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作文一：《勤学好问名言》3200字
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勤学好问名言
—— 华罗庚 （现代数学家）
君子坦荡荡，小人长戚戚。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
言必行，行必果。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
己所不欲，勿施于人。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，
用之所趣异也。
—— 司马迁 （西汉史学家、文学家）
君子有九思： 视思明，听思聪，色思温，貌思恭，
言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
君子博学而日参省乎己，则知明而无过矣。
—— 荀况 （战国时代思想家、教育家）
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，
非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，
非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与
时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，
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将变
何及。
—— 诸葛亮 （三国政治家、军事家）
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
—— 裴松之（南朝宋史学家）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
—— 屈原 （春秋时代诗人）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
—— 文天祥 （南宋文学家）
风声、雨声、读书声，声声入耳；
家事、国事、天下事，事事关心。
—— 顾宪成 （明代学者）
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要
把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。
—— 雷锋 （优秀的共－产主义战士）
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
—— ** （现代无产阶级革命家、政治家）
人生能有几次搏？
—— 容国团 （乒乓球世界冠军）
故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥
其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益
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其所不能。
—— 孟轲 （战国时代思想家、政治家、教育家）
以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替；以
人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。
—— 李世民 （唐代皇帝、政治家、军事家）
忠言逆耳利于行，良药苦口利于玻
—— 司马迁 （西汉史学家、文学家）
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者
而改之。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，
小人甘以绝。
—— 庄周 （战国时代哲学家）
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化
矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之
化矣。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
人之相识，贵在相知； 人之相知，贵在知心。
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—— 孟轲 （战国时代思想家、政治家、教育家）
近朱者赤，近墨者黑。
—— 傅玄 （西晋文学家）
爱人者，人恒爱之； 敬人者，人恒敬之。
—— 孟轲 （战国时代思想家、政治家、教育家）
海内存知己，天涯若比邻。
—— 王勃 （唐代诗人）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
—— 高适 （唐代诗人）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人
久，千里共婵娟。
—— 苏轼 （北宋文学家、书画家）
人生贵相知，何用金与钱。
—— 李白 （唐代诗人）
同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
—— 白居易 （唐代诗人）
人生结交在始终，莫为升沉中路分。
—— 贺兰进明 （唐代诗人）
莫等闲，白了少年头，空悲切。
—— 岳飞 （南宋名将）
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
—— 《增广贤文》
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青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这
些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚
的人。
—— 雷锋 （优秀的共－产主义战士）
学而不思则罔，思而不学则殆。
—— 孔丘 （春秋时代思想家、教育家）
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
—— 文嘉 （明代画家）
明日复明日，明日何其多！
日日待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日无穷老将至。
晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
—— 文嘉 （明代画家）
一年之计在于春，一日之计在于晨，
一家之计在于和，一生之计在于勤。
—— 《增广贤文》
施惠勿记，受恩勿忘。
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—— 中国谚语
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
—— 蒲松龄 （清代文学家）
少壮不努力，老大徒伤悲。
—— 汉乐府《长歌行》
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
—— 朱熹 （南宋哲学家、教育家、学者）
好读书，不好读书； 好读书，不好读书．
—— 徐谓 （明代人）
嫉妒之心不可有，上进之心不可无。
—— 中国谚语
阳光照亮世界，知识照亮人生。
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作文二：《勤学好问》700字
《勤学好问》
人们常说要学好学习，只有勤学好问才能求得真知，这是很有道理的。“勤学好问”才是打开成功之门的金钥匙，是通向才子之门的铺路石和指南针。
法国伟大的科学家伽利略，从小就喜欢问问题，经常问老师一些奇怪的问题：为什么太阳从东方升起西方落下？为什么只有女人生孩子男人不能？为什么小鸡不从母鸡肚子中出来？有一次，比罗教授在讲胎学讲到母亲生男孩还是女孩是由父亲决定得，父亲强壮就生男孩，父亲身体衰弱就生女孩。但是伽利略说他的邻居的父亲很强壮，但是生了四个女孩子，这是为什么呢？教授拿出了理论根据－－－亚里士多德来想把他说服，可是伽利略最终使教授下不了台，很为难。虽然他被校方批评了，但是他这种好问和追求科学的精神，最终成为了一名科学巨匠。
我们面对的世界正在快速发展，在这个世界里只有我们好好学习才能跟上世界的步伐，作为新一代的栋梁，我们应该像伽利略一样刨根问底，一定要弄个水落石出才罢休。有了问题或疑问就应该请教父母和老师，也可以请教老一辈的人。总之只要他确实能给你启发和帮助，他就是你好问的对象，只有这样子才能提高你的知识与见识。
在好问学习的过程中，我们不仅要好问还要勤学，把这两个事物要结合起来。春秋时期的诗人屈原，小时候不顾长辈们的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，都躲到山洞中偷读《诗经》。终于经过整整三年的时间，他熟读了全部古诗，他从
这些古诗当中吸取了丰富的知识、学问和见识。他终于成为一名伟大的爱国诗人。
勤学好问，既要勤学又要好问。勤学与好问是相辅相成的，只有勤学好问才能求得真知。我们从小就要有勤学好问的好习惯。就如好比装上呼吸器，到那时候，知识的海洋将任你翱翔，地球的奥秘任你探求，你将真真正正地成为学习的主人。
作文三：《勤学好问(2)》1400字
新建一中关于营造“勤学好问”学习风气的几点意见
学校各项工作必须以教学为中心，以提高教育教学质量为核心。因此我们应该进一步加强教学常规的落实，强化班级日常管理，以抓教风带班风、促学风，提高教育教学质量。
要使我校教学质量得到真正大的提高，必须克服学生角色单一、学习被动，以及课后很少有人问问题、晚自习老师无事可做的状况，最大限度地发挥学生的主观能动性，努力提高我校课堂教学及晚自习学习的时效性。为此，学校应当努力营造“勤学好问”之风气，大力树立“勤学好问”之典型。鼓励老师走下去，学生问起来。
大兴勤学好问之风，有利于培养出主动思考、积极探索、善于创新的人才；有利于增进师生感情，建立和谐师生关系；有利于建立积极上进，和美生动的班级文化。
一．采取的措施：
为使活动得以顺利地开展，各年级、各班应积极动员起来，以主题班会、墙报等形式，广泛进行宣传。
１．年级组在本周内召开全体老师会，强调营造“勤学好问”学风的重要性，统一思想，培养学生随时能提出学习中的疑难问题的好习惯，特别是在晚自习的学习过程中。
因为晚自习是学生巩固知识的“黄金时段”，是学生遇到疑难问题需要尽快解决的绝好机会，应鼓励学生充分利用这一时段与老师积极主动交流和探讨，不仅要敢于问，而且要善于问。让晚自习辅导充分发挥作用，为课堂教学提供有益的补充。不能让老师成为学生晚自习学习的陪伴者，或者是一个课堂纪律的维护者，造成教师的资源被闲置甚至是浪费。
２．晚自习期间，要求中青年老师走下讲台，深入学生中间，解答学生的疑惑，年老的老师可在讲台上对学生进行辅导。
３．晚自习期间随时确保有学生在问问题。老师要有问题意识，即启发学生创造性提出问题，教师针对性地解答问题。通过回答学生问题，发现教与学的结合点和突破点。老师下课时立即填写《新建一中晚自习教师答疑记录表》。
４．各班每月评选一次“勤学好问”之星，与政教处的“文明之星”等并列张榜表扬。
５．各班请优秀学生或进步较大的学生介绍勤学好问的经验，突出勤学好问对提高学习效率的重要性。
二．注意的问题：
各班要针对性地做好鼓动工作。教育学生善于请教是一种好习惯，向老师请教是追求进步的表现。质疑的内容是无限的，养成随时把学习中遇到的问题记录下来，把问题提炼出来，表达出来的好习惯。
２．教师辅导学生的态度影响学生接受问题的效果。老师要有耐心、恒心、爱心对待每位学生，用鼓励、赏识的话语促进学生请教问题习惯的形成。不管问题有多么简单或复杂，不管问题问了多少遍，老师都要予以亲切、合理的解答，不能态度恶劣，含糊了事。
３．晚自习时间有限，在辅导过程中，老师思考过程切忌过长，回答时应当力求语言简洁，深入浅出，一针见血，点到为止。对于大多数学生出现的问题，可在
下课前５到１０分钟统一解决。对于暂时不能解决的问题，应诚恳且明明白白地告之学生，第二天必须给出准确的解决方案。对所提问题新颖有特点、有突破的可当场表扬，并记录在登记表中。
