达?矢抾哆拉?
作文一：《骄傲的小孔雀》500字
骄傲的小孔雀
祝恩进
小孔雀有一身十分漂亮的羽毛，亮丽的颜色，滑而柔和的感觉，让所有的小动物都羡慕。小孔雀因此变得很骄傲，对小动物一点都不友好，还时常讥笑一些羽毛普通的小鸟，大家都不喜欢她，谁也不和她玩儿。一天，小孔雀一个人悠闲地在湖边散步。她走着走着，看到自己映在湖水中的影子，停住了脚步。“我是那样的漂亮，那样的高贵，有谁能比得上我呢！”小孔雀心里想。这时，一只青蛙游过来，“漂亮的孔雀，我们做朋友吧！”青蛙说。小孔雀看到青蛙长得嘴巴大大的，很不屑地说：“你那么丑，我才不跟你交朋友呢！”小青蛙很难过地游走了。过了一会，一只小乌龟游过来，对孔雀说：“我们交朋友，好吗？”“你的头那么小，又背着一个丑陋的壳，我才不跟你交朋友。”小孔雀依然高傲地说。小乌龟伤心地游走了。小孔雀在湖边对着湖面，照来照去，欣赏自己的美丽。突然，一不小心掉到了水里，“救命啊！”小青蛙和小乌龟都听到了小孔雀的叫声，他们一起赶来救小孔雀。小孔雀被救起来，她满怀感激地说：“你们有一颗善良的心，我们交朋友吧！”
同学们，评价一个人的好坏，仅仅看长相是错误的。小孔雀因自己长得漂亮就瞧不起其他外貌平平的动物，既不礼貌又失去了交朋友的机会，多愚蠢啊！
作文二：《骄傲的孔雀—小美》500字
幸福娃童话集
骄傲的孔雀—小美
四三班 ＊＊＊＊＊＊＊
从前，森林里住着一群小动物，小动物们每天都笑嘻嘻地上学、放学、开心地玩耍！
在这一群小动物们当中，有一个最美、最漂亮的孔雀，它叫小美，小美每天都和森林里的小动物一起上学，有长颈鹿、小猴子、小狮子和小熊，它们每天都很开心，长颈鹿说：“小美、你又变漂亮了！”小猴子说：“对，又变漂亮啦！”小狮子说：“小美，你的羽毛又变漂亮了！”小熊也说：“小美，你今天真漂亮！”小美听了，开始变得骄傲了。
有一天，长颈鹿说：“小美，我们一起去上学吧！”小美说：“我就不和你一起去上学，因数你太丑了！”听完长颈鹿生气地走了。
下课的时候，小猴、小狮子和小熊对小美说：“小美，我们一起去喝足球吧！”小美说：“不行，你们会把我的羽毛弄脏的！”说完，小美就走了！
到了星期六，小美来找它的好朋友来玩了！小美找长颈鹿说：“我们一起去玩吧！”长颈鹿说：“不行，我太丑了！不能跟你玩！”说完，长颈鹿就走了。
小美又来到小猴、小狮子和小熊踢球的地方，正好看见它们正在踢球呢！小美过去说：“我能不能踢球呀？”它们说：“不行，我们会把你的羽毛弄脏的！”说完，它们又开始踢球了。
小美感到很难过，它立刻给朋友们道歉，从此，它们又在一起玩耍了！
作文三：《骄傲的孔雀》1300字
［骄傲的孔雀］
训练要求
１、学会本课１４个生字，认识６个生字，骄傲的孔雀。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。
２、正确、流利的朗读课文。图文结合，理解课文内容。使学生懂得任何时候都不能骄傲自大。
教学重点
１、学习本课生字新词。
２、正确、流利地朗读课文，抓住孔雀炫耀的特点，体会它的心理变化，感受骄做自大的可笑。
教学难点
说一说，孔雀听了花喜鹊的话会怎么想，怎么做。
课时 三课时
第一课时
教学目的
１、指导看图，掌握看图的基本方法。
２、理解课文内容，弄清课文较深刻的句子及其中蕴含的道理。
一、谈话导人
１、出示孔雀图，学习生字“孔”，用自己的话描述一下孔雀的美丽。今天我们要认识的是一只“骄做”的孔雀。
２、板书课题：骄做的孔雀。
二、指导看图，想想课文讲了一件什么事
１、生认真看每一幅图，看图上画了什么？谁在干什么？然后把４幅图连起来想一想讲了孔雀一件什么事。
２、生看图，讨论汇报。
三、自学课文
１、提出要求：
（１）根据拼音，朗读课文。
（２）画出生字词，拼读几遍，注意读准字音。
（３）标出本文的自然段序号。
