黄山大大大大妖
作文一：《家庭的意义》300字
每个家庭都一样，每天孩子都不想写作业，孩子家长也挺忙，不过孩子回家后，家长不会让孩子马上写作业，而是说，你先玩２０分钟，然后再写作业。孩子兴奋的跑去玩积木了。１０分钟后，家长过来提醒孩子说，亲爱的，你还有１０分钟的时间可以玩，然后就要写作业了。
１０分钟后，家长过去一看，孩子还在玩，就说，来，咱们该写作业了，停止你手边的工作。孩子说，妈妈你先等等，我把这个楼房搭好就来，家长同意了。家长等着孩子完成了手上的工作，牵着他离开了玩具的地方，来到书桌前，问孩子，你打算先完成语文还是数学，孩子作了一个选择
这就是态度的力量。如果一定要把这种好的态度赋予一些教育理念，可以这么去看这个问题。
有时间管理，有选择的机会，有尊重的态度，有宽容，有不传递恐惧，我真的相信，这个孩子比另外一种教养方式所带来的状态好很多很多，孩子的心态、安全感、责任感、动机转移都会非常好非常好。
作文二：《家庭早教的意义》1200字
家庭早教的意义
对家庭早期教育，很多父母是这样认为的！
给孩子吃好、穿好就好就是最好，对这么小的孩子不必、也不能进行教育，否则会白搭工或累坏孩子??这是待孩子长大后交给托儿所、幼儿园的事！
早期教育就是不让孩子输在起跑线提前给孩子学习知识！
大家都各抒己见，然而事实是却是这样的：
孩子刚刚降生的时，孩子的大脑是一团混杂的神经元，他们等待被连成精妙的神经意识系统，但是这种神经元连接在时间上有很大敏感性，大脑某种能力的发展，关键期会在不同时期，如果在孩子成长关键期未能受到适当训练，那么以后对这些知识和能力的获得就需要花几倍、几十倍的时间与努力，甚至永远失去获得这些知识与能力的可能。现代心理学、教育学和人类学研究表明：如果把人在１７岁时测得的智力定位１００％，那么其中６０％是在４岁前发生，２０％在４—８岁前发生，１０％在８—１７岁前发生。
家庭早期教育不同于“学前教育”，“幼儿教育”等一般性的早期教育观念，其主要区别大体有三个方面：
１、一般性的教育通常要等孩子五、六岁，大脑发育基本成熟时才开始进行。
２、“学前教育”也只对三至六岁儿童，进行上学前的预备性教育。
３、家庭早期教育则是要父母把握好孩子不同时期的成长关键期特征，有针对性的与孩子互动、给孩子一个良性的刺激，促进孩子神经元连接。
一般性教育，通常主要是在托儿所、学校，由老师或保教人员进行。而早期教育则主要在家庭内，由孩子父母或家庭其他成员进行，其他人是无法取代的。孩子降生后，由于各方面条件所限，不能马上入托，还要在家中生活相当长时间，孩子接触最多的是父母和家庭环境。因此，父母与孩子的感情交流、生活习惯、甚至家人的一举一动，都会对孩子产生重要影响，这个时期的烙印对孩子的一生都起作用。苏联教育家乌申斯基说：“幼年时期形成的一切非常牢固，并将成为人的第二天性”。美国塔夫脱大学的巴尔博士也认为：“人的一生再没有比婴儿时期更加重要的时期了”。 所有这些，只有在家庭中由家长承担。所以，我们说：“家庭是人生第一课堂”，“父母亲是孩子的第一任教师”，这是早期教育与一般教育的又一重要区别点。
智巧是？
在目前的早期教育实践中，有些家长处于错误的理解，往往片面的、偏重于智力开发和知识的灌输，而对孩子良好品德、性格的培育则重视得很不够；另一方面又有很多家长没能学习和掌握起码的育儿知识，而是盲目的、过急的教育，过高的要求孩子，以至教育效果反而不好??
