人物描写的作文500字

作文一：《人物描写的作文500字》1600字

树干从上到下的粗细不一样，树干的中间部分是最粗的。上、下部分都要比中间的细。最漂亮的要数棕榈树的叶子了，一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开屏。叶片很大，中间还有分开的小叶片，像“千手观音”张开手臂，真有趣。　棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬，它都是那么苍翠挺拔，好像一个个士兵守卫着我们的校园，陪伴着我们学习成长。　到了夏天，火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的，有了棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么热了。有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔法师，非常好玩。下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。　秋风一吹，棕榈树的叶子摇摆着，像个绿头发的小姑娘在欢快地翩翩起舞。还发出“沙沙，沙沙……”的声音，仿佛是个小歌手在唱歌。真是歌舞齐全呀！　棕榈树，你不仅为校园增添了不少的美丽，还给同学们带来了欢笑。我喜欢你——高大的　棕榈树。政治课上，老师突然问我，“你的理想是什么？”我茫然了，一时不知该怎样回答这个问题。我曾有过自己的理想，那得从小时侯说起。　孩提时候的我，什么事不懂。妈妈问我：“你的理想是什么呀？”我睁大眼睛好奇的问：“什么是理想呀？”妈妈告诉我：“理想就是你长大了想干什么。比如当个会画设计图的工程师，当个会生产零件的工人，当个卖东西的售货员叔叔…．．”我想了一会说：“我要当个教师，因为教师可已管自己的学生。”妈妈被我的回答惊住了，她告诉我：“当教师是很辛苦的。”我说：“只要能当个教师，当教师最辛苦，我也不怕！”　时间过得可真快，一晃，我长大了两岁。上学了，但是外婆得了脑出血这种病，自此，我的理想变成了做一名医生。三年级时，老师要求我们写自己的理想，我提笔便写下了自己新的理想：将来成为一名光荣的人民教师。我常梦想自己成为一名医生，为病人解除病痛。爸爸告诉我：“当个医生不容易啊。要懂得许多知识，才行…．．”可我固执的嚷嚷：我想当医生，我一定要当医生！”　转眼，我长高了，长大了，也就更懂事了。进入中学，不知多少次，老师谈到理想，要我们正确认识理想、空想、幻想。也不知何时，我读懂了冰心奶奶的一段话：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨？”是啊，理想是美的，但要实现它，却需要从现在起付出艰巨的劳动。张广厚为实现自己的理想，以“笨鸟先飞”的精神，潜心苦读，用双倍的时间的双倍的精力钻研数学，终于成为一名闻名的青年数学家。这给了我深刻的启示。也不知是什么时候，我开始纠正妈妈原来告诉我的“理想是什么”中的错误的地方。我开始理解理想的重大意义，不再把它当作儿戏了。俄国著名作家托尔斯泰说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”我明白了：理想在人一生中，起了多大的推动作用啊。我开始思索，开始郑重的考虑自己的理想了。我想：假如我长大了，要成为一名书画家，那么，从现在起我每天就要坚持练习绘画、书法，将来，能够挥毫画下美丽的祖国统国，再题上一幅漂亮的字联；假如我长大了要成为一名工程师，那么，从现在起，我就要专心学习知识，将来运用到自己的工作中去；假如我长大了要成一名医生，那么，从现在起，我就要懂得该怎样关心别人，爱护别人，将来才能承担起医生的天职，救死扶伤，；假如我长大了……嗬，我觉得：我应该选择自己所能够实现的理想，将来为社会、为祖国、为人民造福，并且从现在起，为理想而奋斗。　是的，我长大了，应该从另一个新的角度考虑自己的理想。　乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。　桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

作文二：《作文人物描写500 人物描写的作文500字》2600字

作文人物描写５００　人物描写的作文５００

字

人物描写的作文５００字　　　　树干从上到下的粗细不一样，树干的中间部分是最粗的。上、下部分都要比中间的细。最漂亮的要数棕榈树的叶子了，一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开屏。叶片很大，中间还有分开的小叶片，像“千手观音”张开手臂，真有趣。棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬，它都是那么苍翠挺拔，好像一个个士兵守卫着我们的校园，陪伴着我们学习成长。到了夏天，火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的，有了棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么热了。有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔法师，非常好玩。下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。秋风一吹，棕榈树的叶子摇摆着，像个绿头发的小姑娘在欢快地翩翩起舞。还发出“沙沙，沙沙??”的声音，仿佛是个小歌手在唱歌。真是歌舞齐全呀～棕榈树，你不仅为校园增添了不少的美丽，还给同学们带来了欢笑。我喜欢你——高大的棕榈树。政治课上，老师突然问我，“你的理想是什么，”我茫然了，一时不知该怎样回答这个问题。我曾有过自己的理想，那得从小时侯说起。孩提时候的我，什么事不懂。妈妈问我：“你的理想是什么呀，”我睁大眼睛好奇的问：“什么是理想呀，”妈妈告诉我：

“理想就是你长大了想干什么。比如当个会画设计图的工程师，当个会生产零件的工人，当个卖东西的售货员叔叔?．．”我想了一会说：“我要当个教师，因为教师可已管自己的学生。”妈妈被我的回答惊住了，她告诉我：“当教师是很辛苦的。”我说：“只要能当个教师，当教师最辛苦，我也不怕～”时间过得可真快，一晃，我长大了两岁。上学了，但是外婆得了脑出血这种病，自此，我的理想变成了做一名医生。三年级时，老师要求我们写自己的理想，我提笔便写下了自己新的理想：将来成为一名光荣的人民教师。我常梦想自己成为一名医生，为病人解除病痛。爸爸告诉我：“当个医生不容易啊。要懂得许多知识，才行?．．”可我固执的嚷嚷：我想当医生，我一定要当医生～”转眼，我长高了，长大了，也就更懂事了。进入中学，不知多少次，老师谈到理想，要我们正确认识理想、空想、幻想。也不知何时，我读懂了冰心奶奶的一段话：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨，”是啊，理想是美的，但要实现它，却需要从现在起付出艰巨的劳动。张广厚为实现自己的理想，以“笨鸟先飞”的精神，潜心苦读，用双倍的时间的双倍的精力钻研数学，终于成为一名闻名的青年数学家。这给了我深刻的启示。也不知是什么时候，我开始纠正妈妈原来告诉我的“理想是什么”中的错误的地方。我开始理解理想的重大意义，不再把它当作儿戏了。俄国著名作家托尔斯泰说：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没

有生活。”我明白了：理想在人一生中，起了多大的推动作用啊。我开始思索，开始郑重的考虑自己的理想了。我想：假如我长大了，要成为一名书画家，那么，从现在起我每天就要坚持练习绘画、书法，将来，能够挥毫画下美丽的祖国统国，再题上一幅漂亮的字联；假如我长大了要成为一名工程师，那么，从现在起，我就要专心学习知识，将来运用到自己的工作中去；假如我长大了要成一名医生，那么，从现在起，我就要懂得该怎样关心别人，爱护别人，将来才能承担起医生的天职，救死扶伤，；假如我长大了??嗬，我觉得：我应该选择自己所能够实现的理想，将来为社会、为祖国、为人民造福，并且从现在起，为理想而奋斗。是的，我长大了，应该从另一个新的角度考虑自己的理想。乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。２人物描写的作文５００字相关内容：三国演义人物作文　　　　有诗云：一吕二赵三颜丑，马张许典皆平手，五庞六黄寿亭侯。因为我们之所以喜欢赵云是因为《三国演义》这本书，关张赵马黄也只有因为小说才会成为我们耳熟能详的人物，中国古代乱世很多，为什么三国时期的武将我们最为熟悉，还不是因为一．．．

人物描写作文５００字　　　　瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输

的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。

人物描写作文１００字　　　　我的妈妈温柔、体贴。头发长长的，眼睛大大的，像葡萄一样，眉毛很长，鼻子小一点。瞧，我的妈妈多漂亮啊～我的妈妈性格开朗，经常露出小酒窝，每次跟老师、同事、亲人说话都是笑咪咪的，非常亲切。

人物描写作文６００字　　　　第一次看到我的级任老师时，我实在不敢相信，面前这个矮矮的年青人竟然就是我的老师．后来老师自我介绍，我才知道，原来老师就是「顶港有名声，下港真出名」的颜铭贤老师．曾经听人家讲过「人不可貌相，海水不可斗量」，这句话果然在我的老师身上得．．．

人物动作描写的作文　　　　一什么是动作描写，描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。二（动作描写的作用。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，．．．

小学生作文人物描写　　　　二、写人（动作、心理）写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

英雄人物的读后感　　　　在这些英雄人物中，最让我感动的是雷锋。他出生在一个贫苦农民的家里，他的父母早早去世了，不满七岁就成了孤儿。长大后，他成了鞍山钢铁厂的一名工人，后来又成了一名解放军战士。雷锋乐于助人，经常出差走千里，好事做一路。

