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作文一：《高中议论文作文：学会聆听》700字
得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。
每一个人都有自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人所知更多。因此，学会了聆听，你就有了第三只眼来看待自己和这个世界。
常言道：“当局者迷，旁观者清。”人都是很难看到自己的背后的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会聆听，我们得以用他人的眼光审视自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”聆听是完善自我审视自我的途径。
微软公司总裁比尔?盖茨在一次公司会议上被一名技术员指责公司在网络浏览器的开发上落后于对手，盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误，并向其他与会人员道歉，但这也宣告了微软在经营方向上转型的开始。盖茨后来在谈起这件事时说道：“我不想在面子这个问题上浪费时间，那是没有意义的。”“特权的确会使人腐化，但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的成功并没有使他的耳朵被塞住，这是否也可以算做他成功的原因之一呢，
聆听使我们的判断多了一条途径，但聆听却不能代替分析和判断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克
说过，相信一切人和怀疑一切人的错误都是一样的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们就有理由相信它，并坚定地付诸实践。走自己的路，让别人去说吧～
自负不等于自信。它看似自信，实际上只是目光狭隘，包容性差的体现。自负是在以无知作借口，有百害而无一利。
所以我们要在聆听与自信间找到一个支点，使我们心中的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不去伤害任何人。的确，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。
学会自信，学会聆听，也就学会了一种智慧的态度生活。
作文二：《2012高中优秀议论文：学会聆听》2100字
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这篇关于２０１２高中优秀议论文：学会聆听，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。
每一个人都有自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人所知更多。因此，学会了聆听，你就有了第三只眼来看待自己和这个世界。
常言道：“当局者迷，旁观者清。”人都是很难看到自己的背后的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会聆听，我们得以用他人的眼光审视自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”聆听是完善自我审视自我的途径。
微软公司总裁比尔＆＃８２２６；盖茨在一次公司会议上被一名技术员指责公司在网络浏览器的开发上落后于对手，盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误，并向其他与会人员道歉，但这也宣告了微软在经营方向上转型的开始。盖茨后来在谈起这件事时说道：“我不想在面子这个问题上浪费时间，那是没有意义的。”“特权的确会使人腐化，但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的成功并没有使他的耳朵被塞住，这是否也可以算做他成功的原因之一呢？
聆听使我们的判断多了一条途径，但聆听却不能代替分析和判断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，相信一切人和怀疑一切人的错误都是一样的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们就有理由相信它，并坚定地付诸实践。走自己的路，让别人去说吧！
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自负不等于自信。它看似自信，实际上只是目光狭隘，包容性差的体现。自负是在以无知作借口，有百害而无一利。
所以我们要在聆听与自信间找到一个支点，使我们心中的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不去伤害任何人。的确，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。
学会自信，学会聆听，也就学会了一种智慧的态度生活。
］ ［点评
本文论证了聆听他人意见对于完善自己的人格和事业的重要意义，同时区分“自信”与“自负”的界限，主张也要学会自信。在论述过程中，有引证，有分析，也有典型例子。过渡自然，语言流畅而简洁，思想有一定深度。这些在广大考场作文中是比较突出的。作者的语言功底是好的，但也有较为明显的瑕疵：表现在第４段开头一个被动句的运用有“杂糅”之嫌，该段结尾的两个“成功”似乎不在一个逻辑层次上。这些和考场作文的时间仓促和气氛紧张不无关系。
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作文三：《学会聆听议论文》4200字
学会倾听
听一听鸟儿飞过的声音，你听到的是生命掠过的痕迹。
倾听，是人的一种本能，但在现实世界中，却有不少人丧失了这个生存之本，真替他们这些人可悲。
学会倾听是十分重要的，生活中很多时刻都要求我们学会倾听。如果你是一名学生，课堂上没注意倾听，就可能漏掉一个重要的知识点；如果你是一名军人，任务是没注意倾听，就可能让人民的生命受到威胁；如果你是一名工人，工作时没认真倾听，就可能使一座大楼倒塌？？总之，“倾听”会关系到生活中的各个方面。历史上，许多人因为不会正确倾听，付出了不少代价。商纣王因听信妲己妖言，导致了商朝灭亡；吴王夫差不听伍子胥劝告，导致了吴国的衰败；宋高宗听信谗言，失去了良将岳飞。这样的教训数不胜数，因此我们必须掌握倾听的技能。
学会倾听，首先要求我们要听取正确的言论。我们必须学会区分好坏，才能避免做错事或遭别人算计。要对别人的言论进行理性的分析，理解它的含义，也许有时候的话感觉很难听，但有时“忠言逆耳”，一定要认真分析别人的话对自己是否有意义，千万不能只采纳那些顺耳的，那样极可能把自
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己引入失败的深渊。
学会倾听，其次我们必须要有一定的耐心。听的时候要心无旁骛，不能走神，也不能听点漏点。这不仅是出于对别人的礼貌，而且对自己的吸收十分关键。有时候机会只有一次，很多人总是事后怪自己当初没有认真倾听，然而世界上没有卖的后悔药，他们只能独自哀叹。另一方面来说，做有些事是一个积累的过程，就好比上课，也许我们因为一时的烦躁没有听好，但落下的已不是那一时，而是整个过程，那种结果是很难挽回的。
学会倾听，还要求我们在听的时候进行一定的分析。有的人认真听了，却总是没有收获，因为他们没有思考。只靠听在大脑中留下的印象是短暂的，就像一阵风吹过，感受到了它一时的清凉，却什么也没有留下。我们必须在听的基础上进行必要的分析，深刻的理解所听到的东西，才能让它在大脑中留下刀刻过般清晰的印记，让我们更好的把它应用。
兼听则明，偏听则暗，学会倾听更要求我们要广泛的听取别人的意见，把所听到的内容综合在一起，选择最需要的，最适合自己的。
朋友，学会倾听吧～它将是你战胜困难的重要法宝，是生命中的一笔宝贵财富。
篇二：学会聆听作文
学会聆听作文
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学会聆听作文
浙江省瑞安市鲍田中学初三（６）班朱文慧
这是一种敏感而安静的声音，似乎一个轻微的动作就会令它戛然而止。自在随性的乐手，用藏在身体里的乐器，恍若倾尽秋季、燃尽生命般演奏。
深秋的风已然含着彻骨的寒意，我紧了紧外套，把手插进兜里。风擦着发丝从头顶掠过，微低下头，下巴埋在高高的衣领里，鼻头蹭着略带暖意的布料，尽量让自己冷静下来。
总是固执地龟缩在自己的壳里，像蜗牛一样用触角怯怯地摸索这个世界，一厢情愿地认为所有人都不可信。风从眼镜上方灌进来，我狠狠地眨眨眼，把泛出的泪花眨掉，若无其事地冲不远处的妈妈点点头。
这些不安和恐慌来得莫名其妙，却以细菌滋生的速度迅速占领了我，盘踞着不愿离开，甚至贪婪地向外蔓延。我开始恐惧人群，僵硬地笑并抱以沉默，在他们或奇怪或疑惑的目光中落荒而逃，屈腿抱膝瑟缩着身子坐在房间的阴影里偷偷地哭泣。
我深吸了一口雨后微润的空气，仿佛是要把那些讨厌的房客都随呼出的气体消释般用力。继而合上眼，微笑。
山林幽静，成了秋虫最后的舞台，这支燃烧它们生命的曲子却并不惊心动魄，也没有凄美衰婉的情调。它展示出来的似乎只有平静和安宁，仿佛让人在流动的韵律中看见袅袅
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的炊烟，看见潺潺的溪流。秋月将天穹闪烁的星，倒映在山顶那泓清冽的泉中。泉水波光粼粼，萤火虫贴着水面寂寞地发光。天上的星，水上的流萤，静静地缠绵。
纵然生于无人问津的旷野，也要唱自己的歌；纵然生命短暂，也要如那流星曾经璀璨。
我长长吐出一口气，一时有些怔住。
只是守着自己的天地，不敢去聆听，不敢去闯，连一只小虫都有用生命谱曲的豪迈，更何况我们人类，它即将走向末路却仍平静而坦然，我还拥有无限的可能、无限的希望，又怎能自怨自艾、自怜自叹，哭泣是懦弱者的悲哀，我的人生才正起航，当笑对风浪，又怎能被自己击败，
黄昏的阳光昏黄，秋虫的歌曲仍静静地唱着，似乎要一直唱到永永远远。
学会聆听。封闭在一个人的世界里，只能伴着消极的情绪终老，正如腐肉只能永伴
蛆虫。聆听生活，聆听自然，聆听感动，聆听美，能让枯槁的心灵焕发生机，能予我们重新（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ
在 点 网：学会聆听议论文）站立、扬帆起航的勇气。
我睁开眼，弯唇浅笑。
学会聆听，本身就是最美的旋律。
老师说
聆听自然之趣，秋虫之声，感悟生活真谛。作者写出了
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情感变化。写了自己对他人的不信任以至于自我封闭，“总是固执地龟缩在自己的壳里，像蜗牛一样用触角怯怯地摸索这个世界”。而后因秋虫的呜叫而引发对人生的感悟：要敢于聆听，敢于去闯。从自然中感悟人生，放飞心情，语言有张力。
