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作文一：《黑板报模板》700字
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作文二：《元旦黑板报的资料-小学一年级元旦黑板报》7600字
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元旦黑板报的资料－小学一年级元旦黑板报 ２０１６年元旦新年小报Ａ３横排电子小报手抄报黑板报ｗｏｒｄ可编辑模板 元旦代表一年的尹始，人们怀着喜悦的心情庆祝元旦的到来，世界各国庆祝元旦的方式各不相同，很多地方庆祝元旦非常有趣。 汤加是世界上第一个庆祝元旦的国家，中国是第十二个庆祝元旦的国家，西萨亚摩是世界最迟庆祝元旦的国家。 杯盘碎片送朋友：丹麦人在元旦前夜，家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来，待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨，如果谁家门前堆放的碎片越多，则说明他家的朋友越多，新年一定很幸运。 抱头痛哭迎新年：印度的一些地区，元旦时人们不但不庆祝，反而抱头痛哭。据说是感叹岁月易逝及人生的短暂。 妇女坐上市长椅：西德人过元旦，要表演妇女夺权的喜剧。许多地方的妇女成群结队地冲进市政府大厅，闯入市长办公室，坐上市长办公椅，表示接管市长权力。
不动烟火吃冷食：巴拉圭人在新年来临的前五天，上至国家元首，下到普通百姓，都不动烟火，只吃冷食，直到元旦零时钟声敲响后才点火煮食物，庆祝元旦。 摔瓶打罐扔脸盆：意大利的一些地方，元旦前夜午夜时分，如果你在路上行走是很不安全的，因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。 喝光余酒交好运：法国人在新年到来之前，各家一定要把家中
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的余酒全部喝光，以致许多人喝得酩酊大醉。他们认为，元旦时如果家中还有剩余的酒，新一年里交厄运。 深更半夜吃葡萄：西班牙人在元旦前夜全家团聚。到１２点时，以教堂钟声为号，争着吃葡萄，每敲一下钟，必须吃下一颗葡萄，而且要连着吃下１２颗，表示来年一帆风顺。
元旦，是新的一年的第一天。“元”有始之意，
“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，是一年开始的第一天。
中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有３０００
多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为
元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》
诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。 中国最早称农历正月初
一为“元旦”，正月初一从哪日算起，在汉武帝以前也是很不统一的。因
此，历代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏历以孟喜月为正月，
商朝的殷历以腊月为正月，周朝的周历以冬月为正
月。秦始皇统一中国后，又以阳春月为正月，即十月初
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一为元旦。
从汉武帝起，才规定孟喜月为正月，把孟喜月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这是夏历，亦即农历或阴
历，还不是我们今天所说的元旦。 公元１９１１年，孙中山领导的辛亥革
命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，
从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历，
并规定阳历１月１日为“新年”，但并不叫“元旦”。 今天所说的
“元旦”，是公元１９４９年９月２７日，中国人民政治协商会议第一次全体
会议， 在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的
公元纪年法， 并将公历１月１日正式定为“元旦”，农历正月初一
改为“春节”。 猜灯谜是一种独具妙是一种独具妙趣的民俗娱乐活动。元旦时节，与朋友一起，猜几个关于“元旦”题材的灯谜，更能突现出节日气氛。 谜面 １、“元旦出世” ２、“元旦结婚” ３、“元旦赐爵” ４、“元旦休假” ５、“元旦合影” ６、“元旦写生” ７、事事完美，周公高兴 姓名：
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班级：
２０１６年元旦黑板报祝词《辞旧迎新喜迎元旦》 ２０１６年元旦黑板报祝词《辞旧迎新 喜迎元旦》
辞旧迎新 喜迎元旦
金蛇辞旧岁，万马奔腾来。
辉煌的２０１６年战果累累，崭新的２０１６年前程似锦，美好前景迎面而来，值此元旦佳节到来之际，向奋斗在生产一线的全体干部员工致以深深的谢意～祝大家在新的一年里和气致祥、身体健康、家庭康泰，万事如意～
２０１６年，在水泥公司的关怀下，在公司管委会的带领下，经过全体员工的共同努力，产品质量大幅度提高，节能降耗屡见成效，完善了各项管理制度，二级安全标准化顺利达标，５Ｓ管理工作持续开展、四合一管理体系认证顺利通过，培训管理年活动效果显著，员工素质整体提高，超额完成２００万吨水泥生产任务，创χχχ公司历史新高。以上成绩的取得，与生产系统干部员工的精心操作、细心维护和精细管理密不可分，离不开您的加班加点、无私奉献以及对工作高度负责的态度和执着的敬业精神。
２０１６年我们的任务更艰巨－生产水泥２２０万吨。 班级黑板报设计建议——元旦 班级黑板报设计建议２０１６－１２－２６
【主题】：
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或
【材料】：
１．元旦的起源
在公元前５０００年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否泛滥有很大关系，古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时伺之间大约相隔３６５天，同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始，这便是元旦的由来。
中国元旦历来指的是农（夏、阴）历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，
凡数之始称为“元”；“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。在汉语各地语言中有不同叫法，有叫“大年初一”的，有叫“大天初一”的，有叫“年初一”的，一般又叫“正月初一”。
２． 元旦的诗词
元日 屠苏酒
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王安石 瞿佑
爆竹声中一岁除， 紫俯仙人授宝方，
春风送暖入屠苏； 新正先许少年尝。
千门万户瞳瞳日， 八神奉命调金鼎，
总把新桃换旧符。 一气回春满降囊。
金液夜六千尺井，
春风晓入九霞觞。
便将凤历从头数，
日日持杯访醉乡。
拜年
文征明
不求见面惟通谒，
名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，
世情嫌简不嫌虚。
３．图片
凤城新年辞 查慎行 巧裁幡胜试新罗， 画彩描金作闹
蛾， 从此剪刀闲一月， 闺中针线岁前多。 【原创小报可编辑】元旦小报新年小报元旦小报模板元旦手
抄报 班级： 姓名：
元旦的笑话
元旦的庆祝方式有哪些：
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元旦的庆祝方式一： 全中国甚至是全世界都知道的，很多国家都把元旦顶为法顶节日，在元旦这天放假。新中国成立后，也规定元旦为法定节日放假一天。
元旦的庆祝方式二： 现在比较普遍的就是由团体组织的活动，如元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语、或举行集体活动等，以前就有组织敲锣打鼓、集体跳民族舞的，现在在电视记录片上还能看到，到科技发展的今天，就演变为联欢晚会什么的了。近年更是有旅游、聚会等节目，反正元旦这天并没有太多的传统，在这一天假期了就任人发挥了。甚至，元旦这天对年轻一代来说只意味着一天的假期。
