红花少年丶
作文一：《初中九年级作文训练》200字
初中九年级作文训练
初中九年级作文训练既要依照《课标》重点训练议论文的写作，又要依据中考要求加强各类文体的写作备考训练。唯有如此，既能让学生掌握议论文的写作技巧，又能让学生在中考中得心应手。
一、关于议论文的写作：
１．分步训练：
（１）论点鲜明
（２）论据确凿
（３）论证方法
（４）语言严密
２．综合训练 （１）层次清晰
（２）结构严谨
（３）论述充分
二、关于写作备考：
１．强化写作过程训练：审题、立意、选材、构思、表达
２．强化各类文体训练：记叙类、议论类、说明类
３．强化中考标准训练：内容、表达、结构、文面
４．强化真情实感训练：真切、真知、真理
５．强化别出心裁训练：语言有个性、布篇有创新
作文二：《初中九年级学生作文：父爱 作文》900字
初中九年级学生作文：父爱 作文
让父爱永驻心间
你是我最温馨的港湾，你是我最坚强的后盾，你是我最大的依靠，你给予我的爱永驻心间。
父爱？ 力量
“爸爸，给我扶着点～”“没事，没事，我扶着呢～”广场上，一对父女正在学自行车。“闺女，我松手啦～”“啊，别??”我还没来得及抗议，车子因不平衡而倒下，而我，也摔到了地上。“好痛啊～”我揉着淤青的膝盖，眼泪也夺眶而出。“来，起来，没事吧～”爸爸连忙扶起我，拍打着我身上的土，担心地问。“爸爸，我不要学了，好难～”我委屈的向爸爸抱怨。“这么点痛就受不了了。我闺女真不坚强，那好，我们走吧～”咦，爸爸居然妥协了。我可不乐意了，忍着痛站起来，继续奋斗。这是父爱给我力量，即使是毫无新意的激将法。
父爱？ 帮助
爸爸一向关心我的学习，这不，这点时间也不放过。“这样，这样，听明白了没有，”水井旁，爸爸正用树枝一笔一划的叫我算题，旁边的妈妈不乐意了：“让你俩来是为了帮我，你们可倒好，忘了我这回事～”“妈，爸爸在帮我学习，又不是偷闲。”（．ｆｗｓｉｒ．Ｃｏｍ）
我替爸爸抱不平。“得，我不打扰了，你们继续。”阳光下的爸爸，黝黑的皮肤，严肃的表情，为我不理解这道题又冒出了豆大的汗珠。我好愧疚，绞尽脑汁的想，终于走出了困惑，豁然开朗。爸爸嘴角微微上扬，欣慰的笑了。父爱给我帮助，用烈日炎炎下的汗水予以见证。
父爱？ 依靠
爸爸生病了，白色的床单，刺鼻的消毒水味。爸爸躺在病床上，脸色苍白，毫无血色。我不敢相信眼前的一切，昔日强壮的爸爸怎会如此虚弱，鼻子酸酸的，眼泪夺眶而出。“爸爸”我轻声叫着。“哎”一声有气无力的回应。我握着爸爸的手，俨然没有以前那样宽厚。消瘦的脸庞，不再是以前那个身强力壮的爸爸。“不要哭～闺女～爸爸没事～爸爸会很快好起来的～还会陪你一起做题，一起玩～不要担心，爸爸一直是你的依靠～”瘦弱的手抚去我脸上的泪水。爸爸用坚强的父爱一直守护我。
狡诈的爸爸，认真的爸爸，瘦弱的爸爸，不管他变怎样，爱我的心永远不变，那深沉的父爱一直在心间。
作文三：《九年级优秀作文：初中生活 》1400字
九年级优秀作文：初中生活
有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练？考验？挑战。
磨练，总伴随着机遇出现。六年的寒窗苦读，总算没有白费。直到去年９月份，我终于迈进了求真中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。求真是培养
人才的基地，他们赏识人才。在这里，求真教会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。
考验，比磨练更累人，但往往收获更多。我是班上的班长，主髌管班级的大小事务。在管理别人的同时，垧自己一定要比别人的做得更好，才能让别谦人对我这个班长心服口服。平时，我为班庇级工作尽心尽力，态度认真负责，所以经牌常为了学校布置的任务忙到很晚，但这是厣对我自己的考验。我相信，长久的考验会巍让我立于不败之地，让我永远在群星中发 出灿烂的光芒。
有磨练，有考验，当然凛也少不了挑战，尤其要自己挑战自己。因侥为挑战是对经过磨练和考验后的一种检验悠。
求真是四方区比较好的一所学校，当隧然也是高手云集之地。有高手，初中的生 活才更富有挑战性，才会更刺激。在
压力 的驱使下，同学们都投入了紧张的复习，烩比赛也会更扑朔迷离，鹿死谁手还是个未 知数。我也会以积极的态度投入到各种各绉样的比赛和考试之中，去收获曾经付出的呔辛劳和汗水。
在初中生活的舞台上，我苠们都尽情地展示自己。在群星中，我也许剀不是最为耀眼的，但我还是会发出自身独 特的光芒。我的初中生活啊，将会充满风筱雨和阳光！
