站在坟头指挥孤魂野鬼
作文一：《呼兰河传读后感五年级 》3000字
呼兰河传读后感五年级
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一开始读，觉得味道怪怪的，老有一种调侃味道流露于字里行间；再往后读，心情逐渐变得沉重起来，感觉作者的平实的叙述中似乎在揭示国民的劣根性，再后来，感觉就更复杂了，一时间觉得说不清楚。于是，去了解作者萧红，了解此书的创作背景。
被誉为“３０年代的文学洛神”的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物，她笔锋犀利，有着与女词人李清照那埘样的生活经历，并一直处在极端苦难与坎麈坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。然而 她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗，在渲民族的灾难中，经历了反叛、觉醒和抗争 的经历和一次次与命运的搏击。她的作品倌虽没有直接描述她的经历，却使她在女性寅觉悟的基础上加上一层对人性和社会的深扭刻理解。她把“人类的愚昧”和“改造国 民的灵魂”作为自己的艺术追求，她是在享“对传统意识和文化心态的无情解剖中，亩向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤伍”。萧红的一生是不向命运低头，在苦难 中挣扎、抗争的一生。作者在写完《呼兰煞河传》两年后去世，葬于香港的浅水湾。
《呼兰河传》是萧红以自己的家乡与童年湄生活为原型创作的。作者写了她记忆中的仓家乡，一个北方小城镇的单调的美丽、人阔民的善良与愚昧。它在艺术形式上是独特宋的：它虽然写了人物，但没有主角；虽也 叙述故事，却没有主轴；全书七章虽可各撬自独立却又俨然是一整体。作家以她娴熟 的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而矩又轻盈的文笔，造就了她“回忆式”的巅墙峰之作。茅盾曾这样评价她的艺术成就：“它尾是一篇叙事诗，一片多彩的风土画，蜥一串凄婉的歌谣。”“有讽刺，也有幽默 。开始读时有轻松之感，然而愈越下去心掰头就会一点一点沉重起来。可是，仍然有届美，即使这美有点病态，也仍然不能不使丑你炫惑。”
《呼兰河传》前四章，作者莩以画家的笔墨描绘出呼兰河的风俗人情画一面，可谓多姿多彩，生动自然，又创造出埔一种散文诗的意境，纯朴清新，一种别样乍的美。
“天空是灰色的??而且整天飞聆着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的？呼吸，一遇着严寒好像冒着烟似的，七匹混马拉着辆大车，在旷野上成串的一辆挨着颁一辆地跑，打着灯笼，甩着大鞭子，??赅这批人马在冰天雪地里边竟热气腾腾的了烬。”多么典型的东北小镇，多么有意境！
那卖馒头的老者，脚踏有圆滚滚的鸡蛋大印冻掌子的鞋子，背着箱子颤颤惊惊地往前霄走，眼睛晴挂着霜，胡子的冰溜沉
甸甸的挡??
大泥坑子、卖麻花的、卖豆腐的、蘖跳大神、放河灯、野台子戏、逛庙会、祖梏父的后园、玫瑰花、狗尾草、火烧云??啕读吧，小镇的童年生活皆历历在目。“拉啵大锯，拉大锯，老爷（外公）门口唱大戏矶。接姑娘、唤女婿，小外孙也要去。”?塘?听吧，有趣的童年歌谣亦声声入耳。作嚏者信笔写去，自然而洒脱，毫不娇柔造作 。
小说的后几章写了漏粉的生活，虽贫磨苦却能苦中作乐，让人感到一种凄凉和悲 哀。写小团圆媳妇被折磨死，周围邻居评膣头品足，使人既为他们的愚昧狠毒而痛恨证，也为他们被毒害不觉悟而痛心。最后写井王大姑娘同磨官冯歪嘴子的爱情，让人不 禁为他们的勇敢，为他们顽强的生命力而 赞叹。
特别欣赏作者的语言风格。读文锴章，感受作者娓娓道来，感受语言中透出稂的机智的幽默。你绝不会因为一个个情景藐的有趣而欢笑，即使有笑也是沉重的，凄褓凉的，含着眼泪的。让我们既同情呼兰河觚镇老百姓的的不幸，又原谅他们的麻木。
最喜欢“祖父的后园子”，有诗一般的意埒境，童话般的情调，有祖父的庇护、娇惯徂、溺爱中那种悠然恣意的任性的成长快乐蜓。真好！
合上书，觉着茅盾先生的评价暖真是太到位了，《呼兰河
传》——如诗、眄如画、如歌！