元旦的庆祝方式三： 保留着中国传统的庆祝方式就是在以民间了，尤其是在农村。每到元旦，家家户户都会燃放炮竹，杀鸡宰鹅的，拜祭过各方神灵后就是一家人团聚一餐。至于更为浓重的庆祝方式暂时还没见过。
一个鸡蛋去茶馆喝茶，结果它变成了茶叶蛋；
一个鸡蛋跑去松花江游泳，结果它变成了松花蛋； 一个鸡蛋跑到了山东，结果它变成了鲁（卤）蛋； 一个鸡蛋无家可归，结果它变成了野鸡蛋；
一个鸡蛋在路上不小心摔了一跤，倒在地上，结果它变成了导弹； 一个鸡蛋跑到人家院子里去了，结果它变成了原子弹； 一个鸡蛋跑到青藏高原，结果它变成了氢弹； 一个鸡蛋生病了，结果它变成了坏蛋； 一个鸡蛋嫁人了，结果它变
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成了混蛋；
一个鸡蛋跑到河里游泳，结果它变成了核弹； 一个鸡蛋跑到花丛中去了，结果它变成了花旦；
一个鸡蛋骑着一匹马，拿着一把刀，原来它是刀马旦；
一个鸡蛋滚来滚去，越滚越圆，结果就变成了圆蛋－－元旦快乐！
《元旦试笔》陈献章
天上风云庆会时，庙谟争遗草茅知。 邻墙旋打娱宾酒，稚子齐歌乐岁诗。 老去又逢新岁月，春来更有好花枝。 晚风何处江楼笛，吹到东溟月上时。
２０１６年庆元旦黑板报评比方案 大张楼镇第一中学“庆元旦，迎新年”黑板报评比方案
一、活动目的
围绕“辞旧迎新”活动，突出“团结奋进”的主题，通过开展班级黑板报评比活动，彰显班级文化建设魅力，提高学知认识，进一步促进学生的健康成长。
二、活动内容
１．各班黑板报围绕“辞旧迎新”活动，突出规定的主题，要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。
２．按规定的出刊时间出好主题专刊。未按时出刊的班级不予评比。
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三、 评审人员
１．评委：由政教处、团委人员组成。
２．每个班级分数汇总后取平均值。
３．检查时间：１２月２９日
四、 评比细则
１．出刊情况：要求在规定时间内完成，逾期未完全出好的 班级均不予评分，并扣该班级量管３分。
２．内容：主题突出，内容健康向上。
３．书写：正确、端正、整齐、美观；无错字、错句。
４．排版：合理、大方、美观、有创意。
５．其他：插图精致；版面整洁；整体设计独特，富有个性。
１
以上总计３０分。
五、奖项设置
依据各班平均分，最终纳入班级量化管理中。
２ 大张楼镇第一中学 ２０１６年１２月２４日 元旦黑板报内容：新年赞美诗 所有的商都忘却利润
跟随赫耳墨斯的翅膀
在无邪国度里自由飞翔
雅典娜将卸去她的铠甲
还一个娇柔的女儿模样
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银色的清泉里
阿耳忒弥斯也会搁下弓箭
尽情沐浴
宽容着 阿克特翁的心驰神往
于是宁静 在钟声里悠长
跋涉的奥德修斯
望着星空 于甲板上安详
于是战火 将黯然地消亡
那特罗伊的木马
孤独地 被遗忘在断瓦残墙
阿喀琉斯和赫克托耳
将忘却 殊死的决斗
肩并肩地 倚在一起
为诗神曼妙之歌击节鼓掌
阿波罗 赐予所有人光芒
连荷马 也能逃脱黑暗
去享受那片刻美丽的星光
在新年的钟声里
得默忒耳 可千万不能睡着
请听一听 丰裕外的哀伤
让这个世界 再无饥荒
在新年的钟声里
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少不了狄俄尼索斯的佳酿
让赫拉克勒斯 慷慨一醉
然后去 赶回革律翁的牛羊
当今晚的星星消弭在海上
我相信明天的奥林匹斯山
会露出微笑的曙光
埃厄忒斯的金羊毛
定会引导伊阿宋勇往直上
而带着铁环的普罗米修斯
也定会得到最彻底解放
我还相信
金苹果最终为带来好运
而海伦
决不会是最倒霉的新娘
让赞美诗为所有人唱
倾听吧这新年的钟声
神人共享
元旦黑板报内容：新年赞美诗 新年赞美诗
当新年的钟声又一次敲响
今晚的诸神
都将聚集在十二殿堂
素不和谐的奥里匹斯山
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将共鸣在同一首乐章
那排排的竖琴弦上
必有赞美诗在流淌
就算骄傲的阿芙罗狄忒
也愿意倾情地为缪斯激赏
而波塞冬将离开他的海洋
使最辛勤的渔民们
也歇一歇帆桨
所有的商都忘却利润
跟随赫耳墨斯的翅膀
在无邪国度里自由飞翔
雅典娜将卸去她的铠甲
还一个娇柔的女儿模样
银色的清泉里
阿耳忒弥斯也会搁下弓箭
尽情沐浴
宽容着 阿克特翁的心驰神往
于是宁静 在钟声里悠长
跋涉的奥德修斯
望着星空 于甲板上安详
于是战火 将黯然地消亡
那特罗伊的木马
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孤独地 被遗忘在断瓦残墙
阿喀琉斯和赫克托耳
将忘却 殊死的决斗
肩并肩地 倚在一起
为诗神曼妙之歌击节鼓掌
阿波罗 赐予所有人光芒
连荷马 也能逃脱黑暗
去享受那片刻美丽的星光
在新年的钟声里
得默忒耳 可千万不能睡着
请听一听 丰裕外的哀伤
让这个世界 再无饥荒
在新年的钟声里
少不了狄俄尼索斯的佳酿
让赫拉克勒斯 慷慨一醉
然后去 赶回革律翁的牛羊
当今晚的星星消弭在海上
我相信明天的奥林匹斯山
会露出微笑的曙光
埃厄忒斯的金羊毛
定会引导伊阿宋勇往直上
而带着铁环的普罗米修斯
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也定会得到最彻底解放
我还相信
金苹果最终为带来好运
而海伦
决不会是最倒霉的新娘
让赞美诗为所有人唱
倾听吧这新年的钟声
神人共享
元旦黑板报资料：年糕的介绍 年糕：又称粘粘糕，取年年高之意。在南方用糯米制成，北方则为黏黍。年糕的历史悠久，汉朝的米糕已有“稻饼”、“糕”、“饵”、“糍”等名称。６世纪食谱《食次》就有年糕“白茧糖”的制法，北朝《齐民要术》记载了将米磨成粉制糕的方法。元旦吃年糕盛行于明清时代，尤以南方流行。明末《帝京景物略》卷二记载，正月元旦，“夙兴盥激，吃枣糕，日年年糕”。北方河北嘉靖时《威县志》说当地吃“蒸羊糕”。在南方，江浙的苏州、嘉定等地方志称“节糕”，明正德广东《琼台志》记载当地吃春糕：“元旦前以糯粉濈（ｊí）蔗糖或灰汁笼蒸春糕，围径尺许，厚五六寸，杂诸果品岁祀，递割为年茶，以相馈答。”其形制类似今天的生日蛋糕。清顾禄《清嘉录》卷十二记载更为详细，说将黍粉和糖为糕，叫做“年糕”，有黄色和白色之别。大的一尺见方为“方头糕”，还有像元宝的“糕元
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宝”，用于除夕供先、亲戚朋友间的赠答。此外，还有细长的“条头糕”、宽大的“条半糕”。过节时富家雇人制糕，一般人可在糕店购买。
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作文三：《三节三爱黑板报图片 一年级三爱三节黑板报图片》600字
三节三爱黑板报图片 一年级三爱三节黑板
报图片
一年级三爱三节黑板报图片：
三爱三节约作文
祖国充满爱，祖国充满情，祖国是我们赖以生存的大家庭。我们是祖国未来的希望，我们是祖国将来的栋梁。为了祖国，为了我们自己，倡导“三爱三节”，做到：爱祖国、爱劳动、爱学习、节约用水、节约用电、节约粮食。
爱祖国，保护公物，不破坏任何公共财物；爱劳动，高尔基说“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的”；爱学习，中国俗语说“只要功夫深，铁杵磨成针”；节约用水，使用节水型器具，保证不浪费水资源；节约用电，在家用电器不使用时将插头拔掉；节约粮食，朱柏庐说“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。
热爱是一种心态，热爱是一种理念，节约是一种态度，节约是一种习惯，只要从身边的小事做起是每个人都能做得倒的。
我们应树立各种正确的理念和观点，充分认识“三爱三节’教育的重要意义，并使其真正贯穿于我们的生活实践当中。从具体的事情抓起，持之以恒做到“三爱三节”，做好“三爱三节”，宣传“三爱三
节”。结合自身实际，努力践行“三爱三节”争做一个德才兼备的人，争做祖国未来的栋梁。
只有一个地球，人类应同舟共济，只有一个中国，我们应懂爱懂珍惜，保护我们亲爱的祖国，让“三爱三节”传遍中国。
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作文四：《消防黑板报模板》1400字
消防安全大如天，毕竟生命只有一次。下面是小编带来的是消防黑板报模板，希望对您有帮助。
消防黑板报模板１
消防黑板报模板２
消防黑板报模板３
