作文一:《小学生作文——水的呼唤》300字
水的呼唤
水是生命之源。没有水就没有花儿绽放的身姿,没有水就不会 有鸟儿在枝头歌唱的身影;没有水就更没有我们人类的存在。可 是,就算这样,还是有很多人不能珍惜水,不能节约用水。
有一天,我突然听到了水对我们人类的呼唤:“我那么信任你 们,不惜一切代价的供你们使用,我原本以为你们会珍惜和合理利 用我,可谁知道你们竟然不节约用水反而无止境的浪费我们。”
水吸了一口气,接着说道:“你们看啊,每家可以买一个大水 桶用来收集生活中的废水,洗完脸之后我可以用来洗脚或浇花,还 可以用来冲马桶。如果世上没有了水,植物会枯萎;生物会死亡; 地球会进入永久沉睡中??”
英明的人类啊!听听水这无奈的哀求吧!从这一刻开始节约用 水吧!让节约用水成为我们不忘的始终!
作文二:《呼唤学生作文失落的灵魂》1600字
呼唤学生作文失落的灵魂
学生害怕作文似乎是一个极为普遍的现象,而作文又一直是语文教
育中的一个大课题。尽管语文教育改革进行得如火如荼,但作文教育却还是犹如死水,再平静不过了。而学生方面,他们作文的热情确实很淡,甚至一提及作文就心悸不已,这不能不说是一个语文教师的悲哀。基于这种情况,笔者不禁想问:我们的作文教学怎么了,下面就结合自己的教学经历谈一谈我的看法。
一、作文教学要注意酝酿亢奋情感,培养学生的兴奋心态,以便于良好写作心境的营造
在作文教学过程中,培养学生对作文持久亢奋的情感是很有必要的,只有这样,才能帮助学生营造一种良好的写作心境。一般而言,青少年学生的情感是积极向上的,但具体到不同时间、不同作文题目内容时会因主体感情不同而呈现个体差异,因此,教师应想法设法把学生从那种烦恼、忧虑、压抑或无动于衷的情感中唤醒,并使之形成一种跃跃欲试、非吐不快的亢奋状态。心理学家赫布曾说:“当情绪唤醒到最佳水平时,操作效率也最高。在唤醒水平较低时,主体或大脑得不到足够的能量去从事应当进行的活动时,操作效率是低的。”在作文教学中,教师应当时刻注意将学生的情感唤醒到最佳水平,使学生拥有一个良好的写作心境。
二、要适合青少年心理特征命题
在中学写作教学中,命题是一种必不可少的形式。命题得当与否,直
接关系到学生的作文好坏。所以,认真研究命题是很重要的,在命题不隐晦、不陈旧的前提下,更重要的是应该适合学生心理特征命题。初三到高一年级,称为“闭锁期”,他们往往喜欢写一些富于思考性又带点哲理的文章。教师命题时,务必替学生设身处地地想,最好使他们一看到题目,就能产生一种写作的迫切要求。
三、明确为什么要作文,以便于学生真实表达自我
真实是文章的生命。叶圣陶老先生说,“作文就是诚实地讲出自己心中有的想说的话。”只有学生明确了这个问题,才可能让学生真实表达自我。而我们的老师则一味在强调“写什么”和“怎么写”的问题,却不知“为什么写”也同样重要。叶圣陶和夏 尊合著的《文心》一书就对这个问题作了很好的阐述。书中讲到第一堂作文课时,老师让学生先停下笔:“谈一谈在怎样的情形之下,我们才提起笔写文章,”学生们畅所欲言,有一位学生说得很好:“有时我们心里欢喜,有时我们心里哀愁,就提起笔来写两句。”教师充分肯定了学生的观点,并进一步启发学生说:“作文不是无所谓的玩意儿,不是无中生有的把戏,也不是为老师完成一件什么任务,更不是什么高不可攀的神圣事业。作文是生活,而不是生活的点缀。”心中有了事,有了想法,提起笔写下来,这就是作文。这才是我们对作文应有的态度。
四、应当突破“主题第一”的评价标准,对学生多肯定
一直以来,我们总是在教学生,“文章要有一个明确的中心”,而且这个中心应当是健康的、积极的、有意义的。所以,我们的学生常常会把“主题”当作政治表态。而我们在评改作文时都是把主题摆在第一位,用我们
老师自己的话来说,一篇作文主题都不对,还有什么好看的,所以,很多学生在这里就已经被“判了死刑”。但修正“主题第一”的作文评价标准,不是作文不要“主题”,不要“立意”,更不是对“主题错误”“立意不当”视而不见,听之任之。学生在写作中出现错误,包括主题立意的差错,丝毫不能放松指导,但也绝对不能持“主题”“立意”一票否决权,而是要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观诸多方面进行整体评价和综合评价。文章只要言之有物,言之有理,言之有文,就应当充分肯定,在立意和主题方面给学生充分自由的思维空间。
其实作文不单是一种写作技巧的操练,更多的是一种写作个体心路历程的自我展示:每个人心灵深处都有一种根深蒂固的情结,把沉淀在自己心中对生活的观察、认识和感悟表达出来,这就是作文。如果能做到以上几点,学生的思想和手脚应该可以得到很大程度的解放。就像一些老师所说,完全可以“真实、自由、个性”地做人,又何愁他们不会说他们想说的,写他们想写的呢,又何愁唤不回他们曾经一度失落的灵魂,
作文三:《中学生作文树的呼唤》500字
树 的 呼 唤
七年级(6)班 陈立平
我是一粒树种,自从人们把我种进土里,我便在这里扎下了根,冬天,我睡在大地厚厚的棉被里,听冬风在林海呼啸,看雪花在枝头飞舞……
清脆的鸟鸣和惊天动地的春雷把我们从梦中惊醒,哦,春天到了!我从地里钻出来,伸了伸懒腰,挺直了腰杆儿,呼吸着新鲜的空气,沐浴着和熙的阳光。下雨时,我就张开大嘴美美的喝个饱,哇,真甜啊,简直是玉露琼浆。
时间一天天的过去,我渐渐长高了,长壮了,长出许多茂密的树叶,我变成了大树,我和我的朋友们我雨中沐浴,在雨中跳舞,在阳光下歌唱,快乐极了…… 可好景不长,一天,我正和朋友们玩得开心,从远处传来一阵声音,我正纳闷发生什么时,原来,人们在砍伐树木,人们的魔掌就伸向了我,我重重的倒在地上,吃力的睁开眼睛,只见四周一片空旷死寂,鸟儿都消失了,抬头望,天空已不是蓝的。我被人拖上卡车,被送到一个叫“木材加工厂”的地方,在哪儿我受到了各种酷刑,吃尽了苦头,最后,做成了桌子和椅子,送到学校去, 几年后我和一些受伤严重的朋友们被劈成一块一块
的运到了废料处理场,躺在废气熏天的废品堆里,我不禁黯然泪下——几天后我被一个拾柴的小男孩带回了家,最后把我丢进了火炉里,我的灵魂升上了天,俯首下望,大地上还有许多郁郁葱葱的树我不禁为我们生命担忧,但是我会在天堂里为绿色祈祷。
指导教师:李永利
作文四:《初中学生作文《呼唤》》600字
呼唤
“为什么?为什么……你要去哪里?”不明白那时的你为何要抛下年幼的我,我还清楚地记得你走的时候时候是穿着一身休闲,手上还拿着一个黄色的箱子,你走了。永远的走了……
