你大爷的闺蜜
作文一：《瞧我这个人初中作文》3700字
篇一：作文 瞧我这个人
［作文 瞧我这个人］ 我叫罗昊，是江苏省昆山市周市中学初一年级的学生，作文 瞧我这个人。我有很多很多优点，也有很多很多的缺点，是一个很有个性又与众不同的人。我刚刚上小学的时候，别的同学都在认真的听老师讲课，我却常常趁着老师背向我们在黑板上写字时，跑到别的同学的座位上去串门聊天。直到上二年级时还没有完全纠正。因为这个缺点，尽管我的学习成绩在班上排名在前三名以内，却是全班最后一个获得红领巾的人。我的小学一二年级的班主任朱月英老师，在我的《学生成长记录册》上写道：你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头疼的小朋友，但在上课时，你总爱跟左邻右舍＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；谈谈心＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；。如果你能把这股劲用在学习上，戒骄戒躁，你一定会成为我们最出色的学生。但是，我现在虽然不会让大人们头疼了，却还是有些顽皮。时不时会弄些稀奇古怪的东西出来，给大家惊喜。
大概也是由于这个缺点的缘故，在２００７年初，学校按照上海市青浦区教育局的部署，组织低年级学生参加上海市教
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育局安排的六、一英语节目汇演，当学校决定由二年级排练英语童话剧ｌｉｔｔｌｅｒｅｄｒｉｄｉｎｇｈｏｏｄ（小红帽）时，我被选中担任了男主角大灰狼的ａ角，初中一年级作文《作文 瞧我这个人》。 ？分享好文？后来转学到昆山的华城美地小学时，又多次参加诸如航模飞机、电子绘图等各项校外比赛活动。
不过，我的优点还是大于缺点的，比如说，我数学运算能力很好，简单的题目都是用口算甚至心算。在小学二年级的数学年级竞赛中，我获得了全年级第一名。并且一直到现在数学成绩都是很好的，每次考试成绩几乎都是在班级名列前茅。我的普通话也讲得很好，在昆山市华城美地小学时，还担任了学校红领巾广播的播音员。我学习掌握新事物也很快，例如游泳，别人学了好几天甚至一个暑假都学不会，而（来自：．ｘＬｔＫｗｊ．ｃｏＭ 小 龙 文档网：瞧我这个人初中作文）我第一天就敢凭借游泳板在水里扑腾扑腾了，现在我在水里潜游可以坚持好几分钟呢。学骑自行车可就更快了，一个人拿着车子就坐上去蹬，尽管摔了几跤，竟然无师自通，一个上午就骑行自如了。
我就是这样一个人，一个与众不同，独一无二的人。每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，我们应该要扬长避短，尽量改掉自己的缺点，发挥自己的优点。你们说不是吗， 江苏省昆山市周市中学初一：罗昊
篇二：瞧我这个人作文
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瞧我这个人作文
瞧我这个人作文（一）
我呀，１６岁，个子不高，稍有点胖，爱吃糖和巧克力，爱听音乐，闲下来时爱写点东西，有烦心事时爱发点小脾气，在学校下课十分钟爱从窗口向下望，或是出去绕操场走走。
粗心的我。每次得到一本好书或精彩的杂志抑或是有用的复习资料，总会放在一个自认为显眼的地方，心想：这个地方绝对好找，下次用到不会找不到了吧。结果，到了想用的时候，却忘了那个“显眼”的地方是哪了，费了半天劲儿，翻了个底朝上，愣是找不到了～瞧我这个人，太粗心了～
“胆大”的我。夜幕缓缓降下，刚吃完晚饭，想出去走走，又怕有妖魔鬼怪出现。理论上讲，我是不相信有鬼魂或神灵的，可是每次夜里“独自行动”时总是心惊胆战的，哪怕一点儿风吹草动，也会使我惊呼，立刻想到青面獠牙的“妖魔鬼怪”。瞧我这个人，胆子也忒“大”了吧，
少言的我。课堂上老师讲课时，总有些同学爱随着老师说一些话，我知道，那是在配合老师，老师很喜欢的，可我不行，我喜欢听，一直地静静地听，就像在欣赏一台绝美的艺术表演，淋漓尽致的语言，完美无比，在我认为，这是一种人性与艺术相结合、升华而成的美。
瞧我这个人～我有许多不足，许多缺点，也有我自己的见地。相信日后，我会努力逐一地改掉这些毛病，弥补不足，
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使自己更得别人的欢迎，同时我也会保持自己的风格，不为别人而改变自己。
瞧我这个人作文（二）
我，一个不爱张狂的人，一个不爱苦恼的人。
我特别喜欢打篮球，打着打着便会入了迷。有一次，我好不容易凑齐了人，一起去打篮球。来到篮球场上，大家开始不安分起来，跃跃欲试。一声哨响，比赛开始了。只见对方的一个人运着球过来了，我左抢，我右抢，没抢到反而还摔了一下，但我只能硬着头皮站起来，继续奋斗。终于，机会来了，有一个家伙运球运球时疏忽了，被我抢了过来。我运着球前进着，立马来了很多人来抢，我左拍拍，右拍拍，把我惹火了，再来个带球过人。终于，在抢夺的人群中，我飞奔而出，一投，嘿，球进了对方的篮筐。比赛结束了，我方以３：１的好成绩胜出，正当大家欢呼雀跃之际，我忽然觉得忘了点什么，再一想，哎，眼镜没了，马上叫人帮忙找。终于，在球场的正中央，我发现了我那已经被“五马分尸”了的眼镜。唉，谁叫我就是这样一个爱打篮球爱疯了的人呢。
我还是一个“家喻户晓”的“开心果”，在我周边的人，都会被我的幽默气息所感
染。有一次，我的同桌被人欺负了，坐在座位上生闷气，眼看着泪水已在他的眼眶里打转，摇摇欲坠，我特意扭来扭去地跑来，一边还唱着：“你是风儿，我是沙？？”。他见状，
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偷笑了一下，两颗豆大的眼泪流了下来。当然，这还没有结束，我趁机坐在了他旁边，笑嘻嘻地看着他。他被我盯的不好意思了，故作镇定地说：“有事就快说。”我见他应了我，便问：“小白＋小白＝，”他一听这题目，顿时就傻了，想了半天，也没想出来，便来问我。我见他也不再那么悲伤了，笑呵呵地回答：“就是小白兔啊。”“小白兔，小白兔，小白ｔｗｏ～”她自言自语道。而后我们对视了一下，哈哈大笑起来。
这就是我，一个爱打篮球，爱幽默的男生
瞧我这个人作文（三）
瞧我，一个相貌不凡的大帅哥，浓浓的眉毛像是著名画家王白石画上去一般，眉毛末梢还微弯下去。眼睛比较小，不过小小的眼睛到也突出了我的个性，我的鼻梁不高。我相信我如果站在离你５０米远处，你一定可以认出我来，因为我很好辨认出来偶～
我是一个中学生，自觉抵制不良风气，不吸烟，不喝酒。兴趣广泛，五子棋，围棋，毛笔字，踢足球，打篮球？？都略懂一二。洁身自好，我的衣服最多穿两天，是绝对要洗的，鞋也是一星期刷一回，早晚洗脸刷牙，衣着整齐，每次出门都要梳一梳我那小平头。学有专长，我是一个电脑专家，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶要用电脑都是我来操作，他们常常说我是一个电脑天才学习蠢材。我们家的电脑维护，杀毒，清除垃圾，痕迹等活儿都是我来完成的。制作幻灯片，打印资
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料等，对于我来说只不过是小菜一碟了。因为我是一个电脑高手。
看我这么聪明，你们可一定不要夸我，一夸我的话或不定我就会骄傲了，呵呵。
我是一个幽默的人，朋友们要是碰到伤心，难过的事情，准会来找我，他们说我说话很成熟，说我很幽默，会逗的他们笑，他们都喜欢我这个朋友。
我的学习不怎么好，这都是因为我不爱看名著，阅读量太少。我总是粗心大意，每次刚出门就敲门，这是为什么呢，因为我忘带东西了呗。唉，我就是这样的一个人。
怎么样，想和我做朋友吗，
绝对原创，否则天大５雷轰。相信我，朋友们。
篇三：瞧我这个人
瞧我这个人
北留中学初二学生 张 琦
我就是我，是顔色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫……
——题记
在我的同窗好友中，他们彼时梦里花落，悲伤阵阵；彼时年少轻狂，意气风发；彼时踌躇满志，摩拳擦掌；彼时……而彼时的我呢，从未思考过这个问题。我闭上双眼，仔细回想：哦，彼时我尚未读懂青春的模样，却已深陷其中。
