轩轩32756846
作文一：《三年级第二单元作文》2000字
《我敬佩的一个人》习作教学设计
一、教学目标：
１、借助口语交际学习写人的文章，并能抓住人物的描写表达精神风貌。 ２、学会写“我敬佩的一个人” 二、教学重点：
抓住人物的特点来写，弄懂人物的品质是否与事例相对应，策划好篇章的结构。
三、教学难点：
抓住关键词“敬佩”去突出文章的中心，找相对应的典型事例，如何浸透在写人的基础上，注意对人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，突出形象、生动、具体的真实性。
四、教学时数：１课时。 五、预习提纲：
１、收集有关写人的好词好句。
２、积累你身边值得你敬佩的人的材料，并考虑这些材料是否有代表性，是否有优秀品质值得你敬佩。
３、你打算采用哪种结构写好它。 ４、题目除了原定的，还可以有哪些？ 六、教学过程：（一） 激趣导入
１、同学们，通过上节课的口语交际，我们知道在我们的身边，有很多值得敬佩的人，他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴，可能是不畏寒暑，默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨??请从中选择一位，写一篇习作，把自己所写的人物的精神风貌表现出来，好吗？
２、出示课件：（展示人物形象） ３、从出示人物中生疑：
①他们有什么品质值得人去敬佩呢？
妈妈：因为她有刻苦学习的精神，令我敬佩。
小伙伴：因为她认真学习的精神，令我敬佩。
清洁工人：因为她不畏寒暑、默默工作的精神，令我敬佩。 叔叔、阿姨：因为她自强不息、努力拼搏的精神，令我敬佩。 医生：因为她无私奉献的精神，令我敬佩。 老师：因为她辛勤的精神，令我敬佩。
②师小结：我们尊敬、佩服的人，必须有他的好品质或好精神，才能让人敬佩，那么从我们身边还有许许多多的人值得我们敬佩的呢！下面让我们审清题意再去构思吧！
（二）明确目标
１、学生自由读题，师出示课题。 ２、生疑：
①读了要求，同学们知道我们今天的习作要写什么吗？ ②从作文题目中，你知道了什么呢？ 生：Ａ、知道体裁是以写人为主的记叙文。 Ｂ、知道作文范围只写“一个人”词眼是“敬佩”。
Ｃ、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我敬佩的事。 ??
③这次习作还有什么要求，请大家先用“？？”把它画下来然后有待回答，指名回答。
３、小结：（课件板书）（出示课件） 写作要求：
①写我敬佩的一个人。
②要把自己所写的人的精神风貌表现出来。 ③内容要具体，语句要通顺。 ④写完以后要认真修改。
很好，看到同学们如此认真审题，我特别高兴，这次习作就是要写你敬佩的一个人，要通过具体事例表现人物的精神风貌，写作时内容要具体，语句要通顺，写完以后认真修改。
（三）指导学生选材以及列提纲
１、过渡：同学们明确题目要求以后，怎样选择典型材料呢？请同学们回忆所选择人物的具体事例。
２、师问：同学们，你们打算怎样写好这篇习作呢？请大家好好构思一下。 生：Ａ、我打算这样写： ①交代我敬佩的人是谁（略写） ②通过具体事例，写出我敬佩他（她）的原因（详写） ③抒发我对他（她）敬佩之情。（略写）
Ｂ、我打算这样写： ①交代我敬佩的人在我心中的印象。 （略写）
②通过一、两件事，写出我敬佩的原因。（详写） ③表达我对他（她）敬佩之情。（略写）
３、师追问：那你打算写谁呢？为什么？接着师作采访，由学生评议。 生：Ａ、我写清洁工人，因为他无论何时都默默地工作，不怕脏、不怕累、不怕别人嘲笑，我从心里敬佩他。
Ｂ、爸爸是位医生，我打算写他，因为他常常为病人治病常常忘记了子女，忘记了吃饭，无私奉献，我敬佩他。
Ｃ、我打算写妈妈，因为妈妈是一位老师，她为了教好学生，常常备课、批改到深夜，学生有点什么不适就别闲心，闷闷不乐，多辛勤啊！我敬佩她！
（四）自主学习，交流评议
１、随着同学心中所想写的人以及他的好品质告诉对方，小组评议。 ２、小组推荐汇报。
３、师导：同学们说得很好，各有各的优点，能抓住人物好品质选择有代表性的材料来表达。现在只凭同学们简单的表达是不够的，如何做到用具体事列表达人物的精神风貌呢？我们还要动脑筋想一想，也就是说在写事例的过程中加上一点什么的表达方式，使它显得生动、准确、形象、具体，更能表达出文章的中心思想呢？
（五）点拔要点，提高能力
１、同学们，至于如何具体事例表达人物的精神风貌的问题，我们可以这样做：
①在我们所选择的事例中，细心推敲，ＸＸ是怎样做事的？做事之前可能是怎样想的？做事过程中可能会说些什么？
②其实，一句话，在写事过程中，必须要渗透人物的外貌、语言、行动、心理活动等描写，只要这样，才能让文章内容更具体。
２、请同学们再次展示具体事例吧！看谁说得更精彩。
Ａ、爸爸为人办事从不要别人的报酬，叔叔、阿姨带礼来到家，居然多次谢绝，我敬佩他！ ??
３、师点拔：你们讲的真精彩，你们还想听听老师敬佩的人是谁吗？ 生：想。
师：口头作文？？我敬佩的老师
（六）动笔写作
同学们，你们现在心中有数了吧！该写谁？怎样写？怎样写具体，表现人物的精神风貌等等，那么，让你们拿起神奇的笔，写出一篇成功的文章吧！写完后记住认真修改哦！
作文二：《三年级上册第二单元作文》3900字
我的妈妈
我最熟悉的人是我妈妈。她身高一米七，眼睛亮晶晶的，一张瓜子脸。她有时很粗心，有时很懒惰，有时还挺爱唠叨。她对我挺严厉，凶起来的时候，真像一只母老虎，直冲我大吼大叫。
一天早晨，我看到妈妈还在睡觉，就把她叫醒了。妈妈大声喊到：“又怎么了？”“妈妈，你睡过头了吧？”我着急地说着。妈妈看了看手表说：“完了，完了，要迟到了。”她赶紧翻起来，迅速地洗漱，忙慌慌地送我去了学校，急忙到公司上班了。
晚上，在回家的路上。她一直问我在学校的表现，叮嘱我要好好学习，就这样不知说了多少遍。回到家，我把作业做完给她检查，妈妈说：“你看看这些题，是不应该错的……”我也不知唠叨了多少遍。
我的妈妈身上虽然有一些缺点，但我还是很爱他。因为我知道，她对我说的每一句话都是在指引我成长。
我身边的开心果
他，是一个爱搞笑的人，总是把周围的人弄得哈哈大笑。
他个子高高的，身体瘦瘦的，因为视力不好，所以又在眼睛上挂了一副“眼睛”。
还有一次，我放学回来，发现那只被捕鼠夹抓住的小老鼠被妈妈扔到河里了，便哭了起来，爸爸看见了，连忙安慰我：“这只老鼠就像十米跳台的选手一样：向后翻腾五周半，转体三百六十度。由于难度太高，老鼠水性又不好，所以有这一场意外的情况。”接着又说：“下次你这只老鼠一定要穿上救生衣再下水，否则也要落水身亡。”把刚才还哭鼻子的我逗笑了。
怎么样，我这个爸爸挺搞笑的吧！你一定不会想到，我爸爸职业竟是一名老师！
我的爸爸
我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。
记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步地来，不要太心急了。”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个给我动力的好爸爸。
我的哥哥
我的哥哥今年已经十岁了，上五年级，跟我在一个学校。他长着乌黑透亮的头发，脸圆圆的，一笑就露出两个兔子牙来，聪明极了！
我哥哥很喜欢看书，他一有时间就到图书馆看书。他一看起书来，不管你叫他几声，他就像没听见一样理都不理你，只顾闷头自己读书。他已经先后读过《西游记》、《格林童话》、《小王子》等各种书。他不但订阅了《少年电脑世界》，而且还报名参加了计算机的专业培训班。通过学习，他了解了电脑的很多知识，包括什么是系统、病毒是怎样查杀的、如何去编程等等。现今，他已成为一名计算机高手了。
你看，这就是我的哥哥，一个不折不扣的书迷和电脑迷。我爱我的哥哥，我要多向他学习，也要做个“高手”。
我的姐姐
