热情的变型金缸
作文一：《敞开心扉的作文》2300字
独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。
人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。
当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。
拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容．．．．．．
敞开心扉去面对现实，你的生命将会更灿烂，更美好！也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸．．．．．让美好的记忆伴随着你度过每一天！
朋友：如果你有心事的话，在这里你尽可以畅所欲言，在这里你可以自由自在的说出你心中的烦恼和忧伤．．．．．．
话题作文——“爱”
爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生光……
请你以“爱”为话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，不少于６００字。
［提示］
面对这道开放性的题目，首先要放飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素材，然后根据占有的材料和自己的特长选择文体。
写 记叙文 ，首先要注意材料的选择。当你从亲身经历中选取某一事件展开叙述时，可以就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；或者用相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其次要讲究结构的安排。可以只写一件事，按情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以片段组合的形式，表现“爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文采。
话题作文虽然范围极大，但仍是有规律可循的，一般说来，大致可以分为四个步骤：
１、围绕话题，选取材料。（选材）
话题作文对同学们来说早已不是新鲜事物，已经连续的出现在好几年的中考作文之中。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。也可以这样理解：话题好比一个圆的圆心，从圆心到圆周上的任何一点连起来的线都可视为一个话题作文的写作角度。
话题“爱”的选材非常的广泛。选材的依据就是你自己认为最熟悉的，最有把握的，有话可写，较新颖的。需要特别注意的是，话题作文一定要紧扣话题选材，虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。
学生思考、交流选材
２、围绕材料，明确中心。（立意）
话题作文具有开放性、多样性和创新性，在三大特征中，立意的开放性、多样性、创新性是关键所在，发散思维是话题作文最显著的特质。
请学生围绕“爱”谈立意
３、取一个吸引人的标题。（题目）
作文题目其实好比人的衣裳，就象报纸的标题一样，往往起到抢眼的作用，有很多同学不重视，相当一部分同学是作文写完了之后才草草地拟一个标题，有时候甚至忘记了，没有标题，这是一个误区，要吃很大的亏。有人说好的标题等于一篇文章成功了一半，因此，在构思文章的时候，把精力多用一点在题目上是十分关键和重要的。就爱话题作文而言，可以考虑拟如下题目，大家一起来比较筛选。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小；另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。
请同学发散思维拟标题
４、写自己最擅长的文体（形式）
话题作文的要求往往是文体不限的， 记叙文 、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。
记得一个诗人说过：有时候，天晴着，心却在下雨；又有时候，天在下雨，心却晴着。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
古人云：境由心生。的确，心存快乐，就会看山山秀，看水水清，看天天蓝，看花花艳；心存悲伤，就会看云云幻，看鱼与寒，看天天暗，看花花残。心境的不同，所见亦不同，其所悟亦有所不同。
面对汹涌澎湃的饿江河，有人会抒发“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情；也有人会发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀叹。面对烟波浩淼的大海，有人高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，也有人低吟“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，感叹自己的渺小。流星划过星空，有人会说：“唉，美丽只有一瞬”，也有人说：“一瞬却很美丽”。一朵花凋谢了，有人悲叹：“美丽的生命逝去了”，有人欣喜：“我仿佛闻到了果实的芬芳。”
拥有一个好的心态，一生会活的快乐、精彩。让我们心存感激，会看到周围的人们互相帮助，相互关爱，世界如此的和谐温暖。
让我们心存希望，会看到白天明媚的阳光，夜里闪烁的星星，心中充满无限光明。
让我们迎着阳光，敞开心扉。面对巍峨高山，感叹“无限风光尽备善”；面对漫漫征途，会说：“山重水复无疑路，柳暗花明又一村。”
亲爱的朋友，你准备好了吗？把心灵的“窗户”打开，让那温暖的阳光洒进“房间”，照亮你的生活！
作文二：《写敞开心扉的作文》400字
写敞开心扉的作文 敞开你的心扉 亲爱的朋友，为什么你总是眉头紧锁，闷闷不
乐？为什么你眼睛里总是一片茫然？为什么你看起来如此的孤单与忧伤？就像茫茫沙漠 里的一株仙人球？ 亲爱的朋友，让我为你分担痛苦，这样，每个人就只有一半痛苦；让我分享你的快乐。这样，我们便有了双倍快乐；其实，在每个人的世界里都会有一扇神奇的门，打开它，就会山明水秀，海阔天空，眼前一片温暖舒适的景色。相反，你躲在门后，只会看到黑暗冷漠的一切，感到无助、孤独。你知道吗？这扇神奇的门，其实就是你自己的心扉。你为什么不向世界敞开你的心扉呢？ 敞开心扉，让灿烂的阳光照射进来，指引你前进，完成你的梦想。 敞开心扉，让和熙的微风轻轻吹拂，送来一片清新，去驱逐内心的忧愁。 敞开心扉，睁开双眼，好好领略大自然的美好，感悟那些“古仁人”的恬静与脱俗。
花绽放。 敞开你的心扉吧！让心里充满阳光，世界的花园里将永远有鲜
作文三：《写敞开心扉的作文_敞开心扉作文,敞开心扉作文800字,敞开心扉作文600》500字
写敞开心扉的作文＿敞开心扉作文，敞开
心扉作文８００字，敞开心扉作文６００
写敞开心扉的作文
敞开你的心扉
亲爱的朋友，为什么你总是眉头紧锁，闷闷不乐，为什么你眼睛里总是一片茫然，为什么你看起来如此的孤单与忧伤，就像茫茫沙漠
里的一株仙人球，
亲爱的朋友，让我为你分担痛苦，这样，每个人就只有一半痛苦；让我分享你的快乐。这样，我们便有了双倍快乐；其实，在每个人的世界里都会有一扇神奇的门，打开它，就会山明水秀，海阔天空，眼前一片温暖舒适的景色。相反，你躲在门后，只会看到黑暗冷漠的一切，感到无助、孤独。你知道吗，这扇神奇的门，其实就是你自己的心扉。你为什么不向世界敞开你的心扉呢，
敞开心扉，让灿烂的阳光照射进来，指引你前进，完成你的梦想。
敞开心扉，让和熙的微风轻轻吹拂，送来一片清新，去驱逐内心的忧愁。
敞开心扉，睁开双眼，好好领略大自然的美好，感悟那些“古仁人”的恬静与脱俗。
敞开你的心扉吧～让心里充满阳光，世界的花园里将永远有鲜花绽放。
《写敞开心扉的作文》
作文四：《敞开心扉 快乐作文》2400字
论文标题：敞开心扉 快乐作文
作者姓名：李红芝
联系电话：１３９７５８１１３２８
工作单位：长沙市开福区植基学校
通讯地址：长沙市开福区植基学校
邮政编码：４１０２０１
电子信箱：ｌｅｎｇ０１１９２００３＠ｙａｈｏｏ．．
敞开心扉 快乐作文
摘要：作文教学是一件非常让人头疼之事，一线师生均有同样的感受。如何让学生爱写作文，确实是一个迫在眉睫、急需解决之事。作文教学中又以小学作文为重中之重。鉴于此，教育者应该尊重学生的个体差异，要以学生现有的知识结构为依据，以每个学生的实际情况为教学的切入点，对每个学生的一点点进步送去最真诚的祝福，给他们自信，让他们能充分体验到自己的进步和变化，并感受到老师和同学的肯定。让他们体验到付出有了回报的喜悦，随时让他们体验到成功感，让那样的感觉不断开花，并且越开越灿烂。
关键词： 小学生 快乐作文
小学语文教学大纲指出：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质，打好基础的一项主要工作。抓好作文教学是当前语文教师的重要教学任务。语文教师有义务想尽办法培养学生的作文兴趣，让学生乐写、爱写。如何才能提高小学生的写作能力呢，在多年的作文教学中，本人进行了一些有益的尝试，在此浅谈几点做法：
一、激发兴趣，唤起欲望
兴趣是最好的老师，当然，在作文课上，兴趣是写作的前提，有了写作的兴趣，就能变被动为主动。学生对作文产生了兴趣，自然就心情愉快地写，写出来的东西也就有真情实感，而不是生搬硬套。因此我批改作文时，尽可能地多肯定学生的优点，尤其对平时作文较差的学生，努力发现他们写得较好的，哪怕是一句话，一小段，都加以
肯定、表扬；有时也可以来点“美丽的谎言”，以此让他们知道自己也可以写好作文，来激发他们写作的兴趣。对较差的习作存在的问题，拿出来和学生一起讨论分析原因，让学生出谋划策，看如何改进，以此来鼓励他们继续努力。
二、引导仿写，循序渐进
小学生的年龄和心理特点，决定了其学习必须从模仿开始。我在学生刚写作文时，教学课文时，教授写作方法。习作时，提供优秀的范文，指导学生加深理解，使学生从中学到丰富的语言和写作知识，并引导他们照着学，仿着练。在模仿的基础上，我鼓励学生大胆求异，自由想象，联系平时积累的素材，写出自己的特色。这样循序渐进，学生的写作能力便可逐步提高。
三、引导观察，积累题材
俗话说“巧妇难为无米之炊”。创作来源于生活，小学生作文也一样。有内容可写，有话可说，才会写成一篇好作文。老师在指导学生练习写作的首要一环，是引导学生体验生活、观察事物，教给学生观察的方法，让学生把观察所得记录下来，作为素材积累。素材积累多了，学生便感到有话可说，写起作文就容易多了。在这方面，我让学生坚持写日记、周记，积累素材。其次，要注意培养学生独立观察的能力。开始时，我先引导学生作“定向观察”，为学生确定观察对象，指导学生按一定的目的、一定的顺序进行观察。如在春游之前，我和同学们一起写出春游观察提纲，并列出该注意一些什么问题，让学生春游观察有目的，作文便有话可说。把作文的主动权交给学生，
培养他们独立观察的能力，使学生有丰富的材料写文章。
四、迁移知识，用之实践
语文教材每单元都有相应的作文要求。因此我每教一单元，都要先使学生明白本单元的写作目的，把每篇课文作为范例来教学，边教边指导写作，启发和引导学生从中总结方法，并运用到实践中去。例如，我指导《爬山虎的脚》和“读写例话”结合起来教学，指导学生学习了“课文是写什么的”、“作者是按怎样的顺序写的”等，让学生明白怎样才能做到围绕一个意思写好片段，然后指导学生写“一项我喜爱的课间活动”。由于学生掌握了方法，所以写出来的文章内容具体，表达清楚。
五、启发想象，展开联想
想象能使文章内容更具体、更生动、更形象。小学生的想象力十分丰富，是写好作文的好条件。因此，我十分重视正确引导发挥他们的想象力，使学生掌握想象的方法，以便在作文中触类旁通。如我在教《卖火柴的小女孩》时，有意识把事物与联想的问题讲清楚，让学生学习其中的联想方法，并联系实际事例，就某种实在的事物进行联想并说出来。这样，同学们掌握了事物联想知识，作文时便能根据需要就某一事物展开联想，丰富了文章内容。
六、重视练笔、由易到难
所谓“熟能生巧”，只有多写多练，才能得心应手。因此，我鼓励学生从一年级开始就多写多练，遇到什么就写什么，看到什么就写什么，想到什么就写什么，爱写什么就写什么。使学生有一个广阔、
任其自由驰骋的思维空间，让学生写出自己的真实情感。我总是让学生坚持进行片断描写、写日记、写生活见闻，无论何时何地，只要有所感悟，就可以把它写出来。
七、博览群书，吸取精华
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”，事实确实如此。因此，我鼓励学生多读有益的课外书籍，从中学习许多词语运用的范例，学习各种各样的表现手法，并持之以恒地手脑并用，做好笔记，积累丰富多彩的词句。学生积累多了，写起作文来便左右逢源，“下笔如有神”了。
总之，作文这一体现语文水平、思维能力和语言表达能力的工具，越来越成为体现多科综合能力的重要标志之一。因为任何学科的学习和应用都离不开对字、词、句、段的理解、掌握和运用，都离不开语言表达能力的提高。作文成为众多基础学科中的基础，它是培养学生观察能力、思考问题、解决问题能力的关键。所以，教师应拓宽作文指导的渠道，探索提高学生作文水平的有效方法，为切实减轻学生负担，消除学生“怕写作”和“没啥可写”的心理障碍，培养能说会写的一代新人，为弘扬祖国博大精深的语言文字，做出自己的贡献。 参考文献：
１、吴永伟 《教育教学论文集》中国文联出版社 ２００２年４月版
２、《语文课程标准》 中华人民共和国教育部制定２００２年７月版
