孤狼丶丶丶丶
作文一：《写家乡景的作文》4900字
写家乡景的作文
篇一：（写景作文）我的家乡
我的家乡
我的家乡是个美丽富饶的地方。一想起我的家乡——屯昌，就使我心花怒放，心久久不能平静。家乡存储了我天真烂漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水涨起来了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。一群群的鸟儿从南方飞回来了。鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。花儿竞相开放。家乡
的春天就像一幅幅美丽的图画。
夏天，家乡开始热闹起来了。知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了～热死了～”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象；果园里，各种各样的热带水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢～动物们正在准备过冬的粮食呢！青蛙正在修筑它那温暖的小窝。大雁排成人字行的队伍向南方飞去。
冬天，家乡下起了毛毛细雨，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。动物们在家舒舒服服地过冬呢～小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。
家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。家乡的美丽风景给我们带来欢乐。每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗，
校园春色
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好～”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看，一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫，哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚
长的衣服，玩起抛沙包的游戏。
晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞？春风之歌？，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好像在问：“他们是在开晚会吗，为什么不请我呀，”啊～校园春色，好一幅精美迷人的风景动画～
美丽的田野
我家乡的田野虽然没有花园那样的妩媚，但是在附近的市区可以称王了。它那如画的景色，仿佛是一位清纯的少女，带给人们永远也无法抹去的印象。
春天的田野是嫩绿色的，树木苍翠欲滴；花儿鲜艳可爱，芬芳迷人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。小溪真是清澈见底，可以把底下的水草数得一清二楚，鱼儿活蹦乱跳。大树又怀抱着宝宝，享受自然风光带来的乐趣；麦苗一个劲儿地茁壮成长，向我们微笑，在和煦的阳光照耀下发出闪烁的光芒。
田野的夏天多么活泼呀～江水升高，树叶宝宝也长大了，草地上花木丛生，麦苗淅淅长高了。早晨，雾像一颗甩不掉的口香糖，缠绕着你的眼睛，使你的视线变得模糊起来。可一到中午，强烈的阳光就把雾射穿了，忽然感到整个世界焕然一新。到了晚上，
青蛙、蝈蝈、蟋蟀??都热闹了，蟋蟀敲锣，蝈蝈配音，青蛙唱歌，整个田野生机勃勃。
秋天田野是金灿灿的。初秋时，人们都做好了丰收的准备。世界都变了，它的什么地方都是金子似的，仿佛换了新衣裳，染了头发，好像也成熟了一些，它不那么孩子气了，它变得文静了。
冬天，白茫茫的一片。小溪也“冬眠”了。屋顶上、树上、公路都沉沉欲睡。到了二月的时候，天气变暖和了，动物为春天的来临歌唱，世界又恢复了生机。
家乡的田野给我们带来了无限乐趣与遐想，给大自然增添了勃勃生机
篇二：描写家乡风景的作文
清晨，人们迎着艳阳，骑着车子，嘴里哼着小歌，自由自在地去工作，买卖。瞧，有一条龙在健身，原来是人们在跑步，有的是身强体壮的青年，有的是白发苍苍的老人们，还有可爱的学生们，路旁的树也为他们招手。
中午，正是每家每户的烟囱冒出许多烟，成了一道风景线。
午餐过后，农民真是忙的不可开交。他们又扛起锄头，走向田野，开始工作了。从高处一看，就像个稻草人。
到了清明节的时候，山也不再寂寞。人们纷纷地爬上山，上山的人已经是摩肩接踵了。远远望去，犹如一条龙在山上巡逻，保护着每座山。
天渐渐暗了，那龙也渐渐下山。
篇三：三年级作文家乡的一处景物
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢，
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧～
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢，那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊～”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到： “蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗，这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，
一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉～”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了～
范文欣赏：
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。河水清清的，浅浅的。河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。小河是孩子们的最爱。每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了～河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。小河成了我们的乐园。最有趣的要数我们“小儿学垂纶” 家乡的小河了。大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊 ～我爱家乡的小河 ，
家乡的田地 我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。 春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。 夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。 秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。 冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。 家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村－－－平溪村。我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚、叮咚??大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大
山里回荡。溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，
也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。 夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。各家的蔬菜粮食都成熟了～大山一下子热闹了起来：一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。摘完果子不是比谁摘得多，就是比谁摘得大。
冬天，鹅毛大雪从天而降。大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。不一会儿，我们全身就热乎乎的了。
啊～家乡的大山～美丽的大山～
家乡的校园
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。
春天，我们校园里飘满奇异的花香。每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。你再往地面上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了～我喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。
夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受～而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。我喜欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣～
秋天，果实累累。我们花园里的桃子也成熟了。每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里??我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往?? 冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地～同学们开始在操
作文二：《写家乡的某处景的作文》6300字
写家乡的某处景的作文
篇一：作文教案
窑街回民小学教学设计表
篇二：４作文：未来的家乡
一、课题名称
习作：未来的家乡
二、学习目标
１、把握要求，审清题意。
２、针对自己对家乡的了解情况，进行合理构思，加工材料，进行习作。
三、
教学过程
一、情景创设
１、“露从今夜白，月是故乡明。
”远离故乡的人，总会思念自己的家乡，这是人间美好的感情。当我们
长大以后，远离家乡，某天回到阔别已久的故乡，你眼前的家乡会是什么样子，会有哪些新的景观，让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。
２、这篇习作可以选择哪几个方面的内容来写，
（可以写二十年后家乡发生了哪些变化、可以写哪些地方引起你的回忆、也可以写与亲人和同学见面的情景。）
３、写好本次的作文，要注意三点：一是充分想象二十年后家乡的美丽景象。二是具体描述所想象的美丽景物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。
４、那你准备写什么呢，
二、技法指导
（一）技法
１：想象变化，要有侧重
１、写家乡二十年后的变化。可写的很多：想象家乡的巨大变化，如住房、道路、学校、公园、街道、小河等；想象儿时的小伙伴会是怎样的，如同学、朋友等；想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨，如亲人、邻居等；还有如送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等。这么多的内容，我们不可能面面俱到，要有所侧重。
２、以“二十年后回故乡”为题，展开想象来完成一篇作文。可以侧重一方面来写，比如侧重变化写，
可以写房屋道路的变化，可以写（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：写家乡的某处景的作文）家乡伙伴的变化；比如侧重场面来写，可以写与朋友久别重逢的场面；可
以写回家的经历；还可以写家乡的某处景观？？
（二）技法
２：结合喜好，设计未来想象
１、“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是谁呢，
２、对，是我们自己。“二十年后回故乡”这篇文章的主人公是“我”。这个“我”，我们怎样设计呢，（想想二十年后“我”发生了什么变化呢，“我”的同学和伙伴发生了什么变化，最重要的是自己有什么变化。）
３、如何设计自己的形象呢，二十年后你什么样，可以根据自己的喜好设想未来的样子。如：“高高的个子，一脸的胡子”
“烫着卷发，染成棕色，穿着时髦的套装，我是一位职业女性”“我已经是孩子的爸爸 或妈妈了”？？你还可以把自己想象成为一位博士，一位专家？？
４、二十年后你什么样，设计时我们要注意两点：可以结合自己的理想谈自己的变化；也可以根据自
己的喜好设计自己未来样子。
（三）技法
３：结合现实，想象具体
１、例如《二十年后回故乡》
，我们想想时就可以参考目前家乡的景物、建筑物、街道、道路、住房等
想象家乡的变化，可以参考目前学生学习生活环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学、老师
去想象二十年后他们是什么样子的，还可以想象一下现在的自
己在二十年后又是什么样子的，还可以设计
一个合理的故事情节，使不同的人在一个约定的时间里走到一起，然后他们有怎样的变化
２、那我们从哪里切入，才能想象具体呢，
３、我们可以从一下几个方面来切入：
ａ、“二十年后回故乡”，“回”字是什么意思，ｂ、“回故乡”说明你此时在哪儿，
Ｃ、你多久没回了，为什么，你回去干什么，ｄ、你在他乡那么久了，魂牵梦系的是家乡的什么呀，惦记的是什么，可能是爸爸妈妈、您的同学、老师等
５、想象二十年后“我”回到故乡和同学、伙伴再聚的情景。大家会怎么说、会怎么做，
三、习作素材
１、好词：
日月如梭，目瞪口呆，清澈见底，枝繁叶茂，迫不及待，千姿百态，心旷神怡，绿树成荫，花枝招展，绚丽多姿，焕然一新，驰名中外
２、写好开头：交代二十年回故乡
（１）、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢，身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看城是否变样了。因此，我从千里迢迢的美国飞回来了。（２）、时光流逝，日月如梭，不知不觉，２０年已经过去了。 ２０３４年我已是一位颇有名气的科学家。
今天我开着我自制的超光速飞艇，从月球上跑来看看我思念的
故乡——潮阳。（ ３）、弹指一挥间，二十年过去了。由于我是一名科学家，一直在火星研究所工作，很久没
有回过家乡了。今天，我休假一天。于是，我驾驶着最新型的超光速飞船，穿越太空，不久便来到了家乡潮阳的上空。
３、结尾 ：总结全文、呼应开头
（１）、啊，二十年后的故乡真是太美了。（ ２）、这次回故乡，我看到了许许多多的变化，故乡变得越来越繁华、漂亮。我为故乡骄傲，我更加热爱
我的故乡～
４、写好提纲
题目：二十年后的家乡
开头：交待二十年后回故乡的原因
中间：
想象一，具体描写家乡的建筑， 想象二，具体描写家乡的街道，想象三，具体描写家乡的房屋，想象四，具体描写家乡的学校 ？？结尾：总结全文，呼应开头
四、习作例文
二十年后回故乡
想起小时候在故乡和伙伴们玩耍，是那么美好。如今已经身在异乡工作二十年了，我真想回故乡去看
看啊～
“叮铃铃——”，可是电话响了，我急忙去接。“嗨～你还好么，”
是妈妈～“我很好～最近放了几天假。”“还好，你可以回来么，”“耶～太好了～”我一听，高兴地一蹦三丈高。 我收拾好东西，坐上无尘汽车向故乡驶去。从工作的地方到故乡虽然有点远，但车速都达到
了每小时６００公里，五六个小时就到家了。刚一下车，我惊呆了：这还是故乡么，一座座高楼大厦直插云霄，街边一排排茂盛的大树，一辆辆悬浮汽车在空间川流不息？？二十年内故乡的变化也太大了。
“喂～”有人拍了一下我的肩膀，回过头一看，呀～是我小学的同学～“就知道你会惊呆的～怎么样，走吧，我带你去你家～”我在高兴之余有点觉得可笑：自己朝思梦想的地方怎么会不记得，
走了一会，我有点转向。怎么找不到家在的那栋楼了呢，一座座别致的洋楼，却没有原来的居民楼。对了，家到底在哪里啊，”“已经到了～就在那里～”他指着工厂旁那座二十层高的楼说。
“就在五单元十三层１３０１室。”坐观光电梯，可以俯视故乡全景。哎，怎么打不开这门，只见朋友在门上的智能锁按了几下，不知从哪里传来声音：“密码正确～门已打开。”原来这是智能门，只有按对密码门才能开。
进了门，与父母、朋友一起交谈，其乐融融。“这二十年后的故乡变化变化可真大～”我在心里想着。
二十年后回故乡
我每天都在忙碌，处理公事。终于有了一个假期啦，作为总经
理的我也应该回家乡去看看了～
这一去，真的是让我大开了眼界。通往家乡的路原先是坑坑洼洼的，路非常不平整，路边没几棵树，
整个就是一幅荒野图。而现在，这一条路已经变成了宽敞而又漂亮的高速公路，路边是鲜花怒放啊～
经过漫长的等待，终于到了故乡。我发现家乡的景色更美了：公园里全都种满了桂花树，连大街上也不放过；每个池塘，都变得更清了，里面竟然还有游来游去的金鱼，有小的有大的，各个神气活现～一些不起眼的矮房子统统都变成了漂亮而又高大的大房子。一些小巷子和泥巴路都变成了条条罗马大路～
路边一阵阵的桂花香让我想起来小学时学的那篇文章——《桂花雨》。我很快沿着以前深刻的记忆来到了奶奶住的房子，之间跟以前完全不同～简直就是一个豪华的别墅。我一进去，看到了好久不见得亲人。妈妈、爸爸、爷爷奶奶和外公都在。可惜，就差外婆了？？
他们都老了许多，头发全白了，牙齿大部分都是假牙或者种植牙，声音也不像往常一样那么响亮、脆耳。
妈妈拄着拐杖带着我参观新房子。太阳能四季恒温空调、高清晰的家庭影院、全自动化厨房、调节浴室、多功能客厅？？更神奇的是，这些全部都是声控的～这一切都超乎我的想象，简直比深圳的变化还要快～
家乡的一切都变了，没有什么像以前一样的了？？ 这时，我走到
了漓江边，才发现家乡最美的景色还是保留住了～桂林漓江还是那么清、那么绿、那么静。一些小朋友跟以前一样在漓江边玩耍、嬉戏，这幅场景，对我来说是永远不会改变的～我喜欢家乡现在的变化，更喜欢那永远不变美丽的漓江～我爱我的家乡。
五、自由作文
四、课后作业：复习第一单元
篇三：五年级上册作文备课（超具体）
人教版五年级上册作文备课
卢泳潮
一、教材分析：
五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目标，熟悉《课标》在三个维度上的变化是促进学生发展，进行有效教学的前提和保证。细心研读《课标》的习作部分，比较两个学段的习作要求，可以发现第三学段习作目标的变化，主要表现在以下几点：
１（习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此基础上，第三学段明确了习作的目的：懂得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，密切了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。
２（习作的内容和形式有所变化。第二学段要求不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出
写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。
３（在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心周围事物”的基础上，第三学段提出“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。
４（在表达方面提出具体要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自信心，在表达上除了“在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句，使用冒号、引号”之外，没有提更高的要求。经过几年的训练，学生具备了初步的表达能力。在此基础上，第三学段在表达方面提出具体明确的要求：内容具体，感情真实；根据习作内容的需要，分段表述；使用常用的标点符号。另外，在习作速度上提出要求：４０分钟内完成不少于４００字的习作。
二、本学期具体教学目标：
１． 懂得写作是为了自我表达和与人交流。
２．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
３．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
４．学与读书笔记和常见应用文。
５．能根据表达需要，使用常用的标点符号。
６．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
７．课内习作每学期７次左右。
授课时间：２０１０课型：作文指导
教学内容：习作一
教学目标：，．通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开
展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等
能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。
，．根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用
平时积累的语言材料。
教学重点：打开习作思路；规范写法，提高习作水平；培养学生良好
的阅读习惯。
教学难点：迁移本组的读写知识和能力，提高学生书面表达能力。 教学准备：搜集的语言材料。
教学过程：
一、话题交流，真情融汇。
１（你喜欢阅读课外书吗，请说说你最喜欢的课外书的名称，
２（谁能够说一句关于读书的名人名言，
（１）指名自由发言。
（２）教师提供一些材料：
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
书是人类进步的阶梯。——高尔基
？？
３．今天我们就来交流一下自己读书的故事，好吗，
二、成语点睛，诗句引趣。
１（读读下面关于读的成语，说说你最喜欢哪一个。
百读不厌 闭户读书 闭门读书 不忍卒读 刺股读书 映月读书
读不舍手 读书百遍，其义自见 读书得间 读书君子 读书破万卷
读书三到 读书三余 读书种子 悔读南华 据鞍读书折节读书 囊萤照读 骑牛读汉书 然荻读书 三余读书 胜读十年书
十年读书 书读五车 熟读深思 徒读父书 映雪读书
２（读一读下面的关于读书的诗句，说一说你最最欢那一句诗。
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
