作文一:《收获满满的家访》1400字
收获满满的家访
康成小学 幼林
于永正老师说:“在教学中遇到不配合的孩子,解决问题的最好办法,是老师到学生家里走一走。老师一跨进学生家门槛,问题就解决了一半。”今天的家访,让我对这句话有了更深入的理解。 当我站在陈帅家住的小区四处环顾时,从左面传来了“老师,在这”的声音。我忙转头,看到了从远处走来的陈帅:此时的陈帅,似乎比平时高大了许多。“老师,我们家在那边。”他走过来,笑着对我说,但我能觉察出他笑容里的些许紧张。于是,他带路,我们边走边聊。过程中,我知道他们家住四楼,爸爸上班了,妈妈在家。走进单元门,走上楼梯。陈帅以看似平常的速度走在前面,但我还是有点跟不上。为了缓解他的紧张感,我故意说:“陈帅,刚到三楼,老师怎么就跟不上你了呢?”他不好意思的停下来,腼腆中带着歉意:“老师,可能我家的楼层太高了。”我没想到他会说出这样的话,这是陈帅的话吗?印象中的陈帅贪玩、好动,作业极不用心。这个孩子的学习习惯很不好,他能把听写错了的词语改写三遍,都不能改写正确。从开学到现在,在我的密切关注下,他的作业从开始的不写,到书写潦草,但已经能完成作业了,到书写稍微认真一些,也算是有一点点进步吧。我常常为他的
事情头痛不已。可今天,仅仅我的一句话,他却现出歉意来,跟在学校的他可真是天壤之别。
陈帅的妈妈热情的接我们进屋,她一边忙着倒茶,一边跟我解释:“陈帅在下楼接你之前,又把他的房间收拾了一遍,这在以前可是从来没有的事情。”站在一边的陈帅讪讪的看着我们。“是吗?陈帅可真是一个懂事的孩子,他对老师是多么尊重啊!”我跟陈帅的妈妈说,内心却暗暗自责:在我对陈帅屡教无果的情况下,我常常生气的以为,这样的孩子没有一点上进心,对老师的良苦用心好像一点也感受不到,更谈不上尊重老师了。
经交流,我了解到,陈帅的爸妈工作很忙,平时疏于对孩子的管教,致使孩子养成了很多不好的习惯。“于老师,我们总得挣钱养家吧。孩子这样,我们也很苦恼。每当考完试,别的家长问起孩子的成绩,我都不好意思说。以前,我跟他爸爸还能辅导他的作业,但现在,孩子的作业,我们已经辅导不了了,你说怎么办?我跟他爸爸整天为这事苦恼着。”陈帅的妈妈面带愁容,悠悠的说着。我也替她发急,但我也没有更好的方法,快速的改变孩子的现状。我很想告诉她,教育孩子的根本是让他养成好习惯,不在于辅导得了或者辅导不了功课。我没有这样跟她讲,我诚恳的跟她说,我会在平时的学习中,倾注更多的精力,让陈帅慢慢养成良好的学
习习惯。同时,我也让她明白,陈帅多年养成的不好的习惯,不是短时间内就能改变的,需要慢慢来,但总是能有转变的。
我要走的时候,陈帅妈妈一再表示感谢,陈帅也默默的站在一边。我拉过陈帅的手,“老师嘱咐你几句话:1、每天的家庭作业,必须完整的记下来。2、作业中简单的题目,一定要很好的完成,不会的题目可以放一放。”陈帅闪着大眼睛,很认真的听着我的话,并不时的点头答应着。就在我要离开时,陈帅忽然小声的对我说:“老师,你喝点茶,吃点水果再走吧。”我笑了,不由得端起茶杯,很庄重的喝了一口茶,“陈帅家的茶真香。”然后,我又拿起一块削好的苹果,“陈帅,老师也吃苹果了,真甜!”陈帅一脸的笑意,他的妈妈也在一边美美的看着。
回来的路上,我想起了于永正老师的另一段话,“如果要使学生相信你是对的,并让他们按你的意见办,仅仅提要求是不行的。首先要使他们服你,当家长和学生都认为老师是可亲可敬的时候,老师的话才会在学生身上起到教育作用。”在教学的路上,于老师的话将陪伴着我一路前行!