这个暑假，我读完了《呼昴兰河传》。这本《呼兰河传》是由一位笔梗名叫萧红的年轻女作家的作品。
《呼兰荞河传》给我们看到萧红的童年是寂寞的。萍一位解事颇早的小女孩每天的生活是多么瘾单调啊！年年种着小黄瓜、大倭瓜，飞着扫蝴蝶、蜻蜓的后花园；满是破旧物品的黑耆暗的储存室，是她玩乐的地方。慈祥而富底有童心的老祖父是她唯一的玩伴，这种千楷年如一日的刻板生活中，没有任何有趣的冻波浪。
呼兰河这座小城的生活是寂寞的菀，在这样寂寞的环境中度过，在她的心灵 上留下的伤痕有多深。
有人觉得《呼兰岂河传》不是一部小说，没有贯穿全书的线 索，故事和人物都是零零碎碎的，都是片剐段，没有任何关系的；也有人认为《呼兰菊河传》好像是自传，又好像不是。而我认苕为，正因为它不完全像自传，所以更好、卤更有意义。
可惜，在《呼兰河传》完成 的两年后，萧红就去世了。不然，她一定惠可以为我们留下更多美好的回忆。
那美猸丽的园子里的蝴蝶、蜻蜓是年年依旧？还？是完全荒芜了？那小黄瓜、大倭瓜，是年；年种着？还是根本没有了？那玫瑰园里的鎏玫瑰是年年芬芳，还是调零枯萎了？谁也筷不知道。
也许，现在，只剩下这本书了。
说起萧红的《呼兰河传》，我并不是很陌т生，因为五年级下学期的语文课本里有一违篇名为《我和祖父的园子》的课文，这篇铺课文就选自《呼兰河传》。这两天，我怀蚴着浓厚的兴趣读完了这本名著。
《呼兰 河传》是一部以萧红的家乡－－呼兰河为绋原型的＂传记＂，生动讲述了小城呼兰河亓的四时风俗，＂我＂的美丽而寂寞的童年睁，以及小城里各式各样琐屑平凡的悲欢离瘵合。果然是一本好书，深深打动了我。我调特别喜欢萧红的文字，她的文字很有味道 ，虽然没有过多的雕琢，但是极其生动细囊腻，有一种天然活泼的美感，让人读起来卦感到发自内心的舒畅。
《呼兰河传》虽蚨说是一部小说，但我感觉更像散文，因为桃它没有一个贯穿全文的主角，甚至也没有苠跌宕起伏的情节，而是将童年回忆中的那狷些人物、事情和景色娓娓道来，细细碎碎哚，慢慢悠悠。我很喜欢作者在后花园子中眉玩耍的那一段，让人看后感到轻松和愉快吩，特别看到作者给祖父的帽子上戴花时，第我也和故事中的人物一样，笑出声来了。
但是，总体来说，这本书里渗透出的情感 并不是欢乐，而是一种对旧社会的悲伤。氓让我印象最深刻的是小团圆媳妇的故事。岬她１２岁就嫁到了别人家里，只因为太过 活泼，不够腼腆，就遭到婆婆三番五次的，毒打和酷刑。小团圆媳妇经
不起折磨，身 子越来越弱，最终生了一场大病，又被逼车着服用各种没有依据的偏方，参加各种迷 信而又残忍的治疗，在经过一系列其实毫伸无用处的医治后，最终离开了人世。看了拭这个故事，我感到的是深深的同情和悲哀辰，小团圆媳妇就这样成为了封建迷信的牺数牲品。我心中还有一股怒火，我讨厌专横鹤跋扈的婆婆，我憎恨愚昧无知的人们。在顷当年的农村中，肯定不止小团圆媳妇一个杀人死于迷信，因为无知，不知有多少人死讠于非命，实在是悲哀啊！
茅盾先生对《 呼兰河传》有十分精到的评述：＂要点不伊在《呼兰河传》不想一部严格意义的小说滑，而在于它这“不像”之外，还有些别的ざ东西－－一些比“像”一部小说更为“诱疝人”的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩 的风图画，一串凄婉的歌谣。＂＂有讽刺冽，也有幽默。开始读时有轻松之感，然而诖愈读下去心头就会一点一点沉重起来。可 是，仍然有美，即使这美有点病态，也仍 然不能不使你炫惑。＂我很赞同茅盾先生篱的话，《呼兰河传》有着特殊的美，正如强一串凄婉动人的歌谣，永远回响在人们的 心头。
我看过网上萧红的照片，她是一夜位美丽的女子，就像她的文字。可惜萧红 英年早逝，３１岁就因病去世。这样一个 天才的作家，如果健康地活到老，不知道猃能给我们带来多少更为精彩的作品呢！
作文二：《五年级学生《呼兰河传》读后感》400字
五年级学生《呼兰河传》读后感
有一本书，让人读着读着，就不由得沉浸在已逝的漫烂的童年时光中；有一本书，让人读着读着，就不由得想站住了，看着那个淘气的小女孩在阴凉的地下睡着了。同时这本书也被著名的大作家茅盾称为是：一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