我最熟悉的一个人就是我的老姐。她留着不长不短的头发，一对浓浓的眉毛下面是一个直挺挺的鼻子，再衬上樱桃般的小嘴，看起来特别青春，特别有活力。
她的性格有时文静，有时很暴躁，有时又很搞笑。文静的时候，她就会拿着一大把书走进卧室，就算天塌下来了，她也不会管你的。如果她生气的时候，叫你拿东西，你坐着不动，一定会被她骂得狗血淋头，有时还会打你一拳呢！如果在她开心的时候，她就会突然来一个鬼脸，吓你一大跳呢！有时候甚至会摆一个搞笑的动作，让你笑得牙齿快要掉光光的。
她的爱好非常广泛。其中，最喜欢的是打电脑如果你不叫她的话，她连吃饭也会忘记的，如果你想打电脑，非要费九牛二虎之力之力才能把她拖离那亲爱的电脑桌。
这就是我最熟悉的那个人——我亲爱的老姐。
我的哥哥
我有一个爱学习的哥哥，有的时候他能忘了吃饭，但他忘不了学习。
有一次，我在书房里看书，他也跑到书房里来看书，过了好一会儿，妈妈喊我们吃饭我听见了，跑到楼下去吃饭，妈妈问哥哥呢？我说：“在看书”，妈妈在楼下喊了三声哥哥好像都没有听见一样，我只好跑到楼上去把哥哥拖下来。你知道怎么了吗？他把书也带下来了。吃完饭他又跑到楼上接着看看刚才的书，一会儿他放下了书和我一起出去玩，我知道了他在玩的进修也同样在学习语文，他把别人做的广告词语都记了下来，回到家他把词语一个一个地查了一遍。
这就是我爱学习的哥哥，想知道更多，下次再和你分享吧！
我最熟悉的一个人
他是我的靠山，我儿时的保障，他有一双说小不小，说大不大的眼睛，睡觉时打着呼噜，好像打着雷，他的鼻孔很大，似乎有黄豆般大的鼻孔，脸上长着一些小豆豆，似乎衬托那没有活力，略显苍老的眼睛，他的胡须一天比一天长，好像生命集中在胡须上，他的干燥裂开的嘴唇，显然他为了我用尽了自然的全部力量。他的一举一动显得多么朴素老实，而我也继承了他的这一点。
娱乐时，他把所有的烦恼抛在脑后，仿佛全身都有活力，陪我欢快娱乐，在我看来，他的一切都由我来继承，随着一天天长大，让他把苦悲分担一些给我，让他知道风雨后，还会有彩虹。
他是谁呢？我无微不至的“兄弟儿”——爸爸。
我的哥哥
我有一个胖胖的哥哥。
他今年１１岁了，在第四实验小学上五年级，他长的很胖，走起路来大屁股一扭一扭的，很有趣。他有一头像黑墨汁一样黑的头发，浓密的眉毛，高高的鼻梁上面总是架着一副近视镜，后面有一双小小的眼睛，看东西时眼睛就会眯成一条缝，还有一张能说会道的嘴巴，说起话来谁也比不过他。
他很喜欢看电视，玩电脑，每天中午放学回到家后的第一件事，准是打开电视，然后，把屁股往沙发上一放，就聚精会神的看了起来，吃饭时，一边吃，一边看，不知不觉就吃了一碗又一碗，你们知道我的哥哥为什么这么胖了吧。
看见了吗，这就是我那胖胖的哥哥。真希望：他学习也像看电视一样认真。
我的同学
她大眼睛，头发短短的，对同桌“又凶又狠”。
有天早晨，我高高兴兴的走进教室，高一打开书包，就想起自己的作业本忘带了，这是我急得不知怎么办才好。突然，我灵机一动，交个空本子混过关再说。
谁知道陈琳检查完作业本，立即走到我跟前，严厉的问：“你的作业本呢？”“不是交了吗？”我小声回答。“交了？哼！一个空本子，还交呢？骗谁！”她一边凶声凶气地说，一边抖动手中的本子。她又问了一句：“为什么不做作业？”我吞吞吐吐地说：“我…我…忘带
了。”“忘带了？若解放军上战场忘带了枪，行吗？”她又大声吼起来。“我补，我补还不行吗？”我只得认输它采用命令的口气说：“明天把作业带来”！
这就是我的同学。
我的哥哥今年１６岁了，名叫陈志扬，是一名高中学生，他的个子高高的，眼睛大大的，留着短发，帅气极了。
他的学习成绩也特别好，在班里数一数二的我的哥哥。有时，我不会的题目，都会去请教他。他会不厌其烦地给我讲解，直到我懂了为止。放假了，他还会带着我一起玩。就说今年过年在姥姥家时，外面下着大雪，哥哥带我和他同学一起打雪仗。
开始，我和哥哥攻击他的同学，把那位同学打的落花流水，我们高兴地在一旁我的哥哥。不一会见哥哥和他的同学在悄悄地说着什么。然后，哥哥很诡异的笑着向我走来。啊，原来，他俩是像我攻击了，我握起一团雪向哥哥抛去，哥哥又反击回来，我们就这样在雪地里跑去打雪仗。不一会儿，我便成了一个小雪人了，他俩见我我的哥哥哈哈大笑。我也开心的笑了。
我的哥哥既聪明又淘气，我喜欢我的哥哥。
我身边的同学不是别人，就是我的组长周嘉怡。
她非常热心，喜欢帮助同学，这点使我非常喜欢她。有时候我有不会的问题，她都会帮助我完成这道题。从周嘉怡身上我学会了很多优点，比如，对待每一件事都非常认真，老师交代的任务能及时完成等等。
她有很多优点，想要挑她的缺点几乎没有。他有一个地方是非常让我佩服的，就是对待本组组员都是不抛弃不放弃的，别的组员也一样对待，对待任务认真负责。周嘉怡给我讲题的时候都非常的认真，讲完后我还不懂她还是认认真真的去给我讲，给我讲到明白为止。
我有时候不好管理比如，作业有时候会偷工减料，还会少写一部分，还有可能写不完。她都会用一些办法来治我，我也在努力改掉这不好的习惯。
她就是我身边的同学一一周嘉怡！
他，细小的眼睛里透着几分机灵，他学习成绩不好，所以很少有人跟他做朋友。但有一次发生的一件事情让我不得不佩服他，使我改变了对他的看法，因为这件事表现了他高度的责任感。
有一次，他和其他几个同学在一起做卫生，可是夜色渐渐降临，几个调皮的同学还没做完卫生就跑走了，可他一直扫到七点多，后来班主任老师来班上拿教科书时发现他还在做卫生，就向他问清楚了原因。第二天，我们上学时，老师告诉了我们这件事，并批评了那些逃走的同学，表扬了他。
想知道他是谁吗？他就是王丰，我自从听了这件事后，也爱跟他做朋友了，因为他这种负责任的精神使我佩服，值得我学习。负责任的精神是每个人都要有的，只要你做了这件事，你就要对这件事负责，假如你做事做到一半逃走了，就说明你没有责任心，那你以后不管做什么事情都不会成功，因为你养成了半途而废的习惯。
我最熟悉的一个人
我最熟悉的一个人就是我的爸爸。我的爸爸有一双炯炯有神的大眼睛。一个高高的鼻梁，由于爸爸脸上有痘痘，所以我都说他的小名是果果，因为爸爸脸上的痘痘就像苹果一样。我的爸爸是一个幽默大王。我一不高兴，有了幽默大王，我的心情就会出现一百八十度的大转弯。
有一次，我在医院住院，心情非常不好，每天只会说无聊。我就打电话给爸爸：“爸爸，你来医院，跟我玩好不好啊？”爸爸说：“你等一下，我一会儿就到了。”很快，爸爸回来了，他给我带来了扁食和拌面，我高兴得不得了，爸爸问：“高兴吗？”我说：“高兴。”爸爸听了也很高兴，跟我说：“等你好一点，我就向护士借轮椅去让我的小狗去溜达溜达。”我假装火冒三丈地说：“我不是狗是人，请注意！”爸爸说：“好，溜人。”“我晕”我笑嘻嘻地说。“快，人工呼吸！”爸爸连忙说。我赶快喊道：“救命啊！臭嘴巴来啦！……
我喜欢我家的幽默大王，他给我带来了快乐。
作文三：《三年级下册作文第二单元》1900字
第二单元
习作，根据自己的认识，写有关家乡环境保护方面的的作文。可以写自己调查了解到的情况；可以展开想象，写一写几年后自己家乡的环境；还可以写发生在这次综合性学习活动中有趣的事。内容上比较广泛，写法上一定要不拘形式。针对三年级学生的实际，写自己调查中了解到的情况，记事、写景都可以，最好是把二者结合起来，还要加上适当的议论来表达自己的看法。展开想象，写几年后自己家乡的环境，也是一样的。写调查中的趣事也应该得到老师的肯定和鼓励。
习作教学目标：
１．留心周围的环境，在综合性学习活动展示交流的基础上，选择习作内容，借鉴课文的有关表达方法，写一篇与爱护周围环境有关的作文。愿意展示自己的习作，与同伴分享快乐
２．在习作的过程中加深对保护周围环境的认识，愿意保护家乡的环境。
习作提纲：几年后的家乡环境
开头：运用开门见山的方法直接明了地介绍现实生活中存在的一些环境问题，同时也点出人们已经觉察到环境的恶化。
中间：从各个方面来想象家乡几年后的环境情况，运用对比的形式来描述。
结尾：写出自己的思考。
精彩好句：我们同住“地球村”，我们拥有同一个地球，我们人类应该保护环境，爱护动物，共同拥有美好的生活。
