南角先生
作文一：《书香校园伴我成长》900字
书香校园伴我成长
屏山二小
“书是人类的阶梯”。的确，在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说：“读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，也像在像一位智者请教”。读书时也应该把心静下来，这样才能把一本书读好，否则再好的书也会被读杂了的。
小时候，爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》??尽管我已经知道里面的内容了，可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事，我便很快进入甜蜜梦乡！ 后来，我开始上学了，爸爸妈妈也给我很少讲故事了，由于他们太忙了，我缠着爸爸妈妈给我讲故事，没办法，他们也只能给我买故事书看，看不懂的，不认识的字，我都会拿字典认真的查出来，经过一番“破万卷”我有津津有味的“啃”了起来。就这样我深深的爱上了书，与书结下了不解之缘。
在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。三月的校园在活跃中又不失宁静。创建书香校园活动又轰轰烈烈拉开了序幕，伴随读书月活动的到来，我分明看到，在我们校园里，涌动着一股炽热的读书潮，传唱着一支欢快的读书歌谣。是的，书能给人带来无穷无尽的知识。生活没有了书，就会变得像一杯白开水，平淡，令人厌倦。书，不仅可以增长我们的知识，丰富我们的生活；还可以陶冶人的情操，开拓我们的视野，荡涤我们的心灵。
在放假期间我和爸爸妈妈还有弟弟经常到书店去，一进书店的门就有一股香味，这个香味可不是炒菜的“香味”哦，它是书的“香味”，接着，我就津津有味的看了起来，不一会我就进入了书的海洋，在知识海洋里尽情遨游！那可是一种说不出的快乐！
书丰富了我的知识。它能带我上天，了解宇宙的广阔；它带我入海，了解海洋的神秘，它带我回到过去，了解鲜为人知的事情??课外知识丰富了，自身修养提高了，遇事能以理服人。考试时，因为经常看书，所以语句更加生动，成绩自然就能上去了。书，使我开动脑筋，使我快乐，使我分辨真假，辨别美丑，理解善恶。书，让我增长知识、开阔了我的眼界、开启了我的思维、陶冶了我的情操、让我走进世界各地，了解风土人情，了解大自然的发展和生长。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”，我愿与书交朋友，让它带着我在蔚蓝的天空里展翅翱翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪。使我在风雨中成长，变得坚强，在我的成长路上撒下萦绕缕缕书香！
作文二：《书香校园伴我成长》800字
书香校园伴我成长
汨罗一职经历了多少岁月，多少风雨，“汨罗职业中专”这七个大字目送了多少批学生离开。也许，那些人的脸上已经没有了当初入校时那意气风发的冲动，相反，离开时他们多了份感激，少了些许稚气；多了份稳重，少了些许轻狂。也许那些人的脸上挂满了自信的笑容，又或者带着垂头丧气的失望。但无论他们是怀着怎样的心情离开的，他们都充满了感激，带着感恩的心。感谢那对他们谆谆教导的老师和那乐于助人的校友，不舍那生活过三年花季的校园。我想再过两年我也将怀着同样的心情离开吧！
我进入这所学校差不多有一年的时间。 一年的时间说长不长，说短不短。但在这一年里我经历了很多也学到了很多。刚步入校园时的我， 就像是一个不知天高地厚的小毛孩， 对谁都带有傲慢的态度，那时的我桀骜不羁，甚至有点目中无人。
得在上学期时，因为我太过于自以为是，不能客观理性的分析是非对错，于是跟同个专业的学生发生了矛盾，甚至在教学楼吵起来 。现在回想起那时那刻，我内心非常庆幸当时有老师陪伴在我身边耐心劝导，这才没有导致事情严重恶化。事情已快过去一年了，时至今日我却依然记忆犹新、历历在目。 在学校里我生活经历了的事情有很多，但刻在我心上的却是那些不一察觉的小事情。
如今的我成长了，不再是当初那匹桀骜不羁的野马、也不再是那个不知天高地厚的小毛孩了。在汨罗一职这棵绿树的浇灌哺育下，如今我这颗嫩芽在汨罗一职这棵岑天大树的呵护和庇佑下，我一天天的向上生长，不断贪婪的吸允着她所无私赠予给我们的阳光雨露，渐渐我成长了、懂事了。然而我深深的明白，我的每一步成长都是离不开这书香校园的。学校使我得到了展现自我的机会，获得了不断前进的方法，学到了永不言弃的信念。我想大声对头顶一直默默庇佑我的汨罗一职这棵大树说：谢谢你！谢谢你所无私奉献给我们的一切！是你传授我知识，是你哺育我成长！是你培育我，使我由曾经的小毛孩长大成人。我爱你，汨罗一职，我永远的母校！
作文三：《书香校园伴我成长》4900字
书香校园伴我成长
高尔基说，书是人类进步的阶梯。莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；民族的振兴，国家的强盛，同样离不开书籍。中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡。同时，我们不能忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及被日本帝国主义践踏过的国土。１２岁的**高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。鲁迅先生的勤苦读书，使他成为我国伟大的文学家、思想家、革命家。**青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在宣嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。