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消防黑板报模板１ 秋日的一个晚上，皓月当空，万里无云。在这个好天气里，伙伴邀我去放孔明灯。来到广场一看，哟，有这么多的人都在放孔明灯呀！我们也兴奋地选了一块空地，点起灯芯。孔明灯慢慢地涨了起来，“呼”一声，孔明灯摇摇晃晃地飞了上去。还没飞多远，一阵风吹过，孔明灯就像一个喝醉酒的人，跌跌撞撞地坠落在路边的花圃里。破损的灯立刻燃起了熊熊大火。风很大，风助火势，火很快烧到了小草上，把小草烧得“咝咝”作响。我们慌乱起来。
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有的伙伴惊窜逃跑，有的伙伴急得像热锅上的蚂蚁――团团转，有的奔去喊大人－－－－－－剩下几个胆大的，有的用石头砸，有的用脚踩，个个忙得满头大汗。在伙伴们的努力下，“火恶魔”终于低下了头，火熄灭了！
“真危险呀！”我感慨万千，“想不到一只小小的孔明灯，就能惹出大祸来。”看来，我们只有在生活中，处处小心，才能有效地预防火灾。让悲剧不再重演！
消防黑板报模板２ 烟气妨碍人员逃生主要表现在以下几个方面：
１） 烟气的毒害性。虽然烟气中的成分并不都有毒害性，但是无毒气体也会妨碍人的呼吸，降低空气中氧的浓度，造成人体缺氧而死。
２） 烟气的减光性。烟气的减光性是指烟气降低人的能见度，这就使人们不能迅速逃离火场，增加了中毒和烧死的可能性。
３） 烟气的恐怖性。在发生火灾时，特别是发生轰然后，火焰和烟气冲出门窗孔洞，浓烟滚滚，烈火熊熊，使人们产生了恐怖感，常常因此造成了疏散过程中的混乱局面，使有的人失去了正常活动能力，有的甚至失去理智，惊惶失措。
消防黑板报模板３ 消防工作是一项知识性、科学性、社会性很强的工作，涉及到各行各业、千家万户，与经济发展、社会稳定和人民群众安居乐业密切相关。只有在全
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社会普及消防法规和消防科技知识，提高全民消防意识，增强全民防范与扑救能力，才能有效地预防和减少火灾的危害。
《消防安全知识》以国家有关消防法律、法规和规定为依据，介绍了消防安全基本知识和基本技术。全书分为火灾危险、火灾预防、火灾扑救、火场逃生和消防管理共五个篇章，重点阐述了燃烧与爆炸、火灾危险性分类、防火防爆原理与措施、灭火原理与方法、灭火器具使用、消防安全设施使用、初起火灾扑救与紧急情况处置、火场逃生方法，以及基层消防管理、教育和培训的基本知识。
消防黑板报模板４ ３月２１日下午，消防队的叔叔们到我们学校进行消防知识讲座和现场演习，学校组织我们进行了学习。
第二节课开始，消防叔叔先给我们讲了消防知识，如：火灾的危险性，告诉我们要增强消防意识，不仅要懂得火灾形成的原理，平时不玩火，还要懂得预防火灾，学会火灾报警的方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法等等。听完讲座，我们又观看了消防叔叔们的现场演习，最后还让我们亲临了一下消防现场呢！
通过这次有意义的活动，我不仅开了眼界，而且懂得了消防在日常生活中的重要性，更让我明白了一个道理：学习消防知识，消除火灾隐患，防范未然隐患险于明火，防范
３
胜于救灾。所以我们要时刻牢记消防安全，让安全的意识常
驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们周围。
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作文五：《黑板报模板2》600字
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高中黑板报版面设 中学黑板报版面设计 世界旅游日黑板报版 小学黑板报设计图： 电影节黑板报版面设 计： — 面 世 计
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劳动模范黑板报—劳 中秋节黑板报版面设 春节黑板报版面设计 五四运动黑板报图片 课外时空黑板报图片 动 计 图
劳动节黑板报设计图 劳动者之歌黑板报图 《劳动节创造世界》 教师节黑板报设计： 体育课黑板报版面设 片 片 黑 师 计
世界卫生日黑板报版 运动会黑板报版面设 运动与健康黑板报版 《国际消费者权益 七彩阳光黑板报设计 面 计 面 日》
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作文六：《黑板报电子模板》1000字
篇一：手抄报模板
篇二：电子手抄报模板
主办人：班级：
洋葱确实可以医治许多疾病。它分泌出来的挥发物质，能杀死多种腐败细菌和病菌，甚至能杀死（来自：ＷＷｗ．ｘｌＴｋｗｊ． 小龙文 档网：黑板报电子模板）小虫、青蛙和老鼠。人们只要把洋葱咀嚼
三分钟，就可以把口腔里的一切细菌杀死。因
绝大部分植物都能从阳光中获取赖以生存的“食物”，但也有部分植物发现，窃取“他人”劳动果实或许是一种更容易的生存方式，在这种情况下，植物之间尔虞我诈也就不足为奇了。美国加利福尼亚大学伯克利此，常吃些洋葱对人体健康是大有好处的。
分校研究真菌的学者马丁？比达滕多领导的小组发现，劳动果实被窃取者是一类名为菌根菌的真菌。这类真现在栽培的洋葱，半斤以上的葱头很难找到，菌散布广泛，但是在北非的阿尔及利亚，大的洋葱却很多，
７０％的植物根部都有它们的踪迹。一般说来，绿色植物能
１
通过光合作用得到碳水化合物，但只有碳水化合物是不够的，它们还需要矿物质。为此，大部分植物都与菌根菌建立了共生关系。菌根菌帮助绿色最大的一个洋葱竟达４斤重，这真是洋葱大王
植物从根部吸收矿物质。作为回报，绿色植物一般会向菌根菌提供糖分或碳水化合物。由于同菌根菌共享同了。说也奇怪，那一带地方，不仅是洋葱长得
一个地下网络的植物有很多，于是不可避免地就出现了一些打破惯例的“诈骗者”——它们不再向菌根菌提特别大，菜豆、小麦、大麦等粒子也比别的地
供报酬，反而从后者那里吸收糖分及碳水化合物。这部分诈骗者被称为上部寄生虫。
玛卡既可入药，又能食用，长久以来一直是生活在安第斯山区印加人的主要食物之时期，战士们在大战之前都要饱餐一顿玛卡，这样可使他们精力充沛、力量倍增，在战胜。
秘鲁是玛卡的原产国，在海拔４０００多米的安第斯高原上，当地农民采用传统的“块种玛卡。所谓“块种”，就是将玛卡原种切成若干小块然后埋入翻耕好的地里。而“撒种然后将驼羊放到地里去踩。玛卡一般在每年１２月份播种，第二年７、８月间收获。人们下晒干，让其充分吸收阳光，以增强药性。由于玛卡在生长过程中需要吸收土壤中大量种过一季的土地，必须休耕６到７年，否则难以生长出好的玛卡来。
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当地农民在玛卡生长过程中不施用任何农药化肥，加工时也不添加任何化学成分，
食品。目前，以玛卡为主要原料生产出的各类保健品在欧美、日本等国市场上迅速推广的青睐。为了进一步满足市场需求，秘鲁农业科研人员正在积极探索玛卡种植的新方法秘鲁国内的玛卡年产量大约４００吨左右，玛卡已成为该国主要的出口经济作物之一。
篇三：电子板报模板
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作文七：《新课改黑板报模板》8700字
篇一：２０１５汇报片文字稿
完善管理体系 细化教育工作 确保学校高速发展
——迎省教育督导汇报
一、学校基本情况
朱各庄镇初级中学占地面积３２６８０平方米，现有教学楼、实验楼、学子之家、学生公寓，餐厅等建筑面积９１６６平方米。绿化面积４２００平方米，建有全县一流的理、化、生实验室、探究实验室、地理数字化实验室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、电子白板教室、图书阅览室、信息技术教室、体育器材室等专业室，实现了优质教学资源“班班通”、课堂多媒体教学。另有篮球场，排球场，足球场等共１５１３０平方米的运动场地，学校硬件设施优越。
学校现有教师５８人，专任教师４６人，中学高级教师１６人，中学一级教师２５人，专任教师中具有本科学历３３人，专科学历１３人。全体教师具备中学教师资格，学历达标。现有１２个教学班，住宿生３２９人，在校生学生６６３人。服务区域覆盖朱各庄镇１４个自然村。
学校先后被评选为“秦皇岛基础教育信息化先进单位”“昌
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黎县常规管理先进校”、“昌黎县教育工作优秀集体”、“河北省优化学生心理生活研究项目实验学校”、“昌黎县推进教育信息化工作先进单位”。２０１２年以来，学校输送给昌黎汇文一中学生１２９名，汇文二中普班学生及体育、美术、舞蹈特长生共８７名。
二、政企合力促学校硬件建设高速发展
（一）学校发展离不开政府的关怀与指导