城市道路需要拓宽，发展经济需要建设，许多民宅需要拆迁，但是路上需要百年树木的无限生机。
精彩好段：目前，人类每天把成千上万吨的生活垃圾倾倒于大自然中。全球每年往海里倾倒的垃圾多达２００亿吨，造成严重的海洋污染。就是清洁的美丽的珠穆朗玛峰，也因为探险家们的频频光临，积聚了越来越多的垃圾。人们不得不忧虑：长此以往，美丽的地球也会失去她的光彩。
精彩结尾：让我们每人为环保献出一份力，让地球妈妈的笑容永远绽放！
梦中，我仿佛看到浏阳还在变呢！
精彩题目：《水和鱼的对话》《未来的家乡》《垃圾的到访》《保护环境，人人有责》
精彩范文：保护鸟类 爱我家园
一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，我急忙跑过去，把它放在我的手心上。它的羽毛灰黄灰黄的，身上布满了伤痕，脸上的神情憔悴不堪，翅膀有气无力地搭在身上，小爪子上还流着鲜血。看上去十分可怜。我拿出绷带，帮它止血，上药。过了几天，它渐渐恢复了健康。
一天，它对我说：“亲爱的小姑娘，谢谢你救了我。现在我告诉你三个故事，你就会明白我为什么来到这儿。”于是它深情地讲起了那三个故事：
第一个故事——我的姐妹
“我的姐妹原本长得很漂亮，她们的羽毛五颜六色，鲜艳极了。可是因为人类大量地排放废气废水，她们的羽毛受到了污染，变得黑糊糊的，像烧焦了一样，原来水灵灵的大眼睛也布满了血丝。她们因为吞食了一只吃了除草药的小青虫，现在??呜??呜??都死了！”小鸟开始呜咽，样子十分悲伤。过了一会儿，它停止了呜咽，红着眼圈讲起了第二个故事。
第二个故事——我的儿女
“我的儿女原来住在一大片茂密的森林里，过着安乐的生活。但是，有一天，来了一群伐木工人，他们把树木一棵一棵地砍下来，我们一家无家可归，到处流浪，又饿又累，孩子们都撑不下去了??”说着，小鸟又哭了起来。我听了也十分伤心。它继续往下讲它自己：
第三个故事——我
“我的家园原来是一个山清水秀的地方，那里小河清澈见底，绿树成阴，莺歌燕舞，美丽极了。后来，小河浑浊发黑，树也变成树桩。我们逃离了家乡。我们一家走散了，我又被一块石头打中，精疲力尽，于是跌落在你家的阳台上。”
小鸟的三个故事讲完了，我也被深深地震动了，我真想大喊一声：“人们呀！快快保护鸟类吧！”
未来的家乡
现在我们人类很会污染环境。制药厂的烟囱会冒出浓浓的黑烟，像一条黑色巨龙匍匐在天空。在水南桥头底下的小河旁边有非常多的垃圾，一眼望去，能看见好多五颜六色的塑料袋，风一吹，那些塑料
袋就翩翩起舞，在风的吹拂下这些塑料袋各显其能，好像在对我们人类说：“谢谢你们，要不是你们人类生产我们，就不会有我们的今天，真是太谢谢你们了！”水里没有小鱼，因为水里都是垃圾，小鱼根本就没有办法在那里生存，在菜市场里到处都是烂菜叶、鸡毛、鸭毛??卖鱼的那块地方还臭得要命。在麻阳溪那边，水非常黑，而且在水面上还飘着一层泡沫，连泡沫都很肮脏。
昨天我做了一个梦：我走在道路上，发现路上一片干干净净的。我接着走下去看见了一个美丽的森林，在森林里有许多鸟，它们千姿百态，五彩缤纷，它们装饰着大自然的美。森林里因为百灵鸟嘹亮的歌声显得生气勃勃，沉睡的森林在群鸟的啁啾声中苏醒??山坡上的果树枝繁叶茂，枝头上还挂满了像灯笼似的果子。鸟儿在树上快乐地歌唱，蝴蝶在花丛中欢快地跳舞，小草频频向我们哈腰点头。来到小溪边，水清澈见底，水里还有一些小鱼呢！小鱼在水里欢快地游着，一只小鸭子在洗澡，好像在说：“好快活！好快活！”??
我希望这场梦能够早日成为现实。
作文四：《小学三年级第二单元作文》4100字
我最熟悉的人
我身边有许多熟悉的人，其中，我最熟悉的人，就是我敬爱的余老师。
她有一双锐利的眼睛，只要有人讲小话，她马上就能知道。所以，你上课可要认真听讲哦！
她还有一双能说会道的嘴巴，声音非常洪亮，她讲话全班都听得到，非常流利。我很敬佩我的余老师。
余老师大约４０岁，身材修长，穿着一套蓝色的西服，显得很有精神。
有一次考试时，刘静怡因为生病，所以吐了。有同学报告老师，余老师连忙从讲台上跑到刘静怡的位置上，一边摸着刘静怡的头一边问道：“是着凉了？还是感冒了？”。生怕刘静怡的病加重了，还派鲁钱艺带她去水池边清洗。老师自己迅速拿来拖把，把地上的呕吐物拖得干干净净，还拿了纸巾，把她身上擦干净。
余老师不止关心我们学习，还关心我们的生活。一到老师值班，老师早上就来得很早，为我们发早点，一再叮嘱同学们多吃、要吃饱。
我爱我们的余老师！
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，一头乌黑漂亮的长发，弯弯的眉毛下面有一双闪闪发亮的眼睛，好像两颗黑宝石。
妈妈最大的特点就是善良。从小她就教育我要做一个善良懂事的好孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有一个很可怜的乞讨者，妈妈给了我一些零钱，让我给那个乞讨者。我觉得很害怕，随手把钱扔在了乞讨者前的盒子外边，就立刻跑回了妈妈的身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你的。‘贫着不吃嗟来食’，即使是乞讨者，也有他的尊严，你刚才仍的动作会让别人认为是你的一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。”
听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻地放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。
这就是我的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅！
我最熟悉的人是我妈妈。她身高一米七，眼睛亮晶晶的，一张瓜子脸。她有时很粗心，有时很懒惰，有时还挺爱唠叨。她对我挺严厉，凶起来的时候，真像一只母老虎，直冲我大吼大叫。
一天早晨，我看到妈妈还在睡觉，就把她叫醒了。妈妈大声喊到：“又怎么了？”“妈妈，你睡过头了吧？”我着急地说着。妈妈看了看手表说：“完了，完了，要迟到了。”她赶紧翻起来，迅速地洗漱，忙慌慌地送我去了学校，急忙到公司上班了。
晚上，在回家的路上。她一直问我在学校的表现，叮嘱我要好好学习，就这样不知说了多少遍。回到家，我把作业做完给她检查，妈妈说：“你看看这些题，是不应该错的??”我也不知唠叨了多少遍。
我的妈妈身上虽然有一些缺点，但我还是很爱他。因为我知道，她对我说的每一句话都是在指引我成长。
我最熟悉的人
我熟悉的人很多，今天我来讲一个我熟悉的人吧！
王屹之，他是我的好朋友，他是我最熟悉的一个朋友！
他的爱好是看电视，几乎每一次我去找他玩的时候，他都在看电视，我叫他几句，他还是不闻不动的坐在那，着了魔似的。他的优点是他很听他妈妈的话。有一次，我去找他出去玩，他说他不出去。因为他妈妈出去了，出去前叫他在家里不要出去。他的性格有时温柔，有时暴躁。温柔的时候是因为他心情很好，暴躁的时候是因为他的心情很差。
他的头发稍微有一点竖起来，他的头圆圆的，眼睛大大的，鼻子小小的，他的嘴巴也小小的，他的身子不大也不小。
这就是我熟悉的王屹之！
我最熟悉的人
每一个人的心中肯定都有一个熟悉的人，而这一次我要和大家分享的我熟悉的人，这是我们班的中的一位同学！
她的头发乌黑发亮，弯弯的眉毛下面长着一双不大不小的眼睛，可爱极了。她是一个喜欢画画、唱歌、看书的女生。
我们两个是小学一年级认识的好朋友，云朵是那么悠然，就像她的笑脸，阳光是那么温暖，就像她的关怀。不知不觉就过了３年，可是她却要转学了，真让我伤心??希望我们两个都不会忘掉对方，都不会忘掉自已承诺的约定！她学习成绩很好，你们猜一猜，她是谁？
我最熟悉的的人就是我妈妈。妈妈留着一头披肩长发，白白的皮肤，一双圆溜溜的眼睛，两排洁白的牙齿，走起路来特别精神。
