余生有你啊
作文一：《保护孩子童心作文》9400字
保护孩子童心作文
篇一：守住童心（３５０字）作文
精选作文：守住童心（３５０字）作文 时间如流水般滑过，不知不觉我们已长大。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹，童心荡起双桨，泛起青春的涟漪。 长大了，我们选择了坚强，选择了安静，选择了多方面思考．．．．．．在你的心湖中是否还有一片童心的小舟正在摇曳。流年的偷换，天真的笑容依旧灿烂，我揣着童心还在飞翔。无论岁月怎样变化，请守住我们不曾逝去的童心。 守住童心，让南飞的大雁告诉春天，请在来年的时候让大地都充满绿色； 守住童心，让水中的鱼儿告诉夏天，请在来年的时候让世界变成大鱼池； 守住童心，让树上的愁叶告诉秋天，请在来年的时候让叶子都变成金币； 守住童心，让原有的童心告诉冬天，请在来年的时候让雪花覆盖在童心上。 是啊，守住童心，让童心依旧。高三：ｈａｐｐｙ６８８
篇一：作文守住一颗童心 卢晓峰
守住一颗童心
——读《新月集》有感
我不能从春天的财富里送你一朵花，从天边的云彩里送你一片金影。从你群会啊盛开的园子里，采取百年前消逝了的花儿的芬芳记忆。在你心的欢乐里，愿你感到一个春晨吟唱的活的欢乐，
把它快乐的声音，传过一百年的时间。——题记
穿越了百年的时光，我终究无法忘却他的声音，留在了那本泛黄的书页里，更是铭刻在了我的心板上。泰戈尔，一位用？伟大？已不足以诠释的印度诗人，在９０多年前的一天，他上了东方之旅，来到了这片华夏大地，点燃了一代青年的热情。当以为女文人读了他的诗后，深受启发，便举笔创作《繁星〃春水》，谱写了母爱、童真与自然的伟大诗篇。正是他造就了一代名家——冰心。徐志摩也曾为他的到来于北京发表重要演讲？？
如今，当我打开那本《新月集》，虽说只是？浅尝？，却也品出了另一番滋味——处于青春十字
路口的我们，何尝不需守住一颗童心，
品味《纸船》一诗时，？夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在星光下缓缓地漂浮前去。睡仙在船里，带着满载着梦的篮子。？当主人公天真地放游一只记有姓名与住址的纸船时，他憧憬远方的人会收到，从而认识他。对此，主人公怀揣的是一份纯真的信念。我想，每一只漂流而去的纸船一如放飞的梦想，承载这我们对未来的憧憬。
此刻，我们手握的是青春的年华，恰处于人生的奋斗阶段，一切的一切都需要我们坚忍不拔的努力、奋不顾身的斗志与点点滴滴的汗水换来。为了一个梦想，我们不息奋斗，过着忙碌而充实的生活。虽然时有艰辛，苦楚与寂寞，但只要我们守住一颗童心，便可以微笑着对困难说借过。度过黑夜即是黎明，这变是一颗童
心的信念。此刻的我们正追逐着梦想，一如孩童追着远漂的纸船，为何不放下那份不安，怀揣着一颗天真的童心，惬意地踏上征程，
在《职业》一诗中，？我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：‘镯子，透明的镯子～’；我愿意是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻
止我；我愿意我
是一个更夫，整夜在街上，提了灯去追逐影子。？时间在飞逝，科学技术伴随时间的脚步一日万里地前进着，在现代的社会中人人都希望自己能当一个作家，一个诗人，一个科学家？？但在《职业》一文中的孩子却立志要当一个自由的小贩，辛勤的园丁亦或一个劳碌的更夫。那就是一个孩童的理想，不受任何传统理念束缚，总是单纯地追求了自己所热衷的，没有一点矫饰。
然而，现实社会毕竟还是给我们上了一道枷锁，我们的意识中也悄悄地产生了等级与差距。其实，每一个职业都是社会不可缺少的角色。一个商人与园丁，他们都付出了劳动，而商人收获的只是金钱，而园丁收获的则是满园鲜花的？笑容？。此刻的我们也正在为将来的职业而预备，请不要丢弃了那颗童心，坚持自己想做的，即使只是一个平凡的岗位，只要有一份热情，仍旧可以创造属于自己的快乐。并且，一个人是否伟大，不在于他的职业的高低。翻开厚厚的词典：品格高尚；才识卓越；？？一大堆的规定才算是一个伟人。但在诗人心灵泉水的滋润下，我觉得一个敬业的人最令人敬佩。
泰戈尔，《新月集》，他的诗永远都是没有伪善，没有高傲或低卑，没有做作，没有尖锐与争执。阅读它的《新月集》，总有一种舒畅无比的感觉，似乎一股清风拂过面庞，沁人心脾。我想，纵然千年逝去，它依旧还是一颗璀璨的明星，因为它启示我们的是最真、最善、最美的儿童之心。虽然我们的童年早已是曾经，但我们依然可以守住那颗属于我们的童心，以一份执着的天真面对生活。那样，我们面对他人将会少一份猜疑，多一点信任；面对失落，我们可以少一脸悲伤，多一抹微笑；面对生活，我们还可以少一份束缚，用更多的自由去拥抱理想蓝天～
这又何乐而不为呢，
篇二：材料作文：守护童心
材料作文：守护童心
阅读下面的材料，自选角度，自命题目，写一篇８００字以上的文章。
一个年轻妈妈带着５岁的儿子去公园玩，妈妈与熟人攀谈起来，小男孩蹲在桐花树下，不一会儿身旁便飘落成桐花的海洋。母亲叫儿子过去，小男孩却无法挪动脚步——只因不忍伤害满地的桐花。
［写作指导］材料的主旨是“童心”，写作时，可以从童心，童真，儿童的赤子之心入手进行写作。
［佳作展台］ 童心之殇
蒋勋先生在《不忍伤害》中叙述了这样一个故事：
一个年轻妈妈带着５岁的儿子去公园玩，妈妈与熟人攀谈起来，小男孩蹲在桐花树下，不一会儿身旁便飘落成桐花的海洋。母亲叫儿子过去，小男孩却无法挪动脚步——只因不忍伤害满地的桐花。 童心是如此纯洁与美好，无论是皇帝还是平民都不忍舍弃。在电影《末代皇帝》中，溥仪回到昔日的皇宫，眷恋的并不是金碧辉煌的大殿抑或是万人称臣的壮观，而是龙椅下藏着蝈蝈的笼子。孩童的眼
睛里看不到权力与名利，有的只是对自然的流连。
拥有一颗童心，不仅仅拥有了一个快乐的童年，还擦亮了人发现世界的眼睛，给他将来的创造奠定了基础。譬如沈从文儿时在湘西的学堂里读书时，便喜欢和小伙伴们爬上树枝捉蟋蟀，辨别各种植物，甚至在回忆录中写道：“我在自然里学到的东西比在学堂里多得多。”
是啊，如若没有这段经历——看似闲玩、无意义的经历，又怎会有《边城》中弥漫着水雾的湘西山城，又怎会写出那挤得出水的青春，
然而，现在的孩子们变了。十几岁的小女孩作为车模在人们面前搔首弄姿，毫无纯真可言。有些孩子恃宠而骄，对长辈大呼小叫，出言不逊。但更多的却是情感上的麻木，不懂得交流，不懂得感恩，不懂得创造。
在文章开头的小故事中，妈妈对小男孩吼道：“死小孩，快给我过来。”破坏了男孩呵护美好的愿望。父母是孩子最好的老师，若
每个大人都在利欲熏心的社会中迷失了前进的方向，又怎能以身作则，带领孩子走向美好的明天，
有人说，老鹰将小鹰从悬崖上抛下，小鹰面临着死亡的危险便会努力学会飞翔，这种说法很美好，有一种坚韧的品质。但当父母争做老鹰，害怕孩子输在起跑线上，便过多地输入成人化的教育，只会让小鹰因不适合生长环境，输
在终点线上。大仲马在《基督山伯爵》中说：“人生的全部智慧就包含在这两个词中——等待与希望。”等待孩子点滴的成长吧，切莫剥夺那美好如珍珠的童心，用自己的行动带给孩子们希望吧，他们的未来就是世界的明天。我们正饱含希望地等待孩子成长，莫出现童心之殇。
【点评】文章以故事转述为引子，引出对“童心”问题的讨论，立意正确。材料运用丰富是本文的一大亮点。全文用了名人的事例材料从多个角度论证童心的珍贵与保持童心的意义；用老鹰与小鹰的故事材料类比深化论证，对比手法的运用丰富了文章的结构，多种表现手法灵活运用，丰富了文章的内涵。文章的不足之处是入题稍显慢了些。
核心亮点：材料丰富 手法灵活
［佳作展台］ 愿赤心长留
社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱，这关爱中又无疑杂着些许歆羡；看那些孩子，比起翁妪，甚至比起我们，他都有明亮的眼，有光洁的皮肤，有更纯洁的心灵。单纯、柔软、好奇
并敬畏着世界，赤子之心却是如此，其珍贵亦在此。
然而这关爱、这歆羡恰恰暴露了我们的尴尬与不堪：我们的心，我们的千回百转计谋频出的心，已经不能被唤作“赤子之心”，亦无法成为孩童的表率。就像赫胥黎所说的“少男少女的心灵正在提前硬化”。童心已失，我们自然将走向沉沦。
不必费尽心力去寻找什么例证了，整个社会就是最好的例证：看着老者的无助，我们的视线是不约而同地弯着
