段友7542324
作文一：《向初中老师自我介绍》1400字
向初中老师自我介绍
向初中老师自我介绍
向初中老师自我介绍篇１
大家好！我叫张筱琳，曾是黎明小学的一名学生。我性格开朗，待人热情，很好相处！
在小学，我的成绩在班里一直数一数
二，。我平常主动学习从来不用父母督促，并且能做到：
作业按质按量的完成，做好课前预习，上课认真听讲，下课做好复习。我还曾经在学校举办的两届作文比赛中拿过两次一等奖，在两届计算比赛中拿过一次三等奖和二等奖。
最让我引以为傲的是我的朗诵，在每年的朗诵比赛中，一等奖非我莫属，所以，自然而然，朗诵，也是我最大的爱好。我经常觉得，在朗诵中，能完完整整的展现出诗的韵律与其中掺杂的感情色彩，假如，你真正的用心去朗读了，你会身临其境，顿感心旷神怡！就因为这种感受，我才真真正正的喜欢上了朗诵！
要说起我在小学里担任过什么职业，我可以骄傲的告诉你，我在小学里担任过六年的班长，两年的大队委，三年的英语课代表，还每年被学校评为 三好学生 和 优秀班干部 。在２０１Ｘ年的时候，还被学校评为 黎明之星
当然，小学里的一切，不可能在初中也适用，在初中这个新家庭里，我当然想竞选一下大家庭里的领头羊 班长 一职，原因有三点：
１．我在小学中当过六年的班长，有着一定的经验。
我学习成绩好。
３．我有责任心，老师分布给我的任务我一定会按照老师的要求完成的，我也会对班级里的学生一视同仁。
请老师给我这一次机会！
现在是一名中学生了，我更加懂得学习的重要性和难度性，我也会在学习上百尺竿头 更进一步的！
向初中老师自我介绍篇２
小生我今年十四有余，一个中学生的我，开朗的我，爱说爱笑的我，爱读书的我 构成了一个有棱有角的形象。
我是一颗星，一颗平凡的星，我因梦想而追求，我因追求而璀璨。我热情、开朗，且大胆、顽皮，我最喜欢的事情当然要数笑了。每当站在镜子面前，小生我总会对着镜子里面的我微笑，我相信微笑就是最美，不是吗？学校的标语中就有这么一句话：
微笑的你最美，会学的你最棒！我一直将这句话牢牢记在心，因此，微笑就是我生命中不可分割的事情。
每当我看到搞笑的动作，听到忍俊不禁的笑话，小生我就会笑得前仰后合，有时会如雷惯耳，乃至爬倒在地。笑是生活的体现，因为我们的生活充满阳光。记住：
笑一笑可以冲散生活的阴霾，挥手洒脱，没有什么事不可以重来。
也许是小生我性格的因素，别人都说我像个野小子，每天与邻居的男生一块玩耍 爬树，追兔子，抓鱼 这样，妈妈就替我担忧，每每总是意味深长地对我说：
女孩子就要有女孩子的样子，就应该两眼不观窗外事，而要一心只读教科书。 无论妈妈怎样苦口婆心，我呀，依然我行我素。
古人语：
金无赤足，人无完人。 所以，我也有自己不足的方面，比如：
特别爱看电视，一看起电视来就会忘了一切大事。
但我相信：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 总有一 天，我将会有一个新的我展现在大家的面前。
向初中老师自我介绍篇３
我叫涂梦宇是七十一中学普通的一位初一八班的学生，自我介绍作文２００字。
我的脸上有一块胎记但我妈妈要把我的这块胎记用激光吧它一点一点的变白。
我的性格不喜欢打架。
我的喜欢的运动是打羽毛球。
我很喜欢笑，笑起来是停不了的，我也很喜欢说话妈妈给我取小名叫 话包子 可舅妈给我取的小名叫 糊涂 ，后来大家就叫 我糊涂 。
我有事没事就喜欢上网看看有什么好玩的信息。
我有事不聪明有事聪明。
这就是我。
向初中老师自我介绍
作文二：《新老师向领导自我介绍》2600字
精品文档
新老师向领导自我介绍
新老师应该要如何向领导进行自我介绍才能给领导们留下深刻的印象呢，下面是推荐给大家的新老师向领导自我介绍，希望大家．所收获。
尊敬的校领导：
您好！非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐材料。从这一刻起，我将呈上我的自信和能力，用我的真诚博得您的共鸣。
我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭师范学院中文系汉语言文学教育２０ｘｘ年本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我，取得了优异成绩。２０ｘｘ年８月就职于一所示范高中，从事高中语文教学工作。
工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。
一、教学方面
从教以来本着对学生负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。
２０ｘｘ年４月，在阜南县教育局教研室组织的２０ｘｘ年“阜南县高中语文优质课大赛”中，所讲的课《逍遥游》被评为一等奖。
２０ｘｘ年４月，在阜阳市教学研究室组织的阜阳市２０ｘｘ
１ ／ ５
精品文档
年高中语文优质课评比中，所讲的课《项链》荣获三等奖。
２０ｘｘ年６月我执教的《陈情表》一课被语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课，获得一等奖，本人荣获教学能手称号。
所代班级语文单科成绩无论在月考还是高考中都在全校遥遥领先。
辅导的学生作文在各类刊物发表或获奖。刘菲菲同学的《我与高考相差多远》发表在《中学生学习报》第５２期。张曼同学的《诗两首》发表在《学习周报》第１０８期头版。２０ｘｘ年１２月指导学生参加第四届“中华情主题写作”大赛，一人获得银奖，两人获得铜奖。
作为教研组长曾指导语文组教师参加县、市优质课比赛，都荣获一等奖。
二、教育方面
２０ｘｘ年９月开始担任班主任工作，所带班级学习成绩优秀，师生关系融洽。每周一篇周记，学生畅所欲言，班主任真情回复，加强了班主任与学生之间的交流与沟通。
２０ｘｘ年３月开展班级自主管理活动，锻炼了学生的自主管理能力，提高了学生的办事水平，调动了学生的学习积极性，受到学校和家长的一致称赞。
积极指导学生参加各种课外活动。２０ｘｘ年１０月指导学生参加县公路局举办的“交通知识”大赛，荣获个人二等奖。
２ ／ ５
精品文档
２０ｘｘ年３月指导学生参加县宣传部举办的“迎奥运，讲文明”演讲比赛，成绩优异。在全校举办的广播体操和歌咏比赛中都获得团体二等奖。
三、教研方面
１．撰写论文。从教以来边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。
２０ｘｘ年３月由教育学会中学语文教学专业委员会组织的初中优秀课堂教学案例评比大赛中教学案例《济南的冬天》荣获二等奖。
２０ｘｘ年７月由教育学会中学语文教学专业委员会组织的“主体发展、活动课堂”高峰论坛论文评比中论文《“竞赛制”教学法的运用及反思》荣获三等奖。
２０ｘｘ年１０月在阜南县教育局教研室组织的２０ｘｘ年中学语文教学教研论文评选中论文《高考作文的生命在三分钟内绽放》荣获一等奖。
２０ｘｘ年１２月在高等教育学会语文教育专业委员会组织的“２０ｘｘ年度中学语文教学论文大赛”活动中论文《“活动式”教学之下的作文评价量规》荣获二等奖。
２０ｘｘ年８月在高等教育学会语文教育专业委员会组织的“２０ｘｘ年度中学语文教学论文大赛”活动中教学设计《〈项链〉的生成性学习课堂设计》荣获一等奖
２０ｘｘ年１２月在安徽省教育学会２０ｘｘ年教育教学论文征
３ ／ ５
精品文档
集和评选活动中论文《语言连贯题之排序题技法一瞥》荣获三等奖。
２０ｘｘ年６月在２０ｘｘ年阜阳市中学语文教学教研论文评选中撰写的论文《五分钟结课使记忆犹新》荣获一等奖。
２．参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。
２０ｘｘ年被聘为安徽省重点课题《作文风暴》的子课题组成员。参加编写校本教材《学生优秀习作选》，受到学生好评。
２０ｘｘ年参加《学生自我教育和自我管理的行为习惯培养的实验》课题组，本班学生经过实验自我教育和管理的能力大大提高，已形成良好的习惯。
四、继续教育
２０ｘｘ年７月参加全国中语会“主体发展、活动课堂”论坛，计１６课时。
２０ｘｘ年８月参加英特尔未来教育核心课程培训，并荣获优秀学员奖。
２０ｘｘ年７月参加安徽省普通高中新课程培训，完成了２４课时的学习任务。
２０ｘｘ年８月参加安徽省普通高中新课程实验研修班语文学科的学习。
鉴于毕业五年来的教育、教学实践经历，我相信自己能
４ ／ ５
精品文档
够从事好高中的语文教学。如果您给我一个发展的机会，我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一员。
若承蒙赏识，请拨打手机或ｑｑ与我联系。
祝贵校事业蒸蒸日上！
５ ／ ５
作文三：《向初中老师自我介绍》1700字
向初中老师自我介绍
初一新生的自我介绍就是把自己的一些称呼、爱好等介绍给别人，让别人在简短的介绍后有所了解，这也是拉近距离的方式，下面是ｘｘ小编整理的向初中老师自我介绍，欢迎大家阅读。
向初中老师自我介绍篇１
大家好！我叫张筱琳，曾是黎明小学的一名学生。我性格开朗，待人热情，很好相处！
在小学，我的成绩在班里一直数一数二，。我平常主动学习从来不用父母督促，并且能做到：作业按质按量的完成，做好课前预习，上课认真听讲，下课做好复习。我还曾经在学校举办的两届作文比赛中拿过两次一等奖，在两届计算比赛中拿过一次三等奖和二等奖。
最让我引以为傲的是我的朗诵，在每年的朗诵比赛中，一等奖非我莫属，所以，自然而然，朗诵，也是我最大的爱好。我经常觉得，在朗诵中，能完完整整的展现出诗的韵律与其中掺杂的感情色彩，假如，你真正的用心去朗读了，你会身临其境，顿感心旷神怡！就因为这种感受，我才真真正正的喜欢上了朗诵！
要说起我在小学里担任过什么职业，我可以骄傲的告诉你，我在小学里担任过六年的班长，两年的大队委，三年的英语课代表，还每年被学校评为“三好学生”和“优秀班干部”。在２００７年的时候，还被学校评为“黎明之星”
当然，小学里的一切，不可能在初中也适用，在初中这个新家庭里，我当然想竞选一下大家庭里的领头羊“班长”一职，原因有三点：