我的老师作文开头　　　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦～您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫～啊，老师，您的精神，永记我心～

作文三：《人物描写作文500》2900字

人物描写作文５００

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字　雷雨点，雷打不断～　　她的对手现在是，同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：　发球吧～　那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，　啪　地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个　杀球　，使她防不胜防，输掉一球～　　可恶～　她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。　　小子，不错嘛～　她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。　　她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球　刷　地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球～朱元璋出身佃农，从小放牛，７岁那年，父母、大哥均死于瘟疫；１７岁出家当和尚，到２５岁那年，寺庙又遭官军焚毁；朱元璋走投无路，终于参加了反抗元朝统治的起义军；依靠自己的勇敢和智慧，再加上一点运气，朱元璋在义军中脱颖而出，最后竟至黄袍加身，成为一个布衣皇帝的　传奇　。在称帝前长达１６年的艰苦转战中，朱元璋做到了深谋远虑，谦虚谨慎。他在战略上采取　高筑墙、广积粮、缓称王　的正确方针，同时牢记　得人心者得天下　的道理，做了不少好事。据清人谷应泰在《明史记事本末》中记载，朱元璋在准备攻取镇江时，就曾再三告诫部下说：我自起兵以来，从未妄杀无辜，你们一定要体会我的良苦用心，破城之日，千万不要放火、

抢掠、杀人，违反者处以军法，纵容者也要处罚。占领镇江后，朱元璋还特地命徐达访请当地能人秦从龙，后来又亲自到镇江，　谒孔子庙，分遣儒士告谕乡邑，劝农桑。　及至做了皇帝以后，朱元璋也采取了一系列减轻百姓负担、发展农业生产的措施。他曾对刘基说：　宽民必当阜民之财，息民之力。不节用，则民财竭；不省役，则民力困；不明教化，则民不知礼义；不禁贪暴，则无以遂其生。　刘伯温听了他的这番话，感动得叹道：　此所谓以仁心行仁政也。　然而，就是这样一位欲行仁政的皇帝，却又对孟子主张　民贵君轻　的言论极为反感，却又非常善于实施阴谋而不动声色，却又在惩处官吏时极尽残暴株连之能事，却又经常因自己的猜忌多疑和刻薄寡恩而陷入孤独和痛苦之中。和许多皇帝一样，他也在登位后立即陷入　杀功臣　的怪圈，把　兔死狗烹　的惨剧演到了极致　只剩下一个汤和，赶紧战兢兢告老还乡，才保全了一条小命。在震惊全国的胡惟庸和蓝玉两个大案中，他竟杀了将近四万人。这种空前的恐怖统治，这种复杂的双重性格，究竟是一种什么样的思想动机和情感逻辑所造成的呢，显然，这正是在封建专制体制下　权欲　无限膨胀所必然导致的结果。从起初连生存权都得不到保障的一无所有，到登上皇位权倾天下，还要想着为　家天下　的继承者削除　权杖　上的　芒刺　，这其中的发展规律，必然推动整个极权体制运转成一部疯狂的　绞肉机　，使其中的君君臣臣父父子子，包括那些后宫的女人们，毫无例外地无法逃脱要么　吃人　、要么　被吃　的命运。人民大学的毛佩琦教授在　百家讲坛　上讲到　胡蓝两案　时说，明清两代都有人怀疑他们的所谓　谋反　实为子虚乌有，而他则干脆断言是两起　冤案　，这就和电视剧中所展现的故事情节大相径庭了。当然，电视剧如此演绎谋反与平叛的故事也并非毫无根据，因为在《明史记事本末》中，也记载了　胡蓝　意欲谋反的种种　蛛丝马迹　，按照这些线索来编剧，显然可以加强戏剧性，从而对观众有更大的吸引力。尽管迷失在历史迷雾中的　胡蓝　事件真相难明，但照我看来，他们的　反　或　未反　，并不影响封建统治下君臣关系的本质。在那样一种非人的制度中，人性都已严重地扭曲变形。皇帝对权臣不可能完全放心，势必经常在信疑之间游移；权臣对皇位也未必毫不动心，只是要看实现篡位的可能性有多大罢了。皇上所谓　爱　卿如命者，臣下所谓　愚

忠至死者，即使真的曾经有过，那也只是个别的现象，　非典型　的现象而已～陈宝国在这部电视剧中，终于刹住了在《大宅门》中形成的表演惯性，摆脱了　白景琦　的影响，比较成功地塑造了这位传奇皇帝的复杂形象。演到后来，我看他已经　入戏　很深，感同身受地体验到专权者　高处不胜寒　的孤独、疑惧和痛苦了。但徐帆所演的马皇后，却成为一个概念化的形象，当然这首先是剧本的问题，不过徐帆的说白也确有毛病，总给人不自然的感觉。后宫的另几个女人，倒是演得各具特色，尤其是达兰和金菊，我认为是演得很好的。　屈原　离骚　司马迁　史记　屈原（前３３９，，前２７８，）战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。　生平　屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，　横则秦帝，纵则楚王。　屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。怀王十五年（前３０４），张仪由秦至楚，以重全收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内＊＊，同时以　献商於之地六百里　诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败，于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客＊＊秦国，楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。楚襄王二十一年（公元前２７８），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汩罗江，以身殉了自己的政治理想。　屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。　屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀

王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，　横则秦帝，纵则楚王。　屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。

作文四：《人物描写的作文500 .doc》6500字

人物描写的作文５００

［人物描写的作文５００］树干从上到下的粗细不一样，树干的中间部分是最粗的，人物描写的作文５００。上、下部分都要比中间的细。最漂亮的要数棕榈树的叶子了，一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开屏。叶片很大，中间还有分开的小叶片，像千手观音张开手臂，真有趣。　棕榈树一年四季都充满了生机。无论是春、夏、秋、冬，它都是那么苍翠挺拔，好像一个个士兵守卫着我们的校园，陪伴着我们学习成长。　到了夏天，火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的，有了棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么热了。有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔法师，非常好玩。下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。　秋风一吹，棕榈树的叶子摇摆着，像个绿头发的小姑娘在欢快地翩翩起舞。还发出沙沙，沙沙的声音，仿佛是个小歌手在唱歌。真是歌舞齐全呀～　棕榈树，你不仅为校园增添了不少的美丽，还给同学们带来了欢笑。我喜欢你高大的　棕榈树。政治课上，老师突然问我，你的理想是什么，我茫然了，一时不知该怎样回答这个问题。我曾有过自己的理想，那得从小时侯说起。　孩提时候的我，什么事不懂。妈妈问我：你的理想是什么呀，我睁大眼睛好奇的问：什么是理想呀，妈妈告诉我：理想就是你长大了想干什么。比如当个会画设计图的工程师，当个会生产零件的工人，当个卖东西的售货员叔叔．．我想了一会说：我要当个教师，因为教师可已管自己的学生。妈妈被我的回答惊住了，她告诉我：当教师是很辛苦的。我说：只要能当个教师，当教师最辛苦，我也不怕～　时间过得可真快，一晃，我长大了两岁。上学了，但是外婆得了脑出血这种病，自此，我的理想变成了做一名医生。三年级时，老师要求我们写自己的理想，我提笔便写下了自己新的理想：将来成为一名光荣的人民教师。我常梦想自己成为一名医生，为病人解除病痛。爸爸告诉我：当个医生不容易啊。要懂得许多知识，才行．．可我固执的嚷嚷：我想当医生，我一定要当医生～　转眼，我长高了，长大了，也就更懂事了。进入中学，不知多少次，老师谈到理想，要我们正确认识理想、空想、幻想。也不知何时，我读懂了冰心奶奶的一段话：成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨，是啊，理想是美的，但要实现它，却需要从现在起付出艰巨的劳动。张广厚为实现自己的理想，以笨鸟先飞的精神，潜心苦读，用双倍的时间的双倍的精力钻研数学，终于成为一名闻名的青年数学家，作文素材《人物描写的作文５００》（．．）。这给了我深刻的启示。也不知是什么时候，我开始纠正妈妈原来告诉我

的理想是什么中的错误的地方。我开始理解理想的重大意义，不再把它当作儿戏了。俄国著名作家托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。我明白了：理想在人一生中，起了多大的推动作用啊。我开始思索，开始郑重的考虑自己的理想了。我想：假如我长大了，要成为一名书画家，那么，从现在起我每天就要坚持练习绘画、书法，将来，能够挥毫画下美丽的祖国统国，再题上一幅漂亮的字联；假如我长大了要成为一名工程师，那么，从现在起，我就要专心学习知识，将来运用到自己的工作中去；假如我长大了要成一名医生，那么，从现在起，我就要懂得该怎样关心别人，爱护别人，将来才能承担起医生的天职，救死扶伤，；假如我长大了嗬，我觉得：我应该选择自己所能够实现的理想，将来为社会、为祖国、为人民造福，并且从现在起，为理想而奋斗。　是的，我长大了，应该从另一个新的角度考虑自己的理想。　乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。　桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。　种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。

