作文一：《如何写新闻稿》2000字

如何写新闻稿

第１篇：如何写新闻稿

掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键

第一、　基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、　第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。

第三、　理解和掌握新闻写作的基本方法用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。

１．新闻稿的结构

一篇结构严密的新闻稿一般由标题、导语、背景、主体和结尾等组成。其导语、背景交代、主体内容和结尾都有其内在的逻辑关系，在一个统一的关系中互相影响，互相勾连，互相牵制，互相完善，也就是通常所说的５ｗ，即新闻稿的５要素。

２．怎样选好新闻稿的主题

要写好新闻，事先要想好文章的中心思想写什么，无论是写消息、特写，还是通讯，都要表达一个中心思想，这就是主题。比如写一篇消息时，写什么内容，要先把意思想明白，这就是立意。立意就是主题。主题对新闻稿起着决定性的作用，它是文章的灵魂，

是文章的纲。它就像一根红线，贯穿全篇，成为这篇文章的中心。所以说，主题是新闻稿件的统帅，新闻稿件的结构安排、遣词造句要受它的调遣，即文章的造词、结构、语言、表达等等，都要以主题为依据，受主题的约束。因此，意在笔先，主题明确了，才好伏案动笔。

３．怎样写活新闻导语

写新闻首要写好导语。写新闻稿时往往不是按照事情原来的发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有吸引力之点放在最前面（这就是导语），使新闻的主题通过导语最先突出地表达出来。有这样一句顺口溜很形象的说明了导语的写法和作用：导语像倒金字塔，凸现重点写精华，形象具体引人看，文字简明一句话。新闻倒叙式即倒金字塔结构形状，而导语则恰恰是倒金字塔的塔基。

（　绥棱教育信息网　．ｓｕｉｌｅｎｇｅａ．　）

４．重视背景的结构特色

新闻背景是为了描述新闻事件的来龙去脉，写出它同其他事物有联系的历史事件、社会环境、政治原因、科学知识等客观背景，全面的揭示事物的意义。写好写活新闻背景，可以起到烘托、深化新闻主题的作用。

５．怎样写好新闻主体

新闻主体顾名思义是新闻稿件的血肉之躯，是文章的主要部分。要写好新闻主体，首先要有丰富的材料，巧妇难为无米之炊嘛～要获得丰富的材料，就要深入生活、工作、学习中去搜索、摄取。当然，稿件的材料，不是写什么要什么，而是会挑选，把那些能够表现稿件主题的材料选出来。和主题有关系并能有力地说明、烘托突出主题者，选而留之；和主题无关不能说明主题者，扣而舍之。有了材料后，把握好新闻稿件的语言特色，是作者表达写作主题、展示文章功力的最直接的手段，也是写好新闻稿件的关

键。新闻语言要明快、准确，快速切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这决不是要放弃对语言的推敲。切忌无限上纲上线、大加评论，自己先给出结论，要把结论留给读者得出。

６．用简练的语言写好结尾

结尾要注与主体的搭配、衔接，要注意和导语遥相呼应，最好用一两句话干净利索的把新闻稿结束。

第２篇：新闻稿

４月１日上午，广东财经职业学院举办了以数码生活、链接你我、共创辉煌第二届电脑节。本届电脑节的举办是学院在成功举办首届电脑节的基础上的又一次大胆创新，开创了大专院校电脑文化与校园文化相结合的先河。本届电脑节为期六天，其中包括平面创作大赛、会计电算化操作技能大赛、Ｆｌａｓｈ创作平面创作、网页设计、应用软件设计、资讯会展、电脑征文、打字比赛、ＩＴ知识擂台、ＦＬＡＳＨ创作大赛、ＰＨＯＴＯ＆ａｍｐ；ＣＡＲＤ创作大赛等六大主题

共十七项活动，充分展现信息时代对相关的要求。学院领导将参加了本次电脑节的开幕式。

第３篇：新闻稿

广东财经职业学院于４月１号隆重举行了该院第二节电脑节开幕式。学院领导参加了开幕式。本届电脑节围绕数码生活、链接你我、共创辉煌的主题开展了六大主题共十七项活动，其中包括：平面创作、网页设计、应用软件设计、资讯会展、电脑征文、打字比赛、ＩＴ知识擂台、ＦＬＡＳＨ创作大赛、ＰＨＯＴＯ＆ａｍｐ；ＣＡＲＤ创作大赛等。通过各项活动提供的创作平台，表现学生们独特的ＩＴ触觉，并籍此展现信息时代对当代大学生的要求，培养学生们独立、理性、创新的时代精神。本次活动历时六天，是大专院校加强学生技能训练、开拓学生思维能力的教改活动，是具有特色的校园科技文化。

作文二：《新闻采访如何写》500字

新闻稿

１１月２５号我校在大学生多功能厅举办了社团文化艺术节晚会，为进行深度报道，晚会之后社联宣传部又对社联主席团代表何少军进行了采访。

为了举办一场成功的晚会，社联的工作人员在此前做了充分的准备。晚会一个月之前就建立了导演组，进行了细致的剧务分工，每一出节目都经过了导演组的细心筛选。在对选取节目的要求上，导演组表示力主创新，同时又要体现社团特色，希望此场晚会能够为社团的展示提供一个平台。晚会的参与者主体是安大社团，校团委和社联作为举办方更是积极参与其中，校团委在经费、场地、人员调配方面给予大力支持。社联主席何绍军表示举办此次晚会的目的在于宣传展示社团，同时社团文化艺术节又属于校园文化艺术节晚会的一部分，晚会的闭幕标志着社团文化艺术节的圆满终结。在此次晚会中，社联也出了话剧和合唱两个节目，并且在节目演出前，社联的参演成员都进行了较长时间的排练。作为举办方参加这次活动，其目的主要是为晚会添彩，同时扮演好服务者的角色。秉着勤俭节约的原则，社联在资源有限的情况下，力求办出一场精彩的晚会，而最后的结果也证明他们做到了。在筹办过程中，社联的负责部门也遇到了很多题，如资金不足等等。但大部分社团都对社联的工作表示支持，愿意与社联一同打造安大的社团文化环境。

