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作文一：《有关忠诚被误解的作文》2500字
有关忠诚被误解的作文
篇一：初一期中考试作文：仰望忠诚
我们很多时候都在强调忠诚，可是你知道最忠诚的动物是什么？下面这篇初一期中考试作文，希望大家喜欢初一期中考试作文：仰望忠诚狗，是再常见不过的了。记者笔下有一只性情刚毅的黑子，但我们家却有一只忠诚勇敢的黑子。它是冬天出生的，是阿黄八个宝宝中有幸存活的一只，它出生时，梅花飘香，它性格也像这冬天的梅花。它不及另一只黑子的机智敏捷，却仍有惊人的速度，不及军犬的刚毅性格，但仍保留着倔强的脾气，当然，还有一张贪吃的嘴巴。黑子高大健壮，浑身上下没有一根杂毛，好像身披黑绸的侠客，它目光如电，好似在黑暗中等待出鞘的宝剑，鼻子黝黑乌亮，四条腿奔跑起来，势如风，疾如电，威风凛凛，虎视眈眈。俊秀的身躯中透露着倔强刚毅，如电的目光中闪烁着忠实与勇敢。在老家，黑子是“狗王”，附近的狗都怕它，而我却又害怕大狗，不过，出门有黑子“护驾”就好多了，黑子高大威猛，英勇善战，狗们只要见到它就俯首贴耳了。我呢，还真有点人假狗威呢！一次，我自己骑车玩，谁知一只恶狗大叫着追来，我怕极了，狠命的蹬着自行车，那狗跑的非常快，我吓的大叫：“黑子，快出来！”猛然在面前蹿出一道黑色的闪电，没等我看清，就挡在了我面前，那只狗一点不怕，黑子站在那儿纹丝不动，如同
黑色的塑像。一瞬间，我在黑子眼中看到了忠诚与坚定，和一种无法抗拒的王者的威严，我的心颤了一下，刹时，暖流涌向全身，也许此刻，它不知道这个对手的能力，更不知道它对我跟本没有杀伤力，如果知道，也会这样，这样来安慰我，让我平静。再看一下另一只狗，一身乳白的毛，眼睛炯炯如火，高大挺秀，一点不比黑子逊色，黑子也许知道自己会败会胜，它完全可以退下来，让我来担当，但它没有，它宁可豁出一切保护主人，也许是为了一条狗的自尊与忠诚占据了。这就是一条忠实的狗，这就是一条狗的忠诚。我跳下车，那只狗渐渐目光温和了，后退了几步，跑了，它为黑子的性情所折服。这场时间的斗争，这场毅志的对抗结束了，我的黑子用忠实与倔强得胜了。我觉的，黑子的心中，永远没有“屈服”一词和“忍”字，它一直坚持自己的行为。
篇二：２０１２高考作文素材之分类素材：忠诚使生命不朽
忠诚使生命不朽
魏晋时，“竹林七贤”之中，嵇康是曹魏宗室的女婿，学问渊博，且性格刚直，疾恶如仇。因拒绝与当时掌权的司马氏合作，对他们标榜的虚伪礼法加以讥讽和抨击，直接触犯了打着礼教幌子的谋夺曹氏政权的司马昭及其党羽，结果遭诬被处死。
这“竹林七贤”中，嵇康与山涛最要好。《与山巨源绝交书》这封信是嵇康听到山涛在由选曹郎调任大将军从事中郎时，想荐举自己代其原职的消息后写的。信中拒绝了山涛的荐引，并宣告与其绝交。 而事实上并非如此，嵇康其实并不是真要绝交。因为嵇
康知道自己被司马召所忌，马上要杀他。而嵇康也交待过自己的儿女：“如果有一天我出意外了，你们去找山伯伯，他一定会在我死后好好地照顾你们的。”
果然，山涛不仅让嵇康的女儿风光出嫁，还把嵇康的儿子嵇绍培养成人，推荐到朝廷工作，使嵇绍在同僚中傲然挺立。可见，嵇康写给山涛的绝交书，是一个智者在感觉到自己的危机时，为不连累好友而行的保护之举。
素材解读
嵇康与山涛这对以真心相对、无欺于人、肝胆相照的朋友，在他们身上无不显现着一种崇高的品德——忠诚。忠诚是一种信念、一种品质、一种追求。它可以提升思想境界，激发内在动力，规范行为方式，保持正确方向。
［适用范围］赤胆忠心 友谊 心有灵犀
篇三：《忠诚》观后感
沧海横流方显英雄本色
大型记录片《忠诚》观后感
近日，市局统一组织观看了大型记录片《忠诚》，此片结合天津市公安局六十年来的发展历程，遴选了张春生，顾金钟，刘长锁，李共和，戴成江，刘英，韩辉等英模，代表不同时期、不同岗位的公安民警在一次次的危急时刻，一次次的生死考验面前，忠于祖国、忠于人民、忠于法律的光辉形象，讴歌了无数革命前辈为巩固新中国的政权和社会的稳定，保卫革命胜利果实和人民的生
命财产安全，维护经济发展所付出的巨大牺牲，激励着新时期的公安民警适应新期待和新要求，立警为公、执法为民，惩恶扬善、一心为民，为了祖国的繁荣，为了人民的利益，不求名利，任劳任怨，无私奉献，在平凡的岗位上，书写无悔的青春。
作为一名人民警察，他的职业就是执法。面对社会发展进步对公平正义的法制环境的迫切需求，我们必须牢固树立忠于法律的法制意识，将公正执法作为神圣使命。人民警察处理行政、刑事案件，化解矛盾纠纷，在大量的工作当中出一次错对于自身算不得什么，但对于案（事）件当事人以及其家庭将可能会造成难以接受的巨大的伤害。一起错案会使一个人、一个家庭甚至一个群体对社会公平正义感到失望，对党的执政能力产生怀疑。所以，作为新时期基层派出所的公安民警必须具备高度负责的精神，在执法办案和各项工作
中牢记自己的责任，认真对待每一起案件、每一个人，做到公平、公正、严谨、细致。
那么，什么是责任，责任是份内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。生活中的每一个人，都有自己所应当承担的责任。医生的责任是救死扶伤，教师的责任是教书育人，军人的责任是保家卫国，学生的责任是尊师好学等等，只有每个人都尽到了自己的责任，社会才能安定有序、才能和谐发展。具有人民民主专政（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：有关忠诚被误解的作文）性质的
公安机关的人民警察，在当前全面建设小康社会的新形势下，同样负有自己特殊的责任。
在当前复杂的国际国内环境下，打击恐怖主义、极端宗教分裂势力和维护世界和平的重任历史性地落到了公安机关的肩上。作为一名基层派出所的普通民警，我们只有牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，牢记自身肩负的历史使命和责任，坚持从群众中来，到群众中去，积极警种专业培训，不断增强业务能力，提高打击各类违法犯罪的整体水平，才能提高为民服务保辖区平安的技能，才能实践“热爱人民、忠于法律、公正廉洁、英勇善战”的誓言～
作文二：《关于被误解的作文》2800字
可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”
有一则谜语：谜面是：顺着念好听，倒着念要命。谜底是：故事，当然也可以说是事故。
今天老师给我们讲了一个由于误会而造成的一次重大的车祸的故事。故事中的一个货车司机好意提醒另一位司机前面有猪，但那位司机却以为他在骂他，反而以骂声回击了那个好心的货车司机，所以造成了一次惨不忍睹的车祸，这让我又想到另一个似笑话又令人深思的的故事。
一天，一位女子，坐上了出租车，手里拿着一部新买的相机，随手放在了车上的空座上。不一会儿，到站了，那女子急匆匆地下了车，却不想自己的相机被落在了车上，司机发现后立即摇下车窗，斜着身子，对她喊：“你相机，你相机！”可那女子却听成了“你像鸡，你像鸡！”她心想：“这不是骂我呢吗？”于是勃然大怒，对那个司机喊道：“你才像鸡呢！”便头也不回的走了，那司机便摇了摇头，没有再追问下去。那位女子走了一会儿，一摸兜子，忽然发现相机不见了，这才明白自己的相机落在了刚才的出租车上了。于是疯了一般，转过身去，开始追她刚才坐过的出租车，嘴里还一直喊着：“我相机，我相机！”
我想说，人们之间如果有猜疑，故事就会变成事故；如果没有猜疑，事故就能变成故事。所以缩短心灵的距离，真的很重要呢！
