非常莽撞之人
作文一：《秋声一片阅读答案》2100字
秋声一片 阅读答案
在所有的自然之声里，我最喜欢秋之声。在秋之声里，童年时所陶醉的故乡之秋声为最。
我的老家，在扎鲁特草原上的阿拉坦山寺脚下。那里曾经有丰美的牧场，也有广袤的田园。童年的时候，家徒四壁一无长物，有的则是大自然赐予我们的春风秋雨和五谷杂粮。故乡的春夏秋冬，各有属于自己的独特声音，界定分明而音律各异。其中秋之声，给予我的遐想和启迪是无限的。秋之声就是天籁，故乡的秋之声，是天籁中的天籁。
我们那个村子，坐落在青青群山之中。秋风总是长驱直入，一荡千里。初秋的田野五彩斑斓，秋风的色泽则介于幽蓝和金黄之间。举目，田畴连绵，风吹无尽波浪于幽幽天际。包谷黄、高粱红、米色的谷地装点于天地之间，荞麦的白色小花娇媚而散发异香，吸引无数蜜蜂，寻香乱飞。
每年的下种时节，我们家的高粱地里，总要辟出一块西瓜地。初秋的高粱都长得丈把高了，是天然的绿色屏障，把那块宝地捂得严严实实。我经常悄没声儿地带一二要好的同学来吃西瓜。吃罢西瓜，我们就仰躺在瓜地里，静静地聆听起秋声来，那是上苍的赐予，也是我们这些乡下孩子最为奢侈的享受。 此时此刻，秋声仿佛是我们生命的唯一。千千万万个高粱叶子，窸窸窣窣地流动如天涯之水，总觉得，那声音是从一个未知的神秘之处飘荡过来，而后又哗然推向另一个未知的地方。它来去无踪，又无处不在。即刻使你弱小的生命，纯净若清晨草叶上的露水。
高粱地外边是野性的草地，昆虫们齐声歌唱着，像一个庞大的交响乐队。蝉的高音，在初秋是极纯正的，算是首席小提琴。蛙歌，是唯一可以与之见高低的音律，它好似从不远的湿地里突然冒出来的，此起彼伏而空洞如箫。还有蝈蝈和蚂蚱们唧唧喳喳地倾诉，那是背景音乐。
听着听着，你觉得周遭渐入万籁俱寂的氛围，有声似无声了。这便是美妙的天籁，它把你整个的心灵融化于空灵之中，让你在不知不觉中，进入了彩色的无忧亦无虑的梦之乡。这时的你在大自然的温怀里，变成了地地道道的自然之子。
带着故乡的秋之声上路，在城镇乡野间辗转，虽然疲惫，但故乡的秋声，总以她深沉的诗意的祝福，抚慰着我跋涉中的灵魂。故乡的天籁一遍遍回响在心头，即使在喧嚣尘世中，当我真诚而怀有敬意地去谛听，仿佛能听得见一片叶子、一个花瓣、一粒松子的心灵独白，抑或能听得见小小蚂蚁们齐心协力搬动重物的呼号之声。于是，秋之声使我心怀若谷灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗。 这才是天籁的真意。
一个人想要聆听天籁，必须把自己看小，看淡，看轻。那些工于心计，沉溺于称雄称霸之中的人，是无缘于天籁的。
陶渊明向往桃花源，向往“采菊东篱下，悠然见南山”式的生活，因为他心中藏有天籁。古代那些真正的隐士，无一不与天籁相伴。老子骑牛出关，所寻求的也许就是一个“无”字的真正内涵吧，因为他心中怀有更为空灵的天籁。
然而，天籁对于一个利欲熏心的人而言，不过杂音而已。他哪里顾得上去品味什么天籁呢？利欲、权欲使他五内翻腾，不由自已。天籁与智者相伴，不与狂徒为友。能够聆听天籁的人，一定多有善举而无恶习。假如我们每个人都有一颗宁静而淡泊的心，那么光明定能驱走黑暗，正义定能战胜邪恶，天籁就会与你相伴。
秋声起处是故乡，只要我们的故乡还在，还怕没有天籁可聆听吗？
１６．下列对文章的理解，不正确的两项是（４分）
Ａ．作者描写故乡五色斑斓、荞麦花香等充满生机的秋景，营造出美妙和谐的意境，旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。
Ｂ．作者认为陶渊明向往桃花源，向往“采菊东篱下，悠然见南山”式的生活，是因为他有如天籁般宁静而淡泊的心灵。
Ｃ．作者谛听故乡秋声，生发了对人与自然关系的深层思考，告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意，才能懂得天籁之意。
Ｄ．题目中的“故乡”一词具有双重含义，既指曾经养育了作者的家乡，也指给予作者心灵滋养和灵魂抚慰的精神家园。
Ｅ．本文写景状物生动形象而意趣横生，颇具感染力；发表议论语言精辟且多警策之语，见解独到又给人启迪、发人深省。
１７．作者为什么说“故乡的秋之声，是天籁中的天籁”？请简要作答。（６分）
１８．文中说，老子“所寻求的也许就是一个‘无’字的真正内涵”，请根据文章内容具体解释“无”字的内涵。（５分）
１９．作者儿时在故乡倾听过哪些美妙的天籁？请列举出来，并结合你的生活经历或阅读积累，谈谈某种美妙的天籁带给你的感受和启迪。（不少于２００字）（１０分）
参考答案：
１６．（４分）Ａ 、Ｃ。（Ａ旨在表达对故乡风土人情的赞美之情。Ｃ生发了对人与自然关系的深层思考，告诫人们只有对自然怀有真诚的敬意，才能懂得天籁之意。）
