作文一：《我学书法的苦与乐》4000字

???　　?　?　??　　?　?　?　??　　　???　　　?　??我?学书?法??的苦??与乐?

??我学书???法的?苦与???乐＿小??学?作文??４５??０?字我?学??书?法的苦???与乐　??我?国?汉?字的??发?展?，已???经有三千???多年?的?历??史了?。?几?千??年来，???我们民?族??由?实物?字??变为??象形?字??，又发???展到?表意???字，再??发?展动??形声??字?，它?们??在?不同的???历史时??期?都?起?到了??巨?大?的作???用。因此???，我?们?新??一代?中?华?儿??女也应???该把汉?字??发?扬光?大??。　??

?　??　记得???在我?幼儿???园的时??候?，我??写的??字?总是?东??倒?西歪，???幼儿园??的?老?师?都看??不?懂?我写???的字。记???得有?一?次??，我?无?意?中??听到　???入木三?分??　?的成?语??故事??，说?的??是大书???法家?王羲???之如何??刻?苦练??习书??法?的故?事??。?我深受???启发，??暗?下?决?心，??立?志?学好???书法。将???来也?要?像??王羲?之?一?样??笔下生???花。　?

??　?　　?刚??开始??，我?练??习写自???己的?名字???。可是??不?管我??多努??力?，字?总??会?不知不???觉地　??倒?下?　?，好??像?使?不上???劲。于是???，我?拿?出??直尺?来?写?，??无论什???么笔画?都??是?笔直?的??，不??会再?　??驼背　???了，?我十???分高兴??。?可是??在一??旁?的妈?妈??却?边说边???笑：

??　?　?　?　这??哪?是?字～???　我在心???里埋?怨?道??：

?　?　?　??这么笔???直的字?，??还?在取?笑??。于??是，?妈??妈拿出???了一?本字???贴，和??我?写的??字作??对?比。?天??啊?～简直???是天壤??之?别?～?妈妈??温?和?的对???我说：

???　　?　?　??字不?能?用?直??尺写，???每一个?笔??画?都要?写??到位??。要?特??别注意???字体?的大???小结构??，?该大??则大??，?该小?就??小?，末端???还可以??做?回?锋?处理??，?用?以增???强气势。???当然?，?最??重要?的?还?是??学习态???度，要?做??到?认真?，??还要??有耐?性??。

说???完，妈??妈?手把??手地??教?我写?。??　?　???　　?

???　练书??法?时?，?我提??醒?着?自己???：

???　我?不?仅??在练?字?，?也??在练人???。练字?需??要?认真?，??耐心??和持?之??以恒的???意志?品格???，练出??一?份精??神，??一?份自?信??；?只要尽???力，就??一?定?行?～写??出?一?手起???落有锋的???硬笔?汉?字??，为?将?来?的??学习打???下良好?的??基?础。?我??爱书??法，?我??在学书???法的?过程???中慢慢??成?长。??书法??如?一炉?火??，?练就了???我的耐??性?和?毅?力。??【?范?文吧???＿小学作???文指?导?：??

?　?　?＿??小学作???文中怎?样??展?开联?想??　】??　学?生??＿小学???作文?，最???常见的??毛?病就??是内??容?贫乏?，??无?事可写???，无话??可?说?。?这种??现?象?，有???人往往归???结为?词?汇??缺乏?，?遣?词??造句能???力不足?。??其?实，??这主要???还是?因??为这些???同学?不会???在现有??生?活的??基础??上?，发?挥??联?想和想???象的缘??故?。?把?联想??运?用?到写???作中，可???使文?章?内??容丰?富?、?充??实，表???达生动?、??形?象。?范??文吧??学生?在??＿小学???作文?中，???怎样展??开?联想??呢，??我?们可?按??照?下列三???种思路??去?培?养?和发??挥?自?己的???联想能力???。　?

?　??　　?