作文二:《满满的收获》2400字
满满的收获
连绵不断的秋雨下个不停~到这天已经一周的时光了。眼下正是蘑菇生成时期~我曾两次钻入林中去釆蘑菇~却每每都是空手而归。
昨晚又是一夜雨滴~早晨雨停了~一场秋雾笼罩着大地~天气氤氲~万物化淳。我一边在林中的公路上漫步~一边扭头向林子边上观察着~看看是否有蘑菇生出。走了大约二百米左右~真的发现路边的草丛中有两株榛蘑~“出蘑菇啦”:我喜出望外地喊了出了声音~随后便钻入林中~果然发现榛柴棵子里零零散散疑地分布着一些榛蘑~我椅掏出方便袋~一会就捡豢了半袋。因林子里太潮揭湿~我担心打湿衣服~辜就钻出树林回到家中。掉
到家后给聊天群里院的朋友发了一条微信~墨向他们传递了出蘑菇的鼠信息~随后同亲家一齐皱骑着摩托车~带上背筐黔到几公里外的松树林里京去釆蘑菇。
林中的潮苍松青翠欲滴~草叶上升挂满了着晶莹剔透的水恰珠~稍微碰一下~便落粮了下来~进入林子还没岔采到蘑菇~浑身上下就姐蹚了个精湿~好在气温垛较高~并不感到冷~有条一种凉凉的、爽爽的感丰觉。又向前走了几十米习~就发现一个枯树墩子右周围长了一圈蘑菇。它沿们一个挨着一个~紧紧慨地拥在一齐。我蹲下身刃来~一手拨蘑菇~一手荫掐掉老根~拂去草叶放堰入筐中。采完这些蘑菇副后又向前面长满羊草的械
地段走了几步~发现草蓄丛中长满了一片蘑菇。矣它们有绽开着的~形如前伞状~有的还没有放开御~一根直直的杆上方坐天着一个圆圆的脑袋~像育一朵朵含苞待放的花蕾邓。这些蘑菇亭亭玉立~汪淡黄色的顶部中间有一矽个黑圈~状如凝脂~散庸发着淡淡的蘑菇清香。访那些伞面打开了的~伞茧盖下方有一层乳白色的屉绒毛~蘑菇腿的上半部翘有一圈白色模样的菌脐译。这些蘑菇是昨晚刚刚矾生出的~水灵灵的透着现亮光~真的惹人喜爱。何采完眼前的蘑菇之后~雄我挪动了一下双脚~却凝发现脚下的草棵里还藏蝇着刚刚露头的蘑菇~我店真的有些不敢下脚了~悠生怕踩踏这鲜活的生命喳。我蹲在地上没有直腰疑~一个挨着一个的把这尤片蘑菇打扫干净。采完蔗这片之后又向前走去~畸走着走着~发现前面有形棵倒树~我搭眼一看~灶情不自禁地“啊”了一挚声~惊奇地发现这棵枯客树上长满了密密麻麻的菲榛蘑~像鱼鳞一样把
游 树干包裹的严严实实篷。枯树上长蘑菇过去曾胯多次发现过~但是却从藉来没有看到过像这天这攀样蜜集的蘑菇群。这鬼义斧神功的奇观现象~真吨的让我惊叹不已。
儿采完这片蘑菇已经装了借半背筐了~这时林中的幕人越来越多~地上的草洛几乎被踏平了~我们就的向另一个地点转移。
俄 顺着林中的土路~我质们来到一片大豆地边的便灌木林中~林中长滿了硒杂草和荆棘~并且还有杨些枯树枝横七竖八地躺海在地上~厚厚的枯叶铺郁满了一地~人们在里面椰行走到有些
困难~但是遭扒开树条和草丛往下一肋看~满地都是刚刚生长幼出来的蘑菇头~腿高肉肘厚~鲜嫩可人~一个个改金鸡独立落落大方地分荫布在枯叶上。在这块不冠到三百平方米的杂林中优~我们又采了半背筐。障在短短一上午的时光里女收获了整整一背筐的榛节蘑~载着大自然赐予我符们~高高兴兴地于午饭藩前回到家中。