１７．（６分）要点：①故乡的秋声声势浩大、神秘美妙、纯净和谐（１分），给作者奢侈的美妙享受（１分）；②故乡的秋声消除了作者的烦恼，让作者无忧无虑，抚慰作者疲惫的心灵，净化了作者的心灵；③故乡的秋声使人心怀宽广，灵魂安静，远离尘嚣与无谓的争斗；④故乡的秋声给作者无限的人生启迪。（每点２分，答对其中的任意３点均可得满分）
１８．（５分）对待自己，看小看淡看轻自己，无争无斗（１分）；对待外物，忘记名利，无欲无求（２分）；内心追求，向智向善，淡泊宁静，和谐空灵（２分）。（意思对即可）
１９． （１０分） 评分：概括作者儿时听过的天籁：故乡声势浩大的高粱叶声；美妙和谐的昆虫的鸣叫声（２分）。叙述交代自己心中的“美妙的天籁”，结合自己举例２分；针对“美妙的天籁”谈感受２分，自己获得的启迪２分，语言表达２分。
作文二：《秋声一片阅读答案》2800字
阅读下面的文字，完成问题。
秋声一片
林清玄
①生活在都市的人，愈来愈不了解季节了。
②我们不能像在儿时的乡下，看到满地野花怒放，而嗅到春风的讯息；也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣；更不能在东北季风来临前，做最后一次出海航行捕鱼，而知道秋季将尽。
③都市就是这样的，夏夜里我们坐在冷气房子里，远望落地窗外的明星，怀疑是在秋天；冬寒的时候，我们走过聚集的花市，还以为春天正盛。然后我们慢慢迷惑了，迷失了，季节对我们已失去了意义，因为在都市里的工作是没有季节的。
④前几天，一位朋友来访，兴冲冲地告诉我：“秋天到了，你知不知道？”他突来的问话使我大吃一惊，后来打听清楚，才知道他秋天的讯息来自市场，他到市场去买菜，看到市场里的蟹儿全黄了，才惊觉秋天已至，不禁令我哑然失笑。对“春江水暖鸭先知”的鸭子来说，它要是知道人是从市场知道秋天的，恐怕也要笑吧？
⑤古人是怎样知道秋天的呢？我记得宋朝的词人蒋捷写过一首词，题名就是《秋声》。
黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。
豆雨声来，中间夹带风声。
疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。
故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声？
彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。
闪烁邻灯，灯前尚有砧声。
知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声！
诉未了，把一半、分与雁声。
这首词很短，但用了十个“声”字，在宋朝辈起的词人里也是罕见的；蒋捷用了风声、雨声、更声、铃声、彩角声、笳声、砧声、蛩声、雁声来形容秋天的到来，真是令人感受到一个有节奏的秋天。中国过去的文学作品里都有着十分强烈的季节感，可惜这种对季节的感应已经慢慢在流失了。
⑥如今，我们对大自然的感应甚至不如一棵树。一棵树知道什么时候抽芽、开花、结实、落叶等，并且把它的生命经验记录在一圈圈或松或紧的年轮中，而我们呢？有许多年轻的孩子甚至不知道玫瑰、杜鹃什么时候开花，更不要说从声音里体会秋天来临了。
⑦自从我们可以控制室内的气温以来，季节的感受就变成被遗弃的孩子，尽管它在冬天里猛力地哭号，也没有多少人能听见了。有一次我在纽约，窗外正飘着大雪，由于室内的暖气很强，我们在朋友家只穿着单衣，朋友从冰箱拿出冰淇淋来招待我们，我拿着冰淇淋看窗外大雪竞自呆了，怀念着“红泥小火炉，能饮一杯无”那样冬天的生活。那时，季节的孩子在窗外探寻，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的树林。
⑧由于人在室内改变了．自然，我们就不容易明白冬天午后的阳光有多么可爱，也不容易体知夏夜庭院，静听蟋蟀鸣唱任凉风吹拂的快意了。因为温室栽培，我们四季都有玫瑰花，但我们就不能知道春天玫瑰是多么的美；我们四季都有杜鹃可赏，也就不知道杜鹃血一样的花是如何动人了。
⑨传说唐朝的武则天，因为嫌牡丹开花太迟，曾下令将牡丹用火焙燔，吓得牡丹仙子大为惊慌，连忙连夜开花以娱武后的欢心，才免去焙燔之苦。读到这则传说的时候，我还是一个不经事的少年，也不禁掩卷而叹：我们现在那些温室里的花朵，不正是用火烘烤着的各种花的精灵吗？使牡丹在室外还下着大雪的冬天开花，到底能让人有什么样的乐趣呢？我不明白。