妈妈特别爱我关心我。记得我读二年级时的一个夜晚，睡到半夜，我突然发高烧。妈妈马上叫醒爸爸，爸爸开车，妈妈抱着我，去医院看病。到了医院，医生给我量体温，结果是３８度５。医生说：“小朋友，没事的，不过要打吊针，一共是三瓶针水。”打针时，妈妈时而给我喝水，时而给我抹汗，还不停地摸我的额头，看烧退了没有。我出了一身汗，妈妈就给我换衣服。经过妈妈的悉心照料，我的烧退了，医生说：“小朋友，没事了，你可以回家了。”妈妈又抱着我回家，然后煮粥给我吃，给我吃药。第二天，我的病好了，我又可以上学了。
我要感谢妈妈，长大后，我要报答妈妈。
我最熟悉的人
要说我最熟悉的人，当然就是我的奶奶了。我的奶奶今年６２岁，属兔。与她的属相一致，我的奶奶和蔼可亲，周围的人都喜欢和她聊天。奶奶特别乐于助人。
记得有一次，奶奶去校门口接我放学回家，看到同学赵翔宇的奶奶还没有来接他，就顺便把他也接走了，因为我们俩在同一个辅导班写作业，正好顺路。为了不让赵翔宇的奶奶担心，奶奶把我们俩送到辅导班后，还特意在路口等着赵翔宇的奶奶，为的是告诉她一声。此时，我觉得我的奶奶真伟大，我从心里感激她，我以后要真心实意的来回报奶奶。
我最熟悉的人
每个人都有最熟悉的人，当然我也有，那个人就是我的爸爸。
我的爸爸他有着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副黑边眼镜，头发乌黑发亮，还剃着一个小平头看上去挺帅气的。
在一个星期六的早晨他起的很早，一起来就捧起电脑开始看片。我也起床了，悄悄地走进他的房间，我大声喊道：“老爸，你怎么一大早就在看电脑呀？”老爸被我的叫声吓了一跳，“老爸，你真是个电脑迷。”
妈妈正在洗衣服，她对老爸说：“老公，我在洗衣服你能帮我把碗洗一洗行吗？”你猜我老爸怎么说？他说：“我懒得洗，你洗完衣服再洗碗好了。”“你怎么这么懒呀，休息在家就知道玩电脑，让你洗个碗都懒得洗。”妈妈生气的说。
我听见了爸爸妈妈的对话，心想：老爸真是的，既是“懒虫”又是“电脑迷”。
我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈今年三十岁，看上去非常年轻，她中等身材，体型有点胖，我很喜欢她。
我妈妈是个“万事通”，无论什么难事只要到她手里，都能解决掉。有一此写作业时，我遇到一道特别难的题，我思考了半个多小时，还是没有想出来，最后只好向妈妈求救。我看着妈妈双手托腮，眉头紧锁，全神贯注的思考着，不停的用笔在纸上画着算着，非常认真。不一会妈妈从椅子上跳了起来“我会了”接着妈妈就慢慢地讲解题思路和方法告诉我，最后，我和妈妈一起把难题弄会了。
这就是我最熟悉的人，爱思考的妈妈。
我最熟悉的人
我最熟悉的人是：我的妈妈。她的眼睛大大的，耳朵也很大。妈妈的声音比老师的１０倍还要大。
妈妈在生活中非常关心我。有一次，我发现科学书不见了，我当时很着急。妈妈问：“怎么了，脸色这么难看？”我说我的书不见了，明天上午还要用。这时，妈妈放下手中的活帮我找书，我发现妈妈的头上流汗了，但是，妈妈仍在坚持帮我找。妈妈找出了许多书，但一本都不是。我说：“妈妈，您看您头上都出汗了我们休息一会儿吧”！妈妈说：“你的书找不出，我干什么都没有心情”。最后还是在妈妈坚持不懈的帮助下，找到了课本。我非常开心，我为有这样的妈妈感到自豪。
这就是我最熟悉的人，一位关心爱护我的人。
我最熟悉的人
我的爸爸是一个性格开朗，非常幽默的人，就是有点急脾气。
记得在二年级的时候，我还不会骑两轮的自行车。爸爸妈妈的朋友，在我生日那天送了我一辆浅蓝色的自行车，我很喜欢但我不会骑，心里很着急！这时爸爸便成了我的教练。
我推着车子走出家门，爸爸跟在后面。我小心翼翼地蹬上车子，一不小心就摔倒在地上，很疼。爸爸和蔼地说：“男子汉，不怕摔，继续来！”我有一些退缩，不我熟悉的人想学了。这时爸爸很严厉地说：“这点困难你一定能克服，不能让困难吓倒，我在后面扶着你，你放心骑！”爸爸的这个方法真好。我一边骑，爸爸一边在后面跑着帮我扶车子，慢慢地爸爸放手了，我也会骑了。看到爸爸满头大汗，累地气喘吁吁，我对爸爸说了一声：“谢谢爸爸”。爸爸笑了，我也笑了。
我非常喜欢我的急脾气爸爸！
我最熟悉的人
我最亲近的人就是爸爸和妈妈，不论学习、还是生活爸爸和妈妈都是无微不至的关心着、爱护着我。这就是亲情，它让我的生活变得多姿多彩，她是最美丽的。
我眼中的爸爸虽然每天工作都很忙，甚至经常不在家，可爸爸只要在家就会帮我们坐一桌可口的饭菜，陪我和妈妈一起逛街买我们所需要的东西，自己却不舍得买什么。这就是我的爸爸。
我的妈妈是从我一出生我就有着本能的依恋。所以母爱是最伟大的，她能包容一切。但妈妈真是一个絮絮叨叨的管家婆，我的任何事情她都要管，但我还是很爱很爱我的妈妈。
爱您们，我亲近的人——爸爸和妈妈！
我最熟悉的人
长着乌黑帅气的头发，炯炯有神的眼睛，粗壮的手臂，这就是我的爸爸。
作文我最熟悉的人在他身上有不少趣事，比如上次我学自行车时，我不小心骑得非常快，爸爸在后面一直追赶着教我学自行车，还一边喊着“身体不要动，头要看着前方，掌握住车拢头”。于是，我渐渐地放慢了速度，爸爸好不容易追了上来，喘着气说：刚刚开始学要放慢一些速度，你平衡感都没有找到，怎么能骑快呢？再说，你人也会不小心摔倒的。听了这句话，我十分后悔骑得这么快，下次一定要慢一点儿。
到了最后，我已经会骑自行车了，也找到了平衡感。
爸爸教我学自行车的事，让我懂得了**说的一个道理“世上无难事，只要肯登攀”。
我最熟悉的人
我的表妹，她有乌黑亮丽的头发。小小的嘴吧旁边有一对小酒窝，一笑酒窝就会露出来，可爱及了。大大的眼睛就像葡萄一样。她是聪明的女孩，每次遇到问题她都可以轻松解决。
有一次我的衣服上的铁纽扣不见了，我很着急，这纽扣又小又地面的颜色差不多，心想肯定找不到了。这时表妹不慌不忙地说：“没关系，我去拿一块吸铁石。”表妹拿来吸铁石在我掉扣子的地方吸了几下，谁知果然这一小堆东西里就有我的小扣子。我一下子叫到：“在这里。”我们两个都笑了。
这就是我的表妹。爱动恼，爱学习，爱帮助别人的一个小女孩。
作文五：《三年级下册第二单元作文》4000字
三年级下册第二单元作文
美丽的家乡小河——李家河
我的家乡有一条家喻户晓的小河－－－－－－李家河，它由西向东缓缓流入排子河。
妈妈告诉我，几十年前李家河的水是多么的清，多么的绿呀！在那附近鸟语花香、芬芳扑鼻。水里有许许多多的小鱼在快活地游戏，河里的水草翠绿无比！河边开了许许多多的野花，有红的、蓝的、紫的、白的……美丽极了！还有那苍翠的水杉树挺立在河边，就像一个个草原的哨兵一样。一整微风吹来，树叶随风飘动，好像是在向我们问好呢！
以前的李家河是多么的令人神往啊，可现在的李家河呢？
现在的李家河每天都在哭泣，因为它每天都受到人们的唾骂！它的水乌黑无比，走过去的人，都要捂住鼻子。就算是离那里三四公里远的地方也臭气熏天！李家河变得死气沉沉了！水里连一条小鱼都没有，附近的树木都枯萎了，连一声鸟叫都听不到了。只要你细心听听，它真的在哭泣呢！
李家河在哭，我们呢？难道在笑吗？在笑自己的自作自受吗？
如果我们不是随便扔垃圾到河里，它就不会被污染了；如果我们不是随意地把工厂的污水都排到河里，它就不会变得黑不见底了。我们以后不能乱扔垃圾，要扔垃圾的话就扔掉垃圾桶里，不要随便扔在河上或地上。工厂不乱排放污水到河里，要合理地处理污水，能建污水排放厂更好。那样的话，相信李家河很快就会恢复以前的美丽，变得更年轻的！
我们只有一条李家河，如果它被污染了就不再清澈了；我们只有一个李家河，如果它被破坏了就不再美丽……保护环境取决于我们每一个人的行动，取决于你、我、他。为了绿色，为了这美丽的李家河，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，奉献出自己的一份力量吧！
保护家乡环境
我的家乡很美丽；河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里的柳树随风飘扬．．．．．
然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字．．．．．
