起个老长老长老长老长老长的名字
作文一：《游科技馆有感》1100字
游科技馆有感
齐河县南北中学八年级三班 孙艺彤
随着参观科技馆的队伍，我带着微笑和激动到了山东省科技馆。 进入大厅，我就情不自禁的感叹起来，这雄伟的建筑和充满奥秘的科技作品深深的吸引了我，将我还在四处游离的思绪牵引到对科学创造的无限遐想中！
当我坐到４Ｄ电影院观看４Ｄ电影时，那一幕幕真是让人惊心动魄。坐在影院的椅子上观看４Ｄ影片，不但能惬意的感受到４Ｄ电影的三维立体电影技术，而且动感座椅技术和现场特技还让我们有一种身临其境的美妙感觉。
影片放映时，你可以感觉到一种与大自然从未有过的亲密接触，就像自己驾驭者一艘飞船，在无尽的太空中穿梭，那种感觉简直太奇妙了！但是，也有让你吓一跳的时候。给我印象最深的是那一幕：在很久以前，有一块巨大的石头突然在太空爆炸了，大大小小的石块四散开来，我们正“驾驭”着飞船继续前行。呀！我们的飞船怎么冲着一个大石块飞去了！近了??更近了??就要撞上了！那一刻，我下意识的捂住了嘴，身子不自觉的向旁边躲了一下。咳！现在想起来，实属可笑。
当自己还未在４Ｄ影像的刺激中走出来时，又一个奇妙的东西吸引了我。这是一个我叫不上名来的装置，它像一棵树，每个树枝上都有一个大玻璃球，每个大玻璃球里面又有一个小球。一高压放电，小球内就发出十几条橙黄的“线”，这些“线”与大玻璃球壁接触的地方突然变成红色，也不再是“线”，而好似一个圆片。那个红头黄尾
巴的东西，像某种浮游生物在纯净的水中游泳，又像一个个精力充沛的精灵在玻璃球中跃动。我禁不住把手放在上面，想抚摸一下，突然那些“彩线”聚集成一条很光亮的“线”，好像为了保护自己家园，团结起来恐吓“敌人”一样。被它吸引的同时，我也被它带到了科技的无限神秘中去，打开我探索的窗口，去接纳新奇的事物，感受科技的美轮美奂。
在科技世界中遨游了一遭，我不禁惊叹于人类的智慧。正是由于人类对未知世界的好奇与冲动，才有了人类几千年来对纷繁世界乃至浩瀚宇宙的努力探索，才有了人类历史的伟大壮举。人类只有不断的探索，不断的创新，才能不断超越人类自身的羁绊。人类智慧就是在不断探索，不断创新中提升并绽放！
哦！科技就是智慧，而智慧就是探索，就是创新。原来，我总以为科技离我们很遥远，甚至是遥不可及。现在看来，科技其实就在我们身边，而且处处存在，是我们生活中不可缺少的一部分。打篮球时，要提高投篮的准确率，就要用到抛物线的知识；玩跷跷板时，玩得满足愉快，就会用到杠杆的原理；照张漂亮的照片，一睹为快时，殊不知物理成像的知识还为我们服务了呢??
