作文一:《叫我第一名观后感》1100字
叫我第一名观后感
这确实一个令人深思的故事,当布拉德走向演讲台的那一刻,充斥着整部影片的那种乐观向上的态度令我为之动容。
布拉德·科恩,一个天生患有“妥瑞氏”症的孩子,自懂事以来,被同学嘲笑排挤,被老师嫌恶,被校长劝退,连自己的父亲也不能理解他包容他,他的处境十分可怜。每每当父亲用狰狞的面孔朝他嘶吼时,他内心的失望从眼睛里黯淡的神色可以看出。
这,是这个社会的恶魔面,它用歧视的目光看待每一个“与众不同”的人,它妄图将所有人都变成从生产车间出来的样板模样。只要有瑕疵,就会被丢弃到废品区,贴上废物的标志。布拉德就是他们眼中的“废物”,一个无法克制自己的怪胎,就该被拘在家里,不要出来影响别人。就像是互助团体里的其他人,他们被“妥瑞氏”症控制,被社会排斥,家里人也放弃了他们,这些人,没有自由,没有朋友,不能上学,不能工作,一辈子躲在家里就像他们从未出现一般。
然而,“波波”和他们不同,他有一群爱他的人在他的身边支持他鼓励他。其中贡献最为大的就是他的母亲。只有他的母亲一如既往坚持的相信他的身不由己。在经过了短期对病症的迷茫之后,当他的母亲终于找到他身体上的原因时,以为可以治愈的希望破灭。但她仍然希望他可以好好的生活下去,带他去参加互助团体的活动。在见识那群人已经完完全全向妥瑞氏症妥协的样子,毫不犹豫的转身就走。还有他的室友,带他一起联谊,鼓励他约会,和其他人完全不同的,对那个孩子保持平等的心态,多么可贵。
在终于可以,光明正大的告诉那些人,终于可以让他们相信,他的行为的不可抗力。同时,布拉德也必须向自己承认,我是个残疾人。以这样心态,布拉德长到二十岁,他没有被嘲笑和自卑打败,他学会了怎么和他这位要相伴一生的朋友和平共处。不否认自身的残疾,为了自己要当老师的梦想努力奋斗,不抛弃自己,不放弃梦想,乐观向上,坚韧勇敢,这些都是布拉德身上的闪光点。也正是因为这些,他完成了自己的梦想,还意外的收获了自己的爱情。
所以,布拉德的成功,除了这些主观因素,客观条件上,妈妈、弟弟和室友的包容和爱,让他在和病症抗争是有了动力,在疲倦与一次次失败时有了重新站起来的勇气。一直到最后,连父亲也学会了相信他。这些都是十分重要的。
如果当初家人的反应和父亲一样,大概就没有现在的“波波”了。就像是小时候的布拉德,尝试为了得到父亲的肯定去控制它。但,抵触越强,压力越大,反弹越大,疾病终究是疾病,怪异的行为愈加频繁,他人的眼光愈加嫌恶的明显。和在母亲陪伴下长大后的样子对比,高下立见。
小孩子,生下来就是父母的责任,不是每个人都是天才,有些人也不是想当然的废物。在塑造人的良好品质的时候,端正自身的态度,平等的心态才是最好的引导。
作文二:《叫《我第一名》观后感》2000字
只为了圆个教师梦
——电影《叫我第一名》观后感
他在苦苦追寻着自己的教师梦,尽管无数的人用异样的眼光看着他,尽管几十家学校都拒绝了他,他仍没有放弃。他就是患有先天性妥瑞氏症的科恩,电影《叫我第一名》中的主人翁。故事是有原型的,在影片最后也有出现,就叫布拉德科恩。
妥瑞氏症是一种严重的痉挛疾病,科恩会无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为,更是让他从小不被周围的人理解,在学校里老师经常批评他,同学们更是对他冷嘲热讽,就连他的父亲也对他失望透顶。只有他的母亲一直是他的坚实臂弯,母亲的坚持与鼓励,让他能够在正常人的生活里艰难前行。然而面对这个不能理解他的世界,他一直在痛苦的漩涡里挣扎。直到在一次全校大会上校长在众人面前巧妙的让大家了解了他的真实情况,让他有了成为一名关爱学生的教师的坚定梦想,即使因为这个病症让他在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑,屡屡受挫,但他始终坚持着自己的这份梦想, 为了找到一个愿意接受自己的学校,不抛弃梦想,不放弃信念,默默的努力。最终他圆了自己的教师梦,他用心在做教师,真诚关爱每一个孩子,竭尽全力准备每一个课程,终于,他赢得了孩子的爱,家长的信任,同事的推崇,并且在从事教师职业第一年,即试用期刚满就获得了全区“最优秀教师”奖。
在同事的推荐下看了这部美国励志片,很多次看得泪水涟涟,就为了圆自己的教师梦,科恩付出了太多太多。而我们,每天都从事着教师职业的老师们,有没有如此看重自己的职业,有没有把这个职业当做自己的事业在做?不得不发人深省!
