作文一:《作文:大丰收》700字
大丰收
石岩中心小学六年级(3)班洪晓璐
这丰收谁都经历过,在农民伯伯经历过稻田丰收的时候;在果园阿姨在水果丰收的时候;在学生收获知识,丰收知识的时候;在……。丰收不仅仅代表收获,胜利,也代表着缺点,问题的所在。更好的帮助我们下次胜利做铺垫,做得更好,更棒!!
我也一样,在作文班带了一个学期。我也有了“大丰收”,这大丰收可大了,里面有排比,比喻,拟人等修辞手法。还有在开头使用开门见山,使用名言警句,使用排比等修辞手法,使用写景色来烘托人物的心情。如:“今天晴空万里,天蔚蓝蔚蓝的。天是那么的可爱,空气是那么清鲜,是我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。”这时根据天气来烘托人物的心情。
这“丰收”里还包含着一 些名言警句,还有一些道理,如:“上帝是公平的,他在给你关上一扇门时,必定会给你打开一扇窗。”还记得我以前一看见“我最喜欢的一句名言”
这个作文题目我就鸡皮疙瘩掉一地,可现在我非但不怕了,反而还把他给写的“娓娓动听”呢!大家来看看现在我写的“我最喜欢的一句名言”的开头吧:“名言是什么,名言是名人说的好词好句,有哲理;这些名言值得我们去欣赏,去品味,去体会;而要从这万条茫茫名言中找到自己喜欢的名言,那是多么的不容易啊!而我,这个幸运者。却在茫茫名言中,找到了一条自己喜欢的一条名言。”以前“我最喜欢的一句名言”的开头是:“我最喜欢的一句名言是××××××××,因为………”就单从这“我最喜欢的一句名言”这个题目中写出的开头,就可以看出我的收获,我的丰收有多大啊!
这次“丰收”能使我找到以前的不足,让我找到我进步的空间,让我自己对自己更加自信。啊!这次丰收我丰收到了硕大的果实和巨大的知识。
作文二:《小猴的麦子大丰收后作文 600字》400字
话说去年小猴把麦子种下地后,今年获得了大丰收,现在,麦囤里堆得满满的,可它一直不知道用这些麦子做什么。
日子一天一天的过去了,小猴发现有一个地方的土地非常贫瘠,很多动物都吃不着饭,而因为动物太瘦,老虎的肚子也饿得瘪瘪的了。小猴决定到那里去开一个拉面馆,让动物们都吃得上饭,而且它还要雇用小猪和小牛,小猪负责做拉面,而小牛负责看管粮仓,面馆的名字就叫“三个朋友之家”
第二天,小猴就去找小猪和小牛,小猪和小牛非常愿意,都回家收拾好行李,并把麦子磨成面粉,便跟着它一起上路了。到了那里,果然,动物们都饿得饥不择食,一开始,小猴先搭了帐篷里面放上一台炉子,上面再放上一口锅,小猪就在帐篷里面做拉面,小牛就负责揉面,小猴呢?小猴呀,正在外面喊:“‘三个朋友之家’小面馆刚开业,免费吃拉面了!”不喊不要紧,这一喊,所有的动物都蜂拥而至,小猪都跟不上了。现在,它又雇了10个厨师,小猪有了一个称号:“顶级拉面师”,小牛也有一个,叫:“专业管家”,就这样,小猴的生意越来越火,还盖了大高楼呢!
山东青岛市北区青岛市洛阳路第一小学三年级:何心语
小猴的麦子大丰收后 佚名 500字-600字
作文三:《大丰收_800字》800字
在原来,每当回老家的时候,我常常会看见农民伯伯在农田里丰收的情景。今天又想起了这一幕,我也自己上手试一试。于是,我在城外的农庄里,找到了一块土豆田,做好了准备大干一场的架势。 驱车来到农庄,我们找到了这里的主人,让他带我们去田里挖土豆。我们来到了鸡舍的门口,我和哥哥都疑惑不解的问妈妈:“不是去土豆田吗?怎么到鸡舍门前了呢?”妈妈笑着说:“目前长势最好的田是一块梯田,而这块梯田就在鸡舍上面,所以要从这里过啦!”好吧,我也只能进鸡舍了。 刚一进鸡舍,我就遭到了鸡群的围攻,我吓得慌忙逃窜,鸡还追着我不放,好像我是一个好玩的大宝贝似的。幸好有妈妈开路,我才得以“保住了小命”。这时,在一旁的向导叔叔说:“今天,只要你能亲手挖出二十个土豆,我就给你一个奖励!” 去土豆田路很陡,毕竟是梯田,我爬了好久才到了目的地。一到田里,我就开始了我的“大工程”。不是挖土豆吗,其实我早就会了,我喜滋滋的铲着一铲铲的土,心想:下面肯定有土豆,我必须得努力挖。旁边的妈妈看不下去了,拍拍我的肩,说:“土豆秧苗的下面才有土豆。秧苗越粗,下面的土豆就越多。”听了妈妈的一席话,我挑了一个最粗的土豆苗,用力一拔,竟然没拔起来,我再用力一拔,手上青筋暴起。“噗!”地一声,土豆苗被我硬生生的拔了起来,下面可有四五个土豆呢!我把土豆放进小桶里,再接再厉!接着土豆根往下刨,谁让我已经是一个“老手”了呢!不一会儿,我就施展了我的“九阴白骨爪————刨了一大桶土豆!”数了数,足足有二十五个!而且个个丰满肥硕。在一旁的向导叔叔说:“想不想拾鸡蛋?这是给你的奖励。”我犹豫了一下,想起了刚刚的围攻事件。妈妈替我答到:“好啊!”我看了看妈妈,妈妈对我点了点头,投以信任的目光。捡鸡蛋还算顺利,找到了好几个母鸡的老窝,收获了不少鸡蛋。已经到了该吃中午饭的时候,我们提着成果,恋恋不舍的离开了农庄。 这次活动不仅让我体会到了大丰收的喜悦,还让我体会到了农民伯伯的辛苦和不易。????五年级:刘杰作文网专稿 未经允许不得转载
作文四:《大丰收_750字》800字
“砰砰砰”三个“刺刺球”从树上掉落下来,这时婶婶正坐在树上,用棍子教训这些不听话的刺刺球,而大姐姐就在下面用钳子把一个个刺刺球捡进大箩筐里。 我见着挺好玩儿的,就也跑下去凑凑热闹,但是没有多余的钳子了。于是我就用手去拿。结果,没拿几个就被刺刺到了我就又赶紧跑上来了。其实我也不知道那刺刺球是什么。后来我从妈妈口中得知这个原来是板栗。 爷爷家门前不仅板栗成熟了,桔子也成熟了。大家又聚在一起摘橘子了,我一手抓着桔子,一手抓住树枝用力一拔,一个完好无损的桔子,就被我摘下来了。随后,我又摘了好多好多桔子。我剥开吃了一个,并没有想象中的那么酸,反而有一丝甜甜的味道。 爷爷的家门口的树还有很多,除了板栗、桔子,柿子也成熟了。柿子树可高了,有些人可能会问:“柿子树那么高,我们要怎么摘?爬树吗?”不不不,我们可不爬树。我们就把一根棍子的顶部割出一条缝隙,然后把柿子树的枝干对准隙缝插进去,再用棍子把枝干卷起来,转多了枝干自然就断下来了,最后把枝干取下来,摘下柿子放进箩筐里。虽然那些被摘下来的柿子还是绿色的,但是,他们迟早还是会在我们的肚子里团圆的。 这是婶婶与大姐姐已经摘了三大箩筐的板栗了,接下来的事就让我目瞪口呆。那些“刺刺球”在大人们的“教训”下,个个都咧开了嘴,然后从嘴里“吐”出一颗板栗,这时我才明白,原来那些刺是为了保护那些“宝宝们”的呀!过了一会儿,爸爸不小心把一个好大的宝宝踩破了,他叫了一声:“天哪!”随后又来了一声“天哪”,爸爸手中的板栗便不翼而飞了。再定眼一看,原来是我的表弟——树敏给抢走了。板栗在他的手里不到一秒钟,就被他扔了出去,哎,真是可惜呀! 在吃晚饭时,我们把板栗拿出来一起吃,一边吃着自己辛辛苦苦才出来的板栗,一边与家人交谈着自己在生活上的点点滴滴,这种场面可真是温馨啊!????四年级:蕶欣作文网专稿 未经允许不得转载