４．学生应当以谦虚的态度请教老师，请教完毕应说谢谢老师。
５．学生所提的问题，必须自己有一个经过仔细思考而无法解决的过程，不能让老师成为作业代写人。为防止个别学生占用的时间过多，可规定每生每晚每科不超过二个问题，问自己最重要、最急需解决的问题。
总之，营造“勤学好问”学习风气，不仅有利于建立良好的班风，也有利于学生成绩的快速提高，更有利于我校教师专业水平的更快成长。教学相长是教学过程中追求的和谐美妙的境界。
新建一中教务处
作文四：《勤学好问》900字
勤学好问
我从《走进朱熹》里看了一篇有关朱熹小时候的文章，他的父亲为了让他多长些见识，借着中秋佳节给他讲嫦娥奔月的故事，还告诉他天上有云朵、雷雨和闪电??他却问父亲：“天之上何物？”接着他又自言自语：“太阳为何那么热？月亮为何那么凉？太阳、月亮上又是何物？”连续追问令父亲惊讶不已。 跟四岁的朱熹比起来，我真的自愧不如。那是五年级时的一件事。那天，我正在教室里做数学作业，好不容易做到了最后一题，可偏偏这一题有些难度，我绞尽脑汁，又是分析数量关系，又是画线段图，还是做不出来。我正想去问同桌，可是我突然想起自己的成绩不错，经常受到老师的表扬，现在却被区区一小个难题难倒，那不正好让同桌有取笑我的机会？那不是很丢脸？看看同桌，她好像在嘲笑我：哈哈哈，你也有求我的时候？于是我愤愤地打消了这个念头，凭感觉随意写了个等式。谁知第二天考试时正好出现这一题，这下我可慌了手脚，也不知道自己原来的做法对不对，可现在是考试又不能问别人，能怎么办呀？眼看着考试时间就要到了，我只好照着原来的做法写。好不容易等到试卷发下来，我一看心里顿时凉了半截，那道题竟然扣了五分，让平时成绩一向很好的我来了个大退步。再看看同桌，她的这道题居然做对了。听老师讲评之后，我茅塞顿开，就差那么一小个弯没转过来呀，可这能怪谁呢？只能怪自己当时“耻于下问”，要是问了同桌，现在也不用吃这么大的亏了。
不是有这样一个故事吗？说的是父亲临死前把写有“学问”两个字的匾留给两个儿子，希望他们成为有学问的人，这两个儿子把匾一分为二，一人拿了一个字，大儿子拿了个“学”字，他天天学，不停地学，凡遇到能学的他都牢牢地记在心里；小儿子拿了个“问”字，他也时时问，不断地问，一遇到问题就问，可是他们并没有成为有学问的人。一天他们俩把父亲留给他们的两个字拼到一起，才恍然大悟：学问，学问，既要学又要问，在学中问，在问中学，这样才能成为有学问的人。
现在我已经是小学毕业班的学生了，知识面越来越广，尤其是从小朱熹身上我学到了：“幼有所思，长有所为”、“学问，学问，不懂就要问”。在大力推广“朱子文化”的今天，我更要以小朱熹为榜样。从今往后，我再遇到难题，都应该先
思考，再不懂就要去问。遇到困难不要被吓倒，不要在困难面前低头，不要碍于面子，应该勇往直前把它们推倒，长大成为一个有学问的人。
作文五：《勤学好问》400字
１、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名
２、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
３、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
４、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
５、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》
６、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
７、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇 ８、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林，美国政治家、科学家
９、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
凿壁借光
西汉时有一位著名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。 史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个——希望读到更多的书。
作文六：《勤学好问多思少悔》1800字
勤學好問
多思少悔
勤學好問多思少悔
１０２年０６月２８日 國際交流警政接軌
警政署、新北市政府警察局和中央警察大學共同舉辦「２０１３年亞洲警政論壇」２５日在新北市政府正式登場，展開為期３天的學術研討活動。有來自１５個國家１７５位國內外專家學者進行各項專題講座及研討，透過國內外經驗交流，分享城市警政治理策略，以提高國際能見度與拓展警察外交之實質影響力。與會來賓除了亞洲成員外，也包括了美國與歐洲的教授、專家學者以及實務工作者。
此次論壇以「都會警政治理」及「警察培訓制度」為主題，也另外探討「社區警政」、「犯罪偵防」及「警察科技」等議題，希望藉此機會與來自各地的警察及情治機關代表建立直接聯繫窗口，加強互訪及人員訓練交流，提升警察執法效能。
本校在此次論壇提出三份報告，包括李承龍博士「犯罪偵查」、訓導處伍姿蓉博士「社區與警政」及本人所發表「本校教育改革」專論。從報告的內容可以發現，一方面是學術的討論，二方面是治安現況檢討及警政的策進建議，提供與會的來賓互相觀摩學習，這是一個很好的交流機會。明年預定在新加坡舉行，這是一個很好的平台，同學未來如果有機會也可以報名參加。
學無止盡用心體會
今日新聞報導韓國總統朴瑾惠１女士帶著龐大的訪問團到中國大陸參
１註腳：朴槿惠於２０１２年大韓民國總統選舉獲勝，成為韓國歷史上首位女總統，亦
是韓國唯一父女皆任總統之例子，同時也是東北亞近代歷史上首位女性國家元
首。
１
訪，就經貿、文化等方面做交流。媒體亦提及由於朴瑾惠總統也學習中文，所以她可以看懂中國的三國演義，更提到她最崇拜三國人物中的趙子龍２，而趙子龍在她心中地位就好比她的戀人一樣意義非凡。同學想想看，雖然她貴為總統，居然能用漢語與中國人對談如流，還可以看懂中國經典小說，再回頭看看我們自己，還有很多是值得我們再去學習的，要知道學習是不分年紀與職務的。
