老司饥
作文一：《感恩父母老师的演讲稿》5700字
感恩父母?老师?的演?讲稿? ?
感恩父?母老?师的?演讲??稿
感恩?父母?老师?的演?讲稿?周：?有请?以上?优秀??员工上场?，同?时也?请我?们的??礼仪小姐?准备?好优?秀员?工的?荣誉?证书??。接下来?，请?朱总?为获?得?２０１?Ｘ?年度的?优秀?员工?颁发?荣誉?证书?，有?请朱?总。? ?
邱：听?了这?么多?的感?谢，?我想?用两?个字?来概?括它?，那?就是?“感?恩”?。? 周：?说到?“感?恩”?，我?想起?了一?首歌??。
合：?《感?恩的?心》? ?
邱：那?就让?我们?一起?唱起?这首??歌，把它?送给?所有?我们?要感?恩的?人。? ?《感恩?的心?》歌?词：? ?
我来自?偶然?像一?颗尘?土有?谁看??出我的脆?弱我?来自?何方?我情?归何?处谁??在下一刻?呼唤?我?
天地?虽宽?这条?路却?难走?我看?遍这?人间?坎坷?辛苦?我还?有多??少爱我还?有?多少泪?要苍?天知?道我?不认?输?
感恩?的心?感谢?有你?伴我?一生?让我?有勇?气作?我自?己感??恩的心感?谢命?运?花开花?落我?一样?会珍?惜?
周：?真的?很让?人感?动，?我想?我们?都应?怀着?一颗?感恩??的心去感?谢过?去的??一年中帮?助我?们茁?壮成?长的?朋友?。同?时，?我们?还要?积蓄?更多?的力?量在??新的一年??里共同努?力，?共创?美好?的明?天。? ?
邱：谢?谢我??们的优秀?员工?们，?愿我?们所?有的??员工在新?的一?年里?都能?再?接再厉?，获?得更?好的?成绩?。我?们的?晚宴?马上?就要?开始?了，?现在?就请?上?我们的?朱总?为我?们开?席祝?酒。? ?
中间暂?停?１０?分钟。? ?
邱：各?位来?宾、?各位?同仁?。今?晚除?了游?戏呢?，还?有礼?品丰?厚的?抽奖?活?动，现?在有?请×?××?上台?为我??们抽出今?天的?五等?奖。? ?
周：?恭喜?我们?的中?奖人?员，?没中?奖的?也别?灰心?，好?戏在?后头??哦！小丘?，?你说如?果把?一句?话反?过来?说会?怎样?呢?？ ?
邱：嗯?，意?思会?反了?吧?？ ?
周?：那可不?定，?接下?来你?就会?知道?了。?我们?的第?二个?游戏?就叫?正话?反?说 ?
邱：游?戏规?则是?由每?队派?出一?名队?员，?参加?人员??需将主持?人说?出的?词?句在?５秒钟?内反?过来?说一??遍，每回?答一?题句?子长?度增?加一?字，?最后?回?答出来?的题?目字?数即?为当?队得??分，以此?类推??。例如：?主持?人说?“我?是?好人”?，参?加人?员需?回答?“人?好是??我” ?
游戏结?束，?若出?现多?个最?低分?，进?行?ｐ?ｋ，输的?一队?需抽?取处?罚题?，?并进行?表演?。?
周：?好，?游戏?结束?了，?每队?的成?果也?出来?了，?让我?们一?起来?看看?各队??的得分情?况。? ?
邱：报?分数??
周：恭?喜分?数多?的一?队，?分数?少的?也别?气妥?，下?面还?有好?多游?戏等?着?你们呢?，我?们下?一局?加油??哦！ ?
邱：接?下来?呢，?又到?了我?们的?抽奖?时间??了，这次?要抽?出的?是四?等奖? ?周：有?请供?应商?ｘｘ?上台?为我?们抽?取四?等奖?。?
临场?发挥? ?
邱：恭?喜我?们的?中奖?人员?。?＊＊?，平时?你爱?看服?装秀?吗?？ ?周：爱?看呀?！?看着那?些模?特穿?着漂??亮的服装?在?ｔ型台?上表?演，?真是?赏?心悦目?。而??且还可以?让我?们了?解服?装的?搭配?和流?行趋?势呢?。? 邱：?我们?平时?看的?是已?经设?计好?的服?装，?我想?你肯??定没看过?现场?设计??的服装吧?？ ?
周：?现场?设计?，我?还真?想看?看呢? ?
邱：那?你现?在机?会来?了，?接下??来我们各?队都?会有?两名?服装?设计?师要?现?场为他?们的?模特?们设?计服?装哦?！ ?
周：?好，?那有?请我?们《?新型?服装?秀》??的参赛人?员上?场?
邱：?这个?游戏?呢是??每队派出?三名?人员??，一名作?为模?特，?二名?为服?装设??计师。我?们的?设计?师要?用手?中的?报纸?为模?特们?裁剪??出一套漂?亮的?衣服?，?当然啦?！?你们也?可以?借用??台下队员?们的?饰品?为作?服装?的装?饰。?设计?时?间为?３分钟?，然?后由?六位?模特?秀出?你们?的服?装。? ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
演讲?稿又?叫演?说词??，它是在?大会?上或??其他公开?场合?发表?个人?的观?点、??见解和主?张的?文稿?。演?讲稿?的好?坏直?接决? ?
定了演?讲的?成功?与失?败。? ?
演讲稿?像议?论文?一样?论点?鲜明??、逻辑性?强，?但它?又不?是一?般的?议论?文。??它是一种?带有?宣传?性和?鼓动?性的?应用?文体?，经?常使?用各?种修?辞手?法和??艺术手法?，具?有较?强的?感染?力。? ?
演讲未?必都??使用演讲?稿，?不少?著名?的演?讲都?是即?兴之?作，?由别?人经??过记录流?传开?来的?。但?重要?的演?讲最?好还?是事??先准备好?演讲?稿，?因为?演?讲稿至?少有?两个?方面?的作?用：?其一??，通过对?思路?的精?心梳?理，?对材?料?的精心?组织?，使?演讲?内容?更加?深刻?和富?有条?理。?其二?，可?帮助?演讲?者?消?除临场紧?张、?恐惧?的心?理，?增强?演讲?者的?自信?心。? ?
演讲稿?特点? ?
主要区?别?
演讲?和表?演、?作文?有很?大的?区别?。?
首先?，演?讲是?演讲?者就?人们?普遍?关注?的某??种有意义?的事?物或?问题?，通??过口头语?言面?对一?定场?合的??听众，直?接发?表意? ?
见的一?种社?会活?动。? ?
其次，??作文是作?者通?过文?章向??读者单方?面的??输出信息?，演?讲则??是演讲?者在现?场与?听众?双向?交流?信息?。严?格地?讲，?演讲?是演?讲者?与听?众、?听?众与听?众的?三角?信息?交流?，演??讲者不能?以传??达自己的?思想?和情?感、?情?绪为满?足，?他必?须能?控制?住自?己与?听众?、听?众与?听众?情绪?的应?和与?交?流。所?以，?为演?讲准?备的?稿子?就具?有以?下三?个特?点：??
主要特?点?
第?
?
? ?一、针?对性?。演??讲是一种?社会?活动?，是?用于?公众?场合?的宣?传形?式。??它为?了以思想?、感?情、?事例?和理?论来??晓喻听众?，打?动听?众，??“征服”??群众，必?须要?有现?实的?针对?性。?所谓?针对?性，??首先是作?者提?出的?问题??是听众所?关心?的问?题，?评论?和论??辨要有雄?辩的?逻辑?力量?，要?能为?听众??所接受并?心悦?诚服??，这样，?才能?起到?应有?的社?会效?果?；其次?是要?懂得?听?众有不?同的?对象? ?和不同?的层?次，?而“?公众??场合”也?有不??同的类型?，?如党团?集会?、专?业性?会议?、服?务性??俱乐部、? ?学校、?社会?团体?、宗?教?团体、?各类?竞赛??场合，写?作时?要根?据不?同场?合和?不同?对象?，为?听众?设?
计不同?的演?讲内?容。? ?
第 ?
?
