作文一：《别有一般滋味在心头》800字
别有一般滋味在心头
别有一般滋味在心头
她的身上有味道。 我是在开学两星期以后，听一位同学说起时才知道的。自从听说以后，我就会特别留意。每次从她身边经过，或者她从我身边经过，我都会不由自主地吸一口气，空气里真的有一种淡淡的味道。 “小欧，你看后面。”声音里有些许笑意，有一些怪怪的味道。我循声回头：是她～来到我后面那张桌子，坐下～几个同学迅速搬起饭、菜撤离阵地，可阵地不多，三十六个同学六张饭桌，于是，几个同学宁愿守着那张放菜桶、饭桶的桌子吃着——尽管那里经过一场混战早已是满目狼藉。剩下无处可去“坚守”的几个，一边捂着鼻子，一边故作呕吐状，一边吃着饭。我的心里真的有种怪怪的味道，但不是源自她身上那股味道。 她的身上有味道，可是，至于这样吗，记得刚开学的前两个星期，我就压根没觉察～记得有一个星期，我和她一起去学围棋，当时就坐在她的对面，我也没觉得怎样～可当我回来跟同学提起，他们笑着看着我，那种笑里、那种眼神里有一种说不出的味道，最后，我“笑”着对同学说：“我会没闻到，”我也会在下次经过她身旁，或者她经过我身旁的时候，捂起鼻子。捂起鼻子的我被同学所接受，捂起鼻子的心里有种怪怪的味道——那味道很难受，远超过她身上的味道。 “她的身上有味道。”所有的同学都这么说。 “她的身上有味道。”所有的同学都捂起鼻子。 她的身上有味道，能绕道而行的绕道了；她的身上有味道，她坐过的位置同学拿起了餐巾纸；她的身上有味道，她拿过的汤勺大家都不碰；她的身上有味道，她的同桌似乎也有味道；她的身上有味道，谁跟她在一起就有味道。她的身上有味道，女同学嫌恶，男同学避讳。 有味道的她明白所有一切，但她依然微笑；有味道的她明白所有一切，但她依然好问；有味道的她明白所有一切，但她依然坚强??直到那天，她写了一篇周记，她说自己笑得好牵强；直到那天，老师在黑板上写下“味道”；直到那天，一个同学说：“我想她是在乎的，她以微笑来掩饰内心的孤独。”那一刻，她泪如雨下；那一刻，每一个同学才恍然明白平日里无心的伤害；那一刻，我的心里酸酸的，也沉沉的．．．．．． 真是，别有一般滋味在心头。
作文二：《别有一般滋味在心头》2300字
别有一般滋味在心头
——班主任生活札记
从教十年，班主任教龄八年，提到班主任这个字眼，心中总有一种难言的滋味涌上心头，感慨，感动，或感激？且选我生活中几个镜头品味一下个中滋味。 火火辣辣串串香
又开校了，根据上学期的成绩和表现状况，要对学生的座位进行调换，于是本期
第一节班会课上，我大讲了一番利弊关系，互相理解，换位思考等等道理之后，宣布了新座位名单。看下面反应，又的喜上眉俏，有的满脸愁容，有的眼神哀怨，有的一愤填赝。。。。。。当然，这些我事前都已有心理准备，一阵波澜之后，我用几句总结性的话抚平了波痕，跨出教室，心理如实释重负。哪知轻松的心情彼此不到一节课，又发生了变故。放学时，我在与学生联络的特定地点————办公室抽屉里发现了洋洋洒洒的五百字大文，中文，以今天调座位的话题为中心，主要陈述了我的几大罪状，诸如偏爱优生，照顾关系，过人喜恶，不理解学生的心理等等。哪一条都如压在我心上的一块石头，尽管放学的铃声敲过了许久，我仍在办公室的椅子上呆若木鸡。想到平时对学生的倾力付出，想到昔日的苦心经营，更看今日的累累怨词，心里不禁一阵火气，呛得我辣辣不平。今晚又会是一个多梦之夜，梦里尽是那些晃动的人头，丰富的表情。孩子们的心呐，何曾计较？ 甜甜蜜蜜脆香瓜
我并不是一个贪心的人，行走在校园、街头，一句早已熟谙于心的“老师好”也能让我一直感动，一直甜蜜下去。每天朝来暮往，看到一张张朝气蓬勃的脸庞，感受着恒久不息的青春活力，听到一声声欢声笑语，为我平淡而单调的生活平添了无限乐趣。就在这简单的满足与忙碌中，我学会了品尝生活如水般地平淡与甘醇。班上有位学生小赵，学习成绩不错，是个腼腆老实的农村孩子，我打心眼里喜欢这孩子，就是口头语言表达能力很差，在公共场合上基本不讲话。我就从周记、日记的批语入手，先与他进行笔上的沟通。他逐渐地敞开了心扉，原来他家庭经济拮据，较为自卑，他的穿着显得极为朴素，一个文具盒早已锈得不成样子仍然在用。为了爱护他的自尊心，我借着半期考试的机会，特别当着全班同学的面奖给他一个漂亮的文具盒和一支钢笔。经过一学期的引导、交流，我发现这孩子性格开朗了许多，成绩也越来越出色。在一个浓雾弥漫的冬季的早晨，他敲开了我的家门，手里一个塑料袋，装着一个卷心菜和一个嫩南瓜。那一刻，我品尝到了南瓜的甜蜜。
放暑假了，天气闷得发慌，我正闲着无聊，传来一阵敲门声，打开门一看，是七、八个高高矮矮的班上头号“捣蛋杀手”，一声声“老师好”叫得正欢。迎他们进屋坐下，才发现他们手里提着个西瓜。孩子们七嘴八舌诉说着离校后的思念，回忆着初中生活的酸甜苦辣，检讨着自己曾经的不懂事，似乎他们都随着中考的钟声一夜之间长大了一般。我数落着他们一个个的“光辉历史”，描述着他们曾经的可爱形象，就像谈论着自己的孩子。西瓜消去了暑气，也驱散了闷气，我似乎又觅到了一份沁人心脾的清新空气。今夜又会是一个多梦之夜，梦里都是那脆脆香瓜，挥之不去那一份难违的师生情结！
酸酸涩涩青橄榄
我是一个执着的人，有时由着自己的性情做事。在教育教学中，我容易陷入自己的模式中。三年级分流后，我担任了Ａ班的班主任，同时兼着Ａ、Ｂ班的