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我是个怎样的人，妈妈对我说：“要做宋词一样的女子。”是的，做宋词一样的女子，我长发披肩，似乎要望穿秋水的双眼，那深沉的眸里挂一丝伤感，那样的面客，闪烁着几许忧愁，几许光采？？要做宋词一样的女子，有着那般豪放与婉约。
豪放——“十年生死两茫茫，不思量 ，自难忘”我有着苏轼般的豪放。 也许那天是我最倒霉的一天，早上上学，不小心滑了一跤，白裙子也变成了黑裙子。到了学校，刚进教室门，就被几个调皮的学生，用粉笔头砸了个正着，本来就大大咧咧的我也不管，淡定地从旁经过，这种从容，弄得他们也怪不好意思。上课时，别人不小心把钢笔水溅到了我的衣服上，要是其他人肯定会大闹一场，然后请老师来帮忙，而我呢，却不以为然，坦然相对，依旧继续写作业。
呵呵，我就是如此豪放，“管他眼前是与非”已成口头禅。而在同学眼中，就是一句评价：“你总是不该淡定时，十分淡定。”这就是我。
婉约——“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”也许是这样婉
约，我有时总显得几许伤感。
考试前，我总是踌躇满志，结果“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”总是榜上无名，就有了“龙游浅水遭虾戏，落水凤凰变成鸡”的这般心境。但是，榜上无名，脚下有路。“山
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重水复疑无路，柳暗花明又一村”埋头若读，早晚有一天会金榜题名。就是这许的婉约让我可以“笑对群雄。”
“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”几许婉约，几许豪放，瞧～我就这样的人。
我喜欢我，让蔷薇开出一种结果，孤独的沙漠里，一样盛放得赤裸裸。
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作文二：《初中作文《瞧，这个人》》1000字
《瞧 ，这个人》
大家好，今天我演讲的题目是《瞧，这个人》。
已经傍晚晚六点了，拥挤的车厢内，我好不容易找到空位置坐下。哎，糊涂的我居然把物理书忘在家里了，这么晚还得回家自己拿。劳累了一天，我瘫在了座位上，把沉重的书包架在腿上快睡着了。
朦胧间，我好像听见“请给老弱病残孕让个座，谢谢！”。我争开惺忪的眼睛，车上站着的人已经少多了，正在上来的是一位将近八旬的老人。老人头发花白，面色黝黑，眉毛和胡子都是淡淡的平齐的，脸上虽然皱纹很多，但气质却不显沧桑，一双慈善眼睛更是炯炯有神。这个人走路稍微有些吃力，好像腿曾经受过伤。老爷爷还没站稳，车就开动了。他终于跌跌撞撞地走到了离他最近的一个扶手，正好是我的座位前。我忙起身，“老爷爷，你坐！”“你坐你坐，爷爷我身子骨利索着呢！”他边笑边按住了我的肩膀，让我坐下。我纳闷，心想：瞧，这个人！这么大年纪了，给他让座，他还不坐，锻炼身体呀！过了一会，车开过闹市区加速了，老人踉跄了几下。年轻人都快站不稳了，老人更紧紧地抓住扶手，臂上的青筋显而易见，可仍是有些力不从心。他那不好使的腿随着车的加速不停调换，有一次急刹车还不小心踩到了别人，他只好向别人道歉。我真的无法心安理得地坐在这儿，终于又一次请他坐下，当然还是被回绝了。他两手撑在我前后的两个扶手上，把我的位子死死拦住了，我想让也让不成。瞧这人怎么那么逞能，是不是有点傻呀？我从没想过“让座”居然这么难！穿着校服不给老人让座，也会为一中丢脸呀。这时，站在后边的一个母亲喊孩
子下车，我灵机一动，说下车不就得了，“爷爷，我要下车了，你坐！”听了这话，他慈祥地笑笑，终于坐下了。我站在一边，松了口气，有种如释重负的感觉，瞧，这个人真是匪夷所思。老爷爷会心的笑着说，“现在的小同学真不错，一天学习下来很辛苦，还那么尊敬老人。我也有一个小孙子，才小学，一回家还是累的不行，我很心疼，在车上有座位就让他坐。你们中学生肯定更累，我哪能让你们给我让座。”听到这儿，我愣住了，有种说不出的感觉涌上心头，是惊讶他的想法，是自责我的误解，是敬佩这个人的精神。很快，站到了，他见我不下车问道：“不下吗？坐，我也快到站了。”我忙说：“我下站下。”然后，跑到老人看不见的地方。这算是个善意的谎言，也算是个我对这个人误解的弥补吧！长辈们即使身体不好也把最好的、最舒服的留给我们，这是他们对我们的爱和期待。我们不是更应该善待他们，关爱他们吗？
透过车窗，瞧，老人在夕阳下挂着慈祥的笑容精神抖擞地走向远方〃〃〃〃〃〃
谢谢大家，我的演讲结束了。
初二（２）班 余骊影
作文三：《瞧我这个人作文》1600字
瞧我这个人作文（一）
我这个人嘛，连我自己都不知道该怎么说呢。
我爱看书，几天没有新书可以看就会急得抓耳挠腮。为了这件事，爸爸在我的房间里放了一个大书橱，并隔三差五地买回一些新书。记得有一天中午，我正在看《夏洛的网》这本书被，里面威尔伯和夏洛的友谊深深地打动了，连妈妈反复催促我去吃午饭的声音都没听见。后来，妈妈被我激怒了，他冲进我的房间，一把夺过我的书，吼道：“是不是非要把这本书撕掉你才肯吃饭？”我一脸的疑惑使妈妈哭笑不得，说：“你想当神仙啊？连饭都不吃了吗？”
同时，粗心也是我的一大缺点。比如，明明理好的书包却发现没带周末卷，被老师批评一顿；上厕所忘了冲马桶，搞得臭气熏天，被老妈臭骂一顿。还有睡觉忘了关灯；美术课忘了带画笔；默了写却忘了给别人批改，等等。记得有一次，老师让我们交费，爸爸没有零钱，就给我多带了５０元。临走时，他还特地嘱咐我要把那５０元带回来，我一口答应。放学了，爸爸来接我时有让我检查一下。我把书包翻了一遍，觉得都带好了，于是就回家了。可是第二天爸爸让我把５０远拿出来，我这才发现忘带了。爸爸只好去拿。谁知原本万里无云的晴空突然下起了倾盆大雨，把爸爸浇成了落汤鸡。回家没多久，就打起了喷嚏——他感冒了。妈妈嗔怪我说：“你瞧你，把你爸爸还成什么样了？”我也很无奈，只好吐了吐舌头。
我这个人其实还有许多特点，想了解我的货就来和我交朋友吧！
瞧我这个人作文（二）
大千世界，芸芸众生，不同的人有着不同的性格，不同的人有着不同的闪光点，世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是个怎样的人呢？
瞧我这个人：乌黑光泽的头发，高高的额头，浓密的眉毛，水汪汪的大眼睛，圆圆的鼻子，加上一张樱桃小嘴，初看，给人一种朋友般的亲切感。
父母说我责任心强，老师说我善解人意，同学说我乐于助人，朋友说我心地善良……有时，我也在想，我到底是个怎样的人呢？
我很喜欢小动物，尤其是小狗，我对小动物有着一种特殊的感情。有一次，我骑车上学，险些撞到一只小狗，我赶忙下车查看，确认小狗无碍时，我才放心离去。瞧我这个人，还挺有爱心嘛！
我有一个广阔的胸怀，有一次，妈妈不经意间把我的辛勤劳作扔进了垃圾桶，我虽心中有怒，但以不知者不罪宽恕了她。瞧我这个人，还挺豁达嘛！
我乐于助人，同学们有不懂的地方总是找我探讨，我总是不厌其烦为他们讲解。有一次，同桌有道题总是不理解，与其他同学争执了一番还是似懂非懂，最后我只好出马为她指点迷津，她终于豁然开朗，明白了其中奥妙。瞧我这个人，还是热心肠呢！
我从小就与书结下了不解之缘，对童话故事更是情有独钟，看了不知多少次，但总是百看不厌，每一次都能给我不同的体会。瞧我这个人，还有浓厚的读书兴趣呢！
瞧我这个人：有爱心、心胸豁达、热心肠、有着丰富的兴趣。有时，我还挺佩服自己的。
瞧我这个人，自我感觉还是不错的。我并不会在意别人怎样看我，我只求问心无愧。
瞧我这个人作文（三）
“谁能回答出这个问题？”围棋老师指着围棋板上的一道对我们来说难度比较大的题目来问我们。“我知道。”我连想都没想就，在同学们疑惑的眼光里，就霍地站了起来。当时，我压根就不知道这道题的答案。瞧，我这个人就爱争第一。
在一个混乱的人群中。我对前面的姐姐说：“姐姐，注意你的手提包。”姐姐听了后握紧了钱包，回头瞄了一眼那个年轻人，又向我微笑的点了点头。后来，我又那个年轻人说坏话。瞧，我这个人，真是不知天高地厚的“莽汉”。
一天，放学回家时的路上时。（ｍ．ｌｚ１３．）我发现了以个“无人要”的可爱的小妹妹。于是，我就决定把她带回家。可是，我回到家后，妈妈却骂我说：“怎么可以乱带陌生人回家呢。万一这个孩子有传染病怎么办？”瞧，我这个人是不是太有“爱心”了呢？
“今天的衣服谁洗了？”妈妈问道。“那，还会是谁洗的呢？”我明知故问。“当然是你洗的。”妈妈对我说。“你猜对了，不过你可不要表扬我哦！”瞧，我这个人，是不是好孩子啊？
＊ 五年级作文我这个人
＊ 这个人真有趣作文