这次参观科技馆的经历对我有深远影响，它改变了我对科技的看法，激发了我对科学的兴趣，使我不由得想动手制造科技作品，不过制造科技作品还需要大量的科学知识，所以，从现在开始我要更加努力学习，为科学事业的明天尽自己的一份力量！
作文二：《游科技馆有感》700字
游“科技馆”之感
石市中学 １４９班 胡哲超
从小，我就有一个梦想，就是想当一位科学家。在我眼里，科学 是那样的神秘。 我从未接触过它， 而今天我与我们班的同学将一同揭 开它的面纱。
今天下午一点， 我们班乘坐客车去了县科技馆。 坐车路上下着蒙 蒙雨，雨水落在车窗上，它好像知道了我的兴奋，跟着我的心一起跳 动。
到了镇五校，我们参观了科技馆，里面有很多稀奇又好玩的“洋 玩具” 。例如：自己拉自己、旋转的银蛋、机械韵律 … 。其实令我印 象最深刻的是机械旋律。机械旋律分为六个部分，一是控制平台：专 门发身球的地方。 二是巨型转轮：把球转到了一个像了底口的锅子里。 三是旋转机械手：通过旋转两只手来把求抓到四周高、中间低，破了 底口的盆里。四是多连杆提升机构：当球滚到一个四周都是管道，中 间是各正方形底部的右边有一个感应装置， 球一当滚到上面， 多连杆 提升装置便会自动升起，把球送到顶部，顶部会顺势滚下来，滚进了 台阶提升螺旋下降机构。 台阶提升螺旋下降机构有六个阶梯， 当求滚 进第一个阶梯时，第一个阶梯便会升起，第二个阶梯便会下降，第一 个阶梯就顺势滚到第二个阶梯， 以此类推， 当球滚到第六个阶梯便会 升到顶部，求便会通过管道滚进小丑独轮车。小丑独轮车通过旋转， 将会被卡在独轮车的球运到顶部便停止运动， 求便会滚到发射台。 一
轮回便玩完了。
其次就是旋转的银蛋。这个装置是由银蛋旋板组成，一按开关， 旋板便转动起来，蛋也会跟着转动起来。为什么蛋会转动起来，因为 蛋一头轻、 一头重。 转起来时， 重的在下面转， 轻的就在蛋的顶部转。 这属于离心现象。
虽然这只是小小的参观，却在我的心底埋下了热爱科学的种子。 只要我努力浇水，总有一天，我的梦想会实现。
作文三：《游科技馆有感》1900字
游科技馆有感
哲学马原，科学实践。
——题记
今天马原课与以往不同，整天憋在学校的我们终于有机会出去放风了。老师带领我们去参观威海科技馆，在科技馆内我们切身体会到了科学技术的巨大魅力。（当然，虽然科技馆也很好，但我们还是特别想去监狱的??）
下午一点，南门集合后，我们坐车从学校出发，差不多一个小时的车程来到了威海市科技馆，和同学们进馆时就感到了科技的力量。从外面看，馆的骨架很美，体现了一种力学的魅力，这让我们更迫不及待的想进去一睹为快了。进去后，不出所料，馆的内部构造别出心裁，给我们一种神秘感和莫名的吸引力。随后，在老师传达了相关事宜后，大家成群结队的拥入科学的怀抱。一走进去，最先看到的就是城市规划展厅，展厅非常大，在这里，我们可以对威海的城市规划一览无遗。五彩的灯光，精细的构造，完美的切换，不禁让人赞叹科学的力量真是伟大，也让我们对威海这座小城有了更深的认识和喜爱。在展厅中大家还观看了一个关于城市规划的短片，片中向我们介绍了威海的城市格局，我们又看了一下地面上的威海城市一览图，不禁感觉到来到威海真是一种幸运，在这里，观看拍岸的阵阵惊涛，踩着柔软的细细海沙，体会拂面的咸咸海风。这里已经不是原来的海角小镇了，而是新一代的山海之城。上楼，俯瞰威海全局图，感到城市规划
的魅力，这是一种艺术的体现。看到别人的规划，不禁自己也想动手实践一下，左手边有一个自我实践的舞台，在这里我们可以自己去规划城市的建筑，回想起高中的地理知识，我们就开始动手了。翻来覆去的试了三四次，最后的得分是九十分，自我感觉不错，原来我们也是有城市规划的潜力的，突然想起了一句话——每个人都是奇迹。