作文五:《[优秀作文]大丰收》600字
大 丰 收
秋天是丰收的好季节,农民伯伯会收获许多用辛勤汗水浇灌的果实。一个个硕大的果实挂在枝头,等待着人们的采摘。在收获的大好时节里,你是否收获到了自己的劳动果实呢?我要告诉大家,我付出汗水得到了收获!
在班上,我种下了友谊的种子。我不断的为它“除草”、“除虫”、“浇水”——也就是改掉了我让同学们讨厌的一面,建立了与同学之间的一座友谊大桥,桥梁就是我与同学间那不可忽略的深情厚谊。
在家中,我种了一颗与爸爸妈妈之间的亲情树。收获了爸爸妈妈最柔和的一面,和对自己性格的“良性改变”。
在学校,我种下了师生之间的信誉树。我得到了老师对我的信任,和一个全新的“官儿”——图书管理员。专门管理图书角的图书,同时管理着铅笔柜中的其他物品。号召同学们“好读书,读好书”,大力推广着图书角的名著和有名作家的代表作。除此之外,图书角的图书是由同学们从家里带到学校的,我负责删除那些对同学们无益的“劣质图书”,有些图书破损了,我也会用胶布、不干胶和订书机为它们修一修。
在社会,我种下了“良好习惯”的种子。它正在伸长着绿色的、粗壮的枝干,每时每刻都在成长着。好的习惯有很多,比如:勤洗手,勤换衣,勤剪指甲……
收获后,新的一年又要开始了。俗话说“一分耕耘,一分收获”。希望同学们在今年播种下希望的种子,以希望的力量为肥料;以劳动的汗水为水分;以生活的动力为阳光;让这种子萌发出小芽儿,冒出翠绿的嫩叶,生长出粗壮的枝干,在收获的大好时节里,摘下自己劳动的果实吧!
五(1)班 李中怡
作文六:《水果大丰收作文动物》12300字
小班水粉画:水果大丰收
小班水粉画:水果大丰收
活动目标:
?了解生活中常见的几种水果,能说出它们的颜色以及外形特征。
?初步掌握水粉作画的技巧,尝试用水粉画来表现出各种水果的基本特征。
?幼儿养成良好的绘画习惯,保持桌面干净。
活动准备:
?幻灯:水果的图片、水果卡片
?幼儿绘画材料:水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布
活动过程:
?故事导入活动,引起幼儿兴趣。
——教师:一天清晨,熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个,装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车,熊宝宝在后面推,“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。
?讨论水果的外形特征。
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?请幼儿随意抽翻一张水果卡片,并说一说它的颜色和外形特征。
——教师:哇,那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀,我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧~
?出示幻灯,欣赏水果。
——教师:原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。
——教师:苹果圆圆的红红的,上面还有一个小小的短短的苹果梗。草莓穿着红红的衣服,戴着一顶绿色的帽子,红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。香蕉黄黄的、弯
弯的像月亮一样,真漂亮。
?教师演示,画草莓。
——教师:今天呀,我们要用水粉颜料来画出这些可爱的水果宝宝。老师先来画一个草莓给大家看看,小眼睛看仔细咯~
——教师:我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形(草莓的帽子和草莓的身体两个部分),然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色,再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色,最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。
?教师提出操作注意事项。
——教师:当我们需要换颜色画另外一种水果的时候,
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一定要把笔洗干净,在抹布上蘸干水。
?幼儿操作,教师指导。
——教师:那现在就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出来把~(幼儿尝试画水果,老师巡回指导,鼓励幼儿大胆选用各种颜色,绘制与众不同的水果。)
?展示作品,总结评价。
——教师:哇塞,你们把水果宝宝画得好可爱呀~
(教师将幼儿作品张贴在黑板上,幼儿相互欣赏作品。)
篇二:作文《我喜欢的一种水果》
我爱家乡的黄瓜
我爸爸家住在洞池,是当地有名的种菜能手,他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。
春天,细雨沙沙,黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露,因而长势喜人。二月初,黄瓜藤有1尺多高了,爷爷、奶奶忙着用一人多高的毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”,触手牢牢地抓住竹竿往上攀。从这以后,它的藤蔓就顺着架往上长,越长越高,越长越壮。
黄瓜藤相互交错着,它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小叶子,就像撑开的手掌,一片接一片,非常茂盛。叶子毛茸茸的,你一摸,还挺疼的呢~
不久,黄瓜藤上开满了小花,像黄色的小喇叭,非常密集。它们你不让我,我不让你,引来了成群唱着歌儿的蜜蜂,给
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宁静的菜园带来了生机。过了几天,花凋谢了,从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜,怪可爱的。
