看星星和月亮编故事

作文一：《看星星和月亮编故事》2000字

看星星和月亮编故事

星星和月亮的故事

自从造物主创造出月亮。星星和太阳以后，他们就齐心协力为大家照明。太阳负责白天的温暖和明亮，星星和月亮呢，当然就负责晚上的照明了。他们分工明确，得到了大家的一致好评。

一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：“就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。”“别以为你比我们大，你就比我们亮～你的光还是从太阳的光中借出来的呢。”星星不服气地说。月亮大声地说：“你们这么小，怎么敢跟我相提并论。”

于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：“是我们最亮吧”，月亮生气地说：“你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。”

它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。

特别是月亮，脸都给羞红了，由于晚上的光线昏暗，所以现在有时候看到的月亮就是黄色的了。每当这时，他都在反思自己的骄傲。　从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。　河南省濮阳市油田机关一小四年级　张钰萌

星星和月亮的故事

一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。别以为你比我们大，你就比我们亮～你的光还是从太阳的光中借出来的呢。

星星不服气地说。月亮大声地说：你们这么小，怎么敢跟我相提并论。　于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：是我们最亮吧，月亮生气地说：你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。

它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。

读《笨狼的故事》阅读测试题

一、填空。（７５分）

１、笨狼的名字是（　）取的。

２、笨狼的妈妈、爸爸去（　），笨狼只能一个人在家里了。　３、笨狼的家被（　）占有了，后来，（　）把笨狼的家找回来了。　４、笨狼给（　）当了半小时的爸爸。

５、笨狼想要去（　），结果（　）说“今天是黑色星期五”，让笨狼连连遭殃。

６、笨狼到（　）当售票员，负责数数。有一天，（　）急着过河办案，笨狼匆匆忙忙中把（　）数忘记了，船到河中，直往下沉。　７、笨狼第一天到学校上课，第一件事却是（　）。上体育课时，老师要大家（　），笨狼在拐弯处忘记了拐弯，一口气跑回了（　）。　８、笨狼做好了一切准备工作，等着吃聪明兔的（　），谁知聪明兔买的是（　），笨狼就一起帮忙（　），刷子舞得像飞一样。　９、笨狼进城去看“热闹”，路上，（　）被他吓跑了，笨狼就开着（　）进城了。

１０、笨狼不懂（　），在街上横冲直撞。汽车嘀嘀叫着，闯进了城里最大的（　），撞倒了（　）。

商店里的顾客和营业员以为是（　）冲进来抢劫，乱作一团。（　）用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样更安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把（　）弄混了，抱着（　）就跑，反而把（　）留下了。

１１、笨狼被困在电梯上，在　（　）的帮助下，才下了电梯。　１２、笨狼再次进了警局，不是去帮局长办案，而是被（　）指控为（　）。　１３　、在监狱中，（　）每天给笨狼送来六顿主餐，还说：“我骗了你的钱，还害得你坐牢，是很不应该。”

１４、（　）开了一所游泳学校，笨狼羡慕极了，也想学游泳。于是，他在自己家的（　）里练习。

１５、胖棕熊的大彩电被（　）变成了一堆破烂，他在（　）这一天，到商场里换了一台新彩电回来。

１６、尖嘴狐狸装神弄鬼，说要吹三口气把星星和月亮吹上天挂住，骗了笨狼的（　），还将（　）递给笨狼，说它是有魔法的，能创造奇迹。　１７、森林里的动物们都不愿意和（　）玩，笨狼为了帮他，把他的刺都（　），大家开开心心地玩起了碰碰车。

１８、笨狼在森林里捡到了一粒种子，他把种子带回家，种在（　），过了一段时间，种子变成了一棵小苗，笨狼把它移种到（　）。小苗飞快地生长着，笨狼和聪明兔决定把小苗栽进（　）。一天又一天，小苗长成了大树，把笨狼家的门窗都堵住了，于是，笨狼和朋友们一起把小树从笨狼的家里移出来，栽进（　）。小树渐渐长成了大树，开满了白花，结满了果子。笨狼终于知道了，原来他捡的是一粒（　）。　１９、笨狼从外婆家回来，打老远就发现家门前站着五只（　），他们是来找他们的表亲（　）的。

