没有猫也没有你99386891
作文一：《“手捧书卷,心有余香”有奖阅读活动通知》500字
“手捧书卷，心有余香”有奖阅读活动通知
在４月２３日“世界读书日”来临之际，为响应**总理的“全民阅读”号召，呼伦贝尔市图书馆特举办“手捧书卷，心有余香”有奖阅读活动，以此来激发广大读者的阅读兴趣，营造浓郁的读书氛围，望广大读者积极踊跃参与。
一、活动时间，２０１５年４月２０日—２０１５年５月２０日 二、活动对象，广大读者
三、活动形式，全民阅读
四、征文要求：
１． 体裁不限，题目自拟，紧扣主题，抒发真情实感，思想健康向上，语言流畅，观点正确。
２． 征文必须是原创作品，未在正式刊物上公开发表过，如征文是下载、抄袭或拼凑的，经查实，取消参评资格。
３． 征文格式为，用ｗｏｒｄＡ４纸排版，标题为小二号黑体，正文为四号仿宋字体，行间距为２２磅，字数在１０００－２０００字。
４． 稿件均以电子版传递，投稿邮箱，ＨＬＢＥＬＩＢ＠１６３．ＣＯＭ．电子文档命名，作者姓名＋单位＋联系电话。
５． 截稿日期，５月２０日。
五、征文评选
１． 由呼伦贝尔市图书馆组织征文评选委员会。
２． 评选出一等奖１名，二等奖２名，三等奖３名，纪念奖若干名并颁发获奖证书。
奖品领取，呼伦贝尔市图书馆五楼借阅部领取
咨询电话，８３１２６８６联系ＱＱ，１０６８６２００５４
我们都期待您的热情参与，欢迎惠稿。
呼伦贝尔市图书馆
二０一五年三月三十日
作文二：《锅留余香》1200字
小编的话 ?我们的人生就像一口锅，你炒过什么菜，你走过什么样的路，就会留下什么样的人生滋味，经久不散。
朋友来家小住。第二天晨起，准备早餐，朋友卷起袖子说，鸡蛋我来煎。朋友算是个美食家，也就不客气，让他露一手。大火将铁锅烧热，改小火，再倒入菜籽油。朋友说，这样煎的鸡蛋不沾锅。
油香弥散。朋友忽然笑吟吟说，我能猜出你们昨天吃的菜。怎么可能？说出来听听。朋友眯着眼睛，吸气。说，有芹菜。
我点点头。昨晚还真做了一道芹菜炒肉丝。是香芹，脆而香。
朋友又说，是不是还有葱爆鱼？
简直神了。这是妻子最喜欢的一道菜，也是我常做的一道菜。
朋友闭着眼睛，缓缓地吸气，轻轻摇晃着脑袋，说，如果我没猜错的话，前一两天，你们还应该吃过羊肉。我笑问他，你是怎么猜出来的？朋友笑着说，不是猜，是闻出来的。准确地说，是你家的这只铁锅，告诉我的。 我有点难为情地说，每烧一道菜，我都洗锅的，而且，洗得很干净，很彻底。我解释说，除了卫生外，还怕串味。朋友乐了，你洗得再干净也没用，因为，锅会留下余香。
锅留余香，那是我第一次听到这个词。在朋友的引导下，我也闭上眼睛，尝试着嗅嗅看。从铁锅里冒出的热气，丝丝缕缕，飘散在空中，细辨，果然有隐隐的芹菜香；再辨，确有葱香，还有一股淡淡的鱼香。那气味仿佛是层层叠叠的，一层比一层淡，一层比一层飘渺，它们纠缠、裹挟、弥漫在一起，升腾，翻转，飘散，若隐若现，似有还无。
朋友一边煎着鸡蛋，一边继续跟我说着话。他说，从一只锅里，你大致能看出一家人的生活。殷实的人家，锅往往也是滋润的，油润、饱满、亮泽。这样的锅，往火上一架，烧热了，就会弥漫出极丰富的气味来，锅里积攒的各种食物的香气，蹿腾而出，如山峦叠嶂，如春花烂漫。但它们是有质感的，也是有层次的，你拂一缕热气过来，细闻，就能辨别出隐藏其中的食物的香味。日子清苦的人家，或喜欢清淡口味的人家，那锅也往往是淡薄的，清亮、淡雅、单调，多的是蔬菜的清香，而少有荤菜的重味。
朋友说，一个不常开伙的人家，那锅，就像久未润泽的沙地，枯而干涩，当它偶尔被加热使用，你几乎嗅不到食材的香气，只剩下生铁的味道。偶尔渗入铁锅中的食物的香味，早被铁锈覆盖了，氧化了。那不是生活应有的滋味。
与之截然相反的，是饭店里的锅。它们盛载了太多的食材，一层一层地叠加，一层一层地覆盖，日积月累，混杂，厚积，油腻，你能闻到的，与饭店的排烟口冒出的浓烈的气味一样，让人有点腻烦，有点意乱。厨师一般都用钢丝球洗锅，希望能把锅洗得彻底些，但他永远洗不掉锅里大杂烩的气息。
朋友煎好了鸡蛋，笑着说，现在，你的锅里留下了蛋香。无论你怎么洗，当你做下一道菜时，你都能闻到它的香味。
朋友又意味深长地加了一句，锅留余香。我们的人生就像一口锅，你炒过什么菜，你走过什么样的路，就会留下什么样的人生滋味，经久不散。
关于我们
本公众号乃上海发行量最大的报纸《新民晚报》副刊《夜光杯》的官方微信，《夜光杯》是中国历史最悠久的报纸副刊，在微信平台，我们将以全新的面貌继续陪伴您。欢迎免费订阅，我们将每日精选两篇新鲜出炉的佳作推送到您的手机。所有文章皆为《夜光杯》作者原创，未经允许不得转载。
互动
作文三：《残瓣余香》1400字
窗外的的风咆哮了整个下午，
茶的渍染黄了你送的书。
扉页上依稀的你的笔迹，
总在有风的时候想起
——引子
花落之后的天空，是经久不散的余香。
夏的炽热灼痛了我的瞳孔，眼睛微闭成一线。粉质的桃花被风吹落又被风拥起，在脸上划过，仅留下生命沉淀后的沉重记忆。桌沿沿你送的《残瓣余香》被风掀到了扉页，你俊秀的字迹再次唤醒了我记忆里那年的暖春。
嬉笑声湮没了远处教学楼飘来的铃声，两个稚嫩的身影在桃林间穿梭。然后是背对着最大一棵桃树下的静默，手中摆弄着淡粉的桃花，指间划过的是春光。
然后是老师怒吼渐息后你用俏皮的眼神盯着老师远去的背影。我却看着你微微张红的脸。
风似乎没有停下的意思，继续翻飞着满地的落花。轻呷了一口淸茗，一幽苦涩便浸透全身，记忆与现实连成一线，我在这轻柔一线上游走。捧起《残瓣余香》，轻声念着里面漫着青春一样哀愁的故事。
那时的教学楼的天台就是我们的天堂。因为在这里用手可以轻易触到风的呼吸，在这里可以看到最美的晚霞，还可以同享我们心灵之间的欢愉。
我试图点燃一支烟，风似乎喜欢戏谑失落的人。几次火被风熄灭之后，我狠狠的将打火机抛向了空中。
“ 一切都会好的，这仅仅是普通的考试，以后还有机会。”你站在我背后。
我望了望你，你微笑着，一如平常的微笑。我知道你也考得不好，但你能来安慰我，是我释然了许多。
“是的，还有机会，还不是高考，我们还有机会。”
