作文一:《演讲与口才观后感》3400字
篇一:观《演讲与口才》后感
观《演讲与口才》后感
学校在27号组织同学们一起观看了爱课程网中有关“演讲与口才”的视频,观看完后让我了解到演讲既然是一门工具,一门科学,一门武器,一门艺术,一门综合性很强的社会实践活动,当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不像有的人所想象那般高不可攀,可望而不可及。正如,美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样:“演讲绝不是上帝给予少数人的特别才能。”那么,怎样才能提高自己的演讲水平和 口语表达能力?而爱课程网《演讲与口才》视频中的姚老师就为我们阐述了,一个人想要提高自己的演讲水平和口就要掌握七要素:德、 才、学、识、胆、情、体,德是口才得灵魂,才是口才的核心,学是口才的基础,识是口才的方向,胆是口才的条件,情是口才的保证,体是口才的前提。只要具备了这七要素 就能成为有口才的学生。俗话说:“说话决定沟通成败!”然而更体现出口才的重要性了,做到言之有理、言之有物、言之有序、言之有文、言之有情。
在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想、最直接、最方便的途径就是语言。很多时候我们在私底下可以口若悬河,但一旦站在讲台上讲话时,就会出现面红耳赤,说话断断续续。语无伦次的尴尬情况。而一个好的演讲者会很好的打破这种局面,因为他懂得如何在各种不同场合实时适时地转变。有一些人在陌生人或人多的地方不敢开口说话,这样的情况原因因人而异,但不管出于什么原因,归其全部,无外乎一条去,那就是要克服自己的心理障碍,“厚着脸皮”去尝试在台上讲话,用积极自我暗示的办法,放松心情,慢慢地就会发现,原来这并不难!演讲不仅能够提升自我人格魅力,而且还可以扩展知识面,培养口才,就应该要先培养讲的兴趣开始,兴趣是最好的老师,只要有了兴趣,就会让人有其讲下去的欲望,一旦有了第一次的讲,就会有第二次表达的冲动。
演讲是一门实践课,如果只是讲理论,而不登台演讲,则理论再好,也是空洞的,没有实际效果。敢于登台亮相,大胆的讲出来,才能达到真正的效果。所以,演讲就要“脸皮厚”,胆子大!能够做到这一点,演讲就成功了一半,再加上自己的口才,那这演讲就能触动在场的每一个听众,从而内心产生共鸣!篇二:演讲与口才读后感
演讲与口才读后感
一、明确口才练习的目的任务
1.正确的语音传递能力:即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气,增强话语表现力和感染力。
2.熟练的语言表达能力:即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。
3.巧妙的内容组织能力:即紧扣话题讲述见闻,当众即兴简短发言,条理清楚地安排内容,根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。
4.恰当的体态表现能力:即通过表情、手势、体态变化等增强话语表达效果。
二、遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则:
1.教师应发扬教学民-主,善于倾听学生意见,放手让学生讨论、争论、辩论。学生说错了,绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见,甚至顶撞,绝不强制压服,努力营造一种宽松、和-谐、个个跃跃欲试、人人各抒己见的口才练习氛围。
2.层次性原则:
口才练习是一项系统工程,须从学生实际出发,按年段分解练习目标,组织练习活动,形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才练习序列。如:从说好一段话到叙述事情、讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺、说细再到说完整。既要适当降低坡度,夯实各阶段口语基础,确保目标到位。又要逐步增加难度,让学生跳一跳摘到桃子。通过及时调控,使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境。
3.科学性原则:
口才练习不仅要使学生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,还要教给学生说的方法,使学生逐步把握举例子、打比方、列数字、引用名人名言、历史典故等表达技巧,旁征博引,使论证逻辑严密、充分有力。
4.全面性原则:
口才练习以语文课听说读的能力为基础,又要立足于听说读综合能力的提高。要使它获得最佳效果,结出丰硕果实,须注重四个结合:语言与思维练习、内容与形式练习互相结合,互相渗透;听说读写练习互相结合,互相促进;课内打基础,课外求发展,分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合,力求形成全方位、多触角、多形式的练习体系。
5.示范性原则:
教师应加强语言修养,有意识地磨练自己的语言功夫,讲究句式的选择、词语的锤炼,使自己的语言清楚流畅、形象生动、妙语连珠、扣人心弦,给学生留下深刻印象,发挥潜移默化的示范作用。
三、创设口才练习的特定情境1.实物演示情境
1.看物说话:即看实物说话、看模型说话、看图片说话、看场景说话及观察大自然说话。()操作说话:即借助手工制作、生产劳动、实践活动说话。实验说话:即通过直观演示、科学实验、文体游戏等活动练习说话。
2.音像表演情境
声像配音:听一段音乐,展开想象编讲故事;看一段录像,根据画面配旁白,按照口形配对话。影视评说:看百片、读百书,举办口头影评、书评或观后感、读后感交流活动。话剧表演:这里主要指课本剧表演。
3.角色模拟情境
生活舞台:让学生扮演生活中的实际角色,如接待客人、探望他人、求助别人、购买物品,在适当场合说出最适当的话。道德法庭:创设法庭场景,按程序对品德不良行为进行审判,评其美丑,论其善恶。商品洽谈会:模拟交涉、谈判、广告,采用迂回婉转的语言,介绍商品性能、用途、使用方法,为确保自己的合法利益据理力争。记者招待会:开展调查、考察、采访,明确采访目的,设计采访问题,召开“记者招待会”,以记者身份口头道采访结果。新闻发布会:布置学生收看新闻,安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事。
4.信息交流情境
天南地北:以日常生活为素材,组织学生自发聊天,如:“街谈巷议”、“说三道四”、“海阔天空”等,让学生畅所欲言,侃侃而谈。异想天开:结合科幻影视、读物,进行科幻内容讨论,发挥创造想象力,培养口语能力。开心一刻:广泛收集小品、相声、笑话、歇后语等幽默语言与故事,让学生汇、表演、运用。热门话题:围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题,展开讨论,各抒己见。每日演讲:开展每月故事会和每学期“读书告会”。
5.现场应变情境
小型辩论会:围绕某一专题,分正方、反方组织辩论比赛,使学生会听对方发言的中心,会抓对方发言的漏洞,会利用有利时机,会用简练的语言阐述自己的观点。
班队联欢会:由学生轮流主持班队会、联欢会,指导学生把各项内容用极富文采、流畅诙谐的语言串联起来,提高口语才能。篇三:观演讲与口才之口才概述有感
观演讲与口才之口才概述有感 美国人卡耐基说:成功是靠15%的专业技能加85%的人际关系,而人际关系靠善良与沟通。
俗话说:成败试听出来的,机遇也是听出来的,演讲与口才是听与说的翅膀,使我们在人生道路上高高飞翔,有效的利用艺术手法表达自己的真实情感与思想。口才是言之有物,言之有理言之有文,言之有序,言之有情。当今世界的三大武器,口才、金钱、电脑。口才是一人之辩重于九鼎,三寸之舌强于百万雄师;一句话是人跳,一句话使人笑,一句良言三月暖,
一句恶语六月寒,以此体现出口才的力量。
口才的价值能说能做,口才用好了可以兴国,但用不好就可以误国。做一个真正有口才的人应该具备什么呢,德、才、学、识、胆、情、体,德是口才的灵魂、才是口才的核心、学是口才的基础,识是口才的方向,胆是口才的条件、情是口才的保证、体是口才的前提 口才能加速我们的成功,同样口才是公民必备的的技艺,是一种综合能力,是综合素质的结晶,社交中的适用技能,是人际关系的润滑剂,一个人说话的水平决定了沟通的成败,所以我们应该学会说什么,如何去说,必须说什么,允许你说什么,禁止你说什么。口才是社会中我们生活的法宝,口才的最高境界,言不在多,达意则灵,个人智慧的集中体现,说话的魅力体现理性的魅力与智慧的光辉。 口才类型分为应用上的日常说话、竞选演讲、调查采访、形式上的朗诵、主持与辩论。口才的构成要素,口语表达能力是口才的基础,是口才的主要内容,传达信息的准确信与承受性。
富兰克林说:与人交谈取得成功的重要秘诀就是听;古希腊:聪明的人借助经验说话,而更聪明的人根据经验不说话,孔子说过:有言者不必有德,有德者必有言。
口才的作用政治生活中的鼓动辩驳作用,经济竞争中德公关谈判作用,教育活动中的传播感染作用,日常生活中的协调沟通作用。
话说的好,小则可以欢乐,大则可以兴国,话说得不好,小则招怨,大则坏事,少说话不是不说话,而是说的少有好,这才是口才的艺术。
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。学好口才掌握一门艺术。
作文二:《“演讲与口才”观后感》1100字
演讲,不要说不会!