的；看着旁人无视信号灯穿梭于车流之中，我们的心肠是硬的。“人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道为何发笑以及为什么不再思考。”当赫胥黎在《美丽新世界》中写下这句振聋发聩之语，他是否已经预料到了物质的洪流将不由分说地卷走我们珍贵的纯净的心，他是否想见了失去赤子之心的社会将是一个没有敬畏而充满了算计、无聊的沉沦之地，
是的，我们如此珍视孩童的以及像孩童一样的纯洁的心灵，但如此美好而脆弱的东西该如何在社会中，在这个肮脏的大漩涡中保持独立，不是人人都像叶芝一样，有勇气说出“我就要去了”的脱离世俗之语，有足够澄澈的心去“无论是车行道还是灰暗的人行道”却能听到远方的海浪。叶芝是幸运的，他呵护着自己的童心，也守护了一方的净土。可是谁会来守护我们的心，来柔化我们
的心呢，请先自己行动起来，拂一拂心上的尘埃吧～
我不能免俗，不能夸耀自己的心仍是纯净的，所以当我面对我
的妹妹，看着她像所有孩童一样，直率地向世界发问并表达自己的喜怒哀乐，看着她依旧敬畏着这个世界，我无疑是惭愧的。我们不需要更多没有感情的行尸走肉了，不需要更多试图去征服一切的狂妄之人了。如果无法改变世界的运行轨迹，就请守护身边的童心吧～它们的单纯与柔软，不设防备却拥有最好的感化力量，仿佛星星点灯，终会照亮黑暗。
童心之贵，贵在其真、其柔、其善。人的成长会失去许多，却不应失去最本真最纯净的赤子之心。就像埃斯蒂斯所说的：“我们不是要一下子拯救整个世界，但我们可以伸出手去挽救触手可及的部分。”我愿这赤子之心，可长存你我周围，更长存于你我心间。
【点评】这是一篇比较规范的议论文。作者在深刻理解题意的基础上，围绕“童心之贵，守住身边的童心”的观点进行了充分的论证。论证中，紧密地联系了当下社会的现实，由表及里地剖析原因，提出解决问题的办法，议论深刻，说理的层次清楚。文中综合运用了对比、比喻、引用等论证方法，丰富了文章内容。结尾呼应开头，照应标题，结构完整。
核心亮点：议论深刻 说理清晰
［佳作展台］
身畔是世俗，童心是天国
亲爱的孩子：
华灯已上，夜阑人静，而你还未归来，我提了笔，想写封信给你。此刻，我的面前正摆放着你六岁时的相片：扎着羊角辫，在
花丛中天真地笑着。而就在不久前，你却涂着指甲油，化了妆，穿着时尚的紧身裤和同学们一起去舞厅跳舞庆祝你十四岁的生日。
我该说些什么呢，最是人间留不住，你的童心在渐行渐远。而这份过早的成熟却让我不知所措。蒋方舟十四岁出版《正在发育》，韩寒十七岁便写成《三重门》，这都透着与他们年龄不相称的成熟，也许他们的妈妈会因此而骄傲，可我不会～我不愿孩子过早地成熟，正如我不愿你抛弃本该属于你的童真和童心。 美国作家菲尔丁说：“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。”
现在，看着你衣柜里成人化的衣服，听着你愈发世俗的语言，妈妈的心是无奈：你正准备摘下孩提王国的皇冠，跌跌撞撞地奔向成人世界，
孩子，你知道吗，如果说这纷繁人世是一幅包罗万象的水墨画，那么你们这群少男少女便是水墨画中不被沾染而又无瑕的留白，而童心则是留白处最引人注目的一滴墨。只是你不知道，这滴墨可以点染出属于你的那段纯真岁月的轮廓。
正如你曾一度很喜欢儿童文学作家杨红樱所说的“身畔是世俗，童心是天国”。妈妈也知道，你终究会长大，你这只风筝会从我们追风筝的人手中挣脱，奔向远方。可是你能否走慢点，不要让高速发展的社会打乱了你的脚步，不要让红尘俗世带快了你的速度。可否牵着你的手，带你走过成长的小路，看应看的风景，摘应摘
的果实，
不管这个尘世多喧嚣，孩子，妈妈只有一个
愿望，希望你能保持你该有的童心。凡尔纳在二十几岁依旧童心未泯，将楼梯扶手当滑梯；台湾的一群“不老骑士”如同孩子般做着童年的梦，白发苍苍，却骑着摩托车游遍欧洲。他们依旧保持着童心。孩子，你又为何要拒绝本该属于你的那段童心呢，
为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化，英国作家赫胥黎之问也正是我心中的疑惑，妈妈也希望你能好好思考这一问题，给我一个你这年龄的答案。
孩子，你一定要记住：身畔是世俗，童心是天国。慢慢走过属于你的那份春秋，那份岁月。
爱你的妈妈 年 月 日
【点评】文章用书信体的形式表达题意，格式正确，文体特征鲜明。作者对题意有着深刻的理解，紧扣题意阐释自己的观点，给读者展现了一位脱俗的母亲的形象，角度新颖别致。文中人物角色定位正确，语言得体自然，用
孩童时，我们都看过一篇童话《皇帝的新装》，皇帝不着片缕地出城门，来展示他的一身“华丽的新衣服”，人们都不想自己被看成是一个愚昧的人，所以都假装自己看见了似的啧啧称奇，唯有一个孩子，他不解于大人在赞叹什么，只是小声嘟囔，皇帝根本没穿衣服嘛～他的一句话，让越来越多的人意识到这一点，两个骗子的谎言才得以瓦解。丰子恺说：孩子的眼光是直线的，不会
转弯。也许某些时候，只有这种清白无欲、不会转弯的目光，才能穿过重重衣裳，看到心灵的本质。
中国元杂剧里老旦上场，照例都要说一句“花无重开日，人无再少年”，不知道听到的人内心悸不悸动，而浮士德，深究天人，却不知道童年是一段太好的时光，无法带沧桑的心重来一遍，不管以什么方式度过，都像是在浪费。 浮士德渴望回去。但太多太多的少男少女的心灵却在提前硬化。我们的心渐渐穿上一层又一层的衣裳，埋身于书案前，我们久不曾像孩子一样好奇窗外的世界，我们在四面都是混凝土，没有一些光亮的地方感到了安全，我们久不曾像溪畔草地上挥鞭的牧童，我们久不曾像陇亩间嬉闹耕作的孩子，我们久不曾感受到脚尖触到青草时的喜悦，我们久不曾领会到鼻翼遇到花香时的悠闲。真的，我们怎么会痴呆到那么厉害～
篇二：以童心为话题的作文
以童心为话题的作文
以童心为话题的作文（一）
在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄灭的灯。
如今，我们在场的每一位都已告别童年，走出了那短暂而美好的时光。但我相信，那些如星光般耀眼的回忆都将永远深藏在每
个人的心里。我甚至还记得那牙牙学语是吐字不清的我，那打碎盘子时满腹惊惶的我，那撒谎时涨得满脸通红的我？？昨日，它们仿佛才刚刚发生过，今日，却只能依稀看见那朦朦胧胧飞逝的影子。
我们都早已长大～
我们都已不再是那什么都不懂，对一切充满好奇，却什么都要别人开导的小孩子了。也许当我们还很小的时候，都是迫不及待要快点长大，便可以以童心为话题的作文 拥有更大的力量、更多的本领。但是，你准备好了吗，你知道长大意味着什么，长大意味着要面对更大压力，长大意味着要肩负起更多的责任。要知道，力量越大，责任也就越重。这一切，你都准备好了吗，
回首往事，也许有许许多多快乐的事，难忘的事，不论是好是坏，都是童年最宝贵的记忆。将它们一一收好，因为它们都将是陪伴你终生的无价之宝，是它们见证了你美好的童年。不要为童年时幼稚无知的话语而发笑，也不要为孩提时异想天开的想法而羞涩，那是童年最天真的表现，也都是想象力和未来希望的源泉，是黎明即将升起的太阳。长大了的我们，要面对的是更多的挑战，更大的问题。我们都已经不是那穿梭在游乐场里的孩童，我们所要面对的，是一个不可预测的社会。形形色色的人，大大小小的诱惑，都已开始漫漫进入你那无知的心灵。原本纯洁的童心，在那令人垂涎的诱惑下开始迷惑，刚刚走出童年，诱惑已让童心变得寸步难行了。
怎么办，难道纯洁的童心真的就随着时光的流逝而被埋葬吗，不，虽然你已经离开了美好天真的童年，但那和童年一样珍贵的纯洁的童心却依然保鲜在生命的天空之中。大大小小的诱惑，都要要用雪亮的双眼去看穿，正所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
无邪的童心之所以立于社会不败的资本就是那股浩然的正气，他驱散所有的诱惑，让你高耸于正义不败之林，并一步一步走向成功～有它在，人生的旅途不要担心寂寞，因为会有一个与孩童一样纯洁的童心时刻与你走在一起，与你一同走向成功。它放射出无限的力量，让你在前进的道路上披荆斩棘，一往无前；它更闪耀出的是耀眼的光辉，号召所有与你一样纯洁的童心。