同學下星期一就要赴各實習單位實習，而實習就是向學長見學，學習學長如何執行勤務、與長官或民眾的應對進退、以及各類公文的處理等，這是很有意義的教學活動設計，相信只要能認真學習必能大有斬獲，獲得寶貴的實務與人生經驗。也可以印證在學校所學的各種知識，促進理論與實務的結合。即使可能在實務操作上與學校所學的不盡相同，但仍然都是一種收穫。同學只要用心去看、去體會、去紀錄，並多與學長討論，才能醞釀好問題並在返校後向師長請益，增長智慧。
除此之外，在二個月的實習中，必然會有放假休息的時間，校長希望同學們都能多陪伴家人，與好友相聚放鬆身心時，切記節制勿淪於放縱，以免樂極生悲，造成意外。
年輕人最可貴之處在於具有活力與朝氣，要向趙子龍看齊將精神用在執行公務上，而非用在吃喝玩樂上。很多人欣賞少年老成的人，所謂少年老成就是年紀雖輕，但思想卻是成熟懂事。至於要如何去培養正當的休閒生活？校長覺得可以去選擇對心情、修養都有幫助的書籍，從閱讀中去學習體會作者的人生智慧，跟朋友互相交換讀書心得，這樣的休閒有怡然自得的快樂。
在實習前，校長祝福各位同學在第一次實習期間都能順利、平安與健
２註腳：趙雲字子龍，出生地：常山真定，今河北省正定，人，逝世於：蜀漢建興七年。
身高八尺，姿顏雄偉，是三國時期蜀漢的將領。
２
康，也希望在長達二個月的時間裡，能撥空好好閱讀一本書，相信各位充電返校後將呈現一番新氣象。
時時檢視刻刻提醒
當一位適格執法人員並不容易，各位要去思考一下，為什麼要當警消、海巡人員？當初報考的原因？現在都是警專學生，在校要如何認真學習才能順利畢業並通過特考進入職場為民服務？校長講這段話只需短短２０秒鐘，但同學要去深入規劃思考如何從日常生活中化為具體行動才是首要任務。
學習過程中千萬不要直接反射，看他人怎麼做，自已就不假思索地照單全收。實習時也是一樣，學長若請你做一些不合理的事，這時就必須思考一下，雖然凡事不一定都要三思而後行，但特別在你感到不安或疑惑的時刻，起碼應再次審視思量，才不會後悔。讀書如此，學習見學也應如是。
這是這學期最後一次升旗典禮，校長語重心長地希望同學培養獨立思考能力，方能「多思少悔」。換言之，只要能比人多一分思考，就可以少一分後悔。最後希望同學互相勉勵，一起渡過一個充實的暑假實習生活，謝謝大家。
３
作文七：《勤学好问的好同学蝴蝶勤学好问》600字
勤学好问的好同学蝴蝶勤学好问
勤学好问 同学 问号 蝴蝶
她，长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的秀发，一张樱桃似的小嘴。她，就是我的好朋友＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；人称＆ｌｄｑｕｏ；小问号＆ｒｄｑｕｏ；的黄雪晨了。她勤学好问，万事都问为什么，所以同学们都称她为＆ｌｄｑｕｏ；小问号＆ｒｄｑｕｏ；。
在一个阳光明媚的中午，我和黄雪晨一起去公园玩。我们无意中见到一只黑白相间的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我见这只蝴蝶长得很漂亮，总想捉住它。追着追着，蝴蝶飞进了花丛中，我怎么也找不到它。我只好回去找雪晨。只见雪晨在一个亭子里对着池里的鱼，若有所思。她见到我，就问我：＆ｌｄｑｕｏ；晓彤，你知道蝴蝶在什么时候最活跃吗，＆ｒｄｑｕｏ；我愣了愣，心想：雪晨又在发扬＆ｌｄｑｕｏ；小问号＆ｒｄｑｕｏ；精神了，又提一些稀奇古怪的问题。＆ｒｄｑｕｏ；雪晨见我答不上来，马上抓起我的手，对我说：＆ｌｄｑｕｏ；走～我们上网去。＆ｒｄｑｕｏ；
一到家，雪晨就带我直奔房间。我们上网一查才知道。其实，蝴蝶一般在中午艳阳高照的时候最活跃。因为蝴蝶是一种变温动物，它的活动受外界的温度影响。适宜蝴蝶活动的温度为２５度～３５度之间。而早晚的温度一般低于２５度。这时，蝴蝶行动起来就像一位行动缓慢的老太太。我恍然大悟：＆ｌｄｑｕｏ；哦～原来是这样。难怪我捉不到它。＆ｒｄｑｕｏ；
＆ｌｄｑｕｏ；小问号＆ｒｄｑｕｏ；勤学好问的精神使我了解到蝴蝶活动的特性。我也要向她学习，做一个勤学好问的好同学。［感谢阅读这篇文章，］／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文八：《[勤学好问的名言]勤学好问的名言》5300字
［勤学好问的名言］勤学好问的名言 篇一 ： 勤学好问的名言
勤学好问的名言 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记？学记》
好问则裕，自用则校——《尚书？仲虺之诰》
敏而好学，不耻下问。——《论语？公冶长》
读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
不学不成，不问不知。——汉？王充《论衡？实知篇》
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名
君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 —— 陶行知
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
不吃饭则饥，不读书则愚。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的
人学一当十。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
不吃饭则饥，不读书则愚。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅
走自己的路让别人去说吧——但丁
大路无边，各走一边——俗语
书山有路勤为径——古诗
路遥知马力，日久见人心——谚语
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
敏而好学，不耻下问。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三更灯，五更鸡，正是男儿读书时。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