带着对威海全新的认识以及更多对科学的憧憬，我们从大厅乘坐电梯来到二楼的科学技术展厅。进去后，最先看到的就是一个名为“时光隧道”的东西。好奇感十足的我们进入了“时光隧道” 。它长不过三、四米 ，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，ＬＥＤ上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，大家都觉得很神奇，开始讨论里面的玄妙，有的同学甚至反复的体验那种神奇的感觉。然后以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？世界或许就是这样，亲眼所见的也不一定是真的，有时候我们会被一些错觉蒙蔽了心智。
不只是这些比较玄妙的东西，展厅里还有很多纯科学的仪器，涉及到生命科学、物理化学、自然科学等方方面面的知识。像滚轮机械（一个滚球从一端运动到另一端，中间涉及到各种机械原理）、电磁理论基础设备（手摇发电机、人体导电、阻尼现象）、双曲隧道（一
个斜直的长柱子绕中心点旋转，它怎么就能形成类似蝴蝶形状的轨迹呢？）、麦比乌斯圈的只有一个面的几何图形（应用于针式打印机色带、立交桥、道路、艺术设计等）、漩涡的形成（中间的水流速快，四周慢）等等，这些似乎难懂的理论却在生活中应用广泛，处处存在，服务于人类。 我们在看到这些仪器后，尤其是在自己尝试着去触碰后，对科学也有了更浓厚的兴趣。
此外，还有一些设备给人以感官的享受，例如：飞行器模拟器、虚拟水流墙、潜艇模拟驾驶器、听听动物的声音等展品。当然最炫的还是常设展厅内的４Ｄ特效影院，内有４８个座位，能够让观众在观看影片的同时获得视觉、听觉、触觉、嗅觉等全方位的立体感受，可惜没有机会在科技馆感受一下４Ｄ电影的美妙感觉。
再往里走，好玩的东西就更多了。大家在几种能找出不同影像的镜子前不断的自拍，尤其是那个可以“瘦身”的镜子更是广受女生欢迎。另外，旁边的那间倾斜小屋也是让大家体会到了平常体会不到的感觉。有的同学还因为没有站稳，很搞笑的滑了下去，此时旁边的同学就会坏坏的用相机记录下这一瞬间。同时，最里面还有一个很神奇很好玩的东西，画面上的动画人物会跟你做同样的表情，这让大家都争相搞怪??
转眼间，时间已经到了。大家不舍的回到大厅集合，似乎还在回味着科学带给我们的快乐。但快乐的时光总是短暂的，饱览科学的魅力后，我们踏上了回校的车。在科技馆的这次游历让我们在收获快乐的同时也感叹自己知识的贫乏，有这么多不懂的知识，感叹科学家的
智慧，用科技改变着我们的生活，震撼着我们的心灵。当然，我们还是觉得科学真的是很奇妙，可以制作出很多不可思议的东西，我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老。只有这样我们才可以跟上时代的步伐，成为合格的当代大学生。也希望以后我们会有跟多机会集体出游，学到更多更丰富的东西！
作文四：《游山东科技馆有感》900字
游山东科技?馆有感
迎着清早第?一缕和煦的?阳光，我们便开始?了一天的游?学行程，对科技馆的?期待此刻终?于就要成为?了现实，心里有说不?出的兴奋。
一路之上，我们在车里?叽叽喳喳的?像一只只小?麻雀一般，丝毫不掩饰?心里的好奇?与激动，我们有说有?笑，终于在一片?欢声笑语中?来到了我们?的目的地山?东科技馆。
下车后首先?映入眼帘的?是山东科技?馆几个金光?闪闪的大字?，队伍集合完?毕我们就准?备向这个充?满神奇与神?秘的王国迈?进。
走进科技馆?，便来到了宽?敞明亮的大?厅。我们的第一?站是儿童乐?园展厅，在这里我们?感受到了幻?境般的时光?隧道，欣赏了许多?凸凹有致的?光学镜面，站在不同的?镜子面前，里面会呈现?出许多古怪?的样子，有的是大脑?袋小身子，有的是小脑?袋大身子，好玩极了。
在崔老师的?带领下，我们参观完?一楼沿着楼?梯又上了二?楼，二楼是探索?发现展区，在二楼我们?体验了许多?奇特的现象?，比如中央旋?转的大磁铁?周围是许多?旋转的小磁?铁，老师告诉我?们这是安培?定律。此外还有一?些关于发电?的装置，通过我们的?动手转动齿?轮能让线路?上的小灯泡?发光，转的越快亮?度也就越大?。