（指导老师 余成武） 《学会聆听作文》
篇三：学会聆听作文８００字
学会聆听作文８００字
学会聆听作文８００字
浙江省瑞安市罗凤中学九（３）班 徐亦乐
一片落红顺着窗户的夹缝飘进，落到叠满试卷与练习本的书桌上。我才恍然大悟，已是深秋了。看着每天反复着的练习题，顿时无力了，竟会奇怪地问自己：为何每日都要如此，
这时，“砰砰砰”，爸爸敲着我的房门。我有气无力地打开了门，只见他满脸微笑，眼角也微现出皱纹来。我还未开口，他便抢先说：“囡，今天老爸带你去爬山，顺带着看看秋景。”本早已无心学习的我就这样被拉上了山。
深秋的山不同往昔，更多的是一份凄凉与沉重。我寻了一块略平的石头坐了下来。心中的迷茫与此景似多年不见的朋友，是那么相似。
我把头靠在一旁的树干边。溪水流得那样从容，风吹着
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落叶，发出“沙沙”的声响，深秋的几只鸟儿也唱起了歌，这一切是这样的和谐。可一会儿时间，风停了，鸟也不叫了，林也静了。仅存了一种独特的声音——溪水。它仍叮咚叮咚的，就好似幼时的我们不知疲倦，是那样地无忧无虑。再细听，虽寻不见林间小溪的踪迹，却分明听见它拍击小石头的强劲，和着落叶流动的柔情与潺潺不止的生机。
我的心被深深一震，竞从未知晓这深秋的林间也有生机勃勃的溪水在啊。
树随风动，鸟儿也随着季节的更替而放弃了一些原本栖息已久的家园。而我所听见的溪水虽在时间的消磨中不停地流逝，可谁也无法阻止它唱自己的歌。也许，它的歌是唱给自然的，虽平凡却非凡。
而我呢，也许只是这小溪中的一块小石头，早已被磨平了棱角，变得越来越平凡。就像长置在桌上的浓茶，时间愈久，茶味也散得愈多，自然而然地这茶也不是原来的茶了。时光的罅隙间，不如寻个安静之地，做个平凡的人，在平凡的自然中倾听平凡的声音。而后，在平凡的生活中积蓄力量，迎接那终有爆发的一日。
不知不觉间，那迷茫之心不见了踪影，剩下的只有活力与积极。
我该感叹，自然之声总有些意外。也许，学会聆听也是生活的一种技巧。蓦地，我收拾了原本迷茫的心，带着聆听
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自然之心上路了。因为我深知，总有一片天地属于我的。
老师说
读完此文，抚卷沉思，被小作者那敏感又细腻的心思深深打动。“我”从开始时的
“迷茫”，到见了溪水时被“深深一震”，再到“只有活力与积极”，详细地记述了“我”的心情变化，而这一切变化皆因溪水。因此，与其说“我”在听溪水，不如说“我”在读溪水，“读”得仔细，“听”得真切，“悟”得有深度～
（指导老师 周微燕） 《学会聆听作文８００字》
篇四：学会聆听
学会聆听
聆听，是人际交往中的基本美德。它像扬起风筝的劲风，推进船只的水流，滋润万物的雨露。静心的聆听总能为我们带来意想不到的益处，它不仅是人与人交流的需要，更是充实提升自我的方法。
子曰：“三人行，必有我师。”身边的人一定会有或多或少的长处值得我们学习，他对我们提出的意见也应予以重视。学会聆听，善于聆听，我们会收获更多。
微软公司总裁比尔盖茨，他是一个难得的信息技术界天才，除了天赋，现在的他已经拥有财富、地位，所有人都认为他的观点，是绝对权威而毋庸置疑的。而在一次讨论会上，以为技术员毫不客气地指出了微软公司音频软件技术低下
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的缺点。比尔盖斯十分尴尬，憋红了脸，但也什么都没反驳。全场安静了一分钟后，比尔盖斯承认了微软系统的缺点，并表扬技术员敢于提出意见的胆量。而比尔盖茨的回应也赢得了全场的掌声。这样不被辉煌迷惑的心，也带着微软公司走向了更高的台阶，更赢得了大家的尊重。比尔盖茨在行业里摸爬滚打几十年，也是凭借着这样的谦逊，将改变世界的理想变为现实。这样的聆听，反思，让比尔盖茨成长，也让比尔盖茨走向成功。
人之所以需要镜子，是因为看不见自己的样子。生活中，人们也容易忽略自身的缺点。而聆听就是这面镜子，帮着我们审视自己的一言一行。
天之骄子李世民，皇威无上，而魏征屡屡直谏，他也虚心接受。一次，魏征一针见血让太宗颜面尽失，但终于没有发怒。翌日，太宗说：“自得公疏，反复研寻，深觉词强理直，遂列为屏障，朝夕瞻仰。”这样的聆听最终也换了一番江山太平，国富民安。人的地位越高越易自负，忠言也显得更加逆耳。即使周围有贤臣纳谏，若不懂聆听，这样的建议只会引起冲突和矛盾。而太宗明辨是非的能力，不计前嫌的度量也让人敬佩。
谚语中有：良药虽苦利于病，忠言逆耳利于行。人若不懂聆听，骄傲自负，便容易误入歧途。西楚霸王项羽，曾不听从将士的建议，见前来赴宴的刘邦低身下气便放松警惕，留
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了刘邦的性命，最后死于刘邦之手。死前霸王仍觉得是：“天要绝我。”实在可悲。若霸王也能收敛些霸气，多听些忠言，在英雄路上，相信他能走得更远。
如此看来，聆听必须得到人们的重视。聆听可以发现自身的不足，聆听也可以使你在在迷茫时看到出路，甚至是在万丈深渊前让你止步。但我们需要做的，除了聆听，还应找准自己的位置，即是自信，这样才能更好地筛选、使用听到的建议。自信不是自负，自信是对自己的衡量，是内心中自己不迷失于繁杂的力量。若不自信，不加选择地盲目从众，最终也会丢失自己于人群中。只有看准自己，记住自己本来的位置，才能更好的向前进。
学会聆听，再从中选出其中最有效的加以利用，我们可以走得更远。
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作文四：《高中议论文范文：聆听噪音》2000字
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这篇关于高中议论文范文：聆听噪音，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
旋律有它的美妙，人们自然会去聆听；教诲有它的启迪，人们自然会去聆听；风雨有它的韵味，人们自然会去聆听。然而噪音是否去聆听又如何去聆听呢，
说实在的，我对噪音真的有情感。而这情感是变化的。记得我早就读过一篇说明文，介绍说明噪音的危害。又加上我家住在五角场周围，每天马路上的汽车喇叭声就够让人心烦的，加上马路边“凿石垦壤”的机器声就更令人头痛。可以说我深深得被噪音折磨着。我知道噪音影响人的听力，而且能够导致什么高血压、心脏病、记忆力衰退……我有时真的对噪音深感厌烦，为此我家也搬迁过。
渐渐地，我却发现身边的噪音没了，反而觉得缺了点什么，因为我发现耳畔的噪音富有新的含义了。
当我仔细思考噪音的由来，会发现它与施工有关，施工的由来不都因为要建设上海吗，当我再仔细留心噪音时，又会发现它与上海汽车产业的发展及人民生活水平的提高密切相关。是的，我们生活中的噪音标志着上海日新月异的变化。
现在我真的爱聆听噪音了。
因为有了噪音，幢幢楼房拔地而起，东方明珠、金茂大厦得以矗立。人们从简陋、拥挤的矮平房搬进了楼房，住进了舒适、美观的高楼大厦。
因为有了噪音，座座大桥腾空而架，高架、地铁、轻轨、隧道，以及先进的磁悬浮列车得以通车。人们从行走在泥泞的小路时期，进入了在宽阔的马路上行驶时期，又进入了在高架、大桥上飞奔的时代。
个个繁华地带层出不穷，徐家汇、南京路、淮海路等购物天地得以建成。 因为有了噪音，
人们从到地摊上购物转移到商店中，又发展到去购物街。
是噪音，使上海能够举办如此盛大的ｆ１赛事、ａｐｅｃ会议；是噪音，使上海如此受外国人的好评，使之成为旅游胜地；是噪音，使人们生活改善，上海迅速发展，祖国展翅腾飞。
现在的我，每每听到噪音，就会有种冲动去聆听它，会不由自主地随着它的节拍与它考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
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一同前进，那种幸福、喜悦的心情时时刻刻包围着我。今天，我喜爱聆听这声音，因为它将伴随着向前迈进的节奏，去迎接美好的未来。
噪音如何去聆听，我只想说：用心去聆听吧，就能感受到祖国飞的速发展；
用心去聆听吧，就能体验到噪音的无穷魅力～
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作文五：《学会聆听_高三_议论文作文_高中作文优秀作文》800字
学会聆听＿高三＿议论文作文＿高中作文优秀作文
记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。
每一个人都有自己认知的局限，谁都不敢保证自己比他人所知更多。因此，学会了聆听，你就有了第三只眼来看待自己和这个世界。 常言道：“当局者迷，旁观者清。”人都是很难看到自己的背后的，同样我们的性格中有缺陷的一面在自己的观察下是极难暴露的。学会聆听，我们得以用他人的眼光审视自己，以此完善我们的人格。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”聆听是完善自我审视自我的途径。
微软公司总裁比尔？盖茨在一次公司会议上被一名技术员指责公司在网络浏览器的开发上落后于对手，盖茨在沉默了一会儿后承认了他的错误，并向其他与会人员道歉，但这也宣告了微软在经营方向上转型的开始。盖茨后来在谈起这件事时说道：“我不想在面子这个问题上浪费时间，那是没有意义的。”“特权的确会使人腐化，但我想保持前进的动力。”盖茨从当年的毛头小伙一跃而成为世界首富，这样的成功并没有使他的耳朵被塞住，这是否也可以算做他成功的原因之一呢，
聆听使我们的判断多了一条途径，但聆听却不能代替分析和判断，我们不光要学会去“听”，还要有足够的能力去“择”。塞纳克说过，相信一切人和怀疑一切人的错误都是一样的。只要我们的判断建立在充分思考和分析的基础上，我们就有理由相信它，并坚定地付诸实践。走自己的路，让别人去说吧～
自负不等于自信。它看似自信，实际上只是目光狭隘，包容性差的体现。自负是在以无知作借口，有百害而无一利。
所以我们要在聆听与自信间找到一个支点，使我们心中的那杆秤放平。莎士比亚说过：爱所有人，相信一部分人，从不去伤害任何人。的确，当我们用一颗博爱之心去看待世界，我们的心胸就会更为宽广，从而用一种自信的态度来判断。
学会自信，学会聆听，也就学会了一种智慧的态度生活。
作文六：《优秀高中议论文：学会反思》700字
学会反思 刘玺
材料中的章太炎为何后来能医治疑难杂症，并著出《霍乱论》？只因他意识到自己的不足，敢于反思自己。倘若他当时固执地认为自己的药仅是不能医治几种病，他怎会有如此成就？这就告诉我们：要学会反思，反思自己，弥补自己的不足。
反思是人类特有的精神活动，反思能够让自己提到一个更高的层次，能够让自己弥补自己的不足。