我跪在门前遥望着走向远方的你,内心的情感跌宕起伏,那是恨,那是挽留,那是痛,那是无奈,那是心痛。不知道那是什么,随着时间流逝,年幼的我也开始长大了,四年的时光如昙花一现,不知你在世界的某个角落里过得还好吗?那一个晚上,坐在您以前最喜欢的大树下遥望着星空,想起你曾经说每天数七颗星星,连续七天不间断的数,许下的愿望就会实现,到现在我也没忘记那个预言,每当我很自豪的向朋友说您的许愿事,他们都笑我愚蠢,说这种事也相信,从小到大,您对我说的每一件事情,我都相信,更不敢忘却,您知道吗?我在想你,心存希望的你能够回来,哪怕是一次,现在的我已不敢去奢求其他的什么了,只想看看你过得好不好?妈妈,这个文字已经很陌生了,我曾幻想着哪一次碰见你,我还如小时候一样叫一声妈妈吗?可不可以让我们再次回到过去,如果时光可以倒流的话,我发誓,我再也不惹你生气了,我一定好好的,乖乖的听你的话,如果可以,我一定好好珍惜,分开后的旅行,要学会好好照顾自己,如果上天真的知道的话,我一定会许下那个愿望。
现在的我,少了语言,少了微笑,少了小时候的那份纯真,多了份长大,多了份深思,多了份沉重,这都要感谢你赋予了我这提早接受现实的残酷的能力。这是不是代表着我要谢谢你那么狠心的丢下我呢。想和你踏上梦幻的旅途,去追逐时光的脚步,绿草地的露珠,蝴蝶四处飞舞,满山的樱桃树,花瓣随风跳舞,落下的幸福是我们的全部。
有一天,希望你能够抚摸着我的头说:ma.ma 爱你
作文五:《高二学生作文:呼唤》800字
文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m 高二学生作文:呼唤
宿舍旁边有一棵松树。
冬天到了,枯黄的松针依依不舍的离开树枝,地上便成了蓬松的褐色地毯,很柔软,仿佛我又站在故乡的松林里。
为了自己的理想和追求,我离开故乡已有两年了,两年时间里,碾转到过很多地方,可就是没有回到故乡。故乡的那片松林在呼唤我。松林的这一边是大片大片的农田和星罗棋布房屋,而那一边则是绵延的松林。落叶时节,我总会到松林里拾取松针,因为它是引火的好材料。站在高高的山顶,四周景色一览无余,山间风很大,绵延的松林,好像是碧绿的河水涌起了波涛,可以清楚地听到“呼呼”的声音,好似故乡的大山深情的呼唤。
不仅故乡的山在呼唤我,故乡的人也在呼唤我。故乡的人给了我很多,我是在他们的关怀下长大的,我的美好童年与他们有莫大的关系。村里有一位老师,人称 夏 老师,已
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经七十多岁了。在我眼里,他就是私塾里的老先生,博学多闻。每次与他见面,他总是笑眯眯的,是一个平易近人的老人,他每次都和我谈论古代文言文,评论的那些文章都是我所学过的,听他一讲解,我也明白了其中的妙处,既高兴又有一点惭愧。曾经向他借过一本书,到现在都没有还他,真想现在就还给他并与他讨论古文,那该是怎样的一番情景,
与其说故乡的一切呼唤着我,不如说我每时每刻都在呼唤着故乡。那一条小河让我神往,它总是流向太阳升起的地方;田边的草垛让我心醉,它藏着许多美好的记忆;那片竹林让我痴迷,它们亭亭玉立,姿态婆娑,是一个很好玩的地方。“谁不说俺家乡好,幸福地的歌声随风传……”歌词写得真好,离开家乡数年才知道家乡在心中的份量,故乡就如同这首歌一样动听迷人。
很高兴宿舍旁边有一棵松树,让我想起故乡,给了我巨大的力量,让我在逆境中也能保持一份执着,一份对生活的热爱。
文 章来 源莲山 课件 w w
w.5Y k J.cO m
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作文六:《爱的呼唤作文 呼唤作文》3000字
爱的呼唤作文 呼唤作文
话题:呼唤作文 老师和学生 爱情小说 妈妈的话 父母
爱的呼唤是空气,它围绕着我们~爱的呼唤是雨露,它滋润着我们~爱的呼唤是阳光,它温暖着我们~爱的呼唤,感动人心~一次大地震把一个欢快的小镇变成了一个死城~万千的瓦砾存在着无数的生命,或者是灵魂~一个个与死挣扎的灵魂~一位平凡的母亲与一个可爱的孩子被困瓦砾中,原来她们可以安乐地坐在火炉旁,母亲看着心爱的孩子,为她打毛衣,可无情的灾难把她们深藏在瓦砾中~母亲为了自己饥饿的孩子,虚弱的她用打毛衣的针刺破自己的手指,血液流出,她用自己的血液喂养着自己的孩子~可等到搜索队伍找到她们的时候,母亲却离开了人世,剩下的只有她对孩子深深的爱~和孩子的哭声,仿佛要呼唤自己的母亲,用爱把她唤醒~爱的呼唤,融化冰雪,温暖人心~2008年的春节迎来了50年不遇的雪灾,冰雪封住了一切~也切断了盼回家的人的回家路。**慰问在工作当地的人们,问候滞留在
车站的旅客。在公路上,民兵为被阻挡在路上的人送去衣物,粮食~为回家的人们铲雪开路~“千里冰封,万里雪飘”,是多么寒冷的天气,当万物被冰封的时候,人们的心是如此的炽热,是什么让他们的爱火燃烧,同心协力抗雪灾~是什么融化了冰雪,让世界温暖了起来,是爱,是人们爱的呼唤,是他们宏亮的呼唤,使这个冰冷的世界,变成了温暖的人间。爱的呼唤,传遍山间,永留人心~有首歌里面是这样说的:“只要人人都献出一点爱,就会变成美好的人间~”是的,爱是一个永恒的主题。就如爱的呼唤传遍世界的每一个角落一样。丛飞,一个身体残疾的歌手,但他的爱却不因为他的身体残缺而缺失。他资助无数的贫孩子读书,让他们也得到受教育的机会,将来奉献国家~有人说:“好人一生平安~”但这句话却没有灵现在这位心地善良而又充满爱的好人丛飞身上~可恨的恶魔把他带走了~但他病危在医院时,就算自己不够钱医治了,他也要让贫穷的孩子读书~虽然丛飞走了~临死前并没有留下什么豪言壮语~但我听见了他的呼唤,那无私的呼唤,那温暖的呼唤,在世界的每一个角落,在山间的每一寸土地上~是如此的婉转,却又是那么的宏亮~让爱释放~让呼唤宏亮~让温情洒遍这一片大地~只有爱的呼唤才能唤醒迷失的灵魂~只有爱的呼唤才能让社会和谐发展~只有爱的呼唤才能让世界变成美好的人间~让我们行动起来吧~把爱尽情释放~温暖你、我、他~爱的呼唤爱—人间最