接下来我们?跟随崔老师?又来到了三?楼，三楼时创新?发
明展区，在这里让我?印象最深的?是一个旋转?的晶莹剔透?、五彩斑斓的?大球，上面循环展?出出地球、水星、金星、木星等九大?行星的形态?，美丽极了。通过这样立?体的展示让?我更加喜欢?我们的地球?了，绿色的是陆?地，蓝色的是海?洋，原来我们的?地球是如此?美丽，让我惊叹不?已。
我们继续游?览又来到了?四楼，四楼给我印?象最深的是?考验团队团?结协作的一?个滚球游戏?。球从这边滚?到那边的途?中设置了许?多障碍，每处障碍都?需要同学们?团结协作给?球铺好前进?的路，在同学们的?齐心协力之?下，球顺利的从?轨道的这一?端滚到了轨?道的另一端?。这让我想到?了崔老师在?入营仪式上?给我们讲的?团队精神，是啊，一个人的力?量太有限了?，要发挥团队?的力量才能?把事情做成?功。
时间很快就?到了中午了?，带着满心的?欢喜、激动和好奇?，我依依不舍?的离开了科?技馆，我决定我今?后一定要好?好学习去书?中探索科学?的秘密。
作文五：《游郑州市科技馆有感》1100字
游郑州市科技馆有感
今天我和好友一同来到了郑州市科技馆，记得上次来的时候自己还在上高三，在忙碌的复习中好不容易抽出了一下午的时间在班长的带领下参观了一番，不过当时来的时候人太多了，也没有好好的欣赏，以至于这次来的时候对这里的一切还是觉得那么新鲜，那么奇妙。
郑州市科技馆位于嵩山路和中原路交叉口，绿城广场的对面。是对青少年进行科学教育的重要基地。它是由圆锥形和月牙形的建筑组成的，很是与众不同。主体建筑地上三层，地下一层，十五个常设展区２００余件展品涵盖天地自然、声学、数学、航天、通信、光学、生命科学等２６个门类的基础学科及应用技术学科，这些展品具有较强的科学性、知识性、趣味性、艺术性和参与性。我们在工作人员的指引下走进了科技馆，一进去，便被各式各样的展览吸引了。
一楼大厅应该是科技馆做的最好的，是一些基本的科学知识，关于电、磁和自然等方面的，我们可以从中了解大自然的一些基本现象和规律，一进到一楼大厅我们便兴趣盎然的去动手实践了，最吸引人的要数“柔和的电击”
“柔和的电击”是由电压表、手摇发电机和带两个电极的手掌模型组成，因为人体是导体，两手指间有一定的电阻，当两个手指放在两个铜片上时，相当于接通了回路，人摇发动机时就会有电流通过导体（两指间），发电机的电流比较小，电流比较弱，所以我们只有麻麻的感觉。我对这个很感兴趣，便邀请好友把手放上，快速地摇发电机，让她被“电”一把。当然她也不肯放过我，所以我们就互相的整
了一番，虽然有点麻麻的，但是却乐在其中。
二楼楼梯间绘制了一些诸如恐龙、始祖鸟等远古时代的动物，让参观者在走楼梯的时候也可以学习到知识。二楼大厅主要是一些计算机知识、自动化、力学有关的东西，属于一些基本的知识。我们走着走着发现前边有好多人，走近一看 原来是虚拟足球守门员，好多人都去感受了一下射门，不管球打到哪个位置总会出来一个守门员扑球，非常的有意思。三楼展厅经过两个月的整体改造，在生命科学展区内增设了有关中小学生青春发育期的内容，包括青春期发育知识多媒体、青春期安全知识电话亭、男生私密小屋、女生私密小屋等展项，另外还增设了小小机械师、考古体验等动手项目。其实科技馆里还有好多好玩的地方，只不过时间有限，我们玩了一会就离开了。
这次科技馆之行，我最大的感触就是：对于我们大学生来说，不可能也不应该整天钻进书里去学习，而是应该学着逐渐从课本学习向实践学习转变。因为大学与社会接轨，大学生应该有着思想等方面的准备，要有创新精神，要立足于所学的知识而不应该拘泥于所学的知识。现在的社会是非常注重创新型人才的，科技馆能让大学生了解目前世界上的尖端技术，能够大大激发我们的创新热情，从而使我们敢于探索，敢于创新，提高自身素质。
作文六：《游杭州低碳科技馆有感》900字
游杭州低碳科技馆有感