作文二：《用月亮和星星编故事》1500字

用月亮和星星编故事

星星和月亮的故事

它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。

星星和月亮的故事

它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。

我和月亮的故事

一个很平常的下午，我去超市买零食。出来后，竟被一阵龙卷风卷起。醒来后，我发现我竟来到了天空。往下一看，地球十分渺小。高大的楼房竟看起来如同蚂蚁，我不禁吓了一跳。竟发现自己能在空中飞翔。越飞越高，我奇迹般的发现，前面有一所宫殿。由于体力不足，我拿了几包零食，吃了起来。有了体力，我想飞去那所宫殿。没过几分钟，我便来到了那里。这所宫殿简直太漂亮了。看似像用月光上的色。上面镶了许多星星。门像是用银光所造成。我不由自主地推看门。　里面的装扮更美。背景像是迷人的星空。里面住的是月亮。月亮十分清瘦，我寻问她。你怎么了，她告诉我她得了厌食症。许多着名的神医都来看过，都没有对策。看着月亮，我想起了零食。于是便询问他这里有没有零食。当他告诉我没有是，我有些激动，我拿起一包薯片，告诉他这个也许会治好她的病。他有气无力地吃了一小口。经治好了他的病。为此月亮的哥哥送了我一间房子，过了几个月的得好日子，头疼的事又来了，月亮的了肥胖症。我想了许多方法都没用，最后就再无绝望时，我又想到了零食，最后找逗乐麦咖啡送的瘦身茶。月亮重新能够恢复体格。就这样，因为月亮的贪吃得了肥胖症，再喝瘦身茶重新恢复。所以月亮就有了阴晴圆缺。

江苏连云港东海县东海县牛山小学五年级：陈紫悦

作文三：《用星星和月亮等编一个童话故事》1900字

用星星和月亮等编一个童话故事

【习作要求】

你喜欢童话吗，在童话世界里，泥姑娘也有情感，大灰狼、小山羊都能开口说话，多有趣啊～张开想象的翅膀，你也来试着写一个有趣的童话故事吧～

【教学目标】

１．　让学生对编故事产生浓厚兴趣，是学生能够编出有关动物的有趣的童话故事。

２．　引导学生大胆想象，培养学生的想象力。

３．　指导学生了解编故事必须先确定主要角色，再想象一个完整的故事情节，写清楚故事的前因后果。

【教学过程】

一、　课前两分钟。

（观看童话故事。）

二、　游戏导入，激发学生兴趣。

１．　出示词语“牙刷”“橡皮”“电灯”“钢笔”“洗衣机”。让学生说说这些东西在生活中有什么用。

２．　师拓展：四川有一个农民，他卖土豆时发现土豆很脏，于是将土豆放入洗衣机里清洗，既方便，又可以将土豆洗干净，大家都喜欢买他的土豆。听了这个故事，你有什么想法，

生：这个人很聪明，他得想法很好。

师：生活中也需要我们奇思妙想，今天我们就来奇思妙想一次，编写一个童话故事。

３．　出示白云的图片。

师：夏天，白云在天空中，你会把它想象成什么，　（学生自由回答。）　师：你们说的真好～下面再来玩一个文字游戏。

三、　词语串串烧，激发学生想象力。

１．给下列字分别组词，并说一段话，要用上所有的词语。　“奇　企　气　骑　棋”

多途径引导学生编童话故事的探索

名校链接

二自然段中的一句：“‘妈妈，我要看！邓爷爷，我要’妈妈马上背起我，加快步伐赶上去。”看！邓爷爷～

我指导学生用较高的语调、较快的语速朗读，让学生体会到“我”要见到邓爷爷的那种激动、迫切的心情。又如第四自然段中的句子：“我！太高兴了，连忙！转身！对妈妈说：‘妈妈，我要！和爷爷照相～我要??’”仍以同样的语调和语速，抓住重点词

“太高兴、连忙、我要”，感受到“我”的兴奋和激动。通过朗读训练，让学生领悟出言中之意，言中之理，感受到言中之情，既丰富了语言库存，又陶冶了情操，训练了语感。

总之，为了提高学生的语文素养，使其能够正确理解和运用祖国的语言文字，在教学中必须通过各种方式进行语感训练。

都是学生练习编童话的好材料。重要的是一定要放开学生的想像力，大胆幻想，不要拘泥于图画原本，要能够看到画面以外的东西，使情节、故事更加丰富和精彩起来。如：在编《小白兔搬南瓜》这个童话故事时，先要求学生从整体上看三幅图的大意，然后根据图意进行想像，把每一幅图