三、激发情趣，游戏引路。
１（词语接龙。读书？
２（成语接龙。读不舍手？
３（一言心得：说一句关于读书的最想说的话。
（设计意图：以上环节的设计，意在使使学生收心，快速几种注意力，引发学生对读书的兴趣，很快地把兴趣点转移到读书的话题上来。同时，也为学生提供了大量文字信息，便于学生在习作中加以使用。通过这一环节的教学，以激发学生习作的情趣，引发学生热爱读书的感情。）
过渡语：在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。大家的发言都各有见地。把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！
四、出示要求，确定内容。
１．投影出示习作内容：
读书的故事、体会；
采访记录；
记辩论活动的经过或对辩题的看法。
２． 请学生讲讲自己想写什么。（指名）
五、点拨思路，规范写法。
（一）指导写读书的故事。
１．师：下面我们再来讨论一下，如果让你介绍你的读书故事，应该怎样来写？
２．学生讨论，教师归纳文章结构。
起因（为什么喜欢读书）？经过（读书的趣事）？结果（读书的收获和启发）
３（重点指导写经过。
（１）想想你读书的经历，都发生了哪些趣事呢，
学生自由说。
教师整理，提供素材：趣事可以是买书、丢书、找书、恋书；还
可以是为了读到自己喜爱的书与人吵架、与人交换书、上网看电
子书等等。
（２）提问：回忆本单元第一课《窃读记》，作者按怎样的顺序展开与书之间的故事的，
生回忆课文，回答。
预设：按放学后赶到书店，晚上离开的时间顺序。
教师监控：我们在写与书之间发生的故事时可按时间顺序，也可
按事情的发展顺序，
还可按地点的转换顺序来写。
（３）快速默读《窃读记》第２自然段和第３自然段，想想作者运用了
哪些描写人物的写作方法，来表达出自己的当时的真情实感的，指名说。
预设：运用了心理描写、动作描写。
教师监控：我们在写与书之间发生的故事时，要想表达真情实感，
把内容写具体，就要把当时自己是如何做的，怎样想的，说了什么？写出来。比如：你丢过书吗，是怎么丢的，怎么找的，当时的心情如何，等等。又比如：你是不是看书多了看成近视眼了，你为什么不改变不好的看书习惯呢，怎么做的，
４（指导写文章开头。
（１）谈话启发：俗话说，好的开头就是成功的一半。想想什么是好的
开头呢，
生回答。
预设：开门见山、开宗明义。语言简洁。
作文三：《写景作文 家乡的景》700字
写景作文 家乡的景
（“１２８８１５”）；写景作文 家乡的景
深圳，是个现代化的城市，街头巷尾霓虹闪烁，无不显示着高科技的魅力。可深圳也不缺乏秀丽的风景。瞧，在清澈见底的深圳湾旁，就有一座魅力十足的深圳湾公园，临湾而筑，煞是漂亮。
走进深圳湾公园，沿着林荫道，处处可见朵朵花儿姹紫嫣红，随风飘舞，好像在向游人招手；鸟儿在枝头起劲地唱着歌儿，婉转悠扬。
走上坡顶，远望深圳湾，浩浩荡荡，烟波无际，水鸟翻飞，海燕翱翔。近处呢，有一块绿绒般柔和的大草坪，小孩子懵懵懂懂，在草坪上拍球戏耍；年青人坐在席子上聊天正欢，间或有几句争吵；老头儿扶着老伴儿，默默地散步怀旧。一切都沉浸在祥和的光辉下。
走下层层阶梯，站在观湾台上，你会不由地展开想象的翅膀。你忽然变成雄鹰，在晴空下展翅高飞；你又变成雪豹，在原野上驰骋。忽的，“想象”之镜破碎了，意念回到你的心中，灵魂回到你的体内，原来是苍穹之下，一只小鸟，抚了额头，飞向天际。此刻，你又看到了什么，是那水天相接处似云似雾似海的景色吸引了你，还是那横亘在碧海之上牵着深港两地千万颗心的跨海大桥震撼了你，哦，不管你走到深圳湾公园的哪个角落，总会有美景让你心动，总会有笑脸让你愉悦。
红红的晚霞抹上天际，送别如织的游人。这时，聪明的你，会选择哪一条回家的路，是那古朴典雅的亭子路还是沿海观景的海滨路，还是沿着入园时那条花朵盛开、娇艳绚丽的林荫道，无论你走哪一条，都会被深圳的风情、祥和的氛围所感动。
当最后一缕金光荡向天际后，深圳湾公园将沉沉入睡，在静谧的睡梦中憧憬着第二天的喧闹、花开、飞鸟和依依不舍的你我。
作文四：《作文 家乡的景 .doc》5000字
作文 家乡的景
［作文 家乡的景］ 一年之计在于春，一日之计在于晨，作文 家乡的景。的确，春天是如此的美好。我的家乡的春更是美不胜收，你想知道吗，那就随着我一起去瞧瞧吧～
我的家乡座落在重庆市巫溪县，这里风景如画，绿草如茵。四处环绕着无数的山，还有那绿水交织的河网。特别是它大宁河。这养育着五十三万巫溪人民的母亲河，更是美不胜收。山水交织，似乎守护着这座美丽而又朴素平凡的小城。来到大宁河畔，望着那向东飘去的绿水，还有那陡峭的山峰悬崖。让你顿时感到心情舒畅。站在山上，俯视宁河，你会看见清清的河水中的鱼虾，大小不一的鹅卵石，望着这些，我想到了小时候在宁河里摸鱼，抓螃蟹。在宽阔的河堤上嬉戏打闹。它，记载着我童年的历史，记载着童年时代最纯真，最美丽的笑声。顺着河流坐小木船向上，划着轻快的木筏，伴随凉风习习，你会不由自主的唱起让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，听着这优美的音乐，你难道不会勾起童年的回忆吗，来到有着万里花海之称的红池坝，此时正是最美好的春天，望着那一望无际的云中花海，散发出阵阵花香，小学六年级作文《作文 家乡的景》（．．）。特别是在那花海与天交汇之处，你会感到人生的乐趣。骑着马儿在红池坝的草原上奔跑，挥舞着马鞍，望着那朵朵白云，阵阵的马蹄声，即使你有天大的烦心事，此时此刻，也会随那清风悄然飘去。来都红池坝的溪流西，这是一条普通的小河，表面上看不出任何奇异之处，只是凉爽清澈罢了。但是，只要你细看，便会发现它的与众不同。这条小溪是朝着西边流去的，并不同于其他的河啊江啊向东流，这也正是溪流西名字的由来。此时，坐在那块有着几百年的历史的岩石上，既想高歌一曲，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗，你会觉得自己来到了仙境。顺着花海走啊走，走啊走，就来到了那座有着上百年的历史的桥木高桥。它坐落凤凰镇这个普普通通的地方，虽然经历了上百个风风雨雨，却仍然有着那简朴而又美丽的外表。桥上的巨龙盘旋在上方，还有那一级一级的桥槛，可以从中透出我国历史的深远。桥旁的老樟树，现在已经有了鲜绿的嫩芽，茂密的枝干，高大无比，像一位巨人保卫着家园。它，从诞生那一刻起，已经增加了上百个年轮，随着木高桥的悠久而悠久。春天，老樟树长出鲜绿的嫩芽，为大地增添生机；夏天，老樟树长出茂密的树叶，为人们遮风挡雨啊～老樟树，你是多么的可敬啊～蓝天白云，绿树红花，青山绿水，鸟声虫鸣，构成了我的家乡巫溪～
啊～我爱你，巫溪～我为生在您的怀抱里而自豪～今天，我为您自豪～明天，您为我骄傲～
重庆市巫溪县珠海实验小学六年级三班六年级：李佳恒
作文 家乡的景２ 第２篇 高中作文《红楼梦》读后感１０００字３篇
〖预览〗发布时间：２０１７－０４－０１ １、《红楼梦》读后感１０００字 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。 记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。 可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。 宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感？这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么？黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚？ 因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社??作文 家乡的景３ 第３篇 越长大越孤单作文１２００字
〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢， 但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。 儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。 上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。 再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减
少。只是偶尔会想起吧，然后十分感伤，却很无奈。 中学，你认识了许多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外??作文 家乡的景４ 第４篇 小学老师作文培训心得体会例文
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－３１小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来，把写作训练和集体活动统一起来，每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。２、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢？赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。３、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作??作文 家乡的景５ 第５篇 关于献爱心的作文献爱心
〖预览〗关于献爱心的作文（一）：敬老院献爱心 史天一 今年的重阳节，我和妈妈跟随义工协会，到敬老院看望那里的孤独老人。 路上，我问妈妈：“妈妈，敬老院里的老人都是没有儿女的老人吗，” “不是，”妈妈说，“敬老院的老人有好几种，有的是有儿女但儿女在外地工作，要很长时间才回来一次；有的是儿女觉得父母不好养，恩将仇报，把父母丢在那里的；还有一种就是像你说的没有儿女的。以后你会不会把妈妈送到敬老院呢，”妈妈反问我。我没有回答。 到了敬老院，我发现，有些老人在健身，有些在跳广场舞，有些在画画，有些在给花草浇水??本以为这里会是相当冷清，事实却和我想象得有较大出入。 过了一会儿，爷爷奶奶们都来到院子里有阳光的地方排排坐，一边晒太阳，一边等我们来剪指甲。妈妈给一位奶奶剪，我给一位爷爷剪。起初我有点害羞，也担心他会不信任我。可是和老爷爷说起话来，他那和蔼可亲的语气，给了我好几分勇气。他说，他眼睛花了，看不
清，经常不小心就把手指头剪破了。我感觉到他是那么需要我，就更加体贴细致地给他修剪了。 然后我们又去厨房包饺子给爷爷奶奶们吃。我把肉放到饺子皮里，揉成一个团，觉得不怎么像饺子，就把它改造了一下，又拿起一个皮，捏成一条线，粘在饺子的两边，就变成了一个提包。很快饺子就煮好了，我们把饺子送到爷爷奶奶的房中。看着他们吃着热气腾腾的饺子，脸上??作文 家乡的景６ 第６篇 初中５００字读后感暑假作文：读《幸福是什么》有感
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９初中５００字读后感暑假作文：读《幸福是什么》有感有人认为有钱就是幸福，有人认为玩好、吃好就是幸福到底什么是真正的幸福呢？读过《幸福是什么》一文后我才找到了答案。以前，当我看到社会上一些名流吃山珍海味，穿正宗名牌，有权有势便认为这就是幸福，常常羡慕不已。而把那些总为别人着想，不顾自己名利的人当成傻瓜。比如清洁工，自己一身脏，却换来万家洁。可当我们走过他们身边时，连忙捂住鼻子，迅速躲开。可到今天我才明白，他们和童话中善良的人一样，靠诚实的劳动获得报酬，做着对人民有益的事。他们是幸福的。马克思有句名言：能使别人幸福的人，他自己本身也是幸福的。我作为一名中国少先队员，现在，一定要好好学习，掌握为人民服务的本领，将来一定做出对人民有意义的贡献，在劳动中寻找幸福。以上就是第一为你推荐的初中５００字读后感暑假作文，祝大家阅读愉快！??作文 家乡的景７ 第７篇 读后感作文：高中生开学第一天读后感２００字
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９读后感作文：２０１７高中生开学第一天读后感２００字最美老师她有着临危不惧、舍己救人的高尚情操，她有着爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。最美教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为社会各行各业树立了榜样。看完《开学第一天》，聆听完最美教师的故事，我心里也想衷心的对每一位老师说一声；老师，您们辛苦了，祝你们每天笑口常开。身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。你喜欢这篇２０１７高中生开学第一天读后感２００字？如果你喜欢，来看看吧！查看更多：小学开学第一天读后感高二年级开学第一天读后感７００字范文高中生读后感：中学生２０１７开学第一天读后感２００字２０１７年初一年级爱的教育开学第一天读后感４００字２０１７小学生爱的教育开学第一天读后感３００字精选开学第一天 美就在身边读后感读书心得：中学生２０１５开学第一天读后感１００字中学生２０１５爱的教育开学第一天读后感２００字精选２０１５高
中生开学第一天读后感３００字范文读后感作文：２０１５高中生爱的教育开学第一天读后感４００字２０１５年高一年级开学第一天读后感５００字高二年级爱的教育开学第一天读??作文 家乡的景８ 第８篇 西游记读后感作文５００字
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９ 篇一：西游记读后感作文５００字 寒假我读了＆ｌｔ；西游记＆ｇｔ；这本书，书里讲了师徒四人去西天取经的故事。（）这个故事精彩绝伦，我忍不住看了一边又一遍。 故事里的唐三藏是一个善良的人，每当孙悟空打妖精变的人的时候，他都会念紧箍咒让孙悟空痛的满地打滚。故事里的孙悟空是一个急性子，但他在灵台方寸山里的斜月三星洞里学本领的时候他不急不燥地学了六七年，又认真苦练了三年，在这三年里他学会了七十二般变化和一个跟头就可以翻十万八千里的筋斗云，猪八戒和沙悟净都比不过他的本领。故事里的猪八戒是天上的天蓬元帅，因为在一次蟠桃大会上喝醉了酒，去广寒宫调戏了嫦娥，才被打入凡间投胎。观音菩萨叫他等取经人，好将功赎罪。故事里的白龙马是西海龙王的儿子，因为放火烧了凌霄宝殿的明珠而犯了死罪，幸亏菩萨在玉帝面前讨了一个人情，让他在这里专等唐僧的到来，好给他个坐骑，以便将功赎罪。故事里的沙悟净是天上的卷帘大将，因为在蟠桃会上失手打破玻璃盏，被玉帝扁下凡间，变成了妖怪，当年菩萨曾劝化他保护唐僧去西天取经。 故事讲的很好，我们要学习唐僧的善良，孙悟空的好学，猪八戒的乐观精神及沙和尚的吃苦耐劳精神。 篇二：西游记读后感作文５００字 今年我读了＆ｌｔ；西游记＆ｇｔ；，这是一部神话故事，讲述了唐僧师徒四人去西天取?? 〔作文 家乡的景〕
作文五：《怎样写未来的家乡作文 》4100字
怎样写未来的家乡作文
怎样写未来的家乡作文呢？下面是小编整理的作为要求以及未来的家乡作文范文，欢迎阅读参考！
写好作文的要求一、观察的要求观察是积累素材的好方法，它要求我们做生活的有心人。鲁迅先生说过：“若要创作，第一须观察。??对任何事物必须观察准确再下笔。”可见观察在作文中的地位。观察要注意哪些问题呢？
第一、观察要选准立足点。我们可采取定点观察的方法，也可以多角度多方位地观察事物。不同的观察视角会有不同的发现和收获荸。
第二、观察要准确细致，要注意发现桦事物的特点及其未被人发现的地方。
第 三、观察不局限于视觉方面，还要调动多貂种感官，或闻、或嗅、或品尝、或触摸、至或倾听，还要开动脑筋思考问题。
第四 、观察要作笔录。
二、积累的要求写作便素材从何而来——源于点滴的积累。比方虬说吧，工厂要正常生产，必须保证有原材桄料；在家里要做饭，先要有米粮和油。要菹不，等机器运转再去购买材料，
等水开了韶、油煎好了再去买米，这怎么来得及呢？
古今许多大诗人、大文学家写文章、成诗绻句，他们都尤其注重积累。北宋出口成章窃、落笔即诗的大诗人梅尧臣不管到哪儿—钞—或和朋友游玩、或平时吃饭睡觉，他的舂身边都带着一个小袋子，不时把想到的一言句、半句诗装入口袋，甚至是只言片语也ㄡ不放过。我国元末明初“积叶成章”的唐 宗仪，清朝的“烟茶换故事”的“聊斋先镲生”蒲松龄都是讲究积累的典范。
茅盾昵也告诉过喜欢写作的人们：应该时时刻刻へ身边都有一支笔和一本本子，无论到哪里，，都可以把听到的、看到的、想到的随时 记下来。
那么，积累应该做些什么呢？逾
第一、要写好作文需要准备许多的材料教，但材料来自哪里呢？对我们学生来说，钡素材来自学习和生活：从大千世界的人物轲形象，社会动态，到生活琐事，及我们学烤习的心得体会，再到一本书、一本杂志、尿一张报纸，甚至一篇纸、一句话、一个词璩、一个字，都会是我们写作的材料。因此粹我们要多看、多读、多记。
第二、可以 用日记本、摘录本记下我们每一天搜集的骤材料，还可以把它们用卡片分门别类地归锑纳整理出来。这样写
作时我们就会有材可喑选，并能选好适合的材料。
第三、积累劈材料要“以十当一”，越多越好，这样在ι用材料时才能作到以“一当十”，做到越韶精越好。
三、拟提纲的要求
古代诗人 曹植“七步成诗”，史青“五步成章”；伛还有王勃作文章先磨墨饮酒，再卧床思考鞍，醒后挥笔成章，不易一字。这些名家写唿文章、作诗句时的走动、磨墨、饮酒、卧筮床，其实就是打草稿、想提纲的过程。像瞿这种拟提纲的方式，我们称为“打腹稿” 。
初学写作者最好用笔把作文提纲写出 来，等我们有了较强的作文功底，再用想戊框架、打腹稿的方法。列提纲有这些好处幸：第一、能帮助我们把作文的结构理出来吲，作文时就能围绕提纲写，不易跑题，也战不会忘记材料。
第二、考试时我们作文婪来不及打草稿，写提纲、想框架、打腹稿鳃是最省时、最便捷的方法。
所以，初学后作文者更应在平时养成先拟提纲后作文的荬习惯。
四、修改的要求修改是作文的最 后一环。俗话说：好文章是改出来的。这婵句话确实有理，它告诉我们要反复地修改 作文。修改要注意哪些要求呢？
第一、站须用正确的修改符号修改；、第二、应从辍文章的字、词、句、段中的有误或不当之屺处入手；第三、要美化作文的语言；第四 、要提炼文章的主题，使主旨得以深化。
当然，做到如上所说的各方面不是朝夕剐可就之事，对中学生来说更应该从点滴训？练起，还要有“不怕作文”的思想，只有Π这样，我们才能学会写作文，才能体验到寤作文的快乐。
未来的家乡“嘀嘀”，“ 嘟嘟一辆辆汽车在公路上飞驰而过，掀起川一阵灰尘，呛得我直咳嗽。背者书包放学呜回家的我无可奈何地想：现在的环境这么晤差，未来能变好吗？走着走着，想象就开钠始“飞”了。
２０３０年，我驾驶着太聪阳能飞机飞回了家乡。走下飞机，我放眼挥细看，呀，多美啊。公路旁一棵棵大树长肓势旺盛，青翠欲滴。树下鲜花怒放，争奇梓斗艳。几只色彩斑斓的花蝴蝶在翩翩起舞撖：小鸟们正展开它们圆润的歌喉，叽叽喳午喳唱个不停。
咦？哪来的奇特的音乐？涪我四下寻找着，发现一辆车从远处驶来， 音乐正是从车里发出的。出于好奇，我叫涓住了司机，问他：“你在放音乐吗？”他镪回答得很干脆：“不是，是马达声和喇叭ň声。”我惊呼：“怎么会？”他很奇怪的伙看着我，问“你不知道吗？现在每辆车都求安装了声音过滤器，能发出音乐来，还能 根据速度变曲子呢。”我一听，连连称赞螬科学的
神奇。
告别了司机，我又走向护 城河。我站在河边，不禁大吃一惊：河水呷清澈见底，河底石块五彩斑斓，一群群小锼红金鱼游来游去，又隐藏在墨绿的水草间缫。我看着它们，心里欣慰的想：“阿，原 来连家乡的河都已经这么美！”
我注意 到了房子。房子奇形怪状。有的活脱脱是 一个大号毛绒熊，有的是一轮弯弯的月亮，，有的像各种各样的水果很有点童话般的鳆感觉。
我又来到学校，一到校门口，我漪就惊呆了——铃铃铃，放学铃响了，我注锷意到一颗巨大的星星从校门口飘出，上面虑载着两列队伍。一到地面，队伍就迈着整赕齐的步子，出了校门。接着又是一个——恻我等学生全走完了，跑进去。嗬，好家伙律，原来学校建在地下，校内设备俱全，棒鳔极了。
“叭叭”，又一阵喇叭声惊醒了仞正在陶醉的我，我厌恶地看了一眼汽车。瓒快步朝家的方向走去。
同学们，未来就酪在我们手中，我们一定要把握好机会——锢咳咳，该死的灰尘！
未来的家乡我在国Γ外留学了二十年，回国的时候，发现家乡朦的变化太大了，真令我不可思议啊！
农使村里那以前的毛路，被工人们修成了一条牍条宽阔的柏
油马路，车辆路过的时候干净恪多了，再也不会是尘土飞扬了。农村的房鞒子排得整整齐齐的，家家都住上了别墅。今那一条条宽阔的柏油马路延伸向各家门前查，两旁高大挺拔的树木像是草原的哨兵一秕样，挺立在道路两旁。别墅外有一个个整么齐的草坪，草坪里有青青的绿草、各色各吉样的花儿，美丽极了！
农村像一个个小疰区，小区里有卫生院、电影院、农贸市场潺、图书室，所有体育设施一应俱全，人们翎的生活质量大大地提高了。
城市里，到嚓处都干净多了，因为大家的环保意识增强藏了，不信的话，你就来看看，你再也看不萍到流淌的污水了；再也看不到一阵阵黑烟纣了；再也看不到乱扔果皮纸屑的人了。总眇之，你再也看不到不文明的现象了！
城 市变得发达了！工业小区和居住小区分开琰建设了，人们生活在安静的环境里，呼吸锥着清新的空气，不会被黑烟和噪音所污染疾。汽车变成了环保汽车，环保汽车不会排孛放出污染空气的尾气了。整个城市变得更跑适合人居了。
夜晚，灯火通明，一辆接 一辆的汽车来来往往，像一条条舞动的长垆龙。
也许，以后的家乡比我想象的更美 好，让我们一同建设美好的家乡，一同享幸受美好的生活吧！
未来的家乡“亲爱的鸣主人，快快起床。我已经为您准备好了早迨餐。今天是２０６０年１月６，今天是春豆节。”我看看智能保姆，想一想，今天可苋是我离乡的地五十个春节啊！按日程安排 ，我该回故乡了。我吃完早餐，便登上自葶己的私人飞机，２０分钟后，我到了我久谢围的故乡了。
走下飞机，家乡的变化让扯我目瞪口呆。
这是我绝没有想到的。家耳乡原本宽敞、平坦的马路现在竟变成了令氽人心怡的公园，人们在草坪上悠闲地散着蛲步，孩子们一会儿仰望蓝天，一会儿在草癯坪上奔跑着，看着特别温馨。公园里种满 了各种鲜花：桂花、桃花、喇叭花??花 儿们拥挤着，争奇斗艳。咦，这个车怎么锱看起来这么变扭？噢，原来是新型的太阳库能翻板汽车。它们“长”着一对羽“羽翼 ”丰满的“翅膀”，它们在空中行驶，原枞来的大桥啊，经过装修和加固，变成了现颊在的太阳能汽车停车场。
走在回家的路擐上，空气似乎更加清新了。走到自家的门辁前再也找不到以前那个小平房的影子了。氡抬头一看，现在就是一栋大别墅。乍一看榉，后院就是一个小公园。别墅的四周萦绕涎着各种可爱的花草，在淡淡的夏季里显得 格外幽静。别墅后面有一个游泳池，不仔 细看的话我还以为这是一个温泉呢。
忽茑然，从门里俑出一个女人，这就是我日思А夜想的亲人
——妈妈，仔细地看着妈妈的的脸，比在可视电话中看到的更年轻、漂亮救了。
说话间，我和妈妈走进了客厅，房犀子的变化真是让我更加不敢相信??