童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠落早已消失在太平洋的旋涡中了。但是，看见流星时无比激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。那就是永不会消失的童心，它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。
无情的时光带走了美好的童年，洁白的人格留下了无邪的童心。希望你永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗年轻的心。
以童心为话题的作文（二）
长大了，才发现童心渐渐离我远去；而自己也默默走向成熟。
小时，嚷着要吃棉花糖的我，是多么天真。拿着母亲给的三块钱，蹦蹦跳跳地跑向卖棉花糖的“移动小店”，心中是何等的快乐；记得是我摇晃小辫时，烂漫的笑脸，无
忌的言语。
秋千是我儿时的玩伴，是我在光下形影不离的好伙伴。还记得父亲将我抱上秋千，在后边推着我时那阳光的画面；秋千上，是我无忌的笑声，是我摇晃的双腿。有时，脚会不小心踢到父亲，他会假装受伤的来到我面前，扑通一声倒下，将头埋在沙堆里；我望着父亲一远一近的小丑般的动作，裂开了缺了牙的小嘴笑了。
啊～童心，无价的童心。
如今，棉花糖的物语我已不爱。我更喜爱看着棉花从天上慢悠悠的飘落在地；更喜欢把棉花收集起来做成小枕头。只是母亲仿佛慢慢爱上棉花糖入口即溶的感觉。
秋千，也不经常是摇晃的了。我已不爱坐在秋千上享受一高一低的飞翔感；已不爱吵着父亲带我去荡秋千；也不爱双腿晃动；也很难看到父亲的囧样和以大欺小时无忌的话语。我爱的是静静靠在秋千上，听着秋千的铁链子晃动时得“咿呀”声；我爱用手推动着秋千一前一后，一远一近。
啊～童心，何时离我远去，自己又何时丢掉了童心。我知道，是害怕被人嘲笑，笑我“童心未泯”，可是，幼稚有错吗，谁说幼稚只属于儿时。
内心的那出戏，上演着成熟。
童心，回来吧～我呼唤你回来吧～童心，你听见了吗，我在呼唤你。
以童心为话题的作文（三）
我轻轻地走近窗户，轻轻地打开一扇窗，一缕清风游进我的房间，将我轻轻拥抱，慢慢地我陷入了沉思？？
随着年龄的增长，我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来。回想童年？？童年是人生中的一个重要时期，是人往的岁月，但是不知不觉，童年的岁月已如流沙般地在时间老人的指缝中悄悄溜走，现在的我早已不是原先那个扎着羊角辫成天蹦蹦跳跳的小女孩了。考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物不再大呼小叫，凡是都变得沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。不知道为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢，这时我才发现我的最爱就是童心，我曾有许许多多的最爱，而现在是第一次那么认为。
童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启她的钥匙就是那美好的童心啊～记得我小时候，在爸爸妈妈的疼爱下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提有多幸福了～而现在呢，星期六回到家等待我的便是那枯燥的作业，更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月里啊～但我知道这是不可能的。对于童年的记忆和感受，还是冰心说的好：“童年是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童心是美好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。这也是我刚刚步入初中生活不久，心里所感悟的。童心，每当人们失去后才会想起它的重要，它的蓬勃。它能使你头白仍然天真，使你岁月已高，却仍然健康，使你永远保持快乐的微笑。童年，虽然那段岁
月已逝去，但童心永不泯灭。
这，是一个由衷的感慨，我的第一次就是这样，第一次的发现无论如何，心里都要揣着一颗童心，因为我知道了童心，是我的最爱～
篇三：（作文）童心
童心
陈芳
生命的小舟早已驶离了儿时的港湾，蓦然回首，却发现起航的海边有一颗东西在闪耀，那便是童心？？
一
风，一丝丝的，一定是路旁那棵歪脖子树纺出的，慢慢地，风越纺越细。一定有只有力的大手，把条条鞭子挥舞。尘沙疼得乱碰头，一时间钻进了我的眼睛、鼻孔。我号叫着扑向小树，踢蹬着，狠命地拔那风根。
“小树，小树。你这坏东西，我要到妈妈那里告你去？？”妈妈说：树也是个淘气的孩子。
二
太阳，这黄澄澄、香喷喷的大烧饼，拴住了我那双饥饿的眼睛。我的口水流成了长绳。 于是，趁家人不注意，我拿根青青的竹竿爬到高高的墙顶。突然，脚一打滑？？过了三个月，我的屁股还隐隐作痛呢。我真的闹不清：“留着它有啥用，咱为啥不够下来吃了，”“够不着呢。”“为啥“因为它不是咱的，它是大家的，吃不
得。”我似懂非懂地点点头。
三
我瞪大眼睛，好奇地盯着襁褓里的弟弟，脑海中忽然冒出这样一个问题：“妈妈，弟弟是从哪里来的，”
“傻孩子，”妈妈一把把我揽在怀里，“你和小弟，都是从咱家北边草地里刨来的。” “真的么，”“真的，妈不骗你。不信，你到咱家北边看看去。”
我真的一口气跑到屋北边，果然在青青的草地上找到个浅浅的小坑，土是新的，嫩嫩的小草没了。
我的心蓦地一动：“莫非我和小弟都是小草变得吗，”
妈妈笑着抚着我的头？？
四
我爱穿着爸爸的大鞋乱跑乱窜，骄傲得像得胜的公鸡。
爸爸的鞋像小船，可以穿着荡来荡去，不像我的鞋，脚丫子在里面都舒不开身。
终于一次，我被爸爸抓住了：“说～小家伙，你为啥老穿着我的鞋子乱跑，害得我一阵子好找，”“我在乘小船游泳呢～”“那你也得看时候呀，”“看时候，爸，你白天穿，我晚上穿，行吗，”见我天真的样子，爸爸笑了？？
五
“妈妈，看大海碗里有星星～”真的，清清的稀米汤里，浮动着几粒忽明忽暗的星星。我一低头，呀～我碗中也有～
妈妈说：“是星星落到了碗中。”
“会不会淹死呢，”
我忙拿起勺子，想把它们打捞出来，可勺子一伸下去，星星便倏然一下躲去，没留下一点儿踪迹。
我想喝完汤，把它们留在沙滩似的碗底，但它们却没有了—我把它们喝进了肚里。 怎么办呢，
妈妈说：“你一哭，它们就会从你眼里流出来的。”
于是，我真的哭了，但哭很快变成了笑，因为星星就是我那嘟噜成串的眼泪？？ 如今，我长大了，但童心啊，我怎能把你忘记，我如此珍惜你，你可别悄悄溜走哟
【名师点评】
采用短章形式串起点点滴滴的童年趣事，“拔风根”、“吃太阳”、初探生命的来源、穿爸爸的大鞋子、寻找星星等等看似不相关联的童年琐事，实则内在地串联起一幅童真的画面。全文语言简洁流畅，想象看似荒诞，实则符合儿童心理，自然生动地再现了一幅幅童年画面。
作文二：《保护孩子的童心》700字
保护孩子的童心
童心是人的美好的天性之一，比如说成年人“童心未泯”，说老年人有“赤子之心”等，就是这个意思。童心是纯洁无暇的，我们不能用世俗的察言观色、讨好乖巧、言不由衷去污染它。有些家长（父亲或母亲）喜欢问孩子：爸爸好还是妈妈好？孩子说出“爸爸（妈妈）好”时，另一位家长马上表示不高兴，时间一长，孩子就知道了应该说“爸爸妈妈都好”。其实，这种无形的教育潜移默化地影响着孩子，使他们失去了纯真。
童心也是无拘无束的，我们不能把孩子管得像一个小大人，使孩子小小年纪就学得娇柔造作，不会自然流露思想感情。家长们难道不认为孩子无“条条框框”说出的童稚妙语，更显亲切可爱吗，家长可曾知道，在我们无意中剥夺了孩子童心的时候，很可能连同他们的想象力、创造力、美好的个性和品德都剥夺了。为了使孩子的身心能健康地成长，我们应该保护好孩子的童心。
美育是奠定孩子美好心灵的重要基础，是家庭教育中不可或缺的重要内容。有些年轻人刚当上爸爸妈妈，不知如何教养孩子，对于美育更是茫然。以下一些方法可供年轻的父母参考。
１、学一些家庭科学育儿的知识，为孩子营造一个有益于心理健康成长的家庭氛围，如美化居室和周围生活环境。培养孩子良好的卫生习惯和生活规律。
２、家长要从自身做起，谨言慎行，注意语言美、服饰美和行为美，为戒粗俗，当孩子的好榜样。
３、注意掌握孩子的心理变化。赞赏孩子好的言行，纠正其不良意识，寓情理于故事和游戏之中，让孩子多接触品行好的人。