釆蘑蹭菇是林区的一大景观。一每当立秋之后~只要雨贸水充足~温度适宜~再盾下上一到两场浓雾~真草菌繁植的条件基本构成所~蘑菇就像雨后春笋一炙样应运而生~公路旁、椅沟塘子两侧和地边林子厦里~凡是通风良好的地菊方都会长满蘑菇。那些棍常常跑山的朋友每场雨引后都要到林中侦察~只志要一人采回蘑菇在市场九上出售~就像一条无声涨的信息传遍大街小巷~超人们自愿结队~仨一帮邪俩一伙的组成浩浩荡荡遗的大军向山里拥去。有友开小车的~有开三轮的巡~还有骑摩托车和自行靳车的向着不一样的目标呀奔去。那些没有交通工和具的人和年迈走不了远瀑路的妇女和老人~也拎竣着小筐在周围的林子里膛寻觅着~釆集着大自然汹馈赠的无需耕耘的收获奸。每当这时只要你走进煞林中~就会听到此起彼恍伏的呼喊声~人们互相般照应着不要散群~以防移走失。山里的蘑菇多~幸釆蘑菇的人也多~一两怕天之内林中几乎被踏平在~一茬蘑菇在这一两天蛰内也基本被釆光。之后疚再下一场雨又会出一茬艾~一般状况下~一个秋肉季能釆三到四茬蘑菇。邑
我一生中有三个爱在好~一是打篮球。从学津校到部队只要有条件就阔在球场上驰骋~老了打殃不动了就做一个十足球汇迷~为心中的主队吶喊匠助威,二是喜欢钓鱼。羞从小学五年级开始就与怂同学结伴下河垂钓~还丧常常在河边蹲宿~一钓处就是一生。那静静地等嗡待~那全身贯注的神情魄完全都是为了鱼儿上钩胶的一瞬间~享受着其中蹄的愉悦,三就是上山釆炯集。从春天的山野菜到渣夏季的黄花菜~再到秋哪季的榛子、核桃、木耳豁、猴头和蘑菇~凡是大放自然馈予的有食用价值驭的山货~我都喜欢釆集替。尤其是蘑菇~这些生野长密林深处~腐叶之上峦的小精灵~好像有巨大婚诱惑力吸引着我该出手折时就出手。
许多人弄把釆蘑菇作为一项经济凹~釆回后送到市场出售彰~换回一笔可观的收入殊。而我完全把它作为一贼种爱好、一种乐趣和一冯种消遣。当雨过天晴蘑铀菇生成的季节~你迎着硅微微的秋风~呼吸着透数着草香的新鲜空气~在斑茫茫的林海中自由的穿锨梭。每当这时~你能够劫自由的大声地呼喊~聆腋听着大山的迴音~或排妙解精神疲劳或排泄心中定的郁闷~你也能够哼着隧小曲休闲自得地抒发内仰心的情怀,你能够边采涌蘑菇边与同伴回忆着久蓖违的往事~你也能够坐烫在山泉旁边听林中鸟鸣梧和泉水叮咚。大自然赋耘予你的不仅仅仅物质的夜收获~而且也是一种精暑神的享受。尽管被露水星打湿衣裤~被蚊虫叮咬甫的滿脸是包~你都会苦嵌在其所乐在其中。釆回疽的
蘑菇无论价格贵贱我兽从来没有卖过~把它分朝给亲戚朋友~让他一同买享着大自然赐予的美味买佳肴。
釆蘑菇的季挂节到了~尽管今年出蘑敦菇的季节来的晚些~但挪是其产量也不会低出常肢年。喜欢采摘的朋友都味已经入山了~我写劝那爵些没有釆过蘑菇的朋友友也抽点时光走出户外~峭奔往林中去享受这饶有寅幸趣的活动吧~完达山韵脉密密的森林~农场肥石沃的黑土地赋予你的将兆是。
作文三:《满满的收获》700字
前和 ---满满的收获
我想大家还记得 2007年建矿。至今,我们风风雨雨、坎坎坷 坷,走过了十年的春夏秋冬;历经磨难、砥砺前行,谱写了十年 发展的绚丽篇章。在这十年里,我们披荆斩棘、厚积薄发,在广 大儿女的共同努力下,开天辟地、锐意进取,圆满完成了一个又 一个的战略目标,描绘了一座本质安全、高产高效、环境友好、 绿色和谐的 120万吨现代化矿井。
在管理上, 建立健全了各项安全管理规章制度, 安全生产环 环相扣,安全隐患人人监督,安全整改项项把关的管理机制,创 新推进了“安全管理红线四十条”、 “安全操作红线八十条”等 管理模式,细化完善了“一通三防”、 “雨季三防”、 地测防治、 瓦斯抽放、重大危险源治理、火工品安全、车辆安全、食品安全 等重点项目,促进了安全管理的精细化、本质化。
在文化上,坚持文化强企战略,以文化力量引领企业发展, 孕育提炼形成了具有前和特色的企业文化理论体系, 并且日益深 入人心。通过外调内研,让广大职工提想法、提建议,外聘专家 学者做指导、定基调,通过开展《弟子规》等文化讲座,充分汲 取中华优秀传统文化的精髓, 结合企业发展实际 , 孕育提炼了 “善 勤信学爱谦和”七字箴言作为企业文化,《善乃根本》、《前和 赋》、 《前和七字歌》等一系列以七字箴言为中心思想的专题讲 座和创作应运而生,通过不断渲染、深化, “七字箴言”已经成 为每一个前和人的行为准则和价值标准。