在今天，我们人类的科技进步了，并带动了我们生活的环境、情况以及质量。虽然如此，可有很多人在生活好了以后，便开始了毫无节制的浪费。人走灯不关，浪费了几千瓦电；吃饭没吃完、喝完不打包，统统被扔掉，打破了碳循环??????不过现在，人们已经认识到了这一点，倡议“低碳生活”，并建设了“杭州低碳科技馆”。今天，我便参观了这一代表低碳生活的科技馆。
刚走到大门，就发觉科技馆异常地大、高、热闹。看完介绍，才得知低碳科技馆是公益性科普设施，是以低碳为主题，通过举办科普展览教育及相关活动，向人们普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，宣传科学技术成就和作用的一座大型科技馆。杭州低碳科技馆以生态、节能、低碳为主题，专业性与综合性相结合、以专业性为主，努力建设成为“国内领先、世界一流”的全国第一座低碳科技馆，并使之成为青少年了解“低碳经济、低碳社会、低碳城市”的“第二课堂”。
走进大厅，我们便进入了一个巨大的“低碳实验室”，令我立刻来了性趣。在那里有可以手动操控的控水设备，正在有条不紊的进行着喷射和吸收、类似虫洞的洞分布在假山上，里面有各种小动物模型，触碰还会乱动、可以放置光柱的闪光墙放出漂亮的画面??????等等都围绕着一个巨大的“地球”——闪烁着艳丽的光芒，放映出各种图像的巨大圆球，还能自动伸缩任何一个板块，令我瞪目结舌。
再上一层，便来到了说明了碳与我们生活的关系的地方——“碳的”。其中，便讲述了碳的形成、作用、对我们的影响，以及这个有时是杀手，有时是天使的气体——二氧化碳。因为二氧化碳在固化后，可以与锡合成“聚乙烯”的催化剂。二氧化碳和它的“亲戚们”，现在已经在一起为我们人类造福了。不信你看，铁已经与它们结合了几十年，生产了各种强度的钢材！
最后，我们还在科技馆的电影院中看了关于恐龙的教育片！影片中呈现的恐龙们栩栩如生地呈现在我们面前。自由翱翔的翼龙、身手敏捷的雷龙，以及笨重的巨兽，成为了同学们伸手想抓的猎物，可怎么抓也不到。对了，我在看电影时，好像扔了什么东西打暴龙??????哦，不！我的芒果！
在看了这个科技馆后，我的心中感慨万千。原来，我们的生活要用这么多的能源，要有这么多的污染！但是，我们现在可以省能源，少污染，而且可以一少再少。虽然听起来有点天方夜谭，但只要大家一起来做，每天做一点，总会做到真正“低碳”的！
作文七：《[优秀作文]游北京科技馆有感》1300字
参观北京科技馆观后感
今天，我和小姨来到了北京科技馆，我有非常多的感受和感想。
一进大门就看到里面灯光闪烁，有机器人乐队，机器人乐队的指挥官它有一双炯炯有神的大眼睛它老是一眨一眨的，它手里的指挥棍一摆一摆的，非常有节奏，当指挥官的手一抬时，最后一排的机器人突然动了起来那优美的旋律使我陶醉在动人的音乐中。没想到我们的国家还有这样先进的技术，真是了不起，我感到我们国家的科技一点不比外国的差，我感到特别的自豪，当然最感兴趣的是我和机器人对话你问它，它就回答你还特别流利，真好玩，又非常有趣。这真是不可思议，我长大了想当一名科学家，解开世界是未解之迷，还有发明世界上最先进的机器人，什麽东西都是自动的，为了这个梦想，我会更加努力学习，相信我吧！
新落成的中国科技馆，外形就像一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。馆内共分为“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅，设有公共空间展示区和宇宙剧尝巨幕影院、动感影院、４Ｄ影院等四个特效影院。
新馆一层，是科技馆“大型”展品最多的地方。从东门进入，参观的人们会看到科普长廊，由各种齿轮、连杆、气缸、活塞等组成的复杂机械装置“机械旋律”；从南门进入，是高４７米的世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”……位于新馆一层的华夏之光展厅给人的第一印象是“自豪”。华夏之光展厅，是目前国内唯一综合介绍中国古代科学技术成就的展厅。整个展览运用了各种先进的展示手段和信息技术，将古代的科技文物和文献记载转变为可动模型和互动展品，让人们在亲身体验与操作中，了解古代发明的构造及其原理。陶寺古观象台、水力纺纱机等特色展品可以让我们身临其境地体会到祖先的创造，了解古代发明的构造及其原理。