?　?　??一是从???　相近?　??相?关　?的??方面??去联?想??。也就???是作?者由???某一事??物?的感??知，??而?引起?跟??它?在时间???或空间??上?有?相?近或??相?关?关系???的其他事???物的?联?想??。苏?轼?的?《??水调歌???头　明?月??几?时有?》??，由??人间?独??酌，起???舞弄?清影???写起，??联?想到??人的??悲?欢离?合??。?这些都???是由相??近?、?相?关的??事?物?而引???起的联想???。　?

?　??　　?

?　?　??二是抓???住　相?似??　?的特?点??展开??联想?，??是指作???者由?某一???事物的??感?知，??而引??起?跟它?在??性?质或或???形态上??有?某?种?相似??的?事?物的???联想。如???郭沫?若?《??天伤?的?街?市??》，抓???住街灯?和??明?月的?相??似之??处，?由??街灯联???想到?天上???的明星??，?再从??明星??写?到街?灯??，?通过牛???郎织女??的?幸?福?生活??，?寄?托了???作者反抗???传统?观?念??、追?求?幸?福??生活的???强烈愿?望??。?茅盾?的??《白??杨礼?赞??》，抓???住白?杨树???干、枝??、?叶、??皮及??顽?强生?命??力?这一点???，采用??象?征?手?法，??由?此?及

彼???，自然而???然地?联?想??到和?白?杨?树??一样具???有顽强?生??命?力的?北??方农??民。?再??如，由???波浪?想到???柔软的??丝?绸，??由大??花?猫想?到??老?虎，由???天上的??白?云?想?到地??上?的?棉花???等，这些???都是?抓?住??事物?的?相?似??之处来???展开联?想??的?。　?

??　　??

?　??　三是???朝着?　相???对　相??反?　的??方向??去?联想?。??也?就是作???者由某??一?事?物?的感??知?，?而引???发起与它???在性?质?或??特点?上?有?相??对或相???反事物?的??联?想。?如??曹植??的《?七??步诗》???：水?调歌???头　明??月?几时??有》??，?由人?间??独?酌，起???舞弄清??影?写?起?，联??想?到?人的???悲欢离合???。这?些?都??是由?相?近?、??相关的???事物而?引??起?的联?想??。　??

?　??

???　二?是抓???住　相??似?　的??特点??展?开联?想??，?是指作???者由某??一?事?物?的感??知?，?而引???起跟它在???性质?或?或??形态?上?有?某??种相似???的事物?的??联?想。?如??郭沫??若《?天??伤的街???市》?，抓???住街灯??和?明月??的相??似?之处?，??由?街灯联???想到天??上?的?明?星，??再?从?明星???写到街灯???，通?过?牛??郎织?女?的?幸??福生活???，寄托?了??作?者反?抗??传统??观念?、??追求幸???福生?活的???强烈愿??望?。茅??盾的??《?白杨?礼??赞?》，抓???住白杨??树?干?、?枝、??叶?、?皮及???顽强生命???力这?一?点??，采?用?象?征??手法，???由此及?彼??，?自然?而??然地??联想?到??和白杨???树一?样具???有顽强??生?命力??的北??方?农民?。??再?如，由???波浪想??到?柔?软?的丝??绸?，?由大???花猫想到???老虎?，?由??天上?的?白?云??想到地???上的棉?花??等?，这?些??都是??抓住?事??物的相???似之?处来???展开联??想?的。??

??　?　　?

??　?　三是???朝着　??相?对?　?相反??　?的?方向???去联想。???也就?是?作??者由?某?一?事??物的感???知，而?引??发?起与?它??在性??质或?特??点上有???相对?或相???反事物??的?联想??。如??曹?植的?《??七?步诗》???》：

??　?　?　?　花??生?的?好处???　很多它???的果?实?深??埋在?地?里?，??不像桃???子、石?榴??、?苹果?那??样，??把鲜?红??的果实???高高?挂在???枝头　??在?这里??，作??者?由埋?到??地?下的花???生联想??到?同?它?相对??的?事?物　???挂在枝头???上的?桃?子??、石?榴?、?苹??果。这???些都是?由??相?对或?相??反的??事物?，??通过对???比而?产生???的联想??。?