你跃下台阶，向晚霞伸出胜利的手势。
桌上的茶已凉了，但手中的书却有了我的体温。又是一个美丽的黄昏，夕阳的残红铺满了山的那边的天空。我痴痴的望着。
学校的人差不多都走了，仅留下像你一样失落的人在角落徘徊。
夏的阳光很刺眼，你却在天台眺望远山。
“你今后打算怎么办，是复读，还是出去闯荡”
“我不甘心，”你狠狠的说。
一切都碎了，我们报的同一所大学舍弃了你。秋季，我将孤独前行。
那年，你没有复读，只因你父亲的反对。
你年之后，你便销声匿迹了。我只知道你到很远的地方闯荡去了，我知道你也是孤独前行。
你父亲将你送我的书交给了我。
那扉页上俊秀的字迹沉淀在岁月的长河中：祥，我要去很远的地方了。哪里有远山。没能和你前行是我最大的遗憾。但记住我这个朋友，自然我也不会忘记你。我们在一起的时光是我生命里最珍重的记忆。记住我们的欢笑，记住我们的忧愁，记住我们并肩走过的守候。
晚霞很美，很美。但它是怪兽，一点一点蚕食着我记忆里最美的沉淀。但永恒的是你眺望远山的姿态和我们共同听过的风声。
你的命运被岁月牵向了另一个方向，而我还在这条路上前行。但我的在共同前行的岁月里拥有了彼此值得珍重一生的回忆。
我轻轻合上书，欣赏天边的晚霞。
作文四：《残花余香》600字
残花余香
静静的，我靠在那棵棕树上，看那园里的草啊，鼓了劲的长，那矮矮的盖着黑瓦的小屋那两只鲜红的灯笼。春末花凋落，闭上眼，微风拂来，闻着那空中淡淡的残花的余香。
小时候，喜欢在田间，看那水牛坚实卖力的拉着犁，缓慢而有节奏。犁尖与泥土划过的声响。泥土翻过水的哗哗，黑黑的泛着腥臭味的泥水，一切都显得那么和谐，那么静谧。我爱站在那犁头上，看牛在前拉着，脚下掠过泥或是水，像是在飞，嘻嘻哈哈的笑不停。累了，往田埂上一躺，呼呼地睡上一觉。收工回家，牛像是累到了，缓慢的踱着步子，而我，蹦跳着拎着几条黄鳝，很满足的样子。那种日子，简单而满足。
阳光照到了我的头上，忽热忽热的，那光撒的很急促，好像快没了似的，空中的香味也越来越浓。
大地一片银装素裹，走在路上，不留神会摔上一跤。这样的天气，鸟飞绝而人踪未灭。上山已累得够呛，手还哆嗦着，不听使唤，何况还要干活。到时才傻了眼，顺山望去全是毛竹，横七竖八的，像是在向我挑衅示威。没多想，抓起一根大的就往下背，冷，但得忍者。山路多崎岖坑洼，况且结着冰，若不算计着走，必然会摔到沟里。要背的路不算远，但上上下下，即使空手来回不出五趟也会喘息。我在旁喘气，“你来陪陪我的，当真要你背啊。你还是回去吧，累了吧。天冷诶，当心冻感冒了。”还是逃走吧，这活能整死人。二话没说，告别一声扭头回家。几个星期后，在家，天气大晴，爷却躺在床上，。“叫他不搞他非要搞嘛，
不听啊。”奶埋怨道。我心里一阵酸楚。
绿叶吐了出来，花都谢了，飘落，结出了幼小的，甚至看不见的果
子。空中，淡淡的残花的余香，永恒～
作文五：《“赠人玫瑰，手留余香”主题团日活动策划书 范文阅读》5600字
“赠人玫瑰，手留余香”主题团日活动
策划书
“赠人玫瑰，手留余香”
——“我奉献，我成长，我幸福”主题团日活动策划
一、活动背景：为响应每年的雷锋月活动，号召大家都来成为生活中的新一代雷锋，同时宣传共青团员服务他人，乐于奉献的精神，并针对目前湖南怀化大火连烧４小时，两侗族村庄被毁，村民急需棉被、衣物等物资。因此，特在全校策划举行“赠人玫瑰，手留余香”衣服募捐活动。其次，为提高本团支部的
绿岛山庄之集体凝聚力，并促进人与人之间的友好来往，同时组织了一次“旅”。
二、主题活动：１、“赠人玫瑰，手留余香”衣服募捐活动
２、绿岛山庄之旅
三、活动目的：希望能通过本次的团日活动，既能帮助到生活贫困的群体，同时又能促进本团支部的团结与集体凝聚力以及释放同学们在前一段学习上的压力，从而更好地投入到接下来的学习挑战中。
四、活动参与者：ｘｘ４８８１团支部和ｘｘ４８８２团支部全体成员
五、活动时间与地点：１、ｘｘ年３月１３日 各栋宿舍楼楼下 衣服募捐活动
２、ｘｘ年３月１７日 绿岛山庄 绿岛山庄之旅
六、活动过程：
１、通过两个团支部班干成员的讨论表决，决定这两个活动为本次团日活动的内容。
２、设计出海报与传单，将海报贴于校内的宣传栏，传单发给给专业的班长，由各班班长在班上代为通传。
３、其次再通过各个校内性的ｑｑ群发进行群发宣传。
４、将全体成员分成３组，每组各负责２栋宿舍楼，由各组组长负责管理。 ５、总负责人介绍本次活动形式，发放传单给各个小组。
６、各小组在准备“洗楼”前向进出宿舍的同学进行进一步的宣传。 ７、各小组根据组长分工进行逐个宿舍询问。
８、“洗楼“结束后，对所捐赠的衣服进行分类，整理，挑选，装箱。
接收衣物的负责人。 ９，、联系
１０、活动结束，团支书总结活动过程以及活动体会。
七、活动总结
团日活动结束后，由团支书组织进行总结，从中找出这次活动值得发扬的地方和其中存在的不足。找出工作做得不足的原因，探讨解决问题的办法，避免再次出现同样的情况，以便下次能更好地举办类似的活动。 团日活动总结书
系别：陶瓷工艺系
团支部：ｘｘ４８８１
活动主题：“我奉献，我成长，我幸福”
活动名称：“赠人玫瑰，手留余香”衣服募捐活动：；绿岛山庄之旅 活动日期：ｘｘ年３月１３日；
ｘｘ年３月１７日
“赠人玫瑰，手留余香”
——“我奉献，我成长，我幸福”主题团日活动总结
一、 活动主题：“我奉献，我成长，我幸福”
二、主题活动：
１、“赠人玫瑰，手留余香”衣服募捐活动
２、“绿岛山庄之旅”
三、活动目的：希望能通过本次的团日活动，既能帮助到生活贫困的群体，同时又能促进本团支部的团结与集体凝聚力以及释放同学们在前一段学习上的压力，从而更好地投入到接下来的学习挑战中。
『 ３ 』『 ４ 』『 ５ 』『 ６ 』
四、活动组织机构：ｘｘ４８８１团支部和ｘｘ４８８２团支部 五、参与活动人数：ｘｘ４８８１团支部与ｘｘ４８８２团支部全体成员
（其中包括２名中共党员，１名预备中共党员，４６名中国共青团员，
１名非团员）
六、活动时间与地点：１、ｘｘ年３月１３日 各栋宿舍楼楼下 衣服募捐
活动
２、ｘｘ年３月１７日 绿岛山庄 绿岛
