本人阅女无术
作文一：《勤于思考》500字
勤于思考
我们机修厂有个爱思考的电气班长 — 宋文礼， 他在工作中总 是积极思考、不断创新，改进检修工艺，完善设备性能。
他在检修公司 ＱＢＺ－８０开关时， 发现一些开关的保护被烧坏 了， 他没有简单更换保护完成检修任务而是琢磨保护为什么会烧 坏，什么情况下回发生这种情况，怎样能够避免。
他一边询问井下队组移交设备人员设备在井下使用、 运行情 况，一边向师傅请教，同时上网查询相关知识。在他的努力下， 终于搞清楚了问题的根源：开关上的漏电闭锁检测电力是在开关 不工作时接通的， 但是由于字开关工作停止后， 触点分断时还有 电弧接通或者所带电动机因继续转动在 １－３秒内会有剩磁电势， 转子中残留的剩磁磁通将切割定子绕组， 定子绕组中感应出电动 势，在输出电路中接有电容器 ， 剩磁电势作用在电容器上所产生 的电容电流， 从而进一步增加了磁通。 如此反复自激， 循环递增， 使异步电机能够发出足够的电压， 如果与此同时接入漏电闭锁检 测电路， 那么高电压就会窜入检测电路， 造成保护等电气元件的 损坏。
搞明白问题根源后， 他又想办法如何解决保护烧坏。 不断设 计方案， 又一遍遍验证推翻， 最后他设计在保护前加一个延时继 电器，使漏电检测电路延时闭合，延时 ２－３秒，避免了剩磁电势 烧坏保护。解决了保护被好坏的问题。
余吾煤业机修厂 冯儒 ２０１４．８．１８
作文二：《要勤于思考》1200字
要勤于思考
爱因斯坦说：“在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要求的一切。”就是说，阅读时要抓住书中的精髓，实现由浅入深的转化。
英国诗人柯勒律曾把读者分为四类：第一类好比计时的沙漏漏沙，注进去，漏出来，到头来一点痕迹也没有留下；第二类好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不动，甚至还脏了些；第三类像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只是豆渣；第四类像开掘宝石的苦工，把矿渣甩一边，只要纯净的宝石。这段话的意思是说，阅读时，要取其精华，去其糟粕。
华罗庚说：“高中程度的同志可以回想一下过去学过的小学算术、初中代数在脑子里还有那么多吗，没有那么多了。因为我们理解了，会运用了，这就是说书变薄了。”这段话的意思是说，阅读时要实现由多而杂到少而精的转化。
综上所述，阅读时，要竭尽全力，力求做到“留下宝石”，“引向深处”和“把书读薄”，为此，就要勤于思考。
具体说要做到以下几点：
（１）力求理解
读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂；在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。
（２）理清思路
著名教育家叶圣陶说过：“文章有思路，遵路识斯真。”意思是每一篇文章都体现着作者的思路，遵循这一思路阅读，才能理解文章的实质。可见理清思路对阅读多么重要。
在阅读自然科学著作时，对书上提出的原理、规律、定律、公式，不仅要理解结论，尤其要理清文章的思路，看看这些结论是怎么推导出来的。李政道博士说：“当读完一段之后，就应当把书合上，自己把思路走一下，如果走不出来，再去看书，想想自己为什么走不出来，别人为什么走通了。”阅读时，只记现成结论，而不考虑这些结论是怎么得出来的，那么思维能力就很难在阅读中提高。
（３）要能提出问题
阅读中发现的问题一般有两类：一类是根据自己所具备的知识，认为书中的一些见解不正确、不完整，提出异义或补充；一类是因为自己具备的知识还不够，因而有不懂的问题。中学生
随着知识水平和能力的提高，阅读时发现第一类问题会逐渐增多，而第二类问题会慢慢减少。
一旦发现问题，再深入阅读有关书籍，并且深入思考，收获会更大，还有可能发现新的知识，获得新的见解。
（４）要独立回忆，学会准确表达