多途径引导学生编童话故事的探索

！潘国爱

每次从城里听课回来，脑海里总萦绕着这样的问题：为什么城里的学生那么能说话，我们乡镇学生的口语交际能力该如何培养，教学中我发现学生对童话故事情有独钟，他们喜欢听童话、讲童话，也喜欢编童话。《语文课程标准》强调：“要鼓励学生说写想像中的事物，激发他们展开想像和幻想，发挥他们的创造性。”编写童话，可以放飞他们的想像，培养他们的创造能力。小学生正处在创造性想像能力发展的最佳期，他们常常借助幻想的方式来观察、理解和解释生活世界中的事物。因此，指导小学生编童话，能顺应他们心理发展的规律，促进他们心理能力和语言表达能力的同步发展。于是，我就开始了以“多途径引导学生编童话故事”为切入口，进行口语交际能力培养的探索。

一、以图为依据编童话

小学生的思维以具体形象思维为主。图画形象直观，借图来帮助学生编童话，可以让学生按自己的想法编，不必拘泥于一定的模式。要想把图画变“活”，就要借助想像演绎画面情节，变平面为立体，静态为动态，无声为有声，才能再现现实生活的丰富性和生命活力。练习时可以从多幅画开始，因为多幅图提供的内容较多，有较完整的故事内容，只要一幅幅编下来，尽可能地加以想像，肯定能编出完整的童话故事来。少儿报刊上经常会刊登一些有趣的多幅漫画或无文童话故事，这些

的意思看明白，说清楚。重点引导第二幅图，帮助学生理清小白兔的思维过程。设计提问：（　）正当小白兔着急时，它看到　了什么，（＃）小白兔看到小轮车载着小熊猫飞跑，看着看着，它就想出办法来了。大家仔细想想，小白兔是怎么想出办法来的，最后请学生把三幅图的意思连起来，加上开头和结尾＄完整地、有条理地编一编。结果，学生说得头头是道。

当学生用多幅图编童话较为熟练之后，就可以试着让他们用单幅图来编童话。单幅图提供的是故事的部分画面，需要学生通过想像、联想，把单幅图扩展成多幅图，然后再依据想像中的多幅图把故事编出来。少儿杂志上的许多封面、封底画大多是单幅画的，只要具有童话色彩，含有一定的故事性，都可以用来进行编童话的训练。

二、摆动玩具编童话

图画提供的是平面式的固定画面，而玩具提供的则是立体的、活动的构图，因此，可以随意移动、随意组合。心理学研究表明，小学生的思维

作文四：《有月亮，还有星星和月光怎样编故事》900字

有月亮，还有星星和月光怎样编故事

教学目标：

１、晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。

２、想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。　３、文体不限，根据想象的内容确定文章的形式，可以给习作配上图片。

４、根据想象的内容，确定习作的题目。

教学过程：

一、创设情境，激发想象

１、谈话，创设情境：同学们，晴朗的夜空中有很多有趣的现象，月缺月圆、繁星点点、流星飞逝……你们还看到哪些有趣的现象呢，（学生交流谈话）

２、描述，激发想象：美好的情景总能激起人无限的遐思，面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们不禁沉醉其中，张开了想象的翅膀，飞啊飞……

二、激发情感，放飞想象

１、陶冶情感：配上不同风格的乐曲，让学生看月夜星空图，进入想象的境界。

２、放飞想象：学生在想象中思考、编撰故事。

三、激情练说，追求个性

１、浩瀚的星空和皎洁的月色给人以无限的遐思，我们把自己想到的内容说出来，好吗，出示要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺连贯。

２、学生自由口述。３、指名口述故事。４、组内互相交流、评议。（想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。）

四、指导写法，练习写作

１、学生自主构思，动笔写作。

２、根据想象的内容，确定习作的题目，文体不限。

３、根据想象的内容确定文章的形式，可以给习作配上图片。　４、完成习作后自读，发现问题自行修改。

５、请同学们把习作读给自己的好朋友听，和他们一起修改。

星月遐思——习作七教学设计（习作７）

【教学过程】

一、作前指导

（一）课前交流，猜谜导入

１（课件出示关于想象力的谜语。

２（让我们把丰富的想象带到课堂中来

（二）创设情景，揭示课题。

１（师：同学们，晴朗的夜空中有很多有趣的现象，你们看到过哪些有趣的现象呢，教师根据学生的回答板书关于星空奇妙现象的词语。

２（师：同学们还记得《望月》中的小外甥望着月亮产生什么奇特的思考吗，美好的情景总能激起人无限的遐想，面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们不禁沉醉其中，这节课就让　１