山庄之旅
七、活动内容：
１、主题活动一：衣服募捐活动
（１）、活动时间：ｘｘ年３月１３日
（２）、活动地点：各栋宿舍楼楼下
（３）、活动人数：占全班总人数的１００％
（４）、活动覆盖率：全陶瓷学院
（５）、活动形式：宣传，询问
２、主题活动二：绿岛山庄之旅
（１）、活动时间：ｘｘ年３月１７日
（２）、活动地点：绿岛山庄
（３）、活动人数：占班级人数总人数８０％
（４）、活动地点门票：２１元／人
（５）、旅游车费：６００元
八、主题活动一活动实施步骤：
第一阶段：衣服募捐活动讨论阶段：
讨论人员：团支书（梁淑华、庄义铮），班委（李庆华、廖忆琳、施智文、李翠勤、李嘉锋）
讨论活动有：１、老人院献爱心
２、为城市美化作贡献
３、植树活动
（３）（４）（５）（６）
４、衣服募捐活动
５、校园保洁活动（教学楼）
确定方案：衣服募捐活动
理由：１、班委提出近期湖南怀化发生大火，急需衣物，棉被等急需物资。
２、此活动不仅仅只动员本团支部成员参与，更可以促进全校同学参与到本次活动中，意义重大。
３、毕业生的毕业，考虑到物品太多太重而选择把衣物、棉被捐出来。
４、各班委同意，下达通知后，全班同学同意此次活动。
第二阶段：宣传阶段：
时间：３月１０—１２号
地点：学校宣传栏
方式：海报宣传（让更多的同学了解到本次活动的主题和时间地点。）
班级宣传（把传单发给各班班长，由班长代为在各班宣传本次活动，保证活动落实到全校。）
第三阶段：活动准备阶段：
１、 人员分组：
（１）、活动策划：梁淑华
（２）、活动分组：以宿舍为单位（负责人：梁淑华、廖忆琳）
第一组：组长李翠勤，女组员：３０７、３０８（宿舍号），男组员：嘉锋、贤杰、志伟、桂丰（负责摄影）；负责宿舍楼ｃｄ栋
第二组：组长梁淑华，女组员３０９、３１０、３１１、３１２（宿舍号），男组员：澄毅、智文、庆华、远杰，其中义铮负责摄影；负责宿舍楼ｅ栋
第三组：组长许海梅，女组员３１３、３１４、３１５（宿舍号），男组员：少波、镇海、林东、志强（负责摄影）；负责宿舍楼ａｂ栋
）、摄影组：桂丰、义铮、志强 （３
２、前期准备
（１）、海报设计：李翠勤，施智文
１ ２ ３ ４ ５ ６
（２）、传单编辑：唐秋淳、徐少波
（３）、横额书写：李庆华负责，美教专业张伟琴友情帮助书写
（４）、桌椅申请：徐少波
（５）、材料购买：梁淑华
（６）、传单分发：徐少波，廖忆琳
（７）、海报粘贴：梁淑华，李翠勤，李庆华
（８）、纸箱：梁淑华，李翠勤、林晓敏、徐少波、施智文、李庆华
第四阶段：活动阶段
１、 各个成员中午１１点半集中到各个负责的宿舍回收点，摆好桌椅，贴好横额，弄好留言板，准备留言便利条、笔
２、 各个组长安排分工（２－３名成员在回收点服务，１２点半其他成员到各个宿舍楼接收衣物）
３、 把衣物初步整理好放置在空置的宿舍ｂ１０４
４、 各宿舍回收点轮流安排成员站岗服务，直至下午５点
５、 晚上安排部分成员到ｂ１０４整理衣物，把所有捐赠的衣物分类，挑选，装箱，所整理出来的衣物几乎上千件。有衣服、帽子、鞋子、床单、枕头、皮袋、背包等。
第五阶段：活动总结阶段
经费总结：卡纸３张 １．５０元
便利贴３个 ６元
红纸 ２元
透明胶（大） ２．５０元
运费 ———
「 １」 「 ２」 「 ３」 「 ４」 「 ５」 「 ６」
初步总计： １２．００元 九、主题活动二活动实施步骤：
第一阶段：讨论阶段：班级全体成员进行投票决定，票数多者胜出。
选择活动地点有：绿岛山庄，凤翔峡
确定地点：绿岛山庄
第二阶段：前期工作：
１、 统计旅游人数共３９人，确定数额
２、 联系绿岛负责人谈票价问题以及包车问题：李庆华，李嘉锋负责 ３、 收取成员费用，每人４０元。收费人：李庆华，梁淑华
第三阶段：活动阶段：
１、 早上８点校门口集中上车出发
２、 到达目的地后，分发地图，讲好最后集中的时间、地点 ３、 各自或组队自由活动（午餐自备）
４、 合影留念
５、 回校
第四阶段：活动总结阶段
经费总结：门票 ３９人＊ ２１元／人＝８１９．００元
车费 ６００元
总计：１４１９．００元
（由于３９人＊４０元／人＝１５６０．００元，因此剩余的１４１．００元将与班费一起作为募捐衣服活动的运费）
十、活动效果与影响：
因为同学们的热情高涨，积极参与，使得整个团日活动的效果显著，意义重大。
１、 增强了团组织的凝聚力。随着主题团日活动的身日开展，越来越多的团员青年加入到本次活动的策划与实施的过程中，团组织与团员青年的联系更加密切，同时团员青年之间增进相互的了解，培养出更加深厚的友谊，团内和谐、友爱、进取、创新的氛围瞬间被释放出来；同时也促进了团组织与团组织之间的友好合作，互相学习，互相帮助，使得团组织的凝聚力与组织与组织之间的合作能力在无形中得到了提高。
２、 有利于发展团组织内优秀的团员青年。通过团组织的活动，观察和了解到每位团员青年的工作态度以及做事方法，从而更好地为基层团委和团支部的建
后的推优推荐建党对象，提供了大大的参考价值。 设积蓄了后备力量，以及为今
３、 增强了团干部的工作能力和水平。一个优秀的主题团日活动，从策划、组织、宣传到具体实施和撰写总结，都倾注了基层团干部的努力。对各种活动的策划和组织，都锻炼了基层团干部的组织能力，管理能力，沟通协调能力和具体的执行能力，培养了团干部们对于可能遇到的各种问题的应对能力，使他们在活动中成长。
每次的团日活动都是团组织内每个成员之间相互联系的桥梁，鼓励同学们积极参与团日活动，有利于基层支部的建设，更好地传达团委的精神，强化团员的光荣感、责任感，增强团员意识。同时通过本次团日活动，调动了同学们参与的积极性，为同学们发扬团队精神奠定了基础。
十一、活动的不足之处
１、 对后续工作认识不足。
在本次主题团日活动中，虽然事前已经安排好本次团日活动的工作安排，把整个活动都顺顺利利进行之后，才发现最主要的就是要在实施本次募捐活动之前，跟接收衣物的负责人联系好，而不是把这一步放在活动的最后，从而导致了募捐回来的衣物不能在短时间内送出去。