⑩萌芽的春、绿阴的夏、凋零的秋、枯寂的冬在人类科学的进化中也逐渐消失了。我们知道秋天的来临，竟不再是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖气与毛毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种伤感的心情。这种心情，恐怕是我们下一代生活在都市中的孩子永远也不会知道的吧！
１．请结合全文内容，分析下面两句话在文中的含意。
（１）季节的孩子在窗外探寻，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的树林。
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（２）我们现在那些温室里的花朵，不正是用火烘烤着的各种花的精灵吗？
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２．文章开头说“生活在都市的人，愈来愈不了解季节了”，作者紧接着在第②至④段中分别从哪些方面列举了例子来证明这一看法？请用自己的语言概括回答。
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３．文章第⑤段引用蒋捷的词《声声慢·秋声》有什么作用？
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４．（１）文章最后一段写到了人们不是从落叶中而是从蟹黄和广告中知道秋天的来临，作者对此为什么会“有着一种伤感的心情”？
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（２）作者认为“我们下一代生活在都市中的孩子永远也不会知道”这种心情，你同意这种看法吗？请说明理由。
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阅读答案：
１．（１）这句话表面上是写季节远离了都市，走进了大自然，实际是将季节拟人化，形象地说明了现代都市人控制了室内的气温，在室内再也感受不到季节的变化，只有在远离都市的大自然里，季节的特征才比较明显。
（２）作者将温室里的花朵说成“用火烘烤着的各种花的精灵”，形象而生动。此句运用了比拟、反问等修辞手法，说明温室里的花朵是人们违背季节变化的自然规律加工而成，这样做实际上对花朵是一种伤害。
２．（１）生活在都市的人已不能从社会生活中感知季节了。（或“在乡村海外自然环境中，才能感知季节的变化”）
（２）在都市里，我们常会对季节产生错觉。（或“我们在都市里迷失了季节以及季节的意义”）
（３）朋友通过菜市场这类非正常的渠道惊觉季节的变化。（或“非本人体验感知季节变化”）
３．（１）照应题目。蒋捷的词很短，却用了十个“声”字描写秋天，照应了本文的题目“秋声一片”，同时也丰富了文章的意蕴，具有了诗意美。
（２）形成对比。蒋词说明古人通过聆听大自然的声音就知道秋天的来临，具有强烈的季节感，现代的都市人却愈来愈不了解季节。文章通过这一对比，说明现代都市人对季节的感知在慢慢流失。
４．（１）在人类科学的进步中，在浓厚的商业气息中，春夏秋冬的鲜明特点逐渐迷失，人们领略不到四季的丰富变化，欣赏不到大自然的多姿多彩，作者因此而伤感。
（２）同意，因为下一代在都市中的孩子生活在人工制造的舒适的环境中，完全在商业气息之中长大，不会有作者这一代人那样有过亲近并欣赏大自然的经历．也就不会了解上一代人的那种伤感心情。随着人类都市化进程加快，城市化程度加大，环境的破坏也越来越严重，未来的人类将愈加远离自然。（或“不同意，这种看法太绝对了。人类正在努力建设和大自然和谐相处的大环境，下一代生活在都市中的孩子不一定不知道这种心情。”）
作文三：《《扫花游?秋声》阅读答案》800字
扫花游·秋声
王沂孙
商飙①乍发，渐淅淅初闻，箫箫还住。顿惊倦旅。背青灯吊影，起吟悲赋。断续无凭，试立荒庭听取。在何许。但落叶满阶，惟有高树。
迢递归梦阻。正老耳难禁，病怀凄楚。故山院宇。想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨。避无处。这闲愁、夜深尤苦。
注释：①商飙：秋风。
①下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（??? ）（３分）
Ａ．本词开头三句，使用“乍发、渐、初闻、还住”这一系列词语，把“秋声”起伏错落的听觉形象写得张弛有致。
Ｂ．“背青灯吊影”一句说，作者在不绝于耳的“秋声”中，身单灯孤，形影相吊，内心充满孤寂不堪的羁旅之苦。
