开水泡泡
作文一：《临终老人的照顾》500字
老人临终时的照顾应包括对临终前老人和死者亲属的照顾，特别是配偶的照顾。老人临终有专门的临终机构，国外有临终关怀医院（ｈｏｓｐｉｃｅ），综合医院的临终关怀病房，家庭临终关怀病床。家庭临终关怀主要是为那些希望在家里与家人共度最后时光的老人服务，根据病人情况每日或每周访视２～３次，或２４小时服务、随叫随到，使病人可以与家人在一起，尽量满足临终老人的需要，减轻其悲痛与孤寂。医护人员的职责是控制老人生理上的痛苦，对家属提供心理上和感情上的支持，让老人坦然面对死亡。 照顾临终老人不可避免要涉及到办理丧事，社区护士如能继续参与，无论对死者或其家属都是有益的。因为老人去世的居丧期是家属非常悲痛的时期，是家属表达悲痛心情的过程。亲人去世后，家属的悲痛情绪首先表现为失去感觉，随后出现哭泣、呜咽，然后为抑郁。通常最好让家属尽可能地表达其悲痛心情，不要劝阻，不要试图终止表达悲痛的过程，除非他们没完没了。由于亲人特别是配偶丧失所致的老年人抑郁症，常常不能自我控制而持续下去。因此，护理方面既要鼓励他们多与社会接触和交往，又要为其提供或寻求心理精神方面的治疗和护理。对家属今后生活的安排，也应等到悲痛完全消失后再进行。
作文二：《描写老人的作文》3900字
篇一：卖花的老人
别人爱花，是因为花的多姿多彩，是因为它的气味芳香，是因为她的花语优美，而我爱花，是因为那个卖花的老人。
我在上学的路上，总能看到一位老人，那位老人身穿蓝紫色衣服，但那颜色已经失去了她昔日的光彩，剩下的仅仅是一件褪色的衣服，与他相反的却是他那一车花，那些花红的红紫的紫 ，完全可以用姹紫嫣红来形容，在这寒冷的深秋时节，他的车上多了几盆金黄色的菊花，与那老人相比，金黄色的菊花显得那么华丽。
一天，我正想买盆花放在自己家的阳台上，我走到老人的花车钱，正巧听到老人和另一人的对话，那人问：“您儿子还没回来呀？”老人叹了口气：“可不是么，儿子在城里打工，工作忙，哪有时间回来看我和他妈呀？偶尔习惯了儿子不在身边，反倒是这些花给我们俩带来些乐趣，时间长了，就觉得与这些话离不开了，看见他们，就如同看见了自己的儿子在活蹦乱跳，老了，总会觉得孤单的。”这是又来了一位卖花的人，问：“师傅，您这盆花多少钱呀？”老人说：“就那五块吧。”那人一边递过钱，一边从老人手里接过那盆艳丽的花。
我问，您这盆花多少钱呀？那老人笑笑说：“孩子，你要是喜欢，爷爷送你。”我说：“这怎么好意思呢，您好不容易种的，送人不有点可惜了么？”“嗨，拿走吧。”我从老人手里接了过来，我明白了为什么老人这么爱花，那是因为他更爱他的儿子，他一直觉得他的儿子如花一样，有活力，希望他的儿子一直想现在一样健康。
每一盆花都是老人想儿子的心，我捧着这盆老人送我的那盆金黄色的菊花，把它们放在我的书桌前，我想，若是把它们放在阳台，岂不会让深秋的凉风把他们吹倒，每次我写作业时，我一抬头就能看见这盆花，当我疲惫时，我看到他，会让我知道，还有向老人关心他儿子那样的人，时时刻刻在关心着我……。
篇二：关爱老人
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，每每读起这句诗时，我就会想起那些孤独的老人们，他们不是没有儿女，也不是他们的儿女不孝顺，而是他们的孩子早已成家立业，在外地工作。当然是只顾得了“现在的家”，回不了“原来的家”。
老人们心想：见不了面，打电话总归行了吧。可是，刚刚才把电话打过去，儿子就说忙忙忙，等改天有时间了再回电话。就这样匆匆地把电话挂掉，留给父母的只是一片寒意，回过来的也只是一摞摞冷冰冰的钞票，连一句温暖的话语也没有。有句话说得好：钱不是万能的。儿女以为让父母衣食无忧，父母就能开心了吗？其实并不是这样的，人老了，什么也不图，图的只是一家人能团团圆圆、开开心心的过每一天。儿女们不在身边，家里冷冷清清的，剩自己孤身一人在家，难免有些寂寞，每天面对的就是一台陈旧的老式电视机，甚至有的老人因受不了多年以来的孤独寂寞，而患上了抑郁症，双眼空洞的望着窗外的花花世界，感觉自己活着没有什么意义，就不知不觉地有了轻生的念头。
而对此，北京的某个社区里，为这些孤独的老人建立了一家老人活动中心，只要是孤独的老人，都可以进去娱乐，里面有专门为老人服务的人员，那里可供老人们吃、睡，每天还有学习的课程：下象棋、唱戏曲、手工等等，让老人们乐乐呵呵的过好晚年。
试问一下，连一个陌生的外人都懂得关爱老人，为何你自己都不懂得去关爱自己的亲生父母呢？
我想对即将背负赡养老人的青年说一句话：我们的明天就是老人的今天，关爱老人就是关爱明天的自己！
篇三：善待老人
古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，意思是：你不仅要尊重自己的老人，也要尊重别人的老人；你不仅要爱护自己的孩子，更要爱护别人的孩子。
当我每次读这句名言时，我总抱有一种惭愧、不安的心理，——我们一家三口和奶奶住在一起，因为爷爷死得早，奶奶又比较内向，发生什么事都不说出来 ，什么都表现得无所谓。所以，我对奶奶是非常地不孝敬。
已经早已忘了什么时候，奶奶每次都很早就睡了，我本以为奶奶不愿理我了，不愿和我一起，因为她一和我哥哥们聊天就非常地开心，可是，和我聊天，没到一分钟，奶奶就离开了，所以我便更加地排斥奶奶。
可是，直到有一天，我发现奶奶的枕头边一连几天都有点湿湿的，好奇的我，便想探个究竟。凌晨２点多，我悄悄来到奶奶的房间，发现奶奶还没有睡，而是拿着奶奶与爷爷的合照，一边哭，一边抚摸着照片里的爷爷，眼泪浸湿了整个枕头，我也不由自主地哭了起来。第二天，我发现奶奶的表情好像若无其事似的，这时，我才发现，奶奶的外表是那么的柔软，内心却是多么的坚强！
还有一个真实的故事：有一位年轻人，父亲早死，是母亲一手一脚地把那位年轻人和他的兄弟姐妹养大的。年轻人长大以后，便当上了市长，便渐渐淡忘了母亲和他的兄弟姐妹。在从前，他一个月回３、４、次家，可是，当他娶了妻子，还生了一个孩子时，他便不再长途跋涉的回家乡，有时一年回一次，有时甚至不回。
当有一天，年轻人工作回到家时，便听到了一个五雷轰顶的事——他的母亲死了！年轻人急忙坐上自己的轿车，便赶回家乡，可惜的是，没能见上自己母亲的最后一面。经过其他老年人的教导下，他终于明白了自己的过错。他便告诉所以父母生还的朋友听，让他们孝敬父母，在父母健在的时候，多看看父母，有一首歌的歌词是这样的：常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献呀！一辈子不容易就图个团团圆圆。
因此，我想让你们知道，老人，不会长生不老，他，可能会趁你不注意的时候，就奔向天国，他走后，会给你留下伤心、內疚、惭愧、为你们对父母的所有过错而懊悔，但是，当老人在天国看到这一情况后，他不会开心，只会和你们一起伤心、内疚、惭愧。为什么伤心？是为了我们伤心而伤心；为什么内疚？是为了不该让自己生下孩子，让孩子在老人死后，孩子在内疚；为什么惭愧？是为了自己去了天国为什么没有把自己孩子的伤心、内疚、惭愧、不开心的统统带走……
所有父母还生还的朋友啊！现在后悔还来得及。多给父母一点爱心，关心，就像你关爱你的学习与成绩，让父母感到一份孝意，让父母感到没白养你！这，就是对父母最好的报答了！
篇四：种树老人
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么东西都没留下，只留下一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上，解放后种数，为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了。
老人前二十年种的树，公社化的时候毁了；中间二十年种的树，承包制的时候砍了；最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那九百亩的大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种扬、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是，村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。
老人的树成材了，人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，自己也种进了树里。
篇五：孤独的老人
春风依旧“淅沥沥”地打着架子鼓落在潮湿的地面上。风中飘洒着枝叶的飒飒声，与那欢愉跳跃的小雨轻声伴和。一切都是那样清纯美好。外祖父静静注视着这美丽的景色，天色早已昏暗，在微弱的灯光中，他的背影显得如此孤独……
在记忆的心扉中，都是外公外婆一手把我拉扯大的。那时家里并不富裕能吃上一顿排骨都算不错的了。外婆总是拉着我的手，带我在村里转来转去。要知道，我最亲的人就是外婆了。对于外公，我心中不免有些畏惧。关于外公的记忆，倒只是一点零零碎碎。儿时，我还是挺怕外公的，他憔悴的脸上，几丝皱纹清晰可见。外公也总是爱责怪外婆。所以说，以前的我并不是很了解外祖父。
嗯，还记得，外婆总是说外公笨，连手机都不会用。呵，我真是有些不满——外公又没念过几天书，当然不会了。此刻，我不禁回头望望外祖父，他——还是一副沉默不语的样子呢。或许，外公总是喜欢把话埋在心里，一直这样……写到这儿，我对外公又不禁多了几丝同情。
后来，我渐渐发现，外公还是蛮喜欢我国文化的。那些四大名著电视剧，老人都统统看过。也许只有这样，才能让他那颗孤独的心得到那么一点温暖吧。
当我长大一点儿时我了解到了外祖父的身世——他从小就是个孤儿吃尽了苦头。很小的时候父母就永远的走了，外公便独自一人生活，也遇到了年轻时的外婆……孤儿——多么可悲的身世啊，可外公却从没在我们面前流露他的痛苦……
而现在，我终于理解了这个孤独的老人！外公，不要感到伤心，你的身边——还有我们！
作文三：《高二英语作文：照顾老人》1600字
高二英语作文：照顾老人
导语：尊敬老人一直是中华民族的传统美德～我们要多
多照顾他们～下面是ｙｕｍｉ小编为大家整理的优秀英语作
文～欢迎阅读与借鉴～谢谢！
Ｉｎ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ， ａｎ ｏｌｄ ｍａｎ ｉｓ ｓｉｔｔｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ， ａｎｄ ａ ｄｏｇ ｉｓ ｓｅｒｖｉｎｇ ｈｉｍ ｗｉｔｈ ｍｉｌｋ ａｎｄ ｆｏｏｄ． Ｉｒｏｎｉｃａｌｌｙ， ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｄｏｇ ｔｈａｔ ｔａｋｅｓ ｔｈｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ａｔｔｅｎｄ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ． Ｗｅ ｃａｎｎｏｔ ｈｅｌｐ ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ’ｓ ｇｒｏｗｎ ｕｐ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ． Ｉｔ ｉｓ ｔｈｅｙ ｎｏｔ ｔｈｅ ｄｏｇ ｗｈｏ ｓｈｏｕｌｄ ｔａｋｅ ｇｏｏｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｉｒ ｏｌｄ ｆａｔｈｅｒ．
Ｔｈｅ ｉｍｐｌｉｅｄ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｐｒｏｖｏｋｉｎｇ． Ｉｔ ｉｓ ｑｕｉｔｅ ｔｒｕｅ ｔｈａｔ ｉｎ ｏｕｒ ｓｏｃｉｅｔｙ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏｍｅ ｇｒｏｗｎ－ｕｐ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｏ ｔｒｅａｔ ｔｈｅｉｒ ｏｌｄ ｐａｒｅｎｔｓ ｂａｄｌｙ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｉｒ ｏｌｄ ｐａｒｅｎｔｓ ａｒｅ ｔｏｏ ｏｌｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ， ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｖｉｅｗ ｔｈｅｍ ａｓ ａ “ｂｕｒｄｅｎ” ｏｆ
ｔｈｅｉｒ ｆａｍｉｌｙ ｌｉｆｅ． Ｔｈｅｙ ｒｅｆｕｓｅ ｅｉｔｈｅｒ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ ｔｈｅｉｒ ａｇｉｎｇ ｐａｒｅｎｔｓ ｆｉｎａｎｃｉａｌｌｙ ｏｒ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ ｔｈｅｍ． Ｎｏ ｄｏｕｂｔ， ｔｈｉｓ ｉｍｍｏｒａｌ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｇｒｏｗｎ－ｕｐ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｔｏ ｓｏｃｉａｌ ｃｏｎｄｅｍｎａｔｉｏｎ．
