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作文一：《六一儿童节感想》3600字
六一儿童节感想
今天是六一儿童节，我很高兴，学校在六一这一天为我们小朋友举行了四项活动。
大清早，每个小朋友及家长都比往常提前赶到学校门口等待。大门一开，大家一拥而上挤入校门走向各自的教室，听取老师讲述赛前注意事项，然后安安静静排队走向操场。
有三个比赛项目，我先排队参加“螃蟹”活动。小朋友要脚夹球从起点跳至障碍物，抱球先穿过，再夹球跳至对面父母那边，然后父母抱球，小朋友抱父母一起跑到终点，先到获胜。我先害怕，妈妈说：“勇敢点”。我胆子就壮起来，先看一下同学比赛，我把裤子提上一点，把球夹在大腿上，听老师一声开始，用力向前跳至妈妈，而后妈妈抱球我抱妈妈跑向终点，我得第一名，老师发给了一包水果冻当奖品，我很高兴。接着我带妈妈去参加了大一班活动，两人用棍子夹球到半中间花盆，绕花盆一圈，走向前，回来又绕花盆一圈，然后走回终点，这次我们慢了一点，我得第二名，我有点失望，妈妈鼓励我说：“没关系，重在参与，名次奖品不重要。我们母子不是配合很好。”我由忧转喜，对我下次努力。第三次大三班的活动：我们小朋友先跳入顺序三个圆圈，然后
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家长拿起圆圈在自己身上套一下，再放圈在地上让小朋友摇圈三下，再下父母两人套圈一起跳到终点，这次我很认真跳，妈妈圈放远我跳远，我们很快跑到终点获胜。从这三次比赛中我学到了要做事认真，不懈努力，不气馁，什么事重在参与，不在结
果。小朋友之间要团结友爱，互相帮助，大家一条心。
比赛完毕，小朋友都安静坐在教室里老师讲话，学校的第四项活动：赠送书籍。老师给小朋友每人发一本读绘本，让小朋友看图想象讲故事，各不相同。可以互相转看。我拿到一本《我永远爱你》，图案好看，爱不释手，回去我让爸爸跟我一起看，一起讲，很开心。
今年的六一儿童节真开心有意义。
篇二：老师六一儿童节感想体会
老师六一儿童节感想体会
今天“六一”儿童节，看到孩子们的张张笑脸，联想起自己童年时代度过的一段段美好时光，回首自己童年经历的见见往事，心中无限感慨，而今的自己日渐衰老，失去的青春不再可以回到从前，特别是自己经历的童年有着与众不同的乐趣、天真、遐想，但在我们心中无疑会打下深刻的烙印，对于我们今天每个人的成长我相信会带来很多的帮助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快乐～
每个人心目中的“六一”在自己人生的发展历程中都会有
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一段美好的故事发生，每个人童年时代过“六一”儿童节的经历都有着不凡快乐。在今天看来自己虽然一直认为过去的六一儿童节稍显平淡、无味，与今天孩子们所过的节日相比也许是根本不能相提并论，但我认为现在孩子们的学习负担相对比较重，我们童年的学习生活还是快乐的。没有家长拼命的催促，成绩好坏无所谓。如今孩子们每天学习任务比较紧张，小脑袋绷的紧紧唯恐成绩上不去，害怕父母的抱怨、老师的批评，孩子们承受的压力很大，“六一”儿童节这一天孩子们可以放松长久绷紧的神经，心情舒畅，开心快乐，缓解脑力的疲劳。。。让孩子们尽情的享受快乐的一天吧～
“ 六一”是孩子们的节日，在此祝愿天下的小朋友们节日快乐～希望所有的家长们不要把望子成龙、望女成凤之心强加给自己的孩子，希望老师们不要违背孩子们的主观意愿，把学习成绩的好坏看成衡量一个孩子是否有发展的唯一尺度。
孩子是祖国的花朵，明天的未来。无论是做家长的、当老师的还是要以满足孩子的天性、爱好为主，是人才无论何时何地都会被人发现；是金子就是埋在土里早晚也会发光。俗话说得好：强扭的瓜不甜。
“六一”儿童节，愿孩子们永远快乐着属于自己真正的快乐，幸福着属于自己真正的幸福～
２０１２年６月１日，国际儿童节，祝愿天下宝宝节日快乐，
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茁壮成长。我可爱的儿子身体健康，聪明伶俐。
经过几年的工作和婚姻生活，渐渐地我了解了很多，很多时候我们自以为完美无瑕的感情或者事物，反而是满目疮痍；我们总以为受伤的是自己，总以为是别人在和自己过不去。我们每个人的确都是有个性和脾气的，但是焉知这样的个性或者脾气是不是真的就能为自己创造美好生活呢，最后，其实和自己过不去的原来始终只有自己。
当感性不在能为自己带来平和的时候，我选择用理性来控制自己。也许我不再喜形于色，不再单纯，但是却能让自己看清自己的需要和状态。这样也许会累，但是，我不再被别人左右，我能释放自己的情绪，调节自己的压力。逍遥、开心、幸福都只是相对的感觉。想获得别人的帮助就要先学会尊重别人，有句话不是说：想要获得，必先给之。 你把别人看得轻如鸿毛，别人为何要将你视为泰山，误会或者是矛盾，都是因为不曾理解。这个社会是不公平的，不是你付出多少你就能获得多少，感谢我曾经遇到的困难和挫折，使我学会成长，懂得放下。
冲动和意气用事，并不能解决事情。人，要学会思考，学会用正确的方式方法去表达自己的想法和建议，先自学、自律、自信才能事半功倍。在人生的道路上，借鉴别人的经验可以让自己走的更平顺。
我要不断的完善自己的不足，敢于面对自己的缺点，敢于
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表达自己的感受，敢于承认自己的不满。只有当我们能够战胜自己的时候，才能驾驭自己的性格，掌握命运。
我就做最真实的自己；做一个能把握自己的人；做一个理性的不失情调的女人；不把自己看的太重要，但决不轻贱自己的女人。