Ｃ．“迢递归梦阻”一句，是针对上片“顿惊倦旅”的进一步铺陈，原来“秋声”惊断的梦境是萦绕心间的“归梦”。
Ｄ．本词结尾的“这闲愁，夜深尤苦”，一个“闲”字，在悲愁的氛围中透出了一种自嘲，流露出闲暇轻松之感。
②说说本词“想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨”几句营造了这样的意境？（５分）
参考答案：书村网整理
１３．（８分）
①（３分）Ｄ（这里灭偶遇流露出四号的自嘲、闲暇、轻松）。
②（５分）
答案示例：这几句形象传神地写出了诗人想象中此时的故乡情景；孤雁在空中唳鸣，寒蛩在砌下哀吟；而淅沥的秋雨敲打芭蕉的声响，与雁唳蛩鸣声声相伴相和。故乡的秋声比此刻在异乡听到的秋声，更显凄惶孤寂。让人感到，从异地到故乡，由近到远，这悲凉的秋声无处不在。诗人倦旅思归，欲归不能；客居愁，归家反而更愁；从而抒发了无以躲避、无法排遣的羁旅之愁；感人至深。
评分参考：结合诗句写出具体诗境（３分，指出是想象中故乡的情景１分，写出诗句表现的具体情景２分；笼统空泛不得分）；分析作者情感态度２分；意思符合即可。
作文四：《葡萄秋声阅读答案》2000字
阅读下面的作文，完成１—４题。
葡萄秋声
赵忠祥
在秋天的水果中，我最喜欢葡萄，喜欢它的种种滋味，喜欢它的晶莹之状，喜欢它玛瑙般的色彩，喜欢它一串串一簇簇一拥而上地紧紧拥抱的形态。如果要我选秋天的形象大使，我会首选葡萄。诚然“霜叶红于二月花”，如诗的红叶是秋之特点。但那须远望，看层林尽染，那如火如荼的枫叶在太阳的光影下，摇曳生姿且很豪迈。而葡萄不仅可远观，也可近看，还可入口供人品尝。这甜酸参半的如珠之果，才名副其实占了水果这个水字。贾宝玉说“女儿是水做的”，而葡萄正是甜甜的有点酸溜溜的水做的，它是美貌女子。美人还须搭配英雄，你看：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，醉卧疆场君莫笑，古来征战几人回。”将士出征之际，拥杯醉于葡萄美酒，更觉壮怀激烈，顿生豪迈之气。
酿成美酒把葡萄的魂留住，从古至今，美酒离不开葡萄。茅台是好酒，但葡萄酒却是美酒。古代用夜光杯，现代用水晶般的玻璃杯盛酒，为的是看它的美色，可闻、可观、可品。这其实是纯正的秋色秋香，而秋天的枫叶绝无这般红艳可人的液。
秋天是收获的时令，同时也是万物从盛至衰的季节，于是北宋文人欧阳修在《秋声赋》中，略有悲怆地写道：“其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天交日晶；其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥，故其为声也，凄凄切切……”
人都喜聚怕散，想永葆青春而厌惧衰老，此种心情，即是壮年盛名之士亦不可免。
我在这幅拙作之中，补二雏鸡，用清悦之稚音划破“草拂之变色，木遭之叶脱”的肃杀之气。画本无声，但颗颗硕果似欢颜笑语，反古人之悲凉，永驻缤纷之欢畅，故题“秋声”。
咀嚼着古人名句，在秋实中真切地感受生活的变化，是人生一大享受，既有酸甜的，又有微涩的。葡萄的美不全因为它珠玉般的外形，还在于它淳真的甘洌之味绵远悠长。虽然有几分酸涩，但却让人感觉到亲切，就如同人生，总免不了有艰辛，有坎坷，幸福的“甜”与失落的“酸”总是交织在一起，让人留恋，让人忧愁。只有这样，人生才会冲击平淡而增加了几许的快乐，才有了累累秋实的收获。可以这样说：“葡萄本身就是人生的一段再现。”
喜爱秋色，也就更加喜欢葡萄，着墨于那颗颗果实，一笔一画经心，在浓淡里渲染，在轻点中赋情，一叶一果，都是秋天的收获，在画卷上，也隐藏了我的心思，那一粒粒果实正是对生活的寄托。
常常想躲开闹市，于武陵仙境中去寻找一片桃花源。但我不想与桃花为伴，因为它虽有些许风流、些许妖冶，而风情极短。我只想寻到一架葡萄，支上一张竹椅，惬意地沉醉，沐浴着轻轻的鸟语花香与月光秋露，看着那一串串果实玉润珠圆，会是多么由衷地感到幸福啊。在七夕的夜晚，去倾听牛郎织女的表白，那细细的丝藤绊住我的尘心，从这里一直攀到银河。
记得徐渭在寂寞之余曾写过一首《题墨葡萄》诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”他对于秋的领悟显然不够潇洒。人要修得一种境界，就是享受大自然并沉醉于天籁之中。我于此处也和一首来步文长原韵罢了：“秋声欲问喜盈盈，挥墨淋漓笑晚风。心底明珠焉肯卖，闲情仍在野藤中。”
秋声葡萄，赠给每一位我爱的人，人在春花秋实中感受无尽轮回，我想用我画的每一颗果实，每一粒心中的葡萄，在收获的秋天去奉献，当然，可能有少许的酸涩……
（有删改）
１．下列对文章的理解和鉴赏，不正确的一两项是