教师评语：作者通过老师提供的材料，联想到自己知道的一则内涵相同的故事，并表达了自己的独特的观点，充分说明了在孩子眼中和心中，社会公德却是有着另一种解读，呼唤社会公德，呼唤人们之间的相互理解，这是一种多么美好的期望，相信也是我们每一个人的期望，小作者的心声代表着大家的心声！
２ 偷来的谢谢
今天，大大的太阳早已探出了头，天空的白云呈现出各种各样的形状，有的成了棒棒糖，有的成了奔跑的大马，还有的像起飞的火箭。蝴蝶和蜜蜂早就出来工作了，花儿和草儿也在悄悄地对话！多好的美景，但我的心里却有一丝紧张，我要从储蓄罐里偷五毛钱，因为妈妈从来不让我动小猪储蓄罐，就更不会让我拿钱了，可是如果我再有五角钱，加上我的手中的五毛钱正好是一元，就可以买我梦寐以求的小猫笔了！
中午，妈妈睡着了，我蹑手蹑脚地从储蓄罐里拿了五毛钱，我的心怦怦直跳，既害怕又感到快乐，因为我害怕妈妈发现我偷着拿钱，可又一想马上就可以买到我想要的小猫笔了，那咱害怕就淡了！下午一上学，我就去文具店买笔，没想到当我掏钱的时候，兜里只剩下五毛钱了，那五毛钱竟然丢了！小猫笔买不成了，我就买了五角钱的泡泡糖。这时后面传来了一阵清脆的声音：“你的五毛钱！”我回头一看，原来是一个小女孩，长着水灵灵的大眼睛，衣服却破破烂烂的。我拿过来五毛钱，感激地说：“谢谢你！小妹妹！”
我不好的心情又变得快乐起来，因为我那来之不易的五角钱失而复得了！这时放学了，怀着愉快的心情，我走出校门，忽然看见校门口有一个可怜的老爷爷在讨钱，我想给不给这个老爷爷钱呢？这时我心里开始打架了！自私魔鬼说：“不给他钱！这钱可是我费了好大的劲才拿出来的！”爱心天使却说：“你是个善良的孩子，不会吝啬手里的钱的，你的钱会给老人很大的帮助的！”于是，天使战胜了魔鬼，我想：“小女孩都那么有爱心，我为什么没有爱心呢？”我便很麻利地从口袋里拿出小女孩还给我的五毛钱放进了老爷爷的小盒里，接着，一声苍老的“谢谢”便传入我的耳朵里，我偷偷地笑了，老爷爷奇怪地看了看我，他永远也不会明白，他送给我的这声谢谢，是我从储油罐里偷来的！
教师评语：区区的五毛钱，却引发了这样的连环的爱心事件，这真是个意外！小作者的取材很新颖，构思也很精巧，语言形象且具有童真童趣。尤其是对自己的心理描写，那种偷拿钱的胆怯，还有拿到钱的喜悦，都表现得淋漓尽致，故事一波三折很有吸引力！
３ 满口黑牙
我家有一个邻居，他光头，而且总是戴着一副黑色的墨镜，满口黑牙，我们小区的人从来都不和他说话，因为他的样子总让我们以为他是个坏人！包括我每次遇见他都会有一种恶心的感觉，心里认定像他这种长相的人，一定就是一个无恶不作的人！但是，从那件事以后，我对他的看法改变了。
那是一个阳光明媚的下午，邻居王奶奶家新买了一台很大的彩电，因为王奶奶已经是６０多岁的人了，自然是搬不动彩电了，这时还没等别人过来帮忙，那个丑陋的男人却非常主动地说：“王阿姨，我来帮你拿上楼吧！”王奶奶有些不放心，迟疑了一下，又不好意思拒绝，就答应了。别的邻居都纷纷示意王奶奶，快去看看，别让他把彩电拿走了！连我也在一旁，为王奶奶捏了一把汗。可是出乎人们的意料！这个丑陋的男人却把彩电安全的放在王奶奶的家里，而且还没等王奶奶说谢谢，就转身走了。望着他的背影，小区人的目光第一次有了亲切的光泽。
从这以后，我们小区的人再看到满口黑牙的他，都会对他微笑点头，有一次我斗胆对他叫了一声“叔叔”，他甚至对我笑了一笑，又露出了那满口黑牙，可不知为什么，我突然不觉得他的黑牙恶心了，反倒觉得他很有趣。
为什么同样的一个人，同样的满口黑牙，可反射到我心灵屏幕上的影像却如此不同了呢？
教师评语：小作者抓住了一种很有代表性的人们的心理现象，那就是人们往往以貌取人！其实“外表”美丑并不能代表真正的美丑，那是上天赐给一个人的不可改变的，但心灵的美丑却是可以造就的。所以我们要带着美好的眼光去看每一个人，不能因为他外表的丑而歪曲他美好的心灵。小作者的独特的视角，带给我们一种敲击心灵底处的共鸣。
作文三：《关于被误解的作文 .doc》7000字
关于被误解的作文
［关于被误解的作文］可我也只能默默忍受，关于被误解的作文。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。我生气极了，大声地对老师说：你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！老师愣了一下，忙说：不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：不要哭，不然会影响其他同学的！我只好忍住了。回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！ 有一则谜语：谜面是：顺着念好听，倒着念要命。谜底是：故事，当然也可以说是事故。
今天老师给我们讲了一个由于误会而造成的一次重大的车祸的故事。故事中的一个货车司机好意提醒另一位司机前面有猪，但那位司机却以为他在骂他，反而以骂声回击了那个好心的货车司机，所以造成了一次惨不忍睹的车祸，这让我又想到另一个似笑话又令人深思的的故事。
一天，一位女子，坐上了出租车，手里拿着一部新买的相机，随手放在了车上的空座上。不一会儿，到站了，那女子急匆匆地下了车，却不想自己的相机被落在了车上，司机发现后立即摇下车窗，斜着身子，对她喊：你相机，你相机～可那女子却听成了你像鸡，你像鸡～她心想：这不是骂我呢吗，于是勃然大怒，对那个司机喊道：你才像鸡呢～便头也不回的走了，那司机便摇了摇头，没有再
追问下去。那位女子走了一会儿，一摸兜子，忽然发现相机不见了，这才明白自己的相机落在了刚才的出租车上了。于是疯了一般，转过身去，开始追她刚才坐过的出租车，嘴里还一直喊着：我相机，我相机～
我想说，人们之间如果有猜疑，故事就会变成事故；如果没有猜疑，事故就能变成故事。所以缩短心灵的距离，真的很重要呢～ 教师评语：作者通过老师提供的材料，联想到自己知道的一则内涵相同的故事，并表达了自己的独特的观点，充分说明了在孩子眼中和心中，社会公德却是有着另一种解读，呼唤社会公德，呼唤人们之间的相互理解，这是一种多么美好的期望，相信也是我们每一个人的期望，小作者的心声代表着大家的心声～
２ 偷来的谢谢
今天，大大的太阳早已探出了头，天空的白云呈现出各种各样的形状，有的成了棒棒糖，有的成了奔跑的大马，还有的像起飞的火箭，作文素材《关于被误解的作文》（．．）。蝴蝶和蜜蜂早就出来工作了，花儿和草儿也在悄悄地对话～多好的美景，但我的心里却有一丝紧张，我要从储蓄罐里偷五毛钱，因为妈妈从来不让我动小猪储蓄罐，就更不会让我拿钱了，可是如果我再有五角钱，加上我的手中的五毛钱正好是一元，就可以买我梦寐以求的小猫笔了～ 中午，妈妈睡着了，我蹑手蹑脚地从储蓄罐里拿了五毛钱，我的心怦怦直跳，既害怕又感到快乐，因为我害怕妈妈发现我偷着拿钱，可又一想马上就可以买到我想要的小猫笔了，那咱害怕就淡了～下午一上学，我就去文具店买笔，没想到当我掏钱的时候，兜里只剩下五毛钱了，那五毛钱竟然丢了～小猫笔买不成了，我就买了五角钱的泡泡糖。这时后面传来了一阵清脆的声音：你的五毛钱～我回头一看，原来是一个小女孩，长着水灵灵的大眼睛，衣服却破破烂烂的。我拿过来五毛钱，感激地说：谢谢你～小妹妹～ 我不好的心情又变得快乐起来，因为我那来之不易的五角钱失而复得了～这时放学了，怀着愉快的心情，我走出校门，忽然看见校门口有一个可怜的老爷爷在讨钱，我想给不给这个老爷爷钱呢，这时我心里开始打架了～自私魔鬼说：不给他钱～这钱可是我费了好大的劲才拿出来的～爱心天使却说：你是个善良的孩子，不会吝啬手里的钱的，你的钱会给老人很大的帮助的～于是，天使战胜了魔鬼，我想：小女孩都那么有爱心，我为什么没有爱心呢，我便很麻利地从口袋里拿出小女孩还给我的五毛钱放进了老爷爷的小盒里，接着，一声苍老的谢谢便传入我的耳朵里，我偷偷地笑了，老爷爷奇怪地看了看我，他永远也不会明白，他送给我的这声谢谢，是我从储油罐里偷来的～