作文五：《敞开心扉话题作文》15700字
写敞开心扉的作文 敞开你的心扉 亲爱的朋友，为什么你总是眉头紧锁，闷闷不
乐，为什么你眼睛里总是一片茫然，为什么你看起来如此的孤单与忧伤，就像茫茫沙漠 里的一株仙人球， 亲爱的朋友，让我为你分担痛苦，这样，每个人就只有一半痛苦；让我分享你的快乐。这样，我们便有了双倍快乐；其实，在每个人的世界里都会有一扇神奇的门，打开它，就会山明水秀，海阔天空，眼前一片温暖舒适的景色。相反，你躲在门后，只会看到黑暗冷漠的一切，感到无助、孤独。你知道吗，这扇神奇的门，其实就是你自己的心扉。你为什么不向世界敞开你的心扉呢， 敞开心扉，让灿烂的阳光照射进来，指引你前进，完成你的梦想。 敞开心扉，让和熙的微风轻轻吹拂，送来一片清新，去驱逐内心的忧愁。 敞开心扉，睁开双眼，好好领略大自然的美好，感悟那些“古仁人”的恬静与脱俗。
花绽放。 敞开你的心扉吧～让心里充满阳光，世界的花园里将永远有鲜
篇二：放弃与敞开心扉话题范文
放弃的美丽（“放弃”话题作文范文）
１
都是因为背得太多，流星才会坠得那样重。 ——题记
有一个人想智者诉苦：“我活得好累啊～”智者微笑地拿出一个箩筐让他背上，说：“沿着那条路， 沿途捡你所喜爱的石头，直达山顶。”人很疑惑但背着箩筐上路了。路上听见的都是他的赞美声：“红色，代表热烈，我喜欢”；“黑色，沉稳，我也喜欢”；“白色，单纯而简单，我最喜欢的”；“蓝色，天真；粉色，浪漫？？”还没到半山腰，箩筐已被塞满了，他趴在地上喊：“我好累啊，我到不了山顶了～”智者却笑盈盈地背着只有几枚石头的箩筐飞快走过，“为什么不放弃一些呢，”人听了，恍然大悟，只留下几枚最喜欢的飞也似的往山顶赶。智者悠闲地观赏风景，人在后面气喘吁吁，俯视大地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌，人顿时觉得心旷神怡，一切都释然了？？
放弃也是一种美丽。火山放弃了活跃，选择了缄默，只为那次憾人心魄的喷发；种子放弃了鸟语花香，选择了黑暗潮湿的土壤，只为那次破土而出的希望；流星放弃了永恒的闪烁，选择了划过天际，只为那次璀璨——美得摄人心魄的瞬间燃烧；昙花放弃了阳光底下灿烂的绽放，选择了霎时一现，只为了让黑夜也感受到花的温存；贝壳放弃了悠然自在的自由，选择了饱受折磨，只为了晶莹圆润的珍珠？？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，放弃了，也许会有意想不到的收获。
２
庄子放弃了功名利禄，悠闲自得，被后人称之为“独守心灵月亮的寂寞之树”，鲲鹏展翅，自由自在，该是庄子不变的淡泊；
陶潜放弃了官场爵位，种豆南山下，带月荷锄归，意外地享受到了田园宁静、恬淡、自在的轻逸生活，“问君何能尔，心远地自偏”，陶潜放弃对了；
昭君放弃了家乡，放弃了故土，任滑落的泪破碎在塞上的狂风中，任轻挑琵琶的手颤动得不能自主，任思念毫无头绪地缠结着。她义无返顾地走进了帐篷中，汉匈得到了和平，百姓安居乐业，歌唱着那个美丽的故事。 ？？
放弃也是一种美丽，学会放弃，背着几枚石子上路。
放弃，是为了追求
勇于追求，是一种精神；勇于放弃，却是一种境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世间因有了痛苦的放弃而精彩。生活中虽有众多不舍，但是，该放弃时就放弃。放弃，是一种更高境界的追求。如此我们才能轻装上阵，更好地去追求心中的梦想。
在秋天来临之时，叶子红着脸，随风飘落，因为它们知道“化作春泥更护花”，所以放弃了枝头的荣耀，纷纷飘落，尽情享受深眠前最后时刻的阳光。在严冬款款到来之际，它们深埋于地下，等待来年的春风。因为放弃，它们追求到了新生。
３
稍纵即逝的流星，在陨落之前所发出的耀眼的光芒足以照亮它短促的一生，照亮整个宇宙，使夜空中其他的星辰黯然失色。这短暂且震撼人心的辉煌也许正是它在陨落前对未来的追求和憧憬！
离开了雕栏玉砌，失去了锦衣玉食，有的只是滚滚的黄沙和大雁的低吟声。她，王昭君，放弃了荣华富贵，放弃了名与利，更放弃了汉宫中的尔虞我诈和那不见天日的后宫，选择和亲远嫁，在异域里追求自由和闲适的家园。
因为不肯为五斗米而折腰，所以他放弃了功名利禄，放弃了世俗黑暗，过着“三径就荒”的闲适生活，“守拙”回到了园田。他就是“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，他追求到了一片怡然自得的天空。
在那个兵荒马乱的年代，鲁迅甘当封建地主阶级的“逆子贰臣”，放弃了修习数年的医学，挥动着锐利的铁笔，驰骋于反动势力的白色恐怖之下。他“横眉冷对千夫指”，从未停止过对敌人不屈的斗争。他用尖锐的文字，揭露反动统治者丑恶的嘴脸；用犀利的语言，激起麻木民众的斗志。他用手中的笔，谱写了一曲曲激人奋发的战歌，唤醒了沉睡的国民。
毋庸置疑，他们都是在放弃一些东西后才追求到了自己心中的梦，谁能说放弃不比拥有美丽？生活就是平衡得失的艺术，要装进一杯清泉，就须倒掉已有的陈水，要获取一枝玫瑰，就须放弃手中的蔷薇。况且人的一生曲折而漫长，我们
４
不能把一切都背负在身上，当肩上担子日益沉重，行动步伐日渐缓慢之时，须懂得“减负”。今天的放弃是为了明天的轻装上阵。孟子日：鱼与熊掌不可兼得。只有放弃一些东西，才能在生活之路上走得轻松，愉快。不要把放弃看得那么难以接受，坦然面对放弃，怀着豁达的胸襟，以长远的眼光，集中精力于人生的主要追求。
放弃春天的明媚阳光才得以追求夏天的热烈奔放，放弃夏天的热情洋溢才得以追求秋风中的硕果累累，放弃秋天的凉爽舒适才得以追求冬日的银装素裹。放弃是另一种追求，只有懂得放弃的人才会更好地去追求心中的梦，让梦飞得更高，更远！
懂得放弃，才能追求精彩
曾有人说，放弃意味着失败。是的，我敬佩那誓不低头的勇毅，也崇拜那宁撞南墙不低头的坚决，但我认为，有时或许更应该学会放弃。放弃是一种勇气，放弃是为了更高的追求。
回首昔日，看着自己走过的痕迹，原来我们曾经以为不可能放手的东西，只是我们生命中的一块跳板。所有不能放弃的事情，不过是生命里一个过渡，跳过了，就可以变得更精彩。我们成长时，我们要放弃童真；当我们成熟时，我们要放弃单纯；当我们远行时，我们要放弃家乡？？
我们的一生总在不断地追求与不断地放弃中进行着，正如
５
春蚕的蜕变必须放弃温暖的丝茧，果子的成熟必须放弃支持的树枝，鸟儿的成长必须放弃母亲的庇护，于是，我们便在一个个的放弃中有了新的追求。可以说，只有真正懂得放弃的人，才能有新的追求，才能有真正的收获。放弃是一种豪气，放弃是真正意义的潇洒，放弃是更深层面的追求、进取～
有一个耐人寻味的故事：一个青年背着大包裹千里迢迢赶来找无际大师，问大师为什么自己付出了种种艰辛，却仍未找到所追求的阳光。而无际大师却先问他的大包裹里装的是什么，原来里面装的是青年的每一次的痛苦、烦恼、哭泣？？于是，大师带他到河边，坐船过了河上岸后，让他扛着船继续赶路。青年听了很惊讶，大师微微一笑，向他说出了缘由：过河时，船是有用的，但过了河，我们就要放下船赶路，否则它会变成包袱？？是啊，痛苦、烦恼、眼泪，这些对人生都是有用的，它们使生命得到升华，但须臾不忘，就成了人生的包袱。放弃吧，放弃失败带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇恨，放弃心中难言的隐痛，这样就可以摆脱纠缠，轻装前进，去更好地追求。有时我们收拾房子的时候，总觉得太乱，东西太多，收来收去也不满意。其实有很多东西根本长时间看都没看一眼，就是舍不得扔掉。同样，我们之所以举步维艰，是因为背负太重，结果整个人像一只在黄沙中负重的骆驼，艰难跋涉在漫长的人生之旅，周围没有绿洲。于是我们发现，只有学会放弃，才能追求到一片崭新的天地。
６
放弃并不意味着麻木不仁。今天的放弃，是为了明天的得到。干大事业者，他们都知道放弃，因为必要的放弃是为了更好的追求。柏拉图正是放弃对导师苏格拉底唯物论的信仰，创立了自己的唯心论，从此师徒二人有如日月在哲学史上交相辉映；
伽俐略放弃了自己的自由，誓死捍卫自己的学说，才使牛顿得以站在“巨人”的臂膀之上；
比尔？盖茨放弃自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪人类世界的一个神话；鲁迅放弃学医救国的道路，拿起笔杆同敌人作斗争，使国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活；邓亚萍放弃安逸的生活，克服种种困难，进行超强的训练，才实现了自己的理想？？他们都作出了放弃，他们的放弃换来的是新的、更高的追求。
放弃往往是无奈的，放弃可能是痛苦的，但是每次放弃都将无愧于自我。学会了放弃，我们才能向所追求的彼岸迈进；懂得放弃，才会活得更潇洒，更有意义。于是在不断的放弃与追求中，展现出真正的自我～
学会放弃
要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的皮肤；要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；要想永远有掌声，就得放弃眼前的虚荣。 生活有时会逼迫你，不得不交出权利，不得不放弃走机遇，
７
甚至不得不抛下爱情。
你不可能什么都得到，所以，生活中应该学会放弃。
苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久地感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，常常会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊启程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春，不是吗，
今天的放弃，是为了明天的得到。干大事业者不会计较一时的得失，他们都知道放弃，放弃些什么。
放弃，可以轻装前进；放弃，可以摆脱烦恼，摆脱纠缠，整个身心沉浸到轻松悠闲的平静中去。
放弃还会改善你的形象，使你显得豁达豪爽。放弃会使你赢得众人的信赖，从而掌握主动。放弃会让你变得更精明，更能干，更有力量
学会放弃吧，朋友～放弃失恋带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇恨，放弃心中所有难忘的负荷，放弃耗费精力的争吵，放弃没完没了的解释，放弃对权利的角逐，放弃对金钱的贪欲，放弃对虚名的争夺？？凡是次要的，枝节的，多余的，该放弃的都放弃。放弃是一种开始
人生有太多的诱惑，不懂放弃就只能在诱惑的旋涡中丧生；人生有太多的欲求，不懂放弃就只能任欲求牵着鼻子走；人生有太多的无奈，不懂放弃就只能与忧愁相伴。 当我们被生活的包袱压弯了腰，自己是否想过应该放弃什么，从而
８
让自己活得轻松些，在秋天到来的时候，叶子红透了脸，随风猎猎飘动，像一面面火红的旗帜。但它们深深懂得“化做春泥更护花”，于是放弃了悬在枝头的荣耀，纷然飘落。在寒冷的冬季款款而来之际，小草隐没了自己的绿色，埋根于地下，等待来年的春风。它们都不曾后悔，因为放弃，它们获得了新生。
几度风雨，几度春秋。咖啡、面包、爵士，这就是很多现代人的生活方式。人们变得来也匆匆，去也匆匆，为生活而奔波忙碌，为生活而弄得心力交瘁。如果咖啡、爵士不适合自己，为什么不选择放弃、去喝茶抑或听悦耳的自然之乐，
也许有人要说：“放弃了，我便一无所有。”放弃，自然要带出一些疼痛。但那又何妨，在造物者眼里，一切永远是在开始。当狂风过后，一株老树轰然倒下，我在心中叹息老树的生命结束了。但我又似乎听见造物者在说：“放弃悲伤，去看它身边的幼苗吧，一切才刚开始。”
放弃不是一种过错。放弃了生活的轰轰烈烈，你还享有平平淡淡；放弃了急流险滩，你还拥有温馨港湾。今天的放弃是为了明天能够花红满树，桃李纷芳。其实哲人早就说过：鱼和熊掌不可兼得。面对生活的诱惑，我们必然要学会放弃一些东西。
人来到世界上，本来就是赤条条。于是我们不必担心什么，放弃是一种你我都有的权利。懂得放弃是人生的大智慧，适
９
时的放弃是自知与明智的美丽结晶。有选择、有放弃，这才是完美的人生。
放弃对物欲横流的追索，打开自己的心窗，寻一片美丽诱人的沃野，呼吸一下新鲜空气，沉醉在花香与泥土的气味中。啊，好久没有这种回归大地的感觉了。春天已经来了，万物正在复苏。
放弃，其实是一种新的开始。
打 开 心 灵 之 窗
打开月夜的窗户，你将感受“杨柳岸，晓风残月”的冷艳； 打开春日的窗户，你将体味到“吹皱一池春水”的妩媚； 打开深秋的窗户，你将品尝到“晴空一鹤排云上”的寂寞；
打开炎夏的窗户，你将观赏到“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的迷人景致； 打开隆冬的窗户，你又能够品味到“墙角数枝梅，临寒独自开”的孤傲。 。。。。。。。。。。。。
这令人赏心悦目的景色便在你打开窗户的一霎那演绎的淋漓尽致。那么为何不打开窗户，放飞自己的心灵去自由的呼吸新鲜的空气，沐浴灿烂的阳光呢，
我试着叩开那扇曾经紧闭的心窗，让她感受缤纷的世界，也许会有“山外青山楼外楼”的一丝惆怅，但她又迅速被外面精彩所折服，因为她体会到了打开窗户可以使你受益匪浅的同时还能感受到更多的温暖，奉献更多的爱心。
我试着打开心灵的窗户，与密友畅叙幽情，她们送来丝丝
１０
细语，让我感受到“友谊地久天长”；与自己尊敬爱戴的老师畅谈，听他们谆谆教诲，让我体会到“随风潜入夜，润物细无声”；与我至亲至爱的家人共叙，忆曾经点点滴滴童年美好记忆，又让我真正理解了“家和万事兴”的境界。
我试着掸去粘在窗户上的点点污渍，希望我的心灵之窗永远洁净，但我发现假使污渍长久不去清除，它就会逐步渗透，很难再将它拭去。尽管如此，我依然毫不犹豫地打开那扇窗户。