过一两周,再去看那小黄瓜,小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜,垂直地挂在叶子下边,把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一条条黄瓜,我嘴就馋,摘一条去洗,才发现上面还有小刺呢~我又拿起刷子,洗掉黄瓜上面的小刺和白粉,咬一口,又香又脆,清凉极了,越吃越爱吃。
黄瓜能止渴,又能当菜吃,还是美容品呢~黄瓜是家乡人民致富的“摇钱树”,我爱家乡的黄瓜。
葡 萄
“青帽子,绿帐子,滴在嘟噜挂珠子.”你知道这是什么吗,它就是葡萄。
葡萄是当今世界上栽种面积最大,产量最多的水果之一。它具有结果早、产量高、寿命长、树姿优美、适应性强、容易繁殖等特点,是既能绿化城乡,又有较高经济价值的果树。 “水晶明珠”是人们对葡萄的爱称,因为它果色艳丽,汁多味美,营养丰富。果实含糖量达10,-30,,并含有多种维生素和钙、磷、铁微量元素,有增进人体健康和治疗神经衰弱及过度疲劳的功效。
葡萄的果实应品种不同,有黄绿、红紫、蓝黑诸色,多数为椭圆形或圆形浆果。 葡萄的种类繁多,全世界有8000多种,我国有500种以上。著名的如紫红浑圆、珠光宝气的“龙
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眼”,被誉为“北国明珠”。现在市场上出售的鲜果品种以“巨峰”较多。它原产于日本。黑皮黑紫色,柔软汁多,子儿少味甜,果穗重达600克。巨峰丰产,也是早期结果的长寿树,可持续高产30年之久。
葡萄除可以鲜食外,还可以加工成葡萄干,酿制葡萄酒。据核算,生产1万吨纯汁的葡萄酒,可节约6000吨做酒的粮食。葡萄皮还可以提取工业原料酒石酸。葡萄籽可榨油,提炼单宁。
葡萄的全身都是宝啊~
苹果
苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的, 全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福 它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福。
苹果,是生长在北方的一种水果。成语硕果累累指的就是它。当每每走过一片苹果林时,它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身,久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢,下面就让我来介绍一下苹果吧~
开花的苹果树落叶乔木,树高可达15米,栽培条件下一般高3,5米。树干灰褐色,老皮有不规则的纵裂或片状剥落,小枝光滑。叶序为单叶互生,椭圆至卵圆形,叶缘有锯
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齿。伞房花序,花瓣白色,含苞时带粉红色,雄蕊20,花柱5。果实为仁果,颜色及大小因品种而异。苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚,富含有机质,心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。除鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用,适宜烤焗。
苹果含有大量的果胶,这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。 。苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分,而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素,缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少,儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害,这种损害可持续到成年。
为了使儿童的记忆力良好,应让儿童多吃苹果
红萝卜
红萝卜呈橙红色、体积较小、重量较轻、价钱便宜。它的叶子绿油油的,比白萝卜的叶子还小一些。红萝卜有促进人体健康发展,能诱导人体自身产生干扰素,增加机体免疫力,并能抑制癌细胞的生长,对防癌、抗癌有重要作用。常吃萝
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卜可降低血脂、软化血管、稳定血压,预防冠心病、动脉硬化、胆石症等疾病。
红萝卜里面还有对人体最重要的营养——木质素和胡萝卜素,这两种素质对人体的健康有很大的帮助:木质素能使体内的巨噬细胞吞吃癌细胞的活力提高二至四倍;胡萝卜素的化学结构上中央有相同的多烯链,根据存在于其两端的芷香酮环或基团的种类有α,β,γ,δ,ε,西红柿红素等许多异构体。β-胡萝卜素在胡萝卜素中分布最广,含量最多。在众多异构体中最具有维生素A生物活性。
红萝卜的好处实在是很多,可以说已胜过人参。商场大特价的时候一斤才只卖几块、几毛钱而已。“冬吃萝卜夏吃姜,一年四季保安康”。如果我们在家在外面都不喝酒抽烟,多吃红萝卜和姜,那么你的一生都是健康的。
红萝卜既可用于制作菜肴,炒、煮、凉拌等俱佳;又可当作水果生吃,味道鲜美;还可制成泡菜、酱菜等多种菜????
红萝卜对人们的身体是非常有益的,所以我们要多吃一些红萝卜。让我们的身体都健康起来吧~
香蕉
大家好,现在我向你们介绍一种特别有营养的水果——香蕉。
香蕉是金黄色的,它通常是十几个一起长在一棵香蕉树枝上,它的形状有别于其它的水果,它像一弯月亮。它也不是
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很大,但是有点长,它的直径大约在七厘米左右,有十多厘米长,差不多与一把小手枪一般长。
它的种类繁多,多到三百多个品种。有粗有细,有大有小,有长有短,什么样的都有,让人眼花缭乱,同时也让人垂涎欲滴。
香蕉的花通常是金黄色的,春天开花,秋天结果。并且它的花很大,从远处都可以看到。结果的时候,千万不要等它成熟后再去摘,必须到半熟的时候摘,放在家里“催熟”,否则熟透了就容易烂掉。香蕉树的样子和芭蕉树一样,都是矮矮的,但也差不多和姚明一样高,在天热太阳大的时候,也可以顺手摘下一片叶子当“芭蕉扇”或“太阳帽”来使用。 香蕉的用途很广泛:皮可以用来擦皮鞋,能把皮鞋擦得比南非钻石还亮;并且爱美的女士还可以用它的皮和肉来美容。
香蕉有很多种吃法:可以生吃,也可以熟吃,还可以做水果沙拉,甚至还可以制成香蕉片干吃??