作文三：《如何写新闻评论》1200字

如何写新闻评论

导读：一篇优秀的新闻评论应该注意与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，在有效的篇幅中，主要靠独特的简介吸引读者。如何写新闻评论呢，本文带大家简单了解一下。

正文：

新闻评论是指社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。一篇优秀的新闻评论，应遵循如下特点：

１（与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政策性，针对性和准确性；

２（在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；

３（立意新颖，论述精当，文采斐然；

４（主要面向广大群众。

纵观上述特点，新闻评论其实是一篇具有政策性，针对性和准确性的议论文，应具有一定的说理性和说服力，语言的运用及论据的引用对新闻评论的独特性奠定了坚实的基础，这样的基础往往能够面向广大群众，令广大群众喜爱。

新闻评论是新闻体裁中重要的一类，它表达人们对新闻事件的判断、对由新闻引发的各类社会问题的思考。一篇好的新闻评论，既反映作者认识问题、把握新闻的能力，也反映其通过大众传播媒介有效率地表达观点的能力。这样的能力，是一个新闻工作者应具备的，也应该是现代公民素质的一部分。

新闻评论在形式和内容上都不同于新闻报道。它之所以产生、存在和发展，是因为人们不仅需要通过新闻媒体了解新闻事实本身，也需要通过新闻媒体了解新闻事实的意义、其产生的原因及发展方向。

从这个意义上来说，新闻评论表达作者特定的认识＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；对具体新闻事件的认识。

【延伸阅读】

奥里亚娜＆ｍｉｄｄｏｔ；法拉奇（Ｏｒｉａｎａ　Ｆａｌｌａｃｉ，１９２９年６月２９日，２００６年９月１４日），意大利记者、作家，二战前游击队员。

她采访过许多国际闻名的政治家和名人，例如**，基辛格，穆罕默德＆ｍｉｄｄｏｔ；礼萨＆ｍｉｄｄｏｔ；巴列维，霍梅尼，维利＆ｍｉｄｄｏｔ；勃兰特，佐勒菲卡尔＆ｍｉｄｄｏｔ；阿里＆ｍｉｄｄｏｔ；布托，沃尔特＆ｍｉｄｄｏｔ；克朗凯特，穆阿迈尔＆ｍｉｄｄｏｔ；卡扎菲，费德里柯＆ｍｉｄｄｏｔ；费里尼，阮高祺，阿拉法特，英迪拉＆ｍｉｄｄｏｔ；甘地，亚历山德罗斯＆ｍｉｄｄｏｔ；帕纳古利斯，马卡里

奥斯三世，果尔达＆ｍｉｄｄｏｔ；梅厄，阮文绍，海尔＆ｍｉｄｄｏｔ；塞拉西一世，肖恩＆ｍｉｄｄｏｔ；康纳利，列赫＆ｍｉｄｄｏｔ；瓦文萨等。

退休后，她写了一系列文章和书籍批评伊斯兰教和阿拉伯人，重新引起人们关注，也引来不少争议。

她１９５０年任《晚邮报》驻外记者。１９６７年开始任《欧洲人》周刊战地记者，采访过越南战争、印度和巴基斯坦战争、中东战争和南非动乱。两次获得圣＆ｍｉｄｄｏｔ；文森特新闻奖，一次获得班卡瑞拉畅销书作者奖。她还获得美国芝加哥哥伦比亚学院名誉文学博士学位。

作文四：《如何写新闻评论》1300字

如何写新闻评论

一、具体解读

（１）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。

（２）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。

（３）立意新颖，论述精当，文采斐然。

（４）主要面向广大群众说话。

（５）也许你对某件事有几种看法，但也应该抓住其中某一点来阐析。不要贪多求大，切忌面面俱到。只要求针对某一件事或某一种现象，选准切入点，深入剖析往往能出奇制胜。

二、讲究技法

新闻评论是由叙事、说理、溶情三部分构成的有机整体，三者各司其职，叙事为说理打基础，是说理的论据，说理使叙事深刻，是评论的主体，溶情使短评升华。

叙事是指对新闻报道的引述，旨在诉诸读者的直觉，以事实触动人，同时为评论设置对象，这里需要注意引述不是整篇复述新闻报道，而应以简洁的语言，高度概括报道中的新闻事件。

说理：新闻短评，顾名思义，就是要评，要议论，要论述，要讲道理，说理是短评的重头戏，决定着一篇短评的价值高低和分量轻重，要写好说理部分，除了注意议论的三要素和运用各种逻辑推理下，关键是要说新理，提出自己独到的见解，令人耳目一新，为之一震。

溶情：是指新闻短评中所表达的情感　要真切、深切。真切是要求真情实感　，切忌矫情、虚情；深切是要求表达深刻、深厚的感情。新闻短评的溶情，也必须避免浅白直露，而是应该像盐溶于水一样表现在叙事和说理的过程中，润物无声地感染着、感化着读者。