??二、可讲?性。?演讲?的本?质在?于“?讲”?，而?不在?于“?演”??，它以“?讲”??为主、以?“演?”为?辅。?由于??演讲要诉?诸口?头，?拟稿?时必?须以?易说?能讲??为前提。?如果?说，?有些?文章?和作?品主?要通?过阅?读欣?赏，??领略其中?意义??和情味，?那么?，演?讲稿?的要?求则?是?“上口?入耳?”。?一篇?好的?演讲?稿对??演讲者来?说要?可讲?；?对听讲?者来?说应?好听?。因?此，?演讲?稿写?成之?后，?作?者最好?能通?过试?讲或?默念?加以??检查，凡?是讲?不顺?口或?听不?清楚?之处?，?均应修?改与?调整?。?
第?
?
? ?三、鼓?动性?。演?讲是?一门?艺术?。好?的演?讲自?有一?种激?发听?众情??绪、?赢得好感?的鼓?动性?。要?做到?这一?点，?首先?要依?靠演??讲稿思想?内容?的丰??富、深刻?，见?解精?辟，??有独到之?处，?发人?深思?，语?言表?达要?形象?、生??动，富有?感染?力。?如果?演讲?稿写?得平?淡无?味，?毫无??新意，即?使在?现?场“演?”得?再卖?力，?效果?也不??会好，甚?至相?反。? ?
第 ?
?
?四、?整体?性演?讲稿?并不?能独?立地??完成演讲??任务，它?只是??演讲的一?个?文字依?据，?是整?个演?讲活?动的?一个??组成部分?。演?讲主?体、?听众?对象?、?特定的?时空??条件，共?同构?成了?演讲?活动?的整?体。?撰写?演讲?稿时?，不?能?将它从?整体?中剥?离出?来。?为此?，演?讲稿?的撰?写要?注意?以下?几个?方面?：? 首先?，要?根据?听众?的文?化层?次、?工作?性质?、生?存环?境、?品位??修养、爱??好愿望来?确立?选题?，选?择表?达方?式，?以便?更好?地沟?通。? ?其次，?演讲?稿不?仅要?充分?体现??演讲者独?到、?深刻?的观?点和?见解?，而?且?还要对?声调?的高?低、?语速?的快?慢、?体态?语的?运用?进行??设计并加?以注?释，??以达到最?佳的?传播?效果?。?
?另外，还?要考?虑演?讲的?时间?、空?间、?现场?氛围?等因?素，?以强?化演?讲的??现场效果?。?
第?
?五、?口语?性?
口语?性是?演讲?稿区?别于?其他??书面表达?文章?和会?议文?书的?重要?方面?。书??面性文章??无需多说?，其?他会?议文?书如??大会工作?报告?、领?导讲??话稿等，??并不太讲?究口?语性?，虽?然由?某一?领导?在台??上宣读，?但听?众手?中一?般也??有一份印?制好?的讲?稿，??一边听讲?一边?阅读?，不?会有?什么?听不?明白?的地??方。?演讲稿就?不同?了，?它有?较多?的即?兴发?挥，?不可??能事?先印好讲?稿发??给听众。?为此?，演?讲稿?必须?讲究?“上??口”和“?入耳?”。?所谓?上口?，就??是讲起来?通达?流利??。所谓入?耳，?就是?听起?来非?常顺?畅，?没有?什么?语言??障碍，不?会发?生曲?解。?具体?要做?到：? ?
把长句?改成?适听?的短?句?； ?
把倒装?句改?为常?规句?； ?
?把听不明?白的?文言?词语?、成?语加?以改??换或删去?； ?
把单?音节?词换?成双?音节?词?； ?
把生僻?的词?换成?常用?的词?； ?
把容?易误?听的?词换?成不?易误?听的?词。??
这样，?才能?保证?讲起?来朗?朗上?口，?听起?来清?楚明??白。 ?
第 ?
?六、临?场性? ?
演讲活?动是??演讲者与?听众?面对?面的?一种?交流?和沟?通。?听众?会对??演讲内?容及时?作出?反应?：或?表示?同，?或表?示反?对，?或饶?有兴?趣，?或无?动于?衷。??演讲者对?听众?的各?种反?映不?能置?之不?顾，?因此?，写?演讲?稿时?，要?充分??考虑它的?临场?性，?在保?证内?容完?整的?前提?下，?要注?意留?有伸?缩的?余地?。?要充分?考虑?到演?讲时?可能?出现??的种种问?题，?以及?应付?各种?情况?的对??策。总之?，演??讲稿要具?有弹?性，?要体??现出必要?的控?场技?巧。? ?主要功?能?
第?
?
? ?一、“?使人?知”??演讲。这?是一?种以?传达?信息?、阐?明事?理为?主要?功?能的演?讲。?它的?目的?在于?使人?知道?、明?白。?如美?学家?朱光?潜的?演讲?《谈??作文》，?讲了?作文?前的?准备?、文?章体?裁、?构思?、选?材等?，使?听众?明白?了?作文的??基本知识?。它?的特?点是??知识性强?，语?言准?确。? ?
第 ?
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?二、?“使?人信?”演?讲。?这种?演讲?的主?要目?的是?使人?信赖??、相信。?它?从“使?人知?”演?讲发?展而??来。?如恽代英?的演?讲《?怎样?才是?好人?》，?不?仅告知?人们?哪些?人不?是好?人，?也提?出了?三条??衡量好人?的标?准，?通过?一?系列的?道理?论述?，改?变了?人们?以往?的旧??观念。它?的特?点是?观点?独到?、?正确，??论据翔实?、确?凿，?论证??合理、严?密。? ?
第 ?
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?三、?“使?人激?”演?讲。?这种?演讲?意在?使听?众激?动起?来，??在思想感?情?上与你?产生?共鸣?，从?而欢??呼、雀跃?。如?美国??黑人运动?领袖?马丁?．?路德?．?金的《在?林肯?纪念?堂前?的演??说》，用?他的?几个?“梦?想”?激发?广大?的黑??人听众的?自尊?感、?自强?感，?激励?他们??为“生而?平等?”而?奋斗?。? 第?
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?四、“?使人?动”?演讲?。这??比“使人?激”?演讲?进了??一步，它?可使?听众??产生一种?欲与?演讲?者一?起行?动的?想法??。法国前?总统?戴高?乐在?二战?期间??的英国伦?敦作?的演?讲《?告法?国人?民书?》，?号召??法国人民?行动?起来?，投?身?反法西?斯的??行列。它?的特?点是??鼓动性强?，多?以号?召、?呼吁?式的?语言?结?尾。?
第?
?五、?“使?人乐?”演?讲。?这是?一种?以活??跃气氛、?调节?情绪?，使?人快?乐?为主要??功能的演?讲，?多以?幽默?、笑?话或?调侃?为材?料，?一般?常出?现在?喜?庆的场?合。?这种?演讲?的事?例很?多，?人们?大都?能听?到。??它的特点?是材?料?幽默，?语言?诙谐?。?