智巧给父母提供符合孩子成长关键期的家庭早教方案，愿天下父母都能培育出既健康又聪明的孩子，为孩子的腾飞发展打下坚实的基础。
一个孩子的一个家庭的希望
千万个孩子是一个国家的希望
愿中国的妈妈爸爸们都能知道并运用这份知识，不仅是为家庭也为祖国培育出栋梁之才。
智巧每天都会推出符合孩子成长关键期的早教方案，大家要订阅查看！ 还有是我们希望您能转发一下，让更多的父母了解接触到对家庭早教！ 愿天下父母都能从源头上把孩子的教育基础打好！
作文三：《重阳节作文一次有意义的家庭作业》800字
重阳节作文 一次有意义的家庭作业 龙口市龙矿小学四年级 刘鸿磊
今年的重阳节是星期天，班主任给我们布置了一个特别的家庭作业，就是让我们在家做一件尊敬老人的好事。
星期天一大早我就开始琢磨，给爸妈炒一个好菜吧，唉，不行啊，我连菜都不会洗。帮妈妈洗衣服吧？洗衣机我也不会用。见妈妈在擦地板，我觉得这简单，抢过拖把就用力甩，地没擦净，倒吧脏水甩到沙发上，倒挨了妈妈一巴掌。唉，平常看妈妈干家务那么容易，到了我手里就变得这么难，这回我可真傻了眼，在一边傻傻的站着。 “楠楠，楠楠??”我正在发愣，猛听到敲门声，咦，姥姥来了，我赶忙把姥姥请进屋里，妈妈赶紧接过姥姥手中一个沉甸甸的袋子，“这是给楠楠带的鲜花生，我刚从地里刨出来的”，姥姥说。我这时才注意到姥姥的鞋上、裤脚上都沾满了乡间的泥土。我突然机灵一动，何不给姥姥洗一次脚？我赶忙拿来盆子，倒了一些热水，呀，太烫！又倒了一些凉水，哎，又凉了，此刻，我决不想再把这次好事做砸了，又仔细地倒了一些热水。水温合适了，我把姥姥按在沙发上，不容姥姥说话，就脱她的鞋袜，妈妈又要阻止我，姥姥笑着说：“别挡他，让他折腾吧。”我学着姥姥给我洗脚的样子，将姥姥的双脚放到水盆里，用手轻轻地搓着。摸着姥姥的脚跟，我发现姥姥的脚皮皴裂了，脚边上长了一层厚厚的茧子。这是姥姥日久操劳，每天洗衣、做饭、下地干活留下的岁月见证。泡了一会儿，我又打上肥皂搓了一遍，再用清水冲洗净，然后用擦脚布将脚擦干。望着姥姥干净的脚，心里美滋滋的，我终于为姥姥做了一件好事，也完成了一次不寻常的家庭作业。
“楠楠，楠楠??”，听到妈妈的叫声，我回过神来，“怎么想起给姥姥洗脚？”妈妈问。 “妈妈，今天是重阳节，这是老师布置的家庭作业：做一件尊敬老人的好事，我别的不会做，只好帮姥姥洗脚了，我小声说道”。 “呀，楠楠长大了，懂事了，姥姥为你高兴啊！”姥姥赞许的说。“不错”，妈妈也赞许的点点头。
看到姥姥和妈妈慈爱的目光，我心里热乎乎的，今年的重阳节过的太有意义了！这次特别的家庭作业太有意义了！
指导老师 山 石
作文四：《家庭投资理财的意义》800字
家庭投资理财的意义
我们都知道，做好家庭理财可以为家庭整体带来额外的投资收益。大多数人对家庭理财的意义认识往往只停留在这个层面，其实不然，做好家庭的投资理财，可以给家庭带来很多其他方面的价值。
１、平衡家庭收支
为什么要理财呢？因为个人、家庭、企业、集体和组织，大到一个国家的收入和支出往往很难同步，并且有着各种各样的消费目标，为了做好收入与支出的平衡，所以要理财。
所以做好家庭理财，就能平衡好家庭的整体收入于支出的平衡，使整个家庭的而生活越来越好，成良性发展。
２、积累家庭财富
因为要平衡家庭收支，所以家庭产生了理财的需求。如果你再能把理财做得好，那么就可以迅速为家庭积累财富。具体家庭如何才能做好理财，请搜索关注合伙人金融Ｐ２Ｐ理财，了解更多。
３、实现家庭消费计划
比如你计划您的三口之家在国庆节的时候去旅一次游，再比如你想给孩子报个培训班，你想给老婆或者老公送个小礼物，甚至于你想给家庭添置些新家具，换台新车等等，都可以通过理财赚收益来满足。
４、促进家庭和谐
不是有句话说：所有的困难，都是缺钱的困难；所有的矛盾，都是缺钱的矛盾。这话看似绝对，但是你不得不承认，如果你有充足的家庭可供支配资金，一切家庭争吵和不和谐都会烟消云散。