＊ 这个人真奇怪作文
作文四：《瞧我这个人作文》1800字
瞧我这个人作文
瞧我这个人作文（一）
我呀，１６岁，个子不高，稍有点胖，爱吃糖和巧克力，爱听音乐，闲下来时爱写点东西，有烦心事时爱发点小脾气，在学校下课十分钟爱从窗口向下望，或是出去绕操场走走。
粗心的我。每次得到一本好书或精彩的杂志抑或是有用的复习资料，总会放在一个自认为显眼的地方，心想：这个地方绝对好找，下次用到不会找不到了吧。结果，到了想用的时候，却忘了那个“显眼”的地方是哪了，费了半天劲儿，翻了个底朝上，愣是找不到了！瞧我这个人，太粗心了！
“胆大”的我。夜幕缓缓降下，刚吃完晚饭，想出去走走，又怕有妖魔鬼怪出现。理论上讲，我是不相信有鬼魂或神灵的，可是每次夜里“独自行动”时总是心惊胆战的，哪怕一点儿风吹草动，也会使我惊呼，立刻想到青面獠牙的“妖魔鬼怪”。瞧我这个人，胆子也忒“大”了吧？
少言的我。课堂上老师讲课时，总有些同学爱随着老师说一些话，我知道，那是在配合老师，老师很喜欢的，可我不行，我喜欢听，一直地静静地听，就像在欣赏一台绝美的艺术表演，淋漓尽致的语言，完美无比，在我认为，这是一种人性与艺术相结合、升华而成的美。
瞧我这个人！我有许多不足，许多缺点，也有我自己的见地。相信日后，我会努力逐一地改掉这些毛病，弥补不足，使自己更得别人的欢迎，同时我也会保持自己的风格，不为别人而改变自己。
瞧我这个人作文（二）
我，一个不爱张狂的人，一个不爱苦恼的人。
我特别喜欢打篮球，打着打着便会入了迷。有一次，我好不容易凑齐了人，一起去打篮球。来到篮球场上，大家开始不安分起来，跃跃欲试。一声哨响，比赛开始了。只见对方的一个人运着球过来了，我左抢，我右抢，没抢到反而还摔了一下，但我只能硬着头皮站起来，继续奋斗。终于，机会来了，有一个家伙运球运球时疏忽了，被我抢了过来。我运着球前进着，立马来了很多人来抢，我左拍拍，右拍拍，把我惹火了，再来个带球过人。终于，在抢夺的人群中，我飞奔而出，一投，嘿，球进了对方的篮筐。比赛结束了，我方以３：１的好成绩胜出，正当大家欢呼雀跃之际，我忽然觉得忘了点什么，再一想，哎，眼镜没了，马上叫人帮忙找。终于，在球场的正中央，我发现了我那已经被“五马分尸”了的眼镜。唉，谁叫我就是这样一个爱打篮球爱疯了的人呢。
我还是一个“家喻户晓”的“开心果”，在我周边的人，都会被我的幽默气息所感
染。有一次，我的＞同桌被人欺负了，坐在座位上生闷气，眼看着泪水已在他的眼眶里打转，摇摇欲坠，我特意扭来扭去地跑来，一边还唱着：“你是风儿，我是沙??”。他见状，偷笑了一下，两颗豆大的眼泪流了下来。当然，这还没有结束，我趁机坐在了他旁边，笑嘻嘻地看着他。他被我盯的不好意思了，故作镇定地说：“有事就快说。”我见他应了我，便问：“小白＋小白＝？”他一听这题目，顿时就傻了，想了半天，也没想出来，便来问我。我见他也不再那么悲伤了，笑呵呵地回答：“就是小白兔啊。”“小白兔？小白兔，小白ｔｗｏ！”她自言自语道。而后我们对视了一下，哈哈大笑起来。
＞这就是我，一个爱打篮球，爱幽默的男生
瞧我这个人作文（三）
瞧我，一个相貌不凡的大帅哥，浓浓的眉毛像是著名画家王白石画上去一般，眉毛末梢还微弯下去。眼睛比较小，不过小小的眼睛到也突出了我的个性，我的鼻梁不高。我相信我如果站在离你５０米远处，你一定可以认出我来，因为我很好辨认出来偶！
我是一个中学生，自觉抵制不良风气，不吸烟，不喝酒。兴趣广泛，五子棋，围棋，毛笔字，踢足球，打篮球??都略懂一二。洁身自好，我的衣服最多穿两天，是绝对要洗的，鞋也是一星期刷一回，早晚洗脸刷牙，衣着整齐，每次出门都要梳一梳我那小平头。学有专长，我是一个电脑专家，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶要用电脑都是我来操作，他们常常说我是一个电脑天才学习蠢材。我们家的电脑维护，杀毒，清除垃圾，痕迹等活儿都是我来完成的。制作幻灯片，打印资料等，对于我来说只不过是小菜一碟了。因为我是一个电脑高手。
看我这么聪明，你们可一定不要夸我，一夸我的话或不定我就会骄傲了，呵呵。
我是一个幽默的人，朋友们要是碰到伤心，难过的事情，准会来找我，他们说我说话很成熟，说我很幽默，会逗的他们笑，他们都喜欢我这个朋友。
我的学习不怎么好，这都是因为我不爱看名著，阅读量太少。我总是粗心大意，每次刚出门就敲门，这是为什么呢？因为我忘带东西了呗。唉，我就是这样的一个人。
怎么样？想和我做朋友吗？
绝对原创，否则天大５雷轰。相信我，朋友们。
作文五：《作文瞧我这个人》900字
［作文 瞧我这个人］ 我叫罗昊，是江苏省昆山市周市中学初一年级的学生，作文 瞧我这个人。我有很多很多优点，也有很多很多的缺点，是一个很有个性又与众不同的人。 我刚刚上小学的时候，别的同学都在认真的听老师讲课，我却常常趁着老师背向我们在黑板上写字时，跑到别的同学的座位上去串门聊天。直到上二年级时还没有完全纠正。因为这个缺点，尽管我的学习成绩在班上排名在前三名以内，却是全班最后一个获得红领巾的人。我的小学一二年级的班主任朱月英老师，在我的《学生成长记录册》上写道：你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头疼的小朋友，但在上课时，你总爱跟左邻右舍‘谈谈心’。如果你能把这股劲用在学习上，戒骄戒躁，你一定会成为我们最出色的学生。但是，我现在虽然不会让大人们头疼了，却还是有些顽皮。时不时会弄些稀奇古怪的东西出来，给大家惊喜。
大概也是由于这个缺点的缘故，在２００７年初，学校按照上海市青浦区教育局的部署，组织低年级学生参加上海市教育局安排的六、一英语节目汇演，当学校决定由二年级排练英语童话剧ｌｉｔｔｌｅｒｅｄｒｉｄｉｎｇｈｏｏｄ（小红帽）时，我被选中担任了男主角大灰狼的ａ角，初中一年级作文《作文 瞧我这个人》。 ◆分享好文◆后来转学到昆山的华城美地小学时，又多次参加诸如航模飞机、电子绘图等各项校外比赛活动。
不过，我的优点还是大于缺点的，比如说，我数学运算能力很好，简单的题目都是用口算甚至心算。在小学二年级的数学年级竞赛中，我获得了全年级第一名。并且一直到现在数学成绩都是很好的，每次考试成绩几乎都是在班级名列前茅。我的普通话也讲得很好，在昆山市华城美地小学时，还担任了学校红领巾广播的播音员。我学习掌握新事物也很快，例如游泳，别人学了好几天甚至一个暑假都学不会，而我第一天就敢凭借游泳板在水里扑腾扑腾了，现在我在水里潜游可以坚持好几分钟呢。学骑自行车可就更快了，一个人拿着车子就坐上去蹬，尽管摔了几跤，竟然无师自通，一个上午就骑行自如了。
我就是这样一个人，一个与众不同，独一无二的人。每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，我们应该要扬长避短，尽量改掉自己的缺点，发挥自己的优点。你们说不是吗？ 江苏省昆山市周市中学初一：罗昊
作文六：《瞧我这个人作文》2600字
瞧我这个人作文
瞧我这个人作文
我这个人＂ 篇一：瞧我这个人
瞧，我这个人。一张瓜子脸，一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一张樱桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，带着眼镜，妈妈常常叫我四眼青蛙，气得火冒三丈。
我还有一个外号母老虎，这是咱们班有些俏皮的男生帮我取的。
我以前在班级里很凶，所以班级里的男生简直怕我。但当初我改了，不像以前那么凶了，只是每星期的礼拜二是我当值日班长，比拟严厉，他们就给我取这个绰号了。
我有许很多多的喜好。例如：画画，唱歌，跳舞，泥工等等，然而我最爱好的就是画画。
我素来不去培训过画画，我嫉妒曾恬，是由于她画画比我厉害，因为她去培训过。有一次，学校举办了文化礼节进校园的绘画比赛，我参加了，曾恬，洪梅她们也加入了，我们都很尽力。
一星期从前 ，竞赛成果出来了。
站在操场上的同窗谈论纷纭。听到了校长念到获奖名额中有我的时候，我开心得无奈用语言来形容。我真的想不到，曾恬平时画画比我厉害那么多，怎么会没有获奖呢，我怀疑不解。
每次有对于画画之类的 ，我都踊跃参加。
我记得小时候，特殊爱美丽。我十分喜欢穿裙子，即便是冬天，我也会让妈妈给我买裙子，鞋子也要买英俊的，特别不喜欢穿活动鞋。但是现在不同了。不喜欢穿那种漂亮的鞋子了，喜欢穿简略舒畅的运动鞋。俗话说得好：女大十八变呀～长大了，天然与小时候就有差异啦～
瞧，我这个人，就是不同凡响。