Ｔｏ ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅ ｏｌｄ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｂｅｅｎ ａ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｖｉｒｔｕｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｅｏｐｌｅ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｗａｙｓ ｂｅａｒ ｉｎ
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ｍｉｎｄ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｍｕｃｈ ｉｎｄｅｂｔｅｄ ｔｏ ｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｎ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｇａｖｅ ｕｓ ｌｉｆｅ ｂｕｔ ｈａｖｅ ｄｏｎｅ ｍｕｃｈ ｔｏ ｂｒｉｎｇｉｎｇ ｕｓ ｕｐ． Ｉｔ ｉｓ ａｇａｉｎｓｔ ｃｏｎｓｃｉｅｎｃｅ ｔｏ ｅｓｃａｐｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ ｔｏ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｒａｔｈｅｒ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｐａｙ ｂａｃｋ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｃａｒｅ ｏｆ ｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｌａｔｅｒ ｙｅａｒｓ ｈａｐｐｙ ａｎｄ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ．
【参考译文】
在这幅画中～有一位老人坐在轮椅上， 一只狗正在给
他送牛奶和食物。具有讽刺意义的是～是狗在承担待候老人
的责职。我们不禁要发问老人的成年子女在哪里？好好照顾
年迈的父亲应该是他们而不是狗。
这幅画的寓意真是发人深省高二英语作文：照顾老
人。确实～在我们的社会里有些成年子女不能善待老父母。
当老父年迈不能照顾自己时～他们经常把父母看作家庭生活
的负担～不愿在经济上赡养或生活上照料老人高二英语作
文：照顾老人。毫无疑问～成年子女这种不道德的行为应受
到社会的谴责。
尊敬老人一直是中华民族的传统美德。我们应该永远
牢记：我们应该对父母感恩～因为父母不仅给了我们生命～
而且为抚育我们长大为我们付出了太多太多。逃避照顾的责
任父母是违背良心的高二英语作文：照顾老人。我们应该让
他们晚年生活快乐～回报他们对我们的关爱。
２ ／ ３
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作文四：《照顾老人作文500字》1400字
照顾老人作文５００字
家有一老，如有一宝，关爱老人，是每个年轻人都应该做的事。
照顾老人作文５００字
记得有一次，我去外婆家玩，发现一位老奶奶在凹凸不平的小巷里吃力地走着，我马上跑过去，牵着她，慢慢地扶她到家门口。这时老奶奶微笑地对我说，“真乖，以后一定能考上大学。”我听了心里美滋滋的。体味到了关爱老人的那种快乐的感觉！
如今社会也很为老人着想，让老人，老有所乐，老有所为。比如，让老人增长知识的地方有老人大学；如果老人的子女不在身边，一直感到很孤单，就可以去养老院。让老人们的后半生过得幸福快乐。
同学们，让我们携起手来关爱老人这个美好世界吧！
照顾老人作文５００字
曾经看到一篇关于敬老院的文章，文中有一句话给我很大的感悟，我不知道等我下次再来敬老院的时候，这些老人还都在不在，在这里的老人，这个星期来看他们，可能下个星期再来时他们就不见了．当我看完这句话时，我哭了，我也不知道我为什么哭，而且哭得这么伤心．在初中时我去过两次敬老院，在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一个让我至今难忘的老人，这个老人被轮椅推着，她在敬老院已住了５年了，是敬老院的长者．当她说到她的家时，她的眼泪从眼角一直流到腿上，这个奶奶说她和他的老伴都曾参加过“抗美援朝“战争．
不幸的是她的老伴在这场战争中牺牲了．说到这，她的眼泪像高山上流下的水一样，不停地流．我和我的同伴一直在安慰她．慢慢地，老人的情绪开始有所好转，同伴们为老人讲了很多笑话和“外面“的世界．老人的脸开始露出了阳光般的笑容，她笑起来是那么的美丽．在敬老院待了３小时后我们准备离开了，一个敬老院的护士追着我们出来说，“你们还会来吗？你们知道吗刚那个老奶奶自从她来敬老院后就没有再看见她的笑容了，可被你们刚一哄，她真的是很高兴“听完护士姐姐的话，我和同伴们异口同说，“来！“
前几天，我和伊汐放学回家，看到了一个非常美丽的画面，一个４０岁的叔叔用手牵着右边年过７旬拄着拐杖的老人．我想应该是他的老母亲吧，那个老奶奶被儿子一小步一小步挪动这脚步，虽然走的很吃力，但脸上却保持着微笑．我给伊汐说这个画面应该照下来！我欣赏这个叔叔，他能让她的母亲露出世界上最完美的笑容！
其实，关爱老人很简单，只需要我们用一点儿时间陪伴老人，让老人不要感到孤独．如果你想看到世界上最完美的笑容，你就要多一点儿时间跟老人在一起，老人笑了，你就看到了！
照顾老人作文５００字
我们院子里住着一个七十五岁的孤寡老人刘正梅奶奶，她的丈夫早去世了，儿子们都在国外，只剩下她一个人生活，在家十分孤独寂寞，有时只好住到敬老院去。
我和妈妈经常去看望她，给她送食品和她聊聊天。明天是端午节，
今天妈妈又买了粽子和咸鸭蛋等叫我送给刘奶奶了。
有一次，刘奶奶的心脏病又发了，被送到医院抢救。我和妈妈得知后赶紧赶到医院去看望她。在刘奶奶住院期间，我一放学就赶紧写作业，晚上和妈妈一起到医院去给她送吃的，我还带了一本故事书，去给她讲故事、说笑话。让她猜脑筋急转弯，逗她开心。
她精神好的时候，我们就会带她出去走走玩玩，在饭店吃吃她想吃的东西。我还经常带着二胡去给她拉她最喜欢听的《洪湖人民的心愿》。
现在，我们国家已经进入老龄化社会，社会上有着很多的空巢老人，我想请全社会的年轻人都来关爱这些老人，让他们的晚年生活过得开开心心、快快乐乐！
［照顾老人作文５００字］
作文五：《英国老人的社区照顾》1800字
中国老年报／２００５年／９月／２２日／第００２版
专题
英国老人的社区照顾
王洛
英国是个高度发达的福利国家。它的社会福利制度遍及国民保险、国民保健、住房、教育和个人福利等方面。然而，这个经济发达的福利国家同时又是人口老龄化程度最高的国家。英国是世界上老年人口比例最高的国家之一，目前，在５８００多万人口中，６５岁以上的老龄人口占总人口的１５％，其中８５岁以上的老龄人口已达１１０万，是５０年前的５倍。面对日益壮大的老年人群体，英国如何解决他们的养老问题呢？
２０世纪９０年代以来，英国就将养老问题纳入社区，对老年人采取社区照顾的模式。在英国，所谓社区照顾通常是指通过非制度性的方式对老年人进行照料和安置。它至少有两种含义：一是不使老年人脱离他所生活、所熟悉的社区，在本社区进行服务；二是动员社区资源，运用社会人际关系即社区支持体系开展服务。
社区照顾模式在英国的产生
社区照顾作为一种老年人照顾模式，最初始于２０世纪５０年代，它的提出与反“住院式”的机构照顾息息相关。伴随着现代化的发展，英国的家庭养老功能明显衰退，将近８００Ａ的老年人没有与子女同住。在这种情况下，英国只能通过社会养老的道路来解决老年人问题。从２０世纪５０年代开始，英国就把“住院式”的机构照顾作为社会养老的主要模式推行。所谓“住院式”的机构照顾就是将孤老、残疾人和精神病患者安置在由政府出资兴办的、与生活社区隔离的福利院舍中进行精心而细致的照料。它曾在英国盛行一时，但后来发现这种服务方式实际上是把受助人同他们原先生活的自然环境分离开来，并不能很好地满足受助人的需求，特别是精神生活难以满足，引起了人权主义者的批评，同时也使政府背上沉重的经济包袱。正是在这种情况下，英国政府从上世纪５０年代后期开始，逐渐推行融合了传统家庭照顾和集中机构照顾长处的社区照顾模式。
社区照顾模式的内容
社区照顾的主要服务内容包括以下几个方面：（１）社区活动中心。这是由英国地方政府出资兴办的、具有综合性功能的社区服务机构。它按照社区居民的一定数量、规模设置，工作人员为政府雇员。老年人服务包括为本社区内居住的老人提供娱乐、社交的场所，对那些行走不便的老人则定期用车接到中心参加活动。（２）老人公寓。这是政府为社区内有生活自理能力但身边无人照顾的老年夫妇或单身老人提供的一种服务设施。它由一个个面积不大但功能齐全的二居室单元组成。楼内设有洗衣房，活动场所，每个单元都设有“生命线”紧急呼救装置。老人公寓收费低廉，收费标准相当于政府发给每个老人的养老金。入住者一般是经过审查确有困难的低收入老人。（３）家庭照顾。它是英国政府为使老人留在社区，留在家庭而采取的一种政策措施，对在家居住，接受亲属照顾的老人发给与住院同样的津贴。（４）暂托处。它是为减轻家庭亲属的压力而设置的一种短期护理服务机构。实行家庭照顾的人如果疲惫不堪需要休整或有事外出，就可把需护理的对象送到暂托处，让那里的工作人员代为照顾。暂托处对短期护理不收费，如护理达两周，则从政府支付给家庭照顾的月津贴中扣除一半。（５）居家服务。它是对居住在自己家里，尚有部分生活能力但又不能完全自理的老人提供的一种服务，项目包括上门送餐或做饭，洗衣，洗澡，理发，搞清洁卫生，购物，陪同上医院等。（６）社区老人院。即集中收养生活不能自理又无家庭照顾的老年人的院舍。主要针对单身或与配偶分居，或子女不在身边的老人。现在英国的老人院不再是早期大型集中的院舍，而是分散在社区中的小型院舍，以使住院老人不离开他们熟悉的生活环境。
社区照顾模式的服务提供者
社区照顾实际上包括“社区内照顾”和“由社区照顾”两方面的内容。“社区内照顾”是在社区的小型服务单位或住所中，获得受薪专业的工作人员照顾；而“由社区照顾”则是指由家人、朋友、邻居及区内志愿人士提供的照顾。
社区照顾模式的运行机制
英国社区照顾主要是以社区为依托，官办民助或民办官助。首先，政府在其中发挥着主导作用。主要表现在政策的制定和实施，为民间社区照顾事业提供财政支持，监督和检查民间组织及私人机构开展社区照顾工作等等。其次，非营利性组织发挥着骨干作用。它们接受政府和社会各界捐助、承担社区照顾任务和组织广大志愿者开展社区照顾活动。另外，还有大量的商业性老人服务机构，弥补社区照顾的不足。
社区照顾模式的资金来源
社区照顾的财政来源主要有政府、个人、保险基金、私营业主、行业协会和慈善团体等，还可能从诸如税收方面得到财政的支持和投入。例如，对老人的居家护理经常是由私营代理机构提供的，但他们往往从公共渠道获得部分的资金支持。
作文六：《描写老人外貌的作文》2100字
描写老人外貌的作文（一）
我爷爷的身体很健康，在家还能评上个“高级厨师”啦！
爷爷有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，爷爷的嘴宛如小鸟整天叫个不停。
爷爷的身体非常棒，走路挺着胸，抬着头就像军人，爷爷整天生机勃勃就像一个小孩。爷爷有一根长寿眉，那就说明我爷爷可以长命白岁。爷爷今年七十几岁可偶尔才可以看见一根白发。他每天早上六七点钟就起床锻炼，一直锻炼八九点钟才罢休。爷爷爬山比我还快。如果你也想身体健康的话就锻炼吧！锻炼出一个强壮的身体！
你知道吗？我爷爷在家还能评上个“高级厨师”。还记得有一次，爷爷在家杀了一只鸡，叫我去吃。我一听见鸡呀！就像渴急的人看见清泉，饿急的人看见了面包。到了中午，我一到家就看见爸爸妈妈都在那坐着。我也情不自禁的吃了起来，吃得津津有味的我，也吃饱了，恋恋不舍的离开那道香美的菜。怎么样？这才叫做名副其实的“厨师”。
这就是我的爷爷。
描写老人外貌的作文（二）
去年中秋节的傍晚，一个老人给我留下了深刻的印象。
那天傍晚，我刚从朋友家出来，走到公交车站坐车回家。天还没怎么黑，但还是藏不住月亮的倩影。公交车迟迟未到，但远方的一个身影却缓缓走来，我瞟了一眼，下意识地捏紧了小钱包，是一个老乞丐。小的时候我一不听话，外婆就吓唬我：“再哭就把你送给乞丐养！”我不得不说，这招真的很管用，我从此就有了“乞丐恐惧症”。
他开始乞讨了，赶着回家团圆的人们对他不予理睬，有人甚至轻蔑地瞪了他一眼。他离我越来越近了，这时正好有一辆让人们久等的车驶过来，人们一拥而上，车站的人一下子寥寥无几。此时的月亮已经升到了空中，皎洁的月光与太阳温暖的余晖在由淡蓝渐变为深蓝的天空中交相辉映。他已经走到我旁边那位年轻女士旁边了，我仔细打量着他，他戴着一顶鸭舌帽，穿着一件沾满各种污渍几乎看不清底色的外套，一只手提着一个与衣服一样肮脏的布袋，袋子里发出易拉罐的碰撞声。
他慢慢转过身来，我紧张的与他拉开距离，不巧刚退一步就撞到了站牌上，手中的小钱包随之落下，他正好走了过来，我立即联想到了一连串关于“流浪汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻，哀叹自己也会有这么一天，估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这则新闻了。我低下头，看见他捡起钱包慢慢站起来，一点也不像抢了钱要逃跑的样子，他把钱包递给我，和蔼地说：“小姑娘，你的钱包”。我惊奇地伸出手，做了一件让我自己都无法相信的事，我竟然接过来钱包，并用非常镇定的语气说了一句：“谢谢！”。他微笑了一下，脸上的皱纹乱成一团，弯曲的胡须颤动着，说：“别担心，我不向小孩子要钱的”。那一刻，我的心中像有一缕春风吹过，十分温暖。“乞丐”这个词汇在我的理解中，不再都是令人厌恶，不守法的代名词了。原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。