１．我在小学中当过六年的班长，有着一定的经验。
２．我学习成绩好。
３．我有责任心，老师分布给我的任务我一定会按照老师的要求完成的，我也会对班级里的学生一视同仁。
请老师给我这一次机会！
现在是一名中学生了，我更加懂得学习的重要性和难度性，我也会在学习上百尺竿头－－更进一步的！
向初中老师自我介绍篇２
小生我今年十四有余，一个中学生的我，开朗的我，爱说爱笑的我，爱读书的我．．．．．．构成了一个有棱有角的形象。
我是一颗星，一颗平凡的星，我因梦想而追求，我因追求而璀璨。我热情、开朗，且大胆、顽皮，我最喜欢的事情当然要数笑了。每当站在镜子面前，小生我总会对着镜子里面的我微笑，我相信微笑就是最美，不是吗？学校的标语中就有这么一句话：微笑的你最美，会学的你最棒！我一直将这句话牢牢记在心，因此，微笑就是我生命中不可分割的事情。
每当我看到搞笑的动作，听到忍俊不禁的笑话，小生我就会笑得前仰后合，有时会如雷惯耳，乃至爬倒在地。笑是生活的体现，因为我们的生活充满阳光。记住：笑一笑可以冲散生活的阴霾，挥手洒脱，没有什么事不可以重来。
也许是小生我性格的因素，别人都说我像个野小子，每天与邻居的男生一块玩耍－－爬树，追兔子，抓鱼．．．．．．这样，妈妈就替我担忧，每每总是意味深长地对我说：“女孩子就要有女孩子的样子，就应该两眼不观窗外事，而要一心只读教科书。”无论妈妈怎样苦口婆心，我呀，依然我行我素。
古人语：“金无赤足，人无完人。”所以，我也有自己不足的方面，比如：特别爱看电视，一看起电视来就会忘了一切大事。
但我相信：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总有一 天，我将会有一个新的我展现在大家的面前。
向初中老师自我介绍篇３
我叫涂梦宇是七十一中学普通的一位初一八班的学生，自我介绍作文２００字。
我的脸上有一块胎记但我妈妈要把我的这块胎记用激光吧它一点一点的变白。
我的性格不喜欢打架。
我的喜欢的运动是打羽毛球。
我很喜欢笑，笑起来是停不了的，我也很喜欢说话妈妈给我取小名叫＆ｌｓｑｕｏ；话包子＆ｒｓｑｕｏ；可舅妈给我取的小名叫＆ｌｓｑｕｏ；糊涂＆ｒｓｑｕｏ；，后来大家就叫＆ｌｓｑｕｏ；我糊涂＆ｒｓｑｕｏ；。
我有事没事就喜欢上网看看有什么好玩的信息。
我有事不聪明有事聪明。
这就是我。
作文四：《向老师自我介绍作文》16700字
教师自我介绍范文
篇一：教师自我介绍范文
我和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼，追求积极健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自己的文化素养，加强道德 修养，内强素质，外树形象，用自己的人格魅力教育我的学生，搞好我的教学工作 。
我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责，要求学生养成良好的学习习惯，刻苦认真专心学习，还要遵守纪律。否则，我会单独交流沟通，根据具体情况进行教育。我喜欢我的学生，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。学生毕竟是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放弃任何一个。教育虽然不是万能的，但不教育是万万不能的，教育每个学生是不可推卸的责任。
我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一起大声的唱，一起快步的走，并且听我说我知道而她们不知道的事情。我有准确的语言表达能力，有时说话幽默，我的笑声感染了我的周围的同事，我想快乐要和大家一起分享，让生活充满和谐，让人生有更多的阳光照耀，使身心健康舒畅。
１
我注重我的形象美。我知道教师为人师表，不光要有知识，还要有人格的魅力，具有爱心、责任心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、文明礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，达到使受教育者德智体美全面发展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。
我态度温和，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。
我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好学生的思想工作放在首位。
我有时冷酷无情，批评时总很严厉，不留情面，要让对方知道他为什么错了，今后应该怎么办的道理，我才肯善罢甘休。
这就是我，我喜欢我，虽然我并不完美，可我会不断学习与交流，发现自己的缺点和不足，扬长避短，超越自我。
我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去，今后我会不断努力，在自己的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成绩。
篇二：教师自我介绍范文
２
早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫＊＊＊ 毕业于＊＊＊师范大学小学教育英语专业。毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，２０＊＊年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在＊＊高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望～
做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育
３
创新的探索者、素质教育的实践者 最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢～
篇三：教师自我介绍范文
我是一名有着１３年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到＊＊中学任教之前，一直工作在＊＊中学。
在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，２０＊＊年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》２０＊＊年第二期，《认识ＣＡＩ》在２０＊＊年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获２０＊＊年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，２０＊＊年获合肥市首届体育教师（初中组）基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。＊＊＊＊，２０＊＊年获合肥市学校体育工作先进个人，２０＊＊年被＊＊区任命为首批“骨干教师”并保持至今，２０＊＊年获合肥市电化教育（现代教育技术）工作先进个人。
四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还
４
担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自＊＊年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在２０＊＊年获得安徽省优秀中学生团校示范团校（当年合肥唯一），同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，２０＊＊年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖；２０＊＊年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名（领队兼教练）；２０＊＊年８月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟ＡＣＣＰ专业的学习，并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用ｏｆｆｉｃｅ软件和Ｄｒｅａｍｗｅａｖｅｒ、Ｆｌａｓｈ等软件，曾独自为＊＊区司法局和组织部建立了单位网站。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在＊＊中学的工作。在＊＊中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。
５
篇二：教师面试自我介绍范文
教师面试自我介绍范文（一）
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸．希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我．我叫．．．．，今年．．岁．汉族，法学本科．我平时喜欢看书和上网浏览信息．我的性格比较开朗，随和．能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心．我以前在＊＊＊实习过，所以有一定的实践经验．在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去．成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望．如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值．同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作．体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会～