再者，家庭有了理财的意识，势必会有经常的沟通，共同的消费目标会带来思想上的统一，你想不想看到一家人为了一个共同的消费目标，一期规划，一起交流的和谐场景呢？
５、规避家庭风险
一个家庭最大的风险无非就是家庭突然出现了超过整体收入数倍的支出，这个时候你如果没有家庭应急备用资金，家庭理财保险计划，家庭待收益的投资资产，你怎么办呢？而这
个问题会因为你做了理财规划，减少这种风险爆发的概率和爆发时所对家庭带来的冲击。
当然做好家庭理财的意义远不止这些，还有更多。可以毫不讳言的说，在新世纪和以后的生活中，不管个人还是家庭，集体，国家，如果不懂理财，不懂科学地理财必将面临许多问题，影响整体发展。
作文五：《家庭教育的意义》1700字
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家庭教育的意义：
纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。
科技创新是一个国家的核心竞争力，教育是人类的未来，家庭教育正是未来目标实现的保证。没有良好家庭教育的今天，教育对昨天的历练就会变成痛苦，教育对明天憧憬就会变的暗淡。教育的大鹏要腾飞，基础教育的躯干必须强壮，职业和高等教育的双翼必须强健，家庭教育的大脑必须健全。家庭是社会的细胞，只有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教育“为民族立命，为万世开太平。”为家庭教育立法是国家的责任，为教养子孙而修行是每个国民的使命。
家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。人类教育的共同三大基本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：整洁、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，离开了家庭教育几乎是不可实现的。然而，家庭教育目前存在的问题已经影响甚至是严重扭曲了婴幼儿、青少年的健康成长。为此，必须为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。 我国现在有规范家庭行为总则的婚姻法，有规范教育行为总则的教育法，可却没有规范家庭行为中教育行为的细则，以及规范教育行为在家庭中的细则。只有总则而没有细则就如同只有宪法没有部门法一样，几乎没有实际的操作性。为此，制定一部家庭教育法是完善法律体系的必要，也是提升国民素样的必需。
现实把家庭教育家省略为家教，又把家教等同于辅导孩子学业，这真是由误生谬。更本末倒置的是，没有把家长教育好就想把子女教育好，没有提升家长的素养，就想提升孩子的素养。现代教育教学理论都认识到：要教育好学生，首先要教育好教师。那么，要教育好孩子，也一样首先要教育好家长。现在庭教育存在的问题主要有：监护人缺乏科学教育方法，特别是近几十年内，独生子女教育独生子女的社会自然现状、家庭教育指导者身份混杂、没有专门的家庭教育管理机构和体制等，若不从现在加以引导和规范，必将给未来的国民教育留下恶根。家庭教育不仅是基础性教育的基石，而且主导着其他的教育，是任何学校教育和社会教育永远不可代替的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和价值观念。对家庭教育进行科学引导、现代技术支持、法律化能起到提升和导向作用，保障良好的家庭教育能够平稳、和谐、持续健康的发展。科学的家庭教育是人健康成长的重要保障，是使国民具有良好人文素养、较高科技素养的保证。