很快，车就来了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他挥手。公交车发动了，车站越来越远，老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。
回到家，每当站在阳台上赏月时，我总是回想起那个中秋节的傍晚，那个和蔼的笑容，那个洒满月光的孤寂背影……
描写老人外貌的作文（三）
天色渐渐昏暗下来，刺骨的寒风嗖嗖地刮着，天空被笼上了一层灰色的薄纱。
他，一位年过花甲的老人，两鬓早已斑白，（ｍ．ｌｚ１３．）脸上早有了皱纹。老人身穿一件满是补丁的过时旧布衣；背着一个早已褪了色的，同样缝满补丁的挎包，裤子是参差不齐，一缕缕线迎风飘动，下面还露出了大半截光着的腿，在寒风中冻得瑟瑟发抖，脚上的“鞋子“只不过是包了一层布罢了，而且满是泥土和风尘。
老人拦下正在回家的我，我定盯看了一眼这位老人：饱经沧桑的面容让他在寒风中显得更加憔悴，被岁月打磨了的老人在此时显得是多么的不堪一击。“啊，啊－－－－－”他向我伸出他那双满是老茧的双手，乞求的声音从他那掉光了牙的口腔中断断续续地传出，我瞥见了他手中的钱，猜到了老人想要什么，但一想到妈妈说过他可能是一个骗钱的骗子，我正要掏钱的手又缩了回来，冲他轻轻摇了摇手。“啊，啊……”老人似乎并不甘心，继续向我乞讨，颤颤巍巍的声音拨动着我心底的每一根弦。
算了！我狠了狠心，一咬牙，转身离他而去。我又回头，老人那张苍白的面容上尽透出他的沮丧、失望和冬天的落寞、寂寞。可过了一会儿，老人又好像重拾信心，向路人一次又一次地乞讨。“啊，啊……”含糊不清的口音从远处传来。有些路人同我一样，扭头而走，老人只是一次又一次失望，有些好心路人递给老人一些钱，他便如获珍宝，一次又一次向那位路人鞠躬道谢。
寒风中，老人蹒跚地走向板凳，轻轻坐下，摊开了紧攥着钱的手。他一遍又一遍抚摸着那些钱，嘴角划过一丝微笑，半响，老人站起身向街那边慢慢踱去，那早已驼了的背扣住了我的心弦。“等一等！”我向老人奔去，从怀中抽出１０元钱。老人愣在原地，脸上满是惊讶、不可思议。我把钱塞给了老人，老人用颤抖的双手接过我递给他的钱。当我触摸到他那双冰凉的手，看着他埋得更深的腰，听着欣喜若狂的一声声“啊，啊”声时……
远处的灯火亮了，我热泪盈眶，因为这一刻，我给予了老人温暖；这一刻，出动了我的心灵……
＊ 老人摔倒扶不扶作文
＊ 看望孤寡老人作文
＊ 给老人让座作文
作文七：《描写老人外貌的作文》6000字
篇一：尊敬老人，爱护老人，从我做起
他们，满头银发，满脸皱纹，却总是露出慈祥的笑容，手拄着拐杖，却还有着硬朗的身躯。他们是——老人。现在都提倡要尊敬老人，爱护老人，可为什么街上还到处可见老人乞丐？有一次，我偶然看见了一位老人乞丐写在地上的粉笔字的内容……
他写着：由于体弱多病，儿女看他已经老了，不中用了，就将他赶出家门。我看了，不禁为那些儿女的行为感到羞愧！赡养老人是我们中华民族的传统美德，老人有病应该到医院医治，这不仅是老人对子女有养育之恩。他们年轻时劳累辛苦为了下一代，但作为儿女不但不回报，还做出如此天理难容之事，这对老人是多大的伤害！应该受到社会的谴责。我身为少先队员，就有义务去尊敬老人，爱护老人，也有责任批评那些不为父母着想的儿女！我提倡：“尊敬老人，爱护老人，从我做起！”
现在，只要看到有困难的老人，我都会上前帮忙。一天，我坐在公共汽车上，上车的人越来越多，这时，挤上来一位满头银发的老奶奶，我见了，急忙起身准备让座，没想到，在一旁等候多时的一个小学生一屁股坐在位子上不动了，我拉了拉他的袖子，轻轻地对他说：“小同学，你能让座给那位老奶奶吗？”说着指了指不远的老奶奶，小学生翻了翻白眼说：“干嘛要让给她呢？”哼！还挺倔的。我只能搬出了大道理：“小同学，你想想，老奶奶老了，脚站不稳，万一摔倒了怎么办？你身体壮，应该让给那位老奶奶，再说，现在提倡尊敬老人，爱护老人，你说呢？”小学生听了，脸刷地一下红了，赶忙起身与我异口同声地说：“老奶奶请坐！”老奶奶慢慢地走过来，抚摸着我俩的头，说：“真是个好孩子！”小学生瞥了我一眼，脸更红了……
还有一次，邻居王奶奶带着她的两个小孙子从百货商店回来，手里提了大包小包的，又抱着一个小孙子，牵着另一个小孙子，王奶奶额上直冒汗，我连忙跑下来帮忙提东西，上楼后，又陪两个小东西玩，王奶奶一看，笑得合不拢嘴：“真是远亲不如近邻！”
我想：在我们少先队员的带领下，一定会有更多的人主动帮助老人，懂得尊敬老人，爱护老人是我们每个人都应该做的！
篇二：尼古拉斯的老人——圣诞老人
圣诞节少不了圣诞老人，但圣经中并没有提到他。那么他到底是谁呢？相传一千六百多年前，荷兰巴里地方有个名叫尼古拉斯的老人，一生最爱帮助穷人，有一次帮助三个贫穷少女，送她们三袋金子以逃过被卖的不幸，尼古拉斯偷偷把一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从一个窗户扔进去，恰好掉进晾在壁炉上的一只长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子的送礼方法便传到至今。
到了一八二二年，由荷兰传教士把这位伟大慈善家的故事传到美国，扮圣诞老人渐渐流行于世界各国。在平安夜里，孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，然后在袜子旁边放杯热牛奶，以让劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。
篇三：老人与蚊子
就在老人似睡非睡的时候，那只蚊子又在他耳边嗡嗡地叫了起来。这已经是第三次了，好像故意和老人过不去似的，偏在这时刻在他脸上飞来飞去，而且离他的耳朵越来越近，不一会儿就把老人吵醒了。
虽然上了年纪，可老人怕蚊虫叮咬。他估摸着蚊子的方位，往自己脸上使劲一巴掌打去，结果只听见那蚊子逃循时发出的声音。那嗡嗡的声音和平常很不一样，在老人听来好似在嘲笑他。老人睁开眼，睡意顿消。一只蚊子，竟然反复地骚扰人，还嘲笑人，实在让老人家生气了。于是他索性起身，开亮了灯，决心打死这只蚊子。
好大一会儿他才适应了灯光，可那只蚊子早已不知去向。不过老人知道，那家伙一定躲在哪个角落，而等你灭了灯，正要入睡时，它会又来捣乱了。前几次，甚至以前无数次，老人都没有真正计较，把它们赶跑就算了，或者只要让人睡得着觉，咬一两口也忍了。当然也有顺手打死蚊子的时候，可一般情况，相互间都不会如此较劲的。可这次实在是那只蚊子不像话了，它如此捣蛋而又脸厚，并且发出的声音比别的蚊子大许多。老人干脆下了床，顺着墙壁搜寻那只蚊子。他差不多把整个屋子找了个遍，猛然才发现那只蚊子一直在空中飞。老人在心里对蚊子说：你飞吧，无论你怎么飞，总会停下的。任何事情总有终结的。老人便聚精会神地盯着蚊子。果然，那蚊子停在了墙上。老人这回终于看清楚了这家伙，黑黑的、个头还真不小，不过它停的位置很高，老人根本够不着。老人心里的气又上来了，便用扇子驱赶蚊子，希望它重新停在一个好打的位置。
有两次，蚊子不知飞到哪里去了，但老人没有放弃斗争。他不相信人会斗不过一只蚊子。老人一生都在斗争，和天斗、和地斗、和人斗，还怕斗不过一只蚊子吗？有一次，那蚊子终于停在了老人够得着的地方，老人心想，这下你可完了。此刻他免不了心里有些激动，可刚一扬起巴掌，狡猾的蚊子又飞了。更加可恼的是，有一次那蚊子竟然飞到了老人脸上，这也欺人太甚了，老人家自然又是一巴掌打在自己脸上，却仍然没打着，却把自己的头都打晕了。有时蚊子就在老人周围飞来飞去，并不停留，好似在向老人挑战，老人便双手在空中一阵乱抓。说实在的，遇到这样的是蚊子，谁也会生气的。老人很固执，并不服输，宁愿不睡觉，定要与蚊子决出个死活。
就这样折腾了几个小时，差不多快天明时，老人出了一身大汗，累了，也困了，终于倒下床睡着了。不过，这一睡，老人没有再醒过来……
老人鹤发童颜，面带微笑，全不像死去的人。所有前来悼念的人都说，老人死得利索、安详；都说老人是个好老人。一个老人能如此平静地度过人生的最后关口，无论对死者还是活着的人，的确也是一种幸运。入殓之前，后人在给他穿寿衣时，发现他右手紧握拳头，以为老人临终前有什么重要遗物，可分开手一看，手里握的是一只蚊子。
篇四：夕阳老人
也许，往往平凡的人才最值得尊敬。
１．清晨
一把胡琴，一个纸盒，操着全部的家什，老人靠在校外的墙上。用一抹琴音，伴着老人沙哑的嗓音，唱醒了小城的惺忪，开始了老人一天的乞讨生活。
老人一身的黑色，有种抑郁的感觉。扫来一大片晨光，堆砌在老人身上。颁白发下深邃的眼眸嵌着对生活的丝丝希望，黑得不再健康的皮肤用沟壑填满岁月的沧桑。
虽身为乞者，但老人的歌喉依然洪亮，老人也必须放声歌唱，用自己的力量挣钱，生活。年龄不是借口，残疾也不是理由，只要自己心中有阳光，就可以将未来照亮。正是有了这种信念，这歌声中才仿佛浸润着自尊，自强。
是慷慨激昂而不是悠扬婉转的琴音在空气中飘扬，带者几分亢奋与哀伤。这是老人内心的呐喊吗？
但是，这景象似乎并为打动我。正如匆匆的路人我匆匆走过，留下老人的纸盒空空如也。清风拂过，吹散这短暂的记忆，我继续我的生活。
２．午后
将阳光揉碎，铺在这路旁的林阴道上，我独自一人闭目享受着这光与影所创造的和谐。
忽而，传来了一声激昂的歌声，寻声望去，仍是那老人，这饱经人生风雨的歌声，夹杂着世态炎凉与老人淡淡的平静。《打靶归来》《一二三四歌》等一首首军歌从这古稀之年的老者口中蹦出，不十分清晰，但充满韵味。也许，正是军营，锻造了老人这刚毅坚强的品格。古有黔傲不食嗟来之食，今有老者卖唱求生存！
心中顿生一种特殊的感觉，但绝不是怜悯，我想老人也不需要怜悯。
从老人身旁走过，不知怎地，竟不敢朝老人看，只低头走着，却望见那盒内依然空着，只有偶尔飘来的几片黄叶散落其中。我踌躇着，却还是默默走开了。秋风萧瑟，却怎么也拂不去老人的印象。
３．傍晚
下午放学时，夕阳残照。
再次远远的看见老人坐在那里，岁月洗涤过的胡琴在夕阳的余辉中沉淀得越发深红！
老人还是执着胡琴，还是引吭高歌，还是享受着自己的快乐，还是那样充满自尊，还是那样平平淡淡……此时此刻，老人已不再是位乞者，而俨然一位天使，将世间冷暖记录！
我被深深触动了，不是因为老人已到高龄仍然出来谋生，而是因为老人身上散发的那股自强不息，那股清高的自尊，那股久经风霜之后的淡然。走上前去，我第一次怀着一颗敬畏的心将身上仅剩不多的钱”借”给了老人。之所以说”借”，是因为这是需要老人偿还的，需要老人用一颗自尊心告诉世人什么叫自强！
长吁一口气，我轻松地走开了。再回头看时，已有许多人将钱投给了老人，那纸盒才显得饱满。相信他们也跟我一样，是怀着一颗感动与敬畏之心的。
自始至终，老人都未睁眼看过，既未看人，也未看钱。
夕阳似乎也对老人产生了眷恋，久久不愿离去……
篇五：老人
我是一个邋遢的人，不喜欢把学校发给的学生证挂在胸前，有时直接忘带。想来便是我写这篇文章的源了。
每天都要和老人见面，一天六次。我每天进出校门的时候他就坐在那，老人是学校的门卫。老人的工作是每天检查学生证。学生每天进校时都得把学生证给老人看。若忘了带，就会听到他讲，下一次把学生证带上，记住！老人不是很严格，不象以前的门卫那样，不带证就不让学生进学校。而且老人年纪大了，进门学生多起来时便可混大流进去。我便是这样的强者．看到人一多我就会悄悄溜门，有时老人看到亦是没办法。老人见我飞奔的身影，只能在后面加上一句，下一次把学生证带上，记住。我是不会回头了，逃过的时候我心里暗喜。
老人第一次让我产生印记是他对我讲出，回家多吃些饭，看孩子瘦的！当时我正和几个同学一起回家。同学说，你认识他！我说不认识。本想说那老人些什么，念他也是好心，没说。心里时起尴尬。我后来才知道那尴尬不是对老人。
四月的天气渐渐变好，人心情也畅快。高中的冷天是最难忍的了。这种感觉四月会有。暖和的春风和明媚的阳光会让一切阴郁都消失。
“你干什么嘛！”老人抓住我手时我不觉叫出。响午，一个人走出学校时，晃荡的手突然给人抓住，回头看到是一看门老头。我当时真是太觉恶惑了。
“你是高三的吧！怎么才回家？”
“不，我是高二的。”
我脸上再也无法挂上任何表情。
“哦，我以为你是……”
离去的时候老人还在说社什么。我困惑的快要崩溃。
大人们的事真要过很久才会明白。回到家我把这事说出，妈妈只是微笑。还说，也许老人只是关心你呀！我无以言对。
梦还是做了。有些事，发生了就是要你做噩梦。我梦见在敬老院里，无数老人向我走来。我想跑，可双腿不听使。老人把白胡子，白头发，老去的皮肤全都按到我身上。我大哭起来。梦是在哭声中醒了。我坐起来，泪水划下，皮肤上有泪的余温。失眠，我憎恨那天，那梦。
第一次和别人说自己长大时，我就再未在别人面前流过一滴泪。可惜这个世界好似总得让人流那么些。每当我要睡未睡时，眼角会划下一些自己也不明白的泪水。或是老天要惩罚我心太硬了，我这样想。何时又想看些来启示我所犯下的不知道名字的罪。
老人的事已震动了我，再想让我走近他是不可能了。以后，每一次我进校门时总把证远远摆动，然后在离他最远的距离走进学校。我实在不想让那事再发生。
那天，老人又和我讲话了。
“怎么穿怎么少？回去多穿些衣服。”不觉中我还是走近了他。而且他又和我讲话了。
“啊。”我真不能说出什么。心在大步走很远时才平静下来。我当时真想让他明白，不要和我说话了。可惜自己的脚不听使地让我离开。事情还是继续。
转眼我最爱的四月又过去。天气变化大起来，忽冷忽热的真叫人受不了。
“你喝吗？”看到老人手中的类似于可乐的易拉罐，我差点要晕掉。
“不喝。”离去的时候我眼睛看不到任何东西。我想跟他讲，你这就叫骚扰。
……
“你今天心情很好呀！”
“是么。”再也控制不了自己的情绪，我积聚我全部怒气于眼球向他射去。
“那就上学去吧。”他在笑！我看的很清。多少次我不看老人的脸只因为我不想看他说话时的神情。我断定他脸上没有什么值得我看的，他比我大几十岁，怎么也不会有我认真看他脸的理由。而且我甚至怀疑过他是不是有精神病的，我曾不敢看他的脸。他在笑，我看到了他的笑容，脚是不自觉让我离开了。走了几米又想对老人说些什么，终是没有回头。同学又在旁边讲，那老人老和你说话。于是尴尬又起。
