作文一:《我爱语文老师作文同学们》400字
我爱语文老师作文同学们
爱语 老师 作文 同学们
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今年我上四年级,听说要换老师,我怀着一颗期待的心来到学校,很想知道我最喜欢的语文课老师是谁,
星期三终于有语文课了,我在教室里等待着。“叮、叮、叮”上课铃一响,只见一位老师面带笑容,站在门口,教室里顿时由热闹变得鸦雀无声,老师走进教室自我介绍说她姓彭,这学期由她担任我们的语文老师,同学们开始叫她彭老师。彭老师大约四十来岁,中等个子,短头发,一双眼睛炯炯有神。彭老师要求很严格,她要求同学们每天写一篇日记;彭老师也很幽默,有时她会逗得同学们哈哈大笑;彭老师还很有耐心,她上课循循善诱,深深吸引同学的学习兴趣。这就是我们的语文老师。
我喜欢语文课,但我更喜欢语文老师~
——感谢阅读这篇文章,/center>
作文二:《家人,同学,老师的爱的作文》8800字
爱是什么?爱是关心。爱是什么?爱是团结。那老师的爱是什么呢?我们的高老师,是个优秀的老师。她为我们班付出了不少的东西,为什么呢?我们后面这块颜色不一的黑板报,是谁出的呢?哦,是高老师。我们教室里有一个书架,让我们养成有读书的好习惯,并且享受读书的乐趣,这个书架又是谁做的呢?哦,是高老师牺牲自己个人休息时间做的。干净整齐的教室,漂亮美观的教室布置,是谁变出来的?是高老师,教室的每一个角落,都是老师辛苦付出的结果。所以,我们要用我们的进步,来报答亲爱的老师。此时,我知道了老师的爱是什么,是园丁,把我们培养成绽开的花朵。有人说,母爱是天地下最伟大的爱。是啊,人人都有母亲,人人都得到过那甜蜜的母爱,而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任,她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛,仿佛在和我们说话,抿嘴一笑,嘴角便露出一对迷人的酒窝,她就是我们的新班主任——竺老师。在头几天里,我班几个调皮的同学就没给她好脸色看,不是上课讲话,就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威,
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谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心,倾听他们的想法和建议,耐心地跟他们交流,使他们从内心真正认识到了自己的错误,几个月过去了,这些调皮的同学一个个像变了个人似的。竺老师工作非常认真负责,每天早上早早的来到教室,组织我们晨读和晨练。平时,她不象其他老师那样每节课讲很多,她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习,不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论,这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次,班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号,同学们都在笑,我想这肯定是竺老师每天深夜,一手照看着幼小的女儿,一手在为我们认真的批改作业啊~竺老师不仅在工作上认真负责,而且在生活上关爱着每个同学。最近,班上一位同学病了,竺老师不顾工作的繁忙,身体的劳累,大老远地跑到医院看望他,没有过多的话语,却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花,久久地望着老师,直到老师离去。时间一天天过去了,但每天都在发生着同样的事:竺老师为我们所取得的成绩而高兴,为我们所犯的错误而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老师是一位表面严肃,而内心充满了对孩子们关爱的好老师,这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。又是一年长空鸣雁,又是一年芦花飞扬,又是一年风霜雨雪,
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又是一年桃李飘香。亲爱的老师,尊敬的老师,也许您还在用明亮的双眸,目送您的弟子奔向四面八方。也许您还在用洪亮的嗓音,教诲您的新弟子如何成长。娜卿娜叮露户了不犷那么今天,在您的节日里,请您歇歇吧。也请您接受我们的祝福,听听我们献给您的诗,听听我们由衷的歌唱。有人说:老师真伟大,道之所存,师.之所存,自古就是这样。一其实,老师的伟大,在于燃烧自己,照亮别人。夕老师很平凡,老师也很渺、协乡月,勺小,平凡的老师,会为了一道口压暇..阵仓一题,面红耳赤,日思o夜想;渺小的老师,会为了学生寄来的一张小贺卡而热泪盈眶。啊,我的老师!啊,我的师长!您的伟大,无法言语;您的平凡,令人敬仰;您的神圣,无字可书;您的渺小,让最富有的人也空虚仿徨。学生常说,老师是园丁,栽苗浇水,无微不至,语重心长。学生常叹,老师是蜡烛,即使成灰,也无怨无悔,甘守清泪两行。
篇二:家人的爱
《家人的爱》的教学设计
[教学内容]人教版三年级下册《家人的爱》
[教材分析]
《家人的爱》一课是新课程《品德与社会》(人教版)三年级下册第一单元“在爱的阳光下”中的一个主题。按照教材的编排,本单元由三个主题构成:主题一、家人的爱;主题二、读懂爸爸妈的心;主题三、来自社会的爱。“家人
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的爱”是其中的第一个主题,本主题有三个教学重点:第一是让学生联系自己的家庭生活实际,感受、体会家人给予自己的关爱,知道自己的成长离不开家人的哺育;第二是懂得正是由于有了家人的爱,才能使得自己健康成长;第三是知道感激、回报家人的爱。《家人的爱》的编写,其时代感、生活性、针对性都很强,它和人教版三年级上册的《我爱我的家》教学内容是相联系的。
[活动目标]
1、联系生活实际,知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。
2、了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心。
3、懂得感恩,学会用自己的方式表达对家人的爱。
[教学重点难点]
了解家人培养教育自己的苦心,感受家人给予自己的关爱,学会用自己的方式表达对家人的爱。
[活动准备]
教师:教学课件、录像、感恩孝心卡等。
学生:调查表、照片、亲情故事等。
[课时安排] 一课时
[活动过程]
活动一小诗导入,揭示课题
师:上课前老师先给大家带来一段视频
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从视频中你感受到了什么,
师:对,爱。这就是我们今天的主题。今天我们一起来感受《 家人的爱 》。 板书课题齐读。
师:谁来介绍介绍你都有哪些家人,
活动二 回忆成长经历 ,感受“爱”
1、回忆自己成长的经历,出示生活照或物品,说说家人给你的爱。
师:是啊,这些都是我们的家人。昨天老师让你们找一找家人关心你的照片或者送给你的礼物都带来了么,我们先在小组里分享一下这些照片和礼物背后的故事。活动三联系生活实际,体验“爱”
1、观察图片
过渡:是啊,一张小小的照片、一份贴心的礼物都渗透着家人浓浓的爱,请同学们仔细看看接下来这几幅图,说说家人是从哪些方面关心这些小朋友的,
出示图:先说说这个小姑娘的妈妈怎么关心青青的,
生1:我看到了妈妈的爱,因为下雨天天很凉妈妈还冒着雨给我带来衣服。 师:这是从哪个方面关心青青呀,(板书:关心健康)
接下来说说这幅图,注意看图上父子俩在说什么,
生2:在当这个小男孩想放弃的时候,是爸爸的鼓励让我坚持下去。
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师:正是有了爸爸的鼓励,才培养了你坚强的意志。(板书:锻炼意志)
生3:跟妈妈出去总能学到新知识。
师:说得好,在看花的过程中,我们学到许多??(板书:教给知识)
小结:是啊,家人不仅无微不至地关心我们的身体健康,还教会我们做人,获得知识,他们真是操碎了心。
小组长汇报调查情况
“爱”的体验(一)
师:家人为我们做的事情可真多呀~这样吧~我们再来体会体会让妈妈洗脸的感受。老师来当妈妈,谁来当宝贝,
问全体学生:谁来说说你看到了什么,
妈妈很享受
采访扮演者被洗脸的感觉。
师:宝贝你也说说,洗完脸感觉怎么样,
妈妈给我洗得很舒服,水不冷也不会太烫,很爽。
总结:听出来了么,这就是妈妈的爱,这就是《家人的爱》。
“爱”的体验(二)
看视频谈感受并体验艰辛
师:是呀,生活中家人为我们付出的爱看起来很一般,可是孩子们,你们知道吗?这点点滴滴的爱是要付出代价的~
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我们来看看~
伴着音频背景,内容画面出示一组妈妈辛苦付出的照片~
(接学步画面)为了我们健康成长,家人付出多少爱呀~这些爱中有汗水、有泪水我们一起来体验体验家长教我们学步的辛苦吧~
1、请一名学生扶着布娃娃体验家长教我们学步的辛苦。(老师旁边创设情境)
2、体验者谈感受后,全体学生弯腰弓背计时体验。
总结:孩子们,不到一分钟你们就累了,那宝宝学会走路只需一分钟么,一分钟够不够,生答:不够。是啊,有多少个一分钟、有多少个日日夜夜,我们数也数不清。 活动四生活情景再现,辨析“爱”
辨析一
师:我们成长中的每一步都离不开家人的爱,可是我们最需要什么样的爱呢,我们到敏敏小朋友家看看吧,
1、画外音:《我们最需要什么样的爱》
师:谁来说说敏敏最需要哪一种爱呢,
小结:其实奶奶和爸爸都爱敏敏,只是我们更需要爸爸的这种爱,因为这种爱能让我们更独立更快成长,学会自己的事情自己做。
辨析二
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1、画外音:《爸爸妈妈不要我了么》(离家住校的不解)
师:这个小同学的说法对么,谁来劝说她,
小结:说得有道理~家人为你们创造了良好的学习环境,让你们学到更多的知识更快地独立成长,这是家人最好的爱、最深的爱!