佳答案
“书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。
因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……
到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚至有点儿走火入魔，我知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案……
或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。
它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。
它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，让我更加感激这位朋友。
在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！！”
为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。”那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。
有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。
读书的滋味儿是甜的。从第一次捧起《安徒生童话》，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到了人间的真、善、美、丑。到戴着近视眼镜，看放在膝盖上的《红楼梦》，那一行行深奥的语句，让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛，而丝毫没看见薛宝衩的得意。读到这里，我也体会到了作者曹雪芹对生活的热爱。
读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词，虽然有的一知半解，有的还是不大懂，但是随着押韵，那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，体会到春日的艳丽；高骈的“水晶帘动微风起，满墙蔷薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。
读书的滋味儿是清淡的，和冰心的散文一样。故事虽平常，但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的涟漪。
读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。
读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便是苦读者心灵的真实写照。
读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇，融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动：读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯；读罢高尔基的《童年》，则有一种身在福中不知福的感觉，我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子一酸，落下几滴眼泪。
如果说读书的人是傻子，为了品味到读书绝美的味道，我甘愿做这样的傻子。
捧起书，千万种滋味涌上心头。那沉浸在浓浓书香中的我，此时只有一种滋味儿：读书的感觉，真的很好！
读书的感觉真好
闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教诲和熏陶，以至于多年来一直对书情有独钟。书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。
开卷必有益。“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。
读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。当心情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书，它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清新的问候和舒适的抚慰，使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。
读书的感觉真好。读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。
读书的感觉真好！朋友，多读书吧！与我同乐。
读书能陶冶情操，净化我们的心灵；读书能丰富我们的大脑，使我们的知识能力更加广阔，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这话说得没错；读书还能开阔我们的眼界，从书中，我们可以了解得各国的优美景色：例如，我们可以从书中知道古埃及奇妙的金字塔，认识音乐之都维也纳，了解西安的秦始皇兵马俑……总的来说，就是读书的感觉真好，所以我喜欢读书。
在课堂上，老师把课堂作业布置给我们。当我们遇到自己不会做的题目时，老师会说：“这些题书上都有，大家打开书看就明白了。”这时，我们会感到书本不再枯燥无味，而是变成了一位博学多才的“小老师”，读书的感觉真好；书本又像一位“礼仪老师”，它教我们要尊老爱幼。在公交车上，我们要主动让座给老弱病残让座；在家里，我们要主动帮助爸爸妈妈做家务……这些都是“礼仪老师”教我们的。这时，你会觉得书本真是一位好“老师”，读书的感觉真好……