阅读后，要通过回忆再检查一下阅读的效果。对已经理解的内容要善于用简练的语言表达出来，写在读书笔记上，以备日后查用。钱伟长说过：“读一本书，只要清楚它的梗概，了解它的主要精神和主要问题，先把最重要的东西学到手，然后回顾一下，看自己解决一些什么问题，还有哪些没有解决，对一时无法解决的问题，最好用小本子记录下来，以便以后解决。”
作文三：《SEO要勤于思考》700字
ＳＥＯ要勤于思考
这个星期一开始做负责一家工贸公司的全面站点优化，主要做欧美（荷兰），前苏联地区，中东非洲等一些地区的网站推广。主要是做行业Ｂ２Ｃ和Ｂ２Ｂ业务。可以直接点说就是做电子
商务加优化推广。
我原先是自己创业，所以很自由，每天９点起床，晚上１２点睡觉。上班后就得习惯。７点起床，下午６点下班的生活。晚上还有维护ＳＥＯ试验小组和ＳＥＯ顾问（兼做几家公司的ＳＥＯ顾问，自己也有站点。）当然绝对不是抱怨我有生活。而且感觉到现在我一直很庆幸，自己一
直在做自己喜欢做的事情，和过着很充实的生活。然后也属于小康生活。
讲了前面的事情后，我就讲奔跑和ＳＥＯ了。很多人觉得Ｍｏｏｎ是一个很奇怪的ＳＥＯ，总能萌生一些想法，其实我很喜欢跑步，每天我都是跑步去公司，当然当中也要做一段公交车，
但是跑步的路程还是有点远，在这个过程里面，其实我很舒服。因为我一直跑步都在不断的
思考。我在思考ＳＥＯ，如何去处理一些难题，如外链一直是站点的操作难题，如何去突破，
还有就是用户体验优化如何去制作，这些都是难题。我通过这几天的思考逐渐找到属于每个
网站的优化方法。并且实现。还有就是站点的广告推广。大家都知道，我们学习ＳＥＯ不广要懂得优化排名推广，还有懂得广告推广站点，这是一个趋势，因为各种广告推广能够创造出
很好的效益。比如，公司给你１００万，你如何去推广？ 这就是实战，你需要思考的问题，你
首先要明确你是做那个地区的推广，国内ｏｒ国外，美洲还是亚洲，一定要具体到地区和当地
的各种搜索引擎占有率和门户站点占有率，因为这些都是你要知道推广费用分配的核心。
所以我们会告诉你们很多策略，但是一定要学会去思考，变成属于自己的ＳＥＯ策略。学会奔跑吧！你的人生和事业就也是一样的。天天在奔跑。
转载请注明：／／．ｇａｎｇｇｕａｎｈｂ．及作者Ｍｏｏｎ
作文四：《勤于思考,创新工作》4500字
勤于思考，创新工作
不离不弃，关爱学生
－－－－－－孙媛媛同志先进工作事迹
孙媛媛同志自２００３年参加工作从事大学生思想教育工作以来，始终坚持正确的政治方向，有较强的马克思主义理论素养，自觉服从学校改革发展稳定大局，在思想政治教育工作中发挥了骨干作用。
该同志熟悉思想政治教育工作业务，具有强烈的事业心和较强的工作能力，善于做好面对面的思想政治教育工作；坚持科学发展观，恪守社会公德、职业道德和家庭美德，坚持爱心育人，为人师表，在学生中有较高威信； 坚持理论与实际相结合，勤奋学习，善于思考，撰写有观点、有深度、有说服力的思想政治教育工作论文，不断提高做好思想政治教育工作的能力和水平。
该同志注重创新，针对新问题、新情况，能够提出对策和方法，不断探索思想政治教育工作新内容、新手段、新方法、新途径。
从以下四个方面，对该同志的先进事迹予以总结。
一、学习提高素质，展示自身风采
孙媛媛同志自２００３年７月以“山东省优秀毕业生”的身份获得了留校从事大学生思想教育工作的机会，她认识到自身学历的不足，同年１２月考取了华中科技大学在职硕士研究生学习，利用寒暑假参加学习，于２００５年１２月已优异的成绩顺利地拿到了管理学硕士学位。
在之后的七年里，她坚持学习教育心理学、大学生德育、职业生涯规划等与自己工作息息相关的知识，２００９年参加了“北森ＴＴＴ”对职业生涯规划师的培训和２０１０年ＫＡＢ创业教育（中国）培训，获得职业生涯规划和提高大学生就业创业能力方面的知识和技能，在实践当中加以应用。她撰写的《谈竞赛型学术社团在普通高校大学生创业教育中的研究》一文，获得了２００９年山东省辅导员工作论坛一等奖，教授的《职业生涯规划》一课在全校同类课程老师评教中排第二名，体验式的教学方式受到了学生的喜爱。她还以主题班级活动的形式，利用晚上和周末的休息时间在一二年级１６个班内展开了职业生涯规划探索活动，帮助学生及早树立目标，规划大学生活。