１．希望是本无所谓有，无所谓无的．这正如地上的路，其实地上本
没有路，走的人多了，也便成了路．
２．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
３．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．
？山回路转不见君，雪上空留马行处。
？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
？青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
？年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。
？劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。
？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
？身为野老已无责，路有流民终动心。
？云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。
？路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
？路攀分寸不可上，失势一落千丈强。
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，
然后学走。
好一个敏而好学，不耻下问。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
三更灯，五更鸡，正是男儿读书时。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
？山回路转不见君，雪上空留马行处。
？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
？青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
？年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。
？劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。
？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
？身为野老已无责，路有流民终动心。
？云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。
？路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
？世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅
走自己的路让别人去说吧——但丁
大路无边，各走一边——俗语
书山有路勤为径——古诗
路遥知马力，日久见人心——谚语
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
１．希望是本无所谓有，无所谓无的．这正如地上的路，其实地上本
没有路，走的人多了，也便成了路．
２．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
３．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
学如不及，犹恐失之。——《论语？秦伯》
知而好问，然后能才。——《荀子》
人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
读书本意在元元。——宋？陆游
１、选用典型细节。
细节描写在文章中不是越多越好，细节描写要能抓住典型细节，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
２、细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。见到“我”时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：‘老爷～’……”当“我”问他景况时，“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好’”。第一句写闰土的变化，一声“老爷～”破坏了他们往日素朴的友谊，在他们情感交流之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。第二句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，有说不出道不明的苦。而这苦正是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”把他折磨成一个“木偶人”，使他走向麻木迟钝的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，包含了无数的人生辛酸悲凉。
篇二 ： 勤学好问的名言
［勤学好问的名言］勤学好问的名言
善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，勤学好问的名言。——《礼记？学记》
好问则裕，自用则校——《尚书？仲虺之诰》
敏而好学，不耻下问。——《论语？公冶长》
读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
不学不成，不问不知。——汉？王充《论衡？实知篇》
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚 名
君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开