读书的感觉真好，能读书的孩子就是幸福的孩子！
最佳答案
我是一株野百合
深山里，山谷中，我是一株野百合。
当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。
可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？ 好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。
直到有一天……
那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。
“我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。
“孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。”
我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸取阳光，吸收水份，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。
在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。
第二年，这里开出了一片美丽的百合。
我笑了，对，既然作不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做出最好的自己。
［精要点评］
这篇作文写得好！其一，文体选得好。不写议论文，也不写一般的记叙文，另辟蹊径，写寓言故事，让人耳目一新。其二，构思相当好。以“做最好的自己”为内核，以“我”的成长过程为脉络，一波三折，故事性强。从“梦想”到“梦想破碎”，从“打不起精神”到“猛然醒悟”，从“开出第一朵花”到“开出了一片美丽的百合”，情节安排巧妙，寓意深远。其三，描写有情致。那种子时的梦想，那破土而出时的情景，描写生动而且形成强烈的对比。关于“醒悟”的对话描写，既扣住话题，又形成转折点，要言不烦，耐人寻味。其四，本文详略处理较好，后半部增加一些茁壮成长的描写，以表现“做最好的自己”，文章显得更加丰满。
《我爱读书》
罗家房学校七年三班 袁硕 指导教师：高培茹
书是人类最亲密的朋友；书，是浩瀚的大海，让我们尽情畅游；书，是宽广的天空，让我自由地遐想；书，是神秘的宇宙，让我放手探索……
从小我就特别喜欢书。那时我还没认识字，妈妈就给我讲一些故事，把我带进那个令人向往的幸福世界。在那个世界，有善良的白雪公主，有神秘的嫦娥奔月，也有幸福快乐的牛郎与织女。
认识字以后，我对书就更加迷恋了。我尤其喜欢童话书。《安徒生童话》就是我最喜欢的书。我喜欢经过不懈努力最终成为一只美丽的天鹅的丑小鸭，喜欢美丽善良为爱牺牲的小公主，喜欢可爱娇小的拇指姑娘，喜欢声音甜美的夜莺，喜欢聪明的小克劳斯，喜欢有趣的汉斯……
四五年级时，我喜欢神话书。《中外神话故事》就是我最喜欢的书。我喜欢厉害的七兄弟，喜欢机智的红狐狸，喜欢帅气的宝马，喜欢毅力惊人的精卫，喜欢真诚的李世民，喜欢正直的韩湘子，喜欢善良的女娲，喜欢爱憎分明的巴布嘎，喜欢娇小的一寸法师，喜欢调皮的丘比特……
现在，我喜欢《骆驼祥子》这本书，这本书来自老舍。主人公是车夫祥子，祥子来自乡间，带着农民的质朴，他认准了拉车这一行，他一心想买上自己的车。他用三年的省吃俭用，终于实现了这个理想成为了等车夫，那时正是军阀混乱，不到半年，他就被兵抓走了，失去了车，只牵回了三匹骆驼，祥子没有灰心，仍然努力的攒钱，可是没等买上车，钱又被夺走了，和虎妞结婚后他又一次拉上自己的车。不久，虎妞死于难产，祥子人车两空，又失去了最喜欢的小福子，他便开始讨厌拉车，讨厌劳作，吃喝嫖赌，祥子成为了城市的垃圾。
我爱读书。古往今来，没有哪个不喜欢读书的。我爱读书因为书能丰富我的知识。读书，使我知道住过的悠久历史，使我知道了科技的迅速发展，使我看到了精彩的世界。
我喜欢这座神秘的宫殿——书。我喜欢这个无比蔚蓝的大海——书。
作文四：《书香校园，伴我成长》1100字
书香校园，伴我成长
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好～
今天，我们演讲的题目是《书香校园，伴我成长》。
书，是什么，著名作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。老师说，书是知识的海洋，是文明的使者。爸爸说，书是良师益友，是心灵的美容师。而我们说：“书就像是一位老师，带领我们走进大自然，探索它的神奇与奥秘；书就像一个淘气的小精灵，带领我们走进别人的内心世界，了解名人与凡人的悲欢离合；书就像一个熟识的朋友，高兴时与我们分享快乐，烦恼时倾听我们诉说衷肠。
在我６岁时，妈妈给我买了本《西游记》连环画。我捧着书贪婪地读着书上的每一个情节，看了一遍又一遍，我简直入了迷。渐渐地，我便和书结下了不解之缘。《十万个为什么》让我知道了大自然的美妙和五彩缤纷的世界，还有浩瀚的宇宙；《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座神奇的小木屋，不仅让我流连忘返，还让我懂得了“不要从外表去判断一个人的美和丑，关键是他的心灵。”；《悬梁刺骨》的故事，激起了我勤奋学习的火花，我发誓要为报效祖国而刻苦学习；看完《卖火柴的小姑娘》以后我哭了，她那不幸的童年生活深深的触动了我，和她比起来我是多么的幸福啊，我想我一定要更加珍惜现在的幸福生活??