２、生自由读文，拼读生字，师巡视，小学二年级语文教案《骄傲的孔雀》
四、检查自学情况
１、抽读生字卡片，师纠音。
２、指名读课文各段。
五、学习第一节
１、指导看孔雀图，说说他怎么漂亮。
２、图文结合，自由读第一节，说说孔雀虽然美，但有一个什么缺点，从哪些语句能看出孔雀很骄做？
３、指导朗读。
六、学习二到六节
１、课文哪几节讲了孔雀和自己的影子比美？从哪儿知道这是他的影子？在你找的词句上做记号，再分小组讨论。
２、你还读懂了什么？
３、指导读三、四、五节。
七、选择你喜欢的小节美美地读一读
第二课时
教学目的
１、练习讲故事。
２、学习本课生字新词，能正确书写。
一、复习
１、指生分小节分角色朗读课文。
２、课文主要讲了一件什么事。
二、看图，把这个故事连起来讲一讲，并加入自己对这件事的看法
三、学习生字
１、自己读生字，想想用什么方法识记生字。
２、学生反馈。
（１）熟字加偏旁或换偏旁法识记。
骄：（马一乔）与“桥”字区别。孔：与“孙”字区别。
睁；（目一争）
（２）写笔顺法识记。
四、写字指导
１、学生自主选择生字；观察生字在四字格中的位置。
２、学生汇报，教师示范指导。
３、完成课后第３题：写一写。
第三课时
一、看拼音，写饲语。
二、比一比，组成饲。
孔（ ） 抖（ ） 景（ ）
孙（ ） 料（ ） 影（ ）
三、填上合适的词。
一把（ ） （ ）尾巴
一只（ ） （ ）羽毛
一个（ ） （ ）脚步
四、把恰当的词语用线连起来。
骄做的 眼睛 格格地
爪（ ）抓（ ） 说
圆圆的 羽毛 高兴地 挣扎
美丽的 孔雀 拼命地 笑
五、填空。
（１）孔雀可真生气了，他（）头，（ ）胸，向前 （ ），没想到（
（２）花喜鹊（ ）翅膀，说：“（）孔雀，湖里的那只乌就是（ ）！你（己也（ ）！”
。 ） ）得连自
作文四：《骄傲的孔雀公主》300字
骄傲的孔雀公主
森林里住着一位漂亮的孔雀公主，五彩的羽毛、像扇子一样的 尾巴，孔雀公主得意极了。每次见到小动物，她都骄傲地仰起脖子， 打开美丽的尾巴，然后向别人炫耀自己的美丽。 一天，孔雀公主在森林里散步。这时，她看见一只小刺猬正在树 底下打滚儿，便走过去对小刺猬说：哼！丑丑的小刺猬，瞧你，满身 都是刺真难看，看我多美啊！小刺猬听了孔雀公主的话，一脸的不高 兴，急忙缩了缩头、一吱溜窜走了。孔雀公主见小刺猬不理自己，心 想：哼！讨厌的小刺猬，他一定嫉妒我的美啦。 孔雀公主接着往前走，这时，大狗熊腆着大肚子慢慢悠悠地一旁 走来， “大狗熊，瞧你！胖胖的、黑黑的，真难看，瞧我，多美啊！ ” 孔雀公主得意的说道。大狗熊听了也很不高兴，急忙低下头、缩着脖 子慢慢的走开了。就这样，孔雀公主老是夸自己，再也没有小动物愿 意和她做朋友了，孔雀公主伤心的低下了头。
作文五：《骄傲的孔雀剧本》4300字
骄傲的孔雀（Ａ ｐｒｏｕｄ ｐｅａｃｏｃｋ） 小松鼠：（软翻上） 小猴：（围着小松鼠） Ｇｒｅａｔ！ Ｇｒｅａｔ！ Ｌｅｔ ｍｅ ｈａｖｅ ａ ｔｒｙ． 棒极了！棒极了！让我也来一个。 狐狸：（追上） Ｈｉ！ Ｙｏｕ ｔｗｏ， ｄｏｎ’ｔ ｐｌａｙ ａｎｙ ｍｏｒｅ． Ｔｈｅ ｆｏｒｅｓｔ ｃｏｎｃｅｒｔ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅｇｉｎ． 嗨！你们两个，别再闹了。 森林音乐会将要开始了。 Ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｇｏ ａｎｄ ｐｒｅｐａｒｅ ｆｏｒ ｉｔ． 你们最好快去做准备工作吧！ 小猴：Ｌｏｏｋ， Ｉ’ｍ ｊｕｓｔ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｉｔ． 看，我不正在排练吗？（准备前滚翻） 狐狸：Ｙｏｕ ｎａｕｇｈｔ ｍｏｎｋｅｙ！ Ｄｏｎ’ｔ ｐｌａｙ ａｎｙ ｍｏｒｅ． 你这个调皮的猴子，别贪玩了。 小松鼠：Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ！ Ｌｉｔｔｌｅ ｍｏｎｋｅｙ！ 我们走吧！小猴！ 小猴：Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｗｉｔｈ ｕｓ， Ｆｏｘ？ 你和我们一起走吗？狐狸？ 狐狸：Ｔｈａｎｋｓ！ Ｂｕｔ Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｉｎｖｉｔｅ ｔｈｅ ｐｅａｃｏｃｋ ｔｏ ｏｕｒ ｃｏｎｃｅｒｔ． Ｉ’ｌｌ ｂｅ ｂａｃｋ ｓｏｏｎ． 谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。我马上就回来。 松鼠、小猴：Ｓｅｅ ｙｏｕ ｌａｔｅｒ！ 等会见！ 狐狸：Ｓｅｅ ｙｏｕ ｌａｔｅｒ！ 等会见！ （自言自语地）Ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｅａｃｏｃｋ． Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ？ Ｃａｎ ｙｏｕ ｈｅａｒ ｍｅ？（狐狸下） 美丽的孔雀。 你在哪里？ 你能听到我在叫你吗？ 孔雀（上）：Ｈｉ， Ｉ’ｍ ａ ｐｅａｃｏｃｋ！ Ｌｏｏｋ！ Ｈｏｗ ｐｒｅｔｔｙ Ｉ ａｍ！ Ｍｙ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌｌ ｆｅａｔｈｅｒｓ． 大家好！我是孔雀。看！我多漂亮啊！ 我五彩缤纷的羽毛。 Ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ
ｃｏｃｋｓｂ． Ｗｈｏ ｈａｖｅ ｔｈｅｓｅ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ｍｉｎｅ？ Ｏｈ！ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｓａｙｉｎｇ？ 美丽的冠子。 你们谁有呢？ 哦！你说什么？ Ｈａｖｅ Ｉ ｇｏｔ ａｎｙ ｆｒｉｅｎｄｓ？ Ｏｈ， ｎｏ， ｎｏ． Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｎｅｅｄ ａｎｙ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｍｙ ｏｎｌｙ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ｍｅ． 我有没有朋友？ 哦，不、不。我不需要任何朋友。我自己就是我的朋友。 狐狸（上）：Ｈｅｌｌｏ！ Ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｅａｃｏｃｋ． Ｉ’ｍ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｙｏｕ
ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ． 你好！美丽的孔雀。 我正到处找你呢。 孔雀：Ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｍｅ？ 找我？ 狐狸：Ｏｈ， ｙｅｓ！ Ｗｅ ａｒｅ ｈｏｌｄｉｎｇ ａ ｆｏｒｅｓｔ ｃｏｎｃｅｒｔ． Ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｔｏ ｊｏｉｎ ｕｓ？ 哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。你愿意一起参加吗？ 孔雀：Ｏｈ， ｎｏ， ｎｏ． Ｉ ｎｅｖｅｒ ｐｌａｙ ｗｉｔｈ ａｎｙ ｕｇｌｙ ｏｎｅｓ． Ｌｏｏｋ！ Ｙｏｕｒ ｅａｒｓ ａｒｅ ｓｏ ｌｏｎｇ． 哦，不，不。我从不和丑陋的人一起玩。看！你的耳朵这么长， Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔｏｏ ｔｅｒｒｉｂｌｅ． Ａｎｄ ａｌｌ ｏｆ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｒｅ ｕｇｌｙ ｔｏｏ． Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｓｏ？（对观众） 他们太可怕了。 并且你所有的朋友都和你一样丑陋。你们说呢？ 狐狸：Ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｅａｃｏｃｋ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏｏ ｐｒｏｕｄ． Ｔｈａｔ’ｓ ｂａｄ ｆｏｒ ｙｏｕ． Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ａｒｅ ｎｏｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ． 美丽的孔雀， 你太骄傲了。 这对你不好。 虽然我们并不漂亮。 Ｗｅ’ｌｌ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｗｈｅｎ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． Ｐｌｅａｓｅ ｂｅ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ． Ａｎｄ ｐｌｅａｓｅ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｎｃｅｒｔ． 但我们会帮助你在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！ Ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｙｏｕｒ ｄａｎｃｅ． 我们都喜欢你跳舞。 孔雀：Ｏｈ， ｎｏ， ｎｏ． Ｉ ｎｅｖｅｒ ｄａｎｃｅ ｆｏｒ ａｎｙ ｕｇｌｙ ｏｎｅｓ． Ａｎｄ Ｉ’ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｎｅｅｄ ｙｏｕｒ ｈｅｌｐｓ． 哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。 并且我不需要你们的帮助。 狐狸：Ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｅａｃｏｃｋ…… 美丽的孔雀…… 孔雀：（打断狐狸的话）Ｄｏｎ’ｔ ｓａｙ ａｎｙ ｍｏｒｅ． Ｙｏｕ ｕｇｌｙ ｆｏｘ． 你别说了，丑陋的狐狸。 狐狸：Ｏｈ， Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｌｅａｖｅ ｎｏｗ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｔｏｏ ｐｒｏｕｄ． 哦，我必须走了。 你太骄傲了。 