80后的玩具
作文一：《[优秀作文]太空中的奇妙经历》900字
太空中的奇妙经历
今天，天气晴朗，阳光明媚，我做为一名新世纪的接班人要在今天随着“神舟十号”的航天员们一起登上太空。
中午，我们已经准备完毕，倒计时开始：十、九、八、七??零。飞船“嗖”的一声出发了。我们首先来到水星上侦察。我们先换好事先准备的多功能太空轻便服后就下了宇宙飞船。只见眼前的水星如地球一般树木茂盛，花草盛开。我们开始疑惑起来：“目前只有我们中国在侦察水星，可是又没有地球人住在上面，怎么？怎么会有这么多树木呢？而且，水星上也没有水呀！难道、难道、难道真、真的有外星人？”我们顿时紧张起来。这时只听一阵脚步声传来，我们一个个手紧握着太空服上的小型激光超速枪。目标越来越近了。转眼间，只见几个长得怪模怪样的人走过来，用硬生生地地球话说：“你们好！尊敬的地球人，我们是国王派来接你们的。”我们顿时傻了眼，心中担心他们对我们心怀恶意。我大起胆子，走向前，支支吾吾地说：“你、你们怀、怀的是什么心？”只见他们当中的一个解释道：“您放心，我们只不过是想和你交朋友。”他拿出一个东西说：“你们自己看看吧！”我接过来，只见上面显示着：尊敬的地球人，我是水星星长就是国王，你们放心，我绝对没有恶意，只不过想让水星和地球共进美好友谊。我看了之后，半信半疑，便请他们带我们去见水星国王。
我们被带到一个金碧辉煌的宫殿，只见一个怪模怪样的人，头上戴着王冠坐在金椅上，四周已经摆好了宴席。我们一一坐下，先品尝水星果，只见不一会儿，菜肴便端上来了。我们大吃一惊，一盘盘菜精美细致。“瞧！猴子爬山，山是用白色的萝卜涂上青菜汁，猴子则是我们的水星果做的。”国王介绍道。“咦！水星上怎么会有我们地球的食品呢？”我们异口同声地问道。国王说：“这就是我要和你们谈的事了。我们曾经到地球考察，拿了一些地球食品，后来发现，我们的水星果和你们地球食品混合起来，味道非同凡响。所以我们想和你们合作，把我们混合食品推向整个宇宙。”我答道：“那当然好啊！可是，推向整个宇宙？难道还有别的外星人吗？”水星国王说：“那当然了！”我们一听，不约而同地说：“好啊！真是求之不得呢！”
吃完饭，我们游览了水星之后，就要走了！我们在飞船上一个劲地向他们招手，并说：“我们会回去请示总理的??”我相信，我们一定会和这些可爱的水星人结为永远的合作伙伴的！
作文二：《奇妙的太空之旅》800字
奇妙的太空之旅
我梦想着有一天能登上太空。想象着自己穿着太空服，乘坐着宇宙飞船翱翔于太空，探索宇宙的奥秘，尽情领略这如梦如幻的绮丽景观。啊！这是件多么令人神往的事啊！
没想到我的这个愿望在这一天竟神奇般的实现了。我被太空总署邀请去参观这充满神奇梦幻的太空。能这样近距离的靠近太空，我高兴得都快跳了起来。
飞船把我们带进了这深邃的太空，一颗美丽的蓝色星球漂浮在星际中，这就是我们美丽的家园＿＿＿＿＿ 地球。它像一颗蓝色的宝石，在漆黑的太空中显得格外亮丽。从飞船上看去，地球上白里嵌着红色纹路的是喜马拉雅山；那一幅红绿相间的是叙利亚沙漠；那像一道绿色闪电的是约旦河．．．．．．欣赏了这些色彩斑斓的景象，我对地球有了新的认识。