打开窗户吧，去迎接你未曾挑战过的生活，尽管会有些不如意的东西恋上了你的心窗，请不要着急，批判的继承会帮助你走出阴影（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：敞开心扉话题作文）。直到有一天你打开窗户发现天空是手染的青布，是流云的精雕细琢，甚至想成为风的一部分像天空泼釉。
打开窗户，蓝蓝的天，白白的云。白白的云把蓝蓝的天早已擦的干干净净了～
打开心灵之窗，阳光很灿烂！
“上帝为你关上了一扇门，也必定会为你打开一扇窗 ”－－－－－题记
翻开历史泛黄的扉页，斑驳书页里的字迹已经变的模糊，无法辨认！然而，有一抹淡淡的墨香，依然芬芳！
历史的阳光星星点点，时光如同流沙，不知在沙漏里已经反转了多少次，积蓄了多少美丽的浅吟低唱，雄伟的驰骋沙场！
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当一缕清风吹过，沉淀了多年的历史长卷，已被悄悄翻开！演绎哪个遥远而厚重的梦！ 面对三分天下的弥漫硝烟，曹操为自己的心灵打开了一扇窗，才有了“老骥伏枥，志在千里“的高调强音．
面对报国无门的愤懑满腔，李贺为自己的心灵打开了一扇窗，才有了“男儿何不带吴钩，收取关山五十州“的壮志豪情．
面对宦海沉浮的奋力挣扎，李白为自己的心灵打开了一扇窗，才有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的激情梦想． －－－－－－
打开心灵之窗，阳光很灿烂！
如果易安没有为自己的心灵打开一扇窗，那有“生当做人杰，死亦为鬼雄“的泣血篇章． 如果陶潜没有为自己的心灵打开一扇窗，那有“久在樊笼里，复得返自然“的淡泊洒脱． 如果杜牧没有为自己的心灵打开一扇窗，那有“僵卧孤村不自哀，尚思为过戍轮台“的报国之志． －－－－－－
打开心灵之窗，阳光真的很灿烂！
上帝为你关上了一扇门，也必定会为你打开一扇窗，打开一扇可以让你的心灵沐浴和煦阳光的一扇窗．
千年而下，世间的物是人非，万物的时过境迁，历史积淀的那一丝干醇，依然是那么的沁人心脾！
洗去岁月的铅华，让心灵变的干净，纯洁．
理去征途的灰尘，人生就是这样，挫折和晦暗时常都会存在，
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那就要看你是以怎样的一种心态去面对人生，面对哪个属于自己的未来！ 庄子曾说：“长生之宗主，乃节用其心智．“
不要为太多的繁杂负累了自己的心灵，禁锢了自己的人生． 让心灵常常开开窗，透透气，晒晒太阳！ 为自己打开心灵之窗，阳光真的很灿烂！
打开心灵之窗
天，又下起了雨。它闭上那暗灰色的眼睛竭力止住哭泣，但已来不及了。她倚在窗前，托着腮颊，微蹙双眉。呆呆地望着窗外。微风吹过，老树的叶子发出萧萧飒飒的声响，像
是在为她悲哀地哭泣着。
她，是一个农村女孩。由于家庭的影响。她的性格一直都很孤僻。但，她却有着一股强烈的求知欲。并为自己的理想而努力奋斗着。终于，功夫不负有心人。她很幸运的考上了一所好的中学。为此，她十分地珍惜着这次机会。开始努力地去试着和同学沟通、交流。很快地，她不再是那样的孤僻了。为了能取得好成绩，她一如既往地努力学习着。但是，幸福、美好的时光只是和她擦肩而过罢了。第一次成绩的公布，就让她茫然，没想到自己用辛勤、努力的汗水所换来的是不尽如人意的结果。看着一个个“佼佼者”。她感到无地自容。于是，她又开始沉默了。觉得和别人在一起得到的只是嘲笑的目光。她整天沉浸在痛苦的泥潭中，欲哭无洄。沉默又使她变得落落寡合。使她觉得学习是一种负担。尽管在以
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后的学习生涯中，她更努力了。但是，成功的彼岸永远没能让她靠近。考试的连连失败，让他彻底绝望了。使她觉得生活到处都是黑暗。为此，也不知流过了多少眼泪。好象只有泪水才能述说她的痛苦？？
终于，有一天，在她的脸上找到了早已迷失的笑容。只是因为老师对她说了些话：“请打开你的心灵之窗吧～不要让她封闭着，她应该去接受太阳的光与热。仔细想想这并不是你的错，你已经努力拼搏过了。只是你没发觉而已，其实你已经进步了。不用怕，我相信你一定能行的？？”终于，她克制不住自己了，任泪水不断地滑落、滑落？？从此以后，她不再自卑始终坚信着老师的话，不断地奋斗着，有如一叶在夜色中狂风拼搏的小舟，忽然，发现了一座灯塔。
生于世界上，有于宇宙间，一个人，不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇敢展示自己的才华，你就没有必要去羡慕别人，打开自己的心灵窗口，你也是一道风景。
打开心灵之窗
经常在夜阑人静时，泡上一杯浓浓的咖啡，放上一曲舒缓的音乐，写下一些风花雪月的文字，在笔下倾诉自己的情怀，构勒虚无的人和事，在静静的夜里放逐自己的心声，让疲倦一天的身心得以休憩和调试。
习惯了孤独的感觉，习惯了心流浪的生活。喜欢在暗夜里
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静座窗前，默默地想一些心事，任齐豫那天籁般的声音弥漫四周：“不要问我从那里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方？？”｀
朋友们说我有一颗易感的心，有时阳光又开朗，有时忧郁又迷茫。而只有自己知道，易感的心灵又给我带来多少泪水和感悟：在流浪的日子里，任青春消磨，任红颜逝去，任
苦难尽情地袭身，任心灵在风雨里飘摇，任花朵在风雨里凋零？？． 打开心灵之窗，回首一路走过来的风景，回忆那些心伤难耐的日子，而今均一笑而过，随着萧瑟的秋风飘到九霄云外．．．．．
打开心灵之窗，回首一路跋涉来的心路，我领略到了生命的意义和幸福的真谛。我以感恩的心感谢生活：感谢领导和同事们的关怀和支持，以最佳的工作和真挚的友情予以回报；感谢家人的悉心呵护和疼爱怜惜，任心灵溶入浓浓的亲情里，再也不关闭心扉远遁于情外；感谢朋友们的真诚问候和浓浓祝福，任尘封已久的心重新接受甘霖的滋润，再也不虐待自残身心；感谢上苍的厚爱和垂青，使我的心之荒原再盟绿意，再也不消极沉迷，任
生命之花凋谢枯萎，生命的绿洲里重新洋溢着青青的芳草和绿波。 打开心灵之窗，回首一路花开花谢的历程，历经破茧成蝶的艰难，历经狂风暴雨的洗礼，走过布满荆棘、坎坷崎岖的山路，只有自己知道是多想摆脱忧郁的影子，寻找
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到开花的草场。
打开心灵之窗，回首一路感谢的心语：感谢蓝天感谢大地，感谢阳光感谢风雨，感谢朝阳感谢日暮，感谢挫折感谢磨难，更感谢朋友感谢知己？？ 打开心灵之窗，看着窗外的风景，美丽如画，灿烂如织。因为在我的心灵之窗外，一直有一颗青青芳草在茁壮成长，它不畏严寒酷暑，笑长于贫瘠的丛林间，以顽强的毅力与大自然搏击。我庆幸有这样一丛芳草在我的心灵之窗外，聆听我的心语，懂得我的孤独和寂寥，陪伴我度过漫漫长夜。
此时，打开微机，在动感里找一首喜欢的音乐，在《明天会更好》的弦律中，轻啜浓香泗溢的清茶，看着窗外那生机盎然的芳草，心中不管有多少的愤懑、无奈、忧郁或是伤
感落寞，此刻都化为乌有，只有平静的思绪和恬然的感觉涌上心头。真该感谢窗外葱郁茂密的那些芳草，即便是寒冷飘雪的冬日，萧瑟的季节也能给予我美好的回忆和无限的遐想。一份美好的希冀成为人生旅程中继续跋涉前行的动力。 生活中我们的心灵总有迷茫的时候，此时此刻，不妨打开心灵之窗，让风儿吹进来，让阳光照耀进来，吹散那些阴霾，感受多姿多彩的世界，感受酸甜苦辣的生活。 生活赐给了我们健康、宁静、爱和欢乐的同时，还给了我们病痛、烦杂、仇恨和灾难，希望每一位朋友都把每一天当作一个感恩节，随身携带一颗知足感谢的心上路，收获一个幸福快乐的人
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生。
篇三：话题“打开心扉”学生满分作文
心窗捭阖
城阳三中学生满分作文
遥望天际，翠绿的氐宿四引人注目，可若闭上眼睛，无论那星是如何特别，我们又怎么可能看到，打开心灵之窗，让心灵远眺，看那满江红燃烧天空的激情火热。
紧闭的窗儿拦下了风沙雨雪，却也拦下了春光冉冉蝶舞纷纷。拒绝一切的人生似一座冰山只剩下冰寒千刃。无数的事例在告诉我们：闭关锁国的高傲承受不了天下大势的侵袭，闭门造车的执拗完成不了旷世传承的巨作；狭隘的思想终会如落叶般被秋风横扫，鄙薄的思想将若陈水扁般被当做小丑而被取笑。世界那么大，为什么要将自己局限在一个小小的角落，将窗户紧闭，做一只井底的青蛙呢，不若将心窗开启，看蝴蝶舞。
心灵窗户已开，却又战战兢兢惧怕外界繁华红尘如烟的杂乱。但，毋须惊慌，若论优劣，谁又知今日的贼寇不是明日救世的英雄，改革开放数十年，人们不乏迷茫，不乏彷徨，不乏激情，不乏壮志。当“下海”与“创业”流行时，人们也曾慌乱过；当得到世界贸易组织的许可时，人们也曾激动过；当２００８北京之门向世界大开时，人们也曾骄傲过。然而，回首看，这数十年的奋斗难道就真得毫无荆棘，若阳光大道
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一样平坦吗，不，窗儿的打开虽看到了世界无数繁华美景，却也引来了潘多拉的九十九种厄难。所以，如何在红尘诱惑中保全自我，如何在多灾多难中成全自我，便是心的挑战。
“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”将窗儿打开，将心灵放开，纵然面对无数劫难，但只要有水一般卑下的情操与不争世事的淡然超凡，又怎么会有麻烦找上你呢，开放的心灵就应若水一般，能够包容一切却又不争什么，所以不会被苦难所纠缠；它又能将体内的杂质沉淀到底部，完全的保持澄清，所以它拥有自我。人若能做到打开心扉却又不争什么，了解其他却又保持自我，这才能真正的融入到社会。
心窗常关，那世界也将关上通向你的门户；心窗常开，那天下的大事也逃不出你的视线。秀才不出门便知天下事的可能性接近于零，所以，打开心窗，让世界认识你，让你拥有世界。
篇四：敞开心扉 表达心愿
敞开心扉 表达心愿
每个人都有美好的心愿，本次习作就要求我们以“心愿”为话题写一篇作文。
何谓心愿，心愿就是愿望，就是希望自己将来能达到怎样一个目的的想法。有的同学说，我有很多心愿，比如考上一所好学校，人们都能保护环境等等。可是，该怎么写呢，
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一般来说，表达心愿的方法有两种。一种是概括叙述法，就是用简洁的语言说出自己每一个心愿是什么和为什么会有这样的心愿就行了。如一位同学写五岁时想当一名伟大的歌唱家，七岁时希望长高个子，八岁时希望吃遍天下所有的美食，十二岁时希望全家能永远幸福快乐。因为写出了每一个愿望产生的原因，所以给人留下了深刻的印象。
另一种是具体叙述法，就是在一篇作文里只写一个心愿。这个心愿不管是大是小，都应是自己最急切想达到的目的，也是最有话可讲的。写的时候不但要把心愿产生的原因具体清楚地写出来，还要写出心愿实现后自己将如何，这样才能写出真情实感来。 一篇写“心愿”的文章，开篇要先交代心愿是什么，接着讲产生这一心愿的原因，然后具体叙写心愿实现后会怎么做，最后用简练的语言总结全文，要做到内容具体，结构严谨。
最后要注意，不管你写的心愿是大是小，是多是少，都必须是积极的，健康向上的，不应有自私、暴力等倾向。
篇五：话题作文范文
话题作文范文
实战话题一：生活中的“我”时刻在扮演着不同的角色，也因为“我”的存在而改变了许多，增添了许多。要求：请以“我”为话题写一篇文章。
应战点拔：
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一：命题思路
我们所处的是一个个性张扬的时代，学生应该有话可说。我们可以把它看作是命题作文，也可以看作是半命题作文，相当于开了个头，进行续写。当然更可以看成是话题作文，只要仔细思考，开放性还是蛮大的。文章比较有区分度，高下一日了然。只要具有创新精神和“组合”能力。
二、学生易犯毛病：
１（选材集中，不能拓展
一般都是写从小在家里，父母对我怎样；后来到了学校，老师对我怎样；想像今后到了工作单位，领导会对我怎样。
２（叙写生活，不够动人
有些学生懂得要挖掘生活，叙写父母亲情，叙写家庭生活，叙写师生友情，但由于缺少感悟，缺少细节刻画，所以不够生动感人。有些同学自我意识极度膨胀，他们要张扬自我，尤其是这一篇文章，但必须有一个度，否则就让人感到他是一个超人，缺少真实性，当然也就不会感人。
三、可以选择角度
１（可以用概括性的叙述，把生活中的多个情节陈列出来，然后在每个情节中破题，自成一节，用我来贯穿，也可以强调抒情，用排比段的形式来表示，条理清晰。甚至把自己比做几个角色，阐述我的重要，展示人与人的关系。
２（叙写一个故事，叙写一件真实感人的事情。在立意上
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可以反其意而行之，就世界而言，我是渺小，世界多我一个不多，少我一个不少。可我的陶临，对我家是重要的，尤其是一个健康的我，所以可以把自己想像成先天残疾的孩子，会给人带来什么。
３（可以写一个抽象的事物，如友谊等，甚至可以化身为和平，在这全球关注战争的情况下，应该也是能吸引眼球的。
４（最好将我赋予新的含义，因为我是可以随时迁移的，可以随事迁移的，可以是人，也可以是动物，也可以是事物，如将自己比作几种自然界的生物，以此来赞美自然界万物之美。如将自己比做是小幼苗，茁壮成长。如把自己比做参天大树，为校园、为公园增添底蕴。如模仿史铁生与地坛一样，写我与那条老街。写出生命的思考。