在转型发展上, 2013年,推进了“以工促农、以农兴商、 工农互惠”的转型发展模式,成立了前和农工商开发有限公司, 迈出了转型发展的第一步。制定了企地关系共融共赢的发展策 略, 最大程度地照顾老百姓的利益, 在前和农工商开发有限公司 的基础上, 成立了三河源薯类种植专业合作社, 以优惠的政策和 科学的技术指导为老百姓服务,实现了企地关系的和谐共处。 这是前和的收获,更是我们自己的收获。
作文四:《一次满满的收获》500字
一次收获满满的学习
中一班 吕子扬
中国结是我国的非物质文化遗产之一,同时也是古老的编制艺术。那天我目睹了月河街的老奶奶艺人编织中国结的绝妙手艺。
我一走进店门,映入眼帘的是各种各样的中国结,最引人注目的是“镇店之宝”——龙舟。龙舟的龙头是金碧辉煌的,船身是用紫色和粉色的线做成的,船里还坐着十几名壮士,手握船桨,正奋力拼搏勇争第一。这栩栩如生的龙舟让我想起了端午节赛龙舟时的情景。接着,我还看到了做工精湛的粽子,其他的中国结还有很多,有玉米结、平安结、团锦结、平安符…….摆放在玻璃柜里的“五毒”,个个异常凶猛:蝎子、蛇、蟾蜍、蜈蚣、壁虎,这些形象逼真的“五毒”,既让我们大饱眼福,也感到“心有余悸”。
我欣赏了中国结也想学打中国结,老奶奶亲自给我们做了示范,她先将两条线搭成“十”字,然后她将第一根线搭在第二根线上,这样一根线搭在另一根线上,最后一抽,一个玉米结就完成了。一开始,我要么就是不会打,要么就是不会拉,急得我像热锅上的蚂蚁——团团转,我只好硬着头皮向老奶奶请教,我在老奶奶的悉心指导下,很快学会了打中国结。我不仅会编中国结,而且变得又快又好。
通过这次学编中国结,使我既学到了编织的一些基础技能,又欣赏了这富有魅力而又灿烂的中国文化,让我受益匪浅。
作文五:《收获满满的一年》1500字
在大连接触攀岩那年21岁。从没想过后来能参加全国比赛,甚至是成为全国冠军。很怀念刚开始攀岩的那段蜜月期,一天不在岩壁上爬一爬就不舒服。穿着小一码的军胶鞋在岩壁上僵硬地爬上爬下,直到第一指节变成紫色。 接下来就到了上海,在上海的第一年,进步很快。因为有更大的岩壁,丰富的路线,很多的高手,能在不同人身上学习到各种攀岩技巧。从2006年开始,主要在上海体育场攀岩中心玩的一批爱好者注册攀岩运动员,开始参加全国比赛,直到2011年全国攀岩分站赛怀集站落幕,现在还在参加比赛的只有我和“三文鱼”两个人了。而她拿到了怀集分站赛攀石亚军,历史最好成绩,我得到了攀石年度积分总冠军。 2011年是全国攀岩赛进行分站赛和积分制的第一年。得知这一消息的时候我非常兴奋,那意味着要想办法参加所有分站赛的比赛,还要认真对待每一场。在去广东怀集的火车上,我回想年初的广西乐业站比赛,重庆酉阳的全国锦标赛,九月的山西长治站比赛……我几乎记得每一场攀石赛的半决赛和决赛的各条路线。回想每条路线的攀爬,手掌开始微微发热了。 每次比赛最期待定线员会出怎样的难题,比赛选手在有限的时间内能不能正确解读路线是成败的关键,即使最有经验的选手也无法做到完美,这也是攀岩运动的一大乐趣所在。每次都是新的路线,新的思考,新的挑战。在参加比赛的前几年,每次比赛都会犯很多错误,对路线的误读,热身不够,体能的分配不均,甚至一个快挂挂不好都直接影响攀爬成绩。