接下来我像一只小鱼，畅快的在太空舱享受着由于失重带来的自由。就在我不经意的带上为游客准备的眼罩时，一道闪亮的光突然出现在我的眼前。我惊慌失措的失去了平衡，还好我的反应敏捷，一个鲤鱼跃龙门化险为夷。随后我稳定一下情绪，努力在大脑中搜寻现象的由来。唉！我怎么把这么重要的事情给忘记了？原来这就是闪光现象。它是由于宇宙放射线与视网膜对碰产生的。这是因为光在人的眼球中传播的速度 比在宇宙真空环境中慢，当宇宙射线进入人眼时会造成光传播速度的陡然升高，从而引发闪光错觉。
“警报”解除，一切恢复正常。我把自己固定了一下，枕着自己的胳膊来了个空中小憩。你知道我醒来是什么样子吗？我的脸像圆得像八月十五的月亮。就是所谓的“月亮脸现象”。我不在慌张，因为前天我才科学杂志学习过。这是由于失重，人体的血液有两升的体液从下半身流到上半身，此时头部也涌入了过多的体液，引起了头部肿胀。哈哈，望着镜子中的哪个跟平时不太一样的我，真是让人觉得好笑。这不知接下来还会有什么惊险刺激的新题样。
我正在肆意狂想着，只听一阵噼噼啪啪急促的响声，一个响亮的声音灌入我的耳朵，原来是妈妈再拍边边说“再不起来就迟到了！”啊？原来我是在做梦？
虽然这只是一个梦，却让给我会为了许久。这次奇妙的太空之“梦”让我更加坚定了自己的梦想＿＿＿＿＿ 当一名航天员，向茫茫太空进发！
作文三：《奇妙的太空之旅》600字
今天，我就要跟着杨利伟叔叔和费俊龙叔叔乘坐”神州七号“到太空去啦！
早上，我穿好了宇航服，在万人的瞩目下登上了神州七号。我别提有多兴奋啦，因为我是自古以来第一位登上太空的女宇航员。
九点半左右，我们就出发了。神七一切正常，我们正在给工作人员传送资料呢。在太空上的失重感觉真的很奇妙，有一种无法用语言表达的感觉。我们这次在太空中要生活一个星期，听工作人员们说，我们还要在太空上行走呢！
吃午饭的时间到了，我赶紧拿出太空食品大口的吃起来。啊，还是热的呢，这可见工作人员们对我们的生活多么关心，特意为我们设计了一个加热器呢。
我们在太空上生活已经４天了，今天我们就要实行在太空上行走的计划。由费俊龙叔叔牵着我的手，小心翼翼地走出轨道仓仓门。“啊，我看见月球啦！”我忍不住兴奋地叫着。叔叔小声地对我说：“嘘！这里需要安静！”于是我赶紧把嘴巴闭上，仔细地观看着太空中的月球。月球上只有坑坑洼洼的土坑，好像一个个脚印，真有趣！我赶紧用相机拍摄出了眼前的一切。
我有看见了地球，地球与茫茫宇宙相比显得是那么渺小，就像一叶扁舟。她又是那样的美丽，有着茂密的森林，黄色的沙漠，宽广的海洋。我不禁被她所吸引。我也从心底里发出感叹：“太空真奇妙啊！”
时间到了，我恋恋不舍地回到了机舱内，把刚才拍摄的照片传送给了全世界的人们。正在我为自己登上了太空而洋洋得意时，杨利伟叔叔突然说：“不好，系统出故障了！”我急得团团转，忽然隐隐约约地听见了一个声音：“快起床！”哎，原来刚才只是做了一个梦，还好有惊无险。
虽然刚才只是一个梦，但我已经下定决心，在不久的将来一定要实现它，到奇妙的太空世界去旅行。
作文四：《奇妙的太空旅行》500字
奇妙的太空旅行
小丫花花的父亲是一名出色的宇航员，因此，小丫花花的梦想就是想当象父亲一样的宇航员，漫游神奇的太空。在小丫花花再三劝说下父亲终天答应和花花漫游太空。
父亲带着花花坐上宇宙飞船，穿过厚厚的云层，来到太空的第一站：月球。“哇！真美呀！”刚下飞船的花花忍不住发出赞叹声。只见连绵起伏的群山，碧绿房屋在玉似的地上拔地而起。“月球村”的村民纷纷出来迎接，走在最前面迎接，走在最前面的是漂亮的嫦娥姐姐，紧跟在她后面的是高大英俊的吴刚，他端着一大坛香气四溢的桂花酒，可爱的玉兔一蹦一跳的出来了，手里还拿着桂花月饼，小丫花花喝了酒，吃了饼，好象飘飘成仙起来。告别了热情的月球人，花花心里有说不出的甜。