——“学生干部经历对未来发展的影响”听后感
于2016年12月12日下午下午5点,我班在南苑E报告厅参加了第一次培训:由来自同济大学副教授郭永康老师讲授“演讲与口才”的讲座。
首先郭永康老师解释了什么是演讲,演讲就是面对两个人以上的讲话。在被问到会不会演讲的时候,先不要急着回答不会,其实在校园生活中演讲无处不在,比如竞选班委的时候,在全班面前介绍自己;在参加各学生组织招新的时候,面试中要展现自我等等这一系列都是演讲。郭永康老师说道,机会常常错失于你的一声嘀咕——我不会,要敢于挑战自己,讲,而后知不足!演讲需要勇气。接着郭永康老师便具体阐述了该如何演讲。第一点:以听众为中心,让听众喜闻乐见。郭永康老师给我们放了一段小视频,视频讲述了一个盲人在街边乞讨,一开始给钱的路人很少,可后来一名女士在他的纸板上写了一句话,给钱的路人很多。为什么会有这种变化呢?郭永康老师邀请了三位同学回答,分别从角度、心态、情感这三块讲述了文字的力量,吸引观众要学会改变你的文字。
第二点:让演讲成为快乐的事。郭永康老师给我们看了“姚明入驻名人堂”的视频,表现了如果演讲时能够轻松愉快、风趣幽默便可以既愉悦自己又愉悦他人。那么是否一定需要幽默神经呢?其实并不然,在洪兰教授的TED演讲中,她只是简单阐述了现实生活中发生在自己身边的事便能让观众哄堂大笑,可见愉悦他人其实很简单,只要把自己身边的琐事说出来给大家分享便可以了。第三点:“一个故事推到一堵墙”。我们要善于讲各种故事,讲接地气的故事,这样才能够拉近演讲者与观众的距离,产生亲切感,引起共鸣。第四点:“打开你的闪光灯”。俗话说:好的开端便是成功的一半。如果演讲时的登场能够让人耳目一新或者立刻引起大家的兴趣,那么你的演讲便有了一个好的开始。我们可以通过提问、做游戏、讲故事,可以引用古今诗句、名句、气句怪词,可以活用自己姓名、巧借现场一片风景、说听众的好话等等一系列的方式来是自己有一个精彩的开场白。第五点:有没有精彩的一二三?从层次到层标再到层标是否漂亮都有一定的讲究。把握精彩标题的方法可以从标题是否鲜明、概括、有无逻辑、简洁、生动来考虑。可以运用三种串联法:数字、词语、句子。这样自己记得住,别人也记得住。第六点:说的比唱的好听。宁停三秒钟,不塞一词,语言流畅,学会“替换”,把握好停顿和重音,演讲时的坐姿、站姿、手势都要有所研究。
最后,郭永康老师的讲座以《荀子》结尾。这次讲座幽默风趣,生动,郭永康老师不但举了很多身边的例子,还给我们看了很多演讲
视频,让我们都听得津津有味,相信通过本次的讲座,同学们都能掌握到一定的演讲技巧从而在日后的演讲中有所发挥。
——上海健康医学院第二届大学生骨干培养班第五小组
2016 年 12 月 12 日
作文三:《《李强》演讲与口才观后感》800字
心得体会
通过学习李强老师的《演讲与口才》第五讲,这一讲对我来说 有所收获。
通过李强老师的讲课, 思考怎么能与我们的工作相结合; 在我 们不断努力学习、提高自身的同时,必须遵循一些法则,能够通过一 些途径,最快、最有效的达到好的口才。
好的口才我们必须做到:
“言之有物”—让语言实起来;在工作中,我们要身体力行,少 说多做,用事实证明自己,只要我们自己做好、做实,只有这样我的 语言,才有信服力。
“言之有序”—让语言排好队;工作中,当我们要安排下属干活 或需要同事协助你时, 我们必须阐述清楚事情的来龙去脉, 以最简便 的方式得到下属或同事的认同。
“言之有理”—让语言强起来;工作中与同事难免有摩擦、以及 磕磕碰碰,我们一定要多听听他人意见或建议,自己不对时,要勇于 承担自己的过错; 同事犯错了, 一定要耐心为他说明事情之间的厉害 关系,以及后果。
“言之有趣”—让语言俏起来;工作中,时间长了难免会枯草无 味,在与同事交流、配合过程中,找准时候,说贴切的话语,与同事 高高兴兴的完成合作。
“言之有情” —让语言活起来; 工作中, 希望得到同事的协助时, 一定要控制好自己的情绪, 以及语言表达情绪; 带着不好的心态办事,
换来的是更生气,所以,我们要克制自己。
“言之有文” —让语言靓起来; 这必须我们通过大量的填补自己 的知识库,把方方面面都想到,只有充实自己,才能让人感觉你给带 来的耳目一新。
只有我们在工作中用了心, 别人都是信服的, 会带来了更大的方 便;好的口才,必须让人感觉到生动,有收获,有动力,只要做到这 些, 我相信我们会上进一大步; 与人交流, 做到想得清楚、 讲的明白、 清晰地逻辑思维、词汇储备,再加上反复的练习,我们会更进一步。 再工作、生活中,与人交流时,用经典的成语锻炼自己的口才, 用名言佳句提升自己的口才, 用俗语谚语点缀自己的口才, 会给我们 的工作与生活,带来不一样的体验。
作文四:《姚小玲演讲与口才观后感》7500字
姚小玲演讲与口才观后感
篇一:《演讲与口才》视频学习心得体会
《演讲与口才》视频学习心得体会
近期,我看了北京航空航天大学姚小玲教授的视频公开课《演讲与口才》。自己学习完这门课程,产生的最重要的感受就是受益匪浅。
《演讲与口才》这门课已经更新了六讲,第一讲姚小玲教授主要介绍了口才的概述。对于口才的概念,以前并没有一个理论上的理解。学习完这一讲才知道,口才是什么,口才就是用艺术的手法有效地表达自己的思想,最重要的就是言之有物、言之有理、言之有文、言之有序和言之有情。言之有物就是每个字每句话都要点到关键之处,做到字字珠玑,达到多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有理就是说话需要讲道理,话中有理才能让人信服,才会有人听你说话;言之有文是指说的话要生动、形象、有趣,枯燥无味的话会使人产生疲倦而造成对话无法继续进行,说话要尽量吸引对方的注意,勾起对方听话的兴趣;言之有序即是有条有理,说的话不能颠来倒去,让人毫无头绪不知所云,有条理的说话会让听话的人更轻松,也能更容易理解说话人想要表达的意思;最后一个也是最重要的一个,就是一定要言之有情,说话人要感情充沛,让人感受到你的真挚和真诚,只有做到了真挚,听
话的人才会更愿意去相信你说的话,而他相信了你说的话你说话的初衷也就达到了。俗话说“一句良言三月暖,一句恶语六月寒”,这就很明了地道出了口才的价值。另外,姚小玲教授也谈到了想要做一个有口才的人就需要具备七个方面的素质:德、才、学、识、胆、情、体。德就是道德,才就是才能,学是学识,识是见识,胆即胆魄,情即情感,体即体魄。我想,要是这七个方面都具备了,那么离成为一个有口才的人也就不远了。
想到自己目前在学校担任校团委组织部的部长,在平时大大小小的工作会议或者座谈会上,轮到我发言时,我总会脸红、紧张、心跳加快,先前准备好的发言内容说出口又变得语无伦次。老师也说我在这方面还要加强锻炼。所以,看完
《演讲与口才》第一讲,我就觉得自己很有必要认真学习这门课程。
课程的第二、三、四讲,姚教授主要侧重于演讲这方面,谈到了演讲的本质、演讲的听众以及演讲稿的组织。内容很充实,所以,我想提及几个让我印象比较深刻的方面来说一说。首先,演讲之前要做好充足的准备。准备演讲有十大要素:选择话题、分析听众、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、熟悉演讲环境、全面演练。这十大要素在我的理解,或许可以叫做准备的步骤。按照这样的步骤准备,演讲就能事半功倍。其次,对于演讲稿的组织,要注意口语化,语言简练,内容精确。演讲稿的开头要短小精巧,有力度;主体
要完整有序,结构清晰;结尾要收拢全文。另外,演讲还要掌握一定的技巧。演讲的技巧有很多方面,第一是克服怯场的技巧,要能调节情绪,放松自己;开展心理预演,增强自信;掩饰紧张情绪,尽力表现平静等。第二是处理突发事件的技巧,要摆脱“卡壳”,纠正“口误”,避免“撞车”,应付“难堪”。还有控制时间的技巧,要给听众留下足够的反应时间,不能加快语速压缩时间,要给结论留足时间等等。最后要以积极的情绪收场,真诚谢场,从容离场。虽然姚教授的这三讲侧重点在演讲上,看上去与我们青年学生关系并不太大,但是我觉得,演讲与我自己平时的会议发言还是相通的,不论是发言稿的书写还是会议发言时。所以这几讲的内容对于我来说还是有一定帮助的。
课程的第五讲和第六讲,姚教授主要谈到了口才的运用方面:人际互动以及态势语言。这部分的内容,我印象比较深的是姚教授讲到了众多情况下人际互动的语言技巧。与陌生人结识时应注意什么,与人交谈时、赞美别人时、批评别人时又要注意什么,想要说服、拒绝别人,给人道歉时怎样说话比较得体,还有面试口才方面注意的问题等等。可以说,这两讲的内容对我的启发很大。因为对于我来说,自己是学生干部,平时在学校与人交流的机会很多,不论老师还是同学,
交流的时候都有需要注意的方面,我想看了这两讲,“受益匪浅”这四个字完全可以形容我的感受。
成功靠的是什么,是人际关系。人际关系靠的是什么,是沟通。
那么沟通靠的又是什么呢,自然就是口才了。虽然不能说成功的人必然会有口才,但是有口才的人成功的几率会大很多。口才并不一定是天生的,后天的锻炼更为重要。只有我们坚信自己能行,并持之以恒不怕失败地锻炼下去,才能最终变得有口才,成为一个有口才的人。
篇二:“演讲与口才”心得体会
给自己装上第一武器——口才
--------“演讲与口才”心得体会
迫于学校政策而在无奈之下去“抢”了一节博雅课堂来上,结果却是带着打酱油的心态而去,载满收获而回。
我听的是“演讲与口才”这门课,讲课的是姚小玲教授。姚教授刚上台的时候,我就吃了一惊,我还以为教授都是头发花白的老头子呢。姚教授跟别人不太一样,她没有回避自己的紧张(虽然我也不知道她是真的紧张还是故意这么说来教我们怎样缓解紧张),而是直接说出了自己的紧张,并以她自己缓解紧张的方法——“环视法”作为了这次演讲的开始。我对这次的演讲产生了兴趣,开始打起精神准备认真听听了。
二战时期有三大武器:第一是口才,第二是飞机,第三是原子弹。现代也有三大武器:第一是口才,第二是计算机,第三是飞机。口才排在第一,足以见其重要之处,足以显其威力之大。而这个最厉害的武器,却是我们每个人都有可能拥有的,只要我们想拥有它。
口才是什么呢,口才不是巧舌如簧,也不是油嘴滑舌,更不是某些人所认为的泼妇骂街,口才就是一个人说话的能力。当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候,我们就觉得这个人是有口才的。成功需要天时地利人和,而其中人和又是最重要的一环。人和需要自己去创造,而不会自动送上门来,而创造人和则需要良好的口才和沟通能力。亚里士多德也曾说过:“一个人不和别人打交道,那他不是一个神就是一个兽。”沟通需要的是会说的嘴和会听的耳,在沟通中或者是生活中我们需要多看多听少说。但少说不是不说,说就要把握时机,在关键的时候说出关键的话,而不是喋喋不休结果却没一句不是废话。说的技巧在
于你让别人听到了什么而不是自己说了什么,没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。
口才的哲学在于说话要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理,理是道理的理,也就是说话需要讲道理,话中有理才能让人信服,话中有理才会有人听你说话;言之有物的物不是空洞无物,这其中蕴含的道理就是话无废话,每句话每个字都要点到关键的地方,做到字字珠玑,多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有序即是有条有理,说的话不能颠来倒去,让人毫无头绪不知所云,有条理的说话会让听话的人更轻松,也能更容易理解说话人想要表达的意思;言之有文是指说的话要生动、形象、有趣,枯燥无味的话会使人产生疲倦而造成对话无法继续
进行,说话要尽量吸引对方的注意,勾起对方的听话兴趣,当对方有了听你说话的兴趣时你所说的话才能真正进入对方的脑海而不是左耳进右耳出;最后一个也是最重要的一个,就是一定要言之有情,言之有情需要说话人感情充沛,让人感受到你的真挚和
真诚,只有做到了真挚,听话的人才会更愿意去相信你说的话,而他相信了你说的话你说话的初衷也就达到了。
哈佛前校长曾说:“流利优雅地使用本国语言,是一个人的基本素质。”不只是会使用而已,是要流利优雅地使用,这就需要我们有一定的口才了。这也说明不是演讲家才需要口才,我们每个人都需要有口才,有了口才也会给我们带来很多好处。有口才才能在人际交往中获得成功,机遇是听出来的而成功是说出来的。首先要能说话,然后是会说话,加起来才能说好话。流利优雅地使用本国语言要求说话人必须懂得应该说什么,必须说什么,允许说什么,禁止说什么以及不该说什么。“说”不一定是通过口,人的一言一行都会表达出自己的一些想法。因此呢口才并不只是开口说而已,要有好的口才必须有好的口语表达、听、情感表现、心理素质、认知