高大的棕榈树，碧草连天，痹榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦蓼的季节里……这是我们诗意的校园。灵动蝈的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻 不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美 丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着…赧…
是清纯的心感受到初中生活的旋律：吐
带着向往，带着欣喜，我们对着太阳扬患起笑脸，手挽着手来到操扬上、草坪间，男有一种缘份将我们亲密地相处在一起。走虍进新校园面对着新生活，我们歌唱，我们营憧憬。初一教室里的我们用清纯的心感受棒初中生活的旋律；用火一样的热情，燃烧隙在如花的岁月里。
以疑惑的心解读初中榍生活的魅力：
带着不解，带着寻觅，我空们迈入初二。花落、花开；春去、春来。殂我们在教室窗口凝望抽芽的新叶，听着老鋈师总也
讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而鳊哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们粼总想剪老师看不顺眼的流行发式，自由自疹在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走祓自己的路。我们学会沉思，常会倚在窗前脂，呆呆地望着蓝天上飘过的云彩；会坐在恭窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空暧旷的校园里，飘荡着我们歌声，在这如花漫的岁月里，带着迷茫的美，散发着生活的屡魅力。
用进取的心拼搏在成长的大地上 ：
带着兴奋，带着凝重，我们思考生命 的价值，成长的意义。在第一片黄叶飘落 的季节里，我们迎来了第三个年华，满山徵火红的枫叶正是我们勃勃的生命力。心中岂有一个梦想，我们在追寻，无论结果如何瘛，都依然美丽。天黑、天明，放学、上学囱，日子一天天流过，生命的价值将逐渐呈冖现。
青春滋味，有酸有甜，我们带着一片颗清纯、稚嫩的心扬起风帆，驶向湛蓝的龉大海。青青草地有我们留下的一片欢声笑醑语；小小的树苗是我们撒下的希望；飞扬旺的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待 ，等待下一个绯红的黎明；我们坚信，坚仰信我们会笑到最后。
花在笑，雨在唱，诫我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
作文四：《初中九年级学生作文： 武夷印象》1000字
初中九年级学生作文： 武夷印象
武夷印象
夏日天气总是那么潮湿，在这样的天气里出游似乎总有些不适。坐在车里，看着耸立的群山，期望能够享受大自然带来的美味。
沿着后山的小路，还要穿过群峰，试图登上天游峰顶。山峰海拔４０８米，但在这样一个夏日，对我似乎是很大的一个挑战。刚登上山，还有些期待。阳光从一层层密叠的输液中透过，脚边有散落的岩石，丛生的草，一切充满了新鲜感。但时间久了，越到正午，太阳越是毒辣，一直尝试着从树荫下走过，可还是感觉身上的温度在陡然增加，对接下来的路途充满了恐惧。
计算着剩下的路途，不再顾虑身边的风景，不再叽叽喳喳地说话，把所有空间所有精力都集中在了脚下，能感受到脚底的摩擦，甚至想感受大地带来的回震。（．ｆｗｓｉｒ．Ｃｏｍ）汗水淌过，但似乎脚上已经停不下。能感受到脚底似乎已经磨出了水泡，但不停地行走，疼痛似乎也能稍微褪去。
顺着山间绿树丛生的小路，就到了峰顶。由石栏向下望，云海茫茫。四周升腾的云雾飘散渺茫，远处的山都被若有若无的云雾缭绕，犹有“犹抱琵琶半遮面”的风韵，也难怪大旅游家徐霞客不禁感叹：“其不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”武夷山水尽收眼底，近处的山则覆盖着郁郁葱葱的绿树，苍劲有力。庆幸自己坚持着爬了上来，才能够欣赏如此的风景。
风景赏尽，心中满足，便顺着山上的石阶下山。陡得很，每级台阶都几乎只有一只脚长。再稍微抬起头，便能隐隐约约看到山脚，层层阶阶的石阶上都有行人，但还是心里发慌，将
粗糙的扶手握得更紧。
下了石阶，别有洞天。在炎炎夏日更是一个避暑的好去处。里边有几池水，洞口有水流缓缓淌下，水中金鱼穿梭，游累了的游人便侧在池边的石岩喂食金鱼，享受夏日的好时光。
坐在石岩上，看着来往匆匆的行人。恍然觉得在崇山圣湖中行走，会体会到我们的渺小和脆弱。生命如此宽厚，让我们每一个个体不断战胜自己，在险途或纷乱中不锻炼就自己。
水声不绝于耳，还有夏天的蝉鸣声，树丛间不知名的鸟鸣，各种色彩的声音汇聚在一起。没有人会预料到自己会遇到无尽陡崖还是精彩纷呈，而我们能做的，就是一直走下去，向前走，最美的你一定会遇到最美的风景，和最美的你～
出发～是一次挑战自我的路途，更是一次发现自我的过程～
作文五：《九年级学生毕业作文：多味初中》800字