活动五 用自己的方式,回报“爱”
总结过渡:孩子们,原来家人的爱有很多种表达方式,你知道么,在这个世界上还有一种更深沉的爱~
请看一个真实的故事~
播放故事—《天亮了》(故事讲述的是02年“五一”长假,一高空缆车出事,车中仅有一名五岁小孩幸存。在灾难来临时,一对夫妻高高地用双手托着了他五岁的孩子,把生的希望给了自己的儿子,而夫妻俩双双遇难了。)
师:孩子们,是谁保住了这个孩子的生命,
生:他的爸爸妈妈
师:是啊,是他的爸爸妈妈用生命,用全部的爱给了这个孩子新的生命,父母对我们的爱是多么的伟大。孩子们,此时此刻你是不是也想起了家人关心关爱你的点点滴滴呢,千言万语也不能表达我们内心的感激,请拿出感恩孝心卡把你最想说的话写下来吧~播放背景音乐
2、朗诵小诗表达感激
师:现在让我们共同朗诵一首诗《家人的爱》来表达我
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们内心的感激吧~
3、将感恩卡化作行动
全文总结:同学们,这就是家人的爱,正是因为有了家人无私的爱,我们才能健康成长;正是因为有了家人辛勤的养育,我们才能快乐生活。让我们用实际行动去回报家人的爱吧~这周末回家立刻行动起来,当个贴心的小宝贝,把你们的爱心卡片送给你们的家人,让他们也感受你们的爱。
[板书设计]
家人的爱
关心健康
锻炼意志
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[设计说明]
在教学中,我依据《品德与社会》课程标准,根据学生原有的生活经验,以体验式活动为主线,设计了“小诗导入,揭示课题;回忆成长经历 ,感受爱; 联系生活实
际,体验爱;生活情景再现,辨析爱;用自己的方式,回报爱”五个主题活动。先感受,后体验,最后明理。
篇三:同学之间互相帮助的作文
同学之间互相帮助的作文
同学之间互相帮助的作文(一)
同学之间看似平淡,其实有时也会发生一些难忘的事。
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记得有一次写作文,黄老师说我的题材不能通过,让我重写。我上上下下写了三遍,还未通过,当时,我的心情糟透了。碰巧这时,班干部发下来了《爱菊报》,我一气之下,把报纸弄得皱皱的,以此来发泄自己的情绪。恰好又被黄老师看见了,她说:“你怎么可以不尊重别人的劳动成果呢~赶快把报纸弄平整了。”
听了这话,我又急又气,鼻子一酸,就哭了出来。我一边哭,一边在自己的桌子上铺着报纸,可是怎么也铺不平,一不小心,竟把报纸的角也撕破了,我的心情更加低落了。就在这时,同学周珈浩走过来,帮我铺起报纸来。他很认真地用手铺着,后来又取来了胶带纸,把掉的一个角也粘贴好了。他边干边说:“赵澜波儿,你不要着急,没关系,更不要烦恼”。他的话像春风一样吹走了我心里的乌云,我的心情顿时变得明朗起来。于是,我不好意思的笑了,说:“已经没事了,谢谢你。”“那就好。”他也笑了。就是这么一件很普通的小事,给我留下了很深的印象。
这我想起了一句名言,友谊的一大奇特作用是,如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到2个快乐;而你把忧愁向一个朋友倾述,你将被分掉一半忧愁。
同学之间互相帮助真快乐~
同学之间互相帮助的作文(二)
同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,
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陪我成长。
有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗,”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助,当你有困难的时候,同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,关键是要互相谅解,互相宽容,化干戈为玉帛。
最近,我的同桌买了一支新的自动笔,周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿,同桌的笔就不见了,他想了一下:一定是小兰拿的,他很生气地问小兰:“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他:“我没拿~”“骗人,今天只有你碰过我的笔,就是你拿的~”小兰感到很委屈,于是就哭了起来。老师来了,问清楚事情的前因后果,最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意
思的低下了头,羞愧得说了声:“对不起。”小兰走过来,笑了笑:“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒,岁月如梭,我们同在一个屋檐下,共浴一片
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朝阳。学习上,我们相互激励,生活中,我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的,六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊,珍惜同学之间的点点滴滴。
同学之间互相帮助的作文(三)
储存在同学之间的,是友谊;徘徊在同学之间的,是友谊;倾注在同学之间的,是友谊。爱是分享,体会感恩。爱滋养心灵,爱孕育快乐,爱善解人意,爱也是责任。两年前我一无所知,在老师的辛勤培育下收获了很多知识,这是爱的果实。三年级了,在这熟悉的环境里,我继续吸取新知识。老师让我当学习委员,是对我爱的信任。做好学习的榜样,与全班同学在学习上互相帮助,取长补短,共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。
那是一个星期三的下午,我来到学校,打开书包,突然发现我没有带文具盒,心里一下子慌了起来:没有学习工具,让我怎么学习,怎么写字啊~这时,第一节课的上课铃响了,语文老师走进了教室,让我们写3号本,全班同学都低头写了,惟独我,在那里傻傻地看着本子,一个字也写不了。我正在发愁,旁边的王伟安问我:“你为什么不写啊,”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说:“用我的吧~”说着,从文具盒里拿出了一支铅笔:“给你,快写吧~”我道了谢,赶快写了起来。这虽然只是一件小事,但却让我从中
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深深体会到接受别人的帮助心里会有多么地温暖。也许,在你看来微不足道的一点帮助,就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上,我也会耐心地帮助他。有时一道数学题要给他讲好几次,他才明白,然后我与他比赛再做些同类的题,好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字,我会陪他一起来认,然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文,我会第一时间督促他背,不熟的地方我陪他一起朗读,直到熟悉为止。
当我帮助别人时,别人的心里会感到温暖,而别人帮助我时,我的心中也同样会感到安慰。帮助与被帮助同样会得到快乐。互相帮助是我们人类的美德,愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