例文 因为有了我
啪的一声，又一只碗碎了，我的心也跟着碎了！
接着，就传来爸爸的怒骂声－－你有本事？干嘛给我生个丫头？妈妈的哭泣声，爷爷奶奶的叹气声。我知道，爸爸又因为我而发火，妈妈又因为我而落泪。
从小到大，我听的最多的是爸爸的骂声，看的最多的是妈妈的眼泪。我已经记不清，有多少次妈妈因为我而受气，挨骂，落泪。
曾听奶奶说过，当初，我妈妈是村上同年结婚的小媳妇中，第一个怀孩子的。也正是因为有了我，妈妈在家里是衣来伸
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手，饭来张口，过着少奶奶一样的生活。可好景不长，九个月后，妈妈生下了我－－一个女孩，于是整个儿变了。
爸爸常常因为我而发火，在我记忆中，没有坐在爸爸肩上的快乐，只有跟在妈妈身后，在田间奔跑的畅快。我对妈妈很熟悉，对爸爸却很陌生，在我的印象里，爸爸永远只会在他得意的时候，拍拍我的头，向我露出一个慈爱的微笑。
记得有一次，考试得了第一名，妈妈搂着我，笑得脸上皱纹都开了花：我闺女有出息，将来挣大钱，让咱家过上好日子～爸爸则叹了口气，说：只可惜是个女娃，将来再能挣钱，也是别人的厂顿时，屋里静得能听到心跳声。
因为有了我，家里失去了许多笑声，多了丝丝哀怨；因为有了我，妈妈失去了爸爸的爱，得到了许多骂与怨；因为有了我，妈妈受了气，眼泪只能往肚里咽；因为有了我，皱纹过早的爬上妈妈的额头……这都是因为有了我！
当初，因为有了我，妈妈倍受关心；
现在，因为有了我，妈妈饱受欺凌；
将来，因为有了我，妈妈您将过得比谁都好！
实战话题二：有人说过：真正的爱如河流，愈深愈无声。天地间的每一个角落都传递着爱的信息，它让我们感悟到：有爱的世界真好。要求：请以“爱”为话题写一篇文章。
．应战点拨：爱是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。亲情之爱、友情之爱、爱情之爱、同胞之爱，
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世间万千种爱，汇成了不息的生命之河，这样的你中有我、我中有你、相辅相成的关系给我们的生命以意义。《泰坦尼克号》中杰克和露丝至死不渝的爱情，使人泪流满面；曾获得诺贝尔和平奖、受人们尊敬的德兰修女用一生去爱每一个人，她的爱撒满了一生走过的每一条路。
惟有爱，使我们懂得施予与获得，让我们忘却自己，沉浸于另一个生命之中，领略幸福的真谛，亲吻灵魂的芳香；惟有爱，让我们的心灵花园花团锦簇，馨香永远。幸福的人，心中有爱。爱是—枚闪光的钻石。那么我们怎样炼成这枚钻石呢？
爱的表达方式有多种：亲情之爱、友情之爱，爱情之爱，人与人之间的爱等。写好“爱”，需要我们挖掘心底最能触动我们灵魂的内容。
（一）挖掘深蕴，抒写绵绵亲情
亲情，是我们每个人心中最珍贵的一缕温暖，是我们每个人心中一笔最珍贵的财富，我们时时刻刻都在感受着它。行文时，我们可以以一篇声情并茂的散文，或者一首语言真挚的诗歌来抒发心中绵绵的亲情。
例文 爱，是怎样炼成的
淘气顽皮的我、老老实实的爸爸、平平凡凡的妈妈，这三个基本元素构成了一个极为普通的家庭。
在沉湎于各种言情小说中的我看来，人到中年的父母一点
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也不浪漫，虽然他们才四十多岁，可是早以“老头子、老太婆”相称，他们之间既没有紫薇与尔康般的轰轰烈烈，也没有三毛与荷西的缠绵悱恻，更没有杰克与罗丝的激烈悲壮，他们有的，只是平平淡淡。
有一次我问爸爸到底懂不懂什么叫“罗曼蒂克”，爸爸只是笑着说：“老头子老太婆就是我们的？罗曼蒂克？。”这句话让我琢磨了多天，最后才，比然大悟。
爱到底是什么？爸爸妈妈用他们看似平淡的日常琐事中所饱含的彼此的关爱和理解给出了答案。每天早晨，他们都争着起床做家务，为的是让对方多睡一会；每到下班时间，听到自行车响，妈妈都会条件反射似的探出窗外，看爸爸是否回来；拿到奖金后，都会去买一件对方中意的小物件，为的是给对方一个意外的惊喜……是的，爱不一定需要轰轰烈烈，也不一定要缠绵悱恻，更不必生离死别；没有蓝天的深邃可以有小溪的优雅，没有原野的辽阔可以有小草的碧绿，爸妈用自己的实际行动实践着一生的承诺。
有时候我抱怨为何没有生在富豪或高干家庭，因为不甚宽裕的家庭不能满足我的种种欲望，可是现在我明白了，因为“爱”是无时不在的。 “爱”是我复习迎考的日子中桌上那杯醇醇的绿茶；“爱”是头顶骄阳站在考场外接我回家的父亲手中的遮阳伞；“爱”是为我精心准备各种食品的母亲额上的皱纹和鬓发中的白丝……
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爱，到底是怎样炼成的？有人说，爱是给予和奉献炼成的；有人说，爱是无微不至的关怀炼成的；有人说，爱是默默无闻的爱心炼成的；更有人说，爱是要什么就有什么的满足炼成的……是的，世界是千变万化的，凝问是层出不穷的，答案也是丰富多彩的。
我要说，爱＝关心＋理解十信任。爱，是用心炼成的！
战后点评：
小作者目光敏税，挖掘深刻。对“爱”这么一个抽象的词，的确是不容易下定义的，而小作者却在对言情小说中“罗曼蒂克”的爱和父母日常生活中彼此的爱的理解与比较中，明白了“爱”的真正含义，并对这种用“心”炼成的“爱”给予了高度的赞扬，歌颂了人世间至真、至纯、至美的高尚情怀，使对“爱”的歌颂和赞美显得自然而不造作，流畅而不生硬，充实而不空洞。
（二）叙议结合，揭示情爱哲理
人间自有真情在。感人心者，莫比真情。真情是春日的煦风，它能吹开我们心中紧闭的窗扉；真情是冬日的阳光，它能融化我们心中的坚冰。敞开心扉，抒写真情，我们应力争用心描绘我们心中那一片绿洲，用情打动每一位读者。
例文无悔的选择
沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子因患了眼疾而双目失明，跌入无边的黑暗之中。他万念俱灰，痛不欲生。他温柔
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善良的妻子在悲痛之余作出了让世人惊骇的决定：为亲爱的丈夫捐出自己的一只眼睛。这个计划顺利地付诸实施并获得了成功。那个牺牲明眸的女人也一下子成了利雅得媒体追踪的焦点人物。．［Ｐａｇｅ］
可是不久，这个故事又引起了一片哗然：她因独眼的丑陋而被重见光明的丈夫无情抛弃。 我的心在刊登了这则消息的华文报纸上颤了又颤。我不想去指责那个男人的阴冷和刻毒，只想对那位施与光明的女人奉上我由衷的敬慕。如果她不是天使，她完全可以坦然地领赏阳春白雪；如果她不是女神，她完全可以泰然地独享春花秋月。可是她偏偏选择了万箭穿心般的
苦痛。这是她的选择，她不后悔。
只想让你看到我——这一定是她心灵无悔的声音。看，我这为你而美丽过的容颜；看，我这为你而丑陋的容颜，你生出怨嫌了吗？请你转着我的眸子去捕捉你新的目标吧。
一个晴朗的下午，美国加州攀岩俱乐部的罗夫曼和莫里亚丝同时攀岩，罗夫曼的速度比妻子快一些，他很快成了莫里亚丝敬仰的对象。离峰顶越来越近，观看的人也不由得欢呼雀跃起来。突然，位于上方的罗夫曼一声惨叫，他失足了。正在攀岩的莫里亚丝瞥见了这一险象，她毅然地脱离了崖壁，准确地搂接住了正在迅速下坠的罗夫曼。两人依偎着坠入了万丈深渊。 莫里亚丝那个漂亮的搂接动作，被摄影师
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定格成了旷世经典。她那果断的选择“惊呆了在场的每一个人，这一瞬间的选择足以使任何爱情经典故事一瞬间枯败凋落，它无利可图却震山撼海。
不，不要推开我——这一定是莫里亚丝坚强的声音。让我再陪你走一程。让风掠过我们的眉睫，让云擦过我们的耳际。我的洁净的生命之花就要在这谷底绽放了。如果一切还来得及，我愿和你再重温一下携手共度的美好时光。我们相守着，啜饮着千般欢爱，沐浴着万般柔情。可是，我们在坠落，在坠落，我知道本无力救你，我只想救起那个字——爱！ 战后点评：
本文写了两位有惊人之举的女子，一个愿为丈夫献出眼睛，一个愿陪心上人坠入万丈深渊。文章在每一个故事后都有一段表白心迹的抒情议论。是的，这两个故事是太感人了，这两个女子令人惊叹的心灵选择皆是缘于一个“爱”字。真爱使人有了超越生死的勇气。真爱使人生放射出万丈光芒。人死不能复生，一瞬间的“无意识”选择。正是千万真情的自然凝结，岂能有悔？这两个故事其实是一面镜子，它们供我们去照自己的人生真面目。尤其引入注意的是，文章最后以浪漫的文字结尾，给人余音绕梁之感。
（三）善于想像，营造圣爱神话
生活是挖掘不尽的艺术宝藏。我们可以将触角伸向生活的每一个角落，去搜寻写作的素材；我们更可以张开想像翅膀，
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于亦实亦幻的灵感空间，营造圣爱的神话。
例文 爱和时间的故事
从前，有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，以及其他各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了。于是大家都准备船只打算离开小岛。只有爱要留下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。这时，富裕乘着一艘大船经过。爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有很多金银财宝，没有你的位置。”爱看见虚荣在一艘华丽的小船上，说：“虚荣，帮帮我吧～”“我帮不了你。你全身都湿透了，会弄脏我这漂亮的小船的。”悲哀过来。爱向他求救。悲哀说：“哦……爱，对不起，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿。”
快乐蹦蹦跳跳路过爱的身边。爱叫他。但他太快乐了，竟然没有听到爱在叫他～突然，一个声音传过来：“爱，我带你走。”这是一位长者。爱大喜过望，竟忘了问他的名字。登上陆地以后，长者独自走开了。爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？”“他是时间。”知识老人答道。“时间？”爱问道，“时间为什么帮我啊，”知识老人答道：“因为只有时间才
能理解爱有多么伟大。”
战后点评：
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这篇文章小巧别致，精警醒人。它以大胆的想像，巧妙的安排，揭示了“爱”的神圣与伟大。尤其结尾处知识老人的回答“只有时间才能理解爱有多么伟大”，含蓄而精深，犹如一枚橄榄，咀嚼愈久，韵味愈深。结语：
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美丽的人间”。人间万象，爱亦无限。爱，浸染在五彩缤纷的秋色里，飘扬在轻软无语的冬雪里，包含在老人爽朗的笑声里，隐匿在孩子们天真的嬉戏里。它是欢乐，是执着，是真情，是嘱托，是心灵深处最动人的音乐，让我们用爱的眼睛去关注世界，用真情的付出改变世界。
实战话题三：地球诞生至今，已有４６亿年，４６亿年的漫长岁月，才造就了今天这么一个鸟语花香的美好世界——人类赖以生存的世界。可是，作为万物之灵的人类竟愚蠢地毁坏赖以生存的环境：乱砍滥伐防护森林，乱捕滥杀野生动物，盲目开采地下矿藏，肆意排放工业污水……于是绿洲消失了，水土流失了，土地沙化了，气候恶劣了，生态失衡……环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。今天，人们这才发现“环保”的重要。
要求：请以“环保”为话题写一篇文章。
应战点拨：
“环保”是一个常见的、热门的、人人有感受的话题，它包含生态污染两个方面的问题。如：水土流失、土地沙化、淡
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水危机、森林锐减、臭氧空洞、垃圾泛滥、白色污染、厄尔尼诺现象、全球气候变暖等等。由于人们的人为破坏，大自然警钟长鸣，发出了紧急信号，有识之士奔走呼告，新闻媒体公开披露。为此引起人Ｉ，门的极大关注“我们只有一个地球！”“请珍惜我们的家园！”
关于“环保”的材料和文章数不胜数。每一位同学对这个话题都会有话可说。正因如此，要想写好文章，我们必须立足现实，拓宽思路，在“创新”上狠下一番功夫、另寻一条新路。 例文也 许
也许，下面的景致只是当年马致远老先生笔底的幻觉；也许，它只是今天人们一时的疏忽；也许……
枯藤老树昏鸦
“呀——呀——”一只老鸦在天空盘旋了几圈，最终无可奈何地落回那摇摇欲坠的巢穴，树枝一阵微颤，老树轻轻地叹了一口气。淡淡的夕阳余辉斜斜地洒在这毫无生气的土地上，贫瘠的黄土地上突兀着许多矮矮的树桩，一圈圈的年轮记录着这些曾经属于它们的历史。老树不明白，为什么在那次“浩劫”中，它竟幸免于难，也许……也许人们嫌它太小？当初逃脱一劫的喜悦，早被眼前这凄凉的景象冲得无影无踪了。老树颤巍巍地摇动着它的细枝：“快走吧，你留下，只有死啊～”老鸦没有动，浑黄的老眼痴痴地望着落日。它在想什么？也许在回忆过去：这里曾经是茂盛的森林，它曾经
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儿孙满堂，可人类的闯入打破了宁静，他们带来了斧头和猎枪……，它在想什么？也许在构思走出死亡之地的办法，尽管自己太老了，飞不远了，可它多么希望能飞到一片真正属于它的绿洲……
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作文六：《敞开心扉初中作文》2200字