她勤于思考，乐于研究，参与省级社科规划课题“构建和谐社会背景下我省大学生就业心理状况调查与对策研究”和省级课题“大学生心理危机干预与管理研究——关于高校实施生命教育的调查与思考”，校级课题“从美国社区银行的发展看农村金融改革”。先后在《大学生就业》、《山东工商学院学报》等刊物上发表过数篇关于就业以及学生工作的论文，在《光明日报》《山东工商学院报》等刊物发表过数篇关于学生工作的文章，在《经济论坛》、《商场现代化》等学术刊物上发表过经济学论文４篇。
她还注重与校外媒体的联系，指导学生组织的“阳光天使素质拓展”“观看国庆阅兵”“辅读学校献爱心”“学生新媒体”“中国麦田计划”等活动得到了山东教育电视台、烟台电视台、莱山电视台、烟台广播电台、《今晨六点》、胶东在线网站的报道，为学校赢得了较好的社会声誉。
她还代表学校参加了山东省“中华诵·２００９经典诵读大赛” 获教师组优秀奖，２００７年“驻烟高校学习贯彻十七大精神演讲比赛”获一等奖，展示了我校学生辅导员的风采。
二、差异化辅导，关爱每个学生
一个学生的失败可能不会影响到学校的生存，但一个孩子的失败却会影响一个家庭的幸福。作为５５６个学生的辅导员，要叫上每个学生的名字都不是件易事，何况要了解每个学生的需求、特点，因材施教。孙媛媛一直把这个目标作为她工作的指南针。 ９０后学生越来越注重自我心灵的感受，作为他们的辅导员，必然要关注到每一个人的特点。
针对工科专业学习较难的特殊性，专业课程落下一点就很难跟上进度，学习的持续性和主动性的养成就成了学风建设的重点。为此，孙媛媛同志先对学生的情况进行了调研，并坚持每周进宿舍两次，每次谈一个宿舍，每周进课堂，每次谈一个老师，制定了一系列课堂考勤、奖学金、综合测评办法等学风建设方面的制度，发挥学生组织的自我管理作用，有效地避免学生因懒惰出现的旷课现象，对于旷课次数超过５次的学生，她每个学生都要谈心，了解他们旷课的真正原因，她最喜欢和学生促膝交谈，和他们分享大学的点点滴滴，一天下来，她经常是忘了喝一口水，大脑眩晕了还乐此不疲。良好的沟通和及时的跟进督促，帮助
了很多对学业失去兴趣的学生重新找到了方向。
她鼓励学生发挥自己的兴趣，不拘一格，提高动手实践能力，先后组成英语、日语、软件学习兴趣小组，以社团的形式影响整个学院学习的风气。２００９年山东省齐鲁软件设计及外语大赛中，１０个软件组参赛队共获大赛软件组山东省一等奖１项，二等奖１项，三等奖３项，完成作品奖４项；选送的１３名英语组参赛选手共获大赛英语组山东省一等奖１项，二等奖３项，三等奖１项，为学校赢得了较好的声誉。２００９年１１月２２日《烟台晚报》以“股市达人姜杰特”为题刊登了我校计算机学院通信０８１班姜杰特同学投身股市取得成功的经历。
对于学生干部，她一直认为，用合适的方式常抓不懈，可以磨练他们的意志，增长他们的才干，让他们成为校园的领军人物和未来社会的栋梁，为此她提倡的“班头论坛”每月开论一次，让班长和团支书将工作中的困惑拿出来讲，共同剖析问题所在，增进班级之间的沟通和学院文化的认同感；每两周一期的“学生干部训练营”，让更多的学生干部明确了工作的职责，掌握了工作的技巧，保证了师生桥梁的通畅，为学生工作的安全稳定营造了坚实的后防。２００９年暑假，她带领三个年级的８名学生干部再一次远赴西部贫困地区－－－甘肃甘谷县八里湾乡中心小学实践基地，进行了为期１０天的青年志愿者社会实践活动，捐赠５０００元图书。深入农村、学校和农户进行调查研究，宣传党的方针政策，解答农民群众提出的问题，并与部分特困学生达成帮扶协议，宣传了学校，宣传了山东，给当地群众留下了我院大学生的良好印象，取得了良好的社会效益。《大众日报》和甘肃当地媒体报道了这次社会实践活动，给予了较高的评价。
她注重班级凝聚力建设，不搞大而华丽的学生活动，指导学生会组织了适合大众学生参加的班级活动，如足球联赛、英语词汇王竞赛等，给每一个学生创造锻炼的机会。对于特殊群体，如家庭贫困学生、心理问题学生、单亲和孤儿以及学习退步的学生等，她从细处着手，不抛弃不放弃每一个学生。她的工作笔记上清楚的记着每一个她需要重点关注的学生的信息，隔三差五就会找学生干部了解他们的衣食住行，想着各种可以资助的方式帮助贫困学生。网络０９１班张玉洁和网络０８１班解廷