孔雀：（独白）Ｏｈ， ｗｈａｔ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｄａｙ． Ｔｈｅ ｓｕｎ ｉｓ ｓｈｉｎｉｎｇ ｂｒｉｇｈｔｌｙ． Ｗｈｙ ｎｏｔ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｓｌｅｅｐ ｕｎｄｅｒ 啊，阳光多好啊。 让我在这树下美美的睡上一觉。 ｔｈｉｓ ｔａｌｌ ｔｒｅｅ？ 大灰狼：（自言自语）Ｉ’ｍ ｓｏ ｈｕｎｇｒｙ． Ｉ’ｍ ｓｏ ｈｕｎｇｒｙ． Ｔｈｏｓｅ ｅｌｖｅｓ ａｒｅ ｓｔａｙｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． 我太饿了。 我太饿了。 那些小精灵们团结的那么紧。 Ｉ ｈｅａｒ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｈａｖｉｎｇ ａ ｆｏｒｅｓｔ ｃｏｎｃｅｒｔ ｔｏｄａｙ． Ｉ ｈａｖｅ ｎｏ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｃａｔｃｈ ｔｈｅｍ． 我听说他们又搞什么森林音乐会。 我连抓住他们的机会都没有。 Ｉ’ｍ ｓｏ ｈｕｎｇｒｙ． Ｏｈ， ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｂｉｇ ｈｏｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ． Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｉｔ？ Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ｍｅ？ 我太饿了。 哦，那棵树里有一个大洞。 那里面有什么呢？有什么可吃的呢？ Ｏｈ， ｗｈａｔ’ｓ ｔｈａｔ？ Ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｅａｃｏｃｋ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｗｏｎ’ｔ ｂｅ ｈｕｎｇｒｙ ａｎｙ ｌｏｎｇｅｒ． 哦，那是什么？一只美丽的孔雀。 我想我不会再饿肚子了。 Ｌｏｏｋ！ Ｔｈｅ ｔｗｏ ｆａｔ ａｒｍｓ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ． 看！那两只结实的胳膊。他们定是美味的。 孔雀：（惊吓的）Ｏｈ！ Ｍｙ ｇｏｄ． Ｗｈｏ’ｓ ｔｈａｔ？ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ ｆｏｒ？ 哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？ 大灰狼：Ａｈａ！ Ｉ’ｍ ｙｏｕｒ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｄｏｎ’ｔ ｂｅ ａｆｒａｉｄ． 啊哈！我是你的好朋友。 别害怕。 孔雀：Ｉ ｈａｖｅｎ’ｔ ｇｏｔ ａｎｙ ｆｒｉｅｎｄｓ． 我从来没有朋友。 大灰狼：Ｔｈａｔ’ｓ ＯＫ！ Ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ Ｉ’ｌｌ ｈａｖｅ ｎｏ ｓｕｃｈ ａ ｃｈａｎｃｅ． 这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？ 孔雀：Ｙｏｕ， ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｗｏｌｆ． Ｙｏｕ ｅｖｉｌ ｏｎｅ． 你，你是一只大灰狼。你想害我。 大灰