就这样，书伴我们度过了纯真的童年时代，又引领我们走进多彩的少年时光。
随着年龄的增长，那薄薄的故事书、童话书变成了一本本厚厚的世界名著。高尔基的《童年》让我了解到一代文学大师的童年生活；《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了生命的意义；《中华上下五千年》让我知晓了中国灿烂的文化和悠久的历史，知晓了钓鱼岛自古以来就是我们中国的领土；《海伦?凯勒》使我明白了命运是掌握在自己手中的；《唐诗三百首》让我品味到了李白的洒脱，杜甫的深沉??
书，像一位知心的朋友，安抚（ｆǔ）着我的心灵；书，像一位博学的导师，开启了我的智慧。书，像一位智者，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，升华了我的人格。书，给我插上了理想的翅膀，让我在知识的海洋里自由地翱翔。
每当我把学到的优美词句恰当地运用到我的作文中时，每当看到老师给我肯定的评语时，每当老师把我的作文读给同学们欣赏时，我就想，这难道不是读书对我的回报吗，
英国文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好比没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
同学们，爱书吧～与书相伴，我们的心里将永远是明媚（ｍèｉ）的春天；与书相伴，人生路上的阳光将更加辉煌灿烂～
同学们，就让我们投入书的海洋，尽情享受阅读的快乐，让书成为我们的朋友，让好书伴我们一起成长～
亲爱的同学们，书是知识和力量的源泉，让我们热爱读书吧～勇攀知识的高峰，领悟人生的真谛。让我们用书香为梦想插上快乐的翅膀展翅飞翔～
我们的演讲完了，谢谢大家～
作文五：《书香校园伴我成长》700字
书香校园伴我成长
诸城市舜王街道箭口小学：张善功
少年儿童是祖国的花朵，是祖国的明天，他们的健康成长关系着整个中华民族的兴旺发达。只有心系祖国、勤奋刻苦，才能担负起建设祖国的重任，报效祖国。
为了让少年儿童健康成长，我校进行了“营造书香校园，享受成长乐趣”的课题研究。
图书室、阅览室、校内校外到处可见他们读书的身影。出现了许多“书香小状元”。
要心系祖国就要从增强爱国情感做起。我们的祖国是瞩目的巨人，现在，中国已经站起来了，摆脱了贫穷和侵略者的欺压，毫无愧色的站了起来～中国——这条沉睡初醒的巨龙，惊动了世界～作为这条巨龙的传人，作为一个黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人，能不为此感到骄傲自豪吗，
要心系祖国就要从确立远大志向做起。“身无半文，心忧天下”的**说过：“应该为了寻求救国救民的真理，为了改造国家
和社会而发奋学习。”我们的祖国已经取得了伟大的成就，祖国的前程无比灿烂，祖国的未来无比辉煌，我们少先队员要确立远大志向：将来做建设祖国的有用人才，作社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
要心系祖国就要从规范行为习惯做起。要时刻以“读好书、写好字、好题、画好画、唱好歌、做好操、说好话、作好文、扫好地、行好礼”这“十好”做一把尺子，用它来规范自己，用它来衡量自己，用它来严格要求自己，争取做一个爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的好少年。
要心系祖国就要从提高基本素质做起。基本素质，就是要具有创新识、进取精神、科学精神、民主法制观念、劳动观念、自主能力和自我保护能力。从我做起，从一点一滴做起提高基本素质，促进全面发展。
同学们，让我们在人生大舞台上高唱起来，向着“心系祖国，健康成长”的光辉目标，前进～
作文六：《书香校园伴我成长》2800字
陈店小学书香校园伴我成长
似蜂群陶醉于充满蜜香的花园，似鱼鹰陶醉于充满鲜香的塘，我，也陶醉于充满书香的校园。在我的成长历程中，书香校园育我成长
我向往书香校园，因为我喜欢品读好书的乐趣；我憧憬书香校园，因为我喜欢开拓眼界的“课堂”。我很幸运，我的小学校园里都充满了浓浓的书香，令我陶醉。
书是人类进步的阶梯。“秉着这个思想，小学的时候，学校便鼓励我们要多读书，不仅在每个班里的书柜里都装满了琳琅满目的图书，而且还精心地为我们安排了阅读课。同学们都沉醉在浓密的书林之中，欲罢而不得。我也被书深深地吸引了，一刻不停地贪婪吮吸着书带给我的丰富营养。读书多了，我就和大家一起交流读书所得。你说你的书，我说我的书，互相探讨，互相学习。而当我听到老师表扬某个同学读书多时，就暗下决心读更多更好的书，超越心目中的那个“对手”。于是，这书香的校园一直伴随我走过了小学的六年的时光。我痴情于书香校园，想想看，当清晨和煦的阳光普照大地之时，校园中琅琅的读书声，与悦耳的鸟鸣声和沁人心脾的花香交织在一起，能不让我陶醉吗
六年级 马慧慧
２０１０．１１
陈店小学书香伴我成长
如果书是一望无际的大海，我就是畅游在大海书里的小鱼，书给予了我生命；如果书是一盏路灯，我就是灯下的行人，书照亮了我的未来；如果书是养料，我就是一棵树苗，书让我吸取了“营养”；如果书．．．．．．在书中，我感到快乐与智慧．就如莎士比亚所说：＂书是全世界的营养品．”听妈妈说，我刚会说话时就给我买来了幼儿图书，教会我认识苹果、西瓜、梨．．．．．．后来，这早已不能满足我．之后妈妈就又给我买来了童话故事和古诗词，每晚都听着故事进入甜甜的梦乡．一晃眼，我已经是六年级的学生吧．现在的我最青睐杨红樱写的校园故事—－＞，故事中的人物让我留下了深刻的印象，如：爱跳芭蕾的夏林果；马小跳的死对头—－路曼曼；还有马小跳的好兄弟，班里的成语大王．．．．．．说也说不完。当然少不了的是那天真、淘气、富有爱心的马小跳了。除了这些，像：《皮皮鲁全集》、《十万个为什么》、《今天我是升旗手》、《女生日记》等等，也是我的最爱。一拿起书，我就被书里的故事情节所吸引，都舍不得放下了，也可畏是一只“小书虫”啊～呵呵～各位亲爱的朋友们，书是我们的良师益友，它能教会我们许许多多的道翻书， 让书香满庭院。
