叶子夜梓
作文一：《六年级讲故事比赛活动方案》500字
“我是环保小卫士”
六年级讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为了提高学生环保节约意识，激发学生阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，活跃校园文化生活，我级部决定举办“我是环保小卫士”讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：本周星期五下午
地点：校园
三、参赛对象：
六年级（每班两名）。
五、比赛要求：
１、故事内容健康，取材要符合环保节约内容，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌，可以尝试有创意的表演形式。
２、参赛选手限定在３－５分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
４、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
５、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖一名，二等奖四名，三等奖六名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、主持、评委及其他工作人员：
主持：王晓岚
评委：六年级家委会有关人员
统分：孙方华 刘冉 宋丹丹
会场布置：都云壮 杨平
音响：朱国华
小学生讲故事比赛活动方案
语文教研组
２０１３年１２月１７ 日
作文二：《六年级二班讲故事比赛通知》800字
五年级二班讲故事比赛通知
为充分调动学生学习语文的兴趣和积极性，提高学生的口头表达能力，提高
年级语文教研组决定举行六年级学生讲故事比赛。现将学生的语文素养，学校六
具体事项通知如下：
一、比赛时间：在 ０４月２５日（下周三）。
二、比赛对象：六年级二班全体同学。
三、比赛地点：六年级二班教室。
四、比赛程序
１（上午每组推选出两名优秀者参赛。
２（下午第一节课后全体学生按指定位置就座。被选出同学抽签。
下午第一节课后请评委老师到评委席就坐，明确评分规则。 ３（１４：００比赛正式开始。
４（主持人介绍比赛评委，宣布比赛规则，介绍参赛人员。 ５． 参赛人员按照抽签顺序，依次比赛。
五、奖项设置
比赛设为一等奖１名、二等奖２名、三等奖５名，颁发奖品及。并推荐一、二等奖三名同学参加学校讲故事比赛。
六、参赛要求
１．故事限在５－－８分钟，参赛学生必须脱稿独立完成。故事内容健康、格调清新、明朗，鼓励有创意的表演形式。要求参赛者普通话标准，表情丰富，服装要大方、得体，与讲述故事内容协调，可适当布置场景、配置音乐等。
２．为保证本次比赛顺利进行，请遵守参赛时间。
３．建议参赛选手选择不同故事内容，避免雷同，提倡自主创新。 七、比赛评分规则
项目 标 准 分 值
仪 表 要求精神饱满，仪表端庄１０分
大方
熟练程度 必须脱稿，语言流畅 ２０分
材料要求 故事情节生动感人，有教２０分
育意义，语言符合年龄特
点。
口语表达 必须使用普通话，要求口４５分
齿清晰，表达流畅，感染
力强
时间要求 不超过８分钟 ５分
八、比赛方式：比赛按抽签顺序进行（抽签在安排在中午进行）。评委现场打分、去掉一个最高分，去掉一个最低分，再依分数高低确定获奖者（打分保留到百分位），若得分出现平分现象，则比较原始总分中的个人最高成绩。
作文三：《小学讲故事比赛》600字
讲故事比赛
五（４） 王邵恬
今天上午，颜老师宣布了一个令我意想不到的事情，下午我们第一组的同学要到一二年级去讲故事。我心里暗暗叫苦：在本班讲故事也就算了，为什么要到一二年级去讲啊，面对一群小孩子，多难为情啊！
终于到了下午，铃声一响，我就来到了一（２）班门口，我先喊了一声：“报告。”顿时，全班同学的目光齐刷刷地投向了我，本来我还挺自信的，因为我准备得很充分，但看到这个场面，我顿时傻了眼，心跳在不停的加快。这时，老师叫了一声：“请进。”我战战赫赫地走进了教室，并向老师说明来意，老师说：“那你现在就去讲吧。”我站在讲台上，腿一直在发抖，手在讲台下不停地摸来摸去，而且感到脸微微发烫，而我的大脑里一片空白，只记得故事的题目《爱国诗人屈原》，连第一句话都想不起来了，过了一会儿，我还是没有想起来，这时，有几个同学开始心不在焉了，还有几个同学看着我，好像在对我说：“大姐姐，你快讲呀！”我着急了，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来，手心里也攥出了汗。我知道，着急是没有用的，所以，我尽量让自己的心平静下来，啊，终于想起了第一句话，我用小而颤抖的声音念说：“屈原是我国历史上??”想起了第一句，就想起了第二句；想起了第二句，就像起了第三句。渐渐地，我不那么紧张了，就开始大声地讲了起来，同学们也聚精会神的听着，刚才那几个心不在焉的同学，现在也两眼直勾勾地看着我了。我越讲越带劲儿，开始还讲得结结巴巴，到最后就讲得很流利了。我讲完了，教室里想起了经久不息的掌声，但我又开始发抖了，生怕老师会扣这我不让我走，终于，老师示意我可以回班了，我才松了口气，飞一般地跑回了自己班，就像刚从牢笼里出来似的。
作文四：《六年级讲故事》800字
崇德向善，乐于奉献
衡水市景县王千寺镇王高卜完小六年级刘玉萧 辅导教师：穆志华 各位领导、各位老师：大家好
今天我讲的故事是《一盏灯笼》
古时候，一位僧人远行寻佛，在一个漆黑的街道上跑着，突然，他遇到一位挑着灯笼行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他根本看不到高山流水，也看不到桃红柳绿的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的。他这样的人，还挑着灯笼岂不是令人可笑？于是僧人问：“你什么都看不见，为什么还挑着一盏灯笼呢？”盲人说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，所以我就点了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照路？”但盲人却说：“不，我是为我自己。”僧人愣住了，盲人缓缓地说道：“你是否因为夜色漆黑而被他人碰撞？”“是的，我刚才还被两个人碰了一下。”盲人深沉地说：“我就没有，虽然我是盲人，什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也让别人看到了我自己，这样，他们就不会因看不到我而碰撞我了。” 僧人恍然大悟地说：“我天涯海角奔波找佛，没想到佛就在我身边，佛就像一盏灯，只要我点燃它，即使我看不见佛，佛也一定会看到我的。” 盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人就是帮助自己。为什么有那么多眼睛好的人在黑暗中往往会碰撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。如果人人都能给别人一盏明灯，那么这个世界还会有相撞的人吗？先考虑到别人，先给
别人温暖，再要求别人的回报。假如我们像这个盲人，做个心里装着别人的人，懂得设身处地为别人着想，那么爱与方便才会光临门下，心灵也会得到照耀，真情才能永驻人间，光明和温暖才会在人间共享。是啊，爱别人就是爱自己，即使我们健全的人，也会在黑夜中迷失前进的方向。点一盏生命之灯，在生命的夜色里，我们才能寻找到属于自己的平安。让自己的前路一直有着明亮的灯光，这一盏灯源自于我们，可后面千千万万的灯则是来自那些被我们温暖的人。
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”希望我们大家积极努力，为树立奋发向上、崇德向善的社会作风做出贡献，让我们共造和谐新风范！
谢谢大家，我的故事讲完了。
作文五：《[教学研究]2010年3月六年级讲故事比赛资料》12300字
２０１０年３月六年级讲故事比赛资料（我的读书收获）
作者：任秀全 德育园地来源：本站原创 点击数：４２４９ 更新时间：２０１１－４－１６
我的读书收获
太师附小 六年级 ２２班 秦亚璇 指导老师：郝红霞
老师们、同学们，大家好～今天我演讲的题目是：我读书、我快乐、我收获～
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是我们的好朋友，它把无知的我领进知识的大门，让我在知识的海洋里航行，它还给我插上了想象的翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。
书不仅能开阔我们的视野、增长我们的知识，还能带给我们无限的欢乐。在书的海洋中，我像一条快乐的小鱼儿，自由地遨游。我喜欢看的书很多：风趣幽默的《淘气包马小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情节曲折离奇的《福尔摩斯》等等，都让我爱不释手，常常看得废寝忘食，而且随着故事情节我也时而高兴、时而悲伤，完全融入到了书中。从书中我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与邪恶～
法国思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
让我们走进书本里去，或者做一个梦，或者给思想洗一个澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。读书中，我们提高；读书中，我们快乐；读书中，我们收获。
记得有这样一句话：“一小步一小步的走可以走几千里，一小滴一小滴水，可以把石头滴穿，一条条
小河可以汇成无边的大海。”读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获。”