都说诸葛亮聪明，其实，诸葛亮也就三个臭皮匠的水平，说穿了，他傻得可以。

徐庶见过诸葛亮，告诉他刘备希望他出山时，诸葛亮何尝不想过几天安生日子，但禁不住刘备三顾茅庐、软磨硬缠，到底还是上了刘备的贼船。放着不愁吃、不愁穿的闲云野鹤的日子不过，偏要受任于败军之际，奉命于危难之间，自讨苦吃，岂不是大傻子一个，　赤壁之战，是诸葛亮的杰作之一，但是，仔细想想，在这次战役中，他还是冒了两次傻气。第一，在游说东吴时，诸葛亮舌战群儒，张玿、虞翻、步骘、薛综、陆绩等人均成了他的舌下败将。看起来，诸葛亮能言善辩，但倘若事后要煮酒论英雄，进行民主评议，这些被他羞辱过的文人雅士还不嫉恨在心，在评议表上给他画上叉叉是免不了的事。纵使诸葛亮功高如天。恐怕连１分钱也得不到。第二，草船借箭，诸葛亮亮轻易得到了十余万枝箭，但他却拱手白给了周俞，因此招来周俞的嫉妒，你说他傻不傻，　有一首诗曰：剑关险峻驱流马，斜谷崎岖驾木牛。说的是诸葛亮制造的木牛流马的神奇功能。在三国时代就能研制出木牛流马这样的产品，说明了诸葛亮果然聪明。但他却不申请专利，失去了获大奖胡机会不说，更可惜的是后世人再没使用过，真应了罗贯中老先生的那句话了：后世若能行此法，斩将安得使人愁，

诸葛亮冒傻气的地方还多着呢～明知关羽与曹操有旧情，偏让关羽去守华容道，结果使曹操从关羽刀下逃生，导致了后来许多麻烦。马术不会用兵，偏要他去守街亭，害得自己自贬三级。有人为买官不惜重金，他却要自动降级，真可谓他傻气十足。司马懿兵临城下，诸葛亮导演空城计，倘若被那司马老儿识破，岂不白搭一条性命，

其实，司马老儿放了他，他也活不了几天，五丈原上诸葛亮一命归西，只活了５３岁。一个人傻得连命都不要了，还有什么比这更傻的吗，

人物描写的作文５００２　　第２篇　描写读书的好处的句子

〖预览〗１、　读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然；读书如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩，你可以在田间劳作，亦可以在月下独酌。世界读书日到了，让自己忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。２、　走进书籍就是走进思想的闪光圣殿，当你静静地融入书中时，就会慢慢地发现，你的思想已不再是别人的跑马场，而是思维积存下的精神百花园，那里繁花似锦，那里五彩缤纷。世界读书日到了，一起走进书的世界吧，在春暖花开的时节，为自己建一座精神的百花园。３、　流于指尖的年华，青葱了整个华夏，悠悠文化深入百姓家；天马行空的思绪，共鸣了万千好奇，源源不断迸射新的创意；美丽传神的描写，唤醒了自由的契机，山山水水留下足迹。世界读书日，书中的宝是探索不完的神奇，快点加入寻宝的队伍吧。４、　读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。５、　学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大。４．２３世界读书日：一起读书来学习，掌握现代高科技。６、　读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使……人物描写的作文５００３　　第３篇　描写海洋馆的句子

的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦！要想比过他，要苦练游泳才可以呢！　　３、我爱海洋馆，我爱海洋里的这些动物。回到家里，爸爸把拍下来的照片洗出来给我看，我高兴地直跳，这一张张精美的照片真是令人难忘啊！　　４、海洋馆里的鱼类品种繁多，使人眼花缭乱。在这里，我不仅看到了各种各样的鱼，而且还知道了它们的生长过程，学到了书本上没有的知识，真是一举两得啊！　　５、来到海洋馆，若有机会看海狮表演，可千万不能错过。走进海狮馆里，首先映入眼帘的是一个月牙形的大水池，碧蓝碧蓝的池水像一块无暇的蓝翡翠。随着音乐的奏起，海狮小姐迈着莲花步一摇三摆地走上舞台。首先，它给观众来个见面礼——倒地站敬礼。只见它的前鳍稳稳地撑在地板上，尾巴随着观众的掌声慢慢往上抬。成功了！海狮小姐成功地倒立着向观众鞠了个躬，赢得了全场观众热烈的掌声。　　６、海洋馆里还有一条海……人物描写的作文５００４　　第４篇　描写昆虫的好词好句好段

〖预览〗描写昆虫的好词好句好段　　　　益虫、害虫、蜂喧、蝶舞、飘舞、飞舞、翻期、蠕动、　啾鸣、唧唧、嗡嗡、嚶嚶、轻巧、低鸣、吟唱　　彩蝶纷飞、蝶舞蜂喧、蜂来蝶往、蜻蜓点水、萤火如灯、秋虫哀鸣、　秋虫聒噪、成群结队、款款而飞、轻盈柔美、婀娜轻盈、翻跹飞舞、　翩翩起舞、穿梭飞行、临风飘动、迎风飞舞、忽高忽低、结网捕食　　　　１、阳春三月，蝶儿如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间；时而婆娑起舞，轻盈柔美。　　２、这只小壁虎三角形的脑袋上，有一双黑黑的小眼睛，它的四只脚紧贴着墙，一条又细又长的尾巴靠在墙上，它还蛮苗条的呢～　　３、这只蟋蟀全身呈黑褐色，一对不会转动的黑油油的眼睛镶嵌在触角下方，背部有两片薄膜般褐色的翅膀，两条尾巴硬硬的，像两根钢针。　　４、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。　　５、蜜蜂的巢是一行一行的，排得非常整齐，每一行上有许多六角形的小格，既结实又轻巧。它们在小格子里放蜜糖、花粉，喂养小宝宝。　　６、蚕开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，　没完没了，好像蚕肚子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。　　７、小壁虎闪电般地冲过去，一伸头颈，吐出一条细长的舌头，灵巧地把蚊子卷进嘴里。　　８、……人物描写的作文５００５　　第５篇　描写文具盒的好句好段

〖预览〗描写文具盒的好句好段　　　　透明、柔软、精致、小巧、精美、漂亮、可爱　　五颜六色、简单实用、简朴实用、结实耐用、轻便灵巧、小巧玲珑、精巧可爱、惟妙惟肖、惹人喜爱、　　　　１、每天我睡觉了，我都会小心翼翼地把心爱的铅笔盒放入书包内，

让她和书包姐姐一起睡懒觉。　　２、我有一只图案新颖的文具盒，那是妈妈送我的生日礼物。它正面有一只漂亮的小猫。她带着粉红色的蝴蝶结，金色的皇冠，金色的项链，粉红色的连衣裙。看着让人爽心悦目。它的背面是一大片粉红色的可爱的星星，真惹人喜爱。　　３、我的文具盒像个温暖的大家庭。打开文具盒，有两层。第一层住着圆珠笔大哥铅笔二哥；第二层住着尺子姐姐和橡皮妹妹，还有卷笔刀小弟．　　４、同学可已将自己的宝贝笔装入铅笔盒中防止下课时同学无意中将你的笔摔倒地上。你看如果你的笔掉在地上你心不心疼，铅笔盒还起了一个保险箱的作用。　　５、这个文具盒是粉红色的，上面印着我喜欢的米妮和米奇，此刻，它们正咧着嘴笑嘻嘻地看着我呢～好像在说：小主人，你需要什么学习用具，就来找我吧～　　６、我的铅笔盒只有一层，这一层里我放了我心爱的钢笔铅笔橡皮尺子自动笔和红笔。这些文具就像是我铅笔盒的宝宝一样睡在妈妈的怀抱里。　　７、我有一个长方形的笔袋，颜色是梅红色的，上面站着一只加菲猫，它两手摆在手臂上，一副神气的样……人物描写的作文５００６　　第６篇　描写秋风秋雨的好词好句好段

〖预览〗描写秋风秋雨的好词好句好段　　　　秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、秋风过耳、秋风萧瑟、秋风习习、秋雨连绵、秋雨无声、一场秋雨一场凉、秋高气爽、秋月绵绵、秋雨知寒、秋雨淅沥、秋雨阵阵、秋雨潇潇、秋雨蒙蒙、秋雨如烟　　　　１、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。　　２、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。　　３、秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来一丝凉意。　　４、秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出嘎嘎的声音。　　５、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。　　６、在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的菊花却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。　　７、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。　　８、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻……人物描写的作文５００７　　第７篇　神态描写的好词好句好段