２０１２以来县政府、县教育局投入近２０万元为学校的实验室及专用教室购臵仪器设备。２０１５年县教育局投入２８万元为学校建设地理数字化实验室。近三年投入７６万元为学校购臵图书１９２８１册。２０１２年镇政府投入８０万元用于改善学校办学条件，学校购臵了食堂用具，电教设备，办公设备。
宏兴实业等各大企业对学校发展的支持与投入力度日益加大。从２０１２年以来。令人瞩目的是每年教师节宏兴实业为全镇中小学教师发放教学成果奖金，为
学校全体教师制作工作服两套，每年为学生制作一套校服。２０１２年以来，中学得到宏业实业资助数额累积达１２０余万元。为学校的快速发展注入有力的强心剂。
（二）学校现有教育技术装备达到全县一流水平，教育信息化工作走在了全县前列：
１、理化生实验室现有仪器设备７７６种，１１３６０件，总金额２４．２万元。探
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究实验室与地理数字化实验室现有仪器备８６种，１８７件，总金额２９．９万元，音、体、美设备现有１７０种，１１９６件，总金额１５．８万元。教育信息化装备现有微机１９２台，设有校园网络中心，２０Ｍ光纤专线。大型交换机７台，小型交换机及无线网络访问节点５台，多媒体讲台、大屏幕投影１８套，大小打印机８台，录像机２台、校本资源库达７０Ｇ ，总价值约１０２万元，平均每年投入运行维护资金约２．３万元。
２、学校加大教育信息化工作力度。在教务、学生成长、学业质量分析等
教育教学管理中积极应用信息技术。学校自行开发了《综合素质评价软件》、《作业公示软件》，《教学工作量化统计软件》、《学生成绩采集分析软件》和目前正在开发的《学生学习评价移动平台》。在财务与资产管理、人事管理、图书管理、档案管理等校务管理中积极应用计算机软件进行管理，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。建有校园网站，充分发挥家校互动平台作用，保障家庭的知情权、参与权，信息更新及时。
三、凝炼办学思想，规范办学行为，关注教师成长
１、学校秉承“办一流教育，创和谐校园”这一办学理念，努力现实“让
农村学生享受一流的教育”这一办学目标。以“诚信”、“和谐”为核心，以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，树立了“自
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信、自律、合作、和谐”的校风，“爱生、尽责、求实、奉献”的教风，“勤学、好问、求真、进取”的学风。为全面实施素质教育。
２、学校从未出现违规、跨区招生的现象。开齐、开足各科课程，配齐所
有学科任课教师。校内及校外周边无摆摊设点现象出现。并与镇执法大队和镇
派出所定时沟通治理学校周边治安环境，保证学生上下学安全。在用餐、住宿、教辅用书等收费从未越雷池一步。学校收支帐目齐全，学校重大问题决策都经过教代会通过并公示无异议才执行。学校积极开展助学帮困活动，在校生巩固率在９７％以上。
３、加强师德师风建设，完善师德考评机制。从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成“人人争先，人人争优”的局面。全校干部教职工进一步增强三种意识（责任意识、竞争意识、质量意识），发扬三种精神（爱岗敬业精神、开拓创新精神、争创一流精神），提高三种能力（教学业务能力、教育管理能力、团结协作能力。
４、为每一位教师建立专业化成长档案。让教师从听评课记录，教研记录心得，获奖证书，研究课题或论文，优质教案与反思等五个部分记录自己的成长历程。自２０１２年以来被评选出市级骨干教师３人，县级骨干教师１１人，现有市
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级骨干教师１人，县级骨干教师３人，骨干教教师的培养与引领作用的发挥一直是学校的专业发展工作的重点。先后校级示范做课１６节，送课下乡３节。学校积极参加县局组织的跟岗培训，参加培训达１２人次，组织接待市级骨干教师送课下乡１０人次，参加市、县级骨干教师培训达３６人次，接待县教研室视导教研活动达５４人次。参训教师回校组织校本培训研讨达３０多人次。普通话规范字活动２０余次，普通话测试达标率１００％，通过这些举措，让学校教师开阔了视野，提高了对新课改的认识，业务能力得到了快步提升。
四、安全教育工作
１、学校建立完善的安全管理网络。对学校食堂、教学楼、学生寝室、实验室、食堂等都采取了安全防护措施，共配备了５０个干粉灭火器，在教学楼每个楼层安装了消防应急灯，每月进行一次消防设施检查。并把食堂、宿舍、教学楼、实验楼做重点管理区域。
２、利用每周一节的安全教育课、黑板报、主题班会、宣传栏、国旗下讲话、观看安全教育短片、发放安全知识宣传单、安全逃生演练，通过张贴海报，宣传画，警示牌，聘请法制副校长开展安全知识讲座等多种有效形式对学生进
行安全和健康教育。学校从每班选出一名安全员，负责排查学校的安全隐患，每周一下午召开一次安全员会议，目的就是让学生成为学校安全工作主人。
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３、积极开展专题安全教育活动。以大会集中和以班级为单位的不同形式先后开展了以“交通安全”、“校内外活动安全”、“传染病及甲型ｈ１ｎ１流感的预防”、“住宿生安全”、“法制安全”“消防安全”“节假日安全”等内容为主题的安全教育活动。加强对留守学生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次对留守学生进行心理咨询。每学期都要进行实际演练至少一次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。
五、狠抓素质教育，德育先行
１、学校重视校园文化建设，积极营造浓厚的文化氛围。校园内种植了樱花树、红玉兰、白玉兰、迎春花、绒花树、龙爪槐等各种花木。教学楼道内设臵学习板面、悬挂名人故事、经典诵读名篇、优秀师生事迹，既有文学艺术，又有自然科学，还有经典子集，内容丰富，形式多样。具有极强的知识性、趣味性和艺术性，使学生在课外休息时，也能随时受到教育和启发。教室、寝室文化异彩纷呈。各班教室均有黑板报，文化宣传与学习专栏，张贴着名人肖像，名人名言条幅，学校规章制度等。班班有班风、班规、班约，体现了不同班集体不同的特点，学生臵身校园中，时时感受到校园浓厚文化氛围的熏陶。
２、学校利用一切机会开展思想品德教育，让教育渗透各
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个教育教学环节之中，融入学生的学习、生活。每学期初组织学生上好《开学第一课》，隆重召开开学典礼，对学生进行《中学生守则》和《日常行为规范》教育，学校实施”学生日常量化管理办法”，把量化管理结果与优秀班集体、优秀班主任的考核直接有效地挂钩，从而调动广大师生的积极性。学校每天坚持好人好事记载，并在日常随时对拾金不昧新星进行表彰。从２０１３、９到现在累计好人好事３５３件，拾得财物价值２０００余元，政教处力致带领全校师生打造一所无丢失校园。
３、经典诵读被纳入学校课程，并做好推普周宣传工作；适时开展各项活动，“中国梦”演讲激发壮志，“中国梦”朗诵畅想未来。２０１２年以来，李函谕、黄建平、陈德懿、任梦迪等多名同学在市、县级演讲比赛和读书活动中获奖。学校利用重大节日开展丰富多彩的教育活动：雷锋月活动形式多样，五四演讲精彩分呈，元旦联欢时尚高雅，经典颂读百花齐放，红歌大赛气势恢弘，感恩视频催人泪下，礼仪、健康教育、队列比赛、田径运动会促进学生身心健康成长。
４、学校积极创建乡村少年宫，我们以“快乐成长”为主题开设了体育田径，篮球，美术绘画、书法篆刻，舞蹈、信息技术、笛子、文学社、诵读１０个社团。学生每天校园体育活动不少于一小时。阳光体育活动开展内容丰富，师生喜闻乐见，参与积极性高。学校体育成绩突出，２０１２年以来，学
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校篮球队和田径队在县级比赛中均入围前三名，处在农村中学前列。
六、教学教研两手抓，促进师生共同发展。
１、建立集体备课制度。以新课程理念为指导，以新课标为依据，以教研组为单位开展同课异构、同课同构、同课重构、说课、教学环节分解研讨、课后反思等教研活动。通过新教材、新教法培训、生本教育、高效课堂培训、现代教育技术培训、远程教育资源运用方法培训、骨干教师做课等活动全面提高教师教学技能。通过优质课评比、说课评比、反思评比、案例评比、集体备课、教师基本功大赛、质量监测分析等多种手段全面提高教师专业
水平。