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作文二：《敬爱的老师感恩父母演讲》600字
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《感恩父母》。
一株幼苗因为有阳光的照耀，它才拥有了甘甜的果实；一只小鸟因为有天空的奉献，它才拥有了飞翔的翅膀。我们要感恩父母，就像小草要感恩温暖的阳光，就像小鸟要感恩无私的天空。是父母用纯洁的爱，为我们搭建遮风避雨的地方。
回眸细想，我们一直沐浴在父母的爱河里：当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开人生第一步的时候，第一次歪歪扭扭写出一个字的时候…… 是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难，帮助我们的人是父母；当我们受到委屈，听我们哭诉的人是父母；当我们犯了错误，原谅我们的人是父母；当我们取得成功，为我们庆祝，与我们分享喜悦的人也是父母。父母之爱，深如大海，情比天高！如果说母爱是一条船，载着我们从童年走向少年，那么，父爱就像一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情点燃了我们心中的希望，那么父亲的厚爱是鼓起我们远航的风帆！因此，不管父母的社会地位、知识水平如何，他们都是我们今生最大的恩人，都是值得我们永远爱的人！
虽然我们还不能替父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道，哪怕一句关心的话语，一杯解渴的热茶，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都会抚慰父母曾为我们操碎的心。感恩父母，并不难做到！
同学们，让我们牢记父母的恩情，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去和父母交流。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸，妈妈，我爱你们！” 我的演讲完毕，谢谢大家！
作文三：《感恩父母老师的演讲稿》10600字
感恩父母老师的演讲稿
关于感恩父母感恩老师感恩社会的演讲稿－－
１．感恩父母
鸟有反哺情．羊有跪乳恩．人．身为宇宙之主宰．亦有感恩之心感激之情．
怀抱一颗感恩的心．犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯，怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙，怀抱一颗感恩的心．犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船，怀抱一颗感恩的心．犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴－－
孟郊在中写道：慈母手中线．游子身上衣．临行密密缝．意恐迟迟归．谁言寸镤草心．报得三春晖．字里行间流露着母子涸深情．字字句句倾诉母爱之魅力．我们如镅今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母耽爱的琼浆玉露．母爱伟大．父爱亦然．父镙母给予我们的是他人所不能及的无私的爱年．
看着父母那爬满岁月的额头．看着 那饱尝雨露风霜的脊背．看着那饱经艰难 困苦的丝丝白发．一种莫名的泪淌下面颊瘭．我哭了．那是亲情的呼唤．
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看着那埔少不经事的小弟把母亲气得落泪．看着父桉母望子能成龙的忧虑．看着父母因孩子成厅绩一再滑落而着急．额角的一条条银蛇爬牡满额头．一种滚烫的东西从眼眶中迸出．沐那是感恩的泪．
父母给予你们生命． 哺育你们成长．教育你们长大．没有父母箢便没你我们．当你们嬉戏于课堂之上．玩骗耍于操场．你们的父母却正为你们高昂的嵇学费而不辞辛苦地奔波着．每当月假回家醣时．你的心一定为见到父母而高兴．与此呸同时．又为向父母索要生活费而隐隐作痛校．
感恩的心的生活是美好的．生命犹松如一张白纸．有了感恩的心．这纸上便会渌出现粉红．一生都怀抱感恩．纸的底色也硐便是粉红．也就有了美好的人生．
你捷们要懂得报答父母的养育之恩．你们要珍呔惜父母的深情．假期里．你与父母朝夕相肾伴．望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯壹．你一定会一阵心酸．你一定帮父母打扫视房间．做做家务．聊以表达对父母的愧疚刂．
作为一名在寄宿学校里读书的你～滔．在家的时间并不多．想着
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在学校里．想卟到家中日夜劳作的父母．顿感心力倍增．？父母对子女的爱最无私．我身临其境．感莉受颇深．
看到祖父离开人世．我想到惊日益衰老的父亲．我恐怕百年之后．父亲讷或母亲离开我们．我们将无所依靠－－我堋不敢再往后想．那将是多么可怕啊！
ㄞ我们仍是高中生．能给予父母的并不多．胀好好学习是我们能给他们的惟一的回报．沼优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉徵．看到自己的孩子学有所成．父母才会感 到他们的付出值得．他们的辛苦没有白废权．
感恩的心的生活是美好的．生命犹麇如一张白纸．有了感恩的心．这纸上便会纨出现粉红．一生都怀抱感恩．纸的底色也技便是粉红．也就有了美好的人生．
父按母的苦不是我们所能想象出来的．多少次挑．深夜里他们将我们送入医院，多少次．脲风雨中他们盼望着我们赶快回家，多少次茼．月光下他们教给我们做人的道理，多少搓次．－－＂谁言寸草心．报得三春晖．＂？父母的恩情深似海．我们要时刻怀着感恩郾的心．积极地回报我们的父母．
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人的肿一生就是感恩的一生．我们沐浴着别人的莠恩泽而来．感恩是我们一生的使命．让我灞们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界．
我们都是有思想的群体．父母．每个人双都有．生我者父母．养我者亦是父母．借酗此机会．我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一嚆躬．道一声：＂爸爸妈妈．你们辛苦了！裰＂
２．感恩心理－－啥意思？什么叫囡感恩心理？搭配不当－－是不是感恩的心铗？
那是我上小学一年级的一个下了雪怅的早晨．楼下三三两两的小朋友在欢快的爻滑雪．
我也想出去．可爸爸说什么也虚不让我去．我失落极了．心里暗暗的讨厌璀爸爸．我爬在窗台上羡慕的看着小朋友玩铕．可不到１０分钟．一个小朋友滑雪时发究生了意外．他摔倒后手上．头上鲜血直流裔．我这才隐隐约约明白了爸爸为什么不让 我出去的原因．但心理上并没有消除对爸蒈爸的怨恨．
从小我就是一个电视迷．渡可是爸爸总是限制我看电视．他一会儿说爽看电视对眼睛不好．一会儿又说看电视影 响学习．还
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说看电视应该注意内容和时间菏段．有一次电视上播放一则健身器材的推岐销广告．我正目不转睛的沉浸在那夸张．？幽默的电视画面的时候．爸爸突然关了电莲视．拔了闭路线．并质问我．唠唠叨叨地丹说这样的电视少看．我从心里暗暗的恨爸清爸．不断闪出一个念头－－－我肯定是领岁养的孩子．
更让我感到郁闷的是．别简的孩子总有花不完的零花钱．常常放学后蝻在学校门口买小食品吃．而爸爸总第九作私文网原创作文说学校门口的小食品是［垃统圾食品＂．不让我买也就算了．他还不让荣我吃别的小朋友买的小食品．让我在小朋总友面前极没［面子＂．我不爱吃绿菜．他租强制性夹给我，我想留［周杰伦＂式的时泠髦发型．可他强制性让我理了学生头，我谅酷爱电脑游戏．他却给电脑设置了密码，，我喜欢看课外书．可他晚上１０点半就强究制让我关灯睡觉．这些．让我郁闷极了．
爸爸教育我最多的话就是［人一定要文羽明＂．这句话在我做错事时他说．在我和朊小朋友玩时不小心说一句［脏话＂时他也藜说，在我不想洗澡时他说．在我乱仍垃圾颀．横穿马路时他也说．我厌烦了爸爸说这差句话．总之．我对爸爸的爱不象对妈妈那 样深．随着我年龄不断增长．我在学校学衅到了不少东西．在课外书上看到了不少东飘西．我开始对父爱有了新的认识．加之妈锝妈去玉门上班后．我和爸爸在一起的时间赉越来越长．爸爸每
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天在繁忙的工作之余给 我做饭．整理房间．收拾屋子．叫我起床璃．检查作业．讲解难题．教我练字．我感突到爸爸也不容易．
上次爸爸扫地．拖 地时我感觉很好玩．想试试．可我地没扫假干净却累的汗流浃背．气喘吁吁．一股脑嘻躺在了床上．我这才感觉到爸爸是多么的降不容易啊．我突然对爸爸有了一种好感．蒎慢慢回忆着爸爸对我做的一切．爸爸日夜？为我操劳着．我那时候怎么就不知道爸爸畅对我的爱哪！
就在我写这篇作文时． 爸爸还在为我洗校服．我悄悄地为爸爸倒 了一杯热茶－－．
３．感恩教育
史学会＂感恩＂．对于现在的孩子来说尤其例重要．因为．现在的孩子都是家庭的中心麦．他们心中只有自己．没有别人．要让他 们学会＂感恩＂．其实就是让他们学会懂唠得尊重他人．当孩子们感谢他人的善行时揆．第一反应常常是今后自己也应该这样做螗．这就给孩子一种行为上的暗示．让他们 从小知道爱别人．帮助别人．学会感恩．吉先要学会知恩．要理解父母的养育之恩．盼师长的教诲之恩．朋友的帮助之恩．西方湮的感恩节就是要教化人们学会感恩．让孩坦子学会感恩．关键是通过家庭．学校的