读书如同在大海中收获浪花，采下生命的花絮。读《红岩》，我经历了革命中生与死的考验，收获了顽强而又的毅力；读《繁星？春水》，我读懂了童真、母爱、自然，收获了那伟大而又温暖的母爱；读《飘》，我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代，收获了纯真而又美好的回忆；读《鲁滨逊漂流记》，我被主人公的意志所打动，收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐，在这快乐中，我明白了人生的意义——读书的真谛～读书如同跨时空的游玩，收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山；同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康桥，收获水中的浪花；同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽，在这美丽中，我明白了人生的灿烂——读书的真谛～读书是在体验生活，收获了大自然的美妙。月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，水的平静，草的顽强，落英的缤纷，天鹅的高贵。读书的奥秘，体现在生活中；而生活中的智慧，书中也无所不有。可见，生活与读书的关联，多么紧密，多么不可分割。所以说，读书就是在体验生活，体验生活百态，体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙，在这美妙中，我明白了人生的缤纷——读书的真谛～
收获，存于我们的书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获：考不好收获书中的经验，放松时收获书中的愉快，玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于书籍中。
我爱读书，因为它给了我无尽的收获，收获在读书～
读书 收获
太谷师范附小 六年级 ２２班 吕悦 指导老师：郝红霞
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”，其实书不仅仅可以医治我们的愚昧无知，更多的是可以让我们在书的字里行间，收获一种书中的独有魅力。
我呱呱坠地也有十几载了吧，哪一天没有文字的陪伴，在这些文字中，我也收获了不少。 当局者迷，旁观者清，书作为一个旁观者，总是冷静地看待世间万物，人生百态，将一切事实的真相隐藏在字里行间。余秋雨的《文化苦旅》诚然给予我一种全新的人生感悟，对生命意义的全新思考。渊博的智慧，丰厚的史学功底，文字的背后，是琢磨不透的深邃。其实生命就像《沙漠隐泉》中的大漠，每一步都得掌握分寸，用力越大，陷得越深，用力过轻，走路则不踏实，必须调整轻重，
才能在茫茫大漠中走出一条属于自己，独一无二的路，其实，在人生的路上没有必要刻意地去为顶端而爬，不管怎么说有些人始终都站在自己走过的顶端，永久的顶端，不断浮动的顶端，自我的顶端，未曾后退的顶端，人生路上的顶端是次要的，爬，只管地爬～
在书里我收获了感悟人生的智慧。
《道士塔》的行行字字，激起了我久久不可平息的愤慨，王圆箓的愚昧蠢行，丢失了中国古代劳动者的智慧精华，偌大一个莫高窟，数千卷经文，数万件珍宝，廉低的价钱，就成交了一笔以文化遗产为本钱的交易，或许吧，不该怪王圆箓，也不能怪王圆箓，毕竟他只是个道士，一个平庸愚昧的道士，偌大一个中国竟容不下几卷经文～历史的轮盘不会再倒转，莫高窟只能黯然地叙述那段无法忘怀的历史。作为新世纪的少年，我们承担的是祖国的未来，是祖国的希望，勿忘国耻，发愤图强，要用自己的努力建设祖国的美好明天！
在书里我收获了前进的无穷动力。
余秋雨大师的一篇《笔墨祭》，则是引起了我长久的反思，人们用时尚代替经典，却不知毛笔书法离我们悄悄远去，而一去不归，毛笔是中国人的骄傲，世世代代，不知传承了多少年的物质文化被我们随手丢去，毛笔的精髓在于它书写出来的不仅仅只是一个简单的字，在一个字的背后是你一个人最完整的性格，品德的呈现。也许墨笔真的会离我们远去，而我们却置之不理。其实我们丢失的不只是毛笔，而是一个名族的文化。
在书里我收获了经典文化的魅力。
其实，在书中收获的远远不止这些，读书好，好读书，读好书，当你翻开飘着墨香的书本是时，那是一种惬意，一种享受，同时你也就自然而然地发现书中的闪光点。就让书，给予你一个飘香，精彩而美好的一生～
我的读书收获
太师附小 六年级 ２３班赵聪凡 指导教师：许慧
各位老师、同学们：
大家好～很高兴在这里和大家一起分享读书的乐趣。今天我演讲的题目是《我在读书中成长》。
刘向说过：书犹药也，善读可以医愚。我是一名十二岁的小学生，从只能靠拼音读汉字到识字大王，
从咿呀学语到现在的写作能手……正是由于书的陪伴，才使我走出了蒙昧，走向了光明。书，是我的挚友，也是我的良师，我在读书中快乐地成长着。
我是一个不折不扣的大“书虫”。古今中外各类书籍我都略知一二。当然这与我的父母是分不开的， 妈妈爸爸总能满足我在读书方面的要求，他们在我很小的时候就给我买了许多注音图书，使我早早地品尝了书中的乐趣。什么《四大名著》、《悲惨世界》、《岳飞传》……在我家都能找到，可以说，我家最宝贵的财富就是书。从书中，我认识了美丽善良的白雪公主、机智勇敢的小红帽、乞丐皇帝朱元璋、身残志坚的科学家霍金、“粉身碎骨浑不怕、欲留清白在人间”的于谦、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“的谭嗣同……我从书中懂得了如何去做人，如何对待每一件事，在这其中，《岳飞传》给我的印象最深。
《岳飞传》讲得是民族英雄岳飞抗金的故事。他带领岳家军保家卫国，抵抗外辱。可奸臣秦桧与金邦串通一气，用十二道金牌召帅，后又以“莫须有”的罪名将岳飞害死于风波亭上。虽然岳飞惨遭杀害，可直到现在，岳飞还一直受到人们的敬仰，而秦桧却永远被钉于耻辱柱上，遭世人唾骂。《岳飞传》告诉我们：做人就要象岳飞一样，坦坦荡荡、精忠报国，要把自己的一生奉献给祖国和人民。
不仅仅是《岳飞传》，还有许多书给了我深深的启迪：《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了要象保尔一样，不虚度光影，要有所作为；《三国演义》告诉我，不能骄傲自大，不能刚愎自用，要学会虚心听取别人的意见，否则将落得关羽的下场，将功败垂成；《欧也妮．葛朗台》告诉我：不要吝啬，而要把爱撒向人间……书告诉我许多许多，它在我困难的时候给我帮助，在我骄傲时候为我敲响警钟。
书，是我的恩师，我的益友，它给了我极大的乐趣。阅读，使我的眼界宽了，知识更丰富了；阅读，使我的思维广了，课堂反应更灵活了。
我读书，我快乐，我充实，我成长。
我的演讲完了，谢谢大家。
读 书 伴 我 成 长
太谷师范附小 六年级 ２４班 刘渊 指导老师：曹颖慧
自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人**，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股，读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光，我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会无穷的乐趣。感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在我脑海中一一展现。 我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来～” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。 我爱读书，人因读书而美丽。 爱读书的人很美。像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶，显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。在最近的青年歌手大奖赛上，我们云南选手王红星虽然貌不出众，但却以出色的歌喉和广博的文化知识，过五关斩六将，获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美，但在文化知识的考评上答得一塌糊涂，使自己的美丽大打折扣。
我爱读书，书还能使我懂得做人的道理。记得《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者曾让我肃然起敬；而《钢铁是怎样炼成的》中保尔的那段话也使我明白人活着真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。什么是“人”字这顶天立地的左右两笔。 我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博；读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。朋友可能离去，书却是我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩～因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。
书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩～学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生～
读书伴我行
太师附小 ６年级 ２４班 张熙 指导老师：曹颖慧
自古以来，书就是人类的好朋友。孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤映雪、匡衡凿壁借光。孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；伟人**，博览群书，雄才伟略，振兴中华……
的确，人的成长离不开书，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
司马迁说过：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来～” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