２、依据学生兴趣、学校条件、周边环境和社会需求，开发校本课程和实施综合实践活动课。开发并使用的校本教材有１０余种，正在实施的校本课程有：七年级的“中学生文明礼仪”八年级的“中学生心理健康教育”和九年级的“天文”。综合实践活动课曾开展《矿泉水瓶的利用》、《校园食品安全》等十多个主题，开展的主题《少年正是读书时》，让语文教师兼任综合实践活动教师，让学生从读书的时间、内容、方法等方面进行研究和实践。其中高伟老师的综合实践活动课多次获得市级优质课。
篇二：初中数学教师招聘试卷手抄报黑板报版面设计
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初中数学教师招聘试卷
一、选择题（每题２分，共１２分）
１、“数学是一种文化体系。”这是数学家（ Ｃ）于１９８１年提出的。
Ａ、华罗庚 Ｂ、柯朗 Ｃ怀尔德Ｄ、Ｊ．Ｇ．Ｇｌｉｍｍ
２、“指导学生如何学，”这句话表明数学教学设计应以（ Ａ）为中心。
Ａ、学生 Ｂ、教材Ｃ、教师 Ｄ、师生
３、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（Ｂ ）
Ａ、 人本化Ｂ、生活化 Ｃ、科学化 Ｄ、社会化
ａ 当ａ０时；
４、ａ＝｜ａ｜＝｛ ａ当ａ＝０时；这体现数学（ Ａ ）思想方法
ａ 当 ａ＆ｌｔ；时；
Ａ、分类 Ｂ、对比Ｃ、概括Ｄ、化归
５、直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半。其判断形式是（Ｃ）
Ａ、全称肯定判断（ＳＡＰ） Ｂ、全称否定判断（ＳＥＰ）
Ｃ、特称肯定判断（ＳＩＰ）Ｄ、特称否定判断（ＳＯＰ）
６、数学测验卷的编制步骤一般为（Ｄ）
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Ａ、 制定命题原则，明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题。
Ｂ、 明确测验目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表。
Ｃ明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则。
Ｃ、 确测验目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题。
二、填空题（每格２分，共４４分）
７、在２０世纪，数学学习理论经历了从行为主义向认知主义的发展历程。
８、２００１年７月，教育部颁发了依据《基础教育课程改革（试行）》而研制的 《义务教育数学课程标准（实验稿），这是我国数学教育史上的划时代大事。
９、义务教育阶段的数学课程标准应体现基础性、普及性、发展性 ，使数学教育面向全体学生，实现：？人人学有价值的数学；？ 人人都获得必需的数学 ；？ 不同的人在数学上得到不同的发展 。
１０、建构主义数学学习观认为：“数学学习是主动建构的过程；也是一个充满生动活泼、主动和富有个性的过程。”
１１、“数学活动”的数学教学观认为：数学教学要关注学生的 已有的知识和经验。
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１２、数学新教材实现从学科中心向促进人的发展 的价值取向。
１３、新课程理念下教师的角色发生了变化。已有原来的主导者转变成了学生学习活动的 组织者 ，学生探究发现的引导者，与学生共同学习的合作者。
１４、数学思维抽象概括水平分为三个层次：直觉思维、形象思维、抽象思维。
１５、数学课程标准安排了空间与图形、数与代数、统计与概率、实践与综合应用 ，四个方面的学习内容。它强调学生的数学活动，发展学生的 数 感、 符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力。
１６、课程总目标包含：知识与技能、过程与方法（或数学思考和解决问题）、情感态度与价值观（或情感态度）等具体目标。
１７、一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……，这种“看得见、摸得着”的目标叫做 结果性目标；引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……，这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做过程性目标。
三、综合解答题（４４分）
１８、例举三个以上适合课外学生数学活动的形式，（４分）答题要点：数学专题讲座、读书报告会、数学竞赛、数学游艺、数学晚会、数学手抄报、数学调查、小课题研究、数学
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演讲等。
１９、各举两例说明数学新课程相比较传统大纲在内容上的加强和削弱的方面。（６分） 答：１、加强内容：
２、削弱内容：
２０、如何理解数学学习评价方式的多样化，（４分）答题要点：数学学习评价的方式不能仅限于用笔纸测验的定量评价，还要用先进的评价手段和多种评价的方法，以便对学生在数学学习过程中所表现出来的知识与技能、过程与方法、情感谈度与价值观等全面的检测了解，。比如，课堂观察、座谈、调查与实验、作业分析、成长记录袋、数学日记等方式。
２１、自己设计一个简明扼要的数学板书，并解释设计意图。（６分）
板书设计：
设计意图：
２２、新课程提倡自主探索、合作交流的学习方式，与过去相比，教师讲得少了。有人说：“讲授式”过时了吗，你是怎么认为的，在教学中又是怎样做的， （５分＋５分）
２３、案例分析（１４分）：《用火柴搭正方形》
搭１个正方形需要４根火柴棒。
（１）按图示方式搭２个正方形需要几根火柴棒，搭３个正方形需要几根火柴棒，
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（２）搭１０个正方形需要几根火柴棒，
（３）１００个正方形呢，你是怎样得到的，
（４）如果用Ｘ表示搭正方形的个数，那么搭Ｘ个这样的正方形需要多少根火柴棒，与同伴交流。
分析问题一（４分＋２分）：请教师试着解第（４）个问题，尽可能有多种解法，并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用，
分析问题二（８分）：一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标，答题要点：
Ａ、解法可能有：？第一个正方形用４根，以后每一个正方形都有３根，那么搭Ｘ个正方形需要［４＋３（ｘ－１）］根；？因为除第一个正方形外，其余正方形都只用３根，如果把第一个也看成３根，ｘ个正方形就需要（３ｘ＋１）根；？上面和下面一排各用了ｘ根，竖直方向用了（ｘ＋１）根，于是正方形就需要［ｘ＋ｘ＋（ｘ＋１）］根；？把每个正方形都看成４根搭成，
篇三：初中数学教师招聘试卷手抄报黑板报版面设计
初中数学教师招聘试卷
一、选择题（每题２分，共１２分）
１、“数学是一种文化体系。”这是数学家（ Ｃ）于１９８１年提出的。
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Ａ、华罗庚 Ｂ、柯朗 Ｃ怀尔德Ｄ、Ｊ．Ｇ．Ｇｌｉｍｍ
２、“指导学生如何学，”这句话表明数学教学设计应以（ Ａ）为中心。
Ａ、学生 Ｂ、教材Ｃ、教师 Ｄ、师生
３、现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋（Ｂ ）
Ａ、 人本化Ｂ、生活化 Ｃ、科学化 Ｄ、社会化
ａ 当ａ０时；
４、ａ＝｜ａ｜＝｛ ａ当ａ＝０时；这体现数学（ Ａ ）思想方法
ａ 当 ａ＆ｌｔ；时；
Ａ、分类 Ｂ、对比Ｃ、概括Ｄ、化归
５、直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半。其判断形式是（Ｃ）
Ａ、全称肯定判断（ＳＡＰ） Ｂ、全称否定判断（ＳＥＰ）
Ｃ、特称肯定判断（ＳＩＰ）Ｄ、特称否定判断（ＳＯＰ）
６、数学测验卷的编制步骤一般为（Ｄ）
Ａ、 制定命题原则，明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题。
Ｂ、 明确测验目的，制定命题原则，精选试题，编拟双向细目表。
１４
Ｃ明确测验目的，编拟双向细目表，精选试题，制定命题原则。
Ｃ、 确测验目的，制定命题原则，编拟双向细目表，精选试题。
二、填空题（每格２分，共４４分）
７、在２０世纪，数学学习理论经历了从行为主义向认知主义的发展历程。
８、２００１年７月，教育部颁发了依据《基础教育课程改革（试行）》而研制的 《义务教育数学课程标准（实验稿），这是我国数学教育史上的划时代大事。
９、义务教育阶段的数学课程标准应体现基础性、普及性、发展性 ，使数学教育面向全体学生，实现：？人人学有价值的数学；？ 人人都获得必需的数学 ；？ 不同的人在数学上得到不同的发展 。