Ａ．作者愿意在选葡萄为秋天的形象大使主要是因为葡萄是甜甜的有点酸溜溜的水做的，像倾城倾国的美女。
Ｂ．“秋天是收获的时令，同时也是万物从盛至衰的季节”一句，概括了秋天的季节性特征，在结构上起过渡作用。
Ｃ．第８段中，作者提及“桃”花和“葡萄架”，表达了对桃花源式生活理想的否定和对葡萄架式生活理想的向往。
Ｄ．作者步《题墨葡萄》的原韵和诗一首，表达了享受自然、沉醉天籁的积极的人生追求，与徐诗相比，境界顿出。
Ｅ．标题中的“葡萄”二字是贯穿本文的线索，随着文脉的延伸，其意义也由“实”到“虚”。
２．作者为什么在文章的开头部分写到枫叶？
３．欧阳修《秋声赋》里的“秋声”和作者在画作中所表现的“秋声”有何不同？
４．根据文意，结合生活实例，谈谈你对“葡萄本身就是人生的一段再现”这句话的理解和感悟。
阅读答案：
１．答案：ＡＣ
２．答案：用如火的、摇曳生姿的枫叶作为衬托，更加突出葡萄才能代表纯正的秋色秋香秋味，强调了作者对葡萄的偏爱。
３．答案：欧阳修在《秋声赋》中借秋色、秋容、秋气，描绘了草木凋零、山河变色的萧瑟之景，引出了“凄凄切切”的秋声，流露出凄然苍凉的消极情绪。本文作者反古人之悲凉，在画作中着墨于秋实之外，再补二雏鸡，用清悦之稚音划破古人悲秋的肃杀之气，体现出作者闲适的情趣和积极的人生态度，表达了作者对秋天的喜爱之情。
４．“结合文意、理解准确” “结合实例谈感悟”，“语言表达”。
作文五：《秋声赋阅读答案》2300字
阅读下面的文字，完成３题
秋 声 赋
欧阳修
欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦（偏旁为“金”，右为“从”）铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天。四无人声，声在树间。”
予曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为乎来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃一气之余烈。
夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行为金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。
“嗟乎！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”
童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。
下列句子中加点词解释有误的一项是
Ａ．草拂之而色变?????????????????????? 拂：被吹拂
Ｂ．百忧感其心，万事劳其形???????????? 劳：劳累
Ｃ．宜其渥然丹者为槁木???????????????? 槁：枯
Ｄ．亦何恨乎秋声?????????????????????? 恨：怨恨
下列句子加点虚词，意义和用法相同的一项是
Ａ．①不闻号令，但闻人马之行声者?????? ②卿但暂还家，吾今且报府
Ｂ．①盖夫秋之为状也?????????????????? ②惟江上之清风
Ｃ．①夫秋，刑官也，于时为阴?????????? ②当其欣于所遇
Ｄ．①童子莫对，垂头而睡?????????????? ②以其求思之深而无不在也
下列对文章理解错误的一项是
Ａ．欧阳修的《秋声赋》开宋代赋先河。文章的主旨在通过秋声摹写自然的秋天，用以烘托作者心理上、人生旅途上的秋天。
Ｂ．作者写秋声摇动人心，首先对秋声作了成功的描绘，而后再写秋色、秋容、秋气、秋意。接着改用刑官、兵象、音乐写秋之为心，借秋心进一步渲染秋色这一主体内容。
Ｃ．这篇文章善于运用对比映衬，独具匠心。写秋声有远近、强弱、缓急的对比，写草木用了荣枯消长的对比，特别是童子与作者形成的对比映衬，更增添了文章的情趣，突出了作者寂寞的秋心，大大增强了文字的表现力。
Ｄ．欧阳修的《秋声赋》从秋声、秋状、秋心等角度，调动了化虚为实等多种艺术手段写秋，形成了一种幽悄凄怆的意境。
阅读答案：
【小题１】Ｂ
【小题２】Ａ
【小题３】Ｂ
解析：
【小题１】Ｂ （劳：使劳累）
【小题２】Ａ （Ａ①②只。? Ｂ①主谓间，助词；②的，助词。Ｃ①在，介词；②对，介词。Ｄ①表修饰，连词；②而且，表递进。）
【小题３】Ｂ（“渲染秋色”错，它不是主体内容，改成“渲染秋声”）
参考译文：