目前社会上，家庭教育缺乏科学的教育引领，守着陈旧、落后、错误的教育观念，用着原始自然的教育方式，重智育轻德育，重生理轻心理，重外显轻内省，重教而不会教的现象相当普遍，解决家庭教育实践中的问题和矛盾，已到刻不容缓的地步。提高家庭教育质量，提升监护人自身的素养，必须改变原始自然的方式，象其他社会职业一样，必须经过必要的培训才能“上岗”。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素养而教子。家庭教育以更新观念为先导，用法律来规范，用科学来指导，用先进技术来支持。国家必须为家庭教育立法，使每位家长为教养子孙而修行。
综上述，不论从人类发展史或教育的意义和目的，还是法律体系的完善，以及家庭教育的现状和未来的需要，国家都必须为家庭教育立法，这是国家不可推卸的责任。让每一位家长为教养
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子孙而修行，这是每一个国民必须承担的使命。
作文六：《家庭教育的意义》700字
开学初，一位学生家长送学生来学校读书，是在其他学校转来的。问其缘故，答日：想在这所学校找一个负责人的老师给好好看着，在原来的学校老师不管学生。本人认为，此家长是极不负责任的家长。
中国自古就是：家长是孩子的第一任教师。做为家长，自已不尽到做家长的职责，把孩子交到别人的手中教育，就是极大的不负责任。
老师，有其社会属性，他不可能只是教一个学生，在他的班里可能有５０到８０个学生。老师的精力是有限的，实话说，他不可能对每一个学生都是面面俱到。老师负责任是天经地义的，但由于学生多，所以照顾不周也是情理之中的。然而对于家长，就一个孩子，推脱是借口，就是不负责任。试想，你连自已的一个孩子都不想管理，那你如何要求老师对每一个学生负责人？
所以我经过多年的教学实际得出以一个结论：家教是孩子成长与否的关键。
从古至今，成长的孩子如果考察期家庭，多数是有着良好的家庭教育；而观察其父母，无不是负责人的，对孩子的付出更是无法用语言表述。
现在好多家长在家庭中往往借各种借口对孩子不严加管教，多数时间都在应酬，对孩子的教育没有形成系统化。有位资深老师说过，教育孩子是个长期积累的过程，靠的是时间磨练，一朝一夕是教育不出好学生的。本人很赞成这种说话。小孩就像一颗小树，在刚生长时期就要细心的培养，你想让他长成什么样就长成什么样；如果任由其发展，肯定出现一些不好的东西，这时如果再想矫正后果未必好。就像树长大了你再想修理就容易折。所以，教育孩子，首先家长要有责任感，不能指望其他人给你教育；其次，要有长期的教育过程，日久天长方能显现效果。
来稿日期：２０１０－１０－２１
作文七：《家庭文化的价值意义》700字
家庭文化
您是否发现您的孩子或家人有很多不好的习惯呢？您知道这些不良习惯如何产生形成，又如何改变呢？
家是家庭各成员通过完成家庭角色的扮演，共同经营组建而成的。而在此过程中家庭中每个成员的思维习惯和行为习惯相互碰撞、磨合、传承和发展，形成的一种对整个家庭有着重要影响力的环境和氛围，也就是家庭文化，家庭文化的核心是价值观，以及由价值观派生的行为规范、道德准则、群体意识、思维方式等，家庭文化的塑造者是家庭的每个成员，主要是夫妻双方。注重培养孩子的品格和价值观，洞察力、理解力、以及对生命的认知，不把成绩放在第一位，不随意比较，歧视孩子、家人受到尊重。
家庭文化的最大受益者或受害者是家庭的每一个成员，可以说，有什么样的家庭文化就会有什么样的未来，有什么样的结果。一个良好的家庭文化，对保持家庭发展的生命力与稳定的持续力起着积极的推动作用。夫妻恩爱，相敬如宾，孩子茁壮成长，家庭学习氛围很浓，创造力很强，且与邻里、学校、社会关系和谐，这样的家庭怎能不幸福，这样的家庭怎能不快速发展，这样的家庭不但具有持久的生命力，而且还在整个家族的发展中起到不可估量的作用。反之，消极、不健康的家庭文化会使这个家庭很糟糕，夫妻频繁吵闹打架，信任危机，生活混乱，邻里、学校、单位的关系不和谐，甚至很恶劣，家庭严重缺乏安全感和幸福感，试想，这样的家庭文化会使这个家庭走向何方，其结果可想而知。