教师评语：区区的五毛钱，却引发了这样的连环的爱心事件，这真是个意外～小作者的取材很新颖，构思也很精巧，语言形象且具有童真童趣。尤其是对自己的心理描写，那种偷拿钱的胆怯，还有拿到钱的喜悦，都表现得淋漓尽致，故事一波三折很有吸引力～
３ 满口黑牙
我家有一个邻居，他光头，而且总是戴着一副黑色的墨镜，满口黑牙，我们小区的人从来都不和他说话，因为他的样子总让我们以为他是个坏人～包括我每次遇见他都会有一种恶心的感觉，心里认定像他这种长相的人，一定就是一个无恶不作的人～但是，从那件事以后，我对他的看法改变了。
那是一个阳光明媚的下午，邻居王奶奶家新买了一台很大的彩电，因为王奶奶已经是６０多岁的人了，自然是搬不动彩电了，这时还没等别人过来帮忙，那个丑陋的男人却非常主动地说：王阿姨，我来帮你拿上楼吧～王奶奶有些不放心，迟疑了一下，又不好意思拒绝，就答应了。别的邻居都纷纷示意王奶奶，快去看看，别让他把彩电拿走了～连我也在一旁，为王奶奶捏了一把汗。可是出乎人们的意料～这个丑陋的男人却把彩电安全的放在王奶奶的家里，而且还没等王奶奶说谢谢，就转身走了。望着他的背影，小区人的目光第一次有了亲切的光泽。
从这以后，我们小区的人再看到满口黑牙的他，都会对他微笑点头，有一次我斗胆对他叫了一声叔叔，他甚至对我笑了一笑，又露出了那满口黑牙，可不知为什么，我突然不觉得他的黑牙恶心了，反倒觉得他很有趣。
为什么同样的一个人，同样的满口黑牙，可反射到我心灵屏幕上的影像却如此不同了呢，
教师评语：小作者抓住了一种很有代表性的人们的心理现象，那就是人们往往以貌取人～其实外表美丑并不能代表真正的美丑，那是上天赐给一个人的不可改变的，但心灵的美丑却是可以造就的。所以我们要带着美好的眼光去看每一个人，不能因为他外表的丑而歪曲他美好的心灵。小作者的独特的视角，带给我们一种敲击心灵底处的共鸣。
关于被误解的作文２ 第２篇 关于清明节的清明有感作文
〖预览〗关于清明节的清明有感“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这是我们耳熟能详的清明诗词。清明节是中华民族传统的纪念节日，是我国的一笔无形的非物质遗产，是每个中国人纪念先祖、缅怀英烈的体现。 著名
作家冰心的《寄小读者》二三有提及：“清明扫墓，虽不焚化纸钱，也可训练小孩子一种恭肃静默的对先人的敬礼。”是的，现代世俗的喧嚣让我们在这社会中为名为利的奋斗，殊不知我们的心浮躁起来了，忘却了把握与身边人相处的机会与时间，也抽不出一丁点时间去怀念过去，清明很好的给了我们这个时间。追溯清明的历史由来。清明既是节气又是节日。不少人疑惑清明是我国农历２４个节气的第５个节气。为什么又是节日呢，这要追溯到古代的“寒食节”。寒食节是每年冬至后的第１０５天，恰在清明的前一天，旧时民间每逢寒食节，家家户户不举火煮饭，只吃冷食。第二天是清明，人们上坟烧纸，修墓添土，以表示对亡者的怀念。这些风俗是春秋时流传下来的。晋公子重耳为表达对介子推的无线愧疚和伤感创立了这一节目，也同时注定无法回报介子推成为了重耳一生的遗憾。我想创立这个节日重耳不仅想要后人缅怀已故之人，也是为了告诫后人及时报恩，莫要等待以致追悔莫及。清明节，让人缅怀先辈，令人悲叹，令人振奋，这里面涵盖了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，他们人生的故事就告终了，剩??关于被误解的作文３ 第３篇 小学生关于清明节踏青作文
〖预览〗小学生关于清明节踏青清明节到了，清明节是一个踏青春游的节日，在清明节， 让我们的脚步去踏上春天的土地吧。天气晴朗，就像我们的心情一样美好。我们早早的来到校门口集合，准备开始我们的春游踏青之旅。终于等到出发的时间了，我们背好吃的，排成整齐的队伍浩浩荡荡地向我们的目的地？钵池山公园进发。一路上大家有说有笑，路上的行人不时向我们微笑，温暖的阳光洒在我们的身上，渐渐地我们的鼻尖上冒出了细细的汗珠，个个小脸都变得红扑扑的，像是一个个红苹果。走了好远一段路后，大家都感到有点累了，但是这次的春游活动就是来磨练我们坚强的意志的，所以大家都毫不气馁，坚持着向目的地前进。经过长途跋涉，我们终于来到了盼望已久的钵池山公园。ｙｅａｈ！全班同学大声欢呼起来，大家仿佛忘记了身上的疲倦，一起冲进了公园。一进公园，我就被美丽的景色吸引住了。瞧，路边那一棵棵笔直高大的杨树披着一身绿色的军装，多像一个个守卫边疆的战士啊！杨树下，那一丛丛金灿灿的小花，多像一个个披着金色衣服的小姑娘，张着小嘴倾吐芳香，让人心醉。那边碧绿的草地，碧绿的高塔看到这么美的景色，我们情不自禁地把美景深深地记在了自己的心里。最好玩的莫过于金沙滩了。那是一个人造沙滩，与正常的沙滩没什么两样，就是从一个模子里出来的嘛！脱下鞋子，走在暖暖的沙滩上，仿佛在柔软的海绵上，舒服极了！都说春江水??关于被误解的作文４ 第４篇 关于校园安全的作文
〖预览〗关于校园安全的作文（一） 有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。 学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。可是，学校里同学们多、地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢，比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情。我曾经听到过这样一个事例：有一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢，如果你是一个安分守纪的学生，能发生这种现象吗，所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的好学生。 作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的??关于被误解的作文５ 第５篇 关于相信自己的作文
〖预览〗关于相信自己的作文（一） 郑睿杰 广州市１１３中学八年级 那么，如何战胜自己呢， 最好的法宝是相信自己。我想，相信自己是战胜自己的最大秘籍。 那么，自信又从何而来呢， 回首过去，自己曾经过多少春夏秋冬，在这之中又无穷无尽的辛酸。一次一次刻骨铭心的体验，让我读懂了生活中的变化无常，而调整心态。每当我畏缩不前，失败便会偷偷跟在我的身后，此次此刻，我只有两个选择，一是继续畏缩，那么，最后，我自会慢慢变得猥琐，最后走向失败。然而，此时此刻，我还有一个选择，那便是相信自己，无论结果成功与失败，自管相信自己。因为只有这样，我才有一丝成功的机会。毕竟，比起失败，成功显得再少不过了。所以，如果我因为一次的失败而不再相信自己，那么，我便过于懦弱了。所以我选择相信自己。 我想，相信自己，并不是从成功而来。的确，成功可以让你信心大增。但是，每当你遇见失败后，你是否还能依然自信？ 我认为，一个人真正的强大，取决于内心，我想，相信自己也是如此，这无论成功与失败，只要有一颗信自己的心。无论成功还是失败，都能相信希望的所在。这跟“乐观”有紧密的联系。我想，这是强者应有的品质。
生活之路，不可能风调雨顺，但只要相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我们就能看见希望的所在，然后，你就紧握着这希望，无论成功与失败，走自己的路，让别??关于被误解的作文６ 第６篇 关于危急时刻的作文