语文教学工作。接受任务之初，我还是满怀信心的，第一周就为班级建设大动干戈，组建了班团委会，学习小组，卫生小组，兴趣小组??为了利用好各自的才能，我任用了两个班长，一个严肃稳重，一个活泼开朗，两个人在班集体里都有一批拥戴者，有一定的威信，我觉得如果他们俩配合好，一定能管理好这个班集体。孰不料，在这个女生占了绝大部分的班集体里，有违我的意图，他们俩逐渐形成了两派势力，而且各不相让，弄得教室里外都是七嘴八舌，互相指责，班级内部氛围很不自然，学习风气也冲淡了许多，连值周领导对我们班级的风气也很不满意，在会上进行了批评，会下也找我个人谈话，要我严肃整顿班级风气。同时祸不单行，我的Ｂ 班教学也很不顺利，孩子基础差，人在教室心不在，出于拉近师生距离的角度考虑，我想先与他们建立起亲近的关系，好让他们能够从接受我开始接受我的教学，于是抓着一次课堂教学契机，放了一曲《梁祝》的二胡曲给他们听，可孩子们听不到一半便直嚷太土，一时兴起，我就由着他们放了半堂课的摇滚音乐。孩子倒是高兴了一场，可我又成了挨批评的靶子，背上了浪费课堂时间的骂名。面对这些指责，想想心里真是委屈：煞费苦心却毫无建树！唉，生活中可不全是和风细雨，更多的似乎确实疾风骤雨！
滋滋润润春风雨
爱是春风化细雨，一点一滴总关情。那一年是我的慢性咽喉炎发作得最厉害的时候，繁重的教学任务、繁杂的家务劳动压得我有点喘不过气来。每天上完课回到家，跟儿子都懒得说一句话，得留着点口水养好精神准备明天的课，心里那份苦楚啊无处诉说。恰好那一阵有几个活跃而又调皮的捣蛋学生，老是影响课堂纪律，甚至还出现了逃课的现象，批评教育、劝慰鼓励，反反复复地折腾，终于让我的声音嘶哑了下来。就在这种情况下，上课竟然还有一两个学生在窃窃私语，干扰我的教学。积聚在心中多日的忧愤一爆而出，我第一次在讲台上摔了自己的茶杯走出教室，在栏杆上泪流满面。我能感觉到教室里出奇得安静，然后我听到了啜泣声，由小到大，由少而多。我又回到了讲台，黑板上已书写了“老师，对不起”几个字??那一节课，孩子们的泪与我的泪交融，滋润了我焦灼的心田。第二天早自习时，小兰塞给我一包中草药西瓜霜，小霞给我端来一盆芦荟，小勇、小建手拿两包“金嗓子喉宝”向我道歉??一份份稚嫩的关怀，一颗颗诚挚的心灵，面对这一切，我还能说什么呢？付出了，收获了；失望过，希望着；作为一名“班妈妈”，我还能要求什么呢？我还有什么不满足的呢？
走过十年青春，挥洒十年汗说，一路欢声笑语，一路酸甜苦辣，构成我别致的生活的原汁汤，喝着它，走下去，期望越煮越浓！
作文三：《别有一般滋味在心头》1100字
：／／ｔｏｍｈｕａ．／／ｖ／ａｆｆ／ａｆｆ．ｐｈｐ？ａｆｆｉｄ＝６４４８
夜深了，辗转难眠。索性放上音乐，倒上红酒。来到电脑前，打开的依旧是。“这个人是否就是你”我心里一再的问自己。受伤以来，每当一个人感到孤单时，宁愿守侯着文字，做个文字里的心情心情女人。把所有的心事都藏在心底，一点一滴的积累起来，砌成自己的心灵城堡。相信终有一天，有人能拂去上面的尘埃与沧桑，懂得并融化那曾经受伤而凝结成的玄冰。
一些浅浅淡淡的忧伤忧伤；一些细细密密的心事；一些丝丝缕缕的迷茫，总象春天的小草一样散开在夜间，并在静夜里疯长，让人不知所措。
一直渴望自己的生命里遇到一位只谈友谊不谈爱情爱情的异性，却似乎男女间无法有纯粹的友情。聊着、谈着、笑着，一不小心就落入了俗套。人生得一蓝颜，真的太难，只好放弃～拒绝你的靠近，宁愿一个人孤独的前行。或许，只有这样才会少许多不必要的痛楚。
在我眼里，已婚者的网情，大多不过是填塞寂寞寂寞与空虚，就象你上班无聊了，就挂在网上与聊友们打情骂俏，或者看上眼的，来个一夜情～而这个只不过是饮鸠止渴。虽然，很多时候我也寂寞寂寞，却没有含笑饮毒的勇气。那个曾走进我内心的人最终以让我失望而告终。因而，心也就死了～
在我看来，当男人在一个自己喜欢喜欢的女人面前始终看不到希望的时候，就会转身朝着另外一个亮点飞奔而去，这不能怪男人。没有人愿意一条道走到黑而看不见光亮。你也如此，对吗，
你似真似假的赞美，我不想把它当真，网络是一个特别容易滋生暧昧的地方，很多时候，情感情感的事情往往谁当真谁就上当，尤其是女人，动了情的女人，就象被男人点了死穴，身不由几，动弹不得，而我对此，毫无免疫～
你是不是觉得我这个人很冷漠，人的冷漠不是与生俱来的。是因为受伤或者感受世间的太多的冷暖比别人多得多。失望让曾经的热血变凉、甚至变冷～从眼到心，都是一片冰冷～我就象是一块拒绝融化的冰，独自冰封在自己的世界里，怕有人沾染了寒气，于是选择了拒绝与独处。不想伤人，更不想被人伤～
总觉得自己是个两面人。就如同走在阳光下折射出来的影子一样。真实的外表下隐藏着另一个自己。只有在静夜独自面对时，才是最真实的。很多时候我就处于这样的矛与盾的纠结中～
我知道自己是一个平凡的不能在平凡的女人；没有漂亮的容貌、也没有曼妙的身姿，更没有满腹诗文的才情。有的只是一个小女人的温婉与宁静。所以，从来不奢望老天额外的眷恋和赐予。你我的相遇仅仅是水中月、镜中花着般虚无～爱情爱情也是一种宿命，爱你是个错误的伤感伤感，爱上你是不是一种罪过～～
或许，是我自己冷眼看情～写了那么多，你能读懂我吗，
剪不断、理还乱、是离愁，别有一般滋味在心头～
．－－． ．ｊｓｈｗｊｄ．崔云鹏
作文四：《别有一般滋味在心头》2200字
夜深了，辗转难眠。索性放上音乐，倒上红酒。来到电脑前，打开的依旧是，，，，。“这个人是否就是你”我心里一再的问自己。受伤以来，每当一个人感到孤单时，宁愿守侯着文字，做个文字里的心情女人。把所有的心事都藏在心底，一点一滴的积累起来，砌成自己的心灵城堡。相信终有一天，有人能拂去上面的尘埃与沧桑，懂得并融化那曾经受伤而凝结成的玄冰。
一些浅浅淡淡的忧伤；一些细细密密的心事；一些丝丝缕缕的迷茫，总象春天的小草一样散开在夜间，并在静夜里疯长，让人不知所措。
一直渴望自己的生命里遇到一位只谈友谊不谈爱情的异性，却似乎男女间无法有纯粹的友情。聊着、谈着、笑着，一不小心就落入了俗套。人生得一蓝颜，真的太难，只好放弃～拒绝你的靠近，宁愿一个人孤独的前行。或许，只有这样才会少许多不必要的痛楚。