苏教版五年级下册习作七

晴朗的夜空中有许多有趣的现象：　月缺月圆，繁星点点，流星飞逝，

群星闪烁、银河灿烂

作文五：《二年级作文用星星月亮和天空编童话故事》1000字

二年级作文用星星月亮和天空编童话故事

二六班　小作者：宗杰

天黑了，月亮渐渐升起来了，星星在夜空中调皮的眨着眼睛。　小杰做完作业，在床上甜甜的睡着了。　忽然，一道白光闪过，所有的器官都睁开了眼睛。　嘴巴说：“我可以帮小主人读书、讲话。为什么我不能排第一　？”　鼻子说：“小主人吃东西的时候，我可以帮小主人闻气味。”　耳朵说：“我可以帮小主人听讲，为什么我在眉毛的下面，”　眼睛也生气的说：“我可以帮小主人看书、看电视，那为什么　我要在下面了，”　眉毛委屈的看着耳朵小声的说：“要是没有我，小主人的脸会　什么样呢，”　“喔，喔，喔。”远处传来鸡打鸣的声音。太阳渐渐从东方升　起。所有的器官都沉静了下来，今天晚上应该有一场新的争辩吧～

铅笔和书包　二年级六班　小作者：雨歆　有一天，阳光明媚，万里无云～　铅笔到书包家里做客，　书包家　里好大啊～好象到了大海里。突然，铅笔发现书包不见了，就使劲　喊。书包终于开口了，它说：“我就是自己的家～”铅笔这才知道　，原来它在书包的“肚子”里～　第二天，它们因为谁当老大的问题吵架了，它们都去找大书包　“老师”告状，都说自己是对的。铅笔说：“我很短，你没听说过　大的要照顾小的吗，我应该当我们二人组的老大。”书包说：“我　才是真真正正的老大，你—不—是～俗话说得好：知识是块宝。我　学得很好，你却学得很不好，所以，你得听我的，我才是老大。”　经过一番争论后，它们俩终于停了下来，因为老书包校长来了。老　书包校长说：“你们为什么要当老大呢，做你们自己不是很好吗，　”铅笔说：“因为当老大可以让别人去做什么，别人就得去做什么　。”书包说：“我和铅笔想的一样。”老书包校长说：“谁都别当　老大了，因为每一个人不管大小，都是一样的，要平等相处。”　从此，铅笔和书包就再也不吵架了。

书的会议　二六班　雨欣　小明有一个大大的书包。书包里有《语文》、《数学》、《科　学》、《英语》、《音乐》等等好多书。他们正在开一场大会，讨　论应该选谁当队长。　音乐书最先发言：“英语书应该当队长。因为英语书里面有许　多英语单词，小朋友们只有记住了单词才能说好英语。”　“不，我不能当队长，数学书里的知识更丰富，比如说减法、加法　、乘法、除法都是数学里的知识，所以数学书应该当队长。”英语　谦虚地说。　“不不不，语文书比我强，她教会我们小朋友认字、写字、查　字典、写作文

作文六：《星星和月亮的故事》2300字

１、星星和月亮

一天晚上，天上忽然吵闹起来。我开门一看，噢，原来星星和月亮正在吵架呢。

月亮说：“你们这些小东西，竟敢跟我比亮。”星星也不甘示弱地说：“怎么，你不就比我们大了胖了点吗，有什么了不起～”月亮愤怒地说：“你??你们这些小不点，竟然敢用这种语气跟我说话，真是岂有此理。”“怎么不敢了，”星星也愤怒地说。说完，星星找来了许多小伙伴，组成了一条银河。这条银河有明亮，在深蓝的天空中像一条美丽、洁白的稠带。月亮被吓得躲到了云后面，“什么，我认输，不可能的事～”不服气的月亮又出来了。他们又开始争论起来。“你?你们等着瞧，别以为我会怕你们，要想我认输，没那么容易。”月亮不屑地说。这时，太阳公公出来了，它问明了情况，语重心长地说：“你们都只知道自己的长处，却没有看到自己的短处。你们要知道，每个人都会有自己的优点，但同时也会有缺点，你们不应该为了一点儿小事就破坏了友谊。”月亮和星星听了，沉默了好一会儿，都惭愧地低下了头。