４、根据自己家庭的经济条件，为孩子搞一些美育投资。如给孩子买一些内容健康向上图文并茂的书籍和高雅音乐的磁带光盘等，常带孩子参观艺术展览，以及游览祖国大好河山和名胜，以此保护孩子美好的心灵和纯真的童心。
儿童早教网 ：／／．ｅｒｔｏｎｇｚａｏｊｉａｏ．ｎｅｔ
作文三：《请保护孩子的童心》1100字
请保护孩子的童心
花是自然的恩赐，也深受人类的喜爱，但有一个不争的事实——爱鲜花者甚多，爱塑料花者甚少。原因何在，塑料花虽然可以长开不败，但它不可能像鲜花那样真实而鲜活地走过含苞吐蕊荣枯消长的生命四季。孩子如花，人们也似乎特别喜爱孩子，可是，在成长的过程中，许多孩子却不能拥有鲜花般真实的无法替代的充满鲜艳与芬芳的生命过程，而常常演变成一束大人手中装点“功利”花瓶的塑料花，完全失去了自身的天真与鲜活。
有这样一个生活实例：老师让一年级的学生说一说人的身体有哪些部位是对称的，孩子们七嘴八舌地说了很多，有一位男孩补充说：“人的屁股两边是对称的，妈妈的乳房也是对称的。”老师大惊失色，不仅没有表扬他，反而找来了家长，家长也厉声训斥孩子：“上课怎么可以说这样的话～”本来，孩子的答案完全源自生活，实在无可挑剔，可是，在成长的心中，无忌的童言的确令人尴尬，于是作乱犯上者便免不了“逆我者亡”的必然结局。然而，我们可曾想过，为了保全自己的“雅观”，孩子幼小的心灵承受了多少原本不应承受的痛苦，
联合国教科文组织指出，教育应以“人的发展”为基本目标。我以为，保持生命的鲜活就是人的最好的发展，而让生命得以鲜活的核心就是保持童心。作家王开岭在《向儿童学习》一文中说：“一个人的童心宛如一粒花粉，常常会在无意的‘成长’中，被世俗经验这匹蟑螂悄悄拖走……然后，花粉消失，人变成了蟑螂。这也就是康?巴乌斯托夫斯基所说的‘生命丢失’吧。的确如此，童心是娇嫩的，更是易碎的，只要稍不留心，她就会被我们过分的要求吓走，从我们严厉的规则中溜走，从我们粗暴的呵斥中逃走，从我们野蛮的体罚中遁走。也正因了童心的短暂与易逝，才彰显出她的魅力与价值，我们才更应该珍爱与呵护她。
保护孩子的童心不仅是一门科学，也是一门艺术，更是一种修养。它要求每一位教师都必须用心去体会，用爱去实践，用包容、开放、创新的品质去滋养，甚至你还必须学会面对和忍受孩子的天真与顽皮、无理与蛮横、顶撞与侵犯、挑战与超越。毕竟，孩子就是孩子，他们天生就是一粒种子，无论是良心与道义的角度，还是从责任与权利的角度来看，任何成年人都不应该也无权去干扰、破坏它的生长常态。同时，也正因为孩子就是孩子，我们的世界才少了许多老气横秋，多了许多生机勃发；少了许多枯燥乏味，多了许多清新灵动；少了许多按部就班，多了许多突飞猛进……
每一个喜爱孩子的人们，我们不要再逼迫孩子像一个单纯的天使，“不断地掏出衣兜里的珍珠，去换取巫婆手中的玻璃球”，不要再让功利的眼光伤害孩子生命中天然美好的纯洁品质，这样，我们的孩子才会长得像琥珀一样晶莹、大海一样朗润、水草一样丰茂、鲜花一样芬芳～
作文四：《警察的自我保护》3400字
警察的自我保护
在当今社会中，警察处在社会矛盾的最前沿，总会面对各种各样复杂的局面。在这种情况下警察执法过程中的自我保护能力尤为重要。警察防卫能力是安全执法和提高自身战斗力的有力保障。在警务实战训练中，应强化安全意识培养，强化解脱与防卫技术的掌握，将战术配合与安全防范相结合，法律知识灌输与防护技术训练相结合，以达到真正提高警察防卫能力和队伍整体执法作战水平的最终目的。警察防卫能力是警察综合素质的重要组成部分，它不仅表现在善于利用相关法律武器保护自身的权利，更体现在警察执法办案过程中能动的利用技战术保护自己的能力，是警察安全执法和提高自身战斗力的有力保障。实践证明，警察没有较好的防卫能力，就不会产生真正的战斗力。在警务实战训练中注重培养警察的防卫能力，无论从当前的治安状况着眼，还是从未来犯罪的发展趋势来看；无论对规范警察执法程序，还是对提高警察自我保护能力而言，都有重要的意义。
第一，与时俱进，牢固树立安全第一的思想意识。
在打击犯罪，抓捕犯罪嫌疑人、保护人民生命财产安全的司法办案过程中，如何才能做到最大限度的减少不必要的伤亡，减少个避免公安民警被暴力侵犯，我认为必须从思想意识开始，在当前新旧执法观念碰撞时期，警察执法时所面临的不完全像过去那些一见警察就胆战心惊、束手就擒的犯罪嫌疑人，其中不乏穷凶极恶之徒。如果警察没有相应的防卫措施，也常有遭受袭击的事情发生，警察的生命安全受到极大的威胁。所以警察必须要转变以往陈旧的执法观念，克服轻敌大意思想，加强先进理念的技战术训练，提高自我保护意识，其中特别要强化领导者的自我保护意识，要求他们对保护警察生命安全要有高度的思想重视，对以人为本，安全第一的思想要有深刻的认识，通过他们影响到其下属重视养成自我保护和安全执法的理念，这是保障队伍具有战斗力的关键。例如，２０１１年１月４日，山东省泰安市山东科技大学附近发生一起歹徒持枪袭警案，事件共造成３名民警１名协警死亡，歹徒１人被捕１人自杀身亡，另有５人受伤。从这一起严重的暴力事件中，我们不难看到警察的自我保护意识是多么的重要。几名警察手无寸铁，身上没有任何的自我保护的武器装备，自己毫无安全防卫的思想意识，最终酿成了悲剧。
第二，提高警察摆脱危险与防卫技术。
目前我国警务实战训练中对安全防范能力的技术培养主要体现在擒敌教学中，如散打和擒拿格斗等课程。这些课程往往只作为制式的课程来开展教学，在具体教学内容的选择方面往往偏重如何主动出击抓捕犯罪嫌疑人，而对于被动防守或处于劣势时如何保护自己则较为忽略，这与一线民警在值勤和处理突发性事件时面临的真实状况常常脱节。因此，在警务实战训练中强化对警察防卫能力的培养，应加大对被动防守或处于劣势时如何安全防范技能的学习和训练比重，尤其是应强化对摆脱危险和防卫技术的学习与掌握。在解脱技术方面，警察应当掌握手腕等关节部位被抓的解脱技术。在执法过程中，民警的手腕等关节部位被抓住时要迅速解脱，才能在实现个人安全的基础上实现对犯罪嫌疑人的抓捕和控制。还应当掌握腰颈及大腿等部位被抱时的解脱技术，一旦被犯罪嫌疑人抱住上述部位，或遭遇该类型袭警、扰警状况，必须迅速解脱，更不能让对方摔倒自己。此外，还应掌握枪支警械被抓握被抢夺时的解脱技术，枪支警械是执法工具，绝对不能被犯罪嫌疑人夺走，否则可能造成严重后果。在泰安这起枪击案中，参与执法的警察在面对穷凶极恶的歹徒时，在敌强我弱的情况下，没有掌握摆脱危险与防卫技术，头脑中没有清醒的思想意识，以至在抓捕的过程中造成了巨大的人员伤亡。
第三，警察要加强自身的警务技战术训练
警察如果不提升自身的实战能力，谈自我保护就会变成一句空话，甚至是一种消
极的保护。因此，要增强警察的自我保护和防卫能力，必须开展求真务实、紧贴实战的警务技战训练
１、增强评估意识训练。遇到什么事情，急躁、冲动、只凭一腔热血往前冲，是没有经过训练的实战表现。警察要在每次执行任务之前，对面临的情况进行评估，是提高自我保护意识的基本途径。《孙子兵法》中的“知己知彼百战不殆”，同样适应指导现在的警务执法办案。现代的执法行动，情况信息瞬息万变、危机四伏、真伪不清，要先不打无准备、无把握之战，就必须充分估势。
２、加强警惕性训练。由于“警察是刺向敌人的利剑，保护人民的盾牌”这一指导思想在实践中被过多强调了警察的制敌功能，有忽略了“盾牌”自身安全性和职业技能培训的重要性。这在实际工作中造成了不利的后果，应及时纠正过来。在强调警察制敌功能的同时，要重视对“盾牌”自身安全的自我保护意识的培养，增强敌情观念，时刻保持高度的警惕性。要把握好完成任务和自我保护的关系，讲究防危技术。在执行具体任务时，特别是在与一些亡命之徒斗争的过程中，为有效的保护自己，要把握好明确分工与密切配合的关系。要按照事前的明确分工、协同配合，相互策应，保障能发挥最佳状态的整体威力。
３、临战心里调节与激发训练。保护意识的提高和警察进行自我心理调节和心理激发有密切的关系。警察在执法活动中因公牺牲或受伤，虽然造成的原因是多方面的，但是，由于主观上对执法对象的认识、分析不够，在执法办案行动中不同程度的存在一定的心理障碍，如轻敌、草率、贸然行动、随意、缺乏应变等，也会导致在执法办案过程中出现这样那样的意外和伤亡。因此，对影响警察在执法办案过程中应用心理调节与激发进行强化训练是很有必要的。进行临战心理调节与激发训练，要体现在压力的情况下，警察能创造良好的心理状态，临阵不惧，消除紧张。要善于调动自己的主观能动性，培养警察的意志，在敌我力量悬殊，敌暗我明等不利形式下，沉着应战、化被动为主动，变阻力为动力，激发自己的才干和智慧，与对方斗智斗勇，在心理上战胜对方，树立必胜的信心，这是赢得胜利的关键。在泰安枪击袭警这起案件中，当地民警在这一方面就做的明显不够，他们缺乏临战心里调节，在面对这种危机情况时，完全失去了分寸，不知道该如何应对，可见我们一些一线民警缺乏在压力面前的冷静沉着的良好的心理素质。