??　　??　?总之?，??联?想是在???所见所??闻?的?基?础上??展?开?的。???如果观察???不全?面?、??不细?致?，?联??想就难???以展开?；??如?果见?闻??写得??不具?体??、不切???实，?联想???就会失??去?基础??。这??就?要求?我??们?平时要???勤于观??察?、?善?于观??察?。?逐步???积累生活???经验?，?不??断汲?取?知?识??养料，???养成勤?于??思?考、?善??于联??想的?好??习惯。???这样?，我???们就能??在?写＿??小学??作?文时?，??一?边写，???一边想??，?积?极?开动??大?脑?，写???出联想的???内容?，?好??文章?自?然?会??写出来???了。

????

作文二：《我学书法的苦与乐》5600字

我学书法的苦与乐

我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗，这里面有许多苦与乐。

记得我６岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒～”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗，快点练呀～”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀～再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｂｕｓ　ｒｏｕｔｅ　ｍａｐ　（３）　ｐｕｂｌｉｃ　ｔｒａｎｓｉｔ　ｈｕｂ　ｓｔａｔｉｏｎ　Ｙｉｂｉｎ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｂｕｓ　６２３，　１０ｍ～１３ｍ　ｖｅｈｉｃｌｅ　ｌｅｎｇｔｈ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｕｎｉｔ　ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ　ｆａｃｔｏｒ　ｏｆ　１．３，　ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　８１０．　Ｏｗｎｓ　１２．３　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｅｘｃｌｕｄｉｎｇ　Ｓｏｕｔｈ　ｓｔｒｅａｍ，　Ｌｉ　Ｚｈｕａｎｇ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ），　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｒｅｇｕｌａｔｏｒｙ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．　Ｃｕｒｒｅｎｔ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｊｏｒ　ｐａｓｓｅｎｇｅｒ　ｈｕｂｓ

这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法

当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去。

～　　　　　　　学钢琴的快乐

我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……

那是一年暑假，我由于钢琴考级，便只能按捺住心中喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰。发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚，我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……

忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，飘入我的耳朵，拂过我的脸颊，掠过我的刘海儿。树叶沙沙作响，晚霞含蓄柔美。在这一刻，世界变得静得出奇，仿佛只有这声音存在。哦，是笛声，是有人在吹笛子，这笛声婉转悠扬，舒心流畅，只有心静的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉静了……许久，才从思索与想像中醒来。

后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起，只是，后来听到的笛声总没有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛声便准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听。我想像着，吹笛子的是个孤独的老人，在诉说着心事；也许是个孩子，我的眼前浮现出一个孩子骑在老水牛背上吹笛子的情景……

有一天，当我照例走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹着笛子。忽然，笛声戛然而止，当它再次响起时，我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子～虽然笛声时断时续，但我仍能分辨出来，这是我喜爱的一首曲子。不是亲眼所见，我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来，而且吹得如此准确，虽然吹得不太熟练。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人～我感到震惊～晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧，人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛～”

我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似乎生怕被我听见。ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｂｕｓ　ｒｏｕｔｅ　ｍａｐ　（３）　ｐｕｂｌｉｃ　ｔｒａｎｓｉｔ　ｈｕｂ　ｓｔａｔｉｏｎ　Ｙｉｂｉｎ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｂｕｓ　６２３，　１０ｍ～１３ｍ　ｖｅｈｉｃｌｅ　ｌｅｎｇｔｈ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｕｎｉｔ　ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ　ｆａｃｔｏｒ　ｏｆ　１．３，　ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　８１０．　Ｏｗｎｓ　１２．３　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｅｘｃｌｕｄｉｎｇ　Ｓｏｕｔｈ　ｓｔｒｅａｍ，　Ｌｉ　Ｚｈｕａｎｇ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ），　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｒｅｇｕｌａｔｏｒｙ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．　Ｃｕｒｒｅｎｔ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｊｏｒ　ｐａｓｓｅｎｇｅｒ　ｈｕｂｓ

终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我觉得，我找到了这首曲子的真谛，是这位工人朋友帮我找到的。是的，我的感情得到了升华……

考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级～当我兴奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作～