〖预览〗神态描写的好词好句好段　　　　庄重、端庄、安

闲、安详、恬静　、文雅、镇静、沉着、诚挚、憨厚、恳切、潇洒、妩媚、羞涩、腼腆　、严厉、冷酷、坚毅、傲慢、疲惫、沮丧、失神　　不露声色、面红耳赤、面有赧颜、无精打彩、郁郁寡欢、闷闷不乐、　局促不安　、垂头丧气、　精疲力竭、风尘仆仆、气喘吁吁、呆若木鸡、杀气腾腾、装腔作势、盛气凌人、龇牙咧嘴、神气十足　、傲慢无礼、旁若无人、冷眼旁观、贼头贼脑、鬼鬼祟祟、半信半疑、不知所措、漫不经心、心不在焉、怅然若失、垂涎三尺、死皮赖脸、缩手缩脚　　　　１、他牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。　　２、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着小懒猫．　　３、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。　　４、你看他的头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。　　５、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左……人物描写的作文５００８　　第８篇　描写小猫的好词好句

〖预览〗描写小猫的好词好句　　描写小猫的好词：　　淘气、嬉闹、灵巧、灵敏、灵活、温和、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、可爱、小巧、温顺　　猫眼、灵巧、乖巧、精灵、善变、好奇、捣乱、可爱、灵活、任性、漂亮、干净、洁癖、敏感、笨拙　　黑油油、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、贪吃好睡、摇头摆尾、活泼可爱　、古灵精怪　　描写小猫的佳句：　　１、小猫玩的时候，我用一根细竹条和细绳在地上拖来拖去。小猫看见了缩起身体。当细绳在它的眼前时，它突然把细绳按住。细绳不动时，小猫死死地按住不放；细绳移动时，小猫也跟随移动，紧追不放，让人十分开心。　　２、喵……喵……我的小猫又向我撒娇了。小猫长得非常可爱，一身黄茸茸的毛，光亮亮的。圆圆的眼睛显得炯炯有神。小猫的爪子平时都藏在毛茸茸的脚掌里，只有在紧要关头才会大显身手。白天，小猫总躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你怎么叫，它理也不理，懒洋洋的；一到晚上，它可就来精神了：瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的光，到处寻来觅去，好像一个巡逻兵。　　３、一天晚上，我看到奶奶在逗小猫玩。我情不自禁地走过去，也想逗它玩。我拿着一根彩绳，在小猫面前上下左右不停地晃动，小猫的头也随着绳子的舞动上下左右地转，而且眼睛也骨碌碌地转。当我正觉得好玩时，小猫黑黑的眼睛突然好像放出了一道可怕的绿光，把我吓得一

个劲儿地往奶奶身后躲，连绳子也扔在了……　　〔人物描写的作

文５００〕

作文五：《人物描写的作文》1800字

人物描写的作文（一）　　　　她，一个天生黑皮肤的女孩子，一张瓜子脸，大大的眼睛上一对黑黑的眉毛，一个笔挺的鼻子，再加上一个樱桃小嘴。在同学眼里除了有点暴力以外，简直就是个完美的淑女。　　　　她，一个百年难得一见的小气鬼。由于玩了两个月的电脑，眼睛已经高度近视。开学没多久，我就和她成了“邻居”爱漂亮的我不想戴眼镜，所以经常问她。她心情好的话就告诉我，心情不好懂得话就跟我“摊牌”她会生气的说：“去死吧，你自己不去戴眼镜，关我什么事啊。你少来烦我，否则有你好看！”每当这时，我总是想：“天理何在啊！”因为她经常向我借东西，我不借的时候她就会“拳脚相加”的来逼我，直到我借

给她才肯停手。每当这时说她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道说她什么好！　　　　她，一个同学惧怕，班长也礼让三分，老师面前的乖乖女。这都是因为她的学习方式与人大不相同。在教新课的时候她听一扁就知道中心思想很主要内容。所以历史格外的疼她，所以你别指望到老师的面前去告“御状”那后过将不堪设想。她会很流利的为自己开脱然后毫不留情的的把你的坏事全捅出来。到时，她将会笑着看你哭她，好的一面。一个自信的学生，她在考虑完问题后总是坚持自己的意见，不管别的同学怎么误倒她，她也不会改变自己的答案，即使自己错了，她也不会觉得不可思意而是专心的研究为什么会错，然后不会再犯虽然现在我们已经分班了，但是我们却还是无话不谈的死党。只要一想起她就让我哭笑不得。真想再和你成为前后桌啊—李婉玲。　　　　人物描写的作文（二）　　　　当你漫步在洁净的林荫道上时，你知道这美好的环境是谁创造的吗？是黎明。当你还躺在暖和的被窝里，你知道水已经开始清扫大街小巷了吗？是清洁工。　　　　我们楼下的王奶奶，已经五十多岁了，个头不高，卷着头，看起来很精神，她上班时总穿着一身工作服，头戴一顶白圆帽，见人总是微笑着打招呼。听姥姥讲，王奶奶在清扫工作岗位上已经默默无闻地奉献了三十多年了。　　　　记着去年冬天是一个寒冷的冬天。（）一天早晨，我照例早起开始跑步，刺骨的北风“呼呼”的刮着，风里还夹着雪花，我想：这样的天气，王奶奶会不会出来扫雪呢？正想着，从前面不远处传来扫帚的轻响声。我几步就跑到那个地方，往前面一看，是王奶奶。她用大扫帚把雪和树叶扫向一堆，然后她用撮子收起来，再送到垃圾车上。突然，一阵风吹来，把王奶奶刚扫的垃圾吹得到处都是。王奶奶二话没说，弯起腰来，拿起笤帚又重新扫起来。突然，王奶奶脚下一滑，滑倒了。我急忙跑去，扶住王奶奶。她说：我没事儿，你跑步去吧！　　　　等我跑完步，学已经停了。王奶奶负责的马路上，雪已经干干净净了。马路

上的另一边已经只有王奶奶推着垃圾箱。我看到了王奶奶矫健的身躯，慈祥的面庞。　　　　想着王奶奶比山还高、比海还深的情意，我们怎么能忘怀呢！　　　　想着王奶奶一人脏换来万人洁的辛勤工作，一种敬佩之情从我心里油然而生。　　　　我最敬佩的人就是像王奶奶一样的清洁工人！　　　　人物描写的作文（三）　　　　我的同学属猴，所以他像只“猴子”似的整天欢乐极了，总是蹦蹦跳跳，只要一天没人管他，他就不会闲着。　　　　他最大的优点就是课外书读的多，知识很丰富。在班上他的地理、历史知识是顶呱呱的，而且说起话来也是妙语边珠，口齿伶俐。　　　　每次在社会课堂上，他总是发言最积极的一个。只要提到有关历史和地理方面的知识，他就会倏的把手举起来，用哄亮的声音说出正确答案，然后满脸笑容、明眸善睐的坐下来，一副得意洋洋的样子。而我们却不知道，是因为我们课外书看的少，知识面窄，答不上来。时在放学回家的路上他也给我讲有关史、地方面的知识，由此我也知道了不少。　　　　他的优点令我十分喜欢，缺点却让我十分讨厌。今年期中考试时，我的语文成绩考“砸”了，他比我高几分，在回家的路上，我心情沉重，缓缓地挪动着步子，心情糟透了，回家后不知如何向爸爸妈妈讲。他却要给我爸爸妈妈我的考试成绩，一路上不停地讽笑我、羞耻我。我先对他好言相劝，可这个“家伙”就是不听，跑着云给我爸妈说。在离家几米远时，我住了他，不让他进去，可他还是要去，于是，我们便扭打在一起，打闹声引来了我的爸妈。爸妈了解了情况后，批评我们同学之间要互相帮助、互相鼓励，这样才是好朋友、好同学。而我们俩却哭着嚷着不做好朋友了??　　　　他就是我的同学