篇四:父母的爱作文教学
教学目标:
1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。
2、抓住细节描写(语言、动作、外貌、心理活动等)表达真情实感。
3、体会父母的爱,学会关心父母,回报父母的爱。
教学重难点:
1、抓住细节描写表达真情实感。
2、学会收集和整理信息。
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教学过程:
一(课前序曲, 渲染亲情
课前打开课件,播歌曲《让爱住我家》。让同学欣赏跟唱。
二(激情导入,感受亲情
师:同学们,你们喜欢这首歌吗,老师也喜欢这首歌,那你说说你为什么喜欢,
生:这首歌表达了家人之间浓浓的爱。
师:父亲、母亲是我们最亲近的人。我们成长的每一步,都离不开父母的爱。这节课我们就来讲述父母爱的故事。(板书:爱)
师:其实我们每一天也都在感受着父母对我们的爱,让我们将生活中每一个温馨的镜头定格,重温一下那充满温馨的感人瞬间。
三(情景播放,诱发亲情
播放录像:(父母培养孩子成长的感人场景——1分半)
话外音:
孩子,当你很小很小的时候,
我花了很长很长的时间,教了你很多很多的东西。
教你慢慢用汤匙,用筷子,
教你系鞋带,扣扣子,
教你梳头发,擤鼻涕,
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教你读拼音,认汉字,
这些和你在一起的点点滴滴,
是多么令我忘怀~
孩子,是否还记得我们练习了好几百回,
才学会的第一首儿歌;
是否还记得我们穿越了千山万水,
与动物们一次次的亲密接触;
是否还记得博物馆、科技馆内,
我们一同惊叹历史,探索未来;
是否还记得每天总要我们绞尽脑汁,
回答不知道从哪里冒出来的“为什么”。
这一路的欢声笑语,千疑百问,
是多么的让我留恋~
师:看了这组画面,你有什么感受,一定也会让你起点什么吧。
生:我想到了我的父母,他们一把屎一把尿把我养大有多么不容易~
生:我觉得我的父母有多么的了不起,他们慢慢教会了我们许多东西,使我们逐渐长大。
师:是啊,从你出生的那一刻起,父母的心就为你牵动着。你的每一点每一滴的成长,都饱含着父母的心血。
生:我以前没有感受到父母为我付出了这么多,一直以
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为这些是他们应该做的。但是通过看这个录像,我感受到了父母是多么的爱我。
师:父母在日复一日年复一年的零零碎碎的小事中,慢慢地教会了我们许多东西,看似繁琐,实际是艰巨的。那么在你的生活中,父母都给了你哪些爱,
生:下雨了,妈妈到学校给我送伞。路上妈妈把伞偏向我而自己却淋湿了。我感受到了妈妈对我的爱。
生:一次,我玩翻跟头,结果摔破了头。妈妈严厉地批评了我。但我觉得妈妈是爱我的。
师:每个父母都有爱孩子的方式,方式不同,但爱是一样的。都是那么无私。说到这,我想起了我的父母,在我上中学的时候,父亲就去世了,是母亲一个人把我和我的弟弟养大,并且给了我们非常严格的教育。正是在母亲严格地教导下,我的弟弟顺利地考上了大学,而我也成为一名光荣的人民教师。可以说没有母亲严厉的爱,就没有我和弟弟幸福的今天。现在我理解了母亲这种严厉的爱,更爱含辛茹苦的母亲了。
师:谁还能说说父母给了你哪些爱,
生:妈妈的脚扭了还坚持送我上课外班,从这我体会到了妈妈的
篇五:写人作文:谢谢你,亲爱的老师
写人作文:谢谢你,亲爱的老师
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写人作文:谢谢你,亲爱的老师
我出生在东北,很小的时候就随父母来到了四川一个小县城,在住处附近一所小学上学。由于人生地疏,语言不通,我的学习成绩很差,老师不给好脸色,同学不爱找我玩,还经常受到老师和同学的欺辱,到最后变得越来越沉闷孤僻,每天都活在地狱里。
有一天,我的课桌不见了。我向老师报告,老师却说:是我叫人搬走的,你以后不要来上学了。你看你自己的表现,十次作业九次不交,十次考试没一次及格,还学什么学。我对你已经很仁慈了,至少没有当众赶你回家。
屈辱和愤怒使我泪流满面,我跌跌撞撞地奔出了校门绝对不能告诉爸妈,背井离乡的他们已经被生活折磨地失去了耐心,如果他们知道了,除了痛恨我不争气,无奈地叹息,还能做什么呢,我不想让他们担心,不想给他们再添烦恼,更不愿看到他们憔悴又失望的表情。于是每天早上我依旧背着书包去学校,在校门口荡到放学再回家。纸是包不住火的,爸妈终于知道了。母亲来找我的那一天,我正像往常一样蹲在校门口数蚂蚁,连有人站在身边也不知道,直到听见母亲的叫唤,我才抬起已经发酸的脖子。看到母亲,眼泪止不住哗啦啦往下流,所有的委屈好像雨水一样跑出我的眼睛。母亲找老师理论,老师却与她吵了起来,吵得整个学校的人都跑出来看,每个人的脸上都带着鄙夷的神情。老师说了很多
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狠毒的话,受了刺激的母亲紧紧地拉着我的手,头也不回地离开了学校。我回头望了一眼上了一学期的学校,发誓永远都不再回来。
失学后,我一直呆在家里,爸妈每天都为我叹息,他们经常会问我想不想去学校读书,我每次都会撕心裂肺的喊,再也不要了,我讨厌读书,我讨厌那里的一切。终于有一天,母亲受不了我的沉默,强拉着我出去散心,就在那一天,我见到了她。
母亲领我走到一个很美的小院,里面种满了各种各样的花。一个人在浇水,她看到我们就热情地拉我进了客厅。房间布置的简洁干净,桌上的花瓶里插了很多亮黄的花,给人暖暖的感觉。她和母亲谈了一会儿,我们就起身告辞了。第二天,母亲又将我带到了她那里,留下我一个人。我大哭大闹,不肯静下来。她拿了很多好吃的招呼我,一样样的塞到我手里。我的无理取闹并没有让她厌烦。我终于不好意思再这样下去,开始往嘴巴里塞东西。看我开始吃了,她放心地笑笑,开始介绍自己。她做的小点心很好吃,一下子就吸引了我的注意力。我不好意思地看看她,喜欢就多吃点,你这段时间肯定没怎么吃好,看你瘦的啊~她的手轻轻地抚过我的脸颊,暖暖的很舒服。你还想读书吗,如果不是那个老师,我不会发那样的毒誓。我成绩不好,读书也从不用功,但真正被赶出学校的那一刻,我的心确实很痛,很后悔。我沉默
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着没有说话,她好像看透了我的心思一般,那么就让我做你的老师吧~放心吧,虽然我水平不算很高,但肯定误不了你的。她的玩笑打动了我的心,我想她肯定和我认识的那个
老师不一样。于是我每天到她家里学习。从此以后,这里成了我的第二个家。她教我识字,教我数学,给我看英语动画,陪我练习英语会话,和我一起写同题的作文,争论谁的句子写得好,让我猜脑筋急转弯我变得越来越有朝气。她也会带我出去玩,名为玩,实则是讲解我不懂的东西。她就像我的亲人一样疼爱我。我也会犯错,她没有一次严厉地批评我,总是等着我主动承认错误。学校开学的日子到了,我变得焦急、不安,想上又不敢上的心情压得我几乎喘不过气来。她知50px” width=“450px” alt=“家人,同学,老师的爱的作文” title=“家人,同学,老师的爱的作文”/>
道了,语重心长地对我说:不要对往事耿耿于怀,既然已经过去
了,就忘了它,重新开始。你已经不是原来的那个你了,要相信自己是最棒的。为了不使我觉得孤独,她也回到了学校,本来已经打算申请退休的她,又重新回到了教师的岗位上,直到学期结束。看到我的心情恢复平静,她申请退休离开了学校。