飞船又起飞了，随着一阵轻微颤动，飞船降落在金星上。令花花感到有趣的是，金星是自东向西转的，因此站在金星上，真是“太阳打西边出来”。花花突然看见了像青娃似的金星人，金星人愚愚笨笨的模样把花花批评家搞的大笑起来，这可惹怒了金星人，叫花花和金星小朋友一比智力，没想到比花花小２岁的朋友竞取胜了，真上人不可貌相啊！
花花又游览了火星、冥王星??最后返回地球，这次旅行使花花大开眼界，她心想：将来一定会驾驶飞船去探索宇宙间的更多奥秘。
作文五：《奇妙的太空植物》700字
ＸＸ年４月２２日??? 星期日??? 天气晴
奇妙的太空植物
植物从天上来，会长成什么模样？我就带着这个奇怪的问题走进＂玉海楼＂，要破解这个秘密。
一进大门，我就看见一个太空大南瓜，它重一百千克，上面有四个大字“一帆风顺”，像一张椅子，够两个小娃娃坐。继续往里走，我看见了许多南瓜，分别叫：黄帅、白玉、丑小鸭、天外来客、晨露等，各种各样。贝贝果是最小的南瓜。
太空小麦王的颜色可多啦！有黄的、黑的、蓝的、紫的、绿的五种颜色。
还有许多葫芦呢！有的像火炬、有的像火把、还有的像棒槌，奇形怪状。火炬是左一块右一块的，最大的葫芦，有热水瓶那么大，上面有个“禄”字，上面还画了一位手里拿着寿桃的老寿星，他后面还跟着两个小童呢。我觉得这些太空植物真是名不虚传！
再说说机器人吧，我走进第一展厅，一眼就看见了一个小巧玲珑的机器人。它叫“百智星”，有刚生下的小孩那么大，穿着有件背带裤，米色的头发，耳朵一扇一扇，眼睛一眨一眨，给我们介绍太空的知识。是神州六号把红薯、南瓜、葫芦这些种子带到太空种植，种好后再带回地球，就是我们现在看到的“太空植物”了。
到了另外一个展厅里，我看见里面都是机器人，还有机器恐龙，它头一摆一摆，尾巴摇来摇去，嘴巴一张一 张的，好像在欢迎我们。边上有一个机器交警，手里拿着枪，走来走去，很威风。还有一个会唱歌的机器人，它有篮球那么大的头，两个宝石大的眼睛，萝卜一样的鼻子，绿色的身子，穿一双黄色的大鞋子，唱着不同的歌。
看了这些，我真佩服宇航员叔叔，他们竟能在太空种植物。同时我也有一个问题：“这些植物是怎么种的？”
和太空植物零距离地接触，是我最快乐的一天！
作文六：《奇妙的太空之旅》600字
奇妙的太空之旅小学庆祝国庆节的作文６００字
杏滨小学 廖哲豪
又来到了这令人兴奋的节日——国庆节！
为了庆祝这个节日，爸爸带我来到了位于厦门世贸商城里的一个航天科技主题乐园。瞧，那一枚枚火箭矗立在那里显得十分壮观。我和爸爸望着火箭，仿佛乘坐着它，飞向了宇宙…… 来到茫茫宇宙，我们成了一名宇航员，在宇宙中探索。看，一颗绚丽的蓝色星球格外夺目，那就是我们的家园！再看，月球上那一个个足迹，那是我们的祖国在航天事业取得的伟大成就！
“嫦娥奔月”寄托了古人对月亮的遐想，“小时不识月，呼作白玉盘”是古时孩子们的天真；“举杯邀明月，对影成三人”是古代诗人对月亮的倾诉。古人们对月亮的美好想象，为月亮添了一份神秘的色彩，迫使人们去探索……