这本书的名字就叫做《呼兰河传》，这本书的作者是萧红，他三十一岁的时候便离开了人间。在一九四零年十二月正是萧红逝世的前年，她写她最后的巨著《呼兰河传》。这本书有幽默，也有讽刺，开始读的时候会有轻松之感，而然，读下去心头就会一点点沉重下去。
呼兰河这条小城，除了平平常常的事以外还有一些不少的庆聚如：跳大神、放河灯、四月十八日娘娘大庙会除了呼兰河这条小城以外讲的最多的就是和祖父一起的故事了，她小时虽然有一个完完整整的家，但是真正爱她的却只有祖父，而祖父经常去的后花园也许就成为了她最怀念的地方了。后花园就是她的天堂，她在那儿想做什么，就做什么。想干什么，就干什么。
《呼兰河传》上的阴暗不但见之对全书的情调，也见于思想部分，
这是可以惋惜的，正如我们对萧红的死一样。
作文三：《五年级《呼兰河传》读后感3篇.doc》1300字
五年级《呼兰河传》读后感３篇
篇一：读《呼兰河传》有感
株洲六０一中英文小学 五年级 ２７５班 蒋睿彤
指导老师：邱 霞
《呼兰河传》这本书向我们讲述了萧红住的这一座小城——呼兰河和萧红童年的故事。
《呼兰河传》这本书中最让我感到温馨、快乐的～就是萧红和她祖父在一起的时光。他祖父和她在一起的时候～她祖父那慈祥的面容仿佛就在我的眼前。他和萧红在园子里玩耍～一起念诗……可我印象最深的文章是《祖父的园子》。
在园子里～所有的生命都是自由的。植物是自由生长的～动物是自由自在的～人也是自由奔放的。萧红在园子里是快物乐乐的～这也许是她人生中的天堂～是她最温暖的回忆吧。萧萧红在园子里时就把一切不高兴的事抛到了九霄云外。她在园在子里是开心的～祖父栽花～她就栽花，祖父铲地～她也铲地，也祖父拔草～她就拔草。年幼的萧红却往往把韭菜当做野草一当起割掉～把狗尾草当做谷穗留着～祖父教她～她马马虎虎承她认下来又跑去玩别的了～这篇文章能让我感到温暖～感到快到
乐～同时也让我明白了一个人的成长离不开他人的关爱。开
篇二：读《呼兰河传》有感
六０一中英文小学五年级英２７５班 李柏轩
指导老师：邱 霞
１ ／ ３
《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆性的长篇小说。这部部作品是萧红后期代表作。矛盾曾说：?《呼兰河传》不像是像一部严格意义的小说～而在与‘不像’之外～还有一些别的些东西——～一些比‘像’小说更为诱人的东西：它是一篇叙是事诗～一幅多彩的风土画～一串凄婉的歌谣?。
《祖父的园子》主要写了：祖父的园子是一幅幅名利的画～画中有树～有花～有蜻蜓～有蝴蝶～有蚂蚱～有小鸟～～有有风～有雨～还有太阳的光芒～云朵的影子～这里是我童年年的乐园。
正是有了祖父暖暖的爱～才有了?我?自由自在的童年。自在?我?的眼里～一切都是无拘无束充满梦幻色彩的。园子幻
是?我?童年的乐园～给了?我?快乐～给了?我?幸福～给
园子在?我?心中那样美好、那样温馨～那样难以忘怀。我～
想：让我们珍惜童年～学好知识～过好每一天。现在我们的好
童年每天都在学知识～为了考上理想的大学～周末也要上补想
习课。我真希望能和萧红一样过着自由自在的童年生活～享着
受大自然送给我们的无限乐趣：：
篇三：不 朽 的 痕 迹
——读《呼兰河传》有感感
株洲６０１中英文小学五年级２７５班 张钊瑜钊
指导老师：邱霞
２ ／ ３
今天～我读了一本书～名叫《呼兰河传》。它是一部回兰
忆性、自传性小说～却以散文的手法写下了儿时的难忘记忆。法
灰色的色彩～平静的叙述～暗淡的画面把我们带到了暗２０世纪初的小城呼兰河。我每当夜半无人时～躺在床上～就着当
昏暗的灯光～听萧红将那个世界里的悲欢离合向我娓娓道个
来～让我既感到丝丝的悲凉～又感到深深的哀伤。凉
读着读着～窗外透进了一丝月光～映在这一卷古老昏黄光
的历史画卷上。这经历风霜的画卷色调昏暗～看不到生机与卷
活力～满页都是悲凉。
我不知道～作者笔下后园的小倭瓜是不是还在年复一年知
地开着小黄花～但我却知道～岁月会流逝～人会变老～而童小
年却永远不会在记忆中被抹去。于是～我开始寻找～寻找那永
一片片记忆的碎片～回忆那份独属于童年的气息、独属于童片年年的笑脸。也许～在现在与未来的道路上～我们永远都知道～道风景在远方。童年～在我心中留下了不朽的痕迹。
３ ／ ３
作文四：《五年级《呼兰河传》读后感3篇》1300字