第四，开拓创新，将法律知识与防护技术训练相结合。
合法防卫、依法控制是和谐社会背景下警察个人防卫与自我保护的关键。在警务实战训练中，应该渗透和体现合法防卫理念，使防卫技能训练和律知识灌输密切结合，使警察在熟知关法律知识的前提下合理运用防卫技术，从而对防卫适用情形和尺度把握有更清晰的理解，做到武力使用随着危险状况合法地升级，侵害到了什么尺度，就以相应的防卫技能进行应对，并使防护与进攻合理转化，这无论对犯罪嫌疑人还是警察自身的权益来说，都是一种保护，也才能真正做到合法防卫、依法控制，提高警察的合法防卫能力。泰安这起恶性事件中，我公安民警要清楚地认识到事件所处的危险等级，依据我国有关法律法规的规定，要采取与此对等的防卫手段与自我保护措施，这样在处置此类事件时就不会出现这么大的牺牲，付出这么惨痛的代价。
近年来，我国公安系统推行人性化执法，由于宣传力度、报道角度等多方面原因，使社会各界对人性化执法的理解产生了一些认识上的误区。有些人把人性化管理视为警察的软弱，或理解为群众的要求不受法律和规范的约束，从而使得袭警、扰警、诽警等现象增多。一些基层警察也由于相关法律知识的欠缺，对自我防卫不甚了解，总担心防卫行为尺度过大，造成违法违纪，甚至面对一些违法人员的大打出手，仍心存顾忌，不敢还手。实际上，警察人性化执法并不意味着执法者应当放弃正当防卫的权利。警察也是公民，人身安全依法受到保护，刑法赋予公民的正当防卫权同样适用于警察，当生命安全受到暴力威胁时，警察完全可以正当防卫，而不是一味的打不还手。我国人民警察
法也赋予了警察执法中遭遇危险时自卫的正当权利。作为战斗在维护社会治安，依法打击违法犯罪第一线的人民警察，在执法活动中无需因为自身职业的特殊性、敏感性就放弃必要的自卫行为，一味打不还手是对人性化执法的曲解。从另一方面来看，警察的自我防卫必须在合法的尺度下进行。在构建和谐社会的过程中，要求警察执法达到更高的水平，特别是在防护过程中的武力使用，如徒手或使用警械开展防卫的适用情形和尺度方面，均需要在法律许可的范围和尺度内进行。因此，在警务实战训练中，警察树立牢固地思想意识，加强自身的警务技战术训练，将防卫训练和相应的法律知识相结合，在合法规范执法中才会更好地自我保护自己。
２０１０２１４９ 李顺达
山东警察学院
治安系本科四中队
作文五：《长大的童心作文》700字
长大的童心作文
长大的童心
福建省安溪恒兴中学进取文学社初二２班 吴巧雯
小时候，我特别喜欢爸爸坚实的背，宽宽的肩膀，觉得很安全。夕阳下，凉风中，爸爸常常背着我去散步，孜孜不倦地给我讲好听的＞故事，总带着甜甜的笑。而我，也总是乐得手舞足蹈，时而用手拉着爸爸的耳朵，时而用两只小手拍着爸爸的脸庞，甚至是狠狠地拉紧爸爸的头发，调皮地大声嚷着：“爸爸是猪八戒！”爸爸笑得更欢了：“去高老庄找妈妈啰，我的小猪猪??”
父女俩的笑声，洒满了乡间的小路。哦，我觉得，童心就在爸爸的背上。
记得小时候，我最喜欢爷爷满脸的胡子。他每逢看到我时，总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲我的小脸蛋，然后轻轻地蹭着蹭着。酥酥痒痒的，老是惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷，为什么我没有胡子呢？我也想要您这样的胡子。”我常歪着脑袋问道。“等你＞长大了，就会有的，傻丫头！”爷爷抚摸着我的头慈爱地笑着，我满意地点点头，信以为真。
爷爷的笑意，一点一点地揉进我的记忆里。哦，我觉得，童心就在爷爷的胡子里。
时间如白驹过隙，划过爸爸的背，掠过爷爷的胡子，穿过我的指间。我从一个人见人爱的女娃娃渐渐长大了。
而现在，爸爸的背也不再那么直，不再那么挺了——爸爸年纪大了，爸爸的背也再也不背我了。
如今，在夕阳的余晖下，我都会抽空陪着爸爸在乡间小路上散步。不同的是，是我牵着爸爸的手，慢慢地走着。有时走累了，在路边干净的石头上小憩时，我就轻轻地捶着爸爸的背。
“闺女，爸爸老喽??”爸爸的神情中露出沧桑，透出无奈。
“爸爸，那您以后就和老妈在高老庄好好享受吧，女儿来养你们。”我故作轻松地说着，小手锤得更卖力了。爸爸听了，欣慰地笑了，静静地闭上眼，享受着夕阳下的惬意和＞温暖。
哦，长大的童心，让我感受到亲情的爱，让我领悟成长的真谛。
（指导老师：陈清顺）
作文六：《我的童心,作文》8800字
我的童心，作文
篇一：以童心为话题的作文１１００字
以童心为话题的作文１１００字 永远拥有天真的童心 记得有位作家说得好：拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐面对人生。在夜深人静时，我总是不断地怀想，童年的骆驼队缓缓地走来，踏碎了一地
的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂静，至今还在遥远的梦中回荡？？ ——题记 随着年龄的增长，我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来。今天，难得一个舒适的星期
六，我趴在窗口，望着暖洋洋的冬阳，半眯着眼睛开始回忆起那段快乐的童年时代来 童年是人生的一个重要时期，是人人都拥有过，人人都享受过，人人都向往的岁月。但是，不知不觉，童年的岁月早已如流沙般地在时间老人的指缝中悄悄溜走，现在的我早已不再是原先那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都变得沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。曾几何时，我也想找回那颗曾属于我的童心，可蓦然醒悟，童年早已逝去，童心也随着那流金的岁月慢慢消失，我是再也找不回来了。为什么人长大后就会缺少童心，甚至失去呢，我也曾问过妈妈，
妈妈也只是苦笑一下，摇摇头说不知道。我想，或许妈妈也早已失去了那颗曾拥有的童心吧～ 童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启她的钥匙就是那美好的童心啊～记得我小时候，在爸爸妈妈的疼爱下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提有多幸福了～而现在呢，星期六回到家，等待我的便是那枯燥的作业，更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月里啊～但我知道这是不可能的。现在，每当我看见幼儿园的那些“小天使”们，不知怎么的，心中就会猛地一颤。 对于童年的记忆和感受，还是冰心说得好：“童年，是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童心，是美好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。童心，每当人们失去后才会想起它的重要，它的蓬勃。它能使你头白仍然天真，使你年岁虽高却仍然健康，使你永远保持快乐的微笑。 童年承载着我们美丽的梦幻，它是我们心灵的故乡，虽然那段岁月已逝去，但童心永远不应泯灭。同学们，虽然无情的时光带走了美好的童年，但是洁白的人格留下了无邪的童心。
篇二：以童心为话题的作文
以童心为话题的作文
以童心为话题的作文（一）
在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是属于宝贵童年的美好回忆。那种记忆是永远无法取代的，它在每一个人心里，就像夏夜璀璨的星空，一闪一闪，仿佛是永不熄
灭的灯。
如今，我们在场的每一位都已告别童年，走出了那短暂而美好的时光。但我相信，那些如星光般耀眼的回忆都将永远深藏在每个人的心里。我甚至还记得那牙牙学语是吐字不清的我，那打碎盘子时满腹惊惶的我，那撒谎时涨得满脸通红的我？？昨日，它们仿佛才刚刚发生过，今日，却只能依稀看见那朦朦胧胧飞逝的影子。