飞都得了不同程度的抑郁症，她利用周末休息时间亲自陪去医院诊疗，并与家长积极沟通，现在这两名学生在她的关爱下生活状态变得很积极，心理问题也得到了解决。近三年，她组织的针对新生入学教育系列活动，得到了学校主办方认可，连续获得入学教育先进单位、心理健康活动月优秀组织奖，其本人也获得入学教育先进个人。
在学生的日常管理方面，她一直坚持以人为本，尊重学生，关爱学生，什么事情都要站到学生的角度去考虑，努力拉近和学生的距离，做他们的贴心人。２００９年１２月的一天下午，计科专业０９１班班长肖帅向她反映同班同学高凡突感身体麻木，她听到消息后迅速安排人将其送往烟台山医院，经医院诊断该同学得的是恶性脑瘤，病情非常严重。这突如其来的消息让在场的所有人都震惊了，作为辅导员的她在忙乱中理清思路，一方面向学校上级部门汇报了情况，一方面和家长取得联系，并为高凡安排了住院手续，为挽救高凡生命争取了时间。两天内，她又和班级同学一起在校园和社会为高凡筹得爱心善款１４０００余元，第一时间送到了这个并不富裕的家庭。最终爱心仍然无法挽留这个年轻的生命，２０１０年１月１日，大雪纷飞的日子里，高凡离开了所有爱他的人。作为辅导员的孙媛媛也为失去一个好学生感到十分悲痛，她又组织班级学生点起白色的蜡烛，共同纪念高凡，遥寄思念，向高凡的家人表示了慰问，高凡的父母在悲痛中表达了对学校老师和同学的万分感激。
三、注重创新，探索工作新思路
孙媛媛同志在日常的工作当中注重创新，不断探索思想政治教育工作新内容、新手段、新方法、新途径。为了建设良好的学习风气，她推出了“千人晨读”和“读书活动月”活动，提倡学生勤奋求学、学习有声外语，磨炼意志、增加底蕴，提高素养和培养主动学习的能力。每天清晨在校园的绿地、湖边、田径场，都可以看到挂的“＊＊班晨读区”牌子，周围是朗朗晨读的学生；每个学生在一个月内读一本自己感兴趣的好书，并提交一篇读后感，优秀的文章集结成册予以表彰，并在班级活动中分享。以上两项活动在学生中引起了较好的反响，得到校园媒体的关注。
在信息科技飞速发展的今天，互联网深入到了人们生活的方方面
面。她依据自己的辅导员工作实践，从分析互联网的特点出发，探讨了网络对于高校辅导员工作策略的影响，提出了一些辅导员利用网络工具加强德育工作的具体做法。
她利用电子信箱、ＱＱ、ＭＳＮ、飞信、校内网，鼓励学生通过网络向自己汇报学习生活的情况，互相交流，由于网络的隐蔽性和匿名性，学生更加容易坦露自己的心声。她在博客上登发学生工作日常的通知公告、规章制度，做到了学生管理进网络；在上边发表自己的人生体验和生活感悟，用自己的经历影响学生；她还把自己对学生工作的一些想法写出来，针对一些热点问题与学生交流讨论，让学生了解学生工作，从本心接受辅导员老师；她利用博客的留言功能，回答学生的提问，做到了让学生说心里话，让学生感觉到老师就在她们身边，有效地消除了由于高校扩招带来的学生工作覆盖面差的弊端。通过这一系列的尝试，在她所带的学生当中已经养成了定期上老师的博客浏览的习惯，通过浏览文章，给老师留言，与老师讨论等形式，形成了师生之间很好的互动，取得了良好的效果。通过网络的超时空性，她做到了教育学生的即时性，大大的扩展了教育的空间，做到了学生放假，思想工作不放假。此外，她还提出了学生个人电脑进公寓申请制度，结合适量的奖惩制度提高学生的自我管理能力，有效地避免了学生因迷恋网络而荒废学业的情况。
四、热爱本职，与母校共发展
１９９９年，孙媛媛同志从家乡考入中国煤炭经济学院。２００３年面临毕业找工作时，母校向她伸出了热情的双手，虽然当时她已经在青岛联系好待遇不错的工作单位，但是想到母校对自己的培养，更重要的是她坚定地认为母校明天会更加美好，于是毅然选择了留校担任辅导员。从９９年到现在，她和母校一起经历了本科教学水平评估，一起度过了非典恐惧肆虐的日子，一起见证了学校的更名和２０年校庆、申请硕士授予权的盛事。在学校德育评估和校庆期间，她还被借调到评估办公室、校庆办公室，用智慧和能力为母校的重大时刻作出了自己的贡献。看着母校一天天发展壮大，她的心情万分激动，也为她当时选择留校而深感庆幸。