家庭是社会的有机组成部分，家庭的稳定和健康发展，对社会的稳定和发展
有着重要的影响，而家庭文化的建设对家庭的稳定和发展又产生极其重要的作用。家庭文化建设已得到了社会各界的广泛重视。然而构建一个支撑每个家庭成员健康发展，家庭和谐幸福的家庭文化，需要爱心，恒心，智慧，需要家庭每一个成员的努力，更需要专业的辅导和帮助。
作文八：《论家庭存在的意义》6200字
论家庭存在的意义
家庭是由婚姻，血缘或收养关系所组成的社会组织的基本单位，包括父母、子女及生活在一起的其他亲属。家庭有广义和狭义之分，狭义是指一夫一妻制构成的单元；广义的则泛指人类进化的不同阶段上的各种家庭利益集团即家族。 从社会设置来说，家庭是最基本的社会设置之一，是人类最基本最重要的一种制度和群体形式。（社会设置，即组织起来满足一个社会基本需要的社会结构丛）从功能来说，家庭是儿童社会化，供养老人，性满足，经济合作，普遍意义上人类
亲密关系的基本单位。从关系来说，家庭是由具有婚姻、血缘和收养关系的人们长期居住的共同群体。
家庭是一个有血缘关系的组合，有缘份的结合，是每个家庭成员的归宿地、避风港、较自由的小天地，一个国家的组成的细胞，一个人类传种接代的初始平台，每个人都想有也都珍视的有一定规矩礼数的至亲小团体。但家庭成员的组成并非都一样，家庭的变化，温暖与冷漠也各不一样，但多数家庭都认同血源亲情，这是中国家庭的优秀传统。
家庭的意义是温暖，那是你永久的归宿。家是什么，家是心休息的地方，是一个可以容下你的错误，你的兴奋，你的无奈，你的欢笑，你的眼泪，一个你不
是家人，但更多时间像朋友。关必带面具的地方。家里的每一个人彼此相依，虽
心你时，真情实意。帮助你时，不求回报。总之，就是你无理大发脾气之后发现大家的眼神里流露出的是关切的目光。一个有这样人的地方才能被称为家。家是一个你受伤后可以得到温暖和安慰的地方；是一个无论你做错了什么，你犯了什么大错，都能容纳你的地方． 家就像空气，虽平淡无奇，当你失去她时，才会突然明白家对于我们是那么重要。她是我们心灵的港湾，是受委屈时爸爸妈妈的怀抱，是过节时热气腾腾的团圆饭，是困难来临时给你力量和支持的亲情，是内心深处那个永远存在的最舒适、最温馨的地方。
家庭是社会的缩影，具有崇高的社会地位和深渊的社会意义。总的说来，家庭是传承民族文化的载体、是爱的摇篮和感情的归宿、是社会稳定的基石、也是道德建设的重要基地。家庭是在人类自身生产过程中产生的一种社会关系。而一般来说，传统意义上的家庭是以血缘和婚姻关系为纽带的，具有一定社会功能的生活共同体。“有夫有妻，然后为家”，没有婚姻和血缘关系，就无从组织家庭。迄今家庭仍是一种生产人类新个体的社会关系。随着生产力的发展，剩余产品的出现，社会分工的进步，男女两性在生殖后代中的关系不断受到限制，逐渐形成了占主导地位的一夫一妻制家庭。现阶段我国正处于一个社会迅速改革的转型期，与之相伴随，家庭的构成、存在形态及社会功能也深刻地发生着变化。家庭是社会的缩影，家庭具有崇高的社会地位和深渊的社会意义。但大致说来家庭的社会意义体现如下：
一、家庭是传承民族文化的载体
文化是以家庭为基本载体，以家庭成员的亲身参与为前提，又以家庭成员为消费对象，表现出生产于家庭、服务于家庭和文化生活化、生活文化的特征。家庭是社会的细胞，是构成社会整体的最基本的单位。因此，家庭文化是现代社会文化的重要组成部分。文化是人类意识活动和实践活动的产物，是人类创造活动的结晶，凡是有人活动的地方就会产生文化。家庭是人们活动的最基本的场所，