朋友，让我们一起敞开心扉说出自己的心里话；
朋友，让我们一同接受对方真诚纯洁的小秘密；
朋友，让我们一起尽情展开快乐话题谈个痛快；
…… …… …… ……
也许，我在你的心中是那么微不足道，或许在你看来，我是个永远吵闹不停的鬼丫头，我是毫无用处的，是地位卑微的，是一无是处的……可你是否想过，一个卑微人的身上也有可贵的闪光点，她也有美丽的梦，也能释放美丽五彩的光芒，在她的身上也有巨大的潜能！为何你要藐视她呢？难道你不能给予她一点鼓励、关怀，宽容的接纳她的缺点，帮助她改正？你可知道，在那“卑微人”的心中你的接纳会对她有多大的影响？朋友，忘却仇恨和藐视，宽容的接纳对方，真诚的欣赏对方，你会得到不一样的收获，不一样的快乐！
朋友，也许你正在抱怨你的父母没有给予你好的学习环境，抱怨老师没有给你更多的关怀，抱怨朋友没有给你真诚的友情，抱怨……你可知道，你在抱怨的同时忽略了些什么吗？你不知道体谅父母的苦衷，老师的辛苦，朋友的诚恳……为何这样说呢？
或许，你的父母的确没有给予你好的学习环境，可他们知道是自己的过错，拼劲努力为你创造好的条件，为的是你将来能比他们过得更好，而你却还不满足，强烈的欲望和虚荣心促使你抱怨、与人攀比，你没有自责，反倒把父母的痛楚当作自己的快乐！当你抱怨老师时，你可曾反思自己：你在学习上是否惹老师生气？你可曾站在老师的角度思考：她上课及批改作业的劳累？同样，对待朋友也是如此，你忽略了别人的感受。因此当你抱怨时，你可以尝试站在对方的角度思考问题！
朋友，不必因为你成绩不好就气馁，认为自己没有用，你可以试着努力学习来提高成绩或发现自己身上的其他优点，不自暴自弃，自信起来，别太在意别人的议论，这样你可以同样优秀并且比别人做得更出色，你说不是吗？
朋友，不必因为你成绩优秀就骄傲，你要知道，你还有很多不如别人的地方去弥补，不自负，要谦虚，像冬天那耐寒的梅花默默无闻，不断绽放美丽的花儿！
敞开心扉，你会得到不一样的天地；说出言语，你会放飞那所有的烦恼，大声畅谈，你会不停奔向那份快乐……
让我们一起学会宽容、欣赏他人，学会换位思考，学会自信，做一个乐观快乐的人！敞开心扉，尽情畅谈自己想说的话，改正缺点，大声说出自己深藏已久的故事，敞开心扉吧，我们会得到更多的快乐！
每个人对人生都有自己独特的诠释，是追求，是执著……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体，是得失兼容的五味瓶，想要真正读懂人生的人，必须先读懂失败，不幸，挫折和痛苦。
独步人生，我们会遇到种种困难，甚至于举步维艰，甚至于悲观失望。征途茫茫，有时看不到一丝星光，长路漫漫，有时走得并不潇洒浪漫。这时，给自己一个笑脸好吗？让来于心底的那份执着，鼓舞着自己插上长风的翅膀过尽千帆；让来自于远方的呼唤，激励着自己带着生命闯过难关。
人们都喜欢和煦的春风，明媚的阳光，因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉，你一定会喜欢这种感觉，因为它带有阳光的味道。其实，拥有一份阳光心态也很简单，那就是敞开心扉去面对现实。
当你以另一种心态去看现实，看世界时，你会另有一番感受，何必让你的心处在阴晦之中呢，给自己的心开一扇窗，让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时，你会一种异样的感觉，那就是阳光心态。
拥有它，你将拥有超然豁达的人生；拥有它，你就不会在苦闷失落中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向；拥有它，你会拥有阳光般的笑容．．．．．．
敞开心扉，去面对现实，你的生命将会更灿烂，更美好！也愿所有人的心都能感受到阳光般的温暖，嗅到阳光的味道！听见到大海的呼啸．．．．．让美好的记忆伴随着你度过每一天！
在同一列火车上，对面互相坐着一个青年和一位老者．青年一直局促不安，一会儿嫌光线太暗，一会儿又抱怨汽笛声太吵；而老者，一直眯着眼惬意地欣赏窗外的景色．“ 难道你没有听见这些恼人的噪音吗？”青年问．“不，我确实听见了．但为什么不瞧瞧窗外呢？那美景可比这噪音好得多啊！”青年瞟了一眼窗外，“就这些杂草野花，有什么好看的？”青年不屑一顾．“不，只要你静心品味，细细欣赏，就一定会体会到其中的韵味的．青年人，好好与生活打交道，善待生命吧！”老者意味深长地说．
我们同样拥有一双明亮的眼睛，看到同样的事物，但不同人给予它不同的定义．换句话来说，每个人的心境不同．也许你面对气势磅礴的中国画顿生感慨，别人不一定能；也许你听＞不禁为瞎子阿柄的遭遇同情，别人不一定能．你可“羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭”；亦可“长恨此生非我有，何时忘却营营”；还可“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”．不是吗？为什么张海迪能坚强地笑对一切艰难险阻而有些人在困难面前低头？为什么保尔身患残疾仍能铸造钢铁般的意志？为什么海伦．凯勒看不见听不到却依旧成为事业的强者？难道只因为“逆境出人才吗”？不！因为他们打开了心灵之窗，发现了生命的意义，明白了人生的价值．
不一定要用眼睛才能看见，不一定要用双耳才能听见．它要用你的心——你的整个心灵去品位．生命的内涵不在于它的长度，而在于它的宽度．
可惜的是，身体健康的大有人在，但生活往往不垂青于他们．我们拥有双眼，但我们不善于发现．在我们眼中，一切是如此的平凡，不值得留念．但知道吗？盲人是多想拥有双眼，多想拥有光明啊！也许失去了才明白它的珍贵，可是它的代价太沉重了，等到失去时，我们只会后悔莫及．
不要辜负了我们的双眼，打开心灵之窗，珍爱生命吧！
作文七：《敞开心扉作文》1800字
敞开心扉作文
敞开心扉作文
在爸爸妈妈的带领下，一起向田园风光进军。我们经过半个多小时的旅途颠簸，当车子到达终点站之后，我们下了车，迎接我们的是一条石子与泥土混合的路，四周布满了我叫不出名字的小花。一路上，我哼着小曲，左看看，右瞧瞧，像一只出笼的小鸟，好奇地打量着周围的环境，兴奋地大喊大叫。那高兴的滋味，像趵突泉的小泡泡，一串接一串地浮了出来，把我的心填得满满的，细碎的阳光透过树阴，像金子般洒落一地，也把我的心情，渲染得金灿灿的，一股只有在郊外才有的那种夹杂着泥土气息的清新空气扑面而来，钻入我的心田。遥望远处的高山，只见满山的绿色就像墨汁洒落在了山上，不断向两侧蔓延。墨绿中，又透出一丝青绿，使连绵起伏的山峦显得更加生机勃勃，清澈的山泉水唱起叮叮咚咚的乐曲，欢快地向前奔流。这些都是枝繁叶茂的树木的杰作。树与树之间空出的山体岩石，像一朵朵浅黄色的小花，点缀在这墨绿色的外套上。薄雾在朝阳的照射下，像一圈光环，缠绕在山顶上面，整座山在蓝天的映衬下，使它看起来又多了一些神秘的色彩。我盯着这令人心旷神怡的景色，心也像是经过一次自然的洗礼，把所有的烦恼都抛到了九霄云外。 好不容易收回了视线，我的目光又被另一样东西所吸引， 爸爸妈妈，快看，那个东西好奇怪哦～ ，我像发现了新大陆似的，指着一间农舍前的一个横放着的木架子，大声喊叫，妈妈笑眯眯地说： 那个啊，就是我小时候打水用的工具，叫 辘轳 ，它是用来从深水井中打水的 ，妈妈仿佛陷入了对童年的回忆，絮絮叨叨地说： 小时候，我们还为它编了一首歌谣： 奇怪，奇怪，真奇怪，肠子长在肚皮外 ，听着妈妈的叙述，我又回头看了一眼那个辘轳，只见它那棕黄色的棍子外，还缠绕着一圈圈绳子，在绳子的下方，吊着一个水桶，我把这个从未见过的东西深深地印在了脑子里，它是我出游后的第一个发现。走了没一会儿，我又发现了远处一块很奇怪的农田，它像楼梯一般，一层比一层高，宛如一块温润的翡翠，在那阳光的照射下，折射出淡绿的光芒，妈妈又开始充当 解说员 ，告诉我说： 这是梯田，在山脚下用梯田种植
农作物的好处是可以防止植物被雨水冲掉 。我望着朴素的农舍，绿油油的梯田，以及我平时只在书上看到的小牛，觉得这一切仿佛是一幅彩色的油画，它脱离了城市中越来越快的生活节拍，给人以一种悠然自得的感受，它也脱离了城市那五光十色、令人眼花缭乱的街道和楼房，给人一种朴实无华的感觉，比起城市，那一份淳朴和自然更衬托出了这里的独特之处。 从无字处读书 ，这正是古人教导我们要从生活中吸取书本上没有的知识。而这一次的田园之旅，让我走出了狭隘的生活范畴，走近了大自然，不仅放松了心情，更开阔了视野，真是两全其美。它也让我明白了，书并不是万能的，有时书上所没有的东西，却可以从大自然中得到，它需要你真正打开心扉，走近自然，才能让你大自然这本无字之书。 蜗居在教室的死角，听物理老师有板有眼地受力分析，我无奈地看看手表，计算着下课时间。周围的同学接二连三地站起来回答问题－－或者因成绩优异回答难题，或者因基础太差被抽背概念。 惟独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角，铁门上有把锁。 下课了，又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看，又听见长相不好的人在为自己的绰号争辩不休。 惟独我一直安静。我被无意间关进了同学内心的死角，铁门上有把锁。 于是，我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和我一样寂寞；我会在衣柜里放满黑色，然后告诉自己，春天里才有的桃红柳绿并不属于我。 艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演，邻座的语文课代表极力鼓励我参加，声称发现了一首很适合我的小诗。 我本不情愿，但还是好奇地看了那首小诗： 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 不知为什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。 之后，便是投入地练习。语速，语音，语调；眼神，微笑，手势。反反复复。 演出那天，听从语文课代表的建议，我第一次脱下了黑衣。 站在高高的舞台上，望着台下的同学穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖，明朗。我忽然想到，并不是只有黑色才属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 掌声响起来。我分明看见笑
容在语文课代表的脸上绽开，在每一个老师和同学的脸上绽开。 原
来，那许许多多的锁并不存在。 在这经久不息的掌声中我才明白：
门，其实开着。
作文八：《[优秀作文]敞开心扉》600字
敞开心扉
我是一名普通的小学生，可每天的烦心事很多，就像夏夜里的蚊子般“嗡嗡”地紧绕身旁。它们也像被关在瓶子里的蚂蚁一样，令我不安。于是，我决定敞开心扉，将它们放出来。 “嘟??嘟??”，听着手机话筒里传来的声音，我既期盼又担心，心里默念着：爸，爸，快接电话，我有很多趣事要告诉你。今天，有只小鸟飞进家里??“您拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。”响了两遍之后，传来“嘟嘟嘟”的忙音，断了。
“爸，难道你都不想跟我讲话了吗？难道你都不想听听我的声音吗？你忙得连关心我的时间都没有了吗？”我呢喃着，眼眶再也承受不住泪水的重量，奔腾而出。
不！不！您不是这样的。以前的您在我遇到困难时，总是第一个出现在我身旁，就像我的守护天使一样，不管什么问题在您那儿就不是问题，在我伤心难过时，您就耐心地宽慰我，而如今的您怎么了，看我一眼的时间都没有吗？
正值春季，窗外的花儿争奇斗艳，美不胜收。殊不知旁边有棵大树，替它们挡风遮雨。妈妈，您在我心目中就是那茂盛的大树，没有你的陪伴，我不可能会绽放光彩，在您的呵护下，我茁壮成长。可如今不知是风吹散了您的树枝，还是雨打落了你的枝叶，您不再像以前一样对我好。我已很久不见您那慈祥、和蔼的笑容了。您的儿子知道您每次对我凶，都是希望我更优秀，您是恨铁不成钢。妈妈我要告诉你，你的儿子长大了，会努力的。妈妈，我想看你笑。您的笑如春风，吹散了我所有的阴霾。
父爱大如天，母爱深似海。家是我永远的避风港。爸爸您就多跟我讲一句吧，妈妈您就对我多笑一下吧。
作文九：《敞开心扉作文》4900字
敞开心扉作文
篇一：敞开心扉
敞开心扉
－－－－－－读《一把小提琴》有感
我喜欢书，书可以给我编织童话般的梦境，我沉浸其中，不能自拔；我喜欢书，书可以让我领悟生活中我懵懂的真谛；我喜欢书，书可以??啊～书送给我的实在太多，我数不胜数。所以，我喜欢徜徉于书海之中。
暑假中，我自是与书为友。今时的书，让我觉悟到了与人交往的法宝——敞开心扉。
在鲁冰叔叔《最亮的眼睛》中，我读到了《一把小提琴》。故事中的蟋蟀想拥有一把小提琴，把“心中许多如缓缓流淌的溪水般美妙的音乐”弹奏出。他想借青蛙爷爷的小提琴，可没想到，却被青蛙爷爷“呱”的一声吓跑了。后来青蛙爷爷知道了蟋蟀的愿望，托纺织娘告诉蟋蟀，让蟋蟀到自己家里弹小提琴。蟋蟀实现了自己的愿望，就“采了一些光滑美丽的草籽，用草茎穿成一串美丽的项链”，托纺织娘送给了青蛙爷爷。这串美丽的草籽项链打动了青蛙爷爷，也开启了青蛙爷爷的心扉，用一封信解开了自己的心事～
虽然故事到此结束了，但是，我相信，他们之间的交流恰似开
启的冰山一角～这让我想到了我自己：我不太爱说话，我爱与书作伴，可是我喜欢我的老师，特别是语文老师——她虽然严厉，可是我能感受到她内心的温暖；她处理班级事务，很公正；她的课堂严肃中透着活泼，我喜欢她的课，更喜欢她本人。我渴望与