三、基本思路

第一步：从现象中提取论述的观点（评）

第二步：分析论证观点（析）　　要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法

第三步：总结全文，提出倡议（结）

四、实例：

阅读下面新闻，写　一则百字左右的短评。

有位单位领导在给部属作反腐倡廉的报告。台上，他口若悬河，慷慨陈词，讲得头头是道，词严色厉，疾恶如仇。然而，台下却是另一番景象：部属交头接耳，窃窃私语，对他那振振有词、滔滔不绝的报告嗤之以鼻。因为他的实际行动与他口头上讲的完全两样。

——写作示例及分析

台上他讲，台下讲他（标题）

以“声”作则必不成则。（提出观点）

有位单位领导在台上讲的和他在实际中做的不一样，结果就会导致“台上他讲，台下讲他”的场面（概述事实及后果）。叫台下做到的，台上的人必须首先做到。否则，当他在台上讲的时候，就不仅难以制止台下讲他，而且有损于党的原则的严肃性。（正反结合，分析危害）如果在台上只背“台词”，和自己的行动是两码事，那么台下的人只会把他当成一个“演员”，而不会把他当成一

个党员。（假设论证，分析危害）

因此，领导必须以身作则而决不能以“声”作则。（结论）

五、练习

阅读下面新闻，写一则二百字左右的短评。

中华人民共和国教育部发出通知，从２００８年３月开始，全国十省市开展音乐课教京剧的试点工作，并公布了１５部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。

——作业

阅读下面新闻，写　一则２００字左右的短评。

疯狂追星女杨丽娟自ＸＸＸＸ　年迷上刘德华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲为让女儿筹募旅费甚至想到卖肾；ＸＸ　年３月２５日杨丽娟如愿见到刘德华，可仍不满足于只与偶像留影纪念，ＸＸ　年３月２６日，其父在香港跳海自杀并在遗书中指责刘德华冷血。

作文五：《新闻稿件如何写》4100字

１、新闻要素：不可忽略　５Ｗ１Ｈ。（Ｗｈｏ、Ｗｈａｔ、Ｗｈｅｎ、Ｗｈｅｒｅ、Ｗｈｙ、Ｈｏｗ）　２、新闻构成：题、文、图、表。　３、题：简要、突出、吸引人。　４、文：导语　１００　至　２００　字：开宗明义，人事时地物。　５、主体　３００　至　５００　字：深入浅出，阐扬主旨。　６、　结语　１００　字：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。　７、图：视需要加入有助于读者理解的图片。　８、表：视需要加入有助于读者理解的表格。　９、写作要律：具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平　易友善的叙述、高度可读性、篇幅以　１　至　２　页为宜（一页尤佳）。　写作技巧：　清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空　洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文　应力求简洁切要，　叙述应有事实基础，　文稿标题则以简要、　突出、　吸引人为原则，　用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。　此外，篇幅也不宜长篇大论，一般以　１　至　２　页为原则，必要时可以加入图表，　增加文稿的专业性，切忌内容空洞、语意不清、夸大不实。　倒金字塔结构是绝大多数客观报道的写作规则，被广泛运用到严肃刊物的写作　中，同时也是最为常见和最为短小的新闻写作叙事结构。内容上表现在在一篇新　闻中，先是把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中又往往是将　最精彩的内容放在最前端；而在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的　顺序来安排。犹如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而轻。此种写作方式是目　前媒体常用的写作方式，亦即将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以「新闻

提要」的方式呈现在新闻的最前端，此种方式有助于媒体编辑下标题，亦有助于　阅听人快速清楚新闻重点。　基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分　（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），　比如一场球赛刚刚结束，观众／读者／听众们最想知道的是结果，或者是某个球员　的发挥情况，就先从这里写起。　其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面　的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。　因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，　所以在写作时要尽量从受众　的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。把最重要的　写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。　正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反，是以时间

发生顺序作　为行文结构的写作方式，依序分别是引言、过程、结果，采渐入高潮的方式，将　新闻重点摆在文末，一般多用于特写。　折衷式又叫新华体。此种写作方式为「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折　折衷式又叫新华体　衷，亦即，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接著，则依新闻的时间性或　逻辑性叙述。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写　法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华　体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。　基本格式　（除了标题）　先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。　是：　其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使　受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。

再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。　平铺直叙式顾名思义，此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合，力求文　字的流畅精准。对教师组织而言，由于时常必须发表对特定教育政策、事件的看　法，此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。　最近很流行一种叫做“华尔街日报体”（ＤＥＥ）的格式，这个格式的主要特　点就是在文首特写新闻事件中的一个“镜头”，一般是以一个人的言行为主，从　而引出整个的新闻报道，比如央行关于房贷要加息的消息，新闻报道就可以从一　个普通市民的住房贷款行为写起，比较能贴近实际，贴近群众，

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快　精彩的校运动会。　一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安　放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。　随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一　个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，　昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。　当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，　络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向

终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的　赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的　体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子　８００　米和男子　１５００　米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激　动，但是绝对比短跑更加让

人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考　验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输　的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。　再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了　得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步　伐，跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富，更是将来能　够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他　们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。　运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，　激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有选手　在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，　在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌