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教媸育．让孩子学会知恩．感恩．只有这样．殷才能让孩子以平等的眼光看待每一个生命蔓．尊重每一份平凡的普通的劳动．也更加触尊重自己．只有知道感恩的人．他的一生被才会少了许多怨天尤人的不平．
首先Г．感恩教育需要我们有意识地去做．如果睬我们只知道奉献．而不知道把自己的劳动 和付出呈现给孩子从而教育孩子．孩子也疵就无从感受到社会和人们对他的恩爱．近醍日有一则新闻说：来自张家口的６７岁的？赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴．Ж为在内蒙古读书的女儿筹集学费．老父亲镟在街头卖艺三年．他２１岁的女儿竞毫不σ知情．赵老先生这种＂默默的爱＂虽然珍箅贵．但不足取，爱要让孩子知道．才能激醇发起他们的爱心．引起他们发自内心更深 刻的感恩情怀．
其次．感恩教育应以孽活动为载体．让青少年从活动中体验感恩舸．并回归现实生活．从
点滴做起．在伐生活中实践感恩．它要求教师在教育过程膦中．应做到＂以理服人．以情感人．情理忤交融．感人心灵＂．让学生在不知不觉中碥受到教育．使其知．情．意．行在情理交 融中实现自我完善．最终回报生活．
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浜感恩．在中国历史上例子很多．民族英雄晶袁崇焕去世后．佘家义士［冒死葬忠魂＂坨．子子孙孙．生生死死．守墓遗训．口口变相传．１７代人为他守墓３７０多年．其应所感之恩是大恩．大到国家．民族的大义苌之上．就是在今天．在我们身边也不乏感员恩的事例．在金训华烈士墓地守了３７年獾的陈健．理所当然地成了ＣＣＴＶ２０１ ７年度［感动中国＂人物．３７年前．在セ一次与洪水搏斗抢救国家财产时．金训华 救了陈健的命．在金训华牺牲后．陈健决青心义务为战友守墓．并发誓要［一辈子陪唐着你．＂为此．他再没离开过逊克县．一炉直为烈士扫墓守灵．
学会＂感恩＂． 对于现在的孩子来说尤其重要．因为．现 在的家庭独生子女居多．他们都是家庭的？中心．是家中的［小皇帝＂．［小公主＂嵫．家中四．五个大人围着他们转．孩子要嚣什么．就给什么．真是［含在嘴里怕化了舆．捧在手心怕掉了．＂久而久之．孩子的觜心中就只有自己．没有别人了．要让他们 学会＂感恩＂．其实就是让他们学会懂得忸尊重他人．当孩子们感谢他人的善行时．渊第一反应常常是今后自己也应该这样做．″这就给孩子一种行为上的暗示．让他们从象小知道爱别人．帮助别人．
有位哲学禀家说过．世界上最大的悲剧或不幸．就是省一个人大言不惭地说没有人给我任何东西 ．学校的德育工作应该重视感恩教育．让 让孩子学会知恩．感恩．父母的养育之恩泐．老师
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的教育之恩．社会的关爱之恩．军耕队的保卫之恩．祖国的呵护之恩－－从家腰庭学校开始．学会尊重他人．以平等的眼垩光看待每一个生命．尊重每一份平凡普通 的劳动．也更加尊重自己．经常怀着感恩嘬之心．才会心地坦荡．胸怀宽阔．自觉自 愿地给人以帮助．助人为乐．
让孩子钪学会感恩．要培育感恩意识．每天的晨间氛谈话是很好的集中思想教育时间．三年级支的孩子还小．给他们讲大道理是听不进去狱的．我就利用他们喜欢听故事这个特点．因给他们声情并茂地讲中的故事．讲到感动曾之处．我与孩子一起眼含泪花．说话声音 哽咽．慢慢地．孩子明白了父母生养他们 并不容易．行为上也发生了变化：知道在铀父亲节和母亲节的时候．打个电话回家．劣祝他们节日快乐，回家的时候．会帮助父纳母做一些力所能及的家务事－－不过孩子ヤ毕竟是孩子．他们做这些事可能只是一时 兴起．或者是为了得到老师的一声表扬．耸要让感恩成为他们良好的品质．还需要老 师做进一步的引导．如背诵感恩的诗歌［赂感激生育你的人．因为他们使你体验生命莳，感激抚养你的人．因为他们使你不断成樟长．感激帮助你的人．因为他们使你度过巫难关．感激关怀你的人．因为他们给你温滦暖．感激鼓励你的人．因为他们给你力量掎．感激教育你的人．因为他们开化你的蒙止昧－－＂教育学生对帮助过自己的人心怀〃感恩之情．
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这样把感恩教育贯穿于德握育工作始终．使学生常怀感恩之心．感激 和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一剜个人．正是因为他们的存在．我们才有了苷今天的幸福和喜悦．以给予别人更多的帮金助和鼓励为最大的快乐．对有困难的人们踺爱心融融地伸出援助之手．而且不求回报 ．对别人对环境少一分挑剔．而多一分欣杓赏．学生拥有了感恩之心就会更加热爱班音级．学校．家乡．祖国．世界．就会对他溏人充满了爱心．也就拥有了做一位高尚的英人的思想基础．
感恩父母老师演讲稿 辗
我今天的演讲的题目是《感恩父母》
从一个婴儿的“哇哇”坠地到哺育他成莎人～父母花去了多少的心血与汗水～编织蹲了多少个日日夜夜：从上小学到初中～乃 至大学～又有多少老师为我们呕心沥血～瑶默默奉献着光和热～燃烧着自己～点亮了 自己的孩子。春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰 泪始干。今天～我在这里重点讲感恩父母叙～我们因该怎么感恩父母～对父母的爱我烁们应该怎样行动呢。说到行动～可能有的 同学不但体会不到自己父母的爱～反而把憷自己当成“少爷”、“千金”。对父母的兰爱尽然一点也没感觉啊！
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感恩是发自 内心的。俗话说：“滴水之恩～当涌泉相媪报。”更何况是自己的父母呢？你的父母 为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一片裸“汪洋大海”。那么你是否在父母劳累时 递上一杯暖茶～在他们生日时递上一张贺彤卡～在他们失落时奉上一番问候与安慰。囡他们往往为我们倾注了心血、精力～而我伯们又何曾记得他们的生日、体会～甚至他し们的劳累。你的一点小小的感恩～在父母 的眼里你珍贵的。这时～当他们抚摸你的 头～并说道：“孩子～你长大了！”那么？～我恭喜你～你感恩成功了。但这还远不谈够～你实际上只成功了一点～以后还有很搴多报答他们的机会。
最后～请牢记～謇怀着一颗感恩的心～感恩父母～感恩老师鹩～感谢同学。你将会发现自己是多么快乐 ～放开你的胸怀～让霏霏细雨洗刷你心灵桊的污染。学会感恩～因为这会使世界更美穸好～使生活更加充实。
白云奉献给蓝椟天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它 便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树 ，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便酣把一片片树荫撒向大地．
古人说得好厕：＂滴水之恩，应当涌泉相报．＂感恩是芡一种生活态
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度，是一种品德，是一种思想 境界．可是，我们有些人的感恩之心似乎伫在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的陲抱怨．拥有了关爱我们的亲人，我们却抱辗怨他们太过唠叨；交到了真心
以待的彘知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上局了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富 裕，，，，，，由于抱怨太多，我们失去晁了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记豫了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处媲去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀锗里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰醣苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随甭着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母逃亲就开始日复一日，年复一年，无休无止努的为我们操心，操劳，无怨无悔．
母反亲给了我们生命，养育我们健康成长，我词们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付偕出．
同学们，当我们什么事都不懂时郸，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到疤了指明我们去向的地方．在这里，老师教梃我们做人，给我们知识．在老师的培育下抡，我们学会了我们原来不懂的东西，明白ㄏ了学习的目的，掌握了学习的方法，知道荡了人活着的真正意义，树立了远大的志向焙．