九年级学生毕业作文：多味初中
九年级学生毕业作文：多味初中
一眨眼，已是初三的最后阶段，三年的初中生活都将画上句号。回想起来，进入初中，就像进入了一个陌生的厨房，里面摆满了一瓶瓶不同又没有标签的调味料，只有你亲自去尝试，才能知道其中的味道。
多味初中，其中有甜。甜，是收获硕果的快乐。上了初中以后，几乎每个周末，罗老师都会布置一篇随笔，对于随笔，很多同学都是应付了事，而我总会很用心地去写，总是认真观察、发现、感受生活中每一个不经意的现象。“一分耕耘，一分收获”，我的随笔经常会被老师表扬，有时还会在同学们面前朗读，而且一发下来，就被一群同学哄抢，借阅。每逢这种时候，我心里总是喜滋滋的，我想，这就是我平凡的初中生活里的甜吧～
甜，不是生活的唯一；苦，才是人生的真味。苦，是搏命训练的辛苦。初三到来，体育中考临近了，我才发现自己身边的人都陆陆续续获得满分了，只有我的成绩依然在原地打转。于是，我慌了，每周挤出两个下午放学后留在学校训练，每次训练，都是对我意志和体能的极限考验，经常是放学时天边还是一抹残阳，训练完就变成了一轮明月，经常是
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一边跑步一边滴汗，跑道上洒下的汗水，便是我努力的痕迹。每次训练回到家，脱下衣服可以拧下许多汗水。每次训练完的第二天早晨，起床是对我最大的折磨??训练的苦与累，远不止此，也许只有那轮月亮和学校的跑道清楚我的付出。但是我感谢那段拼搏的日子，它教会我坚强与坚持。
酸，是努力之后无法获得最佳成绩的心酸。对于体育中考，我原以为胜券在握，然而天有不测风云，在考试前两天，我又因为患了胃肠炎去了一趟医院，打了一晚吊针；由于担心影响后期的文化课的复习，我并没有选择缓考，而且天公不作美，考试当天下了一次雨，场地很湿滑，因为种种原因，我体育中考只拿到了５９分。虽然在人前我总是能假装豁达地说，尽力了就无悔，但每当想起了这件事，心里总有些莫名的酸楚。
多味初中，体验丰富。我想，这些滋味，在我日后回想起来，都应当是美好的回忆吧～
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作文六：《九年级作文：初中岁月不能忘》600字
文 章来源
莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．ＣＯｍ 九年级作文：初中岁月不能忘
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；初中三年的时光从我们的身旁飞快流逝，转眼间，三年的初中岁月不知不觉地过去了。在即将要与亲爱的老师和同学们分别之际，回望我们度过的一个个开心温暖的日子，我想说，初中岁月，我怎能把你忘记～
还记得我们一个个绽放着快乐的笑容走进初中校园的那一刻，我们是那么的开心，我们怀着一颗颗好奇心迎接它的到来，对即将到来的初中生活充满了无限的遐想和美好的憧憬。岁月如歌，我们即将毕业，蓦然回首，我发现我们一个个从稚气未脱的小毛孩儿已经成为校园的大哥哥大姐姐，在艰辛而又幸福的成长过程中，我们不仅学到了满腹的知识，还获得了美好的友情和师生请。每当我们遇到挫折时，朋友
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总会第一个站出来替我们排忧解难；每当在学习上遇到困难时，老师总会用他们那父母般的慈祥为我们攻克难题。我们是幸运的，因为在我们最懵懵懂懂的岁月里，有老师陪我们成长，无论是经历成功还是失败，是喜悦还是痛苦，他们都不离不弃，用他们最真挚的心来陪伴着我们，呵护我们成长。他们为了我们付出了那么多的心血与汗水，我们又怎么能把他们忘记～
在初中最后十来天的时光里，我想对帮助过我的朋友们老师们说：“感谢一路有你们的陪伴，是你们给予了我勇往直前的动力，我将会永远感激你们～”
尽管初中岁月将逝，我们永不忘～
文 章来源
莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．ＣＯｍ
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作文七：《初中九年级作文 学会自立》1100字
初中九年级作文 学会自立
学会自立
每当夜幕降临，街边的路灯亮起来的时候，我总会想起小学时那令人难忘的灯光。
小学时，我的成绩并不是很好，所以，常常在外面补课。一天，老师临时把上课时间改在了晚上。
那晚，我下课回家，看见外公还没有来，只好在路边等着。
不知过了多久，上课的人都走光了，只剩我一个人孤零零地站在原地。风微微吹过，增加了几分凉意。我才记起来，外公今天有事不能来接我。“不就是自己回家嘛，我就想自己回去了”我一边自言自语，一边背起书包走了。