从此，月亮和星星再也没有争吵了，它们和睦相处，共同把蓝天打扮地更加美丽，耀眼。

２、星星和月亮

一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：“就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。”“别以为你比我们大，你就比我们亮～你的光还是从太阳的光中借出来的呢。”星星不服气地说。月亮大声地说：“你们这么小，怎么敢跟我相提并论。”于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：“是我们最亮吧”，月亮生气地说：“你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。”

它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳公公知道了这件事，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢？来，握握手，大家还是好朋友。”星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛！”

从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。

３、星星和月亮

在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。

有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。正遇见一群小朋友在院子里赏月。一个小朋友说：“今天的月亮真美呀！月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。”另一个小朋友说：“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢！可它那么小，比起月亮就逊色多了。”月亮听了，心花怒放。它得意洋洋地说：“星星，你听见了吗？你跟我比，差远了！”　星星很生气，它对月亮说：“你别太得意了，咱们走着瞧！”　月亮哈哈大笑：“就凭你，小不点，比得过我吗？”星星气愤地走了。星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。

太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说：“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢？来，握握手，大家还是好朋友。”星星和月亮听了，觉得很惭愧，说：“我们知道错了，以后不会这样了。”它们伸出手来，紧紧地握在一起。太阳笑眯眯地说：“这才对嘛！”

从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。它们成了夜空中一道美丽的风景。

４、星星和月亮

夜深了，小朋友们已经进入了甜甜的梦乡，可是，天空却有一阵阵烦人的吵闹声，这是怎么回事呢，

原来，小星星和月亮姐姐正在比谁比较讨小朋友的欢心呢～月亮姐姐骄傲的说道：“你看，如果小朋友不喜欢我，怎么会有传说嫦娥奔月呢～”

小星星也不甘示弱地反驳道：“如果小朋友不喜欢我，怎么会编一闪一闪的小星星的歌呢～所以，小朋友还是比较喜欢我。”“喜欢我。”“喜欢我”这一阵阵令人厌恶的吵闹声，可把太阳伯伯给吵醒了，太阳伯伯揉了揉睡眼，劝说它们：“你们两个在这样吵下去。小朋友们会真的不理你们了。再说了，你们两个都讨小朋友的欢心，少了谁，都不行啊。”这时，月亮姐姐和小星星才露出了久违的笑容。太阳伯伯也露出了灿烂的笑容。

从此，小朋友们更喜欢小星星和月亮姐姐了，每一天，它们都很快乐，再也没有那令人厌恶的吵闹声了。

５、星星与月亮

每当晴朗的夜晚来临，满天都挂着一闪一闪的小星星，月亮在群星的衬托中是那么美，那么突出??。

“走开，走开??～”这是谁在喊，原来是月亮。它轻蔑的对周围的星星说：“我是最美的月亮，你们这些星星，根本不配和我在天空中一起生活，我真没面子。”一只小星星说：“月亮姐姐，这是什么话，我们本来就是一起在天空中生活的呀，一起照亮夜空，照亮世界万物的，你怎么能说我们不配和你在一起呢，”月亮争辩着说：“谁说是你们和我一起照亮夜空，照亮世界万物的，你们这么渺小，连一条街也照不亮，还不是我支撑着。”小星星生气了，说：“虽然我们是这么的渺小，但是我们团结起来，力量是无穷无尽的。再说，如果没有我们这些渺小的星星，你根本照亮不了夜空和世界万物，根本不显得美。”月亮大声吼到：“走开，走开，让我自己留在天空中，看看谁力量大～”月亮刚说完，天空顿时黑漆漆的，什么也看不见了，原来星星们走了。这时，月亮才知道：靠它自己是没办法照亮夜空，照亮世界万物的，没有了群星的衬托下，它显得一点也不美。月亮低下头，后悔的哭了。

这时，星星们又回来了。小星星对月亮说：“别哭了，你看我们不是又回来了吗，”月亮对星星说：“对不起，我错了，以后我们一起努力，照亮夜空，照亮世界万物吧??。”

天渐渐亮了，星星和月亮都消失了，它们躲在云朵里睡觉，准备迎接下一个晴朗的夜晚的来临。

作文七：《星星和月亮的故事》400字

自从造物主创造出月亮。星星和太阳以后，他们就齐心协力为大家照明。太阳负责白天的温暖和明亮，星星和月亮呢？当然就负责晚上的照明了。他们分工明确，得到了大家的一致好评。