教师面试自我介绍范文二：
尊敬领导，您好！
我叫ＸＸＸ，是一名ＸＸ大学ＸＸ系ＸＸ届毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
６
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！
我的家乡在ｘｘｘ，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用．在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“ＸＸ”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。
我相信在我参加工作后，一定会很快成长为一名优秀的人民教师，请领导老师给我机会。
教师面试问题预测：一堂好课的标准是什么
一节好课要做到“五实”，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需
７
求，不图表面的热闹；充实的课就是有效率、有内容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，内容丰富，师生互动，思维活跃，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁若无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰、课有待完善、值得反思的课。
我个人认为一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。
一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。
一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平（最近发展区）预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。
一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。
一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。
一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识
８
真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗，”或“你们还有什么问题？”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识；能否基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关现象，解决有关问题；能否运用这一知识解决变式问题；能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考：我怎么想的？为什么这么想？我的解题途径是否最佳？是否还有更好的解题途径？别人还有没有更好的办法？今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。（引用）
一堂好课的元素之六——个性：一堂好课不仅要体现教师的个性，而且还要张扬学生的个性。任何人不可能成为别人，他（她）只能成为他（她）自己～在一堂好课上，教师应该用自己的个性魅力去征服学生，同时要去塑造有个性的学生。
一堂好课的元素还有很多，但不管怎样，我想“好课”是无止境的，是我们永远的追求，而且对于不同时期的老师其元素的内涵也应该是不同的。
教师面试问题预测：你怎么理解为人师表？
所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面：即“学为人师，行为世范”。
９
所谓“学为人师”，就是要求：一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。
“能为学生之师”，一方面，要求教师在文化上要具有合格或超标准学历，在业务上能够掌握必要的科学文化知识、教育科学知识和心理科学知识。做到：学生有问必答，不问而应会者全知。现今时代，新知识的涌现和旧知识的淘汰非常之快，而且未来必将愈益加快。过去，人们在学校中所学可充一生之用，如今，如果一个人自足自满，闭塞视听，拒绝接受新思想、新知识，用不了多久就会变得孤陋寡闻，这就将迫使我们教师必须对自己的知识结构及时作出明知的判断，从多方面不断充实自己，使自己不至于成为时代的落伍者。所以，一个教师如果没有较高的业务水平，就不能很好的完成教学任务，就不能真正成为学生之师。当然，教师的天职是教书育人；如果教师不能做到诲人不倦，也不能成为称职的人民教师。“能为家长之师”，就是：要求做到家长有问必答，不问而应会者全知。例如，在家教问题上，许多家长希望能很好地教育孩子，然而却不懂得如何教育孩子。此时，教师就应当及时与家长联系，向家长传授正确的教子方法。这时，教师就成了家长之师。如果教师自身没有必要的家教知识，就不能成为家长之师。所以，从这点出发，我们教师也应当加强自身修养，以求真正成为家长之师。
１０
“能为世人之师”，就是：社会人士、有关单位，有求教于教师之事教师能基本能做到给予较为满意的解答。当今社会，社会人士、有关单位，许多时候会有工作或生活中的许多疑难问题；在一般人的眼里，教师就是知识的化身，此时，他们往往会想到向教师请教。这时，教师就成了世人之师。如果教师知识过于片狭，不能给世人所问问题以比较圆满的答复，就不配为世人之师。所以，教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己，才堪称为世人之师。
所谓“行为世范”，我认为至少应具备这样几个方面，即：能为学生之范、为家人邻居之范、为家长之范、为社会之范。
“为学生之范”，就是教师不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生的榜样；必须先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。
教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的内容，仿效的榜样。因此，
教师从思想到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。
“家人邻居之范”，就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人影响邻居，使大家能够从自己的言行举止中，学习做
１１
人，学习行事，以自己的典范作用感染和影响大家，从而成为“家人邻居之范”。
“为家长之范”，就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育的认识上，教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样，成为“家长之范”。
“为社会之范”，就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求，是因为教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。教师常常被视为社会文明的汇集者和体现者，这就使得其思想道德、风度举止，不仅对学生产生深远影响，而且深深影响着学生家长和各行各业的人员，对整个社会风气的净化都产生重要影响。教师作为传播人类文明的使者，在加强精神文明建设中，更应注意为人师表，严格要求自己，从思想到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表都应体现教师应有的文明风度和良好精神面貌，以带动社会各行业人员，成为净化社会风气的带头人，成为“社会之范”。
综上所述，我认为， “为人师表”，必须做到：既能“学为人师”，又能“行为世范”，这才能称为一名称职的人民教师。这就是我对“为人师表”的浅显理解。
教师面试问题预测：你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质
１２
１．首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学
２．专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力
３．科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育
４．我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德
２０１１教师面试问题预测：谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”由此可见，沟通是一种艺术，也是一种有效的教育方式。作为教师，该怎样引导师生之间的沟通，用什么方式沟通呢，下面我谈一点浅见。
一、爱心是基础
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了
１３
这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。