在我眼里，已婚者的网情，大多不过是填塞寂寞与空虚，就象你上班无聊了，就挂在网上与聊友们打情骂俏，或者看上眼的，来个一夜情～而这个只不过是饮鸠止渴。虽然，很多时候我也寂寞，却没有含笑饮毒的勇气。那个曾走进我内心的人最终以让我失望而告终。因而，心也就死了～
在我看来，当男人在一个自己喜欢的女人面前始终看不到希望的时候，就会转身朝着另外一个亮点飞奔而去，这不能怪男人。没有人愿意一条道走到黑而看不见光亮。你也如此，对吗，
你似真似假的赞美，我不想把它当真，网络是一个特别容易滋生暧昧的地方，很多时候，情感的事情往往谁当真谁就上当，尤其是女人，动了情的女人，就象被男人点了死穴，身不由几，动弹不得，而我对此，毫无免疫～
你是不是觉得我这个人很冷漠，人的冷漠不是与生俱来的。是因为受伤或者感受世间的太多的冷暖比别人多得多。失望让曾经的热血变凉、甚至变冷～从眼到心，都是一片冰冷～我就象是一块拒绝融化的冰，独自冰封在自己的世界里，怕有人沾染了寒气，于是选择了拒绝与独处。不想伤人，更不想被人伤～
总觉得自己是个两面人。就如同走在阳光下折射出来的影子一样。真实的外表下隐藏着另一个自己。只有在静夜独自面对时，才是最真实的。很多时候我就处于这样的矛与盾的纠结中～
我知道自己是一个平凡的不能在平凡的女人；没有漂亮的容貌、也没有曼妙的身姿，更没有满腹诗文的才情。有的只是一个小女人的温婉与宁静。所以，从来不奢望老天额外的眷恋和赐予。你我的相遇仅仅是水中月、镜中花着般虚无～爱情也是一种宿命， 爱你是个错误的伤感，爱上你是不是一种罪过～～
或许，是我自己冷眼看情～写了那么多，你能读懂我吗，
剪不断、理还乱、是离愁，别有一般滋味在心头～
以下內容為繁體版
夜深了，輾轉難眠。索性放上音樂，倒上紅酒。來到電腦前，打開的依舊是，，，，。“這個人是否就是你”我心里一再的問自己。受傷以來，每當一個人感到孤單時，寧愿守侯著文字，做個文字里的心情女人。把所有的心事都藏在心底，一點一滴的積累起來，砌成自己的心靈城堡。相信終有一天，有人能拂去上面的塵埃與滄桑，懂得并融化那曾經受傷而凝結成的玄冰。
一些淺淺淡淡的憂傷；一些細細密密的心事；一些絲絲縷縷的迷茫，總象春天的小草一樣散開在夜間，并在靜夜里瘋長，讓人不知所措。
一直渴望自己的生命里遇到一位只談友誼不談愛情的異性，卻似乎男女間無法有純粹的友情。聊著、談著、笑著，一不小心就落入了俗套。人生得一藍顏，真的太難，只好放棄～拒絕你的靠近，寧愿一個人孤獨的前行。或許，只有這樣才會少許多不必要的痛楚。
在我眼里，已婚者的網情，大多不過是填塞寂寞與空虛，就象你上班無聊了，就掛在網上與聊友們打情罵俏，或者看上眼的，來個一夜情～而這個只不過是飲鳩止渴。雖然，很多時候我也寂寞，卻沒有含笑飲毒的勇氣。那個曾走進我內心的人最終以讓我失望而告終。因而，心也就死了～
在我看來，當男人在一個自己喜歡的女人面前始終看不到希望的時候，就會轉身朝著另外一個亮點飛奔而去，這不能怪男人。沒有人愿意一條道走到黑而看不見光亮。你也如此，對嗎，
你似真似假的贊美，我不想把它當真，網絡是一個特別容易滋生曖昧的地方，很多時候，情感的事情往往誰當真誰就上當，尤其是女人，動了情的女人，就象被男人點了死穴，身不由幾，動彈不得，而我對此，毫無免疫～
你是不是覺得我這個人很冷漠，人的冷漠不是與生俱來的。是因為受傷或者感受世間的太多的冷暖比別人多得多。失望讓曾經的熱血變涼、甚至變冷～從眼到心，都是一片冰冷～我就象是一塊拒絕融化的冰，獨自冰封在自己的世界里，怕有人沾染了寒氣，于是選擇了拒絕與獨處。不想傷人，更不想被人傷～
總覺得自己是個兩面人。就如同走在陽光下折射出來的影子一樣。真實的外表下隱藏著另一個自己。只有在靜夜獨自面對時，才是最真實的。很多時候我就處于這樣的矛與盾的糾結中～
我知道自己是一個平凡的不能在平凡的女人；沒有漂亮的容貌、也沒有曼妙的身姿，更沒有滿腹詩文的才情。有的只是一個小女人的溫婉與寧靜。所以，從來不奢望老天額外的眷戀和賜予。你我的相遇僅僅是水中月、鏡中花著般虛無～愛情也是一種宿命， 愛你是個錯誤的傷感，愛上你是不是一種罪過～～
或許，是我自己冷眼看情～寫了那么多，你能讀懂我嗎，
剪不斷、理還亂、是離愁，別有一般滋味在心頭～
我叫布里茨无弹窗 ．ｍｙ１８８９． 转载
作文五：《再相见,别有一般滋味在心头》1700字
【真题再现】
“人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……”
请以“我与 再见时”为题作文。要求：１．选择恰当的词语将标题填好；２．立意自定；３．除诗歌外，体裁不限；４．不少于６００字；５．不得出现真实的人名、地名、校名。
【文题分析】
相逢是人生的常态，在我们每个人的生活中，都会有许多再次相见的故事，每每回味，总是“别有一般滋味在心头”，或惊叹，或感动，或失望，或悲伤，令人难忘。所以，“我与 再见时”其实是一个很寻常的话题，它植根现实生活，通过优美的引导语营造情境，把考生带进对往事的回忆之中，然后让学生从中选取最难忘的故事，抒发再见时的心情，非常接“地气”，而且能有效激发学生的写作欲望，利于学生临场发挥，写出佳作。
这道文题，第一个关键词是“我”，文章必须写“我”与某一人、事、物再次相见的故事；第二个关键词是“再见”，这里的“再见”应该是再次相见的意思；第三个关键词就是待填的内容，可以是一个人，一种事物，一种自然现象，甚至还可以是我们的某种情绪，某种人生境遇。另外，文题中的“时”这个词也不能忽视，既然是“再见时”，那在行文时一定要有关于再见之时的描写。
不难看出，这道作文题，虽然题目中规定“除诗歌外，体裁不限”，但最适宜写成记叙类文体；说明文、议论文要慎写。
【写作指导】