六年级 夏风豹
２０１０．１１
书 香 伴 我 行
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”我觉得书是我们成长必不可少的一部分。当我还在母亲的肚子中时，妈妈曾常常对着肚子讲故事；当我呀呀学语时，我每天晚上睡觉之前总要缠着妈妈讲一段精彩而又美丽的童话；当我走进校园时，每天书包里至少要放两本课外书，趁着午间休息的时候津津有味地看起书来；当我．．．．．．书成了我生活中不可缺少的一部分，有了它，我才能真正体验人间的美丽。记得有一天半夜三更，我迷迷糊糊起来上厕所，可是等我上完厕所，上床后，刚想睡，突然想起了孙悟空，就不由自主地跳下床，跑到书桌，拿起《西游记》，便津津有味地看起来。可过了几分钟，我的眼皮就不听使唤了，不知不觉地闭上眼睛，可突然又想起《西游记》里的精彩情景，又立刻张开眼睛，像着了魔似的，心里还不停地想：别睡，别睡，你千万不能睡。突然，我想出了一个治睡的办法——悬梁刺骨，我拿了支铅笔，用力刺自己的腿。“啊——～”我终于醒了，便继续津津有味地看起来。当唐僧认为孙悟空杀好人时，我双拳握紧，脸涨得通红，真想教训唐僧一顿；当唐僧把孙悟空赶走时，我眼泪便情不自禁得流下来；当孙悟空打死妖怪时，我高兴地简直无法来形容；当??冰心奶奶曾经说过：读书好，读好书，好读书。让我们一起爱书吧，到那时，你会发现书的世界其实是那美妙啊～
六 年 级 王笑笑
２０１０．１１
书香校园征文
一等奖 马 慧慧
二等奖 张忠鹏 赵 鹏 吴宇博
三等奖 夏泽军 姚 偲 陈 浩
夏立志 陶可欣 张梦娇
优胜奖 姚广峰 夏泽浩 陈 帅
姚恒志 李向阳 姚恒龙
夏 豹 黄 燕 任兴文
陈店小学语文
２０１０年１１月
陈店小学读书之星
李金浩 黄丽萍 夏立志
张华峰 夏琳琳 姚 帅
王 燕 王 菲 陈 帅
姚海林 吴玉博 陈 锐
马慧慧 陈 雨 夏泽浩
２０１０年１１月
“书香校园”读书征文活动通知
书籍是人类进步的阶梯～为了让每一位学生能与好书结友，与智慧牵手，共
同营造浓郁的书香校园，我校将举行“书香校园”读书征文活动。现将有关事项
通知如下：
一、 征文主题：
“书香伴我成长”
二、 征文对象：
全校学生
三、 征文要求：
１． 作品的内容以读书感受为主，紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述自己及身边人的读书经历，回顾读书对成长的影响。
２． 主题积极鲜明、内容健康、结构严谨、资料准确、文句流畅。 ３． 题目自拟，体裁不限，每篇文章字数在３００–５００字之间。 ４． 所有作品必须为原创作品，严禁抄袭、剽窃等行为。 四、投稿方式：
１． 统一用Ａ４纸打印，格式为有正文和封面页，正文只要征文名称，不要将班级、姓名打入正文，封面包括征文名称、作者所在班级、作者姓名、指导老师姓名。
四、 截稿时间：
２０１０年１１月９日
五、 征文评奖：
在班级推荐的基础上，学校将组织语文老师统一评选出一二三等奖和优秀奖
若干名，获奖者将授予荣誉证书，并将优秀的作品推荐到知名刊物上发表。 欢迎同学们踊跃投稿～
陈店小学语文组
２０１０年１０月
作文七：《书香校园伴我成长 校园伴我成长》1400字
书香校园伴我成长 校园伴我成长
校园伴我成长在徐州这个历史悠久的城市中，有一所有着百年历史的校园，这里的老师天天放飞着希望，这里的同学天天编织着理想。她虽然历尽了百年风霜，今天她却以最先进的教学设备，良好的师资队伍，优美的校园环境，迎送着一批又一批的莘莘学子??
每当我走过三楼的走廊，走廊里那灿烂的校史总是深深的吸引我，老师告诉我，我们的校史是我校几代师生筑就的辉煌篇章，身为青年路小学的一位学子，我深感荣幸。从那天起，我就暗暗地告诉自己：要好好学习??
每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。老师带着我们在知识的海洋中遨游，在艺术的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人们难以接开它那神秘的面纱；我了解了我国古人的智慧：四大发明指南针、火药、造纸术、活字印刷术，张衡创造的地动仪，祖冲之演算出的圆周率，秦始皇修建的万里长城，隋炀帝开拓的京杭大运河。我学会了通过电脑那小小的银频，认识大千世界??
我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里??
在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的，唱出
美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了??面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”??
一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在蔚蓝的天空中展翅翱翔～
校园伴我成长相关内容：校园中的发现 春天，我在校园里散步，不知不觉来到了花坛边。我惊喜地发现桃树抽出了嫩绿的枝条，长出了一个个花苞，花苞象是一个个害羞的小姑娘，把半个脸蛋藏起来。．．．
雪之情 瑞安的冬天已经好久没有下雪了，也许是压抑了太久，憋闷了太长间，灰色的天空在经历了严封之后终于拉开了帷幕。小雪花获得了自由，她跳着舞，跳着奔向了人间，再一次飞向了我们的怀抱。
流泪的鹰 我是一只鹰，我从小就幻想：只要长大了，我就可以展开翅膀，离开父母，飞翔在蓝天。我要用风雨洗亮我的双眼；我要用坚强来锤炼我那软弱的心；我要用翅膀来练出结实的胸肌，好让自己飞得更高更远，让我成为一只“悍中之鸟”。
新音乐—新诠释 时代不不断更新，世间万物也在不断变化。新的事物不断涌现，代替着老的事物，尘封与古老逐渐消失。音乐，这个永不落伍的话题，更是成为了今天的主题。新的音乐走进了人们的视眼，融入了人们的心灵。