而犯错误越多,学习到的就更多。我一直觉得,参加比赛是让我进步最快的方式之一,自己的弱点会直接暴露出来。而不像平时的攀爬,更多的是爬自己擅长的路线,自己更善于做的某些动作。 印象最深的是重庆酉阳的全国锦标赛,那场比赛我获得了攀石亚军,也是目前我参加锦标赛的最好成绩。 攀石决赛的一号路线就直接反映我胯部韧带差的弱点,定线员的路线设计非常有意思,需要钩挂脚跟的位置隐藏在造型的下方,这样的挂脚动作在岩馆几乎没遇到过,而我的挂脚就因为胯收的不够高,钩挂不牢,直到第三次才完成一号路线。 二号路线又犯了钻牛角尖的错误,在一个飞跃动作后总想着单手抓握住得分点,身体摆荡后屡次飞出。后来想只要在抓得分点不平衡的状态下再次发力,就能抓到下一支点,然后就会非常容易的平衡住。但当时就是感觉每次都差不多快成功了而选择同样的动作,有限的时间内就是容易犯这样的错误。 比赛中必须全神贯注,把身体和精神调整到最佳状态,需要冷静的思考,坚定的意志,全局的考量,向自己的极限冲击。随着比赛经验的丰富,在比赛中错误犯的越来越少,攀爬效率越来越高,但就算已经是自己最好水平的发挥,事后还是能发现不足之处,某些动作怎样做更合理,怎样做才更流畅和轻松。 喜欢比赛。每一次比赛都是一个大大的聚会,是向全国攀岩好手学习的绝佳机会,也是对自己绝对能力的最好检验。 出场的第一条路线往往是身心还不能迅速投入到比赛节奏的时候,能不能顺利完攀直接影响心态和体能。观察路线走向,每个支点的形状,找出之间的联系。从触摸起步点发力,肌肉从放松到紧张的一瞬间开始,地面消失了,呼吸消失了,身后众人的目光也消失了。只剩下攀爬和身体对岩壁的触感在意识里,身心合一,尽力做好每一步,或直达顶峰,或坠落到底。比赛结束后,每条路线还是像磁铁一样吸引着运动员。我们总会在赛后讨论每条路线,每个人的攀爬方法,路线的有趣之处,精彩的路线和精彩的攀爬总能让我们兴奋不已。 作者简介: 邱洪树:辽宁沈阳人,29岁,攀岩爱好者,2003年开始攀岩,2006年注册成为攀岩运动员。2011年全国攀岩分站赛攀石总冠军。
作文六:《满满的收获》600字
收获满满的秋天
杨昊龙
一眨眼,凉爽的秋天又带着它那金色的斗篷来到了我们的身边,在这金色的秋天里,我收获了很多。
在这金色的秋天里,我收获了亲情。记得八月十五中秋节时,我和爸爸、妈妈、大姐、伯伯、娘娘、大姐和爷爷欢聚一堂,我们一起赏月亮、吃月饼,看联欢晚会,我还给爷爷讲我在学校里的趣事,爷爷乐得合不拢嘴,看到爷爷如此开心,我的心里瞬间洋溢出一种幸福的感觉。
在这金色的秋天里,我收获了良好的习惯。记得那时,老师让我们创建的“校讯通”博客,我已经一个暑假没有发过一篇文章了,暑假过去,秋季来临,我真后悔暑假没有发博文,于是,我下定决心,养成一个良好的写作习惯,每周向博客里发表一篇文章,一直坚持下去。
在这金色的秋天里,我收获了友情。由于是秋季,天气比较寒冷,所以一到晚上有空闲时间,爸爸就会叫我和妈妈陪他一块去和朋友吃火锅,爸爸的朋友们都会带自己的孩子来,有的比我大,有的比我小,就这样,我和他们从陌生到认识,从认识到熟悉,再从熟悉到无话不谈的好朋友,这令我十分开心,因为我的人生中又多了几位好伙伴,几位知心的好朋友!
在这金色的秋天里,我收获了成长的喜悦。在十月一日,
这个使全国人民都为之欢聚的节日里,我也在这一天迈出了人生的第十一步。能与祖国母亲同一天过生日,这也是我的荣幸。同时,我也要感恩我的妈妈,因为我们的生日就是妈妈的受难日,我要大声的对自己的妈妈说:“我爱你!感恩您!”