回家的路说长也长，说不长也不长，只是走的路三分之二是小巷子，晚上那里没有灯，而且现在外面有点乱。所以，就算是白天外公也不会同意我一个人回家。
当我走进那条巷子时，周围变得暗了下来。我慢慢的走着，抬头看了一下天，心中想道，天怎么这么不给面子啊，确实，周围一片寂静，天空中没有月亮，没有繁星，只有如幕布一般的暗淡。这是我的恐惧感加重了，我小心翼翼地走着，时不时回头看一下。好像身后有什么东西跟着我。这一想，我立刻加快了脚步，中途有一次碰到了什么，差一点摔倒。怎么这么长，平时不是很快吗，看着前面无尽的黑暗，让人认为这是一条永远走不到尽头的路。
突然，眼前出现了一点橘黄色的光。我如同一个溺水的人抓住了救命的东西一样，拼命地向前跑去。
当我来到那灯光前大口的喘气，不知道是被吓到了，还是跑得太快了。当我回过神来，才发现是一个卖小东西的货摊发出的灯光，有一个老人坐在灯光下面。老人比较清瘦，眉目间有点慈祥的感觉，让人有一种亲切感。无情的岁月在老人的手上划出了点点痕迹，老人的双手像一节一节的枯木。我不善言辞，就没有说话，只是对他微微一笑，算是表示感谢。
“年轻人，你那么怕黑，”我正打算走，就听见老人开口说话了。
我望了望周围，没有其他人，只有我和那个老人，“不是，只是今天家人没有来接我，有点不习惯。”
老人听好不在说什么，只是开始收拾他的东西。我看着老人没说什么就准备走。“这可不好。”老人奇怪的说了一句，好像是在对我说， 又像是在自言自语，“凡事都不可以一直依赖别人，有些事还是靠自己好。”
他的一番让我停下了脚步，站在原地愣住了，是啊，我只是一味的依靠家人，像今天，外公没来接我，我就怕了。
“谢谢您，我明白了。”我转身对老人道谢。快步走回了家。一回头，看见老人正在收拾东西。他那瘦小的身影在橘黄色的灯光下显得那么高大。
就这样，灯光走进了我的青春，他告诉我，人生的旅途上，不能一味的依靠他人，就如同展翅的雄鹰终要独自翱翔子天空。
作文八：《初中九年级备考作文实训》2300字
初中九年级应考作文实训
１． 题目：，给了我
要求：（１）将题目补充完整，构成你的作文题目。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００— １０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
２． 摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸， 从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸 …… 需要用什么样的 “ 船 ” 来摆渡呢？请以 “ 摆渡 ” 为题，写一篇文章。
要求：（１）将题目抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００－１０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
３． 请以 “ 又是一次 ” 为题目，写一篇文章。
要求：（１）把题目补充完整，抄写在答题卡上。
（２）文体不限（诗歌除外） 。
（３）不少于 ６００字。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
４． “ 温故知新 ” 的意思是 “ 复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在 生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经 历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会、对事理的认知、对社会的认识。请你以 “ 温故 知新 ” 为题目，写一篇文章。
要求：（１）将题目抄写在答题纸上。
（２）文体不限（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００—— １０００字之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
５． 题目：面对挑战
要求：⑴ 将题目抄写在答题纸上。
⑵ 不限文体（诗歌除外） 。
⑶ 字数在 ６００— １０００之间。
⑷ 作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
６． 题目：让 成为习惯
要求：⑴ 将题目补充完整。
⑵ 不限文体（诗歌除外） 。
⑶ 字数不少于 ６００字。
⑷ 文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