故事却结束了，或者说告于段落。何时那老人便消失了。
有时真不知道自己是这样一个人。在看到老人的笑脸后，居然有种想让他再和我说话的想法，可每天进校门时脚又总让我快快离开，甚至还有过溜门。我总是想老人又问我，穿怎么少冷吗？然后我向老人说声谢谢。可老人是离开了。或是安享晚年了，或是别的原因。总之那老人和我的故事是没有了。或者是告于段落，我这么想。
曾在老人离开几天后想起他，我那时不笑了。后来还做了个梦。
我梦见小时候爷爷抱着我。和我说笑。爷爷教我童谣，小朋友，爱敬老。见老人，说您好……我梦见那老人突然变成正在教我童谣的爷爷。
篇六：老人与海读后感
这个暑假，我读了一本书叫《老人与海》这本书主要讲述了一位老人常年独安闲海上打鱼．有一次他掉到了一条大鱼，但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼．老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了．结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架．
在生活中，我们碰到了困难，也许会迎难而上；但也会畏难止步．比如说张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折．她天天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力，她终于战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自己的贡献．鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸．”是啊！当我们碰到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争．
老人不也是这样的吗？老人没有被任何困难压倒，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争．老人也说过医生令我最难忘的话：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他．”当你碰到困难时，你一定不要被挫折压倒啊！一个人的一生中不可能没有失败，但我们假如能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是同乡成功的必经之路．那才是从失败中获取的最大的收获．**主席曾经说过：“失败是成功之母．”曾任美国总统的林肯一生遭碰到
无数次失败和打击．然而，他英勇卓绝．他从０８３２年失业后，他经过了１３次竞选，然而有１２次的竞选是失败的．他在最后一次，也就是０８６０年的时候林肯终于当选为美国总统，他终于成功了，这是一件多么令人兴奋的事情，他的努力终于得到了回报．
我们碰到挫折时，应该要勇敢面对，在困难面前迎难而上．我们有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量．正如歌德所说的：“你若失去了金钱—你只失去了一点儿；你若失去了荣誉—你就失掉了许多；你若失去了勇气—你就把一切都失去了．”
现在我们努力起来，他们永不言弃的精神感动并激励着我们个个人吧！
作文八：《四年级作文照顾老人》18200字
孝敬父母
小海小学四（１）班朱冯晨
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。是父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
以前，看到妈妈打扫卫生时的劳累，我总是无动于衷。从３年级升４年级的暑假里，让我改变了这个看法。
那次，妈妈正在打扫卫生，忽然坐在了沙发上，在旁边看书的我赶忙走过去，问道：“妈妈，你怎么了，”“我没事。”妈妈边说边捂住腰站起来，继续打扫卫生。我见状，想一定是妈妈整天打扫卫生，打扫的腰都痛了吧，我来帮妈妈打扫卫生吧～说干就干，我向妈妈请求我帮她打扫卫生，妈妈答应了，并指点我从哪扫起。等我把所有的家务活干完后，我感到腰酸背痛，这次我终于体会到了妈妈的辛苦，妈妈每天都要干这些家务活，从来没有向谁抱怨过腰痛，我呢，只帮妈妈扫了一次地，洗了一次碗就叫苦连天。
通过这次劳动，我终于知道了妈妈这些年来是多么的辛苦，同时我也明白了妈妈腰酸腿痛的原因。
从此，我经常帮妈妈打扫卫生，妈妈夸我长大了。
１
尊敬老人，从我做起
小海小学四（２）班王艺敏
尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等２４孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。
古代有一个叫黄香的人，９岁就以自己的才华和敬老而闻名。冬天的夜晚十分寒冷，小黄乡读书到深夜，母亲叫他早点休息，他却钻进了父母的被褥。父亲问他在做什么，黄香从被褥里爬出来，说：“冬夜十分寒冷，我为双秦温一温床，好让二老歇息呀。”从这个小故事中，我们看出了小黄香是多么孝敬自己的父母啊。作为学生的我们，虽然没到有赡养老人的义务的年龄，但为老人们做些力所能及的事也是义不容辞的，为老人洗一次脚，捶一次背，梳一次头，买一次菜，做一顿饭？？也许这对我们来说只是小事情，不过不管我们做什么，只要我们用“心”去做，相信爷爷、奶奶、外公、外婆们一定会眉开眼笑的，内心感到欣慰的。
在乘车时，不是会听到或看到这样的标语：请为老，弱，病，残，孕的乘客让个座。试问，又有多少人能够真正做到这一点呢，敬老爱老的风尚正慢慢的离我们远去，原因在于人们敬老爱老的意识薄弱了，所以我们要提高敬老认识，统
２
一爱老思想。
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。所以我自豪地告诉大家，尊老爱老敬老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。
让我们大家一起行动起来，做到尊老，爱老，敬老。这是我们义不容辞的责任。尊老爱老敬老，就从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起～
爱老孝亲，从我做起
小海小学四（３）班万琴
爱老孝亲，是我们中华民族的传统美德，我们身为中国人，理所应当继承和发扬中国民族爱老孝亲这一优良传统，而不仅仅是嘴上说说，更要用实际行动来关心我们身边的老人，尽可能地位他们着想。
今天，我独自一人出去上补习课，因为是周末，所以车上人特别多，我好不容易挤上了车，可车上已经没有座位了，我只好扶着椅子来保持身体平衡。我刚站稳，就听见前面传
３
来一阵呻吟声：“哎哟～我的腰哟～，”我急忙往前一看，原来是一位六十多岁的老奶奶，穿得很朴素，却被人群挤倒在地，可是，没有一个人伸手来帮助一下这位老奶奶，老奶奶坐在地上，不停的呻吟着，好像伤得很严重，在众人的指责下，把老奶奶给撞倒的青年嘴里还不停抱怨着，连句对不起也没说，头也不回的下了车。我看着小青年离去的背影和老人斑白的两鬓，陷入了沉思？？？？？？
同学们，在你们的日常生活中，你有没有多为父母着想呢，比如帮他们洗洗衣服、做些力所能及的家务，或给他们讲一些有趣的故事；乘坐公共汽车的时候，你是否为老人让过座 ？ 过斑马线的时候，你是否主动搀扶过行动不便的老人过马路，？？？？？？
同学们，让我们行动起来吧，爱老孝亲，从我做起 ！
小海小学五（１）班肖亦非
古今中外，有许多孝子远近闻名。因为他们尊敬师长，不歧视自己的父母。同时人生父母生的，却对自己的父母十分凶残。
我们不仅要学会尊敬自己的父母，还要学会尊敬别的老人。下面我就举 一个例子吧～
有一次，我乘坐公交车，公交车上人流如潮。我好不容易看到了一张空位坐了下来。我看见一位老太太， 她正蹒跚地走上车。她瞧见车里没有空位，只好扫兴的站在一边。我
４
看到她没座位，刚想站起来，“老奶奶，请您做在这里～”一个嘹亮的声音向我耳边传来。原来是一位小男孩正在让位给老太太哩～那位小男孩走到他跟前，扶着她走到了座位，老人眼里饱含着感激的泪水，连忙说：“谢谢，谢谢？？
现在不说别人，就来说说我自己。记得那时一个炎热的中午，我正好出来倒垃圾，看到马路上有一位年过花甲的老爷爷在慢慢地走着，我飞快的跑过去，扶着老爷爷，一步一步地走过马路。我对老爷爷说：“老爷爷，您以后不要一个人过马路，这样很危险～”老爷爷笑着点点头。
我们应该学会如何尊敬长辈、尊敬师长——因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
小海小学五（２）班王莹
孝敬老人孝敬老人是我们中华民族的传统美德。我深深懂得，长辈给予我们的太多太多，所以在她们的晚年我们应该好好照顾她们、孝敬她们。
我的外婆是个高血压患者。记得一次外婆因为血压高导致头晕，继而呕吐起来，我急忙跑过去拍拍外婆的后背，递给她餐巾纸，还给她拿来热毛巾，倒来热开水，然后把外婆扶上床喂她吃药，最后我给爸爸，妈妈打了电话，直到他们赶到家。不知怎的那次外婆说话时眼泪竟噙在眼眶中，也许由于我的存在，外婆感到无比的欣慰吧～这事被邻居们知道了他们都夸我是个孝顺的孩子。
５
其实孝敬老人并不只有生病时的照顾，它可以是吃饭时给老人夹菜，休息时给老人讲故事，还有空闲时给老人讲笑话听，逗得全家人笑哈哈。
我想等我长大了，还会做更多的事情，我要献出全部的爱心与孝心，尊敬老人、孝敬老人，为老年人安度晚年创造良好的条件，让世界处处阳光灿烂，爱心闪烁～我愿天下所有的老人健康幸福～
篇二：四年级作文我最敬佩的人
我最敬佩的人
东港市实验小学 四年二班 霸晨民 １２岁
这次我上姥姥家时，见到了一位慈眉善目的老人，他就是我的太姥爷。他今年都八十高龄了。我没想到在他和蔼可亲的背后还有着惊天动地的故事。
太姥爷年轻时是一位军人，在美国侵略者侵略朝鲜时，他跟他的战友们积极地响应毛席的号召，去帮助朝鲜人民打可恶的美国鬼子。当时可真所为：一方有难，八方支援的呀～一路上他们都高唱着：“胸纠纠、气昂昂、跨过鸭绿江？？”这首雄壮的歌曲。到了朝鲜战场上，他们个个经历了从来没有过的艰苦生活，但他们并没有被吓倒，而是勇敢地参加了这次战争。当时战场上炮火连天，只能听见子弹在头顶上嗖嗖飞过，炮弹在身边隆隆的炸响。有很多的战友们都牺牲了，但太姥爷和战友们依旧冒着枪林弹雨，奋勇杀敌。敌人在他
６
们的面前一个个的都被消灭了……最终在中国人民的志愿军和朝鲜人民的共同努力下，美国鬼子被打败了。太姥爷和他的战友们光荣地回到了祖国。
回国后，太姥爷并没有居功自傲，在安排就业时他说：“党需要我到哪，我就到哪。”太姥爷不但是一个对党忠心耿耿的人，而且对家人也是一个有情有义的人。
我的太姥姥在太姥爷工作不久后，因生病就瘫痪在床了。但太姥爷并没因此而嫌弃她，而是更无微不至地照料她。太姥爷每天精心给太姥姥搭配营养餐，并且还一口一口喂太姥姥吃，还时常逗太姥姥开心。太姥姥在这瘫痪的三十几年里，不仅身上没有长个一个疮，而且还养得白白胖胖的，这些可都是太姥爷的功劳啊～
我的太姥爷就是这样的一个人，他不仅把青春奉献给祖国，而且他又用自己的下半生来照顾妻子，对妻子也付出了最真挚的爱，他在我心中是一个顶天立地的男子汉，是我最敬佩的人。
篇三：四年级作文范文４
美丽的校园
秋天的金风轻轻地吹拂着大地，吹来了又一个新的学年，同学们又回到了可爱的校园。走，让我带你去参观参观我们美丽的学校吧～
走进校门，首先展现在你面前的是一个大花坛，里面种了
７
许多美丽的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串红等等。这些花儿争芳斗艳，朵朵鲜艳夺目。花坛的前边是综合楼，里面有语音馆、多功能厅、舞蹈室、计算机房？？现代教学技术设备应有尽有。与综合楼相连的是教学楼，我们在大楼里学习，经常能听到琅琅的读书声和天真的嬉笑声。但最值得一提的要数塑胶操场了。
我们学校的塑胶操场是由红色的跑道绿色球场构成的。你看围绕在它周围的柳树，像一个在梳理美发的少女。白桦树则在微风地吹拂下，摇晃着粗壮的枝头，是在给人们打招呼呢～四季常青的松树像个笑呵呵的老人，微微点着头，像是在夸奖操场上生龙活虎的孩子们～ 早春，树木冒芽了，到处呈现出一派生机蓬勃的景象。太阳升起来了，照在树枝上，使树木的枝叶更加翠绿了。
盛夏，学校围墙边的小树郁郁葱葱，枝繁叶茂。天气炎热，同学们会在浓密的树阴下，尽情地玩耍，做游戏，享受着草木带来的快乐。
木深秋，花草凋落，秋姑娘把树木上的叶子涂上斑斓的色彩：淡黄的、深黄的、咖啡的、棕色的，再慢慢送进大地妈妈的怀抱。同学们追逐着落叶翩翩起舞的身影，把它们中的“代表”夹进了日记本。
隆冬，同学们还是迎着风在操场上奔呀跑呀，玩得可开心了～
８
无论春夏，还是秋冬，塑胶大操场始终是我们的乐园。在这里，我们迎着朝阳做早操、练队形；顶着酷阳打篮球、踢足球；冒着寒风长跑、跳绳？？上体育课，我们学会了不少知识和本领；课外活动，我们尽情地参加各种精心设计的活动，要把我们的身体练得棒棒的，做一个全面民展的小学生～
公园的一角
我去过很多公园，有莲花山公园、荔枝公园、中山公园？？其中让我印象最深最好玩的是莲花山公园的风筝广场。
一进门，路两旁，有许多高大，枝叶茂密的榕树，就像草原的哨兵在站岗。还有许多鲜艳美丽的花，五颜六色，争奇斗艳，有的含苞怒放，有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。还有各种各样的小草，郁郁葱葱，一阵微风拂过，小草好像在向我们点头微笑呢～好像在说：“欢迎你们来游玩～”