思维、体态语言、人际交往、人格魅力和知识阅历。在说话的过程中,必须要驾驭自己的谈吐,建立起属于自己的风格,让人一听就知道是某某某。另外说话时需要恪守一下重要的法则:态度自然,言而有信,简明扼要,公平。
口才分为先天的和后天的两种,当然前一种不会很多,大多数
人都需要后天的训练。演讲家都有很好的口才,但很多演讲家小时候都有口吃,他们都是立志要改变自己的这一缺陷然后经过不断地锻炼才成为有名的演讲家。锻炼的方法也很,怎么说呢,在常人看来是比较残酷的,比如口含石子说话来练口齿清晰度。而且,一个好的演讲家必须经历很多挫折才能成长,几乎每一个有名的演讲家都有被人轰下台的经历,要是一般人肯定认为自己不是这块料而放弃了,但他们不是一般人,他们始终坚信自己能够成功,不断地磨练自己,不断地去说,最终才能在这条路上走得很远。刚开始说的人肯定不会说的有多好,但爱默生说:“相信‘能’的人就会赢。”贝西尔又说:“你要勇敢。”要想拥有好的口才就一定要敢于开口,这就像站在岸上学不会游泳,不敢开口说的人永远也学不会怎样更好地说,更不要说锻炼出好口才了。敢说,敢于在大众面前说,敢于在失败之后再次站在台上去说,这样才能在失败过一定次数之后获得成功,这就是不经历风雨怎能见彩虹。
成功靠的是什么,是人际关系。人际关系靠的是什么,首先善良,然后是沟通。善良就不说了,那么沟通靠的又是什么呢,自然就是口才了。虽然不能说成功的人必然会有口才,但有口才的人成功的几率会大很多。口才并不一定是天生的,后天的锻炼更为重要。只有我们坚信自己能行,并持之以恒地不怕失败地锻炼下去,才能最终变得有口才。
篇三:演讲与口才观后感
篇一:观《演讲与口才》后感
观《演讲与口才》后感
学校在27号组织同学们一起观看了爱课程网中有关“演讲与口才”的视频,观看完后让我了解到演讲既然是一门工具,一门科学,一门武器,一门艺术,一门综合性很强的社会实践活动,当然不是轻而易举就能学好的。但也绝不像有的人所想象那般高不可攀,可望而不可及。正如,美国久负盛名的演讲家戴尔卡耐基说的那样:“演讲绝不是上帝给予少数人的特别才能。”那么,怎样才能提高自己的演讲水平和 口语表达能力,而爱课程网《演讲与口才》视频中的姚老师就为我们阐述了,一个人想要提高自己的演讲水平和口就要掌握七要素:德、 才、学、识、胆、情、体,德是口才得灵魂,才是口才的核心,学是口才的基础,识是口才的方向,胆是口才的条件,情是口才的保证,体是口才的前提。只要具备了这七要素 就能成为有口才的学生。俗话说:“说话决定沟通成败~”然而更体现出口才的重要性了,做到言之有理、言之有物、言之有序、言之有文、言之有情。
在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想、最直接、最方便的途径就是语言。很多时候我们在私底下可以口若悬河,但一旦站在讲台上讲话时,就会出现面红耳赤,说话断断续续。语无伦次的尴尬情况。而一个好的演讲者会很好的打破这种局面,因为他懂得如何在各种不同场合实时适时地转变。有一些人在陌生人或人多的地方不敢开口说话,这样的情况原因因人而异,但不管出于什么原因,归其全部,无外乎一条去,那就是要克服自
己的心理障碍,“厚着脸皮”去尝试在台上讲话,用积极自我暗示的办法,放松心情,慢慢地就会发现,原来这并不难~演讲不仅能够提升自我人格魅力,而且还可以扩展知识面,培养口才,就应该要先培养讲的兴趣开始,兴趣是最好的老师,只要有了兴趣,就会让人有其讲下去的欲望,一旦有了第一次的讲,就会有第二次表达的冲动。
演讲是一门实践课,如果只是讲理论,而不登台演讲,则理论再好,也是空洞的,没有实际效果。敢于登台亮相,大胆的讲出来,才能达到真正的效果。所以,演讲就要“脸皮厚”,胆子大~能够做到这一点,演讲就成功了一半,再加上自己的口才,那这演讲就能触动在场的每一个听众,从而内心产生共鸣~篇二:演讲与口才读后感
演讲与口才读后感
一、明确口才练习的目的任务
1.正确的语音传递能力:即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气,增强话语表现力和感染力。
2.熟练的语言表达能力:即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想。
3.巧妙的内容组织能力:即紧扣话题讲述见闻,当众即兴简短发言,条理清楚地安排内容,根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容。
4.恰当的体态表现能力:即通过表情、手势、体态变化等增强话
语表达效果。
二、遵循口才练习的基本原则1.民-主性原则:
1.教师应发扬教学民-主,善于倾听学生意见,放手让学生讨论、争论、辩论。学生说错了,绝不讽刺讥讽;学生与自己有不同意见,甚至顶撞,绝不强制压服,努力营造一种宽松、和-谐、个个跃跃欲试、人人各抒己见的口才练习氛围。
2.层次性原则:
口才练习是一项系统工程,须从学生实际出发,按年段分解练习目标,组织练习活动,形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才练习序列。如:从说好一段话到叙述事情、讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺、说细再到说完整。既要适当降低坡度,夯实各阶段口语基础,确保目标到位。又要逐步增加难度,让学生跳一跳摘到桃子。通过及时调控,使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境。
3.科学性原则:
口才练习不仅要使学生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,还要教给学生说的方法,使学生逐步把握举例子、打比方、列数字、引用名人名言、历史典故等表达技巧,旁征博引,使论证逻辑严密、充分有力。
4.全面性原则:
口才练习以语文课听说读的能力为基础,又要立足于听说读综合能力的提高。要使它获得最佳效果,结出丰硕果实,须注重四
个结合:语言与思维练习、内容与形式练习互相结合,互相渗透;听说读写练习互相结合,互相促进;课内打基础,课外求发展,分散练习与集中练习互相结合;因材施教与全面提高互相结合,力求形成全方位、多触角、多形式的练习体系。
5.示范性原则:
教师应加强语言修养,有意识地磨练自己的语言功夫,讲究句式的选择、词语的锤炼,使自己的语言清楚流畅、形象生动、妙语连珠、扣人心弦,给学生留下深刻印象,发挥潜移默化的示范作用。
三、创设口才练习的特定情境1.实物演示情境
1.看物说话:即看实物说话、看模型说话、看图片说话、看场景说话及观察大自然说话。()操作说话:即借助手工制作、生产劳动、实践活动说话。实验说话:即通过直观演示、科学实验、文体游戏等活动练习说话。
2.音像表演情境
声像配音:听一段音乐,展开想象编讲故事;看一段录像,根据画面配旁白,按照口形配对话。影视评说:看百片、读百书,举办口头影评、书评或观后感、读后感交流活动。话剧表演:这里主要指课本剧表演。
3.角色模拟情境
生活舞台:让学生扮演生活中的实际角色,如接待客人、探望他人、求助别人、购买物品,在适当场合说出最适当的话。道德
法庭:创设法庭场景,按程序对品德不良行为进行审判,评其美丑,论其善恶。商品洽谈会:模拟交涉、谈判、广告,采用迂回婉转的语言,介绍商品性能、用途、使用方法,为确保自己的合法利益据理力争。记者招待会:开展调查、考察、采访,明确采访目的,设计采访问题,召开“记者招待会”,以记者身份口头道采访结果。新闻发布会:布置学生收看新闻,安排时间让学生简明扼要地汇国内外大事。
4.信息交流情境
天南地北:以日常生活为素材,组织学生自发聊天,如:“街谈巷议”、“说三道四”、“海阔天空”等,让学生畅所欲言,侃侃而谈。异想天开:结合科幻影视、读物,进行科幻内容讨论,发挥创造想象力,培养口语能力。开心一刻:广泛收集小品、相声、笑话、歇后语等幽默语言与故事,让学生汇、表演、运用。热门话题:围绕衣食住行等学生最感爱好的热点问题,展开讨论,各抒己见。每日演讲:开展每月故事会和每学期“读书告会”。
5.现场应变情境
小型辩论会:围绕某一专题,分正方、反方组织辩论比赛,使学生会听对方发言的中心,会抓对方发言的漏洞,会利用有利时机,会用简练的语言阐述自己的观点。
班队联欢会:由学生轮流主持班队会、联欢会,指导学生把各项内容用极富文采、流畅诙谐的语言串联起来,提高口语才能。篇三:观演讲与口才之口才概述有感
观演讲与口才之口才概述有感 美国人卡耐基说:成功是靠15%的专业技能加85%的人际关系,而人际关系靠善良与沟通。
俗话说:成败试听出来的,机遇也是听出来的,演讲与口才是听与说的翅膀,使我们在人生道路上高高飞翔,有效的利用艺术手法表达自己的真实情感与思想。口才是言之有物,言之有理言之有文,言之有序,言之有情。当今世界的三大武器,口才、金钱、电脑。口才是一人之辩重于九鼎,三寸之舌强于百万雄师;一句话是人跳,一句话使人笑,一句良言三月暖,
一句恶语六月寒,以此体现出口才的力量。
口才的价值能说能做,口才用好了可以兴国,但用不好就可以误国。做一个真正有口才的人应该具备什么呢,德、才、学、识、胆、情、体,德是口才的灵魂、才是口才的核心、学是口才的基础,识是口才的方向,胆是口才的条件、情是口才的保证、体是口才的前提 口才能加速我们的成功,同样口才是公民必备的的技艺,是一种综合能力,是综合素质的结晶,社交中的适用技能,是人际关系的润滑剂,一个人说话的水平决定了沟通的成败,所以我们应该学会说什么,如何去说,必须说什么,允许你说什么,禁止你说什么。口才是社会中我们生活的法宝,口才的最高境界,言不在多,达意则灵,个人智慧的集中体现,说话的魅力体现理性的魅力与智慧的光辉。 口才类型分为应用上的日常说话、竞选演讲、调查采访、形式上的朗诵、主持与辩论。口才的构成要素,口语表达能力是口才的基础,是口才的主要内容,传达信息
的准确信与承受性。
富兰克林说:与人交谈取得成功的重要秘诀就是听;古希腊:聪明的人借助经验说话,而更聪明的人根据经验不说话,孔子说过:有言者不必有德,有德者必有言。
口才的作用政治生活中的鼓动辩驳作用,经济竞争中德公关谈判作用,教育活动中的传播感染作用,日常生活中的协调沟通作用。
话说的好,小则可以欢乐,大则可以兴国,话说得不好,小则招怨,大则坏事,少说话不是不说话,而是说的少有好,这才是口才的艺术。
勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。学好口才掌握一门艺术。
作文五:《李强演讲与口才视频李强优秀员工观后感》3000字
李强演讲与口才视频 李强优秀员工观后感
在学校,全体老师观看了李强老师的观后感,回家我又重新看了一遍,很回味,很感触。 李强老师说了:从职场中能收获到1.良好的薪酬,2.广泛的人脉,3.丰富的工作经验。
确实,在工作中,我们能学到许多事情,比如与人的相处方法,与家长的沟通方式中能提炼我们与人的交流中谦虚是美的观念。
还记得李强老师的一段话,一位记者采访了乔丹说:你每年收入那么高,你每天都在想什么,是钱吗?乔丹说:money oh my god,money no no no,钱我没想过,我每天在想怎么把球投到筐里去。
其实生活中,我们都会有一样的想法,那就是这份工作给自己的收入有多少,其实像李强老师说的:如果你想要收入很好,首先不要想钱的问题,去想事的问题就够了,事做到了,钱就会有。
规章适度给我们带来了什么:1规章制度创造公正的环境。2.规章制度为我们避免伤害。当我们真正去理解规章制度的时候你会发现,所有的规章制度在帮你成长,规章制度也是保护我们的工具。
这让我想到了校长的留言:没有按时把舞蹈申请表发送到博客的罚款50元。这就是制度,我们不能说老板太严,只能说我们太懒,我总结了:所有的一切制度是在让我们积极、认真、有责任的去面对我们的工作和做人处事的态度,像李强老师说的:规章制度是在帮助我们成长。如果我们是制度的约束者,我们要懂得制度在我们人生职场上的价值。
没有规矩不成方圆,没有规章制度,就等于没有游戏规则,没有游戏规则就意味着没有公平可言。 做事的六种境界:1.人生目标 2认真 3务实 4责任 5用心 6合作
为自己工作,不需要别人督促,不论身在哪个机构,都是自己的机构,自己主宰自己;自己监督自己;自己对自己负责;自己想办法完成自己的任务。一切都是自己的,怎好去问别人该如何做;怎好让别人替自己做;怎好找借口不给自己做。
为自己工作,就不会懒惰、不会报怨、不会消极、不会怀疑、不会马马虎虎、不会推诿塞责、不会投机取巧,更不会存在跳槽。因为你要生存,你做的一切都是为了生存,一切恶习都会成为你生存的障碍,你不会放纵恶习而断掉自己的生路。你无槽可跳,因为一切都是你的,跳到哪都是一样,每个槽里都放着同样的足够的食物,你知道都属于自己,何必辛苦地跳来跳去不知选择哪个?