很多年过去了,直到现在,她为我做的事,对我说的话,还清晰的在脑海中浮现。我常常为有这样热心助人的老师感
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到光荣,也曾为歧视厌弃我的老师感到耻辱。我已不是那个不懂事的小女孩,如今的我更勇敢,也更自信了。在此,我想对所有帮助教育我的老师说声谢谢。
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作文三:《爱老师、爱同学、爱自己》1400字
爱老师、爱同学、爱自己
老师、同学们:
,在这样阴雨绵绵、春寒料峭的日子里,难得今天有 新学期开学已经5周了
几缕阳光,今天我主要想讲以下三个“爱”:
第一,我们要爱老师。
尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师们辛勤的劳动,对我们精心培养,启迪我们的智慧,教给我们做人的道理,传授我们各种技能知识,让我们认识了许多美好的事物,让我们成为一个有用的人。爱老师,就是要尊重知识,尊重老师,其实这也是社会文明的重要体现。爱老师,就要爱惜老师劳动的成果,努力学好科学文化知识,以优异的成绩回报老师。
我们的老师对同学们关爱有加,爱生如子。老师们关心你们,就象关心疼爱自己的孩子一样,关心同学们的身心健康和人身安全,关心同学们的学习和生活和情况,真诚希望我们快乐健康成长成才。
我们的老师乐于奉献。有人说,老师象红烛,燃烧自己照亮别人,老师们长年默默耕耘在三尺讲台,不计个人的名利,都希望把自己满腹的学识传授给同学们,使大家成为对国家、对社会有用的人才。
同学们是幸运的,因为我们学校拥有一支师资力量雄厚、教学水平高超、教学成绩突出、具有许多优良品质的教师队伍。只要我们认真努力了,有这么多优秀老师的指导,我们一定可以成才。
第二,我们要爱同学。
同学之情犹如手足之情。我们从四面八方相聚在一起,这是一种缘分。我们在这里一起生活、学习,共同成长,共度人生最纯真无邪的青春时光,我们和每一位同学都应该培养出真诚无私的友谊,应该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。我们要有关爱他人之心,要有宽广的胸怀。在二中这个大家庭里学习、生活三年,我们应该成为好朋友、好伙伴,好同学,我们应该是兄弟姐妹。对别人付出一份真诚的关心,你会得到加倍的回报~
第四,我们要爱自己。
可能有些同学会提出这样的一些问题:我怎么会不爱自己,或者我该怎么爱自己,爱自己表现在哪些方面等等。
在我们的学习、生活中,同学们经常会有一些不爱自己的表现和行为,例如:
1(浪费时间,虚度青春。表现在上课不专心听讲,课后不及时完成作业,经常进入游戏厅、网吧,浪费了许多宝贵的时间,影响了学业,影响了成绩的提高。我希望每一位同学都能爱惜时间,一寸光阴一寸金,把大好青春年华用于学习,用于提高自己各方面的素质和能力。
我们要注意养成良好的行为习惯,培养优秀的品质,这些良好的习惯和品质,将使我们终身受益。而现在的我们,处在人生最宝贵的青春年少时期,是养成科学人生观、世界观的时候,具有很强的可塑性。我们要爱惜自己,注意过好有意义的每一天。
今天,我们相聚在****这个温暖的大家庭里,在这里生活、学习,学校得天独厚的优势,让我们深为自己是****学校的一员而自豪;明天,我们要走向社会,在广阔的天地里大显身手,在各自的岗位上做出突出成就,成为祖国建设的栋梁之材,那么,你们会成为****学校的骄傲。
父母给我们一个健康的身体,老师给我们知识和为人的道理,但人生的命运仍然靠我们自己把握。我们每一个人,都是父母的希望,都是教师的骄傲,更是祖国的未来~我衷心地希望全体同学,在新的学期里,爱校如家,尊敬师长,团结同学,努力学习,勤学苦练,把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
最后,我真诚地希望,在全校师生的共同努力下,****学校各项工作能够取得更大成绩,祝愿老师们身体健康,工作顺利,祝愿同学们学习进步,健康成长~
谢谢大家~
作文四:《爱帮助同学的老师》600字
爱帮助同学的老师
我的语文老师姓郭,年龄在20岁左右,个子高高的,头发乌黑透亮,有一对水灵灵的大眼睛,迷人的小酒窝,红润的嘴唇,洁白的牙齿。她年轻美貌,举止大方,气质优雅。在我的眼里,她是一位爱帮助同学的老师。
郭老师无论做什么事情都非常有耐心,尤其对学困生特别好。有一次,我去交语文作业,看见老师夹着语文书,手里拿着红笔,疾步走到教室为学习有困难的同学做课外辅导。到了教室后,她就把书放在桌子上,眼睛扫视着教室,清点人数。我趴在教室门口的窗台上,想看看老师怎样给他们复习课文。
郭老师先让那些人默写古诗,然后再给他们听写。快写完时,老师又来回走动着,走到一个同学旁边就俯下身子看一看,若有什么问题就用手指着给他们讲。全部写完后,每一个人都拿着本子,排着队让老师批改,我看见有个同学问了老师一连串的问题,老师也不厌倦,只是非常耐心的给他讲,直到他懂为止。
老师不仅在学习上对同学们很有耐心,而且对我们的生活也很关心。
一次,我的手扎进了一根刺,顿时,疼痛难忍,我便去向老师求助。老师找来了一根又细又长的针,先拿了一张湿巾消毒擦拭,又用左手的大拇指和食指捏着我扎刺的手指,右手拿着针,把皮小心地拨开,边拨边问我疼不疼。找到那根刺之后,使劲一挑,刺就上来了。老师的身影时时浮现在我的脑海。我有一道题不会,老师就细心地给我讲了一遍;运动会上,我没有得第一,老师没有责怪我,而是拍了拍我的肩,鼓励我不要失去信心……
老师这无微不至的关怀,令我永远感激,不会忘记。
西航三校 五年级四班
作文五:《同学对老师的爱》600字
同学对老师的爱
临河区第五小学六三班 康世欣
同学怎么会对老师有爱?一般都是老师关爱同学,其实同学对老师的爱也一样记忆深刻。
记得在四您级的时候,高老师生病了,好像还很严重。当天下午放学我们班的好几个同学都准备去看望高老师。当时放学我也准备去看望高老师,但心里有一想:同学都带了钱,可以买一些水果去看望高老师,但我身无分文,空手看望高老师不好吧算了回家吧。
这件事时还久以前的事了,但我还清楚地记着,第二天时没看望高老师的同学,准备今天看望高老师。但我和第一天一样,也没有带钱。没办法我只好回家,在回家的途中,我就在责备自己:人家为什么昨天没有看望高老师,今天记住了,为什么我没有记住哦抬头望了望天空,平时蔚蓝的天空,今天怎么沉闷闷的,就好像天空也责备我。直到高老师病好了,我都没能去看望高老师,心更加自责了。等到高老师上课时第一节课的第一句话说“我生病的时候,带着水果去看望我,我知道你们有那份心意,其实一篮水果代不了什么,重要的是你们对我的可贵的爱。”我回家里在想:那天我可以去看望高老师,一篮水果对高老师来说,一点也不重要,重要的是我们对老师的爱!我们对老师的爱不是一篮水果,也不是一份礼物,而是我们那可贵,真诚的爱。
后来,第三天早晨我在去学校的途中,心里美滋滋的想:同学对老师的爱是深刻的,是可贵的,是真诚的??我觉得同学对老
师的爱不是花言巧语能代替的。我向前方望去,天空不再那么昏暗,变得像往日一样蔚蓝,好想在说:“孩子,你明白这个道理就对了. ”
作文六:《同学爱作文》3300字
同学的爱
成都嘉祥外国语学校 六年级七班 指导老师:苏华 谢唯
同学的关爱似一束阳光,轻轻拨开我心灵的乌云,让我的心春暖花开。
————题记 小雨静静的下着,一滴一滴打在湖面上,泛起了微微的波浪。我坐在书房里,望着外面那灰蒙蒙的天,随手翻开一本相册,一张相片映入我眼中,一栋红色的房子,前面站着几个正在哈哈大笑的男生,猛然想起,那一次春游,同学的友爱,深深地温暖我心??