她交流，可是我不敢。每每在校园里遇到她，看到她亲切的目光，我很想迎上前去??可是，每每却“望而却步”～因此，老师在我的素质评价手册上落下了这样的评语：“孩子，你虽为男生，却拥有女孩的文静，也正因如此，你对学习满腔热情，成绩一直位列前茅，我很喜欢你，并希望与你成为朋友。但是，可能我的个性较为古板，你不太喜欢，所以，你不太亲近我。可是，我相信，慢慢的，我们会成为朋友的～”看到老师这样的评语，我内心不能平静了，酸酸涩涩的感觉蔓延到身体的每一个角落??不是这样的，不是像老师写的那样，我很喜欢老师，只是我还没有胆量敞开心扉呀～
看了“蟋蟀和青蛙爷爷”故事，我不再犹豫，我下定决心，等到开学后，我要敞开自己的心扉，我要把我自己真实的感受说给我喜爱的老师听，让她知道我是喜欢她的～
篇二：打开心扉，让心灵说话－－－作文指导
打开心扉，让心灵说话
一、 情境创设，谈话导入
师：著名作家雨果说过：世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。在我们文学殿坛里面，
其实像雨果那样能关注人的心灵，并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天，我们在课堂上也尝试一下打开心扉，让心灵说话。（板书课题）希望通过这堂课的探讨，我们笔下的心理描写会更出色。
可是，今天我们的课堂，与往常不一样，同学们来自全校不同的班级，甚至是不同的年级，尤其还有一部分同学是新加入进来的成员。此刻我们聚在一起上课，你能够用一句话或一个词来说出你的心情吗，
？？
刚刚同学们都描绘了自己现在的心情，表达出了自己的内心情感，而如果同学们把它们用文字记录下来，就是我们所说的心理描写。（ＰＰＴ展示：心理描写的定义）
二、 赏析范文，初步感知好的心理描写应具备的条件
师：其实，老师今天上课的心情也不能平静。所以我也写了一段文字，想表明自己在上本堂课之前的心理活动。请同学们读读我的心声，评评我的心理描写写得好不好。
（幻灯片展示：我的心情很复杂。可是给秀岩文学社上作文课，是一次难得的学习交流机会，我既高兴又担心，这堂课能否上好，左思右想，最后，我还是有了信心。）
师：同学们分享了我的心声，那能否评价一下我的心理描写写得怎样，
（生１：好～
师：很开心听到同学表扬我了，好在哪里，
生１：直接说出自己的心情。
师：确实是老师真实地展示了自己的内心世界，也毫不保留告诉大家我的心情。不过，有没有同学给我提点建议，我还有哪些写得不够好的地方，） 生１：不够具体。
师：换一句话来说，老师这段文字更多是用概括叙述来代替一些具体和细腻的描写。那么同学们通过刚才的评价，能否总结出好的心理描写应该具备那些方面，
生１：真实。生２：具体。师：还需要，生１：细腻。
教师小结：一段好的心理描写需要真实、具体和细腻这三方面同时兼备，缺一不可。
其实，我也觉得这段文字不好，于是再把它进行修改。修改后，我觉得自己进步了。同学们再次读读我的心声，再次感受我的心理活动。
（幻灯片展示：今天天气真好，那张薄薄的教学简案，正静静地夹在我的教案本里。走上讲台那一瞬间，我不禁思绪万千：给秀岩文学社上作文课，我可真幸运～这是一次难得的学习机会。可是这堂课能上好吗，孩子们能适应我们上课
模式吗，这堂课该不会变成我的“独角戏”吧，望着那如洗的天空，我的心渐渐淡定，要相信孩子们，他们一定会和我一起努力。
是的，一定会的～）
三、 赏析片段，感情心理描写的表达效果
师：心理活动描写的方式有许多，今天我们重点学习三种方式（ＰＰＴ展示）。第一，内心独白法。（板书：内心独白）什么是内心独白呀，别着急我们先看一个例子。
这时我等得有些慌了，心想：妈妈究竟去哪了呢，她为何这么晚也没回来呢，也许去姥姥家了，也许碰到同事了，也许？？我摇摇头真的不敢想下去了。（选自习作《等待的滋味》）
师：读一读，看你能从这些具体的描写中，体会到什么，
生：这样描写真感染人～形象写出“我”因急迫等待妈妈回来时推测妈妈去向的复杂心理，生：这段话都生动地写出了人物的内心活动。？？
师：他俩真会品读。这个片断的心理活动描写，写得十分传神～
师：这一段主要是直接描写心理活动，并将这一方法称为内心独白。（出示）
欣赏了一个片段，我们来练习一下内心独白心理描写。（出示）。这是一个同学在语文课上，老师即将把试卷发到手时的心理活动。
“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” （学生展示自己写的片段）
老师给出示例。（ＰＰＴ出示）
写得好不好，好。我们接着学习第二种方法。（板书）
（二）梦幻描绘法
（１）、出示幻觉描写的例子。
？ 梦幻描绘法：即借助梦境幻觉来反映内心世界
？ 幻觉能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的状态下，耳边或眼前会出现虚幻的画面或声音，而这些往往是自己最想或最怕听到和看到的，如果将这些内容详细准确地描绘出来，就是当时人物内心的最好写照。 师：同学们，我们一起来读读这个句子。（出示）（我心里无比激动，好像听到春雨过后淙淙流淌的河水，又好似看到万里晴空中灿烂夺目的光芒。）
师：这段中的“我”此时的心理活动是怎样的，
师：他用的是什么形式来展现“我”此时激动的心情，（学生自由发表观点：好像听到、好似看到）
（２）你能仿照说一个吗，
评价：敢说就很好，能说一句很棒，能说两句了不起。
我们再来看看卖火柴的小女孩这篇课文。（出示）
这里写的梦幻，实际上是作者的想象（人物的心理活动），是通过小女孩儿的幻觉来写的。这充分表现了作者对穷苦人民的同情和小女孩儿对美好生活的向往。
我们再回到刚才的练习。（出示）
如果要对刚才这段文字中“紧张”的内容添上幻觉描写，该怎样进行， 请同学们用似乎看见，仿佛听到等词语将人物的内心描写写得更具体。 （在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等）
师：看同学们学习热情这么高，我再教你们一招：是什么呢，）
板书 师：顾名思义即用对周围环境及景物的描写来反映人物的心理。
（三）环境衬托法：不同的心情看相同的景物时，会产生不同的感受，因此，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。
来，赏析一个片段。（出示）
一位同学在写《我被评上了＆ｑｕｏｔ；三好生＆ｑｕｏｔ；》中写道：（读）＆ｑｕｏｔ；今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽？？＆ｑｕｏｔ；
师：这个语段体现了“我”怎样的心理活动，
师：这样一种兴奋不已的心情是通过什么描写体现出来的，（通过这些景物描写，生动地衬托出＆ｑｕｏｔ；我＆ｑｕｏｔ；被评为＆ｑｕｏｔ；三好生＆ｑｕｏｔ；而兴奋不已的心情。）
师：是呀，景物描写有时能侧面地展现出人物的心理活动。（板书：一切景语皆情语）
可见它的作用还真大。所以景物描写，也能反映人物的内心。
这就是：一切景语皆情语。
好，我们第三次回到刚才的练习。（出示）
小结方法。
现在我们来看一下，通过本节课的学习我们知道了：内心独白法、梦幻描绘法及景物的烘托都能很好地展现出人物的心理活动。
（出示）
？ 小结：
？１．心理描写可以综合运用各种手法，也可以配合人物的动作、语言、神态描写。这样可以更形象地凸显人物细微的感情波澜和复杂的心理变化，可以使人物的心理活动富有立体感和层次感，行文也更加摇曳多姿。
？２． 心理描写要符合人物的性格。不同性格的人，心理活动就不一样，有的人热烈，有的人冷峻，有的人果敢，有的人优柔，这就需要同学们用心观察、体会，细心描摹、刻画，不可千篇一律、千腔一调。
？３． 心理描写要符合文章表达和表现中心的需要。同学们不能为心理描写而心理描写，不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活动，要“应运而生”、自然成文，一般在人物比较兴奋、悲哀，或内心矛盾冲突比较激烈的情况下运用。
五、片断练习：
师：确实心理世界如天空，变幻多彩妙无穷。人的心理时刻在发生变化，正如老师自己，老师刚上课时心理很担忧，不过现在看到同学们专注的神情，投入的表现。我这种担忧就变得烟消云散了。老师今天能毫不保留地展开心扉，那么同学们能不能也像老师一样敞开心扉，
片段练习：
情境：老师在上课铃响后五分钟了还没进教室。
在老师迟来的五分钟里，你在想什么呢，
篇三：话题“打开心扉”学生满分作文
心窗捭阖
城阳三中学生满分作文
遥望天际，翠绿的氐宿四引人注目，可若闭上眼睛，无论那星是如何特别，我们又怎么可能看到，打开心灵之窗，让心灵远眺，看那满江红燃烧天空的激情火热。
紧闭的窗儿拦下了风沙雨雪，却也拦下了春光冉冉蝶舞纷纷。拒绝一切的人生似一座冰山只剩下冰寒千刃。无数的事例在告诉我们：闭关锁国的高傲承受不了天下大势的侵袭，闭门造车的执拗完成不了旷世传承的巨作；狭隘的思想终会如落叶般被秋风横扫，鄙薄的思想将若陈水扁般被当做小丑而被取笑。世界那么大，为什么要将自己局限在一个小小的角落，将窗户紧闭，做一只井底的青蛙呢，不若将心窗开启，看蝴蝶舞。
心灵窗户已开，却又战战兢兢惧怕外界繁华红尘如烟的杂乱。但，毋须惊慌，若论优劣，谁又知今日的贼寇不是明日救世的英雄，改革开放数十年，人们不乏迷茫，不乏彷徨，不乏激情，不乏壮志。当“下海”与“创业”流行时，人们也曾慌乱过；当得到世界贸易组织的许可时，人们也曾激动过；当２００８北京之门向世界大开时，人们也曾骄傲过。然而，回首看，这数十年的奋斗难道就真得毫无荆棘，若阳光大道一样平坦吗，不，窗儿的打开虽看到了世界无数繁华美景，却也引来了潘多拉的九十九种厄难。
所以，如何在红尘诱惑中保全自我，如何在多灾多难中成全自我，便是心的挑战。
“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”将窗儿打开，将心灵放开，纵然面对无数劫难，但只要有水一般卑下的情操与不争世事的淡然超凡，又怎么会有麻烦找上你呢，开放的心灵就应若水一般，能够包容一切却又不争什么，所以不会被苦难所纠缠；它又能将体内的杂质沉淀到底部，完全的保持澄清，所以它拥有自我。人若能做到打开心扉却又不争什么，了解其他却又保持自我，这才能真正的融入到社会。
心窗常关，那世界也将关上通向你的门户；心窗常开，那天下的大事也逃不出你的视线。秀才不出门便知天下事的可能性接近于零，所以，打开心窗，让世界认识你，让你拥有世界。
作文十：《敞开心扉作文话题》11600字
放弃的美丽（“放弃”话题作文范文）
都是因为背得太多，流星才会坠得那样重。 ——题记
有一个人想智者诉苦：“我活得好累啊～”智者微笑地拿出一个箩筐让他背上，说：“沿着那条路， 沿途捡你所喜爱的石头，直达山顶。”人很疑惑但背着箩筐上路了。路上听见的都是他的赞美声：“红色，代表热烈，我喜欢”；“黑色，沉稳，我也喜欢”；“白色，单纯而简单，我最喜欢的”；“蓝色，天真；粉色，浪漫？？”还没到半山腰，箩筐已被塞满了，他趴在地上喊：“我好累啊，我到不了山顶了～”智者却笑盈盈地背着只有几枚石头的箩筐飞快走过，“为什么不放弃一些呢，”人听了，恍然大悟，只留下几枚最喜欢的飞也似的往山顶赶。智者悠闲地观赏风景，人在后面气喘吁吁，俯视大地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌，人顿时觉得心旷神怡，一切都释然了？？
放弃也是一种美丽。火山放弃了活跃，选择了缄默，只为那次憾人心魄的喷发；种子放弃了鸟语花香，选择了黑暗潮湿的土壤，只为那次破土而出的希望；流星放弃了永恒的闪烁，选择了划过天际，只为那次璀璨——美得摄人心魄的瞬间燃烧；昙花放弃了阳光底下灿烂的绽放，选择了霎时一现，
１
只为了让黑夜也感受到花的温存；贝壳放弃了悠然自在的自由，选择了饱受折磨，只为了晶莹圆润的珍珠？？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村，放弃了，也许会有意想不到的收获。
庄子放弃了功名利禄，悠闲自得，被后人称之为“独守心灵月亮的寂寞之树”，鲲鹏展翅，自由自在，该是庄子不变的淡泊；
陶潜放弃了官场爵位，种豆南山下，带月荷锄归，意外地享受到了田园宁静、恬淡、自在的轻逸生活，“问君何能尔，心远地自偏”，陶潜放弃对了；
昭君放弃了家乡，放弃了故土，任滑落的泪破碎在塞上的狂风中，任轻挑琵琶的手颤动得不能自主，任思念毫无头绪地缠结着。她义无返顾地走进了帐篷中，汉匈得到了和平，百姓安居乐业，歌唱着那个美丽的故事。 ？？
放弃也是一种美丽，学会放弃，背着几枚石子上路。
放弃，是为了追求
勇于追求，是一种精神；勇于放弃，却是一种境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世间因有了痛苦的放弃而精彩。生活中虽有众多不舍，但是，该放弃时就放弃。放弃，是一种更高境界的追求。如此我们才能轻装上阵，更好地去追求心中的梦想。
在秋天来临之时，叶子红着脸，随风飘落，因为它们知道
２
“化作春泥更护花”，所以放弃了枝头的荣耀，纷纷飘落，尽情享受深眠前最后时刻的阳光。在严冬款款到来之际，它们深埋于地下，等待来年的春风。因为放弃，它们追求到了新生。
稍纵即逝的流星，在陨落之前所发出的耀眼的光芒足以照亮它短促的一生，照亮整个宇宙，使夜空中其他的星辰黯然失色。这短暂且震撼人心的辉煌也许正是它在陨落前对未来的追求和憧憬！
离开了雕栏玉砌，失去了锦衣玉食，有的只是滚滚的黄沙和大雁的低吟声。她，王昭君，放弃了荣华富贵，放弃了名与利，更放弃了汉宫中的尔虞我诈和那不见天日的后宫，选择和亲远嫁，在异域里追求自由和闲适的家园。
因为不肯为五斗米而折腰，所以他放弃了功名利禄，放弃了世俗黑暗，过着“三径就荒”的闲适生活，“守拙”回到了园田。他就是“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，他追求到了一片怡然自得的天空。