１０、建构主义数学学习观认为：“数学学习是主动建构的过程；也是一个充满生动活泼、主动和富有个性的过程。”
１１、“数学活动”的数学教学观认为：数学教学要关注学生的 已有的知识和经验。
１２、数学新教材实现从学科中心向促进人的发展 的价值取向。
１３、新课程理念下教师的角色发生了变化。已有原来的主导者转变成了学生学习活动的 组织者 ，学生探究发现的引
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导者，与学生共同学习的合作者。
１４、数学思维抽象概括水平分为三个层次：直觉思维、形象思维、抽象思维。
１５、数学课程标准安排了空间与图形、数与代数、统计与概率、实践与综合应用 ，四个方面的学习内容。它强调学生的数学活动，发展学生的 数 感、 符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力。
１６、课程总目标包含：知识与技能、过程与方法（或数学思考和解决问题）、情感态度与价值观（或情感态度）等具体目标。
１７、一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……，这种“看得见、摸得着”的目标叫做 结果性目标；引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……，这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做过程性目标。
三、综合解答题（４４分）
１８、例举三个以上适合课外学生数学活动的形式，（４分）答题要点：数学专题讲座、读书报告会、数学竞赛、数学游艺、数学晚会、数学手抄报、数学调查、小课题研究、数学演讲等。
１９、各举两例说明数学新课程相比较传统大纲在内容上的加强和削弱的方面。（６分） 答：１、加强内容：
２、削弱内容：
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２０、如何理解数学学习评价方式的多样化，（４分）答题要点：数学学习评价的方式不能仅限于用笔纸测验的定量评价，还要用先进的评价手段和多种评价的方法，以便对学生在数学学习过程中所表现出来的知识与技能、过程与方法、情感谈度与价值观等全面的检测了解，。比如，课堂观察、座谈、调查与实验、作业分析、成长记录袋、数学日记等方式。
２１、自己设计一个简明扼要的数学板书，并解释设计意图。（６分）
板书设计：
设计意图：
２２、新课程提倡自主探索、合作交流的学习方式，与过去相比，教师讲得少了。有人说：“讲授式”过时了吗，你是怎么认为的，在教学中又是怎样做的， （５分＋５分）
２３、案例分析（１４分）：《用火柴搭正方形》
搭１个正方形需要４根火柴棒。
（１）按图示方式搭２个正方形需要几根火柴棒，搭３个正方形需要几根火柴棒，
（２）搭１０个正方形需要几根火柴棒，
（３）１００个正方形呢，你是怎样得到的，
（４）如果用Ｘ表示搭正方形的个数，那么搭Ｘ个这样的正方形需要多少根火柴棒，与同伴交流。
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分析问题一（４分＋２分）：请教师试着解第（４）个问题，尽可能有多种解法，并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用，
分析问题二（８分）：一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例，简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标，答题要点：
Ａ、解法可能有：？第一个正方形用４根，以后每一个正方形都有３根，那么搭Ｘ个正方形需要［４＋３（ｘ－１）］根；？因为除第一个正方形外，其余正方形都只用３根，如果把第一个也看成３根，ｘ个正方形就需要（３ｘ＋１）根；？上面和下面一排各用了ｘ根，竖直方向用了（ｘ＋１）根，于是正方形就需要［ｘ＋ｘ＋（ｘ＋１）］根；？把每个正方形都看成４根搭成，但除
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作文八：《一年级行为规范黑板报图片》6800字
一年级行?为规?范黑?板报?图片??
篇一?：?
小学?生行?为规?范黑?板报?《小?学生?行为?规范?? “十要?”、?“十?不要?”》? ?和谐傅?小，?文明?修身?，从?点滴?做起?：小?学生?行为?规范?? “十要?”、?“十?不要?”》? ?和谐傅?小，?文明?修身?，从?点滴?做起?》和?《中?学生?日?常行为?规范?》的?有关?内容?。? ?
？、倡??导“五心?”，?即忠?心献?给祖?国、?孝心?献给?父母?、关?心献?给?他人、?爱心?献给?社会?、信?心留?给自?己。?做到?心理?健康?，不?和家?长赌??气，?不顶撞师?长，?不“?冷落?”同?学，?不离?家离?校出?走。? ?
３?、促进?学风?建设?，争?创文?明班?级，?珍惜?集体?荣誉? ?
？、?采取?树立?典型??、严肃纪?律等?措施?，对?学生??严格管理?、科??学管?理、精细?管理?，使?学生?养成?想学?习、?爱学??习、会学?习的?优良?作风?，不??断加强和?改善?我校?的学?风和?班风?建设?。? ?
？、以?集体??荣誉为重?，无?违纪?，无?不文?明行?为，?有正?确的?竞争?意?识，同?学间?友爱?相处?、互?助互?学，?共建?文明?班级?。? ?
什么是?礼仪?：中??学生日常?行为?规范??》的有关?内容?。? ?
？、倡?导“?五心?”，?即忠?心献?给祖?国、?孝心??献给父母?、关?心献?给?他人、?爱心?献给?社会??、信心留?给自?己。?做到?心理?健康?，不?和家?长赌??气，不顶?撞师?长，?不“?冷落?”同?学，?不离??家离校出?走。? ?
３?、促进?学风?建设?，争??创文明班?级，?珍惜?集体?荣誉? ?
？、?采取?树立?典型?、严?肃纪?律等?措施?，对?学生?严格?管理??、科学管??理、精细?管理?，使?学生?养成?想学?习、?爱学?习、?会学?习的?优良?作风?，不??断加强和??改善我校?的学?风和?班风?建设?。? ?
？、以?集体?荣誉?为重?，无?违纪?，无?不文?明行?为，?有正?确的?竞争?意?识，同?学间?友爱?相处?、互?助互?学，?共建?文明?班级?。? ?
什么是?礼仪?》? ４?在宴席?上最?让人?开胃?的就?是主?人的?礼节?。—?—莎??士比亚? ５?无礼是?无知?的私?生子?。—??—巴特勒? ６?人不?能像?走兽?那样?活着?，应?该追?求知?识和?美德?。? ?
——? 但丁? ７?勿以?恶小?而为?之?，勿以?善小?而不?为。?惟贤?惟德?，能?服?于人。? ?
——? ?刘备? 孔子?尊师?故事? ?公元前?５２?１?年春，?孔子?得知?他的?学生?宫?敬叔奉?鲁国?国君?之命?，要?前往?周朝?京都?洛阳?去朝??拜天子，?觉得?这是?个?向周朝?守藏?史老?子请?教“??礼制”学?识的??好机会，?于是?征得?鲁昭?公的?同?意?后，与宫?敬叔?同行?。到?达京?都的?第二?天，?孔子?便徒?步前?往守?藏史?府?去拜望?老子?。正?在书?写《?道德?经》?的老?子听?说誉?满天?下的?孔丘?前来?求?教，赶?忙放?下手?中刀?笔，?整顿?衣冠?出迎?。孔?子见?大门??里出来一?位年?逾?古稀、?精神?矍铄?的老?人，?料想??便是老子?，急?趋向?前，?恭恭?敬敬?地向?老?子行了??弟子礼。?进入?大厅?后，?孔子?再拜?后才?坐下?来。?老子?问孔?子为?何?事而来?，孔?子离?座回?答：? ?
“?我学识浅?薄，?对古?代的?‘礼?制’?一无?所知?，特?地向?老师?请教?。”?老子?见孔?子这?样诚?恳，?便详?细地??抒发了自?己的?见解?。? ?
孔融让?梨? 孔融??（１５３?２０?８?），鲁?国人?（今?山东?曲阜?），?是东?汉末?年?著名的?文学?家，?建安?七子?之一?，他?的文?学创?作深?受魏?文帝?曹丕?的推??崇。据史?书记??载，孔融?幼时?不但?非常?聪明?，而?且还?是一?个注?重兄?弟之??礼、互助?友爱?的典?型。? ?
孔融?四岁?的时??候，常常?和哥?哥一?块吃?梨。?每次?，孔?融总?是拿?一个??最小的梨?子。?有一?次，?爸爸?看见?了，?问道?：?
“你?为什?么总?是拿?小的?而不?拿大?的呢??，”孔融?说：? ?
“我是?弟弟?，年?龄最??小，应该?吃小?的，?大的?还是?让给?哥哥?吃吧?～”? ?孔融小?小年?纪就?懂得?兄弟?姐妹?相互?礼让?、相?互帮?助、?团结?友爱?的?道理，?使全?家人?都感?到惊?喜。?从此?，孔??融让梨的?故事?也就?流传?千载?，?成为团??结友爱的?典范? ?文明礼?仪小?知识? ?