发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 —— 陶行知
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
不吃饭则饥，不读书则愚。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
虚心使人进步，骄傲使人落后。 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
不吃饭则饥，不读书则愚。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅
走自己的路让别人去说吧——但丁
大路无边，各走一边——俗语
书山有路勤为径——古诗
路遥知马力，日久见人心——谚语
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
敏而好学，不耻下问。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
三更灯，五更鸡，正是男儿读书时。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
１．希望是本无所谓有，无所谓无的．这正如地上的路，其实地上本没有
路，走的人多了，也便成了路．
２．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
３．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．
？山回路转不见君，雪上空留马行处，名人名言大全《勤学好问的
名言》
？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
？青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
？年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。
？劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。
？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
？身为野老已无责，路有流民终动心。
？云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。
？路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
？路攀分寸不可上，失势一落千丈强。
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 先学爬，然
后学走。
好一个敏而好学，不耻下问。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
三更灯，五更鸡，正是男儿读书时。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
？山回路转不见君，雪上空留马行处。
？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
？青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
？年年送客横塘路，细雨垂扬系画船。
？劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。
？清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
？身为野老已无责，路有流民终动心。
？云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。
？路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
？世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅
走自己的路让别人去说吧——但丁
大路无边，各走一边——俗语
书山有路勤为径——古诗
路遥知马力，日久见人心——谚语
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
１．希望是本无所谓有，无所谓无的．这正如地上的路，其实地上本没有
路，走的人多了，也便成了路．
２．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．
３．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索．
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》
学如不及，犹恐失之。——《论语？秦伯》
知而好问，然后能才。——《荀子》
人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯
读书本意在元元。——宋？陆游
〔勤学好问的名言〕随文赠言：篇三 ： 勤学好问的名言
勤学好问的名言
１、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子？劝学》
２、欲穷千里目，更上一层楼。——唐？王之涣《登颧雀楼》
３、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》
４、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记？学记》
５、学而时习之，不亦悦乎，——《论语》
６、温故而知新，可以为师矣。——《论语》
７、读书破万卷，下笔如有神。——唐？杜甫
８、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府？长歌行》
９、读书百遍，其义自见。——《三国志》
１０、知而好问，然后能才。——《荀子》