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同学们，面对父母，老师的养育和蚺教导之恩，＂我们是不是应该勤奋读书呢财＂答案是肯定的．那究竟怎样才能做到勤 奋呢是＂三更灯火，五更鸡＂是＂敏而好祁学，不耻下问＂是＂读破万卷书，行万里嵝路＂还是＂应知学问难，在于点滴勤＂事错实上这四句话就是勤奋的四层含义．假如娅我们能这样去做，也许能给父母，老师一蹴点的安慰．
英国的作家萨克雷说：＂沤生活就是一面镜子．你笑，它也笑；你哭 ，它也哭．＂你感恩生活，生活将赐于你荪灿烂的阳光．你不怀感恩之心，最终可能悫一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的企心，那么你面对生活的态度该是愉快积极苹的．同学们让我们一起努力，让梦飞翔！
感恩演讲比赛主持词
引场
音乐萏起Ａ：伴着这声嘹亮的啼哭～又一个新的险生命呱呱坠地。从此～这个世界上便多了策一份牵挂、一份责任、一腔寄托、一缕渴财盼。生我者父母～养我者亦是父母。我们扇的身体里流淌着父母的血液～我们的骨子酾里激荡着父母的性情。生儿育
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儿健儿身～挲千教万教教儿真。父母恩情似海深～为教郊子女操碎心。鸦有反哺义～羊有跪乳恩。 为人子女须尽孝～时刻莫忘父母恩。
炖音乐Ｂ：有一个群体～默默无闻～有一个柬群体质朴热忱。他们教会孩子在ａ、ｏ、？ｅ中认知美丑～他们教会孩子由１、２、 ３里感知方圆。他们授于我们知识的琼浆苴～他们指领我们远航。一支粉笔两袖清风溥～三尺讲台四季耕耘。甘为人梯～愿做春だ蚕～这便是我们可亲可敬的老师。父母养嚯我身恩师塑我魂～纵使他日啸九州～也要燎铭师之恩。音乐Ａ：黑头发黄皮肤塑就中芄国魂。我是中国人～梅花品德日月魂～千蔟红万紫随风去～唯有玉壶照冰心。我是中己国人～浩然正气满乾坤～自信生来有傲骨逻～不在人前矮三分。中国人同是华夏好子怪孙～中国人海角天涯一条根。金鸡振翅天牦下响～雄狮怒吼山河吟。我骄傲～我是中埯国人～堂堂正正行天下～要做炎黄好子孙獠：
主持人上场Ａ：世间有一种情怀叫铆做感激
Ｂ：世上有一种意境叫做感恩
Ｃ：感恩有乌鸦反哺、羊羔跪乳
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Ｄǜ：感恩有投桃报李、结草衔环
Ａ：有船一种花出泥不染～叫莲花，
Ｂ：有一霓份情温暖人间～叫慈善，
Ｃ：有一群 人广施仁爱，叫慈辉，
Ｄ：有一个我画感触念于心～叫感恩，
Ａ：我们感谢从父母亲人，
Ｂ：我们感谢师长朋友，
Ｃ：我们感谢阳光雨露，
Ｄ：我们 感谢春夏秋冬，
Ａ：我时常觉得自己名是个幸运的人～无论何时何处总有人给我捕帮助与关怀～一再的～一再的确信～是大诘家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴 ～真心感谢你：
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Ｂ：人生如戏～感谢脑你陪我在一起走过这舞台，岁月如梦～感赳谢你陪我在这梦境创造无限精彩。此时此酷刻～真心说一句：人生有你～真好，一路那相随～谢谢：
Ｃ：尊敬的各位家长朋化友～谢谢你们百忙之中莅临我校～
Ｄ窝：亲爱的同学们～谢谢你们在学习之余心阴存感恩。
Ａ：家长朋友、亲爱的同学膑们～现在我宣布：
：洛阳东外“感恩筇一路有你”演讲会现在开始。
Ａ：首偾先有请八十班薛ｘｘ同学带给我们《常怀镔感恩之心》
Ｂ：是的～只有常怀感恩獠之心我们才不会泯灭良知～只有常怀感恩 之心～世界才会更加美好。母爱是温暖的兢太阳～奉献着她的光芒，是辽阔的海洋～菰袒露着宽广的胸怀，是一片肥沃的土壤～ 哺育着儿女茁壮地成长。妈妈用她安静的？方式表达她对我们的爱～点点滴滴在儿女鞑的心中都是感天动地。请记得告诉妈妈～芒你爱她：下面请欣赏八二班王ｘｘ同学为慑我们带来的《妈妈～我永远爱您》
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Ｃ鞔：“慈母手中线～游子身上衣。”天下父ぉ母之爱～其实都在一针一线、一封家书、 一件小事之中。母爱是温暖的外衣～时时沸关爱着你的身体，父爱是贴身的背心～刻 刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两固重衣～无时无刻不围绕着你的前后～无论？你远隔千山万水～还是在天涯海角～父爱遍母爱都在你身上紧紧缠绕。掌声有请八年腾级九班李ｘｘ的母亲为我们带来《一封家岙书》。
Ｄ：母亲的爱～子女们的情～移都交融在这深情地拥抱中～无声的拥抱或凭许是对母子情最好的诠释。加减乘除～算茬不尽您作出的奉献：诗词歌赋～颂不完我谥对您的崇敬：您用知识甘露～浇开我们理ヅ想的花朵，您用心灵清泉～润育我们情操诼的美果。亲爱的老师～今天请允许献上我纯们深深的祝福：请八六班白ｘｘ同学为我铤们送上《感恩老师》
Ａ：是谁～托着蚶红日冉冉升起，是谁～培育幼苗参入云天盂，是谁～孕育花朵婀娜多姿，是您啊～那 朴实无华的母校：是您啊～那无私奉献的缒母校：作为学生～我们要拿良好的学风感棚谢您～感谢您的朴实无华，要拿优异的成绫绩感谢您～感谢您的无私奉献：有请九一 班徐ｘｘ同学为我们带来《感恩母校》。
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Ｂ：多少次季节轮回～多少个春夏秋冬 ～你是红烛燃烧着亮丽的生命～奉献几多猡血汗～不求青史留英名～你用真情传播着厅智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚蛊～就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个秉不眼之夜～多少次灯光长明～漫漫的长夜，里有您伏案的身影～老师啊～您的教导我显们还想再次聆听：接下来有请李ｘｘ老师偶为我们带来《胸怀拳拳赤子心～三尺讲台？育桃李》。
Ｃ：既然选择了讲台～就栓不会惧怕辛劳～既然选择了学生～就发誓役甘为人梯。老师～您的誓言使我们前行的 动力～您的教导是我们航行的明灯：请您锩放心～我们一定不会辜负您的期望～我们爬定会成为精英：下面请八一班陈ｘｘ同学 为我们带来《感恩于心》。
Ｄ：感恩咕父母～是你们让我体验生命，感恩父母～勿是你们使我不断成长，感恩父母～是你们迕给我翱翔的翅膀。为人子女存世间～父母？之恩岂容忘：有请八三班陈ｘｘ同学为我捶们带来《铭记父母》。
Ａ：感谢陈媛 媛同学的精彩演讲。衣裳再添几件饭菜多谋吃几口～出门在外没有妈熬的小米粥～一褶会儿看看脸～一会儿摸摸手～一会儿又把缙嘱咐的话装进儿的头～如今要到了离开家舱
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的时候～才理解儿行千里母担忧。掌声有 请马ｘｘ老师为我们带来《儿行千里》。
Ｂ、让我们再一次把掌声献给马老师～囱感谢马老师的精彩演绎。李ｘｘ老师在中 曾说：“你微笑的脸庞～坚定的眼神～你钣标准的发音～得当的体势～微扬的嘴角处灰处都彰显出王者霸气。那天的你才是一枝伺独秀。”他就是在ｘｘ市中学生英语演讲蚤比赛中斩获一等奖的李ｘｘ。当然我们的昙王者还有薛ｘｘ、王ｘｘ以及在座的全体勺同学～下面请李ｘｘ、王ｘｘ两位同学为较我们带来获奖作品《Ｉｌｏｖｅｙｏｕ～ Ｃｈｉｎａ》～我爱你中国～掌声有请：
Ｂ、从两位同学的表现中～我看到了你乳们就像喷薄欲出的朝阳蕴藏着无比的能量胭～同学们～老师相信历史的舞台是属于你豹们的。接下来有请窦主任为我们带来《学瞳会感恩～懂得报恩》～掌声有请：
Ａ稀、同学们～在窦主任的同时～你们都拿到是了学校配发的笑脸。你们知道它有什么用鞫途吗，你们知道它有什么含义吗，对～我扔听到有同学说了～高兴、笑口常开。同学枣们～你们手中的笑脸是学校送给你们的父″母的～学校要感谢他们为我们输送了这么槔优秀的儿女～同学们～学校想通过你们的稽手和口
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表达一下谢意：家长朋友你们辛苦行了：现在请全体起立～同学们请你们亲手 为爸妈带上笑脸～然后～用你们发自肺腑赏的感情大声喊出：“爸妈～你们辛苦了～馨我爱你们：”同学们真情的拥抱你们的父枣母吧：请全体落座：
手语操《感恩的飒心》
Ａ、如果面前是黑暗～请让我们蚓用感恩之情照亮人间。
Ｂ、如果身边笨是寒冷～请让我们用感恩的心温暖世界。 膪
Ｃ、一句问候三春暖～一个善念万象媛新：
Ｄ、人间若有真情在～放眼九州澉皆是春：
Ａ、家长朋友～老师们、同 学们～在活动落下帷幕之际～请大家全体鸪起立：
Ｂ、让我们共同祝愿我们敬爱讲的老师桃李满园～祝愿天下的父母幸福安庭康：
Ａ、朋友们～再次感谢你们的光稚临：洛阳东外“感恩一路有
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你”感恩演讲貘到此结束：：朋友们～再见：
“感恩 父母、感恩老师”演讲比赛主持词
尊黥敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家 好：
男：我们感恩祖国～是她让我自噬豪，
女：我们感恩社会～是它给了我秤发展的空间，
男：我们感恩父母～是郑他们给了我生命并抚育我成长，
女：剃我们感恩亲友～使他们给了我无私的关怀相，
男：我们感恩学校～是它给了一个鹆温馨的学习环境，
女：我们感恩老师犬～是他们给了我知识，
男：我们感恩钔同学～是他们给了我帮助和欢乐．
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合忧：感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的丨河～感恩的心把所有人类
的自私和懦棹弱消融～感恩～让世界充满了爱。