７． 包容是一门学问，学会包容的人，就学会了生活；包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你 的心灵得到净化；包容是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福。包容是赢
得朋友的保证！包容是人生的财富！包容是 …… 请以 “ 包容 ” 为题写一篇作文
要求：（１）将题目抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００－１０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
８． 题目：同享
要求：（１）将题目抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００— １０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
９． 咀嚼成功，就像咀嚼一颗巧克力，虽然口中有股浓香的甘甜，但慢慢会从甘甜中品出一丝苦涩来。咀嚼 伤害，就像咀嚼一枚青橄榄，虽然心中有股难言的苦痛，但慢慢会从苦痛中中品出一丝甘甜来。人生有太 多的东西值得咀嚼，咀嚼宽容，咀嚼善良，咀嚼真诚，咀嚼狭隘，咀嚼自私，咀嚼骄傲 …… 甘甜中有苦涩， 苦涩中有甘甜。
请以咀嚼 为题，写一篇不少于 ６００字的文章。
要求：（１）请在横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。
（２）自选文体（诗歌除外）
（３）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
１０． 任选一题作文。
（１）乔布斯说过：“ 我是唯一一个在一年中失去 ２．５亿美元的人 …… 这对我的成长很有帮助。 ” 它启示我们 但凡成功者大都经历过失败、 挫折。 然而他们大都善于汲取教训， 把错误当成警示， 当作通向成功的阶梯。 请你以 “ 吃一堑，长一智 ” 为题目，写一篇作文。
（２）有一首歌写道 ：鱼儿在寻找大海 ／花儿在寻找春天 ／我们穿过时空隧道 ／寻找生活的法宝 ／成功的法宝是勇 于探险 ／快乐的法宝是和平友好 ／美丽的法宝是诚实善良 ／金牌的法宝是意志不倒 ／生活需要我们去寻找 …… 请以 “ 寻找 ” 为题目，写一篇作文。
要求：（１）将题目抄写在答题卡上；或补充完整后抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）不少于 ６００字。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
１１． 请以 “ 温暖 ” 为题目，写一篇作文。
要求：（１）将题目抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００～１０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
１２． 数学中有加减乘除， 人生中同样有四则运算， 你是怎样对待人生中的加减乘除的， 请以 “ 人生的 法 ” 为题，写一篇作文。
要求：⑴ 将题目补充完整并抄写在答题卡上。
⑵ 不限文体（诗歌除外） 。
⑶ 字数在 ６００— １０００之间。
作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
１３． 题目：流淌在逝去岁月里的温馨
要求：（１）文体不限（诗歌除外） 。
（２）文中不要出现与本人有关的人名和校名。
１４． 题目：追求
要求：（１）将题目抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００— １０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
１５． 如果你愿意获得快乐，那么你所做的很多事情就都能给你带来快乐，像 “ 学习文化课啦、读书啦、写日 记啦、做家务啦、做公益劳动啦、参加体育锻炼啦、上网发微博啦 ……” 。请你以 “ 之乐 ” 为题写一 篇文章。
要求：（１）将题目补充完整后抄写在答题卡上。
（２）不限文体（诗歌除外） 。
（３）字数在 ６００～１０００之间。
（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
１６． 题目：从这里出发
要求：① 不限文体（诗歌除外） 。
② 字数不少于 ６００字。
③ 作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
作文九：《初中九年级学生作文：传递梦想》1000字
初中九年级学生作文：传递梦想
传递梦想作文
千百年来，梦想的接力棒一直在传递??