美好的情感 —-题记 记得那是我不久前的一次游玩中看到的那感人的一幕。车在行,人在忆…… 那一辆普普通通的公共汽车,里面的乘客男女老少都有,我的眼睛只随着车窗外风景的连连逝去而跳跃着,心早已随着风儿飘回往事了1 车厢中的几个年轻人太过于潇洒了,他们手中的香烟也很嚣张,空气中弥漫着一层浓的发紫的烟气,顿时压抑住人们的咽喉,紧接着便有几声咳声,喜悦的心情顿时被这几个年轻人浇灭了。 半晌,车里刚刚又多了一位乘客————是一位阿婆,看起来70十多岁吧,白发苍苍,手上的青筋根根暴起,穿着极其朴素,显出一副狼狈的样子来。我的眼睛仍只顾呆望着车窗外,心仍是空空的,脑海中对这位阿婆没任何思想——甚至是一点点同情,一点点怜悯的意思。 可问题是,车上的座位全都给别人坐满了,出了地上,几乎没有一块屁股大的地儿给她坐。她很尴尬,我知道——因为她皱起了她那双本来就没有生色的眉。 当这一切快要陷入永久的僵局的时候,她终于打破了沉默——那是为年龄与我相仿的女孩。只见她二话没说,礼貌的向司机叔叔要了张报纸,垫在地上,再请阿婆坐在车位上,而自己却坐在地上。 我望了望那女孩——神情并没有改变,还是那股悠闲的模样,再看看阿婆,我可以体会到,那双深陷的眼中含着丝丝感激…… 这一切完全使我惊呆了。我与她同样是处于青春似的的女孩,而她却做得到,我做不到~我总以为善良不会是
那样平凡,可事实告诉了我:爱是最平凡、朴素而又高尚的~这次的亲眼目睹使我吸取了教育,要是人人都有那位女孩金子般的心,世界将不再有黑暗…… 让我们对爱呼唤:“让世界充满爱~~~”爱的呼唤爱的呼唤爱——人间最美好的情感 ———题记记得那是我不久前的一次游玩中看到那感人的一幕。车在行,人在忆……那一辆普普通通的公共汽车,里面的乘客男女老少都有,我的眼睛只随车窗外风景的连连逝去而跳跃着,心早已随风飘回往事。车厢中的几个年轻人过于潇洒,他们手中的香烟也很嚣张,空气中弥漫着一层浓得发紫的烟气,顿时抑住人们的咽喉,紧接着便有几声咳声,喜悦的心情顿时被他们浇灭了。半晌,车里刚刚又多了一位乘客——是位阿婆看起来70多岁,白发苍苍,手上的青筋根根暴起,穿着极其朴素,显出一副狼狈的样子。我的眼睛仍只顾呆望着车窗外,心仍是空空的,脑海中对这位阿婆没任何思想——甚至是一点点同情,一点点怜悯的意思。可问题是,车上的座位全都给别人坐满了,除了地上,几乎没有一块屁股大的地儿给她坐。她很尴尬,我知道——因为她皱起了她那双本来就没有生色的眉。当这一切快要陷入永久的僵局时,她终于打破了沉默——那是位年龄与我相仿的女孩。只见她二话没说,礼貌的向司机叔叔要了张报纸,垫在地上,再请阿婆坐在车座上,而自己却坐在地上。我望了望那位女孩——神情并没有改变,还是那股悠闲的模样,再看
看那位阿婆,我可以体会得到,那双深陷的眼中含着丝丝感激……这一切完全使我惊呆了。我与她同样是处于青春是的女孩,而她却做得到,我做不到~我总以为善良不会是那样平凡,可事实告诉了我:爱是最平凡的、朴素而又高尚的~这次的亲眼目睹使我吸取了教育,要是人人都有那位女孩金子般的心,世界将不再有黑暗……让我们对爱呼唤:“让世界充满爱~”爱的呼唤作文爱的呼唤金华中学 初四二班 姜一 爱的真谛,祥和而又厚重的情感,从每一个角落走过,关爱一切需要爱的事物。不知,它曾是怎样一种凄凉的故事,讲述着血一般的美丽,期待着爱的祝福。那些凝不能章节的字迹,狠狠地击打着我的心扉,但在痛苦之下,我听到了爱的回音——呼唤,终于,脑中的暧昧思想突然炸裂开来,心胸訇然开阔了。我本是温和的性格,但终究未得到启示,直到我看了一部爱情小说以后,才从口中迸发出良好的赞叹,也许,生活中的进步,就是这样的一种方式吧~那些幽远的呼唤,从山脚发出,从海岸发出,从灵魂的内心发出,我也在尝试,它在一切事物面前的形象。这一次,又是一种心仪的风情打动了我,它从远方来,到远方去,在路过我身旁的时候,它停住了,它在寻觅着,抚摩着我的伤口,它说,它是爱的代表,它悄悄地潜入我的内心,企图濒临一样好的事物,它在冥冥中点化我,此时,才明了,它便是爱带来的真情,默默地在祝福,实在是因爱之真实而得到的实物。就当我刚
要发火的时候,是什么,是什么将火熄灭了,又是什么将火燃起了呢,一个字,爱,又是爱,我早已倦了心怀,不愿在把红尘中的往事提起,可是,又屈服了,我的情愫又绝版于爱的呼唤里,打开一看,竟然是自己的怨恨,为何要如此结束这场神秘而又模糊的心灵战呢,算了吧~一切皆有爱的祝福与呼唤,哪时轮在“我们”身上去掌控这些,只不过是需要我们去落实罢了,把爱的佳音安全地送到每一个人的心里,哪怕只有一次关爱他人的机会,千万别“老了青丝”,让光阴白白逝去,那样的话,就真的是功败垂成了。爱的真谛与呼唤,萦绕在心中的一丝一线,不曾认真体味,逝去,方知可贵,晚了,晚了。往事莫过于太平常。当你有朝一日清醒时,一定要记得爱给你带来的真谛与呼唤。1/8 456下一页
作文七:《来自学生的呼唤》2200字
一、缘起 2012年9月下旬,我有幸聆听了中央民族大学教授、博导孙晓天老师的报告《理解标准需要拓宽视野》,受益匪浅。一段摘自OECD分析报告原文的话引发了我深深的思考。 “中国教育是以考试为导向的,学生的学习受到在考试中取得高分的压力驱动,学校的基本活动依据考试的需要展开。这一点最直接证据是诸如音乐和艺术,甚至包括物理这样的课程在中国都往往被忽视,原因就是这些课程在公共考试中不那么重要。……学生的成绩是通过延长学习时间,甚至是占用周末等法定休息时间取得的,……” 为什么外国人都可以把中国教育看得明明白白,在我们的身边也确实发生着这样的事,我们的孩子承受着太多太多的无奈,而我们在干什么呢? 二、来自学生的声音 1.学生中流行的歌曲。 “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说,早早早,你为什么背上炸药包。我去炸学校,学校炸飞了,校长炸死了,我高高兴兴回家玩电脑。” 2.学生中流传的短信。 “举头望明月,低头做作业。”“洛阳亲友如相问,就说我在做作业。”“垂死病中惊坐起,今天还没做作业。”“生当作人杰,死亦做作业。”“人生自古谁无死,来生继续做作业。”“众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在做作业。” 歌曲与短信传递给我们的是学生厌学的情绪与沉重的课业负担。 3.来自小学生的问卷。 (1)课本上的知识你是怎样学会的? 20%的孩子认为可以自学习得,50%的孩子认为只有个别知识需要教师讲解,30%的孩子要靠教师讲解。 ——怎样的学习方式才能让不同的孩子得到不同的发展 (2)解题时你最先想到什么? 城镇小学48%的学生想到的是考查的知识点,47%的学生想到的是相似的题。农村小学25%的学生想到的是考查的知识点,72.5%的学生想到的是相似的题。 ——知识的掌握学生是理解还是通过大量训练习得 (3)课堂中老师会关注到你吗? 