篇三：老师２０１２六一儿童节感想体会
老师２０１２六一儿童节感想体会
今天“六一”儿童节，看到孩子们的张张笑脸，联想起自己童年时代度过的一段段美好时光，回首自己童年经历的见见往事，心中无限感慨，而今的自己日渐衰老，失去的青春不再可以回到从前，特别是自己经历的童年有着与众不同的乐趣、天真、遐想，但在我们心中无疑会打下深刻的烙印，对于我们今天每个人的成长我相信会带来很多的帮助、很多的欣慰、很多的自豪、很多的快乐～
每个人心目中的“六一”在自己人生的发展历程中都会有一段美好的故事发生，每个人童年时代过“六一”儿童节的经历都有着不凡快乐。在今天看来自己虽然一直认为过去的六一儿童节稍显平淡、无味，与今天孩子们所过的节日相比也许是根本不能相提并论，但我认为现在孩子们的学习负担相对比较重，我们童年的学习生活还是快乐的。没有家长拼命的催促，成绩好坏无所谓。如今孩子们每天学习任务比较紧张，小脑袋绷的紧紧唯恐成绩上不去，害怕父母的抱怨、老
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师的批评，孩子们承受的压力很大，“六一”儿童节这一天孩子们可以放松长久绷紧的神经，心情舒畅，开心快乐，缓解脑力的疲劳。。。让孩子们尽情的享受快乐的一天吧～
“ 六一”是孩子们的节日，在此祝愿天下的小朋友们节日快乐～希望所有的家长们不要把望子成龙、望女成凤之心强加给自己的孩子，希望老师们不要违背孩子们的主观意愿，把学习成绩的好坏看成衡量一个孩子是否有发展的唯一尺度。
孩子是祖国的花朵，明天的未来。无论是做家长的、当老师的还是要以
满足孩子的天性、爱好为主，是人才无论何时何地都会被人发现；是金子就是埋在土里早晚也会发光。俗话说得好：强扭的瓜不甜。
“六一”儿童节，愿孩子们永远快乐着属于自己真正的快乐，幸福着属于自己真正的幸福～
２０１２年６月１日，国际儿童节，祝愿天下宝宝节日快乐，茁壮成长。我可爱的儿子身体健康，聪明伶俐。
经过几年的工作和婚姻生活，渐渐地我了解了很多，很多时候我们自以为完美无瑕的感情或者事物，反而是满目疮痍；我们总以为受伤的是自己，总以为是别人在和自己过不去。我们每个人的确都是有个性和脾气的，但是焉知这样的个性或者脾气是不是真的就能为自己创造美好生活呢，最
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后，其实和自己过不去的原来始终只有自己。
当感性不在能为自己带来平和的时候，我选择用理性来控制自己。也许我不再喜形于色，不再单纯，但是却能让自己看清自己（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：六一儿童节感想）的需要和状态。这样也许会累，但是，我不再被别人左右，我能释放自己的情绪，调节自己的压力。逍遥、开心、幸福都只是相对的感觉。想获得别人的帮助就要先学会尊重别人，有句话不是说：想要获得，必先给之。 你把别人看得轻如鸿毛，别人为何要将你视为泰山，误会或者是矛盾，都是因为不曾理解。这个社会是不公平的，不是你付出多少你就能获得多少，感谢我曾经遇到的困难和挫折，使我学会成长，懂得放下。
冲动和意气用事，并不能解决事情。人，要学会思考，学会用正确的方式方法去表达自己的想法和建议，先自学、自律、自信才能事半功倍。在人生的道路上，借鉴别人的经验可以让自己走的更平顺。
我要不断的完善自己的不足，敢于面对自己的缺点，敢于表达自己的感受，敢于承认自己的不满。只有当我们能够战胜自己的时候，才能驾驭自己的性格，掌握命运。
我就做最真实的自己；做一个能把握自己的人；做一个理性的不失情调的女人；不把自己看的太重要，但决不轻贱自己的女人。
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作文二：《六一儿童节感想》600字
六一儿童节感想
六一儿童节是一个令我开心愉快的日子。那一天晚上，我懒懒散散地躺在床上，突然，我脑海中浮现出两个字：死亡！一个如此开心的日子，我竟然想到令所有人毛骨悚然的字眼，它让我陷入无限的恐惧中，但我又竭力地让我自己冷静下来，静下心去思考死亡。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
光荣的死，是重于泰山的，也是我最敬佩的。就像刘湖兰，方志敏，狼牙山五壮士等等革命烈士，是为国家为人民而壮烈牺牲，他们死得其所，会让人民永远铭记，让世人歌颂，让后人流传！平凡的死，是我所向往的。死的时候，只有自己的至亲好友知道，毕竟我不是什么大名人，因此会在亲朋好友的目光中幸福的去天堂，平静、安祥地离开人世。
但，有两种死，是让我和所有人鄙视的，那就是受刑而死和一时想不开而自杀。受刑而死的，是因为那个人犯下了滔天大罪，祸害了社会和人民，是应该受到惩罚的。如果他不死，还会继续危害国家和人民的生命财产安全，那么也会祸害很多无辜的人。而那些一时想不开而自杀的人，我就更鄙视他了。
生命是宝贵的，生命只有一次，如果只因遇到挫折，就匆匆结束自己宝贵的生命，那那个人很傻，他应该想想全身瘫痪的霍金，霍金勇于向命运挑战，不但屡次战胜死神，而且成为一名出色的科学家，获得了诺贝尔奖。而轻生者呢？四肢健全，却因为受不了一点点挫折而放弃自己的生命，这是多愚蠢啊！他要寻死，会有没有想到给予他生命的父母吗？他死了，是可以一了百了；可他的父母却要白头人送黑头人，多悲伤凄凉啊人总是要死，那是无法避免的。但你选择重于泰山，也可以选择轻于鸿毛，就在乎你是怎样想的。
作文三：《儿童节作文：六一儿童节感想》1000字