欧阳先生我夜里正在读书，（忽然）听到有一种声音从西南方向传来，（不禁）惊惧地（侧耳）倾听，心想道：“真奇怪啊！”起初那声音听起来像淅淅沥沥的雨声夹杂着萧萧飒飒的风声，忽然奔腾而澎湃起来，像是波涛在夜间（的大海上）猛然汹涌，又好像是暴风雨骤然来临。那声音碰到物体上就发出铿锵高亢的声音，如同金铁齐鸣之声；又好像奔赴敌营的军队正衔枚快跑，听不到任何号令，只听到人马行进的声音。（于是）对书童说：“这是什么声音呀？你（快）出去看看它。”书童（回来）说：“星光灿烂，明月皎洁，银河浩瀚，高悬中天。四下里没有人声，那声音是从树林间传来的。”
我（恍然大悟）道：“唉，真令人伤感啊，这可是秋天的风声呀，它为什么（突然）就来了呢？秋天的情状总是这样的：它的色彩黯然无色，烟云密集；它的形貌爽朗清新，天空高远，阳光明亮；它的节气寒冷萧瑟，刺人肌骨；它的意味冷落苍凉，山寂水静。所以它发出的声音（时而）凄凄切切，（时而）呼啸咆哮，愤然而起。（秋风未起时，）丰美的绿草争相繁茂，美好的树木青翠葱茏，令人欢喜。（然而它一旦来临，）绿草被它一吹拂便要凋零变色，树林经它一吹就要叶落。它们之所以衰败零落，正是因为（禁受不住）秋气的余威。 秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴；秋天又是征伐的季节，它在五行中属金。这就叫做天地的义气，它常常把严酷的摧残作为天性。自然对于万物，是要它们在春天生长，在秋天结实。所以秋天在音乐的五声中又属商声，商声是代表西方的一种声音，而夷则是七月的音律。商，也就是伤的意思，万物衰老后，都会悲伤。夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，都将受到灭杀。
“唉，草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人为动物，在万物中是最有灵性的。（但生活中，）千百种忧愁会来煎熬他的心，又有无数的事情使他的身体劳累不堪；费心劳神，必然会损耗精神。何况他还常常要思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自己的智慧所不能解决的问题，那就自然会使他鲜红滋润的肤色变成苍老枯槁的木头，乌黑油亮的头发变成星星点点的白发。（唉，人啊，）为什么要拿不是金石的身体去跟草木争盛呢？仔细想想吧，究竟是什么伤害了自己，又何必怨恨那秋声呢！”
书童没有应答，低着头沉沉睡去，只听到四壁的秋虫唧唧而鸣，像在加重着我的叹息。
作文六：《《秋声赋》阅读答案》900字
文言文阅读（共１４分）
余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。”
１５．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（３分）
Ａ．盖夫秋之为状也??????? ?? 状：情状。
Ｂ．烟霏云敛????????????? ?? 霏：很盛的样子。
Ｃ．丰草绿缛而争茂??? ??? ?? 缛：繁茂。
Ｄ． 天之于物，春生秋实????? 实：果实
１６． 下列句子中的“为”的用法与意思与例句相同的一项是（ ）（３分）
例：夷则为七月之律
Ａ．常以肃杀而为心??? Ｂ．如今人方为刀俎，我为鱼肉
Ｃ．而为秦人积威之所劫? Ｄ．故其为声也
１７．作者是从哪几个方面描绘“秋状”的？（４分）
１８．将文中画线语句翻译成现代汉语。（４分）
（１）此秋声也。胡为而来哉？（２分）
（２）其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。（２分）
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１５．Ｄ? 结果实??? １６．Ｂ ????? Ｂ（Ｂ与例句相当于判断词，是。Ａ动词，作为；Ｃ被；Ｄ发出）
１７·秋色、秋容、秋气和秋意等四个方面描写作者所观的“秋状”。
１８·（１）这是秋天的声音。它是怎样发出来的？（２）秋天衰败零落的原因，是秋风的余威（造成）的啊。
作文七：《《扫花游-秋声》阅读答案》800字
《扫花游？秋声》阅读答案
（“１２８８１５”）；《扫花游？秋声》阅读答案
扫花游？秋声
王沂孙
商飙？乍发，渐淅淅初闻，箫箫还住。顿惊倦旅。背青灯吊影，起吟悲赋。断续无凭，试立荒庭听取。在何许。但落叶满阶，惟有高树。
迢递归梦阻。正老耳难禁，病怀凄楚。故山院宇。想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨。避无处。这闲愁、夜深尤苦。
注释：？商飙：秋风。
？下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（３分）