一、补靓一个标题
半命题作文的写作始于补题。“我与＿＿＿＿＿＿再见时”这道作文题，由于与大家的生活紧密相连，补写非常简单。比如写与一个人的再次相见，就可补成“我与爷爷再见时”、“我与老师再见时”；写与一种景物再相见，就可补为“我与泰山再见时”、“我与明月再见时”。
但这样补出来的题目，实在是太寻常，总让人觉得缺乏新意。如果同学们能稍稍运用一下技巧，人还是写那个人，景还是写那个景，但补出的题目却能新颖别致。比如写人，就可用人物“绰号”、人物个性、对这个人的印象等进行补题；写某一事物、景象，就可用它们的显著特征、人们的评价进行补题。一位同学写和与自己作对的表妹再相见，把题目补为“我与‘仇人’再见时”；一位同学写与老家臭水河再相见，把题目补成“我与‘龙须沟’再见时”。这样的题目引人注目，能调动起读者的兴趣，可以说是匠心独运。
二、巧设一条思路
写“我与 再见时”，一般有两种思路，一种思路是，开门见山，先写再见时的情景，然后补写初次相见，最后再回到再次相见。另一种思路是先写初次相见，然后层层铺垫，最后水到渠成地写再次相见。下笔之前，同学们一定要根据选取的素材情况，设计好思路，力求让文章线索明了，层次清晰，前后呼应，浑然一体。
三、写活一个场景
既然是再相见，那么再相见时的情景无疑是本文的重点，同学们要集中笔墨对这一场景进行描写，力求给人留下深刻的印象。比如，写与某个人的再相见，就可运用各种写人方法，从外貌、神态、语言、动作等角度，把人物（包括自己）写活。再如写与某种景物再相见，就可运用比喻、拟人、排比等修辞手法，巧用动词，从视触、触觉、嗅觉等角度仔细进行描摹，把景物写活。
当然，在写作时，也可对“曾经的相见”和“再相见”两个场景进行描写，形成鲜明对比，通过对比突出中心。
四、抒发一段感慨
生活中再相见的经历肯定有许多，但能让我们记忆犹新，甚至刻骨铭心的，恐怕并不多见，而写进这篇作文的再相见，更是经过精心挑选的了。所以，面对再次见面，我们的心里有许多特别的感慨。同学们在写再相见时，一定要把内心的这种真实感受表达出来，哪怕就是一句简短的议论和抒情，也会让文章变得更有味。
五、营造一些精彩
一是可在立意上出彩。比如可写与一条河、一座山的再相见，来反映严峻的环境污染问题；比如可写与一个刑满释放者的再相见，来写社会对这些人的关爱。二是可在文体上出彩，比如可把文章写成寓言、童话等形式，把“我”幻变成一种植物、动物。如果手头有丰富的资料，也可写成说明文或议论文。三是在形式上出彩，可通过精彩的小标题，有深刻寓意的题记、后记来引人注意。四是可在表达上出彩，鲜活的语言、恰当的引用都能使文章流光溢彩。
作文六：《再相见,别有一般滋味在心头》900字
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再相见，别有一般滋味在心头
作者：吴应海
来源：《作文评点报 ·中考版》 ２０１４年第 ３３期
【真题再现】
“ 人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那 条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山、老屋顶上升起的那缕炊 烟 ……”
请以 “ 我与 再见时 ” 为题作文。要求：１． 选择恰当的词语将标题填好； ２． 立意自定； ３． 除诗 歌外，体裁不限； ４． 不少于 ６００字； ５． 不得出现真实的人名、地名、校名。
【文题分析】
相逢是人生的常态，在我们每个人的生活中，都会有许多再次相见的故事，每每回味，总 是 “ 别有一般滋味在心头 ” ，或惊叹，或感动，或失望，或悲伤，令人难忘。所以， “ 我与 再见 时 ” 其实是一个很寻常的话题，它植根现实生活，通过优美的引导语营造情境，把考生带进对 往事的回忆之中，然后让学生从中选取最难忘的故事，抒发再见时的心情，非常接 “ 地气 ” ，而 且能有效激发学生的写作欲望，利于学生临场发挥，写出佳作。
这道文题，第一个关键词是 “ 我 ” ，文章必须写 “ 我 ” 与某一人、事、物再次相见的故事；第 二个关键词是 “ 再见 ” ，这里的 “ 再见 ” 应该是再次相见的意思；第三个关键词就是待填的内容， 可以是一个人，一种事物，一种自然现象，甚至还可以是我们的某种情绪，某种人生境遇。另 外，文题中的 “ 时 ” 这个词也不能忽视，既然是 “ 再见时 ” ，那在行文时一定要有关于再见之时的 描写。
不难看出，这道作文题，虽然题目中规定 “ 除诗歌外，体裁不限 ” ，但最适宜写成记叙类文 体；说明文、议论文要慎写。
【写作指导】
一、补靓一个标题
半命题作文的写作始于补题。 “ 我与 ＿＿＿＿＿＿再见时 ” 这道作文题，由于与大家的生活紧密相 连，补写非常简单。比如写与一个人的再次相见，就可补成 “ 我与爷爷再见时 ” 、 “ 我与老师再 见时 ” ；写与一种景物再相见，就可补为 “ 我与泰山再见时 ” 、 “ 我与明月再见时 ” 。
但这样补出来的题目，实在是太寻常，总让人觉得缺乏新意。如果同学们能稍稍运用一下 技巧，人还是写那个人，景还是写那个景，但补出的题目却能新颖别致。比如写人，就可用人
作文七：《再相见,别有一般滋味在心头》1900字
再相见，别有一般滋味在心头
苗疆蛊事２
：／／．ｌａｎｓｅｓｈｕｂａ．／ｓｅｓｈｕ／２７９４９／ｉｎｄｅｘ．ｈｔｍｌ
【真题再现】
“人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书，登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟??”