人生是多么奇妙呀!它使我收获许多物质上没有的东西。相信,只要你也敞开心扉,认真体会,相信你也能收获很多,很多……
作文七:《收获满满的幸福》1500字
收获满满的幸福
转眼间,三年的特岗教师生活即将结束了,这三年,有苦有乐,有酸有甜,教师的生活平平淡淡,但收获却是满满的。回想起刚刚踏上教师这个工作岗位时,带着好奇心,满怀信心地走进校园,不同的身份,不一样的心情。
教师是我大学毕业之后的第一份职业,我被分配到乡下的一所小学任英语教师。刚刚开始讲课的时候,用自己的“想当然”,把我想要传达的东西“交”给学生,没达到“想当然”的效果,也没“教”明白。人与人的了解在于沟通,经过一段时间的磨合,我和学生之间培养出了默契,但似乎不是这样就能成为一名好老师。
您有那样的时候吗?一天心情的好坏是随着课堂效果而变化的,这节课准备的很适合学生,学生接受的效果很好,一天心里都是美滋滋的,相反一天就会很没精神。觉得这样的我很神奇。
这三年来,我的每一学年都是教不同的班级,不一样的学生,不同的感觉,但每一个学生的样子都刻在我的心里,他们说的每一句“老师好”都甜在我的心里。记得有个学生,每次回答问题都举手,可是站起来就不说话了,起初我以为他是故意引起老师的注意,不会回答的问题也举手,后来才发现,这孩子平时说话有一些口吃,一紧张就更说不出话来,于是
每当课间的时候我就找他聊天,当我们“混”熟了,上课回答问题的时候就能说出话来了,虽然有些慢。是谁说过,要和学生做朋友,这句话很对啊!
教学的路似乎不是一帆风顺,谁能说自己的教学路没有迷茫的时候?日复一日,年复一年,我们都在做着重复的事情,肯定会怀疑当初自己的决定是不是正确的。可生活似乎就是那么有意思,每当你有念头放弃的时候,都会有激励你的暖流,鼓舞你继续前进。有一次生病,请了一天假,第二天去上课的时候,看到同学们一双双关切的眼睛,一句“老师,你怎么了,昨天怎么没来上课”?这么简单的一句话,深深温暖了我的心。还有一次,刚讲完课准备离开的时候,有个学生叫住了我说:“老师,给您吃糖。”我笑笑说不吃,可他还是坚持说:“您吃吧!”我看他伸出的小手上有几颗没有包装的糖,小手还有点黑,再看看他的小脸,于是张开嘴巴:“喂老师一颗吧,嗯??真甜”。他开心的跑开了,虽然那颗糖真的不好吃,还伴有一丝的咸味儿,可确实是甜到了心里。
有时候我会想,如何才是一名好老师?教出几个“高徒”?带出几个“优秀班级”?还是??我也会想,这是我“吃不到葡萄说葡萄酸”吧!是我看不清现实,太过于理想化,在那装清高呢吧!这样的一些念头偶尔会在我的脑子里盘旋。但是,当你站在讲台的时候,脑子里就无杂念了,看着那一双双渴望获得知识的眼睛的同时,你只会做一件事:用心履行职
责。然而如何履行教师的职责,我想除了拥有广博的文化知识,更需要有一颗热爱教育事业的心,和一切为了学生的心。
三年的特岗教师的生活即将结束,总感觉这三年过得很快,有很多的不舍,舍不得那些可爱的学生,舍不得朝夕相处的同事们,也舍不得这里的风土人情。从刚刚来时,冬天需要搭炉子来取暖的教师,到现在宽敞明亮的教室。这三年似乎变了很多,年纪的增长、教学的经验、为人处世??很多,不变的是当初对这份职业的热情吧!
还记得刚刚来到这里的时候,一切是那么的陌生,周边的一切都是新的,虽然大家都很热情,但还是避免不了那份孤独。第一次去吃午饭的时候,真的是不知道坐在哪里好,很是不自在,这时同桌的老师说:“尝尝我自己腌制的咸菜。”呵呵,现在还能清楚记得我当时的感受,那份温暖我想我会记着一辈子的。
与可爱的孩子们朝夕相伴已是我生活的一部分,不论何时,都不会忘记我是一名人民教师、不会忘记学校领导对我的栽培、不会忘记学校日新月异的变化、不会忘记乡村感情的淳朴,我会不断积累教学经验,不断充实自己的知识能量、不断探索新的教学方法,积极投身到教育事业当中,在工作中收获那份满满的愉悦和幸福!