在很多教师都患上“职业倦怠症”的今天,应该让大家都来看看这部励志片。当然片子向我们传达的是乐观地面对自己的不足,坚强地面对生活、社会给他的种种不公以及在困境中不放弃自己的梦想的坚定信念。但是身为教师的我,看到的还有更多。
首先一个身有残疾的人怎会如此阳光,如此快乐地高质量地活着?我想最重要的是“爱”。 来自师长的“爱”。影片中科恩的病一开始不能被同学老师认可,被贴上捣乱、不尊重老师的标签,在重重的压力下科恩一度病症加重,就在他无比沮丧灰心时,校长在音乐会上让他到台上去讲述他的疾病和希望,同学们都鼓掌了,为他勇敢地面对疾病而鼓掌。这是位懂得教育真谛的好校长,他懂得一个教师的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性,他希望更多像科恩一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人,有一个人能真正地理解他们的人。他让科恩有了自己梦想,是呀!孩子们,不管怎样他们迟早都会开出属于自己的花的,作为老师我们所需要的仅仅是足够的耐心和浓浓的爱心。
父母的拳拳爱心。即便是这样,即便是被所有人嘲笑、冷眼,妈妈从没放弃过科恩,她带自己的儿子去看心理医生,去医院寻求治疗,并且带他去患了同样病症的互助团体,后来甚至开始自己研究精神病学,直至发现自己的儿子并不是故意发出怪声和抽动脑袋,那只是一种叫做妥瑞症的病,并且无法医治。她鼓励自己的儿子,不要被妥瑞症打倒,永远要正面迎战对手。无条件的母爱赋予我们安全、温暖和被接纳的感觉,这让我们意识到自己是个独特的个体,认识到“我被爱,因为我是我”,这让我们在受到伤害后有自我修复的能力,在内在里有持续的力量。如果说校长是科恩人生的转折点,那陪伴科恩走下去的妈妈则是他成功的动力。
还有我想科恩之所以那么有活力,乐观,且有坚定的信念,最重要的一点,是他接纳自己本来的样子。他称呼自己的怪声和抽动为“朋友、伙伴”,他从一开始就接纳自己这个现状,并且从不自我欺骗,也不祈望外部环境有一天会变好。 这让我想起一句名言:既然不能改变所处的环境,能改变的就只有你自己。同学欺负他,老师批评他,邻居嘲笑他,他去打高尔夫也会被人轰出来,甚至学生家长也不理解他,那些人都没有错,他们的反应是正常的,可以理解的。因为对于他们来说,他们只是做出了自己认为合适的选择,他们有权利对外界的
事物带有自己的评判,他们活在自己的世界里,我们不能要求每一个人都富有同情心,都充满善意。但科恩可以选择,他也有同样的权利为自己做选择,他可以选择不在意他们,也可以选择每天为他们的态度伤心,他可以选择谩骂他们以维护自己,也可以选择理解他们以释然内心,他可以自暴自弃以理所当然的态度让父母供养自己,他也可以自强不息笑对病症去实现自己的人生梦想。不同的选择,决定了他这一生的感觉,是充满幸福喜悦,还是满怀心酸悲苦。就如他最后在领奖台上所说的一席话:“千万别让任何事阻止你去追逐梦想,阻止你工作、玩耍,或是谈恋爱。”有些事情,表面上可能是缺陷,但是是不是真的缺陷,而是在于你怎么看待它!缺陷会是自己畏前怕后的借口;也会是自己实现梦想的基石。我想起一句心理学领域的名言:“不是事情本身让我们痛苦,让我们痛苦的是我们对事情的看法”。如何面对今后的工作、生活,科恩给了我们太多的启发。
“千万别让任何事阻止你去追逐梦想。”我们都已经身为人师,我们追逐的应该是如何做个更优秀的教师,如何去点燃每个孩子的梦想!