星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：?大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。?大哥哥头也没回就走了。我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：?你真是个好孩子。?我听后甜甜的笑了。
作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽
家乡的变化
?媛媛，回家乡看看吧？?爸爸再一次问我。我还是那句老话：?不，永远也不！?这时，勾起了我以前在家乡的事：我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，
又臭又脏，一脚踩下去，脚也不知变成了什么样；泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思，对我说：?现在家乡‘昔非今比’了。?我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了。
来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。我和爸爸来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮东西了，都换成煤气炉，方便快捷……我好像到了人间仙境。叔叔带我走进一个房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西——电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在谈钢琴似的。姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了。我想不到家乡人的素质提高得那么快！吃过午饭，我悠闲地散步，看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化。
家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。一个说：?还是政府好，我不重男轻女了。我现在才发现，原来女孩儿也是那么棒！??我的女儿也是呀……?我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇！我想：假若到了未来，这里一定变得更美好！
几年后，我的家乡将会更美丽
我生在家乡，长在家乡，和家乡有着丰厚的感情，几年后，我的家乡将会更美丽！
几年后，家乡有了绿色环保的工厂，不会污染，反而让花草树木不断长。变成森林，变成草坪，变成大花园……花、草、树有了生机，有了一个全新的绿色生命，把家乡细细装扮。
几年后，家乡有了环保汽车，不用汽油，有光就能开动，那儿开开，这儿开开，既省钱又省心，把原来的家乡污染永远消失。
几年后，家乡有了环保形房屋，房屋里感受到绿树成荫，百花齐放的想象，往外看，全是树，全是绿色，蓝天作为白云的背景，天天有好梦。
几年后，家乡有了环保牛奶，食品，打开绿叶包装，闻起来有树和草的味道，吃起来有花的清香，无香精，纯天然，医院再没有病人。
几年后，家乡有了……总是说不完，慢慢地，淅淅地，家乡一定会变成绿色又环保的世界，既干净又美丽的大家园。
几年后的家乡环境
大家好！这里是我的家乡，让我们来看一下几年后家乡的环境。
我的家乡在一个风景优美的地方，四周的环境非常良好，树木长得郁郁葱葱，而且没有人上山砍树，大多数的人都是上山种树，渐渐地山上的树木越长就越形成浓密的森林，还有许许多多动物在这一片浓密的森林住。
接下来是：看一下其中两座化学工厂排出来的废气废水变成了什么？到了化学工厂，我发现化学工厂的四周的氧气和空气，非常清新，原来化学工厂排出来的废气和废水改成排出空气和干净的小溪了。当我们来到马路上，只有二三辆汽车，最多的交通工具就要数自行车了。从这以后再也没有下酸雨了。最后我们一起去看海水和垃圾．我们来到了大海，而且有一个新的发现：海水一点也没有被污染，原来人类用高科技把脏水变成海水，变成了干净的水．垃圾，大部分是超薄塑料袋，不过现在已经不用了，大部分的垃圾是纸袋和蓝子，然后用高科技变成了有用的东西。
我真为人类高兴，因为人类恢复了良知。
家乡的环境
我的家乡使我自豪，是因为那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他＂勾＂到身边，让你不由自主地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的春风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会认为是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空隙，远远望去，犹如绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。
家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了，天蓝了，树绿了，水清了，我的家乡更美了！
救救李家河
我曾经做过一个梦，在梦里我梦见了李家河变得十分可怕。
我和爸爸、妈妈来到李家河。我刚向江边走去，突然听到有嘤嘤地哭声。我就跟着声音走了过去，原来是一根独立在那的小草。我蹲下来问：＂小草，你为什么在这里哭泣？＂小草说：＂原来这是一片辽阔的大草原，可是人们要在这修建高大的房子。我的姐妹们都被拔掉了，只有我这根小草没有被人们拔掉。＂小草说着又哭起来了。
我站了起来，刚转身又听见：＂救救我。＂我走了过去，原来是李家河在哭。我好奇地问：＂你为什么哭啊？＂李家河说：＂请救救我吧。＂说着我看见一位阿姨把一包垃圾扔进水里。塑料袋在空中飞散开，包着果皮，残汤剩菜散入江中。我
走过去说：＂阿姨，你这样做是不对的。＂阿姨气势汹汹地说：＂你管我的？小东西。你瞧，大家不都是这样的吗？＂我放眼望去，河岸边一些人有的倒煤灰，有的扔废纸。一些工厂里排出了黑黑的废水，沿着河流一直流向远方。这时我看到一层黄黄的像没一样的东西漂浮在江面。
天，那太可怕了！
梦醒来，再想一想以前的李家河。一到夏天有人在河里游玩，还有些小鱼在水里自由自在地游来游去。河岸边杨柳随风飞舞，蜂蝶吟唱。
从现在开始，我们救救李家河，保护环境卫生，保护我们的家园。我的口号是＂保护环境从我做起。＂
家乡环境的变化
日月如梭，时间像飞箭，转眼间暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家乡。这件事仿佛就发生在昨天。
回到家乡，突然眼前一亮。还记得前几年回家乡时，我们走的路还是坑坑洼洼的泥路，下雨时泥土黏着鞋子，村民们走路个个都是左闪右避，以免踩到那大大小小的水坑。如今泥路变成了现在的水泥路，平滑而宽大好走了许多。以前每当夜幕渐临时，房屋门外一片漆黑，伸手不见五指。如果要外出都必须人手一盏电筒才能看清楚路面，如今路的两旁各安装了几盏路灯，给村民们带来了极大的方便。看！家家户户都盖上了新房子，就连外婆家也盖上了几层的楼房。?啊！家乡这几年的变化可真大。?我不禁感叹道。
朝远处看了看，啊！就连农民伯伯们也用上了新技术——用收割机来收割稻谷。?看来农村生活一点也不差过城市！?我不由自主地惊叹道。
村尾背靠着一座座连绵起伏的山头，青翠欲滴的。房屋的旁边是一亩一亩的稻田。夏天，正是稻谷成熟的第一季，也是农民伯伯忙于收获的季节。看！谷穗脱下了绿色的衣裳，换上了金色的服装。在微风的吹拂下，那一大片金灿灿的稻谷如同阵阵浪涛滚滚不息。夏日的夕阳在山峦起伏的青山中徐徐落下，加上黄澄澄的稻田与家家户户的楼房相映，成了一幅优美的油画图。我不得不再惊叹道：?家乡变化真大啊！?