?１．着装?的基?本原?则是?什么?，答?：?
?一是要根?据自?己的?年龄?、性?别、?体型?、职?业、?身份?等，?使着?装为??自己扬美?显善??、避短藏?拙。? ?
二是要?合乎?规范?，注??意搭配。? ?
三是在?不同?的场?合穿?不同??的衣服，?公务?场合?要传?统、?保守?，社?交?场合要?时尚?、漂?亮，?休闲?场合?要舒?适、?自然?。? ?
２．?问路应?注意?什么?礼貌?，答?：?
向别?人问?路时?，要?热情?、有?礼貌?，并?根据?对方??的年龄、?性别??、身?份作适当?称呼?。当?对方?告知?应走?的路?线后?，要?感谢?。如?果对?方不?能回??答，?也要表示?感谢?。? ?
３．?饮酒应??保持的正?确态?度是?什么?，答?：?
客人??喝不喝酒?悉听?尊便?；喝?什么?酒，?喝多?少，??主随客意?；主?人敬??酒不劝酒?，更?不搅??酒、闹酒?；喜?庆节?日饮?酒不?过量?。? ?
１（公?共场?所主?要是?指哪?些场?所，??答： ?
主要指?影剧?院、?体育?场（?馆）??、歌舞厅?、商?场、?医院?、旅?游景??点、会场?（会?议室?）、?图书?馆、?阅览?室、?候车??室、候机?室和?汽车?上、??火车上、?轮船?上、?飞机?上等?场所?。? ?
２（如?何做??讲文明懂?礼貌?的合?格公??民， ?答：?
语言?美、?心灵?美；?谦逊?礼让?，虚?心进?取；?谈吐?文雅?，自?然大?方；??衣着?得体，举?止端?庄；?作客?文雅?，遵?纪守?时；?讲究?卫生?，注?重健?康；??文明通知?，提?高觉?悟；?公共?场所?，文?明礼?貌。? ?
３?（８０?年代?，全?国开?展了?以“?五讲?四美?三热?爱”?为中?心的?全民?文明??礼貌月活?动，?“五?讲四?美三??热爱”的?内容?是什?么，?答：? ?
五讲是?：?
讲文?明、?讲礼?貌、?讲卫?生、?讲秩?序、?讲道?德。??四美是：? ?
心灵美?、语?言美?、行?为美?、环?境美?。三?热爱?是：? ?
热爱祖?国、?热爱?社会?主义?、热?爱中?国共?产党?。? ?
４（作?为市?民和?参观?者应?如何?爱护??绿地，答?：?
一是?不要?进入?绿地?拍照?、游?玩、?踏坐?。?
二是?不要?抛掷?瓜皮?、果?核、?烟头?、纸?屑等?废弃??物。三要?爱护??绿地?配套设施?，保?持其?完整?和清?洁。? ?
５?（提倡?文明?言行?，要?着力?纠正?哪些?行为?，? 答：? ?
要着力?纠正?公共?场所?缺乏?礼貌??，不遵守?规则?、不?爱护?公物?等行??为。 ?
６?（如何?做文?明乘?客，?答：??
一是要?自觉?排队?，按?顺序?上下?，不?拥挤?。?
?二是自觉?为不?方便?的乘?客让?座位?。?
三是?要保?持卫?生。? ?
四是不?带易?燃、?易爆?等危?险品??。 ?
７（怎?样文?明使?用手?机，?答：? ?
一是手?机宜?放在?公文?包或??专门的手?机包?中携?带，?不要?以手?相握?，?招摇过?市。? ?
二是用?手机?时，?不宜?在人?面前?大喊?大叫??。
三是?在开?会、?观看?演出?时应?关闭?手机?，在?飞机?上，?医院?等特?定场??所，使用?手机?有碍?安全?，应?停止?使用?。? ?
８（怎?样自?觉地?维护?市容?卫生?，答?：?
不乱??搭乱建；?不乱?摆摊?设点?；不?乱贴?乱画?；不??乱堆乱放?物品?；不??沿街晾晒?衣被?；不?乱停??乱放车辆?；搞?好施?工现?场管?理。? ?
９?（如何?保持?公共?场所?环境?卫生?，答?：?
?不随地吐?痰，?不随?地乱?丢果?皮、?纸屑?、杂??物等；不?在禁?止吸?烟的??场所吸烟?；保?持公??共设施清?洁。? ?
１０?（怎?样才?能做?到不??乱丢杂物?，答?：?
在公?共场?所最?好不?吃带?核、?壳、?皮的?食物?，如?果要?吃，?应将?皮、??核装袋放?在垃?圾筒?内。?包装?纸、?盒、?杯等?应放?进果?皮箱?内。?商店?、个??体摊贩、?卖菜?的农?民和?商贩?都应?设置?专门?容器?，为?顾客?提供?方便?。沿??街机关商?店和?市民?居住?区的?生活?垃圾?，应?按规?定的?时间?、方?式倒?在指??定的地点?，以?便清?运。? ?
１１?（怎?样才?能做?到不?随地?吐痰?，? 答：? ?
在设有?痰盂?的公?共场?所，?要把?痰吐?到痰?盂里?，在?没有?设备?痰盂?的?场所，?要把?痰吐?到手??帕里，或?吐在?随身?携带?的卫?生纸?里，?放在??垃圾筒?内，任?何情?况下?都不?能把?痰吐?到地?上，?也不?能把?痰吐?到阴?暗角?落、?绿?化?草坪、人?行道?树坑?里。? ?
１２?（文?明健??康生活方?式的?十六?个字?是什?么，?答：? ?
合理膳?食、?适量?运动?、戒?烟限?酒、?心理?平衡?。? ?
１３?（日常?交际?有哪?些礼??节，答：? ?
握手礼?：?
握手?时宜?让女?士、?长辈?、上?级先?伸手?，以?示尊?重。?通常?是右?手相??握，有时?也可?左手?加握?。鞠?躬礼?：?
在庄?重场?合下?三鞠??躬，在一?般场?合下?一鞠?躬。?点头?礼：? ?
微微点?头，?以对?人表?示礼?貌，?适用?于比?较随?便的?场合?。注?目礼?：?
行注?目礼?时应??脱帽、立?正、?挺胸?、抬?头，?目光?平视?前方??或受礼者?。招?手礼?：?
招手?时为?空手?，并?可同?时说?“您?好”?、“?再见??”等问侯?语、??告别?语。鼓掌?礼：? ?
一般表?示欢?迎、??祝贺、赞?同、?致谢?等意?。致?意礼?：?
在公?共场?合远?距离?遇到?相识?的人?，一?般举?右手?并点?头致?意。?拥抱??礼： ?
在与外?国朋??友交往时?，对?方主?动拥?抱时?，可?“随?俗”??。 ?
１５?（怎样?做到?文明?交往?，? 答：? ?
一要热?情礼?貌。?要主?动、?热情?、大?方，?讲礼?仪、?讲礼?貌，?谦虚?恭?敬?，语言文?明，?举止?得体?，装?束优?雅，?仪表??大方。二?要公?道正?派。?待?人接物?，为?人处?事，?要公?道正?派，?不要?对他?人说?三道?四，?拨弄?是非?。?三要实?事求?是。?不说?大话??、假话，?对方?提出?的问?题，?知之?为知?之，??不知为不?知，?对根?本做?不到?的事?，不?要轻?易许?诺。? ?
１６?（请?问什?么样?的握?手才?是文?明礼?貌的?，? 答：? ?
与人握?手时?要热?情，?面带?微笑?，注?视对?方的?眼睛?，身?体可?稍微?前?倾，以?示尊?重，?不能?心不??在焉。握?手时?一般?是主?人、?长者?、领?导、??女士先伸?手，?客人?、年?轻人?、被?领导?者、?男士?后伸?手。?握手?的力?度要?适?当，不??能太紧或?软绵?无力?。? ?
１７?（交谈?中应?注意?避免?哪些?体态?语，?答：? ?
一是翘?起二?郎脚?，并?将翘?起的?脚尖?对着?别人?。?
二是?打哈?欠，?伸懒?腰。? ?
三是剪?指甲?，挖?耳朵?。?
四是?跺脚??或摆弄手?指。?五是?看表?。? ?