二、师生沟通中的口语艺术
语言是人类交往、沟通的工具。师生沟通的艺术实际上也就是师生间的语言交流艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异，教师除了要重视语言的表达内容外，还要重视表达语言的技巧。
（１）幽默
幽默是人际关系中必不可少的“润滑剂”。人们都喜欢幽默的交谈和幽默的话语。具有幽默的教师一走进学生中间，学生就会感到快乐，沟通也就通畅了。
（２）委婉
在师生的沟通中，教师的话虽然完全正确，但学生却因为碍于情感而感到难以接受，这时直言不讳效果一般就不好了。如果把话语磨去一些“棱角”，使对方在听话时仍能感到自己是被尊重的，也许就能既从理智上，又在情感上接受老师的意见了。
（３）含蓄
如一位老师在全班同学面前介绍一位因犯错误逃学刚来报到的学生时说：“由于大家都知道原因，某同学终于在今天回到了自己班级……”这种说法既不伤同学的面子也没有
１４
被全班同学误解为包庇，还可以采用“反语”，“模糊”，“沉默”等说话艺术。
三、积极聆听
听学生讲话时心不在焉，三心二意，往往是师生沟通失败的重要原因。良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生的积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，要避免当学生在讲话时，急于表达自己的反应，后注意力不集中在对方的讲话上，打断学生的讲话等。然而在教学实践过程中，往往会出现这样的例子：学生：数学对我而言太难了。老师：数学并不难学，你的问题是，第一次遇到困难你就放弃努力了，现在再试试看。这是教师与学生在沟通时不愿意先聆听，急于将学生本来自己需要去解决的问题归结到自己马上要给学生提供解决问题的答案上，这就导致了师生沟通的败笔。
四、教师体态语的应用
我们每个人每天都在无意识的做着体态语的沟通，而平时大部分的时间教师与学生交往接触瞬时，他们的体态语也是无意识的。一个年轻的女教师容貌秀美，声音柔和，会增强她
篇三：应聘教师面试自我介绍范例７篇＋面试经验解析
教师应聘自我介绍范文
目录
１５
教师应聘自我介绍范文 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． １
范文１： ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ２ 范文２ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 错误～未定义书签。 范文３ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 错误～未定义
书签。
范文４ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ４
范文５ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ５
最新教师面试自我介绍范文 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ６
数学应届毕业生的自我介绍 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ７
范文１：
领导，您好！
我叫ＸＸ，是一名ＸＸ大学ＸＸ系ＸＸ届毕业生。经过四
年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一
定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识
投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。
贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神
使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导
下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望
贵校能给我提供一个施展才华的机会！
我的家乡在ｘｘ，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦
的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益
良多。
大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用．在思想
１６
方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“ＸＸ”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！
我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做一名合格的人民教师。 我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！ 我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！
最后，诚挚希望贵校能够垂惠！
并祝贵校再创佳绩
！
范文２
我叫＊＊＊，现年＊＊岁，＊族，＊＊文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活布满信心。我曾经在＊＊工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事＊＊工作，随后因公司需要到＊＊，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过一年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、
１７
积极进取。
加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿看，同时我熟悉到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了＊＊，假如这次能考上，我相信自己能够在＊＊中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无穷的，我要把有限的生命投进到无穷的为人民服务中往，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
范文３
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸．希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我．我叫．．．．，今年．．岁．汉族，法学本科．我平时喜欢看书和上网浏览信息．我的性格比较开朗，随和．能关系周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心．我以前在＊＊＊实习过，所以有一定的实践经验．在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种
１８
性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进去．成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望．如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值．同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作．体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会～
篇四：小学三年级作文自我介绍
小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》
首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打
１９
扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。
例文展示
一个独特的男孩子
我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字猜测个性风采。）
２０
我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。） 我的优点是聪明。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得Ａ。我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。）
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人～（结尾点题，畅想明天更美好。）
点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。
瞧，这假小子
瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。你猜到她了吧～哈，远在天边，近在眼前，她就是我？？王小琳。（外貌描写比较
２１
细致。）
我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。）