２、没有仔细考虑到若所捐衣服数目超出我们想象的范围时，其后期的运费问题如何处理。
３、人员安排不合理。
事前缺乏对宿舍楼居住年级的理解，宿舍ｅ栋基本上是大一新生，衣物不是很多，以此不需要安排太多成员，应把人力集中到宿舍有ａｂ、ｃｄ栋。 十二、结束语
雷锋精神有着广阔而深沉的内涵，他已经不仅仅是一个人，一个代号，而是新时代人类追求和谐友好的象征。此次“我奉献，我成长，我幸福”主题团日活动，让我们更加清楚地了解到什么是雷锋精神，让我们更好地理解体会到雷锋精神的意义与内涵，它不是为了出名而捐赠东西，也不是为了让别人感激它而捐赠东西，而是为了帮助别人度过难关。学雷锋不仅仅是做几件好事，而是要学习其无私奉献的精神，并进一步树立正确的理想信念。
“赠人玫瑰，手留余香”，帮助到别人，我们的心里也会甜滋滋的，不管我们的付出能帮助到别人多少，但每当我们回想到这次团体活动的点点滴滴，都会使大家难以忘怀。
这次团日活动增强了支部成员之间的合作能力，让每位团员增加了对爱心付出的一种认识，让每位团员了解到如何付出自己的爱，使他们在情感上得到一次升华。
以上就是我团支部对于此次团日活动的总结，虽收获颇丰但也存在不足。总而言之，“赠人玫瑰，手留余香”衣服募捐活动以及绿岛山庄之旅主题活动凝聚了我团支部所有成员的心血与汗水以及欢声和笑语，它留给我们的回忆是美好且难忘的。
【１】【２】【３】【４】【５】【６】
本文档由Ｖ资源下载站（：／／ｄｏｗｎ．ｖｚｉｙｕａｎ．）整理发布
作文六：《授人玫瑰,手留余香课时练习题(有答案)-(七年级政治)》1800字
（２０１６年新编）《授人玫瑰，手留余香》同步练习
一、单选题
１、“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明（） Ａ 、帮助别人，也就是帮助了自己 Ｂ、帮助自己也就是帮助了别人
Ｃ 、真诚的帮助都是为了补偿 Ｄ、帮助别人不能获得任何帮助
２、当你的好朋友作业不会做时，要求抄你的作业时，你的爱心应该表现在（）
Ａ 、不给他抄，不再同他做朋友 Ｂ、帮助他解决作业中遇到的难题
Ｃ 、给他抄，谁叫我们是好朋友呢 Ｄ、欺骗他，说自己也不会做
３、小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该（）
Ａ 、没有必要说清楚，只要自己心安理得 Ｂ、用适当方法解释，消除误会
Ｃ 、到处诉说苦水，让大家理解自己 Ｄ 、以后不再有爱心
４、“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关 键在于 （）
Ａ 、与人同忧 Ｂ、与人同乐 Ｃ、将心比心，推己及人 Ｄ、互相帮助
５、对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有 （）
Ａ 、是自私自利的想法
Ｂ 、与“人人为我，我为人人”相符合
Ｃ 、会产生损人利己的行为
Ｄ 、是一种缺乏关怀和爱心的观点
６、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（）
Ａ 、己所不欲，勿施与人 Ｂ、给予会比接受会更快乐
Ｃ 、助人不仅是付出，也会有收获 Ｄ、善良要见诸行动
７、自中华骨髓库重庆分支机构创建以来，重庆市已有 ５０００多名在校大学生自愿捐献骨髓，并已抽血采 样。据了解，这是目前全国最大的自愿捐献骨髓的群体，大学生的行为说明（）
Ａ 、这些大学生有爱心，有社会责任感 Ｂ、助人仅仅是付出，不会有收获
Ｃ 、重庆大学生最优秀 Ｄ、帮助他人是一种被动的给予活动
８、 “就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。” 这首歌的歌词告诉我们 （）
①互相平等，互相信任 ②互相尊重，互相帮助
③互相关心，互相爱护 ④互相宽容，互相谅解
Ａ 、①③ Ｂ、①② Ｃ、②③ Ｄ、①④
９、“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是 （ ）
Ａ 、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
Ｂ 、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
Ｃ 、人皆有错，过分谦虚即是一错。——哥尔斯密
Ｄ 、嫉妒是心灵上的肿瘤。——艾青
二、材料分析题
初二 （６）班的小林不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小 的负担，而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间，初二 （６）班的同学们有的到医院看望小林， 有的给小林打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难，班 里又专门组织了一次捐款活动，帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款，小林说：“我得到的 不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”阅读材料，结合所学知识回答：
１０、小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理 解，在材料中初二 （６）班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心 ？
１１、 初二 （６）班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定， 并告诉同学们 “授人玫瑰， 手留余香” 的道理。请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。
参考答案：