不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底～

亲爱的朋友，你是否仍在吹笛子，你知道吗，一位远方的姑娘多么希望和你合奏一曲……

学溜冰

坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。

那天，我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。啊，溜冰池里的人真多啊～我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》；有的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅；有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀～

于是，我让爸爸赶快教教我。爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用担心滑倒。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了。我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强。失败是成功之母嘛～”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去。

功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还能溜得飞快。正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡。我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧，爸爸的坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起后，转了一圈就顺顺当当地落了下来。顿时，场上响起一阵掌声。我自豪地看看爸爸，他正竖着大拇指夸我呢～

那一刻，我学会了坚强。那一刻，我才明白：没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。还有

记得刚认识坚强的时候是小学四年级，一位同学的妈妈不幸去世了，大家都想尽一切办法安慰她，她虽然笑着对我们说＂没关系＂，但还是不停地流着眼泪．又迎来了一场考试，她竟然破天荒地考了第一名．当我问起她为什么会考的这么好时，她只告诉了我两个字＂坚强＂．　就这样，我和＂坚强＂相识了．一次模拟考中，我的成绩由全班的前三名突然间滑落到四十多名，我蒙了，感觉周围一片漆黑，犹如掉进了万丈深渊，但是我没有哭，因为我知道眼泪会使我更看不清眼前的路，我该做的则是振作起精神重新奋斗，坚守着宁可笑着流眼泪，也不哭着说放弃．Ｎｅｖｅｒ　ｇｉｖｅ　ｕｐ（永不放弃）～

ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｂｕｓ　ｒｏｕｔｅ　ｍａｐ　（３）　ｐｕｂｌｉｃ　ｔｒａｎｓｉｔ　ｈｕｂ　ｓｔａｔｉｏｎ　Ｙｉｂｉｎ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｂｕｓ　６２３，　１０ｍ～１３ｍ　ｖｅｈｉｃｌｅ　ｌｅｎｇｔｈ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｕｎｉｔ　ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ　ｆａｃｔｏｒ　ｏｆ　１．３，　ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　８１０．　Ｏｗｎｓ　１２．３　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｅｘｃｌｕｄｉｎｇ　Ｓｏｕｔｈ　ｓｔｒｅａｍ，　Ｌｉ　Ｚｈｕａｎｇ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ），　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｒｅｇｕｌａｔｏｒｙ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．　Ｃｕｒｒｅｎｔ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｊｏｒ　ｐａｓｓｅｎｇｅｒ　ｈｕｂｓ

伴着一天天的长大，我明白了坚强究竟是什么（坚强是拼搏的动力，坚强是作战的实力，坚强是宁可笑着流眼泪也不哭着说放弃的豪气（

在失败中我学会了坚强，在脆弱中我学会了坚强，在生活中我学会了坚强～坚强的最终含义是Ｎｅｖｅｒ　ｇｉｖｅ　ｕｐ（永不放弃）～

在生活中有许多形形色色的人。有一个９岁的二年级小学生让我难以忘怀，因为他使我学会了坚强。

他小小的脸蛋已被那无情的地震勇涌起的会搞得黑乎乎的。那小小的眼睛已疲惫不堪，好像是一枝即将凋谢的小花。他那普通的外表下却藏着一颗火热的心。

在这次汶川大地震发生后，房屋倒了，满地都是水泥、房屋碎片和钢筋。他们同学所有人当时都在午休，他感觉到了大地在震动，想把同学都叫醒，可是怎么也叫不醒。他只好把同学一个一个的背下去。当他背到第七个的时候，被掉下来的钢筋砸到了头部，导致头部出血，倒了下去。正好那时救援人员发现了他，把所有同学的他送去了医院。记者问他：“你想过自己可能会死吗，”“想过，但是我一个人死总比２０多个人死去要好得多。”他回答说。当时，他好像都快哭了。因为他很自责，没有把所有人都救出来。我看了后，十分感动。一个只有９岁的二年级小学生竟有如此的勇敢，使我非常感动。