50.5%的孩子认为会,48.5%的孩子认为偶尔会。 ——如何让更多的孩子在课堂上有所为 (4)老师会给不同的孩子布置不同的作业吗? 1.5%的老师会。 ——关注差异,面向全体是否可以从分层作业做起 (5)订正过的错题考试会再错吗? 97.4%的学生作业中的错题会及时订正,只有38.3%的孩子平时订正的作业不会再错。 ——如何用好学生的错误资源,关注订正的过程比结果重要 在竞争激烈的泱泱大国,考试评价的指挥棒不改,学生的课业负担怎可能减少,家长在无奈与叹息中艰难前行。作为一名普通的教研员,我又能做点什么呢? 三、教研工作的再思考 1.从关注“教”转变为关注“学”。 新课程实施以来,我们能看到以“自主、合作、探究”为主要特征的新课堂,但并没有成为一种常态,很多课堂还是教师讲、学生听的单项传递,还有很多教师认为学生是听会的、练会的,忽视学生的阅读、自学。研学促教是课堂教学变革的突破方向。教师的任务不应是讲授,而是组织学习,真正发生在课堂的是课堂学习和在学生课堂学习基础上的课堂指导。教师最重要的品质是“把孩子放在心中”,最重要的本领是“对学生学习情况的了如指掌和有针对性的指导”。教师的注意力不应只聚焦在本学科的知识与能力上,而要有跨学科的视野,具有提高学生通用学习能力的指导力(如何自学、如何作业、如何复习、如何记笔记、如何开展课外拓展学习等)。教研应引导教师关注学生的学习体验、学习品质、学习心理;引导教师有意识地积累关于学生的知识,在批判反思的过程中形成有效学习及经验重建;引导教师根据学生的心理特点、针对学生的不同需要进行设计,站在儿童的视角思考问题。 2.关注教师间的专业分享,发现身边总结的宝贵草根经验。 每一所学校都有这样一批老师,不是名师,身上没有太多光环,任劳任怨,教学经验丰富,深受学生的喜欢,家长的欢迎,但他们的默默无闻常被教研部门忽略。不论是利用过去的经验还是创造新的知识,分享共有的实践都是一种有用的方法。如何让教师积累多年的专业知识不随教师的调动或离开流失,如何将团队、个人的经验通过挖掘、提炼有效地在教师群体中传承与创新,让这些成果回归到较大范围的实际教学环境中接受检验,得以完善和发展,在向外借智借力发展的同时总结身边宝贵的草根经验,使其在学校内发挥改变教学现状、提升教学质量的现实作用同样值得我们深究。 3.关注考试命题的研究,充分发挥评价结果的正面效应。 考试是把双刃剑,也是导教导学最有效的手段。只有加强研究,让命题更科学地指向学生的思维与能力,引导孩子开展有意义的学习,做到易而不死,活而不难,才能防止有限解释性的学业分数被过度关注与利用,才能让考试真正成为学生发现问题、改进学习的机会,而不是刺激师生的“电警棒”。 4.关注教师心理研究,提升教研工作的水平。 教师是教研活动的主人,充分发挥主体的主观能动性是教研活动有效性的重要标志。教研应加强对教师的心理研究,只有这样才能变教师被发展为主动发展。由于教研工作的自主性、个性化,它的有效性取决于教研员的自觉性与反思性,教研员的专业素养、教研艺术直接关系到教研活动的成效。教研员要树立终身学习的理念,用理论武装自己的头脑,用实践验证自己的行为,用思考带动前行的步伐,用人格魅力指引老师前行,只有在实践中不断地总结与思考,才能让自己变得丰满与强大,才能不负社会赋予的责任与使命。 参考文献: [1]张丰.校本研修的实践嬗变:教研工作手记[M].浙江教育出版社,2011.7.
作文八:《心灵的呼唤作文 心灵的呼唤》6200字
心灵的呼唤作文 心灵的呼唤
心灵的呼唤 前提:兰雪从小被父母抛弃在福利院门口,长大到七岁时,问福利院阿姨,我妈妈是谁,长什么样,福利院阿姨给兰雪翻开几年前的监控录相来看,之后兰雪一直喃喃着:“妈妈??。”后来兰雪被一家好心的人家收养,在那个家庭里刚好也姓兰,有个十五岁的姐姐叫兰莉,雪兰刚好那时十一岁。十三岁那年,她的“亲生母亲”想把她领回来去,她不肯。突如其来的一个意外让固执的兰雪发自内心地叫了一声“妈妈”??,后来邻居却告诉她那是骗子,已用这种
方法骗走了上百个小孩子了??。
第一章兰雪从小生活在福利院,听那里的阿姨说,她虽然身体健全,但可能因为她的亲生父母重男轻女或因生活所迫,所以把她抛弃在这个福利院门口。
以往外观向上,外貌看似柔弱,但心里坚强的兰雪顿时“哇”地一声大哭起来:“呜??,凭什么抛弃我??,我有什么不好的,呜呜??”阿姨连忙安慰她:“谁说的,我们的兰雪是最棒的~??”兰雪破涕为笑。
三年飞一般的过去了,兰雪也渐渐长大了。有一天,兰雪突然问福利院的老阿姨“阿姨我妈妈是谁呀,长什么样,一定要吿诉我,好吗,”老阿姨叹了一口气,轻轻地说:“唉,她是谁,我不清楚,我只知道她肯定被录相监控录到了。我去找找看~”雪顿时欢呼起来,快乐地说:“太好了,我有妈妈了,谢谢阿姨~老阿
姨去了另一个房间翻找了起来。
过了一会,老阿姨把一样东西放进了dvd中,叫兰雪看电视,兰雪立刻飞奔过去,目不转睛地盯着屏幕,屏幕中,一个穿红色上衣和牛仔裤,脚上穿着高跟鞋的女人抱着一个“球”—棉被,里面是兰雪,放在了福利院门口。那个女人从背面就可以看出她很年轻,很漂亮,长长的头发,乌黑亮丽,如瀑布般一直蔓廷到腰部。兰雪看后,喃喃自语着:“妈妈,妈妈。”晩上半夜三更,也时儿喃喃道:“妈妈,我在这~”
第二章
今天一大早,福利院阿姨领着兰雪站在福利院门口。兰雪不停地问:“阿姨,他们真的会来吗,”阿姨总是不耐烦的打断:“别吵,肯定会来的~”
过了一会,一辆豪华的小轿车驶来,阿姨见了,连忙招手:“这里~这里~”小轿车缓缓地停下来,两扇车门同时打开,从里面走出来一个富商,一位美丽的贵妇与一位年轻时尚的少女(少女看似十三,四岁左右),贵妇对兰雪说:“你好,你叫兰雪,对吧,”兰雪低下头,小声地说:“是的。”少女很热情,拍了拍兰雪的肩膀:“你好~兰雪,我叫兰莉,今年十五岁,你呢,”兰雪说道:“我十一岁。”兰莉听后,微笑地说:“噢~我比你大,以后你是妹妹,我是姐姐,我们就是一家人了。”
来到新家,兰雪总觉得自已是多余的,很自卑。怡好,来到新家的第二天就是兰雪的生日。新妈妈很照顾她,以是换新衣,
以是梳头发。新爸爸则送了一部淡粉色的平板手机给兰雪,兰莉姐姐也送给了她一个很漂亮的布娃娃,对兰雪说:“你不要自卑,星期一你就可以去新学校—天海路实验小学读书了。你父母遗弃你,也许是因为有特殊原因吧~”兰雪点点头:“谢谢爸妈,谢谢姐姐。”兰雪笑了,新爸爸和新妈妈很惊奇,说:“你终于愿意叫我们啦,”兰雪点点头。
渐渐的,兰雪接受了这家人,仿佛这家人就是她的亲生父母,亲姐姐??