贺琛凯。有优点，也有缺点，还偶尔和我闹点小别扭，但是我们还是好朋友，在生活的道路上，我们会手牵手，肩并肩，共同进步。

作文六：《人物描写的作文》2000字

人物描写的作文

外貌描写，又叫肖像描写，它是指对人物的外貌、情态、姿态、服饰等的描写。外貌描写的一个基本的要求就是要为揭示人物的性格特征服务，因为一个人的内在精神状态，会通过一定外貌表现出来，最典型的就是鲁迅在《故乡》中对闰土形象的描绘：　　　这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。　　这段外貌描写，深刻地揭示了闰土的悲惨命运，特别是与闰土少年时期的外貌呼应，更加深刻地突出了主题。但是外貌描写不是每一篇文章都要有，这要根据文章的内容的需要来决定。好的外貌描写必须有利于反映中心思想，有利于表现人物的特点，只有这样才能收到良好的效果。　　　行动描写是用描述人物具有典型意义的具体动作来刻画人物性格，如陈靖的《马背上的小红军》：　　《马背上的小红军》　在延安时期，有的同志向陈赓同志提出这样一个问题：　老陈，听说你一生有两怕，在国民党怕廖仲恺，在共产党怕彭德怀，是真的吗？　陈赓平静地点头默认着。站在一旁的贺炳炎同志说：　老陈还有第三怕呢　陈赓给贺炳炎一拳，人们都静下来了，陈赓同志心情特别激动，眼圈发红，大家也就不便往下问了。　　　这位在黄埔时代就被称为　黄埔三杰　之一的人物，人们只知他是天不怕、地不怕、鬼不怕的英雄，怕的却是一个廖先生，第二次国内革命战争中，又有人传他怕彭总。但谁也不知他还有第三怕。直到全国解放后，贺炳炎同志逝世的那个晚上，陈赓同志道出了他的第三　怕　。　　快出草地了。但许多事情都是越到最后越难，俗话说，行百里者半九十嘛！　陈赓同志深情地回顾着往事，他说一生中，只是这时承认过　难　字。　　　那是个霜雪纷飞的深秋，太阳早偏西了。他感到十分疲惫，掉下队来，

同他那也十分疲惫的瘦马，慢慢地朝前走着。忽然来到一个掉队小红军的身旁。这个小家伙，看来不过十二岁，一口四川腔，圆溜溜的脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点翘。穿着一双破草鞋的脚板子，冻得又青又红。陈赓靠近他身边说：　小鬼，你过来骑一会儿。　　　小鬼拿出一副满不在乎的样子，盯着陈赓那满脸胡子的瘦脸，微微一笑说：　老同志，我的体力可比你强多了，你快骑上走吧。　　　陈赓用命令口吻说：　上去，骑一段再说！　　　小鬼用倔强的语气说：　你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。　小鬼把腰一挺，做出一个准备跑的姿势。　　那，我们就一块走吧。　　　你先走，我还要慢慢走，等我的同伴呢。　　　陈赓无奈，从身上取出一小包青稞面，递给小鬼说：　你把它吃了。　　　小鬼把身上的干粮口袋一拉，轻轻拍了拍，说：　你看，鼓鼓的嘛，比你还要多呢。　　　　陈赓终于被这个小鬼说服了，他只好爬上马背，一个人朝前走去。　　　不知为什么，陈赓此时心情总是静不下来。他脑子里，出现一连串孩子的影子。从上海滩上、广州沿街直到香港码头，他所打过交道的那些娃娃们，都向他的眼里直涌上来。陈赓突然喊一声：　不对，我受骗了！　他调转马头，狠踢着马肚，向来路奔跑起来。　　当陈赓寻找到这个小鬼时，已经晚了。　　陈把小鬼抱上马背时，有一件硬物触到他的左手。他顺着摸出来一看，原来正是小鬼那个鼓鼓的干粮袋，里面有一块烧得发黑的牛膝骨，上面还留有几个牙齿印。　　陈赓全明白了。正在这时，小鬼停止了呼吸。　　　陈赓一手紧搂着小鬼的尸体，一手狠狠地给自己一个嘴巴：　陈赓啊，你这个大笨蛋，怎么对得起阶级小兄弟！　这就是陈赓同志为什么怕同小孩子开玩笑，怕听小孩子生病，怕听小孩子哭　　　在这篇文章中描写小红军临牺牲前的动作坚定、有力、感人至深，深刻地揭示出长征小英雄的内心世界，闪烁着思想的光辉。

对话描写，是指用人物之间的交流对话来表现人物思想感情、塑造人物形象的一种方法，例如《孔乙己》中孔乙己说：　窃书不能算偷　窃书！　读书人的事，能算偷吗？　、　不多不多，多乎哉？不多也　等深刻地揭示出孔乙己作为一个旧知识分子的迂腐、穷酸，是对没落知识分子的真实写照。　　　心理描写，是指刻画人物内在精神世界，描述人物思想感情和思想斗争历程的一种写人方法，是揭示人物的内在

心灵世界，塑造人物形象，表达中心思想的主要手段。比如鲁迅《故乡》开头一段里这样描写故乡的景物和　我　的心情：　时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲惊起来了。　这是用景物描写来表现人物的心理情感，奠定了全文的基调。　　心理描写对于中学生来讲，相对较难把握，不作高要求。但是，同学们应在时留意揣摩，并在作文时练习运用，这对提高作文技巧，丰富表达方式是有益的。

作文七：《人物描写作文500字》1300字

瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

她的对手现在是ｑ同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！

“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！

朱元璋出身佃农，从小放牛，７岁那年，父母、大哥均死于瘟疫；１７岁出家当和尚，到２５岁那年，寺庙又遭官军焚毁；朱元璋走投无路，终于参加了反抗元朝统治的起义军；依靠自己的勇敢和智慧，再加上一点运气，朱元璋在义军中脱颖而出，最后竟至黄袍加身，成为一个布衣皇帝的“传奇”。

在称帝前长达１６年的艰苦转战中，朱元璋做到了深谋远虑，谦虚谨慎。他在战略上采取“高筑墙、广积粮、缓称王”的正确方针，同时牢记“得人心者得天下”的道理，做了不少好事。据清人谷应泰在《明史记事本末》中记载，朱元璋在准备攻取镇江时，就曾再三告诫部下说：我自起兵以来，从未妄杀无辜，你们一定要体会我的良苦用心，破城之日，千万不要放火、抢掠、杀人，违反者处以军法，纵容者也要处罚。占领镇江后，朱元璋还特地命徐达访请当地能人秦从龙，后来又亲自到镇江，“谒孔子庙，分遣儒士告谕乡邑，劝农桑。”及至做了皇帝以后，朱元璋也采取了一系列减轻百姓负担、发展农业生产的措施。他曾对刘基说：“宽民必当阜民之财，息民之力。不节用，则民财竭；不省役，则民力困；不明教化，则民不知礼义；不禁贪暴，则无以遂其生。”刘伯温听了他的这番话，感动得赞叹道：“此所谓以仁心行仁政也。”

然而，就是这样一位欲行仁政的皇帝，却又对孟子主张“民贵君轻”的言论极为反感，却又非常善于实施阴谋而不动声色，却又在惩处官吏时极尽残暴株连之能事，却又经常因自己的猜忌多疑和刻薄寡恩而陷入孤独和痛苦之中。和许多皇帝一样，他也在登位后立即陷入“杀功臣”的怪圈，把“兔死狗烹”的惨剧演到了极致——只剩下一个汤和，赶紧战兢兢告老还乡，才保全了一条小命。在震惊全国的胡惟庸和蓝玉两个大案中，他竟杀了将近四万人。这种空前的恐怖统治，这种复杂的双重性格，究竟是一种什么样的思想动机和情感逻辑所造成的呢？

作文八：《人物描写作文500 .doc》7100字

人物描写作文５００

［人物描写作文５００］　瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活，人物描写作文５００。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字雷雨点，雷打不断～

她的对手现在是，同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：发球吧～那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，啪地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个杀球，使她防不胜防，输掉一球～

可恶～她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

小子，不错嘛～她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球刷地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球～

朱元璋出身佃农，从小放牛，７岁那年，父母、大哥均死于瘟疫；１７岁出家当和尚，到２５岁那年，寺庙又遭官军焚毁；朱元璋走投无路，终于参加了反抗元朝统治的起义军；依靠自己的勇敢和智慧，再加上一点运气，朱元璋在义军中脱颖而出，最后竟至黄袍加身，成为一个布衣皇帝的传奇。

在称帝前长达１６年的艰苦转战中，朱元璋做到了深谋远虑，谦虚谨慎。他在战略上采取高筑墙、广积粮、缓称王的正确方针，同时牢记得人心者得天下的道理，做了不少好事。据清人谷应泰在《明史记事本末》中记载，朱元璋在准备攻取镇江时，就曾再三告诫部下说：我自起兵以来，从未妄杀无辜，你们一定要体会我的良苦用心，破城之日，千万不要放火、抢掠、杀人，违反者处以军法，纵容者也要处罚。占领镇江后，朱元璋还特地命徐达访请当地能人秦从龙，后来又亲自到镇江，谒孔子庙，分遣儒士告谕乡邑，劝农

桑。及至做了皇帝以后，朱元璋也采取了一系列减轻百姓负担、发展农业生产的措施。他曾对刘基说：宽民必当阜民之财，息民之力。不节用，则民财竭；不省役，则民力困；不明教化，则民不知礼义；不禁贪暴，则无以遂其生。刘伯温听了他的这番话，感动得赞叹道：此所谓以仁心行仁政也。