区区的这几年时间里，家乡竟发生了如此翻天覆地的大变化。家乡不仅变得更富裕而且变得更美丽了。
望着变化如此之大的家乡，我感慨的大喊一声：?家乡，我爱您！?
作文六：《三年级第二单元作文》2000字
三年级第二单元－－－－－《我熟悉的人的一件事》习作教学设计
【设计说明】
“作文难，难作文”，一提起作文，很多学生就仿佛老鼠遇见猫。针对这一教学现状，我将游戏式教学方法引入作文教学之中，旨在创设轻松、愉悦的教学氛围，让“老鼠”在不知不觉中爱上“猫”。下面我以人教版小学语文第五册第二组习作《我熟悉的人的一件事》为例进行此类教学设计尝试。
【教学目标】
一、知识与能力目标１、学会写清楚一件事。 ２、学习并掌握描写方法。
二、过程与方法目标
１．引导学生追忆生活，锻炼口头表达能力。２．通过交流习作，达到自改和互改的目标。
三、情感、态度目标
１．通过游戏式教学，使学生乐于习作。２．渗透优良道德品质教育。
【教学重点、难点】 把重点内容写具体。
【教学准备】
（１）设计闯关寻宝图（按第一关→第二关······→第五关的程序进行设计，每打开一个程序，即显示本次闯关要求。可用多媒体课件制作，亦可用小黑板写好，用纸条蒙住。）
（２）奖品（小红花、小贴纸均可）
【教学过程】
一、 谈话导入
小朋友，我们一起来玩一个作文大闯关的游戏，好吗？要连闯五关才可以找到宝藏啊！
［设计意图：玩游戏，学作文，将环环相扣的闯关游戏链接成一堂作文指导课，有利于学生体验作文的快乐。］
二、过关夺宝
（一）先闯第一关：审题
１．了解习作要求：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
２．明确写作范围（学生回答，教师相机板书）：
第一，一个熟悉的人。 第二，写清楚一件事。 第三，值得写的事，能反映出人物的精神风貌和品质特征。
［设计意图：审题是写好作文的第一项基本功，要培养学生先审题后作文的习惯。］
（二）再闯第二关：选材
小朋友，第一关只是热身运动，我们已顺利过关。现在，我们进入第二关：小游戏——选材练习。
１．游戏要求：
教师报词，学生说出第一时间想到的人。
２．游戏过程：
（１）教师依次报出“同学、老师、家人、朋友”等词，学生依次快速作答。
（２）你为什么会想到他？（引导学生概括出人物的品质）
（３）你能举出一个具体事例吗？
（４）口述事例
要求讲清楚时间、地点以及事情的来龙去脉，教师相机进行引导。
［设计意图：从学生的生活经验入手，帮助学生迅速捕捉素材，以说促写。］
（三）来闯第三关：刻画（写具体）
小朋友，在快乐的游戏中，我们闯过了第二关。接下来，我们要睁大火眼金睛，寻找本组课文将人物形象刻画得栩栩如生的秘笈，智闯第三关。（板书：写具体）
１．掌握刻画方法
出示两段话：
（１）高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（节选自《小摄影师》）
（２）高尔基让小男孩拍照。突然，小男孩哭了，高尔基不知出了什么事。（对比段） 通过比较，可以看出两段话的意思基本相同，但段（１）中的语言描写“你怎么了？”、动作描写“侧过脸”、神态描写“微笑”，更能反映出高尔基对孩子的关心和爱护。所以，要将人物写具体，就要从语言、动作、神态、心理等方面进行刻画。（板书：语言、动作、神态描写）
［设计意图：联系旧知，深化了描写作用的认识，减缓了学习坡度，分散了教学难点，为将重点内容写具体作好了知识储备。］
２．应用刻画方法（交流熟悉的人的一件事）
（１）小组交流
按作文能力分等级将学生搭配成四人一小组进行交流，要求各小组重点选择一个人的材料，进行加工。应用刻画方法，将重点内容说具体。
（２）全班交流
小组推选代表上台口头作文。
针对学生的语言、动作、神态、心理等描写欠缺之处，教师点拨、学生补充。
［设计意图：厚积而薄发，大量的口头交流为书面写作打下了扎实的基础。］
（四）闯闯第四关：起稿
小朋友，我们一路过关斩将，连闯三关，好厉害哟！让我们给自已一点鼓励，好吗？（掌声）有没有信心闯过第四关？
１．重申写作要点。
２．学生习作，教师巡视指导。
［设计意图：通过前三关直观的范例，深入的思考，丰富的交流，学生有了深厚的积累，动笔作文便会得心应手。］
（五）最后闯一关：评改
小朋友，宝藏在向我们招手，让我们向第五关进军！
１．把作文读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。。
２．选择典型习作，全班评点，肯定优点并就普遍存在问题做进一步的指导。
３．学生修改后誊抄。
［设计意图：“化腐朽为神奇”，好文章是改出来的。养成良好的修改作文的习惯，能有效地提高写作水平。］
三、课堂总结：
根据学生的习作评出可以夺宝的学生，予以奖励。
【板书设计】
熟悉的一个人的一件事
１、 一个人 ２、 一件事 ３、 写清楚、写具体（语言、动作、神态描写）
【特色提示】
在整个教学过程中，教师的语言都要充满童真童趣，以创设出游戏的氛围，让学生沉浸其中。但是， 教师也应认识到：游戏只是一种形式， 注意力应该更多地关注到知识点上， 落实到教学目标上
作文七：《三年级上册第二单元作文》2300字
三年级上册语文第二单元作文
我的妈妈
妈妈今年只有３４岁，但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。
记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。医生给我上了药。这时天黑了，妈妈又把我背回家。春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。，
妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成长。妈妈，我爱您！
（简评：小作者能通过一件事感到妈妈的爱，情感真实，比喻恰当）
爱唠叨的妈妈
‘‘上课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。”每天都要唠叨一番，真烦人。
这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：“考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整……”“知道了。”我不耐烦地说。
试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真检查起来。当检查到第四题时，我发现加法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。
现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。
（简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出了妈妈的爱。选材新颍，来源于我们的生活）
我的朋友
刘叙——我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼机灵；他，乐于助人。他有许多优点。
去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力，胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，“哇：”地吐了出来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也未能幸免，书包上、后背上都是，我心里很不安，他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包，让我很受感动。
从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友。