篇二：瞧我这个人 黄晓研
走到大街上去瞧瞧，哪里不是人山人海，车上、路上、店里、楼里，到处都是人。也难怪，咱们中国五十六个民族，十三亿人口，到处都是人是很自然的啦～
别看我只是这十三亿人中普通的一员，我敬佩自己的地方，可不少哩。
首先，我要敬佩自己心态良好，遇事乐观。作为一名小学生，整天要面对那些考试、作业，保持一个良好的心态还是很重要的。不然的话，就会像本班某些同学一样，考试失利，便到处诉苦，吵得我们不得安宁。竞选失败，就回家鬼哭狼嚎，又吵得家里不得安宁。而我呢，则不会这样，考试失利只是一时，日后努力不就是了，竞选失败之说明我还有缺点，没有职务，倒是了的清闲。我这么优良的心态大概也算少见了，也不知是我身经百战炼出来的，还是被我那宽容的老妈说出来。
其次，我还要敬佩自己有毅力，不泄气。对于像我这样比较优秀的好学生，大概也是很重要的。比如说遇上什么难题了，我就不会轻言放弃，哪怕不知道正确方法，我像爱迪生试灯丝那样多试个十几次，就一定能得知正确的方法。记得以前生病在家呆了几个月，那时简直就是身处暗无天日的魔鬼练琴营。我不得不每天连八个小时的古筝和电子琴，天知道我当时是用怎样惊人的毅力熬过来的。所以我说这一点很重要的嘛。
我敬佩我自己，竟陪我心态良好，竟陪我有毅力。
瞧我这个人，你觉得怎么样。
篇三：瞧我这个人 洪涛
我这个人，个子不高，长得也不算太好，唯一还说得过去的或许是心态吧。
平静、淡然。
也正是这心态，让我能在学习时两耳不闻窗外事，在考试时泰然处之，在遇到困难时冷静应对。
记得上五年级的时候，学校考了一次特别的试，让我们全体学生站在操场上，不管发生什么事，都不要离开操场。
操场上寂静无声，十八个整齐的方队平均排列，同学们昂首挺胸，尽量在老师面前展现最好的一面。
时间飞快走过，一个小时过去了，甚至老师们都走了，渐渐的同学们开始不耐烦了，大声抱怨：这死考试，叫考试啊，简直就是体罚～说着说着，有同学开始走动了，但没敢走出操场。
有半个小时过去，就在同学们以为这次考试如此简单通过的时候，异变发生了。
外面传来剧烈的汽车相撞的声音，同学们一个个都愣了，但很快又明白过来，按捺不住心中的好奇，一个个兴奋地向外跑，场面一阵混乱。
我看到他们都跑了出去，本来也想跟出去，但一想到老师的要求，我停在原地没动。我看了看四周，加上我只剩下５个人了，我不禁一阵苦笑。
这时，老师们竟然都回来了，向我们投来许的目光。校长说：刚才那些是我们故意弄出来的，你们通过了这次考试，我很满意～说着，鼓起了掌。
我们都愣住了，许久才反应过来：原来这次考试是为了考验我们的心性啊～
希望这好的心态能让我走得更远。
篇四：瞧我这个人 江倩倩
我的样貌很平凡，但我有一颗助人为乐的心，我的小区有些孤寡老人，在周末我都会去陪他们聊聊天，他们也很热情，会给我一些吃的。帮助他们，我很开心。
我喜欢扎马尾辫，戴红色的头箍，我的眉毛很浓，鼻子有些挺，嘴巴有些大，有着两颗大门牙。别人都叫我龅牙妹。
我的人际关系很好，所以认识的人也很多。朋友都对我很好，喜欢找我帮忙。有时出去玩，她们都会叫我，如果我有事去不了，她们也会陪我。我很有礼貌，见到老师和认识的人都会主动打招呼，他们都很喜欢我。
我很孝顺，知道爸妈工作辛苦，所以我会帮他们做家务，但也会跟他们闹脾气，有时候还惹他们生气。等我一觉醒来，我才知道自己的错误，就会主动去道歉。我很听他们的话，在对的时候做对的事情，
他们从小教育我：己所不欲，勿施于人。我一直谨记。
这就是我，一个普普通通的中学生。
篇五：瞧我这个人
我是个活泼好动的小女孩，而我最喜欢的事情就是交朋友。
小时候，我跟爸爸妈妈出去吃饭，只要一吃饱，就马不停蹄的跑下饭店的大堂，在大堂里，总会有许多的小孩在玩耍，我喜欢谁我就跑去和他（她）一起玩，因此我每一次都会交到许许多多的朋友，虽然只是短暂的。现在我慢慢地长大，也开始有了一些害羞，但我的性格还是一点儿没变，你瞧
＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；这是一个闷热的晚上，我刚刚洗完衣服，拿着一包饼干从宿舍出来，再去教室的路上，我碰见了韩文青，我走上前去，叫了她一声：韩文青～她满脸疑惑地转过头来看着我，看了一会儿，她才叫出了我的名字：吴＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；吴重恩～然后我把饼干递给她，她拿了一块。看，两个不熟悉的人顿时就成为了好朋友，我们一边走一边聊，得知了对方的许多信息。那一天，我又多了一个朋友。
现在，我大概能说出班上百分之七十同学的名字了，这中间有许多都认识我，虽然未能成为知己，但是已经成为可以倾诉的朋友了。同学们，我们来交个朋友吧，～瞧我这个人，就是爱交朋友～
作文七：《瞧我这个人作文》4100字
篇一：瞧我这个人
我叫罗昊，是江苏省昆山市周市中学初一年级的学生。我有很多很多优点，也有很多很多的缺点，是一个很有个性又与众不同的人。
我刚刚上小学的时候，别的同学都在认真的听老师讲课，我却常常趁着老师背向我们在黑板上写字时，跑到别的同学的座位上去“串门”聊天。直到上二年级时还没有完全纠正。因为这个缺点，尽管我的学习成绩在班上排名在前三名以内，却是全班最后一个获得“红领巾”的人。我的小学一二年级的班主任朱月英老师，在我的《学生成长记录册》上写道：“你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜欢又头疼的小朋友，但在上课时，你总爱跟左邻右舍‘谈谈心’。如果你能把这股劲用在学习上，戒骄戒躁，你一定会成为我们最出色的学生。”但是，我现在虽然不会让大人们头疼了，却还是有些顽皮。时不时会弄些稀奇古怪的东西出来，给大家惊喜。
大概也是由于这个“缺点”的缘故，在２００７年初，学校按照上海市青浦区教育局的部署，组织低年级学生参加上海市教育局安排的“六、一”英语节目汇演，当学校决定由二年级排练英语童话剧“ＬｉｔｔｌｅＲｅｄＲｉｄｉｎｇＨｏｏｄ”（小红帽）时，我被选中担任了男主角“大灰狼”的Ａ角。后来转学到昆山的华城美地小学时，又多次参加诸如航模飞机、电子绘图等各项校外比赛活动。
不过，我的优点还是大于缺点的，比如说，我数学运算能力很好，简单的题目都是用口算甚至心算。在小学二年级的数学年级竞赛中，我获得了全年级第一名。并且一直到现在数学成绩都是很好的，每次考试成绩几乎都是在班级名列前茅。我的普通话也讲得很好，在昆山市华城美地小学时，还担任了学校红领巾广播的播音员。我学习掌握新事物也很快，例如游泳，别人学了好几天甚至一个暑假都学不会，而我第一天就敢凭借游泳板在水里扑腾扑腾了，现在我在水里潜游可以坚持好几分钟呢。学骑自行车可就更快了，一个人拿着车子就坐上去蹬，尽管摔了几跤，竟然无师自通，一个上午就骑行自如了。
我就是这样一个人，一个与众不同，独一无二的人。每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，我们应该要扬长避短，尽量改掉自己的缺点，发挥自己的优点。你们说不是吗？
篇二：瞧我这个人
升入初中时，我就是我们班上最矮的。一年来后，不少同学进入青春期，像春雨后的竹笋一样疯狂地窜个，可我的身高似乎还处于冬眠期，几乎没多少变化，所以跟同学们一比，我显得更矮了。个头矮，加之年龄也较一般同学小，同学们就给我取了个外号——“小胖”。尽管我内心很反感这个外号，但时间一长，也只好逆来顺受，慢慢地接受了。
记得有一天，教我们班数学的刘老师过生日。我心里暗自窃喜：今天应当不会有人留意我了，不会再有人不厌其烦地叫我小胖了，因为今天是刘老师的生日，她才是主角，大家的注意力一定都会放到她身上了。我心里美美的，搬了把椅子坐好，顺手掏出一本书来看。哪知我刚掏出书来，就从背后传来一声巨吼：“小胖！”我条件反射地回过头去，原来是我班的“暴力女孩”在叫我。“借我看看！”我一看是她，乖乖地把书递了过去。
没得书看了，就看表演吧。这时正好赶上“疯小子”在扯着脖子吼嗓子，那架势似乎是不把校园里的小鸟全部从鸟巢里震下来誓不罢休，听他“唱歌”真是在挑战自己承受力的极限！好在没一会，上蛋糕了，“疯小子”停止了对我们耳朵的折磨。赶巧这时“暴力女孩”把书还给了我（因为她觉得我的书索然无味），于是我又准备看书。哪知刚打开书，旁边又是一声：“小胖！该唱生日歌了，站起来唱生日歌！”我迅速地合上书本，和同学们一起唱响生日歌，祝老师生日快乐。