我们都早已长大～
我们都已不再是那什么都不懂，对一切充满好奇，却什么都要别人开导的小孩子了。也许当我们还很小的时候，都是迫不及待要快点长大，便可以以童心为话题的作文 拥有更大的力量、更多的本领。但是，你准备好了吗，你知道长大意味着什么，长大意味着要面对更大压力，长大意味着要肩负起更多的责任。要知道，力量越大，责任也就越重。这一切，你都准备好了吗，
回首往事，也许有许许多多快乐的事，难忘的事，不论是好是坏，都是童年最宝贵的记忆。将它们一一收好，因为它们都将是陪伴你终生的无价之宝，是它们见证了你美好的童年。不要为童年时幼稚无知的话语而发笑，也不要为孩提时异想天开的想法而羞涩，那是童年最天真的表现，也都是想象力和未来希望的源泉，是黎明即将升起的太阳。长大了的我们，要面对的是更多的挑战，更大的问题。我们都已经不是那穿梭在游乐场里的孩童，我们所要面对的，是一个不可预测的社会。形形色色的人，大大小小的
诱惑，都已开始漫漫进入你那无知的心灵。原本纯洁的童心，在那令人垂涎的诱惑下开始迷惑，刚刚走出童年，诱惑已让童心变得寸步难行了。
怎么办，难道纯洁的童心真的就随着时光的流逝而被埋葬吗，不，虽然你已经离开了美好天真的童年，但那和童年一样珍贵的纯洁的童心却依然保鲜在生命的天空之中。大大小小的诱惑，都要要用雪亮的双眼去看穿，正所谓“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
无邪的童心之所以立于社会不败的资本就是那股浩然的正气，他驱散所有的诱惑，让你高耸于正义不败之林，并一步一步走向成功～有它在，人生的旅途不要担心寂寞，因为会有一个与孩童一样纯洁的童心时刻与你走在一起，与你一同走向成功。它放射出无限的力量，让你在前进的道路上披荆斩棘，一往无前；它更闪耀出的是耀眼的光辉，号召所有与你一样纯洁的童心。
童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠落早已消失在太平洋的旋涡中了。但是，看见流星时无比激动的心态却和流星的惊鸿同时定格在飞逝的瞬间。那就是永不会消失的童心，它可以创造出许多骇人听闻的奇迹。
无情的时光带走了美好的童年，洁白的人格留下了无邪的童心。希望你永远记住童年美好的回忆，永远拥有一颗年轻的心。
以童心为话题的作文（二）
长大了，才发现童心渐渐离我远去；而自己也默默走向成熟。
小时，嚷着要吃棉花糖的我，是多么天真。拿着母亲给的三块钱，蹦蹦跳跳地跑向卖棉花糖的“移动小店”，心中是何等的快乐；记得是我摇晃小辫时，烂漫的笑脸，无
忌的言语。
秋千是我儿时的玩伴，是我在光下形影不离的好伙伴。还记得父亲将我抱上秋千，在后边推着我时那阳光的画面；秋千上，是我无忌的笑声，是我摇晃的双腿。有时，脚会不小心踢到父亲，他会假装受伤的来到我面前，扑通一声倒下，将头埋在沙堆里；我望着父亲一远一近的小丑般的动作，裂开了缺了牙的小嘴笑了。
啊～童心，无价的童心。
如今，棉花糖的物语我已不爱。我更喜爱看着棉花从天上慢悠悠的飘落在地；更喜欢把棉花收集起来做成小枕头。只是母亲仿佛慢慢爱上棉花糖入口即溶的感觉。
秋千，也不经常是摇晃的了。我已不爱坐在秋千上享受一高一低的飞翔感；已不爱吵着父亲带我去荡秋千；也不爱双腿晃动；也很难看到父亲的囧样和以大欺小时无忌的话语。我爱的是静静靠在秋千上，听着秋千的铁链子晃动时得“咿呀”声；我爱用手推动着秋千一前一后，一远一近。
啊～童心，何时离我远去，自己又何时丢掉了童心。我知道，是害怕被人嘲笑，笑我“童心未泯”，可是，幼稚有错吗，谁说幼稚只属于儿时。
内心的那出戏，上演着成熟。
童心，回来吧～我呼唤你回来吧～童心，你听见了吗，我在呼唤你。
以童心为话题的作文（三）
我轻轻地走近窗户，轻轻地打开一扇窗，一缕清风游进我的房间，将我轻轻拥抱，慢慢地我陷入了沉思？？
随着年龄的增长，我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来。回想童年？？童年是人生中的一个重要时期，是人往的岁月，但是不知不觉，童年的岁月已如流沙般地在时间老人的指缝中悄悄溜走，现在的我早已不是原先那个扎着羊角辫成天蹦蹦跳跳的小女孩了。考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物不再大呼小叫，凡是都变得（本文来自：．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ 千 叶帆文 摘：我的童心，作文）沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。不知道为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢，这时我才发现我的最爱就是童心，我曾有许许多多的最爱，而现在是第一次那么认为。
童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启她的钥匙就是那美好的童心啊～记得我小时候，在爸爸妈妈的疼爱下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提有多幸福了～而现在呢，星期六回到家等待我的便是那枯燥的作业，更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月里啊～但我知道这是不可能的。对于童年的记忆和感受，还是冰心说的好：“童年是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童心是美
好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。这也是我刚刚步入初中生活不久，心里所感悟的。童心，每当人们失去后才会想起它的重要，它的蓬勃。它能使你头白仍然天真，使你岁月已高，却仍然健康，使你永远保持快乐的微笑。童年，虽然那段岁月已逝去，但童心永不泯灭。
这，是一个由衷的感慨，我的第一次就是这样，第一次的发现无论如何，心里都要揣着一颗童心，因为我知道了童心，是我的最爱～
篇三：童心，久违了（８００字）作文
精选作文：童心，久违了（８００字）作文
茕茕白兔，东走西顾。衣不如新，人不如故。喜欢吟这句小诗，喜欢隐藏已久的
童心。 喜欢漫步在某片树林的羊肠小道，喜欢坐在海边静静思考。有时暮然回首，才发
现，所谓的童心早已离我远去。真的吗，也许是吧。 某年某月某日，无意间看到了家中
角落的四轮车（其实是四个轮的自行车）。掸了掸灰尘，便一屁股坐上去，脚与地面的距离好
像短了一大截，坐椅似乎有点下陷。管他三七二十一，伸腿就骑了。没想到，自行车竟然不
欢迎我，重心不稳，往左倒了，幸好我反应快，一下子跳下来。可怜的自行车，一定摔得够
疼吧，还好没人看见，不然他们一定会笑话我，这么大了还玩小孩的东西。 家里有个大
箱子，里面装了不少小时候玩的玩具。这天心血来潮，就打开看。里面早已蒙上了一层厚厚
的灰，也不知放了多少年了。我一样样地看过来，一边想，小时候也太无聊了，这些东西都
要玩，还浪费那么多钱。再去摆弄那些机器人、洋娃娃，哪儿还会呢， 仲夏时，母校里
的爬山虎、杨树早已是又高又密了。回想那时的体育活动课，男生总会成群结队地打篮球，
女生总是安静地坐在草地上，或与体育老师说笑，或看男生打篮球，或摆弄身边的花花草草，
再也就是聊那些包罗万象的事了。一隔几易寒暑，时间就像一个顽皮的小孩踩到了香蕉皮，
一下就过去了，那些无忧无虑的日子都已成为过去了。 多少年下来，家里的书架也是满
满的，什么书都有。从童话故事书到成长励志书，从最小说到飒漫画，从科普到历史，很多
书都不用了。现在再去看那些书，竟还会因书中内容感到兴奋、怜悯、疑惑。 童心，我
早就拥有了。我相信每个人都早就拥有了。只是因为时间的流逝、岁月的变迁，跟我们玩起
了躲猫猫，不会经常表现出来而已。要不然，你会怀念童年吗，会好奇地摆弄儿时的玩具吗，
会从小时候的书中找到乐趣吗， 童心，好久不见。你为我带来了纯真，带来了快乐，带
来了久违的感情。 童心，久违了。你隐藏得太深太深，是因为我已经踏上了成长的列车。
初一：恕汝无罪
篇一：童心作文
作文
我们曾关切蚂蚁王