然而，就是这样一位欲行仁政的皇帝，却又对孟子主张民贵君轻的言论极为反感，却又非常善于实施阴谋而不动声色，却又在惩处官吏时极尽残暴株连之能事，却又经常因自己的猜忌多疑和刻薄寡恩而陷入孤独和痛苦之中。和许多皇帝一样，他也在登位后立即陷入杀功臣的怪圈，把兔死狗烹的惨剧演到了极致只剩下一个汤和，赶紧战兢兢告老还乡，才保全了一条小命。在震惊全国的胡惟庸和蓝玉两个大案中，他竟杀了将近四万人。这种空前的恐怖统治，这种复杂的双重性格，究竟是一种什么样的思想动机和情感逻辑所造成的呢，

显然，这正是在封建专制体制下权欲无限膨胀所必然导致的结果，作文素材《人物描写作文５００》（．．）。从起初连生存权都得不到保障的一无所有，到登上皇位权倾天下，还要想着为家天下的继承者削除权杖上的芒刺，这其中的发展规律，必然推动整个极权体制运转成一部疯狂的绞肉机，使其中的君君臣臣父父子子，包括那些后宫的女人们，毫无例外地无法逃脱要么吃人、要么被吃的命运。　人民大学的毛佩琦教授在百家讲坛上讲到胡蓝两案时说，明清两代都有人怀疑他们的所谓谋反实为子虚乌有，而他则干脆断言是两起冤案，这就和电视剧中所展现的故事情节大相径庭了。当然，电视剧如此演绎谋反与平叛的故事也并非毫无根据，因为在《明史记事本末》中，也记载了胡蓝意欲谋反的种种蛛丝马迹，按照这些线索来编剧，显然可以加强戏剧性，从而对观众有更大的吸引力。　尽管迷失在历史迷雾中的胡蓝事件真相难明，但照我看来，他们的反或未反，并不影响封建统治下君臣关系的本质。在那样一种非人的制度中，人性都已严重地扭曲变形。皇帝对权臣不可能完全放心，势必经常在信疑之间游移；权臣对皇位也未必毫不动心，只是要看实现篡位的可能性有多大罢了。皇上所谓爱卿如命者，臣下所谓愚忠至死者，即使真的曾经有过，那也只是个别的现象，非典型的现象而已～

陈宝国在这部电视剧中，终于刹住了在《大宅门》中形成的表演惯性，摆脱了白景琦的影响，比较成功地塑造了这位传奇皇帝的复杂形象。演到后来，我看他已经入戏很深，感同身受地体验到专权者高处不胜寒的孤独、疑惧和痛苦了。但徐帆所演的马皇后，却成为一个概念化的形象，当然这首先是剧本的问题，不过徐帆的说白也

确有毛病，总给人不自然的感觉。后宫的另几个女人，倒是演得各具特色，尤其是达兰和金菊，我认为是演得很好的。　屈原＆ｌｔ；离骚＆ｇｔ；　司马迁＆ｌｔ；史记＆ｇｔ；

屈原（前３３９，，前２７８，）战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。

生平　屈原一生经历了楚威王、楚怀王、楚襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，横则秦帝，纵则楚王。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。　怀王十五年（前３０４），张仪由秦至楚，以重全收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内＊＊，同时以献商於之地六百里诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败，于是屈原奉命出使齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能成功。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。　怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关相会，怀王遂被秦扣留，最终客＊＊秦国，楚襄王即位后继续实施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。楚襄王二十一年（公元前２７８），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汩罗江，以身殉了自己的政治理想。

屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳（今湖北秭归）人。　　屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，横则秦帝，纵则楚王。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。

人物描写作文５００２　　第２篇　描写读书的好处的句子

〖预览〗１、　读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然；读书如同归隐田园，独享着书赐

予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩，你可以在田间劳作，亦可以在月下独酌。世界读书日到了，让自己忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。２、　走进书籍就是走进思想的闪光圣殿，当你静静地融入书中时，就会慢慢地发现，你的思想已不再是别人的跑马场，而是思维积存下的精神百花园，那里繁花似锦，那里五彩缤纷。世界读书日到了，一起走进书的世界吧，在春暖花开的时节，为自己建一座精神的百花园。３、　流于指尖的年华，青葱了整个华夏，悠悠文化深入百姓家；天马行空的思绪，共鸣了万千好奇，源源不断迸射新的创意；美丽传神的描写，唤醒了自由的契机，山山水水留下足迹。世界读书日，书中的宝是探索不完的神奇，快点加入寻宝的队伍吧。４、　读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。５、　学好高等数理化，走遍天下都不怕。只要读懂黄金屋，自有幸福太阳出。现代建设全靠它，国防航天离不开。国强民丰要用它，读书识渊胸怀大。４．２３世界读书日：一起读书来学习，掌握现代高科技。６、　读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使……人物描写作文５００３　　第３篇　描写海洋馆的句子

〖预览〗描写海洋馆的句子　　１、我们来到海洋馆之后，先看了海洋剧场。首先看到的是海豹的精彩表演。只见一只调皮可爱的小海豹登上了舞台，它在驯兽师的指引下，模仿了各种动物的叫声，真是像极了，收尾的时候，还模仿了驯兽师走路的样子。接下来是由两只白鲸表演的节目，它们用自己笨重的身体顶到了水池上方高达２米左右的球，全场都拍手叫好　　２、海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是蓝色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦！要想比过他，要苦练游泳才可以呢！　　３、我爱海洋馆，我爱海洋里的这些动物。回到家里，爸爸把拍下来的照片洗出来给我看，我高兴地直跳，这一张张精美的照片真是令人难忘啊！　　４、海洋馆里的鱼类品种繁多，使人眼花缭乱。在这里，我不仅看到了各种各样的鱼，而且还知道了它们的生长过程，学到了书本上没有的知识，真是一举两得啊！　　５、来到海洋馆，若有机会看海狮表演，可千万不能错过。走进海狮馆里，首先映入眼帘的是一个月牙形的大水池，碧蓝碧蓝的池水像一块无暇的蓝翡翠。随着音乐的奏起，海狮小姐迈着莲花步一摇三摆地走上舞台。首先，它给观众来个见面礼——倒地站敬礼。只见它的前鳍稳稳地撑在地板上，尾巴随着观众的掌声慢慢往上抬。成功了！海狮小姐成功地倒立着向观众鞠了个躬，赢得了全场观众热烈

的掌声。　　６、海洋馆里还有一条海……人物描写作文５００４　　第４篇　描写昆虫的好词好句好段

〖预览〗描写昆虫的好词好句好段　　　　益虫、害虫、蜂喧、蝶舞、飘舞、飞舞、翻期、蠕动、　啾鸣、唧唧、嗡嗡、嚶嚶、轻巧、低鸣、吟唱　　彩蝶纷飞、蝶舞蜂喧、蜂来蝶往、蜻蜓点水、萤火如灯、秋虫哀鸣、　秋虫聒噪、成群结队、款款而飞、轻盈柔美、婀娜轻盈、翻跹飞舞、　翩翩起舞、穿梭飞行、临风飘动、迎风飞舞、忽高忽低、结网捕食　　　　１、阳春三月，蝶儿如落英，如流云，时而嬉戏追逐，翻飞于万绿丛中百花间；时而婆娑起舞，轻盈柔美。　　２、这只小壁虎三角形的脑袋上，有一双黑黑的小眼睛，它的四只脚紧贴着墙，一条又细又长的尾巴靠在墙上，它还蛮苗条的呢～　　３、这只蟋蟀全身呈黑褐色，一对不会转动的黑油油的眼睛镶嵌在触角下方，背部有两片薄膜般褐色的翅膀，两条尾巴硬硬的，像两根钢针。　　４、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。　　５、蜜蜂的巢是一行一行的，排得非常整齐，每一行上有许多六角形的小格，既结实又轻巧。它们在小格子里放蜜糖、花粉，喂养小宝宝。　　６、蚕开始吐丝了，它们一个个昂着头，挺着胸，慢慢悠悠地晃来晃去，吐啊，吐啊，　没完没了，好像蚕肚子里有团丝线，永远抽不完扯不断，没几天，就吐了厚厚的一层。　　７、小壁虎闪电般地冲过去，一伸头颈，吐出一条细长的舌头，灵巧地把蚊子卷进嘴里。　　８、……人物描写作文５００５　　第５篇　描写文具盒的好句好段