３　月　２９　日上午　８　点，　由本　学院一平台田径场隆重举行。

物电系与法学系联谊田径运动会组委会举办的两系联谊田径运动会在

在本次运动会上，两系的运动员分别在短跑、铅球、跳高、拔河、接力赛等　１１　个小项上展开角逐。竞赛分

为男子组和女子组，采用了

田协审定的最新田径规则。赛场上，运动健儿们激情飞扬、奋力拼搏，

主持人追踪播报着比赛进程，热情洋溢地宣读着各班通讯员现场撰写的稿件，整个场面热闹非凡。４×１００　米混合接力赛在一阵阵的加油声和掌声中把整个运动会推向了高潮。

在本次运动中，同学们发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，本着“友谊　加比赛，赛出了风格，赛出了　本次运动会的举行，　。

，比赛

”的理念参

展现了两系师生对体育的热情，

锻炼和展示了同学们的身体素质，还磨砺

了同学们克服

的意志品质，培养和

了大家的合作精神和集体荣誉感。

我院“感恩之声”　我院“感恩之声”大家唱活动圆满落幕

２０１０　年　９　月　２９　日晚，四川文理学院“感恩之声”大家唱活动决赛在莲湖校区　１２６　教室隆　重举行。院党委书记李万斌教授、院党委副书记、纪委书记李佳国教授以及各相关职能部门负责

人、各系党总支副书记、团总支书记、政治辅导员等出席比赛现场，学院监察审计处处长何俐老　师、　学院网络管理中心办公室主任陈功老师、　音乐系声乐教研室主任冉明老师以及音乐系石玥婷、　何凤先、姜元明等专业教师担任了本次比赛的评委。　比赛开始前，　李佳国教授为此次活动作了热情洋溢的致辞，　代表学院党政

对此次活动的举行表示　热烈的祝贺，并预祝各参赛选手在比赛中取得好的成绩。他指出，举行“感恩之声”大家唱活动，　就是要在全院上下掀起用歌声感恩党、感恩祖国、感恩援建、感恩全国全世界人民的热潮，在全　院营造唱响感恩、豪迈奋进的浓厚氛围。他希望全院师生要以这次“感恩之声”大家唱活动为契　机，用饱含深情的歌声，歌颂伟大的党，伟大的祖国，歌颂灾后恢复重建取得的辉煌成就，唱响　社会主义主旋律，以更加高昂的斗志投身到推进我院科学发展的具体实践中去，为推进我省“两　个加快”伟大进程，全面建设小康社会作出新的更大的贡献。　本次活动共有　１４　个节目参赛。经过初赛、复赛的层层选拔以及选手们的精心排练打造，各参赛　节目表现形式丰富活泼，亮点纷呈，选手们的表现可圈可点。在比赛中，选手们怀着最真挚的情　感，用最优美的歌声，诠释了对国家、人民、学校、师长以及朋友的爱，表达了对社会各界在四　川汶川大地震中的无私帮助的感激之情。　他们的精彩演绎感动了在场的每一位观众，　真切地使人　感受到了社会大家庭的温暖，感受到“驱散阴霾”“重新站起来”的勇气以及　“让生命之花再　、　度重开”的信心。　比赛结束后，音乐系冉明老师对本次比赛作了精彩的点评。他认为，本次活动，能很好地激发我　们感恩父母、感恩老师、感恩集体、感恩社会的深刻情感，让我们学会诚实、关爱、尊重、感恩、　励志，能进一步提升思想道德品质。　经过紧张激烈的角逐，中文系选送的《天地吉祥》　、理工系选送的《爱是心的桥》荣获一等奖，　凤凰魅影动漫社选送的《感恩的心》　、音乐系选送的《我用歌声谢谢你》　、初教系选送的《四川依　然美丽》荣获二等奖，美术系选送的《爱是心的桥》　、化工系选送的《美好新家园》　、初教系选送

的《四川欢迎你》　、传媒系选送的《多谢了》　、计科系选送的《我心坚强》荣获三等奖，教科系选　送的《感恩的心》　、传媒系选送的《四川依然美丽》《感恩的心》荣获优秀奖。李佳国书记等嘉　、　宾为获奖选手现场颁发了奖证。　至此，四川文理学院“感恩之声”大家唱活动圆满落下帷幕。　本次大赛作为“创先争优”系列活动之一，得到了学院党政的高度重视和各相关职能部门的大力　支持。为开展好本次活动，院党委宣传部、团委根据省委宣传部文件精神，按照学院党委指示，　积极发动，深入宣传，精心策划，周密组织，力求保证活动效果，让感恩之声传遍校园，深入人　心，使感恩教育活动落到实处，提升学院的整体人文素养。

作文六：《如何写新闻点评》4000字

如何写新闻点评

研读近几年的高考题中的语言表达题，我们会发现，命题者真是与时俱进，题型越来越富有创意了。除了原有的扩展语句，压缩语段，仿写，变换句式，语言简明、连　贯、得体外，新颖独特的题型不断涌现。如提取关键词语，拟写广告语、串联词，解读漫画，甚至还出现了写新闻点评，拟写建议，写欢迎词，写版面宗旨，写赞赏　语、邀请语、读后感……这些新题型，关注生活中的语言现象，非常实用。它们考查的是学生对生活知识的积累，拓展的是学生的阅读视野，增加的是学生的人文积　淀，培养的是学生的社会参与意识，旨在全面提升学生的语文素养。

那么，如何写新闻点评呢？

新　闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个　“编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画　龙点睛，要切中要害。怎样才能具体做到这些呢？

第　一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是　什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。

第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。

第　三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的　态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。

第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。

怎样写好新闻点评

———兼评《检察日报》专栏“新闻快评”

近读《检察日报》的专栏“新闻快评”，感到很有特色：一是配合新闻、有的放矢；二是一事一评、火力集中；三是篇幅短小、言简意赅；四是做到了每周三在第五版最右栏设一长条作为“新闻快评”园地，每期登载快评３至４条。“新闻快评”形成了自己的风格，给读者留下较深的印象。