请以“我与 再见时”为题作文。要求：１．选择恰当的词语将标题填好；２．立意自定；３．除诗歌外，体裁不限；４．不少于６００字；５．不得出现真实的人名、地名、校名。
【文题分析】
相逢是人生的常态，在我们每个人的生活中，都会有许多再次相见的故事，每每回味，总是“别有一般滋味在心头”，或惊叹，或感动，或失望，或悲伤，令人难忘。所以，“我与 再见时”其实是一个很寻常的话题，它植根现实生活，通过优美的引导语营造情境，把考生带进对往事的回忆之中，然后让学生从中选取最难忘的故事，抒发再见时的心情，非常接“地气”，而且能有效激发学生的写作欲望，利于学生临场发挥，写出佳作。
这道文题，第一个关键词是“我”，文章必须写“我”与某一人、事、物再次相见的故事；第二个关键词是“再见”，这里的“再见”应该是再次相见的意思；第三个关键词就是待填的内容，可以是一个人，一种事物，一种自然现象，甚至还可以是我们的某种情绪，某种人生境遇。另外，文题中的
“时”这个词也不能忽视，既然是“再见时”，那在行文时一定要有关于再见之时的描写。
不难看出，这道作文题，虽然题目中规定“除诗歌外，体裁不限”，但最适宜写成记叙类文体；说明文、议论文要慎写。
【写作指导】
一、补靓一个标题
半命题作文的写作始于补题。“我与＿＿＿＿＿＿再见时”这道作文题，由于与大家的生活紧密相连，补写非常简单。比如写与一个人的再次相见，就可补成“我与爷爷再见时”、“我与老师再见时”；写与一种景物再相见，就可补为“我与泰山再见时”、“我与明月再见时”。
但这样补出来的题目，实在是太寻常，总让人觉得缺乏新意。如果同学们能稍稍运用一下技巧，人还是写那个人，景还是写那个景，但补出的题目却能新颖别致。比如写人，就可用人物“绰号”、人物个性、对这个人的印象等进行补题；写某一事物、景象，就可用它们的显著特征、人们的评价进行补题。一位同学写和与自己作对的表妹再相见，把题目补为“我与‘仇人’再见时”；一位同学写与老家臭水河再相见，把题目补成“我与‘龙须沟’再见时”。这样的题目引人注目，能调动起读者的兴趣，可以说是匠心独运。
二、巧设一条思路
写“我与 再见时”，一般有两种思路，一种思路是，开门见山，先写再见时的情景，然后补写初次相见，最后再回到再次相见。另一种思路是先写初次相见，然后层层铺垫，最后水到渠成地写再次相见。下笔之前，同学们一定要根据选取的素材情况，设计好思路，力求让文章线索明了，层次清晰，前后呼应，浑然一体。
三、写活一个场景
既然是再相见，那么再相见时的情景无疑是本文的重点，同学们要集中笔墨对这一场景进行描写，力求给人留下深刻的
印象。比如，写与某个人的再相见，就可运用各种写人方法，从外貌、神态、语言、动作等角度，把人物（包括自己）写活。再如写与某种景物再相见，就可运用比喻、拟人、排比等修辞手法，巧用动词，从视触、触觉、嗅觉等角度仔细进行描摹，把景物写活。
当然，在写作时，也可对“曾经的相见”和“再相见”两个场景进行描写，形成鲜明对比，通过对比突出中心。
四、抒发一段感慨
生活中再相见的经历肯定有许多，但能让我们记忆犹新，甚至刻骨铭心的，恐怕并不多见，而写进这篇作文的再相见，更是经过精心挑选的了。所以，面对再次见面，我们的心里有许多特别的感慨。同学们在写再相见时，一定要把内心的这种真实感受表达出来，哪怕就是一句简短的议论和抒情，也会让文章变得更有味。
五、营造一些精彩
一是可在立意上出彩。比如可写与一条河、一座山的再相见，来反映严峻的环境污染问题；比如可写与一个刑满释放者的再相见，来写社会对这些人的关爱。二是可在文体上出彩，比如可把文章写成寓言、童话等形式，把“我”幻变成一种植物、动物。如果手头有丰富的资料，也可写成说明文或议论文。三是在形式上出彩，可通过精彩的小标题，有深刻寓意的题记、后记来引人注意。四是可在表达上出彩，鲜活的语言、恰当的引用都能使文章流光溢彩。
苗疆蛊事２
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作文八：《别有一翻滋味在心头》4000字
一位老太太生了两个女儿，大女儿嫁给了伞店老板，小女儿当上了洗衣作坊的女主管。每逢遇上下雨天，老太太就担心洗衣作坊的衣服晾不干；每逢遇上晴天，老太太又怕伞店的雨伞卖不出去。于是老太太整天忧心忡忡，日子过得十分忧郁。
后来，一位聪明人告诉她：“老太太，您真是好福气！下雨天，您大女儿家生意兴隆；晴天，你小女儿家顾客盈门。哪一天你都有好消息啊！”
天还是老样子，只是脑筋变了变，生活的色彩竟然焕然一新。
启示：
苦恼来自于自己的认知。
人们并非因为某些事物本身，而是因为他们自己对这些事情的看法所困扰。
——————艾利斯 问题不在于发生了什么事，而在于你如何看待它。
——————塞里
心理健康的钥匙：情绪ＡＢＣ理论
如果有人问你，你对自己的情绪负责吗，你可能说：情绪怎么能随便控制呢？有高兴事就乐，有伤心事就悲。这是人之常情嘛。
情绪ＡＢＣ理论的创始者爱利斯认为：正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念久而久之，还会引起情绪障碍呢。
情绪ＡＢＣ理论中：Ａ表示诱发性事件，Ｂ表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。Ｃ表示自己产生的情绪和行为的结果。
通常人们会认为诱发事件Ａ直接导致了人的情绪和行为结果Ｃ，发生了什么事就引起了什么情绪体验。然而，你有没有发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。
同样是报考英语六级，结果两个人都没过。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。
为什么？就是诱发事件Ａ与情绪、行为结果Ｃ之间还有个对诱发事件Ａ的看法、解释的Ｂ在作怪。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不过也没关系，下次可以再来。另一个人可能说：我精心准备了那么长时间，竟然没过，是不是我太笨了，我还有什么用啊，人家会怎么评价我。于是不同的Ｂ带来的Ｃ大相径庭。
常见的一些不合理的信念主要有：
１． 人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许；
２． 有价值的人应在各方面都比别人强；
３． 任何事物都应按自己的意愿发展，否则会很糟糕；
４． 一个人应该担心随时可能发生灾祸；
５． 情绪由外界控制，自己无能为力；
６． 已经定下的事是无法改变的；