为自己工作,忠诚是为自己;敬业是为自己;服从是为自己;信用依然是为自己。
听李强老师《为自己工作》演讲报告感想
6月6日上午我在网上收听了李强老师《为自己工作》第五讲演讲,李老师讲座中阐述了很多观点、列举了诸多实例、引入了一个个动人的小故事,使我产生了一次次的共鸣,当你拥有第一份工作的时候,你正在体现你生命的价值,当你做好一份工作的时候,你正在使你的生命升值,只有懂得工作是为自己的人,才真正能懂得工作是多么的快乐,生命是多么的有意义。 感想最深的有以下几点:
一、生活中要学会推崇
推崇不是阿谀奉承,更不是迎合拍马,而是由衷的称许。生活中我们要善于推崇别人,推崇别人其实也是在肯定自己,肯定自己的同时能发现别人的亮点,能以别人的优点来激励自己、完善自己,从而实现大家共同发展。平时,我们不仅要善于推崇身边的人,更要学会推崇自己的学校、自己的家乡,乃至推崇自己伟大的祖国来提高自己的身价,增强学校和自身的核心竞争力。也让我们明白了一个人只有在诚垦推崇他人的过程使自己不断得到进一步提升和完善。
二、工作中要勇于承担责任
金无足赤,人无完人。我们在工作中难免一帆风顺,有时也会出现一些失误,当然应尽量少出现失误或避免失误,但有一条道理始终要记住:努力工作不一定不失误,不努力工作肯定会失误的;出现了失误首先应敢于面对,主动去承担起责任,切不可为自己寻找借口去辩解而推卸责任。即便借口找得很好,解释得很完美,把责任推了,但自己的良心将永远承受着一份谴责,那又何苦啊!还不如承受一时之痛换个长期轻松。
三、为人做事要讲原则
俗话说:没有规矩不成方圆。平时我们为人做事一定要讲原则,一定要按章办事,切不可把国家的法律法规、学校的规章制度抛之脑后,不能因人情、私利而不顾原则,做有损于他人和集体的事。遇事要先思考,能办的事要果断办,有争议的事搁置缓办,不能办的事坚决不办。不要放弃原则:不可以见有利可图的事就办,没利可图就拖着迟办或不办;对自已有利的话就信口开河随便说,丝毫不考虑对工作和他人的损害,这样将大大有损自己在人们心目中的形象。
四、努力做好自己能做的事
努力做事,只能把事做对,用心做事,才能把事做好。“我们自己能做的事一定能做好,而想做的事不一定肯定能做好,所以我们应先努力做好自己能做的事,再去做自己想做的事。”这是李强老师在该讲中一个非常通俗易懂的观点,可现实中我们可能有很多人没能去领会,偏偏放下自己能做好的事不做,去做自己没有十足把握的事,其实这就是不用心做事的表现,我们应该明白的是:做事只要努力和用心了才能把事做对做好。通过李老师的讲座,我觉得我们应一门心思把自己的本职工作努力做好、做出色。在艰苦的工作中锤炼自己的意志,与同事紧密合作服务好我们的全体师生,对任何事情都要有责任心。不能简单的为工作而工作,也不能只为薪水而工作,做任何事情都要用心,就像郑老师经常在会上表扬老师们一样,他们就是对工作非常的用心,很多事情都是想在我们的前面,我应该向他们学习。同时,我们也应该看到工资背后蕴藏的巨大成长和锻炼机会。在工作中,要记住一时的激情不是财富,但是,持久的激情一定会创造财富,任何一个团队,死气沉沉不会创造出佳绩来,我们要把自己定位于成长和快乐,始终让自己保持快乐的工作心态。为增强团队的凝聚力和提升全体老师工作的执行力而共同努力。
在1月23日看完李强老师的《为你自己工作》的演讲之后,感触颇多。李强老师的演讲,对于一个想让自己有一个辉煌的职业生涯的员工来说,是非常有益的。而我非常有幸,公司为我提供了这么一个机会。在整个演讲过程中我认为我自己收获最大的就是更新了自己的工作观念。我总结了以下六点:
一、珍惜自己的工作。今天,在我身边,有数以万计、刚刚走出校园艰难择业的大学生,也有很多下岗的员工,而我很庆幸,拥有一个可以为之奋斗的企业,拥有一间窗
明几净的办公室,拥有一份属于自己的工作。说句实话,我感到非常的幸运,不用穿梭在人才市场,忐忑不安、焦虑不堪的去应聘。李强老师说得对:我们应该对我们公司感恩,对我们领导感恩。在这里,我感谢山木给了我一个展现自己的舞台,给了我一个发展自己的平台。
二、工作心态的转变。以前我也和 本文来自公务员在线 ://.gwy101.,转载请保留此标记。 一般人想的一样,到公司就是为了好好的工作,努力的赚钱。是李强老师的“心在哪里,收获就在哪里”这句话点醒了我。曾经听过一位教授讲课,说过这样一句话:人人都说水到渠成,其实反过来也是一样——“渠道水成”。也就是说:只要努力工作,先把渠挖好,水自然就一定会到。推之及人,则是:来到公司,把心落下,尽自己最大的努力为公司工作,自然自己也会成功。
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实的干,心有责任感,无论小事大事都全力以赴的去工作,并且点燃自己工作的激情,和团队协调一致,端正工作态度,你的才华,会在人生的舞台上得以淋漓尽致的发挥。
通过这次看李强《为你自己工作》,让我在对待工作态度有了一个全新的认识,我在以后工作中一定会更好工作,达到自己与企业的双赢。
作文六:《李强演讲与口才视频 李强优秀员工观后感》4100字
李强演讲与口才视频 李强优秀员工观后感
在学校,全体老师观看了李强老师的观后感,回家我又重新看了一遍,很回味,很感触。
李强老师说了:从职场中能收获到1.良好的薪酬,2.广泛的人脉,3.丰富的工作经验。
确实,在工作中,我们能学到许多事情,比如与人的相处方法,与家长的沟通方式中能提炼我们与人的交流中谦虚是美的观念。
还记得李强老师的一段话,一位记者采访了乔丹说:你每年收入那么高,你每天都在想什么,是钱吗,乔丹说:money oh my god,money no no no,钱我没想过,我每天在想怎么把球投到筐里去。
其实生活中,我们都会有一样的想法,那就是这份工作给自己的收入有多少,其实像李强老师说的:如果你想要收入很好,首先不要想钱的问题,去想事的问题就够了,事做到了,钱就会有。
规章适度给我们带来了什么:1规章制度创造公正的环境。2.规章制度为我们避免伤害。当我们真正去理解规章制度的时候你会发现,所有的规章制度在帮你成长,规章制度也是保护我们的工具。
这让我想到了校长的留言:没有按时把舞蹈申请表发送到博客的罚款50元。这就是制度,我们不能说老板太严,只能说我们太懒,我总结了:所有的一切制度是在让我们积极、认真、有责任的去面对我们的工作和做人处事的态度,像李强老师说的:规章制度是在帮助我们成长。如果我们是制度的约束者,我们要懂得制度在我们人生职场上的价值。
没有规矩不成方圆,没有规章制度,就等于没有游戏规则,没有游戏规则就意味着没有公平可言。 做事的六种境界:1.人生目标 2认真 3务实 4责任 5用心 6合作
为自己工作,不需要别人督促,不论身在哪个机构,都是自己的机构,自己主宰自己;自己监督自己;自己对自己负责;自己想办法完成自己的任务。一切都是自己的,怎好去问别人该如何做;怎好让别人替自己做;怎好找借口不给自己做。
为自己工作,就不会懒惰、不会报怨、不会消极、不会怀疑、不会马马虎虎、不会推诿塞责、不会投机取巧,更不会存在跳槽。因为你要生存,你做的一切都是为了生存,一切恶习都会成为你生存的障碍,你不会放纵恶习而断掉自己的生路。你无槽可跳,因为一切都是你的,跳到哪都是一样,每个槽里都放着同样的足够的食物,你知道都属于自己,何必辛苦地跳来跳去不知选择哪个,
为自己工作,忠诚是为自己;敬业是为自己;服从是为自己;信用依然是为自己。
听李强老师《为自己工作》演讲报告感想 through the "scorecard" on borrowers ' scores. 24th account manager in the personal lending survey returns (4) fill out the survey, along with other loan information to review. And mon findings include the borrower repayment of basic information, ine
6月6日上午我在网上收听了李强老师《为自己工作》第五讲演讲,李老师讲座中阐述了很多观点、列举了诸多实例、引入了一个个动人的小故事,使我产生了一次次的共鸣,当你拥有第一份工作的时候,你正在体现你生命的价值,当你做好一份工作的时候,你正在使你的生命升值,只有懂得工作是为自己的人,才真正能懂得工作是多么的快乐,生命是多么的有意义。 感想最深的有以下几点:
一、生活中要学会推崇
推崇不是阿谀奉承,更不是迎合拍马,而是由衷的称许。生活中我们要善于推崇别人,推崇别人其实也是在肯定自己,肯定自己的同时能发现别人的亮点,能以别人的优点来激励自己、完善自己,从而实现大家共同发展。平时,我们不仅要善于推崇身边的人,更要学会推崇自己的学校、自己的家乡,乃至推崇自己伟大的祖国来提高自己的身价,增强学校和自身的核心竞争力。也让我们明白了一个人只有在诚垦推崇他人的过程使自己不断得到进一步提升和完善。
二、工作中要勇于承担责任
金无足赤,人无完人。我们在工作中难免一帆风顺,有时也会出现一些失误,当然应尽量少出现失误或避免失误,但有一条道理始终要记住:努力工作不一定不失误,不努力工作肯定会失误的;出现了失误首先应敢于面对,主动去承担起责任,切不可为自己寻找借口去辩解而推卸责任。即便借口找得很好,解释得很完美,把责任推了,但自己的良心将永远承受着一份谴责,那又何苦啊~还不如承受一时之痛换个长期轻松。
三、为人做事要讲原则