如《井盖之惑》（１１月２４日），就北京今年１月至１０月，三分之一的井盖失窃了，失窃数为２１０９０个。点评说：“负有保护井盖的部门多达１９个，该保护　好了吧？事实却正相反——谁都有责任，意味着谁都不负责任，这正应了一句老话——鸡多不下蛋。”三四句话点评出问题的实质，特别值得相关部门的深思——何　以鸡多不下蛋？

再如《５００元以下：免赔》（１１月３日），就中国人民保险公司北京分公司１１月１日正式推出机动车辆保险附加绝对免赔额等条款，其中规定“５００元以下的　损失免赔”，点评说：“这种德行的保险公司可不是一家两家。和他们比起来，把话说在前头?５００元以下免赔?倒是进步。”“会不会有人哪天出了事，一看损　失在５００元以下索赔不了，干脆撞它个狠的？”点评得很有讽刺的意味，这样的保险公司“惟利是图”的“德行”实在让人寒心！

再看１２月１日的《封口费》，即企业用于堵媒体之口的钱称为“封口费”。这份钱已经成为少数财经媒体的一笔特殊收入。点评严厉地抨击：“?有钱能使鬼推磨　?，?封口费?的出现让我们明白：有钱也能使鬼不推磨。拿了钱，对坏事可以睁一只眼闭一只眼；钱拿得再多一点，两只眼可以都闭上。可是，眼都闭上了，你这　个媒体还有存在的必要吗？难道留着就是为了让记者收?封口费?？”点评有独到见解，质问得相当有力。

这样结合新闻，进一步点评，既扩大了新闻的效果，又深化了对新闻提出问题的认识。激浊扬清、抑恶扬善，显示出言论的力量与作用。

像《检察日报》的“点评”这样形成制度化的做法是值得提倡的：专人分工，轮流点评，风格多样，有所比较，相互竞争。

当前有些媒体的点评写作的主要毛病是：新见解少、评议少，重复、引用新闻事实多；说理不精彩、不深刻；文字欠生动，欠文采。标题也缺乏评论的特色。　点评，是新闻评论的一个品种，它比短评还要简短。说得更宽泛一些，编者按、编后、编辑有话等也属点评之列。它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。

如何写好点评呢？

一要评在点上。点评的篇幅很小，要一语中的，要聚焦在一个焦点上，就像立靶子那样，得射中靶心。而不可分散，什么都想评。

二要评得有理。好的点评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。

三要切中要害。点评虽短，并非浅薄、平淡，不能钝刀子割肉，而要单刀直入，笔锋锐利，评得尖锐，评得有力，点到痛处。

四要评得生动。可以引经据典、谈笑风生。关键是要语言活泼、生动，多运用群众的话语，切忌知识分子腔。要讲究点艺术性，言简意赅，语言简洁，干净利落，具有感染力和说服力。

写好点评的第一关，是主题要选得准。点评的题目哪里来？题目满地跑，看你会找不会找。题目要选得小、集中，而不要太大、太空。选题一定要是当前最需要反映　的，紧紧围绕形势的，是党和国家以及广大群众最关注的事情。要善于以小见大，从普通的生活场景、事件中反映重大的主题。１２月２日《新华每日电讯》报道了　《人大代表王廷江参与打骂飞机乘务人员》的新闻，夜班值班编辑当即写了“及时评论”《他胆咋这么大》，连续提出７个问题，责问王廷江的“跋扈”，“特殊身　份”，强调“一个好公民至少不能违纪违法”。简短的点评为百姓说了话，读来很是解渴。

第二关是引文简洁。一般来说，报道的原文都比较长，点评稿时要把握“三少、三多”，即过程叙述要少，简短的分析、结论可多；重复的例子要少，典型、有

特色的事例可多；空洞的议论要少，求真务实的话语可多。同时注意，在归纳、衔接、过渡中，要忠于原意。

第三关是提炼特点。这是写好点评的重中之重。从新闻的报道中，看到了什么？应当肯定什么？应当否定什么？都要在提炼中加以明确。提炼的目的就是要通过分析，　力求做到准确、精练，使点评稿尽量反映并符合客观实际。没有分析就没有综合，要善于梳理，使之系统化，综合提炼主题与观点。

第四关是恰当评价。不可拔高。要讲究实事求是，不能把话说绝对了。

希望更多的编辑、记者拿起笔来，多写点评、短评，那样你发挥的作用就更大了。　（作者系据新华社高级编辑）

如何才能写好一篇评论

如何才能写好一篇评论呢？这个问题也困扰过我很长时间，因为作为非科班出身的人进入这个领域确实很难。那么在写评论之前我们应该做的事情就是学习，学习别　人的评论，分析别人评论的文章。这方面可以多看报纸，报纸的评论一般比较深邃，而网络上的评论一般比较简单，观点比较鲜明，这都要学。

看报纸主要是看他们评论的结构，也就是学习他们的评论的手法，各段的衔接；而看网络评论则是努力学习他们看问题的切入点，这是培养自己对新闻的敏感性的。在报纸方面我推荐《南方周末》《南方都市报》《新京报》；在网络方面我推荐网易、新浪和腾讯。

以上这些针对某个单独的评论来说的，要是想把握这个评论的趋势，建议去看看五大门户每天的新闻排行榜，以及跟贴，看新闻排行榜可以知道最近的热点是什么，看跟贴是可以获得一些新的观点。