１８?（交换?名片?应注?意哪?些礼?节，? ?答?：
一是?交换?名片?时应?起身?站立?，用??两手捏住?名片?的两?个角?递上?，字??体正面朝?向对?方，?应向?对方?说“?请多?关照?”或??“希望今?后保?持联?系”??等，以示?客气?。?
二是?与多?人交?换名?片时?应由?职位?高到?职位?低，?或由?近及?远。? ?
三是接?受名?片时?应起?立，?双手?相接?并道?谢。? ?
四是接?过名?片后?要认?真看?一遍?，以?示对??对方的尊?重。?五通?常情?况?下不宜?向别??人索取名?片。? ?
１９?（行?路时?应遵?循哪?些规?范，? ?答?：
首先?要遵?守交??通规则，?走人?行道?，横?过马?路时??“红灯停?、绿??灯行”，?要走?斑马?线，?不要?横越??围栏和草?坪。?在进?行中?，不?要连?奔带?跑，??急停乱拐?，也?不要?走得?太慢?，阻?挡他??人。与他?人同?行时?，不?要拉?拉扯??扯、多人?并行?，不?要在?路上?停下?来交?谈。?不要??在路上边?走边?吃喝?，不??要乱扔废?弃物?。? ?
２０?（打电?话需?要注?意哪?些礼?节，?答：? ?
主动友?好，?自报?家门?；用?语文?雅，?口气?温和?；说?话简?明，?节约??时间；通?话完?毕，?轻放?电话?。? ?
２１?（行路?时应?遵循?哪些?规范?，答??：
首先?要遵?守交?通规?则，?走人?行道??，横过马?路时?“红?灯停?、绿?灯行?”，?要走?斑马?线，?不要?横越?围栏?和草?坪。?在进??行中，不?要连?奔带?跑，??
急停乱拐?，也?不要?走得?太慢?，阻?挡他?人。?与他?人同?行，?不要?拉拉??扯扯，多?人并?行，?不要?在路?上停?下来?交谈?。不?要在?路上?边走?边吃??喝，不要??乱扔废弃?物。? ?
２２?（升?国旗?时应?注意?些什?么问?题，?? 答：?
升国?旗时?，参?加者?要面?向国?旗肃?立致?敬，?军人?要行??军礼，少?先队??员要行队?礼，?其他?人员?要行?注目?礼，?可以?奏国?歌或??唱国歌。?升国?旗时?，凡?经过?现场?的人?员都?应面?对国?旗，?自觉?肃立??，待升国?旗完?毕后?，方??可自由活?动。? ?
文明?礼仪?歌谣?一? 同学?们，?都知?道，?礼貌?用语?记得?牢。? ?
对待?长辈?要用?您，?早晨?见面?说声?早，? ?平时互?相问?问好?。分?别再?见?别忘了?，? 若求??人，请字?先，?最后?别忘?说谢?谢，?影? 响别?人，?对不?起，??回答请说?没关?系。? ?
做个?文明?好孩?子，?人人?夸奖?数第?一。? ?
歌谣?二：? ?
校园美? ?教学区?，真?热闹?。? ?
杨柳青?青花?儿俏?。? ?
同学们?，蹦?又跳?。? ?
讲文明?，懂?礼貌?。? ?
见老师?，问?声好?。? ?
见同学?，问?声早?。? ?
爱环境?，出?新招?。? ?
有垃圾?，专?人管?。? ?
见废纸?，弯?腰捡?。? ?
护环境?，人?有责?。? ?
校园美?，齐?欢笑?。? ?
文明礼?仪歌?谣九? ?有礼节??，互尊重??，礼貌待?人好?品行?。? ?
您好、?谢谢? ?文?明语言通?情理?。? ?坐立走?，要?端庄?，举?止文?明有?修养?。? ?常洗澡?，勤?换衣?，仪?表文?明好?风纪?。? ?同学间?，邻?里情?，民?族习?惯要?尊重?。? ?见外宾?，要?大方?，彬?彬有?礼树?形象?。? ?重礼节?，讲?礼仪?，社??会生活铺?路基?。? ?文明礼?仪歌?谣三?：?
学习?争先??虽重要，?文明?礼貌?也要?好。? ?学校?规定?都遵?守，?见到?老师?有礼?貌。? ?同学?之间?要友?爱，?友谊?小手?牵的?牢。? ??爱护公物?放心?上，?树立?新风?我做?到。? ?歌谣?十一?：?
?拍手歌? 你拍?二我?拍二?，同??学互助好?伙伴?。? ?你?拍三我拍?三，?自己?事情?自己?干。? ?你拍?四我?拍四?，做?事不?能自?顾自?。? ?你拍五?我排?五，?礼貌?诚信?好相?处。?? 你拍?六我?拍六?，行?为规?范要?遵守?。? ?你拍七?我拍?七，?互助?友爱?要牢?记。? ?你拍?八我?拍八?，尊?敬师?长人??人夸。? ?你拍九?我怕?九，?文明?用语?不离?口。? ?
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作文九：《一年级新学期黑板报》300字
新学期已经开始了，学前班的同学就要升上一年级了。在新学期要用积极的心态去学习。下面我们就一起来欣赏下新学期黑板报吧。
［一年级新学期黑板报］
［一年级新学期黑板报］
［一年级新学期黑板报］
我新学期的打算
新的学期来临了，回顾寒假生活，那可真是丰富多采！
每个同学都有自己的寒假生活，每个同学肯定会对生活的不同感受。快乐、难过、有趣……它们都已成为过去，我们现在面临的，是一个崭新的学期。在新学期，我们都要做一个金新自我。
在学习上，我要再接再厉，勇攀新高。在生活上，我要自立自强，勇于磨练。我要认真遵守《小学生日常行为规范》。
新的学期，新的开始。作为一名六年级的学生，我会更加勤奋学习，坚持不懈地攀登知识的高峰。虽然，在学习的路上我会遇到困难、失败和挫折，但我绝不会放弃前进，我会去克服困难，迎接一个又一个胜利。
大家和我一起努力！相信鲜花和掌声会在不远处等待我们！
作文十：《小学一年级新学期黑板报》1600字
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小学一年级新学期黑板报 【一年级学习方法】
适应新的环境、新的学习生活，乐与老师、同学交往，初步建立人际关系；认识角色任务，培养积极乐观的学习情趣，建立良好行为习惯。
１、独自进入新环境
孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依赖了。由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事，现在可以独自去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑。
２、娇宠儿在增加
上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢说话，回到家以后马上换了模样，大喊大叫，恢复本来面目。孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题。发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大
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喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的，不能简单归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素。由于社会安定性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时保护孩子。另外，居住环境封闭，活动空间减少，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了过多的照顾，造成娇宠儿增多。
３、注意多变的事物
一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多。有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已！
当孩子意识到＂我已经是一名小学生了＂的时候，行为也会发生一些自觉变化。
让他帮忙做一些事会很积极地响应，孩子的责任意识越来越强了。
【入学后的适应期】
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１、以什么心态对待入学
孩子到了新环境中会拘谨或害怕。对待孩子的情绪变化，只给予适当的引导就可以了。除了学习用具和礼仪方面的准备，还有孩子自我清洁、自我保护等自理能力的锻炼。如果这方面不过关，也会影响孩子的自信心。
２、认识老师
＂老师可怕吗？＂许多孩子都关心这个问题。
３、熟悉学校环境。
【学习】
对于一年级的孩子，从生活中玩耍中学到的知识，要比书本上学到的知识更重要。这在发达国家已是共识。通过自身体验获得知识能使头脑更加活跃。保持愉悦的学习情趣。不论成绩如何，孩子首先要保持愉快乐观的学习情趣。不要把学习知识当作负担！
【不愿意上学的原因】
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开学以后两三个月左右，大部分孩子都习惯了学校生活，但有少数孩子不愿意上学。原因可能有：
其一，被小朋友欺负。
其二：不能完全理解老师的讲课内容，自己又不敢发问，呆在那里，慢慢造成恐惧心理。
其三：活动缓慢而落后于人。这一般是家庭溺爱造成的。由于家长总是帮助孩子做事，使孩子的手脚和感官接受锻炼的机会很少，等到和其他动作准确快捷的小朋友一起做某件事时，就显出活动不协调，速度缓慢。
其四：为上厕所而为难。
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