俗话说:没有规矩不成方圆。平时我们为人做事一定要讲原则,一定要按章办事,切不可把国家的法律法规、学校的规章制度抛之脑后,不能因人情、私利而不顾原则,做有损于他人和集体的事。遇事要先思考,能办的事要果断办,有争议的事搁置缓办,不能办的事坚决不办。不要放弃原则:不可以见有利可图的事就办,没利可图就拖着迟办或不办;对自已有利的话就信口开河随便说,丝毫不考虑对工作和他人的损害,这样将大大有损自己在人们心目中的形象。
四、努力做好自己能做的事
through the "scorecard" on borrowers ' scores. 24th account manager in the personal lending survey returns (4) fill out the survey, along with other loan information to review. And mon findings include the borrower repayment of basic information, ine
努力做事,只能把事做对,用心做事,才能把事做好。“我们自
己能做的事一定能做好,而想做的事不一定肯定能做好,所以我们应先
努力做好自己能做的事,再去做自己想做的事。”这是李强老师在该讲
中一个非常通俗易懂的观点,可现实中我们可能有很多人没能去领会,
偏偏放下自己能做好的事不做,去做自己没有十足把握的事,其实这就
是不用心做事的表现,我们应该明白的是:做事只要努力和用心了才能
把事做对做好。通过李老师的讲座,我觉得我们应一门心思把自己的本
职工作努力做好、做出色。在艰苦的工作中锤炼自己的意志,与同事紧
密合作服务好我们的全体师生,对任何事情都要有责任心。不能简单的
为工作而工作,也不能只为薪水而工作,做任何事情都要用心,就像郑
老师经常在会上表扬老师们一样,他们就是对工作非常的用心,很多事
情都是想在我们的前面,我应该向他们学习。同时,我们也应该看到工
资背后蕴藏的巨大成长和锻炼机会。在工作中,要记住一时的激情不是
财富,但是,持久的激情一定会创造财富,任何一个团队,死气沉沉不
会创造出佳绩来,我们要把自己定位于成长和快乐,始终让自己保持快
乐的工作心态。为增强团队的凝聚力和提升全体老师工作的执行力而共
同努力。
在1月23日看完李强老师的《为你自己工作》的演讲之后,感触颇多。李强老师的演讲,对于一个想让自己有一个辉煌的职业生涯的员工来说,是非常有益的。而我非常有幸,公司为我提供了这么一个机会。在整个演讲过程中我认为我自己收获最大的就是更新了自己的工作观念。我总结了以下六点:
一、珍惜自己的工作。今天,在我身边,有数以万计、刚刚走出校园艰难择业的大学生,也有很多下岗的员工,而我很庆幸,拥有一个可以为之奋斗的企业,拥有一间窗
明几净的办公室,拥有一份属于自己的工作。说句实话,我感到非常的幸运,不用穿梭在人才市场,忐忑不安、焦虑不堪的去应聘。李强老师说得对:我们应该对我们公司感恩,对我们领导感恩。在这里,我感谢山木给了我一个展现自己的舞台,给了我一个发展自己的平台。
二、工作心态的转变。以前我也和 本文来自公务员在线 ://.gwy101.,转载请保留此标记。 一般人想的一样,到公司就是为了好好的工作,努力的赚钱。是李强老师的“心在哪里,收获就在哪里”这句话点醒了我。曾经听过一位教授讲课,说过这样一句话:人人都说水到渠成,其实反过来也是一样——“渠道水成”。也就是说:只要努力工作,先把渠挖好,水自然就一定会到。推之及人,则是:来到公司,把心落下,尽自己最大的努力为公司工作,自然自己也会成功。
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实的干,心有责任感,无论小事大事都全力以赴的去工作,并且点燃自己工作的激情,和团队协调一致,端正工作态度,你的才华,会在人生的舞台上得以淋漓尽致的发挥。
通过这次看李强《为你自己工作》,让我在对待工作态度有了一个全新的认识,我在以后工作中一定会更好工作,达到自己与企业的双赢。
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作文七:《魅力口才观后感》2500字
学院:工程学院 班级:农业机械化及其自动化(1)班 姓名:李天野 学号:20114021143
《魅力口才》观后感
一个人敢说话、会说话,还不等于有口才,正如一个人会骑自行车还不是艺术一样,只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术,要真正掌握这种艺术,并非易事,它包括很多方面的技巧,诸如声音的字正腔圆、吐字归音,形体的动作、面部表情和仪表礼节,控场、应变的方法,即兴说话的诀窍,论辩的艺术,对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践,对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
曾经有位出名的烹饪大师想把自己的毕生绝学传给他最得意的一名弟子。在此之前他先让弟子给他做一道世界上最好吃的菜肴,弟子就端上来一盘舌头,大师问其原因,弟子说道:“历来功成名就之人,大都少不了一副‘三寸不烂之舌’,正是这东西声情并茂的描绘,才带来了许多美好的文明,才带来了人类许多欲望的满足和幸运的降临。”大师欣然,接着又让这名弟子给他做一道这世界上最难吃的菜肴,没想到弟子还是端来一盘舌头。大师不解,弟子又说:“舌头这东西固然美味,但它也是最难吃的。正所谓‘祸从口出’,古往今来,这世上诸多人为的灾难罪孽,有几桩不是由舌头挑起的呢?”大师听后大笑起来,他终于找到了继承自己绝学的最适合人选。
这个故事从一个侧面给向我们揭示了口才对于一个人的重要性,它是我们今后事业成功的必备条件之一。如果没有一个良好的语言表达能力,就不能把我们的思想通过说话传递给别人,我们就不可能得到这个社会的赏识。
学习《魅力口才》这门课让原本孤僻内向的我,变得乐意与人交流。自己也可以借助多种方式来表情达意,特别是在很多情况下,自信有能力在阐明自己观
点立场的前提下,又能很好的照顾到他人的感受。这种与人交流的能力,并非三两日可以养成,但值得欣喜的是《魅力口才》将我带入了这个宫殿的大门。
说到演讲,自己平时也是很喜欢从网上下载很多视频,特别是俞敏洪和乔布斯的演讲,于幽默诙谐的氛围当中给人以思想的启迪,方法的引导。既可以有效 的传达重要的信息,又能让人乐意去听,而不觉枯燥无味。这不得不说是一种能力。但先前我看到的视频大多数是关于人生规划与怎样走向成功方面的知识的。这不免使人失望,要知道,在国际贸易的实际业务操作中,是没有哪一个外国人需要我给他做职业生涯规划的啊!
直到有一天,不经意间,我看到了阿里巴巴CEO马云在斯坦福大学用一口流利的英语介绍自己的商业运作模式以及公司经营方法,思路清晰,语言干脆,信息量丰富,他通过叙述他的经历这条时间主线阐明了这些年来公司在技术层面和经营理念方面公司的改变,在这一过程中,让人自然而然的对阿里巴巴公司有了深入的理解,又被马云本人的魅力所打动。看完后,我一拍脑门,这不正是我们外贸从业人员所要求具备的技能么?在各种展销会上,以打动人心的演讲去传达我们所在公司产品的信息,从而构成对外国从业者的吸引,进而深入交谈合作事宜,恰恰是国际贸易专业人员所必备的素质啊!由此,演讲在国际贸易活动中的重要性不言而喻。
如果说演讲涉及到了国际贸易实务的环节,那么,口才与国际贸易这样按程序办事的专业有何联系呢?
其实,口才在任何场合都很重要,国际贸易工作场合岂能例外?口才之于交流正如广告之于产品,能不能达到良好沟通的目的,就要看你是不是会说话?怎样才算会说话呢?掌握介绍“口才”方面的知识是必要的,也是必须的。在众多的
贸易谈判场合,空有专业知识是难以胜利的。
除了涉及国际贸易谈判场合,口才对于我们积累人脉也是很有帮助的,当然,这里所说的口才并非毫无意义的夸夸其谈,讲空话,大话去蒙对方,而是我们在积累知识,丰富内心的基础之上,要学会通过适当的语言在各种场合恰如其分的表达出来。有位广告公司的总裁曾经说过“一个没有广告的产品就像一个小伙子喜欢一个姑娘,而又不知道如何跟她说一样。”我也想说,一个没有口才的能者,就是拥有魅力,而不知道如何向别人展现一样,往往被人忽视!可不是?!一个人,要积累人脉,首先自己要有吸引别人的地方,同样重要的是要善于将你吸引别人的地方彰显出来。
而因为说话不当而错失机会和失去朋友的事情每天都在发生,每天都在重复。在此不再列举。在与贸易伙伴交朋友的时候除了要了解别人的文化传统与背景,更要以别人乐于接受的方式与人交谈。如此,才能在国际贸易的江湖里,积累自己的人脉,充实自己的力量。
一要读书,很难想象一个从不读书的人在一个博览群书的人面前,能有什么口才;在生活中多读书,可以为口才的形成提供源源不断的知识来源,一个人能讲、会讲的前提是他有话可讲。而读书,在演讲与口才这一方面,就是解决“无话可讲”问题的治本之策。
二要慎言,许多人以为一个人能够说许许多多的话,那就叫口才。“你看他,说起话来,能够说个不停,他口才真好。”这实在是对口才的歪曲理解,我个人认为,口才好,并不是要不假思索的说许许多多的话,而是要讲“合适的话”,对于口才技能的训练不是要没头没脑的“多言”,反而是有理性控制、有思辨过程的“慎言”。言不贵多,而贵在可以讲到点子上。同时,也要十分注意听话者的感受,防止只
图口头痛快,而实质上得罪人的愚蠢行为!所以,良好口才的形成,不在多言,而在慎言!