我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问３号楼在哪里呀，”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道３号楼在哪，”我转过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了３号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特别的尴尬。你说，是不是很好笑呀，～（不喜欢穿女孩衣服，却带来了尴尬。）
喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾点明主题。）
你是谁，
“你是谁，夏天像个非洲人，挺坚强的，最能忍，什么都不怕。”（点出性格特征。）
“别夸我了，我可是个白字先生哟～只知道几个简单的字
２２
怎么写。”
“不要谦虚了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀～睢，你不管到哪里都可以吟上几句千古绝句；作文两次上书，现在还有一篇文章等着发表呢。”
“本来我的作文是可以多上好书的，就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精妙的思想，才没上好书……”（能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。） 我们不要说写字了，你不还是个笛子高手吗，你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音……简直什么音都吹得好。”（会吹笛子添信心。）
“谢谢你，给了我信心～”
点评：瞧，小作者竟使用第二人称，采用对话的形式来介绍自己的特点，这样的写法可真大胆呀～敢于创新，真棒～读完习作，我们看出了小作者具有坚强的个性，作文写得好，还会吹笛子呢。
我的自画像
我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。） 我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点？？嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不
２３
知批评过我多少次了。（与众不同的脾气）
我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）
别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）
我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举缺点。）
这就是我的自画像，你们对我有好感吗，希望我们能成为好朋友。（结尾点题，期盼交友。）
点评：习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用，使文章更加生动了。
人小志气高
缺点不少，贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气，脸皮厚、打“雷”
２４
不听、下“雨”才
怕。优点不多，聪明算一条。用家长的话总评：不是完人，而是“玩”人。
知道我为什么要叫雷雨吗，因为，我在家里初一心情不好要“打打雷”，十五考试不好又要“打打雷”（也就是拍拍桌椅板凳……制造点表示生气的音响）。但我怎么也不敢下雨，因为我的雨怎么也淋不灭爸妈的熊熊烈火。
我是一个男子汉，在镜子前叉腰一站，野气中带点清秀：眉毛又浓又粗，活像抹上的两撇墨汁，一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分，脸被太阳晒得紫红发亮。我十分喜欢看书，也许因为看书的姿势不够正确，所以在眼睛前又挂了一双“眼睛”。
那就是我
镜子里有一个小男孩，长着高高的个子，圆圆的脸蛋，大大的耳朵，白白的皮肤，还有一双闪着金光会说话的小眼睛。
他是个小书迷，最爱看那些《故事大王》、少年科技读物等。拿起来就不肯放下，有时连吃饭都忘了。他还常常会被书中的人物或情节所感动呢。
可是，他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病——粗心大意，每次考试很多题明明都是会做的，可是因为马虎，得不到满分，不过他现在痛下决心要改掉这个坏毛病。
小朋友，你知道这个小男孩是谁吗，告诉你吧，那就是我。
２５
我的自画像
我的姓名：潘高威。我的年龄：今年１１岁了，在水南小学三（１）班读书。 我的外号：“潘老头”。我的性格：活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好：写字、读书、看书、写作文……不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长，好词好句又用的多呢，因为我课外书读得多，看的多，家里还有一书架的书呢～ 就拿去年暑假来说吧：有一天，我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里，我早已口干舌燥了，可顾不上什么西瓜，迫不及待地脱了外衣，坐在沙发上，津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中，好快乐啊～我看书看得这么入迷，难怪爸爸和妈妈封我为 “书痴”～
就是因为我把书中的好词佳句都记住了，写作文时把他们用进去，才写的好。还有一个原因是：我二年级和三年级的时候，妈妈为了我作文写的好，辛辛苦苦地找来了 李芬 老师教我学作文。我也不负众望，每次 李 老师都表扬我字写得好，作文篇幅又长。可我却想：我不能骄傲，加油～
讲了我的优点，该数数缺点了：调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”
就会复发、那双小手怎么也举不高…… 我真想改掉这些坏毛病，做个乖小孩。 这就是我，活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗，那就赶快来浙江省，缙云县水南小学三（１）
２６
班找我吧。
水南小学三（１）班 潘高威
Ｈｅｌｌｏ～大家好，我叫王晓，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习。 我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年１２岁了，不小了吧，却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢～那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩～养的宠物死了，哭～受同学欺负，哭～考试不好，哭～看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过７０分。不过，这个缺点，以后我要改。
我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。
２７
你愿意和我交个朋友吗，
２）朋友，认识我吗，下面，我向各位做一下自我介绍。
我叫陈文强，现在在高密市开发区埠口小学五年级学习，今年１１岁。我家里有４口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助你把东西背回家吧～”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜蜜蜜的。
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么，”妈妈回答说：“你自已看一看吧～”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个
２８
缺点。以后，
篇五：教师面试的自我介绍范文
教师面试中自我介绍范文（一）
尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的面试，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。
我叫＊＊＊，今年＊＊岁。毕业于＊＊。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在＊＊学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开主题班会，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任工作和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己
２９
掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长写作和气排球外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
教师面试中自我介绍范文（二）
尊敬的领导老师：１００８６０３５９
您好，我是东北师范大学２０１０届本科毕业生，我叫刘桂花，江苏徐州人，民族，汉；政治面貌，团员。下面将我的大学经历向您做简单的介绍。
在大学期间，我获得的奖项与证书有：
东北师范大学第四届数学建模大赛“校 一等奖”； ２００９年全国数学建模大赛“吉林省三等奖”；
数学奥林匹克“竞赛培训证”，由吉林省数学会颁发； 英语“国家四级证”；
３０
计算机“国家二级证”；
普通话“二级乙等”。
