孩子?看。??冬天，他?的病?更加?沉重?了，?风去?找棉?衣和?棉被?给苦?孩子?，最?后，?从一??个小天使?那里?要了?一些?棉花?，可?是回?去时?才发?现苦?孩子?已经?去世?了。??我读完时?，我?感到?很悲?伤。?觉得?这苦?孩子?的命?太苦?了，?特别?是他?害病??的这一年?，他?本来?就没?有好?的条?件，?又生?了重?病，?很可?怜。?因为?现在??像苦孩子?一样?的孩?子很?多，?他们?本来?也有?父母?，可?现在?他们?却失?去了??父母，我?们应?该关?心他?们，?像风?一样?的关?心他?们，?因为?这样?才能?让他??们过上和?我们?一样?愉快?的生?活。? ?四季?的风?读后?感? ?包刘杰?伊? ?我读?了四季?的风?，它?的主?要内?容是??：从前一?个苦?孩子?没有?爸爸?妈妈?，只?有?风陪伴?着他?。春?天，?苦孩?子生?病了?，风?带来?了草?的清?香，?花的?香味?，?鸟的歌?声。?夏天?，苦?孩子?的病?加重?了，??风想弄一?些水?果，?却一?个也?没?弄到，?只弄?到了?一个?小杏?子。?秋天?，苦?孩子?的病?更重?了，?风和?小枫?叶?一起物?回旋?舞给?苦孩?子看?。冬?天，?苦孩?子快?要冻??死了，风?带来?的棉?花?１，?但是已?经晚?了，?苦孩??子已经再?也醒?不过?来了?。? ?我读了?四季?的风??，感?到很悲伤?，如?果现?在还?有苦?孩子?，我?会把?我穿??小了的衣?服，?裤子?给他??们。还要?给他?们一?些营?养品??。我们要?关注?他们?，因?为他?们也?是我?们祖??国的一部??分。 ?我觉?得风?是一?个很?善良?的人?，苦?孩子?很可??怜。 ?
小学?生读?后感?４０?０?字 ?
小学生?读后?感?３００?字?
柳树?间的?风读?后感? ?
小学生??《四季的?风》?读后?感?６篇?
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作文九：《《彩色的风》读后感》500字
《彩色的风》读后感
风，是大自然一道奇妙的景观。读了《彩色的风》之后，更觉得风是如此的美好！
这本书讲的都是知识童话，里面有共１５个故事。《彩色的风》将平淡的自然现象赐予跃动的生命，生动的讲述大自然的奥妙；把小动物变得拟人化，让小读者明白生命的宝贵意义，认识保护自然环境的重要性。闪亮的萤火虫、花朵们的悄悄话、会听鸟语的妈妈、蟋蟀哥俩的举斗。《彩色的风》让人读出大自然的奇妙、听到鸟儿美妙的歌唱、看到一幅幅如诗般的图画。
１５个故事里《细小的灰尘》值得我们关注。故事中的小灰尘，认为自己没什么用。另一颗老灰尘是革命家，小灰尘很羡慕它。小灰尘因为随着歌声飞去，来到小宝的小熊身上，小宝吸了小熊上的灰尘得了哮喘病，被送到医院看病、打针。回到家里妈妈用洗衣机把灰尘和小熊分开了。从此小宝一家开始了勤洗手爱清洁的好习惯。小宝的病也渐渐康复了。通过这件事情，小灰尘哭了。小灰尘遇上了革命家，革命家说：“我们灰尘的任务是帮太阳把阳光折射到每一个角落，有了阳光小朋友们才能愉快的玩耍，有了阳光小花才能生长，你可知道里面也有小灰尘的一点点力量吗？”小灰尘这才重新振作起来，在空中翩翩起舞。灰尘不仅可以让人生病，还可以帮太阳把光线带到每一个角落，让小草更绿，让大地充满一片生机。
《彩色的风》这本书中的其它故事同样充满了吸引力，它像一块磁铁一样吸引着我！
作文十：《四季的风读后感》8500字
四季的风读后感
四季的风读后感