那是一个明媚的春天,阳光洒在大地,温暖着地上的万物。我和我的同学一起坐在大巴车上,心中一个个似外面的阳光那样明媚。马上就要开始一年一度的春游了。我望着窗外的太阳,看着手中正握着的背包,想到背包里的种种零食,嘴角不由得抹过一丝笑意,我可以好好地用背包里的食物吊吊同学们的胃口了,反正不管他们怎么求,我就是不给,看他们能怎样。
我越想越得意,不一会就到了目的地。一下车就看到一颗颗桃花,粉红的花儿开着,散发出淡淡的迷人的香味。我们全班开始在这个公园里走了起来,围着中心的大湖绕着圈
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子,不一会就到了中午,老师一声令下,开始吃午饭,大家就各自一堆围了起来,从包里往外掏零食。我和几个好朋友坐在一起,我骄傲地打开背包,手往里一摸,奇怪,怎么就只有一包饼干,我一下子慌了,把整个书包翻了个底朝天,可就找不到别的吃的,我像一个放了气的皮球,一屁股坐在地上。我的朋友小天从书包拿出两个包子,看我的眼睛直直地盯着他手中的包子,又看见我手中的饼干。一瞬间,我以为他会给我一个包子,可我一下子打掉了这个想法,我从来没想过要给他东西吃,他为什么给我。看来今天我就只有吃饼干的份了。我叹了一口气。阳光好像散去,一股股寒气弥漫在四周,这时,一个好像太阳一般温暖的东西被放进我的手中,我急忙一看,小天把他的包子放进我的怀中,一刹那,一股莫名的温暖涌上心头,我冲小天笑了笑,他也对我笑了笑,我想说些什么,可最后什么也没有说出来。接着小李,小陶他们也纷纷地把东西放在我手中,我手中的午餐丰盛了起来,我心中好像也有什么流进来,是那么的温暖,那么的轻柔。
到时间回去了,坐在大巴上,回想起中午得到的种种帮助,突然感到隐隐不安。记得以前,我从来不给别人一点好处,只知道满足自己,对别人也越来越铁石心肠了。这时,我前面的小天正拿着已经空了的矿泉水瓶,使劲的遥了摇,却什么也没流出,不知道为何,我将我所剩不多的水递给他,小
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天看到我的水,似乎许是吃惊,拿过水,对我笑着说:“什么使您大爷高抬贵手了呢。”我也跟他笑了。一刹那,我感觉春风吹进窗户,也吹进我心田,滋润了我,温暖了我,为我佛去了我心灵的尘埃。
从那以后,同学们有什么困难,我会主动帮助他。老师有什么需要帮助,我会应声而出。从那以后,我懂得了关心自己,更懂得了要关心别人,去温暖别人。
记忆被拉了回来,望着窗外的小雨,不由得感叹:“那一次的春游,同学的关爱,温暖了我心??”
篇二:作文:一个爱帮助同学的人
一个爱帮助同学的人(462)
我在成长的道路中遇到了不少人,有助人为乐的,有贪小便宜的。......然而我今天要说的是一位助人为乐的小姑娘。她长得可爱极了:她有着白里透红的圆脸;你瞧,她那一闪一闪的大眼睛仿佛在与你说话呢;高而挺的鼻子耸立在那里:她爱穿粉色的裙子,远远看去,想田野里盛开的菊花呢~ 说她爱帮助同学那可不是吹牛。在以前,我的数学成绩是很差的,她知道以后,就天天来我家帮我补习。我不会的,她就不厌其烦地教导我。有一次,她迟迟没有来,我想:算了,我还是自己做吧。说着就做了起来。不一会儿,一道拦路虎出现了,豆大的汗珠从脑门上落下来,我又苦思冥想了好半天,“别急,慢慢来。”一道悦耳动听的声音传来,我转身一
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看(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:同学爱作文),原来是她,她全身湿淋淋的,在看看外面,雨下得好大。我说不出话来,心里不是滋味,接着,她又认真地给我讲解起来。
又一次测验,我脑海里想起她晚上冒雨来帮我补习的情景。心里想:我一定要用优异的成绩来报答她。
发试卷了,老师念道: 芷欣,100分”我不顾现在还在上课就拉起她的手,高兴地跳了起来,说:“我考到了100分了。.......”旁边的同学都没说什么,只是一个劲的祝贺我。
篇三:同学的爱
同学的爱
许会遇到许许多多的爱,如父母的爱、朋友的爱,同学的爱、老师的爱,还有陌生人给我们的关爱。。。。。。爱给了我最深的印象。
那天下午,下完体育课后,大家急急忙忙地回宿舍占位洗澡,我也不例外。占位的结果是我拿了第二名。我很着急,因为我的前一位是我们宿舍出了名的洗澡高手。为什么说她是洗澡高手呢,那是因为她洗澡不用五分钟就搞定了。而宿舍人数较多,学习又紧,因此,每个人都爱洗快点,而我又要洗头,所以我总是手忙脚乱。
洗澡高手进去了,我开始洗头发。当我用了洗发水,想要冲水时,突然没水了。这下可惨了,我的头发还没来得及充,就没水了,正当我急直跺脚时,我下床的那位同学问我:“你
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怎么了,”我气愤地说:“这不我刚把头洗到一半就没水了,太让人生气了。”“那你的头发怎么办,”她关切地问。“我也不知道。”我难过地说。她想了一会说:“我有个好主意~”我听了,高兴得蹦起来。
只见她回到床上把她那新买的大瓶矿泉水拿了过来,“呐,你将就着洗吧~”我连忙说:”这哪行,这可是你辛苦得来的水,不能就这样浪费它啊。”可她说:“如果不这样,你的头怎么办呀~”听了这话,我的泪禁不住流了下来,那是感动的泪,最终我接受了她的水。
通过这件事情,我明白了一个道理:人间处处有真情,爱无时不在我们身边。这虽然是一件很平凡的事,但却衬托出一份同学的爱。
篇四:同学间的爱
同学间的爱
临河区第五小学六三班 孙嘉悦 女
指导老师:高文英
我们之间有很多的爱,有父母的爱,有师生的爱,也有同学之间的爱,这爱让人难以忘怀。
今天我就感受到了这种爱的力量。
就在前几天发生了一件这样的事情。那天我们组值日,语文组长赵鸿萱有事出去了,所以我这个数学组长就要担起打扫教室的重任。这天上午因为我们没有打扫仔细,老师看见
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了,所以,老师批评了我们。
所以我就要格外注意教室里的卫生。因为我的疏忽,垃圾桶旁还有垃圾。再打上课铃时,蔺子键突然跑来对我:“说垃圾桶旁有垃圾,快去打扫,小心老师看见说你。”他说完,我就感受到了同学之间浓浓的友谊。我准备扫吧,可是,已经上课了,会扰乱课堂秩序;不扫吧,老师又会说我。我心里像有俩只小鬼在打架。最后在利益权衡之下,我决定还是等下课在扫吧。我刚刚收回心思就传来一阵脚步声,老师来了~老师向平时最脏的地方———垃圾桶看了一眼,没有发现我心里像有一只小兔子在怦怦乱跳。随着美妙的下课铃声,我跑去拿上了扫帚和簸箕飞奔到垃圾桶前,一副惨状呈现在我面前:有很多废纸,也有垃圾袋还有一些碎纸屑。别想了快扫吧,要不又要上课了我在心里想。
我扫干净了。老师也夸奖了我,我心里像蜜罐一样甜。
我觉得,同学之间最重要的就是关爱。今天的事,让我永远难以
忘怀。
篇五:同学之间的爱
同学之间的爱 今年四月份,我被妹妹感染上了水痘,只能在家休息。
有一天,我躺在床上很苦闷,想:这讨厌的水痘,又痒又难受,还要打针吃药,真是活受罪。
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下午,五点半,我听到有人敲门,开门一看,是我们班的同学来看我了,我又兴奋又着急地说:“别进来,我得了水痘,”小红说没关系。
说完,他们在我的身边,小红把手里一袋水果放在床上,说:“这是同学们用零花钱给你买的,请收下。”小明将一束花插在花瓶里,说;“这也是同学们送给你的。我听了,泪珠在眼眶里打转。小云从她的书包里拿出课本给我补课。我很感动,热泪夺眶而下,像断了线的珠子一样,滴落下来。因为我懂得了真情可贵。小娟说:“这是我为你抄的笔记,好好休息,不要忘记同学们对你的思念与关心~寂寞的时候可以吃吃水果,看看笔记,我们要回去了,因为大家回家还要做作业呢。”听了他的话,我激动的说:“谢谢~谢谢~”
望着大家离去的身影,我想:同学对我的关心,我一定牢记在心~
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作文七:《作文:同学的爱》400字
我见到过许多温暖的事,如:给爸爸妈妈送上一杯热茶、给公共汽车上的老奶奶老爷爷让出自己的作为……温暖就是给有困难的人伸出自己的双手,给予无私的关怀和帮助。我也遇到一件让我感到无比温暖的事情。那虽然发生在我二年级的时候,但它让我非常难忘。
那一次,天气非常潮湿,在去厕所的路上,我的鞋子忽然打滑,我摔了一跤,疼得我坐在地上,站也站不起来。上课铃响了,只见一位位同学绕过我。让我感到非常失望和无助,那时我感到整个世界都是黑暗的,没有一丝光亮。忽然一只温暖的手拍了拍我的肩膀,我回过头来一看,原来是何铭诗呀,她问:“你怎么摔倒了?”我说:“我去厕所时,脚打滑,就摔倒了。”她二话没说就把我扶了起来,我一瘸一拐走向校医室。去完校医室回到教室,原来这是何铭诗最喜欢的体育课,她错过了。我不好意思地说:“对不起,你无法上你最喜欢的体育课了。她笑笑地说:“没关系,下次你要小心点儿。”我真感动呀!