一、 １—— ９ ＡＢＢＣＢＣＡＣＡ
二、 １０、爱心是一份情感，一种关怀、责任和奉献。它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中，它需 要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。材料中初二 （６）班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补 习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。
１１、“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变 得更有意义、更有价值。在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅 表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助 而使生活而更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就 更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们 说“授人玫瑰，手留余香。
不用注册，免费下载！
作文七：《初一政治第六课授人玫瑰手留余香测试题及答案 .doc》2200字
初一政治第六课授人玫瑰手留余香测试题及答案
初一政治第六课授人玫瑰 手留余香测试题及答案一、单选题１、“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明（ Ａ ）Ａ、帮助别人，也就是帮助了自己 Ｂ、帮助自己也就是帮助了别人Ｃ、真诚的帮助都是为了补偿 Ｄ、帮助别人不能获得任何帮助 ２、当你的好朋友作业不会做时，要求抄你的作业时，你的爱心应该表现在 （ Ｂ ）Ａ、不给他抄，不再同他做朋友 Ｂ、帮助他解决作业中遇到的难题 Ｃ、给他抄，谁叫我们是好朋友呢 Ｄ、欺骗他，说自己也不会做３、 小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该 （ Ｂ ）Ａ、没有必要说清楚，只要自己心安理得 Ｂ、用适当方法解释，消除误会Ｃ、到处诉说苦水，让大家理解自己 Ｄ、以后不再有爱心４、下列能体现“已所不欲，勿施于人”的做法是 （ Ｂ ）Ａ、父母经常偷听孩子的电话，偷看孩子的日记Ｂ、乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学Ｃ、张老师只顾自己讲课，从不要求学生遵守纪律、认真听讲 Ｄ、小明想回家看篮球比赛，就叫篮球迷小刚，替他值日打扫卫生５、“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于 （ Ｃ ） Ａ、与人同忧 Ｂ、与人同乐 Ｃ、将心比心，推己及人 Ｄ、互相帮助６、对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有 （ Ｂ ）Ａ、是自私自利的想法 Ｂ、与“人人为我，我为人人”相符合Ｃ、会产生损人利己的行为 Ｄ、是一种缺乏关怀和爱心的观点？７、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ Ｃ ）Ａ、己所不欲，勿施与人 Ｂ、给予会比接受会更快乐Ｃ、助人不仅是付出，也会有收获 Ｄ、善良要见诸行动 ？８、自中华骨髓库重庆分支机构创建以来，重庆市已有５０００多名在校大学生自愿捐献骨髓，并已抽血采样。据了解，这是目前全国最大的自愿捐献骨髓的群体，大学生的行为说明（ Ａ ）Ａ、这些大学生有爱心，有社会责任感 Ｂ、助人仅仅是付出，不会有收获Ｃ、重庆大学生最优秀 Ｄ、帮助他人是一种被动的给予活动９、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们 （ Ｃ ）？互相平等，互相信任 ？互相尊重，互相帮助？互相关心，互相爱护 ？互相宽容，互相谅解Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ、？？ Ｄ、？？１０、“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是 （ Ａ ）Ａ、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果Ｂ、业精于勤荒于
嬉，行成于思毁于随。——韩愈Ｃ、人皆有错，过分谦虚即是一错。——哥尔斯密Ｄ、嫉妒是心灵上的肿瘤。——艾青二、简答题１、同学之间为什么要做到“将心比心，推己及人”，你认为如何才能做到这一点，（１）我们在对待他人时做到将心比心，推己及人，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。（２）首先，应该提高个人的素养，学会同情人，让自己能够具有宽容心，能够容纳他人，形成良好的道德品质；其次，学会换位思考，能够设身处地地思考问题。２、人人都渴望朋友，当发现朋友有不良习气时，应该怎么办，（１）懂得是非友善的观念。真正的友谊是建立在分清是非基础上的，友善不是不问是非，更不是不要是非，只有分清是非后的友谊才更加可贵和真实可靠。（２）对做错事的同学和伙伴应该友好地伸出我们的双手，真心地帮助同学改正错误。（３）从关心帮助同学做起，以合适的方式表达对同学的友爱和关心，帮助同学克服困难。？