第三章
兰雪在养父母的带领下,来到了天海路实验小学五(5)班的门口,一位年轻美丽的老师走到兰雪身边,兰雪望着她炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻子,淡粉色的小嘴,很整齐地镶在一张白白的脸上,兰雪看呆了,的确很美,再加上她身着淡紫色长裙,喷了点淡淡香水。那位老师说:”您好,兰雪。我是你的班主任,以后你就是我们班的一员了。有事来找我吧,我姓银。”兰雪甜甜地说:“银老师好~”然后就跟随着银老师进了五(,)班了。
“同学们,这是我们班的新同学,你来自我介绍一下吧”银老师笑咪咪地看着兰雪,兰雪大方地说:“你们好~我叫兰雪,今年十一岁,喜欢看书,画画。”银老师又说:“同学们,你们也自我介绍一下吧~”
“你好,我叫阮雪。”
“我叫夏伟。”
“我叫邹琳。”
“你好,我是银莉。”
“我是紫灵。”
“陶佳。”
“宁慧”。同学们报完姓名后,兰雪就喜欢上了这个班级。老师安排兰雪坐到第四组第五排的夏伟旁边。叫夏伟多关照一下她。前面的林依颖友好地对兰雪说:“你好,我们做朋友吧,”兰雪爽快的答应了。不出几个月,兰雪的成绩好极了次次都名列前茅。性格,开朗,大方的兰雪,个个同学都很喜欢跟她玩。后来还当上了班长。
第四章
不知不觉中,几个月过去了,兰雪在这所学校里快乐地生活与学习着。一天,兰雪如往常一样走进教室,平沁伶却挡在了门口,不让兰雪进:“你一个插班生,凭什么这么优秀,凭什么拥有那么多朋友,受那么多同学欢迎,你好可恶,敢抢我的班长做”兰雪听后,愣住了:“你??我??”平沁伶指着兰雪的鼻子,眼睛里愤射出可怕的凶光,说:“你什么你,我什么我,你就是你,我就是我~兰雪,你别太得意。做人怎么可以这样~”这时,兰雪最好的朋友—林依颖来了,看到这一幕,恶狠狠地说:“烂瓶子,你给我让开点”平沁伶听后脸色骤然大变:“你是什么破衣服,多管闲事可不好哦~我就不让,怎么招,哼哼哼~”林依颖听后火冒三丈:“死开点,俗话说,好狗不挡路,你连狗都不如,滚远点~”
平沁伶狠狠地瞪了她一眼,还是让开了。林依颖拉着兰雪的手说:“咱们走~别理那个犯贱的,啍~”然后走进了教室。兰雪说道:“嗯,她??这??”林依颖听后,満不在乎地把手搭在兰雪的肩膀上,说:“别介意,她也叫霸王瓶,刚开始对新生不咋样,过几个月就会原形毕露了~”雪摸了摸头,大呼道:“原来如此啊~”“黎慕羽最讨厌她了~”林依颖补充道。然后她们俩一起嘿嘿大笑起来~
第五章
兰雪在养父母家和同学们面前一直装活泼来掩示自卑搬起。她每时每刻都要在他们面前强颜为笑,藏住自已心头的苦衷。同时,她还要对身边的同学们隐瞒自已是孤儿,避免引来嘲讽与讥笑。
唯独只对自已的闺蜜兼铁杆垃圾桶林依颖展示自已真实的一面,吐露自己的苦衷。因为—林依颖有着和自己差不多的身世,也有数不清的苦衷。两个年龄相仿的女孩都有着一颗坚强的心,在别人跟前强颜为笑。
记得那个阳光明媚的下午,这两个女孩正坐在街心公园里聊天。兰雪对林依颖叽哩呱啦地说了一大通,把自己的身世和苦衷全说了出来。林依颖静静地听着,等兰雪说完后,并没有露出不耐烦的表情,反而露出一幅同病相怜的表情。慢慢地说:“我的父母离婚了,我跟我妈过,我妈给我找了个后爸,他也有个女儿,叫刁凝雨。她对我可凶了,面对她那总瞧不起人的样子,只把自
己永远放在第一位,那种高傲,总之我对他们有百般厌恶藏在心里,对他们瑟瑟发抖,真是有其父必有其女~还好有妈妈对我好??”说到这里,林依颖咬牙切齿地流下了晶莹的泪珠。
她们结义在街心公园,发誓永远做好朋友,对朋友不离不弃,不嘲笑也不讥笑~兰雪以后便把林依颖当做专门倾诉苦衷的铁杆垃圾桶。
第六章
虽然兰雪在兰家快乐地生活,但总觉得心中十分寂寞,空空的,仿佛缺了些什么。兰雪打开了qq,看见一个卡通美少女的图案在抖动,不用说,林依颖又呼她了。她们在q上开聊了起来:
“依,你说为什么最近我从孤儿院搬到兰家后,虽然丰衣足吃了,但却觉得心中空空的,仿佛缺了什么,十分寂寞的,为什么呢,”
“雪,也许是因为你想念孤儿院的朋友了吧,可能是因为孤儿院对你而言有一种大家庭的温暖,因为毕竟你是在那里长大的。而你在兰家感觉不到那种真正有家的温暖,因为你认为自己是局外人。”
“或许吧~依,对你而言,什么是家,”
“家是由爸爸、妈妈与孩子组成的,孩子在父母的呵护下快乐的成长,家庭十分的温馨~我却生活在一个支零破碎的家里长大,相对而言,你比我幸运。”
“??或许吧??”
“你寂寞是你身边没有一个真正的亲人,感觉不到真正有家的温暖,这个家对你来说既熟悉又陌生,所谓的‘亲人’对你来说是熟悉的陌生人,你是他们家的局外人~”
“??”
“可能会使你伤心,对不起~”
“没事的,谢谢你??”