从这个意义上说，家庭是文化生产的最基本的单位，或者说家庭是文化存在的首要场所。因为文化首先是从人类最基本、最原始的活动场所发生，而家庭正是家庭产生以来人类最基本的活动场所，人们是从家庭逐步进入社会活动空间的，因此人类的文化创造活动也是由家庭延伸到社会的。从这个意义上讲，家庭不仅是人类文化最早的生成地带，而且是人类整个社会文化的发源地。社会文化是人类文化的整体，家庭文化是人类文化的个体；社会文化体现的是一个国家、一个民族的共性，家庭文化体现的是一个社会文化的个性。个性融于共性，共性体现于个性。一个社会的文化就是由无数个体组成的文化共同体。
家庭文化就整体而言表现出显著的时代特征。现代社会最重要的特征是消费的膨胀，物质欲、消费欲充斥于生活的各个领域，一方面是物质的消费以文化予以包装，带上文化的面具；另一方面是文化消费物质化，各种文化产品与物质产品的紧密粘合，使文化不断地降低浓度和深度，愈来愈平白化和平面化，表现为强烈的物质流。当然，文化的平面化、物欲化更容易渗透于寻常人家的生活，更容易进入普通人们的视野和消费空间，但同时也易于降低文化的品位，消解文化的精神价值，从而使家庭文化失却应有的质量和深度。因此，应该说，现代家庭文化是伴随着社会物质消费的日益膨胀快速生长的，“通胀”是其重要的趋势和特征。当然，家庭文化呈现的“通胀”特征并不意味着人们对家庭文化的需求疲软和衰竭，也不意味着家庭文化的过剩和贬值，而是指伴随着现代人们日益增长的消费欲，社会家庭文化普遍快速膨胀的趋势。就具体家庭而言，家庭文化具有极大的丰富性。除了家庭文化普遍具有的时代特征之外，不同的家庭具有不同的家庭文化，不同的家庭文化具有不同的特点。因为就大概念而言，家庭文化是社会文化在家庭的体现。小而言之，家庭文化是家庭自身创造的结果。家庭文化一方面产生于家庭成员共同的精神追求，它可以使大家共同演绎、复制文化；另一方面产生于家庭成员的文化差异（它主要不是文化水平的差异而是文化方向、知识类别的差异），它可以促使家庭成员运用不同的知识创造新的家庭文化。譬如，有的家庭喜欢读书、学习、接受教育，家庭文化就有一定的深度和厚度；有的家庭喜欢听音乐、参加文娱活动，家庭的艺术氛围就比较浓厚；有的家庭爱好科学、积极尝试科学实验，其家庭文化就更富有创造性；有的家庭喜欢旅游观光、参观名胜古迹，其家庭文化往往体现出开放性，等等。应该指出，家庭文化既是一种文化形态，也是一种文化氛围，甚至是一种观念、一种追求。 二、家庭是爱的摇篮和感情的归宿
家庭由夫妇和子女组成，夫妻关系和父（母）子（女）就是最基本的家庭关系。前者因婚姻事实而生，后者因生育事实而成，前者是一种后天获得性的关系，后者是一种先天赋予性的关系，二者共同的基础是情感。夫妻关系主要因爱情而缔结，虽有其他因素介入，但是，以爱情为基础的夫妻关系是比较稳定的，也是其他关系无法相比的；父（母）子（女）亲情因生命的延续而相衍，比爱情更为恒定，是一种最基本的人际关系。因此，家庭生活是人生首先经历又贯穿始终的社会生活。
东西方的社会结构和文化传统有很大的差别，父（母）子（女）关系和家庭生活在个人一生中的地位和作用，在程度上有很大的不同，但是，不能否定和改变这一天然关系和基本活动。一个人从降生到老死，不能离开家庭生活，儿时仰
赖父母的关怀照料；成年后要组织自己的家庭，生养自己的儿女，相互寄托自己的感情；老年以后，也需要家庭的照料和亲人的温暖。这是其他人无法给予的。 对于真正的人而言，仅仅有充裕的物质是远远不够的，仅仅靠物质而支撑的生活是缺乏意义的，是很难幸福的。情感的重要性往往超过面包和金钱。在现代社会，人们对于情感的追求却是越来越难得了，工作竞争的压力，职业转换的频繁，使同事之间除了工作上的联系之外很难再发生人情味的其他关系。现代生活节奏的加快，家庭前夕的相对自由，更使得人与人之间常常行同陌路。在熙熙攘攘的人流中，人们越发感到心灵审处的孤独和寂寞，社会已经很难像个大家庭一样为我们提供情感的慰藉。