生命？幸福？我 有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达。人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，
是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。
童年的小溪 每当听到小溪那深情的歌声，童年那条蕴藏着无数趣事的小溪现在便浮现在我眼前。春风像顽皮的小孩子在溪面打起浪花。浪花飞溅，滴在刚刚苏醒的花儿通红的脸上，它的脸变的红润。
无锡情 无锡，一个人文荟萃的江南名城；无锡，一个山清水秀的富饶地方；无锡，一个风景璀璨的美丽天堂。细细地回忆起来，从前的无锡还只是偏僻闭塞的乡镇，是那样的平凡，是那样的普通，是那样的落后。而抚今追昔，却发生了翻天覆地的巨大变化。
我的读书生活 在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
作文八：《书香溢满校园好书伴我成长》2100字
书香溢满校园好书伴我成长
——朗湖小学师生读书活动方案
一、活动目的：启动“书香溢满校园好书伴我成长”活动主题，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：
１、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
２、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
３、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
４、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：肖新民 副组长：胡云胜肖日书
组员：肖兴来胡钢骅 徐 玲 蒋永安 刘黎娟 彭永珍
四、营造浓浓的书香校园氛围：
１、在每周一升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。）倡议全体师生多读书，读好书。
２、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小
书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
３、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动：
（一）教师读书活动
１、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
２、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
３、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。
（二）学生读书活动
１、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课间操１５分钟诵读古诗． 《弟子规》。
２、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
３、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为３００字—５００字左右；体裁不限（诗歌、
随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）
４、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。
六、读书活动的落实措施：
１、时间落实。我校各年级每周开设１节阅读指导课，并列入课表，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间３０分钟。
２、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读１本书；三、四年级学生每期至少读２本书；五、六年级学生每期读３本书。
３、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
４、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
５、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬
表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
６、指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对阅读指导，教师同样是精心备课。
７、检查落实。对课外阅读是经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。
七、读书活动的管理与奖励：
（１）各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。
（２）评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月将结合考核给予加分。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
（３）每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰；期末评选“读书明星”，给予奖励。
总之加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入
落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
八． 附２０１１——２０１２年学校． 班级读书活动安排表：
作文九：《校园溢满书香好书伴我成长》2200字