在那个兵荒马乱的年代，鲁迅甘当封建地主阶级的“逆子贰臣”，放弃了修习数年的医学，挥动着锐利的铁笔，驰骋于反动势力的白色恐怖之下。他“横眉冷对千夫指”，从未停止过对敌人不屈的斗争。他用尖锐的文字，揭露反动统治者丑恶的嘴脸；用犀利的语言，激起麻木民众的斗志。他用手中的笔，谱写了一曲曲激人奋发的战歌，唤醒了沉睡的国民。
３
毋庸置疑，他们都是在放弃一些东西后才追求到了自己心中的梦，谁能说放弃不比拥有美丽？生活就是平衡得失的艺术，要装进一杯清泉，就须倒掉已有的陈水，要获取一枝玫瑰，就须放弃手中的蔷薇。况且人的一生曲折而漫长，我们不能把一切都背负在身上，当肩上担子日益沉重，行动步伐日渐缓慢之时，须懂得“减负”。今天的放弃是为了明天的轻装上阵。孟子日：鱼与熊掌不可兼得。只有放弃一些东西，才能在生活之路上走得轻松，愉快。不要把放弃看得那么难以接受，坦然面对放弃，怀着豁达的胸襟，以长远的眼光，集中精力于人生的主要追求。
放弃春天的明媚阳光才得以追求夏天的热烈奔放，放弃夏天的热情洋溢才得以追求秋风中的硕果累累，放弃秋天的凉爽舒适才得以追求冬日的银装素裹。放弃是另一种追求，只有懂得放弃的人才会更好地去追求心中的梦，让梦飞得更高，更远！
懂得放弃，才能追求精彩
曾有人说，放弃意味着失败。是的，我敬佩那誓不低头的勇毅，也崇拜那宁撞南墙不低头的坚决，但我认为，有时或许更应该学会放弃。放弃是一种勇气，放弃是为了更高的追求。
回首昔日，看着自己走过的痕迹，原来我们曾经以为不可能放手的东西，只是我们生命中的一块跳板。所有不能放弃
４
的事情，不过是生命里一个过渡，跳过了，就可以变得更精彩。我们成长时，我们要放弃童真；当我们成熟时，我们要放弃单纯；当我们远行时，我们要放弃家乡？？
我们的一生总在不断地追求与不断地放弃中进行着，正如春蚕的蜕变必须放弃温暖的丝茧，果子的成熟必须放弃支持的树枝，鸟儿的成长必须放弃母亲的庇护，于是，我们便在一个个的放弃中有了新的追求。可以说，只有真正懂得放弃的人，才能有新的追求，才能有真正的收获。放弃是一种豪气，放弃是真正意义的潇洒，放弃是更深层面的追求、进取～
有一个耐人寻味的故事：一个青年背着大包裹千里迢迢赶来找无际大师，问大师为什么自己付出了种种艰辛，却仍未找到所追求的阳光。而无际大师却先问他的大包裹里装的是什么，原来里面装的是青年的每一次的痛苦、烦恼、哭泣？？于是，大师带他到河边，坐船过了河上岸后，让他扛着船继续赶路。青年听了很惊讶，大师微微一笑，向他说出了缘由：过河时，船是有用的，但过了河，我们就要放下船赶路，否则它会变成包袱？？是啊，痛苦、烦恼、眼泪，这些对人生都是有用的，它们使生命得到升华，但须臾不忘，就成了人生的包袱。放弃吧，放弃失败带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇恨，放弃心中难言的隐痛，这样就可以摆脱纠缠，轻装前进，去更好地追求。有时我们收拾房子的时候，总觉得太乱，东西太多，收来收去也不满意。其实有很多东西根本长时间看
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都没看一眼，就是舍不得扔掉。同样，我们之所以举步维艰，是因为背负太重，结果整个人像一只在黄沙中负重的骆驼，艰难跋涉在漫长的人生之旅，周围没有绿洲。于是我们发现，只有学会放弃，才能追求到一片崭新的天地。
放弃并不意味着麻木不仁。今天的放弃，是为了明天的得到。干大事业者，他们都知道放弃，因为必要的放弃是为了更好的追求。柏拉图正是放弃对导师苏格拉底唯物论的信仰，创立了自己的唯心论，从此师徒二人有如日月在哲学史上交相辉映；
伽俐略放弃了自己的自由，誓死捍卫自己的学说，才使牛顿得以站在“巨人”的臂膀之上；
比尔？盖茨放弃自己在哈佛大学的学位，投身商海，成就了二十世纪人类世界的一个神话；鲁迅放弃学医救国的道路，拿起笔杆同敌人作斗争，使国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活；邓亚萍放弃安逸的生活，克服种种困难，进行超强的训练，才实现了自己的理想？？他们都作出了放弃，他们的放弃换来的是新的、更高的追求。
放弃往往是无奈的，放弃可能是痛苦的，但是每次放弃都将无愧于自我。学会了放弃，我们才能向所追求的彼岸迈进；懂得放弃，才会活得更潇洒，更有意义。于是在不断的放弃与追求中，展现出真正的自我～
学会放弃
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要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适；要想做一名登山健儿，就得放弃娇嫩白净的皮肤；要想穿越沙漠，就得放弃咖啡和可乐；要想永远有掌声，就得放弃眼前的虚荣。 生活有时会逼迫你，不得不交出权利，不得不放弃走机遇，甚至不得不抛下爱情。
你不可能什么都得到，所以，生活中应该学会放弃。
苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久地感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，常常会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊启程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春，不是吗，
今天的放弃，是为了明天的得到。干大事业者不会计较一时的得失，他们都知道放弃，放弃些什么。
放弃，可以轻装前进；放弃，可以摆脱烦恼，摆脱纠缠，整个身心沉浸到轻松悠闲的平静中去。
放弃还会改善你的形象，使你显得豁达豪爽。放弃会使你赢得众人的信赖，从而掌握主动。放弃会让你变得更精明，更能干，更有力量
学会放弃吧，朋友～放弃失恋带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇恨，放弃心中所有难忘的负荷，放弃耗费精力的争吵，放弃没完没了的解释，放弃对权利的角逐，放弃对金钱的贪欲，放弃对虚名的争夺？？凡是次要的，枝节的，多余的，该放弃的都放弃。放弃是一种开始
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人生有太多的诱惑，不懂放弃就只能在诱惑的旋涡中丧生；人生有太多的欲求，不懂放弃就只能任欲求牵着鼻子走；人生有太多的无奈，不懂放弃就只能与忧愁相伴。 当我们被生活的包袱压弯了腰，自己是否想过应该放弃什么，从而让自己活得轻松些，在秋天到来的时候，叶子红透了脸，随风猎猎飘动，像一面面火红的旗帜。但它们深深懂得“化做春泥更护花”，于是放弃了悬在枝头的荣耀，纷然飘落。在寒冷的冬季款款而来之际，小草隐没了自己的绿色，埋根于地下，等待来年的春风。它们都不曾后悔，因为放弃，它们获得了新生。
几度风雨，几度春秋。咖啡、面包、爵士，这就是很多现代人的生活方式。人们变得来也匆匆，去也匆匆，为生活而奔波忙碌，为生活而弄得心力交瘁。如果咖啡、爵士不适合自己，为什么不选择放弃、去喝茶抑或听悦耳的自然之乐，
也许有人要说：“放弃了，我便一无所有。”放弃，自然要带出一些疼痛。但那又何妨，在造物者眼里，一切永远是在开始。当狂风过后，一株老树轰然倒下，我在心中叹息老树的生命结束了。但我又似乎听见造物者在说：“放弃悲伤，去看它身边的幼苗吧，一切才刚开始。”
放弃不是一种过错。放弃了生活的轰轰烈烈，你还享有平平淡淡；放弃了急流险滩，你还拥有温馨港湾。今天的放弃是为了明天能够花红满树，桃李纷芳。其实哲人早就说过：
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鱼和熊掌不可兼得。面对生活的诱惑，我们必然要学会放弃一些东西。
人来到世界上，本来就是赤条条。于是我们不必担心什么，放弃是一种你我都有的权利。懂得放弃是人生的大智慧，适时的放弃是自知与明智的美丽结晶。有选择、有放弃，这才是完美的人生。
放弃对物欲横流的追索，打开自己的心窗，寻一片美丽诱人的沃野，呼吸一下新鲜空气，沉醉在花香与泥土的气味中。啊，好久没有这种回归大地的感觉了。春天已经来了，万物正在复苏。
放弃，其实是一种新的开始。
打 开 心 灵 之 窗
打开月夜的窗户，你将感受“杨柳岸，晓风残月”的冷艳； 打开春日的窗户，你将体味到“吹皱一池春水”的妩媚； 打开深秋的窗户，你将品尝到“晴空一鹤排云上”的寂寞；
打开炎夏的窗户，你将观赏到“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的迷人景致； 打开隆冬的窗户，你又能够品味到“墙角数枝梅，临寒独自开”的孤傲。 。。。。。。。。。。。。
这令人赏心悦目的景色便在你打开窗户的一霎那演绎的淋漓尽致。那么为何不打开窗户，放飞自己的心灵去自由的呼吸新鲜的空气，沐浴灿烂的阳光呢，
我试着叩开那扇曾经紧闭的心窗，让她感受缤纷的世界，
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也许会有“山外青山楼外楼”的一丝惆怅，但她又迅速被外面精彩所折服，因为她体会到了打开窗户可以使你受益匪浅的同时还能感受到更多的温暖，奉献更多的爱心。
我试着打开心灵的窗户，与密友畅叙幽情，她们送来丝丝细语，让我感受到“友谊地久天长”；与自己尊敬爱戴的老师畅谈，听他们谆谆教诲，让我体会到“随风潜入夜，润物细无声”；与我至亲至爱的家人共叙，忆曾经点点滴滴童年美好记忆，又让我真正理解了“家和万事兴”的境界。
我试着掸去粘在窗户上的点点污渍，希望我的心灵之窗永远洁净，但我发现假使污渍长久不去清除，它就会逐步渗透，很难再将它拭去。尽管如此，我依然毫不犹豫地打开那扇窗户。
打开窗户吧，去迎接你未曾挑战过的生活，尽管会有些不如意的东西恋上了你的心窗，请不要着急，批判的继承会帮助你走出阴影。直到有一天你打开窗户发现天空是手染的青布，是流云的精雕细琢，甚至想成为风的一部分像天空泼釉。
打开窗户，蓝蓝的天，白白的云。白白的云把蓝蓝的天早已擦的干干净净了～
打开心灵之窗，阳光很灿烂！
“上帝为你关上了一扇门，也必定会为你打开一扇窗 ”－－－－－题记
翻开历史泛黄的扉页，斑驳书页里的字迹已经变的模糊，无
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法辨认！然而，有一抹淡淡的墨香，依然芬芳！
历史的阳光星星点点，时光如同流沙，不知在沙漏里已经反转了多少次，积蓄了多少美丽的浅吟低唱，雄伟的驰骋沙场！
当一缕清风吹过，沉淀了多年的历史长卷，已被悄悄翻开！演绎哪个遥远而厚重的梦！ 面对三分天下的弥漫硝烟，曹操为自己的心灵打开了一扇窗，才有了“老骥伏枥，志在千里“的高调强音．
面对报国无门的愤懑满腔，李贺为自己的心灵打开了一扇窗，才有了“男儿何不带吴钩，收取关山五十州“的壮志豪情．
面对宦海沉浮的奋力挣扎，李白为自己的心灵打开了一扇窗，才有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“的激情梦想． －－－－－－
打开心灵之窗，阳光很灿烂！
如果易安没有为自己的心灵打开一扇窗，那有“生当做人杰，死亦为鬼雄“的泣血篇章． 如果陶潜没有为自己的心灵打开一扇窗，那有“久在樊笼里，复得返自然“的淡泊洒脱． 如果杜牧没有为自己的心灵打开一扇窗，那有“僵卧孤村不自哀，尚思为过戍轮台“的报国之志． －－－－－－
打开心灵之窗，阳光真的很灿烂！
上帝为你关上了一扇门，也必定会为你打开一扇窗，打开一扇可以让你的心灵沐浴和煦阳光的一扇窗．
千年而下，世间的物是人非，万物的时过境迁，历史积淀的
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那一丝干醇，依然是那么的沁人心脾！
洗去岁月的铅华，让心灵变的干净，纯洁．
理去征途的灰尘，人生就是这样，挫折和晦暗时常都会存在，那就要看你是以怎样的一种心态去面对人生，面对哪个属于自己的未来！ 庄子曾说：“长生之宗主，乃节用其心智．“
不要为太多的繁杂负累了自己的心灵，禁锢了自己的人生． 让心灵常常开开窗，透透气，晒晒太阳！ 为自己打开心灵之窗，阳光真的很灿烂！
打开心灵之窗
天，又下起了雨。它闭上那暗灰色的眼睛竭力止住哭泣，但已来不及了。她倚在窗前，托着腮颊，微蹙双眉。呆呆地望着窗外。微风吹过，老树的叶子发出萧萧飒飒的声响，像
是在为她悲哀地哭泣着。
她，是一个农村女孩。由于家庭的影响。她的性格一直都很孤僻。但，她却有着一股强烈的求知欲。并为自己的理想而努力奋斗着。终于，功夫不负有心人。她很幸运的考上了一所好的中学。为此，她十分地珍惜着这次机会。开始努力地去试着和同学沟通、交流。很快地，她不再是那样的孤僻了。为了能取得好成绩，她一如既往地努力学习着。但是，幸福、美好的时光只是和她擦肩而过罢了。第一次成绩的公布，就让她茫然，没想到自己用辛勤、努力的汗水所换来的是不尽如人意的结果。看着一个个“佼佼者”。她感到无地自
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容。于是，她又开始沉默了。觉得和别人在一起得到的只是嘲笑的目光。她整天沉浸在痛苦的泥潭中，欲哭无洄。沉默又使她变得落落寡合。使她觉得学习是一种负担。尽管在以后的学习生涯中，她更努力了。但是，成功的彼岸永远没能让她靠近。考试的连连失败，让他彻底绝望了。使她觉得生活到处都是黑暗。为此，也不知流过了多少眼泪。好象只有泪水才能述说她的痛苦？？
