Meng_surper
作文一：《四年级语文小报》1100字
开心一刻
元宵节简介
名人事迹－鲁迅
农历正月十五日元宵节，又称为“上元节”，是我
国传统节日元宵节。正月是农历的元月，古人称其
１、
一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！
鲁迅（１８８１．９．２５～１９３６．１０．１９），浙江绍兴人，原名周树人，字
豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像
刷子一样直竖着，浓 密的胡须形成了一个隶书的“一”字。**评价
他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的
主将。也被人民称为“民族魂”。
主要作品
《野草》、 《朝花夕拾》、《呐喊》；文集《且介亭杂文》、
《二心集》；杂文集 《阿Ｑ正传》 、《白光》、
《端午节》、
《风波》 、 《故乡》 、 《孔乙己》。 《 头 发
的故事 》 、 《一件小事》、 《鸭的喜剧》 、 《 彷 徨 》、
《 祝 福》 、
《伤逝》、《孤独者》 、《高老夫子》 、《示
众》《长明灯》、
《我之节烈观》《我们现在怎样做父亲》 、《娜拉
走后怎样》
《未有天才之前》 、《论雷峰塔的倒掉》、《再论雷峰塔的倒掉》
《说胡须》、 《论照相之类》 、《看镜有感》
《灯下漫笔》、
《春末闲谈》 、《杂忆》、 《从胡须说到牙齿》
《写在?坟?后面》 、《藤野先生》、《父亲的
病》、《华盖集》、
（字谜答案）１．许２付
为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。
在元宵节，人们都会吃元宵、赏花灯、猜灯谜。
灯谜：
１早不说晚不说（打一字） ２半导体（打一字） （答案见本报）
诗词
《望月怀远》
张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 《关山月》 李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
《十五夜望月》 苏轼 暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好， 明月明年何处看。
（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦ｓ）
县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！
（翻译：现在请乡长讲话！）
乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！
（翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都吃大碗吧！）
不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．．． （翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听） ２、
士兵问连长：作战时踩到地雷咋办？连长大为恼火：靠，能咋办？踩坏了照价赔偿。 ３、
曾经有一段时间家里闹耗子，我妈就买了耗子药来维护家庭安宁，但是一个耗子都没药倒。一天大老早的，我妈起床看了看门旮旯里的耗子药，自语“这药怎么没有人吃啊？～～～”全家晕倒。。。
作文二：《四年级语文复习》6000字
四年级基础知识复习 看拼音写词语
Ｃａｎ ｌａｎ ｆｅｎｇ ｘｉ ｊｉｎｇ ｊｉ ｌｏｎｇ ｚｈａｏ ｙｉ ｊｉｕ ｊｕｎ ｙｕｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Ｃｈｏｎｇ ｄｉｅ ｗｏ ｎｉｕ ｈｅｎ ｊｉ ｚｈｕ ｊｉａｎ ｑｉｎｇ ｘｉｅ ｓｏｕ ｓｕｏ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Ｚｅｎｇ ｔｉａｎ ｆｕ ｇａｉ ｃｈａｉ ｃｈｕ ｒｏｎｇ ｈｕａ ｓｈｅｎｇ ｘｉａ ｋａｎ ｆａ （ ） （ ） （ ） （ ） Ｇｏｎｇ ｙａｎｇ ｔａｎｇ ｒｕｏ ｋａｉ ｐｉ ｔａｉ ｗａｎ （ ） （ ） （ ） （ ） Ｐａｎ ｘｕａｎ ｚｈｉ ｈｕｉ ｘｉａｎｇ ｇｅ ｃｈａｎｇ ｌａｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） Ｈａｉ ｘｉａ ｋｕａ ｙｕｅ ｓｕ ｙｕ ｔｕｉ ｊｉａｎ （ ） （ ） （ ） （ ） Ｎｏｎｇ ｇｅｎｇ ｄｕｎ ｓｈｉ ｚｈａｎ ｘｉｎ ｙｉ ｌａｉ （ ） （ ） （ ） （ ） 按要求写句子。
我们随着观潮的人群，等上了海塘大堤。（缩句）
太阳只留下一段灿烂的红霞。（缩句）
我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）
一个朋友解开了绳子。 改为“把”字句 改为“被”字句
难道钱塘江大潮不是奇观吗？ 改为陈述句 雪花飘飘落下。 改为拟人句： 姐姐很着急。 改为夸张句：
无数的星星在闪烁。 改为比喻句
科学家曾先后八次进入这个地区进行考察。 缩句
他穿着一件白上衣，一顶白帽子。 修改病句：
巨人被喧闹声吵醒了。 改为“把”字句：
（ ） ｒｅｎ ｐｉｎｇ （ ） ｚｉ ｔａｉ （ ） ｂａ ｗｏ （ ） ｆａｎ ｗｅｉ （ ） （ ） ｐｉ ｑｉ （ ） ｇｅ ｌｏｕ （ ） ｃｈａｏ ｒａｎｇ （ ） ｃｈｅｎｇ ｄｕ （ ）
花园又被冰雪覆盖了。 改为“把”字句：
他经常回忆起过去的往事。 修改病句：
鸟儿飞出来。（扩句）
太阳下山了。（改为比喻句）
这里是鸟的天堂。（改为感叹句）
我肯定王朋大概是生病了。（修改病句）
鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（换种说法，意思不变）
伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）
她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿？”（改为转述句）
狗跑来了。 扩句
这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？ 改为陈述句 同学们问：“张叔叔，你画画有什么窍门吗？ 改为陈述句
伟大的中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦奋斗终于取得了举世瞩目的伟大成就。 缩句
教师关心我。 扩句
这一届的冠军，不属于中国，还能属于谁？ 改为陈述句
熊分开了小红狐和小木偶。 改为“被”字句
大白鹅拖走挂着鱼饵的钓绳。 改为“把”字句
坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。 缩句
我爱家乡。（扩句）
我们不能同情像狼一样的恶人。 改为反问句
小溪的流水常年不断。 缩句 修改病句
今天，妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。
教师对同学们提出的问题一一作了美满的回答。
大海把朝霞映红了。
改个说法
在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 改：
你怎么能逃学呢？ 改： 缩句
一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
我们头脑中浮现鸽子或五彩斑斓的孔雀。 扩句
恐龙具备了滑翔能力。
恐龙后代繁衍成了庞大家族。
选一选，填一填。 平静宁静安静
（１）乡村的夜晚（）而祥和。 （２）自习课上，教室里十分（）。 （３）我的心情渐渐（）下来。 体现呈现
不同高度的自然带（）出不同的自然景观。 大峡谷的奇异景观还（）在生物的多样性上。 景观奇观
钱塘江大湖，自古以来被称为天下（）
雅鲁藏布大峡谷的奇异（）吸引了世界各地的旅游爱好者。 继续陆续持续连续 我们（）跳上一只船。
联欢会上，她（）唱了三首歌。 下雨了，联欢会不能（）开了。
这三个月（）干旱，有的地方连吃水都困难。 宽阔开阔辽阔
登上山顶，视野顿时（）起来。 新修的公路既（）又平坦。
在（）的海面上，海鸥展翅飞翔。 要是??就??不仅??而且?? 既??又??因为??所以?? 爬山虎茎叶密集，（）可以遮挡阳光，（）还能降低室内温度。 爬山虎（）能吸收环境中的噪音，（）能吸附飞扬的尘土。
（）爬山虎的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（）建筑物像穿上了绿装。 （）你的手指不费一点儿劲，你（）从休想拉下爬山虎的一根茎。 即使??也??如果??就??
不光??还????所以??不是??而是?? 蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。 蟋蟀的住宅（）利用现成的洞穴，（）自己一点一点挖掘的。 蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。 （）感到疲劳，蟋蟀（）在未完工的家门口休息一会儿。 费：Ａ．花费；耗费 Ｂ．费用 １、大家应该按时交纳水电费。（）
２、要是你不费一点儿劲，从根本上把这桶水倒掉。（） 满：Ａ．全；整个 Ｂ．达到一定期限 Ｃ 使满 Ｄ 完全 ３ 假期已满，我们返回学校。（）
４ 你看他满不在乎的样子，真让人生气。（） ５、请再满上一杯吧！（）
６、学校操场北边墙上满是爬山虎。（） 凝视注视扫视
１、老师走进教室，（）了一下全体同学。 ２、爸爸久久地（）着远方，脸色异常沉重。 ３、我军战士愤怒地（）着敌人的火力点。 须需
１、胡（）（）求必（）离开 （）要触（）乘客（）知 已以 ２、（）后（）经所（） 可（）而（）（）免
Ａ 焦急 Ｂ 祈盼 Ｃ 疑惑 Ｄ 忧伤 １、“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”（） ２、可是，树不见到了，只剩下树根留在那里。（） ３、“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”（） ４、接着，她就唱起去年歌给灯火听。（） 灵敏灵活亲热亲切重要重点 １、小木偶有两条长长的、（）的木头腿。 ２、一只小红狐跑过来，很（）地与他说话。 ３、老木匠说得没错，笑是很（）的。
虽然??但是??即使??也??因为??所以?? 无论??都??如果??就??只要??就?? １、（）小木偶很伤心，（）他却不会哭。 ２、（）这件事是你做的，你（）应该向别人承认错误。 ３、（）我帮助了别人，（）我收获了快乐。 ４、（）天气再恶劣，（）不能阻挡我前进。 ５、（）我怎么哄劝，小弟弟（）哭个不停。 ６、（）你帮助了别人，别人（）会感谢你。 Ａ 一（）不（） Ｂ 栩栩（）（）
Ｃ 不（）其（） Ｄ （）（）不迫
１、形容艺术形象非常逼真，像活的一样。（） ２、非常镇静、不慌不忙的样子。（）
３、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（） ４、指忍受不了某种麻烦。（）
虽然??但是??只要??就??因为??所以?? １、（）半夜有什么动静，母鸡（）放声啼叫。 ２、（）它是一个母亲，（）为了保护小雏鸡，它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 ３、（）狐狸这次骗过了老虎，（）考虑不会总是上它的当。 古怪奇怪
１、老农想出了一个（）的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。 ２、猫的性格实在有些（）。 傲然傲慢
３、鹅的步态，更是（）了。
４、它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。 挺立耸立
５、校门前的青松（）在风雪中，显得越发苍翠。 ６、一座宝塔（）在半山腰。
举：Ａ全 Ｂ往上托，往上伸； Ｃ推选，选举； Ｄ提出 １、秦始皇兵马举世无双。（）
２、战士们高举着红旗冲向敌人阵地。（） ３、小明被同学选举为班长。（）
４、王老师举了一个例子，我们就全明白了。（）
无论??都??因为??所以??如果??就??既??又?? １、（）马路上的雪很滑，（）车行驶很慢。 ２、（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的伟大。 ３、（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。 陆续继续请求乞求
１、她还认真地告诉我要（）挣钱，以后去中国旅游。 ２、船要开了，游客们（）登上船。 ３、街边有个乞丐向路人（）施舍。 ４、她（）警察帮助找个安全的旅馆。
成：Ａ做好了，办好了； Ｂ事物生长发展到一定状态； Ｃ成果、成绩； Ｄ够，达到一定的数量。
１、大功告成（） ２、百炼成钢（） ３、事成之后（） ４、成年累月（）
盛：Ａ兴盛，繁盛； Ｂ强烈，旺盛；Ｃ深厚。
５、盛（）年不重来，转眼间已经两鬓斑白。自己年少气盛（）时，常误解别人的盛（）情，我现在想起来，感觉很惭愧。 发明发现发展发挥
１、他把东西藏在别人不容易（）的地方。
２、电灯是爱迪生经过无数次试验，最终（）的。 ３、居里夫人（）了镭，为人类做出了巨大的贡献。 ４、中国的经济正在飞速（），这是有目共睹的事实。
Ｃ 不（）其（） Ｄ （）（）不迫
１、形容艺术形象非常逼真，像活的一样。（）
２、非常镇静、不慌不忙的样子。（）
３、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）
４、指忍受不了某种麻烦。（）
虽然??但是??只要??就??因为??所以??
１、（）半夜有什么动静，母鸡（）放声啼叫。
２、（）它是一个母亲，（）为了保护小雏鸡，它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
３、（）狐狸这次骗过了老虎，（）考虑不会总是上它的当。
古怪奇怪
１、老农想出了一个（）的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。
２、猫的性格实在有些（）。
傲然傲慢
３、鹅的步态，更是（）了。
４、它常（）地站着，看见人走来也毫不相让。
挺立耸立
５、校门前的青松（）在风雪中，显得越发苍翠。
６、一座宝塔（）在半山腰。
举：Ａ全 Ｂ往上托，往上伸； Ｃ推选，选举； Ｄ提出
１、秦始皇兵马举世无双。（）
２、战士们高举着红旗冲向敌人阵地。（）
３、小明被同学选举为班长。（）
４、王老师举了一个例子，我们就全明白了。（）
无论??都??因为??所以??如果??就??既??又??
１、（）马路上的雪很滑，（）车行驶很慢。
２、（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的伟大。
３、（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
陆续继续请求乞求
１、她还认真地告诉我要（）挣钱，以后去中国旅游。
２、船要开了，游客们（）登上船。
３、街边有个乞丐向路人（）施舍。
４、她（）警察帮助找个安全的旅馆。
成：Ａ做好了，办好了； Ｂ事物生长发展到一定状态； Ｃ成果、成绩；
Ｄ够，达到一定的数量。
１、大功告成（） ２、百炼成钢（）
３、事成之后（） ４、成年累月（）
盛：Ａ兴盛，繁盛； Ｂ强烈，旺盛；Ｃ深厚。
５、盛（）年不重来，转眼间已经两鬓斑白。自己年少气盛（）时，常误解别人的盛（）情，我现在想起来，感觉很惭愧。
发明发现发展发挥
１、他把东西藏在别人不容易（）的地方。
２、电灯是爱迪生经过无数次试验，最终（）的。
３、居里夫人（）了镭，为人类做出了巨大的贡献。
４、中国的经济正在飞速（），这是有目共睹的事实。
５、比赛声上，我们要（）自己最好的水平。
四、填空。
１、用部首查字法查“随遇而安”的“遇”字，先查部，再查画，意思是
２、绿水本无忧
曲曲环环路
雾锁山头山锁雾
３、《题西林壁》是代诗人所写。诗的前两句写，后两句提示了
的道理。
《游山西村》是代诗人所写。诗中后两句对仗工整，极富特色：“山重”对“”，“水复”对“”，“疑无路”对“”。
有一件事，小明一直被蒙在鼓里，朋友便对他说：，
。（用上课文里的两句诗。）
４、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。，。
这首诗诗名是《》，填上后两句。
这是一首送别诗，描写的是送别的情景，送别的时间是
，送别的地点是。
这首诗前两行叙事，后两行，表达了诗人的感情。
５、补充词语
（）容（）疑（）遮（）涌（）（）莫测
（）姿（）态（）（）之笔涓涓（）（）
（）（）罕至滔滔（）（）一（）一（）
（）（）不暇风平（）（）（）（）东望
绿树（）（）鲜花（）（）雪花（）（）
寒风（）（）阳光（）（）冰雪（）（）
鲜果（）（）狂风（）（）（）（）可亲
（）（）不同（）（）多端（）（）各异
毫不（）（）从容（）（）不胜（）（）
（）（）多端（）（）而去望子（）（）
（）（）添翼呆若（）（）南（）北（）
跃跃（）（）（）（）拼搏久经（）（）
惟（）惟（）（）（）无双风（）日（）
（）武（）威（）（）褴褛得意（）（）
（）惑不（）（）红（）绿（）（）斑斓欣喜（）（）形（）（）异茹毛（）（）
６、组词
虎（）均（）茎（）占（）
虚（）匀（）颈（）战（）
抛（）蔽（）柔（）弃（）
振（）仪（）证（）毫（）
震（）议（）征（）豪（）
栽（）雕（）堤（）魄（）
载（）调（）提（）鬼（）
睫（）凝（）赏（）
捷（）疑（）尝（）
７、照样子写。
兴冲冲蹦蹦跳跳
可怜巴巴
一（）阳光一（）心灵一（）木头一（）眼神
一（）宝库一（）火柴
（）的小字（）的评语（）的精灵
（）地修改（）地看（）地说
８、写反义词
（）－－从容（）――轻浮（）――迟钝（）――缓慢老实－－（）紧张――（） 慈爱――（）
９、写近义词
古怪――（）欺侮――（）生气勃勃――（）
凶猛――（）迟钝――（）轻灵――（）
庞大――（）
１０、改正错误
耀武杨威（）惊混不定（）忧心冲冲（）镇重小心（）
神密莫测（）应接不睱（）柳暗花名（）不可思意（）
莫明其妙（）印入眼帘（）春风佛面（）义意非凡（）
落日余挥（）甚称楷模（）
１１、换偏旁并组词
魄（）（）隔（）（）
扶（）（）仗（）（）
１２、多音字组词。
屏 ｐｉｎｇ（）圈 ｑｕａｎ（）朝 ｃｈａｏ（）
Ｂｉｎｇ（） ｊｕａｎ（） ｚｈａｏ（）
给 ｇｅｉ （）
Ｊｉ （）
排序题
１、（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长变粗，横贯江面。
（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
（）再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
上面这段话写的是时候的景象，是按照由到的顺序写的。
这段话中画横线的句子运用了手法。
这段话描写民了具体生动的听觉和视觉效果，请分别举个例子：
视觉
听觉
作文三：《四年级语文复习》1800字
描写春天的词语：
群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 层峦叠嶂 苍翠欲滴
描写秋天的词语
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 秋高气爽 山河壮美 春华秋实 秋收冬藏
描写勤奋好学的词语
博览群书 坚持不懈 废寝忘食 孜孜不倦 业精于勤 竭尽全力 勤学好问 专心致志 锲而不舍 学而不厌 聚精会神 脚踏实地
描写太阳月亮天气的词语 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 艳阳高照 雷声大作 倾盆大雨 狂风大作
ＡＡＢＢ
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 来来往往 摇摇摆摆 断断续续 零零星星 结结实实 大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 弯弯曲曲 郁郁葱葱 隐隐约约 议论纷纷 吞吞吐吐 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实
ＡＡＢＣ
栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 点点灯光 蒙蒙细雨
ＡＢＡＣ
荡来荡去 跑来跑去 走来走去 踢来踢去 诚心诚意 惟妙惟肖 又松又软 又香又脆 又说又笑 又唱又跳 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 各种各样 自言自语 百发百中 又香又甜 无影无踪
ＡＢＣＣ
兴致勃勃 金光闪闪 银光闪闪
ＡＢＢ
雾蒙蒙 热腾腾 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 笑呵呵 乐淘淘 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑乎乎 黑糊糊 白花花 甜蜜蜜
远近闻名 黑白相间 轻重倒置 本末倒置 生死相依 日夜兼程
舍近求远 头重脚轻 积少成多 起死回生 半死不活 取长补短 三长两短
异口同声 左邻右舍 里应外合 大惊小怪 大材小用 南辕北辙
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千言万语 万里挑一
成千上万 一举两得 五湖四海 一叶障目 五洲四海 四海为家
绿树成阴 相得益彰 管中窥豹 坐进观天 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 粗中有细 画龙点睛 铁面无私 迫不及待 秀丽神奇 川流不息 叫苦连天 风餐露宿 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 焕然大悟 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 随风舞动 芬芳扑鼻 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 夜幕降临 花灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 焕然一新 光彩夺目 绚丽多彩 从天而降 和颜悦色
弯弯的小路 长长的小溪 蒙蒙的细雨 温暖的春风 晶莹的露珠 茂密的树叶 满天的乌云 清新的空气 雪白的羽毛 漂亮的影子