读书是美好的。美好不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美好更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。是的，每每读书让我坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然地摇曳；读书让我在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行；读书又让我在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何
事情都有十拿九稳的把握。《钢铁是怎样炼成的》中保尔？柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来……
同学们，我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博；读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。我们在书中能读到李白的潇洒，苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感悟冰心的意切情长。／朋友可能离去，书却是你我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩～因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。
书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩～学海无涯，征途漫漫，我们都应以书为伴，从而铸就智慧人生～
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国２１世纪的高素质的建设者，用自己的智慧，描绘祖国大好河山～
我的读书收获
太谷师范附小 六年级 ２５班 王虹蔓 指导老师：王定富
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好～
同学们，如果让你独自驾舟环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样，一幅美丽的国画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一只口琴？？？？？？ 似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫的地回答说：“我会选择一本书．”
一本书～我听到有人感叹了～如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此我的回答是：是的。我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度，这有什么关系呢，你不会因为以前你见过的朋友就不愿意再见到他们了吧，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧，你喜爱的书就像一位朋友，就像你的家人。你已经见过朋友有一百次了，可一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个～”你每天回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光照着的那个角落，光线怎么那么美～”
因为你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
因为你总能从不懂的书中获取新的知识。
海伦？凯勒的《加入给我三天光明》教会我：困难像弹簧，你弱它就强。遇到困难不能退缩，要勇往直前，用坚强的毅力和乐观的精神去面对一切，生命才会产生奇迹。
高尔基的《童年》告诉我：童年是漫漫人生的开端，儿童的心灵思想时天真无邪的，平常的人和实物都会影响儿童。如果收到了好的影响会受益终生，反之，则会让人丧失目标，困惑迷茫。 《鲁滨逊漂流记》使我明白了：遇到困难，要用自己的智慧解决，就像主人公鲁滨逊那样，即使被困在荒岛上，也能用自己的智慧和勤劳的双手生存下来。
当然，我的收获并不能代表所有人，每个人读过之后的感受一定各有不同，但不可以否认的，就是书的的确确的能教会我们一些道理，我们懂得了这些道理，我们就会变得更加懂事，更加坚强，我们的生命就会更加有意义。
读书，这是多么美妙的事情，它可以让我们的大脑更加充实，让我们的时间充实，让我们的生活丰富。英国诗人培根说：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
“少年不知勤学苦，老来方悔读是迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”人为什么读书呢，因为读书可以让我们的脑子变得更加聪明，明白道理，拥有知识，让我们变得更加完美。
读书快乐
太师附小 ２５班赵俊璋 指导老师：王定富
朋友，如果你感到生活很枯燥，乏味。那么不如拿起一本书坐在窗前。在阳光的抚慰下读书，让心灵得到升华，让生活不再乏味。
读书是一种很高级的享受，这种享受不同于吃美食，看美景，而是一种心灵的享受
我读过沈石溪写的动物小说，书中的每个动物都把我的心牢牢抓紧。当我读到为救孩子而牺牲的熊时，我会泪流满面；当读到猎人违背诺言宰杀心爱的猎狗时，你会气愤不已；当读到警犬一家经历种种磨难，最终全家团圆时，我又会欣慰无比。读完了书，掩卷深思，我明白了一个道理：世间万物都和人一样，它们之间有感情，有亲情，有爱也有恨。
我也读过郑渊洁写的童话，这童话可以让我忘掉一切烦恼，不快，沉浸在欢乐的海洋中。当你读到他绝妙的构思和精妙的看法时，你心中的一汪水会泛起阵阵的涟漪。
读书不仅丰富了我的生活，开拓了我的视野，还教会了我做人的道理。每次和同学一起讨论问题，我总能发表一些与众不同的见解，往往受到大家的赞许。和同学相处，我也是处处让着别人，想人所想，急人所急。记得有一次，一位同学在班里哭了，好多人不问青红皂白就一个劲的说他他反而哭的更厉害了。我看他哭的那样伤心，就走过去，问明原因，开导他，给他擦眼泪。他被我的诚心打动了，和我结成了最知心的朋友。
书好比一粒种子，翻开书是播种，仔细阅读是浇水施肥，读完了书思索，领会则是收获。收获一本书的知识，人生也就向前迈进了新的一步。同学们，热爱书，读书吧，你会受益匪浅。
我的读书收获
太师附小 ２６班 王艺超 指导老师：马丽艳
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我在懵懂的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的成长积累去
美化生活、塑造自我、追求理想、丰富人生。于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味
的读书感想。
我年龄还小时，通过读书我知道了：冰心老奶奶对我们的殷切期望；列宁让我们知道了怎样去做一个诚实的孩子；狼牙山五壮士悲壮牺牲让我深深感受到了英雄的伟大。随着我慢慢地成长，读的书越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会这些都不能满足我对知识的强烈渴求。于是，我努力寻找更多的书籍来陪伴我度过快乐的童年时光。细细品味读书，我发现原来读书就像喝茶，一杯值得永远玩味的茶，感觉由淡变浓，由浓变远，但久久不能忘，真是越品越有味道。我如痴如醉的爱上了读书，家里的书远不能满足我的“胃口”，于是我尝试着想方设法地向身边的人借书来读，正如古人所说“书非借不能读”借来的书让我对书更是如饥似渴，为了能借更多的书我争分夺秒的读。很快地，我喜欢上了小说，特别是古典的小说。很多时候，为了追求小说的某一个情节，渴望知道事情发展的结局，我一读就是好几个小时，连续几个小时一动不动，达到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界，畅游在小说的美妙情节中我久久不知疲倦有时甚至读到深夜，读到挨父母的“骂”。
可是每当我读完一本小说后，我心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。
总喜欢翻看一篇篇隽永的文章，芳香；天然；浓郁；悠长。总喜欢阅读一本本有趣的故事书，神奇；新鲜；美丽；动人。总喜欢坐在大书桌前享受书的馨香，那种感觉，就像走进了上帝的伊甸园，
在摘食了智慧的果子的同时，知晓了一切。
读书给了我莫大的欢乐，它不仅能告诉我丰富知识，还能教给我做人的道理，在书中体会丰富多彩
的生活，在书中汲取甘甜美好的乳汁。真是成长不可无书，成功不能无书啊。～ 曾经我在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎么交友，怎么识人，怎么说话，怎么做事，怎么活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊～读书的好处无穷无尽。现在，当我捧起各种各样的书籍，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有这些成长路上的
良师益友，使我对今后的学习、生活充满了希望。
记得有这样一句话：“一小步一小步的走可以走几千里，一小滴一小滴水，可以把石头滴穿，一条条
小河可以汇成无边的大海。” 读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获。
我读书，我收获。收获知识，收获成长，收获智慧。我读书，我收获。收获快乐，收获勇气，收获成功。
评语：