作文八:《收获满满的国培》1800字
收获满满的国培
洛南县西街小学 李尚荣
日月如梭,转眼间两个月的国培学习已经接近了尾声,回顾这两月的生活不仅充实而且快乐,培训中有专家的视频讲座;有同行们一起参与的在线研讨;有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训,国培给一线教师久旱的心田下了一场及时的雨,作为一名教师,我有幸成为了国培计划中学语文远程培训班的一名学员,感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴,我学到了知识,提升了自己的教育教学水平,也收获了快乐。
本次远程培训内容丰富,形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与在线研讨等。培训过程中,我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座,从中学到了专业知识,同时提高了自身的业务水平,深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔记,总结所学所得,把此次培训的收获用于实际的教学中去,全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。
一、一起讨论交流,共同进步
在每一次的交流讨论中,学员们都会根据自己的实际谈体会。每一个话题都会引发的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,才能全面提高教育教学水平。
二、聆听专家讲座,受益匪浅。
各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受,让我们饱享难得的文化大餐。多年来如何评价学生的作文一直困扰着我,通过培训我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手:一是批语做到导向和激励作用。二是评价方式多元化。在评价作文时,采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点来弥补自己的不足,有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触。
三、大家积极探讨,享受快乐
一段时间的课余学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。只有不断地学习,才能进步,才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。
此次国培,让我感受到学习的路还很长,但我对教育教学充满了信心和希望,虽然培训即将结束,但学习还在继续。在今后的工作中,我将时刻牢记自己的职责,处处以身示范,积极主动承担各种教学任务,与学校其它教师共同学习,共同进步。 国培中介绍的两种教学方式,更加的科学、有效、专业。导学型教学不仅仅是授更在于导,探究性课堂,是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。重新审视了师生关系,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、
引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。追求课改的课堂,也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的平台,一切都“以生为本”,而不是以“爱生”为借口剥夺学生自主探究知识,体验学习过程的课堂。
四、实践教学设计,备课优化
以前的教学设计,只关心对知识的设计,而忽略了情感态度的关注,只会照搬教材的设计过程,不会设计符合学生发展的教案,只会注重课堂活动,淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中,专家们专业科学的理论理念作指导,优秀老师的课堂实录做引领,还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动,让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情,生成资源的开发和调控,能力的培养和生成。
五、运用教学手段,能力提升。
以往是一只粉笔,一块黑板行走于课堂,再加上常年不变的老面孔,毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天,旧的教学手段不能满足课堂的需求,而这次的国培学习,引进了现代教育技术,是久旱逢甘雨的及时和欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象,大大增加了视听效果。激发学习兴趣,提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习,成为了广大教师自身发展的内在需求。
国培结束了,利用繁琐的工作间隙,难得闲暇时光,频繁的学习着每一个专题,在班级论坛中交流互动。绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。带给自己的不仅仅是观念的调整,专业的提升,更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学改革中,还会遇见各式各样的困难,但有了这次的国
培学习,我可以利用先进的教育理念,科学的方法,运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼,在以后的教学中将所学的理论不断实践,不断提高,实现高效课堂。在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
作文九:《收获满满的基地生活》700字
收获满满的基地生活
铜梁区旧县小学五(5)班 李星璨
终于,我读五年级了,终于,我来到了铜梁区综合实践基地。
在这里训练一周后,我受益匪浅,收获满满 :
一、我收获了快乐
来到基地, 我看到了庞大的设备,矗立的高楼, 健壮的教官??一切都很新奇。我 心里满是欢喜,有我喜欢上的课。每天都很开心,特别是节目晚会,每次表演完节目,心里 总觉得比吃了蜜还甜。
二、我收获了友谊
我在这里认识了许多新朋友,他们之中有沉默的、有热情的、有胆小的、有高的、 有矮的、有胖的、有瘦的,我与他们在训练中相识,在活动中相助,让我特别幸福!
三、我收获了团结
在基地的一周里, “水到渠成” , “盲人障碍” , “有轨电车” , “环保时装秀” ?? 这些实践课程让我明白了什么是团结的力量!