家庭成了最后一个堡垒、最后一个港湾，家庭是人们认同感和归属感最强的最后一块净土。家庭是爱的摇篮和感情归宿。血缘关系使家庭成员联接成了一个牢不可破的紧密实体，也正因为如此，家庭中才充满了理解、同情和支持。只要在家庭人们才能脱掉层层保护的伪装，袒露真实的心声，宣泄真实的情感，才能真正获得情感的慰藉。因而，在作家的笔下，家庭被描写成宁静的港湾，温暖的窝巢，是一个令人神往的地方。缺乏情感生活和家庭生活的人生是不完满的和令人遗憾的。
三、家庭是社会稳定的基石
（一）家庭养老是农村养老保障的基石
随着生产力的发展和社会的转型，传统的家庭养老模式面临着越来越激烈的冲击，人口老龄化以及人们工作、生活方式等的变迁，都使得我国农村家庭的实际养老保障能力大为弱化。农村家庭养老应主要从制度伦理建构入手，鞭策、鼓励、扶持家庭养老，真正让家庭成为老人们安度晚年的稳固后方。 由于种种原因，我国的农村社会养老保险制度至今尚未健全、完善，这便意味着在相当长的一段时期内，我国广大农村老人的衣食住行仍须由他们的家庭负担。家庭依然是我国农村养老的基石。
家庭是人们情感的归宿和生活的港湾，毫无疑问，家庭在为老年人提供精神慰藉、情感维系方面的作用是无可替代的。传统的农村家庭养老尽管难以维持，但我国国情和农村经济发展水平，以及家庭本身在老年人生活中的特有作用，乃至我国的文化传统，都无一例外地决定了家庭依然是当前我国农村养老的基石。对此，我们应该积极采取有效的措施，多方扶持农村家庭养老，尽量使每一位农村老人都能在自己的家庭里安享晚年。
（二）对性的管理
“食者，性也”。性与食是人的一种基本本能，如同人饿了就要吃饭一样，性其实也是另一种生理上的饥饿，佛洛伊德将性看作人生最原始、最根本的驱动力，尽管有些夸张，但是并不是没道理的。从社会角度来看，人是社会的存在，除了自慰，性的满足必然要涉及到他人，因此，性的社会性特征就显得尤为明显。在这里，性的满足就不再是私人的事情，而更多的是一种公共利益相关的社会事务。也正式因为如此，所有国家都对性采取了一定的引导和调控手段。这一方面是为了最大可能地满足个人对性的需求，另一方面是为了更好地维持社会秩序的稳定
和持久。国家对性的调控方式一种是用法律来强制，一种是用道德来监控，第三中是用舆论来引导。最深入最彻底也最具影响力的调控方式则是通过家庭来实现。
性的生物性和社会性特征决定了性虽然是自然的、本能的需要，但并不能随心所欲。乱伦的禁忌、社会秩序的要求，使得性的满足必须遵守一定的规范，建立一定的制度，这种规范化、制度化的性满足最终通过家庭得以实现。家庭是乱伦和滥交得到了最大限度的避免，同时，又使性的自然需要得到了最大限度的满足。家庭使男女双方分以情感和社会等综合标准选取自己最合适的性对象，并且以法律的形式固定下来，这样男女双方就可以自由地、长期地进行性爱活动，并享受法律的庄严保护。
（三）子女的养育问题
孩子的健康成长需要有住所的提供、事物的保障以及情感的慰藉，而这些基本的保障对于只愿享受不愿负责又无人惩罚的男女两性来讲，是绝对不可能实现的。从长远来看，这是不利于社会的繁荣和持续发展的，这使得制度化的性满足即家庭成为必然。家庭的出现还有一个关键的意义，它确定了子女在家庭和家族意义上的身份，家庭使子女真正成为家族延续的保证。社会对孩子的认识和接纳往往也通过孩子的家庭背景来展开。
家庭教育，是家庭承担社会责任中最重要的一种功能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。游戏、学习、劳动是人的社会活动三种主要形式。未成年人一般主要从事游戏和学习，随着年龄增长，才逐步过渡到独立参加以劳动为主的社会实践活动。家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所，而且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。这种引导，就是家庭教育。