四季的风读后感 三年级／小番薯 今天，我看了一个故事——四季的风。这个故事出自严文井童话精选。 这个故事主要讲的是一个苦孩子。当他很小的时候，他的爸爸妈妈就去世了，他住在荒芜的小茅房里。他有一个奇怪的朋友——风。只要风经过小茅房，就会给他带来食物，因此苦孩子才能活下来。春天，苦孩子病了，躺在木床上十几天也不能起来，于是风把香味的花瓣、各种鸟的叫声带进茅房里来，苦孩子立刻笑了。夏天，苦孩子的病还没好，风又来了，风说：＂好孩子，我看见水果熟了，就知道夏天到了。＂＂我去给你弄几个水果来，这样，你的病就会好的～＂说着，风跑到果园，可是，那里都有人守着。于是风在小山坡上要到了一个又小又酸的杏子。秋天，风来了，发现苦孩子的病有加重了一些。于是风跳了一个回旋舞，连红叶也跟着跳起来。冬天，苦孩子冷得要命，于是风跑去要一些木头和棉花。可是，大家都不同情他。但是，有个好心的女孩给了他一点棉花。可是，等风回来了，苦孩子已经永远睡着了。 看了这个故事，如果风向我要水果和木头，我一定毫不犹豫地给他。大家都要做生活的有心人，这样，世界才会更美好～ 爱和同情 ——————《四季的风》读后感 周宏宇 在你的生活中，你爱过或同情过某些人吗，如果没有那我来为大家介绍一种《四季的风》中孩子的经历吧。 在很久很久以前，有一个苦孩子，他只有一个朋友——风。在春天他生病了也是风每天都在照顾她。而在冬天的时候，他坚持不住的永远的睡过去，在这篇文章中我最有印象的就是那胖子说的话：＂什么害病的孩子，他冻死了同我们有什么关系，＂在我听到这句话的时候第一感到愤怒，后来又为苦孩子感到伤心。你听到这话难道不感到愤怒吗，而在苦孩子身旁的风最后也无能为力，它的善良虽然让人感到温暖，却也无法去帮助苦孩子，毕竟齐心协力力量才大。但是这些狼心狗肺的人却让她白白死去。 难道我们还应该多负出一点爱和同情吗，知道在你生活中也有许多像这样的苦孩子吗，他们在大街上乞讨有可能是在欺骗我们，但是我们也应该尽可能的帮助一下他们，我们不能像文章中的胖子一样自私，让这些苦孩子受苦。读了这篇文章我会付出更多的
爱同行这些苦孩子。 读《四季的风》有感 舒婉陈 今天在小天马读了《四季的风》深有感触。 故事主要讲了一个从小没有父母的苦孩子，多亏了他唯一的朋友——风他才活了下来。可是，有一年春天苦 孩子病倒了。春天风给他带来的野花??他很开心，他感到春天来了。夏天风给他带来了水果，他还没吃到，因为他的病更重了。秋天和冬天他的病一天比一天恶劣，终于在冬天时，他走了，风伤心极了。 我认为风做得没错，虽然他最后一样没有能拯救苦孩子，但是他尽力了。而且还有四季的变化——春天的风使人心旷神怡，夏天的风低沉极了，秋天的风轻快凉爽，冬天的风凄凉悲伤。用来提醒人们不要忘记苦孩子，我觉得苦孩子非常可怜又非常幸福。虽然他已经凄凉的死去，可是他有一个非常知己，朋友让他的生命得以延续。 四季的风读后感 蒋雨弘 今天在小天马读了一个感人的故事叫《四季的风》。 故事讲的是：从前有一个苦孩子，他没有确认，他只有一个要好的朋友——风。春天到了苦孩子生病了，风给他带了各种花和草的香味和一些小鸡的叫声。夏天到了，风为他的不幸而哭泣。秋天到了，风为他跳舞，而且高声的歌唱。冬天到苦孩子去世了，他就愤怒地吹呀吹呀?? 读了这个故事后我十分感动。我认为风是十分伟大的。虽然最后救不了苦孩子的命，但他给予了苦孩子许多的快乐，让苦孩子即使是在生病的时候也不会感到悲伤。 主题：《四季的风》读后感 《四季的风》读后感 陈虹岳 今天，我在小天马读了四季的风这篇文章，讲的是：有一个苦孩子，他和风是朋友，风帮助他在郊外生活，后来风想帮助苦孩子取暖，它起求助，却被赶了出来。