从以上奖项可以看出，我比较热衷于数学建模。因为我觉得，既然数学是一个工具学科，在现实社会中就应该能够有所应用，就一定有他工具性、实用性的价值。不能一提到数学就只知道Ｘ ， Ｙ ， Ｚ ， 却不知道数学具体能干什么，那－－－将是数学的悲哀～
在教学方面：我大学期间，一直在做家教，而且家教口碑良好。主要原因是－－－我不仅有较强的解题能力，而且还能够从培养学生”学习兴趣”入手，并在适当的时候，讲述建模的思想，让学生知道－－－数学不只局限于Ｘ ， Ｙ ， Ｚ ，数学是有着很强的实用意义的重要学科；这样适时而动，给学生以目的、方向、动力，并结合因材施教，兴趣导学，使学生从内心深处自觉的、想学好数学，这样，作为一个教师的我，才能事半功倍，学生成绩的进步速度，才会出人意外，也因此我的学生、家长都满意。（实例：一个厌学情绪严重，家长都没有信心的孩子（于晨天），一个月下来，成绩从二十几分上升到五十几分，再一个月下来，又上升到七十几分，最
后稳定在八九十分（初二、百分制））
另外：《新课程标准》已实施多年，但是能够真正做到位的少之又少，一个情景导课就让很多在职老教师“反感不已”，我在实习期间重点研究了《新课程标准》，并且实际践
３１
行了情景导课，对情景导课领会颇深，受到实习学校老师、领导的一致好评，学生上课的积极性、热情，明显高涨。也因此，入围教育局“公开示范课”，反响强烈。
我的爱好，上网。但是，我的主要目的不是打游戏、看电影，而是查阅教学资料。有句话说得好，海纳百川－－－－有容乃大。在信息高速发达的今天，已经不再适合闭门造车，自身拥有较强的素质同时，还要把别人优秀的东西拿来，学习、研究、乃至整合成自己的东西。这样才能有广阔的视野、不断发展、不断进步～因为经常上网，我还可以熟练应用多种多媒体教学软件，编辑、组织、教学课件，可以使很多抽象的图形、现象、动态更加直观的显现。为课堂营造良好的数学学习环境与氛围。
我的个人箴言是：学高为师，身正为范。
我相信，在我参加工作后，一定能很快成长为一名优秀的人民教师。请领导老师给我机会。谢谢～
记忆思路：
姓名部分
奖励证书部分（用证书先把领导砸晕喽）同时表述数学建模
的重要性，提升建模奖的含金量。
教学部分－－－分三点
？家教口碑良好，兴趣导学，因材施教，建模导向，思路
３２
要清晰。在家上实例。领导就会觉得你－－－真是有料啊。
？教育局公开示范课，再加点重磅料～
？自我意识，要开阔视野，要不断进步。捎带着多媒体技能。
结束部分
个人箴言，再加上一点信心与谦诚。领导将觉得要的就应该是你。
３３
作文五：《老师向幼儿自我介绍》3200字
精品文档
老师向幼儿自我介绍
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要．丰富的知识，还要．高尚的情操。接下来是为您整理的老师向幼儿自我介绍，希望对您．所帮助。
老师向幼儿自我介绍（一） 大家好，我是ｌｘｘ老师。作为一名幼教工作者，我已经在北海幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，．很多自己的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体老师，真诚的为家长们服务，希望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子。
２００５年毕业于中华女子学院，在北海幼儿园工作四年。
四年来，我从孩子们身上获得了许多快乐，也伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。工作中，我喜欢和孩子们一起游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。特别喜欢小班幼儿，吸魂他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己也回到了童年。
和孩子们在一起，．时候很辛苦，但更多的还是快乐！期待小二班所．的宝宝们快快加入进来！
老师向幼儿自我介绍（二） ２００７年毕业于首都师范大学学前教育专业，在××幼儿园工作两年。
作为一名参刚加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到
１ ／ ６
精品文档
的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中，能够跟家长们．良好的沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们的美好明天努力吧！
我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的理念已深入到我的心中，让我对学前教育．了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿快乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星！
老师向幼儿自我介绍（三） 我叫ＸＸ，我来自美丽的ＸＸ。性格开朗，形象可爱．一张娃娃脸，天生．一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作．了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼
２ ／ ６
精品文档
儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会。
我曾经在ＸＸ幼儿园工作，在ＸＸ幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事ＸＸ工作，随后因幼儿园需要到ＸＸ，．一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神；而我感觉到我的工作热情一直没．被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我当幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了ＸＸ，如果这次能面试成功，我相信自己能够在ＸＸ中得到锻炼和．获得发展的机会。
俗话说：航船不能没．方向，人生不能没．理想，而我愿成为一名无私的幼师。假如我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习、努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所．幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
老师向幼儿自我介绍（四） 我先后在四川省南充市西华师范大学附属幼儿园、四川省名山县幼儿园和成都市盐道街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月，
３ ／ ６
精品文档
在幼儿园实习任教期间，．耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助．不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养 他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。
在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自己．请领导给我一次机会，我会用 实际行动去证明我的能力！
老师向幼儿自我介绍（五） 我是ｘｘ职校的ｘｘｘ。．过几次实习经验，在实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。之前．过教学经验，但是也．好多不足的地方，希望到您园能学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教幼儿知识时我看到幼儿露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很．耐心的回答。因为我喜欢幼儿，所以我．足够的耐心。
幼儿的好奇心，让我变成了百科全书。幼儿的许多为什么，让我心中充满了追去求案的欲望。因为我喜欢幼儿的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，
４ ／ ６
精品文档
把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。
老师向幼儿自我介绍（六） 我叫ｘｘｘ，来自ｘｘｘ，毕业于ｘｘｘ师范学校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。
２０ｘｘ年毕业后，我先后到过ｘｘｘ幼儿园、ｘｘｘ儿园”代课。我天生．一份对孩子的爱心、耐心和责任心，我非常喜爱幼师这个职业。历经生活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的经验，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要．丰富的知识，还要．高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学．专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没．不良嗜好和行为。最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我．很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负前辈们的厚望和“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