男颅：现在～大坝学校“感恩父母、感恩老师邹”演讲比赛即将开始～让
我们倾听参邂赛选手是怎样为我们进行演绎的。
女仝：下面向大家介绍一下今天到场的评委～旖他们是王连忠主任、向东
主任、彭延董飞主席、团支部书记彭美文老师、彭种全У老师、**锋老师、王小玲老师～让我们に以热烈的掌声欢迎他们：
男：老师们撂～同学们～演讲比赛开始之前～让我们用颢心去聆听歌曲《感
恩的心》～把我们店的祝福送给世界上每一个好人。
女：祭首先有请我们学校的黄校长讲话～大家热计烈欢迎。
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男：黄校长给我寄予很高的？期望～我们要用实际行动回报学校～回报
社会。
女：现在～演讲比赛正式开玳始～下面有请１号选手出场、请２号选手
做好准备。
男：１号选手讲出了我鬏们的心声～是啊～我们要“感谢天、感谢？地、
感谢我们的父母”。下面有请２冈号选手。
女：２号选手的精彩演讲～惜说明世界上的万物都给予了我们帮助～同 谬
样我们也应该感恩同学。有请３号选 手。
男：一颗感恩的心～一份真诚的跹心～一些实在的行动～都是
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我们对师
长最好的回报。３号选手道出了我们的心勐声。下面有请４号选手。女：感谢４号选髅手的精彩演讲～老师的无私奉献～为我叩 开知识的大
门～我衷心的感谢您。有暨请５号选手。
男：教师是太阳底下最，光辉的职业～您的默默奉献～成为我们永，恒的
记忆。有请６号选手。
女：胤老师给我们打开知识宝库的钥匙～老师～垛照亮我们人生的灯塔～
有请７号选手眍。
男：感恩是心与心的撞击～它可以?迸发出爱的火花。有请８号选手。女：“荦春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干”。这擘是对老师得得最真实
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的写照～在此～搌我们想对您说：“老师您辛苦了。”有请辊９号选手。
男：鲜花感恩雨露～雨露餐滋润它成长～苍鹰感恩长空～长空让它飞 翔～
高山感恩大地～大地让它高耸～ 我感恩老师～老师让我在知识的海洋中翱讽翔。有请１０号选手。
女：大恩不言广谢～但要存之于心～付之于形。有请１１传号选手。
男：生我养我的母亲～那份妮爱源源不断的向我涌来～这就是伟大的母
爱。有请１２号选手。
女：１２号你选手道出了父母深深情～拳拳赤子心。有霾请１３号选手。男：滴水之恩～涌泉相报 。感恩是一种美德。有请１４号选手上台蹈。女：感恩我的老师～老师为我打开智慧拒的大门～让我在知识的海洋遨
游～在 我的成长中～浓浓的爱一直陪我左右。有鉴请１５号选
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手上台。男：感恩～这是永恒肢不变得话题～在此活动中～我用一颗真挚螂的心感
谢我的老师。有请１６号选手昝。
女：民间有这样的谚语：儿生日～芴娘难日～舔犊情深～父母之爱～深
入籴大海。有请１７号选手。
男：１７号?选手的演讲代表了我们全体学生的心声～，感谢您——老师～
我们永远忘不了你 的关心和帮助。有请１８号选手。
女イ：父爱如山～父亲给我们的爱是无法用语澶言表达的。有请１９号选
手。
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作文四：《感恩父母老师的演讲稿》3900字
感恩父母老师的演讲稿 感恩父母老师的演讲稿周：有请以上优秀员工上场，同时也请我们的礼仪小姐准备好优秀员工的荣誉证书。接下来，请朱总为获得２０１５年度的优秀员工颁发荣誉证书，有请朱总。（临场发挥）
邱：听了这么多的感谢，我想用两个字来概括它，那就是“感恩”。
周：说到“感恩”，我想起了一首歌。
合：《感恩的心》
邱：那就让我们一起唱起这首歌，把它送给所有我们要感恩的人。
《感恩的心》歌词：
我来自偶然像一颗尘土／有谁看出我的脆弱／我来自何方我情归何处／谁在下一刻呼唤我
天地虽宽这条路却难走／我看遍这人间坎坷辛苦／我还有多少爱我还有多少泪／要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你／伴我一生让我有勇气作我自己／感恩的心感谢命运／花开花落我一样会珍惜
周：真的很让人感动，我想我们都应怀着一颗感恩的心去感谢过去的一年中帮助我们茁壮成长的朋友。同时，我们还
要积蓄更多的力量在新的一年里共同努力，共创美好的明天。
邱：谢谢我们的优秀员工们，愿我们所有的员工在新的一年里都能再接再厉，获得更好的成绩。我们的晚宴马上就要开始了，现在就请上我们的朱总为我们开席祝酒。
中间暂停１０分钟。
邱：各位来宾、各位同仁。今晚除了游戏呢，还有礼品丰厚的抽奖活动，现在有请×××上台为我们抽出今天的五等奖。（羽毛球、乒乓球拍各十个。共二十名，分四次抽，每次五名，共１０分钟；供应商抽取并颁奖）
（临场发挥）
周：恭喜我们的中奖人员，没中奖的也别灰心，好戏在后头哦！小丘，你说如果把一句话反过来说会怎样呢？
邱：嗯，意思会反了吧？
周：那可不定，接下来你就会知道了。我们的第二个游戏就叫正话反说
邱：游戏规则是由每队派出一名队员，参加人员需将主持人说出的词句在５秒钟内反过来说一遍，每回答一题句子长度增加一字，最后回答出来的题目字数即为当队得分，以此类推。例如：主持人说“我是好人”，参加人员需回答“人好是我”
游戏结束，若出现多个最低分，进行ｐｋ，输的一队需抽取
处罚题，并进行表演。
周：好，游戏结束了，每队的成果也出来了，让我们一起来看看各队的得分情况。
邱：报分数
周：恭喜分数多的一队，分数少的也别气妥，下面还有好多游戏等着你们呢，我们下一局加油哦！
邱：接下来呢，又到了我们的抽奖时间了，这次要抽出的是四等奖
周：有请供应商ｘｘ上台为我们抽取四等奖。（电磁炉共１５名，分两次抽取，每次五名，共７分钟； 供应商抽取并颁奖）
临场发挥
邱：恭喜我们的中奖人员。＊＊，平时你爱看服装秀吗？
周：爱看呀！看着那些模特穿着漂亮的服装在ｔ型台上表演，真是赏心悦目。而且还可以让我们了解服装的搭配和流行趋势呢。
邱：我们平时看的是已经设计好的服装，我想你肯定没看过现场设计的服装吧？
周：现场设计，我还真想看看呢
邱：那你现在机会来了，接下来我们各队都会有两名服装设计师要现场为他们的模特们设计服装哦！
周：好，那有请我们《新型服装秀》的参赛人员上场
邱：这个游戏呢是每队派出三名人员，一名作为模特，二
名为服装设计师。我们的设计师要用手中的报纸为模特们裁剪出一套漂亮的衣服，当然啦！你们也可以借用台下队员们的饰品为作服装的装饰。设计时间为３分钟，然后由六位模特秀出你们的服装。【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来
说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证
内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁．路德．金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴
高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
作文五：《感恩父母、感恩老师的诗歌演讲稿》2500字
感恩父母、感恩老师的诗歌演讲稿 感恩父母、感恩老师的诗歌演讲稿
尊敬的各位评委，老师，亲爱的同学们： 大家好～今天我演讲的题目是《感恩父母》 我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是－－ 妈妈
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我 妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我 妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我 妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我 面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母～
关于感恩父母感恩老师感恩社会的演讲稿－－
关于感恩父母感恩老师感恩社会的演讲稿－－
１． 感恩父母
鸟有反哺情．羊有跪乳恩．人．身为宇宙之主宰．亦有感恩之心感激之情．
怀抱一颗感恩的心．犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯，怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙，怀抱一颗感恩的心．犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船，怀抱一颗感恩的心．犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴－－
孟郊在 游子吟 中写道：慈母手中线．游子身上衣．临行密密缝．意恐迟迟归．谁言寸草心．报得三春晖． 字里行间流露着母子深情．字字句句倾诉母爱之魅力．我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露．母爱伟大．父爱亦然．父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱．