苹果而在事业上取得巨大成就，但他在做人方面却是“人格的侏儒”。这是因为他只注意了事业的追求，却忽视了对做人的反思，从而让世人羡慕其事业，而鄙视其人格。而巴金老人晚年在《随想录》中深刻的反思了自己，最终人生无憾。所以，只有反思自己，才能弥补自己，走向成功。 （“为什么”用对比，效果好）
有时候，反思自己需要敢于承认错误的勇气。章太炎不也正是敢于正视自己不足才能去反思自己成为名医的吗？而陈良宇、文强没有足够的勇气承认自己的错误，不敢去反思自己的行径，终面临牢狱之灾。拿出勇气去反思自己，能使我们走直人生路。拉美有句谚语：“不想反思的人是懒汉，不敢反思的人是奴隶。”此言得之。
当然，反思自己要求我们用辩证的眼光看待自己，是让我们以崭新的姿态重新站在人生路上，而并不是一味的否定自己，将自己打入深渊。当张瑞敏意识到海尔有一部分产品不合理时，他并未对自己原来走的路全盘否定，而是反思自己设计方案的不足，积极改进，终将海尔推向世界。我们认识到自己不足之时，何不积极反思自己以求改进呢？
当社会风气日益下滑，“小悦悦”等类似事件已是屡见不鲜。当我们站在道德高度去指责那些因怕摊麻烦而不负责任的人时，我们有没有反思一下自己生活中是否也有做得不对的地方呢？是否反思过自己如果身临其境会伸出援助之手呢？只有积极反思自己，才能构建起和谐社会。（有深度）
学会反思自己，让生命大放光彩！
【简评】结构较好：层层深入。
作文七：《高中议论文范文：学会珍惜》600字
高中议论文范文：学会珍惜 在我们的生命中，不断有人离开或进入，不断有事物得到或遗失。这其中有我们爱的，有我们恨的；有我们在意留心的，也有我们从未关注的。但这林林总总的事与物之中，却从未有过什么能被我们永恒拥有。所以，请学会珍惜我们身边的一切。只有这样，当它们随着时间一起流逝时，我们才不至于悔恨终生。
也许我们都有着这样的经历，当我们在作业中遇到一道很平常的题目，却百思不得其解、烦燥不安时，父母正好推门进来，为我们送来一杯温暖的茶水。于是我们便将满腔的怒火都丢给了他们，责怪他们打扰了自己的学习。
其实只要稍微静下心来，谁都会明白父母只是关心我们，而我们却显得对这种关心毫不在意，似乎这很平常，是我们应得的。于是，我们对此也就没有了半点感激与珍惜。但事实又怎会如此？我们离开父母的日子已经不再遥远了，父母也终有衰老的一天。等到那时，我们再回忆起曾经对父母关心的不屑，又怎能不感到后悔？可等到那时，一切就都早已成为记忆了。
没有人不懂得珍惜事物。当我们获得心念已久的游戏时，我们会去珍惜它。当我们得到一次郊游的机会时，我们也会珍惜它。然而我们却总会遗漏下一些更宝贵的东西，只因它们总在自己的身边，以致于我们在潜意识之中误以为理应如此，也永远会这样。但人生之中又有什么能够永恒存在？我们天天和同学们生活在一起，也许很单调，但我们终有离开校园的时刻。我们日日听到父母在耳边的唠叨，也许很烦心，但他们也终会有离开我们的时候。等到我们已经失去之后，再回想曾经拥有的时光，难道这些记忆不比那些名利、房产更加珍贵吗？
请学会珍惜我们和朋友、同学、父母等等在一起的时光，因为他们从未理应在我们身旁。
作文八：《高中优秀议论文：“学会创新”》2400字
学会创新
有的人说：“走老路，循规蹈矩能给人以安全感，这样更有利于成功。”是的，也许按部就班的去工作学习的人能感到安稳、踏实。然而长此以往，必然会导致思维的僵化，做事教条化，难于突破自我。因此，我要说：“要想‘水击三千里’，就必须学会革故鼎新，摒弃‘教条’突破自我，勇于创新。”
学会创新，要立足于深刻的反思和总结。“吾日三省吾身。”孔子的警策萦绕在耳边，反思的重要性可见一斑。只有总结过去的得与失我们才能更好地创新与发展。江河泛滥，李冰父子被委以重任前去治水， 他们在总结前人失败教训的基础上，勇于创新，筑起了惠及万数百姓的“都江堰”。是的，“君子博学而日参省乎己”，只有不断地总结与省察，这样才能吸取经验，学会创新。
学会创新，更要有“会当水击三千里”的勇气。勇气是创新的助推器，拥有勇气，一切的保守，一切的禁条便都将被你踩在脚下，然后，充满力量的去创新，突破。试想，如果哥白尼胆小、怯懦，畏惧教皇的权威，有怎有真理的探知，创新精神的涌现？的确，要学会创新，就必须鼓满勇气。
学会创新，还要不断充实自身实力。唯有经过如那“十年磨一剑”的磨砺与历练，不断学习，壮大实力，才能“海阔凭鱼跃，山高任鸟飞”，才能拥有与众不同的想法与品悟，才能更进一步地去创新。范仲淹自幼苦读，从而创作出了脍炙人口的《岳阳楼记》；孙膑苦修兵法，于是《孙子兵法》流传千古；陈景润自幼成才，终于突破旧思维，创新出新方法，摘取了数学皇冠上的明珠。诚然，只有充实实力，才能学会创新。
学会创新，不是完全摒弃过去，否定过去，更不是荒诞的猜想、幻想，而是要立足于过去的经验，取其精华，弃其糟粕，革故鼎新。
为何“中国制造”常常受训于人？为何“中国制造”难于走向世界？原因就是我们没有学会创新，没有把“中国制造”改变为“中国创造”。创新是活力的源泉，让我们学会创新。
成功在于创新
成功求稳一直是大多数人所倡导的，我们也常常被这样教育：做事按稳当的常规方法去做。然而在人才济济，日新月异的当今社会，一味的墨守陈规往往会导致我们的落后，甚至是被淘汰。因此，在陈规面前，我们要勇于创新。
创新是一种积极的人生态度。正如“学如逆水行舟”一样，在当今社会如果总是按照老方法行事，就会导致社会的停滞不前，停滞不前就相当于倒退，这是不争的事实。在清朝时期，我们中国也曾是世界上最强大的国家，可为什么最后沦为列强争相侵略的对象呢？原因就是当权的大臣们消极处世，特别是顽固派们，坚持按“祖宗传下来的规矩办事”，就此，我们与工业革命、积极创新的西方国家之间的差距越来越大，以至于面对他们的侵略我们无力抵抗。加入当权者们改变自己消极的态度，积极创新改革，那我们中国依然会是最强盛的国家。
创新可以促进社会的发展，社会总是在创新改革中发展的，没有创新就没有发展。清朝末期的洋务运动，我想是很多人都知道的，虽然没有实现“自强”“求富”的目标，但它的作用却是不可忽视的，在洋务运动时期，各个实业工厂积极改革创新，从无到有，从弱到强，取得了长足的发展，为我国后来民族工业的发展奠定了坚实的基础，在客观是促进了社会的发展。
创新不是一句空话，需要你勇敢的付诸实践。当谈谭嗣同喊出“请自嗣同始也”时，他明白他将要为自己的改革事业献出生命。面对生死的抉择，他面无惧色，这需要何等的勇气！我想，在他选择这份事业的时候，他就已经有了这种准备。这因为他有为创新事业献身的勇气。他才能在断头台上喊出“死得其所，快哉快哉”的豪迈话语。谭嗣同用生命告诉我们，创新需要勇气，即使也许会面临失败。也要勇敢去做。
当然，创新不是为了标新立异，哗众取宠，真正的创新是要以促进社会发展为目的的。我们应该积极的创新，实现自己的人生价值，为社会发展做贡献。 成功在于创新，那些还在观望中的朋友们，还不赶紧加入到创新的行列中来么？
敢于创新
如果你是一名顾客，你一定想见识最新产品；如果你是一位观众，你一定想欣赏最新剧目；如果你是一位歌手，你一定想唱新歌；如果你是一位运动员，你一定想尝试一套新动作。对于，爱写作的你，你一定想用新的写作思路去堆砌作文大道。
听我举了这么多例子，知道我想说什么了吧。
没错，就是 求新。
求新，是人类的本能。创新地推动我们的社会向前发展。从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。历史从古埃及的纸草文字中走过，从中华的四大发明中走过。从牛顿的三大定律中走过，从克隆绵羊 多利 中走过。一串串创新的成果在历史的天空中熠熠生辉。试想远古的蛮荒原野中，我们的老祖先没有敢第一次捡起石块和树枝，今天的苍穹下还会有满目的繁荣文明吗？
为什么要创新？古人说得好： 流水不腐，户枢不蠹。 只有求新求变，事物才会有生命力，太阳每天都是新的，于是我们不能抱死昨天的眼光来看待今天和明天。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断地产生新成果，我们的事业才能兴旺发达。
然而创新也是不易的。每一个新事物要得到人们的理解、肯定与支持，总是需要一个过程的。９０年代初期，内地开始出现了咨询顾问业，个人办的 点子公司 、 调查公司 应运而生，但许多人笑他们是不务正业，靠动歪脑筋要嘴皮子骗钱的小混混，时至今日，咨询顾问业在社会中的作用已越来越大，再没有人把他们看做 三流九教 了。但是，最初的创业者往往很容易被流言蜚语吓倒。倘若他们没有敢于坚持的勇气，能有今天的业绩吗？当然不。
因此我们要说，在创新过程中， 敢为天下先 的勇气是最重要的。固然，我们也需要卓越的 想像力，兢兢业业的精神、坚忍不拔的毅力和冷静的头脑，但王二麻子敢举第一面大旗，我们首先要为他喝彩，于是面对从未有人穿越，而今终于被抛在身后的大西洋，哥伦布能感慨地说：我敢做了，去做了，终于做到了。
鲁迅先生说：我们要感谢敢于第一个吃螃蟹的人。是的，如果你是歌手，去唱新歌吧！如果你是运动员，去做新的腾越吧！我们大家将为你喝彩！
作文九：《高中议论文范文：学会珍惜》700字
高中议论文范文： 学会珍惜
摘要：我们离开父母的日子已经不再遥远了，父母也终有衰老的一天。等到那时，我们再回忆起曾经对父母关心的不屑，又怎能不感到后悔？可等到那时，一切就都早已成为记忆了。
在我们的生命中，不断有人离开或进入，不断有事物得到或遗失。这其中有我们爱的，有我们恨的；有我们在意留心的，也有我们从未关注的。但这林林总总的事与物之中，却从未有过什么能被我们永恒拥有。所以，请学会珍惜我们身边的一切。只有这样，当它们随着时间一起流逝时，我们才不至于悔恨终生。
也许我们都有着这样的经历，当我们在作业中遇到一道很平常的题目，却百思不得其解、烦燥不安时，父母正好推门进来，为我们送来一杯温暖的茶水。于是我们便将满腔的怒火都丢给了他们，责怪他们打扰了自己的学习。
其实只要稍微静下心来，谁都会明白父母只是关心我们，而我们却显得对这种关心毫不在意，似乎这很平常，是我们应得的。于是，我们对此也就没有了半点感激与珍惜。但事实又怎会如此？我们离开父母的日子已经不再遥远了，父母也终有衰老的一天。等到那时，我们再回忆起曾经对父母关心的不屑，又怎能不感到后悔？可等到那时，一切就都早已成为记忆了。
没有人不懂得珍惜事物。当我们获得心念已久的游戏时，我们会去珍惜它。当我们得到一次郊游的机会时，我们也会珍惜它。然而我们却总会遗漏下一些更宝贵的东西，只因它们总在自己的身边，以致于我们在潜意识之中误以为理应如此，也永远会这样。但人生之中又有什么能够永恒存在？我们天天和同学们生活在一起，也许很单调，但我们终有离开校园的时刻。我们日日听到父母在耳边的唠叨，也许很烦心，但他们也终会有离开我们的时候。等到我们已经失去之后，再回想曾经拥有的时光，难道这些记忆不比那些名利、房产更加珍贵吗？
请学会珍惜我们和朋友、同学、父母等等在一起的时光，因为他们从未理应在我们身旁。
作文十：《聆听议论文》17200字
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?聆听?议论?文
?篇一?：
? ? 半?命题?作文? 聆?听 ?半命?题．?