国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想？？纯粹而真实。少年的心里住着童
心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱？？
大人的心里藏着童
心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑？？
让我们用眼睛去
“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。
以“ 童心”为题
写一篇文章。
要求：？补全题目，
可以填入“拥有？“发现”久违了？“美丽的“爸爸的”“啊！”
等；
？文体自选；
？不少于６００字（诗
歌不少于１６行）；
？文中不得出现真
实的地名、校名、人名。
作文范例：
年华里走失的童心
在无限灿烂的年华里，我好像得到了很多，越来越多的知识、处事的老练，还有成熟，可是随着渐渐长大，也觉得心里有一些东西渐渐消失了，是天真、快乐，还是当初的单纯，都不是，又好像都是。现在才发现，是我的童心走失了。 它是什么时候走失的呢，也许是我不再在冬天和朋友堆雪人的时候，也许是我不再在沙滩上砌城堡的时候，也许是我不再在路旁捡到一颗玻璃珠子便视若珍宝的时候，也许是我？？
我很想把我的童心找回来。
我还能在记忆的碎片里找到一些童心来过的痕迹。
冰天雪地里的雪人 “嘿，快来这，好多雪～”“我们一起堆雪
人～”“好”？？院子里的声音此起彼伏，男孩子用工具搬
来雪，滚起一个个大大的雪球，女孩子拿来各种东西装饰。弹珠做的眼睛，胡萝卜做的鼻子，红颜料涂成的嘴巴显得格外醒目。每个人都在雪人旁边合影，相机记录了我灿烂的笑脸，也看到了
快乐的童心。
王子公主的城堡 小时候有个梦想，想做个大大的城堡送给王子和公主。 我来到沙滩上，用湿沙堆成堆，一层一层地叠加上去，然后用手捏出城墙的形状，还画上了一些门和窗户，最后用小石子有序地铺出一条小路，通向城堡的大门。
城堡好了，我就去找王子和公主。看见沙滩上有对情侣，我跑过去跟他们说：“王子和公主能来我的城堡吗，”他们相视一笑，宠溺地摸了摸我的脑袋说：“当然可以，谢谢你，小朋友，我们会在城堡里过得很幸福～”我看着他们，也开心地笑了。
多年以后想起，虽觉得幼稚，却为当时的美好而神往不已。
视若珍宝的玻璃珠子
我和妈妈在路上走着，突然看见一颗晶莹的珠子躺在路边。我跑过去捡起来，对着阳光一看，哇，这颗珠子闪着金
光。我小心地捧在手心，给妈妈看，“妈妈你看～”“脏不脏，别把衣服弄脏了。”妈妈却皱起了眉头。
我毫不在意，回到家，我用透明的玻璃瓶把珠子装起来，放在床头。每天我都会许一个愿，希望早日实现。 ？？
回忆过往，我多么希望我还有那颗童心，无论多少年都不变。可是现在，曾经完整幸福的梦和回忆已经变成碎片，
再怎样也拼不出那颗童心了。“随着稻香河流继续奔
跑？？”听着轻快的《稻香》，我坐在石阶上发愣。
菲走过来，兴奋地说：“你看～这颗蓝色饰物像不像钻石，”我
猛地抬头，觉得她好像小时候的自己。我微笑不语。晶又跑又跳地过来，指着另一边说：“那有一堆沙，我们去玩吧～”然后她们俩一起跑过去。 我站在原地，看着她们的身影，随后，快步跟了过去。 也许，我那颗在年华里失走的童心，在那里～
【阅卷心语】 纯真可爱的童年点亮读者的视线。作者截取生活中的几个片段，把温暖自己记忆的往事尽情铺陈。没有过度的修饰，
没有炫目的技巧，充盈在字里行间的是一颗美丽、鲜活、别样的童心。随着岁月的递增，人生的旅程不断前进，作者在恍惚间回眸，有着一丝淡淡的忧伤，那是对童年，更是对一颗纤细童心的怀念。
夏夜初绽的童心 刚入夜，我趴在窗台上，努力想要看到更高更远的天空。 就像童年时代，和小伙伴们一起靠在竹椅上看着满天眨眼的调皮星星一样，用稚嫩的语调唱出那些欢乐的儿歌，仿佛全世界都成了孩子们的童心乐园。
有人说，人的记忆是与感觉器官相关联的。就好像一提起阳光，鼻翼下立刻就弥漫起了暖融融的味道；想到巧克力，舌尖就忍不住泛起丝滑醇香的甜蜜。而我的孩提时代，我的童心呢，在这个万物肆意生长经常大雨滂沱的季节，又是以怎样的方式，闯入我不再天真的心田，
夏天，在我的记忆里有着永不陨落的繁星。老家在一个很是偏僻的村子里，一整排简洁的矮房，青瓦白墙，黛绿的
下页篇二：久违了童心
久违了童心
总以为，童心早已埋藏在那踏过数万遍，以随时光远去而不复得的童年记忆之中，只能依偎着过去，细细地品味，竟不知，它静悄悄隐匿在某处，十四载未变。如今，我也慢慢地寻着了它——久违了，童心。 童心，久藏在心中 离开那炎炎夏日已有一个多月了，可那件小小的趣事却仍依稀可见，甚至，可以触见它似的。
回首，那是个清凉的傍晚，白天的毒热此时早已收敛了些许，几分凉意透过树梢，拂在脸上阵阵凉意。望天边，那一团团压得死沉沉乌罩般的云儿正渐渐吞噬着天边的一切，原本多彩的天际渐渐隐去，只留得一片死灰了？？滴答——零星的雨点儿已垂着身子打破了地上的宁静，起初是零星几点，如今早已磅礴起来。空闲无事的我竟莫名的被这场雨给诱住了，独自一人，斜卧窗边，目不转睛地瞧着那雨帘，透过它，仿佛被夏日烘烤过了的大地，变得滋润起来，原来枯燥的绿也
变得玲珑了不少，偶然间，几滴落了群的雨丝溅在手上，微凉的，那衬着肉色的水体，竟也让我发呆了许久——百看不厌？？
竟不知何时起，那童心，久违的小伴悄然地蹦了出来，难得有着一份闲致。
童心，映在爷爷的眼里
似乎那久违的小伴不仅仅寄居在心房之中，偶然也会飞走，徘
徊许久，也会落在爷爷的眼里。
在那噪杂的声道中醒来，朦胧的双眼还未全全看透前方，耳边早已久久回荡惯了那电视的噪杂。正疑心，那声不是依依呀呀，你来我去，叮当作响的京剧，倒响起来那熟悉而又陌生之韵，随着耳朵寻去，只见爷爷独自一人坐在沙发上，看的正尽兴呢，你瞧，播着什么来着～竟是那老掉牙的动画片，不竟从牙缝里吐出一丝笑来，那是我早已绝别的动画片竟在爷爷的眼里勾起了昔日的回忆。既有此番雅兴，何不同乐，便于那爷爷一同欣赏，倒也捡回了不少乐来。
待那出看完，爷爷这才消停，望见我那丝笑来，也略带些不好意思之情，忙将频道换了，竟不曾想，老幼之间竟也有互同的语言，正可做忘年之交呀～久违的童心，竟又熟悉了几分？？
那份情，久违的童心总带给我无比的欢乐，它总是那么荡漾着，在心中，不忘？？物美，人美，久违的童心更美？？ 八（１１）班 洪志力 篇三：指导学生写“童心作文”的途径
指导学生写“童心作文”的途径 《语文课程标准》对作文教学做出了一系列新的要求和界定。它强调了作文不仅是一项进行知识和技能训练的学科作业，更是儿童生命阶段的自主表达和交流活动，是一种让儿童直抒胸臆、倾吐真情的方式。它是对儿童这一特定时期生命状态的诠释，是儿童对世界的真实反映与超越，是儿童生活中的点点滴滴，心灵中的片片花絮，头脑中的丝丝感悟。我们提倡写“童心作文”，就是要改变传统的、成人化的“小
学生作文”现状；就是要让作文回归儿童、抒发童心，成为儿童表情达意、抒写真“我”、爱不释手的生命活动；就是要表现童趣，在作文中尊重儿童的天性，呼唤儿童的灵性，激发儿童的悟性，张扬儿童的个性；就是要书写童言，倡导心口一致、情理一致，体现健全人格和健康人性的“新作文。一句话，童心作文，要让童心自由飞扬。
一、 丰厚生活的积累，为“童心作文”寻找源头活水
生活是创作的源泉，更是习作的源泉。小学生率真活泼，没有虚构的能力，关闭了自然的大门，就等于窒息了他们的理性。失去了现实的观照，学生就只能胡编乱造，远离自然，缺少体验，没有触发，缺乏激情。他们只好“拷贝”文章，去克隆别人的文章。“三无”（习作无明确的表达动因、无具体的对象、无真情实感）“三假”（习作内容虚假、情感虚假、语言虚假）就在所难免，不足为奇了。
１． 引导课外阅读，增加语言储备。
调查显示，习作质量较高的孩子普遍具有良好的课外阅读习惯，
并拥有较大的阅读量。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”知识在于积累，打开一本书，就开启了一扇知识之门，就开启了一扇智慧之窗。
语文老师要善于引导，激发兴趣，帮助学生选择适合的读物，适时开展读书竞赛。讲清博览群书的好处，说明厚积薄发的道理。平时的教学实践中，通过读书节、赛诗会、阅读课？？等形式，引
导学生多读书。在图书借阅率上，笔者也始终要求自己班的同学每月的个人借阅率必须达到四本以上。并通过写《书海拾贝》的方式，对阅读的效果进行检查，同时也及时巩固了阅读的收获。