艺超的作文写的真实，看得出是自己的切身体会，写真情，写真事才能感染读者和听众。这很好～也看得出孩子读了不少的书，引用部分也符合主题，是积累和运用的很好结合，语言也通顺，关联词用的挺好，值得一说的是，审题要明确“读书的收获”。题目是一个偏正短语，重点是收获，所以文章的重点要大篇幅的渲染“你的收获”，这个部分你可以分成几部分来说，比如丰富了你的科学知识，丰富你的某些经验，认识到了人世间的美和丑，好坏和邪恶正义等等。侧重点就突出了，你的文章就很丰满了。你觉得呢，
我爱读书
太谷师范附小 六年级２７班 陈佳迩 指导老师：刘惠
姝
记得小时候我常常缠着爸爸妈妈问一个又一个稀奇古怪的问题：天空为什么是蓝的，鱼儿为什么在水里游，为什么妈妈能生小孩，爸爸那么高大却不能，他们常常被我问得哭笑不得，爸爸说：“快长大吧，读书会给你满意的回答”
上学了，在老师的指导下我终于学会自己读书了～我像一只勤劳的小蜜蜂不知疲倦的在书的百花园里采集花粉。我发现一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙种类繁多高大可怕：远古时代，人们钻木取火。哦～世界原来这么奇妙，读书的感觉真好～
我爱上了读书，数学书，训练了我的逻辑思维能力让我在千变万化的数学题中保持一颗清醒的头脑；历史书让我遨游在中华五千年的历史长河中；天文书，带我走进一个神秘莫测的太空世界……
当然，我最爱读的还是文学名著了：三国演义让我结识了忠义两全的关羽，粗中有细的张飞，鞠躬尽瘁的诸葛亮；西游记带我一同与唐僧师徒踏上西天取经之路；老人与海中那位用于抗击风暴的老者令我肃然起敬；钢铁是怎样炼成使我明白了生命的真谛……
我爱读书，当我灰心丧气时是书教会了我“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”是书告诉我李白“天生我才必有用，千斤散尽还复来”的傲骨；是书让我感受到杜甫“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民……
我爱读书，读书不仅让我学到了知识，还让我学会了思考。
在这春意盎然的季节，我们太师附小开展了读书活动，这股热潮像一阵旋风，将缕缕书香吹遍了校
园的每一个角落。
看到这情景，我不由得问自己，人为什么要读书，仅仅是因为书中有迷人的故事吗，回望悠悠历史有多少文人墨客对书籍情有独钟，还记得那一声：“为中华之崛起而读书吗，”这一声呼喊留给我们多少震撼，多少深思……
同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，让我们新一代读书人一定要志存高远，只争朝夕，好好读书～
我的演讲完了，谢谢大家！
好书伴我快乐成长
太师附小 六年级 ２７班 杜飞澎 指导老师：刘慧姝
在漫长岁月中，一天天陪我的是书；逗我开心的是书；一天天跟随我长大的还是书。书成为了我成长中不可缺少的一部分。
记得两三岁时，在妈妈怀中，听着妈妈的讲述《小白兔与大灰狼》、《小红帽》、《丑小鸭》等故事，常常为小白兔与小红帽的机智而蹦跳，为丑小鸭变成白天鹅而欢呼。有时自己看的高兴时会乐得咯咯笑起来，还特意把书鄱开让妈妈再讲、再讲。自己再笑、再笑、再笑…．．
渐渐地，我已经能读一些注音的书了。小卧室里除了玩具之外又多了几本书如《格林童话》、《白雪公主》、《安徒生童话集》等把我带入一个真与假、善与恶、美与丑的世界。
妈妈见我对书着迷，于是就不停地给我买书，我畅游于书的海洋之中，有时候不厌其烦，看了又看，把内容度倒背如流了，幼儿园的老师知道我喜欢看书，特意让我在班里给大家讲故事，于是我在班里每天都要讲一到两个故事大家才罢休。后来讲笑话、幽默故事，给同学们出脑筋急转弯，还在幼儿园中获得故事比赛第一，这都是书的功劳呀～
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我上小学了，开始在老师的辅导下接触一些意义高的书。如《水浒传》、《小狼》、《三国演义》等书，在书中，我为好汉们逼上梁山鸣不平；为人狼１２年不解情缘落泪；为诸葛亮的雄才伟略而钦佩不已；为祖国水墨丹青、士众侠多而赞美。
也曾为“生当作人杰，死亦为鬼雄”而震撼；为“留取丹心照汗青”的文天祥而感动。我与书交流，书与我倾吐，在世上竟有如此令人真切的感受到“遇知音落泪，有知音长谈”的感觉～
是书让我明白了“大学之道”，《论语》等诸子百家之论，豪侠之壮志…．．书给了我世界更给了我成长。这一切不都是因为书让我获得的吗，
雄鹰要到宽阔的蓝天搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋中劈波斩浪，我也要到丰富的书记去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐成长。书是人生航行的灯塔，书是人类进步的阶梯，好书为我成长促进了很多很多，让我在人生的航行中奋勇前进。我是幸福的，因为有好书伴我成长～
读古典诗词的收获
太师附小２８班 程博文 指导教师：张鲁军
从小便有许多长辈说我长得像旧版红楼梦中的林黛玉，于是我便喜欢上了多愁善感的黛玉，喜欢上了她的《葬花吟》“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜，游丝软系飘春谢，落絮轻沾扑绣帘。”我幼小的心田，早早就埋下一颗对中国古典诗词的热爱与敬仰的种子。随着时光流逝，心中那颗种子便萌发，生长了。
古典诗词最先吸引我的是她们的简炼美与韵味美，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 这些诗词短短几十个字，却有着穿越千年时光，依然流淌在我心中的魅力。
读诗读的多了，背词背的多了，我就又注意到了她们的意境，我读“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小国香径独徘徊”感受晏殊的惆怅；我读“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”体会崔颍的愁闷；我沉醉于王维“明月松间照，清泉石上流”的空灵；我感动于陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲
适……静心读诗我似乎可以穿越时空，看到的是诗中的物，诗中的景，又仿佛我便是诗中人，感受到诗中情，自然我也去用心倾听“雨打芭蕉”的声音；感受“一江春水”的多愁；欣赏“大江东去”的豪迈；叹息“人比黄花瘦”的凄凉。
诗词的语言是美丽的，诗词的意境是美的，那是因为每首经典都是作者耗尽心血创作，那一首首经典便是他们一生的写照，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，”这是李白的豪迈，“举杯邀明月，对影成三人”这是李白的孤独；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是李白的义气，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”这又是李白的傲气，傲气背后的无奈，把它们连起来，我便了解了李白这位伟大而又平凡的诗仙。
真的，古诗词的确给了我很多，我要将“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”留在心中；我要将“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”留在心中；我要将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”留在心中；我要将“生当作人杰，死亦当鬼雄”留在心中……
我要让那颗对中国古典诗词的热爱与敬仰的小苗，长大、开花、结果。
我读书，我收获
太谷师范附小 六年级 ２９班 芦宇欣 指导老师：刘瑞芳
成长不可无书，成功不能无书。书是我们的好朋友。书开阔了我们的视野、增长了我们的知识，同时也带给我们无限的欢乐与收获。
法国思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
我还记得曾有这样一句话：“一步一步的走，可以走几千里，一滴一滴的水，可以把石头滴穿，一条一条的河汇成无边的大海。”读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获。 爱读书的我总喜欢翻看一篇篇隽永的小品，芳香；天然；浓郁；悠长；总喜欢阅读一篇篇优美的散文，神奇；新鲜；美丽；动人。那种感觉，就像走进了上帝的伊甸园，在大胆摘食了智慧的果子的同时，知晓了一切。
书把我们领进了知识的大门，让我们在知识的海洋里探索奥妙；书为我们插上了理想的翅膀，让我
们在知识的天空中自由飞翔……
书——生命飞翔的羽翼。有了它，我们可以开启幸福与快乐的大门；有了它，我们可以腾空而起，飞向蓝天，飞向成功，飞得更高更远。
俗话说：人有三宝精气神，腹有诗书气自华。为了获取知识，我们要读书；为了提高修养，我们要读书；为了改变命运，我们更要读书。
“读书破万卷，下笔如有神”。人只有不断学习，才能站在时代的顶峰。
让我们走进书籍里去，或者做一个梦，或者给思想洗一个澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。在读书中，我们快乐；在读书中，我们收获。
我读书，我收获。收获知识；收获力量；收获智慧。我读书，我收获。收获快乐，收获勇气，收获知识。
读书吧～收获吧～口味吧～进取吧～让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无限。捧起书籍吧～可以废寝，可以忘食。
读书中，我收获着；读书中，我成长着。
我爱读书，我爱收获
作文六：《2010年3月六年级讲故事比赛资料》11700字
２０１０年３月六年级讲故事比赛资料（我的读书收获）
作者：任秀全 德育园地来源：本站原创 点击数：４２４９ 更新时间：２０１１－４－１６
我的读书收获
太师附小 六年级 ２２班 秦亚璇 指导老师：郝红霞
老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是：我读书、我快乐、我收获！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书是我们的好朋友，它把无知的我领进知识的大门，让我在知识的海洋里航行，它还给我插上了想象的翅膀，让我在知识的天空中自由飞翔。