? ?《聆?听＿?＿＿?＿＿?＿＿?》，?６０?０字?以上?，谢?谢大?家了?～ ?夏末?的湿?热还?未散?尽，?蝉蛙?在沾?带着?夜露?的草?叶间?清唱?。圆?圆的?满月?已经?升到?了当?空，?浅浅?的月?影像?婆娑?的桂?树，?与稀?疏的?星光?缠绵?。 ?
? ?我们?一家?人坐?在客?厅里?，看?着中?秋晚?会，?其乐?融融?。 ?
? ?从阳?台上?可以?看到?窗外?的月?亮，?以及?月下?的人?行道?和来?鹤台?广场?。此?时，?广场?和小?道上?万分?寂静?，空?无一?人。?电视?里，?刘欢?在深?情地?演唱?《弯?弯的?月亮?》，?一曲?终了?，一?家三?口无?不陶?醉其?中。?
? ? 但?是，?窗外?传来?了一?阵歌?声，?打破?了美?好的?气氛?，那?歌声?嘶哑?着，?已经?听不?出曲?调，?与其?说是?在唱?，不?如说?是在?嘶喊?。 ?
? ?歌声?由远?及近?，朝?窗外?望去?，是?个农?民工?模样?的男?人，?走路?东倒?西歪?，似?乎是?个醉?汉。?他的?歌声?伤感?而又?苍凉?，音?色干?瘪却?很响?亮，?还隐?隐约?约带?些哭?腔。?那首?歌我?也会?唱，?但我?从没?有听?过如?此动?情的? 一?首女?人家?唱的?小调?，竟?被这?样一?个粗?汉唱?得演?唱，?那唱?歌的?人深?深打?动了?我。?我于?是也?唱起?来。?“月?亮走?，我?也走?？？?啊？?？天?上云?追月?，地?上风?吹柳?？？?啊？?？晚?风悠?悠吹?，小?河静?静流?？？?”这?般动?人。? ? ? 我?停下?来，?听他?唱，?生怕?他走?远，?以后?便在?听不?到。?但奇?怪的?是，?他在?路边?的墙?根坐?下来?，然?后，?像个?孩子?一般?，抽?咽，?啜泣?，嚎?啕大?哭。?头上?的月?亮，?冷漠?地看?
着他?，隐?入薄?云。?
? ? 我?听到?的，?不仅?是歌?声，?更是?心声?，歌?声越?高，?心事?越重?；我?看到?的，?不仅?是明?月，?更是?思念?，月?儿越?圆，?思恋?越浓?。 ?
? ?原来?，当?我的?心被?幸福?填满?时，?还有?人的?心是?空空?的。?
? ? 楼?下那?人安?静了?片刻?，站?起来?，拍?拍身?上的?尘土?，继?续向?前走?：聆?听＿?＿＿?＿＿?＿＿?》，?６０?０字?以上?，谢?谢大?家了?～ ?夏末?的湿?热还?未散?尽，?蝉蛙?在沾?带着?夜露?的草?叶间?清唱?。圆?圆的?满月?已经?升到?了当?空，?浅浅?的月?影像?婆娑?的桂?树，?与稀?疏的?星光?缠绵?。 ?
? ?我们?一家?人坐?在客?厅里?，看?着中?秋晚?会，?其乐?融融?。 ?
? ?从阳?台上?可以?看到?窗外?的月?亮，?以及?月下?的人?行道?和来?鹤台?广场?。此?时，?广场?和小?道上?万分?寂静?，空?无一?人。?电视?里，?刘欢?在深?情地?演唱?《弯?弯的?月亮?》，?一曲?终了?，一?家三?口无?不陶?醉其?中。?
? ? 但?是，?窗外?传来?了一?阵歌?声，?打破?了美?好的?气氛?，那?歌声?嘶哑?着，?已经?听不?出曲?调，?与其?说是?在唱?，不?如说?是在?嘶喊?。 ?
? ?歌声?由远?及近?，朝?窗外?望去?，是?个农?民工?模样?的男?人，?走路?东倒?西歪?，似?乎是?个醉?汉。?他的?歌声?伤感?而又?苍凉?，音?色干?瘪却?很响?亮，?还隐?隐约?约带?些哭?腔。?那首?歌我?也会?唱，?但我?从没?有听?过如?此动?情的? 一?首女?人家?唱的?小调?，竟?被这?样一?个粗?汉唱?得演?唱，?那唱?歌的?人深?深打?动了?我。?我于?是也?唱起?来。?“月?亮走?，我?也走?？？?啊？?？天?上云?追月?，地?上风?吹柳?？？?啊？?？晚?风悠?悠吹?，小?河静?静流?？？?”这?般动?人。? ? ? 我?停下?来，?听他?唱，?生怕?他走?远，?以后?便在?听不?到。?但奇?怪的?是，?他在?路边?的墙?根坐?下来?，然?后，?像个?孩子?一般?，抽?咽，?啜泣?，嚎?啕大?哭。?头上?的月?亮，?冷漠?地看?着他?，隐?入薄?云。?
? ? 我?听到?的，?不仅?是歌?声，?更是?心声?，歌?声越?高，?心事?越重?；我?看到?的，?不仅?是明?月，?更是?思念?，月?儿越?圆，?思恋?越浓?。 ?
? ?原来?，当?我的?心被?幸福?填满?时，?还有?人的?心是?空空?的。?
? ? 楼?下那?人安?静了?片刻?，站?起来?，拍?拍身?上的?尘土?，继?续向?前走?》的?卡通?电影?，那?不是?乌合?之众?的大?杂烩?，而?是各?种花?草的?精灵?、小?虫和?青蛙?，在?指挥?者的?引导?下，?有秩?序地?打着?节拍?演奏?。低?沉的?时候?，好?像童?年的?夜晚?陪爷?爷在?水源?地垂?钓时?，听?到的?细细?的流?水声?，呢?喃缠?绵；?欢快?的时?候，?像是?珠玉?碰撞?，声?音无?比紧?密清?脆。?有虫?声的?夜晚?，恬?适、?安宁?。 ?
? ?暮秋?的夜?晚，?聆听?窗外?，能?撼动?心灵?的要?数雨?声了?。古?人写?尽了?雨声?： ? ? “?留得?残荷?听雨?声”?“秋?风秋?雨愁?杀人?”“?夜阑?卧听?风吹?雨，?铁马?冰河?入梦?来”?“大?雨落?幽雁?，白?浪滔?天”?，有?凄凉?，有?悲壮?，有?豪迈?。似?乎所?有的?心绪?都能?在雨?声中?得到?反映?。有?雨的?夜晚?，听?着雨?声，?也能?听到?你自?己的?心声?。 ?
? ?冬天?应该?听雪?飘的?声音?。自?然的?声音?经过?了春?日的?鸟啭?，夏?夜的?虫鸣?，晚?秋的?雨洗?，用?一片?不染?纤尘?的白?道出?了自?己真?正的?情怀?。你?仔细?听，?每一?片雪?花的?飘落?，似?乎都?像弹?小玻?璃珠?时发?出的?清脆?声响?。一?寸寸?堆高?的落?雪渐?渐压?弯了?树枝?，枝?子承?受不?住，?便会?向下?滑落?。坐?在屋?内，?只要?去听?雪花?落地?的声?响，?就可?以知?道冬?天的?脚步?移动?到了?什么?地方?。屋?内听?雪，?你能?感受?到夜?归的?行人?急切?的心?情吗?，雪?地上?咯吱?咯吱?的响?声，?是属?于冬?天独?有的?声音?。 ?
?去聆?听自?然的?声音?吧，?去感?受花?开、?鸟啭?、虫?鸣、?雨落?、雪?飘带?给你?的惊?喜和?感 ?