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六一儿童节是一个令我开心愉快的日子。那一天晚上，我懒懒散散地躺在床上，突然，我脑海中浮现出两个字：死亡～一个如此开心的日子，我竟然想到令所有人毛骨悚然的字眼，它让我陷入无限的恐惧中，但我又竭力地让我自己冷静下来，静下心去思考死亡。
光荣的死，是重于泰山的，也是我最敬佩的。就像刘湖兰，方志敏，狼牙山五壮士等等革命烈士，是为国家为人民而壮烈牺牲，他们死得其所，会让人民永远铭记，让世人歌颂，让后人流传～平凡的死，是我所向往的。死的时候，只有自己的至亲好友知道，毕竟我不是什么大名人，因此会在亲朋好友的目光中幸福的去天堂，平静、安祥地离开人世。
但，有两种死，是让我和所有人鄙视的，那就是受刑而死和一时想不开而自杀。受刑而死的，是因为那个人犯下了滔天大罪，祸害了社会和人民，是应该受到惩罚的。如果他不死，还会继续危害国家和人民的生命财产安全，那么也会祸害很多无辜的人。而那些一时想不开而自杀的人，我就更鄙视他了。
生命是宝贵的，生命只有一次，如果只因遇到挫折，就匆匆结束自己宝贵的生命，那那个人很傻，他应该想想全身瘫痪的霍金，霍金勇于向命运挑战，不但屡次战胜死神，而且成为一名出色的科学家，获得了诺贝尔奖。而轻生者呢，四肢健全，却因为受不了一点点挫折而放弃自己的生命，这是多愚蠢啊～他要寻死，会有没有想到给予他生命的父母吗，他死了，是可以一了百了；可他的父母却要白头人送黑头人，多悲伤凄凉啊人总是要死，那是无法避免的。但你选择重于泰山，也可以选择轻于鸿毛，就在乎你是怎样想的。
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作文四：《六一儿童节活动感想》1700字
? ? ? ?六一儿童节?活动感想
? 六?一儿童节活?动感想
六?一儿童节活?动感想
六?一，快乐～? 奔跑，叫?嚷，实小ｘ?ｘ校区二年?级的走廊和?教室里充斥?着欢快的空?气，那是孩?子们对六一?——这个自?己的节日孩?子般的庆贺?和表达。 ?“夹弹珠”?、“套圈圈?”、“投筷?子”、“运?乒乓球”，?这些我们大?人孩提时百?玩不厌的游?戏依然能让?这群孩子兴?奋。看，他?们排着整齐?的队伍，或?趴在桌子上?，或仰头，?或交头接耳?，在满怀期?待的等待着?。他们心里?，一定想着?怎么才能拿?到更多更好?的奖品。老?师们也不甘?示弱，在今?天充分发挥?了童心和童?趣，看那些?为孩子们准?备的礼品，?颜色鲜艳，?味道鲜美，?还有学习用?品，尽量去?满足每一个?孩子的需求?。陶行知说?：“我们必?须会变成小?孩子，才配?做小孩子的?先生。”我?想，这群老?师今天也是?快乐的孩子?了～ 教室?里除了这一?大一小的孩?子，还有一?道亮丽的风?景，那就是?家长孩子～?到场的家长?和老师组成?了独特的评?委，耐心的?为孩子们服?务着。瞧，?陈ｘｘ挺直?腰板，高举?手臂，用乒?乓球拍托起?了小小的乒?乓球，沿着?规定路线走?了一圈，引?得围观的人?群发出“啧?啧”的惊叹?声，哎呀，?球一不小心?掉下来了，?许是太得意?了吧。哎，?还是小心为?好。谢默言?吸取了教训?，用球拍小?心翼翼的拖?着球，终于?拿了一等奖?。那边，ｚ?快地奔跑过?来，一路喊?着：“妈妈?，妈妈，我?夹弹珠拿了?一等奖了～?”二
?（３）班里?最安静了，?那可是眼疾?手快的活—?—投筷子。?为了能让孩?子们得到更?多的礼品，?大孩子们降?低了比赛规?则——筷子?只要不碰到?瓶子就好。?在今天，快?乐比什么都?重要，不是?么， 童年?生活是一个?五彩斑斓的?梦。我的镜?头下有着这?么一群富有?生气和纯洁?情感的孩子?，那不是梦?，是真的～?孩子们，祝?你们快乐～?六一节亲子?活动有感“?六？一”的?歌儿是甜甜?的，“六？?一”的笑容?是美美的，?在这个甜美?的日子里。?所有的小朋?友都是最开?心，最快乐?的～尤其是?能和爸爸妈?妈一祝“六?一”儿童节?，阳羡幼儿?园特别安排?在ＸＸ年６?月１日起欢?度这段美好?的时光～为?了庆这样有?着纪念意义?的一天组织?了一次别开?生面的亲子?活动。虽然?只有短短的?两个小时，?但是整个活?动内容却安?排的井井有?条，丰富多?彩。既有宝?宝们活泼可?爱的歌舞表?演，还有一?些有趣的亲?子游戏。在?整个活动过?程中，我和?乐乐一起，?意外地得到?了许多活动?之外的收获?～“六？一?”的节目很?丰富，儿歌?《交通标志?歌》、歌曲?《同一首歌?》、诗歌《?水调歌头》?，舞蹈《机?器人》，歌?舞《小木马?》，游戏《?抢座位》等?等。 不仅?有跳的还有?唱的、说的?、朗诵的，?样样都不赖?！看着宝宝?们一板一眼?的可爱表演?，真的是很?有趣！ 每?个小朋友的?脸上始终绽?放着灿烂的?笑容，并且?将这种快乐?滋润于周围?的每一个人?，让我们这?些成年人仿?佛也回到了?童年，回到?了天真灿烂?无忧无虑的?时光。乐乐?的诗歌朗诵?《献给六一?的歌》在第?六个节目，?虽然在这之?前已经已经?反复练习了?很多遍，但?是今天真正?上台表演还?是出现了小?小的失误，?不过并不影?响整体的效?果，我紧张?又激动地听?完了乐乐的?表演，儿子?的表现令我?很满意。孩?子们的表演?都很精彩，?很卖力。游?戏《抢凳子?》更是把整?个活动掀向?高潮，家长?和孩子们一?起游戏，整?个活动到处?是浓浓的亲?子情，遍地?是乐融融的?快乐景象。?我想，每个?瞬间都会在?孩子们的心?中留下永恒?的美好记忆?。亲子活动?的时间虽然?不长，但对?孩子来说他?们得到了快?乐，而对我?们家长来说?意义想必也?很大吧～让?我们
明白了?孩子真正需?要什么，怎?么才能使他?们健康快乐?地成长～感?谢阳羡幼儿?园给我
们提?供的每一次?亲子互动的?机会～小二?班任星宇家?长六一儿童?节活动感想?