千里之行，始于足下
百尺竿头更进一步
耳听为虚，眼见为实
金无足赤，人无完人
聪明在于学习，天才在于积累 列宁
世上无难事，只要肯攀登 **
任何成就都是刻苦劳动的结果 宋庆龄
书籍是人类进步的阶梯 高尔基
明月松间照，清泉石上流 王维
江碧鸟逾白，山青花欲燃 杜甫
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 杜牧
山重水复疑无路，柳暗花明又一村 陆游
水南水北重重柳，山后山前处处梅 王安石
万壑树参天，千山响杜鹃 王维
漠漠水田飞白鹭，隐隐夏目啭黄鹂 王维
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜 王建
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 杜甫
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声 晏殊
海内存知己，天涯若比邻 王勃
海上生明月，天涯共此时 张九龄
久旱逢甘雨，他乡遇故知 汪洙
岁寒知松柏，患难见真情
千里送鹅毛，礼轻情意重 邢俊臣
莫愁前路无知己，天下谁人不识君 高适
路遥知马力，日久见人心
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心 孟子
小时不识月，呼作白玉盘
月来满地水，云起一天山
露从今夜白，月是故乡明
峡深明月夜，江静碧云天
日落胭脂红，无雨必有风
夜里星光明，明朝依旧晴
今夜露水重，明天太阳红
有雨山戴帽，无雨山没腰
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴
人心齐，泰山移
人多计谋广，柴多火焰高
数多成林不怕风，线多搓绳挑千斤
一花独放不是春，百花齐放春满园
雪中送炭见真情，助人为乐献爱心
人人献出一点爱，人间永远是春天
尺有所短，寸有所长
作文四：《四年级语文复习》27000字
苏教版四年级语文上复习：课内阅读分析
一 “ 勤 能 补 拙 是 良 训 ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ” 这 句 话 是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说 的 。 结 合 生 活 实 际 ， 说 说 你 对 这 句 话 的 理 解 ： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
二 “ 长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修好《本草》 万民得福，吃点苦也是值得的。 ” （５分）
这 句 话 是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 说 的 。 他 的 话 中 有 两 处 对 比 ， 一 是 把 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿对 比 ， 强 调 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿苦 多 了 ； 二 是 把 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 对比，强调吃苦值得，从这句话中，我 们体会出他 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 精神。 它们的叶子十分相似， 但是药性不同， 怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵， 各 扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“ 鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠 草，生嚼无涎 ……”
１ 写出下列词语的意思。
端详：
若有所悟：
２ 从这段话我能体会到李时珍
三 、 我 们 经 常 回 听 到 人 们 谈 论 “ 入 网 ” 、 “ 上 网 ” 的 话 题 ， 着 里 的 “ 网 ” 指 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， 有了这张 “ 网 ” ， 人们 可以在网 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 等。 （４分） 三
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼 睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（ｊìｎ ｊīｎ）埋（ｍáｎ ｍáｉ ）怨起来：无 情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？ …… 他转念又想 世上本来就是有悲也有欢 有离也有合的 就像天上的月儿有隐 也有现 有圆也有缺一样 哪里会十全十美呢 但愿美好的感情常留人们心间， 虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：……
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， ， ， 。
１、选择合适的读音打 “√” 。 ２％
２、在第二小节加上合适的标点。 ３％
３、把最后部分画横线部分补充完整。 ３％
４、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。 ５％
５“ 但愿 ” 一词表达了苏轼怎样的美好希望？ ５％
四
普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。 从此， 人类就用火来烧熟食物， 驱寒取 暖，用火来打造工具，还用火来 驱赶凶猛的野兽。人类的文明向前迈进了一大 步。
１、 普罗米修斯是个 的神， 宙斯是个 的神， 赫 剌克勒斯是个 的神，太阳神的名字叫 。 ４％
２、照样子写成语。 ３
小心翼翼（ＡＢＣＣ ）
驱寒取暖（含一组反义词）
３、读画线部分句子，能否也用这样的方法写一段话。 ３％
４、从第一题中选择一个 “ 神 ” ，你想对他说什么？ ６％
五
我 们 经 常 回 听 到 人 们 谈 论 “ 入 网 ” 、 “ 上 网 ” 的 话 题 ， 着 里 的 “ 网 ” 指 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， 有了这张 “ 网 ” ， 人们 可以在网 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 等。
国际互联网的内容非常丰富， 各种知识、 各类信息无所不有。 人们可以在网上读 新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师 上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家上班、开会；甚 至可以足不出户逛 “ 网上商场 ” ，用 “ 电子钱包 ” 付钱，让商店把东西送到家中 ……
１、这一小节的中心意思是 ２％
２、说说文中有些词语为什么加上引号。 ３％
３、用 “ 可以 …… 可以 …… 还可以 ” 写一段话。 ５％
４、说一说，你还知道可以利用互联网干些什么？ ５％
六
事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。
噢 是你 很对不起 我不小心把你汽车的反光镜碰坏了
“ 没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。 ”
“ 不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。 ” “ 不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。 ”
“ 这是应该的，这笔费用应由我来支付。 ”
“ 不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这 比金钱 更重要。我再一次谢谢你！ ” 说完他搁下了电话。
我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他 的话却深深地印在了我的脑海里。
１、给第二小节加上标点。 ５％
２、 “ 我 ” 撞坏了 “ 小红车 ” 的反光镜后，见周围没有人，便在 ， 这样做的目的是 。车主主动打电话来的目的是 。 “ 对 不起 ” 、 “ 不小心 ” 、 “ 表示歉意 ” 等词语表现了作者的 。 ４％ ３、本文以 “ 诚实和信任 ” 作题目是因为
你还可以用 做题目。 ３％
４、 但 他 的 话 却 深 深 地 印 在 了 我 的 脑 海 里 。 “ 他 的 话 ” 指 你 是 怎 么 理 解 这 句 话 的：
。 ５％
５学完《诚实与信任》这篇文章后，相信同学们一定收获不少，你从中明白了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 道理。 （３分）
七
春联最讲究对仗。就拿 “ 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年 ” 来说， “ ” 对 “ ” ， “ ” 对 “ ” ， “ ” 对 “ ” ， “ ” 对 “ ” 。上下联不 仅字数相等，而且词类相当 （ｄāｎɡｄàｎ ɡ） ，细心揣摩体会，能从中学到一些使 用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫， 和谐动听。 如果下功夫背诵一批名联， 就能帮助我们 感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷（ｊｕ ǎｎ ｊｕàｎ ）有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
１、选择正确的读音打 “√” 。 ２％
２、在横线上填上正确的答案。 ４％
３、为什么 “ 读读春联也是一种很好的学习 ” ？ ５％
八
过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！ 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲，红嘴红脚， 灰蓝色的毛， 只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点； 它好肥， 整个身子好像 一个蓬松的球儿。
起先， 这小家伙只在笼子四周活动， 随后就在屋里飞来飞去， 一会儿落在柜 顶上， 一会儿神气十足地站在书架上， 啄着书背上那些大文豪的名字； 一会儿把 灯绳撞的来回晃动。渐渐它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远， 见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过 脸瞧瞧我的反应。 （我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上， 绕着我的笔尖蹦来蹦去； 跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 我不动声色地写， 默默享受着这小家伙亲近的情意。 ）后来，它完全放心了。索性用那小红嘴， “ 嗒 嗒 ” 啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好 地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边， 扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
１ 雏鸟外形的描写是按从 到 的顺序写了它的 、 、 、 、 。
２ 用曲线划出能表现珍珠鸟逐步信赖我的词语。
３ 阅读这段文字我能体会到作者
和珍珠鸟的 。
凤仪小学语文四年级上册复习计划 一、指导思想：
根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案， 结合班级学生 及语文学习的具体情况， 本着以素质教育为核心， 以提高学生实际语文能力为重 点， 力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力， 在不增加学习负担的前提下， 进一 步争取语文整体教学质量的提高。
二、学情分析：
通过一个学期的学习， 本班学生能在老师的引导下， 主动参与学习， 掌握了 基本的学习方法， 初步学会独立识字。 能运用学过的词语造句说话， 会给部分学 过的词语找出近义词和反义词。 能听懂别人讲的一件事， 边听边记住主要内容 ， 并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解 课文， 具备了一定的阅读能力。 大部分学生对短文能静下心来认真细读， 对文中 的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。
但因为学生接受能力差异较大， 受智力因素和非智力因素的影响， 学习情况 参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖 思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前 的构思还不够， 作文缺少创意。 行文中， 出现不具体、 不生动， 没有个性的张扬， 公式化较严重。
二、复习时间 ：元月 ４日—元月 ２６日，在校复习 １７天。
三、复习形式：分单元复习——归类复习——综合复习
四、复习内容：
１、掌握本册要求写的 １９９个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的 意思。
２、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。
３、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识， 能简单概括段意。
４、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。
５、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。
６、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足 进行指导。
五、复习措施：
（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重 点段落。
（２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高 学习兴趣，
（３）优帮差，加强合作与督促。
（４）辅差工作不放松。
（５）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题 能力的培养，并相机进行口语交际实践。
（６）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人 过关。
六、具体安排：
分单元复习安排
一、复习时间 １２月 ２６日—— １月 ６日
二、在校时间：８天（不含双休日）
三、复习时间及内容安排：
１２月 ２６日：第七单元 １２月 ２７日：第六单元
１２月 ２８日 ：第五单元
１２月 ２９日：第四单元 １２月 ３０日：第三单元
元月 ３日：第二单元
元月 ４日：第二单元 元月 ５日：第一单元
四、每个单元复习的项目：
１、 容易写错的字。
２、 容易读错的字。
３、 理解词语。
４、 成语归类。
５、 造句。
６、 默课文。
７、 课后题（单元练习题）
１２月 ２６日 星期四 复习第七单元
第一课时：默第七单元生字及古诗。集体背第七单元课文。
第二课时：复习第七单元。
一、容易写错的字。
凝 摄 蒸 缭 氛 奥 睦 抑 挫 摩 谐 爆 暖 曈 蓑笠 钓 竞 畜
二、容易读错的字。
模（ｍｏ ）糊 缭绕（ｒａｏ ） 揣（ｃｈｕａｉ ）摩 开卷 （ｊｕａｎ）有益 气氛（ｆｅｎ ） 三、解词。
１、 奇观：奇异的景象。
２、 弥漫：充满、布满。
３、 千姿百态：形容姿态多种多样。
４、 情不自禁：抑制不了自己的感情。
５、 浏览：大略地看。
６、 欣欣向荣：形容草木茂盛。比喻事业蓬勃发展。
７、 揣摩：反复思考推求。
８、 抑扬顿挫：声音高低起伏，停顿转折。
９、 开卷有益：读书有好处。
１０、除：去掉。 屠苏：屠苏酒。曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的景象。 １１、绝：断绝，穷尽。径：小路。
四、成语归类。
１、 写出带数字的成语。千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登
五、造句。
１、 渐渐地：我们 －长大了。
２、 慢慢地：老奶奶 －走着。
３、 轻轻地：雪花 －地飘落到我的身上。
第三课时：背课文。《雾凇》、《春联》的对联、元日、江雪
六、课后题。
Ｐ１２４． ：３ Ｐ１２７ ：５ Ｐ１３１ ：４
第四课时：课文填空。春联。
＊作业：
１、默写第六单元字词看拼音写词，自己批改。
２、自己设计课文填空。
３、读第六单元课文。
４、背诵复习内容。
１２月 ２７日 星期五 复习第六单元
第一课时：默第六单元生字词。集体背课文《珍珠鸟》。
第二课时：复习第六单元。
一、容易写错的字。
毕 歉 卷 拨 淘 赖 魂 惭愧 斥 亲密 辱 唇齿
二、容易读错的字。
咂（ ｚａ ）嘴 拨（ ｂｏ ）开 愈（ ｙｕ ）发 挣（ｚｈｅｎｇ ）扎 绿蔓（ｗａｎ ） 三、解词。
１、 环顾：向四周看环视。
２、 索性：干脆。
３、 信赖：信任并依靠。
４、 不由自主：控制不了自己。
５、背信弃义：不守信用，不讲道义。
四、成语归类。
人与人之相互间信任、互助、亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、 心照不宣、
志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒
五、造句。
只好
竟然
六、背课文。《珍珠鸟》 ４－７
七、课后题。
Ｐ１０７： ４
第三课时：课文填空。《珍珠鸟》 ４－７
作业：
１、默写第五单元字词看拼音写词，自己批改。
２、自己设计课文填空。
３、读第五单元课文。
４、背诵复习内容。
１２月 ２８日 星期一 复习第五单元
第一课时：默第五单元生字词并订正。
第二课时：复习第五单元。
一、容易写错的字。
梁 惯 滚 馁 渡 茅 尘 幕 廓 降 质 封 款 甚 温文尔雅 贯 博 二、容易读错的字。
气馁（ｎｅｉ ） 皎 （ｊｉａｏ）洁 蓬头垢 （ｇｏｕ）面 咫 （ｚｈｉ ）尺
三、解词。
１、 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利熟练。
２、 毫不气馁：气馁，失掉勇气。一点也不灰心，充满信心。
３、 名列前茅：名次列在前面。
４、 勤能补拙：勤奋可以弥补天生的笨拙。
５、 急起直追：马上行动，迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。
６、 有所作为：做出成绩。
７、 咫尺：比喻距离很近。
８、 息息相关：比喻关系密切。
四、成语归类。
１、读书多学问大：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今。
２、刻苦学习后取得的成果：功成名就，著作等身
３、文雅有礼貌：温文尔雅 文质彬彬
五、课后题。 Ｐ９０ ：３ Ｐ９８ ：４
作业：
１、默写第四单元字词看拼音写词，自己批改。
２、自己设计课文填空。
３、读第四单元课文。
４、背诵复习内容。
第一单元
一、生字词（标出拼音、听写）
编织 闪耀 创造 智慧 浸透 波涛 朝霞 崇高 祝愿 塑造
品尝 观赏 秋月 青螺 湖光 白银 明丽 珍藏 烦恼 照耀
酿造 梳子 缺少 想念 辛苦 柔韧 但愿 梳理
屈指可数 形影不离 阴晴圆缺 十全十美 心绪不宁
情不自禁 地北天南 茁壮成长 井井有条 羊肠小路
皓月当空 时隐时现 古今中外 悲欢离合
二、同音字
１、 脑 海 恼 火 烦 恼
２、 隐 藏 引 路 饮 酒
３、 屈 服 曲 线 区 别
４、 塑 造 宿 舍 素 材
５、 顽 皮 游 玩 完 成
６、 仪 式 移 动 阿 姨
三、组词
霞 （云霞） 浸 （浸透） 烦 （烦恼） 评 （批评） 涌 （汹涌） 偏 （偏心） 假 （请假） 侵 （侵略） 项 （项目） 坪 （草坪） 通 （通过） 编 （编织） 洼 （洼地） 勇 （勇敢） 抱 （拥抱） 累 （积累） 磨 （折磨） 眉 （眉毛） 桂 （桂花） 遍 （遍地） 娃 （娃娃） 螺 （田螺） 麻 （芝麻） 媚 （明媚） 垠 （无垠） 镜 （镜子） 末 （期末） 愉 （愉快） 袍 （紫袍） 君 （君子） 银 （银河） 境 （边境） 未 （未来） 渝 （渝州） 泡 （水泡） 群 （群众）
四、词语搭配
崇高的 事业 飞速地 前进 明亮的 阳光 金灿灿的 向日蔡
远大的 理想 幸福地 开放 发亮的 汗珠 沉甸甸的 稻穗儿
茁壮的 新苗 衷心地 祝愿 柔韧的 梳子 古今中外的 名著
美好的 感情 热烈地 祝贺 成熟的 庄稼 弯曲的 羊肠道
创造 财富 一 片 黄叶 一 群 牛羊 一 把 梳子 创办 学校 涌起 波涛 创设 情境 一 股 香气 一 曲 酒歌 一 朵 菊花 观赏 明月 怀念 过去 架起 金桥 思念 父亲 浸透 心血 酿造 美酒 铺设 大道 留作 纪念 举着 红樱 欣赏 舞蹈 编织 丝线 珍藏 记忆 塑造 人才 珍藏 礼物
美妙的 音乐 美好地 祝福 珍贵的 杯子 美丽的 野菊花 忘掉 烦恼 美丽的 花朵 加倍地 珍惜 悄悄地 编织 红通通的 高粱 一件 红袄
五、照样子写词
１． ＡＢＣＣ 式 ：
白发苍苍 凉风习习 笑语盈盈 生机勃勃
书声琅琅 喜气洋洋 小心翼翼
２． 四字并列 ：
阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣
笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁
３． 赞美老师的成语 ：
废寝忘食 呕心沥血 夜以继日 谆谆教诲 孜孜不倦
４． 描写秋天的成语 ：
秋高气爽 硕果累累 天高云淡 瓜果飘香
５． 带有“人”字的成语：
一鸣惊人 后继有人 聪明过人 百年树人
６． 形容关系好、情意深的词语：
亲密无间 情深义重 手足情深 形影不离
７． 描写夜空晴朗的词语：
皓月当空 万里无云 月明星稀 群星闪耀
六、句子
１．描写山水的诗句：
① 青山 横北郭， 白水 绕东城。
②明月松间照， 清泉 石上流。
③京口瓜洲一水间， 钟山 只隔数重山。 ④天门中断楚江开， 碧水 东流至此回。 ⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
２．描写月亮的诗句：
①举头望 明月 ，低头思故乡。
②野旷天低树，江清 月 近人。
③海上升 明月 ，天涯共此时。
④小时不识 月 ，呼作白玉盘。
⑤可怜九月初三夜，露似珍珠 月 似弓。
３．描写怀乡思亲、送别的佳句：
①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③海内存知己，天涯若比邻。
④春风又绿江南岸，明月何时照我还。
４．要默写出来的古诗：
①《水调歌头》
宋 苏轼
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
②望洞庭
唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
③峨眉山月歌
唐 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
④风
唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
５．思念家乡的古诗：
静夜思 宿建德江 枫桥夜泊
唐 李白 唐 孟浩然 唐 张继
床前明月光， 移舟泊烟渚， 月落乌啼霜满天，
疑是地上霜。 日暮客愁新。 江枫渔火对愁眠。
举头望明月。 野旷天低树， 姑苏城外寒山寺，
低头思故乡。 江清月近人。 夜半钟声到客船。
６． 要背诵并默写的课文。
《老师，你好！》全文
在昨天与今天之间铺设大道，
在现实和理想之间架起金桥。
啊，教师的事业多么崇高！
古今中外，
哪个人的成长不浸透着教师的心血！
地北天南，
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！
每当看到时代在飞速地前进，
我心中就涌起感情的波涛：
老师，您好！
用真理和智慧把人才塑造，
让春晖和朝霞在心灵闪耀。
啊，教师的事业多么美好！
笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
每当看到鲜花在幸福地开放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老师，您好！
《但愿人长久》四、五、六小节
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。 他眼睁睁地望着那圆圆的月亮， 心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊， 你为什么偏 偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……
他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、 有离也有合的， 就像天上的月儿有 隐也有现、 有圆也有缺一样， 哪里会十全十美呢！ 但愿美好的感情长留人们心间， 虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：
…………
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，
千里共婵娟！
《秋天》全文（作者：王宜振）
走在秋天，
秋天的太阳更红更娇；
走在秋天，
秋天的空气更甜更好。
秋风在田野里打滚，
秋风在小路上奔跑；
秋风抓一把桂子的香气，
把夏天的脚印儿
轻轻涂掉……
稻穗儿熟，蝉声儿消，
成熟的向日葵在低头弯腰；
野菊花香了田间羊肠小路，
牛儿羊儿都长了肥膘。
苹果嚷着冷了，
要穿红袄；
葡萄嚷着冷了，
要披紫袍。
玉米举着红缨乐了，
忘掉一个夏天的烦恼；
高粱红着脸儿笑了，
一曲酒歌在心灵酿造。
秋风如同柔韧的梳子，
把田野梳得井井有条；
秋光如同发亮的汗珠，
蓬蓬勃勃在田野里闪耀。
走在秋天，
头顶有明丽的阳光照耀；
捡一片黄叶悄悄地珍藏，
秋天永远会向我们微笑。
七、选词填空
文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 桃李争妍 后继有人 一鸣惊人 十年树木，百年树人
１．王小芳是个（聪明过人 ）的孩子。
２．他平时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人 ）。
３．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思 敏捷 ）的小作家张雨晴下笔如有神， （聪明过人 ）的速算能手刘泉敢跟计算机较 量……我看到这 （桃李争妍 ） 的班集体， 为建设北上海 （后继有人 ） 而感到高兴。 但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人 ），也让同学们刮目相看。”听了老师的 话，我暗下决心，一定要（青出于蓝 ）而胜于蓝。
八、按课文内容填空
１． 中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁 ）→埋怨→ （宽慰 ）。
２． 苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年 ）的弟弟，在深深的思念中体会 到（“ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里 共婵娟 ”）表达自己的美好祝愿。
３． 《望洞庭》 是 唐 代诗人 刘禹锡 的作品， 作者借助丰富的想象和形象的打比方， 描绘了（秋月映照下的洞庭湖 ）的美景。
４． 诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、 协调 ）。“未”的意思是（没有、未经 ）。诗句的意思是（秋夜，月光如水，水 中映月，那么的宁静、和谐；无风的湖面就像一面尚未磨平的铜镜 ）。可以用 成语（水平如镜 ）来形容此时的洞庭湖。
５． 《峨眉山月歌》是（唐 ）代诗人（李白 ）的作品。诗人在（秋天的晚上 ）乘 船远行，从（清溪 ）出发，驶向（三峡 ），最后到达（渝州 ）。读了古诗，我的 眼前出现了（峨眉山、月亮、平羌江 ）等景物。
６． “夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ” 中的 “发” 是 （出发 ） 的意思， “下” 的意思是（顺流而下） 。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。 没有见到思念的友人， 只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了 ） 。 途中见到月亮， 勾起了诗人思念（故乡和友人） 的思想感情。
７。刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ）” 这两句就描写了 （白、 银、 青 ） 三种颜色， 将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。
８。《老师，您好！》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！） ”和“（哪 一项创造不蕴含着教师的辛劳！ ）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把 老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛、铺路石 ）。
９． 《老师，您好！》中，老师用（真理 ）和（智慧 ）把人才塑造，让（春晖 ） 和 （朝霞 ） 在心灵闪耀。 读了这首诗， 我想对老师说：“ （老师， 你真伟大！ ） 。 ”
１０． 李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。 ）使人感受到风很 大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不 知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ）
第二单元
一．生字词（标出拼音、听写）
语言 栋梁 冻冰 政府 证明 努力 陈列 欧洲 清苦 励志 临摹
绘画 嫉妒 承认 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 值班 收缴
盐巴 公斤 彻底 礼貌 成绩 咆哮 优异 仪式 嚣张 激怒 应邀
日夜奔驰 庄严宣告 不知疲倦 震惊中外 以身许国
敢怒敢言 横眉冷对 疾恶如仇 忧国忧民 浩气长存
大义灭亲 碧血丹心 勇往直前 雄伟壮丽 自告奋勇
义不容辞 雕梁画栋 格外挺拔 遥遥相对 花团锦簇
姹紫嫣红 五彩缤纷 水泄不通 翩翩起舞 华灯齐放
金光闪闪 无比向往 纵情歌唱 礼花飞舞 格外挺拔
奋发努力 彩旗林立 犯错误 出租
功夫不负有心人 有眼不识泰山
二．填上合适的词
（宽广）的 广场 （五颜六色 ） 的 鲜花 （晴朗 ） 的 天气 （宽敞 ） 的 教室 （壮观）的 广场 （五彩缤纷 ） 的 鲜花 （咆哮 ） 的 大海 （明亮 ） 的 灯光 （美丽）的 广场 （香气扑鼻 ） 的 鲜花 （难闻 ） 的 气味 （动听 ） 的 歌声 （很大）的 提高 （著名 ） 的 绘画大师 （飞奔 ） 的 骏马 （蓝蓝 ） 的 天空 （优异）的 成绩 （刻苦）的 中国学生 （热情）地 指导 （快乐 ） 的 节日 （雄伟）的 建筑 （平静 ） 的 湖面 （洁白 ） 的 羽毛
（礼炮） 轰鸣 哺育（婴儿 ） 改变（偏见） 羊 （圈 ） （消 ）息
（群情） 沸腾 培育（良种 ） 改正（错误） 画 （卷 ） （削 ）弱
（伟大） 壮举 培养（人才 ） 改善（生活） 疲 （倦 ） （销） 售
三．按要求写词语
１． 描写建筑物的词语 ：
富丽堂皇 金碧辉煌 雄伟壮丽
雕梁画栋 高楼大厦 鳞次栉比
２． ． 形容人学习努力、勤奋的词 ：
夜以继日 闻鸡起舞 只争朝夕
废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光
３． 描写人多的词 ：
水泄不通 热闹非凡 熙熙攘攘
摩肩接踵 人山人海 人流如潮
４． 描写人高兴的词 ：
兴高采烈 欢呼雀跃 喜气洋洋
欣喜若狂 眉飞色舞
５． 表现爱国主义的词 ：
以身许国 碧血丹心 精忠报国 舍生取义 大义凛然
永垂不朽 视死如归 大义灭亲 疾恶如仇 浩气长存
６． 象声词 ：
咕嘟咕嘟 呼噜呼噜 丁冬丁冬 哗啦哗啦 丁零丁零
７． 描写花多的词 ：
花团锦簇 万紫千红 百花争艳 五颜六色
８． 描写欢庆场面的词 ：欢天喜地 热火朝天
９． 表示气质、品质的词 ：
视死如归 大义凛然 精忠报国 以身相许 疾恶如仇
四．比一比组词
值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（愤怒）冻（冻冰） 植（植树）佛（仿佛）海（大海）努（努力）栋（栋梁） 殖（繁殖）沸（沸腾）梅（梅花）恕（宽恕）陈（陈旧） 厉（厉害）克（克服）愤（愤怒）成（成功）
励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋）承（承认）
历（历史）该（应该）喷（喷泉）城（城市）
五．爱国名言
１．人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。
这是爱国英雄 （文天祥） 写的 （《过零丁洋》） 中的诗句， 诗中 “汗青” 指的是 （史书）。
２．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 这副对联出自 （顾宪成） 之手，
告诉我们在读好书的同时还要 （关心时事） 。
３．补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
国家兴亡，匹夫有责。——顾炎武
六．俗语
１．功夫不负有心人
２．有眼不识泰山
３．有志者，事竟成。
４．失败是成功之母
七．连线
１．齐白石 －－－－－－《虾趣》
毕加索 －－－－－－《和平鸽》
张大千 －－－－－－《老虎》
徐悲鸿 －－－－－－《奔马》
２．虎门销烟 －－－－－林则徐
甲午战争 －－－－－邓世昌
辛亥革命 －－－－－孙中山
秋收起义 －－－－－**
八．你知道下列词语的全称吗？
人代会（人民代表大会）
少先队（中国少年先锋队）
中国（中华人民共和国）
奥运会（奥林匹克运动会）
共青团（中国共产主义青年团）
九．句子
１． 联欢会上，我们随着轻快的音乐 翩翩起舞 。
２． 登上东方明珠电视塔，外滩的美景 尽收眼底 ，令人 赏心悦目 。
３． 孔雀展开的尾巴多像一把 五彩缤纷 的大扇子。
４． 夏天的太阳像 滚烫的火球 ，炙烤着大地。
５． 奥运冠军刘翔像 离弦的箭 冲向终点。
６． 如果没有无数英雄烈士 以身许国 ，就没有我们的幸福生活。
７． 鲁迅先生 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 。
８． 他是个坚持正义的青年，更可贵的是 敢怒敢言 ，让大家 心服口服 。
９． 让每个孩子都成才，是老师 义不容辞 的重任。
１０． 革命烈士 以身许国 ，激励着一代又一代的青少年 为中华之崛起而读书。 １１． 先……再……然后……
早上起床后，我 先 刷牙洗脸， 再 吃早饭， 然后 背起书包上学去。
十．填空
１． 姐姐是个书呆子， 平时 “两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书” 。 我想用对联：“ （风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 ）”来劝她。
２．中华人民共和国 （１９４９） 年 （１０） 月 （１） 日成立，祖国妈妈今年迎来了她 （６０） 岁生日。我国的开国领袖是 （** ） ，现任主席是 （** ） 。
３．徐悲鸿 省吃俭用，潜心学画 ，终于成为一名杰出的画家，真是 （功夫不负有 心人 ） 。那些嘲笑过他的外国学生承认自己 （有眼不识泰山 ） 。
４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（励志学画 ） 的著名画家 （徐 悲鸿 ） ，为中国人争了气； （虎门销烟 ） 的民族英雄 （林则徐 ） ，令世人震惊。 我还知道 （精忠报国 ） 的 （岳飞 ） 和 （收复台湾 ） 的 （郑成功 ） 都非常爱国。
５． 天安门广场上有 （天安门 ） 、 （人民英雄纪念碑 ） 、 （**纪念堂 ） 、 （中 国国家博物馆 ）、（人民大会堂 ） 等建筑物，其中 （天安门 ） 是新中国的象征。 由于天安门广场举行过 （开国大典 ） ，所以它是 （全国各族人民） 无比向往的地 方。
６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多 成语：（水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海 ） 。
７．天安门广场位于 （首都北京 ） 的中心，它是世界上最 （宽广 ） 、最 （壮观 ） 的城市广场。
８． （天安门 ） 是新中国的象征． （１９４９） 年 （１０） 月 （１） 日，北京 （３０） 万人 在天安门广场举行了开国大典．人民领袖 （** ） 在 （天安门城楼 ） 上向全世 界庄严宣告：（中华人民共和国中央人民政府成立了 ）！
９． 五星红旗与 （旭日 ） 一同升起．
１０． （１８３９） 年 （６） 月 （３） 日在 （广州虎门 ） 举行了虎门销烟 ， 整整持续了 （２３） 天 ， （二 百多万 ） 斤鸦片化为烟渣。
１１． 虎门销烟这一伟大壮举 ， 沉重打击了 （外国侵略者的嚣张气焰 ） 。 它向全世界表 明 ，（中国人民是不可欺侮的 ）！
１２． 我最喜欢 （文天祥 ） 说的爱国名言 ： （人生自古谁无死 ？ 留取丹心照汗青。 ）
１３． 每当节日到来 ， 天安门广场更是（花团锦簇 ， 姹紫嫣红 ）。无数盆鲜花组成一 个个大花坛 ， 把广场装点得犹如 （五彩缤纷的大花园 ） 。 入夜 ， （华灯齐放 ），（礼花 飞舞 ） ， 天安门广场一片辉煌 ． 来自祖国各地的人们 （翩翩起舞 ），（纵情歌唱 ） 。 （鲜 花与彩灯 ） 辉映 ， （礼花伴歌声 ） 齐飞 ， 天安门广场沸腾起来了。
第三单元
一．生字词（标出拼音、听写）
大约 吊桶 洞穴 占领 冒充 源头 悬崖 雪堆
敏捷 村寨 恰似 继续 山沟 藏族 县城 姿态
帮忙 吩咐 糕饼 尤其 新鲜 沉浸 左右 顽皮
闪烁 图画 牲畜 悬念 清澈 洪大 底细
高低不平 林深叶茂 蔚为壮观 色彩斑斓 诗情画意
憨态可掬 五彩缤纷 异兽珍禽 若无其事 极目远眺
仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 绿意盎然 默默无闻
舒缓平稳 骠悍强壮 水声喧腾 昼夜不息 笨笨拙拙
香飘十里 一泻千里 古木参天 高低错落 白浪翻滚
晶莹剔透 狐朋狗友 龙马精神 鸡犬不宁 龙吟虎啸
高楼大厦 雨后春笋 月明人静 天空地宽
二．加偏旁再组词
朱 齐 勺 且
珠 （珍珠） 济 （济南） 约 （大约） 姐 （大姐）
株 （一株） 挤 （拥挤） 钓 （钓鱼） 组 （组长）
的 （好的） 租 （出租）
甬 义 勾 畐
勇 （勇敢） 仪 （仪式） 构 （结构） 幅 （篇幅） 桶 （水桶） 蚁 （蚂蚁） 沟 （山沟） 副 （副班长） 涌 （汹涌） 议 （议论） 购 （购买） 福 （幸福）
三．按要求写词
１．描写泉水流动的样子 ：
珍珠泉（涌） 五龙潭（汇注） 黑虎泉（喷吐） 趵突泉（冒） ２．描写泉水样子的词语 ：
银花盛开 明珠散落 晶莹剔透 白浪翻滚
３．描写泉水声音的词语 ：
水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟
４． 形容动物的叫声 ：
虎（啸） 马（嘶） 狮（吼） 狗（吠） 蝉（鸣）
龙（吟） 牛（哞） 鸡（鸣） 狼（嚎） 猿（啼）
５． 描写水的词语 ：
波光粼粼 碧波荡漾 水平如镜
波涛汹涌 惊涛骇浪 清澈见底
６． 含近义词的词语 ：
稀少 沉没 消灭 繁多 描绘 跳跃 孤独
７． 含反义词的词语 ：
出没 多少 高低 东西 前后 轻重 来往
８． 描写山水景色的词语 ：
湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香
水光接天 江山如画 鱼米之乡
９． 描写草原风光的词语 ：
一望无际 一碧千里 翠色欲流 无边无际
１０． 描写九寨沟的景物特点 ：
水（清澈见底） 树（古木参天） 瀑布（高低错落）
１１． 描写花儿的词语 ：
含苞待放 亭亭玉立 五颜六色
五彩缤纷 沁人心脾 香飘十里
１２． 景点与所在地相连 ：
五花海（四川） 蝴蝶谷（台湾） 玄武湖（江苏）
庐 山（江西） 西 湖（浙江）
四．词语搭配
清澈见底的 湖水 体态粗壮的 金丝猴 敏锐的 目光 辽阔的 草原 高低错落的 瀑布 憨态可掬的 大熊猫 敏捷的 身手 宽广的 胸怀 善于奔跑的 羚羊 行动敏捷的 小熊猫 灵敏的 反应 宽敞的 教室 骠悍强壮的 骏马 笨笨拙拙的 样子 敏感的 问题 宽阔的 公路 香气扑鼻的 桂花 舒缓平稳地 行驶 清凉的 泉水 安闲地 欣赏
辽阔无垠的 草原 鲜艳的 郁金香 使劲地 摇动 仔细地 查找
一 头 奶牛 一 座 灯塔 一 抹 晚霞 不停地 呼唤
一 罐 牛奶 一 条 运河 一匹 骏马
五．选择歇后语填空
（歇后语是由两个部分组成的一句话， 前一部分像谜面， 后一部分像谜底， 通常 只说前一部分，而本意在后一部分。）
竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
擀面杖吹火——一窍不通
八仙过海——各显神通
老和尚念经 －－－－千篇一律
小葱拌豆腐——一青（清）二白
月亮里有桂树——高不可攀
牙刷脱了毛——有板有眼
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
哑巴吃黄连——有苦说不出
神枪手打靶——百发百中
猪八戒照镜子——里外不是人
丈二的和尚——摸不着头脑
飞行员跳伞——一落千丈
铁公鸡——一毛不拔
１． 黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似 飞行员跳伞 —— 一落千丈 。
２． 这个人非常小气，人们都说他是 铁公鸡 —— 一毛不拔 。
３． 写文章要有新意，不能 老和尚念经 －－－－千篇一律 。
４． 文静的我对武术是 擀面杖吹火 —— 一窍不通 。
５． 听了老师的讲解， 同学们对这道题的解法是 小葱拌豆腐 —— 一青 （清） 二白 ， 很快就解了出来。
６． 我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如 十五个吊桶打水 —— 七上八下 的。
７． 别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是 黄鼠狼给鸡拜年 －－－－没安好心 ，在动 你财产的脑筋。
８． 一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是 竹篮打水 －－－－一场空 。
六．有关读书的名人名言
１． “ 书犹药也，善读之可以医愚． ” 这是 刘向 说的，说明读书可以 让人变得聪 明 。
２． “ 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上 。” 高尔基 这句话把 书 比作 面包 ， 说明读书可以使我们 生活充实 。
３．读书要三到：心到、眼到、口到。——朱熹
４．读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
七．关于读书做记号
重要的地方或生字新词 在下面画
关键词语 在下面画 ．
对某些内容有疑问 在后面画 ？
精彩的语句 在下面画 ○
需要重读或摘抄的章节 在前面打 △