这是我感到最温暖的事。
作文八:《同学 赠言 老师 作文》9800字
同学 赠言
1.分别之际,很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题,共同畅谈美好人生;我们之间有理解,也有许多误解......而这些随着岁月的流逝都有已成为过去,是惆怅,还是大笑而去,我不得而知。 2再回首,是一个充满欢乐的昨天。昨天,有我人们课堂上的争论;昨天,有我们球场的奔跑;昨天,有我们考场中的奋斗;昨天,有我们烛光中的歌唱。多么美好,多么值得回忆。
3. .献上依依惜别的祝愿,愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓,重逢首将在那更灿烂的明天。 4.相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。 面对着岁月摆下的筵席,我们相互微笑殷勤地劝酒,仿佛所有没说的爱恋与不舍,都收藏在语句的背后。因为我们都已明白,此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
老师赠言
1.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您! 2.一句轻柔的的表扬,心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓励,浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话,没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您,老师~我会带着这些话踏入中学的大门。 3.诗词歌赋,颂不完您对我们的关怀。您是火柴,点亮了我们,燃烧着自己;您是钥匙,为我们开启知识的大门;您是小舟,渡我们驶向成功的彼岸。
4.春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
作文
1.情系母校
六年前的我迈着好奇的脚步,踏进了这个陌生的学校,坐在的教室里我明白了意味着什么,我的小学生活即将从这里开始。在母校这六年的学习生涯中,我结交到了许多知心伙伴,学到了许多知识,遇到了许多和蔼可亲的老师。
多年来,老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我;在我不会做题的时候耐心指导;在我遇到挫折的时候给我加油,使我不泄气,并且鼓起勇气,重新开始;在我垂头丧气,没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之,大家对我的关怀使我感激不尽。
在四年级的时候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在医院里打了4天点滴,落下了许多课程。一回到学校,同学们都把我围住,问这问那,可有谁会想起,我4天没来上课,新课都不懂,没人教我。“嘀呤呤,嘀呤呤”上课铃响了,同学们都回到了自己的位置上。“冯歆予,你放学过后到我办公室来一下。好,同学们,今天我们来学习第12课……”和蔼可亲的石老师说。放学后,我疑惑不解地进老师办公室,石老师挥挥手,亲切地对我说:“过来啊”,我赶忙走过去,“我来帮你辅导功课,我们教到练习3,今天就教你成语吧~”……“真棒~学一下就会了,回家吧,好孩子。”我兴高采烈地跑回家,把这件事告诉了妈妈。
老师对我的恩情我终生也不会忘记。
记得还有一次,上体育课时,老师叫我们训练长跑,可能是我提前准备不够充分,跑着跑着摔了一跤,同学们见状,去告诉老师,好朋友王伊宁扶我到了树下休息,并又巧妙地用树叶给我止血。她看看我,语重心长地说:“以后注意一些,别再摔跤了,这次算你运气好,只蹭破了点皮,流了一些血,有的人摔跤还会弄得脑出血,别再犯了哦,小心一些~”
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和蔼可亲的老师;忘不了,手足情深的同学;尤其忘不了——哺育我那美丽的母校~
母校再见
2 时光如梭,岁月如流,小学的学习生活眨眼就过去了。今天,我即将毕业。在离开母校的时刻,我心中充满了留恋。
再回首,母校的一草一木是那样熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切。
忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算,您为我们操了多少心,流了多少汗。周老师,您还记得吗?有一次,在评选“三好学生”时,我落选了。放学的路上,我撅起小嘴巴,眼泪在眼眶里打转转。您见了,把我叫回办公室,风趣地对我说:“怎么了,俊彬,看,嘴巴上都能挂油瓶了~”我还在赌气不理您,可您并不生气,反而温和地摸了摸我的头,心平气和地对我说,“是不是因为没选上?三好?而生气呀?”我没有说话,泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕,为我擦去腮边的泪水,和蔼地说,“俊彬,你仔细想一想,我们来学校的最终目的是什么呢?是不是仅仅为了当上?三好学生?呀?你这次落选,说明你还有不足之处。只要努力,?三好学生?的称号还是会落到你头上的;不要灰心丧气,机会还是有的。”在您的亲切教导下,我的心胸豁然开朗,从此端正了学习态度,取得了优异的成绩。您说,我能忘记您对我的教诲吗?
忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中,我们度过了多么美好的岁月,经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,在平整的操场上尽情地玩耍。可是,六年时间眨眼过去,我们就要分手了,我的心中怎么能够平静呢?那一回,我身体不舒服,上课呕吐起来。是同学们向我伸出了友谊之手,你们有的给我捶背,有的给我擦洗,有的给我打水,放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候,你们只说声“谢谢”,就一溜烟跑了。啊,多好的同学啊!你们说,我们之间这种亲如手足的同窗情谊,我能忘记吗?
忘不了,可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温情的母亲,用甘甜的乳汁哺育着我们,让我们茁壮成长。每天早晨,您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃,锻炼出健壮的体魄时,您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是,我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中,培养出多少国家的有用人才。其中,有运动健将,有著名歌星,还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说,我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗?
再见了,敬爱的老师!再见了,亲爱的同学!再见了,哺育我六年的母校!
3..转眼间小学六年的生涯过去了,我们都要踏入中学的大门进入一个新的环境。同学们一起团聚,享受着师生之间的深情.回忆我们小学生活里的酸甜苦辣,回忆我们曾经一起在各项比赛中团结获胜的喜悦心情,我们曾经在一起欢乐,一起学习,一起戏耍.这一切使我们的心牢牢的系在一起,即便明日的我们各奔西东,很难再相聚集,但我坚信我们的心永远在一起,因为我们曾经是小学的同学,是儿时的伙伴,当我们遇到困难的时候,我们一定要互相想起,互相帮助,因为我们是潼川小学的同学."兢兢业业育桃李 勤勤恳恳作园丁''亲爱的老师我们马上就要和您分开了,你知道我们此时此刻的心情吗?我们多想在母校多待几年,可我们还有很多路要走.再见了亲爱的老师。您的学生即将离开您,离开我们亲爱的母校,开始我们全新的中学生活,进入一个全新的学习阶段。
小学六年的时光过得总是那么快,是实小让我们过得既快活又有意义。在此同时,我们还必须感谢辛勤的园丁----各位无私奉献的老师们,每天都在为我们而操劳,让我们每一位同学都向老师们表示感谢和敬意~
即将离开我待了六年养我,育我的母校!!心头点点滴滴都是感谢!!回忆一切快乐与泪水的时光.我感慨万千,尤其是书!书啊书,是你给了丰富的知识,是你给了我合格的文凭,是你改变我的命运和前途,也是你让我走上了人生新的一级台阶。让我知道在知识的海洋中吸取知识的同时,让我更加懂得:知识是无穷无尽的!记得每一次获奖都感慨万千~~~感谢老师,感谢精心培育我的母校!!我觉得书是我最好的老师和朋友,它充实着我的生活,拓宽着我的视野,丰富着我的知识,提高着我的才华。困难时,它给我以提醒和帮助;顺利时,它给我加油和鼓掌,是它伴随着我一步步走向成功。
上了初中我们更要努力:
经历了一次次测试的紧张和忙碌,我想我此刻的心情纵然喜悦,也掩不住回忆与留恋。这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着荆棘,
却嗅得万里花香。六年的岁月,2190个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们面对离别,又觉得它是那么的短暂。
六年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏:葳蕤的梧桐树,宽阔的操场,如画的长廊,明亮的教室...... 我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志,一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影,一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦,一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景..... 太多太多的情景值得我们去回忆。三小六年,我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就快要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。
喜欢好友常说的一句话:“我们都是只有一只翅膀的天使,只有互相拥抱才能飞翔。” 六年的同窗友谊,让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活,我们都有过低谷,但我们相互扶持、鼓励,朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛,让我们都走了过来,让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