Ａ（本词开头三句，使用“乍发、渐、初闻、还住”这一系列词语，把“秋声”起伏错落的听觉形象写得张弛有致。
Ｂ（“背青灯吊影”一句说，作者在不绝于耳的“秋声”中，身单灯孤，形影相吊，内心充满孤寂不堪的羁旅之苦。
Ｃ（“迢递归梦阻”一句，是针对上片“顿惊倦旅”的进一步铺陈，原来“秋声”惊断的梦境是萦绕心间的“归梦”。
Ｄ（本词结尾的“这闲愁，夜深尤苦”，一个“闲”字，在悲愁＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃的氛围中透出了一种自嘲，流露出闲暇轻松之感。
？说说本词“想边鸿孤唳，砌蛩私语。数点相和，更著芭蕉细雨”
几句营造了这样的意境，（５分）
参考答案：学优网整理
１３（（８分）
？（３分）Ｄ（这里灭偶遇流露出四号的自嘲、闲暇、轻松）。
？（５分）
答案示例：这几句形象传神地写出了诗人想象中此时的故乡情景；孤雁在空中唳鸣，寒蛩在砌下哀吟；而淅沥的秋雨敲打芭蕉的声响，与雁唳蛩鸣声声相伴相和。故乡的秋声比此刻在异乡听到的秋声，更显凄惶孤寂。让人感到，从异地到故乡，由近到远，这悲凉的秋声无处不在。诗人倦旅思归，欲归不能；客居愁，归家反而更愁；从而抒发了无以躲避、无法排遣的羁旅之愁；感人至深。
评分参考：结合诗句写出具体诗境（３分，指出是想象中故乡的情景１分，写出诗句表现的具体情景２分；笼统空泛不得分）；分析作者情感态度２分；意思符合即可。
作文八：《秋声一片》1900字
秋声一片
作者：佚名 来源：不详 发布时间：２００７－７－４ ４：５５：３４ ［小］ ［中］ ［大］
生活在都市的人，愈来愈不了解季节了。
我们不能像在儿时的乡下，看到满地野花怒放，而嗅到春风的讯息；也不能在夜里的庭院，看挥扇乘凉的老人，感受到夏夜的乐趣；更不能在东北季风来临前，做最后一次出海的航行捕鱼，而知道秋季将尽。
都市就是这样的，夏夜里我们坐在冷气房子里，远望落地窗外的明星，几疑是秋天；冬寒的时候，我们走过聚集的花市，还以为春天正盛。然后我们慢慢迷惑了、迷失了，季节对我们已失去了意义，因为在都市里的工作是没有季节的。
前几天，一位朋友来访，兴冲冲的告诉我：“秋天到了，你知不知道，”他突来的问话使我大吃一惊，后来打听清楚，才知道他秋天的讯息来自市场，他到市场去买菜，看到市场里的蟹儿全黄了，才惊觉到秋天已至，不禁令我哑然失笑；对“春江水暖鸭先知”的鸭子来说，要是知道人是从市场知道秋天，恐怕也要笑吧。
古人是怎么样知道秋天的呢，
我记得宋朝的词人蒋捷写过一首声声慢，题名就是“秋声”：
黄花深巷，
红花低窗，
凄凉一片秋声，
豆雨声来，
中间夹带风声。
疏疏二十五点，
丽谯门不锁更声。
故人远，
问谁摇玉佩，
檐底铃声。
彩角声随月堕，
渐连营马动，
四起茄声。
闪烁邻灯，
灯前尚有砧声。
知他诉愁到晓，
碎哝哝多少蛋声～
未了，
把一半分与雁声。
这首词很短，但用了十个“声”字，在宋朝辈起的词人里也是罕见的；蒋捷用了风声、雨声、更声、铃声、笳声、砧声、蛩声、雁声来形容秋天的到来，真是令人感受到一个有节奏的秋天。中国过去的文学作品里都有着十分强烈的季节感，可惜这种季节的感应已经慢慢 在流失了。有人说我们季节感的迷失，是因为台湾是个四季如春的地方，这一点我不同意；
即使在最热的南部，用双手耕作的农人，永远对时间和气候的变化有一种敏感，那种敏感就像能在看到花苞时预测到它开放的时机。
在工业发展神速的时代，我们的生活不断有新的发现。我们的祖先只知道事物的实体、季节风云的变化、花草树木的生长，后来的人逐渐能穿透事物的实体找那更精细的物质，老一辈的人只知道物质最小的单位是分子，后来知道分子之下有原子，现在知道原子之内有核子，有中于，有粒于，将来可能在中子粒子之内又发现更细的组成。可叹的是，我们反而失去了事物可见的实体，正是应了中国的一句古话“只见秋毫，不见舆薪”。
到如今，我们对大自然的感应甚至不如一棵树。一棵树知道什么时候抽芽、开花、结实、落叶等等，并且把它的生命经验记录在一圈圈或松或紧的年轮，而我们呢，有许多年轻的孩子甚至不知道玫瑰、杜鹃什么时候开花。更不要说从声音里体会秋天的来临了。
自从我们可以控制室内的气温以未，季节的感受就变成被遗弃的孩子，尽管它在冬天里猛力的哭号，也没有多少人能听见了。有一次我在纽约，窗外正飘着大雪，由于室内的暖气很强，我们在朋友家只穿着单衣，朋友从冰箱拿出冰淇淋来招待我们，我拿着冰淇淋看窗外大雪竟自呆了，怀念着“红泥小火炉，能饮一杯无”那样冬天的生活。那时，季节的孩子在窗外探，我仿佛看见它蹑着足，走入了远方的树林。