这就是我介绍的水果——香蕉,大家满意吗,如果满意就去尝试一下吧~
我心爱的望远镜
在我家里有许多新奇而有趣的玩具,有电动小汽车、会玩杂技的小飞机??这些我都喜欢。可是,我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔给我的礼物。 记得“六一”节前,妈妈带我到王叔叔家玩。一进门,王叔叔
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就笑盈盈地说:“幼幼,来~叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的,那太好啦~能让我看看吗,”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着,一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子,说:“这是一架塑料做成的天文望远镜,日本的孩子可喜欢它哩~送给你,好好观察星星和月亮,长大也去研究宇宙吧~”我捧过望远镜镜盒,心里乐开了花,再一细看,这盒子比我手臂还长哩~
王叔叔帮我打开盒子,一边装一边给我介绍。原来,这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的,光溜溜亮闪闪,能照出我的小脸。两头是黑色的,装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时,上面还有一个盖子保护镜片,后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀,不但使望远镜更漂亮了,还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架,那是一个三只脚的黑亮塑料便杆,两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起,粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着,不住地点头。
回家以来,我就盼着快点黑天,到了晚上,我小心翼翼地将望远镜装好,然后眯着眼,躬着腰,一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框,再是黑幕似的夜空。啊,眼前终于出现了月亮,那又圆又亮的月亮~
我最心爱的是这珍贵的天文望远镜,它给我装上了“千里
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眼”,使我懂得更多的知识,给了我欢乐和美好的理想。
篇三:三四年级作文水果教案
水果乐园
教学重点:1、学会有顺序、多角度地观察。
2、学习基本的植物类描写文章的方法。
一、开课语
同学们,大家好~欢迎大家来到西斯达快乐的作文课堂,我是今天的主讲老师,我姓×,以后大家可以叫我什么啊,从今天起,老师和大家就成了无话不谈的好朋友,希望以后再见面可以和我打招呼。(可以叫一个学生打招呼)今天老师也带来了小礼物送给大家,就是可与兑换精美礼品的stick。(要求课堂纪律和奖罚制度)
今天,看见每位同学的笑脸,老师觉得非常高兴,心情就如同窗外的天气一样,大家能用一个词语来形容一下今天的天气吗,(由此引入到秋季,若是其他季节,老师可直接提问)
提问:秋天是一个丰收的季节,我们可以用一个四字词语来形容丰收的秋季吗,(板书:果实累累)
二、导入课题
那么,下面就有×老师带领大家进入到果实累累的乐园中,说一说自己喜欢的水果。(板书:水果乐园)
提问:你们都喜欢什么水果啊,
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三、课前互动:猜谜语
(1) 为了考一考大家对水果的了解,老师带来了几个关于水果的谜语,请大家猜一猜。(讲游戏规则和奖励制度)
1、身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(西瓜)
2、身上有节不是竹,粗的能有锄把粗,小孩抓住啃不够,老人没牙干叫苦。(甘蔗)
3、胖娃娃,没手脚,红尖嘴,一身毛,背上一道沟,肚里好味道。(桃子)
4、黄皮包着红珍珠,颗颗珍珠有骨头,不能穿来不能戴,甜滋滋来酸溜溜。(石榴)
5、弯弯树,弯弯藤,藤上挂个水晶铃。(葡萄)
小结:刚才同学们的表示真让老师刮目相看啊,每个人的思维都很敏捷,真是太棒了~我们为什么这么快的猜出了谜语呢,那你们了解自己喜欢的水果吗,
(2)口头冲浪:现在我们来表演一个小品,你们都是水果,教室就是一个水果市场。我是一名顾客,准备去拜访朋友,来到水果市场想买一些水果送给他。各位水果们,你们说,我买什么好呢,你们能向我这位顾客讲讲我为什么要买你们作为礼品呢,(板书:样子、味道、好处)
小结:那刚才大家选取的都是自己熟悉的水果进行推销,如果对于我们不了解的水果,你们能介绍出来吗,
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(板书:一、选择熟悉的水果)
四、技法讲解
刚才同学们将自己喜欢的水果介绍得真生动,让老师的口水都想流出来了,那可以用一个词语来形容自己的口水都快要流出来了,是什么词语呢,(板书:垂涎欲滴)
(1)口头冲浪:为了奖励大家,老师带来了一串葡萄,大家想不想吃啊,不过在吃之前,葡萄强烈要求大家把它美丽的样子描述出来。请大家按顺序仔细观察。(板书:外形<颜色、形状、大小)指导学生运用比喻句