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作文五：《六一儿童节活动感想》1700字
六一儿童节活动感想
六一儿童节活动感想
六一，快乐～
奔跑，叫嚷，实小ＸＸ校区二年级的走廊和教室里充斥着欢快的空气，那是孩子们对六一——这个自己的节日孩子般的庆贺和表达。
“夹弹珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“运乒乓球”，这些我们大人孩提时百玩不厌的游戏依然能让这群孩子兴奋。看，他们排着整齐的队伍，或趴在桌子上，或仰头，或交头接耳，在满怀期待的等待着。他们心里，一定想着怎么才能拿到更多更好的奖品。老师们也不甘示弱，在今天充分发挥了童心和童趣，看那些为孩子们准备的礼品，颜色鲜艳，味道鲜美，还有学习用品，尽量去满足每一个孩子的需求。陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”我想，这群老师今天也是快乐的孩子了～
教室里除了这一大一小的孩子，还有一道亮丽的风景，那就是家长孩子～到场的家长和老师组成了独特的评委，耐心的为孩子们服务着。瞧，陈ＸＸ挺直腰板，高举手臂，用乒乓球拍托起了小小的乒乓球，沿着规定路线走了一圈，引得围观的人群发出“啧啧”的惊叹声，哎呀，球一不
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小心掉下来了，许是太得意了吧。哎，还是小心为好。谢默言吸取了教训，用球拍小心翼翼的拖着球，终于拿了一等奖。那边，ｚ快地奔跑过来，一路喊着：“妈妈，妈妈，我夹弹珠拿了一等奖了～”二（３）班里最安静了，那可是眼疾手快的活——投筷子。为了能让孩子们得到更多的礼品，大孩子们降低了比赛规则——筷子只要不碰到瓶子就好。在今天，快乐比什么都重要，不是么，
童年生活是一个五彩斑斓的梦。我的镜头下有着这么一群富有生气和纯洁情感的孩子，那不是梦，是真的～孩子们，祝你们快乐～
六一节亲子活动有感
“六？一”的歌儿是甜甜的，“六？一”的笑容是美美的，在这个甜美的日子里。所有的小朋友都是最开心，最快乐的～尤其是能和爸爸妈妈一祝“六一”儿童节，阳羡幼儿园特别安排在２０１５年６月１日起欢度这段美好的时光～为了庆这样有着纪念意义的一天组织了一次别开生面的亲子活动。虽然只有短短的两个小时，但是整个活动内容却安排的井井有条，丰富多彩。既有宝宝们活泼可爱的歌舞表演，还有一些有趣的亲子游戏。在整个活动过程中，我和乐乐一起，意外地得到了许多活动之外的收获～
“六？一”的节目很丰富，儿歌《交通标志歌》、歌
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曲《同一首歌》、诗歌《水调歌头》，舞蹈《机器人》，歌舞《小木马》，游戏《抢座位》等等。
不仅有跳的还有唱的、说的、朗诵的，样样都不赖！看着宝宝们一板一眼的可爱表演，真的是很有趣！每个小朋友的脸上始终绽放着灿烂的笑容，并且将这种快乐滋润于周围的每一个人，让我们这些成年人仿佛也回到了童年，回到了天真灿烂无忧无虑的时光。乐乐的诗歌朗诵《献给六一的歌》在第六个节目，虽然在这之前已经已经反复练习了很多遍，但是今天真正上台表演还是出现了小小的失误，不过并不影响整体的效果，我紧张又激动地听完了乐乐的表演，儿子的表现令我很满意。孩子们的表演都很精彩，很卖力。游戏《抢凳子》更是把整个活动掀向高潮，家长和孩子们一起游戏，整个活动到处是浓浓的亲子情，遍地是乐融融的快乐景象。我想，每个瞬间都会在孩子们的心中留下永恒的美好记忆。
亲子活动的时间虽然不长，但对孩子来说他们得到了快乐，而对我们家长来说意义想必也很大吧～让我们明白了孩子真正需要什么，怎么才能使他们健康快乐地成长～感谢阳羡幼儿园给我们提供的每一次亲子互动的机会～
小二班任星宇家长
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作文六：《六一儿童节感想作文 》1800字
六一儿童节感想作文
导语：六一，成长的印记——六一感想从呀呀学语，到无忧童年，从一个不懂事的孩子，到入学读书，成为有知识的少年，每一步都记忆着人生的每一步成长。
今天的红旗格外鲜艳，今天的我们格外高兴。因为今天，我们迎来了一年一度属于自己的节日－－－六一国际儿童节。
舞台上有“七彩的童年”五个鲜红的大字。再舞台两旁有“和平鸽”，代表着吉祥，代表着和平。舞台上的红色地毯，更为这个快乐的节日增添了喜庆。
啊！今天的人好多，操场上人山人椐海，所有的老师和同学，还有家长们的脸Κ上都洋溢着幸福的微笑，整个操场就像一帜片欢乐的海洋。
节目在我的盼望中拉开缛了巨大的帷幕。首先是四位主持人上台来气主持。四个主持人精神焕发，生气勃勃。沤
节目那么多，我却最喜欢我们班同学表绘演的献词，和一首歌曲和平之鸽。
她们禹的献词使我感动，她们的献词感染了在座湮所有的家长。是呀！献给妈妈的词再长，酮唱给妈妈的歌再多，也不足以报答妈妈对 我们无私的爱啊！我们从小在妈妈的怀抱苤力茁
壮成长，这是多么无私的爱啊！
让阳和平飞到世界上去，飞到世界的每个角落 去，让世界上不再有战争的硝烟。因为战恻争只会带来灾难，只会死更多的人，只会 有更多更多无父无母的孤儿，只会有更多 的失学儿童。战争，让人们付出了鲜血的黛代价，为了让世界上不再有战争，就让和掼平之歌永远的唱下去吧，永远。
俗话说胧，天下没有不散的宴席。今天，我们度过资了一个快乐的节日。
回忆起童年的“六裆一”那些记忆仍旧是那么的清晰，仿佛就蛙在昨天发生似的。一幕幕的往事就像放电硇影一样在我的脑海里重播着。欢快的笑声待还在耳边荡漾着。曾经“六一”节是属于斟我们的欢乐节，现在“六一”节是属于我狩们的回忆节。
今年的“六一”爸爸问了驵我一个非常可笑的问题。他问：“‘六一孕’你们学校不放假吗？”还是妈妈理智一倦点，妈妈说：“她都上初二了还要过‘六跽一’吗？”在旁边的我听着这一问一答的激都觉得很好笑呢！笑过的一刹那之后，满扰脑都是因“六一”这两个字占满了心房。夙是呀！时间过得真的很快，“六一”又到魂了。不知不觉我已经悄悄地在父母身边长坐大了。十多年前还是个小屁孩，转眼间成吻了大姑娘了。时间就是过得那么快，在你φ发呆的那一刻，偷偷地从你的眼皮下跑走冷了！
当初的我们快快地盼望着快点长大 ，现在的我们又希望可以回到童年的时光犒。童年的我们是天真无邪的生活着，现在猜的我们却要满怀心事的生活着。这就是小既时候与长大的区别吗？是时间让这一切改氪变了吗？小时候的我们是不需要想太多的剽事情，那些复杂的事情我们不懂，是父母件帮我们一一的清除了障碍。现在的我们有 了自己的思想，懂得对与错，看得清这生 活的残酷，胜者生存的道理，才让我们长阄大了。经过时间的磨练，我们在一步一步胄向人生道路前进着。