由于人在室内改变了自然，我们就不容易明白冬天午后的阳光有多么可爱，也不容易体知夏夜庭院，静听蟋蟀鸣唱任凉凤吹拂的快意了。因为温室栽培，我们四季都有玫瑰花，但我们就不能亲切知道春天玫瑰是多么的美；我们四季都有杜鹃可赏，也就不知道杜鹃血一样的花是如何动人了。
传说唐朝的武则天，因为嫌牡丹开花太迟，曾下令将牡丹用火焙燔，吓得牡丹仙子大为惊慌，连忙连夜开花以娱武后的欢心，才免去焙燔之苦。读到这则传说的时候，我还是一个不经事的少年，也不禁掩卷而叹；我们现在那些温室里的花朵，不正是用火来烤着各种花的精灵吗，使牡丹在室外还下着大雪的冬天开花，到底能让人有什么样的乐趣呢，我不明白。
萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的科在人类科学的进化中也逐渐迷失了。我们知道秋天的来临，竟不再是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖气与毛毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种伤感的心清。
这种心情，恐怕是我们下一代的孩子永远也不会知道的吧～
——一九八二年十一月二十四日 本文转自｜精品散文｜一流散文 ：／／．１６ｓａｎ．，谢谢观看！
作文九：《《声声慢秋声》阅读答案》600字
《声声慢秋声》阅读答案
（“１２８８１５”）；《声声慢秋声》阅读答案
古代诗歌阅读（１１分）
声声慢秋声
蒋捷
黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。豆雨声来，中间夹带风声。疏疏二十五点，丽谯门、不锁更声。故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声，
彩角声吹月堕，渐连营马动，四起笳声。闪烁邻灯，灯前尚有砧声。知他诉愁到晓，碎哝哝、多少蛩声～诉未了，把一半、分与雁声。
８（这首词表达了什么样的感情，“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”三句对表达这种感情有什么作用，（５分）
９（这首词名为“秋声”，词中共写了哪几种秋声，在描写秋声时作者运用了怎样的表现手法，请简要分析。（６分）
参考答案：学优网整理
８（＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃（１）这首词表达了对友人的思念之情。（２分）
（２）“故人远，问谁摇玉佩，檐底铃声”揭示了主人公听到铃声引起的心理活动，原以为这是老友身上玉佩的声音，但老友在远方不可能来，那么这会是谁呢，突然明白原来是风铃的声音。（２分）作者这里用笔极为巧妙，看似误听，实则写对老友的思念之
情。（１分）
９（（１）雨声、风声、更鼓声、檐铃声、彩角声、马声、笳声、砧声、蛩声、雁声。（２分）
（２）按时间顺序进行描写，从夜晚到黎明，描写这些秋声；运用了联想和想象的手法，例如由铃声想到环佩之声：运用了拟人的手法，例如写蛩声诉愁，分愁与雁。（４分，每答对一点给２分）
作文十：《秋声赋(节选)阅读答案》600字
文言文阅读。（８分）
秋声赋（节选）
欧阳修
欧阳子①方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥②以萧飒③，忽奔腾而砰湃④，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，铮铮⑤，金铁皆鸣，又如赴敌之兵，衔枚⑥疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河⑦在天，四无人声，在树间。”
注：①欧阳子：作者自称。②淅沥：雨声。③萧飒：风声。④砰湃：波涛声。⑤，铮铮：（ｃ＃ｎｇ ｃ＃ｎｇ ｚｈ５ｎｇ ｚｈ５ｎｇ）金属器物相撞的声音。⑥衔枚：古时行军，令士兵口中横衔一种形如筷子的小棒，防止讲话、喧哗。⑦河：银河。
１．请你给加粗字注音。
悚然（ ） 淅沥（ ）
萧飒（ ） 衔枚（ ）
２．请你解释文中加粗字的含义。
（１）疾：＿＿＿＿＿＿＿＿（２）闻：＿＿＿＿＿＿＿＿
（３）但：＿＿＿＿＿＿＿＿（４）谓：＿＿＿＿＿＿＿＿
３．请翻译下列句子。
（１）此何声也？汝出视之。
译文：
（２）星月皎洁，明河在天。
译文：
４．这段文字表达了作者怎样的情怀？
阅读答案：
答案：
解析：
１．ｓ％ｎｇ ｘ９ ｓ４ ｍ６ｉ
２．（１）快 （２）听到 （３）只 （４）对……说 （５）你
３．（１）这是什么声音，你出去看一看。
（２）星光明亮，月色皎洁，明亮的银河挂在天上。
４．孤寂失落，内心凄凉不安。
点拨：文中的比喻句，给人以凄切悲凉的感受。