篇一：读《呼兰河传》有感 株洲六０一中英文小学 五年级 ２７５班 蒋睿彤 指导老师：邱 霞 《呼兰河传》这本书向我们讲述了萧红住的这一座小城——呼兰河和萧红童年的故事。 《呼兰河传》这本书中最让我感到温馨、快乐的，就是萧红和她祖父在一起的时光。他祖父和她在一起的时候，她祖父那慈祥的面容仿佛就在我的眼前。他和萧红在园子里玩耍，一起念诗??可我印象最深的文章是《祖父的园子》。 在园子里，所有的生命都是自由的。植物是自由生长的，动物是自由自在的，人也是自由奔放的。萧红在园子里是快乐的，这也许是她人生中的天堂，是她最温暖的回忆吧。萧红在园子里时就把一切不高兴的事抛到了九霄云外。她在园子里是开心的，祖父栽花，她就栽花；祖父铲地，她也铲地；祖父拔草，她就拔草。年幼的萧红却往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着，祖父教她，她马马虎虎承认下来又跑去玩别的了，这篇文章能让我感到温暖，感到快乐，同时也让我明白了一个人的成长离不开他人的关爱。 篇二：读《呼兰河传》有感 六０一中英文小学五年级２７５班 李柏轩 指导老师：邱 霞 《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆性的长篇小说。这部作品是萧红后期代表作。矛盾曾说：“《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在与‘不像’之外，（）还有一些别的东西——，一些比‘像’小说更为诱人的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。 《祖父的园子》主要写了：祖父的园子是一幅幅名利的画，画中有树，有花，有蜻蜓，有蝴蝶，有蚂蚱，有小鸟，有风，有雨，还有太阳的光芒，云朵的影子，这里是我童年的乐园。 正是有了祖父暖暖的爱，才有了“我”自由自在的童年。在“我”的眼里，一切都是无拘无束充满梦幻色彩的。园子是“我”童年的乐园，给了“我”快乐，给了“我”幸福，园子在“我”心中那样美好、那样温馨，那样难以忘怀。我想：让我们珍惜童年，学好知识，过好每一天。现在我们的童年每天都在学知识，为了考上理想的大学，周末也要上补习课。我真希望能和萧红一样过着自由自在的童年生活，享受大自然送给我们的无限乐趣！ 篇三：不 朽 的 痕 迹 ——读《呼兰河传》有感 株洲６０１中英文小学五年级２７５班 张钊瑜 指导老师：邱霞 今天，我读了一本书，名叫《呼兰河传》。它是一部回忆性、自传性小说，却以散文的手法写下了儿时的难忘记忆。 灰色的色彩，平静的叙述，暗淡的画面把我们带到了２０世纪初的小城呼兰河。我每当夜半无人时，躺在床上，就着昏暗的灯光，听萧红将那个世界里的悲欢离合向我娓娓道来，让我既感到丝丝的悲凉，又感到深深的哀伤。 读着读着，窗外透进了一丝月光，映在这一卷古老昏黄的历史画卷上。这经历风霜的画卷色调昏暗，看不到生机与活力，满页都是悲凉。 我不知道，作者笔下后园的小倭瓜是不是还在年复一年地开着小黄花，但我却知道，岁月会流逝，人会变老，而童年却永远不会在记忆中被抹去。于是，我开始寻找，寻找那一片片记忆的碎片，回忆那份独属于童年的气息、独属于童年的笑脸。也许，在现在与未来的道路上，我们永远都知道，风景在远方。童年，在我心中留下了不朽的痕迹。
作文五：《五年级《呼兰河传》读后感3篇》1300字
五年级《呼兰河传》读后感３篇
五年级《呼兰河传》读后感３篇
篇一：
读《呼兰河传》有感 株洲六０一中英文小学 五年级 ２７５班 蒋睿彤 指导老师：
邱 霞 《呼兰河传》这本书向我们讲述了萧红住的这一座小城——呼兰河和萧红童年的故事。 《呼兰河传》这本书中最让我感到温馨、快乐的，就是萧红和她祖父在一起的时光。他祖父和她在一起的时候，她祖父那慈祥的面容仿佛就在我的眼前。他和萧红在园子里玩耍，一起念诗??可我印象最深的文章是《祖父的园子》。 在园子里，所有的生命都是自由的。植物是自由生长的，动物是自由自在的，人也是自由奔放的。萧红在园子里是快乐的，这也许是她人生中的天堂，是她最温暖的回忆吧。萧红在园子里时就把一切不高兴的事抛到了九霄云外。她在园子里是开心的，祖父栽花，她就栽花；祖父铲地，她也铲地；祖父拔草，她就拔草。年幼的萧红却往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着，祖父教她，她马马虎虎承认下来又跑去玩别的了，这篇文章能让我感到温暖，感到快乐，同时也让我明白了一个人的成长离不开他人的关爱。 篇二：