因为他，使我学会了坚强。无论什么事都要乐观的去面对。

ｓｔａｔｕｓ　ｏｆ　ｂｕｓ　ｒｏｕｔｅ　ｍａｐ　（３）　ｐｕｂｌｉｃ　ｔｒａｎｓｉｔ　ｈｕｂ　ｓｔａｔｉｏｎ　Ｙｉｂｉｎ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｂｕｓ　６２３，　１０ｍ～１３ｍ　ｖｅｈｉｃｌｅ　ｌｅｎｇｔｈ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｕｎｉｔ　ｃｏｎｖｅｒｓｉｏｎ　ｆａｃｔｏｒ　ｏｆ　１．３，　ａ　ｔｏｔａｌ　ｏｆ　８１０．　Ｏｗｎｓ　１２．３　ｍｉｌｌｉｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ　（ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ　ｅｘｃｌｕｄｉｎｇ　Ｓｏｕｔｈ　ｓｔｒｅａｍ，　Ｌｉ　Ｚｈｕａｎｇ　ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ），　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｒｅｇｕｌａｔｏｒｙ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ．　Ｃｕｒｒｅｎｔ　ｐｌａｎｎｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｍａｊｏｒ　ｐａｓｓｅｎｇｅｒ　ｈｕｂｓ

作文三：《我学书法的苦与乐》1300字

我学书法三年，现在写一个非常好的手（至少我和同年龄的孩子是这样）书法。你想知道我怎么练习吗？有很多的乐趣和音乐。

我记得我６岁那天，我妈妈带我去海画书法学校，享受孩子们的作品。有各种字体书法作品，有许多不同形状的水墨画，水粉画。我很羡慕，想学习这个手。所以我的母亲带我去注册。

当时，老师让我试着写，但是我甚至不能拿刷子，像拉笔一样抓住刷子，也充满了手都是墨水，现在想起来是可笑的。黄老师慢慢地纠正了我的笔姿势，然后让我试着用刷子写一个十字架结果，我写了一个十字架的鹅疙瘩。但黄先生说我能接受一个强大，加上母亲的请求再次，或接受我。

所以我来到教室，比小孩子们练习要好得多。我也坐下来，试着教老师在双钩实践纸上画。要知道我甚至画的很差的颜色，写横向和纵向当然，看更多的人。黄老师看到我这个　　　　什么样的严肃性在描述，鼓励我说：丁涛的进步真的很快，看到你得到一支钢笔得到更好！我赢得了赞美的努力。

但后来我很淘气，用我母亲的话，没有人能坐，只写了不到五分钟，开始搞小伎俩。黄老师静静地来找我，对我说：丁涛，你想和孩子一起写吗？来吧！看到每个人都埋在实践中，我尴尬拿起笔。然后不超过五分钟，我探望孩子们的邻居；　同时刻意用刷子在自己的内衣上，桌子和椅子上的涂鸦；　同时又一次的墨水盘敲了．．．　．．．让老师没有和平。黄先生一次又一次地待我，我一次又一次地注意到我的书法练习。黄老师对我的批评，下次再赞美我，让我明白他们做得很好，让我失去信心，所以，在老师？？　的不断提醒和指示下，我慢慢掌握了书法的一些技巧，时间集中精力练习时间也越来越长。

一年级，刘先生知道我正在学习书法，我故意让我参加学校的书法课，我也　　　　乐趣。但是，我还是很粗心的顽皮，虽然聪明高，进步更快，但每次你完成书法家总是肮脏。妈妈然后我准备了一双袖口，所以我穿上书法兴趣班，但我不喜欢戴袖口。有一次，当我和我的同学一起玩时，他不小心泄露了我的桌面墨水。因为我通常总是肮脏，害怕被老师骂，所以我在匆忙，用衣袖清洁墨水，然后，我的母亲准备我的袖子穿。这样，我很容易通过了学校的老师。可以回家，妈妈做魔法，没有把我校服上的墨水洗干净，不得不给我买一件新校服。那个时候我是一个母亲骂饭，我很苦恼。我没有衣服擦，老师骂，摩擦，母亲责骂。所以我不会在课堂上吸引兴趣，现在想来真的后悔，如果徐可以原谅我，然后接受我就像。