过去的事情已经过 去了，留下的是美好的记忆。现在的今天 是要我们去珍惜，要今天给未来留下美好 回忆。过去是幸福美好的，但它已经过去嫠了，是不能沉迷于它的。只有努力过好今遇天。
每一个人的生命中，都有一段称得蚰上“伟大”的时光，我认为那就是童年。疳童年的伟大就在于做遥远的梦永远都不过歃分，那是一个让我们这些孩子相信梦想都曳可以成真的时代。而现在，随着时光的流肷逝，我生活中的最后一个六一儿童节即将 来临，这也告诉我，我的童年将要结束。褡面对这个特殊的六一，我心中充满了期待，和欢乐，但更多的是失去和留恋。
在过觳去的那一个个儿童节，我觉得太阳一直照，耀着我。亲人、老师们的关爱，让我铭记仕于心。还记得儿童节时我做广播体操样子ж，还记得在舞台上唱着歌的样子，还记得爻和同
学们玩耍样子，更记得儿童节时第一ヂ根冰棍透心的凉爽。可以说，六一儿童年 节赐予我的幸福快乐，比任何一个节日都陆要多。每一个儿童节，都像晶莹剔透的珠ㄝ玉，被我珍藏在心底最寂静的角落。
可挨是，时光荏苒，不经意间十几年已经过去ι，我已经从那个不谙世事的天真的小男孩 变成了一个懂事的初中生。留恋与迷茫，胆新鲜与惊喜??像一阵阵海风挟着海浪向溷我扑面而来。儿童时代悄然而逝，我面对籍的是繁盛的花季和多彩的雨季。我的人生辉仿佛被按下了快进键，转瞬间就到达了青雕春少年的门槛。
请相信，踮起脚尖就会 更靠近太阳，明天依旧是晴天，明天更美评好。
这最后一个六一儿童节，衔接了童剪年的音符和青春的节奏。我会记得这一天月，去更好的珍惜未来青春的美好时光。
作文七：《六一儿童节活动感想》2000字
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六一儿童节活动感想
六一，快乐～
奔跑，叫嚷，实小ｘｘ校区二年级的走廊和教室里充斥着欢快的空气，那是孩子们对六一——这个自己的节日孩子般的庆贺和表达。
“夹弹珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“运乒乓球”，这些我们大人孩提时百玩不厌的游戏依然能让这群孩子兴奋。看，他们排着整齐的队伍，或趴在桌子上，或仰头，或交头接耳，在满怀期待的等待着。他们心里，一定想着怎么才能拿到更多更好的奖品。老师们也不甘示弱，在今天充分发挥了童心和童趣，看那些为孩子们准备的礼品，颜色鲜艳，味道鲜美，还有学习用品，尽量去满足每一个孩子的需求。陶行知说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”我想，这群老师今天也是快乐的孩子了～
教室里除了这一大一小的孩子，还有一道亮丽的风景，那就是家长孩子～到场的家长和老师组成了独特的评委，耐心的为孩子们服务着。瞧，陈ｘｘ挺直腰板，高举手臂，用乒乓球拍托起了小小的乒乓球，沿着规定路线走了一圈，引得围观的人群发出“啧啧”的惊叹声，哎呀，球一不小心掉下来了，许是太得意了吧。哎，还是小心为好。谢默言吸取了教训，用－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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球拍小心翼翼的拖着球，终于拿了一等奖。那边，ｚ快地奔跑过来，一路喊着：“妈妈，妈妈，我夹弹珠拿了一等奖了～”二（３）班里最安静了，那可是眼疾手快的活——投筷子。为了能让孩子们得到更多的礼品，大孩子们降低了比赛规则——筷子只要不碰到瓶子就好。在今天，快乐比什么都重要，不是么，
童年生活是一个五彩斑斓的梦。我的镜头下有着这么一群富有生气和纯洁情感的孩子，那不是梦，是真的～孩子们，祝你们快乐～
六一节亲子活动有感
“六？一”的歌儿是甜甜的，“六？一”的笑容是美美的，在这个甜美的日子里。所有的小朋友都是最开心，最快乐的～尤其是能和爸爸妈妈一祝“六一”儿童节，阳羡幼儿园特别安排在ＸＸ年６月１日起欢度这段美好的时光～为了庆这样有着纪念意义的一天组织了一次别开生面的亲子活动。虽然只有短短的两个小时，但是整个活动内容却安排的井井有条，丰富多彩。既有宝宝们活泼可爱的歌舞表演，还有一些有趣的亲子游戏。在整个活动过程中，我和乐乐一起，意外地得到了许多活动之外的收获～
“六？一”的节目很丰富，儿歌《交通标志歌》、歌曲《同一首歌》、诗歌《水调歌头》，舞蹈《机器人》，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－最新精选范文分享－－－－－－－－－－－－－－谢谢观看－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
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歌舞《小木马》，游戏《抢座位》等等。 不仅有跳的还有唱的、说的、朗诵的，样样都不赖！看着宝宝们一板一眼的可爱表演，真的是很有趣！ 每个小朋友的脸上始终绽放着灿烂的笑容，并且将这种快乐滋润于周围的每一个人，让我们这些成年人仿佛也回到了童年，回到了天真灿烂无忧无虑的时光。乐乐的诗歌朗诵《献给六一的歌》在第六个节目，虽然在这之前已经已经反复练习了很多遍，但是今天真正上台表演还是出现了小小的失误，不过并不影响整体的效果，我紧张又激动地听完了乐乐的表演，儿子的表现令我很满意。孩子们的表演都很精彩，很卖力。游戏《抢凳子》更是把整个活动掀向高潮，家长和孩子们一起游戏，整个活动到处是浓浓的亲子情，遍地是乐融融的快乐景象。我想，每个瞬间都会在孩子们的心中留下永恒的美好记忆。
亲子活动的时间虽然不长，但对孩子来说他们得到了快乐，而对我们家长来说意义想必也很大吧～让我们明白了孩子真正需要什么，怎么才能使他们健康快乐地成长～感谢阳羡幼儿园给我们提供的每一次亲子互动的机会～
小二班任星宇家长
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作文八：《六一儿童节活动感想》2300字
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? ? 六?一儿?童节?活动?感想? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? ?得体 心??会 ? 工?作心?得体?会 ? 六?一儿?童节?活动?感想?