书不仅能开阔我们的视野、增长我们的知识，还能带给我们无限的欢乐。在书的海洋中，我像一条快乐的小鱼儿，自由地遨游。我喜欢看的书很多：风趣幽默的《淘气包马小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情节曲折离奇的《福尔摩斯》等等，都让我爱不释手，常常看得废寝忘食，而且随着故事情节我也时而高兴、时而悲伤，完全融入到了书中。从书中我懂得了美与丑、好与坏，也懂得了正义与邪恶！
法国思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
让我们走进书本里去，或者做一个梦，或者给思想洗一个澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。读书中，我们提高；读书中，我们快乐；读书中，我们收获。
记得有这样一句话：“一小步一小步的走可以走几千里，一小滴一小滴水，可以把石头滴穿，一条条小河可以汇成无边的大海。”读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获。”
读书如同在大海中收获浪花，采下生命的花絮。读《红岩》，我经历了革命中生与死的考验，收获了顽强而又的毅力；读《繁星·春水》，我读懂了童真、母爱、自然，收获了那伟大而又温暖的母爱；读《飘》，我怀念那已逝去的骑士与淑女的时代，收获了纯真而又美好的回忆；读《鲁滨逊漂流记》，
我被主人公的意志所打动，收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美好的快乐，在这快乐中，我明白了人生的意义——读书的真谛！读书如同跨时空的游玩，收获生命中美丽的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游美丽的天姥山；同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康桥，收获水中的浪花；同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美好。读书中我收获了生命中那潜在的美丽，在这美丽中，我明白了人生的灿烂——读书的真谛！读书是在体验生活，收获了大自然的美妙。月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，水的平静，草的顽强，落英的缤纷，天鹅的高贵。读书的奥秘，体现在生活中；而生活中的智慧，书中也无所不有。可见，生活与读书的关联，多么紧密，多么不可分割。所以说，读书就是在体验生活，体验生活百态，体验生活的五彩缤纷。读书中我收获了大自然的美妙，在这美妙中，我明白了人生的缤纷——读书的真谛！
收获，存于我们的书籍中。我们的周围到处都是读书中的收获：考不好收获书中的经验，放松时收获书中的愉快，玩耍时收获自己的友谊。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于书籍中。
我爱读书，因为它给了我无尽的收获，收获在读书！
读书 收获
太谷师范附小 六年级 ２２班 吕悦 指导老师：郝红霞
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚”，其实书不仅仅可以医治我们的愚昧无知，更多的是可以让我们在书的字里行间，收获一种书中的独有魅力。
我呱呱坠地也有十几载了吧，哪一天没有文字的陪伴，在这些文字中，我也收获了不少。
当局者迷，旁观者清，书作为一个旁观者，总是冷静地看待世间万物，人生百态，将一切事实的真相隐藏在字里行间。余秋雨的《文化苦旅》诚然给予我一种全新的人生感悟，对生命意义的全新思考。渊博的智慧，丰厚的史学功底，文字的背后，是琢磨不透的深邃。其实生命就像《沙漠隐泉》中的大漠，每一步都得掌握分寸，用力越大，陷得越深，用力过轻，走路则不踏实，必须调整轻重，才能在茫茫大漠中走出一条属于自己，独一无二的路，其实，在人生的路上没有必要刻意地去为顶端而爬，不管怎么说有些人始终都站在自己走过的顶端，永久的顶端，不断浮动的顶端，自我的顶端，未曾后退的顶端，人生路上的顶端是次要的，爬，只管地爬！
在书里我收获了感悟人生的智慧。
《道士塔》的行行字字，激起了我久久不可平息的愤慨，王圆箓的愚昧蠢行，丢失了中国古代劳动者的智慧精华，偌大一个莫高窟，数千卷经文，数万件珍宝，廉低的价钱，就成交了一笔以文化遗产为本钱的交易，或许吧，不该怪王圆箓，也不能怪王圆箓，毕竟他只是个道士，一个平庸愚昧的道士，偌大一个中国竟容不下几卷经文！历史的轮盘不会再倒转，莫高窟只能黯然地叙述那段无法忘怀的历史。作为新世纪的少年，我们承担的是祖国的未来，是祖国的希望，勿忘国耻，发愤图强，要用自己的努力建设祖国的美好明天！
在书里我收获了前进的无穷动力。
余秋雨大师的一篇《笔墨祭》，则是引起了我长久的反思，人们用时尚代替经典，却不知毛笔书法离我们悄悄远去，而一去不归，毛笔是中国人的骄傲，世世代代，不知传承了多少年的物质文化被我们随手丢去，毛笔的精髓在于它书写出来的不仅仅只是一个简单的字，在一个字的背后是你一个人最完整的性格，品德的呈现。也许墨笔真的会离我们远去，而我们却置之不理。其实我们丢失的不只是毛笔，而是一个名族的文化。
在书里我收获了经典文化的魅力。
其实，在书中收获的远远不止这些，读书好，好读书，读好书，当你翻开飘着墨香的书本是时，那是一种惬意，一种享受，同时你也就自然而然地发现书中的闪光点。就让书，给予你一个飘香，精彩而美好的一生！
我的读书收获
太师附小 六年级 ２３班赵聪凡 指导教师：许慧
各位老师、同学们：
大家好！很高兴在这里和大家一起分享读书的乐趣。今天我演讲的题目是《我在读书中成长》。
刘向说过：书犹药也，善读可以医愚。我是一名十二岁的小学生，从只能靠拼音读汉字到识字大王，从咿呀学语到现在的写作能手……正是由于书的陪伴，才使我走出了蒙昧，走向了光明。书，是我的挚友，也是我的良师，我在读书中快乐地成长着。
我是一个不折不扣的大“书虫”。古今中外各类书籍我都略知一二。当然这与我的父母是分不开的， 妈妈爸爸总能满足我在读书方面的要求，他们在我很小的时候就给我买了许多注音图书，使我早早地品
尝了书中的乐趣。什么《四大名著》、《悲惨世界》、《岳飞传》……在我家都能找到，可以说，我家最宝贵的财富就是书。从书中，我认识了美丽善良的白雪公主、机智勇敢的小红帽、乞丐皇帝朱元璋、身残志坚的科学家霍金、“粉身碎骨浑不怕、欲留清白在人间”的于谦、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“的谭嗣同……我从书中懂得了如何去做人，如何对待每一件事，在这其中，《岳飞传》给我的印象最深。
《岳飞传》讲得是民族英雄岳飞抗金的故事。他带领岳家军保家卫国，抵抗外辱。可奸臣秦桧与金邦串通一气，用十二道金牌召帅，后又以“莫须有”的罪名将岳飞害死于风波亭上。虽然岳飞惨遭杀害，可直到现在，岳飞还一直受到人们的敬仰，而秦桧却永远被钉于耻辱柱上，遭世人唾骂。《岳飞传》告诉我们：做人就要象岳飞一样，坦坦荡荡、精忠报国，要把自己的一生奉献给祖国和人民。
不仅仅是《岳飞传》，还有许多书给了我深深的启迪：《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了要象保尔一样，不虚度光影，要有所作为；《三国演义》告诉我，不能骄傲自大，不能刚愎自用，要学会虚心听取别人的意见，否则将落得关羽的下场，将功败垂成；《欧也妮．葛朗台》告诉我：不要吝啬，而要把爱撒向人间……书告诉我许多许多，它在我困难的时候给我帮助，在我骄傲时候为我敲响警钟。
书，是我的恩师，我的益友，它给了我极大的乐趣。阅读，使我的眼界宽了，知识更丰富了；阅读，使我的思维广了，课堂反应更灵活了。
我读书，我快乐，我充实，我成长。
我的演讲完了，谢谢大家。
读 书 伴 我 成 长
太谷师范附小 六年级 ２４班 刘渊 指导老师：曹颖慧
自古以来，书就是人类的好朋友。早至孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；上至伟人**，博览群书，雄才伟略，振兴中华……读书似乎是一件苦事，不然，为什么有人头悬梁，锥刺股？读书似乎又是一件快乐的事，否则，为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光？我对好书，似乎有一份特殊的感情，觉得它是我最亲密的朋友。
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只想从读书中体会无穷的乐趣。感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩，仿佛所有的知识画卷都在我脑海中一一展现。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来！” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书，人因读书而美丽。 爱读书的人很美。像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶，显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。在最近的青年歌手大奖赛上，我们云南选手王红星虽然貌不出众，但却以出色的歌喉和广博的文化知识，过五关斩六将，获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美，但在文化知识的考评上答得一塌糊涂，使自己的美丽大打折扣。
我爱读书，书还能使我懂得做人的道理。记得《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者曾让我肃然起敬；而《钢铁是怎样炼成的》中保尔的那段话也使我明白人活着真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。什么是“人”字这顶天立地的左右两笔。