狼：Ｙｏｕ ａｒｅ ｒｉｇｈｔ． Ｉ’ｍ ｓｏ ｈｕｎｇｒｙ． Ａｎｄ ｙｏｕ ａｒｅ ｍｙ ｇｏｏｄ ｄｉｎｎｅｒ． 你说对了。 我太饿了。 你是我丰盛的午餐。 孔雀：Ｈｅｌｐ！ Ｈｅｌｐ！…．． 救命啊！救命啊！…．． 大灰狼：Ｄｏｎ’ｔ ｒｕｎ ａｗａｙ． Ｍｙ ｌｉｔｔｌｅ ｄｅａｒ！ 别跑，我的小乖乖。 猴
子：（出）Ｌｉｓｔｅｎ！ Ｓｏｍｅｏｎｅ ｉｓ ｓｈｏｕｔｉｎｇ ｈｅｌｐ！ 听！谁在喊救命！ 狐狸、松鼠：（跑上）Ｗｈｏ ｉｓ ｃｒｙｉｎｇ ｆｏｒ ｈｅｌｐ？ 谁在喊救命？ （幕内）孔雀：Ｈｅｌｐ！ Ｈｅｌｐ！ Ａ ｂｉｇ ｗｏｌｆ ｉｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｋｉｌｌ ｍｅ！ 救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！ 松鼠：Ｐｅｒｈａｐｓ ｉｔ’ｓ ｔｈｅ ｐｅａｃｏｃｋ． 好像是孔雀。 猴子：Ｏｈ， ｍｙ ｇｏｄ！ Ａ ｗｏｌｆ ｉｓ ｒｕｎｎｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｈｅｒ． Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｈｅｒ ｑｕｉｃｋｌｙ． 哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。 我的朋友们，让我们快去帮她。 狐狸：Ｌｅｔ ｍｅ ａｓｋ Ｂｒｏｔｈｅｒ Ｄｅａｒ ｔｏ ｅ． Ｂｒｏｔｈｅｒ Ｄｅａｒ！ Ｂｒｏｔｈｅｒ Ｄｅａｒ！ 我去叫鹿大哥。 鹿大哥！ 鹿大哥！ 孔雀：Ｈｅｌｐ！ Ｈｅｌｐ！ （声音渐弱，倒下，狼正要扑过去） 救命！救命！ 鹿：（出）Ｓｔｏｐ！ Ｓｔｏｐ！ Ｙｏｕ ｅｖｉｌ ｏｎｅ． 住手！你这可恶的大灰狼。 猴子、松鼠：Ｓｔｏｐ！ Ｓｔｏｐ！ Ｙｏｕ ｅｖｉｌ ｏｎｅ． 住手！你这可恶的大灰狼。 大灰狼：Ｇｅｔ ａｗａｙ！ Ｙｏｕ！ Ｇｅｔ ａｗａｙ！ Ｏｒ Ｉ’ｌｌ ｋｉｌｌ ｙｏｕ． 滚开！小东西！滚开！
要不我就杀了你。 鹿：Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｗａｎｔ ｔｏ ｄｉｅ． Ｙｏｕ’ｄ ｂｅｔｔｅｒ ｌｅａｖｅ ｈｅｒｅ ｒｉｇｈｔ ｎｏｗ． 如果你不想死的话。 你最好马上离开这儿。 大灰狼：Ｆｏｒｇｉｖｅ ｍｅ！ Ｆｏｒｇｉｖｅ ｍｅ！ 饶了我吧！ 饶了我吧！ 鹿：Ｄｏｎ’ｔ ｂｕｌｌｙ ｕｓ ａｇａｉｎ． 以后不许再伤害我们的朋友。 大灰狼：Ｉ ｗｏｎ’ｔ．！ Ｉ ｗｏｎ’ｔ！ 不敢了！不敢了 ！ 孔雀：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ！Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｄｉｅ ｂｕｔ ｆｏｒ ｙｏｕ ！ 谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。 猴子：Ｄｏｎ’ｔ ｃｒｙ ａｎｙ ｍｏｒｅ ！ 别哭了。 鹿：Ｌｅｔ ｍｅ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ ａｔ ｙｏｕｒ ｗｏｕｎｄ ．Ｎｏｔｈｉｎｇ ｓｅｒｉｏｕｓ！ 让我给你检查一下，没事的。 狐狸： Ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｐｅａｃｏｃｋ ！Ｌｅｔ ｍｅ ｈｅｌｐ ｙｏｕ！ 美丽的孔雀，让我来帮助你。 孔雀：Ｔｈａｎｋｓ ａ ｌｏｔ ！ Ｌｅｔ ｍｅ ｂｅ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ． Ｌｅｔ ｍｅ ｇｉｖｅ ｙｏｕ ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｄａｎｃｅ． 谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。 众：Ｗｅｌｅ！ Ｗｅｌｅ ！ 欢迎欢迎！ 鹿：Ｎｏｗ ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ａｎｄ ｈａｖｅ ｏｕｒ ｆｏｒｅｓｔ ｃｏｎｃｅｒｔ． 现在让我们一起去开森林音乐会吧！ 众：Ｏｋ！ Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ｔｏｇｅｔｈｅｒ！ 好！我们走！
作文六：《骄傲的孔雀（2）》400字
每当晚霞来临，红色的云朵伴着翩翩起舞的孔雀展开美丽的尾巴，脸上浮出了得意的红晕，一边摆着美丽的尾巴，一边得意洋洋地向大家说：“瞧！我的尾巴多美丽！你们谁能比得上我的美丽？嗯？”
人们很羡慕孔雀，所以一见到孔雀就夸奖孔雀。所以嘛，孔雀就经常逗留在地面上，展开美丽的尾巴，骄傲的让人们欣赏她，赞美她！！！
孔雀几乎天天每时每刻，都停留在地面上。高傲的说：“哈哈！瞧我多美丽！你们呢？嗯？”（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
时间一天一天的过去了，孔雀仍旧逗留在地面上。
终于有一天，孔雀想飞上天空看看风景，可是……孔雀的翅膀早已软弱无力，再也不能飞上天空了。孔雀伤心的哭了起来。
正巧，猎人刚好路过了这里，看到了飞不起来的孔雀，说：“嘿，今天竟然碰到了一只孔雀！哈哈，我捉只孔雀也不错！”说着就抱起孔雀，带回了家，把她卖到了马戏团，让她给人们展示她的尾巴。
骄傲的孔雀再也飞不起来了。从此她失去了自由，再也骄傲不起来了！！！
陕西省榆林市榆阳区星元小学三年级三班二年级：郭静怡
作文七：《骄傲的孔雀(2)》400字
骄傲的孔雀（２）
每当晚霞来临，红色的云朵伴着翩翩起舞的孔雀展开美丽的尾巴，脸上浮出了得意的红晕，一边摆着美丽的尾巴，一边得意洋洋地向大家说：“瞧！我的尾巴多美丽！你们谁能比得上我的美丽？嗯？”
人们很羡慕孔雀，所以一见到孔雀就夸奖孔雀。所以嘛，孔雀就经常逗留在地面上，展开美丽的尾巴，骄傲的让人们欣赏她，赞美她！！！
孔雀几乎天天每时每刻，都停留在地面上。高傲的说：“哈哈！瞧我多美丽！你们呢？嗯？”
时间一天一天的过去了，孔雀仍旧逗留在地面上。
终于有一天，孔雀想飞上天空看看风景，可是??孔雀的翅膀早已软弱无力，再也不能飞上天空了。孔雀伤心的哭了起来。
正巧，猎人刚好路过了这里，看到了飞不起来的孔雀，说：“嘿，今天竟然碰到了一只孔雀！哈哈，我捉只孔雀也不错！”说着就抱起孔雀，带回了家，把她卖到了马戏团，让她给人们展示她的尾巴。
骄傲的孔雀再也飞不起来了。从此她失去了自由，再也骄傲不起来了！！！
陕西省榆林市榆阳区星元小学三年级三班二年级：郭静怡
作文八：《骄傲的孔雀教案》600字
《骄傲的孔雀》教学设计
科目：汉语文
年级：四年级
课题：１３、骄傲的孔雀 教师：义西卓玛
课题：１３、骄傲的孔雀
课时：两课时
课型：新授课
讲解内容：课文内容
一、教学目标：
１、仔细观察画面，借助画面理解课文内容。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学重点：了解课文内容，读懂描写孔雀骄傲的语句，从中有所感悟。
三、教学难点：从文中找出描写孔雀骄傲的句子。
四、教具： 教学课件 孔雀的图片
五、教学过程：
１、组织教学：
１＞、清点人数