例:紫中带亮,晶莹剔透,活像颗颗巨大的珍珠。学生边描述,老师可以把学生说的好词积累
小结:刚才我们描述了葡萄的颜色、形状、大小。(板书)
(2)将葡萄作为奖励,分发给每位同学,引导学生按照顺序:摸、闻、尝,让学生说一说自己的感受,老师启发。
(板书:味道<摸、闻、尝)
积累好词:清香扑鼻、狼吞虎咽
五、范文引路
(1)读片段一《石榴》
提问:1、这段话描写了石榴的哪几个方面,
2、它的味道怎么样,
3、你觉得文中描写最优美的是哪一句,
(引出多用修辞手法)
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(2)读片段二《芒果》
提问:这段话除了介绍了芒果的外形,还介绍了什么,
(板书:生长特点)
小结:每个水果都是不一样的,无论我们是介绍水果的外形、味道还是生长环境,都要抓住水果的特点进行介绍。
(板书:二、抓住水果的特点介绍)
六、总结
提问:水果既然有这么多优点,大家喜欢吗,
(板书:表达喜爱之情)
那每个水果都有自己独一无二的优点,我们可以根据自己喜欢水果的样子、味道、营养价值给水果们起一个响亮的外号。(展示结尾)
谁要是问我水果世界中的“ ”是谁,我会毫不犹豫地回答: ,非它莫属~(老师举例,让学生练习)
如果同学们还有更好的表达喜爱之情的方式,也可以运用到自己的文章之中。
六、结束语
不知不觉,介绍水果的写作方法我们已经掌握了,描写它们时,我们要注意(回顾知识点)。今天每个同学表现的都非常棒,老师为你们每个人鼓鼓掌,下课~ 板书: 水果乐园
注意:样子 一、选择熟悉的水果 积累:果实累累 味道
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二、抓住特点进行介绍 晶莹剔透 好处1、外形(颜色、形状、大小)清香扑鼻
2、味道(摸、闻、尝)狼吞虎咽
3、生长特点 垂涎欲滴
三、表达喜爱之情
篇四:三年级优秀作文集
美丽的秋天
三年级D班 李灵钰
秋天,是一个丰收季节,是一个欢乐的季节,是一个美丽的季节,是一个五彩缤纷的季节~
小朋友在一棵结满果子的树下摘苹果,红红的苹果使他们一摘下苹果就迫不及待地咬了一口。啊~甜甜的味道进入了嘴里,那是丰收的味道。
温暖的阳光撒在一朵朵小花上,一阵微风吹过,小花们像是在感谢阳光给它们的温暖。
一阵阵微风吹过小山,吹过田野,吹过果园,为大家带来了凉爽。
秋天是一个美丽的季节。这个季节有欢乐,有丰收,有小朋友的微笑,有温暖的阳光,这就是美丽的秋天~
指导教师:童金亮
秋天的乐趣
三年D班 胡莹莹
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秋天的太阳是收割时的好助手,因为只有出太阳,人们才能出来收割“丰收的劳动”,小朋友才能出来尽情的玩耍。
太阳出来了,小松鼠趁这天气出来找准备过冬的粮食。小朋友有的出来找桃花、杜鹃花??用来编花环,做手链??还有的在观察蘑菇和蚂蚁,还有在采蘑菇。青蛙在藏粮食,挖洞~
农民伯伯们在摘果子,香蕉香香的,橘子又大又甜,好多好多种水果让人嘴馋的止不住~
湖水凉凉的,这正是小鱼儿游戏地好季节。水果店都开店了,棒棒糖店正在利用水果汁做成酱,让后再做成棒棒糖去卖呢~
花儿和小草正在咧着嘴微笑跳舞~
你们说秋天的乐趣是不是很多呢,
指导教师:童金亮
秋天的快乐
三年级D班 李思锐
秋天,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,就把秋天的大门打开了。
秋天带给全世界是一种快乐,因为秋天是一个瓜果飘香的季节,因为小朋友可以吃到甜蜜的果子,新鲜的果子。
有些小朋友仰起头,举起小手摘果子,有的小朋友弯着腰捉蛐蛐,秋天,是一个让小朋友快乐的季节。
秋天里,小朋友们好快乐~他们吃水果,玩游戏,捉蛐蛐??
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这都是秋妈妈给孩子们的爱呀~
这就是秋天,她是多么快乐、多么开心、也多么温柔啊~
指导教师:童金亮
美丽的北海
三年D班 杨紫语
北海是个风景优美的地方。
那里的海水蓝蓝的,海滩上布满了金黄的沙子,摸起来可舒服了。海水下有胖胖的石斑,还有美丽的水母,水母们就像在抒情地跳舞。海岸边上有非常多的小鱼,我的小脚丫生怕踩到它们,在岸底我还发现了许多生蚝,看上去真像一只只胖胖的毛毛虫。
最有趣的是我和爸爸开水上摩托,在开的时候我发现北海的风景太美了,完全超出了我的想象,就像仙境一样美~
北海,你太美了,我爱你~
指导教师:童金亮
美丽迷人的雅安
三年级D班陈科甫
雅安的碧峰峡是美丽无比的地方。
第一天,我们来到碧峰峡游玩,我们刚刚来到碧峰峡就下起了大雨。我们一家人买了雨衣,但是还是把衣服打湿了,妈妈说:“我们快点进去吧~”爸爸说:“好呀~”我们来到动物园表演区,映入眼帘的是大象,我爸爸就问:“你去不去
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骑大象,”我说:“好想去呀~”刚刚骑上大象还有点怕,但是骑上去以后,觉得很开心,而且爸爸还给我照了一张相。我们看完大象以后,又去看了老虎和狮子,我发现狮子很笨,老虎很聪明。我们又看了小猴子骑独轮车,其中我最喜欢的就是大象了。过后,我们回去的时候发现了一条大瀑布,我就觉得很奇怪。我问:“爸爸,我们来的时候有这条大瀑布吗,”爸爸说:“是的,有啊,怎么了,”我说:“我怎么没看见呢,”“因为你没注意。我