我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博；读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。朋友可能离去，书却是我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩！因为书中有着广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。
书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩！学海无涯，征途漫漫，让我们都以书为伴，铸就智慧人生！
读书伴我行
太师附小 ６年级 ２４班 张熙 指导老师：曹颖慧
自古以来，书就是人类的好朋友。孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤映雪、匡衡凿壁借光。孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世；伟人**，博览群书，雄才伟略，振兴中华……
的确，人的成长离不开书，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
司马迁说过：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”；当我想放纵自己时，是书让我懂得“天下兴亡，匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用，千金散尽还复来！” 的傲骨；书让我感受“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡；跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
读书是美好的。美好不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美好更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。是的，每每读书让我坐上乌篷船，在宁静清幽的江南小镇，狭长的水道上，伴着清风悠然地摇曳；读书让我在一个和煦的午后，牵着妈妈的手，在一片金灿灿的油菜地里，缓然穿行；读书又让我在看一场经典的电影，以文字为银幕，欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄，是因为他知识面广，而且肯动脑筋，做任何事情都有十拿九稳的把握。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难，追求美好的未来……
同学们，我们是新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博；读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。我们在书中能读到李白的潇洒，苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感悟冰心的意切情长。／朋友可能离去，书却是你我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩！因为书中有着
广阔的天地，书中有着不朽的精神，尽管沧海桑田，物换星移，书却不变。
书，是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡，多了一缕充实和精彩！学海无涯，征途漫漫，我们都应以书为伴，从而铸就智慧人生！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国２１世纪的高素质的建设者，用自己的智慧，描绘祖国大好河山！
我的读书收获
太谷师范附小 六年级 ２５班 王虹蔓 指导老师：王定富
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！
同学们，如果让你独自驾舟环游世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的国画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一只口琴······
似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫的地回答说：“我会选择一本书．”
一本书！我听到有人感叹了！如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此我的回答是：是的。我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度，这有什么关系呢？你不会因为以前你见过的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一位朋友，就像你的家人。你已经见过朋友有一百次了，可一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光
照着的那个角落，光线怎么那么美！”
因为你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
因为你总能从不懂的书中获取新的知识。
海伦·凯勒的《加入给我三天光明》教会我：困难像弹簧，你弱它就强。遇到困难不能退缩，要勇往直前，用坚强的毅力和乐观的精神去面对一切，生命才会产生奇迹。
高尔基的《童年》告诉我：童年是漫漫人生的开端，儿童的心灵思想时天真无邪的，平常的人和实物都会影响儿童。如果收到了好的影响会受益终生，反之，则会让人丧失目标，困惑迷茫。
《鲁滨逊漂流记》使我明白了：遇到困难，要用自己的智慧解决，就像主人公鲁滨逊那样，即使被困在荒岛上，也能用自己的智慧和勤劳的双手生存下来。
当然，我的收获并不能代表所有人，每个人读过之后的感受一定各有不同，但不可以否认的，就是书的的确确的能教会我们一些道理，我们懂得了这些道理，我们就会变得更加懂事，更加坚强，我们的生命就会更加有意义。
读书，这是多么美妙的事情，它可以让我们的大脑更加充实，让我们的时间充实，让我们的生活丰富。英国诗人培根说：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
“少年不知勤学苦，老来方悔读是迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”人为什么读书呢？因为读书可以让我们的脑子变得更加聪明，明白道理，拥有知识，让我们变得更加完美。
读书快乐
太师附小 ２５班赵俊璋 指导老师：王定富
朋友，如果你感到生活很枯燥，乏味。那么不如拿起一本书坐在窗前。在阳光的抚慰下读书，让心灵得到升华，让生活不再乏味。
读书是一种很高级的享受，这种享受不同于吃美食，看美景，而是一种心灵的享受
我读过沈石溪写的动物小说，书中的每个动物都把我的心牢牢抓紧。当我读到为救孩子而牺牲的熊时，我会泪流满面；当读到猎人违背诺言宰杀心爱的猎狗时，你会气愤不已；当读到警犬一家经历种种磨难，最终全家团圆时，我又会欣慰无比。读完了书，掩卷深思，我明白了一个道理：世间万物都和人一样，它们之间有感情，有亲情，有爱也有恨。
我也读过郑渊洁写的童话，这童话可以让我忘掉一切烦恼，不快，沉浸在欢乐的海洋中。当你读到他绝妙的构思和精妙的看法时，你心中的一汪水会泛起阵阵的涟漪。
读书不仅丰富了我的生活，开拓了我的视野，还教会了我做人的道理。每次和同学一起讨论问题，我总能发表一些与众不同的见解，往往受到大家的赞许。和同学相处，我也是处处让着别人，想人所想，急人所急。记得有一次，一位同学在班里哭了，好多人不问青红皂白就一个劲的说他他反而哭的更厉害了。我看他哭的那样伤心，就走过去，问明原因，开导他，给他擦眼泪。他被我的诚心打动了，和我结成了最知心的朋友。
书好比一粒种子，翻开书是播种，仔细阅读是浇水施肥，读完了书思索，领会则是收获。收获一本书的知识，人生也就向前迈进了新的一步。同学们，热爱书，读书吧，你会受益匪浅。
我的读书收获
太师附小 ２６班 王艺超 指导老师：马丽艳
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我在懵懂的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的成长积累去美化生活、塑造自我、追求理想、丰富人生。于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味
的读书感想。
我年龄还小时，通过读书我知道了：冰心老奶奶对我们的殷切期望；列宁让我们知道了怎样去做一个诚实的孩子；狼牙山五壮士悲壮牺牲让我深深感受到了英雄的伟大。随着我慢慢地成长，读的书越来越多了，原来的小人书、机器猫、故事会这些都不能满足我对知识的强烈渴求。于是，我努力寻找更多的书籍来陪伴我度过快乐的童年时光。细细品味读书，我发现原来读书就像喝茶，一杯值得永远玩味的茶，感觉由淡变浓，由浓变远，但久久不能忘，真是越品越有味道。我如痴如醉的爱
上了读书，家里的书远不能满足我的“胃口”，于是我尝试着想方设法地向身边的人借书来读，正如古人所说“书非借不能读”借来的书让我对书更是如饥似渴，为了能借更多的书我争分夺秒的读。很快地，我喜欢上了小说，特别是古典的小说。很多时候，为了追求小说的某一个情节，渴望知道事情发展的结局，我一读就是好几个小时，连续几个小时一动不动，达到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界，畅游在小说的美妙情节中我久久不知疲倦有时甚至读到深夜，读到挨父母的“骂”。
可是每当我读完一本小说后，我心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。
总喜欢翻看一篇篇隽永的文章，芳香；天然；浓郁；悠长。总喜欢阅读一本本有趣的故事书，神奇；新鲜；美丽；动人。总喜欢坐在大书桌前享受书的馨香，那种感觉，就像走进了上帝的伊甸园，
在摘食了智慧的果子的同时，知晓了一切。