唱了生日歌，我想现在没我什么事了，应当可以安静一会了，于是再次翻开书看起来。哪知我刚看了不到一分钟，对面又传来一声：“小胖！”我赶紧抬头，原来是老师正捧着一份蛋糕冲我走来，“快！来吃蛋糕！”看到老师亲自给我送蛋糕过来了，我觉得承受不起，赶忙扔下书本迎了上去，双手接上蛋糕。吃了蛋糕之后，老师和同学又不断地叫我吃这吃那。“小胖，吃个草莓！”“小胖，吃块巧克力！”……好像炒闷豆似的，“小胖”的叫声此起彼伏，让我疲于应付。总之，我都记不清那天被人叫了多少次“小胖了”。
瞧！我就是这么一个人：不喜欢被叫外号，外号却时时在耳边萦绕；本来只是个配角，可大家的目光总在我身上聚焦；好想拥有一份宁静，却总被老师同学们的热闹拥抱。
篇三：瞧我这个人
大千世界，芸芸众生，不同的人有着不同的性格，不同的人有着不同的闪光点，世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是个怎样的人呢？
瞧我这个人：乌黑光泽的头发，高高的额头，浓密的眉毛，水汪汪的大眼睛，圆圆的鼻子，加上一张樱桃小嘴，初看，给人一种朋友般的亲切感。
父母说我责任心强，老师说我善解人意，同学说我乐于助人，朋友说我心地善良······有时，我也在想，我到底是个怎样的人呢？
我很喜欢小动物，尤其是小狗，我对小动物有着一种特殊的感情。有一次，我骑车上学，险些撞到一只小狗，我赶忙下车查看，确认小狗无碍时，我才放心离去。瞧我这个人，还挺有爱心嘛！
我有一个广阔的胸怀，有一次，妈妈不经意间把我的辛勤劳作扔进了垃圾桶，我虽心中有怒，但以不知者不罪宽恕了她。瞧我这个人，还挺豁达嘛！
我乐于助人，同学们有不懂的地方总是找我探讨，我总是不厌其烦为他们讲解。有一次，同桌有道题总是不理解，与其他同学争执了一番还是似懂非懂，最后我只好出马为她指点迷津，她终于豁然开朗，明白了其中奥妙。瞧我这个人，还是热心肠呢！
我从小就与书结下了不解之缘，对童话故事更是情有独钟，看了不知多少次，但总是百看不厌，每一次都能给我不同的体会。瞧我这个人，还有浓厚的读书兴趣呢！
瞧我这个人：有爱心、心胸豁达、热心肠、有着丰富的兴趣。有时，我还挺佩服自己的。
瞧我这个人，自我感觉还是不错的。我并不会在意别人怎样看我，我只求问心无愧。
篇四：瞧我这个人
瞧，我这个人。一张瓜子脸，一双炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一张樱桃小嘴，塌塌的鼻梁，美中不足的是，带着眼镜，妈妈经常叫我“四眼田鸡”，气得火冒三丈。
我还有一个外号“母老虎”，这是我们班有些调皮的男生帮我取的。
我以前在班级里很凶，所以班级里的男生几乎怕我。但现在我改了，不像以前那么凶了，只是每星期的星期二是我当值日班长，比较严格，他们就给我取这个绰号了。
我有许许多多的爱好。例如：画画，唱歌，舞蹈，泥工等等，但是我最喜欢的就是画画。
我从来没有去培训过画画，我嫉妒曾恬，是因为她画画比我厉害，因为她去培训过。有一次，学校举行了文明礼仪进校园的绘画比赛，我参加了，曾恬，洪梅她们也参加了，我们都很努力。
一星期过去 ，比赛结果出来了。
站在操场上的同学议论纷纷。听到了校长念到获奖名额中有我的时候，我开心得无法用语言来形容。我真的想不到，曾恬平时画画比我厉害那么多，怎么会没有获奖呢？我疑惑不解。
每次有关于画画之类的 ，我都积极参加。
我记得小时候，特别爱漂亮。我非常喜欢穿裙子，即使是冬天，我也会让妈妈给我买裙子，鞋子也要买漂亮的，特别不喜欢穿运动鞋。但是现在不同了。不喜欢穿那种漂亮的鞋子了，喜欢穿简单舒服的运动鞋。俗话说得好：女大十八变呀！长大了，自然与小时候就有差别啦！
瞧，我这个人，就是与众不同。
篇五：瞧我这个人
我个子高高的? ，头发长长的 扎着一个小辩子走起路来像“小公主。
在家里我是一个活泼淘气的小公主。有一次我在路边看见一只玩具鼠，回到家里，我跟外公说“外公，外公，我要买老鼠。”外公莫名其妙地说：“你要买什么鼠啊！”我说：“要买死鼠。”外公被吓得手里的水果都掉了。看外公被吓的“傻”样，才告诉他我要买的是玩具。
我学画画后冲到家喊：“本公主到，快来扶我进房，怎么没来迎接呢？”搞的全幢楼的人都听到，妈从房间走出来了，我便在沙发上玩着：“碰碰床”。妈妈让我下来画张画半小时后给她。半小时到了，我便把我的作品交给了妈妈，妈妈看了，便大叫“画呢，画什么？”我指了指白纸说“画牛吃草啊！”妈妈问：“草呢？”“牛吃了”。那牛呢？“牛吃完了草就走了。”妈妈真是哭笑不得。
瞧，我这人，外公说我淘气，妈妈说我野蛮。
篇六：瞧我这个人
大千世界，芸芸众生，不同的人有着不同的性格，不同的人有着不同的闪光点，世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是个怎样的人呢？
瞧我这个人：乌黑光泽的头发，高高的额头，浓密的眉毛，水汪汪的大眼睛，圆圆的鼻子，加上一张樱桃小嘴，初看，给人一种朋友般的亲切感。
父母说我责任心强，老师说我善解人意，同学说我乐于助人，朋友说我心地善良······有时，我也在想，我到底是个怎样的人呢？
我很喜欢小动物，尤其是小狗，我对小动物有着一种特殊的感情。有一次，我骑车上学，险些撞到一只小狗，我赶忙下车查看，确认小狗无碍时，我才放心离去。瞧我这个人，还挺有爱心嘛！
我有一个广阔的胸怀，有一次，妈妈不经意间把我的辛勤劳作扔进了垃圾桶，我虽心中有怒，但以不知者不罪宽恕了她。瞧我这个人，还挺豁达嘛！
我乐于助人，同学们有不懂的地方总是找我探讨，我总是不厌其烦为他们讲解。有一次，同桌有道题总是不理解，与其他同学争执了一番还是似懂非懂，最后我只好出马为她指点迷津，她终于豁然开朗，明白了其中奥妙。瞧我这个人，还是热心肠呢！
我从小就与书结下了不解之缘，对童话故事更是情有独钟，看了不知多少次，但总是百看不厌，每一次都能给我不同的体会。瞧我这个人，还有浓厚的读书兴趣呢！
瞧我这个人：有爱心、心胸豁达、热心肠、有着丰富的兴趣。有时，我还挺佩服自己的。
瞧我这个人，自我感觉还是不错的。我并不会在意别人怎样看我，我只求问心无愧。
作文八：《瞧我这个人作文》9700字
瞧我这个人作文
篇一：我这个人
我这个人
瞧， 一个有着一双单凤眼， 炯炯有神的眼睛和一头乌黑秀发的小姑娘，她就是我，一个阳光充满活力、活泼外向的女孩。
我这个人没有什么很是突出的特点，就是性格外向，碰到不认识的人我也敢大胆表达出我的想法，和他们一起交流。记得有一次，在四年级第二学期大队委员面试的时候，老师让我们即兴说一段演讲稿，一个班一个班的的轮流演讲，我旁边的同学们个个都非常紧张、满脸通红，紧张到了极致。可我却一点也不紧张，快到我了，我把事先想好的一段演讲稿顺利想了下，真到我了，我站起来用响亮的声音熟练又清脆的演讲了出来，我看到老师们纷纷点头示意，在接下来的一段面试时间里，老师问了几个问题，让我们回答，我非常积极，一直举手回答老师的问题，大胆把想法说出来。
面试结果出来了，黄老师把我叫到她身边，拍拍我的身子对我说：“何宇莹，你是不是在面试那天积极回到问题呀，”我点点头称是。“：恭喜你，你面试通过了，赶紧准备一下演讲稿，下周二去总校竞选，明白了吗，”我激动得一奔三尺高，心花怒放地回答道；“明白了，黄老师～”那天晚上，我认真准备着，并流利的
背了出来，第二天，竞选开始了，我很胸有成竹。到我了，我面带着笑容，看着摄像机，开始演讲。。。一分钟过去了，我的演讲结束了。最终，我被选上了大队委员。
这就是我，一个充满活力、活泼外向的女孩。
篇二：我作文５００字
我作文５００字
篇一：我作文５００字
我 是藤县潭津中心小学 四年级 ５班的一名学生 ，我叫＊＊＊，今年１１岁啦～我和别人一样：一头乌黑油亮的长发，又黑又长的眉毛下有着一双猩竦难劬，高高的鼻子下衬托着樱桃似的小嘴巴。我是一个聪明活泼，热情开朗个女孩子 。
我觉得自己最大的缺点就是粗心大意，每次考试 都不注意检查，所以我的成绩一直都不怎么好。记得我刚上三年级 时，有一次期末考试，我第一 个写完试卷，放下笔，左盯右瞧地看看考场周围，没有一个写完的，一个个都在埋头答题，考场上除了“沙沙”的写字声之外，没有一丁点儿声音 。我心里暗暗地为自己高兴 ：哈哈，我居然是第一个写完的。我寥寥无几地看了几遍试卷下去，觉得没有问题了，便胸有成竹地交上去了。过了试卷几天，老师 向我们了成绩。啊～出乎意料的是：我竟然的得了９４分，老师说我本来可以的１００分的，可是你把约等号写成了等号，所以得了９４分。唉～都是粗心大意惹的祸～
我觉得自己最大的优点是勤奋 好学，遇到不懂的问题总是喜