有人认为辅导员是一个无关紧要的岗位，她却把它当成她的事业来
追求，用爱心和智慧经营着每一个平凡的日子。她最大的心愿就是看到每一个学生都能找到适合自己的未来，她会她的学生而感到骄傲！
五、个人曾获荣誉
山东省辅导员工作论坛优秀论文一等奖
山东省教育厅“中华诵?２００９经典诵读大赛”教师组优秀奖 烟台市“”演讲比赛一等奖
山东工商学院２００７、２００８入学教育先进个人
山东工商学院２００８年度先进工作者
计算机科学与技术学院
２０１０年４月１２日
作文五：《勤于思考勤 乐于探究》600字
勤于思考勤 乐于探究
－－－－－－读《小学生之友》有感
我现在是一位四年级的学生了，我平时的爱好还算挺多的，弹钢琴、下围棋、画画、偶尔唱唱歌，不过我的最大的爱好莫过于看书了，从一年级到四年级我看过了无数的书，从小时的漫画书，故事书到四大名著，真的可谓在书丛中长大。但是这些书中给我印象最深的，而又给我启迪的我觉得还是从一年级到三年级一直伴随着我成长的《小学生之友》。
在暑假时我读了２０１６年７－８期的小学生之友，期中有这样一篇文章可以说改变了我的想法与梦想。原来我只以为只要学好了文化知识就可以了，其他的事情都是大人们做的，不是我们小孩子做的事情我们就把它高高挂起吧。我愿来的梦想是长大后只要能考上一所大学，毕业后只当一名职员就行可以了。但是自从看了这篇文章《勤于思考 乐于探究》后，我决定从今后我也要向现在是江苏省南京市江宁区铜山中心小学六年级的秦欣然同学学习，学习她喜欢思考，喜欢探究的精神，多动动小脑筋，多多发明一些事物给人类造福。 你看欣然姐姐发明了一种光控的上夜灯和驱蚊器相结合，把感光元件和电路装到驱蚊器上。当周围的光线强的时候，驱蚊器上的灯就不亮；关上房间里的照明后，四周光线暗下来，驱蚊器上的灯才会自动打开。还有就是欣然姐姐经常到学校的生态养殖园里进行一些科学小试验，经过刻苦摸索，提高了养殖园里鸡、兔子、鸽子的成活率。
通过以上事例，欣然姐姐真的很了不起。但她不骄傲，她说：“小发明、小研究不是一朝一夕的事，但是只要你爱上小发明、小研究，就一定会给你带来快乐！”。是的，我今后一定要在各方面勤于思考，乐于探究，我也将朝着科技术特长生的方向去发展，做到学习、发明两不误。
作文六：《秘书人员要勤于思考》1500字
坚守精品文档主页地址：
：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｄｏｃ８１
秘书人员要勤于思考
收藏本站
设为首页｜范文大全 ｜ 网站目录 ｜ 标签大全
范文
工作总结
｜
工作计划
工作报告
心得体会
思想汇报
入党材料
教程
办公软件
智能手机
摄影教程
平面设计
建站教程
网页设计
１
试卷
高考试卷
中考试卷
语文试卷
数学试卷
物理试卷
历史试卷
作文
暑假作文
寒假作文
小学作文
初中作文
高中作文
考试作文
搜索
网站首页｜
工作总结 ｜工作计划 ｜申请书 ｜入党申请书｜读后感｜思
想汇报 ｜心得体会 ｜个人总结 ｜协议书 ｜司法考试 ｜实习总
结
当前位置：言小范文网 ＞ 判决书 ＞ 自诉状格式 ＞ 秘
书人员要勤于思考
２
自诉状格式最新范文
〃在全省市，地，私协秘书长工作会议上的讲话〃试论案例教学在秘书人员培养中的运用〃秘书工作基本规律的具体表现〃新的形势对秘书素质的新要求〃处理好矛盾当好领导秘书〃如何提升秘书的人格魅力〃秘书办事的学问〃秘书工作中的艺术性
自诉状格式排行榜
职工违纪违规行为处分规定学习严打整治斗争工作总结党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料思想汇报的写法党员民主评议自评报告军人党员思想汇报商河县“两委抓三会”情况的调查员工违规行为学习心得体会
自诉状格式推荐范文
〃十三种行政公文写法示例之请示的写法〃写好转发类通知的三个怎么办〃河北省某某综合职业技术学校简介〃毕业生如何写好求职信〃关于重点保护企业的请示〃秘书要会充分利用时间〃好秘书不是播毒者〃高级秘书是“香饽饽”
自诉状格式相关范文