八．句子（括号内是修辞）
１．孩子们那欢乐的叫喊声 简直要把屋顶都掀翻了 。 （夸张）
２．十个人挤在这 巴掌大 的小房子里，真是太艰苦了。 （夸张）
３．桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居， 没有不 浸在桂花香里 的。
改成陈述句：
桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居， 都 浸在桂花香里。
４． 烈日当空， 路边的树木 垂头丧气地站在那儿 ， 树上的蝉儿 有气无力地唱着歌 。 （拟人）
５．密密麻麻的星星，像 颗颗珍珠撒在碧玉盘里 。 （比喻）
九．按课文内容填空
１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（郁金香 ），碧绿如丝绒般的草原是 天然的（牧场） ，碧绿色的低地镶嵌在（低地） 之间．荷兰的确是水之国，（花 之国 ），牧场之国。
２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（古木参天 ），（平 湖飞瀑 ），（异兽珍禽 ）。
３．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶 ），可以（做桂花卤 ），还可以（做糕 饼 ）。
４．每当天气晴朗时，（蓝天 ）、（白云 ）、（雪峰 ）、（森林 ），都倒映在湖 水中， 构成了一幅幅 （五彩缤纷的图画 ） ， 难怪人们把这些湖泊叫做 “ （五花海 ） ” 、 “（五彩池 ）”呢。
５．趵突泉里的水很清， （游鱼水藻） 都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股 比吊桶还粗 ）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（三堆白雪） 。
６．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（白浪翻滚 ），好像银 花盛开；有的（晶莹剔透 ），好像明珠散落；有的（声音洪大 ），听起来如虎啸 狮吼；有的（声音低细 ），听起来如秋雨 潇潇 ．其中最著名的要数珍珠泉、五龙 潭、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉 ）被誉为“第一泉”。
７．我最喜欢（珍珠） 泉，因为 （那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠）。
８．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（泉城） ”。
９．因为（周围散布着九个藏族村寨 ），所以人们称它为九寨沟。
１０． “雪峰插云， （古木参天） ， 平湖飞瀑， （异兽珍禽 ） ……九寨沟真是个 （充 满诗情画意 ）的人间仙境！”这一节在全文中起 （总结全文 ） 的作用。
第四单元
一．生字词（标出拼音、听写）
宇宙 重新 崩裂 成就 滋润 破损 希腊
法规 欣喜 偷盗 驾驶 流淌 奔腾 触犯
板斧 加厚 柱子 惭愧 渗出 欣赏 盗取
骄傲 铁链 不禁 花瓶 水罐 合拢
血液 皮肤 躯干 惩罚 啄食 迈步
小心翼翼 精疲力竭 纵横交错 大发雷霆 变化万端
驱寒取暧 烟火袅袅 不远万里 烈日暴雨 改天换地
悬崖绝壁 不屈不挠 张弓搭箭 完好无损
日复一日 开天辟地 冉冉上升 混沌不分
昏天黑地 大刀阔斧 与日俱增 顶天立地
二．按要求写词语
１． 带有反义词的成语 ：
纵横交错 左右为难 前因后果 东张西望
２．ＡＢＣＡ 式的成语 ：
精益求精 微乎其微 痛定思痛
为所欲为 防不胜防 忍无可忍
３． 出自神话故事的成语 ：
开天辟地 精卫填海 夸父追日
愚公移山 女娲补天
４． 描写人物神态的成语 ：
精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆
５． 带“火”字的成语 ：
火冒三丈 刀山火海 水深火热 热火朝天
６． 带“天、地”的成语 ：
谈天说地 开天辟地 改天换地 上天入地 顶天立地
昏天黑地 天南地北 天高地厚 天经地义 天昏地暗
７． 描写秋色的成语：
秋高气爽 天高云淡 硕果累累 秋色宜人 桂子飘香
８． 描写神情专注的词语 ：
专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
三．比一比，再组词
独（单独 ）灌（浇灌 ）愧（惭愧 ）偷（小偷 ）
浊（浑浊 ）罐（水灌 ）槐（槐树 ）愉（愉快 ）
柱（柱子 ）竭（竭力 ）宙（宇宙 ）规（规定 ）
注（注意 ）喝（喝水 ）油（油菜 ）现（现在 ）
腊（希腊 ）悔（后悔 ）捡（捡柴 ）尤（尤其 ）啄（啄食 ） 蜡（蜡笔 ）诲（教诲 ）拣（拣菜 ）犹（犹如 ）逐（追逐 ） 惜（珍惜 ）侮（侮辱 ）检（检查 ）优（优秀 ）家（家庭 ）
四．反义词
左 －－－右 重 －－－轻 上升 －－－下沉 谦虚 －－－骄傲 付出 －－－回报 清 －－－浊 头 －－－脚 感谢 －－－道歉 破损 －－－完好 惩罚 －－－奖励 天 －－－地 隐 －－－现 温暖 －－－寒冷 美丽 －－－丑陋 光明 －－－黑暗 自卑 －－－自信 残缺不全 －－－完好无损 一丝不苟 －－－马马虎虎
五．多音字组词
横 ｈ?ｎ ɡ（横七竖八） 脉 ｍàｉ （筋脉、脉搏） ｈaｎ ɡ（蛮横、强横） ｍò（含情脉脉） 传 ｃｈｕ áｎ （传说） 种 ｚｈǒｎ ɡ（花种、种子） Ｚｈｕ àｎ （自传） ｚｈòｎ ɡ（种田、种树 ） 缝 ｆ?ｎ ɡ（缝衣服、缝补） 撒 ｓǎ （撒种 ）
ｆ aｎ ɡ（裂缝、门缝） ｓā（撒手、撒野） 的 ｄí（的确 ） 好 ｈ ǎｏ （好事、好人） ｄｉ （目的） ｈàｏ （好奇、好学）
鲜 ｘｉāｎ （鲜花、鲜艳） 载 ｚǎｉ （记载、一年半载）
ｘｉ ǎｎ （鲜为人知） ｚ àｉ （满载、载重）
圈 ｑｕāｎ （圆圈）
ｊｕ àｎ （羊圈）
六．词语搭配
巍峨的 巨人 光芒万丈的 太阳 轰隆的 雷霆
漫长的 夜晚 皎洁明媚的 月亮 沉重的 铁链
流淌的 血液 奔腾的 江河 凶猛的 野兽
凶恶的 鹫鹰 巨大的 痛苦 美好的 景象
奇迹般地 复原 纵横交错的 大道
滋润万物的 雨露甘霖
七．句子
１． 我（小心翼翼 ）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。
２． 加拿大的白求恩大夫（不远万里 ）来到中国，不辞辛劳地进行救死扶伤。
３． 太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（驱寒取暖 ）。
４． 有些药草长在（悬崖绝壁 ），很难采摘。
５． 新上任的总经理，（大刀阔斧 ）地对公司进行了一系列整改。
６． 随着时间的推移，我与同桌间的友谊（与日俱增 ）。
７． 我们中华民族出了许多（顶天立地 ）有骨气的英雄人物。
８． 天上的云朵（变化万端 ），令人目不暇接，浮想联翩。
９． 普罗米修斯 （小心翼翼 ） 地把火种带到人间， 主神宙斯得知后便 （大发雷霆 ） ， 把他锁在高加索山的（悬崖绝壁 ）上。后来，赫剌克勒斯（不远万里 ）将普罗米 修斯救了下来。
１０． 我不小心将茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好无损 ），我不禁松了一口气。 １１． 小水滴不停地往下滴，（日复一日） ，年复一年，把大石头滴穿了。
１２． 你这样骄傲，哪能不失败呢？
（改为肯定句：你这样骄傲，只能失败 。）
１３． 如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
（改为肯定句：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。 ）
１４． 世界上哪有十全十美的人呢？
（改为肯定句：世界上没有十全十美的人。 ）
１５． 谦虚使人进步， 骄傲 使人落后。
小红考试得了１００分，她很 骄傲 。
神舟六号飞上了太空，我作为中国人感到很 骄傲 。
１６． （因为 ）那只陶罐有条裂缝，（所以 ）每天到达目的地只剩下半罐水。 １７． （如果 ）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（就 ）不会盛开。
１８． （因为 ）挑水工是个有心人，（所以） 他能将破水罐合理利用。
１９． （如果 ）人类没有火，人类文明（就 ）无法前进。
２０． （因为 ）普罗米修斯盗火触犯了天规，（所以 ）宙斯严厉地惩罚他。 ２１． 挑水工（不但 ）没有把破水罐扔了，（而且 ）合理地利用了它。
２２． 我们（只要 ）尽力而为，坚持不懈，（就 ）一定会达到目的。
２３． 我的弟弟“小萝卜头”学习非常刻苦。 没有 笔， 只好 用树枝代替； 没有 纸， 只好 在沙地上写写算算。
２４． “三山五岳”中“五岳”指的是：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳 恒山，中岳嵩山。
八．按课文内容填空
１． 盘古（左 ）手持凿，（右 ）手握斧。盘古（头 ）顶（天 ），（脚 ）踏（地 ）， 站在天地当中。
２． （轻 ）而（清 ）的东西 冉冉上升 ，变成了天；（重 ）而（浊 ）的东西 慢慢下 沉 ，变成了地。
３． 传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（大鸡蛋 ）。盘古昏睡了（一万八千 ） 年，他醒来后，用（板斧 ）和 （凿子 ）猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地 了（几千万 ）年，含笑倒下。
４． 盘古以他的（神 力 ）和（身躯） ，开辟了天地，化生出（世间万物 ）。学完 课文，我想对盘古说：“（盘古，你真是个大英雄！ ）”
５． 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气 变成了（风和云） ， 发出 的声音 变成了 （轰隆的雷霆） ， 左眼 变成了 （光芒万丈的太阳） ， 右眼 变成了 （皎
洁明亮的月亮 ）， 隆起的肌肉 变成了（三山五岳） ， 流淌的血液 变成了（奔腾的 江河） ， 筋脉 变成了（纵横交错的大道 ）， 皮肤 变成了（万顷良田）， 就连 流出 的汗水 也变成了（滋润万物的雨露甘霖 ）。 请你展开想象，接着往下写：他的 （头发 ）变成了（绿油油的小草 ），他的（嘴 ）变成了（很深的山洞 ）。
６． 用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：（无火 ）→（盗 火 ）→（受罚 ）→（获救 ）。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是 个（勇敢 ）的神，也是个（极富同情心 ）的神，我非常（崇敬 ）他。
７．． 普罗米修斯小心翼翼地（把火种带到人间） ，从此，人类就用火来（烧熟食 物 ），（驱寒取暖 ），用（火来打造工具 ），还用（火来驱赶凶猛的野兽 ）。人 类文明（向前迈进了一大步 ）。
８． 火的作用真大，可以（烧熟食物 ），可以（驱寒取暖 ），可以（打造工具 ） 可以（驱赶猛兽 ）。我知道火还可以（照明 ），可以（用在烽火台上报警 ）。 ９． “我在你这一边撒下了（花 种），于是（每天我们从小溪边回来的时候 ）， 你就浇灌了它们。 两年中， 我常摘下 （这些美丽的花 ） ， 插在 （我主人的花瓶里 ） ， 如果（没有你 ），主人哪能（每天欣赏到美丽的花朵呢 ）？”
第五单元
一 ． 生字词 （标出拼音、听写）
警枕 习惯 稍微 基础 社会 药材 徒弟
端详 煮饭 危险 适量 秘密 尸体 物质
浑身 路程 邮递 蜘蛛 信封 跨步 资料
付款 悉尼 查阅 寺庙 释放 消耗 详细
驱动 贡献 察访 储存 电缆 树丛
起死回生 浑身无力 又惊又喜 前程似锦
转危为安 无所不有 急起直追 断垣残壁
若有所悟 解暑消热 察访民情 蓬头垢面
乘风破浪 不治而愈 不知不觉 博古通今
功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬
丰富多彩 息息相关 学富五车 满腹经纶
学贯中西 长年累月 有所作为 饥餐渴饮
源源不断 名列前茅 隐隐约约 远渡重洋
滚瓜烂熟 万水千山 晓行夜宿 飞鸟归林
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才
二．易错的语音 （标出拼音、听写）
勤 奋 剥 离 胭 脂 华 罗 庚 青蛙 卵
生 嚼 涏 滑 远渡 重 洋 长年 累 月 露 出轮 廓
三．组词
坚（坚持 ）威（威严 ）托（托付 ）资（资本 ）
艰（艰苦 ）危（危险 ）拖（拖拉 ）姿（姿态 ）
跨（跨步 ）捷（敏捷 ）题（题目 ）
垮（垮台 ）睫（睫毛 ）提（提问 ）
剥（剥离 ） 宿（宿舍 ）
（剥皮 ） （一宿 ）（星宿 ）
便（方便 ） 蒙（蒙骗 ）
（便宜 ） （迷蒙 ）（内蒙古 ）
四．词语搭配
美好的 理想 改进 方法 消耗 电源 写 文字
美丽的 花园 改善 条件 补充 能量 读 新闻
美满的 生活 改正 错误 态度 强硬 听 音乐
查 资料 显现 形象 祖国 强大 得意洋洋地 说
撒 大网 传递 信息 体魄 强壮 不服气地 质问
看 电影 包住 地球 阳光 强烈 急匆匆地 反驳
五．按要求写词句
１． 描写勤学苦练的成语 ：
悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 起早贪黑
２． 有关学习的成语 ：
学而不厌 不耻下问 废寝忘食 学以致用
３． 关于勤奋的名言 ：
①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅 ②应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅
③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
六．一字多义
直
１． 理 直 气壮（公正的、正义的 ）
２． 急起 直 追（一个劲儿，不断地 ）
３． 心 直 口快（直爽、爽快 ）
七．成语的意思
奋勇向前：勇敢地一直向前进
毫不气馁：一点儿都没失去勇气。
文质彬彬：文雅有礼貌。
长年累月：一天天，一月月长时间不断地积累。
息息相关：关系极为密切。
八．反义词
熟悉 －－－陌生 优点 －－－缺点 快捷 －－－缓慢
单调 －－－丰富 麻烦 －－－方便 宽阔 －－－狭窄
昂贵 －－－便宜 开启 －－－关上 近在咫尺 －－－－远在天涯
九．造句
１． 学而不厌——我们只有做到 学而不厌 ，成绩才会有所提高。
２． 长年累月——爸爸为了工作， 长年累月 在外奔波，十分辛苦。
３． 解暑消热——吃西瓜可以让人 解暑消热 。
４． 先是 …… 接着 …… 然后 …… 夏天下雷雨的时候， 先是 乌云密布， 接着 狂风大 作， 然后 电闪雷鸣，豆大的雨点就落下来了。
５． 可以 …… 可以 …… 可以 …… 节假日，我们 可以 好好休息一下， 可以 参加各种 活动， 还可以 四处游玩，增长知识。
十 ． 用四字词语填空
１． 表姐打算（远渡重洋） ，去美国留学。
２． 我花了整整两个小时，把演讲稿背得（滚瓜烂熟 ）。
３． 如果还有差距，就应该（急起直追 ），努力赶上。
４． 刘丽资质一般，但她相信（勤能补拙 ），所以她总是十分珍惜时间发愤读书。
５． 不用担心，这点皮外伤经过一段时间会（不治而愈 ）的。
６． 这个乞丐（蓬头垢面 ），在寒风中瑟瑟发抖，令人同情。
７． 奶奶忙碌了一天，感到（浑身无力 ）。
８． 华佗医术高明，能让病人 （起死回生 ），因而被人们称为神医。
９． 生活不可能是（一帆风顺 ）的，我们只有（乘风破浪 ），勇往直前，才有希 望到达胜利的彼岸。
１０． 张教授精通三国语言，真可谓（学贯中西 ）。
１１． 古今中外，像鲁迅先生一样（著作等身 ）之人并不多见。
１２． 他看上去（文质彬彬 ），但在球场上却是一员虎将。
１３． 他才三十几岁，就开办了四个工厂，也算是（功成名就 ）了。
十一 ． 填上合适的关联词语
１． 我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（只要 ）几秒钟，对方（就 ）能 收到。
２． 电脑里（不仅 ）能传来对方的声音， （还 ）能显现他的形象。
３． （虽然 ）亲友远在天涯， （但是 ）国际互联网让人感到仿佛近在咫尺。
４． 人们（既 ）可以在网上读新闻、听音乐、看电影；（又 ）可以和天南海北的 朋友聊天、游戏；（不仅 ）可以在家里听老师上课，（还 ）可以在家里上班、开 会；（甚至 ）可以足不出户逛“网上商场”。
５． 由此可见，（即使 ）基础比别人差一些，（只要 ）肯下功夫，（也 ）是照样 可以成才的。
十二 ． 按课文内容填空
１． 学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。（童第周 ）１７岁才进中学，在 留学时完成了高难度的 （青蛙卵剥离手术 ） 而轰动了欧洲生物学界； 司马光是 （北 宋史学家 ） ， 用了１９年时间编成了 （《资治通鉴》 ） ， 李时珍编 （《本草纲目》 ） 为的是（使万民得福 ）。
２． 古今中外， 每一个成功者手中的鲜花， 都是他们用 （汗水和心血浇灌出来的 ） 。 句中的“汗水和心血”可以理解为（付出的劳动 ），“浇灌”实则是（作出的努 力 ） 。 举个例子来证明这句话：（刘翔只有通过不懈的努力， 不断改进训练方法， 才能站在世界最高领奖台上 。）
３． 国际互联网可以做许多事情：（①上网听音乐、聊天； ）（② 上网学习； ） （③ 上网购物 。）
４． “上网”“入网” “网上商场”等这些词加上引号表示（它们有特殊的意思， 不是通常的意思 ）。
５． 中心句在片断中起（总起作用 ）。
６． 圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩（还在认真地记录当日寻访所得 ）。
７． 为了修好《本草纲目》，（李时珍领着弟子饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、 河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了 ）。
８． 若是两种草药相似，（李时珍会仔细端详，各扯下一点放在嘴里嚼，冒险品 尝草药加以区别 ）。
９． 李时珍投宿的那座古寺（破败不堪，里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青 苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网 ）。
１０． 表现李时珍生活艰苦的语句：（庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐 在火边，一边喝水一边啃干粮 ）。
１１． 体现李时珍严谨与认真的语句：（李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴 里嚼嚼，若有所悟 ）。
１２． 哥伦布是１６世纪（意大利 ）伟大的（航海家 ）。他远航探险的重大贡献 是发现了（新大陆【美洲】）。
１３． “海上凶神”其实就是（坏血 ）病，这种病的症状是（病人先是浑身无力， 走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去 ）。产生这种怪病的原因是（由 于人体内长期缺乏维生素Ｃ） 。防止这种疾病， 我们应该 （多吃一些含维生素Ｃ 多的水果、蔬菜 ）。
第六单元
一、生字词 （标出拼音、听写）
故障 厘米 联系 检查 责任 地址
脑海 驱车 歉意 毕竟 蓬松 蹦跳
茶杯 拨开 扭动 信赖 愈发 方案
淘气 陪伴 悬赏 泄露 发誓 灵魂
发财 皇榜 调集 奴仆 斥责 购货
单据 索性 纵身 谢谢
洁白如雪 突发奇想 滥杀无辜 恩将仇报
背信弃义 肝胆相照 开诚相见 同舟共济
知恩图报 春光明媚 千恩万谢 见利忘义
心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共
唇亡齿寒 不由自主 郑重起誓 物美价廉
二、拼音与字词 （标出拼音、听写）
滥 杀 挨 近 咂 嘴 皇 榜
斥 责 纵 身 绿 蔓 住 处
调 集 调 达 泄 露 王 妃 瞅
毕 竟 责 任 立 即 一 卷 干草
三、组词
咂 （咂嘴） 娇 （娇嫩） 蓬 （蓬松） 拨 （拨弄）
砸 （砸坏） 骄 （骄傲） 篷 （帐篷） 泼 （活泼）
驱 （驱赶） 淘 （淘气） 浩 （浩荡） 址 （地址）
躯 （身躯） 陶 （陶器）造（建造） 扯 （拉扯）
笼 （笼罩） 蔓 （绿蔓）
（笼子） （蔓延）
四、词语搭配
检验 产品 沙沙 的落雪声 温暖的 鸟巢 毕竟 是件小事 体格 检查 哗哗 的流水声 小鸟的 鸣叫 究竟 想干什么 环顾 四周 琅琅 的读书声 悄悄地 进发 居然 落到我身上 支付 费用 隆隆 的机器声 拼命地 挣扎 竟然 把我当朋友 沙沙 的下雨声 哈哈 的欢笑声 喳喳 的鸟叫声 忽然 探出头来 善良机智的 九色鹿 温暖舒适的 巢穴
神气十足的 珍珠鸟 无人知晓的 情形
深明大义的 国王 春光明媚的 山林
五、近义词
完全（彻底 ） 红火（兴隆 ） 懊悔（悔恨 ）
一意孤行（我行我素 ） 不由自主（情不自禁 ）
六、反义词
熟悉（陌生 ） 说谎（诚实 ） 尖细（粗大 ）
伤害（保护 ） 危险（安全 ） 相信（怀疑 ）
缩短（延长 ） 机灵（笨拙 ） 家喻户晓（无人知晓 ）
七、填量词
两 对 珍珠鸟 一 卷 干草 四 只 笼子 三 盆 吊兰
五 个 球儿 一 声 呼唤 一 只 蜘蛛
一 台 电脑 一 弯 新月 一 轮 圆月
一 张 网 一 扇 门 一 封 信
八、按要求写词
１． 表示诚实守信的成语 ：
言行一致 言必信，行必果 君子一言，驷马难追
２． 形容气愤的成语 ：
咬牙切齿 怒发冲冠 火冒三丈 怒不可遏
３． 描写九色鹿的成语 ：
色彩斑斓 见义勇为 奋不顾身 义正辞严
４． 描写调达的成语 ：
背信弃义 恩将仇报 见利忘义 忘恩负义
５． 我知道的民间故事有：
《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》 ６． 现代兵器：
现代战车 现代战斗机 新型枪械 现代导弹
７． 含“手”的成语 ：
手舞足蹈（形容高兴）
妙手回春（医术高明）
情同手足（形容亲密）
心灵手巧（形容聪明）
握手言和（重归于好）
得心应手（形容熟练）
九、一字多义
１． 印 在脑海里（留下痕迹）
２． 好 让我把钱寄给你（便于）
３． 滥 杀无辜（不加节制）