欢 找老师或父母 问个“为什么”。记得我刚刚满五岁的时候，就问爸爸 ：“世界 上最大的动物 是什么，世界上最小的鸟是什么鸟，等等‘’这时，爸爸就会耐心 的给我讲明这是为什么。同时，每次回来还不忘给我买几本新书，这些书使我从小就受益匪浅。
我的爱好很广泛，什么跳舞呀，打羽毛球呀等等我都喜欢。其中，我最喜欢打羽毛球，因为他给我生活 中带来了极大的乐趣。
这就是我，一个聪明活泼，热情开朗个女孩 子。
篇二：我作文５００字
我的性格活泼好动，热情奔放，但也常常因为鲁莽而闯祸。一天，我正在看电视里转播的足球赛，这是我和爸爸最喜爱的节目，偏偏这时爸爸去买菜了。球越踢越激烈，我激动得不停地拍手叫喊。忽然，门外传来了爸爸的说话声，我跳起来狂奔过去，嘴里喊着：”爸爸～咱们赢了～“便扑到爸爸身上。爸爸毫无思想准备，差点摔倒，手中提着的一网兜鸡蛋被我拼碎，流着黄汤，只剩下一堆蛋壳了。
气得爸爸要揍我，我也顾不得看球赛，急忙逃跑了。我还因鲁莽吃过更大的苦头。一次，我和哥哥到中山公园去玩，我在前面猛跑，他在后面追，只听”扑通“一声，我一脚踏上一块草垫，掉在了大坑里。我怎么也爬不上来，急得满头大汗。这时哥哥追来了，因为看不见我，就喊了起来。我在坑里叫着：”哥哥，我在这儿～“哥哥听见后，赶紧把我拉上来。爬出坑后我才发现坑边的一块木牌上写着：施工重地，游人绕行～原来，这大坑是为新建
亭子打的地基。
只怪我鲁莽，受到惩罚。别看我鲁莽贪玩，但对学习却很重视，很认真。我给自己定了一条规矩：不完成作业，决不下楼去玩。不管我的伙伴们在院里怎样大喊大叫，想出多少办法引诱我，甚至在我们家门口学猫叫，学狗叫，我都装听不见，仍旧安心地看书、做作业。我觉得学习不好，玩是玩不痛快的。所以我的学习成绩一直还算可以，百词赛我得了一百分，优秀作文 比赛我得了一等奖。在我周围的人中，有不少人夸我聪明好学，也有人说我是小糊涂虫；有人认为我憨厚诚实，也有人说我调皮捣蛋？？总之，这就是我。
篇三：我作文５００字
正阳县新阮店乡中心校七一班 杨梦银 辅导老师 范会民
”梦银，你把钥匙放哪了。“”啊，妈，我不记得放哪了。“瞧，我这个人记性真差。
在小学时，学校举行演讲比赛，可惜比赛要脱稿，那可不行啊，我记性差，所以我放弃了参加演讲比赛，并且，再也不参加议案将比赛了。
”给我，给我“，”杨梦银，你再敢跟我抢“，”就跟你抢，快点，把遥控器给我“。唉，一场反生在姐弟之间的大战争拉开了帷幕，其实，事情是这样的，：星期五晚上放学后老弟与我抢遥控器，我要看动画片，他要看革命战争片。我们便起了争执，有的时候我们都能大打出手。最后，只能是我败下阵来，为什么呢，
因为我妈不让我欺负我弟，所以我只好迁就他了，瞧，我这个人知道谦让呀～
在极爱我很勤快的，洗衣做饭都难不倒我，不但如此，我的厨艺也是非常了得的。唉，说我勤快老弟边要来说两句了，听：”你要勤快了，那世界上就没有懒人了。“说实话我干活也挺勤快的，可是，人也有懒的时候是吧，
事情发生在一个暑假，我的爸爸妈妈出门打工了，只剩下我弟弟（已经上六年级了）和妹妹，每天夜晚我都会看电视到很晚，可是我就是不关电视，并不是因为电视好看，所以电视就会开一夜，因此浪费了好多电，就是不关电视这是为什么呢，是因为我还想看吗，不是，是因为我不困吗，更不是，是因为我懒，我懒得去关店视。唉，做人不能这样没道德的，千万不要学我，我也要慢慢改正。
瞧，我这个人有多么的懒～
篇四：我作文５００字
小时候，妈妈常埋怨我：”你这个调皮鬼呀～“长大了，我常自嘲：”我这个人呀，就这样了。“什么样，用同学们的话来归纳：”你这个人呀，真是个怪人～“
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，
我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：”你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀～
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢，我这个人呀～
学校组织同学看电影《战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢，也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀～这就是我。
篇三：初二语文联考试题及答案
２０１６～２０１７学年度下学期第一次联考
初二语文试题
首卷语：亲爱的同学们，经过新年后的第一个月学习，你的知识又增添了许多；你的能
力又增强了许多；你的情感又丰富了许多，下面请认真做好这份试卷～
一、积累运用（共３０分）
１、生字词不能成为我们学习的拦路虎。（２分） 风靡（（ ） ｎüè待（ ） ｚì情（ ）桑ｓｈèｎ（ ）ｃｈ
ěｎｇ能（ ）殷（勤（ ） 五卅（（ ） 憎（恶（ ） ２、我们每个人都是火眼金睛。（４分）
断垣颓璧不能自已远渡重洋 声名远扬 变幻莫测晶莹剔透熔为一体 当之无愧 相辅相成力排众议摩天大楼 相得益章 轻装淡抹初露头角别具匠心 功成名就颓唐（ ）倏忽（ ）嗫嚅（ ）挑衅（ ） ４、请选出没有语病的一项是 （ ）（２分）
Ａ、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。
Ｂ、自己有双聪明能干的手，什么都能造出来 。
第１页 Ｃ、通过这次谈话，使我明白了许多道理。
Ｄ、我们班的同学都十分好学，上课时都能认真听讲。
５、下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）（２分）Ａ．他怒不可遏（（（（
地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。Ｂ． 近来，小明同学喜爱上了写作，他写了一篇著作等身（（（（的文章发表在《江南晚报》上。Ｃ． 现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心（（（（，令人防不胜防。Ｄ． 袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。６、文学常识是我们语文学习的重要内容，不能
记混了。错误的是（（（（（
）（２分）Ａ、高尔基，苏联作家，代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，还有长篇小说《小市民》、《母亲》等。
Ｂ、鲁迅，本名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家。Ｃ、《列子》相传是战国时期列御寇所撰。
Ｄ、魏巍，现代作家，原名魏鸿杰，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。
７、语文学习重在积累，我们都记得它。（１０分）
？、曲径通幽处， 。山光悦鸟性，。 ？、？？是她那 丰富了我，使我充满了以应付困苦的生活的。
？、前面是一条路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 继续前进。
？、普性深沉有岸谷，虽多忌刻，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ？、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就有无限趣味。
？、由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽。８、口语交际（４分）
李明要参加校外义务劳动活动，可他爸爸不同意，认为这会影响儿子的学习。如果你是李明你可以怎样劝告爸爸，你该怎么说，
第２页
二、阅读理解（共４０分）
（１）伯牙所念，钟子期必得之
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（一）古诗赏析（共４分）
丰乐亭游春（其三）红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 ９、这首诗写了暮春怎样的特征，（２分）
１０、游人对此怀着什么样的感情，（２分）
（二）文言文阅读（共１３分）
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉～峨峨兮若泰山～”志在流水。钟子期曰：“善哉～洋洋兮若江河～”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫～志想象犹吾心也。吾于何逃声哉，”（节选自《列子？汤问》）