一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。别以为你比我们大，你就比我们亮！你的光还是从太阳的光中借出来的呢。星星不服气地说。月亮大声地说：你们这么小，怎么敢跟我相提并论。

于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：是我们最亮吧，月亮生气地说：你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。

它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。

特别是月亮，脸都给羞红了，由于晚上的光线昏暗，所以现在有时候看到的月亮就是黄色的了。每当这时，他都在反思自己的骄傲。

从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。

作文八：《星星和月亮的故事》1700字

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星星和月亮的故事

星星和月亮的故事，这篇文章由成功励志网收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于星星和月亮的故事的这篇文章能对您有所帮助～

“星星曾向月亮许诺：‘永远不会离开月亮，永远围绕着月亮，保护着月亮’。月亮也向星星许诺：‘只要自己身上有光，星星就会被照亮，让星星永不寂寞’。然后它们就守着这份誓言，日夜相伴，直到永远”。

“多么美丽的誓言”，都被这神奇而美丽的故事感动了，更加神往的望着那月亮和那星星。

曾几何时，月亮和行星相依为伴，星星将全部感情寄放在月亮上，他们是那样的快乐，令空中的其他天体羡慕不已，星星感到幸福的味道特别甜美。

可是，幸福的味道总是那么短暂。宇宙星际时时都在变化着，正如凡间的人际关系一样，飘忽不定。夜空里的天体实在太多了，而且并不缺少漂亮的，温柔的，聪慧的，贤淑的，年轻的更是层出不穷。这不是谁的错，不能怪星星，也不能怪月亮，只能怪夜太长，生活太单调，时间变化太快，人心总是太难满足。

月亮不要星星了，他有了另一个亲爱的。于是星星流泪了，但月亮并不知道，因为月亮不是行星的鱼缸，也不是行星的鸟笼，他感觉不到星星的眼泪。

星星的泪在默默地流，化作清晨漫山遍野的露珠，透明的，闪烁着，她想用这些晶莹的露珠唤回月亮那颗散漫的心。可是，无数个孤独的夜晚之后，无数个期待与失望并存的夜晚之后，星星接受了“不在乎天长地久，只求曾经拥有”。

月亮和星星，浪漫的东西。奢侈的东西。奢侈到要用一生来释怀。月亮也许不知道那里有一颗小星星在注视着他，因为有很多小星星在他身边。而那颗最在乎他的，却是他最不在乎的。“众星拱月”，不能接受的事实。小星星已经很满足了，因为它能够每天看到月亮，把它的喜怒哀乐视为自己的悲喜忧伤，习惯为它快乐而快乐，也习惯为它悲伤而悲伤。

月亮永远不会为星星改变什么，只是星星，为了他们那段看似很近的距离，努力着，改变着，快乐着星星笑了，虽然是挂着泪的。她懂得，有时候放弃也是一种美丽，不是自己的留也留不住，如果是自己的，谁也抢不走。生活的美丽不在于昨天，而在于今天，更在于明天。　　星星甜甜地睡了，梦里有一位仙人轻轻的告诉她：“孩子，不要伤心，总有一天，会有一轮只属于你的月亮，ＰＰＴ模板下载　：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／　最好的ＰＰＴ模板下载网站

管理资料下载　：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／　最好的管理资料下载网站　他将伴你一生一世，永远不分离。”星星笑了，泪珠飘向太空，像会说话的眼睛，向宇宙告白着星星那颗纯洁的心灵。

星星醒来了，她发现身旁一片明亮，啊，是月亮在愧疚的看着星星，眼睛里闪烁着悔恨的泪珠，面庞有些消瘦。这是真的吗，是在梦里吗，星星瞪大眼睛，用手揉了揉，不，不是梦，真的是月亮回到了自己身旁。月亮告诉星星，在远离星星的日子里，内心很孤独。虽然夜空中的天体很多，但真正理解月亮的只有星星。他穿梭在宇宙之间，找不到一个可以倾吐心声的人，他们要的只是月亮的光芒，而不是月亮的心。没有友谊的夜空是寂寞的，没有亲情的夜空是恐怖的，没有爱情的夜空是冰凉的。月亮很累，很苦，很心痛。他决定回到星星的身边，哪怕是每天看星星一眼也满足了。