新馆二层的探索与发现主题展厅分为Ａ、Ｂ两厅，共有１６６个展项、２２０件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程；自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”；荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”……在体验的几个展项中，利用综合性多学科高新生物识别技术连接的展项“寻找自己”给参观的人们印象最深。展览以机械互动、视频演示、幻影成像等多种表现形式，围绕科学探索的若干重要方向搭建展览框架，按照?“问题比答案重要，过程比结果重要，方法比知识重要”的原则设计展项，采用多种展示手段相结合的方式，营造探索与发现的科学实践情景。
科技与生活展厅位于新馆三层，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥六个主题展区，约３００项展品。展厅以百姓生活的衣食住行作为整个主题，配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来好处
挑战与未来展厅位于新馆四层，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共１３８件展项。展厅依据“挑战－解决方案－未来”为线索，以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注，并通过从挑战到未来的整体架构和连贯性的展示，激励公众积极应对挑战，共创和－谐未来。例如通过大型立体沙盘，让参观的人们众直观地看到气候变化给中国带来的变迁。
作文八：《游济南科技馆博物院有感》600字
游学有感
迎着清晨薄薄的白雾，我们踏上了游学的征途。凛的风也无法熄灭我们的热情。
——题记 我们坐在列车上。心情激动。满怀期望。每个人都投入到欢快的气氛中。无拘无束。如 同草原上脱缰的野马。时光在不知不觉中流逝。我们很快便到达了济南。老师说 ：” 今天上午 参观山东省博物馆，下午参观山东省科技馆。 ” 不一会儿，我们便到达了博物馆。
我刚开始就被博物馆古老质朴的气息所震撼。 在这里我们游览了历史的发展过程、 濒危动物 的世界、 各时期宗教信仰的变化。 各种各样的陶器和瓷器。 其中一个彩绘弥勒像吸引了我的 眼球。 据说，武则天的母亲是忠实的佛教信徒。自己一度肖发为尼。故武周时期佛教造像盛 行。我还了解了这些画像的制作流程 １、加工石料 ２、绘制底稿 ３、雕刻画像 ４、组合安装。 我们大约参观了三个小时便结束了。
我们回到车上前往科技馆。在车上。我们小小的休息了一会儿。每个人都很疲惫， 但是激动与兴奋远超过疲倦。
科技馆里的事物对我们来说是全新的。 在这里。 我们了解到椎体可以自下向上滑动的奇 妙。 我们还欣赏了无缘头水龙头的景象。 这个无缘铜水龙头实际是有人头的他藏在水流里面。 这个现象光看是看不出来的。你必须用手摸一下才能知道。这个事情也给了我很大的启示：事情的结果往往都是通过实践实现的。在科技馆里我了解到了许多知识。
时间总是那么不尽人意。 一天的时间匆匆闪过。 在我的记忆里是无法抹去的。 这次的游 学使我受益匪浅！
作文九：《游哈尔滨科技馆有感》700字
游哈尔滨科技馆有感
２０１３年１０月１９日，我和我的同学们随着学校的队伍来到哈尔滨科学技术馆游玩。
哈尔滨科技馆坐落在松花江北岸美丽的太阳岛上，它整体为一个扬帆起航的船形建筑，造型别致，蔚为壮观。
哈尔滨科技馆内设１个常设展厅和一些临时展厅，展示了一些自然现象，揭示了一些科学原理。