【乙】孔子学鼓琴于师襄子，十日不进？。师襄子曰：“可以益？矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数？也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有
所穆然？深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人。眼如望羊？，如王四国？，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”
《“孔子学鼓琴于师襄子”》（节选自《史记？孔子世家》，有改动） 【注】？进：学习新曲。？益：增加，此处与“进”同义。？数：规律，这里指演奏的技巧。？穆然：沉静深思的样子。？望羊：即“望洋”，向远处看的样子，这里指目光高远。？王（ｗàｎｇ）四国：统御四方天下。
１１（解释下列语句中加点词的意思。（４分）
（１）志在登高山志： （２）卒逢暴雨卒：
（３）吾于何逃声哉逃： （４）孔子学鼓琴于师襄子于：
１２（用现代汉语翻译下列语句。（４分）
第３页（２）非文王其谁能为此
也！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 １３（根据【甲】【乙】两个文段的文意填空。（第？空用自己的话回答，第？？空用原文回答）（３分）
琴在古人的生活中，不是一种简单的乐器。善鼓琴者往往在琴音中寄托？ ，善听者则闻弦音而知雅意，借琴识人，是谓“知音”。我们从【乙】文中看到，孔子学琴经历了“得其数”、“得其志”、“？”三个阶段，最终达到鼓琴的最高境界；从【甲】文“ ？ ”这句话能够看出，钟子期不愧为俞伯牙的知音。
１４（俞伯牙、钟子期的知音故事广为流传，常常被诗人引用，成为诗歌中常见的典故。下列诗句没有使用这个典故的一项是 （） （２分）
Ａ（摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹，Ｂ（此曲只应天上有，
人间能得几回闻， Ｃ（故人舍我归黄壤，流水高山深相知。Ｄ（借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。
（三）阅读《从百草园到三味书屋》（共１２分）
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我很恭敬，因为我早听到，他是本城极方正，质朴、博学的人。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
～～～～～～～～～～～～～～ 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的？？先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢，，；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬，，？？” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
第４页
密
封 线
内
不 许 答 题
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
１５（用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。（３分）
１６．选文画线的句子属于人物的哪种描写方法，从中可看出老先生是怎样的人以及“我”对他有什么态度，（４分）
１７（对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明
你观点的句子，略作分析。（３分）
１８．文章结尾说“这东西早已没有了吧。”这句话表达了作者怎样的感情， （２分）
（四）阅读《自拍神器》（共１１分）
？“你还拿着自拍这个？？吓人哪？？我这话出去了，就是你（播出去的）？？”中纪委书记**看着崔永元举着的自拍杆，哈哈大笑。不止小崔，小米ＣＥＯ雷军和多位记者也都在３月份召开的“两会”上使用了这种神器，自拍杆在两会上真是大放异彩。 ？神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品，但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框，通过遥控器就能实现多角度自拍。 ？自拍大家都会，但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。
？首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样，固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具，但自拍杆本身重量不过一两百克，要再加上平板电脑就成了双手武器，还是斧头造型的，一点都不酷，所以手机才是它的最佳“拍”档。 ？其次，拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是２０到１２０厘米。自拍杆拿在手中，拍照时可能会因手抖而产生虚像，杆越长抖得越厉害，就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样，所以不建议把杆调得过长。
？仅注意这些还不够，更重要的是角度。４５度才是自拍的最佳视
角，具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上，掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。
第５页？另外，由于自拍杆取景范围广，入镜的人还得注意着装是否无死角，在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景，自拍杆可能就不那么适用了。
？“自拍杆”这个新鲜的小玩意，其实并没有我们想的那么“年轻”，实际上它已经至少存在几十年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。
？１９８３年，日本人上田宏申请了可扩展杆的专利，这可能是世界上首个自拍杆，可惜在商业上并未取得成功。１９９５年，自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里，那时数码相机还未得到广泛使用，人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。２１世纪初期，加拿大发明家Ｗａｙｎｅ Ｆｒｏｍｍ发明了一个手持可伸缩自拍杆，并在２００５年申请了专利，自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。 ？如今自拍杆样式五花八门，并随时可能有新的样式出现。随处都可见到使用自拍神器的年轻人，自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分，几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。２０１４年《时代》杂志还把自拍杆评为年度２５大发明之一。
？当然，并非所有人都对自拍杆满怀好意。一些体育馆、音乐会、博物馆，乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍杆。
？禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的
是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己（或别人）的感
觉。 １９．选文第？段有什么作用，（２分）
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什么作用，（４分）
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要分析理由。（２分）