读书给了我莫大的欢乐，它不仅能告诉我丰富知识，还能教给我做人的道理，在书中体会丰富多彩
的生活，在书中汲取甘甜美好的乳汁。真是成长不可无书，成功不能无书啊。！
曾经我在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎么交友，怎么识人，怎么说话，怎么做事，怎么活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。现在，当我捧起各种各样的书籍，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有这些成长路上的
良师益友，使我对今后的学习、生活充满了希望。
记得有这样一句话：“一小步一小步的走可以走几千里，一小滴一小滴水，可以把石头滴穿，一条条
小河可以汇成无边的大海。” 读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获。
我读书，我收获。收获知识，收获成长，收获智慧。我读书，我收获。收获快乐，收获勇气，收获成功。
评语：
艺超的作文写的真实，看得出是自己的切身体会，写真情，写真事才能感染读者和听众。这很好！也看得出孩子读了不少的书，引用部分也符合主题，是积累和运用的很好结合，语言也通顺，关联词用的挺好，值得一说的是，审题要明确“读书的收获”。题目是一个偏正短语，重点是收获，所以文章的重点要大篇幅的渲染“你的收获”，这个部分你可以分成几部分来说，比如丰富了你的科学知识，丰富你的某些经验，认识到了人世间的美和丑，好坏和邪恶正义等等。侧重点就突出了，你的文章就很丰满了。你觉得呢？
我爱读书
太谷师范附小 六年级２７班 陈佳迩 指导老师：刘惠
姝
记得小时候我常常缠着爸爸妈妈问一个又一个稀奇古怪的问题：天空为什么是蓝的？鱼儿为什么在水里游？为什么妈妈能生小孩，爸爸那么高大却不能？他们常常被我问得哭笑不得，爸爸说：“快长大吧，读书会给你满意的回答”
上学了，在老师的指导下我终于学会自己读书了！我像一只勤劳的小蜜蜂不知疲倦的在书的百花园里采集花粉。我发现一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙种类繁多高大可怕：远古时代，人们钻木取火。哦！世界原来这么奇妙，读书的感觉真好！
我爱上了读书，数学书，训练了我的逻辑思维能力让我在千变万化的数学题中保持一颗清醒的头脑；历史书让我遨游在中华五千年的历史长河中；天文书，带我走进一个神秘莫测的太空世界……
当然，我最爱读的还是文学名著了：三国演义让我结识了忠义两全的关羽，粗中有细的张飞，鞠躬尽瘁的诸葛亮；西游记带我一同与唐僧师徒踏上西天取经之路；老人与海中那位用于抗击风暴的老者令我肃然起敬；钢铁是怎样炼成使我明白了生命的真谛……
我爱读书，当我灰心丧气时是书教会了我“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时是书让我知道“海内存知己，天涯若比邻”是书告诉我李白“天生我才必有用，千斤散尽还复来”的傲骨；是书让我感受到杜甫“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民……
我爱读书，读书不仅让我学到了知识，还让我学会了思考。
在这春意盎然的季节，我们太师附小开展了读书活动，这股热潮像一阵旋风，将缕缕书香吹遍了校园的每一个角落。
看到这情景，我不由得问自己，人为什么要读书？仅仅是因为书中有迷人的故事吗？回望悠悠历史有多少文人墨客对书籍情有独钟，还记得那一声：“为中华之崛起而读书吗？”这一声呼喊留给我们多少震撼，多少深思……
同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，让我们新一代读书人一定要志存高远，只争朝夕，好好读书！
我的演讲完了，谢谢大家！
好书伴我快乐成长
太师附小 六年级 ２７班 杜飞澎 指导老师：刘慧姝
在漫长岁月中，一天天陪我的是书；逗我开心的是书；一天天跟随我长大的还是书。书成为了我成长中不可缺少的一部分。
记得两三岁时，在妈妈怀中，听着妈妈的讲述《小白兔与大灰狼》、《小红帽》、《丑小鸭》等故事，常常为小白兔与小红帽的机智而蹦跳，为丑小鸭变成白天鹅而欢呼。有时自己看的高兴时会乐得咯咯笑起来，还特意把书鄱开让妈妈再讲、再讲。自己再笑、再笑、再笑…．．
渐渐地，我已经能读一些注音的书了。小卧室里除了玩具之外又多了几本书如《格林童话》、《白雪公主》、《安徒生童话集》等把我带入一个真与假、善与恶、美与丑的世界。
妈妈见我对书着迷，于是就不停地给我买书，我畅游于书的海洋之中，有时候不厌其烦，看了又看，把内容度倒背如流了，幼儿园的老师知道我喜欢看书，特意让我在班里给大家讲故事，于是我在班里每天都要讲一到两个故事大家才罢休。后来讲笑话、幽默故事，给同学们出脑筋急转弯，还在幼儿园中获得故事比赛第一，这都是书的功劳呀！
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我上小学了，开始在老师的辅导下接触一些意义高的书。如《水浒传》、《小狼》、《三国演义》等书，在书中，我为好汉们逼上梁山鸣不平；为人狼１２年不解情缘落泪；为诸葛亮的雄才伟略而钦佩不已；为祖国水墨丹青、士众侠多而赞美。
也曾为“生当作人杰，死亦为鬼雄”而震撼；为“留取丹心照汗青”的文天祥而感动。我与书交流，书
与我倾吐，在世上竟有如此令人真切的感受到“遇知音落泪，有知音长谈”的感觉！
是书让我明白了“大学之道”，《论语》等诸子百家之论，豪侠之壮志…．．书给了我世界更给了我成长。这一切不都是因为书让我获得的吗？
雄鹰要到宽阔的蓝天搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋中劈波斩浪，我也要到丰富的书记去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐成长。书是人生航行的灯塔，书是人类进步的阶梯，好书为我成长促进了很多很多，让我在人生的航行中奋勇前进。我是幸福的，因为有好书伴我成长！
读古典诗词的收获
太师附小２８班 程博文 指导教师：张鲁军
从小便有许多长辈说我长得像旧版红楼梦中的林黛玉，于是我便喜欢上了多愁善感的黛玉，喜欢上了她的《葬花吟》“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春谢，落絮轻沾扑绣帘。”我幼小的心田，早早就埋下一颗对中国古典诗词的热爱与敬仰的种子。随着时光流逝，心中那颗种子便萌发，生长了。
古典诗词最先吸引我的是她们的简炼美与韵味美，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
这些诗词短短几十个字，却有着穿越千年时光，依然流淌在我心中的魅力。
读诗读的多了，背词背的多了，我就又注意到了她们的意境，我读“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小国香径独徘徊”感受晏殊的惆怅；我读“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”体会崔颍的愁闷；我沉醉于王维“明月松间照，清泉石上流”的空灵；我感动于陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适……静心读诗我似乎可以穿越时空，看到的是诗中的物，诗中的景，又仿佛我便是诗中人，感受到诗中情，自然我也去用心倾听“雨打芭蕉”的声音；感受“一江春水”的多愁；欣赏“大江东去”的豪迈；叹息“人比黄花瘦”的凄凉。
诗词的语言是美丽的，诗词的意境是美的，那是因为每首经典都是作者耗尽心血创作，那一首首经典便是他们一生的写照，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，”这是李白的豪迈，“举杯邀明月，对影成三人”这是李白的孤独；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这是李白的义气，“天子呼
来不上船，自称臣是酒中仙”这又是李白的傲气，傲气背后的无奈，把它们连起来，我便了解了李白这位伟大而又平凡的诗仙。
真的，古诗词的确给了我很多，我要将“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”留在心中；我要将“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”留在心中；我要将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”留在心中；我要将“生当作人杰，死亦当鬼雄”留在心中……
我要让那颗对中国古典诗词的热爱与敬仰的小苗，长大、开花、结果。
我读书，我收获
太谷师范附小 六年级 ２９班 芦宇欣 指导老师：刘瑞芳
成长不可无书，成功不能无书。书是我们的好朋友。书开阔了我们的视野、增长了我们的知识，同时也带给我们无限的欢乐与收获。
法国思想家孟德斯鸠说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
我还记得曾有这样一句话：“一步一步的走，可以走几千里，一滴一滴的水，可以把石头滴穿，一条一条的河汇成无边的大海。”读书就是在积累，今天的积累就是明天的收获。
爱读书的我总喜欢翻看一篇篇隽永的小品，芳香；天然；浓郁；悠长；总喜欢阅读一篇篇优美的散文，神奇；新鲜；美丽；动人。那种感觉，就像走进了上帝的伊甸园，在大胆摘食了智慧的果子的同时，知晓了一切。
书把我们领进了知识的大门，让我们在知识的海洋里探索奥妙；书为我们插上了理想的翅膀，让我们在知识的天空中自由飞翔……
书——生命飞翔的羽翼。有了它，我们可以开启幸福与快乐的大门；有了它，我们可以腾空而起，飞向蓝天，飞向成功，飞得更高更远。
俗话说：人有三宝精气神，腹有诗书气自华。为了获取知识，我们要读书；为了提高修养，我们要读书；为了改变命运，我们更要读书。
“读书破万卷，下笔如有神”。人只有不断学习，才能站在时代的顶峰。
让我们走进书籍里去，或者做一个梦，或者给思想洗一个澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。在读书中，我们快乐；在读书中，我们收获。