未蝉来的家乡今天，我和妈妈一起坐着时空穿匪梭机来到２０２０年的青砖湖社区。
哇礴噻！好漂漂哟！高高的楼房，宽宽的马路勇，迷人的青砖湖，时尚的商业步行街??
忽然，一栋上百层的楼房映入我的眼帘嗵，我带着好奇心迫不及待地拉着妈妈进去 一看，啊！原来是一家大型综合商场，里锰边的商品琳琅满目，应有尽有，而且还都稀物美价廉，妈妈带着我走进观光电梯，随犟着电梯上出现的数字，１层、２层、３层噪层！原来这栋楼的顶楼是个旋餐厅，有肯抒德基、麦当劳??都是我爱吃的，我们找杭了个座位坐下来，啊！窗外的长江像一条抢银色的丝带，鄂黄长江大桥像一把竖琴横艟跨长江；再到另一边，我又往下看，呵，袒整个黄州城尽收眼底，人们就像小蚂蚁一糅样走来走去，哈哈，真有趣！
吃完了美箴食，我们又来到青砖湖公园，这里有有溜扁冰场、游乐园、文化活动中心，可有趣了 ！
我们又来到商业步行街，那儿有音乐轸喷泉，每逢节日或
大型活动就放出音乐，饧喷泉随着音乐的节奏高低起伏。
未来的靖家乡光阴似箭，一转眼功夫，已经来到了弼２０３７年了，我开着我的５Ｓ－３７号轰私人战斗机，来到了我的家乡———中山块市。我打开机舱一看，眼前是一大片高科邀技的景象，自动扫地机在我眼前来来回回廪地走动，我的前面便是清澈见底的岐江河妞，现在的岐江河已经有了全自动净化系统，，保证岐江河的干净和成群结队的鱼和虾贽的生活环境。岐江河的两岸绿树成荫，百厝花盛开。马路上已经有了空气能汽车，这娆种汽车除了可以缩小、变大以外，还可以不开启自动驾驶功能。
现在的楼房最低的 有９９９层，最高的２０１７层，电梯早笋该下岗了，现在的“电梯”是一道红外线够，只要红外线一射到你的身体，一秒后，冫你就会到你想去的楼层。
只要我们保护 环境，未来可能比我想象得更加美好！
作文六：《写事情悟出春天是怎样的,不能出现景的作文》12100字
写事情悟出春天是怎样的，不能出现景的
作文
篇一：作文－以景写情（ｗｏｒｄ）
东边日出西边雨，道是无晴却有晴
——作文中的景物描写
作文训练目标：
以“春日情思”为题写一篇记叙文，通过一件事表现自己春天里的情感和思绪。
作文训练重点：以景写情
具体要求：
１（写一件发生在春天的事情。
２（有一条明确的景物线索。
３（景物描写表现思想情感。
作文训练设想：学生进入初中后学了不少写春天的诗歌、散文和小说，诗文中的春天景物的描写中都寄寓了作者的思想情感。有的触景生情，因春景触发了对往事的回忆，对故人的怀念，有的以景衬情，通过春景描写来衬托自己的内心活动，有的借情抒情，描写的春景中寄托了作者的情感、态度、思想。“一切景语皆情语”，作者在景物的描写中都会融入自己的主观情感。以景写情，
诗文更具文学的形象美、含蓄美。时值清明时节，春色满园，春意盎然，自然令人春心荡漾，留连缠绵。初一作文一般为记叙文，以写人记事、写景状物为主。综合以上几方面情况安排一次作文训练，训练学生以景写情的作文写法。
作文训练步骤：
一、导写（作文写作引导）
【时间：１０分钟】
（一）景中含情的诗句
列举写景的诗句，让学生体会其中的情感。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》【唐】白居易 ） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（【唐】杜甫《江畔独步寻花》） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。（《春晓》【唐】孟浩然）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。（《赋得古原草送别》【唐】白居易）
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（《早春呈水部张十八员外》【唐】韩愈）
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。（《春词》【唐】刘禹锡 ）
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（《绝句》【宋】僧志南）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（《游园不值》【宋】叶绍翁）
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。（《春思》【唐】李白 ）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（《咏柳》【唐】贺知章）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》【唐】杜甫）
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（《玉楼春》【宋】宋祁）
随风潜入夜，润物细无声。（《春夜喜雨》【唐】杜甫）
（二）以景写情的写法
以景写情的写法大致有三种：
１、触景生情
眼前的景物往往会触发人的内心，“触景生情”或“睹物思人”，眼前的景物会让人或喜或悲，眼前的景物会让人想起了某人或某事。触景生情，一般作为文章的开头，既引出了叙写的对象和主体内容，同时又体现了全文的感情基调和写作意旨。
示例：（１）一场暴风雨过后，带着几分湿润的大自然，又恢复了平静，但我却看见了那几瓣落在地上的残花。刚才，它们盛开在枝头，那么地美丽多姿，那么地耀眼夺目，可现在？？我的心中不免生出伤感。
也是在一个雨后？？
（２）天空下着毛毛细雨，早春的天气，还是有点儿冷。或许是由于白天的喧闹，夜晚就显得格外的寂静。我静静地坐在椅子上，看着窗户上，雨珠慢慢地，慢慢地滑落。对着窗外那无边无际的雨，默默地，任自己的思绪狂奔。
２、以景衬情
作者对所写景物会有所选择，并且在景物描写中都会融进自己的思想情感，读者阅读描写的景物及语言来揣度作者的情感。以景衬情有两种方式，一种是正衬，如以乐景衬乐情，以哀情衬哀情；一种是反衬，如以乐景衬哀情，以哀景衬乐情。以景衬情，一般出现在文章的主体部分，通过具体描写景物来表现对景物的情感态度或作者的内心感受。
示例：（１）眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵雷响过，雨水好像被催促似的，心情也变得有点郁。慢慢的在想这场雨什么时候才能停下来。想到了这里，心情越发的变差。黑色的天空，散发着诡异的气息，空气中弥漫着压抑的
感觉，那感觉让人窒息。
（２）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
３、借景抒情
“万籁此俱寂，但余钟磬音”，诗人借耳畔只有“钟磬音”，来表达自己向往佛门清净的情怀。景物的自然属性往往会给人以哲学的思考、人生的启迪。大自然是人类的鲜活的教科书，大自然的现象往往成为人类生活的隐喻。借景抒情，一般在文章的结尾，通过描写景物来表达作者在文章中所要表现的主题思想。
示例：（１）轻轻吹过的微风中裹夹着几丝淡淡的清香，是从花丛那儿传来的。我走近花丛，轻触花朵，一朵朵叫得出叫不出名字的花儿们千姿百态地展现着自己的美丽。若是有一双鞋无情地踩了你，你也会倾尽所有把香气赠给鞋底。我该怎样形容你的无私，生活之中，亦是如此，少一份计较，多一份谦让，便也多一份美丽。
（２）在人们沉迷于春天的美丽与圆满时，春光就从我们凝视的目光中，从我们张开的手指间，悄悄地流逝了，不曾留下任何游丝样的痕迹。燕子去了，有再来的时候；桃花谢了，有再开的时候；春水落了，还有再涨的时候。但是，我们的青春能够去而复返吗？
二、命题（作文写作要求）
【时间：５分钟】
以“春日情思”为题写一篇记叙文，写一件在春天里发生的事，通过对春天景物的描写表现自己的情感和思绪。
具体要求：
１（写一件发生在春天的事情。
２（有一根明确的景物线索。
３（景物描写体现思想情感。
三、习作（学生当场作文）
【时间：４５分钟】
四、自改（学生初改作文）
【时间：５分钟】
五、互批（互换批阅作文）
【时间：５分钟】
互批方法与要求：对照本次作文要求进行眉批和总批，评点同学作文的优点和不足，并能提出修改建议和意见，再进行评分和签名，最后向组长推介典型作文，得到认可后，作发言准备。
格式：点评优点：
不足：
评分：（满分６０分，书写３分，计６３分）
批阅人：
六、评点（读评推介作文）
【时间：３０分钟】
以小组为单位，推介同学作文，所推介作文应为典型作文。典型作文是参照本次作文训练目标及具体要求而评判出的或出彩，或独特的，或不足的作文。教师组织评点，发言人有读有评，有评点有建议，教师与同学参与其中，进行补充评点，提出自己的看法和建议。
七、升格（学生再改作文）
【时间：课后】
学生根据对照本次作文要求及评点建议，再次修改作文，将自己的作文提升一个层次，努力达到本次作文的训练目标。作文问题多且通过修改仍不能达到目标的作文要求重写。组长协助老师
判定作文是否重写。
八、小结（小结作文心得）
【时间：课后】
“有总结才有提高”，在完成本次作文训练所有步骤后，让学生总结本次作文的心得体会，提高认知，不断积累，逐步提高作文水平。
【例文】
窗外鸟儿的鸣唱，像似在呼唤我，春天来了。几日的忙碌，竟忘了已是三月了，怪不得金色的阳光，照在我脸上有了暖暖春意。望望窗外湛蓝的天空，银灰色的残雪，我不由地暗想，何不趁着明媚春光，出门欣赏一下春景，以缓解自己的心身疲惫，让浮躁的心，静一静、透透气、放松一下。
漫步在田野上。天空湛蓝、高远、明净，像似一幅硕大图画。艳阳金黄、圆润、热烈，静静地高悬在碧空，洒下暖暖的光芒。像似一双温柔的大手，在我身上、脸上轻轻抚摸着，让人温暖舒服。我静静地享受这天赐的恩惠。残雪在我眼前匍匐成一片淡淡的灰暗色，阳光炫目的光芒，像刀似的，把它身上剜地坑坑洼洼，失去了往日平展如初美感。雪儿低垂着眼帘，蜷缩着身子，默默留着泪水忍
修改建议：
受着这揪心痛苦。远处残雪只是薄薄一层，依稀可见的地面露了出来。淡淡的绿色如烟雾一样，浮在上面。
春风微微送来春天的味道，弥漫在空气里，丝丝缕缕的清香直扑鼻翼，让人精神为之一振。仿佛心扉一触即开，袒露在暖暖春风里，静静沐浴阳光的温热，一丝暖暖的情思慢慢升起，在心头凝结成浓浓的爱，与春风一起放飞在三月的梦里。自己仿佛生出翅膀，像鸟儿一样飞在天空，悠然自得的去追梦。任绵绵的春思化作春雨，滋润出一个充满爱的春天。
轻轻抖落昨日的喧嚣。让丝丝的春风扫去心中的躁动，像老树一样舒展一下僵硬的腿脚，与春风舞蹈。静静地倾听鸟儿优美的歌喉，划破静寂的原野，像一首春天的歌，抚慰着心田。和小草一起欢呼雀跃，纳春风入怀，静静享受暖暖温存。恋恋不舍目送残雪，融化成满地的细流，悄然离去，心中怅然若失。春天美景像似一条小溪，静静从心中流过，积郁的心，像被被洗过似的透明、清纯，宛若一轮皎洁的明月，散发着银色的光芒。
三月的春风，如少女轻柔衣袖，轻舞着树林切切私语，爱抚着小草嘱咐声声，轻吻着小河波光潋潋，拥抱着阳光温暖如春。风儿柔柔地拂过心田，心儿顿感清爽惬意，有些飘飘然了。让人不由想起那首：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”的名诗。真是醉人春风呀～
深深地陷入春天的遐想中，不知不觉夕阳的余晖已经挥洒过来。红彤彤的霞光，涂抹在绿意朦胧的原野里。一片一片的残雪反射着红光，把周围晕染的红雾缭绕、绚丽动人、煞是好看。路边的杨柳身披霞光，像似一个个亭亭玉立的红衣女子，在春风里尽显
婀娜多姿的风采。袅袅的炊烟，缠着春风沐着晚霞，在空中抒发着对春不舍的依恋之情。此时，春景被晚霞渲染到了极致，美得让人留恋往返。
暮色流彩的春景，让人有些不舍。我想，虽然这春天来得晚些。但是，它还是来了，不管你残冬如何的顽固，春天总会一步步把你逼退。自然的季节变换，是势不可挡的，就像人会慢慢变老，谁也不能逃脱。可是，望着这美景如画、春意盎然的春色，我还是感动不已。这春天来得太不容易了，从漫长的同残冬的对抗中姗姗走了。在抗击一次次残冬携着春雪的反扑中，春天那种顽强、坚韧的毅力。着实让人感动、敬佩。
当它把一个绿色茂盛、生机勃勃的美丽春天，呈现在我们面前时。怎能不让我去赞美这可敬又可爱的春天呢，
篇二：习作《描写春天景色》教学设计
习作《描写春天景色》教学设计
者海镇光明小学 徐惠莲
习作内容：
让学生到春天的公园、田野、果园、河边或山林中走走、看看，把所见所闻，所感按一定的顺序写成形象丰富的文字。 教学目标：
１、 通过亲身体验，引发学生写作兴趣。
２、 开发智力，培养动口、动手和自主学习的能力。 习作准备：
１、 学生积累描写春天的优美词句，画一幅春景图。
２、 教师准备各种春天美景的图片。
教学过程：
一 激趣导入
教师播放歌曲《春天在哪里》让学生欣赏，教师讲述：春天是一幅优美的画，春天是一首动听的歌，我们听到了美妙的声音。今天这节课就让我们带着对春天的喜爱和赞美之情，写一写自己眼中的春天吧～
二 检查积累情况，由易到难过度
通过以前的学习，同学们一定积累了不少关于春天的好词佳句，请大家拿出来美美地读一读。
学生读自己积累的词语。
【设计目的：这一教学环节主要是加强记忆，做好知识的迁移，为下一步作文做好充分准备。】
老师也积累了不少词语，请同学们来读一读，好吗，（课件出示：鲜花 柳枝 蝴蝶 阳光 蜜蜂 草坪 盛开 灿烂 绿油油 发芽 飞舞 采蜜）请同学们把这些词语读一读，然后把能搭配的词放在一起再读一读。（鲜花盛开 柳枝发芽 阳光灿烂 蜜蜂采蜜 蝴蝶飞舞 草坪绿油油）
同学们读得非常好，现在能不能用以上的词语说一句话，要求把句子说通顺、说完整。（让学生自由表达）
同学们说得真好，如果能把刚才说的话连成一段，就更好了，谁愿意试一试呢，（指名学生说，教师点评）
【设计目的：教师由词到句，由句到段，充分遵循儿童的认知
规律，降低说话写话的难度。让学生感受到作文是轻松愉快的。同时对学生的说话提出要求，让学生养成把句子说通顺、说完整的好习惯。】
三 学生欣赏图画、介绍图画
春天的景色确实很美，为了表达对春天的赞美，老师准备了一些春天美景的图片，请同学们一起来欣赏。（课件出示有春天景色的不同图片，如：公园里、田野里 果园里的图片）让学生欣赏后自由表达对这些图片的感受。
教师可以引导学生按一定的顺序进行逐步介绍，注意把主要景物的远景、近景和动态、静态以及自己的联想、感受等介绍出来。教师可选一幅图片做具体示范介绍。（课件出示：远处，山上＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，
树木＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一条小河＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；近处，河岸上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草坪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，野花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。）
【设计目的：教师把说话设计成填空的形式，降低了说话的难度，学生由怕说变得想说，教会了学生说话的方法。】
现在就请同学们用上自己积累的词语描绘一下画面上的景色，这样你会发现原来春天的景色会更加美丽。
【设计目的：运用积累的语言材料，让知识得到运用，真正体现了由“扶”到“放”的教学理念，学生的语言表达会更加生动形象。】
四 展示画面，由说到写
１ 刚才同学们看的是老师的画，现在请大家自己事先画的春天的画拿出来相互展示，看看谁画的更美。
学生展示各自的画。
２ 同学们画的真美，如果能用语言文字把自己的画介绍给大家，那就更好了。
同桌互相介绍自己的画。
３ 教师指名介绍自己的画，要求按一定的顺序进行介绍，注意抓住重点，把句子说通顺完整。
学生介绍，教师点评。
４刚才同学们都介绍了自己的作品，有的还抓住景物的特点来描述，有的还有重点有层次地进行介绍，真不错～现在就请同学们用上平时积累的好词佳句把自己刚才说的内容写一写吧～
【设计目的：由说到写，学生心里有了底，写就顺其自然了】
５ 学生写作文，教师巡视指导。
６ 学生读习作，尝试修改，师生互评习作。
【设计目的：让学生修改习作，一是为了找出错误的地方，把句子写通顺写完整；二是养成修改习作的好习惯。教师的及时讲评使学生获得成功的体验，会增强习作的信心。】
五 完善习作，展示成果
同学们的习作已经完成了，请仔细阅读之后给你的习作拟一个恰当的题目，然后将自己的作文附在图画下面张贴在教室的作文园地内供大家欣赏。
【习作总结：这样的设计淡化了传统的单纯写作的训练，让学生既锻炼了动口的能力，同时又锻炼了动手的能力，让他们觉得有话可说，有内容可写，还注重了习作的过程，激发和培养了学生的习作兴趣，体现习作训练的开放性和目标的多样性。】
篇三：春天的故事－小学作文
第一种直接写景
春天的故事 （又是一年春来到）
春天已经悄悄的走进我们了。春天的景色是它独有的风景．
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来。好象抚摸着你。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。躺在着绿绿的草地上，闭上眼嗅着淡淡的草香，好像走进了梦幻世界。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，便唱出清脆悦耳的曲子，春光吹拂着小河。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里油菜花也开了，金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着
柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，油菜花的美丽也给春天也增添了不少乐趣。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻此起彼伏。远远望去，实在令人美不胜收～
我爱春天，我爱这个百花盛开的春天，春天的故事正在悄悄的开始。
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的？？难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地，
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊～但又何止是“绿”，
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛？？连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的？？气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给
我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱，啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊～春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗，
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊～”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境，可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿～里面却是绿的～原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么，
春天，神话般的季节
春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。
小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经
过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动，它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来，有多少诗人、词人、作家赞美过小草，它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天，它是伟大的～
山坡有着这样一段动人的故事：随着春天的钟声响起，山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了，本来的死气沉沉变成了生机勃勃，它们都伸了个懒腰，洗掉了脸上的尘土，涂上了光滑的油，个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落，小草小花们相辅相成；蝴蝶蜜蜂们同心协力；高树低树们俯仰生姿，这些美丽的图景与其他景物相映成趣，真是别有一番风味。
小河有这样一段美丽的故事：随着小河周围的景物不断复苏，于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着，声音比以前亮了许多，在灿烂的阳光的照射下，它发出耀眼的光芒，好像穿上了一件闪装，光彩夺目。河水清澈极了，还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊～小河～没想到你还真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们
浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目～ 春天，神话般的季节～
春天的故事
构思采用段落排比
春天的风
春天的雨（例如春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
春天的花
春天的人
第二种写事情（可以写自己也可以写别人一般都是好事）
春天的故事
繁忙的一周过去了，星期六起个大早，为得是一个人安静地、轻轻地感受所有生命的成长。宿舍楼前的四季桂花，暗香弥漫。校门口的老榕树，茂盛挺拔，一如百年来的坚强。上了公车，却没位置，还好不是太挤，选个靠窗的置站好。这时，车子正要启动，又突然刹车，一个老奶奶一手费力地抓着扶手，另一手抵着门，艰难地上了车。
像许多老人一样，老奶奶发跟的染发剂一褪去，黑白相间颜色特别醒目。发鬓别着红绳，露出金色的发夹。老人脸上满是岁月的痕迹，但一双眼睛却很慈祥。
老人小心地收好了老年乘车证，便慢慢地转过身，朝车厢走来。这时，一个中年男子和一个穿校服的学生同时站了起来。
全车人的目光，都向他们聚集。
“您坐。”中年男子用本地话对老人说。
老人转向学生，说：“你坐，你坐，谢谢你了，孩子！”老人温和地摆摆手，示意学生坐下，一颗金牙露了出来。
“没关系，我一会儿就到了，你坐吧～”老人又对中年人说。
这时，公车又到了一个站点，老人虽然两只手都用力地抓着扶手，但还是无法站稳。中年人一把抓住了老人，“快坐吧，您哪里站得稳～”老人笑着并顺从地坐下，还不断地道谢。中年人只是笑了一笑，又继续地抬起头看前方的路。
车窗外，绿化树延绵不断，当车子经过时似乎溅起了一车草绿。有那么只小鸟飞快的擦过车子，又似乎要把春天的讯息传给车上的每一个人。
我忽然想到德兰修女的一句名言：你今天做了善事，人们往往明天就会忘记，不管怎样，你还是要做善事～一颗纯洁的心，能够自由地给予，自由地爱，那他就是一个幸福的人。啊，做了善事别人不一定会铭记，但自己能够像德兰修女那样自由地给予和爱，何尝不是一个幸福的人，《爱无所终》的作者羽毛说得好：“爱无所终－－－－一个一个小小的善念，如同风中的蒲公英种子，你不知道它会落在哪里，生长开花，再度飞扬，入地生根？？那白茫茫一片的爱的飞絮，跨过沟壑，穿越沧海，不觉中竟温柔了整个
世界。”
老人脸上的笑容告诉我，她感到很幸福。中年男子与学生没有吝啬他的爱和善念－－－－尽管只是让个座位，他们也是幸福的！
向善念鞠躬，用爱的钥匙打开人生的大门，春天的故事就会如神话一般处处有着奇迹。公车上无线电视的公益广告响起：“您今天让座了吗，”
所有人的目光夹杂着温度，不约而同地又向某处再次聚集？？
春天的故事
我已经上初一了，经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候。由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了。没有忘的是春天的故事。
春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春。春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了。到处是绿色。
春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路。就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了。我这个春天就发生了一件事，使我身受感动。这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了。
在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人。他似乎也想过马路。那时，天还下着大雨。于是我就把他扶过了马路。后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨。他又没拿伞。于是，我和他共用一把伞来送
他回家。就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的。于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀。我告诉了他。就在我的话刚从嘴里说完。他就马上转身向那个井走了过去。
到了井那的时候，他用手来摸那个井盖。我也走了过去，本来是要帮帮他的。可是他不同意。说是怕弄脏了我的手。他自己摸到了井盖。用手使劲的移动着那沉重的井盖。我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗，于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖。这时，雨下的更大了。
等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去。他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净。再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗，
我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想。
这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好。
春天的故事
从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。
春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动
中健康成长。 记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。
我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停～”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风
筝比赛中又能做些什么，
春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。
第三种是由景物写自己心里感受
春天的故事
春天迈着轻盈的脚步走来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出嫩芽，花儿在春风的吹拂下挣开了花瓣，燕子在天空中一边飞一边欢快地叫着，仿佛也在祝贺春天的到来。故乡的山，故乡的水，都被春姑娘打扮得那么美丽散发出沁人的芬芳。
春天，人们脱下了厚厚的冬装，换上了轻快的春装。同学们在春天的阳光照耀下，玩着捉迷藏。大人们悠闲地躺在草地上。大家都很开心。我走在春天的大地上，见到小草，我问：“小草，你在干什么呀，”小草说：“我要趁这美好的时光快快长大～”我继续万年感前走，走在大自然的怀抱。走着走着，前面出现了一片幼林，他们个个精力充沛，光秃秃的树枝长出了绿叶。他们勇敢地在土地上生长，我问：“你们在干什么，”幼林说：“我们要趁着春天吸足大自然的雨水，要将根扎在土地上，要把头向天空伸展，趁着春天打好基础，将来我们要成为参天的大树。＆ｑｕｏｔ；我默默地受到了春天的启示，我应该向他们学习～ 我爱你，春天～春天～
（例如名人名言春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，
冬天就不能品尝。 －－－海涅）
春天的故事
春天——个群芳争艳，百花齐放的季节；一个万物复苏，树木吐绿的季节？？春天是生命和希望的象征。在春天，一片绿叶中会折射出七彩的阳光，一朵鲜花上会饱含着甘霖的清香。每一簇青草都在倾诉着，倾诉着一个春天的故事？？ 这一天，正值四月。和煦的阳光洒落在我的肩头。我的心情也像这一角蓝天一样晴朗。“盼望以久的春游，可总算盼到啦～”我心里不由地一阵喜悦：天公作美～前几天的天气预报可让我们提心吊胆了好久？？ 不知不觉，我随着熙熙攘攘的人群，来到了一座古色古香的建筑跟前。“咦，这大概就是？？”“哦，红楼？？”大家叽叽喳喳地议论着。红楼——一个既陌生又熟悉的名字。可是我已被它那浓厚的古典气息感染了——淡灰色的泥墙上刻画着岁月的斑驳，窗间精致细密的雕刻伏着时光的尘埃，雄伟的外型中，隐约映着一张饱经风霜的脸？？ 步入红楼，来到陈列着红楼历史资料的展览馆。原来红楼距今已有一百多年历史了，清末民初，红楼是浙江省高
等法院及浙江省杭县地方法院，是当时至高无上法律的象征。我凝望着这一张张泛黄的相片，那时候的先人可能没有想象到二十一世纪的今天，一个草长莺飞的春天，一大帮风华正茂的小学生，在重温那些零碎的珍贵的历史～看着古老的青砖红瓦，细品其巧妙之处，我不禁感慨万分：这细密的纹路中，倾注着多少前人的心血～房前的阶梯上，有一点一点细细的花纹；房顶的两端，圆
滑的一对檐角既对称美观，又能够使雨水顺流而下？？屋中的梁柱都吸收了外来建筑风格的特点，使用了“三角式”派柱法，古朴大方中不失庄重威严。屋内的一角，暗红色的窗檐上，谱写着无限的沧海桑田？？ 我静坐在西湖边，远眺那微波粼粼的湖面，心中却无法平静：前辈们用心血和智慧凝结成了一个又一个看似不可思议的神话～我为我是中国人而感到自豪～春天是个万象更新的季节，我们更应该用我们的才智和勤奋，去续写春天最美的故事～
春天的故事
构思去参观南京大屠杀纪念馆 目的是呼吁和平 （绿色橄榄，鸽子放飞）
作文七：《写冬天的一处景的作文》11300字
写冬天的一处景的作文
篇一：描写冬天的景色小作文
冬天的景色
小学作文 文集５篇
秋姑娘悄然离去，冬爷爷不请自来。冬爷爷从遥远的西伯利亚而来，它一来让我们的江南水乡变了模样。
冬天的太阳温暖而又灿烂，每当阳光普照大地的时候，人们沐浴在暖暖的酥酥的温暖中觉得特别舒服。如果你放眼望去，你会发现，家家户户的阳台上都晒满了花花绿绿的衣服和被子。天太冷了，人们多想把阳光也收进屋子呀！冬天的风特别厉害，就是不强的风，吹在脸上也像刀割针刺一般。而当刮起凛烈寒风时，北风吹过田野，吹过树林，如同一头发怒的雄狮发出“呜呜”的呼啸声，让人心惊。有时我正上学去，碰上这顶风时，就如一只硕大无比的手在推住我，每迈出一步都十分吃力。但是，冷是对我们的锻炼，又是对我们的考验。我把自己裹得严严实实，迎来寒风，大步向学校迈去。
冬天的云特别厚，特别多，让人真讨厌，它老是把宝贵的阳光遮住了。有时连着几天，天阴沉沉的，整天阴冷阴冷，人们觉得很不舒服。这其间，大人们最关心的是天气预报了。而当从电视中知道明天是个大睛天时，次日，妈妈最辛苦了，又是洗又是晒，把阳台
“布置”成了衣服展览会。
听奶奶说，她们小时候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的银粉世界，好美好美，孩子们堆雪人，打雪仗真开心。可是现在，皑皑白雪成了个贵客、稀客。我知道，这是由于人类对大自然的过度索取，以及严重污染有关。
啊！什么时候老天能赐于我们一场鹅毛大雪！那时，纷纷扬扬的大雪从天空飘飘洒洒飞下来，让这江南水乡变成银装世界。那真是孩子们的节日了，堆雪人玩雪仗，让我们痛痛快快乐一乐。我喜欢冬天。冬天已经来了，可是老天会如我的愿吗？只有天晓得。
美丽的冬天
在生机勃勃的春季、百花齐放的夏季、硕果累累的秋季、白雪皑皑的冬季，这四季之中我最喜欢冬季。冬季虽然很冷，但是，却给我们带来了无穷乐趣，尤其是下雪以后。在冬季，打雪球、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的。
在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊～
我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：“和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。”
对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真好看呀～
我之所以喜欢冬季，是因为它给我们带来了无穷欢乐，也正是它，让一些美丽的句子、段落涌出??
冬天的早晨
冬天的早晨很美，不信，请看——
每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片?煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。
不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物?冬姑娘真是心灵手巧啊～
在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）们伴随着优美的音乐，进行晨练。
人工湖结上了一层很厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。?
冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。
家乡的冬天
我的家乡位于吉林省吉林市，那里一年四季风景秀丽，物产丰富，有着名的东北三宝，人参、貂皮、鹿茸，欢迎大家到吉林市游玩。但是，我更喜欢家乡的冬季。
下雪的时候，一片片雪花从天上落下来，一会儿，山头白了，房子白了，窗外的一切都白了。雪花落在我们的手心上，正想看清楚它是什么形状，他它却化成了一滴水，真是“洁白无瑕，晶莹剔透”。雪后，孩子们在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了几朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得满身满脸都是雪，却没有一个哭的。有的在滑雪、滑冰，由于刚学会，掌握不好方向，很容易摔倒，但他们摔倒后，都一个个站起来，接着锻炼，玩得非常高兴。冬季我最想看的是树挂，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛开的桃花。为了迎接雾凇冰雪节的到来，大家开心地挂灯笼，刻冰雕。有的刻龙船，有的刻灯塔，有的刻迷你迷人的“东方明珠”，还有的刻巍峨壮丽的“灵霄宝殿”，真是让人大饱眼福。有些人还自找“霉头”，使劲摇树，让树挂往自己身上掉，如果树上雪多，差不多把那个人“活埋”了。
我爱家乡，更爱家乡的冬天。
冬天的到来
冬天，迈着轻快的步伐来了。悄悄的来了。愉快的来了。给深圳带来了一丝寒意。
星期一，我虽穿上了礼服，外加两件外套，却还是感到非常“凉
快”。到了学校，我已被冻的只能用“鸭子步”行走。好不容易熬到了中午，我颤颤地吃完饭，颤颤地走到午休室，颤
颤地盖上了被子，心里想：冬天悄悄的来了。
第二天，我已穿上了毛衣，带上了围巾，就差没戴手套了。
冬天有个宠儿，很调皮，也爱捣蛋。它叫寒风。寒风喜欢欺负人，看我没
戴手套，便在我手边饶啊饶。它有把我的手冻成冰棍的欲望。
虽然很冷，我还是喜欢冬天。它总是悄悄的来，悄悄的走。谁也无法回答，冬天是什么时候来的。
冬天来了，花园里的花都开始落叶了。惟有牵牛花，还零零星星地开着，却没了往日的光彩。
冬天悄悄的来了。
冬日的雪景
“下雪了，下雪了。”我欢呼着跑出家门。啊，这雪可真美呀，一片一片飘落下来，好像在飞舞，又好像在向我们展现它那轻盈的身姿。
“真是太美了～”我情不自禁地喊出声来。这时，我伸出手，想去摸一摸那可爱的小雪花，可那雪花刚落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪话纷纷落到我的手上又纷纷都化了。真好玩儿。
这时，我又向远处的山上望去。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，
这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
孩子们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，一点也不怕冷，可高兴了。
等到快日落的时候，你在往山上看，这时，这点薄雪好像小姑娘一样害了羞，微微露出点粉色来。构成了一幅美丽、逼真的风景画。
一年四季，各有各的优点，冬天的优点就是这美丽的雪景。我爱冬天，更爱这冬日的雪景～
冬天的风
寒冷的冬天来到了人间，树枝光秃秃的，草儿也枯了，大地一片苍凉。只有那松柏树，还勉强维持着那一点绿。
最先呼唤冬天到来的要算是风了。它由温暖的春风变成了炽烈的热风，又由凉爽的秋风变成了冬天凛冽的寒风。
刚入冬，风还不是那样寒冷，只是风力很大。路旁的大树被风刮得左摇右摆，不时发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空的高处飘舞着。
路上的行人几乎全都闭上了嘴，像是被封住了。眯着眼，还有不少女人和孩子用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像运动员一样，弓着身吃力地蹬着；而顺风的人，则双脚轻轻地放在车上蹬着，仿佛扬起风帆的船，飞快地向前滑去。
渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不
时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。
西北风像雄狮一样凶猛地吼着，夹杂着枯枝和尘土，刮来了冰天雪地的冬天。这就是冬天的风。
篇二：关于冬天的作文６００字 五篇
母校的冬天６００字作文
时间过得真快，我们又迎来了一个新冬，这也是我离开母校＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；群贤迎接的第一个冬天。
看着看着南飞的雁阵；听着听着树叶沙沙的飘落声；触着触着一丝丝的凉风；都让我想到小学冬天的日子。
校园里最有乐趣是冬天，冬天天气寒冷，一般都会下雪，我们同学却不怕冷，在一起玩打雪仗、堆雪人，十分乐趣！校园里最热闹的还是冬天，因为有元旦陪伴。
我记得那天校外寒风阵阵，寒气逼人。但在我们校园里却一片欢声笑语，热气腾滕。
在那个一年一度的元旦里真令人释怀、兴奋的日子，对于我，自懂事的时候起，似乎就没有过个什么新鲜过，以往这时候发生过什么，脑海里象个抽空的瓶子，没有一点印象。那年在学校过的元旦却丝毫不同，这天所做的事，仿佛已深深地铬在心间，想必以后应该不会再有那样的痕迹了！因为那天我第一次在这个学校里参加了元旦文艺表演，我清清楚楚记得那年比赛，虽然只得了第三名，但是我们已经非常努力了。我也记得那时二年级的我
心里也是很紧张，心砰砰的跳个不停！
那年学校的文艺节目五花八门，精彩连连，令人眼花缭乱，小演员们
真是八仙过海，各显神通，各有各的长处。我也被那些精彩绝伦的节目所吸引。
现在的我也明白学校举办元旦表演不在于名次，只图个热闹、开心！正是如此，经过这场表演后，小演员们和观众们都很开心，脸上都洋溢着美丽的笑容。
那次快乐的元旦庆典，精妙绝伦的表演真让人荡气回肠！
感恩冬天６００字作文
冬，不太讨人喜欢。却深得我心。
最近，又是一个冬季的到来，我的朋友调侃的说：一年四季过的真快。又到了起床靠毅力，洗澡靠勇气的季节了。我笑笑，对朋友说：冬天没什么不好，就是冷了点，有梅无雪不精神，可惜我们这种地方不像大城市那里，每年冬天都会下雪，我们农村的地方，冬天从来没有下过雪。长大了，我一定要去看一场真正的雪。真的，看雪就是我至今的梦想。大雪纷飞，雪花从我头上飘落，我在雪中打雪仗，堆雪人，别提多开心了。
有人说过：雪花是世界上开得最高）最美的花朵。它绽放于九天之上，是碧空之仙女，苍穹之公主，宇宙之天使。我想，雪是因滴水之恩，当涌泉相报，才会虽来自天国，但最终还是要投入大地母亲的怀抱。雪说，她源于大地，是大地赋予了她的生命，
所以她要感恩，回归大地。雪，是来感恩大地，感恩冬天的吧！
雪像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。雪飘呀飘，点缀了大地母亲，装饰了冬天。雪姑娘咯咯咯的笑着，往大地的每一处撒上了一层纱，大地母亲银装素裹，分外妖娆，她立刻换上了白色的素装，慈爱的看着雪娃娃，仿佛要拥抱雪姑娘，雪一滑落，便如女儿一般紧紧地贴着大地，享受大地母亲怀抱的温暖。
雪是懂得感恩的，她为了感谢大地母亲给予的生命，选择在冬天，感谢大地，感恩冬天。这不正是人类所需要拥有的感恩的心，连雪都懂的感恩，人类更应该感恩大地，感恩父母，感恩对自己有恩的人。
我爱家乡的冬天６００字作文
我的老家在郯城县的一个小镇上，这个小镇紧靠着沂河，对于我来说，家乡的一年四季都各具风韵，丰富而且多彩。但令我最无法忘怀的还是冬天。虽然我们这里的冬天没有济南那样温润，也没有黑龙江那种经常下雪的情趣，可冬天的沂河在我心中是最可爱的！
当我们不知不觉中越过春、夏、秋三个季节，将会来到冬天，那个冰雪的世界。在一阵阵刺骨的寒风中，冬姑娘来了，冬姑娘悄悄地来了！她穿着薄薄的轻纱衣，赤着小脚丫，长长的银色闪光发把她衬托得更美丽了，长长的睫毛下那洋娃娃般的大眼睛上下闪动着，微笑注视着人们。或许有的人已注意到了她，也或许有
的人本就没注意到她，但却都迎着寒风牵着孩子的小手走出了家门，大人们不例外的还是聚集在一棵古老而粗壮的槐树下聊着家常，偶尔树叶飘落在人们的身旁，这就是他们谈话时的小插曲。不过孩子们可没有这样老实，他们凑到一起玩耍嬉戏，小脸蛋儿已冻得通红，小手儿更是冻得青一块紫一块的了，而他们依然玩得很起劲儿，哈哈的大笑声就算在十里外也可听得见。
假如这时候去沂河里玩，那更是别有一番情趣，沂河的河面都结了一层厚厚的冰，有的小鱼被冻在里面了，它们睁着又大又鼓的眼睛，仿佛在欣赏沂河外这美丽的景色。当然在沂河之上还有很多的孩子在滑冰，他们一会儿双脚滑，一会儿又单脚滑，即使是摔了跤，也要勇敢地站起来，继续向前方滑去，虽然刺骨的寒风迎面吹来，但孩子们还是汗淋淋的，他们暖和极了！
这就是我家乡的冬天，她美丽极致，我爱家乡的冬天！
即将离去的冬天６００字作文
我对冬天说：冬是个优雅的季节；冬姑娘，是个文静的姑娘。
她的美丽在于她的创作。昨天晚上，你闭上眼睛睡到天亮，今天上午，当你睁开眼睛的时候，也许是一夜的时间眼前的世界让你喜出望外，深邃的天空上的云团不管飘到哪里都像给蓝色的毛毯绣上了白色的大花一样。再说下面，房顶上面大约二厘米厚的雪，地上也是。房檐下，多个二厘米粗，五厘米长的大冻冻丁倒挂在那里，身旁也有一些小冻冻丁也挂在那儿，从它们的身上也时不时的流下水，滴滴嗒嗒，滴嗒。。不一会儿，小冻冻丁没了，
大冻冻
丁变小了，接着它们全没了。以前，一条迂回的明如玻璃的带子＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；河，现在河面起了一层薄薄的冰。随手在家中的水池里拿出一块冰放在手心里，凉丝丝的，一按就碎了。
她的文静在于这里：冬眠。冬眠的动物有很多很多，如刺猬、青蛙、黑熊、乌龟、蛇、蜈蚣。哦！对了，还有世界上最小的鸟－蜂鸟等也冬眠。
她的活泼也真是一时的＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；＆ａｍｐ；ｍｄａｓｈ；在过年前一两天购物时：有人买旺旺大礼包，有人买过年穿的衣服和鞋子等。
一过了新年她便销声匿迹。
啊！美丽的冬天！寂静的冬天！热闹的冬天！即将离去的冬天！
我爱冬天６００字作文
冬天来了，你喜欢冬天吗？是不是觉得冬天太冷了？觉得冬天没有什么好玩的，很多时候冬天，这个字眼让人生厌，特别是想到要钻出那温暖的被窝，顶着寒风去上学；或者想到户外活动活动，却看见那凛冽的寒风和毫无生气的街道时，更是让人憎。其实，冬天一样是美丽的，动人的，我爱冬天！
然而，我却爱上了冬天。我爱在冬天伸出手，爱在冬天摘下长长的围巾和臃肥的手套，爱在冬天脱下笨重的衣袄，爱在冬天挣脱一切的冰冷的束缚，爱在冬天像一只无忧无虑的小鸟一样迎着寒风向我的天空，尽情地遨游。
是的，我不喜欢那罐里的蜜糖，不喜欢那入口即化的一瞬间的
甜美，不喜欢那让人越陷越深的温暖。因为他们只是表面美妙，让无数人落入它们的陷阱的东西。而冬天不是这样，我爱冬天，我爱冬天的寒冷，爱冬天的北风呼呼，爱冬天的让人时刻保持清醒头脑的冷峻。因为它不会让人迷失方向，不会让人莫名其妙地落入谷底，更不会让人在甜蜜中失去一切，它是深刻的，它是你通往天堂的崎岖的山路，是让你不断奋斗的动力，是你攀向成功的必经之路。它会在沙粒中淘出金子，它会在必要时提醒你不断迈进的脚步，同时，也会让坚强的人尝到甜蜜，让懦弱的人锻炼意志，它会让胆小的人勇敢面对
因而，我爱冬天，我爱那北风呼呼的每一个冬天，我爱那大雪皑皑的每一个冬天，我爱那富有挑战的人生的每一个冬天，它会磨练人们的意志，开启成功之门，到达人生的顶峰。
篇三：写景作文（冬）
篇一：体味冬天
季节的轮子又转到了冬。
冬天坦露了。地里最后留守的居民白菜也匆匆下了地窖。远远望去，收获过的田野向苍穹敞露出了全是褐色的肌肤，无遮无掩。路边树上的叶子投进了根的怀抱，光秃秃的的树冠傲立风中。曾经点缀着一簇簇绿萍的小西湖也还原了水的清明，沉沉地睡着了。大自然褪去了光怪陆离的色彩，以圣洁的全裸向人们展示着本色，正本清源，坦坦荡荡。
冬天骨子里就含蓄，不事张扬。它走过了一路的芬芳、火热与
喧嚣，终于以谢幕的姿态淡定下来了。如同一位沧桑老人，流金岁月历练出来一种刚毅与深沉，坦然面对曾经的枯荣兴衰，承受着一切的喜怒哀乐，在淡定中回味童年的梦幻，反思青年的激情，盘点中年的得失。它又静若处女，把几多复杂的情感深深埋在心底，隐秘着多情与向往，按捺住所有的冲动与宣泄，在平静中期待春缘的喜乐，憧憬播种的自豪，遐思人生的美好。冬少了一些浮华，多了一份内敛；少了一些狂热，多了一份凝重，风清气正，厚积薄发。
冬天是蕴藏与孕育的季节，既是万物的终结也是精彩生命的起始。种子藏在粮囤里，种子埋在土壤里，种子种在人们的心窝里。有一位卖菜的老农端着一棵冻干瘪的葱，说：“别看它这个干巴样子，现在把它埋在土里，开春就成了重绿的“芽葱”。”我相信这话，因为我知道冬天为这棵葱积蓄了巨大的能量，保障她春天发芽，夏天开花，秋天结果。冬蕴藏了春华秋实，孕育了生命的希望与力量。
冬天不需要颂扬，也不怕打击，因为冬已经从容而慷慨地呈现出了自我。万物飘零，一派肃杀，那是本性的直面；西风飕飕，雪花飘飘，那是个性的展示，任凭说长道短，众说纷纭。有人说，冬的面孔是冷峻的，岂不知那是对世间所有作秀的不屑；还有人说，冬的神态是凄美的，因为包容太多，沉淀了无尽的甘苦。所以，我想说，冬是一个极富特色的季节，一种独特的意境。真的用心去感受这种意境，也许会摄取到一种力量。
篇二：冬天的树林
说“境由心造”，说“江水风月本无常主，闲者便是主人”，我的理解是：只要你看这个世界是美丽的，它就会还你一个惊喜。
春天的树林是生动的，柳丝袅袅、草缕茸茸；夏天的树林是开放的，百鸟争鸣、百花争艳；秋天的树林是美丽的，黄花金兽眼、红叶火龙鳞——那么冬天呢，
走进了冬天的树林，积雪覆盖了落叶，脚踩上去软绵绵的，发出“咯吱、咯吱”的响声，像是同伴随行的脚步。说秋天“疏林如画”，现在则画面消失而更加稀疏了，都能透过林间空隙看到对面的行人。林中隐藏了许多秘密，我是从雪地上的各种脚印看出来的，这里发生的一切都留下了可供分析的信息。可是春夏秋这里会发生更多的事情，人的、动物的、人与动物的，而我们所能看到的却只有季节的变幻与草木的枯荣。其实更神秘、给人更多猜想的就在这三个季节。比较起来，冬天则更单纯、更简洁、更明快，也更使人平心静气。
几天前，偶尔与那位焦大哥说起几句山里的事，让我也回想起上世纪７０年代的一个冬天，带一个知青排去深山里采伐的往事。住“木刻楞”、吃冻干粮、喝雪水，喊“顺山倒”、赶爬犁、“倒套子”，撵野鸡、追野兔、采野果？？都很有趣，甚至很浪漫。大山果真是一个广阔天地，与世隔绝又和具有灵气、野性和年轮的树木在一起，人的思想一下子被净化，心胸和视野也豁然开阔起来。
冬天的树木各有各的形态、各有各的韵味、各有各的看头，与
其它季节比起来，虽干枯却不失尊严，虽单调却依旧丰盈，虽萧疏却仍然美丽。那白雪压枝头，青苍苍、浓郁郁的是樟子松；那眨着迷人笑眼，直立挺拔、傲视群雄的是白桦；那精瘦枯干，长着一头乱发、藏着精巧鸟巢的是杨柳。看那柞树叶子还没掉呢，只是呈土黄色，无精打采的，已经不那么耐看了，但在它的兄弟中却几乎是“硕果”仅存者，我不禁还是为这些顽强的叶子们感到骄傲。
来到秋天时我叫茱萸的那一丛树下，发现果实还在，只是已经由红变紫，一串串地还挂在树上，好象在等着我来证实。前些天看电视，讲的正是这茱萸的故事，记者们也为找到它们而费尽心思，最后在成都附近的山里发现了一大片。我仔细地看，那些成熟的果实却是黑色的，让人很失望——我把眼前的这棵树当成了茱萸，无疑是错的，而且，也许只有南方才有呢～
冬天是自然界中万物养精蓄锐的时候，当然包括树木。我想，它们只有在积蓄了足够的能量以后，才能在这适者生存的环境里，再为增加一个新的年轮而生长。这个冬天已经过半，但愿这些树们能在这无人打扰的时候，安生生静悄悄地好好休养生息？？
篇三：古老的村庄在冬天睡着了
我发现，古老的村庄在这个冬天睡着了。
就在冬天的暖阳中，古老的村庄头枕着破旧褴褛衣衫的山丘，寂寥的安卧在灰黄的土地