星星没有怀疑月亮的话，因为她读懂了月亮的眼睛。

夜深了，星星有些困了，慢慢地睡在了月亮的怀里。月亮虔诚的守候着星星，静静地看着星星娇美的脸庞。星星呢，睡得很香，因为有月亮在身边，会很踏实，很安全。星星做了一个梦，笑容浮现在脸上。

月亮也会心地笑了??　　　这只是一个故事，在我的生命中星星和月亮永远的相知、相守、相依、相助～月亮永远知道星星对他的重要性，星星也会时时体会到月亮的温暖和安全～一刻也不离开，山无棱天地合也不与君绝～～　（往事感人故事）

这篇有关于星星和月亮的故事的文章，就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。。

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作文九：《月亮和星星的故事》1100字

月亮和星星的故事

在晴空的夜晚，抬头张望，就能看到皎洁明亮的月亮，还有它旁边那棵不起眼的星星。在这里我给大家讲述一个传奇美丽动人的。

自古以来，月亮给人的印象是神秘，美丽的，人家都习惯把美丽的女孩比喻成月亮女神，只要留意一下就能发现月亮的旁边有一棵不起眼的小星星，小星星从存在就一直深着月亮，不论乱风下雨，晴天万里，不论月亮到那，小星星都紧紧地跟随着，陪伴在月亮的身边。虽然小星星深爱着月亮，却不敢对月亮表白，只能把这种爱深深地埋藏在心底，它清楚地知道，月亮爱着的是太阳，那是因为太阳能给它无限的光辉，把它照得更加光亮动人，相比太阳，它自身的光芒显得是那么地渺小。小星星不敢有什么奢想，它觉得自巳配不上月亮，心里只是默默地祝福着月亮，希望月亮能得到幸福和快乐。

一天一天地过去了，一年又一年，周而复始。小星星天天地陪在月亮的身边，不离不弃，毫无怨言。

有一天晚上，一阵吹来，它看到星星月亮在一起，风羡慕地对月亮说：＂你们真幸福，我每天都看到你们在一起，形影不离＂。月亮听了着对风儿说＂我想你误会啦，星星只是我的一个朋友。＂风儿吃惊地说：＇是吗，我还以为。。。。。＂月亮对小星星说：＂谢谢你一直以来的关心和爱护，有你这个朋友很快乐＂。小星星听了励志名言（．ｃｈｉｎａ－ｒｅａｄ．）　名人名言月亮的话感到很难过。

一朵云彩飘了过来看到小星星难过的样子，便问小星星原因，小星星便告诉了它。云彩安慰地对小星星说：＂即然你从一开始就决定用一生爱着月亮，你又何必在意月亮把你当做恋人还是朋友，有区别吗，＇。小星星恍然大悟，心想：＂是啊，只要月亮幸福快乐，它选择了谁有什么区别呢。＂

小星星从此不再为此烦恼啦。

终于有一天，月亮也不再开心啦，它发现太阳只能在晚上才能给它光芒，而且不能陪伴在它的身边。不能给它全部的爱～云彩知道啦，它告诉月亮说：＂你要明白谁是你的真爱＂。月亮听了云彩的话后终于明白啦，其实真爱一直就陪伴在自己的身边而自己却不自觉。

月亮终于向小星星表白了自己的爱。

小星星很受，它决定耗尽自己的一生，燃尽自己的生命来照亮温暖月亮，给它无限的爱直到永远……。。

编者按：今天早上５点我醒来，走到走廊的时候望到天空中悬挂着一轮又大又圆皎月，忽然来了灵感而写下的。深有感触～

爱情文章《月亮和星星的故事》　原文地址

：／／．ｃｈｉｎａ－ｒｅａｄ．／ａｉｑｉｎｇｚｈａｎｇ／１８４６１．ｈｔｍｌ　　转载请保留。

作文十：《星星和月亮的故事》400字

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星星和月亮的故事

你那深邃的眼眸

透不出一丝悲伤

你可以紧闭着双眼

不再去想所有的故事

徒留我自己在虚幻的国度里　看不到远方的灯火。。。　伤感的回忆飘走了又回来　惊醒在噩梦的瞬间

我忘却了夜的安详

那一瞬我迷失在了你的世界　那里没有灯将我前行的路照亮　曾经的你对我说

时间能够融化所有悲伤　我恍恍惚惚的走了过来　蓦然回首才发现

一切还是当年的模样

于是我害怕现实

它从来不给我我任何希望　我摸不清你的世界里

到底还有多少颗星星

点缀着夜空中

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