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经至少（（存在几十年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞
生。”中至少能否去掉，为什么，（３分）
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你是否觉得你自己也很出色，譬如：勤奋学习，不断进取；兴
趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气？？请以《瞧我
这个人》为题目写一篇敬佩自己（（（（的文章。 要求：１、写出你
的特点，展现你的个性。
２、有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。 ３、书写认真， ６００字左右。 ４、不得出现真实的校名，人名。
第６页
题目：
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密
封 线
内
不 许 答 题
２０１６，２０１７学年度下学期第一次联考初二语文试题
参考答案及评分标准
一、积累运用（共３０分）
１、ｍǐ 虐 恣 椹或葚 逞 ｙīｎｓàｚēｎｇ（２分） ２、璧－－－壁熔－－－融章－－－彰 装－－－妆（４分）
３、颓唐：精神萎靡 倏忽：很快地，忽然 嗫嚅：形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。（意思对即可）（４分）
４、Ｄ （２分）５、Ａ （２分） ６、Ａ （２分） ７、略（１０分） ８、注意礼貌用语，语气委婉，有理有据。（４分）
二、阅读理解（共４０分）
（一）古诗赏析（共４分）
９、写出了暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景（或这首诗写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。）（意思对即可）（２分） １０、游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情。（意思对即可）（２分） （二）文言文阅读（共１３分） １１、（１）志：志趣，心意（１分）；（２）卒：通“猝”，突然（１分）；（３）使？？逃脱（１分）（４）于：向（１分） １２、（１）参考译文：只要是伯牙心里所想的，钟子期必定能够领会。 评分说明：“所念”、“得之”为得分点，每点１分，共２分。 （２）参考译文：不是文王谁能做到这样呢～ 评分说明：“为此”、反问句式为得分点，每点１分，共２分。 １３、参考答案：？心志（或“情怀”、“旨趣”、“理想”、“志向”均可）；？得其为人；？伯牙所念，钟子期必得之（或“曲每奏，钟子期辄穷其趣”、“志想象犹吾心也”、“吾于何逃声哉”均可）。评分说明：每空１分，共３分。 １４、Ｂ （２分）
（三）阅读《从百草园到三味书屋》（共１２分） １５、到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“画画”。（３分）（意思对即可）
１６、外貌描写。老先生和蔼、极方正、质朴、博学。我对老先生也是充满着恭敬，敬佩。（４分）（意思对即可）
１７、不做统一答案，能够找出相应语句，言之成理即可。（３分） １８、表达了我于那段生活的怀念、惋惜和惆怅之情。（２分）（意思对即可） （四）阅读《自拍神器》（共１１分）
１９、用自拍杆在“两会”上大放异彩的情况引出本文的说明对
象，说明自拍杆
第９页 使用范围之广（１分），吸引读者的阅读兴趣（１分）。（２分）（意思对即
可）
２０、列数字（１分）、打比方（１分），具体准确生动形象地说明了自拍杆在使
用时应注意伸缩杆的长度，增强文章的说服力（２分）。（４分）（意思对即可）
２１、不能调换。第？段说明的是自拍杆的发展历史及使用情况 ，第？段说明
的是如今自拍杆的使用情况 ，？？两段是按照时间顺序安排的，并且与第？段内容相照应 ，所以不能调换。（２分）（意思对即可） ２２、不能，至少表示最小限度，（１分）说明了自拍杆的最低存在时间为几十年。如果去掉就变成了只有几十年，太绝对了。（１分）体现了说明文语言的准确性。（１分）（共３分）（只答不能不给分）
三、作文（共５０分）
评分标准略
第１０页
作文九：《初中作文 《瞧，这个人》.doc》1100字
《瞧 ～这个人》
大家好～今天我演讲的题目是《瞧～这个人》。
已经傍晚晚六点了～拥挤的车厢内～我好不容易找到空位置坐下。哎～糊涂的我居然把物理书忘在家里了～这么晚还得回家自己拿。劳累了一天～我瘫在了座位上～把沉重的书包架在腿上快睡着了。
朦胧间～我好像听见“请给老弱病残孕让个座～谢谢：”。我争开惺忪的眼睛～车上站着的人已经少多了～正在上来的是一位将近八旬的老人。老人头发花白～面色黝黑～眉毛和胡子都是淡淡的平齐的～脸上虽然皱纹很多～但气质却不显沧桑～一双慈善眼睛更是炯炯有神。这个人走路稍微有些吃力～好像腿曾经受过伤。老爷爷还没站稳～车就开动了。他终于跌跌撞撞地走到了离他最近的一个扶手～正好是我的座位前。我忙起身～“老爷爷～你坐：”“你坐你坐～爷爷我身子骨利索着呢：”他边笑边按住了我的肩膀～让我坐下。我纳闷～心想：瞧～这个人：这么大年纪了～给他让座～他还不坐～锻炼身体呀：过了一会～车开过闹市区加速了～老人踉跄了几下。年轻人都快站不稳了～老人更紧紧地抓住扶手～臂上的青筋显而易见～可仍是有些力不从心。他那不好使的腿随着车的加速不停调换～有一次急刹车还不小心踩到了别人～他只好向别人道歉。我真的无法心安理得地坐在这儿～终于又一次请他坐下～当然还是被回绝了。他两手撑在我前后的两个扶手上～把我的位子死死拦住了～我想让也让不成。瞧这人怎么那么逞能～是不是有点傻呀，我从没想过“让座”居然这么难：穿着校服不给老人让座～也会为一中丢脸呀。这时～站在后边的一个母亲喊孩
子下车～我灵机一动～说下车不就得了～“爷爷～我要下车了～你坐：”听了这话～他慈祥地笑笑～终于坐下了。我站在一边～松了口气～有种如释重负的感觉～瞧～这个人真是匪夷所思。老爷爷会心的笑着说～“现在的小同学真不错～一天学习下来很辛苦～还那么尊敬老人。我也有一个小孙子～才小学～一回家还是累的不行～我很心疼～在车上有座位就让他坐。你们中学生肯定更累～我哪能让你们给我让座。”听到这儿～我愣住了～有种说不出的感觉涌上心头～是惊讶他的想法～是自责我的误解～是敬佩这个人的精神。很快～站到了～他见我不下车问道：“不下吗，坐～我也快到站了。”我忙说：“我下站下。”然后～跑到老人看不见的地方。这算是个善意的谎言～也算是个我对这个人误解的弥补吧：长辈们即使身体不好也把最好的、最舒服的留给我们～这是他们对我们的爱和期待。我们不是更应该善待他们～关爱他们吗，
透过车窗～瞧～老人在夕阳下挂着慈祥的笑容精神抖擞地走向远方〃〃〃〃〃〃
谢谢大家～我的演讲结束了。
初二，２，班
余骊影
作文十：《[优秀作文]瞧我这个人》500字
瞧我，一个相貌不凡的大帅哥，浓浓的眉毛像是著名画家王白石画上去一般，眉毛末梢还微弯下去。眼睛比较小，不过小小的眼睛到也突出了我的个性，我的鼻梁不高。我相信我如果站在离你５０米远处，你一定可以认出我来，因为我很好辨认出来偶！
我是一个中学生，自觉抵制不良风气，不吸烟，不喝酒。兴趣广泛，五子棋，围棋，毛笔字，踢足球，打篮球……都略懂一二。洁身自好，我的衣服最多穿两天，是绝对要洗的，鞋也是一星期刷一回，早晚洗脸刷牙，衣着整齐，每次出门都要梳一梳我那小平头。学有专长，我是一个电脑专家，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶要用电脑都是我来操作，他们常常说我是一个电脑天才学习蠢材。我们家的电脑维护，杀毒，清除垃圾，痕迹等活儿都是我来完成的。制作幻灯片，打印资料等，对于我来说只不过是小菜一碟了。因为我是一个电脑高手。
看我这么聪明，你们可一定不要夸我，一夸我的话或不定我就会骄傲了，呵呵。
我是一个幽默的人，朋友们要是碰到伤心，难过的事情，准会来找我，他们说我说话很成熟，说我很幽默，会逗的他们笑，他们都喜欢我这个朋友。
我的学习不怎么好，这都是因为我不爱看名著，阅读量太少。我总是粗心大意，每次刚出门就敲门，这是为什么呢？因为我忘带东西了呗。唉，我就是这样的一个人。
怎么样？想和我做朋友吗？
绝对原创，否则天大５雷轰。相信我，朋友们。