看着父母那爬满岁月的额头．看着那饱尝雨露风霜的脊背．看着那饱经艰难困苦的丝丝白发．一种莫名的泪淌下面颊．我哭了．那是亲情的呼唤．
看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪．看着父母望子能成龙的忧虑．看着父母因孩子成绩一再滑落而着急．额角的一条条银蛇爬满额头．一种滚烫的东西从眼眶中迸出．那是感恩的泪．
父母给予你们生命．哺育你们成长．教育你们长大．没有父母便没你我们．当你们嬉戏于课堂之上．玩耍于操场．你们的父母却正为你们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着．每当月假回家时．你的心一定为见到父母而高兴．与此同时．又为向父母索要生活费而隐隐作痛． 感恩的心的生活是美好的．生命犹如一张白纸．有了感恩的心．这纸上便会出现粉红．一生都怀抱感恩．纸的底色也便是粉红．也就有了美好的人生．
你们要懂得报答父母的养育之恩．你们要珍惜父母的深情． 假期里．你与父母朝夕相伴．望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯．你一定会
一阵心酸．你一定帮父母打扫房间．做做家务．聊以表达对父母的愧疚．
作为一名在寄宿学校里读书的你，．在家的时间并不多． 想着在学校里．想到家中日夜劳作的父母．顿感心力倍增．父母对子女的爱最无私．我身临其境．感受颇深．
看到祖父离开人世．我想到日益衰老的父亲．我恐怕百年之后．父亲或母亲离开我们．我们将无所依靠－－我不敢再往后想．那将是多么可怕啊！
我们仍是高中生．能给予父母的并不多．好好学习是我们能给他们的惟一的回报．优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉．看到自己的孩子学有所成．父母才会感到他们的付出值得．他们的辛苦没有白废． 感恩的心的生活是美好的．生命犹如一张白纸．有了感恩的心．这纸上便会出现粉红．一生都怀抱感恩．纸的底色也便是粉红．也就有了美好的人生．
父母的苦不是我们所能想象出来的．多少次．深夜里他们将我们送入医院，多少次．风雨中他们盼望着我们赶快回家，多少次．月光下他们教给我们做人的道理，多少次．－－ 谁言寸草心．报得三春晖． 父母的恩情深似海．我们要时刻怀着感恩的心．积极地回报我们的父母． 人的一生就是感恩的一生．我们沐浴着别人的恩泽而来．感恩是我们一生的使命．让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界． 我们都是有思想的群体．父母．每个人都有．生我者父母．养我者亦是父母．借此机会．我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬．道一声： 爸爸妈妈．你们辛苦了！
２．感恩心理－－啥意思？什么叫感恩心理？搭配不当－－是不是感恩的心？ 那是我上小学一年级的一个下了雪的早晨．楼下三三两两的小朋友在欢快的滑雪．
感恩父母的诗歌朗诵稿
迪：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；
卓：白云在天上飘荡， 绘画着一幅幅动人的画面，那是白云对蓝天
的感恩；
为：我们沐浴着父爱的阳光长大，我们滋润着母亲的真情成长； 语：多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少回含着感动的泪花畅想未来
卿：是谁，，把无知的我们 领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识， 全体合：是老师～是老师用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗 龙：是谁，，把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人， 全体合：是老师～老师的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵 女：您辛苦了～老师～
男：老师～您辛苦了～
卓：您把青春无私奉献给了我们。我们向您致以崇高的敬意～ （敬礼～）
全体合：老师，，您辛苦了～
迪：感恩，是一种力量，感恩是一种境界
为：感恩是人世间的美德，它至高无上
卿：感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康成长 卓：感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的蜜浆，叫我放飞青春的梦想
龙：感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
女：父母之恩，与江河同流，与日月同辉～
男：恩师之情，能惊天动地，能感泣鬼神～
全体合：拥有一颗感恩的心我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来～
语：上周的感恩节， 虽然它已远去， 但一颗感恩的心， 一腔感激的情， 却永驻我们心间，今天，就让我们用自己的心声，感恩我们身边的老师和父母吧～
（ 唱响感恩的心，带动作）
？感恩父母感恩学校感恩老师的诗歌或言讲搞
作文六：《感恩父母老师演讲稿 感恩父母感恩老师》1500字
感恩父母老师演讲稿 感恩父母感恩老
师
感恩父母感恩老师 白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。
古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕??由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦，期待我们将临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。
母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出。
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，
明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
同学们，面对父母，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋读书呢”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。
英国的作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。
同学们让我们一起努力，让梦飞翔～
三尖中学初二：邓孟婷
感恩父母感恩老师相关内容：学会在玩中学 老师们，同学们：大家好～我今天演讲的题目是：《学会在玩中学》。你也许要问：什么叫在玩中学，玩就是玩，学就是学，难道可以一心二用，边玩边学吗，我的回答是：可以～让我来举个例子吧：我在玩电脑游戏的时候，其实也在学习。
让书香永驻二中校园 同学们，老师们：你们好～我是０８９班的张佰钰，我的班主任是郭玉萍老师，指导老师是赵建国老师。我今天要演讲的题目是《让书香永驻二中校园》。书，千百年来不
曾消逝的话题，他曾经给了无数人拼搏的勇气，也给了无数人生命的真谛。
谈勤奋 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难解难分的渊源。勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。
让我们抛掉自卑 自卑，一个可诅咒的字眼，使多少拥有者，消极沉沦，自暴自弃，因此失去的生活的勇气～自卑，最喜欢与青年为伴，它消磨了多少人的豪情壮志，使年华虚度。自卑，把你推入无尽的苦海，却又让你难以启齿。
我长大了 敬爱的叔叔阿姨们：你们好～今天我演讲的题目是：我长大了～人们都说，秋天才是收获的季节，忙碌了一年的人们，终于可以品尝丰收的喜悦，那种快乐，那种幸福似乎已经忘却了曾经付出的辛劳与汗水。
奋斗人生（我为谁而学） 奋斗人生（我为谁而学）．．．
扬爱国主义立志为国进取 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
作文七：《感恩父母老师演讲稿 感恩父母老师》1500字
感恩父母老师演讲稿 感恩父母老师
感恩父母老师 “谁言寸草心，报得三春晖”，父亲的严辞责备中承戴着无限的希冀，母亲的温柔呵护里蕴含着无限的关爱，是他们用勤劳的双臂支撑起一座遮风撑雨的家，是他们用成热的心护爱着嫩幼的儿女，浓情化不开的爱啊～让孩子们一辈子也走不出您那双饱含深情的眼睛。我虽不能做出惊天动地的举动，但也不志在母亲节送一个束康乃馨，在父亲节挂上一个电话，深情地说一声：爸妈辛苦了～
“三寸粉笔，三尺讲台言国运～一颗开心，一生秉烛铸民魂”，老师啊，是你们放牧自己的在青春，收获祖国的富强，任劳任怨，即使要根根银丝爬上额际也毫不在乎，我在词汇的海洋中遨游，以寻找世间最美的词藻，我在美好的花园里游览，以觅得世界间最美的篇章，献给您祝您永远健康～
感恩是欣赏人生
无论是从感恩节的，还是我们的生活感受，只有真正拥有一颗感恩的心，方可欣赏人生，感悟人生的真缔和美好。
霍金在问及自己的心灵时，他用心灵写下：我有朋友和亲人，我有我坚信的真理，更重要的是我有一颗感恩的心，感动中国获得者之一田世国用自己的肾献给自己的母亲，用感恩的真诚换来了母亲的健康，今天数人潜然泪下，史铁生着作《地坛》，感谢挫折让他拥有了一颗果敢的心??