后来苦孩子被冻死了。风想让坏人尝尝冷冻的滋味，所以，春风使和气的，冬天是凶狠的。 社会也有很多的苦孩子，比如：孤儿，流浪儿，还有那些被人贩子虐待的。看到这里，我很心寒，我同情苦孩子，又痛恨坏人。前几天，看到扬州一个女孩子被人贩子杀害了。我发表了：这个人贩子太残忍了，我看呆他，一定一刀捅了他～唉，这苦孩子很可怜。 惩恶扬善士传统美德，可是这几年人丢了它，只要努力，我们一定可以解救苦孩子，打倒坏人。 《四季的风》读后感 顾心淳 今天，我在小天马读了《四季的风》，读了之后，我觉得很感动。 《四季的风》的主要内容是：以致风为一个失去了父母的苦孩子浮出点一
切。春天，风给苦孩子带来了花香，草香和鸟鸣，夏天，风给苦孩子送来了水果，秋天风给苦孩子跳舞，冬天，风给苦孩子带来了温暖。但苦孩子永远的睡觉了。 我觉得风对苦孩子非常好。会为苦孩子尽力的满足他的愿望。是一个善良的风，我觉得苦孩子很可怜，对于那个世界上的阔人，他们都是冷酷无情的，像是一座石像。我觉得如果看到大街上的苦孩子要钱的话应该会给他们，也应该给福利院的小朋友们捐一些钱，还可以给苦孩子们一些吃的，穿的。 让天下幸福吧～ 四季的风读后感 邓帆希 我读完了《四季的风》这篇文章后，我很感动，这个苦孩子很悲惨，为苦孩子有风这样的朋友感到开心，我觉得风湿一个很善良的人。它每一个季节都会来看苦孩子，到哪都会想苦孩子，还会给苦孩子带点水果给苦孩子吃，把它养大。这篇故事，风为苦孩子弄来了春天的景象，夏天，风给苦孩子要来了野杏子，秋风给他跳回旋舞，冬天，风给他要柴火，只要到了小使女的一些棉花。可来不及了，风觉得自己做的不够好，可在我心里，已经是最好了。解决方法有：要是我是那几个大胖子，我一定给风一些柴火，不让苦孩子冷死。我还可以叫他和风进来过冬暖身子。我还要给他们吃最好的食物。 世界上到现在都还有这样的苦孩子，我们因该关爱这些苦孩子。 《四季的风》读后感 周雨牧 这个故事讲了风是一个小男孩的朋友，这个男孩是一个苦孩子，没有爸妈，一直是风在帮助他生活。但有一天，小男孩病了，他想要春天地快乐，夏天的水果，秋天的叶子，风都给了他。风虽然尽力让他快乐，但他病得太重了，冬天又很冷，没有棉衣穿，棉被盖，最后活活被冷死了。 这算是一个感人的故事，让我们感受到了他们之间的情感。风为了苦孩子愿意去找他要的东西。春天地风带来了快乐，夏天的风带来了自己费尽周折找到的水果。秋天的风，为了让孩子快乐给他跳舞，冬天的风，冒着冷出去找木炭，棉衣。也让我们感受到了风湿那么高大，善良。如果我见到，我愿意献出一点爱心，给他们一点东西。 希望这样的苦孩子越来越少。 四季的风读后感 张涵清 《四季的风》这篇文章很忧伤，是讲了一个苦孩子和风叫了朋友，苦孩子生了病。春天，风带来了花的芳香，鸟的歌唱。夏天，风带来了一个果子。秋天，风跳回旋舞。冬天，风去找木炭和棉花。但是风只看见一个善良的人—小使女，
正因为大部分的人不善良，所以苦孩子闭上了眼睛。 如果我和苦孩子交了朋友，我会给他一杯水喝，给他盖上棉被，给他吃一些面包，给他讲故事。那些自私的人应该有一点同情心，哪怕一点点也好。我非常同情可怜那个苦孩子。真想变成仙女给他一个富饶的家庭。 《四季的风》读后感 陈玺名 我读了《四季风》剧的是一个忧伤，悲伤，伤心的故事。 苦孩子从小就没有爸爸妈妈，只有一个朋友—风。我觉得堵了这个故事后，我知道感情可以改变一切，一个小小的苦孩子就让春风带来香气，夏风带来大雨，秋风带来回旋舞，冬风带来怒吼。风做的一切都是为了苦孩子，如果没有苦孩子，春天就没有香气，夏天就没有大雨，秋天就没有回旋舞，冬天就没有雪花。 