读《呼兰河传》有感 六０一中英文小学五年级２７５班 李柏轩 指导老师：
邱 霞 《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆性的长篇小说。这部作品是萧红后期代表作。矛盾曾说：
“《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在与‘不像’之外，（．ｆｗｓｉｒ．）还有一些别的东西——，一些比‘像’小说更为诱人的东西：
它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。 《祖父的园子》主要写了：
祖父的园子是一幅幅名利的画，画中有树，有花，有蜻蜓，有蝴蝶，有蚂蚱，有小鸟，有风，有雨，还有太阳的光芒，云朵的影子，这里是我童年的乐园。 正是有了祖父暖暖的爱，才有了“我”自由自在的童年。在“我”的眼里，一切都是无拘无束充满梦幻色彩的。
园子是“我”童年的乐园，给了“我”快乐，给了“我”幸福，园子在“我”心中那样美好、那样温馨，那样难以忘怀。我想：
让我们珍惜童年，学好知识，过好每一天。现在我们的童年每天都在学知识，为了考上理想的大学，周末也要上补习课。我真希望能和萧红一样过着自由自在的童年生活，享受大自然送给我们的无限乐趣～ 篇三：
不 朽 的 痕 迹 ——读《呼兰河传》有感 株洲６０１中英文小学五年级２７５班 张钊瑜 指导老师：
邱霞 今天，我读了一本书，名叫《呼兰河传》。它是一部回忆性、自传性小说，却以散文的手法写下了儿时的难忘记忆。 灰色的色彩，平静的叙述，暗淡的画面把我们带到了２０世纪初的小城呼兰河。我每当夜半无人时，躺在床上，就着昏暗的灯光，听萧红将那个世界里的悲欢离合向我娓娓道来，让我既感到丝丝的悲凉，又感到深深的哀伤。 读着读着，窗外透进了一丝月光，映在这一卷古老昏黄的历史画卷上。这经历风霜的画卷色调昏暗，看不到生机与活力，满页都是悲凉。 我不知道，作者笔下后园的小倭瓜是不是还在年复一年地开着小黄花，但我却知道，岁月会流逝，人会变老，而童年却永远不会在记忆中被抹去。于是，我开始寻找，寻找那一片片记忆的碎片，回忆那份独属于童年的气息、独属于童年的笑脸。也许，在现在与未来的道路上，我们永远都知道，风景在远方。童年，在我心中留下了不朽的痕迹。
作文六：《五年级《呼兰河传》读后感3篇_0（精简版）》1300字
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五年级《呼兰河传》读后感３篇＿０ 五年级《呼兰河传》读后感３篇
篇一：读《呼兰河传》有感 株洲六０一中英文小学 五年级 ２７５班 蒋睿彤 指导老师：邱 霞 《呼兰河传》这本书向我们讲述了萧红住的这一座小城——呼兰河和萧红童年的。 《呼兰河传》这本书中最让我感到温馨、快乐的，就是萧红和她祖父在一起的时光。他祖父和她在一起的时候，她祖父那慈祥的面容仿佛就在我的眼前。他和萧红在园子里玩耍，一起念诗??可我印象最深的文章是《祖父的园子》。 在园子里，所有的生命都是自由的。植物是自由生长的，动物是自由自在的，人也是自由奔放的。萧红在园子里是快乐的，这也许是她人生中的天堂，是她最温暖的回忆吧。萧红在园子里时就把一切不高兴的事抛到了九霄云外。她在园子里是开心的，祖父栽花，她就栽花；祖父铲地，她也铲地；祖父拔草，她就拔草。年幼的萧红却往往把韭菜当做野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着，祖父教她，她马马虎虎承认下来又跑去玩别的了，这篇文章能让我感到温暖，感到快乐，同时也让我明白了一个人的成长离不开他人的关爱。 篇二：读《呼兰河传》有感 六０一中英文小学五年级２７５班 李柏轩 指导老师：邱 霞 《呼兰河传》是一部描述故乡的回忆性的长篇小说。这部作品是萧红后期代表作。矛盾曾说：“《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在与‘不像’之外，（）还有一些别的东西——，一些比‘像’小说更为诱人的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。 