三要“常思”,怎么才可以做到慎言呢?当然许多世事洞明、人情练达的人,即使没有学习过知识,也能在他们的圈子里讲话讲得很有分寸,恰到好处。但那大多是因为他们积累了关于自己圈子交往丰富的经验,如果换一个圈子,他们是否能够有效沟通呢?不一定,因为世事人情,固然有共通之处,然而不同的环境,都有其特点,怎样才能做到“以不变应万变”呢?我以为,经常思考。不失为一个好方法,一个经常思考的人,他的语言就有了思辨性,而易于被人接受。而不常思考的人,却经常由于固定的思维模式闹出很多笑话!
而一个人如果能在每一天的生活中养成“勤读书”、“慎于言”、“常思考”的习惯,其口才必然非同一般,那么在国际贸易的职场上对于自己的语言表达能力又有何所俱?
感谢老师教授我们演讲与口才这门课程,我们学会了演讲和当众说话的各种技巧,在台上演讲的时候也不再怎么惧怕,学到了很多的东西,也带给了我们很多的快乐。
作文八:《富国与强军演讲会观后感》1200字
观“富国与强军演讲会”有感
在领导的组织下,怀着无比激动的心情,我们全体员工一起观看了富国与强军演讲会,这次演讲会使我们深深受到了爱国主义和国防教育。正如七号演讲者所说:“兵不强则不可以安民,军不强则不可以富国”,只有国家富裕,军队强大,才能使一个国家永立于世界民族之林。
“天下兴亡,匹夫有责”,“居安思危,思则有备,有备无患”,这些都集中反应了前人国防意识的深刻内涵。同样,三号演讲者王芳所说:“你不当兵,我不当兵,谁来保卫祖国,谁来保卫家!”这就要求我们每一个人都应当有关心国防,卫国图强的意识。”天下虽安,忘战必危”,是一条永恒的真理。我们现在生活在安逸的环境中,但是一定不能将国防意识放到一边,必须将国家忧患意识牢记在心。如今,科学技术突飞猛进,一系列新型科学技术被用在军事领域,生产出更先进的武器装备,这就使得战争的突然性,破坏性,复杂性加剧。现代战争对军民的国防意识培养提出了更高层次的要求。
**同志所写文章《心之力》中说到:“虽有智者、勇者愿做中流之砥柱,却犹如闹市之人语,瀑下之鱼鸣。请问周边,还有几人执著于真理?还有几人探求于本源?一句开心就好,便甘愿随波逐流;一句事不关己,便通行四海愚夫;一句莫谈国事,便据民权为私器。孰不知天下兴亡匹夫有责?试问为天地立心何以立?为生民立命何以立?为往圣继绝学何以继?为万世开太平何以开?若我辈之人此心已无,则中华即将亡亦!”这就充分体现了只有大家齐心协力,以天下大事为己任,国家才能强大。要想增强全民国防意识,必须增强全民国防教育的自觉性,要将国防教育与国际形势和我国周边的安全环境结合起来,同国防教育的丰富实践结合起来,让广大人民群众充分认识到加强国防教育,对维护国家主权和安全的重要意义,从而使国防教育成为每一个公民的自觉行为。
在企业开展国防教育是我国全民国防教育的重要组成部分。企业要发展,就必须有一个稳定和谐的环境,**同志说:“没有一个巩固的国防,没有一支强大的队伍,我们就不可能一心一意搞建设。只有经常性地对员工进行国防意识教育,才会增强员工的国防意识,把企业发展与祖国的强大紧密联系在一起”。企业作为市场活动最活跃的主体和最先进的组织方式,组织内人数众多,构成了一支不可忽视的国防力量。对其加强国防教育,有利于提高企业员工的国防意识,有利于增强我国的民族凝聚力,有利于增进民族团结。在咱们企业内部,作为企业的一员,我们做好自己的工作,按照国家低碳节能的方针做好产品,也就能提高咱们企业员工的国防技能,这就是对国家强大的保障。
总而言之,对全民开展国防教育,具有重要的理论和现实意义。在企业内加强国防教育,提高企业员工的国防意识和国防技能,是我国全民国防教育的重要组成部分,对把我国建设成为现代化国防的国家,增强我国的国防能力和提高我国的综合国力,具有重大意义。国家给了咱们企业一个稳定发展的环境,那么,作为企业的一员,我们一定要从我做起,从实践做起,转变自己的思想,爱我们的祖国,爱咱们的企业,爱咱们自己的工作,将咱们的企业做强做大,为国家富强出自己的一份力。
作文九:《演讲与口才专业口才》7300字
实训项目:模块四:专业口才 ----司法口才概述与司法宣读
一、实训目的
1、能辨析材料属哪种类型的司法宣读
2、恰当运用司法宣读的要领和技巧,正确地进行司法宣读。
二、实训课时:1课时
三、实训任务
1、每位同学运用所学宣读技巧对材料进行宣读
2、同桌相互宣读、辨析、纠正
3、请个别同学宣读,集体辨析、纠正
四、实训场地(设备)
实训场所:演讲与口才实训室
实训设备要求:桌子、椅子、白纸、笔、司法宣读材料三大类(裁判性宣读 材料、程序性性宣读材料、工作性宣读材料)
五、注意事项
1、学生要在熟悉原文的基础上,仔细核对材料,正确宣读
2、在司法宣读的过程中,要注意吐字归音、控制气息、共鸣、停连、重音 的技巧 。
六、实训内容
第一步:准备材料:裁判性宣读材料、程序性性宣读材料、工作性宣读材料 第二步:学生熟悉材料,作基本疏通,辨析材料所属类别
第三步:自己运用所学宣读技巧逐一对材料进行宣读
一 、 裁判性宣读:
1. 首部
例 1、公诉机关 XX 省人民法院刑事判决书。
被告人褚 X X ,男, 1928年 3月 1日生,汉族,高中文化,云南省 XX 县人, 原系云南 XX 红塔烟草(集团)有限责任公司董事长、总裁,住 X X卷烟厂职工 宿舍。 1997年 2月 8日因本案被监视居住, 同年 7月 10日被逮捕。 现羁押于 X X 省公安厅看守所。
辩护人马 X 、罗 X ,云南 XX 律师事务所律师。
被告人罗 X X,男, 1953年 6月 13日生,汉族,大专文化,云南省 XX 县 人,原系云南 XX 红塔烟草(集团)有限责任公司总会计师,住 X X卷烟厂职工 宿舍。 1997年 8月 8日因本案被刑事拘留, 同年 8月 22日被逮捕。 现羁押于 XX
省公安厅看守所。
辩护人王 XX 、何 X ,云南 XX 律师事务所律师。
被告人乔 X X,男, 1938年 9月 5日生,汉族,硕士研究生文化,云南省 XX 县人, 原系云南 XX 红塔烟草 (集团) 有限责任公司副董事长、 副总裁, 住 X X 卷烟厂职工宿舍。 1997年 8月 8日因本案被刑事拘留,同年 8月 22日被逮捕。 现羁押于 XX 省公安厅看守所。
辩护人宦 X ,云南 XX 律师事务所律师。
云南省人民检察院于 1998年 8月 6日以被告人褚 X X犯贪污罪、巨额财产 来源不明罪,被告人罗 XX 、乔 XX 犯贪污罪向本院提起公诉。本院受理后,依法 组成合议庭,公开开庭审理了本案。云南省人民检察院检察员朱 XX 、毛 XX 、郑 X 出庭支持公诉,被告人褚 XX 及其辩护人马 X 、罗 X ,被告人罗 XX 及其辩护人 王 XX 、何 X ,被告人乔 XX 及其辩护人宦 X ,证人刘 XX 等到庭参加诉讼。本案经 合议庭评议并报本院审判委员会讨论决定,现已审理终结。
(“ **人民法院 *事判决书” ,要读得响亮、凝重、缓慢,体现出人民法院的 威严。读其余部分时,应当语调平板、速度适中,不带任何感情色彩。 )
例 2、 XX 人民检察院以 X 检 X 诉 [ ]XX号起诉书指控被告人 XX 犯 X 罪,于 XX 年 X 月 X 日向本院提起公诉。本院依法组成合议庭,公开开庭审理了本案。 XX 人民检察院指派检察员 XX 出庭支持公诉,被害人 XX 及其法定代理人 XX 、辩 护人 XX 等均到庭参加诉讼。现已审理终结。
2正文。
例 1:经审理查明:被告人周 X 流窜到本市,蓄意制造事端。年月日上 午 10时,周 X 用力将站在站台上的中国人民解放军某部女军官吴 X 推向火车, 列车司机见状虽采取了紧急刹车措施, 但列车仍与吴相撞, 并将其轧在车下, 造 成吴 X 颅脑损伤,内脏破裂,右脚趾全部断离,肋骨骨折等多处创伤,经医院抢 救无效死亡,被告人周 X 作案后被当场抓获。 (读“事实部分” ,速度可以适当的 少快一些; 读到叙述关键性情节时, 应当注意配合运用强调停顿和重音。 读 “理 由部分”时,速度应当稍慢于事实部分;根据案件的不同,内容的变化,读时可 以适当体现有发必依,违法必究,以伸张正义、谴责邪恶的感情色彩。这种感情 色彩应当表现的十分深沉、凝重。所谓“威而不怒” 、 “不怒而威” ,这是宣读某 些判决书,如刑事判决书的理由部分时,在感情色彩方面的要求。一般说来,宣 读理由部分时, 语气、 语调可以容许有一定幅度的变化和起伏, 但这种变化起伏 必须与内容紧密联系。 )
例 2:本院认为,被告人马××、牛××、赵××无视国法,秘密窃取他人
财物,数额巨大,其行为已构成盗窃罪,应予惩处。××区人民检察院指控三被 告人犯盗窃罪的事实清楚, 证据充分。 辩护人的部分辩护意见本院予以采纳。 为 严肃国法,打击刑事犯罪活动,保护公民的财产权利,维护社会治安秩序,依据 《中华人民共和国刑法》第××条,第××条第×款之规定,判决如下:
一、 被告人马××犯盗窃罪, 判处有期徒刑×年 (刑期自本判决执行之日起 计算, 判决执行前先行羁押一日, 折抵刑期一日, 即自一九九八年六月二日起至 ××××年×月×日止) ,罚金人民币×千元。