校园溢满书香 好书伴我成长
宁县城关小学２０１１——２０１２学年度读书活动总结
为了推进学校?书香校园?行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校于１０月份扎扎实实开展了以?让书香伴我成长?为主题的读书活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。通过读书活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校园文化，提升了学校的办学品位，达到了活动的目的。
一、 深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。 根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了校园读书活动的动员工作，通过召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基
础。
二、 加强领导，落实责任，确保读书活动的顺利开展。 为确保本次读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺利实施。
三、活动内容丰富、形式多样、富有意义。
我校 在本次读书活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了新的读书柜，提供图书１００册，并下发了学校的推荐书目。各班还发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少达到了一人一书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有
趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、?好书伴我成长?主题班会、读书活动总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，通过交流，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）征文比赛。由政教处牵头，语文教研组组织的?我读书、我快乐、我成长?征文比赛活动。各班学生人人参与，热情高涨。经过认真评比，共有３６人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热情。
（四）?读书之星?评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了３６名学校表彰的读书之星。
（五）书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精美的书签。有１１个班获制作书签优秀组织奖。
（六）手抄报展评。为烘托读书氛围，下各班创办了以
?好书伴我成长?为主题的少队专栏及手抄小报评比活动，同学们通过、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。共有１８名同学小报获得优秀奖。
（七）开展阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。
四、活动效果。
１、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：?理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。?一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书活动，使每个学生?读好书，净化心灵，启迪人生?。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。?不待人教，自能读书??腹有诗书气自华??知书达礼?。
２、促进了?书香校园?的建设和校风、学风的进一步
转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。
五、改进之处。
１、班主任对读书活动中开展的活动落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。
２、个别活动没能按方案计划完成。要进一步探讨如何配合活动的开展，充分利用好校园之声的宣传作用，引导学生的学习生活。
本期读书活动虽已结束，但本次活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成了人人读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提
高我校的教育教学质量。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
作文十：《书香溢满校园好书伴我成长》300字
书香溢满校园 好书伴我成长
有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那，有人说：“世界上最自得的一幕，是在读书时那会心的微笑，还有人说：“读书足以博彩，足以成才，读书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵，古往今来，多少名家学者自始至终都把读书当成一种心灵追求，大诗人陆游书如命，将自己书房命名的诗人，大才子《四库全书》，将自己比喻成书籍，对读书乐比不疲，时至今月，读万卷书，行万里路，仍然是许多读书人的座名铭。
作为学生，我们校领导倡导同学们”好书书“多读书：读好书。希望每位同学都在阅读中提高素质，升华思想，那么在阅读活动中，我们每位同学都能该注意什么呢！读书要有选择，虽然说到，开卷有益，然后，任何事物都具有其两面性，在输得社会里，居住着贯族。既有善者，也有恶混，汉代刘向曾说过，书匪药也，