〃试论秘书部门在领导决策过程中的参谋作用〃论秘书学的研究领域－－兼论秘书学研究的重复现象〃浅谈秘书的辅助决策能力〃试论秘书如何处理办公室人际关系〃关于秘书
３
价值观的思考〃论现代秘书人才的信息素养〃董事长办公室秘书岗位职责及工作流程〃关于秘书素养的几点思考
自诉状格式
２０１０－０１－２４ 查阅次数：２４次 发布人：ａｄｍｉｎ
更多
秘书人员～要勤于思考～善于思考～找到解决问题的最佳方法～使聪明人。俗话说～脑袋像磨盘～转了才出货。话虽粗～理可不粗。
球掉到了洞里～常规方法是用手去掏～掏不怎么办，聪明的人用水灌～球会浮，小孩掉到了水缸里～的营救方法是把水舀干～或者拉人～但故事的当事人小孩～工具没气～叫人又来不及了～聪明的小孩用石头把缸砸破～水流出～人自然被救出。
聪明人之为聪明人～是常规方法思考问题～了方向～结果就高人一筹。
情况下～人们习惯于顺向思维～或者叫定向思维～这在情况下是可行的～遇到事情能够从正反两个～、现在、将来等多想一想～工作会。
除了勤于思考以外～秘书人员做事～都要尺度～努力恰如其分～恰到好处。来讲～要从几个来注意：
４
１、不掺杂个人感情。
２、不赶时髦、不跟风。
３、不盲目指示～要注意消化～真正精神。
４、原则是必需的～但太教条。
５、化、简单化～也评价一件事情不要分成简单的两极～非此即彼的思想认识和问题是不利的。
秘书的工作中还需要剖析技巧。
在接到的一堆材料中～哪最？
交待的几项工作～哪项最～需要先办？
一件棘手的事情时～从哪里入手？
遇到的事情～秘书人员就需要分析～分析过程中需要注意、定量、定性～要焦点分析、分析。
【上一篇】在秘书长办公室主任会议上的讲话稿
【下一篇】秘书要懂得办事的艺术
本网站版权归作者所有～如果无意之中侵犯了您的版权～请邮件告知或通知网站客服～本站将在３个工作日内删除。
Ｃｏｐｙｒｉｇｈｔ ？ 工作总结范文网 Ａｌｌ Ｒｉｇｈｔｓ Ｒｅｓｅｒｖｅｄ．
冀ＩＣＰ备１３００５２７１号 ｜
５
作文七：《秘书人员要勤于思考 》700字
秘书人员要勤于思考
作为一个秘书人员，一定要勤于思考，善于，思考，找到思解决问题的最佳方法，使自己逐步成为佳一个聪明人。俗话说，一
脑袋像磨盘，转了才出货。袋话虽粗，但是理可不粗。话
球掉到了洞里，常规方法法是用手去掏，掏不出来怎怎么办，聪明的人用水灌，，球会自己浮上来，小孩掉掉到了水缸里，正常的营救救方法是把水舀干，或者拉人，但故事的当事人都拉是是小孩，没有工具没有力气气，叫人又来不及了，聪明的小孩明用石头把缸砸破，，水流出，人自然被救出。。
聪明人之所以为聪明人，是因为他们不是按照人常规方法常思考问题，二是改改变了方向，结果就高人一一筹。
一般情况下，人们们习惯于顺向思维，或者叫叫定向思维，这在正常情况下是可行的，但是如果况遇到事情能够从正反两遇
个方面，过去、现在、将来方等等多方面想一想，工作效率可能率会提高。
除了勤于思考以外，秘书人员无于论论做什么事，都要掌握一个尺度，努力做到恰如其个分，恰到好处。具体来讲分，要从，以下几个方面来注意，意
１、不掺杂个人感情情。
２、不赶时髦、不跟跟风。
１ ／ ２
３、不盲目执行上级指示，要注意消化，上真正贯彻上级真精神。
、掌握一些原则是必需的、，但不能太教条。， ４
５、不能绝对化、简单化，也不就就是评价一件事情不要分成成简单的两极，非此即彼的思想对于正确认识和处的理理问题是不利的。
秘书的工作中还需要剖析技巧的。。
在接到的一堆材料中，哪一个最重要，？
领导交待的几项工作，哪项最交重重要，需要先办？
处理一一件棘手的事情时，从哪里里入手？
遇到这样的事情，秘书人员就需要分析情，分析过程中需，
要注意全面面、定量、定性，要进行焦焦点分析、重点分析。
２ ／ ２
作文八：《我爱动脑,勤于思考》1200字
我爱动脑，勤于思考
我是小问号？教育家陶行知说：“发明千千万，起点是
一问。”质疑是我们学习的开始，如果我们没
有养成质疑、好问的好习惯，将来怎么会有较
大的成就呢？爱因斯坦就是对几个问题产生疑