“啊,谢我,为什么要谢我,”
“因为你让我懂得了许多知识~”
“哎呀~我妈说玩太久电脑对眼睛不好,886~”
“8”。
见林依颖下线了,兰雪索性也关了电脑,坐在窗前,望着外面漆黑的天空,深深的思索:我或许真的是这个家的局外人,他们真是对我而言是熟悉的陌生人吗,
第七章
“咚咚咚——”,兰雪在看电视时,有人敲门,养母从楼上下来,开了门。
门中站着一个女人,手上提着大包小包。
养母问:“你是谁,找谁,”
“我想和你私聊,至于我是谁,当着孩子的面不好说。”
养母:“那上楼吧~”
于是她们上了楼。
兰雪隐约听到了几个字:亲??,孩子??,领回去??,
决定??,好??。
过了几十分钟,养母心情沉重地和那个女人下来了。养母支支吾吾地说:“那个??小雪,她是你妈??,她??她想把你领回去。”
兰雪愣住了,突如其来的事情吓了一大跳。兰雪一口回绝说:“不可能,都这么多年了,怎么现在才想起我来呢,假的怎么办,”那个女人尴尬地说:“是真的,我是有苦衷的,要不这样,我过几天再来看你。你自已考虑一下”说罢,便走出了兰家。
兰雪突然想到了什么,大吼:“啊,我有办法了~”随后便‘噌噌“跑出家门。她搭了22路车坐了二个站又转了278路车坐了八个站后,到了福利院——当年收留她的孤儿院门口,对一个熟悉的管理员阿姨——当年帮兰雪翻监控录相找妈妈身影出来的老阿姨。兰雪气喘呼呼地说:“阿姨,我是兰雪,你帮我把我妈的监控图的脸部打印出来给我好吗,”老阿姨微微一愣,笑着说:“兰雪啊,你来了,怎么了,急成这样,你等一下啊,我现在就帮你打。”然后就进去了。
时针走了半圈,老阿姨终于出来了,拿出一张纸给兰雪,兰雪眼前一亮,说:“谢谢阿姨。”随后就拿着纸她“妈妈”的图相回家了。
兰雪在房间里久久凝视着亲妈的照片,深深思索道:突然冒出来的妈妈,是真是假,怎么看起来不像呀,难道她样子娈了。
第八章
过了几天,那个女人又来找兰雪,说要带兰雪去购物,兰雪顺便把姐姐兰莉也叫上了。
那个女人不仅给兰雪买了很多吃的,喝的,玩的,看的,兰莉也一样多。
买完东西准备回家要经过商店门口那条马路,兰雪先走,那女人随后,兰莉在最后。明明是绿灯,却有一辆车朝兰雪冲来,那女人看到兰雪吓呆了,把兰雪用力一推,自己却摔倒在地。车主猛然刹住了车,那女人身上虽然有几处皮外伤,但已“昏倒”在地上了。
人们急忙打120把她送到了医院,养父母和兰雪兰莉也及时赶到了医院。医生说那女人只是受惊吓昏迷了,好好休息就没事了。她身上的皮外伤已经消过毒了,过几天就会好的。兰雪大呼庆幸:“真是不幸中的万幸呀~”兰莉也附和道:“是啊,还好还好。”
突然,养母走出病房对兰雪说:“你妈妈叫你呢,快进去吧~”兰雪听后,急忙走进病房,看见那女人双眼微张。口中喃喃道:“兰雪、兰雪??”兰雪呜咽着,轻轻喊了一句:“妈妈,我跟你走。”那女人满脸高兴的说:“你说什么,,你肯跟我走了,”
“妈,是的,你没有听错,我跟你回你那个家。”兰雪抽泣着。那女人喑地里高兴道:“你明天跟我走吧。”兰雪点点头说:“是的,妈妈,我答应你”然后抱住了那女人大哭了起来。
第九章
第二天早上,趁兰雪还没有跟那个女人走时,邻居邹大妈把
兰家四口人都叫到她家去了。
邹大妈语重心长地说:“我也是才刚刚听说了你们家兰雪的事。听说那个称作小雪亲妈的女人是骟子来的,专门骗人家小孩的,还好小雪没跟她走,要是给她拐走了,那可怎么办呢。在我们乡下已经发生过很多桩这样的案子了。所以你们要谨慎点,别给她骗了。我建议你们还是报警吧。我这里有电话,涛政(兰雪的养父)你先回去,小雪小莉在这玩着先,夏亚真(兰雪的养母)你也不要走了,我陪你聊聊天,等警察来了,假装是你朋友,因为骗子很狡猾的。”
兰雪一家听后吓呆了,养母立刻打电话给她弟弟(因为她弟弟是警察),叫他快来她家。打完电话后,兰雪的养父母就急急回到自己家等待着警察和那个骗子。不出十分钟兰莉的舅舅就带着一帮便衣警察来了,然后就当作是他们家的朋友来串门。大约到了10点多一点,门铃响了,一看是那女人来接兰雪了。警察就打了个眼色,养母一开门,警察就围了上去,还没等她反应过来就给抓了起来。
具查明,那女人还是十年前的杀人犯。兰家和邹家这回立了大功,警察都很感谢他们。兰家也因此买了很多东西去报答邹家。兰雪经过这事以后,再也不敢去想找亲妈的事了。从此,在兰家跟他们一家愉快的生活在一起,直到长大成人。
一年级:心玖
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作文九:《远方的呼唤作文 远方的呼唤》2500字
远方的呼唤作文 远方的呼唤
话题:远方的呼唤 爱情小说 文化遗产 名言佳句 远方
静默,驻足于晚风中浓郁的霞光,看片片云烟卷卷落落,听点点余晖滴滴拂去,一抹抹,最是让人心乱神伤的紫红,排排地轻拂于空中,白昼旷蓝的碧空却浸满了浓浓的惆怅,点点归巢的灰鸽,更洒下无数温情,就这样飘啊飘啊,飘入了每个路人的心房。于是我便安静地,听那来自远方的呼唤。我希望找到来自远方的呼唤,云朵的呼唤。曾有过,对于碧空的遐想,也有过,对于夜色的深思。只是不曾留意,昼夜不停的云海也有浪花朵朵。曾有过,对于星光的艳羡,也有过,对于月影的慨叹,只是忘记了,时而隐天蔽日的云影。忘记了啊,温柔、清高、善解人意的云啊。直到某个醉人的黄昏,才发现,云的美丽与曼妙,当那为日子而欢歌的风,停下焦躁的脚步,为夏天而奔波的雨,止下了热情的节奏。云便开始了轻盈的舞蹈。若有若无的乳白色,轻轻将落日缠绕,昔日光芒万丈的骄阳,也只留下温柔的光辉,似动而又