《祖父的园子》主要写了：祖父的园子是一幅幅名利的画，画中有树，有花，有蜻蜓，有蝴蝶，有蚂蚱，有小鸟，有风，有雨，还有太阳的光芒，云朵的影子，这里是我童年的乐园。 正是有了祖父暖暖的爱，才有了“我”自由自在的童年。在“我”的眼里，一切都是无拘无束充满梦幻色彩的。园子是“我”童年的乐园，给了“我”快乐，给了“我”幸福，园子在“我”心中那样美好、那样温馨，那样难以忘怀。我想：让我们珍惜童年，学好知识，过好每一天。现在我们的童年每天都在学知识，为了考上理想的大学，周末也要上补习课。我真希望能和萧红一样过着自由自在的童年生活，享受大自然送给我们的无限乐趣～ 篇三：不 朽 的 痕 迹 ——读
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《呼兰河传》有感 株洲６０１中英文小学五年级２７５班 张钊瑜 指导老师：邱霞 今天，我读了一本书，名叫《呼兰河传》。它是一部回忆性、自传性小说，却以散文的手法写下了儿时的难忘记忆。 灰色的色彩，平静的叙述，暗淡的画面把我们带到了世纪初的小城呼兰河。我每当夜半无人时，躺在床上，就着昏暗的灯光，听萧红将那个世界里的悲欢离合向我娓娓道来，让我既感到丝丝的悲凉，又感到深深的哀伤。 读着读着，窗外透进了一丝月光，映在这一卷古老昏黄的历史画卷上。这经历风霜的画卷色调昏暗，看不到生机与活力，满页都是悲凉。 我不知道，作者笔下后园的小倭瓜是不是还在年复一年地开着小黄花，但我却知道，岁月会流逝，人会变老，而童年却永远不会在记忆中被抹去。于是，我开始寻找，寻找那一片片记忆的碎片，回忆那份独属于童年的气息、独属于童年的笑脸。也许，在现在与未来的道路上，我们永远都知道，风景在远方。童年，在我心中留下了不朽的痕迹。
作文七：《呼兰河传读后感400字五年级 》1400字
呼兰河传读后感４００字五年级
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我最近在读一本书，书的名字叫《呼兰河传》，它是一个２０世纪８０年代的一个叫萧红的女作家写的。
萧红用轻盈的笔调写下了她的童年，其中，萧红很多次提到了她的祖父与她嬉戏玩耍的场面，因为在家中，只有祖父最关心她，而其他人却非常歧视她。
我感觉萧红的童年是过得非常无悠无律，童年是上帝送给我们最好的礼物，所以我们要好好珍惜自己的童年。我又为萧红感到惋惜，，因为她３１岁就死了，如果她不这么早腩死的话，也许还能给我们留下更多更好的 作品。
每个人都有属于自己的童年。在ョ每个人的童年里，童年像一幅画，像一首蓼诗，像一曲歌??羡慕别人的童年，别人赛也羡慕着我的童年。
当我读到小团圆媳哌妇不幸去世了时，我的心很纠结，跟萧红 一样愤愤不平。她才只有１２岁本该是一匏个无忧无虑、天真烂漫的年龄，而她却被鹤过早地卖给了老胡家做媳妇。旧时的童养淌媳，原本是一个健康、活泼的小姑娘，因 为穷，因为生活，被卖做童养媳，没有妈垠妈疼，这已经够可怜了，可
她拼命的干活妮，还是动不动就会遭受到婆婆的打骂，遭铥受一个说是为了让她更听话、更懂事的婆透婆的“教诲”。
读完《呼兰河传》，那骑些画面仿佛都在我的眼前，使我的心情久羁久不能平静。
这几天天我读了一本叫《耷呼兰河传》的书，书里讲了好多萧红和祖 父有趣的故事，想知道就往下看吧。
我廿记得这本书里有一段特别有趣的故事，讲运了萧红与她的祖父一起玩耍，一起干活，城生活充满了乐趣。如：萧红在后园里摘了阱一束玫瑰，给祖父戴在草帽上，而祖父却玖浑然不知，还说：“今年春水大，花香二簇里都能闻见。”从这能看出祖父非常疼爱 萧红。
其中，这个小城的东二街道的六Х七尺深的大泥坑让我印象特别深刻。不下洌雨那泥浆好像粥一样，下了雨，这泥坑就吖变成河了。在那个大坑里淹死过许多人、零猪、狗、猫、马??那个大坑家家户户都 知道，就是没有说把这个坑填平。
在那宵个年代，人们不管多么善良，心里也有那 些百害而无一利的旧思想，土办法。文章嬲的开头觉得还是非常轻松的、非常好的。翠但是，读到后面，会觉得越来越沉重。在岛结尾的时候，萧红写了她的祖父已经死了磐，而后花园正正的主人也不见了，让我读馨了，觉得更加难过、悲伤??