〖预览〗关于危急时刻的作文（一） 罗章铭 成都市龙江路小学分校２０１７级２班 这是一件我亲身经历的事。 那是发生在２０１３年除夕的晚上，我们全家人在家里观看中央电视台的 《春节联欢晚会》。深夜十二时，全城响起了雷鸣般的鞭炮声，各种各样的烟花爆竹络绎不绝的飞向天空，不停地把璀璨的夜空照得透亮，五花八门的冲天炮不断地在天空中爆炸，发出震耳欲聋的响声和刺眼的火光，我在阳台上好奇的观望。 突然，一股很浓的、十分呛人的乌黑的浓烟，不断地冲向我家的阳台。同时，在楼上还有一条黑色的乌龙，被寒风卷着不停地涌上天空，紧接着燃起熊熊大火，长长的火苗随着浓烟翻滚，越来越大。嘶—嘶－－－嘶的响声，轰轰隆隆的爆炸声和万炮齐鸣闹新年的鞭炮声混杂在一起，我惊呆了，立即跑到客厅关上门窗。紧接着响起了急促的敲门声，爷爷问：“是谁，”门外回答： “我们是警察，发生了火灾。”爷爷连忙开了门。“你们楼上着火了，请赶紧撤离??”警察大声说道。我的心跳骤然加快，屋面的气氛顿时一下紧张起来，爷爷叫我们每人拿一块湿毛巾，沿消防楼梯下楼。我想起了在学校学的消防逃生知识，立即用一只手拿湿毛巾捂着鼻子，弯着腰走第一，让婆婆爷爷跟着我，妈妈爸爸走最后。 这时，楼道里沸腾起来了，那滚滚浓烟，十分刺鼻，昏暗的楼道完全被烟雾淹没；电断了，气关了，水流出来了。我??关于被误解的作文７ 第７篇 关于玩游戏的作文
〖预览〗关于玩游戏的作文（一） 陈文祺 广州市乐贤坊小学六年级 游戏是童年时最美好的回忆，是儿童成长最好的伙伴～游戏给我带来快乐，大脑活跃，获得人生启迪。 我们小时候，最喜欢玩的游戏是摸人游戏，所谓摸人游戏就是一个人闭起眼睛，转三圈，然后用手抓其他同学，抓到同学就算赢了。 每次老师一说“下课”，我、张君、彭君和李君四个同学就兴奋地跑到楼梯口，猜起拳来，结果李君输了，由她来摸我们。 李君站在一个角落里，眯起眼，转起圈来，其实说是闭眼都是假的，如果真的闭眼，一不小心就会滚下楼梯，但也不是一直睁着眼睛，只是时不时看一下，李君三圈转完了，开始摸我们。 我根据她的步伐，轻轻抬起脚，想不让李君抓住我。唉，惨了，李君慢慢向我逼近，而我的后面只有一堵墙了。我急忙蹲下，屏住呼吸，来了来了，我的心都提起来了，忽然彭君在李君后面叫了一声，李君就从
我身旁快速穿过，没有摸到我，真是虚惊一场。 我马上走为上计，脱离危险范围，于是我们几个人和李君玩起了四面楚歌之战。 看到这个游戏太容易了，我于是大叫一声，张君也大叫一声，李君就左扑扑，右扑扑，但是无论怎样也抓不到我们。我得意极了，就大胆站在她旁边撞她，撞完后刚想跑开，一个不留神，就被李君抓着了。 我只好服输，由我来摸人。为了有更多时间玩这个游戏，我快速转起圈来，只感觉头好晕。 转完??关于被误解的作文８ 第８篇 关于推广普通话的作文
〖预览〗关于推广普通话的作文（一） 在信息化，商品化的今天，生活 中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。 事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢？于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。 古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊！这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。 同学 们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫？怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事？所以，我们务必说好普通话，实现?? 〔关于被误解的作文〕
作文四：《忠诚与误解的作文》8800字
忠诚与误解的作文
篇一：材料作文审题立意
新材料作文的审题与立意教学案
【目标略语】
新材料作文是指自２００６年之后出现的一种材料作文形式。它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文。特点：
１．高度的开放性。表现为“四自”：自主确定角度，自主确定立意，自主确定文体，自主确定标题。
２．严格的限制性。表现为“三不”：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。（本文来自：ＷＷｗ．ｂＤＦＱｙ． 千 叶 帆文摘：忠诚与误解的作文） “材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。
【佳作悟法】
迷茫。然后提出在面对种种问题时，我们应做那种修栈筑桥的先行者。最后提出要成为先行者的几个前提。文章环环紧扣，无懈
可击。 视野开阔，眼界不俗
文章从材料中引发又跳出了材料，论述在改革发展之路的空谷般的瓶颈期，我们应如何做那种修栈筑桥的先行者的问题。与单纯从材料中看到乐观悲观问题的同学比，本文作者眼界高了一大截。在论证时，视野开阔，材料丰富。古今中外的历史事实、哲学家、文学家的各种言论，信手拈来又恰到好处，显示出作者广阔的知识面和开阔和视野。
篇二：新材料作文的审题与立意教学案
新材料作文的审题与立意教学案
【目标略语】
新材料作文是指自２００６年之后出现的一种材料作文形式。它是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文。特点：
１．高度的开放性。表现为“四自”：自主确定角度，自主确定立意，自主确定文体，自主确定标题。
２．严格的限制性。表现为“三不”：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写好新材料作文的关键一步。
【佳作悟法】
【答案】
？引用材料
？鲁迅的话
？当前知识界集体失声
？面对体制与社会的悬崖峭壁，知识分子成了修栈筑桥的先行者
？拥有破旧革新的勇气和魄力所必须的条件
？名师点评？
逻辑清晰，层层推进
文章先引用材料，巧妙破题，提出社会发展中的困难时期，身为时代的一分子，我们决不能存畏难心理，而应勇于找寻或创造出由天堑走向坦途的桥梁时期。接着指出现在改革发展之路遭遇了空谷般的瓶颈期，理应有人站出来为种种不公平的现象痛陈时弊，但结果却是知识界集体失声，是整个社会面对峭壁的恐慌和迷茫。然后提出在面对种种问题时，我们应做那种修栈筑桥的先行者。最后提出要成为先行者的几个前提。文章环环紧扣，无懈可击。 视野开阔，眼界不俗
文章从材料中引发又跳出了材料，论述在改革发展之路的空谷般的瓶颈期，我们应如何做那种修栈筑桥的先行者的问题。与单纯从材料中看到乐观悲观问题的同学比，本文作者眼界高了一大截。在论证时，视野开阔，材料丰富。古今中外的历史事实、哲
学家、文学家的各种言论，信手拈来又恰到好处，显示出作者广阔的知识面和开阔和视野。
【技法指要】
？自主探究？
１． 在平时的学习过程中，你遇到过哪些类型的新材料作文，
２． 对于新材料作文，你通常是采用什么方法来审题立意的？
？精讲点拨？
一、新材料作文审题立意的原则
１（整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
例？：【材料】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
【立意】
？人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
？人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
？成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