２＞、检查课前准备情况
２、复习：听写词语
抖动 礼貌 一模一样 迈步
３、导入新课：
同学们看看这是什么动物？（师展示课件中的图片）
４、新课过程：讲解课文
１＞、展示课题 让学生齐读课题
２＞、学生自由朗读课文，教师巡视。
３＞、师生齐读。
４＞、讲解课文内容，提出问题：
⑴孔雀为什么很骄傲？从哪里可以看出来？
⑵孔雀是怎样掉到湖里的？
⑶孔雀上岸后为什么“可高兴了”？
⑷花喜鹊是怎么说孔雀的？
５、课堂练习：
想象一下：孔雀听了花喜鹊的话会怎么想、怎么做。
６、课堂小结：
今天我们学习了《骄傲的孔雀》这篇课文，通过这个故事你们认识到了什么？（让学生回答）记住：在任何时候，都要保持谦虚的作风，不能骄傲自大。
六、布置作业：１、课后练习二 ２、熟读课文
七、板书设计
八、教学后记
作文九：《骄傲的小孔雀》500字
一年一度的选美大赛就要开始了，小动物们正忙着打扮自己。
小孔雀正打扮着自己的羽毛呢！他得意洋洋地说：“我都不需要用脑子思考，这次选美大赛的冠军一定非我莫属！”说完，他还得意地笑了起来。乌鸦每年都去参加选美大赛，可他都得了倒数第一，尽管这样，乌鸦依然很快乐。
一天早上，乌鸦看见小兔子正要去旅行，可是行李箱太重了，小兔子拿不动。乌鸦连忙对小兔子说：“我来帮你拿行李箱吧！”说完用它的爪子抓起行李箱后，一路送到了小兔子旅行的地方。之后乌鸦又看到了一只老鼠正在欺负一头大象，乌鸦立马站出来赶走了老鼠。就这样，乌鸦一路做好事，博得了大家的喜爱。
不久，选美大赛的日子到了，因为这次的选美大赛的地方高在了森林体育馆同，所以迷路的小孔雀不得不问路。它走到了大象面前说话：“喂，森林体育馆在哪儿？”可是大象并没有睬理它。小孔雀又跑去问小兔子：“喂，森林体育馆怎么走？”小兔子也没有睬理它。小孔雀傲慢地说：“问你话呢，耳朵进水了呀！”小兔子回答：“你这么不尊重别人，我也不尊重你！”最后，多亏了乌鸦的帮助，小孔雀才到达了森林体育馆。
选美大赛投票开始了，动物们都投票给乌鸦，于是乌鸦当上了冠军。小孔雀不解地说：“你们的眼光有问题吗？竟然投票给这只难看的乌鸦！”大伙告诉它：“乌鸦乐于助人，经常帮助别人。而你呢？不尊重别人！心灵美才是最美的，所以他是当之无愧的冠军！”说完，小孔雀脸红的低下了头。
作文十：《骄傲的孔雀》600字
骄傲的孔雀
从前，在一个大森林里，住着许多可爱的小动物。其中有一只非常漂亮的孔雀，它有着修长的双腿，浑圆的胸脯，头上有漂亮的花翎，尾部的羽毛张开时就像一把五彩的扇子??可是它很骄傲，看不起其它的小动物。
有一天，孔雀去森林里散步，半路上遇见小白兔，小白兔看着孔雀那一身漂亮的羽毛说道：“孔雀姐姐，你的羽毛真漂亮，我能有像你一身这么美丽的羽毛那该有多好啊！”孔雀看了小白兔几眼，得意洋洋地说：“你算什么东西，还敢和我相提并论，如果你能长出我这漂亮的羽毛，太阳就要从西边出来了！”小白兔听了，气得一句话也说不出来，最后蹦蹦跳跳地走开了。
孔雀继续向前走。一只老麻雀飞了来，对它说：“小孔雀你能陪我走走吗？”孔雀昂着头说：“不可以，你太丑了，配不上我，跟你在一起会让我丢脸的。”说完，理都不理就走开了。
孔雀走啊走，走啊走，来到了小河边。河水清清的，静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。孔雀展开自己美丽的羽毛，对着湖面左右摇摆着，就在它得意忘形地欣赏自己的身影时，一不小心，扑到水里去了。美丽的孔雀全身湿漉漉的，变成了丑陋的孔雀了。她伤心地走在回家的路上。突然，孔雀见到小白兔落进了猎人设的捕猎网里，孔雀三步并作两步上去，用尖尖的嘴啄着猎捕网。很快捕猎网破了个洞，小白兔得救了，它感激地说：“谢谢你孔雀，要不是你救我，不知道后面会发生什么事呢？”
孔雀这时才明白一个道理：“要有一颗善良的心，心灵的美胜过外表的美”。