终于，承载着中华民族几千年奔月梦想的“嫦娥一号”顺利踏上了登月旅程，为中国人揭开了月球尘封４６亿年的神秘面纱。紧随其后的“嫦娥二号”在长征三号丙火箭的托举下婀娜升空，飞行突破１０００万千米；“神舟五号”将杨利伟送入了太空，茫茫太空也第一次迎来了中国人的造访。茫茫苍穹，浩瀚宇宙。若说“天宫一号”是我们在太空的驿站，那“嫦娥三号”和“月球车”便是我们在月球的家！
从“嫦娥一号”到“嫦娥三号”，每一次的开拓都是中华名族向外太空探索的新纪元，每一次的成功都令人深感震撼！
“神州”、“嫦娥”，那是代表中国的名字，她独一无二、举世瞩目。她一次次为我们揭开宇宙尘封已久的神秘面纱。这凝聚着民族智慧与光荣的飞船，在浩瀚的太空中铭刻下中国人的印记！
６５年了，６５年的风风雨雨，６５年的日新月异。如今的中国，国富民强。我相信，茫茫宇宙为我们所探索，“中国”这条腾飞的巨龙将永远屹立在东方！
作文七：《奇妙的太空世界》500字
大多数的小朋友都喜欢生活在太空里，因为太空是个奇妙的世界，人人都喜欢它。
为什么生活在太空中一定要绑在睡袋上睡觉，一定要用吸管喝水，一定穿鞋底带钩的鞋子洗澡？是因为地心引力的关系吗？是的，就是因为地心引力的关系。如果没有地心引力，会带来不方便，也会带来方便。在太空上生活，可以像小鸟一样自由自在地飞翔，也可以像鱼儿一样快乐地游来游去。在太空上还可以吃太空餐。在太空上待久了会得太空综合症的。唉，在太空上生活真是一个件既好玩又麻烦的事。太空中的洗手间是真空的。上厕所，必须坐在精心设计的马桶上。但是在太空上，人是浮在半空中的，怎么坐上去呢？可以把两脚先放进固定的脚套里，腰间用座带绑好，用手扶着手柄。如果是大便，不是用水冲，而是用一个特别的抽气机，将粪便吸进塑料盒里，每解一次，就会更换一个盒，这些盛着粪便的塑料盒会被弹到太空。如果是小便，也是利用抽气机，将其吸进一个特别形状的杯子里，经过橡皮管灌进地板下的污水池里。我们将来有可能可以生活在太空上。大家一定会问为什么。就由我来告诉大家吧！大家一定都知道天宫１号上天的事情吧。以后天宫２号，天宫３号等飞行器都会上天，这些飞行器的接口相接，形成空间站，那样我们就有可能在太空上生活了。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
浔溪小学六年级：方希文
作文八：《第二单元 奇妙的太空 》2100字
第二单元 奇妙的太空
ｍ第二单元奇妙的太空
第二单元教学目标：
？情感目标：通过欣赏电子合成器曲《奇妙的宇宙》，学唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，激发学生对自然科学的探究欲望，对美妙太空的想象力。
？知识目标：把听觉、视觉和想象结相合去了解电子合成器的奇妙魅力，展开对声音的探索；学生自学“单拍子”和“复拍子”的知识点。
？技能目标：掌握三拍子歌曲的节拍韵律，饱满地演唱《我驾飞船上蓝天》；掌握牧童笛的基本吹奏方法，能吹瞩出有“７、６、５”三个音组成的简单乐曲。暑
《神奇的太空》
？教材分析：本曲结合我 国“神舟五号”载人飞船成功发射的科学教育默题材，巧妙地向学生介绍一种新的现代化乐器锯—电子合成器。学生通过听觉、视觉的有机结产合，展开对神奇太空的的想象，激发了学生对 自然科学的探究欲望。
？教学重难点：学生矿能运用自己的想象力和创造力，用声音、现有坊的乐器、身体等方法模拟出飞船上天的过程。郢
？教学过程：
１（看一看、说一说。播放 我国神州五号载人飞船第一次发射成功的精彩您片断，老师描述“小明”遨游太空的梦