７． 一个人碰到的种种问题，总应该都有一个正确、完满的答案，如果一个人无法找到它，便是不能容忍的事；
８． 对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁；
９． 逃避可能、挑战与责任要比正视它们容易得多；
１０． 要有一个比自己强的人做后盾才行。
这些不合理的信念，你有过没有呢？对自己的情绪负责了吗？你给自己的理智打几分呢？
对于环境污染人们早已耳熟能详，我们都在尽最大努力去避免所面临的各种污染，如空气污染、噪声污染、光源污染，但生活中有一种污染却尚未引起人们的注意，这就是情绪污染。
一 位女医生购围巾，让年轻女售货员转身拿了几次货，女售货员不耐烦地说：“你是来买围巾还是来欣赏围巾的？”女医生的购物热情一下子降到冰点，随后带着一肚 子怒气上班，摆着一脸的怒容为病人看病，一位病人拿起她刚开的处方对她说：“医生，这种药很难吃，是否能换一种？” 女医生怒气未消，道：“你是治病还是来品尝药味的？”病人哑然。这位病人是银行职员，坐在收银柜台上越想越气，她对顾客的脸色、语气、服务态度可能难以令 人满意。现代社会信息交流快捷，人际交往频繁，环境气氛对人的影响力强，情绪会相互感染，尤其是家庭成员之间情绪很容易互相传播。
当然， 情绪有好有坏，感染的效果会有正有负。良好的情绪会构成一种健康、轻松、愉悦的气氛，坏情绪会造成紧张、烦恼甚至敌意的气氛。情绪污染是指在坏的情绪影响 下，造成心情不畅的氛围。现代医学告诉我们，大多数人的疾病往往会从不良的情绪、失衡的心理中产生。为此，人们应该像重视环境污染一样，重视情绪污染。
要 防止情绪污染，首先每个人要从自我做起，尽量做到不将坏情绪传播给家人、朋友、同事，传播给社会。其次，要提高和学会调整情绪的技巧，遇到烦恼、挫折要善 于解脱，增强心理承受力，另外，切忌把不良情绪带回家，一旦家庭成员情绪不佳，要及时做好疏导化解工作，使氛围向正效应转化。
情绪的自我调节方法
字体： 大 中 小 发布时间： ２００９－１１－１８
学会情绪的自我调节，可以更好地发挥良好情绪的功效，促进情绪对自身健康，全面发展的积极影响，避免情绪的消极影响；可以在使情绪平衡发展的基础上，保持愉快的心境；可以促进情绪的成熟。
首先要保持愉快的情绪
（１）知足常乐。对一切不抱过高的期望，不苛求，对人、对事、对己都应和气。虽然说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，但人人都想当将军就不现实。应把自己的抱负定得切合实际，这样就会有成功的体验，会为自己的成绩和进步而快乐，容易心情舒畅。
（２）自得其乐。对各种事物保持兴趣，对环境中的色彩、声、光、美景等宇宙万物持有
一种欣赏和赞美的态度；倾注热情，积极参与军营生活，享受生活乐趣；发展业余爱好，从中获得快乐。
（３）创造快乐。树立乐观的人生态度，学会幽默地面对生活，微笑着迎接困难，这样就能保持和创造愉快的心境。成功的幽默能使人心情舒畅，解除烦恼，振奋精神，增加信心，但成功的幽默需要以幽默的处事态度为基础。
（４）增强信心。悦纳自己，不自卑，不自怜，不自责。正确的，充分的自信是保持心情愉快的重要条件，而充分的自信则来自于对自我的正确评价。此外，适当地赞美自己也有助于增强自信，增添快乐。
（５）不自寻烦恼。俗话说：自寻烦恼的人永远不会找不到烦恼。怎样才能不自寻烦恼呢？美国心理学专家比尔．利特尔这样告诫人们：第一，不要滚雪球似的扩大事态，当问题第一次出现时就正视它；第二，不要把别人的问题揽到自己身上而自怨自艾，引咎自责；第三、不要总盯着事物的消极面；第四、不要总预料会出现什么坏事；第五、不要把目标定得高不可攀；第六、不要贬低自己的价值；第七、不要小题大做，鸡蛋里找骨头；第八、不要总觉得自己在受苦受难。
（６）多点宽容。宽容自己和宽容别人是心理健康的表现，也有利于保持心情愉快。不肯宽容别人的人既容易被别人怨恨，也往往会使自己的身心受到伤害；而不肯宽容自己的人则容易使自己整天处于自责、悔恨中。宽容并不是不讲原则，而是能以一种豁达的襟怀理解人生，承认每个人都会有过错。宽容别人是爱心流露，宽容自己是悦己的表现。
（７）学会自我解脱。必须承认，生活中不会只有快乐，还有痛苦；不单有成功，也会有失败；不尽是圆满，也会有缺陷。因此，遇事要想得开，要心胸开阔，只有这样才会在顺境时，格外觉得幸运；在逆境时，也承认这是理所当然。从而是自己拥有一种良好的心境，而这种良好的心境往往能创造出更多的收获。
（８）学会忍让克制。忍让克制是最好的制怒术。宽容大度的胸怀和较强的自制力是忍让克制的基础。遇到使人愤怒的事，应进行“冷处理”，如可以离开引起愤怒的现场等，这样会有助于缓和矛盾，化解愤怒，保持情绪的稳定和行为的理智。
（９）多交朋友。与朋友在一起，可共同从事一项有意义的或有趣味的活动，以放松紧张的情绪；与朋友在一起，可互相交流感情，分享快乐，分担忧愁。正如培根所说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你们将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”
（１０）多帮助别人。为别人做些有利于确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊，从而使
人忘掉烦恼，感受快乐。多做好事是增进情绪健康的良方，而且简便可行。
同时要克服不良情绪
人在遇到挫折时，有时候难免会心情不好，有各种不良情绪反应，如忧郁、焦虑、愤怒等等。运用适当方法，可以有效地改善情绪。
（１ ）正确归因。决定情绪的是人的认知，人受困扰，不是由于发生的事实，而是由于对现实的观念。人的大部分情绪困扰来自于错误认知，如凡事以自己意愿为出发点的绝对化观念，以一概十，以偏概全的过分概括化观念，把事情想象得非常可怕的糟糕透顶观念等。因此正确地归因，找到问题的症结所在，改变错误观念，是克服不良情绪的关键。事实上，每个人都要对自己的情绪负责，所谓“天下本无事，庸人自扰之”。如果能主动调整自己的看法和态度，纠正认识上的偏差，多从光明面看问题，就可减弱或消除不良情绪。
（２）善于疏泄。台湾作家罗兰在《罗兰小语》中写道：“情绪的波动对有些人可以发挥积极的作用。那是由于他们会在适当的时候发泄，也会在适当的时候控制，不使它们泛滥而淹没别人，也不任他们淤塞而使自己崩溃。”情绪的疏泄，尤其是不良情绪的疏泄相当重要。从心理健康的角度讲，过分压抑自己的情绪只会使情绪困扰加重，不利于身心健康。而适当地疏泄可以把不快的情绪释放出来，从而使紧张的情绪得到放松、缓和。