趁着阵阵微风来到风筝广场。哇～风筝广场的人好多啊～真是人山人海，川流不息。一片片绿油油的草地，这里是孩子们的游乐场和风筝的乐园。许多人在这里放风筝，在这里游戏。大人们把一个个美丽的五颜六色的风筝放到了蓝蓝的天空中，有的是扇动翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飞的雄鹰，还有的是勤劳的小蜜蜂？？草坪的上空成了风筝的比赛场，一个个风筝你追我赶的，仿佛在说：“给我下去。”“我要飞到第一高。”可是有的风筝太懒了，就是不上
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去，急得他的主人快要冒烟了。孩子们追着风筝跑啊，跳啊。可开心了～
这就是莲花山公园的风筝广场，一个让孩子流连忘返的地方。
美丽的生物园
我们学校有一个又优雅又迷人的生物园。
一进学校大门，沿着水泥路往左拐，就是我们生物园了。你还没走近生物园，便已闻到扑鼻而来的阵阵清香，原来是路两旁的金丝兰和红果飘来的香味。沿着路再往前走，便看见高大挺拔的翠竹：有紫竹，罗汉竹，龟背竹等。还有许许多多的植物把生物园装点得苍翠欲滴。在阵阵微风的吹拂下，那些竹子要来晃去，好像在给人们展示自己优美的舞姿呢～
走进生物园，你会看见粉红粉红的太阳花，这儿一丛，那儿一簇。它那迷人的香味吸引来了一只金红色的小蜻蜓，小蜻蜓围着香喷喷的花儿团团转，像是在那儿跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它们的行列。一阵微风拂过，把花儿也吹得摇摇摆摆的，花儿也好像跳起舞来了～那白玉兰的苞，就像一位腼腆的小姑娘，不肯向人们展露她的笑脸；半开着的，像小女孩用白嫩的手捧托着脸庞；那完全盛开的，更加动人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人们展示她的美丽。
小路的两旁，花草多姿多彩，有正在靠墙睡觉的朱焦、有
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随着风声翩翩起舞的芒果树、有清翠欲滴的杨桃树、有被果子压得弯了腰的枇杷树、还有摇摆着脑袋所谓沿街草？？最美丽的最常见的就要算铁扇公主的那一棵旅人蕉和那穿满刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的叶子又大又绿像五个手指头直插入云霄上，而穿满了盔甲的仙人掌则守护着那美丽的生物园。
沿着小路往前走，便是一块菜田，我知道，这菜田是我们全校的老师和同学的结晶，菜田里，绿油油的青菜在阳光的照射下变得波光粼粼一般了，就像一幅绝妙的工笔画。
生物园的美丽构成大自然中永恒的画面，我爱我们美丽的生物园～
校园里难忘的一件事
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办，
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想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片？？我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧，今天主要目的是要让每一个胆小的同学把每一件事都当成平凡的事来对待”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
校园里难忘的一件事
要说我经历过的事，那就像天上的星星一样多，数也数不清。其中有一件事就像用刀子深深的刻在了我的脑海里，是我永远都难以忘怀。
那是三年级的一节语文课上，上课铃一响，语文老师就笑容满面的走进教室，微笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩“个猜字谜游戏好不好，”大家一听说要猜字谜，一个个精神饱满，异口同声的说：“好～”
老师说：“一口咬掉牛尾巴，大家想想，这是个什么字啊，”
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老师刚说完，同学们就认真地想了起来，有的托着腮，有的挠着头，还有的在小声的嘀咕着。我想：一口咬掉牛尾巴，把牛的上面去掉，不就是个午字吗，这也太简单了。
所以，我和许多同学都不约而同地举起了手。老师说：“请柏涵林同学回答吧。”柏涵林不慌不忙的站了起来，说：“是个午字～”老师说：“请你写在黑板上。”不一会，一个大大的“午”字就出现在我们眼前，我一看，和我想的一样。就和很多的同学鼓起了掌。还有几个同学以赞同的点了点头。就在这时，老师却说：“牛尾巴是长在头上的嘛，”同学们笑着说：“是长在屁股上的～”老师说：“大家在好好想一想。”这时，高洁举起了手，老师让高洁起来回答。高洁回答说：“是个告字。”老师问：“为什么是个告字呢，”高洁解释说：“因为牛尾巴是被口咬掉的，所以把牛下面的部分去掉，再加上一个口就是个告字。”全班顿时响起了排山倒海的
掌声……
猜字谜这个游戏不仅能给我们带来无穷的乐趣，还能增加我们的知识，开动我们的脑筋……
妈妈，我想对你说
妈妈，我想对你说，我爱你～
妈妈，我知道你是世界上最爱我的人～以前我不懂事，经常害得你操心，对不起。我记得有一次，你出去买菜，要我在家乖乖的呆着。可我看你出去了，拿了你给我的五块钱便
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直奔网吧～等你回来后，到处都找不到我，你急得脸都白了，还以为我被别人拐走了呢～直到最后才有人告诉你，我在网吧。你气急了，飞跑到网吧揪着我的耳朵把我拖出来。可到了家里你不打我，只是语重心长的要我下次再也不要偷偷摸摸的跑出去玩，惹你担心了。妈妈，你为操碎碎了心，为了一个不争气的孩子，你值得吗，
还有一次，我发高烧了，你打爸爸、爷爷、伯伯的电话都打不通。于是你急匆匆的冒着雨，背着我直奔人民医院。你拍我被雨淋湿了，就将雨衣全披到我身上，到了人民医院，我发现你全身都被雨水淋湿了。可你全然不顾这些，当医生说我是感冒了时，这时你才松了一口气。
妈妈，我爱你～等我长大了一定要好好报答你，孝敬你～我一定不让你吃苦，一定要让你过上无比幸福的生活。
爸爸，我想对你说
爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸，为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家，但却很温暖的家感到自豪。
在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征，爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉。比如，我写作文头低了，腰不直，爸爸您就纠正我。你知道我喜欢看书，就买了好都书给我看，有漫画书，故事书，作文书，。我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了。因为看了故事书，作文书我的写
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作水平越来越好了。我知道您让我写日记是想提高我的写作水平，只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文，字数还不能少于５００字。您还要我每天抄两页好词好句，我现在知道的词语越来越多了，我还可以把这些词语运用到作文上。您为了我的学习去买了一台学习机，不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说：“谢谢您，爸爸。”
爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸，我想说：“您真好。”
每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓，我就可以想象到您工作时是多么辛苦。不管怎样累你也还会去工作。刮风下雨时您总是顶着风，冒着雨去工作。您的手变得越来越粗糙，有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次，伤好以后您的手上留下了许多的伤痕。爸爸，我想说：”你辛苦了。
爸爸您给我的这份爱像火种，点燃心灵的希望；这份爱想绿阴，遮挡着炎炎的烈日；这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗；这份
爱像路灯，照亮我们前行的路。
爸爸，我想对你说：“您在我心中永远是最棒的爸爸～”
老师，我想对你说
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“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！
朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。
记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了３９度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑
身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈
妈呢！
我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海？？在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！
一张旧照片
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提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起６０年前那场残无人道的战争。
１９３７年８月２８日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存……
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗，孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗，
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这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。
简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的滔天罪行。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的仇恨，突出了中心，也体现了作者的思想感情。
写给地震孤儿的一封信
地震中受到伤害的小朋友们：
你们好～
我是来自南海的小姑娘。一提起“孤儿”这个词，我的心里就充满着悲伤，眼里就噙着泪水。虽然，我与你们相距很远很远，谁也不认识谁，但在电视里，报纸上，老师的口中都能够得知你们遇到大地震这种灾难的不幸消息。和我一样大的小朋友们，你们不要害怕，我们是你们永远的亲人，在灾难来临的时候，我们的心将永远在一起，我们会用我们的实际行动来帮助你们的。
篇四：人教版四年级语文上册第六单元作文（８篇范文）
人教版四年级语文上册第六单元作文
（８篇范文）
第六单元习作指导：看图作文《胜似亲人》
这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。
看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据
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画面内容展开想象，写一篇习作。教学时，首先要引导学生仔细观察图画，看看图中有哪些人，她们在做什么，然后根据人物的衣着、外貌、动作、表情及周围的环境来判断她们的身份、年龄，想象她们之间可能是什么关系。其次，应引导学生根据画面提供的内容，联系日常生活中的所见所闻想开去，想到画面之外去。因为图画不可能表现出每一个细致的情节，必须要借助想象才能使生动的画面浮现出来。教师要启发学生透过画面多想一想，如，小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服，老奶奶没有亲人可以依靠吗，她们是怎样认识的，小姑娘一直这样照顾老奶奶吗，老奶奶搂着小姑娘会说些什么，为什么说她们胜似亲人，仔细观察画面，再加上丰富的想象，写出来的习作会比画面反映的内容更完整、更具体、更生动。
习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。教学时，要引导学生先回忆自己生活中亲身经历的或听到的、看到的事，从中筛选出最难忘的事，并想一想这件事是怎样发生的，又是怎样一步步发展的，结果怎样，自己的感受如何，想清楚了再动笔。
习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。习作讲评时，可以请学生读一读精彩片段或全文，师生共同点评，提出修改建议。最后学生根据大家的意见修改自己的习作。习作讲评要兼顾到供选择的两个方面，无论是看图习作，还是
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写生活中真实的故事，都应得到展示和评改指导的机会。
【知识链接】
怎样看图作文，