——题 记
追风追雨追逐前程，我们一路奔跑；传爱传情传递梦想，我们风雨无畏～花开彼岸，馨香传递；草钻大地，葱绿传递；青春绽放，我们用激情凝聚，只为了传递梦想～
梦想是什么，是前人用汗水，用血肉筑成的万里长城；是仁人志士们以豪情、以壮志开辟的万古星辰；是革命先烈把魂魄、精神建成的不摧宝剑～
梦想，千古传递～
羽扇纶巾谈笑间，孔明六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，他躬耕于南阳，刘备三顾茅庐。盛情难却，为报知遇恩，他追随刘备，智谋无处不在。
他火烧博望、火烧赤壁??用那无坚不摧的火锻炼心中梦想，恢复汉室往昔。征战多年，新主上台，孔明主权在握，蜀中无人可敌，他完全可以自封君王。但，他没有，他只是一心辅佐乐不思蜀的刘禅。一代天骄，只为传递梦想，而倒在那荒凉的五丈源～
梦想，还在传递～
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原剑眉星目，一心只为天下，他生于乱世，不顾众人冷嘲热讽，不顾他人卑鄙喑笑，掀起长袍，将黄金之膝与冰冷地板接触，（．ｆｗｓｉｒ．）
男子之跪，希望换君主明智，换天下太平，然而事与愿违，他只能以《离骚》书写心中抑郁。
冷风拂面，他绝望地站在汩罗河上，目中色彩直冲霄汉，携带不屈梦想直奔江河。身已亡，可梦想仍在传递～
绣口一吐，便是半个盛唐，李白孤傲立世，他寻白鹿访天姥，只求心中舒适，他看着高力士恨恨的眼神，看着杨贵妃妩媚的星目，袖子一挥，便连皇上也无奈。他只想做“谪仙人”，只想云游四海，将自由的梦想种植于世间～今日，梦想正在传递。
我要采借古人的缕缕精神，借录古人的丝丝气质，以青冥长剑，撷取七寸二分；以流水声调，演绎八音三叠。我要将豪情酿成玉酒，酿出铁血丹心，酿出壮志凌云。
不经几番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香～梦想路上，有坎坷，有棘手，有怅惘，有迷茫，但前方终有希望，有梦想～
如今，我只为传递古人梦想，超越孔明，超越李白，超越一切～让我剑指天涯，即使月染苍穹，风霜刀剑，我也能一路前行～
希望在这里开始，梦想在这里传递～
千百年后，梦想的接力棒仍将传递～
作文十：《初中九年级学生作文： 走进京剧》800字
初中九年级学生作文： 走进京剧
从京剧说开去
有幸在学校社团中与京剧结缘，学习一些基本的唱、念、做、打的功夫。但最初的我，怎会理解京剧百年来的曲折历程呢。
作为一名“新时代的少年”，一开始，我并没有把京剧太当回事，只知道模仿老师的动作神态。殊不知，那时简单的京剧学习，早已在我心灵深处埋下了文化的种子。当看到小伙伴们用略带生涩的脚步和手法表演着一幕幕经典的京剧作品时，心中总是感慨万千。他们并没有把学习京剧当做一种俗气、老掉牙的娱乐，而是孜孜不倦地学习着。“急令飞雪化春水，迎来春色换人间，党给我智慧给我胆，千难万险只等闲”，《智取威虎山》里的名段如是说。
随着人生阅历的丰富，现在的我对京剧有了全新的认识。不知道大家有没有注意过，每年央视春晚都会有京剧节目。在时长四个小时的春晚舞台上，京剧的地位岿然不动。我想这是向中华民族博大精深
的传统文化的致敬，也是一种对传统文化的传承吧。 每当我看到戏台上绮丽的舞姿，听到悠扬的曲腔，心中久久隐藏着的文化记忆——与京剧的邂逅，竟一股脑儿地释放出来：这穿越了百年历史记忆的精灵，你给予了华夏儿女在那峥嵘岁月里不畏险阻、创造一次次奇迹的力量～京剧，历经岁月的洗练，早已超越了普通的艺术表演形式的范围，而成为了一种民族文化的象征。一招一式，一场一幕，显露的是华夏民族千百年来自豪的文化精神。即便是古朴的服饰、悠婉的唱腔，也透着奢华的气势与泱泱大国的风范。
可在当今，时代的巨轮一刻不停地驶向远方，鳞次栉比的摩天大厦之间，古老的民俗文化在不断地消逝，形式各样的“文化快餐”以上位者的姿态迅速取代了传统文化。京剧，作为传统行当中的重要一员，又有多少人会去细细品味呢，
把心扉打开，把世界关闭，静静地期待同京剧的每一次邂逅，让心灵沉浸在文化的长河中??