三、材料分析题初二（６）班的小林不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担，而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间，初二（６）班的同学们有的到医院看望小林，有的给小林打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难，班里又专门组织了一次捐款活动，帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款，小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。” 阅读材料，结合所学知识回答：１、小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解，在材料中初二（６）班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心？爱心是一份情感，一种关怀、责任和奉献。它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中，它需要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。材料中初二（６）班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。２、初二（６）班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定，并告诉同学们“授人玫瑰，手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变得更有意义、更有价值。在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留
余香。３、“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小林又该
怎样做呢？身体康复后，小林应该用真挚的爱回报同学、班级和社
会，让其它需要得到帮助的人得到他真诚和善良的关爱。
作文八：《苏教版七上第六课《授人玫瑰 手留余香》word同步测试（附答案）》3300字
第６课 授人玫瑰 手留余香
班级 姓名 整洁 时间 得分 一、单选题
１、“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明（ ） ＡＡ、帮助别人，也就是帮助了自己 Ｂ、帮助自己也就是帮助了别人 Ｃ、真诚的帮助都是为了补偿 Ｄ、帮助别人不能获得任何帮助 ２、当你的好朋友作业不会做时，要求抄你的作业时，你的爱心应该表现在 （ ） ＢＡ、不给他抄，不再同他做朋友 Ｂ、帮助他解决作业中遇到的难题 Ｃ、给他抄，谁叫我们是好朋友呢 Ｄ、欺骗他，说自己也不会做 ３、 小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该 （ Ｂ ） Ａ、没有必要说清楚，只要自己心安理得 Ｂ、用适当方法解释，消除误会 Ｃ、到处诉说苦水，让大家理解自己 Ｄ、以后不再有爱心
４、下列能体现“已所不欲，勿施于人”的做法是 （ Ｂ ） Ａ、父母经常偷听孩子的电话，偷看孩子的日记
Ｂ、乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学
Ｃ、张老师只顾自己讲课，从不要求学生遵守纪律、认真听讲
Ｄ、小明想回家看篮球比赛，就叫篮球迷小刚，替他值日打扫卫生
５、“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于 （ Ｃ ） Ａ、与人同忧 Ｂ、与人同乐 Ｃ、将心比心，推己及人 Ｄ、互相帮助 ６、对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有 （ Ｂ ） Ａ、是自私自利的想法
Ｂ、与“人人为我，我为人人”相符合
Ｃ、会产生损人利己的行为
Ｄ、是一种缺乏关怀和爱心的观点
？７、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ Ｃ ） Ａ、己所不欲，勿施与人 Ｂ、给予会比接受会更快乐
Ｃ、助人不仅是付出，也会有收获 Ｄ、善良要见诸行动 ？８、自中华骨髓库重庆分支机构创建以来，重庆市已有５０００多名在校大学生自愿捐献骨髓，
并已抽血采样。据了解，这是目前全国最大的自愿捐献骨髓的群体，大学生的行为说明（ Ａ ） Ａ、这些大学生有爱心，有社会责任感 Ｂ、助人仅仅是付出，不会有收获 Ｃ、重庆大学生最优秀 Ｄ、帮助他人是一种被动的给予活动 ９、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们 （ ） Ｃ？互相平等，互相信任 ？互相尊重，互相帮助
？互相关心，互相爱护 ？互相宽容，互相谅解
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ、？？ Ｄ、？？ １０、“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是 （ ） ＡＡ、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
Ｂ、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
Ｃ、人皆有错，过分谦虚即是一错。——哥尔斯密
Ｄ、嫉妒是心灵上的肿瘤。——艾青
二、简答题
１、同学之间为什么要做到“将心比心，推己及人”，你认为如何才能做到这一点， （１）我们在对待他人时做到将心比心，推己及人，人世间的纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨。
（２）首先，应该提高个人的素养，学会同情人，让自己能够具有宽容心，能够容纳他人，形成良好的道德品质；其次，学会换位思考，能够设身处地地思考问题。
２、人人都渴望朋友，当发现朋友有不良习气时，应该怎么办，