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从中间到四周；或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间；细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业；细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的；细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什
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么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
教学目标：
１、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。
２、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。
３、感受情感表达的方法，受到互帮互助的人际常情教育。
教学重点：引导学生仔细看图，发挥想象，尝试习作
教学难点：理解图意，进行合理想象
教学过程：
一、图片导入，渗透写作知识
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１、导入
师：同学们，今天我给大家带来了一幅美丽的图片。（出示幻灯片）图上画了些什么，
２、学生交流
３、渗透写作知识
师：一位小朋友根据这幅图还写了一篇文章，就是看图写画。
谁愿意把这篇文章读一读。（指名读）思考文章写了哪些景物，先写什么，再写什么，按什么顺序写的，
板书：有顺序观察
作者描绘的这些景物都是图上看的件的，还有哪些是图上看不见的，
４、小结。板书：有序观察
二、审题
１、出示写作要求
齐读
２、这次作文类型是什么，题材是什么，有什么要求，
三、看图想象，激活画面
１、指导看图
师：你看到了什么人，给小姑娘取一个你喜欢的名字吧。（？？）
师：小姑娘与老奶奶是什么关系呢，你们是怎么知道的，
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（胜似亲人）
２、理解题目
师：“胜”的意思是？？“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。
３、理解图意
师：仔细观察画面，老奶奶正在干什么，
（学生可能会说，老奶奶正搂抱、抚摸着小姑娘）
师：老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘，请仔细观察画面，好好想一想，
（学生可能会说，因为小姑娘帮助老奶奶洗衣服，老奶奶感谢她。）
师：事情可能发生在什么时候，（可能，也可能？？）
师：小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢，老奶奶又是怎么感谢她的呢，请你再次看图，仔细想一想，把小姑娘洗衣服的过程想清楚，然后跟小组里的同学讨论一下。（课件出示：想一想，小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢，老奶奶是怎样感谢她的。）
４、小组讨论，师巡视
５、指名反馈
（师相机追问：小姑娘一拿起衣服就洗吗，要不要先打水，你仿佛看见她是怎么打水的，小姑娘正在洗着衣服，我们又仿佛可以听见传来？？（声音）；我们又仿佛可以看见小
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姑娘脸上？？；老奶奶看见了这样的情景，就？？）
６、提出要求，试写片段
师：同学们都能根据画面，展开丰富的想象，把小姑娘帮助老奶奶洗衣服的过程想得很具体。由于时间的关系，我们不能让每位同学将自己的想法，在这里一一交流，那么赶紧把它写下来吧，下面请拿出笔和作文纸，写一写小姑娘帮老奶奶洗衣服的过程，写的时候要注意把事情的经过写清楚，还要注意人物的动作，表情，对话描写，赶快动笔吧，看谁写的又快又好～（课件出示要求：把小姑娘洗衣服的经过写清楚，把小姑娘和老奶奶的动作、表情和对话写具体）
７、试写片段讲评
Ａ、出示一生作品
师：赶快来看一下这位同学写了些什么～（投影展示）
（师引导学生注意起因、经过、人物的动作、表情、对话有没有写清楚。）
生评，提修改建议，师评。
Ｂ、展示另一生作品
师：再来看一看这位同学的成果～（投影展示）
生评，师评，共同修改。
三、画外联想，丰富内容
１、 图前想象
师：课上到这里，老师有一个问题不明白了，老奶奶为什
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么是孤身一人呢，她没有亲人照顾吗，
指名反馈。
师：老奶奶身边没有亲人，生活遇到了困难，乐于助人的小姑娘平常还可能会帮她做些什么事情呢，
指名反馈。
师：嗯，小姑娘对于老奶奶来说，真是不是亲人，胜似亲人啊～老师觉得可以把这些内容放在我们习作的最前面，也就是刚刚写的片段的前面，作为故事的起因。
２、 图后想象
师：是的，这么一位美丽、善良的小姑娘，用她的爱心让老奶奶得到了比亲人还好的照顾，她们以后的生活将会是什么样子的呢，你能大胆、合理地猜测一下吗？（指名说）
指名反馈。
师：说的真不错，我们可以把它放在习作的后面，作为故事的结尾。
３、 习作题目
师：这么感人的一个故事，我们可以用“胜似亲人”来做题目，除此之外，你认为还可以取什么题目，
指名反馈。
四、布置习作任务。
师：老师让你们回去把这篇故事完成好，有信心吗
【范文】
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亲人
我们村寨有十几户人家，大多是苗族，只有我家是汉族。
我的邻居有一位老奶奶，快８０岁了，可身体还算硬朗。她有个女儿在县城教书，难得回来一次。一年到头，出来进去总是她一个人。
老奶奶经济上并不困难，困难的是没有人手。她毕竟上了年纪，手脚不灵便，该买
的不能出去买，该做的不能及时做。
妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到老奶奶家去看看，有时给她缝缝洗洗，有时替她买米买盐。妈妈常对我说：“放学回来，你也该帮助老奶奶做点儿事。少先队员应该懂得尊敬老人，照顾老人。”我一直记着妈妈的话。那时我还小，只能帮老奶奶擦擦桌子扫扫地，别的事干不了，她也不让我干。现在，我长大了，可以帮老奶奶多做些事了。
今天是星期日，我吃过午饭，做完功课，想起老奶奶前两天换下来的床单和衣服还放在那里，我便悄悄地背起竹篓，拿上脸盆，到河边把衣物洗干净，然后又悄悄地回到院里。我正在晾衣服，老奶奶高兴地从屋里走出来，把拐棍立在一旁，双手捧着我的头，把热乎乎的脸紧贴着我的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子～你们这样帮助我，照顾我，真比我的女儿还亲啊～我该怎么谢你们呢～”
听了老奶奶的话，我实在有些不好意思，忙说：“您说哪
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里去了，帮您做点儿事是应该的。以后，我还要帮您做更多的事呢。”
胜似亲人
在一个苗族的小村庄里，住着一位老奶奶。她无儿无女，生活十分地清苦。老奶奶经常围着黑色的头巾，耳朵上戴着银耳环，身上穿着特有的苗族服装，独自去田里照看农活。
老奶奶家的隔壁住着一个漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘长的就像她的名字一样，粉红的小脸蛋，就像是春天刚刚绽放的桃花一样，可爱极了。她经常去奶奶家玩，也会帮着奶奶做些力所能及的家务活，老奶奶总是会拿出一些烧好的地瓜给她吃。一老一少有说有笑的，那个亲热劲还真的像是祖孙俩呢。
一天晚上放学回家，桃桃放下书包就跑进了老奶奶家的小屋子。喊了两声，却没见奶奶走出来，桃桃进里屋一看，老奶奶正虚弱的躺在床上。原来奶奶生病了。
从这一天起，桃桃每天放学回家第一件事就是跑到老奶奶家为她端水喂药。看到衣服脏了，还捲起袖子帮奶奶洗衣服。过了几天，老奶奶的病终于痊愈了。这多亏了小桃桃的细心照料，老奶奶一手搂着她的脖子，一后亲切地抚摸着桃桃红扑扑的小脸蛋，激动地说：“奶奶幸亏有你的照顾了，你就是奶奶唯一的亲人啊～”桃桃低着头小声说：“奶奶，这都是我应该做的，您也很疼我呀，以后就把我当做您的亲孙女
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吧～”
村庄里的人都感叹的说：“她们不是亲人，却胜似亲人啊～”
简评：这篇看图作文能够认真观察图中的每一个细节，对人物的外貌及穿着描写比较细致，语言连贯流畅，故事情节的设计贴近生活，感觉真实。而且准确的反映出了图中所有表达的思想情感。
胜似亲人
在一个朝鲜族的村庄里，生活着一位老奶奶和小姑娘，在小姑娘六岁那年，她的父母劳累成疾，相继死去，使她成为了一个孤儿。一位老奶奶无儿无女，她在一天夜里听到一个女孩的哭声，便穿上衣服，到屋外寻找，谁家的孩子在哭泣，
她顺着哭声一路找到了她——那位身遭不幸的小姑娘，心中升出做母亲的喜悦，把小姑娘抱回了家。老奶奶为小姑娘换上一件干净、漂亮的衣服，为她洗干净身体，站在老奶奶面前的不再是原来那个脏脏的小姑娘了，站在她面前的简直就是一个美丽的天使呀～现在的小姑娘面色红润，亭亭玉立，就连荷花看见也会觉得自己一点都不漂亮～
自从小姑娘来到老奶奶家里之后，一间小小的茅屋顿时变得生机勃勃，不象原来那么死气沉沉，老奶奶为她交钱上学，小姑娘不仅在学校认真完成作业，还为老奶奶洗衣、做饭、整理房屋。冬天，为老奶奶暖被；夏天，为老奶奶扇扇子～在老奶奶生病的时候，喂老奶奶吃药，给老奶奶说笑话，让
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奶奶每天都过的快快乐乐，开开心心～小姑娘门门功课都是１００
分，她考上了一所重点初中，这个消息传来时，老奶奶高兴极了，可是她却为小姑娘的学费感到担忧，不过她四处借钱终于把她送进了初中，她一想到要离开老奶奶，心里很伤心，她和老奶奶紧紧拥抱，并许诺一定好好学习，将来让老奶奶的生活有所改变，十年后，她做到了，她把老奶奶接到城市里过上了幸福生活，她望着养她的老奶奶的小茅屋，不禁再次拥抱了老奶奶？？
是啊，生活中有许多这样的人，但现在的人们都被金钱所迷住了，感情却麻木了，我多么希望人们不要再金钱迷住了，让人们的感情再次恢复知觉吧～
简评： 本习作能够在看图的基础上，充分发挥自己的想像，使整个故事更具有情节性和逻辑性，不是丰富了图中要表达的内容，并且准确的体现了文题要表达的思想。
关爱
我是一个幸福而快乐的孩子，我虽然从小就失去了父母的疼爱，但我有一个关心呵护我的邻家奶奶，依晰记得，在我年幼的时候，邻家奶奶常抱着我，嘴里不停的念叨着：“没妈疼的娃好可怜～我这老太婆要对得起大人的托负，就算拼了老骨头也不能让这娃受一点苦呀～”奶奶每天早出晚归耕田、打柴，精心地照顾我，我幸福得像花儿一样，十年来奶
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奶对我的爱从来没有减少过，在奶奶百般呵护下我渐渐长大了。
奶奶由于多年的过度劳累患上了一身疾病，看着奶奶每天托着疲倦的身躯为我操劳，我知道该到我报答奶奶的时候了。我每天早晨悄悄起床，亲手为奶奶做上一顿热乎乎的饭菜，我翻出奶奶藏起来的脏衣服，一件件洗净、晒好，我要把奶奶打扮得干净利落，只要有空闲我就给奶奶梳头，和奶奶唠贴心话。每逢阴雨天奶奶的腿便不舒服，常常痛的睡不着觉，我看在眼里，疼在心上，我下决心多打柴，买钱给奶奶治病。我外出打柴时，奶奶总是站在巷口四处张望，盼我回来，有时天气不好，奶奶会拄着拐杖走出很远迎我回家。
奶奶常常把我搂在怀里说：“好孙女、我懂事的好孙女呀～”奶奶说完脸上还会洋溢幸福的笑。而我也会因为有这样一位像亲人一样照顾我的奶奶而高兴～是您让我尝到了关爱的温暖、生活的幸福，谢谢您——胜似亲人的奶奶。
简评：本文最大的写作特点就是作者展开了丰富的想象，习作内容比画面反映的内容更完整、具体、生动，并且通过描写祖孙两人互相关爱照顾，让人感受到了爱的力量。
一件感人的小事
在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。
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这天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打饭，打好饭，便往回走。在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。哭声惊动了住在楼下的王奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了～”她急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上，还说：“幸好今天穿得厚，不然非被烫个大伤疤不可～“我一听，又哭了，妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗，小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不再爱我了呢，