们来欣赏美景的时候,一定要留意身边的美景呀~把美景留在你的心里”爸爸意味深长地说。我摸摸地点点(来自:.zaidian.cOm 在 点 网:水果大丰收作文动物)头。
第二天,我们一大早就去了采摘园。我们到了采摘园就闻到了又香又甜的味道,我都流出了口水。我们刚刚上去就看见了人们在采摘。我们上了第二层,真的是人山人海的。然后,我对爸爸妈妈和姐姐说:这第二层的水果要比第一层的水果新鲜的多得多,所以,第二层的人要比第一层的人多。过后我们摘了许多香甜可口的水果,爸爸对我说:“我们去吃烤全羊吧~”我高兴极了~
今天我感受到了雅安是一个富饶和美丽的地方,我爱雅安~
指导教师:童金亮
若尔盖大草原
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三年D班 李艾芮
听说,若尔盖大草原,那里是一个风景优美、牛羊成群,令我向往的地方。 就在今年夏天的时候,我和外婆、姨妈准备去草原玩儿。我听了这个消息,兴奋了一个星期。外婆说:“不要兴奋,听说那里很冷,要多备点衣服~”我高兴地点点头。
经过几天之后,我们终于来到了若尔盖大草原。那里牛和羊成群结队地在草原上跑来跑去,风景非常优美。我一看到那里的耗牛肉, 我的敏感就发作了,—直流口水,我们去吃了牛肉,哇,好美味呀~我这“小肉虫”便插上了翅膀,飞进了牛肉的天堂。我狼吞虎咽地吃完了牛肉。便来到了蒲公英仙子的地盘。那里是蒲公英的海洋。瞧,那里的蒲公英被风一吹,像雨一样飘落在蓝蓝的天空中。空中还时不时飞过一群小鸟和一群老鹰,真漂亮呀~
若尔盖大草原还有俏皮可爱的马儿,身体强壮的牛儿,调皮狡猾的羊儿。有一头大牛,它的眼睛狠狠地盯着我,仿佛在说:“你在看我,我就用奇角顶你啦~”之后我们又去骑马,我挑选了一匹可爱的小棕马。我骑上它,它老老实实地载着我到处溜达。
我十分喜爱若尔盖大草原,她真是个风景优美、牛羊成群的地方~ 指导教师:童金亮
美丽迷人的邛崃天台山
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三年级D班赵芝菁
邛崃天台山是一个美丽的地方~
早晨,我和爸爸妈妈去邛崃天台山旅游。到了邛崃,一下车新鲜的空气就吹来。我们又坐了面包车去了天台山。到了以后,我刚下车,蓝蓝的天空像大海一样漂亮呢,天空上的小鸟像水里的小鱼一样活泼可爱~
后来我们买了三张门票,我拿着门票兴冲冲地跑了进去。我们走到了一片小草坪,那里的小草飘动着,像在给我们招手呢~
走过草坪,又看见了一条湖,湖里有几条小鱼,正活泼的在跟伙伴们玩游戏。湖边还有几朵花,有玫瑰花、菊花、玲兰花、杜鹃花、满天星等美丽可爱的花朵。
来到高山下,我们准备好了以后,爸爸在前,我在中间,妈妈在最后。我们按着这样的顺序开始爬山。
等我们爬到中间的时候,我开心极了,因为山下的风景很美丽~蝴蝶在花丛中跳舞,蜜蜂正开心地采蜜呢~我真想抓几只昆虫放进一个大瓶子里,再采几朵花和小草放在里面,当然,我也会把昆虫们放了的。
到山峰上,我更加开心了,大树又高又壮的。花朵有很多颜色,小草碧绿,绿油油的真好看!天上的几朵云在我身旁,软软的,可真舒服呀~
欣赏完了,我们又从山上下来了。
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下来以后,我们吃了东西,因为太晚了,所以我们又去了天台山上的旅馆住。
我睡在窗边,看着明亮的星星,好美??
我喜欢邛崃天台山,我爱那里的一切。
指导教师:童金亮
2015年10月25日 星期三 天气阴
观察巧克力加可乐
三年级D班方锦程
今天下午,我和我的好朋友杨晓冲在观察添加了化学物品的食物。 我们先把可乐倒在容器里,再把巧克力放在可乐里。我们发现,有东西从可乐里飘上来。我们本来以为巧克力被可乐腐化了。我们研究研究再研究,还看了书又上网查,终于查到了。原来是巧克力的脂肪在上浮。我们又加了一粒巧克力,竟然没反应。我想了想。会不会二氧化碳消耗完了。我去问妈妈,妈妈说;“是的~”我想对了,真的是二氧化碳消耗完了。我们又加了可乐和两粒巧克力。那脂肪上升的速度快得惊人~
今天,我不但了解了生活中有些东西会产生化学反应,也懂得了一些科学知识,这些知识太有趣了,我以后还会认真观察生活中的现象,也许我会有新的发现呢~
指导教师:童金亮
2015年10月24日 星期二 天气晴
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观察三角梅
三年级D班 陈勋
我家阳台有一盆艳丽的三角梅。
三角梅的花瓣是紫红色的,由三片花瓣组成。我想:这就是它名字的由来吧~
枝干上有许多锋利的刺,像一把把小刀在无情地刺着你的手~枝干上的叶子绿油油的,像一把把小小的扇子,带给人们凉爽。枝干很粗,像宝剑的手把一样粗。粗粗的枝干下有许多小杂草,像绿色的海洋~
妈妈说它的花期很长,从每年的四月一直开到现在~
我爱三角梅~不仅因为它美丽,还因为它顽强的生命力。
指导教师:童金亮
2015年10月22日 星期日 天气阴
观察小台灯
三年级D班 张紫琪
我有一个好朋友,它的名字叫小兔,你们猜猜它是什么,
它有一个灯罩像小兔的耳朵,它有一个笔直的柱子,而且还能弯曲,柱子下面是一个垫子,像一片草原,上面有几只小兔在欢蹦乱跳地玩耍。
你们猜到了吗,哈哈,你们肯定猜到了,它就是一台小台灯。我很喜欢我的小台灯,在晚上,我在做作业的时候它都会帮我照亮,它都会陪着我写作业。我是多么喜欢它呀~
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这台小台灯,给了一个我温暖的晚上~即使冬天的晚上也不觉得冷了。