动?吧。?有了?一颗?聆听?自然?的心?，才?不会?被那?些人?为的?喧嚣?扰乱?体内?天然?的律?动；?有了?一颗?聆听?自然?的心?，才?会更?爱生?活，?更爱?我们?的家?园。?
? ? 聆?听心?跳 ?当独?自一?人的?呼吸?回旋?在耳?畔的?时候?，？?心跳?仿佛?就是?灵魂?的吟?唱。?此刻?阳光?在寒?意中?传染?，进?行一?种无?声的?照耀?。？?那棵?小树?已经?被一?份别?样的?关怀?梳光?了曾?经俊?秀的?青丝?，？?而田?野上?戎戎?生长?的童?话渐?露峥?嵘。?就这?样黯?然走?进寂?寞，?让一?些记?忆开?始清?晰，?？点?点滴?滴在?丰富?着昨?天，?虽说?这是?天生?注定?的经?历，?？宁?神析?读中?却只?有遗?憾流?传。?
? ? 因?为从?来不?敢轻?易放?纵自?己，?也不?愿轻?易放?弃坚?持，?？所?以错?过了?很多?。在?真与?假中?尴尬?、在?渴念?与愚?蠢中?失措?、？?在咫?尺天?涯和?天涯?咫尺?中困?惑。?？苍?天从?来没?有给?任何?情感?的追?索一?个公?平的?背景?。谁?都知?道人?生本?来就?没有?公平?可言?，因?果皆?是一?种不?能推?卸的?必然?，不?能强?求。?
? ? 很?想很?想找?一个?可以?无拘?束地?倾注?的人?，？?当然?在当?今这?也已?经是?近似?一种?奢侈?的要?求。?很少?有人?为自?尊、?？人?性真?实的?愿望?以及?内心?深处?确定?了的?意义?去努?力、?去承?受由?此而?生的?艰辛?。？?时光?很短?、代?价太?高、?孤独?无援?。然?而，?？其?实就?在人?们逐?渐放?弃情?感的?同时?，这?些人?性的?底蕴?开始?变的?弥足?珍贵?了。?凭着?无怨?无悔?，执?着、?？独?享和?升华?着痛?苦、?寂寞?和孤?独，?就能?不再?祈求?理解?、？?宽谅?和同?情吗?，谁?知道?。在?阳光?和水?、星?空与?土地?之间?，？?不再?刻意?寻找?一种?依存?逻崐?辑。?随心?所欲?也不?再是?最完?全的?自由?，？?古老?的信?念早?已在?血脉?里扎?根。?既然?不惜?代价?反传?统之?后只?会陷?入另?一种?模式?，？?又何?必为?难处?世的?原则?呢，? 此?刻不?知道?我记?忆中?那多?角色?在设?计着?怎样?的场?景，?？预?谋着?何等?周密?的主?题，?摄取?着怎?样的?满足?。徘?徊在?沉重?的思?绪中?，？?不会?有一?个令?人愉?悦的?概念?。说?不清?的，?其实?不止?是生?存的?主题?，？?人生?的尽?头没?有大?雨滂?沱，?因为?平凡?的人?最多?。常?问，?做一?件事?情、?？关?心一?个人?、
珍?惜一?段缘?分，?需要?理由?和借?口，?需要?资格?和条?件吗?，？?这世?上有?很多?规则?很清?楚，?不需?要想?得太?懂，?不管?你愿?不愿?意，?？都?将在?无意?识去?遵循?它们?。人?生不?可能?在百?年中?始终?做得?很妥?贴，?在所?有理?智和?情感?的经?验中?，？?人最?终失?去的?不只?是完?整而?自由?的自?己，?往往?在不?得已?中陷?入了?近似?自虐?的内?心困?沌，?？超?然活?着总?是寄?望来?生的?夙愿?。 ?
? ?爱与?恨时?常交?替着?，？?苦恼?与迷?惘的?感觉?非常?难受?却无?药可?治。?那么?只有?等待?，等?待在?时间?的流?逝中?忘却?吗，?？人?群拥?挤中?我才?能感?受到?自己?是一?个实?实在?在的?人，?是一?个也?会感?到恐?惧、?？孤?单的?人，?是一?个喜?怒无?常却?热爱?生活?的人?，？?但也?是一?个因?为无?法超?拔而?感到?愤霾?的人?。目?睹了?很多?后又?时常?感到?迷惑?，？?内心?时常?会受?到一?些莫?名其?妙的?伤害?，我?懂，?人们?都在?寻找?，寻?找那?些快?乐、?幸福?和满?足。? ? ? 读?书时?常为?那些?动人?心炫?处所?感叹?，？?听歌?时常?沉入?凄凉?的韵?律中?品味?忧伤?，？?静静?地独?处时?常陷?入一?份绵?长的?深思?里而?接受?寂寞?。回?过神?来只?想，?不隐?瞒爱?憎与?喜恶?，？?坦然?展现?自己?具有?感染?了的?风采?的唯?一手?段也?许就?是坦?诚和?无畏?，？?因此?可能?就没?有理?由没?有必?要后?悔。?所有?的季?节都?是生?活，?存在?其中?，？?有多?彩的?收获?和醉?人的?忧伤?。 ?
? ?聆听?青春?的旋?律 ?“乖?，我?以后?不再?玩了?咯，?我要?为自?己的?目标?而努?力，?不能?再让?父母?失望?了，?我妈?说我?是她?唯一?的希?望，?所以?我买?了大?堆的?书，?我要?把它?们都?做完?，说?不定?我真?能考?上广?美哦?。我?现在?开始?就留?头发?了咯?，为?我祝?福吧?。”? 洛?洛留?
下这?段话?便悄?无声?息地?走了?，望?着她?灰暗?的头?像，?我不?禁泪?流满?面。? ? ? 全?世界?的人?都在?努力?，为?了各?自的?目标?和梦?想而?渐渐?远离?我的?世界?，而?我始?终在?沉溺?，被?无尽?的黑?暗所?吞噬?，一?点一?点的?，无?法自?拔。?
? ? 我?在Ｏ?ＩＣ?Ｑ里?留下?这样?一句?话，?然后?伏在?桌上?黯然?神伤?，当?最后?一个?好友?离我?远去?的时?候，?我还?剩下?什么?，只?剩下?孤单?的回?忆如?涟漪?般一?圈一?圈地?荡漾?、荡?漾。? ? ? 梦?想是?天堂?般美?妙的?国度?。我?的梦?想遥?不可?及得?如同?天上?眨着?冷眼?的星?星。?拼搏?是追?梦的?开始?，艰?辛的?追梦?历程?需要?付出?耐力?、汗?水与?心血?。我?是个?软弱?抑或?脆弱?的人?，我?逃避?一切?所要?面对?的现?实问?题。?我总?喜欢?躲在?人后?，避?开一?切将?我伤?害的?源泉?。 ?
? ?突兀?的阳?光照?耀着?朗朗?的书?声，?而我?的天?空一?片阴?霾。?很晚?的时?候看?到骗?子上?线，?他叫?我小?子，?口吻?与热?情自?与半?年前?不同?了。?是否?时间?能拉?远彼?此的?距离?，如?果是?，那?么我?讨厌?分离?。骗?子是?个阴?郁的?男生?，考?上大?学后?，仍?在不?断地?拼搏?，我?想他?将来?会是?阳光?下的?骄子?。骗?子自?己做?了个?文学?网站?，让?我去?看，?他的?文章?依然?阴郁?得让?人想?掉泪?，我?明白?生活?的变?迁让?他的?文字?抑郁?而感?伤。? ? ? 总?记得?很久?以前?他能?幽默?地用?谜语?教我?背地?名，?看到?不断?蔓延?的轨?道后?问我?一连?串关?于火?车历?史的?问题?。 ?
? ?大学?是我?梦想?的天?国，?然而?一旦?进去?将与?曾经?的过?往扯?成两?条平?行线?，两?条永?远无?法相?依的?平行?线。?想到?这里?，我?不由?得恐?惧、?颤栗?，虽?然现?在的?我还?只能?站在?门外?观望?那个?国度?。 ?
? ?一个?人在?追求?什么?，不?是真?实是?幻觉?。 ?
? ?我在?虚幻?和真?实之?间游?走，?现实?中满?是坎?坷，?就像?很多?年以?前，?我用?一根?火柴?，点?燃一?片山?林，?点暖?一片?冬季?，点?燃我?的整?个童?年，?红色?的恐?惧与?晶莹?的泪?水染?湿了?整个?冬季?。心?中的?愤恨?蔓延?整个?心头?，然?而我?无法?诉说?，只?明白?眼泪?是一?种渲?
泄，一种??解脱?。我?讨厌?活在?真实?里，?人太?脆弱?而要?面对?的着?实太?多，?不如?在虚?幻中?构思?自己?的童?话，?简单?美好?得就?如湛?蓝的?天空?，毫?无杂?质。?
? ? 一?个人?在害?怕什?么，?不是?怕冷?是怕?孤单?。 ?
? ?终于?，我?还是?孤单?了，?当他?们都?离我?远去?，回?忆里?的笑?容恰?如印?在天?际里?的一?般茫?远而?苍白?。 ?
? ?听了?一夜?的歌?，反?反复?复的?是那?首《?当你?孤单?时会?想起?谁》?。兀?自问?自己?，我?还能?想起?谁，?我想?不起?谁了?，只?暗暗?记得?那些?友谊?大过?天的?日子?，有?笑容?在绽?放，?如烟?花般?璀璨?、绚?丽。?
? ? 一?个人?在逃?避什?么，?不是?别人?是自?己。?
? ? 从?来就?觉得?人只?是脆?弱的?灵魂?，懦?弱得?只剩?下眼?泪。?明明?别人?比你?伤得?更重?，而?你却?要委?屈得?掉泪?。于?是得?到劝?慰的?是你?这个?懦弱?不愿?面对?现实?的人?，用?眼泪?将自?己包?裹的?人，?是你?这个?始终?在逃?避而?把一?切都?扔给?别人?承担?的人?。其?实谁?也不?坚强?，只?是在?比自?己更?脆弱?的人?面前?，不?得不?坚强?，无?法逃?避心?灵的?创伤?，将?愈后?的权?力留?给别?人。?