半夜，我被痛醒了。我看见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，忽然从楼下的王奶奶家传来妈妈的声音：”这个孩子可不能宠坏了，他必须自己去面对一切考验，虽然残忍了点，可这是为了孩子好呀～”之后又是很长的对话。忽然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了。我立刻躺在床上装睡，妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了，她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后走开了。我睁开眼睛，啊，妈妈还爱着我，没有不爱我。想着想着，一滴滴幸福的眼泪流过面颊。
篇五：四年级作文《爱在身边》
爱在身边
这种爱有来自于父母的疼爱，有来自于老师的严爱，有来自于社会的关爱？？
在我的家庭中，爱是无处不在的：脏了的衣服有人为我洗；美味的早餐有人为我做；上学的书包有人为我拿；雨中的折
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伞有人为我打？？这个人就是我的妈妈。干渴时有人为我热牛奶；气馁时有人为我加油鼓励；委屈时有人为我擦泪；快乐时有人与我分享？？这个人就是我的爸爸。每天，我都是这样享受着来自于父母的爱。
在学校里，老师的爱体现在对我们学习上的教导和成长道路上的引导，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲引领我们在知识的海洋里不断向前，有时会为我们照亮学习上坎坷不平的路；有时会让我们打开心灵的窗户；有时会让我们拥有精神的支柱；有时会给我们无穷的鼓励；有时会为我们的失败而显露的操心。而我们则以加倍的努力，来回报老师的关爱。
在社会这个大家庭里，简直就是一个爱的信息发布会。“爱心一日捐”、“中华骨髓库”、“希望工程”、“西部支援”？？“爱”的信息如潮水般向我们涌来。就像一首歌中唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
爱其实就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在～让我们一起努力吧，让世界充满爱～
美在身边
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美！”
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在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美！”
可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为它的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，它总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美！
有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。
在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。没想到，一件意想不到的事情发生了。
突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。
刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个
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位子给你坐吧。”“可是，你的衣服？”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗～”
车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良！”“这女孩儿心眼儿真好！”
这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。美，就在身边。
爱在身边
生活是一首优美的诗，生活是一支美妙的歌，生活是一杯芬芳的茶，生活中的爱无处不在，爱就在我们身边。
在一个风和日丽的早晨，我背着书包蹦蹦跳跳地来到花香弥漫的校园。第二节课是语文课，我们要抄写词语。写着写着，写在本子上的墨水变淡了，起初，我并不在意，没过多久，就写不现了。我焦急万分，没多想，就用手轻轻拍了前排同学的肩，她和气地问我：“张翼飞，你怎么啦，”“今天好霉运，写着写着笔竟然就没墨水了，蕾雷，你能借我一只钢笔吗，”我爬在桌子上，悄声地说。“当然能啦，你是我好朋友嘛～就算你不是我好朋友我也会借给你的。”她说完，马上又转过身去，从文具盒拿出了一支漂亮的钢笔，递给我，并说：“拿去吧。”我立刻说：“谢谢～”我拿起钢笔，又开始在本子上写字，虽然我手里在写，但是心里有千言万语感谢的话想对她说，但又不知道怎么开口，怎么说。我依然继续
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写作业，但我的心好像已经不在课堂上了，只想着怎么报答她，怎么感谢她。
人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中因为有爱，所以处处充满阳光。生活中因为有爱，所以会那么美好～
爱就在我们身边
在公共汽车上，总是不由得回想起那身边的爱
记得那一次，我顶着寒风，冒着大雨，艰难地走到了车站。嘿～真是天随人愿，我一来到车站，就来了一辆车。
我一溜烟儿钻进了空荡荡的车厢，心中暗暗窃喜：“人这么少，太好了～”我从容不迫地坐在椅子上，拉开拉链不紧不慢地寻找车费。可这一元钱好像故意跟我作对似的，怎么也找不到。我急像热锅上的蚂蚁——团团转。我把书包翻了个底儿朝天，可怎么也不见踪影。我心急如焚，都快哭出来了，“这可怎么办呀，司机叔叔一定会把我赶下车的。多丢人啊～”我无奈地向窗外望去，豆大般的雨点疯狂地打在窗子上，寒风吹弯了小树，吹跑了人们的帽子。
正当我不知所措时，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩头，微笑着对我说：“孩子，你的钱掉了。”我弯下腰拾起那一元钱，抬头望着叔叔那平静的眼神，尽力回忆。刚才叔叔好像把手放进了口袋，然后拿出来……原来是叔叔在帮我。我感激不尽地望了叔叔一眼。叔叔的脸上依然挂着微笑。我明白了叔叔的用意，把那一元钱放进了投币机。可那个叔叔却下车了，
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我还没有来的及谢谢他。
窗外的雨还在下，然而我却感到一股暖流袭上心头。甜甜地，浓浓地糊在心头。
报站员甜美的声音打断了我的思绪。我心想：“原来，爱离我们不远，它就在我们身边！”
爱在身边
爱，这个字对大家来说并不陌生，每个人都曾经得到过爱，也曾经给予过别人爱，只是每个人爱的方式不同。
我就是一个在爱中长大的孩子，从我哇哇落地的那天起，父母就把全部的爱都放在我身上，我沐浴在爱中，吸收着父母给我的阳光雨露。
我在一天天的成长，爱也在跟着我成长。六岁时，我对爱的要求更高了。光是父母的爱已经不够了，我像一个懒汉，等待着别人把爱扔向我。正在这时，是老师把他那无私公正的爱扔向了我，让我感到温暖。我继续长大，当我所能得到的爱已经不能让我在感到温暖时，我不再等待，我要自己去寻找。于是，我找到了一群跟我一样在寻找爱的朋友，我们彼此关心照顾，让大家都能感受到天真纯朴的友爱，那就是我的同学～这时我发现，我学会了怎样去爱别人。告别了我的朋友，从我温暖的家走出来。来到社会，我顿时感到了寒冷，才察觉到了自己的不适应，发现了社会的真善美和假恶丑，我努力适应这个社会，努力的靠近。真善美的一面，可
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万事开头难，不顺利的事一件接一件，总有人把假恶丑的一面展现给你看。这时，我的朋友突然出现，把他们的友爱围在我的身边，让那些假恶丑无法靠近我。终于，我成功了，我适应了这个社会。
现在，我还在奉献我那一点点爱，虽然不能改变社会的假恶丑，但我相信“只要人人都献出一点爱，世界将会有美好的未来。”
爱在身边
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作文九：《[设计]英语作文怎么样照顾老人》4000字
Ｈｏｗ ｔｏ Ｃａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｅｌｄｅｒｌｙ
Ｂｙ ａｎ ｅＨｏｗ Ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｏｒ
Ｐｒｉｎｔ ｔｈｉｓ
Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ｃｏｎｓｉｄｅｒ ｗｈｅｎ ｃａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ， ｆｒｏｍ ｆｉｎａｎｃｅｓ ｔｏ ｈｅａｌｔｈ ｃｏｎｃｅｒｎｓ． Ａｄｄ ｔｏ ｔｈａｔ ｍｅｎｔａｌ ａｎｄ ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｉｓｓｕｅｓ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｂｏｔｈ ｂｅ ｆａｃｉｎｇ－ ａｎｄ ｃａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｃａｎ ｓｅｅｍ ｌｉｋｅ ａｎ ｉｎｓｕｒｍｏｕｎｔａｂｌｅ ｔａｓｋ． Ｄｏｎ＇ｔ ｂｅ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ ｔｈｏｕｇｈ ｂｅｃａｕｓｅ ｃａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｃａｎ ａｌｓｏ ｂｅ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｇｒａｔｉｆｙｉｎｇ ｔｉｍｅｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ． Ｒｅａｄ ｏｎ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｍｏｒｅ．
Ｒｅｌａｔｅｄ Ｓｅａｒｃｈｅｓ：
Ｅｌｄｅｒｌｙ ＰｅｏｐｌｅＥｌｄｅｒｌｙ Ｓｅｒｖｉｃｅｓ
Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ： Ｍｏｄｅｒａｔｅｌｙ Ｃｈａｌｌｅｎｇｉｎｇ
Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｓ
Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｓ
１
Ｇｅｔ ｉｎｆｏｒｍｅｄ ａｂｏｕｔ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｉｌｌｎｅｓｓｅｓ ｂｙ ｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｇ， ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ａｎｄ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｒｓｏｎ． Ｋｎｏｗ ｗｈａｔ ｔｏ ｅｘｐｅｃｔ， ｗｈａｔ ｍｅｄｉｃａｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｎｅｅｄｅｄ ａｎｄ ｗｈａｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｍａｙ ｏｃｃｕｒ． Ｔａｌｋ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ａｂｏｕｔ ｇｅｔｔｉｎｇ ｈｏｍｅ ｈｅａｌｔｈ ｎｕｒｓｅｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｄｕｒｉｎｇ ｐｅｒｉｏｄｓ ｏｆ ｓｉｃｋｎｅｓｓ． Ｎｕｒｓｅｓ ａｉｄｅｓ ｍａｙ ｂｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｉｌｙ ｎｅｅｄｓ ｏｆ ｂａｔｈｉｎｇ ａｎｄ ｄｒｅｓｓｉｎｇ． Ｃｈｅｃｋ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｃｏｕｎｔｙ ｓｅｎｉｏｒ ｓｅｒｖｉｃｅｓ ａｇｅｎｃｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｗｈａｔ ｓｅｒｖｉｃｅｓ ａｒｅ ｏｆｆｅｒｅｄ．
２
Ｋｅｅｐ ａｌｌ ｍｅｄｉｃａｌ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｓｕｃｈ ａｓ ｔｅｓｔ ｒｅｓｕｌｔｓ， ｎａｍｅｓ ａｎｄ ｐｈｏｎｅ ｎｕｍｂｅｒｓ ｏｆ