【评点】三个立意都属于准确全面地理解材料，其中？？两点
可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
假如有同学立意“创新塑造成功”“天生我材必有用”则属于对材料的理解存在偏差，没有从材料的整体着眼，不符合新材料作文审题立意的整体性原则。
问？：宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。
如何作画才能很好地表现这句诗呢，请同学们思考并发表自己的意见。
提示： 山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）
在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）
苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意：准—深—新。这样绘画，从材料的全局入手，且抓住了”题眼”，把“深山藏古寺”中的“藏”表现得淋漓尽致。）
２（多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
例？：【材料】宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
【立意】
？外表的美不是真正的美。不应只凭表面现象去评判他人。
？美丽不需要伪装，可以用心去塑造。不必借外表美来提高自己。
？对吸取自己的优点和长处成功的人，我们不应该嫉妒和指责，应该宽容和高兴才对。
【评点】
？是从宙斯选拔鸟王只看表面的角度来立意的。？是从乌鸦拾取百鸟羽毛美化自己的角度来立意的。？是从众鸟嫉妒寒鸦，纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛的角度来立意的。三个立意都正确。
问？：阅读下面的文字，全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度思考，自主确定立意。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊～于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人
抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊～”
提示： ？知人难，知己更难；（从乌鸦的角度立意）
？人贵有自己之明；（从牧羊人的角度立意）
？要大胆地尝试，勇敢地追求；（从孩子的角度立意）
３（筛选性原则：
因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：？服从材料的整体；？观点可能比较新颖；？自己有话可说。 例？：【
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
【立意】
？珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福生活，珍惜学习机会等。
？只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。
【评点】 立意？实际成了以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”，写“珍惜时间”，“珍惜幸福生活”，“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析和筛选，就会明白这则材料对“珍惜”有着更具体的限制——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”所以，立意？才是材料的主旨所在。
问？：请审读下面材料，给出准确立意。
【材料】
从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走
进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪？？
提示： 这则材料中共出现了四个“人物”——年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时，学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物，选择从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。 ？从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。
？从雁奴的角度立意：忠诚被误解后该怎么办呢，是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真正考验。
二、新材料作文的主要类型
１． 具有明显体现题意的关键词句的材料。
２． 并列相关类材料。（言论观点、行为事件，多阐述道理）
３． 人物叙事类材料。（真人真事、传说故事，含生活事实）
４． 寓言象征类材料。（寓言故事，或具有寓意的人物场景、图片等）
三、不同材料类型的审题方法
１． 有明显体现题意的关键词句的材料——（方法）找寻关键，分析内涵。
怎样找到关键词句，
？材料中议论性、总结性的词句
？材料中反复出现的词句
？人物之间的对话。
例？：
【材料】
无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。由于立足点不同，给出的答案也会不同。
【审题】关键词：吸收——索取 给予——奉献
关键句：“有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。”
【立意】讨论索取和奉献的关系。
练？：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好，”他回答说：“下一个～”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好，”他仍然回答：“下一个～”（关键句：下一个）
【审题】 【立意】提示：【审题】关键句：下一个。
初露锋芒时说“下一个”，表现了他的不满现状；第二次“下一个”是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。
【立意】要勇于进取，奋斗拼搏。
２． 并列相关类材料——（方法）求同存异，辩证分析。
需要做到两个“同时”：
？找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略他们之间的差别。 ？辩证分析几则材料之间的关系（相互补充、相互对立等），同时又要有侧重点。 例？：
【材料】？乔布斯说：“不要为别人而活。”？爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”
【审题】相同点：怎样活着才有价值，为别人，还是为自己，
篇三：新材料作文的审题与立意教学案
新材料作文的审题与立意教学案
【目标略语】
新材料作文是指自２００６年之后出现的一种材料作文形式。它是在材料作文基础上发展
起来的一种新的作文样式，称之为新材料作文。特点：
１．高度的开放性。表现为“四自”：自主确定角度，自主确定立意，自主确定文体，自主
确定标题。