2015年10月21日 星期六 天气晴
我家的小鸡
三年级D班 孙诗柔
篇五:动物
开头
设置悬念式
例:《我家的拖拉机》 “我家添了小铁牛,不吃草来光喝油,‘突突突’耕地快,声声歌唱大丰收。”这是什么呢,
《日本海棠》小朋友,你见过日本海棠这种花吗,它可是一种非常讨人喜爱的植物,有兴趣的话,你就来我家看看吧~
《一张全家福》今年暑假,我拍了很多照片,但印象最深的还是在甘南拍的那张全家福。说起这张全家福,还有一段故事呢。
渲染气氛式
例:《家乡的牡丹》 细雨如丝,牡丹贪婪地吮吸着春雨的甘露,舒展开碧绿的枝叶,好像在向人们点头微笑。
《记一次“水果拼盘”比赛》 “哈哈哈……“笑声不断从教室里传出来,我们班正进行一次“水果拼盘”比赛。
写一种动物。可爱的小狗,古怪的小猫,滑稽的大白鹅,善解人意的小鸟……都是人类的好朋友。你想不想把自己喜
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欢的小动物介绍给朋友们“认识”,快来写一写。
咪咪 咪咪是我家的猫儿,它是我生日的那天爸爸送给我的礼物。自然,它的名字是我给取的啦~记得刚见面的时候,它那么小,简直就是一个毛茸茸的白色小球,不过,它可爱的小脸上镶嵌着那两颗黑珍珠般的小眼珠挺引人注目~(1.介绍小猫的来历。)
初来乍到,它可怕生了,谁都不让接近。每次给它鱼吃,都要等我们离开后,才小心翼翼地吃起来。转眼就是一个月,它渐渐和我们熟识了,胆子也慢慢大起来了。现在,它是一点也不怕我们了,可不,给它鱼吃,它总是一下子就大口大口吃起来。每每品尝完毕,它还要恋恋不舍地舔一舔舌头,望我们一下,好像在说:“真过瘾啊~”(2.小猫吃鱼时的情景。) 它和我成了好朋友,我放学回家常常看到它在门口等着我;我不开心的时候,它会趴在我腿上静静地陪着我,看着它懂事可爱的样子,我的烦恼忧愁很快烟消云散。(3.“我”把小猫当成好朋友。)
它有时也很调皮。每当看到妈妈织毛衣,它就要无声无息地跑来,然后起劲地用爪子把毛绒球弄得满地打滚,两只圆溜溜的眼珠子随着毛绒球的滚动不停地转着,还时不时向四周瞥上一眼,妈妈一发现,它就脚踩西瓜皮——溜之大吉。(4.妈妈织毛衣的事,表现小猫很调皮。)一天,我买回了一条金鱼.多漂亮的鱼啊,我心里喜滋滋的。下午一回家我就又
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去看,这一瞧傻了眼,鱼儿不见了。怪了,金鱼到哪儿去了,我边找边想,难道是它,一种不祥的预感闪过脑际。于是,我赶紧找咪咪。果然,在厨房墙角下,咪咪正津津有味地品尝着我的金鱼~见此情景,我气不打一处来,猛地冲了过去。它一溜烟跑了,远远地可怜巴巴地望着我,好像在说:“小主人,我错了。你大人有大量,就饶过我这一回吧,绝不会有下次的~”看着它的样子,我哭笑不得。(5.小猫偷吃鱼的事情,表现小猫很调皮。)
这就是我家的咪咪。(6.总结全文。)
模仿《咪咪》这一篇作文,给下面两篇作文的每一个自然段进行归纳总结。
我家的荷兰猪
我家养了一只荷兰猪。它虽然叫荷兰猪,却并不是猪。那它是什么呢,
其实,它长得像只没有尾巴的小老鼠,在动物学上的分类是豚鼠属。它身披黑,白,灰相互交错的皮毛,时常猛地一抬头,洋洋自得,显出自己高贵的样子。它有个坏习惯,老爱躲躲藏藏,溜得又快,所以我给它取了个名字叫“溜溜”。
看着溜溜这幅可爱的模样,我时常忍不住哈哈大笑起来。说起他它的生活习惯,你就会愈发觉得它可爱了。每天清晨,我都抱着溜溜到附近的草地里,给它喂草。你瞧它那自私的样儿,先是用前肢把身边的青草使劲扯到自己面前,再像卷
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叶虫一样用身子把草卷起来,自己就躺。在里边,细细品尝着早餐。它躲在草堆里,放眼看去还真难找呢~溜溜吃饱后,便会懒懒地走出草堆,直接趴在草地上美美地睡上一觉。你看它无忧无虑的样子,真逗。 溜溜睡觉的时候可有趣了。天气热时,它就像小狗一样,身子趴着,把四肢放在身体两侧;天气冷时,它就如刺猬似的,卷成一团。睡醒了,先用力伸个懒腰,便又精神抖擞地玩起来了。
不过溜溜老是趁我不注意的时候,躲进沙发缝里。它躲在里面不出来是最让人伤脑筋的,只有拿些它爱吃的蔬菜逗它才肯出来。这个贪吃鬼,真是可爱。
你调皮可爱,惹人喜欢,你使我的生活充满了情趣。我最喜欢你,溜溜~
我有一只小彩龟
今年暑假,刘老师送给我一只巴西小彩龟。小彩龟特别逗人,带有红点的脑袋,灰白相间的脖子,身上背着一块绿色花纹的硬壳,四只肉乎乎的爪子一伸一缩,小尾巴晃来晃去,滑稽极了。
小彩龟吃食的样子真可爱~脖子左右一晃,嘴一叼,几块肉转眼就没了。它喜欢吃瘦肉,偶尔有一丁点肥的,它都要用爪子扒拉出去。你倘若几天不喂它,它就在鱼缸里爬来爬去,弄得彩色小石头、小瓷猫叮当作响。一件这副模样,我就知道他饿了,连忙喂食。看着它狼吞虎咽的样子,我跺着
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脚大声喊:“只有你一个,还抢什么呢,”
小彩龟很爱干净,一两天就要换一次水。有时忘了换水,它就像睡着了似的趴在那儿,一动也不动。换了清水以后,它就高兴地手舞足蹈。我把它翻过身来,它会很灵活的向下一顶,一下子又翻回去了,真好玩。
小彩龟也挺天真的。今天下午我故意逗它,把手指放进鱼缸边晃动,它以为有了吃的立即游过来吃食,结果沮丧而去,乐得我哈哈大笑。
小彩龟真是太可爱了,他给我带来了无限的乐趣。
如何写好动物呢?