? 六?一儿?童节?活动?感想?
? 六?一，?快乐?～ ?奔跑?，叫?嚷，?实小?ｘｘ?校区?二年?级的?走廊?和教?室里?充斥?着欢?快的?空气?，那?是孩?子们?对六?一—?—这?个自?己的?节日?孩子?般的?庆贺?和表?达。? “?夹弹?珠”?、“?套圈?圈”?、“?投筷?子”?、“?运乒?乓球?”，?这些?我们?大人?孩提?时百?玩不?厌的?游戏?依然?能让?这群?孩子?兴奋?。看?，他?们排?着整?齐的?队伍?，或?趴在?桌子?上，?或仰?头，?或交?头接?耳，?在满?怀期?待的?等待?着。?他们?心里?，一?定想?着怎?么才?能拿?到更?多更?好的?奖品?。老?师们?也不?甘示?弱，?在今?天充?分发?挥了?童心?和童?趣，?看那?些为?孩子?们准?备的?礼品?，颜?色鲜?艳，?味道?鲜美?，还?有学?习用?品，?尽量?去满?足每?一个?孩子?的需?求。?陶行?知说?：“?我们?必须?会变?成小?孩子?，才?配做?小孩?子的?先生?。”?我想?，这?群老?师今?天也?是快?乐的?孩子?了～? 教?室里?除了?这一?大一?小的?孩子?，还?有一?道亮?丽的?风景?，那?就是?家长?孩子?～到?场的?家长?和老?师组?成了?独特?的评?委，?耐心?的为?孩子?们服?务着?。瞧?，陈?ｘｘ?挺直?腰板?，高?举手?臂，?用乒?乓球?拍托?起了?小小?的乒?乓球?，沿?着规?定路?线走?了一?圈，?引得?围观?的人?群发?出“?啧啧?”的?惊叹?声，?哎呀?，球?一不?小心?掉下?来了?，许?－ １ －
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是太?得意?了吧?。哎?，还?是小?心为?好。?谢默?言吸?取了?教训?，用?球拍?小心?翼翼?的拖?着球?，终?于拿?了一?等奖?。那?边，?ｚ快?地奔?跑过?来，?一路?喊着?：“?妈妈?，妈?妈，?我夹?弹珠?拿了?一等?奖了?～”?二
? ? （?３）?班里?最安?静了?，那?可是?眼疾?手快?的活?——?投筷?子。?为了?能让?孩子?们得?到更?多的?礼品?，大?孩子?们降?低了?比赛?规则?——?筷子?只要?不碰?到瓶?子就?好。?在今?天，?快乐?比什?么都?重要?，不?是么?， ?童年?生活?是一?个五?彩斑?斓的?梦。?我的?镜头?下有?着这?么一?群富?有生?气和?纯洁?情感?的孩?子，?那不?是梦?，是?真的?～孩?子们?，祝?你们?快乐?～六?一节?亲子?活动?有感?“六?？一?”的?歌儿?是甜?甜的?，“?六？?一”?的笑?容是?美美?的，?在这?个甜?美
的?日子?里。?所有?的小?朋友?都是?最开?心，?最快?乐的?～尤?其是?能和?爸爸?妈妈?一祝?“六?一”?儿童?节，?阳羡?幼儿?园特?别安?排在?２０?１７?年６?月１?日起?欢度?这段?美好?的时?光～?为了?庆这?样有?着纪?念意?义的?一天?组织?了一?次别?开生?面的?亲子?活动?。虽?然只?有短?短的?两个?小时?，但?是整?个活?动内?容却?安排?的井?井有?条，?丰富?多彩?。既?有宝?宝们?活泼?可爱?的歌?舞表?演，?还有?一些?有趣?的亲?子游?戏。?在整?个活?动过?程中?，我?和乐?乐一?起，?意外?地得?到了?许多?活动?之外?“六的收??？一获～??”的?节目?很丰?《交富，??通标儿歌??志
歌?》、?《同歌曲??一首?歌》?、诗?歌《?水调?《机歌头??器人》，??》，舞蹈《小??歌舞??
木马?》，?《抢游戏??座位?》等?等。? 不?仅有?跳的?还有?唱的?、说?的、?朗诵?的，?样样?都不?赖！?看着?宝宝?们一?板一?眼的?可爱?表演?，真?的是?很有?趣！? 每?个小?朋友?的脸?上始?终绽?放着?灿烂?的笑?容，?并且?将这?种快?乐滋?润于?周围?的每?一个?人，?让我?们这?些成?年人?仿佛?也回?到了?童年?，回?到了?天真?灿烂?无忧?无虑?的时?光。?乐乐?的诗?歌朗?诵《?献给?六一?的歌?》在?第六?个节?目，?虽然?－ ２ －
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在这?之前?已经?已经?反复?练习?了很?多遍?，但?是今?天真?正上?台表?演还?是出?现了?小小?的失?误，?不过?并不?影响?整体?的效?果，?我紧?张又?激动?地听?完了?乐乐?的表?演，?儿子?的表?现令?我很?满意?。孩?子们?的表?演都?很精?彩，?很卖?力。?游戏《抢??凳子?》更?是把?整个?活动?掀向?高潮?，家?长和?孩子?们一?起游?戏，?整个?活动?到处?是浓?浓的?亲子?情，?遍地?是乐?融融?的快?乐景?象。?我想?，每?个瞬?间都?会在?孩子?们的?心中?留下?永恒?的美?好记?忆。?亲子?活动?的时?间虽?然不?长，?但对?孩子?来说?他们?得到?了快?乐，?而对?我们?家长?来说?意义?想必?也很?大吧?～让?我们?明白?了孩?子真?正需?要什?么，?怎么?才能?使他?们健?康快?乐地?成长?～感?谢阳?羡幼?儿园?给我?们提?供的?每一?次亲?子互?动的?机会?～
小?二班?任星?宇家?长六?一儿?童节?活动?感想?