上。阳光懒洋洋的照在参差不齐有些突兀的两或三层楼房的玻璃
上，我恍惚看见记忆中村子的老人倚在墙根眯着双眼在冬日的暖阳里打盹，空气中流淌的是一波波的睡眠。我是驱车从快速路下来，看见村头曾经日夜不停地采矿的机器轰鸣突然一下子安静下来的时候，就被这空气中流淌的安静笼罩着，村庄的一切都是睡着了的样子。
我缓缓的行驶，打量着熟悉的村庄。只需一眼，就从街道的这头看到了那头，没有遮蔽。没有高大的树木遮掩视线，水泥路两边那孩子胳膊粗的树木，无需推测也能知道这些树木年龄的稚嫩，稀疏纤细的树枝让人怀疑几只麻雀都能把枝条摇动和压弯。可我无法证实我的怀疑，我没看见冬天里常见的麻雀，也没有听见吱呀的铁雀叫声。当村庄都沉陷进死一样的静寂中，我不忍心把车子弄出响声惊动这安静的睡眠，事实上在这顺畅到没有任何人和任何阻碍的街上行驶，也无需鸣笛。我努力的想从村庄的房子、树木、以及所有的一切中寻觅村庄古老的影子，极力的想象着春秋时期迷路的管仲，是怎样放开识途的老马从这个村庄的街道经过，最终走出迷谷的。可我却迷失了，不是迷失在古老的传说中，是在这宽敞街道的村庄中迷失，找不到村庄曾经的影子，找不到我记忆中的痕迹。
近年来，我从快速路经过时总是眺望毗邻它生我养我的村庄。快速路是一条古老河流的大坝改建的，河流也因为管仲走出迷谷才到达了它的下游孤竹古国而比传说更加的古老。快速路建成的时候，当河岸上大小不一的树木以一个姿势一个时间倒下，我惊
喜于同一个面孔的树木整齐地在河岸站立起来，也惊喜于在快速路见到了村子里的炊烟，村头那古老的槐树，甚至可以见到老家的房顶，房顶上冬天囤积粮食的芦苇穴。可是，炊烟、槐树、芦苇穴，渐渐地消失了，随着快速路日益增多和繁忙的车辆一样，村庄沸腾和热闹了。那颗几百年的老槐树和村头的那座山一起倒下的时候，古老的铁元素以一种现代和嚣张的姿态走进了村庄，村庄在惊慌失措中学会膜拜和变脸，脱下青砖和青瓦的衣裳，穿上光鲜的瓷砖和玻璃外衣，对着日渐缩小直至消失的山丘膜拜甚至跪倒。
跪倒和膜拜是一种古老的礼节，一种特有的表示崇高敬意的跪拜礼。原专指礼拜神佛时的一种敬礼，现代泛指表示极端恭敬或畏服的行礼方式。当古老的村庄向一座山丘膜拜，无可厚非的是因为铁的嚣张，我相信更是一种臣服和自愿，而不是崇高的敬意。我此时在睡着了村庄中，暖暖的阳光下，端详这村庄是怎样的姿势睡着，是五体投地的膜拜中睡眠还是自然状态的酣然入梦，
把目光拉到村外，用视野打开思索，可在这荒凉没有绿色的土地上已经找不到村庄的前世。村庄的前世在传说中，在我的想象中，无助于确认村庄睡眠的姿势和状态。我是站在老家的后院里，看着村外的一切的。老家的后院在我的记忆中一直有着很大的白菜窖，菜窖里
有几千斤的白菜，前院是红薯窖。几乎村庄的所有人家的院子都有这样的菜窖和红薯窖。地窖里藏着庄稼人秋天的收成，也收藏
着庄稼人踏实和安稳。即使大雪封门的日子，蒸上一锅红薯，白菜炖上粉条，也吃一个热火朝天。每当联想象到现在因为非典和海啸抢盐和抢购食品的恐慌，对比起那时庄稼人的日子，真叫踏实～如今，菜窖没了，红薯窖也没了，就是冬天村庄田野中的麦苗也没了，只有光秃荒芜的土地。土地已经失去了耕种的作用，在土地的下面藏着更多的铁，铁让村庄的人普及了比重的概念，铁比粮食、蔬菜更重更沉，更有分量和力量。
当铁元素幻化成巨人从土地中狰狞的站出来，挥动坚硬的双手，村庄日夜的兴奋着，没有睡眠，静候着不容分说的颠覆、推倒和重建。几年的时间已经干净利索的完成了所有的一切，颠覆之后就是推倒，推倒之后就是重建。这重建，是一种翻天覆地的改变。村庄几乎所有的古老与否的房子，都在今年重建了。四合院、两层楼、三层楼，门房、车库，从春天到秋天一个崭新的现代化新村庄神话般的建成，赶在这个冬天都一下子沉寂下来，以一种睡眠的状态沉寂着。
村庄或许是兴奋的过度，和人一样疲倦之后自然的生理睡眠，一种体力恢复的闭目安息。可这睡眠竟然是冬天的暖阳中，有失睡眠的常理和科学定义。我这样思考着，夜幕已经降临，村庄该是到了真正的睡眠时间了。我安静的等待着古老的村庄在夜的襁褓里安然入睡。断续的摩托车、汽车鸣笛声音在街道上响起，机动车的车灯晃动夜幕。白天原本空荡的院子里有了脚步的声音，村庄在夜幕中醒了。我仔细地分辨着从村庄的房子里发出的各种
声音，当车辆声音安静下来的时候，我听到隔壁传来的吆喝声，手掌拍打桌子的声音，赌博赢钱的兴奋和输钱的懊悔声，间或有新建房屋价值评估的议论和争吵。我知道，此时，金钱以古老的愿赌服输的方式在流动。我感觉到村庄在一阵阵的惊粟慌乱中的呓语和不安，在睡和醒之间不断的重复。
不得不翻开案头的医学书籍，为古老村庄的睡眠求证一个真实的答案，尽管这是我自己的一厢情愿甚至没有科学道理的行为，但至少会给我一个安慰。现代医学的解释，过度的白天睡眠或睡眠发作称之为嗜睡，是不可抑制性睡眠的发生，是一种神经性疾病。几千年的传统中医的解释是脾胃之虚造成阴盛阳衰引起嗜睡，五行中土主导脾胃，金主导肺肠，金亏土虚造成脾胃肺肠的虚弱，阳气不足，阴气过剩。当土地中的铁大量的掏空造成土地的浮动，而引起村庄的嗜睡，假如这和五行天人合一的学说无关，我宁愿相信是迷信般的一种臆想，但我只能这样安慰自己，安慰嗜睡的村庄。
在嗜睡的村庄中，我有着梦境一般的恍惚和虚脱。远处，快速路上流离的车灯；城市的
霓虹的炫彩，在夜的弥漫中扩散和膨胀，纠缠成巨大无比的漩涡，吞噬和诱惑着古老的村庄梦游般的与之靠近或抗衡。
我无声的站在冰冷的寒风中，看不清村庄是在行走还是从我的身边消失。
篇四：这个冬天不太冷？？
冬天在年关时，带着喜气，且有了附和性的暖意。其因是多了一日加一日的年的味道。计算着日子，年的日子也就越发来近了，似乎，远远地，还能闻见空气里快要爆裂开来的炮竹味道。
炮竹声声除旧岁，喜气洋洋迎新春。佳节的到来，就是这样顺其自然。纵使你再无所谓，或许有意冷落，它还是在该来的时候来，在漫长的冬季里，尽显时光的我行我素。在时间的某个定点，你过于不过，它就在那里等着你。
小时候盼着过年，到现在，真的体会到了父母常说的那句话：小孩子盼着过年，大人们害怕过年。如今，已为人母的我，更能体会这种人之常情的过年之味了。
今天阴沉沉的，飘着几丝毛雨，洒在脸上，还微有凉意。走在路上，抬头看天，瘦削的树枝伸向苍茫的天空，欲与天公试比高，在我的眼里，在人的视觉里，似乎树枝的高度，就在天空的深处。它比人的视觉高，总在微茫之下见高大。没有了枝叶的陪衬，那枝条的倔强清晰可见。坚强、清癯、冷峻、、沉思、更见风骨。寒风划过，只在它的眉梢部划了一下，显得那么轻描淡写，又叹息着远去了。
是啊～一个人内心强大，并不显示在它的外表，足见它的精神之上。就像，当我们遇见冷冬，只要内心温暖和执着，哪怕再严酷和考验，那只不过是过眼云烟云烟一刻间。
世间变幻、时光荏苒间，很多人和事都会在日月的交替里，逐渐淡去。淡开后，豁然开朗的视觉。早已先知先觉，它只不过在
人为的表象上略微迟滞了一下。淡后见真知，每人都应接受身边最真的事实，珍惜、过好每一天。旧的不去新的不来。２０１２日渐远去，好像有点舍不得。２０１２年间，有我祥和的日月，有我灿烂的笑容，有我慵懒下做出的一点成绩，这些与漫长的岁月来看，算不上什么佳绩。可是，这确实给我留下了深刻的印记。
为了不至于留下空白，我何不用文字留下这些欣慰的印迹呢，感恩长辈们的倾力提携，感谢朋友们的支持，感动在默默支持着我的师友们。开博几年来，我真的进步了很多。每次想到这些，我的内心有殷殷深切之感，心里在默默感动着。
２０１３到了，我还能进步吗，还能一如既往的学习吗，人说，计划没有变化快，但是，变
作文八：《写一处景的作文250字》900字
写一处景的作文２５０字
篇一：北郡的风景作文２５０字
北郡的风景真美。 北郡的树很美。这里种着很多银杏树，冬天来了，风一吹，许多的银杏叶子落下来，像一只只飞舞着的黄色的蝴蝶。这里也有新种的柏树，像一个个小孩子在成长。 北郡的草很美。太阳照在小草上，小草上的露水像一颗颗珍珠。我很想把珍珠采下来，可是我看见了两条提示语，分别是：守护一片绿，增添一分美踏入想一想，小草也在长，我停住了脚步。 北郡的人很美。这里的人很喜欢运动，他们在健身器材那里健身。这里的人们把北郡打扮的干干净净。我随手拾起了一片偶尔被人丢弃的纸片，扔进了垃圾箱。我也为北郡增添了风景。石家庄 金地小学五年级：胡亚瀚
篇二：春天的景色作文２５０字
春回大地，万物复苏，睡了一个冬天的动物从自己的暖窝里走出来。小松鼠在枝头散散步，好像在说：＆ｑｕｏｔ；寒冷的冬天终于过去了，真希望没有冬天，每天都是春天，这样就不用受到寒冷的进攻了。青蛙蹦来蹦去，也在做运动。 燕子飞回来了，唧唧地叫着，给大家介绍南方的变化。小喜鹊给动物报喜：春天来了，春天来了。花儿听到消息后，挣脱了寒冷的束缚，欣然怒放。百灵鸟开心地叫好像说；一个冬天没有练习了，不知唱的怎么样了，
燕子和麻雀比谁先飞到数的上面，它们你争我多，不分上下。 春天来了，它在花儿里开心的笑，在小河里照镜；在郁郁葱的山林里和小动物捉迷藏。山东济南长清区三年级：ｌｉｕｊｕｎｈａｏ
篇三：校园景色作文２５０字
在海边上，有一所小学，它就是营镇小学。 细细的海风吹进校园，让人感到神清气爽。 走进校园，你向右看，会看见一些体育用具和（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：写一处景的作文２５０字）一个宽大的操场；体育课时，同学们都集合在这里玩，早上大家都集合在操场上做操。 再往前走，右边是教学楼，前面是办公室和草坪，左边是教师宿舍楼。 春天，万物复发，小草、树木和花儿都获得了新的生命。小鸟在草坪上空飞行，蝴蝶在采蜜，连蜜蜂都来了。 夏天，阳光明媚；秋天，地上铺了一块金黄的地毯；冬天，树木冷得只剩下树干、树枝。 啊～我爱你。营镇小学，春夏秋冬，你都是一幅美丽迷人的画。营镇小学四年级：蔡筱筱
作文九：《写一篇关于景的作文》12500字
写一篇关于景的作文
篇一：描写农村风景的作文
描写农村风景的作文
篇一：乡村风景
乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了～高楼的山，座座奇险峻秀，拔地而起。远远望去，山外有山，树外有树，只见绿色连着绿色。走近仔细看，你就会发现，山十分高，一眼望不到顶，它的顶好像和天一样高了，十分壮观～
高楼的水，片片清澈见底，毫无瑕疵，仿佛是一面镜子。水里倒映着青青的山、蓝蓝的天，还有美丽的花儿。你瞧，河边还有一群小孩在嬉戏玩水，他们多开心呀～高楼的人，个个都很朴实，不会骂人，不会偷东西，也不会搞恶作剧。他们辛勤地耕耘着，一分耕耘，一分收获。
乡下是这么的特别，又是这么的朴素。
篇二：乡村风景
今天是星期六，阳光明媚，妈妈要带我去农村玩，我想象的农村是又低又小的房子，泥泞的土路。
车停下了，我们下了车，我看到一条宽阔的柏油马路直通村子，
道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是万条垂下绿丝绦。一盏盏的路灯，象哨兵，竖立在路旁。一排排整齐的平房宽敞明亮，宽敞的水泥地面的大院套，里面停着崭新的摩托车，走进屋里，液晶电视，电冰箱，微波炉，洗衣机，电脑??样样齐全，装修得典雅大方。
房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一 簇簇，一 树树，宛若红霞飘落，彩雨缤纷，微风吹落，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂“嗡嗡”地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有 蝴蝶飞过来，一会在空中飞舞，一会落在花上，看着看着，恍惚间以为花生了翅膀飞了起来。 没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会落在电线杆上，好像五线谱上的音符，一会在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头，一会在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线??
蓝天 ，绿树，美丽的花，漂亮的房子，这哪里是我印象中的农村啊 ，这简直就是美丽的花园。
我喜欢这美丽的地方。
篇三：乡村风景
走出门，就与风来了个亲密的拥抱。
与风拥抱完后，你会觉得你有一个非常好的心情等着你带他去参观。
农村新鲜极了，一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油
的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你立刻会想起一首诗“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”。还会听见许多大人坐在屋前聊天。在乡村里你根本听不到电视机的声音，听见最多的是孩子，大人们的笑声。
这样好的乡村你去过么，
篇四：乡村风景
前几天，我的一个好朋友倩倩邀请我去乡下做客。我一直生活在城市，其实早就想去乡下看看了，今天的一个机会肯定不会放过，我高兴的答应。
七点未到，她就把我叫醒，我迷迷糊糊的爬了起来，草草吃过早饭，收拾一下背包，拉着她就走了。
来到车站，那里的风很大，吹得我直发抖～早上八点，车子终于来到了我们的面前，我们开开心心地踏上了这段旅程。
一路上，我看到了一群农民在耕田，他们在春天下种，到了秋天，他们可以一起分享丰收的喜悦。一群燕子从北方飞向南方，它们排成一个人字，好像在说，人们多么辛劳啊～
一个小时左右，就听到车子的广播清脆响起：“情语村庄到了，请大家准备下车～”这时，倩倩拉了拉我的衣服说：“到了，看，那朵花漂亮吗，”说完，手指着车窗外的那朵五彩花。“是很漂亮～”
我回答她。
下了车，我深深吸了一口新鲜空气，好舒服啊～倩倩带我去找她乡下的奶奶，一路上，我看见了许多农家风光，让我来介绍给你听听。
进了乡村有１０米路后，是一片绿色的田野，有些乡下的小朋友没我那么大都在帮助妈妈割草了，农村的小朋友好懂事啊。想起我自己，竟然和弟弟抢一块糖，和他们比起，我羞愧死了～
我一边走一边回想那片绿色的田野。“叮咚，叮咚～”是谁在唱歌，哦，原来是在我旁边的小溪，它唱着欢快的歌，缓缓地流向远方。那溪水中，还有五颜六色的鱼在嬉戏。 到了倩倩的奶奶家，她和她的奶奶拥抱在一起，我想起了我我的奶奶，还没来得及见到她，她却早走了，唉．．．
倩倩的奶奶让我留下来吃午饭再走。我吃完饭后，牵着倩倩的手到周围走走。 在房子周围，有一片竹林。那竹林投下了一片绿绿的浓荫。在房子的右边有一些花，有杜鹃、鸡冠花、大丽菊，他们依着时令顺序开放。
屋子的后院，一大群的鸡和鸭在觅食。鸡，母鸡带领小鸡在林子中觅食。鸭子们在水中嬉戏，不时把头扎到水里觅食。
太阳要落山了，我跑到山上，看着太阳一寸寸消失在山脚，觉得今天时间过的好快啊～
在回去的一路上，我看到许多人家把桌椅都搬到院子，饭菜也搬出来，在院子里天高地阔地吃起来。
我被这乡村的风景吸引住了，下次如果还有机会，我再来“情语村庄”参观风
景。
乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景～
篇五：美丽的乡村风景
同学们，你们一定去过美丽的乡村吧，乡村的生活一定很有趣吧，接下来我来带你们进入美丽的乡村生活。
清晨，你会闻到新鲜的空气中夹杂些许泥土的清香，走在乡村的田埂上，迎面扑来一股清新的空气，顿时令人神清气爽。在这美好的时光里，勤劳的人们正在辛勤地耕作，时不时传来几声粗犷的山歌，一派悠然自乐的景象。下午，人们都到田里去干活了，当然孩子们也不闲着，跑到田野里尽情的玩耍。这一群天真烂漫的孩子像小猴子似的跳着、跑着、、、、、、无边的田野，翻滚着金色的波浪，珍珠般的谷粒闪烁着耀眼的光芒。金风吹呼，稻海齐舞，仿佛在欢迎田野的大丰收。孩子们在草地上尽情的玩耍，玩好了，大家有点饿了，于是就采集茅茅针、刺苔和檬子。大家齐心协力，采了满满一大盘，很快就把肚子填饱了。草地上青草可柔软了，玩累了往上一趟，就如一块海绵一样，弹力十足。到了傍晚，如雾如烟的月色笼罩了整个乡村，远山的身影定格在溶溶的月色之中，显得格外宁静宜人。 乡村真是太美丽有趣了，我真感叹和佩服大自然的神奇力量～
篇六：美丽的乡村风景
乡下有清清的小溪、高高的大山、茂盛的树林??不像我们城市里有雄伟高楼大厦、宽敞的大马路??