二、被告人牛××犯盗窃罪,判处有期徒刑×年(刑期自本判决执行之日起 计算, 判决执行前先行羁押一日, 折抵刑期一日, 即自一九九八年六月二日起至 ××××年×月×日止) , 罚金人民币×千元。 (宣读主文部分时, 速度应较理由 部分更慢一些, 内容复杂的, 在每一独立的判意之间要保持稍长一些的停顿。 语 调色彩应充分体现人民法院的公正和威严。 )
3尾部。
例 如不服本判决,可在接到判决书第二日起十日内,向 XX 人民法院提出 上诉,书面上诉的,应当提交上诉状正本一份,副本 X 份。 (尾部的判决效力及 上诉事项部分,应以相对的慢速度和重音来强调。读到时间概念,要特别注意, 应读得清楚、分明。 )
注意:宣读刑事有罪判决、刑事无罪判决、民事判决,在语调色彩上应有 所区别。但无论宣读何种判决书,都不应该改变司法宣读庄重、严肃、沉稳、 凝重的色彩基调。
(二)调解书宣读;
[参考例文 ]
XX市 XX 区人民法院民事调解书
(81) X 法民调字第 XXXX 号
原告:蒋 XX ,女,三十八岁,汉族,江苏省建湖县人, XXX 区豆缺点品厂 工人,住该厂宿舍。
被告:何 XX ,男,三十九岁,汉族,安徽省蒙城县人, XX 纺织专件厂工人, 住 XX 路后街 XX 号后门。
案由:离婚 。
原告 蒋 XX 与被告何 XX 于一九六八年九月经人介绍结婚, 婚后感情尚 好,生育两个女孩。自一九七五年开始,因被告人与女青年赵 XX 结识后,两人
关系暧昧。为此,夫妻间经常争吵,导致感情破裂,原告起诉来院要求离婚。 我院会同有关组织调解, 对被告的错误行为进行了批评教育。 但原告仍 然坚持要求离婚, 被告也无和好愿望, 双方对财产分割、 女子扶养等已取得一致 意见。根据《中华人民共和国婚姻法》第二十五条、二十九条、三十一条、三十 二条的规定,协议如下:
一、原告蒋 XX 与被告何 XX 自愿离婚;
二、双方一长女何 XX ,十三岁,由被告何 XX 抚养教育;次女何 XX ,十
二岁,由原告蒋 XXX 抚养教育;
三、 被告何 XXX 应偿还原告蒋 XX 修房费用及借款共四百五十元。 以上 款项委托 XX 纺织专件厂自一九八二年六月份开始, 每月从何 XX 工资中扣除十五 元,转交给蒋 XX ,至该款扣清止;
四、家庭财产已分割完毕;
五、诉讼费三元由被告人何 XX 负担;
六、无其他争执。
七、本调解书与判决书具有同等法律效力。
(调节是人民法院终结案件审理的一种方式, 调解成立与生效判决有同等的 法律效力。调解书是由人民法院制作的,记载当事人之间协议内容的法律文书。 调解书制作后, 应当向当事人双方公开宣读。 调解书体现人民法院以和解的方式, 解决当事人双方诉讼矛盾的司法意志。 同时, 调解书一经送达, 与生效判决书有 同等的法律效力。 因此,宣读时其感情色彩基调应当是司法调解语言色彩与 宣判语言色彩的最佳结合。 一方面, 体现调解解决人民内部矛盾的精神, 另一方 面,体现人民法院最终司法意志的严肃性。 )
二、程序性宣读
(一)宣布案由和有关名单
例 1、 XX 人民检察院以 X 检 X 诉 [ ]XX号起诉书指控被告人 XX 犯 X 罪, 于 XX 年 X 月 X 日向本院提起公诉。 本院依法组成合议庭, 公开开庭审理了本案。 XX 人民检察院指派检察员 XX 出庭支持公诉,被害人 XX 及其法定代理人 XX 、辩 护人 XX 等均到庭参加诉讼。现已审理终结。
例 2、公诉机关 XX 省人民法院刑事判决书。
被告人褚 X X ,男, 1928年 3月 1日生,汉族,高中文化,云南省 XX 县人, 原系云南 XX 红塔烟草(集团)有限责任公司董事长、总裁,住 X X卷烟厂职工
宿舍。 1997年 2月 8日因本案被监视居住, 同年 7月 10日被逮捕。 现羁押于 X X 省公安厅看守所。
辩护人马 X 、罗 X ,云南 XX 律师事务所律师。
被告人罗 X X,男, 1953年 6月 13日生,汉族,大专文化,云南省 XX 县 人,原系云南 XX 红塔烟草(集团)有限责任公司总会计师,住 X X卷烟厂职工 宿舍。 1997年 8月 8日因本案被刑事拘留, 同年 8月 22日被逮捕。 现羁押于 XX 省公安厅看守所。
辩护人王 XX 、何 X ,云南 XX 律师事务所律师。
被告人乔 X X,男, 1938年 9月 5日生,汉族,硕士研究生文化,云南省 XX 县人, 原系云南 XX 红塔烟草 (集团) 有限责任公司副董事长、 副总裁, 住 X X 卷烟厂职工宿舍。 1997年 8月 8日因本案被刑事拘留,同年 8月 22日被逮捕。 现羁押于 XX 省公安厅看守所。
辩护人宦 X ,云南 XX 律师事务所律师。
(宣布案由和有关人员名单是庭审的正式开始, 宣读时应该沉稳、 缓慢, 不 带感情色彩。 )
(二)宣读起诉书:
例:本院认为,被告人李明无视国家法律,盗窃公民财物,数额巨大, \其 行为已触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十四条之规定,构成盗窃罪。 \李明犯罪时末满 18岁 , 根据 第十七条第一、第三款之规 定,应从轻处罚。 \为严肃国家法律,保护公民合法财产不受侵害犯,维护社会 治安秩序, 保障社会主义建设事业的顺利进行, 依照 《中华人民共和国刑事诉讼 法》第一百四十一条之规定,特提起公诉,请依法判处。
(起诉书是人民检察院确认被告的行为以构成犯罪并应受刑法处罚而移交 审判的正式法律文书,明确地体现了检察机关伸张正义,惩罚犯罪的司法意志; 同时, 起诉书的当庭宣读, 还具有法制宣传, 教育群众自觉遵守法律的重要意义。 因此,宣读起诉书具有极其复杂、强烈的感情色彩。即:既要体现社会对犯罪行 为的深恶痛绝,又要体现国家法律的神圣和威严。相对来讲,宣读起诉书时,感 情色彩的流露比刑事有罪判决书的宣读要明朗, 强烈, 比公诉词的宣读要显得深 沉,凝重。 )
(三)宣读证人证言、鉴定结论、勘验笔录。
根宣读时应朴实、平稳,不带感情色彩。证人证言、鉴定结论、勘验笔录是 公诉人、辩护人、当事人、代理人交叉询问、当庭质证的主要依据之一,因此,
宣读时应稍慢一点,关键处要适当强调或重复。
(四 )宣读裁定书和决定书 为了保证庭审活动的合法顺利进行,有些案 件的审理, 需要审判组织及时作解决程序问题的裁定和决定。 人民法院的审判组 织在审判活动中所做的书面裁定或决定, 应当公开宣读或当庭宣读。 解决程序问 题的裁定书和决定书的宣读应当体现明快、肯定、果决的色彩。
三、 工作性宣读 :工作性宣读是指人民法院的书记员在庭审活动中, 履行职 责所做的工作性和技术性宣读。书记员工作性宣读的主要内容有:
(一 ) 宣布法庭纪律 :庭审前由书记员对到庭人员和旁听人员宣布法庭纪 律。 我国人民法院审判法庭的法庭纪律有统一的书面内容; 书记员应当在庭审前 当庭宣读。法庭纪律的宣读应响亮、达远,突出法庭规范的严肃性和强制性。 例文 4:
王××等四被告人绑架罪一案的公诉意见书
××检刑诉字(2000)第 21号
审判长、人民陪审员:
今天,××区人民法院,开庭依法公开审理本院提起公诉的被告人王××、 邵××、张×、韩×绑架一案,依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第 153条及 《中华人民共和国检察院组织法》 第十五条之规定, 我以国家公诉人的身份出席 法庭,支持公诉,并依法履行审判监督职责。
首先公诉人认为, 今天的合议庭组成人员符合法律规定, 庭审程序合法, 同时也保障了各被告人的合法权益。
通过刚才的法庭调查, 充分证实了本院起诉书指控的被告人王××、 邵 ××、张×、韩×犯绑架罪事实是清楚的、证据是确实充分的、适用法律是准确 的。 为了进一步控诉犯罪揭露犯罪行为的社会危害性, 弘扬社会主义法制, 公诉 人就本案发表如下公诉意见。
一、被告人的行为,触犯我国刑律,构成了绑架罪,必须受到刑罚处罚。 根据我国刑法规定, 绑架罪是指以勒索财物或其他财产性利益为目的, 使用 暴力、 胁迫或者麻醉方法, 劫持他人以及绑架他人作为人质的行为。 绑架人质是 一种野蛮残酷的犯罪行为, 它所侵犯被害人的财产所有权, 又侵犯被害人的人身 权利,解放前曾是土匪、强盗残害百姓惯用的一种手段,俗称
本案四被告人相互勾结, 为索取财物, 绑人勒赎。 他们的这种行为扰乱了当 地的社会治安秩序, 侵犯了法律所保护的社会主义社会关系, 给被害人人身造成 极大的损害,他们的行为完全符合我国刑法规定关于绑架罪的主客观要件诸特 征,因此必须受到刑罚处罚。
二、四被告人的犯罪性质恶劣、危害严重。
这起绑架案是一起有预谋、 有组织、 有分工的共同犯罪行为, 其恶劣性 质和对社会的危害,主要表现以下几个方面:
(一)精密策划、精心选择了作案对象
在刚刚结束的法庭调查中经证实, 被告人王××在策划这起犯罪时, 对犯罪 对象是精心选择的,他们把被害人周××做为犯罪目标,是基于以下三点考虑:首先,了解周××家中情况,可作内应利于下手。其次,周××手中有钱,可顺 利达到犯罪目的。再次,四被告人认为周的钱来路不正当,想必就不会报案,他 们犯罪后就轻易可以摆脱法律制裁。 可以看出在策划犯罪时, 他们是多么细致而 周到。 而恰恰忘记了法网恢恢疏而不漏, 在国家的法律面前, 他们还是彻底的失 算了!