（３）转移注意。情绪不佳时，转移自己的注意力，做些自己感兴趣的事，如散散步、读读书、打打球、找朋友玩玩等等。都有助于使情绪平静下来，在活动中寻找快乐。
（４） 自我安慰。在遇到挫折时，适当地进行自我安慰，可以缓解内心的矛盾冲突，消除焦虑、抑郁、烦恼和失望情绪，有助于保持心理的安宁和稳定。如比赛失败时，用“失败及是成功之母”来安慰自己，从懊丧、焦虑中解脱出来；在因挫折而陷入情绪困扰时，一般可用“塞翁失马”来做自我安慰，以解脱烦恼，自我激励，总结经验、吸取教训。
（５）积极的自我暗示。自我暗示是运用内部语言或书面语言的形式自我调节情绪的方法。暗示对人的情绪乃至行为有奇妙的影响和调整作用，既可以用来松弛过分紧张的情绪，也可以用来激励自己。例如情绪激动时，通过自我默诵或轻声警告（如“冷静些，不能发火等”）来抑制自己的情绪。
（６）音乐调节。音乐具有明显的调节 情绪功能，这己为越来越多的人所承认。不同的音调所激发的情绪反应不同。比如，节奏明快、铿锵有力的音乐能振奋人的情绪；而旋律优美，悠扬腕转的乐曲能使人情绪安定和轻松愉快。
情绪调节方法多种多样，每个人可根据情绪的类型程度及个人特征来采取适宜的方法 当情绪困扰较严重而自己又一时难以调节时，应及时到心理咨询室寻求帮助。
作文九：《别有一番滋味在心头滋味在心头》3400字
别有一番滋味在心头
——读《独自莫凭栏》有感
上海市浦东中学 高二，，，班 徐滢滢
《独自莫凭栏》这本书封面淡雅，是我喜欢的那种。几只桃花，一幅乐府演奏图，竖写的题目。颇有古典气质。
“红尘误”为引篇，四卷为“乱世劫”“红颜殇”“家国痛”“风流长”。
四卷中，我更喜第二、三卷。因为乱世劫中大都描述的是中主李璟，我便也不过多的关注。第四篇注重写后来的一些花间词代表词人。然而，中间两篇却十分动容。陪君醉笑三千场，不诉离殇。
末日的花虽灿烂，却也消逝得快。眼前忽见一个“晚妆初了明肌雪”的女子在起舞霓裳，一位优雅的书生气的男子凝望着她。大周后与后主的生活仿佛比市面上买的一些小说中奇奇怪怪的情节要普通一些，却又真实一些。
大周后的聪慧美丽很是令我羡慕，安史之乱后近乎失传的《霓裳羽衣舞》都被精通音律的的她复全。美妙却比原曲稍快。这是不祥之兆呀。果然，恩爱夫妻难白头，读来“剪不断，理还乱”，酸楚之感即便是未经此境的的人儿都会感同身受。面对这种悲凉，总是会怔怔的呆滞着，无奈之感油然而生。
记得有一株梅花，一株大周后与后主一同栽下的梅花。梅花依旧，伊人却已消逝。这物是人非的感受仿佛是一块禁地，人人都触不得，害怕的情绪更甚之。对于这样一种离殇，我能做的只有一声轻叹。 伤心人别有怀抱。
后主的生命中有两个重要的女子，另一个是大周后的亲妹妹——女英。
１
初见女英这个可爱的小姑娘是在她很小的时候，后来大周后病重时，她已是十七、八岁的光景了。后主也许是看见她回想起了大周后。 于是把情感寄托在小周后身上。然而若真是这样，小周后的存在真是个悲剧啊。但是他对后主的情深，用日子是可以计算的，比大周后陪伴的时间多了４年。
我觉得后主生命中能有这样美好的两个女子陪伴，足矣。翻滚下的名句
金陵城破，后主沦为阶下囚，该是怎样一种难捱的日子呀。却也是在这样的境况下，才有了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的名句。身为囚徒之身的日子，过得很是一般。赵匡胤还嘲笑他“好一个翰林学士”言下之意便是不配做帝王。
在我眼中，他是个好词人，因为我读他的词，总会感同身受，无论是前期的花间风格，还是后期的豪迈。我欣赏他的词作，却不欣赏他的政治作为，他信佛，城破之前，还祈求佛的庇佑。上天也与他开了个大大的玩笑，生于七夕的后主被赵光义用牵机毒药毒死在七夕。
以后每到七夕，我总会想起这个可怜人儿，在回顾他的词，总会心里一颤。
历史不容的我改变，阅读过《独自莫凭栏》后，我深深感受到一个帝王词人的幸福与辛酸。我只好用回忆来怀念这段历史。
（指导老师：尹胜娟）
谎 言
——读《竹林中》有感
上海市浦东中学 高二，５，班 高玥怡
２
早就领略过黑泽明导演的《罗生门》，今夏，我又读了电影的“剧本”——《竹林中》。一篇１０分钟都不用就可读完的小说，却需要很长的时间去感悟。书中，你可以看到日式朴素而忧伤的面具后隐藏着的庞大世界，而这世界的根基，正在《竹林中》轰然坍塌。
书中写的是一桩杀人案发生后，证人与当事人的话。死去的武士（借女巫之口）、妻子、多襄丸（强盗）争相承认自己就是那个杀人犯，目击者：樵夫、行脚僧、捕手、老婆子模糊不清的证言有意无意的掩饰着什么。芥川龙之介站在竹
而竹林中的你无法回避这样的窘境。大脑开始萎顿，是非开始模糊了林外冷笑，
界限，震耳欲聋的自白声中，整个世界重重摔倒在你面前。
芥川龙之介用一种极端的三维鼎立的局面把话语构筑的世界逼到了绝境。所有的人都在说谎。多襄丸口中的自己是一位让女性彻底降服的强者。他强调是武士之妻挑起两个男人的竞争，尽管对手不弱，但他还是最后比武的赢家。他把女人讲得无能、懦弱，故意塑造出高大的丈夫这一形象，只是为了凸显自己的强大。妻子的证词充满温和、平静但哀怨的情感，她用了泪水控诉强盗逼奸，和事后丈夫无情的鄙视。她强调宁愿死也不愿被丈夫如此鄙视，出于羞愤，她杀了丈夫。妻子的陈述显然是为了表现自己是个依附男人、忠贞的女子，对自身命运无法掌控，呈现一个标准受害者的形象。武士控诉妻子的不贞，终以自杀作为结局。他强调自己的清高，是个顶天立地的男子汉，充分表现武士的精神和自重。
每个人都在为自己辩护，多襄丸和妻子不顾已死的人，为了所谓的自尊，悖逆道德；武士尽管已死，确仍然想要让世人向尊敬武士道精神一样尊敬自己而掩盖真相。这本书诚然有夸张、极端的地方，但是，不得不承认，我们也时常会用谎言来掩盖自己的不足，为自己开脱。从一定的角度上来讲，每个谎言都是出于好意的。我们说谎因为我们怕别人看到我们自己的缺点，换一种说法，我们不敢正视自己的弱点。
试想，当每个人都带着伪善的面具，不断用谎言逃避自己的弱点，再用另一个谎言去弥补前一个谎言，人还算是人吗，这个世界又是怎样的世界呢，其实，弱点并不可怕，金无足赤人无完人。弱点存在于我们身上，总有明眼人看得到，我们拼命地用谎言去掩饰，欺骗不了别人，更不可能欺骗自己。与其让自己的弱点越来越多，倒不如坦诚些，把自己的弱点一并表现出来，但记得，要试着摈弃它。
我们的意志与决断，其实是有足够的力量来选择是与非。但若我们不能诚实的面对自己，就会因为企图隐藏软弱，而使我们坠入邪恶的不归路中。愿有更多的人能够驻足于竹林外。不求看破，但求看清自己。
（指导老师：韩 敏）
３