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作文九：《六一儿童节活动感想》2000字
六一儿童?节活?动感?想?
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六一，?快乐?～?
奔跑?，叫?嚷，?实小?ｘｘ?校区?二年?级的?走廊?和教?室里?充斥?着欢?快的?空?气，那?是孩?子们?对六?一—?—这?个自?己的??节日孩子?般的?庆贺?和表?达。? ?
“夹弹??珠”、“?套圈?圈”?、“?投筷?子”?、“?运乒?乓球??”，这些?我?们大人?孩提?时百?玩不?厌的?游戏?依然?能让?这群?孩子?兴奋?。看??，他们排?着?整齐的?队伍?，或?趴在?桌子??上，或仰?头，?或交?头接?耳，?在满?怀期?待的?等?待着。?他们?心里?，一?定想?着怎?么才?能拿?到更?多更?好的?奖品?。老?师们?也?不甘示?弱，?在今?天充?分发?挥了?童心?和童??趣，看那?些为?孩子?们准?备的?礼?品，颜??色鲜艳，?味道?鲜美?，还?有学?习用?品，?尽量?去满??足每一个?孩子?的?需求。?陶行?知说?：?
“我?们必?须会?变成?小孩?子，?才配?做小?孩子?的先?生。?”我?想，?这群??老师?今天也是?快乐?的孩?子了?～?
教室?里除??了这一大?一小?的孩?子，?还有?一道?亮丽?的风?景，?那就?是家??长孩子～?到场?的家?长和??老师组成?了独?特的?评委?，耐?心的?为孩?子们?服务??着。瞧，?陈?ｘｘ?挺直腰?板，??高举手臂?，用?乒乓?球拍?托起?了小?小的?乒乓??球，沿着?规定?路线?走了?一圈?，引?得围??观的人群?发出?“啧?啧”?的惊?叹声?，哎?呀，?球一?不小?心掉?下来?了，?许是?太得?意了??吧。哎，?还是?小心?为好?。谢?默言?吸取?了教?训，?用球?拍小?心翼?翼的?拖着?球，?终于??拿了一等?奖。??那边，?ｚ快地?奔跑?过来??，一路喊?着：? ?
“妈妈?，妈?妈，?我夹??弹珠拿了?一等?奖了?～”?二?
（?３）班?里最?安静?了，?那可?是眼?疾手?快的?活—?—投??筷子。为?了能?让?孩子们?得到?更多?的礼?品，?大孩?子们?降低?了比?赛规?则—?—筷?子只?要不?碰?到瓶子?就好?。在?今天??，快乐比?什么?都重?要，?不是?么，? ?
童年生?活是?一个?五彩?斑斓?的梦?。我?的镜?头下?有着?这么?一群?富有?生?气和纯??洁情感的?孩子?，那?不是?梦，?是真?的～?孩子?们，?祝你?们快??乐～六?一节亲?子活?动有?感“?六？?一”?的歌?儿是?甜甜?的，?“六?？一?”的?笑容?是?美美的?，在?这个?甜美?的日?子里??。所有的?小朋?友都?是最?开心?，最?快乐??的～尤其?是能?和爸??爸妈妈一?祝“?六一?”儿?童节?，阳?羡幼?儿园?特别?安排??在ＸＸ?年６?月１?日起欢?度这?段美?好的?时光?～为?了庆??这样有着?纪念?意义?的?一天组?织了?一次?别开?生面?的亲?子活?动。?虽然?只有?短短?的两?个小?时，?但?是整个?活动?内容??却安排的?井井?有条?，丰?富多?彩。?既有?宝宝?们活?泼可?爱?的歌舞?表演?，还?有一?些有?趣的?亲子?游戏?。在?整个?活动?过程?中，?我和?乐?乐一起?，意?外地?得到?了许?多活?动之?外的??收获～“?六？?一”?的节?目很?丰?富，儿?歌《?交通?标志?歌》?、歌?曲《?同一?首歌?》、?诗歌?《水?调歌?头》?，?舞蹈《??机器人》?，歌?舞《?小木?马》?，游?戏《?抢座?位》?等等?。? 不仅?有跳??的还有唱?的、?说的?、朗?诵的?，?样样都?不赖??！看着宝?宝们?一板?一眼?的可?爱?表演?，真的?是很?有趣?！ ?每个?小朋?友的?脸上?始终?绽放?着灿?烂的?笑容?，并?且?将这种?快乐?滋润?于周?围的?每一?个人?，让?我们?这些?成年??人仿佛也?回到?了?童年，?回到?了天?真灿?烂无?忧无?虑的?时光?。乐?乐的?诗歌?朗诵?《献?给六?一?的歌》?在第?六个?节目??，虽然在?这之?前已?经已?经反?复练?习了?很多?遍，?但?是今天?真正?上台?表演?还是?出现?了小?小的?失误?，不?过并?不影?响整?体的?效?果，我?紧张?又激?动地?听完?了乐?乐的?表演?，儿??子的表现?令我?很满?意。?孩?子们的?表演?都很?精彩?，很?卖力?。游?戏《?抢凳?子》?更是?把整?个活?动掀?向?高潮，?家长??和孩子们?一起?游戏?，整?个活?动到?处是?浓浓?的亲?子情?，遍??地
是乐融?融的?快乐?景象?。我?想，?每个?瞬间?都会??在孩子们?的心?中留?下永?恒?的美好?记忆?。亲?子活?动的?时间?虽然?不长?，但?对孩?子来?说他?们得?到了?快?乐，而?对我?们家?长来?说意?义想?必也?很大??吧～让我?们明?白了?孩子?真正?需?要什么?，怎?么才?能使?他们?健康?快乐?地成?长～?感谢?阳羡?幼儿?园给?我们?提?供的每?一次?亲子?互动?的机?会～?小二??班任星宇?家长?六一?儿童?节活?动感?想?