具体到评论的操作上，一般简单的就是三段式，第一段引用已经报道过的新闻，

第二段是对这个新闻的评论，第三段是总结出结论。这样的段落对初学者最合适，因为结构清晰，观点明确，只要观点有说服力就可以成功。而另一种方式就是加叙加议，这是比较难的，是一边截取原新闻，一边进行分析的方式，这样的　方式对事件阐述清晰，结合紧密，但不容易把握结构，最好达到一定程度以后再使用。

评论是原则是不要偏激，每个评论人员要摆正自己的位置，你要明确自己为什么要写评论，假如你只是为了写而写，那么即打动不了别人，也只能是篇垃圾文章。记住写评论的人需要同情心、需要宽容心、需要爱心！

说到小技巧就是写评论的时候要自己先在脑子里过一遍自己的观点，要看这个观点是不是有足够的论据，是不是有与大众常说的观点不一样。我记得我写的一篇评论是评一个农民的钱不小心被粉碎成纸屑，后来银行破例给他兑换的事件的。当时很多人都认为银行正确，认为这是银行的人性化的做法。我当时的观点则　是这样于法不容，站在法律的高度，凭什么破例呢？而且粉碎后基本上无法识别，那就应该依法不给予兑换，假如觉得农民可以，可以人道给予帮助，但不应该是采用破例兑换的方法，这破坏了依法办事的准则。

所以说，评论最忌讳人云亦云，你一定要有自己的观点，要清楚的阐明这个观点，要少绕弯子！另外在展开论述的时候，应该举一些与这个事件相似的例子，以及这些例子的结果，来加强评论的说服力，在引用的时候，可以横向的，就是与国外、或者其它省市比，也可以纵向，与历史上发生过的事情进行比较。

要把引用做好，就要求有足够多的文化背景，可以信手拈来，这就要有足够的积累，多看书，多看书，还是多看书。把有价值的东西记录下来，而不是看过就忘记。你的知识面有多广，知识有多深刻，决定着你评论的好坏。

最后就是总结观点了，在所有的评论中都要出观点，很多的评论都放在最后，这是因为经过论述以后这样的观点或结论就显而易见了，评论员所做的就是明确的表明自己的观点。在表明自己的观点的时候最好能够引用一些名人的话，这样更有震撼力。

好的评论是震撼人心的，是能够发人深省的，切记不要为了写评论而写评论。评论员应该是高于一般编辑的，应该是有独立的思维的，应该是有爱心的。

作文七：《如何写好新闻》7100字

第一、积累新闻素材。人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗，靠８小时写稿不行，要做２４小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为大学生记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说：“一个作家。因该象画家一样，身上经常带者铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个大学生记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。

第二、选好新闻题材。新闻素材经选择的、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。我们常说：

。采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”

的现象。但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。初学新闻报道的大学生记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢，一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度；或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。

第三、找准新闻角度。角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢，找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门；同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。

怎样写新闻稿

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点：

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能

虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

二、消息的种类（一般把消息概括为四类）：

１．动态消息

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。　　重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。如《我国多种应用卫星齐头发》（光明日报）　１９９３年５月１３日）。简讯内容第一，篇幅简短。如“国际要闻简报”、“学术动态”、“市场漫步”等。　　２．典型消息

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。如《一切依靠群众自己的创造——首钢十年改革的一条基本经验》（《人民日报》）１９８８年１２月２６日）。

３．综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。如《滥砍树木南亚三国水灾仍频，亡羊补牢印北方帮助员植树》（《光明日报》１９９３年７月２５日）。

４．述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。如《分清主流与支流，莫把“开头”当“过头”》（《辽宁日报》　１９７９年５月）。

三、消息的写法：

１．标题

消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：

（１）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：

经贸部负责人发表谈话（眉题）

希望海峡两岸实现直接贸易（正题）

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题）

双行标题。其一，出现正题和眉题。如：

真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）

杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。

其二，出现正题和副题。如：

成都电讯局花钱“买”批评（正题）

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）

（２）单行标题。单行标题只有正题。如：

＊＊＊接受《朝日新闻》社长采访

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

２．导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。　　导语常采用以下几种写法：

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，１９８５年４月１３日正式开业。”这是《经济日报》１９８５年４月１８日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗，上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（新华社１９８０年７月１６日新闻稿）　　描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女１５００多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝?三八?妇女劳动节”。（新华社北京１９８８年３月８日电）

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。（新华社北京１９８５年４月１日电）

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：?我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设?”。（《文汇报》１９８１年９月２９日）　　３．主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就

是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

４．背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

５．结语

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

我听我的一个记者朋友　说写新闻稿一定要注意下面几点

１．真实，新闻嘛不能是虚假的

２．采访时要简明扼要募锹疾灰

３．新闻稿一定要写清时间，地点，人物，起因，经过，结果，最后还要总结以下这件事给我们的教训或影响

４．新闻稿不要用过多的华丽的语句，这样不好

５．字数按照当时情况而定写多少是多少

在我们的大学校园里，有许多大学生正在从事或有志于从事新闻工作，它们包括各种校园媒体（比如校报）的学生记者、各社会媒体在校园中聘任的通讯员、特约学生记者、新闻专业的学生等。在这里我们统称为大学生记者。由于大学生记者并不是都来自新闻专业，没有经过系统的学习，如何写好新闻稿往往成为不少大学生记者的难题。就算是新闻专业的学生，又因为没有实践经验，对此也觉得吃力。在这里，结合具体实践经验，我谈谈我的一点看法：