４． 背 信弃义（违背）
５． 知恩 图 报（计划）
６． 伴 随（陪伴）
７． 信 赖（相信）
８． 粗 暴（粗野）
９． 探 出头来（伸）
十、关于诚信的短语、名言
１． 人无信不立。
２． 言必信，行必果。
３． 君子一言，驷马难追。
４． 火心要空，人心要实。
５． 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
６． 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
７． 君子养心莫善于诚。——荀子
８． 一个人不诚实，就没有人相信他的话。——伊索
十一、动物喻人
１． 铁公鸡 ：一毛不拔，吝惜钱财的人。
２． 哈巴狗 ：趋炎附势，百依百顺的人。
３． 替罪羊 ：代人受过，替人挨揍有人。
４． 地头蛇 ：强横无赖，独霸一方的人。
５． 笑面虎 ：笑脸相迎，两面三刀的人。
６． 变色龙 ：立场不稳，见风使舵的人。
十二、造句
１． 竟然 …… 刚才还是艳阳高照，可现在 竟然 下起雨来，这个天气可真怪！
２． 亲密无间 …… 我的小红是 亲密无间 的好朋友。
３． 心照不宣 …… 此时此刻，他俩 心照不宣 地相互对视了一下。
４． 同舟共济 …… 人民解放军和群众 同舟共济 ，荣辱与共。
５． 唇亡齿寒 …… 我们两个公司关系十分密切， 唇亡齿寒 ，我们哪能不帮你们度 过难关呢？
６． 开诚相见 …… 小红车主人与我因为能彼此 开诚相见 ， 所以建立了真挚的友谊。
７． 同舟共济 …… 在目前危难的情形下， 我们要 同舟共济 ， 齐心协力， 克服难关。
８． 臵之不理 …… 现在晋国要攻虢国，虞国不能坐视不管， 臵之不理 啊！
十三、表示“看”的词
仰望：从低处向上看 。
俯视：从高处向下看 。
窥视：偷偷摸摸地看。
眺望：从高处向远处看 。
瞻仰：恭恭敬敬地看 。
端详：仔仔细细地看。
环顾：前后左右地看 。
打量：上上下下地看 。
十四、按课文内容填空
１． 你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写珍珠鸟的样子或是活动吧！
（①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点； 它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：起先，这小家伙只在笼子四 周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在 书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 ）
２． 白天，它（淘气地陪伴着我 ）；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，（飞到 笼子边 ），（扭动滚圆的身子 ），（挤开 ）那绿叶（钻进去 ）。
３． 它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近 ），然后（蹦到我的杯 子上 ），（俯下头来喝茶 ），再（偏过脸瞧瞧我的反应 ）。
４． 人与人之间还有（比金钱更重要的东西 ），你给我留下了（诚实和信任 ）， 这（比金钱更重要 ）。
５． 在一片（景色秀丽 ） 的山林中，有一只鹿。 它双角 （洁白如雪 ） ，身上有（九 种鲜艳的毛色 ），漂亮极了，人们（都称它九色鹿 ）。
６． 课文《珍珠鸟》第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先） 、 （随后 ）、 （渐渐地 ）、 （先是 ）、（然后 ）、 （再 ）、（后来 ）等，这些词语， 恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖 ）的过程。
７． 看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出 美好的境界吗 ）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁 ）替换，这里的反问句 的意思是（信 赖就能创造出美好的境界 ）。
８． 《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对 鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又 温暖的巢。 ）
第七单元
一、生字词 （标出拼音、听写）
夜幕 蒸腾 描绘 缀满 奥妙 点 缀
张贴 增添 爆竹 屠苏 旧符 和 睦
孤独 领略 饱和 雾凇 降临 浏 览
笼 罩 淹 没 凝结 冰 封 缭 绕 和 谐
技 巧 设 计 歌 颂 背 诵 磨 练 模 糊
揣 摩 详 细 祥 和 气 氛 孤 舟 声 律
雕梁画栋 遥遥相对 山花烂漫 青翠欲滴
漫天飞舞 万紫千红 千姿百态 春满人间
六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰
玉树琼枝 洁白晶莹 欣欣向荣 春回大地
千帆竞发 万马奔腾 十里长 堤 词类相 当
开 卷 有益 松花江 畔 摄 氏 度 蓑笠翁
千门万户 曈曈 日 千山鸟飞 绝 万 径 人 踪 灭
二、组词
屠（屠杀 ）符（符号 ）爆（爆炸） 堤 （堤岸）
著 （著名 ）付（付出 ）暴（暴雨 ）提（提问 ）
律 （纪律） 累 （劳累） 看 （看门）
建（建设 ） （积累 ） （看见 ）
三、词语搭配
美丽 的春光 祥和 的气氛 美好 的生活 无穷 的奥妙
和睦 的人家 描绘 春光 增添 气氛
歌颂 生活 展现 景象 张贴 春联
四、按要求写词
１． 描写霜的词语 ：
薄霜铺地 霜若白盐 白霜片片 银霜遍地 ２． 描写雪的词语：
鹅毛大雪 大雪飘飘 大雪纷飞 洁白无瑕 ３． 中国四大自然奇观 ：
桂林山水 云南石林 长江三峡 吉林雾凇 ４． 描写天气寒冷的词语：
三九严寒 大地冰封 冰天雪地 滴水成冰
五、要背出并默写的古诗
元日
宋代 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户 曈曈 日，
总把新桃换旧符。
江雪
唐代 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
白雪歌送武判官归京
唐代 岑参
北风卷地白草折，
胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，
千树万树梨花开……
六、对对子
绿柳 对 红桃
桃红 对 柳绿
神州 对 大地
海角 对 天涯
雨雪 对 风霜
春风 对 秋雨
漫山 对 遍野
旧岁 对 新年
鸟语 对 花香
明月 对 清风
舒眉 对 开口
和风 对 细雨
蓝天 对 碧海
山光 对 水色
地北 对 天南
虎啸 对 龙吟
辞 对 贺
古木参天 对 雪峰插云
秋雨潇潇 对 春风徐徐
风拂千条柳 对 雨润万朵花
风绿千条柳 对 雨红万朵花
门对千竿竹 对 家藏万卷书
七、要记住并能默写的春联
１． 描绘美丽的春光：
又是一年芳草绿，依然十里杏花红 。
２． 展现祖国欣欣向荣的景象：
春回大地千山秀，日照神州百业兴。
３． 歌颂劳动人民幸福美好的生活：
勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 。
４． 表达人们对新的一年的美好祝愿：
梅开春烂漫，竹报岁平安。
５． 反映辞旧迎新：
绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
６． 展现祖国壮丽河山：
①山河增秀色，大地沐春晖。
②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
③日暖山河春，风和桃李秀 。
７． 春雨洗尘埃一片清新好风景，
东风送和煦千株红艳最芬芳。
８． 春回大地，福满人间。
９． 松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。
１０． 家家幸福庆团圆，岁岁年丰添美满。
八、解释加点字
１． 抑扬 顿 挫 （很短时间的停止）
２． 一岁 除 （去掉）
３． 点 缀 （装饰）
４． 词类 相当 （相近）
５． 曈曈 日（太阳初升时光亮耀眼）
６． 揣摩 （体会研究）
７． 讲究 对仗（重视）
九、填空
１． 樱花（烂漫 ）的时节，公园里游人络绎不绝。
２． 十六岁，是一个（浪漫 ）的诗意的年龄。
３． 春联分为（上联 ）、（下联 ）和 （横批 ），它的上下联都是（竖着 ）写的， 读时（从右往左 ），横批是（横着 ）写的，（从左往右 ）读。
４． 《元日》是（宋代 ）诗人 （王安石 ）的作品。诗的第一句渲染了（春节热闹 欢乐的气氛 ），第三句写（旭日的光辉普照千家万户 ），象征了（无限光明美好 的前景 ）。第四句既是写（当时的民间风俗 ），又寓含了（辞旧迎新 ）的意思。
５． 《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能 动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（爆竹除旧岁，新桃换旧符。 ）
６． 《江雪》的作者是（唐代 ）诗人（柳宗元 ）。前两句诗让你感受到（雪天的 寂静、清冷和凄凉 ），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就 会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（不屈精神和孤独情怀， 不与当权者同流合污的清高 ）的人格化身。
７． （只要 ）多读多写，作文（就 ）会有进步。
８． （因为 ）他热情地为同学们服务，（所以 ）受到同学们的一致好评。
９． （如果 ）你答应找小兰一起去看画展，（就 ）应该准时去找她。
１０． （既使 ）天气很冷，爷爷 （也 ）要坚持早晨锻炼。
１１． 刘胡兰（宁可 ）牺牲自己的生命，（也不 ）说出党的机密。
１２． 这（蒸腾 ）的雾气，慢慢地，（轻轻地 ），（一层又一层地 ）给松针、柳枝 镀上了白银。最初像（银线 ），逐渐变成（银条 ），最后十里长堤上全都是（银 松雪柳 ）了。造句：在海上观看日出，太阳 最初 只露出一点点光亮， 逐渐 地太阳 越来越大， 最后 就整个儿跳出了海面。
１３． 看着这美丽的雾凇， 你想起课文中的这样一个片断。 （三九严寒， 大地冰封。 松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪 烁，美丽动人。 ）岑参诗句“（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ）”也可以 用来赞叹这一美丽景象。
１４． 选用以下的词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。
蒸腾 模糊 弥漫淹没 缭乱 洁白晶莹
（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路 上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹 没在这湿漉漉的大雾中了。 ）
１５． 和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气 氛中时， 你想到的诗句是：（千门万户 曈曈 日， 总把新桃换旧符。 ） 这首诗是 “唐
宋散文八大家”之一的（王安石 ）写的（《元日》 ），描写了他在（元日 ）这一 天看到的有趣风俗，如：（放爆竹、喝屠苏酒、贴春联 ）。
１６． 《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元 ）的作品。诗中描绘雪景的 句子是：（千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ）用你积累的词语来概括这雪景，如（大 雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪 ）。诗中最能表达作者心情的词是（孤舟 ）和（独 钓 ），从这两个词中你感受到了诗人（寂寞、孤独和坚毅孤傲 ）的心情。
１７． 古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅 画，再用自己的语言写下来。
（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山 岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见 寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔 翁，独自冒着大雪在垂钓。 ）
作文五：《四年级语文复习》9800字
上海四年级语文复习资料
练习 １—— 描写 “ 自然风光 ” 的成语
ｃｈūｎ ｓｈēｎ ｓì ｈǎｉｆēｎｇ ｙｕè ｗú ｂｉāｎ ｓｈìｗàｉ ｔáｏ ｙｕáｎ ｓｈāｎ ｗàｉ ｙǒｕ ｓｈāｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）ｆēｉ ｐù ｌｉú ｑ ｕáｎ ｇǔ ｍù ｃāｎ ｔｉāｎｓｈī ｑíｎｇ ｈｕàｙìｗèｉ ｗéｉ ｚｈｕàｎｇ ｇｕāｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
练习 ２—— 形容 “ 读书学习 ” 的成语
ｑｉǎｎ ｃｈáｎｇ ｚｈé ｚｈǐｈú ｌúｎ ｔūｎ ｚǎｏｆú ｇｕāｎｇ ｌüè ｙǐｎｇｂù ｓｈèｎ ｌｉǎｏ ｌｉǎｏ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｔｉāｎ ｄàｏ ｃｈóｕ ｑíｎｓｈú ｎéｎｇ ｓｈēｎｇ ｑｉǎｏｘúｎ ｇēｎ ｗèｎ ｄǐｗú ｓｕǒ ｂù ｘｉǎｏ
（ ） （ ） （ ） （ ）
练习 ３—— （１形容 “ 诸葛亮 ” 的成语
ｃｈū ｃｈū ｍáｏ ｌúｃáｉ ｈｕáｈéｎｇ ｙìｌｉàｏ ｓｈìｒúｓｈéｎ ｄǎｎ ｄà ｘīｎ ｘì （ ） （ ） （ ） （ ）
ｊū ｇōｎｇ ｊìｎ ｃｕìｓǐ éｒ ｈòｕ ｙǐ ｄú ｍù ｎàｎ ｚｈīｈｕí ｔｉāｎ ｗú ｌì
（ ） （ ） （ ） （ ）
（２）跟 “ 三国 ” 故事有关的成语
ｋōｎｇ ｃｈéｎｇ ｊìｋǔ ｒòｕ ｊì ｙè ｚǒｕ ｍàｉ ｃｈéｎｇｇｕā ｇǔ ｌｉáｏ ｄú
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｇｕò ｗǔ ｇｕāｎｚｈǎｎ ｌｉù ｊｉàｎｇ ｗàｎ ｓｈì ｊù ｂèｉ ｚｈǐｑｉàｎ ｄōｎｇ ｆēｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ）
练习 ４—— （１）赞美 “ 白衣天使 ” 的成语
ｂáｉ ｙī ｔｉāｎ ｓｈǐｙù ｊｉé ｂīｎｇ ｑīｎｇ ｊｉù ｓǐ ｆú ｓｈāｎｇｃｈǔ ｂｉàｎ ｂù ｊīｎｇ（ ） （ ） （ ） （ ）
ｗàｎ ｚｈòｎｇ ｙī ｘīｎ ｚｈòｎｇｚｈìｃｈéｎｇｃｈéｎｇ ｈáｎ ｘīｎ ｒú ｋǔｓｈě ｓǐ ｗàｎｇ ｓｈēｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ）
（２）中草药的名字
ｒéｎ ｓｈēｎ ｄàｉ ｈｕáｎｇ ｈｕáｎｇ ｑíｎ ｈｕáｎｇ ｑíｆúｌíｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｂáｉ ｚｈúｃｈｕāｎ ｘｉōｎｇ
（ ） （ ）
练习 ５—— 描写 “ 飞鸟归林 ” 的成语
ｊｕàｎ ｎｉǎｏ ｚｈī ｈｕáｎ ｃｈéｎｇ ｑúｎ ｊｉéｄｕìｙí ｃｈàｎｇ ｙī ｈèｈū ｐéｎｇ ｙǐｎ ｌèｉ （ ） （ ） （ ） （ ）
ｈｕāｎ ｈū ｑｕè ｙｕèｒú ｃｈī ｒú ìｙè ｓｈēｎ ｒéｎ ｊìｎｇｈūｎ ｈūｎ ｙù ｓｈｕì（ ） （ ） （ ） （ ）
练习 ６—— 形容 “ 说话交流 ” 的成语
ｙù ｙáｎ ｙòｕ ｚｈǐｔūｎ ｔūｎｔǔ ｔǔ ｓｈǎｎ ｓｈｕò ｑí ｃí ｚｈī ｚｈī ｗú ｗú
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｋǒｕ ｒě ｘｕáｎ ｈéｍｉàｏ ｙǔ ｌｉáｎ ｚｈūｇāｏ ｔáｎ ｋｕò ｌùｎｍéｉ ｆēｉ ｓè ｗǔ（ ） （ ） （ ） （ ）
练习 ７—— （１）形容 “ 改革开放、邻里关系、举荐人才、科教兴国 ” 的成语
ｊì ｗǎｎｇ ｋāｉ ｌáｉｇé ｇù ｄǐｎｇ ｘīｎｙī ｙī ｄàｉ ｓｈｕǐｙǐ ｄé ｗéｉ ｌíｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｗéｉ ｃáｉ ｓｈì ｊǔｚｈī ｒéｎ ｓｈàｎ ｒèｎｋē ｊｉàｏ ｘīｎｇ ｇｕóｙǔ ｓｈí ｊù ｊìｎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
（２）来源于 “ 象棋 ” 的词语
ｍǎ ｈòｕ ｐàｏｇｕò ｈé ｚú ｚǐ ｑí ｆéｎｇ ｄｕì ｓｈǒｕｑí ｓｈū ｙī ｚｈāｏｊǔｑíｂúｄìｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、《三字经》选段
尊敬师长 ：为人子
孝敬父母 ：香九龄
敬爱长兄 ：融四岁
三、《古今贤文 ·合作篇》
人心齐， 。独脚难行， 。水涨船高， 。
三个臭皮匠， 。一块砖头砌不成墙， 。
一根篱笆三个桩， 。一根竹竿容易弯， 。
一花独放不是春， 。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，将心比心。远水 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，远亲 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
美不美， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；亲不亲， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。海内存知己， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 君子之交 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人之交 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿藤牵藤，朋友相处 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、改成拟人句
１、清早，鸟儿们在林中叽叽喳喳。
２、初夏，一池的莲花竞相开放了。
五、对话上加标点
爷爷 您又看花啦 那孩子仰起脸来天真地问
是啊 杏花开了 竺爷爷弯下腰来习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗
孩子有些奇怪地问 杏花是今天开的
一、 看拼音写汉字
ｚｈ í ｓｈùɡōｕ ｑú ｙ?ｎ ｆú ｂǎｎ ｔúɡū ｊì ｄàɡàｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｚｈaｎ ɡ ｚｈ?ｎ ɡɡｕ ? ｌǜ ｊùｎ ｑｉàｏ ｌàｎ ｍàｎ ｊù ｌǒｎ ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ǒｕ tｒ ｈ ?ｎ ｊì ｙｕáｎ ｙù ｓｈyｎ ɡ ｓｈū ｔúàｎ ｍaｉ ｌì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ɡǎｎ ｃｈù ｃｕ? ｃù ｍｉáｎ ｙáｎ ｙōｕ ｙǎ ｊ? ｙìｊｉ àｏ ｘùｎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｊ ūｎ ｙúｎ ｚ ūｎ ｚｈ?ｎ ɡ ｚｈyｎ ɡ ｆá ｊǔ ｊｉàｎ ｓｈaｎ ｚｈ?ｎ ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｗ ?ｉ ｆàｎ ｓｈ aｎ ɡ ｑíｎ ɡ ｘｉàｏ ｌǜɡǐ ｙǔ ｘｉａｎ ｓｈｕ ｐｉ ｂｅｉ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｆ üｎ ｑｉ? ｍáｎ ɡ ｌù ｓｈū ｃàｉ ｑ?ｎ ｑ? ｑ?ｎ ɡ ｃｕì ｓｈ?ｕ ｘｉǎｏ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｋｕ àｎ ɡ ｄì ｆù ｊìｎ ｘｉüｎ ｒｕ? ｊｉǎｏ ｊｉàｎ ｑíｎ ｌáｏ ｃｕ? ｃù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｃｕ ? ｃù ｓｈū ｈū ｄàｉ ｍàｎ üｎ ｗaｉ ｈú ｐàｎ ｚｈ ǎｏ ｚ?（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｘｉ ōｎ ɡ ｐúｃｈ àｎ ｄ?ｎ ɡ ｔü ｘｉàｎ ｂｉüｎ ｙｕáｎ ｊì ｘù ｋｕ? ｄà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｔｕ ? ｊｉàｎ ｗ ǎｎ ｘ? ｓì ｎ?a ｆàｎ ɡ ｑì ｑｉū ｌíｎ ɡ ｘｕáｎ ｙá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｔ a ｓｈū ｚàｎ ɡ ｌǐ ｊｉàｏ ｓｈ?ｕ a ｌｉa ｓｈì ｎ?ｎ ɡ ｓｈà ｓｈí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｔ ǎｏ ｙàｎ ｘｉōｎ ɡ ｍtｎ ɡ ｆàｎ ｌàｎ ｓｈùɡｕ üｎ ｔǔ ｒǎｎ ɡ ｃｈōｎ ɡ ｓｈｕü
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ｃｈ ?ｕ ｍì ｂǎｏ ｃｈí ｃｈ?ｎ ɡ ｊìｎ ɡ ｚｈüｎ ｙǎｎ ɡ ｊì ｎｉàｎ ｔūｎ ｍ?