? ? 一?个人?在征?服什?么，?不是?世界?是心?灵。?
? ? 其?实我?们不?是天?生忧?郁的?灵魂?，只?不过?看见?阴霾?的天?空会?感伤?，看?见燃?尽的?烟蒂?会叹?息，?看见?茫然?的眼?神会?无助?，看?见压?抑的?文字?会心?碎。?
? ? 其?实笑?容依?然会?在脸?上绽?放。?只不?过离?开了?真实?的美?好会?空洞?，离?开了?根源?的快?
? 乐会?黯然?。
? ?我们?不要?忧郁?，真?的不?需要?。至?少你?看不?见我?忧郁?，因?为我?无法?在真?实的?世界?里实?现我?的抱?负，?所以?我只?能快?乐地?笑，?而心?底则?是一?潭深?不见?底的?池水?，无?法流?动，?而我?则在?里面?沉溺?。 ?
? ?青春?是人?生的?花季?，拥?有青?春便?是揣?着一?张绿?卡踏?上人?生旅?程。?青春?之旅?必然?留下?一个?人成?长的?足迹?，而?成长?之旅?则是?烦恼?堆积?的痕?迹。?在青?春旋?律飞?扬的?日子?里，?我们?行色?匆匆?，来?得快?，也?去得?快，?就如?烟花?的绽?放，?美丽?过后?，则?是无?助的?散落?，散?落，?带走?的只?剩下?曾经?美丽?的回?忆。?
? ? 聆?听青?春的?旋律?？？? 聆?听 ?在这?个世?界上?我们?常常?聆听?。 ?
? ?譬如?在大?自然?中我?们寻?觅那?“明?月松?间照?，清?泉石?上流?”的?韵致?，寻?觅那?“蝉?噪林?愈静?，鸟?鸣山?更幽?”的?空灵?，寻?觅那?“红?树醉?秋色?，碧?溪弹?夜弦?”的?意境?。聆?听轻?风喁?喁低?（转?载自?：当?你孤?单时?会想?起谁?》。?兀自?问自?己，?我还?能想?起谁?，我?想不?起谁?了，?只暗?暗记?得那?些友?谊大?过天?的日?子，?有笑?容在?绽放?，如?烟花?般璀?璨、?绚丽?。 ?
? ?一个?人在?逃避?什么?，不?是别?人是?自己?。 ?
? ?从来?就觉?得人?只是?脆弱?的灵?魂，?懦弱?得只?剩下?眼泪?。明?明别?人比?你伤?得更?重，?而你?却要?委屈?得掉?泪。?于是?得到?劝慰?的是?你这?个懦?弱不?愿面?对现?实的?人，?用眼?泪将?自己?包裹?的人?，是?你这?个始?终在?逃避?而把?一切?都扔?给别?人承?担的?人。?其实?谁也?不坚?强，?只是?在比?自己?更脆?弱的?人面?前，?不得?不坚?强，?无法?逃避?心灵?的创?伤，?将愈?后的?权力?留给?别人?。 ?
? ?一个?人在?征服?什么?，不?是世?界是?心灵?。 ?
? ?其实?我们?不是?天生?忧郁?的灵?魂，?只不?过看?见阴?霾的?天空?会感?伤，?看见?燃尽?的烟?蒂会?叹息?，看?见茫?然的?眼神?会无?助，?看见?压抑?的文?字会?心碎?。 ?
? ?其实?笑容?依然?会在?脸上?绽放?。只?不过?离开?了真?实的?美好?会空?洞，?离开?了根?源的?快乐?会黯?然。?
? ? 我?们不?要忧?郁，?真的?不需?要。?至少?你看?不见?我忧?郁，?因为?我无?法在?真实?的世?界里?实现?我的?抱负?，所?以我?只能?快乐?地笑?，而?心底?则是?一潭?深不?见底?的池?水，?无法?流动?，而?我则?在里?面沉?溺。?
? ? 青?春是?人生?的花?季，?拥有?青春?便是?揣着?一张?绿卡?踏上?人生?旅程?。青?春之?旅必?然留?下一?个人?成长?的足?迹，?而成?长之?旅则?是烦?恼堆?积的?痕迹?。在?青春?旋律?飞扬?的日?子里?，我?们行?色匆?匆，?来得?快，?也去?得快?，就?如烟?花的?绽放?，美?丽过?后，?则是?无助?的散?落，?散落?，带?走的?只剩?下曾?经美?丽的?回忆?。 ?
? ?聆听?青春?的旋?律？?？ ?聆听? 在?这个?世界?上我?们常?常聆?听。?
? ? 譬?如在?大自?然中?我们?寻觅?那“?明月?松间?照，?清泉?石上?流”?的韵?致，?寻觅?那“?蝉噪?林愈?静，?鸟鸣?山更?幽”?的空?灵，?寻觅?那“?红树?醉秋?色，?碧溪?弹夜?弦”?的意?境。?聆听?轻风?喁喁低?（?转载?自》?，感?激之?情充?满了?心头?。不?知道?多久?以前?，我?一直?都特?别不?喜欢?这鼾?声，?每次?一听?到这?雷般?响的?声音?，便?使尽?浑身?解数?，要?把“?鼾主?”老?爸弄?醒，?看着?他布?满血?丝的?双眼?，我?竟然?没有?一点?悔恨?～现?在看?到更?憔悴?的爸?爸，?我才?发现?这一?点，?不知?道伤?害了?他多?少，?白费?了他?对我?的一?番养?育。?我听?着这?鼾声?，也?睡着?了，?梦里?，爸?爸恢?复了?往日?的光?彩，?和我?一起?，快?乐 ?地笑?着。?
? ? 学?会聆?听才?不自?满，?才不? 孤?独，?才开?眼界?，才?见学?问；?学会?聆听?才善?于思?考 ?，
? 富?有创?意，?从容?冷静?，虚?情若?谷，?这个?民族?才变?得生?机勃?勃，?充满?魅力?。
? ?聆听?作文?
? （?三）? 我?总是?认为?自己?已经? 长?大了?，不?再是?那个?是事?都让?妈妈?操心?的小?孩了?。可?妈妈?却不?这样?认为?，她?还是?把我?当成?小孩?子，?担心?这个?，担?心那?个，?没完?没了?。 ?
? ?一大?早起?来，?妈妈?就开?始叨?叨我?：
? ? “?饭前?喝点?温开?水。?”“?快点?吃饭?，到?点了?。”?“上?课时?认真?听讲?。”?“不?明白?的题?多问?问老?师和?同学?。”?？？?晚上?回到?家，?妈妈?又在?叨叨?：
? ? “?手要?洗干?净。?”“?坐姿?端正?，书?写要?认真?。”?“东?西从?哪拿?的用?完再?放哪?去。?”“?写作?业时?别一?边玩?一边?写。?”？?？妈?妈的? 唠?叨天?天如?此，?渐渐?让我?烦不?胜烦?，真?想逃?跑—?—远?离妈?妈的?唠叨?。 ?
? ?终于?有一?天，?妈妈?回老?家了?，我?去姨?妈家?住，?可以?还几?天不?见她?，我?高兴?的不?得了?。可?在姨?妈家?还没?呆半?天，?就觉?着好?像少?了点?什么?似的?。我?心神?不宁?，坐?卧不?安。?找了?半天?，又?想了?半天?，我?终于?发现?是少?了妈?妈的?唠叨?。没?有了?妈妈?的唠?叨，?我的?心里?变的?空落?落的?。一?点也?不踏?实，?甚至?吃不?香、?睡不?好，?干什?么都?没有?精神?。原?来，?妈妈?的唠?叨已?经融?入了?我的?生活?，陈?红了?我生?活中?不可?缺少?的一?部分?。 ?
? ?当我?再次?听到?妈妈?的唠?叨时?，以?前的?厌烦?之心?早已?被我?连根?拔除?。我?才发?现，?妈妈?的声?音是?多么?的美?妙动?听。?我羞?愧的?低下?了头?。我?为什?么要?讨厌?妈妈?呢，?为生?么会?不理?解她?呢，?我后?悔了?，后?悔我?之前?是多?么的?无知?。 ?
? ?妈妈?这是?为了?我好?啊～?她正?是因?为爱?我，?才会?关心?我，?督促?我，?唠叨?我。?仔细?想来?，妈?妈的?唠叨?原来?是那?么的? 温?暖和?贴心?啊～?在那?喋喋?不休?中，?包含?的全?都是?妈妈?对我?至真?的爱?和无?尽的?牵挂?。我?明白?了，?我真?的明?白了?～ ?原来?，妈?妈的?唠叨?是
世?界上?最美?妙动?听的?乐曲?，我?要学?着用?感恩?的心?去聆?听。?让妈?妈的?唠叨?，不?，让?妈妈?无私?的爱?灌溉?我的?整个?生命?吧～?～～?篇三?：
? ? 学?会聆?听作?文 ?学会?聆听?作文? 学?会聆?听作?文 ?浙江?省瑞?安市?鲍田?中学?初三?
? （?６）?班朱?文慧? 这?是一?种敏?感而?安静?的声?音，?似乎?一个?轻微?的动?作就?会令?它戛?然而?止。?自在?随性?的乐?手，?用藏?在身?体里?的乐?器，?恍若?倾尽?秋季?、燃?尽生?命般?演奏?。 ?
? ?深秋?的风?已然?含着?彻骨?的寒?意，?我紧?了紧?外套?，把?手插?进兜?里。?风擦?着发?丝从?头顶?掠过?，微?低下?头，?下巴?埋在?高高?的衣?领里?，鼻?头蹭?着略?带暖?意的?布料?，尽?量让?自己?冷静?下来?。 ?
? ?总是?固执?地龟?缩在?自己?的壳?里，?像蜗?牛一?样用?触角?怯怯?地摸?索这?个世?界，?一厢?情愿?地认?为所?有人?都不?可信?。风?从眼?镜上?方灌?进来?，我?狠狠?地眨?眨眼?，把?泛出?的泪?花眨?掉，?若无?其事?地冲?不远?处的?妈妈?点点?头。?