（１）懂得是非友善的观念。真正的友谊是建立在分清是非基础上的，友善不是不问是非，更不是不要是非，只有分清是非后的友谊才更加可贵和真实可靠。
（２）对做错事的同学和伙伴应该友好地伸出我们的双手，真心地帮助同学改正错误。 （３）从关心帮助同学做起，以合适的方式表达对同学的友爱和关心，帮助同学克服困难。
？三、材料分析题
初二（６）班的小林不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担，而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间，初二（６）班
的同学们有的到医院看望小林，有的给小林打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难，班里又专门组织了一次捐款活动，帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款，小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”
阅读材料，结合所学知识回答：
１、小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解，在材料中初二（６）班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心？
爱心是一份情感，一种关怀、责任和奉献。它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中，它需要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。材料中初二（６）班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。
２、初二（６）班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定，并告诉同学们“授人玫瑰，手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。
“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变得更有意义、更有价值。在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留余香。
３、“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小林又该怎样做呢？
身体康复后，小林应该用真挚的爱回报同学、班级和社会，让其它需要得到帮助的人得到他真诚和善良的关爱。
附：教案格式模板
所在单位
所属教研室
课 程 名 称
授 课 教 师
《＊＊＊＊＊＊》教案（宋体二号，标题加粗） 一、课 程 性 质： （注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必
修课、专业核心必修课、师范技能必修课、师范技能选修课）
二、总学时？学分：
三、课程类型：理论课（ ） 实践（含实验）课（ ） 四、学时分配：理论课（ ）学时 实践（含实验）课（ ）学时 五、授课专业、层次：
六、本课程的教学目的和要求：
七、本课程的教学重点、难点：
八、教材和参考书：
《＊＊＊＊＊＊》教案内容（宋体二号，标题加粗） 一、章节内容： （正文：宋体五号，标题加粗，１８磅） 二、课 时：
三、教学目的：
四、教学重点与难点：
五、教学方法：
六、教学过程设计：
小结：
七、作业布置：
八、教具：
想要了解更多，请访问我的豆丁主页：
：／／．ｄｏｃｉｎ．／２３６３２９１６１４
作文九：《17.2 授人玫瑰,手留余香课时练习题及答案.doc》1900字
（２０１６年新编）《授人玫瑰，手留余香》同步练习 一、单选题
１、“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明（ ）
Ａ、帮助别人，也就是帮助了自己 Ｂ、帮助自己也就是帮助了别人 Ｃ、真诚的帮助都是为了补偿 Ｄ、帮助别人不能获得任何帮助 ２、当你的好朋友作业不会做时，要求抄你的作业时，你的爱心应该表现在（ ） Ａ、不给他抄，不再同他做朋友 Ｂ、帮助他解决作业中遇到的难题 Ｃ、给他抄，谁叫我们是好朋友呢 Ｄ、欺骗他，说自己也不会做
３、小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该（ ）
Ａ、没有必要说清楚，只要自己心安理得 Ｂ、用适当方法解释，消除误会 Ｃ、到处诉说苦水，让大家理解自己Ｄ、以后不再有爱心
４、“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于 （ ）
Ａ、与人同忧 Ｂ、与人同乐 Ｃ、将心比心，推己及人 Ｄ、互相帮助 ５、对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有 （ ） Ａ、是自私自利的想法
Ｂ、与“人人为我，我为人人”相符合
Ｃ、会产生损人利己的行为
Ｄ、是一种缺乏关怀和爱心的观点
６、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明
（ ）
Ａ、己所不欲，勿施与人 Ｂ、给予会比接受会更快乐
Ｃ、助人不仅是付出，也会有收获 Ｄ、善良要见诸行动 ７、自中华骨髓库重庆分支机构创建以来，重庆市已有５０００多名在校大学生自愿捐献骨
髓，并已抽血采样。据了解，这是目前全国最大的自愿捐献骨髓的群体，大学生的行为说明（ ） Ａ、这些大学生有爱心，有社会责任感 Ｂ、助人仅仅是付出，不会有收获 Ｃ、重庆大学生最优秀 Ｄ、帮助他人是一种被动的给予活动