２． 丰富课余生活，积累习作素材。
语文老师可以组织学生野炊、郊游、放风筝，参加少年军校、航模表演、赈灾义演，举行班队会、辩论会、感恩节？？使他们感受生活、积累素材。笔者的班级就一直开办新闻发布会：利用晨会、周会时间，让学生讲述从电视里看到、广播里听到的国家新闻、社会信息、英雄模范事迹等，讲述身边的名人逸事、普通百姓的家长里短，讲述在学校、班级里发生的身边小事？？让学生关注生活，丰富写作素材。
３． 指导学会观察，及时记录生活。
要教育学生养成细心观察的习惯，“处处留心皆学问。”还要勤于动笔，及时记录身边的趣闻轶事、奇特经历、所见所闻所感和思想思维的火花。
一直以来，笔者始终要求学生坚持写日记，记人、记物、记事、
记景，记人物语言、行动等。长此以往，习惯成自然。许多情感真挚的日记，稍加整理就是一篇很好的习作。
二、 开放习作的内容，用“童心作文”书写无忌的童言
大部分学生不喜欢写命题作文，认为要求太多，放不开手脚，一不小心就离题。在“童心作文”的创作中，学生更是习作的主人，不妨将习作内容的选择权交给学生。老师煞费苦心的为学生
“拟题”，不如轻轻松松来个“征题”，瞧学生拟的作文题目：《都是＿惹的祸》、《独自在家》、《当个小孩不容易》、《我们班的喜事多》——让人一看就有倾吐表达的欲望；《校园“封神榜”》、《孙大圣看奥运》、《我们班的＿大王》——多会借鉴，让人一看就生好奇之心；《“智斗”妈妈》、《给小狗刷牙》、《我当了一回接生婆》——多有童真童趣；《小水珠的大冒险》、《戴帽子的狗》、《勇敢的范米莉》——你以为这是哪位小说家的新作，不对，那是我们五（２）班学生在轮流作文里创作的连载小说～
指导写“童心作文”，开放了习作的内容，我们不再只是写每单元的课堂作文，不是写老师出题的作文，有的是现实的困惑，有的是读书感悟，有的是名言警句的启发，有的是新闻事件的评论，有的是对师长的心灵告白？？同学们的习作更真实、更灵动，书写的是无忌的童言，表达的是纯真的童心。
三、 丰富习作的形式，让“童心作文”表现无邪的童趣
作文七：《作文 顽皮的童心》700字
［作文 顽皮的童心］顽皮的童心
青岛五中初一三班 林文慧
水是平淡的，时间是飞快的，渐渐的让我从一位顽皮的小孩，变成了一位成熟的大女孩，也正是那时顽皮的时光，是我记忆犹新，回味无穷，作文 顽皮的童心。
穿越时空，回到５岁时的我。小时候，我最喜欢玩跳跳床，每天都要在床上跳上很长时间，把爸爸妈妈烦透了。这不，晚上８点多了，我又开始玩跳跳床了，左一跳，右一跳，有时使劲一跳，用手去碰墙，床垫里的弹簧发出“噔、噔”的响声，伴随着声音，床也开始摇晃起来了，把正在看电视的老爸给气坏了，为此老爸也不看电视了，想办法来吸引住我，不让我在动了。第一招：老爸顺手从沙发上拿起一只玩具熊给我，我看了两眼，扔到了一边。第二招：看动画片，我看了一会，就不想看了，老爸无奈地挠了挠头，突然，我用那天真稚气的声音说：“爸爸我们玩游戏吧，我在床底，你在床上，用手把我拉上来，小学一年级作文《作文 顽皮的童心》。 ◆分享好文◆”经过短暂的准备时间，游戏就这样开始了。老爸把我往上拉，我就是不上去，用脚去支撑着，胳膊“咯——”的一声，就动不了了，爸爸妈妈打车把我送去医院，医生说：“就是胳膊扭伤。”给我左一转，右一转，在往上一提，就好了。这一晚上，就如过山车一样，一会儿平淡无奇，一会儿惊慌失措，你说你累不累啊！ 记得，还有一次，妈妈让我帮她把盛好的米饭，端到餐桌上，正帮妈妈端饭呢，电视里传来了我最喜欢看得动画片的声音，把端到一半路的米饭放到鞋架子上，就过去看了，还一边跳一边唱起来，“啊——”的一声摔倒了，腿上起了两个大红包。妈妈一看米饭在鞋架子上，气冲斗牛似的向我走来，一看我躺在那里看着腿，害得妈妈火莫名其妙的就消失了，我坐在那，还哭笑不得。
现在回想起来，那些动作很傻，但是透出了我那时的顽皮，也正是现在做不出来，才显出了它的宝贵，我的童年在这欢声笑语中结束，可是快乐却洒下了一地。
指导教师 ：乔永奎
作文八：《作文:爸爸的童心》600字
本 文 关 键 字 ：
五年级 李拓
嘿，不瞒你说，我的爸爸童心越来越重了，读到这里，你也许会疑惑，一个三十多岁的人怎么会向小孩子一样呢？哎，你还别不信，请看下面这两件事——
看动画片
爸爸特别爱看电视，他白天看的除了ＮＢＡ 就是动画片了，尤其是每个双休日，浙江台上演的《喜洋洋与灰太狼》，他更是争分夺秒的看。那是周六，我正在写作业，突然，屋里传来一阵笑声，我有点纳闷儿——屋里一个人也没有，哪儿来的笑声呢？我进屋一看，原来爸爸正透过厨房的玻璃窗，边抄菜边看《喜羊羊与灰太狼》呢！爸爸正看得津津有味、乐在其中，那认真的样子真像个三岁小孩儿。哎，我说老爸，您可别把菜炒糊喽，我们 可 就 不 用 吃 饭 了 。 唉 ， 真 是 不 务 正 业 ！
打篮球
认识老爸的人几乎都知道他是个 ＮＢＡ 球迷。可能是遗传的原因，我也挺爱看ＮＢＡ 的，大多 ＮＢＡ 迷都爱打篮球。当然，爸爸也不例外。记得有一次，我正在玩儿球，爸爸也凑和来了，他不由分说把，把我的球抢去就投，一投不中，可能是经常不玩儿的原因吧，今天老爸手感超冷，连投几次都没进，可他却不肯走，非赖在这儿不可，唉，看样子老爸不投进这球，就不会走了。没办法，只好跟他拼了，可我又抢不过他，拼了近半个小时，谢天谢地他终于进了一球。可累死我了，以后我再也不敢在他眼皮底下玩球勾他的球隐了。
这就是我的爸爸，在我眼中，他是个“多面体”，他既慈祥又严厉；再妈妈眼里，爸爸是一个小孩子，永远也长不大。
老爸，愿你的童心常在！
作文九：《作文-爸爸的童心》600字
作文：爸爸的童心
作文：爸爸的童心
本 文 关 键 字 ：
五年级 李拓
嘿，不瞒你说，我的爸爸童心越来越重了，读到这里，你也许会疑惑，一个三十多岁的人怎么会向小孩子一样呢，哎，你还别不信，请看下面这两件事——
看动画片
爸爸特别爱看电视，他白天看的除了ＮＢＡ 就是动画片了，尤其是每个双休日，浙江台上演的《喜洋洋与灰太狼》，他更是争分夺秒的看。那是周六，我正在写作业，突然，屋里传来一阵笑声，我有点纳闷儿——屋里一个人也没有，哪儿来的笑声呢，我进屋一看，原来爸爸正透过厨房的玻璃窗，边抄菜边看《喜羊羊与灰太狼》呢～爸爸正看得津津有味、乐在其中，那认真的样子真像个三岁小孩儿。哎，我说老爸，您可别把菜炒糊喽，我们 可 就 不 用 吃 饭 了 。 唉 ， 真 是 不 务 正 业 ～
打篮球
认识老爸的人几乎都知道他是个 ＮＢＡ 球迷。可能是遗传的原因，我也挺爱看ＮＢＡ 的，大多 ＮＢＡ 迷都爱打篮球。当然，爸爸也不例外。记得有一次，我正在玩儿球，爸爸也凑和来了，他不
由分说把，把我的球抢去就投，一投不中，可能是经常不玩儿的原因吧，今天老爸手感超冷，连投几次都没进，可他却不肯走，非赖在这儿不可，唉，看样子老爸不投进这球，就不会走了。没办法，只好跟他拼了，可我又抢不过他，拼了近半个小时，谢天谢地他终于进了一球。可累死我了，以后我再也不敢在他眼皮底下玩球勾他的球隐了。
这就是我的爸爸，在我眼中，他是个“多面体”，他既慈祥又严厉；再妈妈眼里，爸爸是一个小孩子，永远也长不大。
老爸，愿你的童心常在～
作文十：《作文 洁净的童心》400字
［作文 洁净的童心 ］洁净的童心
青岛市四方区实验小学四年级一班 陈乃鹏
讲述了一个小学二年级的小男孩和小女孩的事。小男孩经常提到那个小女孩，每当提起 小女孩的种种琐事时，他就会眼睛放光，嘴角带着微笑，小男孩的父母不忍心说破，因为他 们知道，不经意间的的玩笑都可能给这个年龄段的的孩子带来巨大的羞辱，甚至因此阻断了 他人生中第一次对异性的那么单纯而又纯洁的思慕， 小学四年级作文 《作文 洁净的童心》 。 ◆ 分享好文◆
校庆会上，女孩的妈妈对男孩的妈妈说女儿常提起男孩的名字，而他们也不说破。老师 的联络薄上写道：同桌的女孩感冒咳嗽，男孩就皱着眉看她，老师问是不是咳嗽声让他烦， 但男孩却说：不是，她咳的好辛苦，我好想替她咳！老师最后写道自已觉得好丢脸，竟然用 大人的观点污蔑了一个孩子善良的心意。
三年级上学期，女孩去了加拿大，和那女孩唯一的联系，只有那张女孩妈妈留下的手写 的英文地址。
在寒假前的一个冬阳温润的黄昏，小男孩捏着女孩座位下找到的几丝女孩的头发，拥进 了爸爸的怀抱，大哭起来。同时，也开始了他人生中第一次对异性的思念。
指导教师：乔永奎