读完了《瘢呼兰河传》，我们要好好珍惜自己拥有的 东西，快乐的生活。
最近几天，我读了祝《呼兰河传》这本书。这本书的作者是萧嬲红，她是那个特定年代的一朵奇葩。而《勾呼兰河传》则是萧红生前写的最长的一篇唐小说，它是一部充满温情，童趣，娓娓道仇来式的“回忆性”小说。
这本书的内容龌是这样的：大地一到严寒的季节时，整天崮飘着飞雪。还有北方大自然的风霜雨雪，痃火烧云。扎彩铺，放河灯，跳大神，野台ㄩ戏??都为我们描绘出一幅幅充满生活气秃息的影像。
这本书里还说萧红生前最疼泪她的人只有她的祖父??有一次，萧红摘 了许多玫瑰花插在了她祖父的帽子上，她娓的祖父不仅不知道，还对萧红感叹：这个邺季节的花可真香啊！惹得萧红哈哈大笑。
看了这本书，我从中获得了一种思想的领？悟，从而有更厚重的童年，更坚实的成长 ，虽然萧红的童年我很向往，但是我没有谗什么机会去体会这其中的乐趣。
萧红用楗明亮的眼睛观察着世间万物，她用神奇的尖笔记录着生活中的点点滴滴，用耳朵清晰邯的听着人生中最美妙的音乐！
萧红她说高过：走进名著经典的世间里，与它一起优 雅，
一起荡漾，一起芬芳。
我会永远铭镊记这句话，因为它蕴含着深刻的哲理！
作文八：《五年级学生《呼兰河传》读后感：浓浓祖孙情》700字
五年级学生《呼兰河传》读后感：浓浓
祖孙情
生命诚可贵，爱情价更高。若为亲情故，两者皆可抛。亲情是比生命还要珍贵的一种情感，让人感到温暖。亲情最好的诠释，也许就在这本《呼兰河传》中，它维系在一个一生勤勤恳恳的老人与一个享有民国四大才女美称的女人之中。当你翻开这本书，心头定会漾起一丝汹涌澎湃却又波澜不惊的无言感动
这是一个发生在东北哈尔滨黑土地上的故事。她叫萧红，出生在一个重男轻女的地主家庭；他叫张维桢，一个把孙女照顾地无微不至慈祥老人。书中屡屡描述祖父与萧红的生活，老祖父总是那么平易近人，从不与年幼的萧红计较，用一颗宽容的心，给了萧红一个充满趣味的童年。这里，有祖孙俩学唐诗，你一句我一句的温暖课堂；有祖孙俩拿起农具干活的热闹场景；有小萧红误把狗尾巴草当做麦穗的搞笑情节祖父特别爱笑，他用微笑给早年丧母的萧红一个完美的童年。文中处处可见描述祖父笑的句子，那笑容，是呼兰河人民特有的一种充满信心，期盼美好的微笑；那笑容是一片晴朗的天空，映出了萧红的快乐童年。
我不由得想起了我的爷爷，我和爷爷相处的时间不长，有时爷爷会在周末骑着摩托车来看望我们。每次见面他都会笑盈盈地问：虫虫啊，有没有考１００分啊，有什么好吃的，他都舍不得吃，非要留下来送给我吃。后来，家中添了一辆汽车，车子刚买回来时，调皮的我在汽车里钻来钻去不慎撞了头，爷爷第一个走来安慰我，他的关心就像一张创口贴，治愈我的伤口并给我依靠。爷爷脾气特别好，面对困苦的生活从不怨天尤人，当他不幸患上癌症与病魔抗争被降服时，也是面带微笑的。爷爷生病时，我陪在他身边的时间非常少，现在想念爷爷时只能看看照片。爷爷，下辈子，我还要做您的孙女。
祖孙情，浓浓的情，千丝万缕的情。
作文九：《五年级寒假日记：《呼兰河传》读后感》700字
五年级寒假日记，《呼兰河传》读后感
五年级寒假日记：《呼兰河传》读后感
我国现代女作家萧红被誉为“３０年代的文学洛神”，自从读了她笔下的《呼兰河传》，我深有感触。
《呼兰河传》描写了上个世纪三、四十年代东北小镇呼兰的风土人情，真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。
《呼兰河传》中我最喜欢的精彩片段是第六章《性情古怪的有二伯》了。其中，我觉得有二伯性情最古怪的就是你家里买了吃的，你如果不给他吃磊，他就会骂人，除非他没看妃见；可你要是主动给他吃了娌，他反倒客客气气地推让说 ：“你二伯不吃这个，你们 拿去吃吧～”另外，有二伯坩说话时，把“这个”说成“待介个”，他的口头禅就是“埤介个年头是啥年头”。有二沣伯不喜欢与人交流，但是他嘹却喜欢和周围的事物说话，川性情实在古怪。
书中不少昼人物给我留下了不同的印象 ：胡家媳妇是温柔、聪明、葱能干的；冯歪嘴子留给我的？印象是善良、忠厚、勤勤恳宫恳的；小团圆媳妇在我眼里趁是孤独、无助的；而有二伯 则是性情古怪、忠实勤恳。