非动的霞光,瞬息间就点亮了尘拂的空气,让多少迷失的人,感到了暖的力量。可是,云朵。你又不只是美丽所可以形容的,你超出了美的范畴,当我看到炎炎夏日,你在焦渴的大地上投下凉爽的一隅。当我看到万里干涸,你在破裂的土壤上滴下生命的泪水,滋润着生机的成长时,我才明白,我不能仅仅用美丽来形容你,看着挽不回的流淌,我怎能不为你黯然神伤,不为你叹息生之匆忙。或许,当你化作生命的泪飘然而下时,就是你重归故乡的时候吧。你化作泪的躯体,便缓缓向海洋流淌,流淌向生命的源泉。那里有着许多同你一样流淌的生命,就在波起波平中悠悠哀啼。于是,我倾听,渴望这来自远方的呼唤。指导教师:武迎红呼唤夜深了,窗外虫儿的鸣叫声传了进来,时间是这样的匆匆,又将迎来新的一天,带着浓浓的睡意,我睡了,只因为我太累了,太困了。新的一天,又是新的开始。望向远方,我将心底的感情轻轻呼唤,让它弥漫开去。风起了,呼呼地吹动满地的落叶,夹杂着一种感情,一种积累已久的感情。望向远处,静静眺望,浮出那么一种思想:人不是天生喜欢堕落的,却为何堕落,带着疑问,将它收藏。看天空依旧,看树木依旧,看大地依旧,只是莫名间,有那么一种感觉失落了。只因为我又看见了你,堕落的你。不知不觉中忧伤扩散开来,不知不觉中,这一切已充满悲凉。我轻轻地将呼唤托付,让风儿捎给你,而呼唤在你的面前是如此的苍白无力,于是我失落了。
可曾记得,你也拥有过呼唤,我相信呼唤出现过,但为何你却要舍它而去,去选择遗憾,看透你的人,却看不透你的心,你的内心是怎样的一种,怎样的一种。飞旋在我四周的呼唤,总是一次又一次的引领着我,而面对着你,我不懂了,为什么人生总有那么多的苦恼。呼唤激励着我,让我过好每一天;呼唤提醒着我,在我犯错的时候。呼唤使我感动,平凡的人们感动着我。时间转眼而逝,是该醒了,将呼唤据之门外的人们。那冰封的心灵请接受呼唤的沐浴吧~人不是天生喜欢堕落的,面对呼唤,我想你不应该堕落,因为这世上还有很多的东西值得我们去拥有,去珍惜。轻轻地将呼唤放在心上,心田慢慢地被滋润,让呼唤将一切消融,前行的道路我们将勇往直前。阳光依旧,却不曾有过,心中的呼唤将最美丽的太阳燃烧,火红的岁月,激情的我们,迈开有力的步伐向理想的目的地前行。不要再堕落,不要再悲伤,不要再灰心……呼唤会将这一切抹去,正如春天的到来,所有的一切会复苏,一切都是新的开始。轻风吹过,将枯叶卷远;阳光灿烂,将一切温暖;细雨霏霏,将万物灌溉。一切是如此的美好,请相信这是一个美好的开始。我由衷的将呼唤托付给风儿,让世界充满美好。呼唤爱的真谛,祥和而又厚重的情感,从每一个角落走过,关爱一切需要爱的事物。不知,它曾是怎样一种凄凉的故事,讲述着血一般的美丽,期待着爱的祝福。那些凝不能章节的字迹,狠狠地击打着我的心扉,
但在痛苦之下,我听到了爱的回音——呼唤,终于,脑中的暧昧思想突然炸裂开来,心胸訇然开阔了。我本是温和的性格,但终究未得到启示,直到我看了一部爱情小说以后,才从口中迸发出良好的赞叹,也许,生活中的进步,就是这样的一种方式吧~那些幽远的呼唤,从山脚发出,从海岸发出,从灵魂的内心发出,我也在尝试,它在一切事物面前的形象。这一次,又是一种心仪的风情打动了我,它从远方来,到远方去,在路过我身旁的时候,它停住了,它在寻觅着,抚摩着我的伤口,它说,它是爱的代表,它悄悄地潜入我的内心,企图濒临一样好的事物,它在冥冥中点化我,此时,才明了,它便是爱带来的真情,默默地在祝福,实在是因爱之真实而得到的实物。就当我刚要发火的时候,是什么,是什么将火熄灭了,又是什么将火燃起了呢,一个字,爱,又是爱,我早已倦了心怀,不愿在把红尘中的往事提起,可是,又屈服了,我的情愫又绝版于爱的呼唤里,打开一看,竟然是自己的怨恨,为何要如此结束这场神秘而又模糊的心灵战呢,算了吧~一切皆有爱的祝福与呼唤,哪时轮在“我们”身上去掌控这些,只不过是需要我们去落实罢了,把爱的佳音安全地送到每一个人的心里,哪怕只有一次关爱他人的机会,千万别“老了青丝”,让光阴白白逝去,那样的话,就真的是功败垂成了。爱的真谛与呼唤,萦绕在心中的一丝一线,不曾认真体味,逝去,方知可贵,晚了,晚了。往事莫过于太平常。
当你有朝一日清醒时,一定要记得爱给你带来的真谛与呼唤。呼唤春花的色彩斑斓,装点我荒芜的心灵;夏树的茂密重荫,抹去我黯然的神情;秋风的微凉凄清,撩动我脆弱的心弦;冬雪的皑皑刺骨,清醒我混乱的思绪。千秋万代,四季轮回,不变的是那传唱千年的绝美。时间淹没了千年的过往,千年的呼唤,那一声声激越昂扬、清灵哀婉的吟叹从遥远的东方飘来,于是,我怦然一动的心灵便落满了无尽的落红。是春的衣裳还是梦的叹息,一地落红,随风飞舞千年,搅动无边愁绪。落红的美,落红的愁,落红的哀,都在这千年的轮回中揉碎,流失的过往,沉寂千年,呼唤千年,涣散出柔和的光。“花落水流红,闲愁万种,无语怨东风。”花开的时候最珍贵,花落了便枯萎,落花有意,流水无情,年年岁岁花开尽,岁岁年年水无情。美丽凋零,一径心碎,缤纷了的幻想,葬送在着温柔的风里。痴心的人啊,你是否仍在呼唤,呼唤那流水落花、多事东风,1/4 4下一页
作文十:《大海的呼唤 大海的呼唤作文》3100字
大海的呼唤 大海的呼唤作文
大海的呼唤作文大海的呼唤作文(1) 海洋是生命是摇篮,我们人类从诞生到现在处处都离不开海洋。
“听—”又是海啊~它啊还真不知道厌倦,从早到晚,从古至今,依旧演奏着那首曲子。这曲虽演奏了很多遍,但还是那么让人回味,优美的声韵如天籁般缓缓流出,忽而高昂,激情,忽而冷若冰霜。此曲绝不亚于贝多芬的月光曲,这是大自然的杰作啊~
记得有人说过海是上帝的眼泪,它在人间看尽了世间的是是非非,不论是执子之手也好,还是生离死别也罢,早就尽收于它的眼底。他像一面镜子倒映出这个世界的一切。
人类离不开大海。海洋是资源的宝库,它为我们提供了无穷无尽的资源。随着社会的进步,人类对大自然的需求也越来越大,煤,石油,天然气。这些已经被认为是无法再生资源的宝贵资源,现有许多已在海姑娘的怀抱里沉睡着,她们也许已经厌倦了人类的贪婪和无穷的欲望了吧~探测结果表明,世界上石油资源储存约为10000亿吨,可开采的约3000亿吨,其中海底储存为1300亿吨。
人类离不开大海。海洋不仅仅是资源宝库,还是一个大的粮仓。也许有人会说是我胡说,海里没有稻谷,没有粮食,哪可以算是粮仓,那你就错了~鱼,虾,海带,现在大到酒店小到贫穷农家,哪个的餐桌上没有这些东西,这些来自大海的天然粮食不
但美味可口,而且还含有丰富的营养和药用价值。海参是一种含有高蛋白的名贵海味,它具有抑制肿瘤的作用;牡蛎不但鲜美可口,还具有抗肿瘤的作用。诸如此类的还有很多,就不一一列举了,如要详细讲恐怕讲到明天也说不完。