(二)充分准备做案工具,精心安排作案时间
为了顺利完成犯罪计划,他们装备了现代化的各种工具,如:轿车、手机、 对讲机,另外还准备了手铐、防真手枪。在作案时间上,他们选择深夜行动,为 的是掩人耳目。在实施绑架时,自称是公安人员,使被害人心理上产生错觉,放 弃对抗, 很快就被劫持到车上。 从以上所用伎俩上, 也反映出犯罪分子的卑劣本 性。
(三) 从犯罪的手段上看, 他们采用了团伙作案, 有组织策划的、 有积极实施的, 有在窝点等候的, 有负责内线接应的, 有的看住被害人拷打, 有的向家属打电话 索要赎金,各犯罪参加人协调一致的行为,共同指向犯罪目的。真是各尽其力, 各显其能, 他们的这种共同的积极行为, 仿佛是一针强心剂, 注入了每一个充满 罪恶欲望的心灵, 彼此的犯罪气焰, 得到了互补的彰扬, 这样就扩大了犯罪行为 实现的可能性, 扩大了危害结果产生的必然性, 而相对于社会来讲, 也扩大危险 性。 这同时也充分而深刻的说明团伙犯罪区别于个体犯罪, 对社会具有更大的破 坏性。
(四)被告人的行为,给被害人带来的伤害,更是难以言表。被害人夫妻二人深 夜在家中休息,灾难就突然从天而降,丈夫被人强行掳走,生死不明,妻子为凑 赎金, 四处告借。 而被害人周××在被劫持的不到一天的时间里, 就被打得遍体 鳞伤, 若不是公安人员的及时解救, 后果更是不堪设想。 四被告人仅为求财而对 素无冤仇的被害人下此毒手,暴露出他们凶残的本性。
三、四被告人犯罪的思想根源和本案应吸取的教训
四被告人之所以走向犯罪道路, 是绝非偶然的, 这是他们长期放松自己 的思想改造, 自觉接受不劳而获的资产阶级思想浸蚀腐朽的结果。 拜金主义、 金 钱至上是他们崇信的人生信条, 为发不义之财, 做人的责任和国家的法律均被他 们抛在一边, 视为草芥, 最终不惜选择挺而走险的犯罪方式, 去满足恶性膨涨的 个人欲望。
今天, 对四被告人的审判再一次告诉我们, 在法制社会中法律规定, 是每个 社会成员,不可逾越的行为规范,有人敢超越他,就必定要受他的制裁,这一点 是不以犯罪分子的意志为转移的。当然,法律制裁一方面是对犯罪分子的惩罚, 另一方面,也是对他们的教育,对四被告人来讲,今后的路怎么走,取决于你们 本人,如果你们真正吸取这次教训,决心悔罪自新,重新做人,党和人民还是欢 迎你们的。
四、将被告人交付法庭审判的法律依据和各被告人应承担的法律责任。 审判长、陪审员,被告人王××、邵××、张×、韩×无视国法以勒索财物 为目的,结伙绑架他人,其行为均触犯了《中华人民共和国刑法》第 239条之规 定,均构成绑架罪,其中被告人王××最先产生犯意,后又组织人员,准备作案 工具, 提供关押人质的场所, 是本案的组织策划者; 其余三被告人于深夜携带各 种作案工具, 亲临案发现场, 具体实施了将人质绑回窝点的这一构成绑架罪的关 键性犯罪行为。 他们的行为对危害结果的发生, 亦起着主要作用, 是本案的积极 参与者。
被告人王××在庭审过程中,藐视法庭,推翻原供,在事实和法律面前,拒 不认罪, 与政府顽固对抗, 其余三被告人在整个刑事诉讼过程中, 尚能如实供述 主要犯罪情节, 认罪态度好; 四被告人在此次犯罪前均无前科系初犯, 请法庭量 刑时考虑以上情节,根据本案的全部事实和法律做出公正判决。
公诉人 :x xx 时间:x 年 x 月 x日
第四步:请个别同学宣读,集体辨辨析、纠正
第五步:教师范读后,集体正确地宣读
作文十:《马云演讲观后感》2900字
马云演讲观后感
马云演讲观后感(一) 在所有人不相信这个世界,所有人不相信未来,所有人不相信别人的时候,我们选择了相信,我们选择了信任。”这是曾经的阿里巴巴总裁马云在他的辞职演讲上的一段话。在创立阿里巴巴十年后,事业正是如日中天的马云突然宣布辞职,因为他信任,信任他的同事们会给阿里巴巴更好的明天。而作为中学生的我们,也应该像马云一样,给自己、也给他人更多的信任。 首先,要相信自己,这是最重要的,也是最基础的。正是因为相信自己,竹笋顽强地冲破层层泥土的阻挠,最终成就了参天的绿;正是因为相信自己,溪水勇敢地穿过千山万水的阻隔,最终成就了大海的广;也正是因为相信自己,马云才能创造出淘宝今日的辉煌。 也许你觉得力量很小,但只要你相信自己,便没有征服不了的高山;也许你觉得你头脑愚钝,但只要你相信自己,便没有不可逾越的障碍。在我看来,相信自己是成功的最根本条件。只有信任自己,才能坚信自己必将到达成功的彼岸,才能踏踏实地走好每一步路,才能毫无顾忌地与一切困难、挫折斗争。 我曾经看到过这样一个故事,一个年轻的歌手即将上台,紧张地浑身冒汗,就怕在台上忘了歌词。一位前辈塞给她一张纸条,说上面写着歌词。歌手握着纸条出色地完成了演出,其实那张纸条是空白的。歌手握住的不光是纸条,更是他的自信呀。成功的意义不在于你取得多大的成就,也不在于你多么的伟大。因为,成功常常会和自信的人握手,只要我们相信过、努力过、付出过,就不是失败者。 在生活中,我也是一个比较自信的人。在我的13年的人生旅途中,生活对我最大的考验也许还只是考试。我哭过也笑过,我付出过也收获过。一次次优异的成绩,就像歌手手中的纸条带给我自信。而不太满意的成绩也给我警醒,纵然我跌倒了,我也始终充满信心,我相信自己能站起来,我相信自己能谱写未来,我相信自己能成为暴风雨后那一只不羁的鹰,飞向更广阔的天空。 其次,相信未来。我的未来不是梦,拥有梦想,更要相信梦想。马云也正是因为相信十年后的中国会更好,所以才开创了淘宝这样影响之大的网站。只要认准了目标,即使面对狂风骤雨,也要不懈地追求。晚清时期,西方列强用枪炮打开了中国大门,这个盛极一时的古国成为列强争食的肥肉,但中华儿女为了争取民族独立,抛头颅,洒热血,终于迎来了新中国冉冉升起的五星红旗。他们始终相信:我的明天会更好,中国的明天也一定会更好~ 同学们,让我们一起做一只雄鹰,即使经历过狂风骤雨,即使被折断了翅膀,我们也要坚信自己,相信风雨过后就是彩虹~ 马云演讲观后感(二) 前几天看了马云在本年度十大网商颁奖典礼上的演讲视频,我吧我的感悟分享给大家,让我们彼此感悟更深。 没有轻重。我想到哪点就先写出来了。 第一,我们要学会感恩,首先当然是要感谢我们的父母,是他们辛苦的把我们养大,真的很不容易。还说了一个故事:有一个小孩要买一个很过分的东西,他的父母就没有同意,他就离家出走了,出去几天后又饿又渴,有个好心人给了他十元钱叫他去买些吃的填饱肚子,他给好心人跪下了千恩万谢,您猜好心人做什么了,好心人打了小男孩一巴掌,说:我给了你十块钱你就给我跪下来感谢我,您的父母养育了您这么多年你为什么离家出走,你对的起你的父母吗,你感谢过他们吗,”小男孩被打醒了,回去好好孝敬父母了。其次我们还要感谢那些曾经帮助过我们的人,是他们成就是我们的点点滴滴。 其次,用自己的眼光看世界,不要人云亦云。马云说他第一次去新加坡的感受,以前总以为自己国家是最发达的了。朝鲜总认为中国是最了不起的了,这点也让我感受到要有自己的思想,观点。 再者,我们这行是生产企业,要满足客户的要求才好。其实做人都要对人友好,当然不是卑微,而是不卑不亢,对于我们的买家来说我们得质量和服务态度好了,他肯定会再来买,同时会跟他认识的人说我们的好话,让更多的人来买。其实做人对别人友善了,或许您也会受骗,古话说的好,好人有好报的,吃小亏的人总归不会吃大亏,往往贪便宜的人容易上当,这个世界或许存在很多的缺点和不好,但是总的来说还是好人多。 还有,做人要乐观。人不可能不遇到困难,如果遇到困难你就退缩了,那么您就没有一点机会了,如果我们积极的去想,也许事情有好的一方
面呢,快乐和悲伤都是可以传染的但是快乐传给一个人就是两份快乐,悲伤传给一个人就是半份的悲伤了,懂得分享的人最有影响力。 朋友们很多的东西是可以分享的,不仅仅是快乐很悲伤~包括生产技术等平台都是倡导大家互相分享、互相学习。很崇拜马云,他是最懂得分享的一位企业家。 马云演讲观后感(三) 前几天,听了马云老师的一段创业演讲,心里颇有感触。马云老师,请允许我这样称呼他。 他说:一些年轻人,往往是晚上想想千条路,第二天早上走原路。”他说:今天很残酷,明天更残酷,后天才是好的,然而大部分人会在明天晚上死去。所以我们必须每天努力,这样才能看到后天的太阳和阳光。”他说…… 马云老师是一个理想型的人,所以他很喜欢金庸老师的武侠小说,尤其是《笑傲江湖》这一部。理想型的人很多,而成功的很少。马云老师的成功,是因为除了理想之外,他还深深懂得要给理想一个实践的机会;他深深懂得,要坚信自己的理念,永不放弃。他立常志,我们常立志。所以,他由曾经一个落魄的青年,成了一位当今世界知名的商务网络巨人。而我们,依然是我们。 看到马云老师,我忽然有一种感悟。人生其实可以很轻松很简单。关键是我们以一种什么样的心胸和态度来对待这个由前人给我们创造好了的客观存在的世界;以一种什么样的心胸和态度来对待自己。人是有区别的,不是相貌的美丑,不是个头的高低,而是对人生社会以及对自己的认识如何。成功的人士,往往站得更高,看得更远。他们在别人还没看到明天或后天之前,就已开始向理想的未来迈出了坚定的步伐。成功的人士,往往对失败看得很开,因为失败让他们更加明确地看到,明天的路该如何地走下去;成功的人士,往往更清楚地知道他们是谁,要干什么,怎么做,如何利用有限的时间去做更多的事。所以,成功的人士,一定是一个睿智的人,一个胸襟开阔的人,一个自知之明的人,一个勤奋的人。人生有了这些,再艰苦的岁月,也会变得甜蜜起来;再灰暗的天空,也会有阳光在背后陪伴。 看到马云老师,让我对自己曾经认为一文不值的东西,忽然间感到了它的珍贵。我自认为自己是一个善于思考和反思的人。我经常有一些自认为可以作为感悟的东西,而且常常和同事们说到这些事情。他们大部分都认为我说得很有道理。这些经思考而抽象出来的感悟,就这样在嘴皮子上拿来拿去,时间长了,我发现自己成了祥林嫂。再好的东西,多了也会引起审美疲劳。我开始厌恶起自己来。光说不练,非好汉。马云老师有一付好口才,更有一双善于行动的脚。他把自己认为正确的东西,深深地埋在心底,努力地把他们转化为前进的动力。积累到一定程度,一旦起航,必将奔向那成功的彼岸。我把自己的精力过多地放在了嘴上,从而忽略了自己前行的双脚。 向马老师学习。做人如水,向低处弥补不足;做事如山,往高处挑战自己。一旦确立目标,竭尽全力地跨越。我相信,自己有成功的那一天~://.56yk./yanyuanbiao_view/909.htm