携一颗感恩之心踏上人生的旅路吧，让我们充满感激，不论
是案情和援助，还是困苦和磨难，你将获取美完的人生～
山东潍坊昌邑市昌邑市外国语小学六年级：穿越火线ｓｈｉｗｏ
感恩父母老师相关内容：永恒的主题——感恩 这个暑假，我有幸阅读了徐鲁的着作《感恩的心翅膀下的风》，这本书让我受益匪浅，正如后记上所说的伟大，深厚和无私的恩情，是任何旋律，任何音符，甚至任何文字都诉说不完，也感激不尽的。感恩，是一个永恒的，永远不会终止的主题。．．．
爸爸妈妈，我想对你们说 爸爸妈妈，我每天都会看到你们辛苦地做着三顿饭。可是我呢，不吃这，不吃那，老是挑食。我常常弃你们的辛劳于不顾，还要伸手向你们要钱，去小卖铺里买那些既无营养又不卫生的垃圾食品。
吃饭时的爱 很快又到了吃中午饭的时间了，每当看到母亲让我最喜欢的菜给我时，我就不畏的感到心酸，妈妈那只有许多茧的手拿着一双木制的筷子，把我最喜欢的菜夹进我的碗里，几次我我都嚷嚷着让妈妈自己也吃一点，可是妈妈她就是不肯吃，总是说她不喜．．．
关于感恩的作文：感恩的浪潮 恩师，就如暗夜里一颗闪亮的星辰，点亮黯淡的夜空。恩师，就如苍茫大漠里的一泓清泉，滋润了枯干的花草。恩师，就如浩瀚大海里的指南针，点燃了迷途者绝望眼神里的希望。
感恩父亲 我们人人都说母爱，可是父爱呢，我觉得，父爱就好像一棵大树，母爱就好像树上的叶子。父爱绝对不比母爱少。
在一个风和日丽的下午，我和小伙伴在玩我的飞机，由于我不小心把飞机卡在了树上，我当时非常心慌，简直就是心乱如麻，是您～
父爱的味道 苦涩中带点甘甜，这，就是黑色巧克力的味道。题记淡淡的桂花香飘在空中，微风轻抚着我们的脸颊，我同好友散步在路上。我们路过一个巧克力专卖店，看着精美的店面，我停下了脚步，呆呆的看着他，出了神，好友拉我快点走，见我一直未动，问．．．
感谢爸爸 感恩是首诗，一首没有结尾的诗。感恩是股泉，一股清澈透亮的泉。感恩是首歌，一首焕发向上的歌。凡事感恩是你生活中的亮点。学会感恩预示你正走向成熟。让感恩的心在你我心中成长。感恩节将至，我最想感恩的人便是我的爸爸。
关于感恩的作文：感恩对手 感恩，是我们这一生的必修课。感恩帮助过我们的人，让我们懂得了知恩图报；感恩爱过我们的人，让我们感受到被爱的温暖；感恩父母，让我们体验到了生之喜悦有太多的人值得我们去感恩。我最感恩的人，就是－－－对手。
作文八：《感恩父母 感恩老师演讲稿》800字
感恩父母 感恩老师演讲稿
白云奉献给蓝天～于是蓝天便拥有了一颗感恩的心～它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树～于是大树便拥有了一颗感恩的心～它便把一片片树荫撒向大地．
古人说得好：＂滴水之恩～应当涌泉相报．＂感恩是一种生活态度～是一种品德～是一种思想境界．可是～我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿～取而代之的是无休止的抱怨．拥有了关爱我们的亲人～我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己～我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子～我们却抱怨橄它不够富裕～～由于抱怨太多～我们失去了做人的准则～弃由于抱怨太多～我们忘记了感恩～忘记了我们是从何处来蹰 要到何处去 要说我们从何处来～我们是从母亲的怀里掾来～是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦～？期待我们将临人间～随着我们在人世间的第一声响亮的啼膜哭～母亲就开始日复一日～年复一年～无休无止的为我们衤操心～操劳～无怨无悔．
母亲给了我们生命～养育我们？健康成长～我们应感谢这生命的赐予～这无怨无悔的付出．
同学们～当我们什么事都不懂时～我们步入了幼儿园～ 小学～中学～来到了指明我们去向的地方．在这里～老妖师教我们做人～给我们知识．在老师的培育下～我们学会琛了我们原来不懂的东西～明白了学习的目的～掌握了学习的方法～
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知道了人活着的真正意义～树立了远大的志向． 漆
同学们～面对父母～老师的养育和教导之恩～＂我们是佤不是应该勤奋读书呢 ＂答案是肯定的．那究竟怎样才能做到勤 奋呢 是＂三更灯火～五更鸡 ＂是＂敏而好学～食不耻下问 ＂是＂读破万卷书～行万里路 ＂还是＂应知蟪学问难～在于点滴勤 ＂事实上这四句话就是勤奋的四层娠含义．假如我们能这样去做～也许能给父母～老师一点的唆安慰．
英国的作家萨克雷说：＂生活就是一面镜子．你圬笑～它也笑；你哭～它也哭．＂你感恩生活～生活将赐于刹你灿烂的阳光．你不怀感恩之心～最终可能一无所有～如瘌果你每天能带着一颗感恩的心～那么你面对生活的态度该Ш是愉快积极的．
同学们让我们一起努力～让梦飞翔！
２ ／ ２
作文九：《演讲稿：感恩父母感恩老师》900字
演讲稿：感恩父母 感恩老师
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：感恩父母感恩老师。
古人说得好：
要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦，期待我们降临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔．
母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出．
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方．在这里，老师教我们做人，给我们知识．在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，树立了远大的志向．
同学们，面对父母，老师的养育和教导之恩，
同学们让我们一起努力，让梦飞翔！
感恩老师
——三小四（１）班
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我
们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场！
师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情！
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴： 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
感恩老师，您给我前进的动力；
感恩老师，您给我飞翔的翅膀；
感恩老师，您给我指明人生的方向；
感恩老师，您给我放眼世界的慧眼??
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师！
谢谢大家！
作文十：《演讲稿：感恩父母感恩老师》1300字
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：感恩父母感恩老师。
古人说得好：＂滴水之恩，应当涌泉相报．＂感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界．可是，我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨．拥有了关爱我们的亲人，我们却抱怨他们太过唠叨；交到了真心以待的知己，我们却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕，，，，，，由于抱怨太多，我们失去了做人的准则，由于抱怨太多，我们忘记了感恩，忘记了我们是从何处来，要到何处去。
要说我们从何处来，我们是从母亲的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦，期待我们降临人间，随着我们在人世间的第一声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔．
母亲给了我们生命，养育我们健康成长，我们应感谢这生命的赐予，这无怨无悔的付出．
同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方．在这里，老师教我们做人，给我们知识．在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，树立了远大的志向．
同学们，面对父母，老师的养育和教导之恩，＂我们是不是应该勤奋读书呢＂答案是肯定的．那究竟怎样才能做到勤奋呢？是＂三更灯火，五更鸡＂是＂敏而好学，不耻下问＂是＂读破万卷书，行万里路＂还是＂应知学问难，在于点滴勤＂事实上这四句话就是勤奋的四层含义．假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰．
英国的作家萨克雷说：＂生活就是一面镜子．你笑，它也笑；你哭，它也哭．＂你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光．你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的．
同学们让我们一起努力，让梦飞翔！
感恩老师
——三小四（１）班
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场！
师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情！
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！
用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
感恩老师，您给我前进的动力；
感恩老师，您给我飞翔的翅膀；
感恩老师，您给我指明人生的方向；
感恩老师，您给我放眼世界的慧眼……
鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师！
谢谢大家！
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