５ ／ ６
精品文档
６ ／ ６
作文六：《学生向老师自我介绍》2400字
精品文档
学生向老师自我介绍
相信大家都．过自我介绍吧，是什么时候呢，上学是吗，和同学、老师是吗？哈哈，下面是为大家整理的自我介绍的资料哦。一起来看看吧。
给老师的自我介绍篇一 老师好，我的名字叫ＸＸ，今年９岁了，我在孟晏完小三年级读书。我．一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我．一个小巧的鼻子，．一张小小的嘴巴，我的身高是１米３左右。大家都说我长的非常可爱，像一个布娃娃。大家都说我很文静，像个小淑女，我的爱好是学习，因为只．学习好了长大才能做想做的事，除了学习我的爱好是打羽毛球，因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务，而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我．一个最大的缺点是胆小，．一次晚间睡觉的时候妈妈．事出去了，我非常害怕。我现在是班级的学习委员，要以身作则，好好学习。希望能和大家成为一名好朋友，共同努力，共同取得优秀的成绩。谢谢！
给老师的自我介绍篇二 老师好，我叫ｘｘ，今年８岁，已经是三年级的学生了。为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是１．３８米。再看看我的长相。呀！挺好看的嘛！
１ ／ ４
精品文档
瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！
我也．自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。．一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么．趣呀！”大家觉得我．趣吗？我喜欢做个．趣的孩子。
给老师的自我介绍篇三 老师好！我叫杨某某，今年１２岁了，再南师附小上学。小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对
２ ／ ４
精品文档
我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。我喜欢西瓜和芒果，它们的味道非常好，你也不妨去试试！
我喜欢跑步，他对我的身体．着很大的好处。我．一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只．海胜心腔的孩子，才会取得成功！我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所．的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。
给老师的自我介绍篇四 亲爱的老师，同学们好：
我叫ｘｘｘ，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我．着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也．着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长！
３ ／ ４
精品文档
谢谢大家！
给老师的自我介绍篇五 王老师好！
我的名字是成浩，今年９岁，身高１．３６米，体重３０公斤，上三年级了。
我是一个活泼开朗的男孩，我喜欢运动，跑步，跳高，跳远，打球都是我的长项，而且我还参加了跆拳道培训，现在已经红带了，教练经常夸我打的好，我自己也很骄傲。
我也喜欢学习，不仅书本知识掌握的好，而且经常看一些课外书，童话故事，古典名著，社会科学，名人故事，历史故事。我特别喜欢兵器方面的书，飞机，坦克，冲锋枪我都非常喜欢。我准备好好学习，将来发明一架超级飞机，来保卫祖国。
我还喜欢画画，音乐，萨克斯也吹得不错。
我还是勤劳的孩子，在家里帮妈妈做家务，我最近还学会了煎鸡蛋。
我还特别喜欢和同学们一起玩，大家在一起，我特别开心，谁．困难我都愿意帮助。大家都夸我是一个懂事的好孩子。
４ ／ ４
作文七：《大学向老师自我介绍 向老师自我介绍范文》1600字
大学向老师自我介绍 向老师自我介绍范文? 大学向老师自我介绍? 向老师自我介绍范文 ?
！
大学向老师自我介绍篇?１
各位老师、同学，大家好，我叫宋轩，?１?９８８年６月６日出生，２０岁，?来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重?，后来不远千?里来到南京这个城市求学。?
来到大学学习的事实和我的理想有很大的出?入，难免有些郁闷，但?
在一段时间后，我认清了事实，很看?互联网专业。? ２１世纪是网联网?的世纪． 这句话一点都不假，随着互联网的展，它为?２１?世纪插上了腾飞的翅膀．后来在不断的培养兴趣过程中?，我开始对互联网产生兴?
趣，今后的四年?，我将在不断的学习进步中度过的。?
十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识? 。再苦再累，我都愿意一试，? ?吃得苦中苦，方为人上人 ，在以后的学习生活中，我一?定会是一位尽?自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活??。
大学向老师自我介绍篇２ ?
大家好！我的名字叫ＸＸＸ?，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿?
比起来，就逊色多了。和大多数同学一样?，我今年也是?１８岁。我的缺?点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。?上六年?级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起?床，要做半个多?小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同?学们叫我? 迟到大王 。
现在，最起码六点多就要起床?，才能有足够的时候吃饭、坐?车等。?这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉?我不麻利的坏习?惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动?作、讲话。前几天大家都?
参加了军训，站着要一动也不动。?我感到通过这次军训，我的自?觉性?有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对?自己的事不上?心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发?，作业没收齐，挨过老?
师不少责备。我也希望改掉它。我有?决心改掉我的缺点和坏习惯。? ?我的优点：
我和很多同学一样，也找不出我的优?点。我和父母讨论之后得出：?
?
较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大?家的发掘了?！ 我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，?也对军事感兴趣。如果谁和?
我 ?志同道合 ，就可以找我交个朋友。?
对未来初中生活的期望。我希望能在这?４年里快乐地度过，能和同?
学们结下深厚的友谊，能从老师那里学?到更多的知识和道理。? 我希?望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度?过这?４年。
大学向老师自我介绍篇?３
大家好，我叫刘长清，来自济宁邹城。孔子?和孟子都出生在我们家?
乡。所以，我们那里又被称为孔孟之?乡，礼仪之邦。我这个人小毛??病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家?告诉我一?声，我会改正。
在大学里，第一要学会做人，?我要改变自己。在座的都是青?年才俊，?有句话是这样说，我要向大家?
前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经?据典，阐述观点。这?
令我想起清人龚定庵的一句话，是? 科以人重科亦重?，人以科传人可?知 。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是烟?大的轮机?专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。一个人?什么没有，只好对?
别人说，自己是烟大的本科生。这样的人?我们都知道他是什么样的人。?
?来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时?看到这个?专业，觉得很好，很适合自己。我来自农村，虽然?很胖，家里也不富?
裕，所以应该能吃苦。?
我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲?。我要让自己的大学生?
活很充实，不要空虚和无聊?；我要时刻保持一种? 饥渴感 ，对知识的?饥渴，对生活的饥渴。
?我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静?下来，读?书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，??自己在海风中看书，在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方?面的书，感觉这样的生活很理?
想。?
谢谢大家！
大学向老师自我介绍?
?