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
二、选择正确的读音
竺可桢（ｚｈｅｎ ｚｈｅｎｇ） 程（ｃｈｅｎ ｃｈｅｎｇ）度 顷刻间（ｑｉｎｇ ｑｉｎｇ）
解（ｊｉ ǎｎ ｘｉa）狐 召（ｚｈ üｏ ｚｈàｏ ）开 压（ｙ à ｙü）根儿 兴（ｘ ?ｎｇ ｘìｎｇ ）亡 上当（ｄ àｎｇ ｄüｎｇ ） 尽（ ｊǐｎ ｊìｎ ）管
犒（ ｋàｏ ｇàｏ ）赏 即（ ｊì ｊí）使 矫（ ｊｉüｏ ｊｉǎｏ ）健 绽（ｚｈ ａｎ ｄｉａｎ） 开 估 （ｇｕ ｇｕ）计 掌 （ｚｈａｎｇ ｚｈａｎ）握 鲜 （ｘｉａｎ ｘｉａｎ）为 人知 郑 （ｚｈｅｎｇ ｚｈｅｎ）重 顷 （ｑｉｎｇ ｑｉｎｇ）刻间 掠 （ｎｕｅ ｌｕｅ）过 电 线杆 （ｇａｎ ｇａｎ） 催 （ｃｕｉ ｃｈｕｉ）促 调 （ｔｉａｏ ｄｉａｏ）转 焦躁 （ｃａｏ ｚａ ｏ） 晌 （ｘｉａｎｇ ｓｈａｎｇ）午山冈 （ｇａｎｇ ｇａｎｇ） 给 （ｇｅｉ ｊｉ）予
假 （ｊｉａ ｊｉａ）日 闷 （ｍｅｎ ｍｅｎ）热 纤 （ｑｉａｎ ｘｉａｎ）弱 湖畔 （ｐａｎ ｂａｎ）
胸脯 （ｆｕ ｐｕ）颤 （ｚｈａｎ ｃｈａｎ）动 湍 （ｄｕａｎ ｔｕａｎ）急
险恶 （ｗｕ ｅ） 薄 （ｂｏ ｂａｏ）壳 举荐 （ｊｉａｎ ｃｕｎ）
慎 （ｓｈｅｎｇ ｓｈｅｎ）重 号召 （ｚｈａｏ ｚｈａｏ） 昼 （ｚｏｕ ｚｈｏｕ）夜
埋 （ｍａｉ ｍａｎ）怨 从 （ｃｏｎｇ ｃｏｎｇ）容 夹 （ｊｉａ ｊｉａ）杂
一唱一和 （ｈｅ ｈｅ） 窟窿 （ｌｏｎｇ ｌｏｎｇ）大 （ｄａｉ ｄａ）黄
黄芩 （ｊｉｎ ｑｉｎ） 黄芪 ｓｈｉ ｓｉ） 白术 （ｓｈｕ ｚｈｕ）
瘦 （ｓｏｕ ｓｈｏｕ）小 脸颊 （ｊｉａ ｘｉａ） 呕吐 （ｔｕ ｔｕ）
沼 （ｚｈａｏ ｚｈａｏ）泽 狩 （ｓｈｏｕ ｓｈｏｕ）猎 薄 （ｂｏ ｂａｏ）雾
秩 （ｃｈｉ ｚｈｉ）序 呈 （ｃｅｎｇ ｃｅｎｇ）现 困乏 （ｆａ ｆａｎ）
身系 （ｊｉ ｘｉ）安危 循规蹈矩 （ｊｕ ｊｕ） 着 ． 急 （ｚｈｅ ｚｈáｏ ） 咳 嗽 ． （ｓ ?ｕ ｓｈ?ｕ ） 面 颊 ． （ｊｉ á ｘｉá） 噪 ． （ｚ àｏ ｃüｏ ）声
三、同音字练习
ｘｕ 和（） （）水 思（） 继（）
ｙｉ 机（） 有（） （）口同声 （）思
ｓｈｕ 生（） （）菜 特（） （）赢 图（）
ｚａｏ 焦（） （）音 干（） 制（） 肥（）
ｍｕ 羡（） 夜（） （）色 坟（）
ｓｈｉ 仪 （ ） （）弄 （）合 解（）
ｊｕｎ （）马 （）俏 崇山（）岭 （）工
ｊｉｎ （）级 （）步 （）力 （）止
ｊｉａｎ 推（） 看（） 宝（） 修（）
ｂｉ 躲（） 关（） 隐（） 墙（）
ｌｉｎｇ （）羊 （）空 （）活 年（）
四、填字成词
（）往开来 谈笑（）生 乱砍（）伐 眼花（）乱
舍身（）死 才华（）溢 秀丽（）人 （）规蹈矩
欢（）笑语 春（）似（） （）（）无边 世外（）（） 山（）有（） （）（）流泉 古木（）（） 诗（）画（） （）为（）观 循规（）矩 （）为人知 （）山遍野
（）不足道 轻而（）举 浅尝（）（） （）（） 吞枣 （）光（）影 （）（）了了 天道（）（） （）（）生巧 寻 （）问（） （）（）起伏 茅塞（）开 青（）欲滴
（）（）不晓 心满意（） 无可（）何 （）然大悟
初出（）（） 才华（）（） 料（）如（） 胆大（）（）
（）（）尽瘁 （）（）后已 独木（）（） 无力（）（）
身先士（） 声色（）厉 翻山（）岭 突发（）想
大雨如（） （）精会神 （）（）大雨 白衣（）（）
（）洁（）清 救（）扶 （）（）不惊 （）（）一心
众志（）（） 含（）茹（） 舍（）忘（） 无（）无束
一无所（） 束手待（） 肝胆俱（） （）序井然
眼花（）乱 目（）口呆 （）（）鸟知 成（）结（） 一唱（）（） （）（） 引类 欢呼（）（） 如（） 如（） （）（）人静 昏昏（）（） 滔滔不（） 一（）千里 （）名而来 流（）忘返 不（）而别 （）（）一息
星罗（）布 绿树成（） 纵横（）错 源源不（）
枯枝（）叶 （）（）又止 吞吞（）（） （）（）其词 （）（）吾吾 口若（）（） 妙语（）（） （）（） 阔论 眉（）色（） 四季（）青 万马奔（） （）浪排空
胆（）心惊 提心（）胆 专心致（） 谈笑风（）
惊涛（）浪 如（）平地 （）往开来 革故（）新
一衣（）水 以德为（） （）才是举 知人善（）
科教（）国 （）时俱进 众志成（） 棋（）对手
五、按要求写成语
１、源于寓言故事的成语：
２、描写景物美的：
３、描写做事专心认真的：
４、源于神话故事的成语：
５、描写人物神态的成语：
６、赞美春天的成语：
７、含有数字的成语：
８、赞美人物品格的成语：
９、描写鸟类活动的成语：
１０．描写人物高兴的成语：
１１、赞美诸葛亮的成语：
１２、赞美白衣天使的成语：
１３、描写风浪大的成语：
１４、源于历史故事的成语：
１５、写赞美人口才好的成语：
六、加标点
１、 还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编制出许多有趣的故事来
２、 人类有了绿树 鲜花和小草 生活才更加美丽 阿拉伯朋友这样说
３、 是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗
４、 再定睛一瞧 啊 那上面还有人哩 不只一个 还有一个 一 二 三 四 五 六 一共六个人 这六个人 就如在湍急的黄河上贴着水面漂流
七、句子练习
（一）、把下列句子改为拟人句。
１、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
２、小草儿发芽了。
３、春天来了。
４、太阳慢慢地从东边升起来了。
５． 一排排柳树倒映在水中。
６、天上的星星在闪烁。
７、桃花开了。
（二）、把下列句子改成比喻句。 １、海浪激起的泡沫，美丽极了。
２、孩子们的脸蛋红扑扑的。
３、时间过得真快。
（三）、根据词语的不同意思写两个句子。
漂亮：①表示美丽、好看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②表示出色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
骄傲：①表示“自豪”：
②表示“自满”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（四）、用关联词连成句子。
非典是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。
（五）、口语交际题。
你喜欢读课外书吗？书中有你喜欢的人物、 故事吗？给大家介绍一个， 注意谈好自己的 感受。
八、课外阅读
放 水
贵州的朋友在我的纠缠下，终于勉为其难答应带我去参观号称“中国第一”的黄果 树大瀑布。
结果，我“到了黄河心就死”：黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下 唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底――我终于明白朋友的尴尬了。
朋友解释道：“这是由于管理混乱以及上游水土流失导致森林涵养水源下降，黄果 树瀑布的生态状况已到了 ‘最危险的时候’ 。 一般人是不可能再看到昔日 ‘飞流直下三千尺’ 的壮景，除非是暴雨天，或者是领导考察的日子。”
我纳闷了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不 理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？
朋友意味深长地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一个水库，只有当上级领导来参 观或者外宾来访时，才专门开闸放水??”
１． 题目“放水”这个词有多种意思。请你按要求解释“放水”这个词。
Ａ 短文中“放水”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｂ “放水”的另一种意思是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２． 联系上下文解释下列词语。勉为其难：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
尴尬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． 文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟 “一般人”相对的是哪些人？＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．“前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑 布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？”联系上下文，文中“前者”指＿＿＿ ＿＿＿＿，“后者”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８． 读完此文， 不仅作者纳闷：领导何以有那么大的魅力能让即将干涸的黄果树大瀑布 “飞 流直下三千尺”？我们也在不停地问，不停地想。你想到答案了吧？请你充分联系实际谈谈 你的看法。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子， 活着究竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。
有一天，院长交给孩子一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，记 住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，意外地有好多人要买他的石头，而且价钱愈出愈高。 回到院内， 男孩兴奋地向院长报告， 院长笑笑， 要他明天拿到黄金市场去叫卖。 在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又上涨 了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头， 由于你的珍惜而提升了它的价值。 你不就像这块石头一样吗？只要 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿，生命就 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
１、给文章加一个题目。
２、在文中划出普通石头为什么成为稀世珍宝原因的句子。
３、 石头先后被送到哪些地方去卖， 结果如何？
４、根据自己的理解，将文章结尾的句子补充完整。
５、这篇文章给我们的启发是什么？
修改病句
１、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
２、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
３、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
４、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！
５、在同学们的帮助下，是改进错误，学习成绩也提高了。
６、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
７、语文对我很感兴趣。
８、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。
９、虽然成绩再好，你也不能自满呀！
１０、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。 １１、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。 １２、今年，我国的粮食和小麦都获得了大丰收。
１３、 《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。
１４、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
１５、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。
１６、小学生要注意维护视力。
１７、 《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。
１８、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。
１９、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。 ２０、王刚同学的性格对于王教师非常了解。
２１、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。
２２、星期天下午，去参观了南京大屠杀纪念馆。
２３、我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
２４、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。
２５、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。 ２６、同学们的眼睛都集中在黑板上。
２７、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。
２８、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。
２９、集邮对我特别感兴趣。
３０、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。
３１、他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。
３２、在老师的教育下，我很快克服了错误。
３３、下棋对小森很感兴趣。
３４、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。 ３５、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
３６、环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。
３７、校园里屹立着一棵棵水杉。
３８、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
３９、我送给小莉同学。
４０、老师主持我们参加国庆游园活动。
４１、生产要注意安全，尽量避免不出事故。
４２、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。 ４３、我断定江森这次语文考试可能得 ９６分。
４４、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
４５、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
４６、老师布置的所有的一切习题他都做完了。
４７、王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。
４８、山川、河流把朝霞染得一片通红。
作文六：《语文四年级复习》5800字
［转载 ］人教版四年级语文上册期末复习资料
２０１０－１１－２７ ２２：０４：１１．９５３ 一、课本四字成语篇
昂首东望 若隐若现 风平浪静水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而 安
鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不 迫
扬长而去 空空如也 供养不周不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气 爽
金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同 胞
血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨
出乎意料 腾云驾雾 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之 笔
千姿百态 人迹罕至 尺有所短寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可 思议
精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南 征北战
所向披靡 若有所思 殊死拼搏号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪 浅
年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力
二、词语类型篇
⑴ ＡＡ ：① 哗哗 ② 呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤ 喔喔 ⑥ 叽叽
⑵ ＡＢＢ：① 白花花 ② 亮晶晶 ③ 胖乎乎 ④ 绿油油 ⑤ 乐呵呵 ⑹ 水汪汪
⑶ ＡＡＢＢ：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实
⑷ ＡＢＡＢ：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑
⑸ ＡＡＢＣ：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方
⑹ ＡＢＣＣ：得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰
⑺ ＡＢＡＣ：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四
三、成语特点篇
１、含反义词的成语——远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
２、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语
３、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气
４、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
５、表示性格特点的成语——活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能 干
６、关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
鼠目寸光 过街老鼠 九牛一毛 对牛弹琴 守株待兔 狡兔三窟 画蛇添足 打草惊蛇 顺手牵羊 亡羊补牢 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴 狗急跳墙 狼心狗肺 猪朋狗友 猪狗不如
７、描写四季特点的成语：
春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫
秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收
冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪
四、多音字总汇
１、乘 ｓｈaｎｇ（千乘）ｃｈ?ｎｇ（乘法） １７、率 ｓｈｕàｉ（率领） ｌǜ（概率）
２、降 ｊｉàｎｇ（下降）ｘｉáｎｇ（投降） １８、卷 ｊｕàｎ（卷子）ｊｕǎｎ（卷发）
３、涨 ｚｈǎｎｇ（涨潮）ｚｈàｎｇ（涨大） １９、供 ｇōｎｇ（供养）ｇ?ｎｇ（供品）
４、屏 ｐíｎｇ（屏幕）ｂǐｎｇ（屏息） ２０、给 ｊǐ（给予）ｇěｉ（送给）
５、调 ｔｉáｏ（调整）ｄｉàｏ（调动） ２１、禁 ｊīｎ（情不自禁）ｊìｎ（禁止）
６、缝 ｆaｎｇ（缝隙）ｆ?ｎｇ（裁缝） ２２、兴 ｘìｎｇ（高兴）ｘīｎｇ（兴奋）
７、冠 ｇｕàｎ（冠军）ｇｕāｎ（鸡冠花） ２３、闷 ｍēｎ（闷热） ｍaｎ（闷雷滚动）
８、似 ｓｈì（似的）ｓì（似乎） ２４、应 （ｙīｎｇ）应该（ｙìｎｇ）答应
９、蒙 ｍěｎｇ（蒙古）ｍēｎｇ（蒙人） ２５、转 ｚｈｕàｎ（转圈）ｚｈｕǎｎ（转弯）
１０、铺 ｐū（铺路 ）ｐù（店铺） ２６、薄 ｂ?（单薄）ｂáｏ（薄纸）
１１、难 ｎáｎ（困难） ｎàｎ（灾难） ２７、数 ｓｈǔ（不可计数）ｓｈù（数学）
１２、号 ｈàｏ（号子）ｈáｏ（风号浪吼） ２８、模 ｍú（模样）ｍ?（模型）
１３、称 ｃｈēｎｇ（号称）ｃｈaｎ（匀称） ２９、空 ｋ?ｎｇ（空隙）ｋōｎｇ（空间）
１５、重 ｃｈ?ｎｇ（重叠）ｚｈ?ｎｇ（重要） ３０、间 ｊｉāｎ（时间）ｊｉàｎ（间隔）
１６、喝 ｈē（喝水）ｈa（喝彩） ３１、恶 ě（恶心） a（凶恶）ｗù（可恶）
３２、折 ｓｈ?（枝折花落） ｚｈē（折腾） ｚｈ?（打折）
３３、差 ｃｈā（差别） ｃｈà（差不多） ｃｈāｉ（出差） ｃī（参差不齐）
３４、强 ｑｉáｎｇ（强大） ｊｉàｎｇ（倔强） ｑｉǎｎｇ（勉强）
３５、的 ｄｅ （我的）ｄí（的确）ｄì（目的）
五、语文园地内容总汇
（一）对联（有关自然景观的对联）
１、 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 ２、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
３、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
４、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三）成语故事
１、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。 比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） ２、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。 其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） （四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）风景名胜区对联
１、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
２、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
３、四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）
４、清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（六）古诗
１、《题西林壁》 苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（观察的角度不同，观察的效果也不相同）
２、《游山西村》 陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
３、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
４、《送元二使安西》 王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
５、过故人庄 孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。 （七）古代名句
１、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。
（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
２、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
３、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟 虑，败毁在因循苟且。）
４、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
这句名言告诉我们要珍惜时间。
（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（八）探索科学的名人名言
１、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
２、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的 热情。（阿 ？ 费尔斯曼）
３、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷 的真理吧。（郭沫若）
五、小常识（常考的内容）
１、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》
③《白鹅》的作者是丰子恺；
④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；
⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
⑥ 说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加 具体，生动、形象。
⑦ 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
２、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有 ２１０篇，其中有 《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
３、截止 ２００３年 ７月，我国已有 ２９处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑 都属于文化遗产。
４、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级 学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
５、古诗名句
（１）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。
（２）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。 （３）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向 天际。
（４）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 六、古诗名句运用篇
本册学过的古诗名句该如何运用
（１）“盛年不重来 ， 一日难再晨 ， 及时当勉励 ， 岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨 柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远 期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（２）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破 铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳 岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。
（３）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看 成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自 己的个性。
（４）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的 话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（５）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。
（６）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
（７）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
（８）唐 ？ 李白与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜 别之情！
（９）唐 ？ 王维与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”表达了与友人依依惜 别之情！
七、课文道理（体会）汇总
１、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的 赞美。
２、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人 对农村生活的真挚感情。
３、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 李白（唐）赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时 依依惜别的感情。
４、《送元二使安西》 王维（唐）该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。
５、《爬山虎》 叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。
６、《巨人的花园》 王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。
７、《去年的树》 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。
８、《卡罗纳》 体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。
９、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。
１０、《为中华之崛起而读书》 体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。
１１、《乌塔》 体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。
八、课文事物特点汇总
第 １单元课文（写景）
１、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。
２、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
３、鸟类众多的鸟的天堂。
４、绚丽多彩的火烧云。
第 ２单元课文（观察）
１、嫩绿的爬山虎。
２、不肯随遇而安的蟋蟀。