２．严格的限制性。表现为“三不”：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给
定材料，但不给定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。
“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”因此，准确地审题立意是写
好新材料作文的关键一步。
【佳作悟法】
【答案】
？引用材料，又不完全照搬材料，破题巧妙。
？引用鲁迅的话要求处在改革发展大潮中的我们勇攀巉岩
？指出当前知识界集体失声的不正常现象。
？面对体制与社会的悬崖峭壁，知识分子成了修栈筑桥的先行者
？拥有破旧革新的勇气和魄力所必须的条件
？总结呼应前文。
？名师点评？
逻辑清晰，层层推进
文章先引用材料，巧妙破题，提出社会发展中的困难时期，身为时代的一分子，我们决不能存畏难心理，而应勇于找寻或创造出由天堑走向坦途的桥梁时期。接着指出现在改革发展之路遭遇了空谷般的瓶颈期，理应有人站出来为种种不公平的现象痛陈时弊，但结果却是知识界集体失声，是整个社会面对峭壁的恐慌和迷茫。然后提出在面对种种问题时，我们应做那种修栈筑桥的先行者。最后提出要成为先行者的几个前提。文章环环紧扣，无懈可击。 视野开阔，眼界不俗
文章从材料中引发又跳出了材料，论述在改革发展之路的空谷般的瓶颈期，我们应如何做那种修栈筑桥的先行者的问题。与单纯从材料中看到乐观悲观问题的同学比，本文作者眼界高了一大截。在论证时，视野开阔，材料丰富。古今中外的历史事实、哲
学家、文学家的各种言论，信手拈来又恰到好处，显示出作者广阔的知识面和开阔和视野。
【技法指要】
？自主探究？
１． 在平时的学习过程中，你遇到过哪些类型的新材料作文，
２． 对于新材料作文，你通常是采用什么方法来审题立意的？
？精讲点拨？
一、新材料作文审题立意的原则
１（整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
例？：【材料】一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
【立意】
？人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
？人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
？成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
【评点】三个立意都属于准确全面地理解材料，其中？？两点
可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
假如有同学立意“创新塑造成功”“天生我材必有用”则属于对材料的理解存在偏差，没有从材料的整体着眼，不符合新材料作文审题立意的整体性原则。
问？：宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。
如何作画才能很好地表现这句诗呢，请同学们思考并发表自己的意见。
提示： 山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）
在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）
苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。（有新意：准—深—新。这样绘画，从材料的全局入手，且抓住了“题眼”，把“深山藏古寺”中的“藏”表现得淋漓尽致。）
２（多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
例？：【材料】宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
【立意】
？外表的美不是真正的美。不应只凭表面现象去评判他人。
？美丽不需要伪装，可以用心去塑造。不必借外表美来提高自己。
？对吸取自己的优点和长处成功的人，我们不应该嫉妒和指责，应该宽容和高兴才对。
【评点】
？是从宙斯选拔鸟王只看表面的角度来立意的。？是从乌鸦拾取百鸟羽毛美化自己的角度来立意的。？是从众鸟嫉妒寒鸦，纷纷拔下寒鸦身上属于自己的毛的角度来立意的。三个立意都正确。
问？：阅读下面的文字，全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度思考，自主确定立意。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。？一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊～于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。？一天，
乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。？
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊～” ？
提示： ？知人难，知己更难；（从乌鸦的角度立意）
？人贵有自己之明；（从牧羊人的角度立意）
？要大胆地尝试，勇敢地追求；（从孩子的角度立意）
３（筛选性原则：
因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：？服从材料的整体；？观点可能比较新颖；？自己有话可说。 例？：【
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”？第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。？最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。？院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”？ 【立意】
？珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福生活，珍惜学习机会等。
？只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。
【评点】 立意？实际成了以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”，
写“珍惜时间”，“珍惜幸福生活”，“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析和筛选，就会明白这则材料对“珍惜”有着更具体的限制—— “只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”所以，立意？才是材料的主旨所在。
问？：请审读下面材料，给出准确立意。
【材料】
从前，有位年轻的猎手？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｇｏｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞狗 迹 懿恫坏酱笱恪，谑牵 ハ蛞晃怀ふ咔蠼獭，ふ甙阉 斓揭黄 笱闫芟？穆 兀 缸耪镜米罡叩囊恢淮笱闼担骸澳侵淮笱闶欠派诘模 颐枪芩 醒闩 ， 灰 ？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｆａｘｉａｎｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴
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的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”
有一则谜语：谜面是：顺着念好听，倒着念要命。谜底是：故事，当然也可以说是事故。
今天老师给我们讲了一个由于误会而造成的一次重大的车祸的故事。故事中的一个货车司机好意提醒另一位司机前面有猪，但那位司机却以为他在骂他，反而以骂声回击了那个好心的货车司机，所以造成了一次惨不忍睹的车祸，这让我又想到另一个似笑话又令人深思的的故事。
一天，一位女子，坐上了出租车，手里拿着一部新买的相机，随手放在了车上的空座上。不一会儿，到站了，那女子急匆匆地下了车，却不想自己的相机被落在了车上，司机发现后立即摇下车窗，斜着身子，对她喊：“你相机，你相机～”可那女子却听成了“你像鸡，你像鸡～”她心想：“这不是骂我呢吗，”于是勃然大怒，对那个司机喊道：“你才像鸡呢～”便头也不回的走了，那司机便摇了摇头，没有再追问下去。那位女子走了一会儿，一摸兜子，忽然发现相机不见了，这才明白自己的相机落在了刚才的出租车上了。于是疯了一般，转过身去，开始追她刚才坐过的出租
车，嘴里还一直喊着：“我相机，我相机～”
我想说，人们之间如果有猜疑，故事就会变成事故；如果没有猜疑，事故就能变成故事。所以缩短心灵的距离，真的很重要呢～
教师评语：作者通过老师提供的材料，联想到自己知道的一则内涵相同的故事，并表达了自己的独特的观点，充分说明了在孩子眼中和心中，社会公德却是有着另一种解读，呼唤社会公德，呼唤人们之间的相互理解，这是一种多么美好的期望，相信也是我们每一个人的期望，小作者的心声代表着大家的心声～关于被误解的作文相关内容：你误解别人的作文 牛爸爸老憨吭哧吭哧地骑着自行车从城里赶往乡下老家，车前的箩里还装着两箱英国可乐，是猴三经理特价卖给他的。老乡就是老乡，买几箱可乐也占便宜。老憨美滋滋地想着，今天儿子小憨小学毕业，正好给他接风庆贺。．．．
精彩的马戏作文 盼望着，盼望着，秋游的日子终于到了，我兴奋得一夜没睡好。虽然天下着蒙蒙细雨，但丝毫不影响我们的兴致。一路上我们又唱又跳是多么的兴奋。终于来到了综合表演馆，马戏表演开始啦～
关于马戏的作文 先说小猴吹喇叭吧～小猴拿着金灿灿的喇叭，吹起来，动听极了～观众们一阵掌声。小猴听见了掌声，越吹越好听。大象用自己的长鼻子卷起了几根木头，在舞台上走来走去。观众们看见了这一美丽的情景，哈哈大笑。
不能忘记你作文 当我还是小学生时，大院里住着一位在张掖
中学上学的大姐姐，每当她身着黑蓝与白色相间的校服经过，我都会看好半天。当时给我的印象是：张中校服真好看。时光荏苒。当我再次打量着张中校服时，我已拥有了他我成了张掖中学的一员。
我应该这样做作文 周六的一个下午，我和爸爸妈妈去红松路买阿三生煎，经过菜市场时，一个穿着邋遢，约莫３０岁左右的女人，抱着一个哇哇大哭的小孩子拦住了我们，操着山东口音对我们哭诉：老公上个月车祸死了，身上没钱回老家，小孩子已经有一天没吃东西了，．．．
他这样做不好作文 挺幽默的一句话，再多读几遍，这其中其实也蕴藏着些许道理，也带给我们一些启迪。她其实要告诉我们：我们时刻都要冷静些，遇到事情发脾气是没有用的，重要的是多一点安静的、理性的思考。
她这样做不好作文 他这样做不好朱懿中午，全班同学都在认真自习。有的抄词，有的背书，还有的在读课外书。刚写了一会，耐不住寂寞的ｗ同学突然放下了笔，大声说了些不堪入耳的话。脸皮极厚的他似乎越说越起劲，还不停地骂着ｙ同学。
我应该这样做的作文 那天中午，天气十分闷热，我正在房间里做作业。突然，门外传来了一声巨响。我急忙跑出门外一看，原来是一辆大卡车上掉下了许多雕牌洗衣粉。这时，周围午睡的村民也被惊醒了，纷纷从家里跑出来探个究竟。
作文六：《关于母亲的高中作文：母爱，不容被误解》1900字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于母亲的高中作文《母爱，不容被误解》，文章仅供大家参考：
漆黑的夜晚，周围都冷冷清清地，风在肆无忌惮地向人们炫耀自己，只不过，带来的只是花草的低头，大树的弯腰，和人们的埋怨罢了。在这本来就应该被这死一般沉静笼罩的夜晚，只有一间屋子里，两个人不惧严寒，声嘶力竭地争吵……
“你到底说不说～”妈妈在怒斥着我，脸上露出与皱纹不相映衬的青筋。我重重地低下了头，刘海把我脸的一部分遮住了，才让我的自尊心有一点维护。“妈，月考真的考得很差，不说行么～”我哽咽着说，抬起头瞪着妈妈，泪珠已不知不觉地在眼眶中打转，就像清晨树叶上的露珠，稍一触碰，就会跌落。“从小到大，每次考试你都告诉我，为什么这次却不告诉我，再差也好歹有个成绩啊～”妈妈这时的声音变得更响更大，随后她又望望外面有没有惊扰到邻居，羞愧地咳嗽了一下。“难道成绩对于你来说就是那么地重要么，”我也拼命扯高嗓门，心中却满是羞愧。“这可是你第一次在李中的考试，这意义至关重要，考差了不要紧，最关键是能够发现问题。我们一起分析分析。”此时妈妈的语气变了，语重心长地对我说。“我自己能发现～”说完我怒气冲冲地冲到房间，狠狠地用力把门关上，“嘭——”屋子里也像外面那样寂静了，隐约间还能听得到某种熟悉的抽泣声。
我回到房间后，心中满是怨恨，为什么，我努力了啊，还是得不到回报，遭受同学们的无视，老师的冷漠后，还要面对妈妈的问责，我到底存在于这世上有什么意义，想到这里，竭力忍住的泪水肆意地冲破束缚不停地流下。突然发现床头又出现了那一百块，肯定又是奶奶给我的，生怕我在外面吃苦，因为我是他们的希望。希望，想到这里，心中的怨恨一扫而空，换来的是满满的羞愧～爸妈含辛茹苦地把我送到外面优秀的学校，却时刻面对生活费紧缺的问题，爷爷奶奶尽管储蓄有限，但总是给我钱，因为，我是全家人的希望啊～自己考差了，还向妈妈发什么脾气，她也是想知道我的学习状况。
我立即跑出去，低着头向妈妈抱歉，妈妈没责怪我，只是耐心地帮我分析错误。
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我们总是用自己的价值是非去衡量别人行为的好坏，于是，我们经常看到了假象，误解了别人，但母爱，不容被误解～
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作文七：《作文：被误解的滋味》400字
生活像一个五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦涩的一次。
那是一个飘着雨的下午，我和我同桌的朋友一起写作业，当我写到一半的时候，他碰了碰我的手臂，说：“小西，能借下你的砂橡皮吗？”我把我的笔袋一扔，说：“拿去！”，他翻了翻我的笔袋，绷着脸对我说：“呵，好啊，怪不得我的笔怎么就无缘无故不见了，原来是被你偷了！”我觉得莫名其妙，怀着疑惑不解的心情问道：“我偷你笔了吗？这明明是我自己的！”他非但没听进去，还用一种讽刺的口吻对我说：“呵，我终于看透你了，我们绝交吧！”，我当时既不解，又伤心，还有一点点生气，想：“没有证据就冤枉别人有意思么？又不是只有你一个人有这种笔！哦，别人有这种笔就是偷你的咯？”
但是，结果总是会有转机的。到了第四天，他找到了他自己的笔。主动向我道歉：“对不起，当时我误解了你，认为你偷了我的笔。我为我武断的判断感到愧疚！”。我说：“事情都已经过去了，那就让它过去吧！”
虽然结局是圆满的，但那一幕时常萦绕在我梦里，定格在了我心中，我一想起，心里就百味杂集。