很快，我有一个积极和永久的词。有一天，黄告诉我和我母亲讨论，希望我能努力练习，坚持两年（包括周一至周五的两个假期），会有结果。我有点犹豫，因为骑是半天，有一天，累了！再次　　　　想想夏天和暑假所有的空闲时间都浪费了，想要退缩。我妈妈告诉我，书法是中国古代文化的精华，可以自我修养，对我的未来很有帮助，黄老师也与我一起期待着未来成功的喜悦，我终于决定选择去学习去。

当我完成这两件作品，总是感觉几乎，并开始感觉练习书法有些无聊，不能感兴趣，练习总是去上帝。幸运的是，黄发现时间，给了我一个新字体　－　张前纪念碑。我突然觉得很新鲜，非常有挑战性，而这种字体也适合我，笔画厚厚的气氛。我写的越来越多，黄老师看我这么辛苦，他们开始了一对一的教学。我也珍惜这个机会。真正的辛勤工作付出了，在老师的真诚教育和我自己的努力，我赢得了墨西哥杯全国儿童绘画和书法比赛二等奖。　　　　　这是我书法的故事，所以我知道只付出收成，我会继续练习下来。

作文四：《我学书法的苦与乐我学书法的苦与乐》2300字

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我学书法的苦与乐

我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗，这里面有许多苦与乐。

记得我６岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒～”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄

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悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗，快点练呀～”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了??弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，

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现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀～再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法。

当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一

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对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

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作文五：《[优秀作文]学钢琴的苦与乐》500字

拿到钢琴六级证书，我用手轻轻地抚摸着大红的缎面封皮，几年来学钢琴的酸甜苦辣涌上心头。

我五岁时就已经开始学琴了。开始的时候，我弹累了就不弹了。“怎么不弹了？”我望着妈妈那张严肃的脸，只好又弹了起来。还有一次，我在弹一支曲子时偷懒，妈妈看见了就说：“偷懒是对你自己不负责任。”我就故意弹错，一遍错，两遍还是错，妈妈生气了，雨点一样的巴掌打在我的屁股上，好像不是打她的孩子一样。唉，原来我以为弹琴很好玩，现在才知道是多么苦！夏天，我不能和小朋友一起到海边游泳，只能在家里弹琴。一会儿衣服就湿透了，我问妈妈：“能不能去楼下凉快凉快？”妈妈说：“不行，一点苦都不能吃怎么能有成绩？”我只好含着眼泪继续弹……一会儿，汗水和泪水顺着脸颊一起流，但是妈妈规定一天连续弹两个小时，一分钟也不能少。唉，早知如此，当初我为什么要弹钢琴呢？可是，已经坚持这么久了，还是坚持到底吧！

弹琴当然也有享受快乐的时候。家里只有我会弹琴，奶奶过生日的时候，我就把最拿手的一支曲子送给奶奶。我弹完时，家里响起了热烈的掌声。奶奶说：“咱家要出一个音乐家了！”