我读书，我收获。收获知识；收获力量；收获智慧。我读书，我收获。收获快乐，收获勇气，收获知识。
读书吧！收获吧！口味吧！进取吧！让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无限。捧起书籍吧！可以废寝，可以忘食。
读书中，我收获着；读书中，我成长着。
我爱读书，我爱收获
作文七：《小学讲故事比赛台词》1500字
２０１４年小学讲故事比赛台词
开场白
女：尊敬的各位领导，各位来宾；
男：亲爱的同学们；
合：大家好！
女：绚丽的四月，鲜花盛开、姹紫嫣红；
男：希望的四月，承载着多少欢乐与期待。
女：浅浅的绿意渲染出浓浓的生机，淡淡的花香装点着烈烈的柔情； 男：在这春风徐徐、温馨祥和的夜晚，我们一起回顾国学经典。今晚比赛的流程分成三项：第一项是低年级组的“国学经典”讲故事比赛；第二项是高年级的“国学经典”讲故事比赛；最后一项是高年级组的“美丽中国、美好家园” 讲故事比赛。
（第一部分）
女：首先出场的是，……带来的《亡羊补牢》，请三（２）班做好准备。。 男：感谢二（２）班带来的故事，接下来让我们一起聆听由三（２）班．带来的《掩耳盗铃》，请二（１）班做好准备。
女：想要偷盗别人的门铃，光光捂住自己的耳朵可不行哦。接下来的故事是由二（１）班．带来的《南辕北辙》，请一（２）班的同学做好准备。
男：《龟兔赛跑》的故事想必大家都听过，那今天就让我们和一（２）班的．同学一起体会《新版龟兔赛跑》，请三（１）班同学做好准备。
女：旧版故事的重新演绎，感谢一（２）班同学的《新版龟兔赛跑》，接下来出场的是由三（１）．同学带来的《凿壁偷光》，请一（１）班农璨瑄做好准备。
（第二部分）
男：低年级组的故事比赛已经结束。接下来是高年级组的“国学经典”故事比赛，首先出场的是四（１）班的．同学带来的《哭竹生笋》，请四（２）班的同学做好准备。
女：孝心可感天，也可使得哭竹生笋，感谢四（１）班同学带来故事。接下来出场的是四（２）班的．为我们带来的《孟子与孟母》。请六（２）班同学做好准备。
男：接下来由六（２）班的．同学为我们带来《张良拜师》，请五（２）班的同学做好准备。
女：家是可爱的，家是永恒的，家是温暖的，接下里有请五（２）班的．同学为我们带来《家是温暖的港湾》，请六（１）班同学做好准备。 男：愚公移山的故事想必大家并不陌生，愚公移山贵在恒心，让我们一起感悟由同学带来的《愚公的恒心》，请五（１）班的同学做好准备。 女：自古英雄出少年，岳家军中有勇少年，接下来有请五（１）班的…同学为我们带来《岳家军中的勇少年岳云》。
（第三部分）
男：精彩的高年级组的故事比赛就此落下帷幕，接下来进行的是高年
级组的，以“美丽中国、美好家园“为主题的讲故事比赛。首先出场的是由六（２）班同学带来的《美丽中国、美好家园》，请五（１）班同学做好准备。
女：绿色让我们感到视觉清晰，绿色让我们环境更美，绿色让城市更美！接下来由五（１）班的…同学为我们带来《绿色让城市更美》，请六（１）班同学做好准备。
男：前面已经有了一篇《美丽中国、美好家园》，这里也有一篇《美丽中国、美好家园》，同样的题目，不同的内容、不同的感受。有请六（１）班的…同学为我们带来《美丽中国、美好家园》，请五（２）班同学做好准备。
女：每个人心中都有一副美丽的画，接下来让我们随着五（２）班的…同学一起，感受她心中的那副美丽的画，请四（１）班的同学做好准备。
男：感谢李玉婷同学的《我心中有幅美丽的画》，接下来出场的是四
（１）班的…同学为我们带来的《河水变清了》，请四（２）班同学做好准备。
女：谁都不知道未来会发生什么事，也没有人知道未来的地球是怎么样的，但是今晚我们可以随着四（２）班的…同学一起，感受她为我们带来的《２０５０的地球》。
结束语：
男：快乐的时光总是短暂的，今天很高兴和大家欢聚在此。我们无法挽留过去，我们能做的就是珍惜现在，努力未来！
女：国学是经典的；国学是永恒的；中国是美丽的，家园是美好的。今天我们在此重温经典，期待未来。
男：感谢同学们的精彩演出，感谢老师同学们的辛勤努力，让我们共同期待：下次的欢聚！
女：最后的成绩将会明天公布，再次感谢所有的师生和前来观看的家长，大家再见！
作文八：《龙山小学讲故事比赛》1000字
尊敬的老师，亲爱的同学们。大家下午好，今天，我为大家带来《奋发向上．崇德向善》之孝心故事
前些日子，我有幸读《奋发向上．崇德向善》这本书，有这样一个
故事：
一位１３岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。 一天，主人家吃月饼。主人也给女孩一个月饼，女孩没有同主人一起吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或不吃，在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显的很模糊了。有一个熟悉的背影越来越清晰：她驼着背，淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰难地支撑起一个家。她就是小女孩的母亲。小女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她用那双颤抖的小手用旧报纸包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着让她的母亲尝尝啊！ 日子一天天的过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小
手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝……” 古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”所以，心中有孝，才能感悟充满孝心的世界；心存感激，才能体验生活带给我们的一切：孝心－－不一定非得是那种惊天地，泣鬼神的大事，它是一种发自内心的感激之心。从我出生以来，每时每刻都在父母无微不至的关心和爱护中，同时，
我也学会了关爱，做有孝心的孩子。
一天，我放学回家。刚进门，就听见妈妈在呻吟，咦？妈妈怎么没去上班？我感觉不妙，奔进卧室，只见妈妈脸色苍白地躺在床上。此刻，我眼睛充满泪花。妈妈微笑着说：“没事，先做作业吧。”“妈，
怎么会没事啊，吃药没有？”“待会吃。”我学着平时妈妈的样子，用手摸妈妈的额头。啊！好烫啊！我非常果断的说：“不行，让我来吧！”可是，我的脑海一片空白，该怎么办呢？突然，我想到我以前发烧的情景。于是，我跑到洗手间，又用水把毛巾浸湿，拧干放在妈妈的额头上，并把温度计夹在妈妈的腋下。放完一切，我坐在床边问妈妈病情。我帮妈妈撑着身子坐起来。妈妈笑着说：“好多了，去学习吧。”但是我心里涌起一股力量和责任，必须坚守在妈妈身边。妈妈服了药睡下后，我一直守在妈妈身边，给妈妈换毛巾。渐渐的，妈妈的烧退了，我这才想起作业没写，便赶紧去写作业。第二天早上我一起来，就来到妈妈的卧室，问她怎么样了。她说好了，她和爸爸不停地夸我：“我们的孩子长大了，会照顾妈妈了，是个有孝心的孩子。”我心里比
吃了蜜还甜。
“孝”让我真切地体会到亲情的温暖，奉献的伟大。同时，我也了
解“孝”的真正含义――就是发自内心的关爱。
作文九：《三星小学讲故事比赛》300字
为了推动以“奋发向上 崇德向善”为主题的第二十二届全国青少年爱国主义读书教育活动的深入开展，四月１０日将举办四－六年级讲故事比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛名额：
四－六年级每班一名学生参加。
二、比赛内容：
参赛选手的讲述内容必须以“奋发向上 崇德向善”为主题，要求以生动的语言和感人的事例表达对此活动主题的理解和参加读书活动的感受（最好能讲述自己或身边人的事迹），展现新时期青少年热爱祖国奋发进取的精神风貌。选手着装应整洁舒展，大方得体。
三、比赛要求：
１．讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合学生年龄特点，切忌成人化。
２．必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪表端庄自然。
３．小学生讲故事时间不得超过４分钟
四、比赛时间：
４月１０日星期五
三星小学 ２０１５．３．２３
作文十：《小学讲故事比赛方案》600字
小学“走复兴路，圆中国梦”讲故事比赛方案 一、指导思想：
本次活动以**理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和习**关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要讲话精神，帮助广大青少年深刻理解中国梦的丰富内涵，通过回首昨天、审视今天、展望明天，引导青少年明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。
二、活动目的：
一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校少先队大队部结合在全县开展的“走复兴路，圆中国梦”为主题的第二十一届爱国主义读书教育活动，举行“走复兴路，圆中国梦”讲故事大赛。
三、活动要求：参赛选手演讲的内容必须以“走复兴路，圆中国梦”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受；展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生活鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。
讲故事讲述时间不超过４分钟。讲故事超时扣分。
四、比赛时间：２０１４年３月３日 ３月４日
五、比赛地点：艺体活动室
六、参赛对象：每班推选两名学生。
七、奖励办法：一等奖４名二等奖５名三等奖５名 颁发“小小故事家”证书，并依据名次加班级量化分。
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