在我的外婆家，四周青山环绕，在山上生长着许许多多的树，有：松树、桃树、李树??我去外婆家时，经常跑到树林里去玩，在树林里口渴了，就去清澈的小溪里喝一点水，这里的水让你感觉甜甜的；如果想吃水果了，就顺手在树上摘果子吃。在山上的小水沟里有许许多多的小鱼、小虾、小螃蟹，随手一捞就可以捞上来许多呢～有一座山顶上有一个大山洞，夏天这儿很凉快，一到冬天又很暖和，村子里的人都喜欢来这儿。
村子里的人总爱在自己家门前搭上瓜架、种上鲜花。在家门前总会有许多小鸡跟着它们
的妈妈觅食。而雄鸡却在一边大摇大摆的走来走去，显示自己有多威风。晚上，“纺织娘”寄住在瓜架上，便唱起了歌儿：“织，织，织，织呀～织，织，织，织呀～”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。
乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
篇七：田园乡村风景
田园乡村风景田园乡村风景是幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里；田园乡村是一首悦耳的歌曲，让我听不厌倦。我的家乡在冷集的一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。 乡村，美
在小溪里。乡村的小溪，叮叮咚咚的流水声，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。小溪清澈见底，可以看见水底的沙石和一条条欢快的鱼儿。岸边，一排排垂柳一一向水，倒映水中，构成了一幅美丽的图画。夏天，小伙伴们欢乐的笑声荡漾在小溪中，小溪也笑了，尽管小伙伴们浑身都湿透了，可还是舍不得离开小溪。
乡村，还美在田野里。小跑到田边的小道上，田野里的美景便涌入眼前。田野里盛开着一朵朵菜花，五颜六色，五彩斑斓，像是许多彩色的小精灵，风儿吹过，彩色的小精灵乐的手舞足蹈，远看就像是一片彩色的海洋泛起了波浪。秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上金色的纱衣，在田间翩翩起舞??瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。
乡村，也美在草地上。乡村的草地像大自然亲手精心编织的绿地毯。草地上盛开着各种各样的小花，五彩缤纷，像一个个亭亭玉立的少女，娇媚可爱。它们像天边的红霞那么耀眼，像雨后的彩虹那么绚烂。草地映衬着花儿，花儿点缀着草地??
啊～我唉我的家乡冷集，更爱这如诗如画的田园乡村美景～
指导老师：祝洁
篇八：乡村风景
今天，妈妈带着我去老家，到了后。映入眼帘的是一片金色的田野。田野像一个端着大盘喷香吃食的妈妈，我憎从它的盘子里
拿过许多吃食，饿了，扒红薯吃，拔萝卜吃，烧起一堆包谷穗吃；渴了，摘野甜瓜吃，找羊奶豆吃，折高梁里边的甜秆当甘蔗吃，反正一切就像是现成的。
我向前走了半天，看见了那些农民伯伯正在种稻谷，看见农民伯伯额头上的汗珠直往下流，我就想到了一首诗；锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
到了黄昏，红艳艳的夕阳浮在天边；漾在水中，人们下了班，在自己的那块小田里整枝除草，有几户屋顶上已飘着缕缕炊烟，悠悠飘散开去??
篇二：描写秋天景色作文
描写秋天景色作文
（一）秋天来了
秋天的美是成熟的，理智的（它不像春天一样羞涩，妩媚，也不像夏天一样袒露，火热，更不像冬天一样内向，含蓄（秋天悄悄地的来了，来到了田野，来到了小溪边，来到了山上，给大地换上了迷人的秋装（ 我走进公园（阵阵秋风一吹，满地的红叶，好像朝霞洒满了一地，真是美级了（
秋，是个色，香，味俱全的季节，色，香，味之外，还有声与光，那时秋声与秋日，此时，绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱，应接不暇（
继续往前走，我看见一片茫茫无际的小草，碧绿的小草上点缀着各种各样的菊
花（它们像一个个少男少女手拉着手在广阔的草地上跳着欢快的舞蹈（
抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽（金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬（
我又来到了果园（那里的水果可多啦～有苹果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的苹果压的小树抬不起头来（秋天真是个丰收的季节啊，到处都充满着丰收的喜悦（
草坪边上的枫树飘下几片黄中透红的落叶，它们像一只只小鸟在飞，啊～原来是秋风让落叶长了翅膀（
我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天～我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里（
我爱美丽的秋天～
（二）迷人的秋色
秋天到了，天色也渐渐变凉了。秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙胧胧，若隐若现。
我睁开惺忪的睡眼，从暖和的被窝里起来了，赶紧穿上衣服，背上书包去上学了。路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。秋风像尖尖的细针刺在你的脸狭上，又痛又冰，不一会儿我的脸已成了一个熟透了的苹果。
走着走着路过了一条小溪，小溪在缓缓的流淌，潺潺的溪水在低声诉说，让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点，像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹，然后又悄声无息的消失。幽静的小溪在早晨显得那样优雅美丽，宛如一个恬静，温柔的小姑娘。 景色宜人的秋天，让我们有无限的感慨和无限的遐想～
（三）
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。
她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西 装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。 秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。秋姑娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，？？
（四）家乡的秋天
小时候的秋天也是家乡的秋天，总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换着各种图形，
任你遐想无际。然而中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时
的思绪。前几日到临沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡。
秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊～再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香～至少在现在的城里从来还没有闻到过～
秋天又是“焜黄物华衰”的季节。原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色，在风霜雪雨的侵袭下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风漂落。在那欣赏美景的时刻，不得不用线将那精美的黄叶穿成一串，晾挂在屋檐下，等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一气能吃进十个去。离家之后的飘 荡中，再也没有闻到这么亲切的香味～
那时家乡的落叶，哪有什么悲伤，如今异乡的落叶，只是无数的怅惘，在心底里，偶尔冒出的点点思绪和安慰，是面对这静默的毁灭，会将是一次如火的涅盘，抑或是一次生命的嬗变。
（五）校园秋景
深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学
们的目光。
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。 虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了，
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节～
（六）秋景
你悄悄的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，＆ｑｕｏｔ；唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。＆ｑｕｏｔ；悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。
你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在
半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰 似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。
你悄悄的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好热闹，忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦：＆ｑｕｏｔ；又迎来了一个丰收年。＆ｑｕｏｔ；
我迷恋着秋～秋－－绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。
七，秋天来了
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望
无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可
青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄 灯笼，红通通的海棠把树枝都压。 八；八月的故乡――你好
我怎能不怀念呢，那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻？？还有我记忆中多彩的八月。一搭上西去的汽车，我的心就像出笼的 鸟，扑扑楞楞飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳矗翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束绻绻的情愫，早早地给母亲了。
汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月――
望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光――水稻黄了，微风里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跟得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢～八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高 朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸？？
素素淡淡鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。
故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光～
故乡啊，你记得么，还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么，还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破小手指的小调皮么，
故乡啊，你还记得么，孩提时，我常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长的喊声。可是，我们就是不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤？？
故乡啊，你还记得么，我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，象过年的炮竹，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿？？
？？车儿摇荡着，我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿梦见母亲爱爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年？？
车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的暮霭已罩上了原野。
哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐，是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊，啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇
娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了？？
我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤――小河用它欢唱的浪花；白杨用朗朗的秋韵；藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩；挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑；连场院里那座小草屋孔在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀？？
九；我爱秋天的小花园
作者：天津市 刘 尧
我爱金色的秋天，更爱秋天的花园。我家附近就有一座小花园，就是那种很小很小的街心小花园。花园虽小，但在秋天的时候却也是盛满了秋色。
那一声声唧唧的知了声已从树里消失了，那一棵棵翠绿的树木，也换上了黄色的睡裙，那呼呼的秋风也匆匆地赶到了花园．．．．．．
花 园的四周围着短短的绿栏杆。我漫步在秋天的小花园里，一股迷人的芳香迎鼻扑来。怎么回事，原来是一朵朵秋菊借着人间美好的秋色在展现它们的英姿。再往里走，一排冬青树在凉爽的秋风吹动下丝毫不动摇，真像一排身穿绿色军装正在受严格训练的、排列整齐的队伍。再着那一棵棵梧桐树，好像在认真地观看军事表演， 秋风吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响，好像在拍手叫好。这里还有几棵枫树呢，那本来碧绿的叶子被凉爽的秋风一吹
就变红了。花园的右边墙上还种着爬山虎，它们就像挑剔的小姑娘，一会儿要穿绿色的衬衫，一会儿又要穿美丽的红裙子，一会儿要换上黄色的外衣。一阵秋风吹来，地上落满了红的、黄的、半黄半绿的叶子，好 似给花园的小径铺上了一层花地毯，美丽极了。我常常坐在花园的长椅上仰望这晴朗的天空。千姿百态的白云深深迷住了我。在秋日柔和阳光照耀下，一片片白云熠熠生辉，绚丽多彩。它轻轻地飘浮着，有时像白纱一样轻柔，有时又像棉絮一样柔软。此时，我的思绪常常随着白云飘得很远很远．．．．．．
我爱秋天，更爱秋天的小花园。因为秋菊使花园更加美丽、芳香，更因为秋天的花园里浓缩了深深的秋色。
啊～我爱你，秋天的街心小花园～
（点评：黄叶、秋菊、冬青、梧桐、枫树、爬山虎、于经百态的白云、晴朗柔和的阳光，这些都是秋天特有的景物。小小的街心花园却浓缩了深深的秋色。文章以小花园为背景，角度较好，避免泛泛地谈秋景的空洞。）
十； ．我爱秋天的窗口
我家住在二楼，既没有阳台，又没有院子，可底楼李伯伯家的大院子里种满了花木，高大的已长到了我家的窗口。加上爸爸在窗口搭了一个简单的花架，也摆上了不少盆栽花木，使我家窗口别有一番情趣。
每当秋天，高大的石榴树上结满了果实，又圆又大，真惹人喜爱。硕大的果实鲜亮鲜亮，被阳光照到的一面颜色深红，背光的
一面则是青的。在浓绿的密叶的衬托 下，赛过六月的花朵，有几个大石榴，里面的石榴籽大多太大了，挤破了外皮，一个个探出了水灵灵的脑袋，似乎在对我说：李禾，想尝尝码，我们可好吃啦，又甜又酸。我看看这石榴，垂涎欲滴，就随手摘了一个，剥开皮，里面的石榴籽在阳光下晶莹透亮，像一颗颗小宝石。放里嘴里轻轻一咬，又甜又酸的汁液顿时溢满了 嘴，这甜，甜得醉人；这酸，酸得不同寻常，真是味道好极了。石榴树的邻居是枇杷树，早已没了果实，但新抽出的叶子嫩绿嫩绿的，上面还长着一层银白色的细毛，摸上去毛茸茸的，柔软可爱。爸爸告诉我，这新叶中心的顶芽上，正在孕育着来年的花芽，到了明年春天，它们就会开花结果。呵，我本以为秋天只是收获的季 节，却原来也是新生命的起点线呀。丰收的秋天，孕育的秋天，你为我家窗口带来了勃勃生机，怪不得小枫树一个劲地为你在秋风中鼓掌，把小手鼓得通红通红，赛过早晚的云霞。当然，
我也不会忘了你们，点缀在家窗口的五针松、凤尾草．．．．．．
点评：秋天去哪里，在我家的窗口里。高大的石榴树上结满了果实，一个个石榴籽探出了水灵灵的脑袋，枇杷把树抽出了嫩绿的新叶，孕育来年的花芽；枫树在秋风中鼓掌，五针松、凤尾草了在秋风里摇曳．．．．．．本文视角独特、新颖，不落俗套，写出了新意。
秋天的田野（三年级作文）
发表时间：２０１０－０１－１７ ０８：１９：２７ ［查看原文］
烈日炎炎的夏天过去了，又迎来了秋高气爽的秋天，秋姑娘在
天空中自由自在的翩翩起舞，别提有多开心了。
秋姑娘飞到了田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把，还有白白的棉花，黄黄的玉米，似乎正在迎接秋天的到来。。农民伯伯的脸上露出了开心的笑脸，正忙着收割呢～ 秋姑娘又飞到了果园里，梨树挂起金黄的灯笼，向秋姑娘招手；苹果露出红红的脸颊，正对着秋姑娘笑呢。它们被风吹的一摇一摆，好像正等着农民伯伯把他们全都摘下呢～
蓝天上的大雁告别了秋天，排成了一个大大的“人”字形向南方飞去，小松鼠正忙着摘松果，为冬天的到来做准备，人们也都穿上了厚厚的大棉衣，也在准备寒冬的到来呢～
秋天的田野真是太美了，我非常喜欢秋天的田野，因为秋天是一个丰收的季节，也给人们带来了丰收的喜悦。
秋天，是个秋高气爽，果实累累的季节，到处美不胜收。
看，田野上一片金黄。哇好多金项链呦，但我又一想，田野上怎么会有这么多金项链呢，我上前一看，只是豆角罢了，空喜一场；稻子已赶上了丰收的季节，从远处看，犹如日落的大海，从近看，好似一片沙滩；咦，躺着这么多个胖娃娃呢，仔细一看，原来是一些大大的冬瓜。
瞧，在稻田的周围有一条清澈见底的小河。虽然这条河没有黄河那样壮观、雄伟，但是这条小河为这个田野增加了新的景象。这儿的小河多清啊，清的可以看见河中自由自在的鱼儿；这儿的小河“歌声”潺潺，在田野里耕种的农民伯伯经常可以听见这条
河清脆、悦耳的“歌声”；这儿的小河多蓝啊，蓝似海洋，蓝的纯净、蓝的深湛。多美的小河啊～
这样的田野里清澈见底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各种美丽的花芳香扑鼻，让你感觉到像是走进了一幅连绵不断的田园画～
啊，我爱秋天的田野～
“我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。
今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远
篇三：如何写好写景作文
如何写好写景作文
１、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也
有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
２、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
３、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
４、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活
动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
如何写好写景作文
写景，就是把人们看到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来烘托气氛，突出中心，抒发感情。其中写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，是小学生需要掌握的重要作文类型之一。那么，怎样才能写好写景记叙文呢，
一、抓住景物特征，细致观察
观察和感受景物需要学生发动各种感觉器官，从不同角度有动有静地描写，让人产生身临其境的感觉。例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的??”。他笔下的林海是那样的变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷。