科技馆整体分为三层，每层都有好几个展区。我和伙伴们先游览一层，一层分为５个展区：机械展区、能源材料展区、航空航天交通展区、力学展区和数学展区。来到机械展示区，首先映入我眼帘的是一个会指挥、会唱歌的机器人，它手里拿一个指挥棒，边指挥边唱。往里走，是各种各样的齿轮模型，可以动手操作。能源材料展区里有许多大大小小的模型，有核站模型、火力发电组模型、水轮发电机组模型……等等。在数学展区里有莫比乌斯带、四线摆木……等等。 游览完一层，我们来到二层。二层正在维修，可真糟糕，不过还有儿童展区里有几个游戏吗！
三层的游戏最多，也是我最喜欢的一层。我们从一个黑黑的山洞里钻了过来，她分为２个展区：走进兴安岭展区和儿童展区。
游览完这些之后，我们去吃了午餐，吃完午餐后，我在一楼发现了一个商场，我看到那里有好多的小伙伴们都在买东西，于是，我也凑了进去，买了许多东西。
１５ × ２０ ＝ ３００
我们因团队带领我们到球幕影院看球幕电影，球幕影院真是一个球形的，开始播放的电影是《海底世界》，播放这个电影时，我们好像身临其境，总是尖叫起来，真是有漂亮，又惊险啊！
无意中我又看到了二楼半的青少年工作室，我在那里买了一个恐龙蛋，又玩了玩木偶戏，真是太好玩了。
我们又在一楼的阅览室读了一会儿书，回过味来，看看手机，已经到了集合的时间了，就这样，一天就过去了，可真遗憾，没有玩到二楼的东西。
１５ × ２０ ＝ ３００
作文十：《六年级游科技馆有感作文怎么写》2300字
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六年级游科技馆有感作文怎么写
＆ｌｄｑｕｏ；哎呀，我的手～＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；这个怎么又弄反了～＆ｒｄｑｕｏ；一阵阵＆ｌｄｑｕｏ；哀鸣＆ｒｄｑｕｏ；从科技中心的一个教室里传来。这是我们班同学正在做潜水艇的模型呢。这个星期四，我们学校五、六年级的学生都有幸到科技中心制作模型，锻炼自己的动手能力与创造能力。
到了科技中心，同学们一个个兴奋地交头接耳，摩拳擦掌、跃跃欲试。而我也不禁焦急万分，迫切地等待着老师的来到。
终于，在我们的企盼下，老师姗姗来迟，顿时，教室里安静下来，全班同学的目光都聚焦在老师身上，好像老师能变魔术从身后变出个模型来一样。老师推了推鼻梁上的眼镜，真的从身后＆ｌｄｑｕｏ；变＆ｒｄｑｕｏ；出来一艘潜水艇的模型：＆ｌｄｑｕｏ；同学们，今天我们学习制作的就是这个－－－－潜水艇模型。＆ｒｄｑｕｏ；同学们一片哗然，我也疑惑万分。因为这潜水艇是只用塑料管子、泡沫板、马达等一些简单的材料制作出的。本篇文章来自资料管理下载。这样的潜水艇，能潜水吗，老师先把工具发了下去，然后拿起材
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精品范文 权威资料 料，给我们一步步讲解起来：＆ｌｄｑｕｏ；先拿这个模具做两个圆形的塑料板，＆ｒｄｑｕｏ；说着拿起模具，结结实实地摁在泡沫板上，随着力气的增大旋转着模具，＆ｌｄｑｕｏ；啪＆ｒｄｑｕｏ；的一声，一个圆柱体被切割下来了，老师解释说这两个泡沫板是为了塞住潜水艇管子的两侧洞，接着让我们试着做两个。我听后一跃而起，这样看来，也是十分简单的嘛。于是不管三七二十一，抓起一个模具，使劲地往泡沫板上一扣，就开始不断扭转，见圆柱还不成型，便急了－－－－伸手拿起手边的保温水杯就朝那＆ｌｄｑｕｏ；逆徒＆ｒｄｑｕｏ；拍过去，口中还嘟囔着：＆ｌｄｑｕｏ；逆徒，还不快快跪下求饶，从实招＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；哎呦！＆ｒｄｑｕｏ；随即，只听一声惨叫＆ｌｄｑｕｏ；响彻云霄＆ｒｄｑｕｏ；，不必多问，肯定是我了啦。我扔下水杯，触电一般握住手指。