３、不轻易改变自己想法的魏格纳。
第 ３单元课文（写童话）
１、任性，冷酷无情的巨人。
２、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。
３、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。
４、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
第 ４单元课文（写动物）
１、高傲，架子十足的白鹅。
２、全是海军上将派头的白公鹅。
３、性格古怪，淘气可爱的猫。
４、慈爱尽职的母鸡。
第 ５单元课文（世界遗产 ）
１、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。
２、风景优美的颐和园。
３、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。
第 ６单元课文（人间真情）
１、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。
２、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的台湾青年。
３、失去母亲的卡罗纳。
４、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。
第 ７单元（成长的故事）
１、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的**。
２、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。
３、热爱生活的乌塔。
第 ８单元课文（科学技术）
１、呼风唤雨的世纪。
２、神奇、方便舒适的电脑住宅。
３、类型众多的恐龙
作文七：《四年级语文复习》1500字
小学四年级上册语文复习计划
一、指导思想：
以教材和《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，切实抓好系统复习， 基础知识和基本技能两手抓，既要面向全体学生，使好、中、差不同层次的学生都得到提高。
二、复习方法
（一）横向复习法
以课本单元为单位，把握课文内容及思想内容；要求背诵语段人人过关；识记生字，特别是对形近字、多 音字、一字多义的复习。
（二）纵向复习法
１． 根据题型将知识进行分类，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。
２．阅读训练：重点应放在怎样审题，解题的方法上，以加强、提升学生的阅读能力。
３．习作训练：赏优秀习作，读自己习作，取长补短，逐渐提高习作水平。
三、复习题型
１．汉语拼音。
⑴学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则；
⑵熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子；
⑶掌握汉语拼音中声调及其变化。
２．字词：
掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称；
⑴选字填空；
⑵改正错别字；
⑶选择带点字的正确字义；
⑷按要求查字典等；
⑸补足词语；
⑹词语搭配
⑺能按要求写词语；
⑻正确区分多音字、同音字、形近字，并能组成词语；
⑼并根据词语写近义词、反义词。
３．句子：
⑴运用常用词语造句；
⑵学会照样子写句子；
⑶按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；
⑷按课文内容或积累 ·运用中的 “ 读读背背 ” 填空；
⑸默写；
⑹能缩写、扩写句子；
⑺能运用规范的修改符号修改病句；
⑻能辨别比喻、排比、拟人等修辞的方法。
４．标点符号：正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省 略号，认识破折号。
５．段篇：
除了掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固，还应 阅读短文回答问题训练：
⑴读懂给定的短文，能短文抓住中心句，说出有几个自然段。
⑵联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思； ［小学教学 设 计 网 －ｗｗＷ．ｘｘＪｘｓｊ．Ｃｎ－更多语文 复习计划 ］
⑶按要求找出相关的词句、回答问题；
⑷理清课文的叙述顺序；
⑸领悟句子的表达特点；
⑹理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；
⑺学会提出有思考价值的问题；
⑻联系生活实际谈感受等。
６．口语交际：
根据给定的内容进行说话练习，语句通顺得体，提高口语交际水平。
７．习作：理解习作要求，并写出内容具体，语句通顺、连贯的作文。
⑴你喜欢哪儿，请写一写。（抓住景物特点，运用好词好句。）
⑵写一封信（格式正确，写出自己的心里话和令自己感动令自己感动的事。）
⑶写自己的爱好、经历和体会。（把时间、地点、人物、起因、过程及及结果写清楚。）
⑷编写一个绿色的故事。（展开想象，言之有物，言之有理。）
⑸编写一个属于自己的 “ 漂流瓶 ” 的故事。（把时间、地点、过程及结果写清楚。）
⑹通过叙事来写人（把时间、地点、过程写清楚，注意语言、神态、动作、心理活动的描写。）
四、复习重难点：
１、词语的理解和运用。
２、各种句式的变换。
３、阅读理解和作文。
五、复习措施：
（１）根据学生的个体差异，选择灵活多样的复习方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批，比同桌等， 充分调动每位学生的积极性，提高学习兴趣。
（２）采用优帮差，小组赛，加强合作意识，提高督促能力。
（３）耐心细致地辅导学困生，做到多提问，多检查督促，多给展示的机会，多表扬鼓励。
（４）紧扣教材，精心设计练习，突出知识点，突破重难点，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交 际实践和不同类型的习作指导。
（５）加强检查的力度，充分发挥小组长和班干部的作用，同时教师要及时进行抽查，力求重点知识人人过 关。
六、复习时间：２０１１年 １２月 １３日至 ２０１２年 １月 ５日
作文八：《语文复习四年级》13600字
第一部分：基础知识积累与运用（３５分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（４分）
ｊūｎ ｙúｎ ɡｕī ｆàｎ ｚｈì ｈｕì ｍｉáｏ ｈｕì
二、我会在正确的读音下划横线。（２分）
１、夜深了，我透过门缝（ｆéｎɡ ｆèｎɡ）看到妈妈还在缝（ｆéｎɡ ｆèｎɡ）衣服。
２、小刚要转学了，宿舍（ｓｈě ｓｈè）里的同学都围着他，舍（ｓｈě
ｓｈè）不得他走。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。（２分）
１、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （ ）（ ）
２、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。 （ ）（ ）
四、辨字组词，请看清楚哦！（４分）
侍（ ） 牌（ ） 隔（ ） 篇（ ）
待（ ） 脾 （ ） 融 （ ） 遍（ ）
五、补充下列词语，并按要求填空。（４分）
如（ ）添翼 风和日（ ） 欣（ ）若狂 （ ）兴中华
上面词语中，描写自然风光的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，描写神情的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，含有动物名称的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我还能写一个含有动物名称的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、选择合适的词语填空。（２分）
１、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱
同学们怀着（ ）的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限（ ）。
２、因为……所以…… 既然……就……
（ ）他不愿意去，你（ ）不必勉强他。
七、按要求改句子。（４分）
１、修改病句。
我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。（４分）
（ ）
九、 请选择合适的词句填空。（５分）
有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
１、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
十、在本学期的读书活动中，我读了不少的童话故事书，有
＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中，我最喜欢的一个童话故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
十一、实话实说（２分）
我最喜欢的小动物是 ，它的特点是是
。
第二部分：阅读积累与运用（３０分）
一、阅读《搭石》，完成下面练习（１３分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工＿＿＿下工＿＿＿一行人走搭石的时候＿＿＿动作是那么协调有序＿＿＿前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ ｃｈｕò ｃｕò ），给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概（ ｋàｉ ɡàｉ ）都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
１、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿＿＿；按部首查字法应查部首＿＿＿＿＿＿＿。“俗”字在字典中有三种意思：
Ａ、风俗。Ｂ、通俗并广泛流行的。Ｃ、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选＿＿＿＿＿。文段中有一句俗语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（４分）
２、请在文中的横线上填上合适的标点。（２分）
３、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（１分）
４、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从“理所当然”这个词你体会到
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４分）
５、请用一、两句简洁的话，写出你在生活中发现的你认为美的一件事：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）
二、阅读下面短文，完成后面练习。（１７）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。 赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携（ｘｉé）幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美……
改革开放以来，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。
１、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（１分）
２、短文是从＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这几个方面去描写桃花的。人们将
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿当成生活中的一件盛事。（２分）
３、“充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、文中的四字词很多，我能积累三个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我还能从文中找出下列词语的近义词。（５分）
不可计数（ ） 连续不断（ ）
５、认真阅读文中画横线的句子，请用“△”标出句子中描写动作的词。从这些词中，可以体会到观花的人很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３分）
６、我最喜欢文中的一个句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（１＋２分）
第三部分：快乐作文。（３５分）
下面两个题目，请任选一题，
一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！
二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！
要求
：１、题目自拟；２、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。
一． 语文知识，最拿手！（４＋４＋３＋３＋６＋５＝２５分）
１．看拼音写词语（４分）
ｍǐｎ ｊｉ? ｔǔ ｒǎｎｇ ｓｈa ｈｕì ｓｈāｏ ｗēｉ
（ ） （ ） （ ） （ ）＿
ｄǎ ｒǎｏ ｘí ｇｕàｎ ｊｉà ｚｈí ｍàｏ ｓｈaｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ）
２、组词：（４分）
租（ ） 品（ ） 惊（ ）浸（ ）
祖（ ） 晶（ ） 掠（ ）侵（ ）
３、判断下列句子，对的在括号里打“√”，错的给予改正。（３分）
①中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大愿望。（ ）
②、小明喜欢踢足球和乒乓球。（ ）
③因为听到了申奥成功的喜讯，所以全国人民异常激动。（）
４、选择适当的词语填在括号里。（７分）
①．选词填空。
危害 损害 伤害
通过学习《八荣八耻》，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能（ ）别人的自尊心；对那些（ ）公共利益的行为，我们应该坚决制止；而对那些（ ）社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠地打击。
②、选关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
ａ．、（ ）天气很冷，（ ）大家学习热情很高。
ｂ．（ ）知识的海洋是漫无边际的，（ ）学习是永无止境的。
ｃ．（ ）你走进课外的广阔天地，（ ）会有许多新的发现。
５、按要求改写句子：（７分）
⑴信赖，不就能创造出美好的境界吗？
改成句末是句号的句子：
⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。
改成把子句：
改成被子句：
（３）缩句
①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。
二．积累与应用，我最棒！（３＋８＋９＝２０分）
１、把下面的诗句补充完整：（３分）
⑴ 峨眉山月半轮秋， 。⑵ ，
白银盘里一青螺。
⑶ ，潭面无风镜未磨。
⑷ 独在异乡为异客， 。⑸ 海内存知己， 。
⑹ 谁知盘中餐， 。
２、把下面的词语补充完整，再按要求完成：（３＋２＋３＝８分）
① （ ）山（ ）水 清（ ）见（ ） 诗（ ）（ ）意
晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）参天
这些词语都可以用来描写 ，请你任选几个词写一段话（最少选３个词）：
②学富（ ）（ ） 满（ ）经（ ） 学（ ）（ ）西（ ）古（ ）今
功（ ）名（） 著作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬
任选其中四个词以上，写一段话：
３、按课文内容填空：（５＋４＝９分）
②填名人名言：
Ａ．．小刚家里刚买了新房，爸爸专门让出一间给他作书房。他想在书房里挂上名人名言，你认为他该用什么？
Ｂ．李伟一有成绩就骄傲，请你用一句名言来劝诫他：
三、快乐阅读，最得意！（２＋４＋３＋２＋６＋３＋５＝２５分）
２００６年１１月，为了（想应 响应）县教育局和镇中心学校“关心下一代工作委员会”的号召，学校在我们少先队员中间。开展了一次“捐赈救助献爱心”活动。号召我们少先队员，将平时（集积）攒的一点零用钱，捐献出来，用于救助全县身患重病的中小学生，让他们早日康复，尽快重返校园。
据校长和班主任介绍，目前我县１５０万人口中，仍有一部分学生家庭十分贫困。在这些贫困学生家庭中，如果学生意外患上白血病等疑难重病后，治疗期间，就要花去１０－２０万元大笔的医药费用。２０万元！对于一个债台高筑的重病学生家庭来说，简直是雪上加霜。只有大家伸出温暖的手，捐献一点爱心，才能将他们的生命，从死神那里夺回来，才能让他们得到第二次读书学习的机会。
听了介绍，我的心里十分沉重。中午，我回到家里，我把小猪样式的储蓄罐肚里的零用钱掏了出来，数了一数，才２元钱。我难道就捐２元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。
修改：
妈妈走进屋里，看到我这样，忙问：“娟娟，你怎么啦？”
我
妈妈听完后说：“一方有难，八方支援是我们中国的传统美德，
为身患重病学生捐赈救助是一件很有（意思 意义）的事情，妈妈支持你，说着，便从口袋里掏出了３元钱给我。
我接过妈妈的钱，调皮地说：“妈妈笑了，我也笑了。 ”
下午，我把妈妈支持我的３元钱、我自己的２元钱，一共５元钱全部交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
１、用“?”画掉文中括号里不正确的字词。
２、在前面的横线上，给短文加一个合适的题目。
３、第三自然段，作者觉得写得不满意，请你帮她修改一下。
４、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。
（１）、我难道就捐２元钱吗？
（２）、看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
５、用“｜｜”把短文分成三段，并归纳三段段意。
第一段
第二段
第三段
６、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。
７、读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。
四、习作训练，我快乐！（３０分）
请以《欢乐的课间》为题写一篇文章
（要求：内容要具体，语句要通顺，字数不少于５００字。） 一、拼音乐园。（看拼音写词语）１０％
ｚēｎｇ ｔｉāｎ ｎíｎｇ ｊｉé ｈｕáｎｇ ｂǎｎｇ ｈｕáｎ ｇù ｆù ｋｕǎｎ
ｓｈì ｆàｎｇ ｊｉǎｏ ｊｉé ｃｈéｎｇ ｆá ｃáｎ ｋｕì ｓｈēｎｇ ｃｈù
二、成语宝库。（在括号内填上合适的成语）６％
１、我们是（ ）的朋友，朋友之间应当（ ）。
２、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（ ）、（ ）。同时他也是一位热血爱国的志士，面对恶势力，他（ ）、（ ）。
三、诗意家园。（填上合适的诗句）８％
４、小镇的早晨是、 的。你听，自行车的“丁零”声、
摩托车的“（ ）”声、锅碗碰撞的“（ ）”声、公鸡的“（ ）”声、火车的“（ ）”声交织在一起，奏响了一曲 的交响乐。（请在括号内填上恰当的象声词）４％
５……九寨沟真是个充满的呀！３％
六、美文赏析。（阅读短文，回答问题）１４％
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
１、给短文加个题目，写在文首的横线上。１％
２、用“﹨”划去［ ］里用得不恰当的词语。４％
３、读书是做做记号，可以帮助我们理解书的内容，我们应当养成“不懂笔墨
不读书”的好习惯。请你拿出笔来，在这篇文章中画出你喜欢的段落。２％
４、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再
查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，
猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。４％
５、下面对于课文内容的表述，哪句话更准确。（用“√”表示）１％
① 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ）
② 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）
③ 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）
④本文赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）
８、请你写出一句能够体现出小草精神的古诗。２％
七、妙笔生花。２５％＋３％
Ａ 生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应
当向他们表示感谢。也许，你还没有来得及去感谢他们，也许你有很多的话要
对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）写一封信，去对他（她）
倾诉吧！
Ｂ 你有远方的亲人和朋友吗？请你给他写一封信，向他介绍自己的朋友或
者家乡。
要求：格式正确，语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。
提示：Ａ、Ｂ任选一题。在文章内容和信封中，你的名字是“萌萌”；地址为
“江苏省泰州市海光小学四年级（２）班”；邮政编码为２２５３００；收信人邮政编码
为１００１００。否则扣分。
苏教版四年级上册语文期末试卷
学校 班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿成绩
第一部分：基础知识积累与运用（３５分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（４分）
ｊūｎ ｙúｎ ɡｕī ｆàｎ ｚｈì ｈｕì ｍｉáｏ ｈｕì
二、我会在正确的读音下划横线。（２分）
１、夜深了，我透过门缝（ｆ?ｎɡ ｆaｎɡ）看到妈妈还在缝（ｆ?ｎɡ ｆaｎɡ）衣服。 ．．
２、小刚要转学了，宿舍（ｓｈě ｓｈa）里的同学都围着他，舍（ｓｈě ．．
ｓｈa）不得他走。
三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。（２分）
１、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （ ）（ ）
２、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。 （ ）（ ）
四、辨字组词，请看清楚哦！（４分）
侍（ ） 牌（ ） 隔（ ） 篇（ ）
待（ ） 脾 （ ） 融 （ ） 遍（ ）
五、补充下列词语，并按要求填空。（４分）
如（ ）添翼 风和日（ ） 欣（ ）若狂 （ ）兴中华
上面词语中，描写自然风光的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，描写神情的词语有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，含有动物名称的词语有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我还能写一个含有动物名称的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、选择合适的词语填空。（２分）
１、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱
同学们怀着（ ）的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限（ ）。
２、因为??所以?? 既然??就??
（ ）他不愿意去，你（ ）不必勉强他。
七、按要求改句子。（４分）
１、修改病句。
我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。（４分）
（ ）
九、 请选择合适的词句填空。（５分）
有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。业精于勤，荒于嬉；行成于思，
毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫以善小而不为，莫
以恶小而为之。
１、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
十、在本学期的读书活动中，我读了不少的童话故事书，有＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中，我最喜欢的一个童话故事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
十一、实话实说（２分）
我最喜欢的小动物是 ，它的特点是是 。
第二部分：阅读积累与运用（３０分）
一、阅读《搭石》，完成下面练习（１３分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工＿＿＿下工＿＿＿一行人走搭石的时候＿＿＿动作是那么协调有序＿＿＿前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ ｃｈｕ? ｃｕ? ），给人画一般的美感。 ．
经常到山里的人，大概（ ｋàｉ ɡàｉ ）都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走．
到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
１、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿＿＿；按部首查字法应查部首＿＿＿＿＿＿＿。“俗”字在字典中有三种意思：
Ａ、风俗。Ｂ、通俗并广泛流行的。Ｃ、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选＿＿＿＿＿。文段中有一句俗语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（４分）
２、请在文中的横线上填上合适的标点。（２分）
３、请用“√”选出文中加点字的正确读音。（１分）
４、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从“理所当然”这个词你体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４分）
５、请用一、两句简洁的话，写出你在生活中发现的你认为美的一件事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）
二、阅读下面短文，完成后面练习。（１７）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。
赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红
的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携（ｘｉ?）幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美??
改革开放以来，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。．ｘｋｂ１．
１、给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（１分）
２、短文是从＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这几个方面去描写桃花的。人们将
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿当成生活中的一件盛事。（２分）
３、“充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！（３分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、文中的四字词很多，我能积累三个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我还能从文中找出下列词语的近义词。（５分）
不可计数（ ） 连续不断（ ）
５、认真阅读文中画横线的句子，请用“△”标出句子中描写动作的词。从这些词中，可以体会到观花的人很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３分）
６、我最喜欢文中的一个句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（１＋２分）
第三部分：快乐作文。（３５分）
下面两个题目，请任选一题，
一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！
二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！
要求新课标第一网
：１、题目自拟；２、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。
苏教四年级语文期末试题
郑家镇中心小学 李焕菊 王金华
一． 抄写下面一段话，要求正确、规范。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血
浇灌出来的。
二、基础知识。
ｓù ｚàｏ（ ） ｘｉāｏ ｈｕǐ（ ） ｆáｎ ｎǎｏ（ ） ｚｈaｎɡ ｆǔ
（ ）
ｙí ｓｈì（ ） ｐí ｊｕàｎ（ ） ｑī ｗǔ（ ） ｑì ｄí（ ）
ｓｈēｎɡ ｃｈù（ ） ɡāｏ ｂǐｎɡ（ ） ｃｈ?ｎɡ ｆá（ ）àｏ ｍｉàｏ（ ）
三、在括号内填上合适的成语，并完成填空。
（ ）眉冷对 同（ ）共济 千帆（ ）发 温文尔（ ）
（ ）作等身 亲（ ）无间 敢怒（ ）言 相得益（ ）
１、既然我们是（ ）的朋友，那就应当（ ）。
２、鲁迅先生文学成就很高，可以说是（ ）。同时他也是一位
热血爱国的志士，面对恶势力，他（ ）、（ ）。
四、根据已学的课文内容填空。
１、俗话说：“ ”，读书是非常有益的，你还能再写
出两句关于读书的名言警句吗？
① 。
② 。
２、雾凇，俗称 ，是在 ，
空气中 的水汽 而
成。吉林雾凇是我国的四大自然奇观之一，其它的三大奇观
是 、 、 。
３、“人与人之间还有比金钱更重要的东西”这就
是 。的确， ，
就能创造出美好的境界来。面对这正在远离我们的美德，让我们行动
起来吧！请你写出一句告诉人们要讲求诚信的话吧。 。
４、 ， ， ?