问，并且自己努力去寻求正确答案，从而在科学上做出了巨大的贡献。 著名数学家希尔伯特是一个善于提出问题的人，在１９００年第二届国际数学大会上，他做了题为《数学的问题》的报告，提出了当时数学领域内的２３个问题，这些问题后来被称为“希尔伯特问题”，对后来数学的发展起到了很重要的作用。其实，只要可以提出大量的问题，就说明这门知识充满生机和活力，如果问题越来越少，则预示着衰亡。
我们应该怎样做呢？
勤学习，爱思考，好奇心，不可少。
看世界，多奇妙，善读书，贵生疑。
为什么，追根由，是什么，要弄清。
问同学，问老师，问父母，问兄长，
问词典，问自然，学学问，问是宝。
有问题，是聪慧，敢提问，见勇气。
会收拾书包，学会削铅笔，会合适摆放，学习能自理。 写完会检查，自己找错题，作业要写好，和橡皮远离。
天天要阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密。
学前我预习，听课有了底，遗忘有规律，学后快复习。
遇到困难事，心里莫着急，自己独立解，坚信我能行
上课发言要先举手，要求人人掌握规范的举
手姿势，即举左手，略高于头，不要碰撞桌子发
出响声。发言时体态端正、声音洪亮、吐字清晰，
完整有序、说普通话。
积极举手回答问题具有以下重要意义：
１、积极举手回答问题可以使学习变得更扎实。
在课堂上能否举手回答老师提出的问题，则是我们对知识点的学习是否能达到深入、透彻程度的一个表现。看似一个微不足道的“举手细节”，然而其所包含的是我们对旧知识的灵活运用、对新知识的积极探索和对大脑的积极运用。
２．积极举手回答问题，可以使自己变得越来越聪明、可以锻炼逻辑思维能力。
语言的组织与表达能力，可以对我们的学习起到一种间接的促进作用，并且这种作用是广泛而深刻的。学习一种知识，明白是一回事，而能否把对它的理解组织得有条理，并用语言表达出来则是另一回事，而后者是一种更高的境界，会使我们对知识的理解更加深入。
３．积极举手有助于养成良好的学习心态与积极的人生态度，对考试大有裨益。
有些人以为只要自己学“懂”了，举不举手无所谓。其实不然，这是大
错而特错的。且不说对知识掌握的深度大不如前者，最起码在心态与精神上已经输掉了一大截。试问一个“胸”无斗志、不积极、缺乏“向上”精神的人又怎能把事情做到最好呢？其实，我们举手并不是单纯地为了回答问题，而是为了促进我们深入思考，锻炼自己的思维，养成积极向上的心态。举手与否，其学习效果是迥然不同的。当然，这是需要一个比较长的时间才能显现出来．
此外举手回答问题还可以活跃课堂气氛，增强群体攻关意识，尤其是鼓励“回答错误的”同学，在师生共同帮助下，将问题搞懂搞通。
下面小朋友的做法正确吗？
拓展延伸
亲爱的同学们，做为一名现代小学生，你们知道该怎么做了吗？
你的收获
亲爱的同学们，你有什么收获？请写下来吧。 （编者：李屯新村小学 杨红英）
作文九：《深入实际 勤于思考》1200字
１１月４日，由上海市新闻工作者协会、上海市新闻学会、文汇报共同主办的“苏军新闻作品研讨会”在文新大厦举行，与会者就如何做好一名记者的问题进行了深入探讨。会上，市新闻工作者协会主席贾树枚、副主席丁法章、市人大常委会教科文主任委员夏秀蓉、复旦大学新闻学院院长黄芝晓、普陀区教育局局长管梅英、上海中学校长唐盛昌、闸北八中校长刘京海、大同中学校长杨明华，以及文新报业集团社长赵凯、文汇报副总编辑吴芝麟等先后发言。各新闻单位、研究机构、教育界代表近百人出席会议。
与会者认为，苏军凭借从教阅历和深入实际的采访，经过多年的积累，注重用新鲜、深刻的教育理念，对教育现象，包括教育的热点、重点、难点问题及社会背景下的教育、教育状态下的社会作了颇有价值的思考，是一名深入实际、注重积累、勤于思考的记者。
苏军１９９１年进入文汇报工作，先后担任“教育园地”编辑、教育卫生部记者、责任编辑。在从事新闻工作之前曾做过教师，是上海市教育学会理事。强烈的社会责任感和新闻意识，出色的采访和写作能力，使他的教育新闻作品形成了特色，许多作品在社会上引起强烈反响。
拎着包穿梭在多个校园内，和学生交谈与老师聊天，这是不少人对苏军工作状态的印象。好新闻是跑出来的。与会者认为，正是因为苏军长期坚持深入生活、深入实际、深入群众，肯跑善跑，他的文章才会有现在这样的覆盖面，有这样的深度，既有思想性、教育性还有群众性，能把握教育规律，又有正确的导向性。