８、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界
会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们 （ ）
？互相平等，互相信任 ？互相尊重，互相帮助
？互相关心，互相爱护 ？互相宽容，互相谅解
Ａ、？？ Ｂ、？？ Ｃ、？？ Ｄ、？？
、“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义９
的名言是（ ）
Ａ、亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
Ｂ、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
Ｃ、人皆有错，过分谦虚即是一错。——哥尔斯密
Ｄ、嫉妒是心灵上的肿瘤。——艾青
二、材料分析题
初二（６）班的小林不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担，而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间，初二（６）班的同学们有的到医院看望小林，有的给小林打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难，班里又专门组织了一次捐款活动，帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款，小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”阅读材料，结合所学知识回答：
１０、小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解，在材料中初二（６）班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心？
１１、初二（６）班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定，并告诉同学们“授人玫瑰，手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。
参考答案：
一、１——９ ＡＢＢＣＢＣＡＣＡ
二、１０、爱心是一份情感，一种关怀、责任和奉献。它更多的表现在日常生活的点点滴滴之中，它需要启迪、激活、熏陶和培养才能养成。材料中初二（６）班同学到医院看望小林、打电话鼓励小林、帮小林补习功课、为小林捐款都是爱心的具体体现。
１１、“授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变得更有意义、更有价值。在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的难题。实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决所遇到的问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活而更加快乐和幸福，那么，我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。所以我们说“授人玫瑰，手留余香。
新课标第一网系列资料 ．ｘｋｂ１． 新课标第一网不用注册～免费下载：
作文十：《七年级政治授人玫瑰 手留余香测试题及答案》900字
七年级政治授人玫瑰 手留余香测试题及答案 七年级政治授人玫瑰 手留余香测试题及答案
初一政治第六课授人玫瑰 手留余香测试题及答案
一、单选题
１、“在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。”这说明
Ａ、帮助别人，也就是帮助了自己 Ｂ、帮助自己也就是帮助了别人
Ｃ、真诚的帮助都是为了补偿 Ｄ、帮助别人不能获得任何帮助
２、当你的好朋友作业不会做时，要求抄你的作业时，你的爱心应该表现在
Ａ、不给他抄，不再同他做朋友 Ｂ、帮助他解决作业中遇到的难题
Ｃ、给他抄，谁叫我们是好朋友呢 Ｄ、欺骗他，说自己也不会做
３、 小明热心地帮助别人后反而被大家误解，他应该
Ａ、没有必要说清楚，只要自己心安理得 Ｂ、用适当方法解释，消除误会
Ｃ、到处诉说苦水，让大家理解自己 Ｄ、以后不再有爱心
４、下列能体现“已所不欲，勿施于人”的做法是
Ａ、父母经常偷听孩子的电话，偷看孩子的日记
Ｂ、乐乐从不在别人背后议论嘲笑其他同学
Ｃ、张老师只顾自己讲课，从不要求学生遵守纪律、认真听讲
Ｄ、小明想回家看篮球比赛，就叫篮球迷小刚，替他值日打扫卫生
５、“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于
Ａ、与人同忧 Ｂ、与人同乐 Ｃ、将心比心，推己及人 Ｄ、互相帮助
６、对“人不为己，天诛地灭”这一观点，下列看法不正确的有
Ａ、是自私自利的想法
Ｂ、与“人人为我，我为人人”相符合
Ｃ、会产生损人利己的行为
Ｄ、是一种缺乏关怀和爱心的观点
？７、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明
Ａ、己所不欲，勿施与人 Ｂ、给予会比接受会更快乐
Ｃ、助人不仅是付出，也会有收获 Ｄ、善良要见诸行动
？８、自中华骨髓库重庆分支机构创建以来，重庆市已有５０００多名在校大学生自愿捐献骨髓，并已抽血采样。据了解，这是目前全国最大的自愿捐献骨髓的群体，大学生的行为说明
Ａ、这些大学生有爱心，有社会责任感 Ｂ、助人仅仅是付出，不会有收获
Ｃ、重庆大学生最优秀 Ｄ、帮助他人是一种被动的给予活动
９、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们
转载请注明出处作文大全网 » “手捧书卷,心有余香”有奖阅读活动通知