喜欢老师常说的一句话:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。六年级,被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现,我们对毕业的印象,不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题,而是对学习,这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱,是双眼触及“三小”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头,我们都经历了一个日积月累的过程,是知识的,也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝,或循循善诱,或旁征博引的风格,为我们展现了知识的无限魅力。在这里,我们看到了世界的过去、现在和未来,看到了祖国的生命和血脉,更看到了无数的机遇和挑战。老师,您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵,把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行,请允许我们深情地道一声:“老师,您辛苦了~”
是的,老师的关怀,同学的友谊,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号,这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校,我们的祖国,我们的时代,都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们,让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望;让我们牢记母校“自信自强”的校训;让我们牢记母校的办学目标,带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴八方,在未来的学习生活中书写新的华彩篇章~
现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,原来,毕业是伤情而张扬的告别,让今宵的月色格外亲切,让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有缤纷灿烂的往昔时光,都被点击成生动传神的细节,曾经有过的光荣梦想,曾经有过的深沉激越,正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌,是散场之后的余音绕耳,所有甜美或者苦涩的故事,定格为热泪盈眶的欣悦,依然真诚直率的目光 ,依然奔流激荡的热血,正牵引着我们再一次传唱,传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,低眉处无奈流年似水,扬帆行有志风华如火,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”让时间作证,承载着三小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托,我们一定会做拥有智慧并富有激情的人,做胸怀大志并脚踏实地的人,做德才兼备并勇于创新的人,做富有责任并敢挑重担的人~
同学们,临别之际,让我们立下誓言:今天,我们以作为实小的毕业生为荣;明天,实小将会以我们——祖国的栋梁,为荣~
4.时光逃去如飞,六年的时光就这样转眼间过去了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟要含泪说这句:“再见了,母校~” 母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的
少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校,是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起,是你让我交到了这么多的知心伙伴。 在这五年的小学生涯中,我从启蒙老师那里学到了多少知识,从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人。想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕......母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得......亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。你是有功的呀~
亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬一下您的未来吗,十年后,我再回到母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀~
我舍不得母校,舍不得敬爱的老师和亲爱的同学。
再见了,母校。我永远不会忘记你。
再见了。
下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下,不需要的朋友可以下载后编辑删除~~谢谢~~
出路出路,走出去才有路
“出路出路,走出去才有路。”这是我妈常说的一句话,每当我面临困难及有畏难情绪的时候,我妈就用这句话来鼓励我。
很多人有一样的困惑和吐槽,比如在自己的小家乡多么压抑,感觉自己的一生不甘心这样度过,自己的工作多么不满意,不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我,我也不知道你应该怎么选择,人生都是自己的,谁也无法代替你做怎样的选择。
有一个和我熟识的快递员,我之前与他合作了三年。最开始合作的时候,他负责收件和送件,我搬家的时候,他帮我安排过两次公司的面包车,有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活,以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他,工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了,住在北京很郊区的地方。
一定有很多人想说:“这还在北京混个什么劲儿啊~”但他每天都乐呵呵的,就算把快递送错了也乐呵呵的。某天,他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说:“我开了家快递公司,你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕,有一种“哎呦喂,张老板好,今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来,我以为是他孩子出生了休假去了。再然后,我就只能见到单子见不到他了。
某天,我问起他们公司的快递员,小伙子说老板去上海了,在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他:“那上海的市场不激烈吗,新快递怎么驻足啊~”小伙子嘿嘿一笑说:“我们老板肯定有办法呗~他都过去好几个月了,据说干得很不错呢~”“那老婆孩子呢,孩子不是刚生还很小吗,”“过去了,一起去上海了~”
那个瞬间,我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事,并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸,一股“人生已经如此的艰难,有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害,在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展,我是想说,只有勇气才能让自己作出改变。
我们每个人都觉得自己越活越内向,越来越自闭,越长大越孤单,以至于滋生了“换个新环境,我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽,所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭,其实就是懒,不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中,搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
《拒绝平庸》里有一句话:很多时候我们为什么嫉妒别人的成功,正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做,然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒,只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
其实走出去不一定非要走到什么地方去,而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持,天天跑出去怎么坚持,其实要坚持的是一种信仰,而不是一个地方,如果你觉得一个地方让你活得特别难受,工作得特别憋屈,除了吐槽和压抑没别的想法,那就要考虑走出去。就像歌词里说的:“梦想失败了,那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程,但肯定你会认识新的人,有新的机会,甚至改头换面重新做人。
很多人觉得在一个公司做不下去了,需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适,有很多可能性和干扰因素,不仅仅是能力的事,谁说他在这里干不好,去别的地方也不行呢,想想,真的是这样,职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会,更重要的是找到合适自己的位置,树立起人生新的自信与欢乐。
别在同一个地方折磨自己太久,别跟自己长时间过不去。出路出路,走出去了都是路。
说给昨天的今天的明天的我们自己
如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半的风力飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。如果有来生,要做一只飞鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。