〖预览〗描写文具盒的好句好段　　　　透明、柔软、精致、小巧、精美、漂亮、可爱　　五颜六色、简单实用、简朴实用、结实耐用、轻便灵巧、小巧玲珑、精巧可爱、惟妙惟肖、惹人喜爱、　　　　１、每天我睡觉了，我都会小心翼翼地把心爱的铅笔盒放入书包内，让她和书包姐姐一起睡懒觉。　　２、我有一只图案新颖的文具盒，那是妈妈送我的生日礼物。它正面有一只漂亮的小猫。她带着粉红色的蝴蝶结，金色的皇冠，金色的项链，粉红色的连衣裙。看着让人爽心悦目。它的背面是一大片粉红色的可爱的星星，真惹人喜爱。　　３、我的文具盒像个温暖的大家庭。打开文具盒，有两层。第一层住着圆珠笔大哥铅笔二哥；第二层住着尺子姐姐和橡皮妹妹，还有卷笔刀小弟．　　４、同学可已将自己的宝贝笔装入铅笔盒中防止下课时同学无意中将你的笔摔倒地上。你看如果你的笔掉在地上你心不心疼，铅笔盒还起了一个保险箱的作用。　　５、这个文具盒是粉红色的，上面印着我喜欢的米妮和米奇，此刻，它们正咧着嘴笑嘻嘻地看着我呢～好像在说：小主人，你需要什么学习用具，就来找我吧～　　６、我的铅笔盒只有一层，这一层里我放了我心爱的钢

笔铅笔橡皮尺子自动笔和红笔。这些文具就像是我铅笔盒的宝宝一样睡在妈妈的怀抱里。　　７、我有一个长方形的笔袋，颜色是梅红色的，上面站着一只加菲猫，它两手摆在手臂上，一副神气的样……人物描写作文５００６　　第６篇　描写秋风秋雨的好词好句好段

〖预览〗描写秋风秋雨的好词好句好段　　　　秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、秋风过耳、秋风萧瑟、秋风习习、秋雨连绵、秋雨无声、一场秋雨一场凉、秋高气爽、秋月绵绵、秋雨知寒、秋雨淅沥、秋雨阵阵、秋雨潇潇、秋雨蒙蒙、秋雨如烟　　　　１、秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。　　２、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。　　３、秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来一丝凉意。　　４、秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来，满地都是干枯的叶子，走在上面，发出嘎嘎的声音。　　５、秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。　　６、在秋天里，大部分花已经失去了往日的风采，花瓣已经落下，而各种各样的菊花却在争奇斗艳，装点了城市，美化了环境。　　７、飒飒的秋风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰幽然开放，散发出丝丝清冷的香味。　　８、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻……人物描写作文５００７　　第７篇　神态描写的好词好句好段

〖预览〗神态描写的好词好句好段　　　　庄重、端庄、安闲、安详、恬静　、文雅、镇静、沉着、诚挚、憨厚、恳切、潇洒、妩媚、羞涩、腼腆　、严厉、冷酷、坚毅、傲慢、疲惫、沮丧、失神　　不露声色、面红耳赤、面有赧颜、无精打彩、郁郁寡欢、闷闷不乐、　局促不安　、垂头丧气、　精疲力竭、风尘仆仆、气喘吁吁、呆若木鸡、杀气腾腾、装腔作势、盛气凌人、龇牙咧嘴、神气十足　、傲慢无礼、旁若无人、冷眼旁观、贼头贼脑、鬼鬼祟祟、半信半疑、不知所措、漫不经心、心不在焉、怅然若失、垂涎三尺、死皮赖脸、缩手缩脚　　　　１、他牙齿咬得格格作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。　　２、小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着小懒猫．　　３、她

脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。　　４、你看他的头深深地埋在胸前，脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断向下滴落。眼睛都被他那一双手揉得红肿了。　　５、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左……人物描写作文５００８　　第８篇　描写小猫的好词好句

作文九：《人物描写的作文评语》2600字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?人物描写的?作文评语

?１，简单交?待时间，地?点和结果…?　语言简练?，规范，开?篇吸引人。?

?…以…开头?，较有新意?。前因后果?娓娓道来。?

?开篇简明扼?要，精炼有?序；重点描?述…给人留?下深刻印象?。

?　以景喻情?，开头颇有?新意；倒叙?开头，渲染?意境。

?　　　开头?直奔主题，?也是一种写?法。

?　　开头很?活泼。拟人?化手法的运?用使开头显?得活泼，　?反问句开头?，吸引读者?。

?　开头直奔?主题，让人?一目了然。?

?开头点题，?用词很吸引?人。

?　　２，场?面和气氛描?写为文章增?色不少；　?…对精彩地?方进行简单?描述；点面?结合　简单?介绍情况，?自然过渡到?下一段；　?情境描写调?动起悬念；?　充分运用?语言，动作?，心理描写?，使事情具?体，生动。?

?简要叙述前?因，进行铺?垫。

?　　这一部?分可以加入?对话或者一?些心理描写?。

?　将…改成?…更合适些?，　自然承?上启下，细?节描写突出?人物品质，?令人感动。?

?叙事中夹写?景，以已度?人，将心比?心。

?　　拟人化?语言使文章?更显得生动?活泼。

?　　　外形?描写十分有?趣，突出了?…的可爱。?介绍中融入?了自己的思?想，有感染?力。　　用了列?数字，举例?子的方法，?很形象。　?　　?

过?渡自然，每?一段交待得?很清楚。　?

这?部分参照课?文中的例子?，语言过于?平板，可适?当修改，使?语言更生动?。

?　采用比喻?，拟人等修?辞手法，形?象地写出了?…的美。这?部分还可以?展开写。以?小见大，表?现…　比喻?句用得精当?。加入了古?诗进行联想?，富有韵味?。

?　…和…形?成鲜明对比?，突出…　?小学生能有?这样的体会?，令人刮目?相看。　　?　　　对…?的比喻用得?妙。

?　　运用多?种感官，描?写十分仔细?。

?　孩子的气?的语言很有?意思。

?　　　加入?人物行为，?使画面生动?。

?　这段多余?，不如删去?，使文章更?简洁。

?　　　发挥?奇妙想象，?运用精妙比?喻。

?　　充满童?趣的拟人与?比喻，使文?章顿生光彩?。

?　这段描写?读来令人感?动。

?　　心理描?写细腻，比?喻句用得好?，　排比名?的使用为文?章增色不少?。

?　以味诱人?，意境深远?。

?　比喻贴切?，用词生动?。

?　…以轻松?愉快的语气?，向我们娓?娓道来，令?人回味无穷?。

?　３，结尾?含蓄，点明?主题。

?　　　结束?得有点突然?，夸张了。?

?结尾简炼，?感人。

?　　　结尾?同样有趣。?

?结尾呼应应?开头，结构?完整。

?　　　由景?生情，结尾?自然。

?　　　比喻?形象，贴切?，精彩的结?尾可谓点睛?之笔。

?　　　结尾?似乎没有写?完，应能与?开头照应。?观察细致，?描写生动。?

?结尾呼应文?题，点明中?心。

?　　４，文?章开头简而?得当，通过?环境描写来?衬托人物心?情，十分艺?术化。杂而?不乱，能做?到详略得当?，重点突出?。结尾恰到?好处地点明?中心，语言?朴实而含义?深刻，耐人?寻味。　　?　　　以感?受开头，以?感受结尾。?这样便使文?章前后照应?，首尾连贯?，同时又使?文章主题回?环复沓，感?染力极强。?

?以饱满的激?情，描写了?……，开头?简明扼要，?重点突出，?详略得当，?内容具体。?

?文章对……?的气氛渲染?充分而恰到?好处，对文?章重点…作?了细腻而传?神的刻画。?立意高远，?令人赞叹。?

?…切合实际?，蕴含着朴?素而深刻的?哲理，读来?令人精神振?奋，情绪激?昂。

?　　…特写?镜头别开生?面，情趣盎?然。全文充?满童心童趣?，读来倍感?亲切。　　?　　　这篇?文章充满了?激情，从字?里行间能体?会到小作者?对…的喜爱?之情。全文?层次清晰，?语句流畅。?

?事例叙述生?动，具体，?趣味性强，?且与前面的?比喻…一脉?相承。最后?，作者用寥?寥数语，表?现出了自已?对…的情感?，令人感动?。

?　文章语言?清新活泼，?描写能抓住?事物的主要?特征，篇幅?短小精悍，?值得一读。?

贴?　近生活实?际，读来令?人倍感亲切?。　　　　　?文章语言通?俗易懂，

?　文章开头?新颖，具有?先声夺人之?效。使读者?一见面就能?对人物产生?…的印象。?文章前后连?贯，形成完?整的形象。?

?文章能过清?新有趣的语?言，描写了?…的事。字?里行间，充?满童年真童?趣，欢声笑?语不绝于耳?，不失为一?篇佳作。详?略得当，虚?实相生，是?本文的两大?特色，……?内容更丰富?，更生动。?

?充分运用动?静结合的写?法，并辅以?比喻，拟人?等手法，通?过生动，形?象的语言的?描绘，使读?者仿佛置身?于梦境一般?。结尾处对?人物的赞美?，情真意切?，感人至深?。

?　注意观察?具体事物，?并展开合适?的想象，这?是本文的成?功之处。文?章融情于景?，边绘景边?抒情，善于?运用打比方?的手法，使?文章生动具?体，让人爱?莫能助释手?卷。

?　　文章含?蓄的结尾，?既点题，又?耐人寻味。?文章开头引?人入胜，吸?引读者。…?点面结合，?使文章生动?，具体，详?略得当。　?