的 啊！
５、三九严寒，雪舞轻扬。一觉醒来，发现树上，房子上积满了皑皑
白雪，这真是“ ， 。”
然而却有一船独钓江心，我不禁想起了诗句
“ ， 。”
五、填空。 ?九寨沟真是个充满
１、把下面对话补充完整。
甲：快过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？
乙： 。
甲：我的想法和你不同，我准备 。
２、贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一，春联讲究 ，读起来 ， 。 让我们一起来读一读吧！
①、 ，五谷丰登。
②春回大地千山秀， 。
我给它加一个横批 。
③、过年了，新年新气象，我决定写一份对联贴在我书房门口激励 自己。请写在下图相应的位置。
六、阅读短文，回答问题。
诚实至上
我是个不大擅长赛跑的人，在参军后的一次越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零跑着。
转了弯，是个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，是士兵跑的小径，我停顿了一下，暗自诅咒做军官的有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵跑的小径跑去。
没想到过了半个小时我已经到达终点，名列第九。我说一定是他们弄错了，我从未跑过前１０名，说实在的，连前５０名都没跑过。主持赛跑的军官笑着说：“今天你不是跑了前１０名了吗？”
过了好几个钟头，大批人马到了，人们跑得筋疲力尽，看见我们悠闲自在地喝着咖啡，觉得奇怪。那时我们大家才醒悟过来，在岔路口诚实不欺，多么重要。
１、给下列加横线的字注音。
擅长（ ） 岔路口（ ） 咒骂（ ）
２、“岔路口”的意思是
３、既然“我”“暗自咒骂做军官有许多便宜可占”，可为什么还“朝士兵小径跑去”？（ ）
Ａ、“我”不敢从军官的路上跑，生怕被处罚。
Ｂ、 有其他士兵会看到，会报告军官的。
Ｃ、“我”是士兵，“我”应该按规定在士兵路上跑。
４、为什么其他人到了，“看见我们悠闲自在地喝着咖啡”会感到奇怪？他们会怎么想？
５、最后大家都醒悟到了什么？
作文九：《四年级语文小报资料》4700字
四年级语文小报资料英文名 ｈｏｒｓｅ哺乳纲奇蹄目马科马属草食性家畜。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着动力机械的发明和广泛应用，马的役用价值在一些工业发达国家明显下降，田间作业几乎都为拖拉机所取代，马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。起源和驯化 马属动物起源于 ６０００ 万年前新生代第三纪初期 ，其最原始祖先为原蹄兽 ，体格矮小，四肢均有 ５ 趾，中趾较发达。生活在 ５８００ 万年前第三纪始新世初期的始新马 图 １ ，或称始祖马，体高约 ４０ 厘米。前肢低， ４ 趾； 有后肢高，有 ３ 趾。牙齿简单，适于热带森林生活。进入中新世以后，干燥草原代替了湿润灌木林，马属动物的机能和结构随之发生明显变化：体格增大，四肢变长，成为单趾 图 ２；牙齿变硬且趋复杂。经过渐新马、中新马和上新马等进化阶段的演化，到第四纪更新世才呈现为单蹄的扬首高躯大马。家马是由野马驯化而来。中国是最早开始驯化马匹的国家之一，从黄河下游的山东以及江苏等地的大汶口文化时期及仰韶文化时期遗址的遗物中，都证明距今６０００ 年左右时几个野马变种已被驯化为家畜。马的驯化晚于狗和牛。生物学特性 不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体重达 １２００ 千克，体高 ２００ 厘米；小型品种体重不到 ２００ 千克，体高仅 ９５ 厘米，所谓袖珍矮马仅高６０ 厘米。头面平直而偏长，耳短。四肢长，骨骼坚实，肌腱和韧带发育良好，附有掌枕遗迹的附蝉 俗称夜眼 ，蹄质坚硬，能在坚硬地面上迅速奔驰。毛色复杂，以骝、栗、青和黑色居多；被毛春、秋季各脱换一次。汗腺发达，有利于调节体温，不畏严寒酷暑，容易适应新环境。胸廓深广，心肺发达，适于奔跑和强烈劳动。 食道狭窄，单胃，大肠特别是盲肠异常发达，有助于消化吸收粗饲料。无胆囊，胆管发达。牙齿咀嚼力强，切齿与臼齿之间的空隙称为受衔部，装勒时放衔体，以便驾御。根据牙齿的数量、形状及其磨损程度可判定年龄 图 ３，听觉和嗅觉敏锐。两眼距离大，视野重叠部分仅有 ３０，，因而对距离判断力差；同时眼的焦距调节力弱，对 ５００ 米以外的物体只能形成模糊图像，而对近距离物体则能很好地辨别其形状和颜色。头颈灵活，两眼可视面达 ３３０？，３６０？。眼底视网膜外层有一层照膜， 感光力强，在夜间也能看到周围的物体。马易于调教。通过听、嗅和视等感觉器官，能形成牢固的记忆。平均寿命 ３０，３５ 岁，最长可达 ６０ 余岁。使役年龄为 ３，１５ 岁，有的可达 ２０ 岁。类型 全世界马的品种约有 ２００ 多个，中国有 ３０ 多个 。主要可分为小型地方品种、乘用型、快步型、重挽型、挽乘兼用型。饲养管理方式主要有群牧管理、舍饲管理和幼驹培养及调教。马 ｍǎ象形。早期金文字形象马眼、马鬃、马尾之形。“马”是汉字的一个部首。本义：家畜名单蹄食草大型哺乳动物 ｈｏｒｓｅ。史前即为人类所驯化用作驮畜、挽畜和乘骑它和其他现存的马属和马科动物的区别是尾毛和鬃毛长后腿飞节内下方有一块胼胝还有一些非固定特征如体型较大蹄子较大颈稍呈弓形头小耳短千里马常有而伯乐不常有。——韩愈《马说》又如：马伯乐相马的人马首属马的人马牌子官府养马的夫役他们身上都挂有腰牌作凭证马曹官署名。专门管马马圈养马的地方马祭祭祀马神马绊系马用的绳子马褐马的护衣马祸马的异象。古代以为灾变之兆马图传说中龙马背负出水的图“码”的古字。古代用 以计算的筹码。近世也用以计数 ｃｏｄｅ为胜者立马。——《礼记投壶》又如：马子筹码姓关于马的词汇：儿马，公马骒，母马驹，小马骟，去势丧失生育能力的马骠，黄色的马骝，黑鬃黑尾的红色马骃，浅黑带白色的马骅，枣红色的马骊，黑色的马騧，黑嘴的黄色马骐，青黑色的马骓，
黑色白蹄的马骢，青白相间，类似兰色的马龙，纯白色的马驽，跑不快的马，劣马关于马的文化：在中国传统的十二生肖中排名第七位。 中国人有姓马的。马姓是常见的姓氏之一。除了汉族以外，其他少数民族也有不少姓马的。马姓是回族的大姓之一。云南回族几乎清一色地姓马。昭陵六骏：（古代君王的马）昭陵六骏是指陕西礼泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭坛东西两侧的六块骏马青石浮雕石刻。每块石刻宽约 ２ 米、高约 １．７ 米。六骏是李世民在唐朝建立前先后骑过的战马，分别名为“拳毛騧”、“什伐赤”、“白蹄乌”、“特勒骠”、“青骓”、“飒露紫”。为纪念这六匹战马，李世民令工艺家阎立德和画家阎立本阎立德之弟，用浮雕描绘六匹战马列置于陵前。“昭陵六骏”造型优美，雕刻线条流畅，刀工精细、圆润，是珍贵的古代石刻艺术珍品。六骏中的“飒露紫”、“拳毛騧”１９１４ 年被打碎装箱盗运到美国，现藏于宾夕法尼亚大学博物馆。其余四块也曾被打碎装箱，盗运时被截获，现陈列在西安碑林博物馆。这组石刻分别表现了唐太宗在开国重大战役中的所乘战马的英姿。拳毛騧：黄皮黑嘴，身布连环旋毛。平刘黑闼时所乘，身中九箭。李世民赞曰：“月精按辔，天马行空，弧矢载戢，氛埃廓清。”什伐赤：虎牢关大战逐个击破王世充、窦建德时所乘，臀中五箭。白蹄乌：平薛仁臬时所乘，无箭伤。李世民赞曰：“倚天长剑，追风骏足，耸辔平陇，回鞍定蜀。”特勒骠：白里沁黄，平宋金刚时所乘，无箭伤。青骓：平窦建德时所乘，四蹄腾空，身中五箭，其中前体一箭，后体四箭。飒露紫：征洛都王世充时所乘，前胸中箭，丘行恭与李世民换骑，并为飒露紫拔箭。李世民赞曰：“紫燕超跃，骨腾神骏，气詟三川，威凌八阵。”浮雕里附一人，仿丘行恭拔箭。【ｍａ】马ｇｅｅ；ｈｏｒｓｅ；ｈｏｒｓｅｆｌｅｓｈ；ｎｅｄｄｙ；ｓｔｅｅｄ；ｅｑｕｉｎｅ；马１马ｍǎ２象形。早期金文字形象马眼、马鬃、马尾之形。“马”是汉字的一个部首。本义：家畜名３单蹄食草大型哺乳动物 ｈｏｒｓｅ。史前即为人类所驯化用作驮畜、挽畜和乘骑它和其他现存的马属和马科动物的区别是尾毛和鬃毛长后腿飞节内下方有一块胼胝还有一些非固定特征如体型较大蹄子较大颈稍呈弓形头小耳短千里马常有而伯乐不常有。――韩愈《马说》４又如：马伯乐相马的人马首属马的人马牌子官府养马的夫役他们身上都挂有腰牌作凭证马曹官署名。专门管马马圈养马的地方马祭祭祀马神马绊系马用的绳子马褐马的护衣马祸马的异象。古代以为灾变之兆马图传说中龙马背负出水的图５“码”的古字。古代用 以计算的筹码。近世也用以计数 ｃｏｄｅ为胜者立马。――《礼记投壶》６又如：马子筹码７姓马１马ｍǎ２方？发怒时把脸拉长像马脸 ｄｒａｗ ｆａｃｅ。如：马起面孔叫他们出去３驾着马 ｔａｋｅ ｈｏｒｓｅｃｏｎｔｒｏｌ ａ ｈｏｒｓｅ裘马过世家。――《聊斋志异促织》４又如：裘马扬扬马１马ｍǎ２大的ｂｉｇ。如：马道大路马包被包。中间开口、两旁可以塞进东西的长布袋马船大型官船马溜子船航行速度较快的大船马鞍ｍǎ āｎｓａｄｄｌｅ 一种用包着皮革的木框做成的座位内塞软物形状做成适合骑者臀部前后均凸起马鞍形ｍǎ āｎｘíｎｇｔｈｅ ｓｈａｐｅ ｏｆ ａ ｓａｄｄｌｅ――ａ ｆａｌｌｉｎｇ－ｏｆｆ ｂｅｔｗｅｅｎ ｔｗｏ ｐｅａｋ ｐｅｒｉｏｄｓ 马鞍子的形状――用来形容或比喻两头高起、中间低落的事物马帮ｍǎｂāｎｇｃａｒａｖａｎｔｒａｉｎ ｏｆ
ｈｏｒｓｅｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ｇｏｏｄｓ 驮运货物的马队马鞭ｍǎｂｉāｎｈｏｒｓｅｗｈｉｐ 赶马用的鞭子多用皮条编成马弁ｍǎｂｉàｎｂｏｄｙｇｕａｒｄ ｏｆ ａｎ ｏｆｆｉｃｅｒ 旧时军官的护兵马表ｍǎｂｉǎｏｓｔｏｐｗａｔｃｈ 跑表秒表最初用于赛马计时马鳖ｍǎｂｉēｌｅｅｃｈ 水蛭马兵ｍǎｂīｎｇｃａｖａｌｒｙ ｍａｎ 骑兵马泊六ｍǎｂóｌｉùｐｒｏｃｕｒｅｒ 男女关系的牵线人闲常也会做牵头、做马泊六也会针灸看病。――《金瓶梅词话》马不停蹄ｍǎｂùｔíｎｇｔíｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｈｕｒｒｉｅｄ ｊｏｕｒｎｅｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｓｔｏｐ 奔波忙碌不得休息。比喻时刻不停顿地前进马步ｍǎｂùｐａｓ ｄｅ ｃｈｅｖａｌ 像马步似的芭蕾舞步马车
ｍǎｃｈē１ｃａｂｃｈａｒｉｏｔｈｏｒｓｅ－ｄｒａｗｎ ｃａｒｒｉａｇｅｂｕｇｇｙ？马拉的车用马车拉烟草２ｃａｒｔ３重型双轮
车没有弹簧用于普通农业作业和运输货物４任何用马拉的轻载双轮车马齿苋
ｍǎｃｈǐｘｉàｎｐｕｒｓｌａｎｅ 一种一年生草本植物有倒卵形多汁液的肥叶遍生于东西两半球
在某些地区是一种讨厌的野草可当蔬菜和凉拌菜食用马褡子ｍǎｄāｚｉｌａｒｇｅ ｒｅｃｔａｎｇｕｌａｒ ｂａｇ ｈｕｎｇ ｏｎ ａ ｈｏｒｓｅ 褡在马身上的大型褡裢马达ｍǎｄáｍｏｔｏｒ 机械动力源如汽油发动
机、电动机马大哈ｍǎｄàｈā１ｃａｒｅｌｅｓｓｈｅｅｄｌｅｓｓ？粗心大意２ｓｃａｔｔｅｒｂｒａｉｎｃａｒｅｌｅｓｓ ａｎｄ ｆｏｒｇｅｔｆｕｌ ｐｅｒｓｏｎ？轻浮而粗心大意的人马刀ｍǎｄāｏｓａｂｒｅｓａｂｅｒ 骑兵作战用的略弯的长
刀马到成功ｍǎｄàｏ，ｃｈéｎｇｇōｎｇｂｅｇｉｎ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｌｙｗｉｎ ｉｎｓｔａｎｔ ｓｕｃｃｅｓｓｇａｉｎ ａｎ ｉｍｍｅｄｉａｔｅ
ｖｉｃｔｏｒｙ 战马一到立即成功。比喻成功容易而且迅速马德里ｍǎｄéｌǐＭａｄｒｉｄ 西班牙首
都。为欧洲地势最高的都城人口 ３１５ 万马灯ｍǎｄēｎｇｂａｒｏｎ ｌａｎｔｅｒｎｈｕｒｒｉｃａｎｅ ｌａｍｐ 一种
手提式的煤油灯能防风挡雨夜行时可挂在马身上马店ｍǎｄｉàｎｉｎｎ ｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｏｐｅｎｅｄ ｔｏ ｒｅｃｅｉｖｅ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ａ ｃａｒａｖａｎ 供马帮客人住宿的客店马队ｍǎｄｕì１ａ ｔｒａｉｎ ｏｆ ｈｏｒｓｅｓ ｃａｒｒｙｉｎｇ ｇｏｏｄｓ？成队的马多用于运输货物２ｃａｒａｖａｎ？商队一队驮畜３ｃａｖａｌｒｙ？骑兵
的队伍马贩子ｍǎｆàｎｚｉｈｏｒｓｅ ｄｅａｌｅｒｎａｇｓｍａｎ 马匹兜售员马匹拍卖员马匹推销员特别
是在马匹拍卖场上被雇来骑马和展览马的人马房ｍǎｆáｎｇｌｉｖｅｒｙ ｓｔａｂｌｅｓｔａｂｌｅｓｈｅｄ ｆｏｒ ｈｏｒｓｅｓ 供出租存放马车和马的马厩并有设备提供使用马蜂ｍǎｆēｎｇｈｏｒｎｅｔ 大黄蜂胡
蜂科任何比较大的社会性黄蜂是强有力善飞翔的昆虫具有有力的螫针通常用浸软的
似纸浆般的木浆造巢食取动物性或植物性食物马蜂窝ｍǎｆēｎｇｗōｈｏｒｎｅｔｓ ｎｅｓｔ 马蜂的
巢穴。比喻令人不好对付的人和集体他这一说可捅了马蜂窝了马夫
ｍǎｆū１ｈｏｒｓｅｋｅｅｐｅｒｇｒｏｏｍｂｕｇｇｙ ｄｒｉｖｅｒ？喂养马的人２ｍａｆｏｏ？中国旧称养马的孩子或
马童马革裹尸ｍǎｇé，ｇｕǒｓｈīｂｅ ｗｒａｐｐｅｄ ｉｎ ａ ｈｏｒｓｅｓ ｈｉｄｅｄｅａｔｈ ｕｎｄｅｒ ｓｈｉｅｌｄｄｉｅ ｏｎ ｔｈｅ
ｂａｔｔｌｅｆｉｅｌｄ 用马皮包裹尸体指军人战死沙场马褂ｍǎｇｕàｍａｎｄａｒｉｎ ｊａｃｋｅｔ ｗｏｒｎ ｏｖｅｒ ａ ｇｏｗｎ 旧时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。以黑色为最普通。原来是满族人骑马
时所穿的衣服马号ｍǎｈàｏｐａｒｋｉｎｇ ａｒｅａ ｆｏｒ ｈｏｒｓｅｓ 养马的处所马号ｍǎｈàｏｃａｖａｌｒｙ
ｓｉｇｎａｌｂｕｇｌｅ 骑兵用的较细长的军号马赫ｍǎｈèＭａｃｈ 飞机、火箭等在空气中移动的速
度与音速的比。由奥地利物理学家马赫Ｅｒｎｓｔ Ｍａｃｈ得名马赫数ｍǎｈèｓｈùＭａｃｈ ｎｕｍｂｅｒ 表示物体运动速度对周围空气中的音速之比的数马后炮ｍǎｈòｕｐàｏｂｅｌａｔｅｄ ｅｆｆｏｒｔ 象
棋术语借喻过时的举动检讨有屁用田已经耕过了哪个要他放马后炮
作文十：《语文四年级上册复习》2500字
语文四年级上册：
颤动 霎时 照耀 紫檀色 笑盈盈 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接
横惯江面 齐头并进 漫天卷地
山崩地裂 不容置疑 神秘莫测
千姿百态 人迹罕至 应接不暇
帘帘飞瀑 滔滔江水 郁郁苍苍
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
水水山山处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树
人声鼎沸 神来之笔 涓涓细流 恍恍惚惚
古诗两首
题西林壁
［宋］ 苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
游山西村
［宋］ 陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，
七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，
十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，
你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，
蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞
如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎
天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼台）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖 （山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）
气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约
姿态不一 崇山峻岭 举世无双 享誉世界
身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战
所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏
山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易
平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情
协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟
惟妙惟肖
易读错的词语：
堡垒（ｌěｉ） 凝（ｎíｎｇ）结 佛（ｆó）香阁
耸（ｓǒｎｇ）立 画舫（ｆǎｎｇ） 远眺（ｔｉàｏ）
鸟瞰（ｋàｎ） 统率（ｓｈàｉ） 匀（ｙúｎ）称
间（ｊｉàｎ）隔 懒惰（ｄｕò） 谴（ｑｉǎｎ）责
凋（ｄｉāｏ）零（ｌíｎｇ） 怜悯（ｍǐｎ） 叮咛（ｎíｎｇ）
嘱（ｚｈǔ）咐 号（ｈáｏ）啕大哭 所向披靡（ｍí）
崇山峻（ｊùｎ）岭（ｌǐｎｇ） 金碧辉（ｈｕī）煌（ｈｕáｎｇ）
近义词
隐隐约约——若隐若现 端详——打量
匀称——均匀 雕刻——镌刻
堡垒——堡塔 暂停——停止
怜悯——同情 叮咛——嘱咐
凋零——凋谢 谴责——指责
反义词
隐隐约约——一清二楚 懒惰——勤劳
暂停——开始 苍白——红润
湿润——干燥 谴责——赞扬
悲哀——开心
必背古诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
过故人庄
（唐）孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边舍，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥
覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下
伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开
绿树成荫 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞
草翠花开
脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子
义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住
温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲
毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳
可怜巴巴
高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候
脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩
尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安
毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去
空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足
屏息凝神 变化多端 枝折花落
狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪
属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩
凄惨 慈爱 辛苦 引吭大叫 慢条斯理
自由自在 生所勃勃 如怨如诉 趁其不备
伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩
推荐 眼帘 删掉 规范 澡热 融洽 黄昏 客厅
帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威
得意扬扬 振兴中华
驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑
冒昧 疏远 采访 寂寞 分析 飘飘然 铿锵有力
筋疲力尽 电话号码 形单影只 和睦相处 患难与共
受益匪浅 年少气盛 年逾古稀
有志者事竟成 《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
改观 程度 依赖 寄托 幻想 洞察 联系 恐龙
凶猛 鸽子 描绘 轻盈 敏捷 原子核 因特网
哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾
程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
数据 轻松 悦耳 仓库 储存 示范 烹调 烹炒
预约 综合 判断 提供 迟钝 例如 筛选 辐射
淘汰 盐碱 糖尿病 远洋船舶 用武之地 美味佳肴
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿· 费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若）