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境。设妃问：我们想象一下，用什么样的音响来表现“浦小明”的梦境呢，引出下一环节——一起听听鲣音乐家们是怎样表现“小明”遨游太空的情境陇的。
２（听一听、想一想。播放电子合成器炻曲《神奇的太空》。请学生欣赏并向学生介绍准此种神奇的乐器。
３（编一编、演一演。首胛先，让学生利用教室里现有的乐器创造出载人稠飞船“点火、发射、升空、绕地球飞行、着陆虏”等五种声响；其次，根据奥尔夫的自由探索甚法，几个人用动作造型扮飞船，再请一些学生哈根据造型动作协助表现载人飞船“点火、发射蕻、升空、绕地球飞行、着陆”等的发射全过程惊，在《奇妙的宇宙》音乐声中进行；最后，通跗过小组合作的方式，用前面寻找到音响乐器及浩口模拟声响来表现飞船发射上天的过程。
？ь资料：电子合成器简介
电子合成器是一种电诮子键盘乐器，产生于６０年代中期，开始只是 用来解决早期电子音乐作曲家的困难。电子合烹成器的特点是可对现有音色进行大幅度的调整艉，并不断合成全新的音色。经过数十年的发展钛，数字化微电脑的介入，加上联接多台合成器偎的ｍＩＤＩ系统的产生，电子合成器一跃变为减重要的演奏乐器。特别是在流行音乐领域，电 子合成器的地位和作用是任何一种乐器所不能 取代的。
一台普通的电子合成器虽然只有６λ１个键（近５个八度音
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域），但在程序编辑和嫫ｍＩＤＩ手段帮助下实际音域从ｃ２到Ｇ８，耖多达１２８个音，超过８８键的大型钢琴，甚徘至交响乐团的整体音域也不能及。通过波形采擂样法（Ｐｃｍ）和音乐合成与修饰，电子合成 器可以逼真地模仿大自然中的任何一种声音，谥其中自然包括各种原声乐器的音色，其逼真度埯取决于修饰和调整的过程，旋律的表情色彩可嘌通过高一级的音色合成叠加对发声轻重缓急时 值进行控制。程序编辑器能分别记录各声部演塘奏程序，在演奏中一并同时重放，使电子合成标器可独立奏出一个完整乐团的复杂音响。ｍＩ嫁ＤＩ技术产生于８０年代，它的出现进一步扩挞宽了电子合成器的表现力。对演奏家，它使个稼人的表现手段大幅度拓展；对作曲家，它提供ヤ更为宽广的实验空间，使作曲家不必为组织乐鳆队而发愁。甚至对只掌握初级钢琴弹奏水平的 普通乐迷，也能亲身体验“作曲”的滋味，“衡制造”出似模似样的复杂结构音乐作品。
？ 作曲家许新华简介
许新华，华南师范大学音篝乐学院教授，视唱练耳专业的硕士生导师，中卜国音乐家协会会员、广东音协理事。１９９１ 年毕业于四川音乐学院作曲系，获硕士学位。鹑广东省普通高中《艺术欣赏＆＃８２２６；音法乐》教材副主编；普通高中课程标准实验教科 书＆＃８２２６；音乐《创作》模块主编；担Х任九年义务教育课程标准试验教科书《走进音埠乐世界》配套教材的音响监制和主要配器；华争南师范大学教学改革特色项目“自弹自
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唱”开鼓设与研究的负责人。开设过多门课程，如和声介、作品与曲式分析、配器、复调、歌曲作法、袂主教视唱练耳。具备较深厚的作曲功底、丰富 的教学经验和严谨无私的治学品格。作为广东凸资深的视唱练耳教授，目前已培养三届硕士研垛究生，为中央音乐学院输送了视唱练耳硕士研 究生。