作文八：《《向中学老师做个自我介绍》教学反思》900字
《向中学老师做个自我介绍》教学反思
东凤镇中心小学 林丽雯
《我要上中学了》是品德与社会六年级下册第六单元《成长记录册》中的第三个主题。在这个主题中，第四课是《向中学老师做个自我介绍》，在上这课之前，我们组织学生到西区中学参观，课始，沃壤学生回顾到中学参观的照片，激发孩子们对中学生活的向往之情。由于参观了中学，听了初中一年级的学长的介绍，有的同学跃跃欲试，掩饰不住对中学生活的向往之情，也有的同学感到了一丝不安，因为到了中学，环境是陌生的，老师是陌生的，同学大部分也是陌生的。怎样让全部的学生更好地融入到新的集体中呢，经过大家的讨论，同学们认为可以写一封信向中学的老师、同学做个自我介绍，让老师、同学尽快地了解自己。怎样做自我介绍，向同学们介绍自己的什么呢，经过小组探究学习，同学们认为可以从自己的姓名、性格爱好、特长以及以人交往、学习、劳动等方面的情况向同学、老师做个介绍。我先让两个同学进行自我介绍，我让他们尽量找出自己的优点，
可是他们在介绍的时候结结巴巴，有个同学甚至都不知道说写什么，我想，这大概就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”吧，于是，我请同学们拿出老师各个学期的评价手册，看看同学们在老师的眼中是个怎样的孩子，接着我又让同学之间相互评价，看看伙伴眼中的自己又是怎样的呢，同学们拿出事先精心设计好的卡片，请自己的朋友，小组学习的伙伴为自己做出评价，然后参考老师、同学的评价进行自我评价，同学们很快就写好了自我评价，最后，我模拟了一
次向中学的老师做个自我评价，同学们有的向中学老师介绍了自己的兴趣爱好，有的向中学老师介绍了自己的特长，有的重点向中学老师介绍了自己学习情况。经过一堂课的学习，我欣喜地发现，平日里嘻嘻哈哈的孩子对自己的同学竟然是这样的关注，对同学的评价也很中肯，已有了评价他人的能力。孩子们眼中的迷茫不安没有了，因为他们已经懂得了一些自我介绍的方法，他们用这节课学到的一些自我介绍的方法给中学老师写了一封自我介绍信，他们相信，到了中学后他们一定能尽快地融入到一个新的集体里。但是这堂课也还有一些不足，课的形式有些单调，整个课堂气氛也不够活跃，还有部分写作能力稍微差的学生还要加强辅导。
作文九：《七年级学生向老师自我介绍》1600字
七年级学生向老师自我介绍
七年级学生向老师自我介绍
七年级学生向老师自我介绍篇１
大家好！我的名字叫杨博，杨家将的杨，博士的博，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是１１岁。
我的缺点：
主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上五年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我 迟到大王 。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。
我的优点：
我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：
较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了！
我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我 志同道合 ，就可以找我交个朋友。
对未来初中生活的期望。我希望能在这三年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。
学习目标：
能考上重点高中；在班上成绩应理想；能够超过小学时的同学。我希望大家能够了解我，喜欢我。
七年级学生向老师自我介绍篇２
我是一个脾气暴躁的小女孩，个子很小，但我的心却是个 小大人 ，我很注意自己的着装，我也很会自理。
我是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。我在这个家庭中不是 小皇帝 ，也不是 大公主 ，我在这个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点负担，我的爸妈对我也很好。
妈妈说我是一个经常漏水的 水龙头 。妈妈每次只要以讲到我的不对，我就觉得妈妈伤到了我的自尊，就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事吵我一下，我也会掉下眼泪，因为我是一个自尊心很强的女孩。
因为我小时候不喜欢喝牛奶，不喜欢吃青菜，所以我现在才长不高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭，不知到底该怎么办。我的脑子里整天都在想：
希望自己能够在初中长很高，这是我唯一的愿望。
我的优点是宽宏大量，对待朋友很友好。我在小学时曾经和两位要好的伙伴 结拜 过，我们就像是三姐妹，形影不离，就是现在每天都一起结伴而行回家。
我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中，我不小心把一个小数点写掉了，结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思议，我现在正在尽全力改掉这个缺点。
这就是我，一个渴望长高的小女孩！
七年级学生向老师自我介绍篇３
我叫张＊＊＊，今年１２岁，在江苏省高邮市北海小学五班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼
睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有２００元钱，我想：
谁会有这么多钱呀，分时是吹牛 ．就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：
我是骗你的 ．这时，我笑着高呼：
我赢了！我赢了！
哈哈！这就是我。
七年级学生向老师自我介绍
作文十：《初中生向老师自我介绍400字》1600字
初中生向老师自我介绍４００字
初中生向老师自我介绍４００字
初中生向老师自我介绍４００字篇１
嘿大家好～我叫 ，来自石家庄井径矿区，这里有点无聊了啊，恩，切入主题～啊，我相信你们的眼光是雪亮的，一定能看出来我是个女孩子哈～虽然我不高，但是，这都不是事儿啊～你看郭敬明也不高，但是人家文章写得呱呱的～我呢，音乐美术都涉及一点啦，音乐方面就是会吹葫芦丝，美术方面呢，就是平常喜欢画画涂鸦。虽然我是个女孩子，还是个不高的女孩子，但是我很喜欢打篮球啊～听说能长高，你们信不信等毕业我就能长成大高个啦～嘿～我可是个热情开朗的孩子呢！不信的话，来来来，你们来个问题，我一定尽力解答！当热，我要是不会的话也不能怪我嘛～毕竟我也不是百科全书～开朗归开朗，我还是比较喜欢沉默啦，因为沉默是金嘛～当然有时候不可以沉默，比如现在～恩，我可是名副其实的女王脾气啊，不顺心的话就会发小脾气，我相信我们的同学都是宰相肚里能撑船，会原谅我的啦～说好了，只要是我错了，我也道歉了，你们就要原谅我，不许耍赖啊！
初中生向老师自我介绍４００字篇２
我姓李名汶，长着淡眉小眼，大大的耳朵，一头寸发，活像一只小刺猬。我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，像月牙一样可爱极了！
我不高不矮，不胖不瘦，标准体形。我全身是宝，身穿耐克，脚踏乔丹，连裤子都是名牌的。我走起路来风风火火，潇洒极了！
我天性豪放，不为鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。记得一次，有人不小心把我撞倒了，头被撞破了，虽然很疼，但我也没生气。俗话说了：
宰相肚里能撑船。 我就做回宰相，原谅了他。我上课认真听讲，积极回答问题，课下主动帮助同学，别人都说我是个乐于助人的好学生，我听了心里像吃了蜜一样甜。
我爱好广泛，如：
踢足球、打篮球、学英语等等。我能歌善舞，琴棋书画样样精通。我最喜欢书法了，每天下午，我都坚持去练书法，每次练书法都专心致志，达到了忘我的境界，连蚊子叮我也不觉得痒。每次当我一下楼，
就有许多家长夸我 汶汶这孩子学习好，书法棒，还懂事，真是个好孩子 。听了这些话，我心里美滋滋的，爸爸妈妈的脸上也挂满了灿烂的笑容。
这就是我，百分之百鲜活的我，新鲜的我，充满活力的我！
初中生向老师自我介绍４００字篇３
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的 掌上明珠 ，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习虽然谈不上数一数
二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的 知心朋友 。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：
画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书 。我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：
书是人类进步的阶梯 。而我也坚信：
好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：
看书要学会适而可止 。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制！
这就是我，一个爱读书的小女孩。
初中生向老师自我介绍４００字