? ? 这?些不?安和?恐慌?来得?莫名?其妙?，却?以细?菌滋?生的?速度?迅速?占领?了我?，盘?踞着?不愿?离开?，甚?至贪?婪地?向外?蔓延?。我?开始?恐惧?人群?，僵?硬地?笑并?抱以?沉默?，在?他们?或奇?怪或?疑惑?的目?光中?落荒?而逃?，屈?腿抱?膝瑟?缩着?身子?坐在?房间?的阴?影里?偷偷?地哭?泣。? ? ? 我?深吸?了一?口雨?后微?润的?空气?，仿?佛是?要把?那些?讨厌?的房?客都?随呼?出的?气体?消释?般用?力。?继而?合上?眼，?微笑?。 ?
? ?山林?幽静?，成?了秋?虫最?后的?舞台?，这?支燃?烧它?们生?命的?曲子?却并?不惊?心动?魄，?也没?有凄?美衰?婉的?情调?。它?展示?出来?的似?乎只?有平?静和?安宁?，仿?佛让?人在?流动?的韵?律
?秋月?将天?穹闪?烁的?星，?倒映?在山?顶那?泓清?冽中?看见?袅袅?的炊?烟，?看见?潺潺?的溪?流。
的?泉中?。泉?水波?光粼?粼，?萤火?虫贴?着水?面寂?寞地?发光?。天?上的?星，?水上?的流?萤，?静静?地缠?绵。?
? ? 纵?然生?于无?人问?津的?旷野?，也?要唱?自己?的歌?；纵?然生?命短?暂，?也要?如那?流星?曾经?璀璨?。 ?
? ?我长?长吐?出一?口气?，一?时有?些怔?住。?
? ? 只?是守?着自?己的?天地?，不?敢去?聆听?，不?敢去?闯，?连一?只小?虫都?有用?生命?谱曲?的豪?迈，?更何?况我?们人?类，?它即?将走?向末?路却?仍平?静而?坦然?，我?还拥?有无?限的?可能?、无?限的?希望?，又?怎能?自怨?自艾?、自?怜自?叹，?哭泣?是懦?弱者?的悲?哀，?我的?人生?才正?起航?，当?笑对?风浪?，又?怎能?被自?己击?败，? 黄?昏的?阳光?昏黄?，秋?虫的?歌曲?仍静?静地?唱着?，似?乎要?一直?唱到?永永?远远?。 ?
? ?学会?聆听?。封?闭在?一个?人的?世界?里，?只能?伴着?消极?的情?绪终?老，?正如?腐肉?只能?永伴?蛆虫?。聆?听生?活，?聆听?自然?，聆?听感?动，?聆听?美，?能让?枯槁?的心?灵焕?发生?机，?能予?我们?重新?站立?、扬?帆起?航的? 勇?气。?
? ? 我?睁开?眼，?弯唇?浅笑?。 ?
? ?学会?聆听?，本?身就?是最?美的?旋律?。 ?
? ?老师?说 ?聆听?自然?之趣?，秋?虫之?声，?感悟?生活?真谛?。作?者写?出了?情感?变化?。写?了自?己对?他人?的不?信任?以至?于自?我封?闭，?“总?是固?执地?龟缩?在自?己的?壳里?，像?蜗牛?一样?用触?角怯?怯地?摸索?这个?世界?”。?而后?因秋?虫的?呜叫?而引?发对?人生?的感?悟：?
? ?要敢?于聆?听，?敢于?去闯?。从?自然?中感?悟人?生，?放飞?心情?，语?言有?张力?。 ?
? ?（指?导老?师 ?余成?武）? 《?学会?聆听?作文?》篇?四：?学会?聆听?作文?》篇?四》?（议?论文?） ?倾听?心灵?的钟?声 ?站在?人生?的岔?路口?，我?们无?数次?面对?这样?的抉?择：?
? ?爱与?恨、?悲与?喜、?苦与?乐、?得与?失？?？我?们犹?豫、?踌躇?、举?棋不?定、?左右?为难?。其?实，?此时?我们?只需?静下?心来?，倾?听心?灵的?钟声?，作?出正?确的?抉择?。 ?
? ?古代?学者?说：?
? ?“生?，我?所欲?也；?义，?亦我?所欲?也，?二者?不可?得兼?，舍?生而?取义?者也?。”?舍生?取义?者也?，这?是怎?样的?崇高?与豁?达，?这又?是怎?样的?气魄?与壮?志，?简单?两句?话，?便概?括出?古代?男儿?舍身?取义?报国?的壮?志雄?心，?勾勒?出中?华儿?女赤?胆忠?心，?这是?我们?炎黄?子孙?的传?统美?德，?也是?中华?民族?的骄?傲牎?看过?这样?一篇?文章?吗，? 一?个小?女孩?，站?在法?庭上?面对?离婚?的父?母，?她会?选择?谁，?这不?是一?个普?通的?选择?，因?为选?择了?母亲?，她?就选?择了?富贵?、选?择了?澳大?利亚?；选?择父?亲，?她就?选择?了贫?穷，?选择?了中?国。?人人?都说?这太?难了?，可?小女?孩选?择了?父亲?，选?择了?含辛?茹苦?单独?抚养?她长?大的?父亲?，舍?弃了?富有?却极?少见?的母?亲。?大家?都被?震撼?了，?这难?吗牽?“其?实很?简单?”，?小女?孩如?是说?。我?相信?，这?的确?很简?单，?面对?这种?艰难?的抉?择，?你只?需要?静下?来，?听听?你的?心灵?，让?它来?告诉?你，?你需?要什?么。?小女?孩做?到了?，尽?管她?才１?４岁?。 ?
? ?钻石?镶嵌?的王?冠珠?帽，?质地?优良?、做?工精?细的?衣服?、靓?装，?这一?切构?筑了?一个?美丽?而华?贵的?女人?。西?方一?位哲?人说?：
? ? “?女人?啊，?就是?一种?贪婪?的动?物。?”此?话不?假，?但也?要看?你在?物质?上还?是在?精神?上。?珠光?宝气?的人?恃“?财”?傲物?、目?空一?切，?她们?用金?钱堆?造外?表的?美丽?，却?忽视?了心?灵的?纯净?，到?头来?也只?是换?来人?们的?不屑?一顾?。这?也就?是一?种抉?择，?她们?无法?平静?倾听?心灵?的钟?声，?最终?选择?了令?人可?悲、?可叹?的抉?择。?
? ? 我?无力?举出?太多?例子?证明?抉择?的重?要性?，也?乏回?天之?术让?那样?错误?抉择?的人?重选?一次?。我?只有?感慨?，感?慨聪?明的?人，?感慨?糊涂?的人?，但?我又?深知?人岂?能永?远活?在感?慨之?中牽?牎前?人走?过的?路，?犯过?的错?，便?是前?车之?鉴，?它们?用真?最实?的东?西阐?明了?一个?道理?，作?出正?确的?抉择?，便?是促?你走?向成?功的?关键?。 ?
? ?是啊?，人?生就?是在?这不?断地?抉择?中前?进，?从不?断地?跌倒?中爬?起，?世事?便是?这样?的，?人就?是这?样长?大的?。朋?友，?当你?面对?人生?的抉?择时?，请?不要?慌乱?，静?下心?来，?倾听?你心?灵的?钟声?。篇?五：?
? ?聆听?作文? －?－－?－－?题记? 喜?欢听?雨，?因为?雨声?是一?种与?繁杂?社会?格格?不入?的天?簌之?声；?是一?种悠?悠的?爽朗?之声?；是?一种?洒脱?澎湃?之声?。雨?声，?是净?之曲?，永?远地?牵动?内心?深处?的那?一份?纯真?。 ?
? ?聆听?柔情?的小?雨，?小雨?的脉?脉绵?绵。?“随?风潜?入夜?，润?物细?无声?。”?听春?雨，?似乎?听到?小草?在沙?沙发?芽的?声音?。这?种雨?声好?像夜?晚茉?莉花?飘出?淡淡?的清?香，?不绝?如缕?。听?小雨?让我?想起?李清?照，?她的?词与?人一?样，?给你?留下?淡淡?的景?，淡?淡的?愁，?打在?梧桐?叶上?，点?点滴?滴，?永远?牵动?了离?人的?心。?想起?了柳?永，?“对?长亭?晚骤?雨初?歇”?把对?朋友?分手?的依?依惜?别的?哀愁?在凄?清的?环境?发挥?得淋?漓尽?致，?令人?融入?悲凉?的场?面中?去，?是离?愁。?这时?，静?谧无?声，?倚着?窗儿?，一?夜听?雨静?无眠?。这?雨声?，可?以拂?去纤?尘。?
? ? “?帘外?雨潺?潺，?春意?阑珊?”这?是聆?听中?雨的?利索?和爽?朗。?中雨?声就?是打?在芭?蕉叶?上的?清脆?，均?匀细?腻，?犹如?潺潺?流水?。正?如沈?从文?先生?笔下?给我?们谱?就了?一曲?清新?爽朗?的乐?曲，?听到?湘西?水轻?轻流?淌，?听到?船夫?纯朴?的歌?声，?听到?翠翠?和爷?爷美?好生?活的?心声?。又?想起?王维?，他?的诗?是“?清泉?石上?流”?的清?快。?诗中?有画?，画?中有?诗，?谱成?了一?曲自?然的?乐章?。聆?听中?雨，?让人?感觉?爽朗?欢快?，冲?走心?灵的?烦恼?。 ?
? ?“雨?前初?见花?间蕊?，雨?后全?无叶?底花?。”?是聆?听大?雨的?洒脱?，大?雨的?激昂?澎湃?。听?大雨?声让?我想?起李?白，?他梦?游天?姥山?像一?位登?山者?的无?畏无?惧在?倾盆?大雨?向上?攀爬?，任?衣衫?尽湿?，像?大雨?纵横?肆虐?一样?豪迈?放纵?，“?安能?摧眉?折腰?事权?贵，?使我?不得?开心?颜，?”的?肆无?忌惮?让人?变得?洒脱?奔放?。 ?