四、我收获了习惯
做军人, 首先要 “站如松, 坐如钟行如风” , 还要讲究一个词——庄严! 军人是 “肉 笑皮不笑”,高兴是在心里,而不表现在外面。庄严,是军人的命令,而我们小学生,是要 从小注意仪容仪表,站立坐行,养成良好习惯,可以像军人一般威武!
五、我收获了感动
周三晚上, 基地放映了一部名叫 《念书的孩子》 的电影, 看了让人的眼泪像止不住 一般, “哗哗”地往下流。主人公是一名叫路开的孩子,他的生活和现在相作比较,简直是 天壤之别,我们这些生活在幸福中的小草,有什么资格说苦,说累!更何况,他还是个留守 儿童, 整天和年迈的爷爷生活在一起,在留守儿童的心里,他是一个缺少爱的孩子,但他却 为有这样的生活而满足。
在基地的一周,我流下了深刻的印象,带走了我该带走的东西 :快乐,友谊,团结, 习惯,感动。我永远忘不了在这里的时光 :高楼,设备,教官,同学们,一切的一切??
作文十:《流火季节满满的收获》1500字
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流火季节满满的收获
流火季节满满的收获
济南市平阴县西胡庄小学 丁庆才
日子匆匆地流逝,脚步也一直在前行。历经五年的远程研修,我们再相聚,在这里,有的早已认识,更多依然陌生,为了共同的目标,我们走在一起。这个七月,我在期待中不断成长。
每天很早,就有很多熟悉或陌生的研修者登陆同一个平台,观看专题视频、学习课程文本、提交作业、反馈评论、浏览欣赏简报、在线研讨、在反思中写出随笔感言。这个七月,我们一起坐在屏幕前辛劳,有的键盘敲得疾走如飞,有的作业及随笔异彩纷呈,有的学的透彻思考深刻。从被动的学习到主动的思考,从作业提交到评论他人文章的精彩,从视频的观看、文本的研修到在线的共同探讨,无论是洋洋洒洒的长篇作业,还是短小的真诚质朴的体会,在这七月的流火里,我们共同经营,真诚分享,得到提升并期待完善。这并不仅是这次研修的价值所在,更是今后耕耘在一线教学中的我们的精神大餐。这份收获,我会一路珍藏。
一路耕耘,一份收获,一种感动。 曾几何时,早上醒来,脑海里首先闪现的就是登陆研修平台、学习专家讲座、完成作业、写好反思感言;到学校,同事间最多的问候变成“作业写了么,” “已细细品味并评价了课程简报怎么还
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显示没通过”、“在线研讨发了几条帖子”、“作业或随笔被指导教师或专家推荐了吗”等等,研修学习成了你我的牵挂。 每天除了学完课程资源专题、完成作业、评论交流外,还要抽空看研修公告及研修资讯,了解最新动态,做客《学习园地》,研讨交流,吸取它山之石,驻足精美《课程简报》,汲取精华。欣赏同行们的文章、评论,品味来自每位老师不同的心声,每一回浏览,每一次阅读,都会让我有些触动,为一种新的理念,一个不同的视角,一种默契的共鸣而欣喜。课程专家、指导老师及研修组长们每天查看评论、评价作业、统计研修进展的负荷,设计和编辑简报的老师的辛劳,大家有目共睹。最令人感动的是很多颗炙热的心,在屏幕那头的热情与执着。常常,深夜里,还能看到他们的“身影”。黎明前,他们已早早上线。他们的一个照面,一次作业,一回评论,哪怕一声问候,都会让人感动。
优秀课例、专家的精彩讲评,与同行的积极交流讨论,让我进一步提升了自己,让我在新的理念下,有了新的思考,新的设想。案例视频给我深刻的启迪,在知识的积累中反思与进步,一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课堂;专家精辟独到的分析又使我明确了今后教学中应该关注什么。作业中,自己得到充分的思考与提升;学习园地研讨的自由发挥、让我更深刻体验到这里有我们畅所欲言的舞台。 通过这次研修,我深刻的感悟到,在研修学习中应该用心体会
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新理念,要更加关注学生自主学习、张扬学生的个性等因素。应该辛苦的付出,提升自我,今后给学生更多的学习指导,使他们不断的进步成长。
在这个七月里,我学到了知识,收获了友谊,见证了付出,受到了感动。试问,还有什么比这更幸福的,研修的苦与累统统抛之脑后,“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,深信付出总有收获,学以致用是我的奋斗目标,待到学生进步时,我在丛中笑~
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