第一、积累新闻素材。人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗，靠８小时写稿不行，要做２４小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为大学生记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说：“一个作家。因该象画家一样，身上经常带者铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个大学生记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。

第二、选好新闻题材。新闻素材经选择的、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。我们常说：“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。采访到的材料多，稿子里使

用的材料少，这是一种正常的现象。但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。初学新闻报道的大学生记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢，一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。　而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度；或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。

第三、找准新闻角度。角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢，找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门；同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。

校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里，它以学年度为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。如每年上半年是毕业生就业的时期，每年秋季是学校招收新同学的时间，每年都有教师节，每年都有学生到工厂、学校、机关和农村实习等等。如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去心意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。

要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度：

第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，一小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在Ａ学院算不了新闻而发生在Ｂ学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

此外，要写好新闻稿，大学生记者还必须具有一定的新闻敏感性，掌握新闻写作的一般技巧，当然，这些新闻素养都不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。大学生记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，

才能写出更多更好的新闻作品。

作文八：《如何写新闻》4200字

了解新闻

五个Ｗ一个Ｈ：人物、时间、地点、事件起因、经过、结果

撰写新闻，要做到层次分明，条理清楚，主题突出，结构合理，切忌冗长、罗嗦。

新闻的标题。能够概括、提示、评价新闻的内容，揭示新闻的本质，吸引读者的阅读兴趣。标题的好坏直接影响消息的新闻价值。标题包括主题、引题、副题、提要等，可以用不同的字体排出。

新闻的导语。是新闻这一裁体特有的概念，是区别于其他文体的一个重要特征。导语有六个要素，即何时、何地、何事、何人、为何、如何。

新闻主体。导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。它起到注释导语的作用，使导语中的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。

新闻的背景。在部分新闻中，提供一定的背景材料，有四个方面的作用，一是为读者所不熟悉的新闻事实作注释；二是帮助读者理解新闻事实的意义；三是作者表达个人的观点；四是使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和说服力。

新闻的结尾。结尾有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。它是新闻事实的结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒发。这是新闻区别于其他文种结尾的特殊形式。

校园记者要写好一篇新闻稿，应该注重的角度

第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。

第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。

第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个校园记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。

第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在Ａ学院算不了新闻而发生在Ｂ学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键

校园记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的校园记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。

而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。如获得１９８６年全国高校校报好消息一等奖的《小郎和日本姑娘喜结良缘》（３），如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身，而不是站在“为中日友谊写下了新篇章”、日本姑娘向往中国、追求自我存在价值的高度，就不会使这篇消息给人以启迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容。我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

虚心请教、不耻下问

作为校园记者，由于缺乏对新闻知识较为系统的学习，新闻写作经验更是微乎其微，因此，写出第一篇新闻稿难免不尽如人意。要使新闻稿基本上达到发表的水平，最学生便捷的途径，就是虚心请教、不耻下问。

一是向有一定经验的高年级记者请教。从事过一定新闻采访写作实践的高年级记者，具备了一定的新闻实践经验，能够比较有针对性地解决在校园新闻采访中存在的一些具体问题，使初学新闻的校园记者能够少走弯路，尽快掌握新闻写作的基本技巧。且学生记者之间朝夕相处，便于接近，易于沟通，能够大大缩短新闻稿的修改时间；

一是向师长主要是校报编辑老师、新闻学专业老师和社会媒体的老师请教。校报编辑老师能够按照报纸的报道思想和基本要求，根据自己所体验的读者心理和新闻写作体验，校正和知道学生记者的新闻采访和写作。新闻专业老师则可以主要从新闻写作的一般规律和技巧上加以指导，使写出来的新闻稿更加符合新闻呢理论的要求。社会媒体老师更是能全面的站在社会时间实践的角度来指导写作，为以后从事新闻工作大好基础。

请教的时间，可以贯穿到新闻采访写作的全过程。如何培养新闻敏感，寻找新闻线索可以请教；如何拟订采访提纲、选好新闻题材、提炼和表现新闻主题可以请教；如何使写出来的新闻更加符合新闻写作的要求，更加精彩，更应该虚心向学长、师长请教。

大胆投稿

一篇新闻概写好后，还得大胆投稿。有的初学新闻的学生记者，或者认为自己的作品羞于出手，即使写好了，也不敢或不愿寄出去，或者总是过分要求稿子的质量，一而在，再而三的修改，结果错过了报道的时机。其实，由于校园存在范围小、易于捕捉、头绪少等特点，如果不抢时间积极投稿，就会让别人抢得先机，即使你写得再好，也只能算作又一次练笔了。

当然，大胆投稿不是盲目投稿。如果没有任何目的，打的是无准备之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作为一个校园记者，一定要认真研究传播媒介，研究它的版式结构、专栏设置、报道风格、出版（或播出）周期甚至编辑部的人员构成、编辑姓名及联系电话等。是邮寄的，还要弄清楚通讯地址，保证所投稿件万无一失地寄到编辑部。这样一来，就可以在写稿之前，针对传播媒介的特点，引导自己的创作思路和方法，对写作内容和形式作出必要的限制；在新闻稿写好之后也能够有的放矢地投递到报纸等媒体的相应版面、专栏及编辑手中，从而大大增强新闻稿见报几率（或播出几率）。

总之，作为初学新闻的校园记者，如何写好第一篇新闻稿是十分关键的，也不是轻而易举的事情。校园记者只有勇于实践，大胆尝试，深入采访，勤奋笔耕，不断提高新闻采访写作的技巧，才能写出更多更好的新闻作品。