主要成果：发表学术论文１０余篇；勋著作２部；教材及教参５部；发表作品６０余ジ首（部）；其中获奖作品２０余首（部）；音ㄍ响制品百余盒（片）。代表性成果有：论文《绻音高听觉中的音程感》、《对我国视唱练耳教舜学理论问题的思考》、《音高材料与音高记忆批的不确定性》、《试论参照音及其正确使用》 、《试论首调听觉及其训练》；作品《第一交 响曲》、交响诗《转折》；合唱作品《龙舟飞 歌》、《场》；《第一木管五重奏》；钢琴组尥曲《山寨三则》、《风情录》，钢琴曲《童年鲞的游戏》；电脑音乐作品《八月桂花遍地开》仝；艺术歌曲《娥眉山月歌》、歌曲《记住我的？国歌》；舞蹈音乐《卖懒歌》、《校园芭蕉彩 虹梦》、《客家酒歌》；团体操音乐《旋趣》溜、《广东省中、小学广播体操音乐》（与雷雨 声合作），其中多部作品获得国家级、省级奖驶并在不同级别的音乐会上演出，合唱作品《龙罹舟飞歌》成为广州合唱团的保留曲目。
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作文九：《奇妙的太空之行》600字
在２０８７年，我和几个同学坐着航天器１０８号飞上了太空．
在太空飞行了一个多小时（等于地球１２小时），眼前出现了一个星球，我们叫它Ｘ星球，这个星球像个大足球，上面有黑有白，还有一个个小灯闪闪发亮．
飞船停在了那里，我与几个伙伴下了飞船，我发现一个美国飞船停在那里，好象没人，我们用力把门打开，一本日记吸引了我们的注意，上面写着：＂请快离开此地，这里有千年蜘蛛精．＇＇我们还没有回过神来，只听外面卡拉卡拉的声音，听起来真恐怖，只见蜘蛛精八只大长爪，足有３米长， 身体好似５座楼房那么宽，我们拿出事先准备的武器－－－闪电雷仍向了蜘蛛精，只听＂轰＇＇的一声，蜘蛛精消失了，我们怕蜘蛛精再次出现赶快回到飞船里．
飞船起飞到了许多星球，可都危机四伏，不是大怪物，就是好长好长的毛毛虫．
最后我们到达了目的地８１７０９０号星球，下了飞船，一个崭新的世界呈现在眼前，在那里，我们发现有生命迹象．那里有树木，有草，还有叫不上来的动物．天上不是兰色的，而是红色的，可是一会又变成黄色．太奇妙了．正在我们看的入迷，从树后出来两个怪物，他们头是扁的，身子正方形，头上有两个触角，也有两只脚站力行走．这就是外星人吧，我们说：＂你好＇＇．他们摇摇头，说：＇＇吧吧唧＇＇．我们也听不明白，后来他们给了我们一个通话器，这回我们听明白了，他们带我们参观了这个世界，和他们的实验室．后来我们成了好朋友．
我们在太空作了很多实验，把我们在学校的知识都用上了，过几天我们就要返回地球，我们要把太空的神奇和奥妙成为现实 ，为祖国做出贡献．
作文十：《第二单元奇妙的太空》1500字
第二单元教学目标：
★情感目标：通过欣赏电子合成器曲《奇妙的宇宙》，学唱歌曲《我驾飞船上蓝天》，激发学生对自然科学的探究欲望，对美妙太空的想象力。
★知识目标：把听觉、视觉和想象结相合去了解电子合成器的奇妙魅力，展开对声音的探索；学生自学“单拍子”和“复拍子”的知识点。
★技能目标：掌握三拍子歌曲的节拍韵律，饱满地演唱《我驾飞船上蓝天》；掌握牧童笛的基本吹奏方法，能吹出有“７ 、６、５”三个音组成的简单乐曲。
《神奇的太空》