１１、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋？葛洪
１２、人皆可以为尧舜。——《孟子》
１３、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
１４、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
１５、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
１６、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明？朱熹
１７、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
１８、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
１９、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
２０、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
２１、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
２２、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
２３、人生在勤，不索何获。——张衡
２４、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——Ｂ．Ｖ
２５、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
作文九：《小学作文：勤学好问》1100字
勤学好问，报效祖国
－－－－－－－－读《中华传统美德格言》有感
今天我看了《中华传统美德格言》这本书，它里面的内容十分丰富，所蕴含的道理十分深刻，令我获益良多。
首先，我深深地感受到书中所洋溢的爱国之情。爱国就是对祖国的忠诚和热爱，“烈士之爱国世如家”这句格言就是最好的印证。的确，我们这种爱国的优良传统自古就有。如民族英雄林则徐为了祖国、为了人民不受鸦片的毒害，不顾个人的安危，在外国强权势力的威胁下，毅然在虎门销毁了大量的鸦片。他这种壮举，不仅振了国威，还在一定程度上打击了外国侵略者的嚣张气焰。又如，宋朝的岳飞，也是一位有名的爱国将领，他奋勇地抗击金国的入侵，收复了大片失陷的土地，在中国历史上写下了光辉的一页，他的爱国精神一直为人们所传颂。以上的历史名人，他们为了祖国不惜“抛头颅，洒热血”，令我深受鼓舞。回想今天，我们是祖国的接班人，应继承和发扬我国的爱国传统，努力学习，练就扎实的本领，为将来报效祖国打下坚实的基础。 其次，在学习上要勤学好问。我们要热爱学习，把它当作好朋友。我们这些幼小的花朵正处于长知识、长身体的阶段。学习，作为人类社会进步的必要手段，在现代社会，更成为人们不可或缺的终身事业。那些有卓越成就的人，大都具有这种勤学好问的精神。所谓“学问”，一是学，一是问。虚心求教才是应有的态度。我国古代的大思想家孔子，就是一位勤学好问的人。他到太庙里去，看到每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，就趋向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，
难道真是天生的？又如，清代的大学问家——戴震，幼时读朱熹的《大学章句》，便问《大学》是什么时候的书，朱熹是什么时候的人。真是由于他具有勤学好问的精神，所以能够成为当时赫赫有名的大学问家。除了能发问之外，我们还要勤学。而勤学就要求我们要善于利用时间，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，所以我们要珍惜每一点每一滴的时间。否则，得到年老时再后悔自己的碌碌无为就来不及了。或许有些人会有这样的看法：认为时间还很多，把今天的事堆到明天来做也不迟。但是，事实却往往相反，日复一日，这些懒惰的人到最后却什么也没做成。“明日复明日，明日何其多！”、“我生诗明日，万事成蹉跎。”这两句格言正是对这种生性懒惰、不懂珍惜时间的人的一种极好的描述与批评。而“少壮不努力，老大徒伤悲。”正是告诫我们不要荒废大好时光，而应从小抓紧时间求知学习。由此可见，好问是发现问题、深入理解的必要条件；勤学是形成正确认识的根本保证，所以，它们是“智之本”和“智之道”。
“读一本好书如同结识一位好朋友，它们为我们的心灵提供营养”，《中华传统美德格言》真是一本不可多得的好书，它使我懂得了勤学好问，报效祖国。同时还教会了我许多做人和学习的道理。
作文十：《勤学好问的他》500字
勤学好问的他
“不对！不对！应该是这样??”听！多么熟悉的声音。别人都说他是知识分子。他长着又圆又大的脑袋，但里面装得全是知识、学问。小小的眼睛，衬着浓浓的眉毛。他的身体有点偏胖，看起来也有点可爱。别人一有不会的问题，就会去找他。他就是具有刻苦钻研这种美好品质的——吕志浩。
“不是，不是这样算！”听！又是这么耳熟的声音。他呀，正在与孔祥儒同学讨论数学问题呢！他每次都有自己的想法，总是想与别人分享自己的收获。“对！应该是这种可能性大。”他指着那幅图一本正经地说。
记得在一次数学课上，我们大家讨论一道题，只见大家议论纷纷，都有自己的看法。但见他在练习本上不停地算着好像要比别人算得更准确。最终，他抬起了头，高高地举起手，像在争取这发言的机会，与老师同学交流。终于，老师把他叫起来了，他勇敢地走上台去，发表自己的看法。
也有一次，大家订正作业中的错题，老师让我们讲一下我们的答案，讲完后，他不免要插一句嘴说我们一般想不到的方法。就这样，每一次都要插一句话，渐渐地他习惯了，也会被老师说几句，“吕志浩，也给别人一次发言的机会。”他控制住了他那急切的心情，把手又放了下来。下课了，他不甘心，又跑到老师面前，给老师说，说完后，又跑到同学跟前，迫不及待说出来，渴望与别人交流。
如果人人都回像他那样勤学好问的刻苦钻研精神，那么人人都会像他那样变得聪明，对每一件事物都有好奇心，整个人课堂就会变得更活跃，更热闹！