二、把握写景顺序，写出层次
景物描写可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由动到静，
由人到物等。总之，只有把握好写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清新自然。景物描写的顺序通常有两种：一是按时间的发展顺序写，如按四季的交替顺序写一棵树的成长过程；二是按空间的顺序写，如按从远及近的顺序写一座山的样子。
三、展开合理想象，描出气色
在对景物进行仔细观察的基础上，教师可以让学生张开想象的翅膀，把景物的状态、颜色等写下来。例如，“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱。
如何写好写景作文
一、仔细观察，抓住景物特点。
第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。
第二要抓场所的特点。写景的文章要指明了场所。
第三要抓景色的特点。不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。
二、动静结合，写好景物特点。
在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才
能使文章中的景色特点“活”起来。
三、以情观景，借景抒情。
写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。
总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。
作文十：《写一篇景的作文300字》8800字
写一篇景的作文３００字
篇一：写景作文３００字
篇一：写景作文３００字 秋天是一个丰收的季节，也是一个热闹的季节。 秋天是一个丰收的季节。稻子成熟了，谷子压弯了腰，好像在弯腰点头，挺有礼貌的～，高梁举起燃烧的火把。一朵朵蘑菇像一把把小伞，很像它怕雨 ，很有意思～一簇簇棉花裂开了嘴，白白的，就像一个绒球。玉米棒子黄澄澄的，就像一排排整齐的黄牙齿，有趣极了～果园里，果子成熟了，苹果露出了它红红的脸蛋；梨子树上挂着一个个“小葫芦”――梨子；葡萄晶莹剔透，就像一颗颗珍贵的钻石？？游客们来果园里游玩，仿佛看到了美味佳肴。水里的颜色非常多，有绿的、黄的、红的、橙的、紫的？？ 秋天也是一个热闹的季节。小动物们正在找食物来留给冬天吃。有苹果、叶子、土豆、饭粒、面条等食物。找完了食物后，就聚在一起说话、谈论，看上去很热闹。它们有可能说：“这个秋天可真是大丰收啊～”有可能说：“哈哈，我藏的食物可多啦～有燕麦、谷粒、面包、面条、叶子？？等等，可多啦～”谈论完后，就各自回到自己的窝去，没有一只动物很悠闲、偷懒。 秋天，真是一个
美丽又充满欢乐的季节～ 今天早上起来，我从床上趴上窗台，想看看天气怎么样。 窗户玻璃像蒙上了一层白布，我用手擦了擦，向外望去，我呆住了～心想：我这是在哪，怎么外面白花花的，
是下雪了，外面没看见一片雪花，是在天上，也不可能，房子怎么会飞到天上去了呢，是在做梦吧，我拧了一下胳膊，“好痛～”那是怎么回事，我问了一下爸爸，爸爸说这是雾，原来是这样呀～ 雾像一片片云，把我们带到天堂，又把我们带到童话世界。我走在上学的路上，远处什么 景色也看不见，大家云里来，雾里去，走路骑车都是小心翼翼，这真是一条“绝路”哇～有的人眉毛和头发全白了，太好笑了。路边的道旁树都穿上了银色的衣服，真漂亮～ 雾很美，不过也给人们的出行带来了很多不便。因为看不见路，街上路灯都打开了，大家开车也开着车灯，很费电。 我喜欢雾，更喜欢那美丽的景色～ 篇二：写景作文３００字 我们的学校 美丽极了。每当我走进学校时，我就感到神清气爽，心情 舒畅。 春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳地唱着歌，高兴极了～小草 偷偷地从地上钻了出来，看着这个陌生的世界。 夏天，校园里绿树成荫。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，只要到它的怀里，就马上凉下来了。 秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮～ 冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室 里学习了。这时，有的树叶
子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。 学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。 篇三：写景作文３００字 我爱 大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲 ；有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。 站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比轻松。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春 天的秀色。看～那拍岸的惊涛声，
人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一起，构成了一曲美妙动听的交响乐。 涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈 一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。这里没有盛夏 的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。 海，真是个诡谲多变的怪物。昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”。海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。 我爱大海，一年四季都爱，我爱它的
磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪
静。 篇四：写景作文３００字 家乡 ，是心中一首唱不完的歌，家乡，是心中一根然不尽的火柴。每当我独自骑车到桃花溪，这种对家乡的喜爱就像潮水一拥而上。 春风 吹绿了大地，似乎也吹绿了桃花溪的水，碧绿得似一块翡翠，而岸边那些依依多情的垂柳呢，哦～它们把这块“大玉盘”当做了镜子，正弯着腰欣赏“镜子里”的自己 呢～ 夏日 的炎热替换了春的清爽，这时的溪边成了人们纳凉的好地方，人们在柳树下歇凉，在阴凉处遛狗，散步，热闹极了。而在一旁默默奉献的柳树呢，哦～它们正为人们提供阴凉呢～ 秋的云淡日丽换下了夏的烈日炎炎。大树上飘下了已经迫不及待进入旅途的红叶，有的落在了水中，有的飘在过道上，风一拂，它们纷纷起飞，前往那被命运安排的目的地，一路上他们摇摆着身体，就像人们挥手一样向桃花溪告别，向故乡 告别。 冬 日的严寒使桃花溪难免有些黯然，也许，它正是在为下一个春的美丽蕴育能量吧～ 家乡是心中一首唱不完的歌，家乡是心中然不尽的火柴。每当我想起它，心中总是暖暖的，就像一个人在逆境中受到鼓励，就像一个人孤独 时遇到一个朋友 ？？问我的爱在何处，我的爱在家乡～ 篇五：写景作文３００字 不知不觉，秋姑娘来到了我们身边。天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样蓝晶晶的。白云变化多端，形态各异。它们有时像可爱的小鸟，有时像
凶猛的老虎——小鸟有的造云房子有的在唧唧喳喳地叫着，好像是在比谁的嗓子好。 一阵秋风吹过，树叶发出了哗啦啦的笑声。
树叶有的像绿色的细针，有的像小朋友的手掌。有的树叶落了，就像翩翩起舞的蝴蝶。 小草穿上了金黄的衣服在风中向我们热情的
招手。草地上开满了各种各样的花，有鲜艳的菊花，火红的一串红，紫红的鸡冠花—— 河里的小鱼在快活的游着，它们有时找吃的，有时吹泡泡，好像在比赛谁吹的泡泡最大最多。虾子们有的晃动着大钳子，真像威风的大将军，有的蹦跳着，好像在举行跳高比赛。 啊～秋天的景色真美呀～ 篇六：写景作文３００字 初夏到了，夏弟弟来到了大地上。要跟美丽而温柔的春天姐姐告别了。 初夏，天还不是非常热但是运动也会流汗。树变得更绿了，花变得更艳了，植物们都跳起了舞迎接夏天的到来。慢慢的，人们一个一个穿上了短袖，换上了中裤还吃起了雪糕，和初夏搭配了起来。在树阴下，没有夏天的蝉叫，却有宁静的时间让你玩，看书。夏弟弟的嘴里一呼，呼出的夏风暖暖的，散在人群中。夏弟弟来到大地上，对太阳公公说：“太阳公公，你散发出你最耀眼的光吧～”太阳公公让自己的最亮最热的光照到大地上了。初夏很美：花儿都昂首挺胸地看着，树木上像上了一层油，变得光亮两的。植物，在夏天荷花可就是花中之王了，初夏的荷花虽然还没开放，但是含苞欲开的花苞更着，一个个像就要绽开笑脸的小姑娘。 春天来了 “ 春天来了～春天来了～ ”小喜鹊在空中边飞边告诉大家这个喜讯。 小草听了，赶紧穿上翠绿的衣服，再探出头去迎接春姑娘。桃树妈妈的花孩子笑红了脸，粉红的笑脸不但
迎来了春姑娘，还迎来了许多大人和孩子来欣赏 。牵牛花也争着开花了，蓝的 、紫的，美丽极了。一朵朵小喇叭似的牵牛花好像在说：“欢迎你，春姑娘～” 接着，迎春花 、映山红 、海棠花也开了，五颜六色的花儿好看极了。这里简直成了花的海洋。胖乎乎的小蜜蜂和五彩的蝴蝶在花丛中嬉戏，都不知道该往哪采花蜜和花粉了。 山上郁郁葱葱的大树挺直了身子，长出了嫩绿的叶子。远远望去，人们还以为是一把把绿伞呢～ 春天真是一个如花似玉的季节啊～我爱春天，我爱这美丽的季节～我的家乡 我的家乡孟州市是一个美丽的地方。它位于河南省的西北部，坐落在太行山南麓边上，南邻我们的母亲河－－黄河，东边是一望无际的大平原，西边是蜿蜒起伏的丘陵。 我的家乡孟州市历史悠久，秦为河雍，汉置河阳，唐为孟州，明称孟县，１９９６年经国务院批准撤县设立孟州市。境内有裴李岗文化、仰韶文化和龙山文化遗址，早在五千多年前，我们的祖先就在这里繁衍、生息。这里还是唐宋八大家之首，杰出的文学 家、政治家、教育家韩愈的故里。 改革开放以来，我的家乡孟州市得到了很大的发展，特别是城市建设发生着日新月异的变化，
今天如果站在高处，望，你会看到那一座座高高矗立的楼房、一片片绿茵茵的绿化带，还有那一条条笔直的柏油马路。 篇七：写景作文３００字 冬天到了，我穿着厚厚
的衣服，来到雪花纷飞的雪地里。我看到了许多美丽的梅花，我赶紧向梅花那儿跑去。 雪地里的梅花已经盛开了不少。一朵朵
梅花定定的站在自己的位置，穿着美丽的衣服翩翩起舞。小梅花在雪花当中露出了小头。有的只展开两三片花瓣，像一个迷人的小女孩。有的花
瓣全都展开了，露出了金黄的小眼珠。有的还是花骨朵儿，看起来马上就要露出小头似的 这么多的梅花，一朵有一朵的颜色。看看这一朵，很美；看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的画，那画家可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛是一朵粉色的梅花，穿着似仙女的淡粉色衣服，站在雪花中。雪花从天上飘零在大地，我开始和雪花一起舞蹈，衣服四仙女的绸带在雪花中飘动。（）树枝上的其它梅花也想参加这舞会，也跳起了舞。过了很久，雪花停止了她那优美的舞姿，我也停止了舞蹈，静悄悄的站在那儿。黄梅花姐姐告诉我舞蹈的乐趣。白梅花妹妹告诉我最拿手的歌曲？？ 过来好一会，妈妈说：“该
回家了。”我才醒悟过来，我不是梅花，我是在看梅花呢。 篇八：写景作文３００字 秋天是美丽的季节。 天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的－－－－－天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。 秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此
时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实？？你会融于秋的生命里。 我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。 秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼， 我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。 篇九：写景作文３００字 早晨一出门，就与阳光碰上了，和煦的阳光并不那么刺眼，因为地球妈妈已经穿上了一条纱裙——雾。 那条“纱裙”美极了，薄薄的一层，仿佛一下子就能摸到，可是手往上一抬，却什么也没摸到，喂，你怎么回事呀，是在和我玩捉迷藏吗，我可不想玩，你让我们看到你，却摸不到你，你让我们看不清路，不就是让我们看见你吗，那看到你就让我再摸一下你吧～我想你一定是软软的，像刚摘下来的棉花那样舒适柔软，可中间有许多洞，所以人们不容易摸到你，一定是这样的，对吗，雾， 傍晚到了，本来在东边的太阳，已经
淘气地跑到了西边，天边变成了淡红，远远望去，那天边艳丽的红色仿佛是有人故意涂上去的，这事可不能乱下结论，得问问天边的晚霞。嗨～晚霞，你那灿烂的红色是有人帮你涂上去的吗，我想一定是有人爬上去帮你涂得，你觉得这一身衣服美吗，我想，如果我有机会得到这件红衣服的话，一定十分高兴，因为这件衣服是多么美丽啊～ 朝雾晚霞都是那么美丽，它们把大自然打扮的如一位天仙，让人们来观赏，每个人看了以后都赞不绝口，我们的大自然真是多姿多彩啊～ 篇十：写景作文３００字 今天我们来到姨婆家，那里的风光真令我流连忘返～ 一路上，我们行驶在盘山公路上。两边都是山，山上的树木郁郁葱葱，像一块又大又长的绿布，有着深深浅浅不同程度的绿色。一些还未融化的雪，零零散散的积在山上，像个白色的花儿，绣在了“绿布”上。 山下是梯田，一道一道的，像楼梯，也像梯子。“楼梯”的边上
和“梯子”的横杠上都有一些白色的雪，田里黄黄绿绿，田边白白的，这梯田也五颜六色了～ 很快就到了山顶，回头看，这条盘山公路就像一条巨龙穿梭在这群山之中。往远方平视，那些山的线条是那样的柔美就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，翠色欲流，轻轻
流入云际。在往下鸟瞰，山底下的田地，小路旁的树木都尽收眼底，让心胸更加地宽阔。 我们随着“巨龙”的身体，下了山。车子行进在小路上，看见了炊烟袅袅升起，香喷喷的菜的味道扑鼻而来，原来许多人家已经开始做饭了。 忽然，车子前面出现了
几只鸡鸭狗，耳朵旁也传来“叽叽”“嘎嘎”“汪汪”的叫声，仿佛在和我们玩耍，又像是欢迎我们的到来。 我们到了姨婆家，姨婆已经准备好菜等我们了，她端上一盘盘热腾腾的菜给我们吃。我们在动物的叫声，乡村的热闹中吃着饭，自己也变得兴奋起来。
篇二：小学写景作文３００字（二篇）
小学写景作文３００字（二篇）
梅花
冬天到了，我穿着厚厚的（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：写一篇景的作文３００字）衣服，来到雪花纷飞的雪地里。我看到了许多美丽的梅花，我赶紧向梅花那儿跑去。
雪地里的梅花已经盛开了不少。一朵朵梅花定定的站在自己的位置，穿着美丽的衣服翩翩起舞。小梅花在雪花当中露出了小头。有的只展开两三片花瓣，像一个迷人的小女孩。有的花瓣全都展开了，露出了金黄的小眼珠。有的还是花骨朵儿，看起来马上就要露出小头似的
这么多的梅花，一朵有一朵的颜色。看看这一朵，很美；看看那一朵，更美。如果把雪花下的梅花看作一大幅活的画，那画家可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛是一朵粉色的梅花，穿着似仙女的淡粉色衣服，站在雪花中。雪花从天上飘零在大地，我开始和雪花一起舞蹈，衣服四仙女的绸带在雪花中飘动。树枝上的其它梅花也想参加这舞会，也跳起了舞。过了很久，雪花停止了她那优美的舞
姿，我也停止了舞蹈，静悄悄的站在那儿。黄梅花姐姐告诉我舞蹈的乐趣。白梅花妹妹告诉我最拿手的歌曲？？
过来好一会，妈妈说：“该回家了。”我才醒悟过来，我不是梅花，我是在看梅花呢。
第一场雪
“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱
怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头。雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆。我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉。我又看到一群打雪
仗的孩子，在道路上左躲右闪。我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们。他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到。
地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇。
篇三：写景作文３００字 （２０００字）
写景作文３００字
篇一：写景作文３００字
秋天是一个丰收的季节，也是一个热闹的季节。
秋天是一个丰收的季节。稻子成熟了，谷子压弯了腰，好像在弯腰点头，挺有礼貌的～，高梁举起燃烧的火把。一朵朵蘑菇像一把把小伞，很像它怕雨 ，很有意思～一簇簇棉花裂开了嘴，白白的，就像一个绒球。玉米棒子黄澄澄的，就像一排排整齐的黄牙齿，有趣极了～果园里，果子成熟了，苹果露出了它红红的脸蛋；
梨子树上挂着一个个“小葫芦”――梨子；葡萄晶莹剔透，就像一颗颗珍贵的钻石？？游客们来果园里游玩，仿佛看到了美味佳肴。水里的颜色非常多，有绿的、黄的、红的、橙的、紫的？？
秋天也是一个热闹的季节。小动物们正在找食物来留给冬天吃。有苹果、叶子、土豆、饭粒、面条等食物。找完了食物后，就聚在一起说话、谈论，看上去很热闹。它们有可能说：“这个秋天可真是大丰收啊～”有可能说：“哈哈，我藏的食物可多啦～有燕麦、谷粒、面包、面条、叶子？？等等，可多啦～”谈论完后，就各自回到自己的窝去，没有一只动物很悠闲、偷懒。
秋天，真是一个美丽又充满欢乐的季节～
今天早上起来，我从床上趴上窗台，想看看天气怎么样。
窗户玻璃像蒙上了一层白布，我用手擦了擦，向外望去，我呆住了～心想：我这是在哪，怎么外面白花花的，是下雪了，外面没看见一片雪花，是在天上，也不可能，房子怎么会飞到天上去了呢，是在做梦吧，我拧了一下胳膊，“好痛～”那是怎么回事，我问了一下爸爸，爸爸说这是雾，原来是这样呀～
雾像一片片云，把我们带到天堂，又把我们带到童话世界。我走在上学的路上，远处什么 景色也看不见，大家云里来，雾里去，走路骑车都是小心翼翼，这真是一条“绝路”哇～有的人眉毛和头发全白了，太好笑了。路边的道旁树都穿上了银色的衣服，真漂亮～
雾很美，不过也给人们的出行带来了很多不便。因为看不见路，
街上路灯都打开了，大家开车也开着车灯，很费电。
我喜欢雾，更喜欢那美丽的景色～
篇二：写景作文３００字
我们的学校 美丽极了。每当我走进学校时，我就感到神清气爽，心情 舒畅。
春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳地唱着歌，高兴极了～小草 偷偷地从地上钻了出来，看着这个陌生的世界。
夏天，校园里绿树成荫。在小操场里有一棵大榕树，茂盛的枝叶绿油
油的，像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，只要到它的怀里，就马上凉下来了。
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮～
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室 里学习了。这时，有的树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。
学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。
篇三：写景作文３００字
我爱 大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲 ；有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。
站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比轻松。红艳艳的太阳照在蔚蓝蔚蓝的海面上，海面上就金光闪闪，锦缎般地闪着耀眼的光芒，绚丽多彩。海浪拍打着海堤上那奇形怪状的礁石，溅起白色的浪花，像是千万道明亮的眼波，凝视着春 天的秀色。看～？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥陌兜木 紊 嗣堑幕缎ι ，松 吐执 钠 焉 恢 谝黄穑 钩闪艘磺 烂疃 慕幌炖帧？／ｐ＞ 涨潮过后，海在阳光下更加光彩夺目，细看，海上有许多五颜六色的贝壳，我和妈妈 一起在海上不停地捡着贝壳，鱼鳞似的波纹一起一伏，发出有节奏的“哗——哗——”声。这里没有盛夏 的炎热，没有城市的吵闹声和喧哗声，是人们避暑的好地方。
海，真是个诡谲多变的怪物。昨天，满眼都是黄滔滔的浊浪，今晨却变成了一片无边无际的“青翠的草原”。海水略呈暗绿色，风不大，水面上荡漾着一朵朵银白的浪花。海燕贴着水面低飞觅食，海蜇像一把把小伞似的在水中探头探脑地飘浮着。
我爱大海，一年四季都爱，我爱它的磅礴爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，爱它的汹涌，爱它的风平浪静。