人类离不开大海。海洋是交通的要道,它为人类从事海上交通。舟,小船,游轮,潜艇,如果没了它们真不知道我们该怎样发扬我们中国的特产,怎样和国界外的人们交流。这全要归功于大海呀~
设想如果没了大海,世界将会怎样,没了海,中国也许到现在还是一个默默无闻的国家;没了海,世界将会少掉一片令人向往的蓝色;没了海,地球将失去生机,成为一个没有生命的球体,那时的它也许不再是蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣的地球了吧~
为了地球,同样也为了我们美好的明天保护海洋吧~保护它那美丽无暇的淡蓝色不被一点污渍所玷污,保护那生我们养我们的海洋,并给予它最真诚的回报。海洋就像是一位母亲一样,把它的所有都贡献给了我们,而我们又做了一些什么呢,向它仍垃圾,向她一味的索取,最后遗忘了她,对不起,这种没有良心的事我做不到。相信是人总不会这样做。
“听——”大海又在呼唤我们了,这一回我听明白了,它真正要说的话。你们听明白了吗,
初一:21克
大海的呼唤作文(2) 这天,我和妈妈去了海边,海水波光粼粼,太阳一照大海,就像向大海撒下了碎金,无比美丽~海滩上还有着许多奇形怪状的贝壳和石头,沙滩有着柔软的沙子。、屹立在岸边的沙滩上,向远处望去,只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体,都分不清是水还是天。正所谓:雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。我说:“大海是生命的母体;海水是生命的洗礼玉液;而面向大海,沐浴海风,感受滚滚红尘间千种风情乃人生一大乐事。
可惜这样的美景维持不了多久~一复不复一日,人类不停地向美丽的大海倾倒垃圾,有香蕉皮`垃圾罐??就因为这样,海里的鱼儿呼吸不到新鲜的空气,有的奄奄一息,啊~人类啊~快醒悟吧~大海也是我们的家,我们也要好好的保护大海,让水儿更清澈,让海里的鱼儿可以自由自在的嬉耍,无忧无虑。又有一天,我经过那里,闻到了一股臭臭的味道,我一闻,一看,是大海发出的臭味,我仿佛听见和看见大海在哭诉:”人类,你们太狠毒了,让海里的鱼儿一条一条地死去,我恨死你们了。“啊~我们要好好的爱惜大自然,不然会受到大自然的惩罚的~所以我们要爱惜好大自然~
四年级:紫丁香公主
大海的呼唤作文(3) 海是美好的,像征着勇往直前;海是希望的附身,寄托梦想,久久的在海边流淌。如果海是人类的朋
友,就不会发生海沌洁的身影变得浑浊无光随而发出“呜呜”的响。
这个悲弃的唤呼把我穿越时空,来到古代那片海水。首先我来介绍我们的地球大部分被海水覆盖,地球表面总面积约为亿平方千米,海洋面积就占到亿平方千米,正所谓七分海洋,三分陆地。然后就飘到海的身边便环顾四周一看,“呀,这里到处都是垃圾”,我惊叹到。瓶子们头朝下悠闲的躺着,似乎向整片大海喧告:“呵呵,可怜的海,终究被我们折服了,看看你的样子,就只能当我们的奴力~”一边的塑料袋帮腔道,“瓶哥啊,说到底还是人类们助胜我们,他们不好好保护环境,却把我们扔在海里啊,我们可以多多占领全世界的海,慢慢享受哪~”垃圾们全都摆摆身,表示同意。海水们都发出“呜呜”的响,好像对所有人哭泣:“救救我,救救我,不要再伤害我了~”你听到了吗,是大海在呼唤,呼唤我们不要再伤害他了~
我一下子穿回到现代,刚才的一幕我看的很清楚。于是怀着这样的心情走在马路上,这时远方隐隐约约的出现一个垃圾桶,我顿时一亮,好似明白又不明白,哦,我又想起大海的呼唤就拨开云雾见青天,心想:现在人们以经意时到保护环境的重要性,还把垃圾做了处理呢~我何必闷闷不乐,想完,我踏着轻松的步子走回家。
初二:1251557203
大海的呼唤作文相关内容:想象作文:我的归宿在大海 想象作
文:我的归宿在大海很小的时候,我就听说过世界上存在着一个门。那个门有着华丽的雕饰,但也有很高很高的门槛。听说越过那门槛就能变成龙。龙,非常厉害,能吞云吐雾,漫天飞舞。我从来未见过。但我很向往。...
观察胖大海作文 观察胖大海作文(1)今天我要观察一颗神奇的种子胖大海。你想认识一下这颗神气的种子吗,下面我就给大家介绍一下。胖大海是椭圆形的,上面有一个小尖儿,好像杏核一般。它是棕色的,摸起来皱皱的,又好像七十岁老人的脸。
大海醒了作文 大海醒了作文(1)大海醒了,她叫醒了风儿,她喊来了浪花,他们一起玩耍。风儿掀起浪花,浪花在海面舞蹈。哪响亮的落潮声啊,代表着一天结束了。
大海,我终于看你到你了~ 今年暑假里,我去了连云港的连岛,看到了真实的大海。它比我想象的要美丽动人,一望无际。在我的印象里,大海始终汹涌澎湃,大浪滔天。其实我错了,大海是那么柔和,不像我想象中那样凶,在风浪中疯狂撕扯,会把所有的东西都撕成碎片。
大海,故乡 我的故乡在烟台一座美丽的海滨城市,吸引着各地的游客。我家就住在海边,可以经常到海边玩耍。早上海风迎面扑来,我和妈妈闻着海风,迎着日出跑步,嘴里哼唱着《大海啊故乡》这首歌。夏天的海,给我留下了最快乐的回忆。
大海的新娘 我到底还是来了这个你来过的地方我来寻找沙滩上你留下的足迹海风里属于你的气息海浪依旧海风依旧我伫立
海浪在我的裙摆上染上了海的颜色一袭的蓝色嫁衣海风在我的脸上留下了海的眼泪那是幸福的泪坠流沙为我赤裸的双足镶上晶莹的贝珠浪潮为...
她喜欢蓝色的大海 她,有一双漂亮的眼睛,却时常因为我而蒙上泪水;她,有一双细腻白净的手,却因为我而变得粗糙老化;她,有一颗爱我的心,而我却总伤害她。她,就是我的妈妈。记得小时候,她总是笑容满面的对着我,不管我做错什么,她都能原谅。
我终于看见了大海作文 我终于看见了大海作文(1)我终于看见了大海爱。XX年5月12日是令全国震憾的日子,我国四川汶川县发生了8。0级的大地震,当我从电视上得到消息,心情非常沉痛。当看到一个个奇迹被解放军,白衣天使们创造出来时,感到十分欣慰。在5。
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