作文三:《叫我第一名 观后感》1700字
叫我第一名观后感
13地理科学 37号 吴梦云
妥瑞氏症候群是一种频繁出现而无法抑制发作的运动性动作或发声, 常是一种 突发、快速与重复的型式,故事的主人公布莱德就是这样的患者。从小,他就因 为这中病症而导致别人异样的目光, 甚至, 自己的父亲也不能理解, 最终离开了 自己和母亲。但,他并没放弃任何机会,自己学习的机会,还有长大后成为一名 教师的机会 ~。主人公没有愤世嫉俗般的倔强,他一直都在接受自己的残障,到 后来由他口中说出来的对残障的感谢,真正是发自内心!
我很佩服布莱德,佩服他的勇气,佩服他的坚韧,佩服他的乐观。 。 。 他的笑 真实,乐观,让我有种感动,不禁控制不住泪水。回想自己,已经有多久没那样 的真实的笑容了。曾经也一样的乐观,天真,也是那样的积极。
我想说,这影片令我感动的特别多。
第一,布莱德忍受大家异样的眼光,甚至是不公平的对待,但他却能够用一 种坦然的态度去面对, 并且用自己的实力去证明自己同样能够做正常人能够做的 事,甚至能够比他们做得更好。在这当中,虽然不乏有嘲讽,拒绝,失望,但看 到他因为一次面试而被人看不起是在车里面失声痛哭的时候我真的很心疼。 但他 在面对每一次失败的时候, 都能够重新地去尝试。 就像他说的那样, 别让任何事 情, 挡住自己梦想的脚步。 他的执着, 他的不让他的疾病占据主导的理念值得我 们去深思。
第二, 影片中的妈妈和校长非常值得一提。 他们能够用包容的心去尊重别人, 鼓励支持布莱德。 妈妈一直鼓励布莱德去追求值得追求的东西, 她给予布莱德足 够的信任, 相信他能够去忠于自己的内心, 想做就去做; 而校长则是帮助他去营 造一个更好的环境, 他用特殊的方式教会了其他的孩子如何去尊重他人, 而他更 教会了布莱德, 作为一名老师, 是可以通过言传身教去教化学生, 在潜移默化中 引导了布莱德走向梦想的道路。可以说,布莱德的成功离不开他们的爱和支持。 我们或许不会遇到像布莱德这样的人, 但我们在面对别人的缺点甚至是缺陷的时 候,不应该去放大缺点,学会去包容,去理解,换位思考,这样才能给予他人最 基本的尊重。
我们常说世间最强的对手是我们自己,而当这个自己又有着巨大的缺限时, 那这个敌人又该是何其强大啊! 这个伟大而又可爱的老师向我们展示的最大启示 就是——他战胜了那个有着巨大摧残力的一残疾的自己, 也将那残疾变成了唯一 的缺限,也用自己无限的爱与勇气来回报这个世界和他自己。
一个好的老师,可以改变一个孩子的一生,他的校长曾经改变了他;他又将 这火炬传递下去??教育的意义正在于此——将爱、 勇气、 辨别真理的智慧传递 给每一个孩子, 并一代一代传下去。 人类的文明才可薪火相传, 并发扬光大。 “让 世界充满爱”才不只是一个口号。
可我很怀疑在中国这样的体制, 会能容忍这样的老师存在??在我们的印象 中, 残疾人似乎只出现在残疾人特殊学校、 做按摩师等等。 难道我们中国的残疾 人比别人少、 比别人笨?我想不是吧。 还是环境问题吧。 我们不妨问一下—— 我 们有没有创造足够宽松的环境, 让所有的残疾人可以自由舒畅方便地与我们正常 人一样享受生活的便利?我们有没有足够的包容, 可以让我们的残疾儿童或有缺 限的孩子可以享受同等受教育的权利?我们有没有创造足够公平的机会让残疾 人享有与正常人一样的工作的权利?这个问题肯定是否定答案了, 因为别说残疾
人就是正常人, 都会因为性别、 年龄和其他非残疾限制条件而被剥夺工作的权利, 别说残疾人了。
也许这个环境,这片土壤,要用很长一段时间才能开垦出来??但只有我们 每个人心里有爱与包容的种子, 通过我们自己的改变——不再用异样的眼光打量 残疾或所有看上去不太 “正常” 的人尤其是孩子、 遇到需要帮助的人尤其是一残 疾人, 用他能接受的方式帮他一把或只是默默地给他一个鼓励的眼神和微笑?? 也许不经意间, 你就给一个孩子脆弱的心灵注入了无限的力量, 你就改变了他的 一生——像柯恩当年被那个校长改变了一样。