与会者认为，苏军是一个比较沉得住气、不浮躁、非常执着的记者，坚持到第一线采访，可以花很多天沉在一个学校采访。苏军能够在寻常中找不寻常，具有捕捉新闻的锐利眼光，使有限的新闻资源得到充分利用，增加新闻的宽度，正是得益于他长年累月地深入实际采访。
近年来，教育新闻越来越得到大众的关注，但同时又具有动态少、资源稀、专业性强的特点。作为一名长期从事教育新闻报道的记者，苏军认真地迎接了这种挑战。如在做关于素质教育的报道时，他就专门到三所不同层次的学校进行采访，从不同的侧面写出了特点，当时就引起了比较大的反响和好评。与会者认为，苏军善于挖掘问题。他记录下的也许只是点点滴滴，但汇集起来就可能是某种发展的线索。教育的发展是个循序渐进的过程，所以他对教育事业时刻关注，正是有了广度上的积累才有深度上的开掘，否则即使有点滴的感悟也难成气候。与会专家认为，他记录的固然是教育领域的点滴，但汇成川流不息的河流，自成体系，充分显示了记者教育领域广泛而系统的积累。与会者提出，苏军能够在相似的工作流程中产生与他人不相似的新闻作品，能够不时发出独家新闻，能具备带着新闻眼光的专家型思考，与他之前从事过教师工作不无关系，但更重要的是他努力工作和勤奋思考。
会上，与会的专家也给苏军的新闻作品提出了一定的建议，指出苏军的有些观点可以思考得再深入一些，语言可以再精细一些，并进一步加强理论色彩。同时希望苏军的作品更加大气一些，视野更加开阔一些，起点更加高一点，同时也可以去一些更基层的学校进行更深入的采访，在重大新闻题材上做进一步的挖掘，更多地写出有力度的报道。
作文十：《勤于思考、仔细做事》900字
细节决定成败，并不是说只有细节决定成败。我认为，通过学习《细节决定成败》这本书，它的目的就是要告知人们，在做事情的时候要从细节抓起，从细微做起，切忌马马虎虎、大大咧咧、嘻嘻哈哈。否则真的会因为你的某个细节没有做到位而使得全盘工作陷入被动局面。
仔细想一想，在现实社会环境中确实向汪中求先生所讲的：“中国不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是不折不扣、精益求精的执行者。中国不缺少各方面的规章制度，缺少的是对规章制度条款不折不扣的执行”。所谓细节管理，就是要以认真的态度、科学的管理，把有效的资源做好。细节的危害，就如电路短路，关键的细节出现失误会造成全线瘫痪，百分之一的失误会造成百分之百的失败。也就是说我们做事不能以“就这样吧”、“凑合吧”、“差不多”、“还行”的态度去应对工作，要严格按制度、按标准、一就是一、二就是二。这也就是我们学习细节管理要解决的问题。
一个单位就如一条贯通的线路，而每名员工就是这条线路上的某一个点，正是由如此多的点（员工）组成了一条整体线路（团队），团队的发展，离不开大家的共同努力，需要每个人做好各自的细节，这就是团队精神。团队精神是集体的热情、认真的态度、科学的精神、忘我的工作的集中体现。
细节人人可为。从细节做起，把每项工作做细、做到位是每个人都可能做到的，是很简单的。但是“简单不等于容易，把简单的招式做到极致就是绝招”。要做到绝招，就必须要有认真的工作态度，而这一点也正是人们不容易做到位的，最容易出现“短路”的位置点，也就是通常所说的不能够严格按规章制度办事的环节。就如何控制短路，的确是摆在我们面前急需整改的“隐患”。目前的机构设置，人员配备，职责职能要求我们具备扎实的工作态度，求实的工作作风，科学高效的工作精神。为做到按标准、高质量完成自己的本职工作，我会不断的加深理解并照着下面的阐述去做：
１、要多学规则、不要斗心计。
２、挑战是绝对的，机遇是相对的，机遇是给那些有准备的人的。
３、战略是一种放弃，就是要清楚不去做什麽。
４、当今社会合作越来越强，越广泛，分工越来越细。
５、一些看似气概豪迈，实则大而不当的口号，曾使我们的国家付出了惨重的代价。
６、在很多时候这种以“大”相标榜，夸大其词的语言往往成为一些人工作不认真，缺乏科学精神的托词和借口。
７、卫星要上天，马桶也不能漏水。
８、企业只有不合格的干部，没有不合格的员工。
９、素质就是快速适应社会的需要。