终于，有一天，在她的脸上找到了早已迷失的笑容。只是因为老师对她说了些话：“请打开你的心灵之窗吧～不要让她封闭着，她应该去接受太阳的光与热。仔细想想这并不是你的错，你已经努力拼搏过了。只是你没发觉而已，其实你已经进步了。不用怕，我相信你一定能行的？？”终于，她克制不住自己了，任泪水不断地滑落、滑落？？从此以后，她不再自卑始终坚信着老师的话，不断地奋斗着，有如一叶在夜色中狂风拼搏的小舟，忽然，发现了一座灯塔。
生于世界上，有于宇宙间，一个人，不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇敢展示自己的才华，你就没有必要去羡慕别人，打开自己的心灵窗口，你也是一道风景。
打开心灵之窗
经常在夜阑人静时，泡上一杯浓浓的咖啡，放上一曲舒缓的音乐，写下一些风花雪月的文字，在笔下倾诉自己的情怀，
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构勒虚无的人和事，在静静的夜里放逐自己的心声，让疲倦一天的身心得以休憩和调试。
习惯了孤独的感觉，习惯了心流浪的生活。喜欢在暗夜里静座窗前，默默地想一些心事，任齐豫那天籁般的声音弥漫四周：“不要问我从那里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方？？”｀
朋友们说我有一颗易感的心，有时阳光又开朗，有时忧郁又迷茫。而只有自己知道，易感的心灵又给我带来多少泪水和感悟：在流浪的日子里，任青春消磨，任红颜逝去，任
苦难尽情地袭身，任心灵在风雨里飘摇，任花朵在风雨里凋零？？． 打开心灵之窗，回首一路走过来的风景，回忆那些心伤难耐的日子，而今均一笑而过，随着萧瑟的秋风飘到九霄云外．．．．．
打开心灵之窗，回首一路跋涉来的心路，我领略到了生命的意义和幸福的真谛。我以感恩的心感谢生活：感谢领导和同事们的关怀和支持，以最佳的工作和真挚的友情予以回报；感谢家人的悉心呵护和疼爱怜惜，任心灵溶入浓浓的亲情里，再也不关闭心扉远遁于情外；感谢朋友们的真诚问候和浓浓祝福，任尘封已久的心重新接受甘霖的滋润，再也不虐待自残身心；感谢上苍的厚爱和垂青，使我的心之荒原再盟绿意，再也不消极沉迷，任
生命之花凋谢枯萎，生命的绿洲里重新洋溢着青青的芳草
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和绿波。 打开心灵之窗，回首一路花开花谢的历程，历经破茧成蝶的艰难，历经狂风暴雨的洗礼，走过布满荆棘、坎坷崎岖的山路，只有自己知道是多想摆脱忧郁的影子，寻找到开花的草场。
打开心灵之窗，回首一路感谢的心语：感谢蓝天感谢大地，感谢阳光感谢风雨，感谢朝阳感谢日暮，感谢挫折感谢磨难，更感谢朋友感谢知己？？ 打开心灵之窗，看着窗外的风景，美丽如画，灿烂如织。因为在我的心灵之窗外，一直有一颗青青芳草在茁壮成长，它不畏严寒酷暑，笑长于贫瘠的丛林间，以顽强的毅力与大自然搏击。我庆幸有这样一丛芳草在我的心灵之窗外，聆听我的心语，懂得我的孤独和寂寥，陪伴我度过漫漫长夜。
此时，打开微机，在动感里找一首喜欢的音乐，在《明天会更好》的弦律中，轻啜浓香泗溢的清茶，看着窗外那生机盎然的芳草，心中不管有多少的愤懑、无奈、忧郁或是伤
感落寞，此刻都化为乌有，只有平静的思绪和恬然的感觉涌上心头。真该感谢窗外葱郁茂密的那些芳草，即便是寒冷飘雪的冬日，萧瑟的季节也能给予我美好的回忆和无限的遐想。一份美好的希冀成为人生旅程中继续跋涉前行的动力。 生活中我们的心灵总有迷茫的时候，此时此刻，不妨打开心灵之窗，让风儿吹进来，让阳光照耀进来，吹散那些阴霾，感受多姿多彩的世界，感受酸甜苦辣的生活。 生活赐给了
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我们健康、宁静、爱和欢乐的同时，还给了我们病痛、烦杂、仇恨和灾难，希望每一位朋友都把每一天当作一个感恩节，随身携带一颗知足感谢的心上路，收获一个幸福快乐的人生。
篇二：话题“打开心扉”学生满分作文
心窗捭阖
城阳三中学生满分作文
遥望天际，翠绿的氐宿四引人注目，可若闭上眼睛，无论那星是如何特别，我们又怎么可能看到，打开心灵之窗，让心灵远眺，看那满江红燃烧天空的激情火热。
紧闭的窗儿拦下了风沙雨雪，却也拦下了春光冉冉蝶舞纷纷。拒绝一切的人生似一座冰山只剩下冰寒千刃。无数的事例在告诉我们：闭关锁国的高傲承受不了天下大势的侵袭，闭门造车的执拗完成不了旷世传承的巨作；狭隘的思想终会如落叶般被秋风横扫，鄙薄的思想将若陈水扁般被当做小丑而被取笑。世界那么大，为什么要将自己局限在一个小小的角落，将窗户紧闭，做一只井底的青蛙呢，不若将心窗开启，看蝴蝶舞。
心灵窗户已开，却又战战兢兢惧怕外界繁华红尘如烟的杂乱。但，毋须惊慌，若论优劣，谁又知今日的贼寇不是明日救世的英雄，改革开放数十年，人们不乏迷茫，不乏彷徨，不乏激情，不乏壮志。当“下海”与“创业”流行时，人们也曾
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慌乱过；当得到世界贸易组织的许可时，人们也曾激动过；当２００８北京之门向世界大开时，人们也曾骄傲过。然而，回首看，这数十年的奋斗难道就真得毫无荆棘，若阳光大道一样平坦吗，不，窗儿的打开虽看到了世界无数繁华美景，却也引来了潘多拉的九十九种厄难。所以，如何在红尘诱惑中保全自我，如何在多灾多难中成全自我，便是心的挑战。
“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”将窗儿打开，将心灵放开，纵然面对无数劫难，但只要有水一般卑下的情操与不争世事的淡然超凡，又怎么会有麻烦找上你呢，开放的心灵就应若水一般，能够包容一切却又不争什么，所以不会被苦难所纠缠；它又能将体内的杂质沉淀到底部，完全的保持澄清，所以它拥有自我。人若能做到打开心扉却又不争什么，了解其他却又保持自我，这才能真正的融入到社会。
心窗常关，那世界也将关上通向你的门户；心窗常开，那天下的大事也逃不出你的视线。秀才不出门便知天下事的可能性接近于零，所以，打开心窗，让世界认识你，让你拥有世界。
篇三：敞开心扉 表达心愿
敞开心扉 表达心愿
每个人都有美好的心愿，本次习作就要求我们以“心愿”为话题写一篇作文。
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何谓心愿，心愿就是愿望，就是希望自己将来能达到怎样一个目的的想法。有的同学说，我有很多心愿，比如考上一所好学校，人们都能保护环境等等。可是，该怎么写呢，
一般来说，表达心愿的方法有两种。一种是概括叙述法，就是用简洁的语言说出自己每一个心愿是什么和为什么会有这样的心愿就行了。如一位同学写五岁时想当一名伟大的歌唱家，七岁时希望长高个子，八岁时希望吃遍天下所有的美食，十二岁时希望全家能永远幸福快乐。因为写出了每一个愿望产生的原因，所以给人留下了深刻的印象。
另一种是具体叙述法，就是在一篇作文里只写一个心愿。这个心愿不管是大是小，都应是自己最急切想达到的目的，也是最有话可讲的。写的时候不但要把心愿产生的原因具体清楚地写出来，还要写出心愿实现后自己将如何，这样才能写出真情实感来。 一篇写“心愿”的文章，开篇要先交代心愿是什么，接着讲产生这一心愿的原因，然后具体叙写心愿实现后会怎么做，最后用简练的语言总结全文，要做到内容具体，结构严谨。
最后要注意，不管你写的心愿是大是小，是多是少，都必须是积极的，健康向上的，不应有自私、暴力等倾向。
篇四：敞开心扉
敞开心扉，情感入手，有话就说
老湾中学 王勤仿
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我曾对六年级的学生进行关于学习语文的调查。从学生的用语，如？深不可测的功夫武学？、？缥缈？、？是人和白饭的关系？，我感到他们其实有很好的表达能力。他们能生动准确地写出自己对语文的感觉：语文可望而不可及，可近而不可亲；一旦爱上了，就是一种？因为爱所以爱？的痴情；因简单而觉得接近，因复杂而觉得疏远。
令学生觉得语文高不可攀的主要原因看来是作文。很多人说学生值得同情，因为他们的生活圈子太小，生活经历太少，生活路线太直，实在没有什么可说的，写出来的文章也难有佳作。就如有人评价校园诗人汪国真说他是从学校走进学校的，作品缺乏深度和大气一样。我也受过这种说法的影响，叹惜自己困在学校，今生与文学创作无缘，一度投笔弃文。
但仔细想想，又觉不全然。我们似乎是躲在一隅，但家庭、学校和社会这三大块，我们占了两大块，三分之二的广袤天地，还说没有纵横驰骋的空间，其实，只要把我们平时的所见所闻所感真实地写出来，就是一篇内容充实的文章。举例来说，写我的外甥女梅梅识字和跟她玩词语接龙游戏那两篇文章前，我准备了纸和笔，她一边说，我一边记，再整理一下，作点分析，两篇文章就出来了。因为这是真实的事情，所以不需挖空心思，也不需华丽的词语来修饰。这样写文章，不是挺简单的吗，？问渠哪得清如许，唯有源头活水来。？生动的文章源于生活，我们每天都在生活，怎会没有生动的文
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章呢，
我看现在那么多同学认为作文无话可说，那么害怕作文，是有点杞人忧天了。文章是写出来的，如果只是想，就会越想越没信心写。只有动手写，才有要写好的念头，才会反复斟酌推敲把它改得更好。这能促使我们平时多看多听多想多练，形成了良性循环，写作的灵感自然喷薄而出。所谓福至心灵，并不是天公赐福，而是灵感在发挥作用。我们只有相信自己，锻炼自己，才能拥有这种福。
如果觉得词汇贫乏，心里有话要说又不知如何表达，那就不妨学学痞子蔡吧。他形容轻舞飞扬的声音的那段话很有意思：？古人常用‘黄莺出谷’和‘乳燕归巢’来形容声音的甜美。但这两种叫声我都没听过，所以用来形容她的声音是不科学的。还是用脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。她的笑声，就像蘸了番茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。？这不是幽默而已，他是道出了写作的秘诀：用自己的语言，把真实的感受写出来。要想有话可说，要想不落俗套，就大胆地写，这才是真正的我手写我心。我们学习词汇，不是只能一成不变地堆砌，而是要进行新的排列组合，创造新的内容和形式，把人带进新天地。也只有这样，我们才能感受到汉语语言的魅力，才会对语文产生兴趣。
至于技巧，作家安文江先生说，无技巧就是最高技巧。我很欣赏台湾已故的女作家三毛的作品风格，她用的就是朴素
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的词语，没有华丽的词藻，但一样能打动读者。朴素就是无技巧，这两位作家的说法和做法是不谋而合的。所以我们也不必强求学生非要运用技巧不可。现在的作文主流是话题作文，学生有充分的写作自由，只要他们有感而发，就一定能写出有血有肉的文章。
有人说，作文首先是做人的问题。我也曾经这样认为。但对于学生来说，又恰是这句话令他们更觉作文高不可攀。人生本是不断蜕变和成长的过程，我们怎能强求十多岁的孩子学会了做人才来作境界高的文呢。所以，优秀范文是好，
但其负面影响也不容忽略。因为优秀范文都境界极高，或者有一条光明的尾巴。这让一般的同学，特别是那些？差？学生、？坏？学生相形见绌，他们当然说不会作文了。
我觉得我们首先要做的就是纠正由于这种误导而出现的为文造情的文风。有的同学为了写出主题深刻的文章，在考试中得到高分，不惜违心地将自己的思想认识提高到非一般的境界。为了博取评分老师的同情，不少同学甚至努力编造有血有泪的故事。有一年，广东的中考作文题目是《放学路上》，结果写交通事故的作文比比皆是。评分老师哭笑不得，戏说要交通部门作检讨。这是一个令人笑不出来的笑话。我有一个学生，她在作文中写父亲去世了，她和母亲相依为命，尝尽世态的炎凉，仍坚持好好地活下去。文章写得催人泪下，自然得了很高的分数。后来，我问她是不是真的，她说不是
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真的。我问她为５０ｐｘ” ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ” ａｌｔ＝“敞开心扉作文话题” ｔｉｔｌｅ＝“敞开心扉作文话题”／＞
什么这样写，她说因为没什么可写的。顿时，我感到一阵透骨的寒意。
一位学生不明白我为什么给她的作文打那么高的分数。她说：？我的文章除了感情真实之外，什么都没有了。？但在我看来，感情真实就是无价宝。为文造情，只会使人变得伪善，这是有违做人和作文的宗旨的。他们还是孩子，不应由他们来承担文学创作的社会责任（当然也不能违背最起码的道德原则）。我希望我们可以最大范围地给予学生发挥的空间，让他们一边做人一边作文，一边作文一边做人，在这过程中作自我调整和修正。尊重生活逻辑，这是应该的，也是必须的。只有这样，我们才能真正地给学生松绑，也给我们自己松绑。
情感是最容易引起共鸣的东西，从这点入手，就可以轻轻松松地作文，而不必刻意追求？人无我有，人有我新，人新我奇？，人为地造成写作的困难了。总之，一句话：敞开心扉，有话就说，就不怕作文无话可说了。
篇五：敞开心扉
敞开心扉，让生命盛开着，灿烂就跟随我们同在，美好就跟随我们同行～带着不卑不亢不悲不喜的心态，在岁月与世事中珍爱自己、沉淀自己，微笑向暖，就没有什么能阻挡我
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们前行和向上的脚步。用我们的付出实践生命的美丽，就会得到一份宁静，恬淡与润怀。拥有一份宁静而恬淡的心境，其实就是一种生活的美。
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