__三毛?《说给自己听》
我们都已走过了昨天。如果,我们都希望有这样一个如果,能够让一切重新来过,回到最初,抛弃悲伤,丢掉包袱,去完成在心中蕴藏已久的梦想,带上年少时不羁的血性,独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果,一切是否还会走到现在的地步,37度的体温,身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段,我也幻想着抛弃现在的工作,义无返顾的背起行囊去远方。昨天,我真的这样想过,直到现在,这样的幻想不止一次的出现在脑海里,可是最终还是只在心中去了远方。
谁年轻的时候没有迷茫过,最终我们也没有缺胳膊少腿,就算带来了满身的伤痕,那又能怎样,就算是无理取闹,也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天,那场没有看完的电影,没有听完的歌曲,没有写完的日志,没有来一场说走就走的旅行…这些,都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天,还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果,也无法重来,人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中,全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天,我知道会有悲伤,我也要积极面对。有时候坚强,是我们根本别无选择的选择。
明天,明天近在咫尺,也远在天涯。因为人生充满了变数,所以,于世人而言,明天永远是谜,是未知。时光从来都不会为任何人停留,不管今天你是春风得意,还是怀才不遇;不管今天你是一帆风顺,还是举步维艰;不管今天你是逍遥自在,还是身受束缚;不关今天你是富甲一方,还是一无所有,明天,已在路上,正向我们走来。
颓废者,会让幸福悄然远走;堕落者,会让美好戛然止步。成败不过一步之遥,同样的际遇,不一样的面对和处置,最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下,明天是平淡还是出彩,是成功还是失败,都取决于你今天的选择和行动。你若盛开,清风自来。你若付出,必有收获。生活茶,品过才知甘苦;人生路,走过才知深浅,明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑,唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。
亲爱的朋友们,今天幸福不代表明天美好,今天失意不代表明天失败,人一定要经得起生活的考验,努力做事,从容做人,宠辱不惊。“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚”。面对生活,不言弃,走过今天的崎岖,也许就能迎来明天的顺利;走过今天的风雨,也许就能迎来明天的晴朗;走过今天的挫败,也许就能迎来明天的辉煌。
人生里喜忧参半,生命中得失并存。纵然风沙肆虐,白杨依然选择挺立;纵然瞬间一现,昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,为了明天,别在享福中丢了追求,别在落难时丢了自尊,别在迷茫中丢了自信。
明天是一片待垦的荒原,努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天,是没有尽头的时间隧道,若要明天会更好,今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花,也请选择做最美的绽放。不管身在何处,我们,都要把最美的诗篇写在今天留在明天,把潇洒的身影印在世界拉长在地平线。
这就是我想说给昨天的、今天的和明天的我自己的话,而且我也希望我的朋友们可以和我一起分享。然后我们一起卯足了劲儿,珍藏昨天、珍惜今天、珍重明天~我们风雨兼程、我们寒暑无休,我们且行且坚定且努力且珍惜~
冰心在她的散文中说过“今生如果美好,我又何求来世,今生若不美好,我又何求来生。”
童年的我老是被重男轻女的爸爸严厉的指责和打骂,连住在我家的邻居看到我被打骂都看不下去,还有,就是我爸爸宠着我的弟弟,很冷淡的对待我。
到了成年了,父母下岗了,父亲没有工作,母亲偷渡到法国,给在法国的中国家庭当保姆,本来是条件好了点,不幸又降临到我身上。我因为恋爱原因,我竟然疯了。送到了精神病医院住了1个半月的院。 面对人生我绝望了,不知道未来的路如何行走,看着路人的嫌弃眼光,和无意中说的“神经病”三个字,我死的心都有了。天天在家吃了睡,睡了吃。有天我一个亲戚叫我去外地打工,我父亲叫我去了,结果,我又出了问题了。我神经病发作,从摩托车上摔下来,又送到医院去,住了半个月的院,又从外地拖回了家中。第二次病发了,我又在神经病院住了1个半月的医院。 出院后,我就在想自己人生的路应该怎么走了,
我依然参加了成人高考,考取了英文系,读了2年的英文,过了四,六级。母亲给的钱,自己读的书。那年我毕业才24岁,有了大专文凭了,自己找了份工作。有工作了谈恋爱应该可以吧。于是,我每谈恋爱都告诉他我有病的事,不是吓的手机关机,就是吓的人失踪,没人踪影。偶尔,有个对你的好的吧,自己又看不上。
一下都30了,工作换了N个,男朋友也谈了N个,有次在保险公司上班,碰到个单身的客户,和他在一起后,怀孕结婚了,本以为挺幸福的。谁知,天有不测风云,我结婚当天发疯了,在婚宴上,他脸面丢尽了,把小孩打掉了,和我离婚。于是,我又送进了神经病医院。
出院后,我任然是积极向上的,找了份工作,准备读法律课程。谁知,书读多了我又送到神经病医院去了,总共在医院住了4次院。
我任然没有向老天低头,在我一个亲戚的公司当文案。我原本没机会的,听说是她们可怜我,照顾我,我才进来的。没想到是叫我写写微信,写写公司的会议稿件。这么一写,他们都说我很有才情,就这样留在了公司。
是呀,每个人的人生都是一个故事,每一个人的故事都是独一无二的,我老是记得一句话,上帝给自己关了扇门,总会留扇开着的窗户。每当自己痛苦的时候就告诉自己,忍受住苍天的考验,发疯的时候告诉自己,我是在充电休息,工作压力逼的自己要辞职的时候,告诉自己下份工作会做的更好。每当自己被人家谩骂的时候,笑着告诉自己,有什么关系,有病我一样坚强。
能支撑我走到现在,没有走上绝路的,出了自己的自强自立。还有就是社会上的关爱。
在医院的时候,医生和护士的细心照顾,让我的病情好转的很快,她们说我病是病了,但是,人还是很清醒的,可以和他们正常沟通。在工作的时候,老板和同事都对我很关照,
前辈的教导和老板的叮咛,每天都不绝于耳。在感情上,有很多男士主动追求,目前,就有一位对我很好。
我还年轻,没什么人生感悟,只是写出自己的经历,勉励自己,以后再有困难,再发病送医院,我也不害怕。未来的路还长着呢,我将继续坚强,用毅力战胜病魔,用笑容面对人生的不如意,用乐观的态度接受命运的挑战,用真心真意来对待爱自己的人。
作文九:《同学,老师,家长作文》1000字
同学,老师,家长作文
[同学,老师,家长作文]
一封致南京教育信息网的感谢信
尊敬的负责人,你们好:
我是一名学生家长,同学,老师,家长作文。我的孩子今年上小学六年级了,你们给与我的孩子在学习上和教育上提供了很大的帮助。有了你们的帮助,我的小孩取得了很大的进步。因此,我写这封信来真诚地感谢你们对我的孩子和家庭的帮助。
孩子刚上学时,老师曾不止一次地跟我说,你家孩子写字简直不能看,语文成绩也太差了,你们平时多教教他。于是我就在家督促他多写字,多看书,但是可能我操之过急,在教育孩子时过于粗暴,孩子不是被我打哭了,就是被我骂哭了。孩子对于我的管教是厌烦透顶。我们母子间整天就像敌人似的。因为所用方法不妥当,所以得到的效果很不理想。作业本上的分数总是差、中,难得有个良,每次老师的评语大都是书写不理想,要进步。想到老师说孩子怎么差,我就心灰意冷。心里想可能我这孩子差得无可救药了吧,渐渐的也懒得去管他了。也很少到学校去查问他的情况了。
直到有一天,我孩子手里拿着一张单子回来要我签名,说:妈妈,老师要我们填这张单子,要开家校通。我随意哦的一声,就签了名,也没想到会有什么作用。但是,从那之后我就经常收到老师
发来的短信,同学,老师,家长作文,作文[://.35d1.]。有的是孩子的单元测试成绩,有的是孩子平时在校的表现,有的是学校的各项通知,但更多的是老师给与我们每天如何指导孩子看书学习的方法。我按照老师指导的方法,再加上适当的鼓励和赏识教育来管孩子,可能他也觉得需要我的关爱不再与我逆反了吧。孩子变得越来越自觉了,更难能可贵的是现在他已具备一定的上进心了。
为了更好的配合学校的管理,让自己的孩子有一个好的学习环境,我特地买来电脑到邮局装了宽带。这样,孩子有什么学习资料要查就很方便。我发信息给老师询问孩子的情况就更便捷了。我家小孩在正确的指导和优越的环境中不断进步,昨天,去领成绩报告单还带回来一张蓓蕾少年的荣誉奖状呢。
正是因为教育信息网家校通平台的帮助,使得我们家长有更多机会与老师、学校接触,让我们及时获得更多的教育孩子的信息。它也是沟通我们万千家长、孩子、与老师们相互间联系的桥梁。因此,我作为一名学生家长在此表示最真诚的感谢~
此致
敬礼~
?????
???? 铜山中心小学六(4)班的一位学生家长
????? XX年1月31日
简评:谢谢~为学生服务,是我们应尽的责任!
作文十:《同学,老师,家长作文》700字
同学,老师,家长作文
同学,老师,家长作文
本文关键字:
同学,老师,家长.每天在这三者之间徘徊着.天天一尘不变,在同学的面前,要顾及一丝一毫,否则就会令人憎恨,在老师面前,要认真学习,一丝不苟,要做一个好学生,而在家长面前又要做一个好孩子.交个好成绩.每天提着心吊着胆做不真实的自己. 到了学校,好在是住宿,天天与同学们在一起,很好玩,但是只要一不小心做错个事,说错句话就会令同学们生气,记恨你天天一齐学习,一齐生活免不了闹别扭.俗话说三岁一代沟,但对于老师,即使再幽默、再风趣,也不能相处的非常融洽,从未有过敞开胸襟,开心且不受拘束的在一起交流、玩耍。 有一次就连我们期盼已久的篝火晚会也因为湖南某学校的踩踏事件而‘破坏’好不容易就要盼到了,可就被这事横插一杠,没戏了。大家都知道这是为了我们,可都有些不服气,不能理解。但都对篝火晚会say:goodbye~ 每天都在这空虚的学习中度过,每天都与见了又见的书本打交道,偶尔有个小活动,但也不能使我们放松一下,学生们都向往着愉快的学习。‘快乐学习,快乐成长’是每个学校挂在嘴边儿提倡的,但试问这几曾有过,实际是这样吗,不~相差太远了~ 每每要放假了,都会令别人感觉太棒了,但我们也不能快乐的玩,因为怕家长看到成
绩单时无望的眼神,怕那堆积成小山的‘作业’那实在是压的人喘不过起来,放了假也不能和书本暂时的再见一下……大人们都说孩子们使之自由的小鸟,被幸福、快乐环绕着。都羡慕至极。不过,他们想错了,孩子们只不过是被笼子所拘束的一只小小鸟,它们渴望着自由,渴望着那久违的蓝天~老师,家长们何曾想过把笼子打开,让那只小小小小小小鸟飞上蓝天,真正的让鸟儿们经历风雨、学习知识,真正的在生活中成长,在快乐中成长~
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