? ?“一?蓑烟?雨任?平生?”，?苏轼?的豪?放豁?达让?他风?雨无?阻，?让人?懂得?大雨?对人?生的?冲击?，让?人更?加坚?强，?用开?朗，?豁达?的心?去面?对自?己的?人生?。聆?听大?雨，?用大?雨的?洒脱?，激?昂澎?湃震?撼心?灵，?更加?坚强?自己?的意?志。?
? ? 聆?听雨?声，?用小?雨的?柔情?细腻?拂去?心中?的纤?尘，?润泽?心灵?； ?聆听?雨声?，用?中雨?的爽?朗清?脆冲?走心?中的?烦恼?，净?化心?灵；? 水?成琴?弦，?山水?的清?音让?人陶?醉。?聆听?自
然?，让?我们?从心?底发?现它?的美?妙。?
? ? 山?是千?折百?绕的?旋转?图，?水是?顺流?而读?或逆?流而?读的?回文?诗，?山水?的诗?情让?人惊?叹。?聆听?自然?，感?受那?山山?水水?，感?受那?一片?宁静?与洒?脱。?幻想?起那?安坐?乡野?的清?瘦的?身影?，捧?过一?碗浓?茶，?远处?浅色?的天?幕里?有飞?鸟的?印记?，几?棵疏?桐伫?立在?旷野?中，?秋草?蔓延?在墙?角抒?写着?秋意?。聆?听自?然，?侧耳?欣赏?枝头?那喜?鹊与?黄鹂?的歌?唱，?感受?那咚?咚流?水的?倩影?，望?着远?处山?恋连?绵的?群峰?。聆?听自?然，?感受?那一?片怡?然与?自得?。 ?
? ?聆听?自然?，我?们渴?望那?飞翔?于青?山绿?水的?一行?白鸥?，我?们渴?望那?栖于?草丛?中的?蟋蟀?，我?们渴?望折?柳送?别时?回首?的依?依琴?声。?
聆?听自?然，?感受?自然?，那?是难?得有?的高?尚情?趣。?风丝?柳片?，草?木繁?花，?枝枝?叶叶?? ?
总关?情。?雁归?故里?、鸟?雀声?声、?片片?落叶?总动?弦。?聆听?自然?，是?那雨?后初?晴动?人的?斑斓?。 ?
? ?罗曼?〃罗?兰说?：
? ? “?幸福?是灵?魂的?一种?香味?。”?那一?片幸?福，?我们?可以?在自?然的?美好?景观?的怀?抱中?拾遗?。我?们可?以用?心聆?听那?一轮?红日?喷薄?而出?时的?壮丽?声音?，我?们可?以感?受到?那大?海潮?涨潮?落的?海浪?拍打?声音?。聆?听自?然，?用我?们的?心灵?塑造?头顶?上那?片蓝?蓝的?天空?。 ?
? ?我们?向往?那寄?情山?水的?文人?雅士?们。?他们?让自?然滋?润自?己的?心灵?，让?自然?洗尽?自己?的烦?燥和?浮华?，放?飞自?己的?人生?理想?。 ?
? ?自然?，用?它那?份独?特的?亲情?与温?柔，?悄悄?地、?无形?地影?响着?人们?，它?似一?池碧?水静?静流?淌在?人们?心中?。 ?
? ?学一?份明?月清?泉自?在怀?的淡?泊，?学一?份一?蓑烟?雨任?平生?的洒?脱，?在大?自然?母亲?的怀?抱中?，用?心灵?去聆?听生?命的?真谛?。多?么渴?望乡?村中?落日?的余?晖，?多么?渴望?涧边?瀑布?的清?音，?多么?渴望?那空?气里?混有?的那?片泥?土的?气息?。用?心灵?去聆?听自?然，?让自?己的?生命?升华?。 ?
? ?聆听?自然?，用?身心?所感?之篇?去赞?颂自?然。?金缕?曲、?黄莺?儿、?桃花?扇、?杨柳?风、?字字?是对?自然?的倾?诉。?披一?路风?尘，?看青?山依?旧，?唱大? １? 江?东去?，让?我们?抛下?那烦?燥不?安与?焦虑?，用?心、?用灵?魂去?聆听?自然?那美?妙的?乐曲?吧～?音，?让我?知道?了王?朝的?昌盛?与没?落；?聆听?历史?的声?音，?让我?知道?了文?人的?狂傲?与无?奈；?聆听?历史?的声?音，?让我?知道?了英?雄的?豪放?与悲?哀…?… ?聆听?历史?的声?音，?我知?道了?秦始?皇的?勤政?与暴?政。?秦始?皇赢?政善?于发?现人?才，?广泛?扫墓?各国?精英?，最?终统?一六?国。?他是?一个?具有?高度?行政?能力?的政?治家?。但?他却?征税?过重?，严?罚严?酷，?尤其?兴建?宫殿?和骊?山墓?，给?
百姓带来??了沉?重的?负担?和苦?难。?聆听?历史?的声?音，?让我?们知?道，?王朝?总是?混乱?而短?暂的?，统?治者?不能?只勤?政，?还需?要仁?政，?这样?才能?让一?个王?朝昌?盛，?否则?就会?没落?。 ?
? ?聆听?历史?的声?音，?我知?道了?李白?的狂?傲不?羁和?怀才?不遇?，李?白曾?经满?怀希?望地?去到?长安?想得?到唐?玄宗?的赏?识，?为朝?廷和?百姓?效力?。但?他得?到的?却只?是空?有其?名的?“翰?林大?学士?”的?头衔?，后?来还?因不?肯与?伪官?们同?流合?污而?被流?放，?于是?他发?出了?“安?能摧?眉折?腰事?权贵?，使?我不?得开?心颜?，”?“钟?鼓馔?玉不?足贵?，但?愿长?醉不?用醒?”的?狂傲?与豪?放。?聆听?历史?的声?音，?让我?们知?道了?文人?怀才?不遇?的悲?愤，?却对?此无?可奈?何。?
? ? 聆?听历?史的?声音?，我?知道?了英?雄豪?放与?悲哀?，英?雄是?时代?的推?动者?，历?史上?也上?演着?一幕?幕的?英雄?赞诗?，项?羽历?经百?战，?有过?破釜?沉舟?的战?例，?甚至?逼迫?刘邦?数十?骑逃?跑的?辉煌?，但?英雄?与君?王始?终有?差距?，当?四面?楚歌?响起?的时?候，?他面?对着?嘶鸣?的名?骓和?似水?的虞?姬，?他的?眉宇?间少?了往?日的?霸气?，多?了几?丝悲?愁与?无奈?。聆?听历?史的?声音?，让?我们?知道?了英?雄也?有落?幕的?时候?，英?雄也?有柔?情的?一面?，然?而当?一个?英雄?消失?的时?候，?历史?又孕?育着?新的?英雄?，让?人在?蜕变?的前?进中?找到?思考?的哲?理。? ? ? 聆?听历?史的?声音?，倾?诉着?一个?个王?朝的?崛起?与沉?沦。?
? ? 聆?听历?史的?声音?，上?演着?一幕?幕英?雄的?迟幕?与出?现。?偶然?翻阅?张曼?绢的?散文?，读?到：?
? ?“即?使在?最寂?寞的?时候?，即?使泪?水使?我看?不清?世界?的样?子，?我仍?聆听?——?关于?幸福?的声?音…?…”?虽简?短的?几句?，却?不经?意间?触碰?我心?底最?柔软?的部?分，?拨动?了那?根心?弦；?触动?内心?深处?那如?一潭?清澈?的泉?，激?起点?点涟?漪…?… ?我的?幸福?有声?音吗?，一?直生?活在?幸福?的怀?抱里?，被?爱所?环绕?。已?经习?惯了?被爱?被宠?。我?不在?意，?更没?聆听?过幸?福的?声音?。静?静地?，听?清风?在耳?边呢?喃，?细诉?着点?滴的?幸福?，故?拿起?笔，?寻找?幸福?的声?音…?… ?小时?的我?和爷?爷奶?奶一?起生?活，?爸爸?妈妈?都在?外地?工作?。奶?奶是?非常?要强?的女?人，?总是?把家?里打?理得?干净?利落?，在?院子?里种?着香?椿树?、月?季、?蝴蝶?花。?一到?春天?，香?椿抽?出新?芽，?满院?飘香?。月?季花?、蝴?蝶花?竞相?开放?，争?奇斗?艳。?浓浓?春意?洋溢?在淳?朴的?小院?。每?天早?上，?我会?在晨?光温?柔的?抚摸?下，?从甜?美的?梦中?醒来?。聆?听着?奶奶?在院?子里?走来?走去?，忙?着给?花儿?们浇?水。?伴随?着熟?悉的?声音?，感?觉幸?福而?甜蜜?。当?悄悄?睡去?的我?，又?被烙?饼的?香味?诱醒?，聆?听奶?奶搅?鸡蛋?的声?音，?然后?展开?我一?天的?快乐?时光?。 ?
? ?晚上?躺在?温暖?舒适?的床?上，?听奶?奶讲?着陈?年旧?事，?感觉?安静?而惬?意。?远处?传来?火车?鸣笛?声，?想着?火车?会载?着爸?爸妈?妈，?带着?新奇?的玩?具，?还有?我让?买的?《格?林童?话》?，也?许是?《白?话聊?斋》?悄悄?来到?我身?边，?这样?想着?笑着?睡着?了…?… ?这就?是我?的童?年，?是在?奶奶?浓浓?的爱?包裹?里，?慢慢?长大?。虽?然成?长的?脚步?匆匆?，让?我无?暇驻?足聆?听幸?福的?声音?，但?生活?的每?个角?落都?堆积?着暖?融融?的亲?情爱?意，?幸福?总是?如影?随行?。岁?月的?车轮?载着?我走?过年?少多?梦的?春季?，碾?过天?真烂?漫的?夏季?，来?到这?成熟?美丽?的秋?季…?… ?难道?这就?是幸?福的?声音?，飘?荡在?轻柔?的空?气中?，犹?如泉?水般?地清?澈；?犹如?绯红?的红?酒未?饮先?醉；?犹如?天籁?之音?余音?绕梁?，是?岁月?中不?绝的?回响?……? 你?也在?聆听?幸福?的声?音吗?， ?２
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