弹钢琴有苦也有甜。钢琴啊！我既恨你又爱你。为了你我忍受了多少皮肉之苦，心灵之痛。但是有了你，我又享受了多少幸福与快乐！

钢琴，你将伴随我一生！

作文六：《弹钢琴的苦与乐》700字

弹钢琴的苦与乐

钢琴是一种从西方传进来的洋艺术，那会跳动的音符常常会奏出美妙悦耳的曲子，令人心旷神怡。哆、来、咪、发、嗦、啦、西、仅仅七个音就可以把人迷倒。

我学了差不多一年的钢琴了，一年中，有苦有乐，有失有得。但不管是苦、还是失，我仍对钢琴百般喜爱。我还没有考过级，因此我的钢琴水平不高，当然也就多苦。

认谱是我第一大苦。老师布置了作业下来让我一个星期练好四条曲子。由于我对琴键的不熟悉，所以要看着琴键来弹，但另一边我还得看谱，而看的同时，我还得认谱，它是哆，还是来，它是第几个大调的，它是高音谱，还是低音谱等等，许多问题我都要知道，但是我不太记得牢这些东西，所以认谱很慢，有时甚至认错，认了半天，弄得整首曲子都变味了，既浪费了时间，也把眼睛看累了，脖子弄疼了，手指头也弹红了，但还得重新弹。哎！有时候还真折腾人的。如果一首曲子听起来乏味的话，我也没兴趣弹，但它非学不可，我也没办法，只好硬着头练，但要练好久，使我觉得好烦，好枯燥无味，这是第二大苦。第三大苦是手指问题。因为弹琴是用手指顶端的那里弹的，弹多了自然会痛，其它手指还受得了，但小拇指却不行，如果痛了就会弹错音，没有力。正是这些问题困扰着我，有时会使我在茫茫无尽头的路上失去信心，看到一片黑暗，有时我想不学了，觉得好难好辛苦，但我用聂耳、贝多芬、莫扎特这些音乐家来勉励自己，使自己有勇气去面对困难，面对挑战，最终我还是挺过去了，眼前又是光明大道了，

我还是没有将钢琴放弃，并越来越喜欢它了。

我最快乐的一次是在小学时，班上开了一个音乐会，我演奏了钢琴，虽然那曲子很短，但很动听，当我弹完最后一个音符跳起来时，全班同学鼓起了热烈的掌声，这是我学琴以来最高兴，最开心的一次了。它又给了我信心和勇气，使我再次坚定：我要继续学下去。

钢琴给人以美的享受，所以苦也好，乐也好，我都会踏踏实实地去学习。

作文七：《学钢琴的苦与乐》500字

生活就像一个五味瓶，有丰富的味道，它会让你尝遍所有的酸甜苦辣咸。弹钢琴就让我尝到了当中的苦与乐。

记得那一次，我在电视上看到了著名钢琴演奏家朗朗在演奏钢琴曲，那一首首动人心弦的钢琴曲打动了我的心——我，要学钢琴！那时候，我的＂钢琴生涯＂也就开始了。刚开始学的时候，我觉得自己好像在＂蹒跚学步＂，在老师的带领下，慢慢朝着＂音乐大殿＂的阶梯走去。刚开始，出于好奇心，所以我对弹钢琴的态度十分之热情，可后来发现原来弹钢琴是这样的枯燥乏味。老师对我说，我有一定的音乐天赋，很适合学钢琴，就这样，我也就没借口不去学琴了。弹钢琴确实苦，每天都要对着琴谱，练习练习再练习。当然，由于我的漫不经心，自然挨了不少骂。妈妈整天都在我耳边唠叨说：＂今天练琴了没啊，要认真练哦，不要辜负了我们对你的一片期望哦……＂不过正因为这些苦，才能让我尝到初次成功的快乐。就在今年八月份我参加了第一次＂中国音乐学院钢琴级别考试＂，并且顺利通过考试，获取了钢琴４级考试通过的证书，这也归功于平时妈妈的唠叨和老师的鼓励。现在，我已经练了一手好琴，什么《我的太阳》、《小步舞曲》、《路旁的野玫瑰》都不在话下。有时候，我也会弹一首妈妈最喜欢的《献给爱丽丝》，或者是爸爸最喜欢的《北风吹》给他们听，让飘动的音符带走他们的疲倦。

俗话说：一分耕耘一分收获。弹钢琴虽然苦，但是我也尝到了快乐的滋味。

作文八：《学钢琴的苦与乐》600字

从小到大我很努力的学习弹钢琴，学习钢琴让我饱尝了艰辛，也让我体验到快乐。

记得我六岁时，妈妈就让我去学习钢琴，懵懂的我对钢琴还不是很了解，只知道钢琴的声音特别悦耳动听，所以一听说我可以去学习弹钢琴，立刻兴奋不已。来到了钢琴班，看到钢琴上的键子有黑有白，轻轻一按就发出美妙的声音，我觉得特别好玩，真想赶快在黑键子和白键子上弹几下。