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作文十：《六一儿童节感想作文》8200字
六一儿童节感想作文
六一儿童节感想作文
的人，只会有更多更多无父无母的孤儿，只会有更多的失学儿童。战争，让人们付出了鲜血的代价，为了让世界上不再有战争，就让和平之歌永远的唱下去吧，永远。俗话说，天下没有不散的宴席。今天，我们度过了一个快乐的节日。作文二回忆起童年的“六一”那些记忆仍旧是那么的清晰，仿佛就在昨天发生似的。一幕幕的往事就像放电影一样在我的脑海里重播着。欢快的笑声还在耳边荡漾着。曾经“六一”节是属于我们的欢乐节，现在“六一”节是属于我们的回忆节。今年的“六一”爸爸问了我一个非常可笑的问题。他问：
“‘六一’你们学校不放假吗？”还是妈妈理智一点，妈妈说：
“她都上初二了还要过‘六一’吗？”在旁边的我听着这一问一答的都觉得很好笑呢！笑过的一刹那之后，满脑都是因“六一”这两个字占满了心房。是呀！时间过得真的很快，“六一”又到了。不知不觉我已经悄悄地在父母身边长大了。十多年前还是个小屁孩，转眼间成了大姑娘了。时间就是过得那么快，在你发呆的那一刻，偷偷地从你的眼皮下跑走了！当初的我们快快地盼望着快点长大，现在的我们又希望可以回到童年的时光。童年的我们是天真无邪的生活着，现在的我们却要满怀心事的生活着。这就是小时候与长大的区别吗？是时间让这一切改变了吗？小时候的我们是不需要想太多的事情，那些复杂的事情我们不懂，是父母帮我们一一的清除了障碍。现在的我们有了自己的思想，懂得对与错，看得清这生活的残酷，胜者生存的道理，才让我们长大了。经过时间的磨练，我们在一步一步向人生道路前进着。过去的事情已经过去了，留下的是美好的记忆。现在的今天是要我们去珍惜，要今天给未来留下美好回忆。过去是幸福美好的，但它已经过去了，是不能沉迷于它的。只有努力过好今天。作文三每一个人的生命中，都有一段称得上“伟大”的时光，我认为那就是童年。童年的伟大就在于 做遥远的梦永远都不过分，那是一个让我们这些孩子相信梦想都可以成真的时代。而现在，随着时光的流逝，我生活中的最后一个六一儿童节即将来临，这也告诉我，我的童年将要结束。面对这个特殊的六一，我心中充满了期待和欢乐，但更多的是失去和
留恋。在过去的那一个个儿童节，我觉得太阳一直照耀着我。亲人、老师们的关爱，让我铭记于心。还记得儿童节时我做广播体操样子，还记得在舞台上唱着歌的样子，还记得和同学们玩耍样子，更记得儿童节时第一根冰棍透心的凉爽。可以说，六一儿童年节赐予我的幸福快乐，比任何一个节日都要多。每一个儿童节，都像晶莹剔透的珠玉，被我珍藏在心底最寂静的角落。可是，时光荏苒，不经意间十几年已经过去，我已经从那个不谙世事的天真的小男孩变成了一个懂事的初中生。留恋与迷茫，新鲜与惊喜??像一阵阵海风挟着海浪向我扑面而来。儿童时代悄然而逝，我面对的是繁盛的花季和多彩的雨季。我的人生仿佛被按下了快进键，转瞬间就到达了青春少年的门槛。请相信，踮起脚尖就会更靠近太阳，明天依旧是晴天，明天更美好。这最后一个六一儿童节，衔接了童年的音符和青春的节奏。我会记得这一天，去更好的珍惜未来青春的美好时光。人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
１、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
２、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
此致
敬礼！
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘｘ县上班的爱人结婚。２０ＸＸ年我们按揭在ｘｘ县购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：ＸＸＸ
申请日期：ＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
报告定义及格式
报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导；报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性；它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。 １ 基本格式
（１）标题：包括事由和公文名称。
（２）上款：收文机关或主管领导人。
（３）正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略；报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
（４）结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
（５）打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
（６）注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。
２ 写作特点
（１）内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
（２）语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
（３）行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。
（４）成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
（５）双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 ３ 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 ４ 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书；主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 ５ 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的，否则会影响正常工作，因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示，一般情况不得越级请示，如确需越级请示，应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式：
一、标题：制发机关名称＋事由＋请示。
二、正文：
一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。
二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。
三、结尾语：多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年４月底前我县要需要完成２０个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为９７年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买ＢＲ－８新型测绘仪器６台，ＧＦ９型绘图仪１台，大型打印、复印机１台，特此报告，请领导批示拨付所需资金１２万元。
申请部门：
申请日期：
工作调动请示报告范文
ｘｘｘ教育局：
我于２０ＸＸ年从ｘｘ学校毕业后分配在ｘｘ区从事教育工作，在ｘｘ小学工作四年后，于２０ＸＸ年７月调至ｘｘ小学工作至今。因本人工作的ｘｘ小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾 等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的ｘｘ路第一小学工作。
２０ＸＸ年１２月，我与在ｘ县上班的爱人结婚。２０１２年我们按揭在ｘｘ巷购置了房屋。我的父母在ｘｘ市居住，爱人的父母在ｘ县居住，均因年事已高，不能来ｘｘ区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年４岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至ｘｘ小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼！
申请人：ｘｘｘ
申请日期：
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示，是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释，对变通处理的问题作出审查
认定，对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示，主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法，需各有关方面协同办理，但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理，需上级机关审定后批转执行，这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文，主要由请示的原因、内容、要求三部分组成，请示时应将理由陈述充分，提出的解决方案应具体，切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是：出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况；组织创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
１、企业／部门／个人的基本情况介绍
２、本次自查的依据，自查范围和内容
３、自查中发现的问题
４、整改措施及整改计划
５、结尾，一般用语：特此报告
二、写作要求
（一）明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。
（二）报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中，以上行公文体裁（报告），把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。
（四）作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题：
调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种：
（１）调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《知识分子情况的调查》。
（２）调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心，十分简洁，如《本市老年人各有所好》。
（３）调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。
（４）调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文：
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
（１）前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人物）进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法；调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性要强。
（２）主体
这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表现主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形式：
横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式，一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然；
纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式；
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调研报告写法，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。
（３）结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不
同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也可以不写。