作文八：《被人误解的作文》500字
前几天，我写了一篇作文《种小鸟》。因为没有把它写在作文纸上，所以又重新誊写了一遍。但这却招来了别人的误解。下课后，我把作文纸放到课桌上，拿起笔誊写着。张书泽正在我的桌子前边玩，看到我书桌里面的东西，就大声地嚷了起来：“这家伙抄袭作文！”说完又对其他的同学去说了。我很生气，争辩着对他说：“我没有抄袭作文！”可他却瞪着眼对我说：“抄了！抄了！”“没抄就是没抄，我是在誊写作文！”“如果是誊写作文，干吗不光明正大的誊呢？”我刚想对他解释，可又一想，对他这种人是不用解释的。? ? 偏偏就在那天的语文课上，老师又正巧讲起了作文的重要原则。“写作文要讲真。”然后老师在黑板上写下了“真、善、美。”这三个字，对我们说：“看到这三个字了吗？每个字都有一个反面的。那就是假、恶、丑！我们的作文应该成为我们生活的真实的记录。写作文最关键的是，把自己的真实的生活变成自己的美好的回亿。这首先要从做人开始，日新月异的生活创造我们的每一天。我们还发愁没有东西可写－－－－”? ? 下了课，坐在第一排的张书泽又冲我怪叫了起来：“这家伙就是假的！她抄袭作文！”我感觉委屈的很，我可不是老师所说的那种人，我多想对同学们说：“我没有抄袭作文，我那是在誊写我自己的作文呀！”（２００７、１１、９）
作文九：《作文：被误解的滋味》700字
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，可我也只能默默忍受。
记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。一到学校，我就拿出课本读书，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“顺生同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着早点下课，早点到老师的办公室接受表扬。
一节课终于过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“顺生同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”
福建安溪蓝田中心学校 林顺生 指导教师：王英皇
作文十：《被别人误解的作文》2000字
有一天下午上学时，她发现这盒彩色笔不见了，便认为是我拿走了。我因为没有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爷爷知道后也信以为真，要我还给妹妹。我说没有拿，爷爷就要我把书包打开来一格一格的检查，结果还是没有，因为我确实没有拿。
上学路上她边哭边流泪显得好伤心。我更感到十分委曲，又生气又烦脑，认为妹妹赖人不讲理，爷爷偏听偏信不公平。因此很不服气，越想越激动，准备放学后要与妹妹分清是非，弄个水落石出。到校后我想到老师平时教导我们遇事要冷静沉着，不能粗鲁。因此慢慢地冷静下来，还想到了一个问题：就是妹妹为什么会一囗咬定我拿的呢？想来想去，是前天晚饭前要求她把彩色笔送给我，当时她不答应，我就把它丢在客厅的凳子上。
回家后我把这些情况告诉了爷爷。爷爷相信我没有拿，要我认真帮助寻找，我便从椅子上翻到桌子上，结果在厅里的电视机侧边发现了这盒彩色笔。原来那晚正好有客人来，奶奶看见彩色笔放在凳子上，就把它检起来放在那里。妹妹根本没有寻找就认为是我拿了，所以产生了误解。
这场风波给我启发很大：受到误解或委曲时，生气、伤心、烦脑是不能解决问题的，更需要冷静，只要认真分析，细心回忆就会真像大白。
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人对爱的理解本应是１００％的，可有时人的误解，竟变成了－１００％，这样一来，爱就变成了不爱。至少我就产生过那样天大的误会。
记得一天晚上，我和作业展开了激烈的战斗。爸爸把奶热好了，我忙不迭地指挥他：“帮我把奶端来。”
爸爸却说：“自己的事情自己做！”
“我不没时间吗！”我争辩道。
谁知爸爸随手拿起一本书，也说：“我同样没时间！”
后来我赌气自己去端了，我把这视为“不爱”的典型例子：连个奶也不给端，这叫爱吗？
还有一次我滑旱冰时摔倒了，正好爸爸从外面回来了，我说：“来的正好，扶我一把。”其实我能够起来的，可我懒得起：让人扶多少比自己起省事。这一点我相信他知道的。
“靠自己的力量站起来。”他说。然后扭头走了。于是我心灵的窗户就滴滴嗒嗒下起雨来。
可后来我发现他在走时，忍不住回了一下头——显然，他不放心我。于是，我很利索地站了起来——我要证实给他看——不需要他的帮助，我照样能够站起来。他看到后，缓慢的脚步变得很快而且很欢喜地走了，在那一刻，我终于体会到了他的良苦用心。
我明白了：他不帮助我，是在培养我的独立生活能力，人生的道路上，不会是一帆风顺的，为了不让大风刮倒我这棵娇嫩的小树苗，父亲提前对我进行了演习——这就是伟大的父爱的不同之处。
如果说母爱拌你终身，
那么父爱也只是回眸的一瞬间；
如果说母爱柔情似水，那么父爱边深沉伟大；那天，老师给我们发了饭票，我把它们一张张地剪下来与上周没吃完的三张一起放入书柜中。不久，我的好友＊＊突然焦急说：“糟了，我的饭票不见了！看看你的书柜儿里有没有？”
看着她焦急的样子我打开了书柜，问：“多少张？”
“三张。”她头也不抬地一边翻找一边回答我。
“咦，你这儿怎么多三张？”她抬起头来诧异地问我。
“什么？三张？那……是我……上周的。”平时伶牙俐齿的我，今天怎么一到关键时刻就吱吱唔唔呢？唉，真是的！
“上周的？怎么可能？蒙谁呢？还想抵赖，我这饭票上做了记号的，你看看吧！”＊＊用轻蔑的眼神看着我。
怎么会呢？怎么会呢？我迷茫地看着她，目光不觉地落在饭票上，只见三张饭票上都有一个园黑色的印迹。我才想起上周拿饭票时她不小心把我的饭票拿错了换了我几张。“这不是我们的饭票互换了吗？你不小心……”我抬起头来对她解释说。
“哼，别狡辩了，就是你！小偷！上周互换了，怎么可能现在才用？你——小偷！”
我的周围围满了许多同学。
我惊呆了，我深信不疑的好友竟说出这样的话来。我刚想反驳，可是话到嘴边又咽了回去。我是跳进黄河也洗不清了。我软绵绵地坐下，无奈地看着他们，心想：为什么倒霉的事总跟着我？我鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。
“怎么样，承认了吧，小偷，真卑鄙！”她用言语刺激着我。
“不，不是的……”我竭力地维护着我的尊严。可是，一切都晚了，周围的同学投来异样的目光，把我彻底地推向了无底深渊。我再也控制不住了，奔出教室，伏在阳台上痛哭起来……
不知过了多久，我抬起头，毅然地走向教室，因为，我知道，我不是小偷，我从没拿过别人任何东西。我跨进了教室，看到的不是嘲笑的眼光，而是歉意的神情。好友＊＊拉住我的手说：“汪磊，对不起，我误会你啦，那三张饭票被我忘在书里啦。对不起！请原谅我。”看着她那歉意的神情，我的眼泪又流了出来，哽咽着说：“没……事……”
这场风波平息了，我的心情也平静了许多，后来，我与她成了真正的好友。
第一次，有许多回忆：痛苦的，高兴的，快乐的，沮丧的……生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩。愿意我们珍重第一次！
简评：小作者选取真实的故事，运用语言与心理描写记录了自己第一次被人误会的经过与感受，真切感人。从中我们可以看到小作者心胸的宽广和意志的坚定。也看出了她驾驭语言的工底。
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