读了《呼兰河传》，我明白 了不少道理。大家为了吃便篚宜猪肉而自欺欺人，说是大径泥坑淹死的猪，其实人人心苋知肚明，知道那是瘟猪肉， 可为了占个便宜，也就不在驼乎了。这体现
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出了人们虚伪樟、愚昧的心理和掩耳盗铃、阌自欺欺人的表现。别人叫有蕴二伯、有二爷、有二掌柜的违，他都会笑逐颜开，很高兴 的样子，但是一旦有人喊他々的乳名“有子”，他就和别 人计较不清了。可见有二伯蚰也有一种自己的尊严，喜欢 别人尊重自己。其实每个人阋都一样，都希望得到别人的？尊重。只有你尊重别人了，蟋别人才会尊重你；想要别人泰尊重你，必须先尊重别人。担尊重别人等于尊重自己。
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作文十：《呼兰河传的读后感》1100字
《呼兰河传》是著名作家萧红创作的一部自传体小说，１９４０年写于香港，１９４１年由桂林河山出版社出版。小说共分７章，前有序后有尾声，著名文学巨匠茅盾作序。本书描绘了东北边陲小镇呼兰河的风土人情，展示了女作家独特的艺术个性与特色。
《呼兰河传》读后感
我看了一本萧红写的《呼兰河传》，便沉醉在这本书中了，它把我带到了二十世纪初的小城－－－－－－呼兰河。这个小城并不繁华，一年四季有非常多的事。在萧何的笔下，却写得如此生动独特。
其中，这个小城的东二街道的六七尺深的大泥坑让我印象特别深刻。不下雨那泥浆好像粥一样，下了雨，这泥坑就变成河了。在连续三个月不下雨的时候，车夫和马翻过好几次车，而翻了之后，过路的人看着他们似乎也起不来，便来帮帮忙。有时因为拖不出马，而准备走人。但看看马快被泥坑憋死了，只好又过来再次帮忙，还不时的喝彩“噢！噢！”。闹得非常热闹，也使居民说长道短，得以消遣。当这个坑淹死了猪后，有些人会把死猪拿去卖，并且是非常便宜的。有些小孩就说这是“瘟猪肉”，并且是在许多家长面前说的，便会被家长打。我看后，觉得萧红是在讽刺这些贫苦的劳动人民，让人感到凄凉、凄苦。许多人说过一些不会掉进坑里的办法，如：有的说拆墙，有的说种树，但从来没有任何一个人想过把泥坑填平。它让我感慨：多么愚昧的人民呀！在他们的脑海里就要顺应社会，顺应天意，人是不能违抗天命的，这真是他们的悲哀啊！
在萧红童年的后花园中，她与她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充满了乐趣。在每个人的记忆里，童年像一幅画，像一首诗，像一曲歌。因此也不禁让我想到了自己的童年，也是这么无忧无虑，自由自在。快乐的学习，快乐的玩耍，快乐的……似乎干什么事情都是快乐而幸福的，而萧红的童年就是快乐而寂寞的。这更让我感受到了萧红在离开家乡来到香港后，她更加怀念自己的故乡和童年，用自己那轻盈的文笔写下了这篇文章，没有什么幽美的故事，但处处是故事。
茅盾曾经说过：要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在于它于这“不像”之外，还有些别的东西－－－－－－一些比“像”一部小说更为“诱人”些的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
这本经典的小说生动、形象地讽刺了人们的无知、愚昧，同时，萧红用了幽默的语言，描绘了如此让人同情、痛恨的一件件事。《呼兰河传》这部作品是萧红后期的代表作，她通过这部作品，描述了一个灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社会。在那个动荡不安的年代，人们再善良，也抛不开那些有百害而无一利的旧思想，土办法。文章的开头觉得还是非常轻松的，但是，读到后面，会觉得非常沉重。在尾声的时候，萧红写了她的祖父已经死了，而后花园的主人也不见了，让我读了，觉得更加凄惨、悲伤……
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