塑造自我不分早晚
——读乔治？埃利奥特的 《决定一生的八种能力》
上海市浦东中学 高二，６，班 陈彦宇
在你的一生中，你可以是一位艺术家，描绘着自己生活的肖像，每天你使用什么颜料，怎样落下每一笔，都是你自己的选择。
它告诉我“改变命运的三种基本能力与原则”分别是：批判地思考，创造地生活和自由地选择。
批判地思考
如果你能恰当地运用这种能力，你的思考过程就会象一盏明灯，为你塑造人格和丰富生活阅历指明方向。清楚地思考是帮助你解开心灵谜团的工具，你就能获得实现目标，解决问题和作出明智抉择所需要的能力，可以在生活的各个方面，确立起正确的，能指导其行为选择的信仰。
创造地生活
创造性是一种能赋予你生活以意义的强大的生命力，它与批判的思考相结合，就能使你在生活中取得成功。当你用发现和发明的眼光对待生活时，你就能不断地用你丰富的想象力创造生活。用创造性的眼光看待生活，就能使一切变得更美好。当你任创造的冲动自由发挥时，你生活的每个方面都会光彩。
自由地选择
人们只有选择他们不同的生活道路，而且他们的选择是真正自由时，才能转变他们自己。要想获得真正的自由，你必须对你的选择有明确的认识，并能据此作出明确的选择。如果你认为你是真正自由的，那你就会以一种全新的态度确定你每天的生活和未来。通过努力消除对你自由意志的限制，用积极地态度对待人生，你就会看到由于视野狭窄而以前无法看见的多种选择。你的未来变得更加广阔，选择的可能性和活动的空间更多更大。自由的生活对于每个人来说都是至关重要的，它充满想象不到的机会，也能带来每个人的巨大成就。
批判的思考，创造的生活和自由的选择，这三个方面和谐地结合起来，能使你具备走向成功的三个要素－－－－－－明智，有创造性和果断坚决，从而使“自我”达到最理想的状态。
如果缺乏批判思考的能力，就无法在最具挑战的事业上有所成就，因为这样不能做到清晰的思考，解决复杂的问题，作出明确的决定。
如果缺乏创造性的生活能力，那么思考所让你有很好的计划而因此不敢实现，那很快就会成为“工作蜜蜂”，只是循规蹈矩的做事情，无法达到自己的高度。
如果缺乏自由选择的能力，那么批判的思考和创造性就无处可施，虽然有独特和有价值的思想，但是无法实施，只能化为泡影。
总结
这是体会：过有意义的生活，赢得周围人对你的尊重和忠诚，明确自己的使
４
命，勇敢的开拓未来，把握自己，把对自己的设计成为现实。
（指导老师：韩 敏）
５
作文十：《别有一番滋味在心头》1700字
情 义
问世间情为何物，直叫人生死相许！
我是一个不懂何为情义的人，来往的二十多年夸我没心没肺的人的数目可不少。几年前的时候还有村里的人向妈妈告状，为何我那么不懂人情。办公室里同事指责我的冷漠与不现实也是常有的事。于是，我便不敢多说一句话，不敢多走一步路，慢慢地开始疏远了群体，淡然了身边所经历着的事，唯独只做着我应该做的事，。
对于感情呢？又是什么？好多次地拒绝朋友们的介绍，其实不需要聊天，不需要说话，我都知道结局是什么，既然结局是什么又何必花费更多的精力和时间呢？有很多很多的时候，总发现自己很不够努力，很多很多的时候没有办法静下心来去阅读，总是背着个包到处跑，回来累了，洗洗也就睡下了，一天的好时光就这样轻易被我消磨殆尽。曾经是有那么一个人走进我的世界，但我知道他迟早有一天会离开，纵使挽留也只是徒劳，陪他说话也只是想缓解他心中的那份寂寞与无奈。可当真喜欢又有没有什么用呢，现实的残忍足够可以打败一个英雄。一切我都懂，所以我很怅然，只愿陪着我的西湖逍遥过日子。可是现在西湖离我也越来越远了，人山人海遮住了她的宁静和自然，路上行人的吵杂声已混淆了西湖拍打岩石的曲调。只有炎热的夏天，才会找回曾经的我的西湖。
很多人有很多对我的不理解，也不是我不想不尽人情，只是我没有办法去过他们的生活。大脑的空白，经验的无知，历史的欠缺??处理有些事情的滑稽可笑。想点评，想引导，可是对于他们根本不需要，只要满足他们的虚荣心，满足他们的自我良好就好。
过往的种种，总是那么冷若冰霜，不知道在哪个时候开始，慢慢地想着去依恋了。 而今重拾那分跌落已久的感情，是他真心相待唤醒了世间的真善美；是彼此间“执子之手，与子携老”的誓言让我坚信真情还在；相知相逢易，相处相守难，只有情到深处才能倚楼听风雨，淡看江湖路。在记忆的国度里，我曾经学会的忘记，而今却想唤回记忆吗？记忆中的诗词，记忆中的生活，都跌落在红尘中的万仗深渊，拾起的是生活中道理十足，个性坚强的我。温柔乖巧、温顺自然的我被藏了好多年，同时也怕了好多年，昨晚恶梦的惊醒让我感知到自己的那份柔软，同时我感受到他的重要性：已经慢慢地开始依恋他了，电话本里那么多的联系人里，不再是一片空白。他呢？傻傻地，挺老实，似乎不动一根歪脑筋在和我相处，没有考虑过一丝丝的所谓感情上的“欺骗”。就是因为如此，我也傻傻地和他相处，和他谈天说地，和他窃窃私语，也和他打情骂俏，情意绵绵。他读的书挺多的，可是貌似还是我读的书多，好多书中的知识没有重整为自己的认知。几番对文字的聊天下来，他似乎是一个很好的听众，总是愿意细细聆听，不抢着对于知识的摆弄，让我在电话的那一头龙飞凤舞。他，傻傻地，真的很可爱，不是真的可爱，更多的是份贴心。有时候想想他，心里还会笑一笑。就是因为傻傻的，感觉真，感觉美，感觉胸怀坦坦荡荡，他的出现在记忆中的大脑里折射出初中时笔下那片镜空里的人儿：想过好几回，梦过好几回，文章里的那时，那景，那情所配对的那人，除了他还会是谁呢。
曾经他提起过，几十年后他的墓碑上能不能写上我的名字。很自然但有又心情深的一句问话，除了他应该没有人会问了吧。那么多人计较一个死字，而他却用死则同穴来问我。那晚收到那么句问话的时候，很感动，多么不想辜负这个情真意切的人儿，多么想同那个既朴实又勤劳的人儿一起相伴到老。于是，我便回答了：几十年后，你的墓碑旁有守你的墓碑，上面刻上的是我的名字。多么简单而又相随一生的情爱。摒弃了俗世的礼节，抛开了玫瑰与巧克力的追逐，更加没有顾及人世的所谓的门当户对，就这样在青山绿水蓝天白云的文字世界里，我们彼此相恋。
“曾经你的世界，我没有来得及参与。但从现在这一刻开始，我要永久的记录我们生活
的每一滴。”很多的话儿萦绕在耳畔，时时回想，深深记忆。几番回顾，那声声的想念着实让人痛彻心扉。人生若只如初见，何事秋风悲画扇，如今的他，依旧如初，如同纳兰笔下之与对他的妻子那般生活：下班的时候总是会打电话过来给我；不记得自己的疲倦，只想着夜已深还要去充话费；不顾及手机已经停机还要执意与我通话；纵使自己睡意朦胧，还迟迟不肯挂电话，直到黎明才肯入睡。试问：世上还有多少人还这样对我真诚以待。有君如此，夫得何求？
夫君，既相知又相逢，共此一帘幽梦！
古 丫