家庭教育对人一生所产生的作用，是其他教育（学校教育、社会教育）所无法替代的。同时，家庭教育对社会所产生的效用（如为学校输送合格的生源、培养合格的公民和劳动者等），也是其他教育力所不能及的。因此，一个社会的国民教育，仅有学校教育和社会教育是不够的，必须是学校教育、社会教育、家庭教育三者并举，才是完整的国民教育。而家庭教育则是提高全体国民素质的基础。 四、家庭是道德建设的重要基地
（一）家庭是预防和抵制腐败的重要阵地。
家庭是社会的细胞，对于个人世界观、人生观和价值观的形成具有重要的影响。家庭成员的相互影响和相互帮助，对于领导干部预防和抵制腐败具有不可替代的重要作用。因此，家庭不仅是拒腐防变的一道重要防线，更是预防和抵制腐败的重要阵地。从家庭的角度说，腐败也是影响家庭稳定和家庭生活的重要因素。很多贪官最后的结局就是家破人亡。通过家庭成员的自觉努力来抵制和预防腐
败，既关系到社会稳定的大局，也关系到包括妇女在内的每个家庭成员的工作和幸福生活。妇女在家庭中往往代表着一种“柔性的力量”。通过妇女在家庭中的重要角色和地位作用，净化家庭环境，营造良好家风，维护家庭和睦，促进每一位家庭成员事业有成，有着重要的意义。
（二）家庭是未成年人思想道德的启蒙学校。
家庭是人最初的生存、生活环境，家庭教育是人之初的教育，家长是未成年人的首任教师，是人生道路上的第一位引路人。同言而信，信其所亲；同命而行，行其所服。家庭教育在未成年子女思想道德建设中具有天然的优势。家庭教育是一种生活教育，通过潜移默化、耳濡目染自然而然实现的。家庭生活对未成年人来说，就像物理学中的磁场，生活在其中，不由自主地被支配，不知不觉地便接受了教育。而且，由于长时间的熏陶渍染和反复的实践，影响相当深刻，甚至深入骨髓。这种教育和影响很难消失，将伴随人的一生。 因此，家庭教育在未成年人思想道德建设中，具有特殊重要的作用，从某种意义上说，家庭是未成年人思想道德的启蒙学校。
未成年人家庭教育应树立科学的发展观家庭教育是一切教育的基础，家庭对未成年人的思想道德教育如何，关系到孩子们走什么路、做什么人、能否成才的大问题。事实上，家庭对未能成年人的道德教育有着天然的优势，从人的社会化过程来看，未成年阶段是人的品德、个性形成的重要时期，大部分时间是在家庭度过的，这个时期的孩子具有很强的可塑性，接受能力和模仿能力都非常强，所以也是父母对孩子进行思想道德教育的最佳时期。从家庭教育的特点来看，它融于日常生活之中，教育与生活在时间、空间、活动上往往是统一的，更容易被孩子所接受。所以家庭对未成年人进行道德教育，比任何教育载体都更具优势。然而处于瞬息万变的今天，过去家庭教育的内容和模式已经不能适应形势的发展了。因此，我们要在继承过去优良传统的基础上实现家庭教育工作的创新，这个创新就是要贯彻和坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观，整合家庭教育资源，建立良好的运行机制，研究时代发展给家庭教育提出的热点和难点问题，积极引导家庭教育健康发展，使家庭真正成为名符其实未成年人“德育教育的学校”。
总之，家庭是人类社会的最主要组成部分，也是对人类社会产生重要影响的个体单位。从很以前起，社会学家、心理学家和有关的专家对家庭在社会的组成和发展中所起的作用和地位，给予了高度的重视。 家庭具有特殊的意义和地位，家庭是应人的需求而出现的。人根据其本能的特征，需要同类的关怀和怜悯，而家庭就是为满足人的这一天性需求，而建立的一个集体。 男女的结合是符合人性的，它不但能加深双方的关系，而且使他们相互完美。并奠定牢固的家庭基石，通过他俩。又可建立起新的亲戚关系，而这一裙带关系在人类历史长河中，在加强社会基础中发挥着重要的作用。
所以说，家庭作为对社会最有影响的单位在解决困惑人类社会的危机中，起着举足轻重的作用。
作文九：《和谐家庭的时代意义》9600字
文化与传播
和谐家庭的时代意义