如何去写好新闻

首先、把握好新闻稿件的要素和特点。一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素：即六个“什么”（什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果），把这些要素写完了，要报道的该件事才算完整的。此外，还要具有新闻的四点个特点：即快、真、短、新。１、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了；２、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；３、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；４、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的新闻。

其次、新闻稿件要写好标题。好的标题是成功的一半，如果一篇新闻稿件能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。新闻稿件的标题不一定要有文采、诗韵，最好就是整篇新闻稿件的中心思想，反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白了整个报道的大概内容了。目前发现有些同学在写新闻稿件时连标题都没有，那是一个不好的现象，希望同学们养成写标题、写好标题的习惯。

第三、把握主题。一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想。一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的，这应该在新闻稿件中体现出来。而有的同学却像记流水帐一样按事情的先后顺序完整记下来就算完了，那是没有意义的，一篇好的新闻稿件就应该有一个明确的主题思想。

第四、注意人称的使用。新闻稿件应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。有的同学却犯了逻辑性错误，在写新闻稿件时经常偷换概念，一会是第三人称，一会又换成第一人称，让人产生误会。如有同学在一篇新闻稿件中就出现这么多称呼：“我厂”、“我车间”、“该厂”、“该车间”??　　　　　　第五、避免犯一些简单的语法错误。经常看到有同学这样写：“稿件截止于　Ｘ月　Ｘ月不再收稿”，既然“截止”，为何还要加上一个“不再收稿”呢　　　　　第六、一稿一报。一篇新闻稿件报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇新闻稿件报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集体中化，单一化。

第七、写完一篇新闻稿件之后，许多同学就匆忙拿去报道。我建意同学们写好之后最好能再认真的看一遍，看有没有什么错漏的地方，那是对别人负责，也是对自己负责。如果是大的篇幅的话，最好几个人一起讨论，加强了同行间的交流沟通，争取更好。

第八、写新闻稿件时要注意处理好“五种关系”：一是“小”与“大”的关系。从小稿子写起，积小成大；二是“量”与“质”的关系。要“质”、“量”并重，以数量促质量；三是“等”与“找”的关系。要变等稿子为找稿子，当前许多车间都说没有题材可写，其实在一下的题材是最多的、最有价值，只是不去找罢了；四是“内”与“外”的关系。要把企业的事情放在社会的背景下去思考，深入挖掘新闻价值，例如保卫方面的新闻稿件。

作文九：《如何写新闻稿件》600字

第一、把握好新闻稿件的要素和特点。一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素：即六个“什么”（什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果），此外，还要具有新闻的四个特点：即快、真、短、新。１、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，２、事实真。真实是新闻的生命。３、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要内容充实、叙述清楚。４、内容新。“新”，

指发生在一、两天之内的事件给人以新的感受和印象。

第二、新闻稿件要写好标题。新闻稿件的标题最好就是整篇新闻稿件的中心思想，让人听了题目就能明白整个报道的大概内容。

第三、把握主题。一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想。一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的，这应该在新闻稿件中体现出来。

第四、注意称谓和人称的使用。新闻稿件应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。

第五、稿件要尽量配送图片。

第六、写完一篇新闻稿件之后，不要匆忙拿去报道。要再认真检查一遍，看有没有错漏的地方，仔细审核后在上投。

第七、写新闻稿件时要注意处理好“五种关系”：一是“小”与“大”的关系。从小稿子写起，积小成大；二是“量”与“质”的关系。要“质”、“量”并重，以数量促质量；三是“等”与“找”的关系。要变等稿子为找稿子，当前有的单位反映没有题材可写，其实认真发掘题材是很多的；四是“内”与“外”的关系。要把企业的事情放在社会的背景下去思考，深入挖掘新闻价值；五是“上”与“下”的关系。稿件既要符合上级的精神、企业的要求，也要反映基层的需求，代表群众的呼声。

作文十：《如何写新闻稿》2000字

怎样写新闻稿

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，新闻是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息，反映时代的一种文体，它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。　，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，消息，这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

１．消息的写法和格式

（１）标题

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上的有以下几种情况：　，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，？多行标题，，，，，，，，，，多行标题，一般有三行、即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提出重要事实，正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交待背景，烘托气氛，揭示含义，正题下面一行是副标题，用来说明情况或说明正题或依据。如：

经贸部负责人发表谈话（眉题）

希望海峡两岸实现直接贸易（正题）

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易（副题）　，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，？双行标题，，，，，，，，，，正题和眉题。如：

成都电讯局花钱“买”批评（正题）

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）　，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，？单行标题，，，，，，，，，，大多文章稿件都是一行标题。　（２）导语

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。

导语采用以下几种写法：

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，叙述法：简明扼要地写出主要事实、经验或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，１９８５年４月１３日正式开业”。这是《经济日报》发表的导语。

提问式：把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后用事实作答。如“亲爱的读者，你可知道灯心绒布可以做夏天穿的裙子吗，上海绒布厂新生产的许多灯心绒中，就有这样的品种”。

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，描写式：对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简称的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿令人欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会”。　，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，评论式：是对所报道的事实先作出评论性结论，然后用具体事实来阐明。如：“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。”

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，引用式：引用消息中从人物深刻而富有意义的语言作为导语，如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔款支援国家的四化建设。”

（３）主体

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用于主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要的要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。　，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合起来，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

（４）背景

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景即可在主体部分体现，也可在导语或结尾部分体现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一类是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释材料，即人物生平的说明、专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助理解消息的内容。

（５）结语

，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，结语是消息也是文章的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深、从中得到更多的启示。

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