老师开始教我练钢琴了，刚开始时我还觉得挺新鲜、挺有兴趣，也很开心，可是练久了我就觉得太累太枯燥了。每天摆手型练习，天天重复的练习那几个音，真是无聊极了。那些白键子黑键子，也不再充满了光彩，变得那么单调、那么乏味，所以我不想再学了。我无精打采地回到家，把心里的想法告诉了妈妈，可妈妈却说：“宝贝，刚开始练习基本功是累点，枯燥点，等你学会基础的，以后学曲子时就容易了。万事开头难，坚持就是胜利哦！”听了妈妈的话后，我点了点头，鼓起勇气，坚持练了下去。就这样，每当学一个曲子时，我刻苦练习，全身心投入，感受曲子的美妙。有时我周围很嘈杂，可我完全沉浸在钢琴曲中，浑然忘我地弹着，也许这就是弹钢琴的乐趣吧！

直到现在我都特别喜欢弹琴，我现在要考８级了，你们一定很羡慕我吧！通过学钢琴我悟出了一个道理，坚持就是胜利！

刚接触钢琴时，你对钢琴的黑键、白键充满了新奇；随着学习的深入，黑键、白键已失去了当初的魅力，对比的描写方法表达出你的心理变化。做任何事情都如学钢琴一样：坚持就是胜利。加油吧！

（指导老师：刘亚玲）

作文九：《弹钢琴的苦与乐》400字

原标题：弹钢琴的苦与乐

武汉东湖新技术开发区中芯学校三年级　　陈枫杨

指导教师：文小君

当优美的琴声从我家中传出，邻居们都知道，我又开始弹钢琴了。五岁那年妈妈给我买了一架钢琴放在家里。可练了不到一年，很多问题就出来了，弹钢琴的“苦”就是从这儿来的。

弹钢琴很枯燥。每天放学回家后都要练习，否则就会手生。弹钢琴需要手、脑并用，一点儿也不能分心，特别是找音，刚开始弹一、二级的曲子时，曲子短，连一页纸的二分之一都不到，而且音很少，弹到现在，我已经达到五级的水平了，很多曲子都有二三页，甚至四页，音乐形式复杂，找音就变得越来越头痛。

不过，随着曲子越来越长，曲子也越来越优美了。从中我也体会到了弹钢琴的“乐”。当我和老师一起四手联弹，听得妈妈如痴如醉时，我心里那真叫开心～我在想：当有一天我能像郎朗一样在世界最高的钢琴舞台上表演，让全世界的人们去欣赏和感受音乐的美，那该是怎样的一种成就和自豪啊。

乐声琴行．ｋｆｙｓｑｈ．

作文十：《学钢琴的苦与乐》500字

拿到钢琴六级证书，我用手轻轻地抚摸着大红的缎面封皮，几年来学钢琴的酸甜苦辣涌　上心头。

我五岁时就已经开始学琴了。　开始的时候，　我弹累了就不弹了。　“怎么不弹了？”　我望着　妈妈那张严肃的脸，　只好又弹了起来。　还有一次，　我在弹一支曲子时偷懒，　妈妈看见了就说：“偷懒是对你自己不负责任。　”我就故意弹错，一遍错，两遍还是错，妈妈生气了，雨点一样　的巴掌打在我的屁股上，好像不是打她的孩子一样。唉，原来我以为弹琴很好玩，现在才知　道是多么苦！夏天，我不能和小朋友一起到海边游泳，只能在家里弹琴。一会儿衣服就湿透　了，　我问妈妈：“　能不能去楼下凉快凉快？”　妈妈说：“　不行，　一点苦都不能吃怎么能有成绩？”　我只好含着眼泪继续弹??一会儿，汗水和泪水顺着脸颊一起流，但是妈妈规定一天连续弹　两个小时，一分钟也不能少。唉，早知如此，当初我为什么要弹钢琴呢？可是，已经坚持这　么久了，还是坚持到底吧！

弹琴当然也有享受快乐的时候。家里只有我会弹琴，奶奶过生日的时候，我就把最拿手　的一支曲子送给奶奶。　我弹完时，　家里响起了热烈的掌声。　奶奶说：

“　咱家要出一个音乐家了！　”　弹钢琴有苦也有甜。钢琴啊！我既恨你又爱你。为了你我忍受了多少皮肉之苦，心灵之　痛。

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