（简评：从一件平凡的小事中，可以看出刘叙同学助人为乐的品质。这是平时注意积累素材的结果。本文语言精练，详略得当。）
我的奶奶
我有一个好奶奶。
奶奶有一双不大不小的眼睛，鼻子小小的，嘴巴也小小的，头发像男孩子一样短短的。中等个子，不胖不瘦。
奶奶很勤劳，一天到晚忙个不停。而且特别爱干净，喜欢把家里打扫得干干净净，她虽然快６０岁了，但是仍然喜欢穿漂亮的衣服，
奶奶喜欢吃蔬菜、麻辣和爆米花糖片。奶奶讨厌吃鱼和牛奶有腥味的东西，粘有奶油的面包蛋糕，她从来不吃。
奶奶的性格很温柔，说起话来总是轻声细语的，即使有时我不乖，她也从来不舍得训我。听爸爸说，在我小的时候，奶奶总是喜欢背着我到处玩。
奶奶家养了鸡，他们自己不舍得吃，每次知道我们要回来，就炖上一只鸡，弄上一桌子丰盛的菜，我现在想着都在咽口水。奶奶弄的菜非常好吃，特别是肉丸子，是我的最爱。返回家的时候，还要我们带上一篮子土鸡蛋。
我真高兴有个这么爱我的好奶奶！
我的妹妹
别人有妹妹，我也不例外，我也有妹妹。你想看看我妹妹是什么样的吗？那就跟我一起来看看吧！我的妹妹叫陈依，她只有５岁，她红红的脸蛋，大大的耳朵，长着一双水灵灵的眼睛，经常扎着一条马尾辫。她平时嘴很馋，我婶婶经常教她“好孩子嘴不馋”。但她一点也听不进去。记得有一次，她来到我家，看见桌子上放着几个苹果，她就睁大眼睛，望着苹果，把小手伸进嘴里，显出一副馋相。一会儿妹妹来问我：“姐姐，这苹果好吃吗？”我没好气地回答了一句：“不可以吃，那是给
小弟弟买的假苹果，让他玩的。”过了一会儿，我拿起一个苹果咬了一口，没想到妹妹看见了就说：“那不是给小弟弟买的假苹果吗？你怎么吃了？”我一听这话，无可奈何，只好拿一个苹果给她吃。一个星期后，她又来我家玩。我想那次我骗她是不对的，于是主动拿了一个苹果给她。可这次她却连连摇手说：“幼儿园的阿姨说过了，好孩子不贪吃，我以后再也不贪吃了。”说完便高兴地跑出去了。
我的老师
我们语文老师是陆老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。
陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。
记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是陆老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！ 陆老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，陆老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。
这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。 我的妈妈
在我的记忆深处，埋藏着一个人，她总是在我的生活上，学习上，无微不至的关心我，爱护我，不厌其烦的提醒我。从这些听的不爱听的话语中，我也知道了她给了我无穷无尽的爱。
许多事情我已经淡忘了，可我印象清楚的是那一次。
那年是我的本命年，那天我们全家都很开心，尤其是我，因为那样就可以收到许多亲朋好友的礼物，奶奶忙的东跑西跑，爸爸忙着招待客人，我在试新买的裙子。忽然，妈妈接到一个电话，是叫她开会的，妈妈说
她马上回来。可妈妈“失约”了，我收到了许多人的礼物，可惟独没有妈妈的，我十分伤心。凌晨六点钟，我闻到了厨房里有一阵香味，蹑手蹑脚的走到厨房，当妈妈听到我的脚步声转过身来时，我看到了妈妈那双眼圈发黑的眼睛时，我知道她又一夜没睡，这时我的眼圈红了我好像对你说一声“谢谢”啊！我只感觉到我的眼里有泪水，妈妈的心里有祝福。
妈妈，谢谢你，我一定不会辜负你的期望。今天，我已经长大了，可你还是把我当做孩子，我不会怪你。因为我知道，这是你对我的爱。
作文八：《三年级下册第二单元作文》800字
保护环境，让家更美
我的家乡原本是一个很漂亮的地方，可是不知道怎么的家乡被一层灰色的烟雾笼罩。连我小时候很喜欢的那个小湖也变得臭哄哄的。偶尔和妈妈去公园散步我们看到的便是随处可见的垃圾。
听爸爸说我的家乡最近在整治环境问题。爸爸安慰我说几年以后，我们的环境就又会像几年以前一样了。我半信半疑的相信了，接着我便开始联想几年后我的家乡会是什么样子。如果真的有变化，那么我的家乡一定是一个很美丽的地方。
十年后，家乡的变化让我大吃一惊。蓝天白云下，道路的两旁都种着高大茂密的树木，好像一个个卫兵站岗似的。街上两旁安装了智能垃圾桶。红色的是可回收，黄色是不可回收，绿色的是厨余垃圾。如果你放错了，它会发出语音提示。马路上行驶的是经过改造的太阳能汽车，再也不会排出刺鼻难闻的气味了。很多人出行都是骑自行车或步行，大家都过着低碳环保的生活。最让我开心的是，每个学校门口都建了天桥，学生们上学放学都可以自己上天桥过马路回家。真方便啊！天桥两边都摆满了各种各样的鲜花。从远处看，一座座天桥就像五光十色的彩虹！
十年后的家乡多么令人向往啊！为了实现这个梦想，从现在开始，我们每个人都应该“保护环境，从我做起”。
几年后的家乡
大家好！这里是我的家乡，让我们来看一下几年后家乡的环境。 我的家乡在一个风景优美的地方，四周的环境非常良好，树木长得郁郁葱葱，而且没有人上山砍树，大多数的人都是上山种树，渐渐地山上的树木越长就越形成浓密的森林，还有许许多多动物在这一片浓密的森林住。
接下来是：看一下其中两座化学工厂排出来的废气废水变成了什么？到了化学工厂，我发现化学工厂的四周的氧气和空气，非常清新，原来化学工厂排出来的废气和废水改成排出空气和干净的小溪了。当我们来到马路上，只有二三辆汽车，最多的交通工具就要数自行车了。从这以后再也没有下酸雨了。最后我们一起去看海水和垃圾．我们来到了大海，而且有一个新的发现：海水一点也没有被污染，原来人类用高科技把脏水变成海水，变成了干净的水。垃圾大部分是超薄塑料袋，不过现在已经不用了，大部分的垃圾是纸袋和蓝子，然后用高科技变成了有用的东西。
我真为人类高兴，因为人类恢复了良知。
作文九：《三年级上册第二单元作文》1300字
她长着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，还 有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高，性格外向，心地善良。
瞧， 她的脸上有一对深深动人的酒窝， 总是随着她那从不停歇的笑容跳动。 她的 柳叶眉细而长， 一对明亮的大眼睛像能说话一样闪着快乐的光亮。 不歪不斜的鼻 子，一张樱桃似的小嘴，乌黑的头发梳成两条不长的辫子，垂挂在耳边，上面还 系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只蝴蝶在空中飞舞。
我的妈妈
在记忆的长河中，有许多另我可敬的人，其中我最敬佩的还是我的妈妈。 妈妈为我们付出了很多很多， 我们无以回报。 记得盛夏的一天， 天上着倾盆 大雨。我站在学校门口，静静地站在那里，因为没有带雨伞。看着同学们一个个 的走出校门，看着人群越来越少，我有点急了，怕全校只剩下我一个人，我平常 都是自己回家的。正在我绝望的时候。一个熟悉的声音传到我耳边：“小玲！ ”我 听见有人在叫我， 我顺着声音， 找到叫我名字的人， 是妈妈。 “妈妈， 我在这里！ ” 我边跑边叫着， 妈妈咳了两声。 “妈， 你怎么了？” “只是有点咳， 过两天就好了。 ” 妈妈的声音沙沙的“快走吧，雨下大了。 ”等我没反应过来，妈妈已经牵起我的 手，朝校门走去。妈妈虽然生病了，但仍然来给我送伞。我的眼睛里热热的，我 和妈妈手牵手，消失在那灰蒙蒙的雨天中。
妈妈，她永远那么伟大，总是无私奉献，却没有一点怨言。我好想对你说：“妈妈，我爱你，你辛苦了！ ”
我的同学