对?于景色的描?写，语言简?练而准确，?联想则为触?景生情，情?景自然融合?。全文清新?秀逸，亲切?委婉，朴素?而不落俗淘?，值得借鉴?。

?　全文眉目?清晰，生动?紧凑，趣味?性强。

?　　　文章?边叙事边抒?情。结尾处?集中表达情?感，既照应?开头又总结?全文。首尾?连贯，一气?呵成。

?　　　文章?有详有略，?言之有序，?内容生动具?体，不失为?一篇佳作。?

?文章内容新?颖，结构合?理，流畅连?贯，自然通?达。细节描?写颇具匠心?。极富功底?。

?　全文语言?生动准确，?情节精彩曲?折，仿佛将?读者带进了?开心乐园，?令人眉开眼?笑。全文通?俗易懂，趣?味性强。　?

文?章线索明朗?，主题突出?，紧紧围绕?…进行。文?章开头与结?尾时的诗化?语言，充满?想象与韵律?之美，令人?愿读，爱读?，不忍释手?。

作文十：《人物描写的作文700字　》2500字

人物描写的作文７００字

导语：长安城的烟花绽放了，在天空的城下。那么的美那么的耀眼，犹如一朵风中的奇葩一场等待的荣华梦。下面是小编精心为大家整理的人物描写的相关内容，欢迎大家阅读！

我心中的英雄他，是家中的顶梁柱，更是我心目中的英雄！

当我还在牙牙学语时，总爱坐在他的肩上，笑着看他拿着铁锤东敲敲西打打，感觉甚为有趣。认定那是常人无法掌握的技能。

时光飞快，我步入学堂，他开始跟我说：“学习就像是造房子一样，只有把根基打好，才能一步一？步地往上添砖加瓦，造出一幢美丽的房子隈。”我那时尚小，以为天上真的有上帝的怄存在，听了他的话，只是笑笑。

轮到我疫懂事时，他教我做着一切简单而轻松的活己，我常做到一半就放弃了，他略显沉着地　说：“凡事都要有耐力，半途而废，跟没　有做又有何区别？那样，你的人生将一事蜮无成。”我慢慢领悟着，才发觉内心有些秧惭愧，往后，我尽量严格要求自如果说老浔师是我学习上的导师，那么，父亲便是我肺生活上的导师。一步一步，跌倒了再爬起氦来，哭了就变得

坚强起来，累了就再坚持涉一会儿。每一个脚印都清晰地留在成长的集道路上，铭刻着父亲深深的期盼！

我曾鲫到过父亲的工地，机器发出嘈杂的声音，ま烈日当头，扛着钢筋、水泥往厂里送，背嘹负着自己不能承担的重担！然后，在别人呵的要求下一点一点地做着，为了做面迎合檎别人意愿的矮墙，我看着他拆迁地做了五尼六次。一次次都在眼前，耳畔响起他的话　语：“无论帮别人做什么事，都要全力以旗赴！”下班时，我看着他精疲力尽地拖着晖双腿走着，背后也湿了一大片，我的眼前？也慢慢地湿润了??

送我到学校，风雨无阻，即使在大雪每个冬天，他都会腰

纷飞崃的日子，也还是用他那双被风刮得干裂的码手帮别人建着房子。

往事一幕幕全都清拢晰地出现在眼前，心不由得抽搐了一下，　此刻窗外的阳光是那么强烈，我呆住了，　那阳光是那么地刺眼，所有的思绪在此刻巯全都杂乱无章地分布着，一股热辣的液体澶倒流进喉咙，猛然间，泪落心头！

噢，楣父亲！是您亲切的目光伴着我走出生活的厘阴影，学习中的困境；是您温柔的话语鼓？舞着我树立信心，愈变愈强；是您爽朗的ゆ微笑让我的生活豁然开朗，精彩无限！您苗不单单是我的父亲，更是我心目中的英雄伸。我为您骄傲！

我心目中的好老师我最室喜爱的老师，她平凡朴素，默默地耕耘在椁三尺讲台；她聪明能干，辛勤地编织着学？生心中的梦想??她就是我们的语文老师铅，也是我们的班主任朱新慧老师。她人如冀其名，大大的眼睛明亮而充满智慧。

我芽喜欢朱老师讲课时的声情并茂，铿锵顿挫啵。她往往先做示范，习惯双手捧书，拇指把扣压课本，站在讲台上为我们朗读。她娓捏娓动听的声音，似乎是在邀请你进入课文腿情境一样。对于我们幼稚的错误，她也不　会着急地讲解，更不会去训斥我们，她会惚循循善诱，引导我们去自己思考。爱因斯淳坦说：“提出一个问题比解决一个问题更市重要。”而“学起于思”，不断发现问题孩、提出问题是让我们思维活跃的表现，也缋是勤于动脑，勤于思考的表现。在课堂上　，朱老师常用商量的口吻和激励的语言，撄以激励我们去探索和创造。如“你从中了姜解到什么？”“你有什么疑问吗？”“谁夤的答案与众不同？”“你真行！”“你的　看法很独特！”??一石激起千层浪，同？学们的主动性、积极性自然就提上来了。堡事实上，朱老师对待每一堂课都很认真。垢让我最佩服的是她极为精心准备的课件，挖说实话，这真的是我见过的最漂亮的课件裴。每一张ｐｐｔ都十分精美，同时又与所　讲的内容相匹配，极大地激发了同学们听幢课的兴趣，使同学们在课堂上如沐春风！疡

朱老师不仅在课堂上认真负责，而且在　生活中也给予我

们无微不至的关怀。

最蚬令我难忘的是，有一次，我生病了，感冒林发高烧，在家停课两天。晚上，我躺在床浞上发呆，突然，“叮铃铃！”电话响起来傅，是朱老师打来的。电话中她询问我的病劫情，嘱咐我要多喝开水，好好休息，并且忘对我说：“你不要着急，落下的功课老师注来帮你补上！”当时已经是九点多钟了，谥朱老师完全可以选择休息，可她没有，电砉话中，她把这两天所教的新课文及知识点敉给我详细地讲了一遍。听着电话中老师的歇声音，一股暖流涌进我心房，我为有这样锸的好老师而感到幸福。

朱老师的爱不仅Ν融入在课堂上，更把爱放在细微之处，贯锲穿于我们的日常生活里，她默默地一点一尧滴地付出着。她，就是我心中的好老师，巴如朝阳，似春风，促我前行。

严厉的爸蹒爸我的爸爸个子高高的，身材瘦瘦的，高伛高的鼻梁上架着一副近视眼镜，眼睛不大烹却很有神，还透出一丝丝严厉的目光。爸鲩爸对我各方面要求的比较严格，这就能看萌出来爸爸是一个严厉的人。有时候连我这雨做儿子的都想不通，心里总是对爸爸有些嗓意见。但通过下面几件事情，让我改变了特看法。

一次，爸爸让我背以前学过的英　语单词，然后靠我。我想这都是以前学过嗖的单词，所以没有认真看。结果爸爸一问竦，

我有好几个没有答上来，爸爸就火了，闭严厉的批评说：“以前的东西只有不断地，复习，才能记住，就像孔子说的‘温故而仃知新’，不然学了也白学。”我听了以后像，感觉非常后悔，向爸爸认错说：“我一餮定改正，做听话的好孩子。”爸爸听后，叹本来非常严厉的表情一扫而光，露出了满　意的笑容。

还有一次，我打乒乓球的姿拷势不太对，爸爸给我纠正，可是我的动作睐总是做不好，我和爸爸都很着急，我也累　了，把球拍一扔说：“太累了，不练了。苌”爸爸一听急了，生气地说：“打乒乓不　是容易的事，要有信心、勇气和克服困难辗的决心，要是连这点信心都没有，怎么能跚学好呢？做任何事情都一样，有信心才能暴成功。”我听了之后，感觉非常后悔，又稗重新拿起拍子，和爸爸认真练起来。经过巍和爸爸的努力，我有了很大进步，赢的比溻赛场数更多了。

他每天都叫我干这干那消的，我一点儿也不高兴。记得有一次，我仫吃过饭想休息一下，爸爸就气呼呼地说：脞“还不快点写字！”我生气地说：“我的战作业写完了！”爸爸更生气了：“课堂作钦业呢？”我低下了头，小声说：“还没完轨。”爸爸特别生气地说：“既然没写完，颁还不快写！”我小声说：“我明天写就是侵了。”爸爸的语气平淡了很多，语重心长　地对我说：“今日事须今日毕，切勿拖延讳到明天。”我以后再也不过不按时完成作乡业了。

通过上面三件事，我终于明白了？爸爸严厉有一定道理，

都是为了我好。

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