1. 写出动物的外形特征
身体,毛色,脑袋,四肢,眼睛,耳朵,尾巴(注意:描写时不需要面面俱到,要突出重点,有一定的顺序)
2. 写出动物的生活习性
吃,住,行,睡等生活方面的习惯。注意观察,抓住特点
3. 写出自己对动物的喜爱之情。
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作文七:《小学写大丰收作文》1200字
小学写大丰收作文
[小学写大丰收作文]
经过我们几个月的努力终于看见成果了,小学写大丰收作文。
几个月前我们在花园的一角发现一小块空地,准备把空地整理一下种一些无公害的蔬菜,说干就干妈妈拔草爸爸翻土我把地里的小石头全部清理干净,我们商量先在地里种点辣子试试看,妈妈在花盆里把辣子苗培育好,等小苗长到10厘米高的时候再把小苗栽到准备好的地里,这样栽的比较整齐也方便浇水,在我们全家的照顾下小苗一天天在长大。在我焦急的盼望中,辣子终于开花结果了,我们都很开心,付出的劳动终于有回报了。
家乡的秋天
小时候的秋天也是家乡的秋天,总是蓝蓝的,让人心醉,偶尔飘过的云朵,变换着各种图形,任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天,总是不见那时的思绪。前几日到临沂,在高速路上,望着窗外的蓝天与白云,似又回到了童年与故乡。
秋天象征着成熟,能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里,在不远处的袅袅炊烟里,抱着又圆又大的地瓜,那心情用现在的话说是多么的爽啊~再大些,用枯叶烧起的黄豆稞里,寻觅
着无尽的秋香,我敢说那是这世界上最美味的豆香~至少在现在的城里从来还没有闻到过~
秋天又是焜黄物华衰的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色,在风霜雪雨的侵袭下,一天比一天枯黄,然后悄悄地随风漂落,小学写大丰收作文,作文大全[://.35d1.]。在那欣赏美景的时刻,不得不用线将那精美的黄叶穿成一串,晾挂在屋檐下,等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧,能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘荡中,再也没有闻到这么亲切的香味~
那时家乡的落叶,哪有什么悲伤,如今异乡的落叶,只是无数的怅惘,在心底里,偶尔冒出的点点思绪和安慰,是面对这静默的毁灭,会将是一次如火的涅盘,抑或是一次生命的嬗变。
秋风吹走了炎热的夏天,送来了凉爽的秋天,枯萎的树叶落了一地,好像给大地铺了一层软绵绵的地毯,软绵绵的,真舒服~田野里,果园里,到处洋溢着丰收的气息~
田野里,收割机们辛勤的劳作,在几里之外都能听见机器呼呼作响的声音。哈哈哈。。。。。。滴滴滴。。。。。。农民伯伯的笑声和汗水流下来的声音自然地交融在一起。真可谓是:喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟啊~当然,这些果实都是农民伯伯汗水的结晶。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦~
果园的门旁,并排停着几辆卡车,想必那是运送水果的吧~红彤彤的苹果,黄澄澄的甜梨,黄绿相间的柚子。。。。。。瞧~那辆装满了柚子的卡车徐徐开往县城。相信那个果农伯伯心中在期盼,卖个好价钱~这会功夫,已经装了两车的水果。这时,有一个看似和我年纪差不多的小女孩,走了过来,热情的送给我一个苹果。我的家乡人真热情~
在田野里和果园中,我们看到了丰收;闻到了丰收;听到了丰收;也感受到了丰收~啊~今年我的家乡大丰收~
作文八:《秋天大丰收_四年级_写景作文》500字
秋天大丰收_四年级_写景作文
金秋时节,秋高气爽,我们迎来了一个丰收的季节。
我们先来参观“水果的世界”。这里的水果可真多啊~梨香香的、苹果甜甜的、橘子酸酸的??这些香甜的气味,都躲在小雨滴里呢。 一个个黄澄澄的橘子挂在树上,像一个个黄澄澄的小灯笼,你挤我碰的。葡萄更是不甘示弱,一大串一大串的挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的、暗红的??五光十色,美丽极了。我被那香味勾住,实在忍不住了,我就摘了一颗葡萄,尝了尝,真好吃啊~又酸又甜的,我有尝了一个橘子,味道也不错。
我们再来参观“蔬菜的世界”,这里的蔬菜也很多有萝卜、辣椒、柿子、白菜??
萝卜就像变色龙似得一会儿红,一会儿白,还有青的呢。辣椒就像麻辣烫似得,非常辣。
我们最后在来参观“粮食的世界”,你瞧,稻子笑弯了腰,远远望去,像金色的海洋,忽然,一阵秋风吹过,这时候的稻子像波浪似的在田野里频频点头。玉米像一位位勇士站在地上,不怕风不怕雨,用自己的“生命”来保护我们。大豆噼里啪啦的叫着,像放鞭炮似的。高粱涨红了脸,行吧自己打扮得漂漂亮亮。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌,我
爱秋天~
作文九:《三年级叙事作文:大丰收了》1200字
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中午放学的时候,王晓宣从收发室给我拿了三封信,我一看,有付牧遥写给我的一封信,还有一封《小读者》的信和姑姑寄给我的明信片。
我打开付牧遥的信,里面有一个纸飞机和福娃挂件,很漂亮也很精致,也很喜欢,这可是我收到的第一封朋友的来信,我一定会好好珍藏起来。我和付牧遥虽然没见过面,但在博客上我们是老朋友了,今年暑假会在北京相见了。
《小读者》的来信我已经收到两封了,我还会继续给《小读者》投稿的,不管会不会采纳我的文章我都会继续写好我的文章。姑姑的明信片很漂亮,我也会好好珍藏起来的。
一下收到三封信好高兴,今天真是“大丰收”了。更要有责任心。
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作文十:《三年级叙事作文-大丰收》500字
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秋天终于到了~真美啊。
农民伯伯们正在金黄的海洋中有说有笑,是什么让农民伯伯们这么开心,那就是秋天来了~
秋天来了就可以丰收了~你瞧~苹果火红火红的,仿佛一个害羞的小姑娘;谷子金黄金黄的,仿佛笑弯了腰;天空蔚蓝蔚蓝的,仿佛在为丰收而感到高兴。农民伯伯们的脸上洋溢着幸福的微笑。
晚上,家家户户放起了鞭炮,为这次大丰收而庆祝,人们沉浸在着火红的海洋之中~
我爱秋天~也爱秋天的大丰收~
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