郑小玲既是我的同桌。她长着高高瘦瘦的个子，留着一头短发， ，一双水灵 灵的眼睛，忽闪忽闪的。一张樱桃小嘴配上高高的鼻子，显得很精神。她生气的 时候，就撅着小嘴，一副娇媚的样子。
郑小玲是个乐于助人的好同学。有一次放学，忽然乌云密布，狂风大作，黄
豆般大的雨点像断了线的珠子一样往下落。 不一会儿， 操场就变成了一条 “ 小河 ” 。 我眼睁睁地望着这场突如其来的大雨，心想：这么大的雨，又没带伞，如果冒雨 回家， 肯定会着凉的。 怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁 —— 团团转。 正当我急 得不知所措的时候， 一个熟悉的身影朝我走来。 原来是彩灵同学撑着雨伞笑盈盈 地走了过来。她对我说：“ 我们一起回家吧。 ” 我高兴地说：“ 好啊！ ” 说完我们一 起撑着伞往家里走去。
在回家的路上， 表姐总是把伞往我这边移， 到家时我才发现我的衣服干干的， 而她的左臂却被雨淋湿了。我还没来得及说声：“ 谢谢！ ” 她就消失在雨中了。 瞧！这就是我的同学，一个乐于助人的同学。
乐于助人的同桌
我的同桌叫张小明， 他有一双炯炯有神的眼睛， 总是热情的看着你， 每当你 有什么困难时， 他总会向你伸出援助之手。 在一次体育课上， 我踢足球的时候摔 了跤，膝盖火辣辣的疼，鲜血也立刻流了出来，我疼得趴在地上起不来，眼泪都 快流出来了，这时，张小明走过来，轻声说：“你还好吧！ ”然后伸出那双有力的 小手扶我去教务室， 老师帮我搽了红药水， 接着又把我扶回教室， 一路上不停地 安慰我说：“没事的，过两天就好了。 ”还给我讲笑话逗我开心呢！他把我送到教 室后，叫我好好休息，转身就回到操场上去了，我连句谢谢还没来得及说呢！看 着张小明远去的身影，我不由得敬佩起这们热心的同学来。
作文十：《三年级第二单元作文》2400字
Ｓ 版三年级语文上册第二单元 作文指导
一．谈话引入：
１．你们一定喜欢动物吧？谁能说说，你最喜欢什么动物？
２．既然喜欢，那你们一定对这些动物有比较多的了解，想不想把你了解到的介绍给同学们听？
二．自由介绍喜欢的动物
１．引导思考：我们可以从哪些方面介绍呢？
２．指名说：你想介绍动物的什么？
板书：
整体：（大小、胖瘦、颜色）
外形：（局部）——（头、身子、四肢、尾巴）
习性：吃、喝、睡、玩等性格特点
［引导学生有顺序地介绍，从整体到部分；从外形到习性。提高学生的思维能力。 ］
３．自由练习介绍。
４．小组交流，互相倾听并质疑与解难。
［口语交际不仅要注重口语表达的训练，还要注重听的训练。要让学生在口语交际过程中学会倾听。培养学生 一边听，一边思考；一边说，一边思考，同时调整语言和语调的能力。使学生真正互动起来，在互动中培养合作、 交往能力。 ］
三．笔下生辉——学写观察日记：
１．谈话导入：
刚才我们练习介绍了自己喜欢的动物， 还学习了怎样把动物介绍清楚。 能不能把我们平时观察到的动物写出来 呢？我们也来学习写一篇观察日记吧！
２．分析短文，思考：观察日记是按照怎样的格式写的呢？
根据学生回答板书：
题目、月、日、星期、天气。
引导学生仔细观察每部分位置的安排。课件演示。
３．课件出示观察与思考题：
仔细观察你喜欢的动物什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？
想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和小动物之间发生过哪些有趣的事？
全班交流、评议。
４．出示：下水文。（教师范读）
５、指导学生列提纲。
６．学生课堂练笔。（教师巡视指导）
７．念念写得好的语句。
四．布置作业：继续完成这篇日记。
五．拓展学习：观察其他动物或植物，养成写观察日记的好习惯。
附：（下水文） 可爱的小花猫
可爱的小花猫
我家养了一只小花猫，我非常喜爱它。
小花猫可漂亮了。它全身绒毛黑白相间，还夹杂着黄色的小斑点。它有一对像玻璃球似的眼球，那咪咪的叫声 犹如美妙的音乐，它那三角形的两只耳朵直直的竖立着，嘴角两边的胡须长长的，时而不停地摆动，它很爱挑食， 只爱吃鱼，吃得很慢很慢，真可谓细嚼慢咽，特别逗人喜爱。
小花猫可勤劳了。它除了白天玩耍或者贪睡之外，当到了晚上，只要发现老鼠的影儿，它一守就是几个小时， 直到抓住老鼠为止。它是多么得尽职尽责啊！
小花猫可淘气了。一天，天气很暖和。我在院子里专心地做作业，小花猫也在这里玩耍。一会儿，她用嘴叼来 一个线团，抱着在地上滚来滚去，用前爪乱抓，用嘴撕扯。一会儿，跑到花盆里，爬上细细的花枝上荡秋千，弄得 枝折花落。更让我哭笑不得的是，它竟然跳到了我的桌子上，用嘴咬住了我手中的笔，在作业本上踩下了几朵小梅 花。虽然有点脏，但还美丽，比我画的还要美，我真是爱恨交加。
可爱的小花猫啊！你给我带来了无限的欢乐。
丢手绢
今天，我和同学一起玩丢手绢的游戏。
它的游戏规则是：先拿一条红领巾当成 “ 手绢 ” ，再 配一个人丢手绢，剩下的人围成一个圈，唱丢手绢的歌 曲，如果抓住他了，那么那个人就要表演节目。
第一轮由王秀丽先来丢手绢。 游戏开始了， 我们唱 起了歌，她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在 哪个同学的背后面。我正唱得陶醉的时候，旁边的王士 杰轻轻地说：“ 看看你背后。 ” 我回头一看，原来她把手 绢扔在我背后了，我拿起红领巾就冲她跑去，哈哈抓到 你了，这时，同学们一起喊：“ 表演表演！ ” 没办法她只 好唱了一首歌， 她唱得难听死了，跑调都跑到西藏了， 哈哈。
正在这时 “ 叮铃铃 ” 上课了， 我和同学们手挽手一起 唱着歌回到了教室。
捉迷藏
有一天，我和几个朋友一起玩捉迷藏的游戏。
我们先猜拳， 一位小朋友输了， 我们就躲起来， 他 来找我们。我们藏得很隐蔽，那个小朋友找啊找啊，找 了好久都没有找到。在他换了好几个地方以后，他终于 找到了，第一个就找到了我。 “ 啊！终于找到了！ ” 他高 兴的大叫道。
这次轮到我去找他们了。 等我数完一百声后， 他们 已经藏得影儿都没了。我四处张望，真不知道该从哪里 开始找。我这里看看，那里瞧瞧，汗水都出来了，还是 没有找到一个人。我有些气馁了，刚想放弃，忽然听到 一堵墙后传来 “ 咯咯 ” 的笑声，我小心翼翼的走过去，到 了墙边才一下子跳过去，终于让我发现了一个小朋友。 我开心极了！
我的精神一下就好起来了， 继续找， 终于把他们一 个一个的都找出来了。
我开心极了，捉迷藏游戏真好玩。
吹泡泡
星期天，阳光格外灿烂，天气格外晴朗。我和小 伙伴们高高兴兴地来到公园吹泡泡。
我们三个一群，五个一伙。我一手拿着吹管，一手 端着吹泡水，我用吹管蘸了点水，用力地吹出了几个大 泡泡。其他小伙伴有的歪着头吹，有的仰着脸吹，还有 的跑着、笑着追打着泡泡。不一会儿，天空中出现了许 许多多的泡泡，有大的、小的、圆的、长的┅┅，有的 像葫芦、有的像珍珠。泡泡的颜色各种各样，有浅黄、 淡红、深蓝┅┅，五光十色，美丽极了。
泡泡随着风飘到了天空，越飞越高，越飞越远，飞 过树梢，飞过屋顶，飞上蓝天，飞向太阳，带着我们的 快乐、带着我们的理想飞向远方。
老鹰捉小鸡
今天下午课外活动的时候， 同学们像潮水般涌向操 场，原本平静的操场顿时热闹起来，他们三五成群，有 的玩游戏， 有时跳绳， 有的打羽毛球， 还有的打乒乓球， 而我最喜欢玩的游戏——老鹰捉小鸡。
先由刘玉昕当老鹰，吕鹏当鸡妈妈，其余的同学 全都是小鸡。
游戏开始了，小鸡们一个个躲在鸡妈妈的后面， 排成一条长龙，老鹰瞪大眼睛，扇动着“翅膀”，一会 儿向左，一会向右，扑向她的猎物。可是，老鹰因为左 右冲击的幅度太大，“啪”的一声摔了一跤，惹得我们 哈哈大笑，就在这时，老鹰迅速的站起来，冲向小鸡， 还没等鸡妈妈回过神来， 一只小鸡就被敏捷的老鹰抓住 关进 “笼子” 里， 接着小鸡们都没有逃脱老鹰的 “魔爪” ， 一个个都被抓获了。
“叮呤呤??”集合的时间到了，我们快乐的游戏 结束了。