原来没砸准，敲到手指上了＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；敲到手指上不要紧，再一瞅那泡沫板，早已被我这＆ｌｄｑｕｏ；金刚锤＆ｒｄｑｕｏ；一砸，＆ｌｄｑｕｏ；粉身碎骨＆ｒｄｑｕｏ；。唉＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；我太掉以轻心了。我看了看其他同学，有的埋头＆ｌｄｑｕｏ；苦干＆ｒｄｑｕｏ；，有的同我一样高举着红肿的手指惨叫连连，有的却已经拿着＆ｌｄｑｕｏ；优等品＆ｒｄｑｕｏ；沾沾自喜、得意洋洋＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；我重新把目光投到那个模具和泡沫板上－－－－看来只使蛮力是不行的，还得有技巧啊＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；我带伤重新＆ｌｄｑｕｏ；冲锋陷阵＆ｒｄｑｕｏ；，再次拿起模具，因上次的＆ｌｄｑｕｏ；惨状＆ｒｄｑｕｏ；仍心有余悸，所以力气放小了些，慢慢地转着模具，比上次有条不紊多了。＆ｌｄｑｕｏ；嘭＆ｒｄｑｕｏ；的一声过后，我松了
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精品范文 权威资料 一口气，看着这个表面有些凹凸不平的、丑陋的圆柱体。正当我为这些坑坑洼洼的洞而犯难时，老师突然告诉我们：＆ｌｄｑｕｏ；大家弄出来这个圆柱体后，表面会不太光滑，可以拿砂纸打磨一下。＆ｒｄｑｕｏ；我连忙在工具盒中找出砂纸，小心翼翼地摩擦着，果然变得光滑起来。
接下来老师教我们怎样把电线、电池与马达连接起来，怎样分辨出正负极，怎样＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；累得我满头大汗，毕竟我手工制作的能力不是很强嘛。这些比较简单的程序在我的手中却无比笨拙，愈发显得困难了：＆ｌｄｑｕｏ；啊～＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；哎呀～＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；疼死了～＆ｒｄｑｕｏ；惨叫声此起彼伏，全都发自于我口中。嘿，我不是不小心被剪刀扎到手了，就是零件安装错了。我一脸窘相地盯着面前七零八碎的＆ｌｄｑｕｏ；潜水艇＆ｒｄｑｕｏ；，抽搐着嘴角。幸好这时＆ｌｄｑｕｏ；贵人＆ｒｄｑｕｏ；及时出手相救，闫洁帮我接好了线，安好马达和螺旋桨，这才令我逃过了＆ｌｄｑｕｏ；２０１２＆ｒｄｑｕｏ；。最后，我们在潜水艇的塑料壳上画了一些符号与文字。
终于，在他人的帮助与我的努力下，我终于＆ｌｄｑｕｏ；征服＆ｒｄｑｕｏ；了这潜水艇～尽管外表有些不美观，但能在水里跑起来才是真本领～在老师的带领下，我们来到水池边，开始试验我们的＆ｌｄｑｕｏ；大作＆ｒｄｑｕｏ；。我先接好线，扭在一起防止断掉，不
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精品范文 权威资料 辜负我的期望，螺旋桨飞速地转了起来，我欣喜地把它放入水中，它立即通过螺旋桨旋转的动力与涟漪向前驶去。一路上它有些东倒西歪，不大平稳。本篇文章来自资料管理下载。唉，一定是线又没接好～我连忙跑到水池对面把迎面冲过来、欲倒未倒的潜水艇提起来，重新接线。果然这一次好多了，船身在涟漪中依旧保持平衡，畅通无阻。正准备再试验一次时，老师已经挥手集合，只好捞起水中的潜水艇，＆ｌｄｑｕｏ；一路水花带电线＆ｒｄｑｕｏ；地跑了过去。
看着船身上残墨未褪尽的文字，我不禁感慨：其实人生是一样的，只有脚踏实地、打好基础才能使船帆平稳不倒；只有认真对待、虚心学习才能稳行在汹涌的海面。不确定的困难却是锻炼我们意志的磨练，只有你征服了这些荆棘，才能继续迈向明天，迈向美好，迈向未来。
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