ｄｏｃｔｏｒｓ， ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ ｄａｔｅｓ， ｓｏｃｉａｌ ｓｅｃｕｒｉｔｙ ｎｕｍｂｅｒ， Ｍｅｄｉｃａｒｅ ｃａｒｄｓ ａｎｄ ｉｎｓｕｒａｎｃｅ ｐａｐｅｒｓ． Ｍａｋｅ ａ ｃｈａｒｔ ｏｆ ｍｅｄｉｃａｔｉｏｎｓ ｉｆ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｔａｋｉｎｇ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｔｈｅｍ； ａ ｃｈａｒｔ ｗｉｌｌ ｋｅｅｐ ｔｒａｃｋ ｏｆ ｗｈａｔ ｍｅｄｉｃａｔｉｏｎ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｔａｋｅｎ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｉｍｅ．
３
Ｃｈｅｃｋ ｔｈｅ ｈｏｍｅ ｆｏｒ ｓａｆｅｔｙ ａｎｄ ｅａｓｙ ａｃｃｅｓｓ． Ｉｆ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｕｓｉｎｇ ａ ｗａｌｋｅｒ， ｍａｋｅ ｓｕｒｅ
ｔｈｒｏｗ ｒｕｇｓ ａｒｅ ｓｅｃｕｒｅ ａｎｄ ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｎｏ ｏｂｓｔａｃｌｅｓ ｔｏ ｔｒｉｐ ｏｖｅｒ． Ｉｎｓｔａｌｌ ｓａｆｅｔｙ ｒａｉｌｉｎｇｓ ｉｆ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ． Ｉｆ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｒｓｏｎ ｉｓ ｉｎ ａ ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ， ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｈｅｌｐ ｇｅｔｔｉｎｇ ｉｎ ａｎｄ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｉｒ． Ｄｏｏｒｗａｙｓ ｍａｙ ｎｅｅｄ ｔｏ ｂｅ ｗｉｄｅｎｅｄ ａｎｄ ｒａｍｐｓ ｉｎｓｔａｌｌｅｄ ｆｏｒ ｗｈｅｅｌｃｈａｉｒ ａｃｃｅｓｓ．
Ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｍｅｎｔａｌ Ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｓ
１
Ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｂｒａｉｎ ａｃｔｉｖｅ ｂｙ ｐｌａｙｉｎｇ ｗｏｒｄ ｇａｍｅｓ， ｄｏｉｎｇ ｃｒｏｓｓｗｏｒｄ ｐｕｚｚｌｅｓ ｏｒ ｑｕｉｚｚｅｓ． Ｔｅａｃｈ ｔｈｅ
ｅｌｄｅｒｌｙ ｔｏ ａｃｃｅｓｓ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｎｅｔ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｆｉｎｄ ａｎ ａｒｅａ ｏｆ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ ｔｈｅｍ． Ａｓｋ ｔｈｅｍ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｗｉｔｈ ａ ｐｅｔ ｐｒｏｊｅｃｔ ｏｒ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ｏｕｔ ｔｈｅｉｒ ｆａｍｉｌｙ ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｋｅｅｐ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｅｎｇａｇｅｄ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｌｉｆｅ ｆｏｒ ｇｏｏｄ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ．
２
Ｂｅ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｒｓｏｎ ｓｅｅｍｓ ｔｏ ｂｅ ｓｔｕｂｂｏｒｎ ａｂｏｕｔ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． Ｐｕｔ
ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｉｎ ｔｈｅｉｒ ｐｏｓｉｔｉｏｎ； ｔｈｅｙ＇ｖｅ ｇｉｖｅｎ ｕｐ ｔｈｅｉｒ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｍｕｓｔ ｎｏｗ ｒｅｌｙ ｏｎ ｙｏｕ ｆｏｒ ｃａｒｅ． Ａｎｙ ｌｉｔｔｌｅ ｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｃａｎ ｈｏｌｄ ｏｎ ｔｏ ｈｅｌｐｓ ｔｈｅｍ ｆｅｅｌ ｍｏｒｅ ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｗｈｙ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｓｏ ｓｔｕｂｂｏｒｎ， ｉｔ＇ｓ ｍｕｃｈ ｅａｓｉｅｒ ｔｏ ｈａｎｄｌｅ ａｎｄ ｙｏｕ＇ｌｌ ｈａｖｅ ｍｕｃｈ ｌｅｓｓ ｓｔｒｅｓｓ．
３
Ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａｓ ｙｏｕ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ． Ｙｏｕｒ ｅｍｏｔｉｏｎｓ ｃａｎ ｂｅｅ ｖｅｒｙ ｓｔｒｅｓｓｆｕｌ
ｗｈｅｎ ｃａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ； ｙｏｕ＇ｒｅ ｇｉｖｉｎｇ ｕｐ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｆｒｅｅｄｏｍ ｔｏ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｉｔ． Ｙｏｕ ｍａｙ ｆｅｅｌ ｌｉｋｅ ｙｏｕ ａｒｅ ｂｅｉｎｇ ｐｕｌｌｅｄ ｉｎ ｍａｎｙ ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ． Ｄｏｎ＇ｔ ｔａｋｅ ｉｔ ｐｅｒｓｏｎａｌｌｙ ａｎｄ ｄｏｎ＇ｔ ｈｏｌｄ ｏｎ ｔｏ ｎｅｇａｔｉｖｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｔ， ｉｔ ｗｉｌｌ ｏｎｌｙ ｓｔｒｅｓｓ ｙｏｕ ｍｏｒｅ． Ｔａｋｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ａｎｄ ｄｏ ｔｈｉｎｇｓ ｆｏｒ ｙｏｕｒｓｅｌｆ． Ｇｏ ｔｏ ａ ｍｏｖｉｅ ｏｒ ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ． Ｔａｋｅ ａ ｂｒｅａｋ． Ｉｔ＇ｓ ｇｏｏｄ ｆｏｒ ｂｏｔｈ ｏｆ ｙｏｕ． Ｌａｕｇｈ ａ ｌｏｔ．
４
Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｙｏｕｒ ｅｌｄｅｒ； ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｇｒｅａｔ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ｔｅｌｌ ｙｏｕ． Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｉｓ ａ ｆｏｒｍ ｏｆ ｒｅｓｐｅｃｔ
ａｎｄ ｗｅ ａｌｌ ｗａｎｔ ｔｈａｔ． Ｔａｋｅ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｈａｖｅ ａ ｃｈａｔ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ｅｌｄｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ； ｉｔ ｗｉｌｌ ｂｅｎｅｆｉｔ ｂｏｔｈ ｏｆ ｙｏｕ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕｒ ｅｌｄｅｒｌｙ ｌｏｖｅｄ ｏｎｅ ｉｓ ｇｏｎｅ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｃｈｅｒｉｓｈ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ．
Ｆｉｎａｎｃｉａｌ Ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｓ
１
Ｄｅｔｅｒｍｉｎｅ ｗｈａｔ ｔｈｅ ｃｏｓｔ ｗｉｌｌ ｂｅ ｔｏ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｒｓｏｎ． Ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｃｏｓｔ ｏｆ ｓｐｅｃｉａｌ ｆｏｏｄｓ，
ｓｐｅｃｉａｌ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ， ｙｏｕｒ ｌｏｓｓ ｏｆ ｗａｇｅｓ ｉｆ ａｎｙ， ａｎｄ ｅｘｔｒａ ｓｈｏｐｐｉｎｇ ｃｏｓｔｓ．
２
Ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｒｓｏｎ ｗｈｅｒｅ ａｎｄ ｈｏｗ ｔｈｅ ｓｏｃｉａｌ ｓｅｃｕｒｉｔｙ ａｎｄ ｐｅｎｓｉｏｎ ｃｈｅｃｋｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｄｅｐｏｓｉｔｅｄ． Ｄｅｃｉｄｅ ｉｆ ｔｈｅ ａｃｃｏｕｎｔｓ ｗｉｌｌ ｉｎｃｌｕｄｅ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ｏｒ ｉｆ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｐｏｗｅｒ ｏｆ ａｔｔｏｒｎｅｙ．
３
Ｃｏｎｓｕｌｔ ａｎ ｅｌｄｅｒ ａｆｆａｉｒｓ ａｔｔｏｒｎｅｙ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ａｂｏｕｔ ｌｉｖｉｎｇ ｔｒｕｓｔｓ， ｗｉｌｌｓ ａｎｄ ｌｉｖｉｎｇ ｗｉｌｌｓ． Ｉｔ ｍａｙ
ｂｅ ｉｎ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ＇ｓ ｂｅｓｔ ｉｎｔｅｒｅｓｔ ｔｏ ｐｕｔ ｔｈｅ ｅｌｄｅｒ ｐｅｒｓｏｎ＇ｓ ｈｏｍｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ｗｉｔｈ ｙｏｕ ｇｉｖｉｎｇ ｈｉｍ ｏｒ ｈｅｒ ａ ｌｉｖｉｎｇ ｔｒｕｓｔ． Ａ ｌｉｖｉｎｇ ｔｒｕｓｔ ａｌｌｏｗｓ ｔｈｅｍ ｔｏ ｌｉｖｅ ｔｈｅｒｅ ｕｎｔｉｌ ｔｈｅｙ ｄｉｅ， ａｎｄ ｔｈｅ ｐｒｏｐｅｒｔｙ ｒｅｖｅｒｔｓ ｂａｃｋ ｔｏ ｙｏｕ． Ｔｈｉｓ ｃａｎ ｓａｖｅ ｐｒｏｂａｔｅ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｃｏｓｔｓ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｍｅｄｉｃａｉｄ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｍａｙ ａｌｓｏ ａｐｐｌｙ．
作文十：《【找保姆照顾老人】照顾老人的保姆多少钱 找老人保姆注意事项》600字
照顾老人的保姆多少钱
照顾老人的保姆价格全国各有不同，基本在２５００元到６０００元之间，根据你所在地区不同，价格多少有差别，影响保姆价格因素还有保姆是否住家、老人身体自理情况等等。
找老人保姆注意事项
首选，懂护理知识的保姆
上了年纪大老人，患有各种疾病是免不了的，在生活中保姆要关注他们的疾病，因此，给这类老人找保姆的时候，有必要了解一下哪些保姆有专业的护理知识，或者以前经常照顾此类的老人。有些老人行动不便，或者经常卧床的，就需要活动筋骨、四肢，不然会引发其他的疾病，因此，有一个懂护理知识的保姆可以让雇主放心很多。老人们平时喜欢在户外进行简单的运动，偶尔也出现一些小差错，这个时候一名懂护理知识的保姆更是必要的了。
然后，细心、责任感强的保姆
高龄老人选择保姆的时候，还要看保姆是否细心、有责任感。就一般经验来说，年纪大一点的保姆因为经历的多、经验也多，相对来说更细心，会照顾人。如果是家里老人有疾病，需要经常吃药的，那保姆就需要每天按时按量给他们服药，外出的时候能够把药随身携带等等。
最后，懂家乡话的保姆
现在城市里的老人大部分是子女从老家接过来的。在人生地不熟的地方，或者又是第一次来这些地方，对于一个常年在家乡的老人来说，语言成了一大问题。因此，在选择保姆的时候，可以看看保姆能否听懂家乡话，甚至能说上一些，这样，不仅能够帮助老人解闷，聊天，也能降低双方的陌生感，增加亲切感，俗话说：老乡见老乡，两眼泪汪汪嘛。
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