第二，我觉得那些胖子太没有爱心了～怪不得人们说胖子脸皮厚。反而小使女就很有爱心，只要她能做到的她都会去帮忙。 如果那些胖子给一点木炭，苦孩子就不会永远的睡着了。 《四季的风》读后感 辛林灿 我觉得苦孩子是可怜的，而我们却是幸福的。如果一个人没有亲人，他是痛苦的，为什么就不能给他们一点幸福和温暖呢，他们应该很想上学，而我们呢，不好好珍惜学习，我想如果让我们试一试，我敢保证，我们肯定会一天永远的再沉睡当中?? 我觉得应该把那些没有同情心和那些恶狠的人和苦孩子命运交换一下，我相信这个世界一定会很美好的。 四季的风读后感 王祺钊 从前有一个孩子，他从小就没有爸爸妈妈。有一天，风来拜访苦孩子了。春天，苦孩子想让风把快乐带给他。夏天，他想让风把果实带给他。秋天，他想让风给他带来舞蹈。冬天，他想让风给他带来温暖。风都带给他了。他被寒冷冻死了。 其实，在我们的生活中也有许多像苦孩子一样的人，没吃的，没喝的，没玩的，没住的，什么都没有。所以，我应该关注他们，比如说：＂捐款，捐书，捐电脑??＂ 原来世界上还有这些穷苦的人呀～ 读完，我觉得我们应该帮助他们，我的心情很难过。 《四季的风》读后感 宁知柔 我今天听了《四季的风》这个故事。主要讲了从前有一个苦孩子，他在春天病了，风就给他带来了花香和鸟儿的歌唱。夏天，他顶病更重了，风给他带来了野杏，可是苦孩子没吃上。秋天，他的病又重了一些，苦孩子想去玩，可是他不能起床，风和枫叶就跳舞给苦孩子看。冬天，他的病更加沉重了，风去找棉衣和棉被给苦孩
子，最后，从一个小天使那里要了一些棉花，可是回去时才发现苦孩子已经去世了。我读完时，我感到很悲伤。觉得这苦孩子的命太苦了，特别是他害病的这一年，他本来就没有好的条件，又生了重病，很可怜。因为现在像苦孩子一样的孩子很多，他们本来也有父母，可现在他们却失去了父母，我们应该关心他们，像风一样的关心他们，因为这样才能让他们过上和我们一样愉快的生活。 四季的风读后感 包刘杰伊 我读了四季的风，它的主要内容是：从前一个苦孩子没有爸爸妈妈，只有风陪伴着他。春天，苦孩子生病了，风带来了草的清香，花的香味，鸟的歌声。夏天，苦孩子的病加重了，风想弄一些水果，却一个也没弄到，只弄到了一个小杏子。秋天，苦孩子的病更重了，风和小枫叶一起物回旋舞给苦孩子看。冬天，苦孩子快要冻死了，风带来的棉花１，但是已经晚了，苦孩子已经再也醒不过来了。 我读了四季的风，感到很悲伤，如果现在还有苦孩子，我会把我穿小了的衣服，裤子给他们。还要给他们一些营养品。我们要关注他们，因为他们也是我们祖国的一部分。 我觉得风是一个很善良的人，苦孩子很可怜。
小学生读后感４００字
小学生读后感３００字
柳树间的风读后感
小学生《四季的风》读后感６篇
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；
缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内
容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和
原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具
体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩
在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