●教材分析：本曲结合我国“神舟五号”载人飞船成功发射的科学教育题材，巧妙地向学生介绍一种新的现代化乐器—电子合成器。学生通过听觉、视觉的有机结合，展开对神奇太空的的想象，激发了学生对自然科学的探究欲望。
●教学重难点：学生能运用自己的想象力和创造力，用声音、现有的乐器、身体等方法模拟出飞船上天的过程。
●教学过程：
１．看一看、说一说。播放我国神州五号载人飞船第一次发射成功的精彩片断，老师描述“小明”遨游太空的梦境。设问：我们想象一下，用什么样的音响来表现“小明”的梦境呢？引出下一环节——一起听听音乐家们是怎样表现“小明”遨游太空的情境的。
２．听一听、想一想。播放电子合成器曲《神奇的太空》。请学生欣赏并向学生介绍此种神奇的乐器。
３．编一编、演一演。首先，让学生利用教室里现有的乐器创造出载人飞船“点火、发射、升空、绕地球飞行、着陆”等五种声响；其次，根据奥尔夫的自由探索法，几个人用动作造型扮飞船，再请一些学生根据造型动作协助表现载人飞船“点火、发射、升空、绕地球飞行、着陆”等的发射全过程，在《奇妙的宇宙》音乐声中进行；最后，通过小组合作的方式，用前面寻找到音响乐器及口模拟声响来表现飞船发射上天的过程。
★资料：电子合成器简介
电子合成器是一种电子键盘乐器，产生于６０年代中期，开始只是用来解决早期电子音乐作曲家的困难。电子合成器的特点是可对现有音色进行大幅度的调整，并不断合成全新的音色。经过数十年的发展，数字化微电脑的介入，加上联接多台合成器的ｍｉｄｉ系统的产生，电子合成器一跃变为重要的演奏乐器。特别是在流行音乐领域，电子合成器的地位和作用是任何一种乐器所不能取代的。
★作曲家许新华简介
许新华，华南师范大学音乐学院教授，视唱练耳专业的硕士生导师，中国音乐家协会会员、广东音协理事。１９９１年毕业于四川音乐学院作曲系，获硕士学位。广东省普通高中《艺术欣赏?音乐》教材副主编；普通高中课程标准实验教科书?音乐《创作》模块主编；担任九年义务教育课程标准试验教科书《走进音乐世界》配套教材的音响监制和主要配器；华南师范大学教学改革特色项目“自弹自唱”开设与研究的负责人。开设过多门课程，如和声、作品与曲式分析、配器、复调、歌曲作法、主教视唱练耳。具备较深厚的作曲功底、丰富的教学经验和严谨无私的治学品格。作为广东资深的视唱练耳教授，目前已培养三届硕士研究生，为中央音乐学院输送了视唱练耳硕士研究生。
主要成果：发表学术论文１０余篇；著作２部；教材及教参５部；发表作品６０余首（部）；其中获奖作品２０余首（部）；音响制品百余盒（片）。代表性成果有：论文《音高听觉中的音程感》、《对我国视唱练耳教学理论问题的思考》、《音高材料与音高记忆的不确定性》、《试论参照音及其正确使用》、《试论首调听觉及其训练》；作品《第一交响曲》、交响诗《转折》；合唱作品《龙舟飞歌》、《场》；《第一木管五重奏》；钢琴组曲《山寨三则》、《风情录》，钢琴曲《童
年的游戏》；电脑音乐作品《八月桂花遍地开》；艺术歌曲《娥眉山月歌》、歌曲《记住我的国歌》；舞蹈音乐《卖懒歌》、《校园芭蕉彩虹梦》、《客家酒歌》；团体操音乐《旋趣》、《广东省中、小学广播体操音乐》（与雷雨声合作），其中多部作品获得国家级、省级奖并在不同级别的音乐会上演出，合唱作品《龙舟飞歌》成为广州合唱团的保留曲目。
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