而我们最起码要做到的是:在面对别人的缺点甚至是缺陷的时候,不应该去 放大缺点,学会去包容,去理解,换位思考,这样才能给予他人最基本的尊重。
作文四:《《叫我第一名》观后感》1800字
《叫我第一名》观后感
在看了《叫我第一名》这部影片之后,感受颇深,其中一些包括班级管理方 面。
布拉德〃 科恩是位妥瑞氏症患者, 会在一些场合里不受控制地肢体抽搐和发 出怪声。在一些公众场合,如教室、餐厅、电影院等等,经常招来或不解、或嘲 弄、或鄙夷的目光。而在他的身边,以他的父亲为代表,一直对他有所偏见,以 与他一起出现在公共场合为耻。 所幸, 他有一位好母亲, 她的坚强以及她对孩子 妥善、良好的教育,使得布莱德〃科恩即使身有残疾,也保持着积极乐观向上的 心态。
而由于他早期上学时受到的不公平待遇和来自各方面的误解, 以及后来梅尔 校长给他的理解、信任与帮助等种种原因,他在成人之后,加入了教师的行列, 虽然找工作的工程,因为他的特殊,处处受到排挤,但坚强如他,优秀如他,最 后找到了自己的“伯乐” ,在景山小学里担任二年级学生的老师。
在影片中, 科恩的坚强、 不屈不挠受人注目, 但在这里我关注更多的是他成 功的教学与管理,因为它同样让人启发良多。
首先,科恩对他的工作十分的热爱,前期准备花了许多时间、精力,包括他 对教室的布臵,各种材料的收集、制作,很多地方是他花了心思去装扮的,亲力 亲为, 获得孩子们的一致热爱似乎也是理所当然的。 而科恩也是随时随地的为他 的班级考虑,用他的话来说就是“我发现自己一直都在专心教书” ,他经常会从 自己的生活中获取自己上课的题材, 比如他遇到的开卡车司机麦辛而想到了一个 上地理课的好主意。这份对教育的热情是他的闪光点之一。
其次,科恩在上课时经常以一些激励人的话语来鼓励学生积极发言,语言生动、幽 默,引领学生主动参与到课堂活动中,而不是照本宣科,意图用死 板的方法让学生很 好的接受所教授的知识。
第三, 对于自己的妥瑞氏综合征, 他对学生没有隐瞒 (当然对所有人他都没 有隐瞒) ,而是在第一节课的时候就主动地与他们交流,让他们更了解这个病症 患者的症状。 许多学生问的问题十分直白, 他不但没生气, 而且鼓励学生从多角 度思考问题, 并利用孩子好奇加本身善良的天性, 将原本是比较沉重、 尴尬的场 面化为轻松的经验交流会,不能不说,科恩真的很勇敢,敢于面对自己的不足, 并将其坦然的公布在人们眼前。
第四,他十分善于抓住机会对学生进行教育。比如,第一堂课中,一个小男 孩说了脏话, 他马上利用这个机会教育孩子们在课堂上不能讲脏话; 又如, 小男 孩未经同意就想去上厕所, 他有利用此次机会告诉学生, 在课上要想出去需经过 老师的同意;这样的例子在影片中出现很多。
第五, 有些学生或许会有对老师的不礼貌之处, 科恩在遇到这种情况时, 不 是生气的大叫, 怒骂学生的不应该, 或是为自己辩解, 而是暂时忽略, 保持沉默, 在找到最佳时机后再一举根除学生的问题。
第六, 学生之间出现矛盾, 科恩不是很老套地教育他们说同学间应该要和睦 相处, 要怎么做怎么做, 而是用自己的方法让两人间的矛盾化于无形, 在不知不 觉中两人又和好如初,并知道同学间的相处之道。
第七, 在科恩的班上, 有一个叫托马斯的学生, 他似乎一直是老师们的心病, 一些老师甚至“好意”的劝科恩把他调到其他班级去,但是科恩却不以为然,并 有以此为挑战的意思,在碰到托马斯又一次不听老师的话乱跑并在门上写字时,
一方面他按照规定处罚托马斯将字迹擦干净, 不能下课, 另外他主动寻找学生的 优点, 比如他当时还夸奖了托马斯的拼字十分好看, 让这位小男孩小小的窃喜一 下。之后,在陪托马斯留校的时候,托马斯十分幽怨地说道他讨厌读书。科恩听 到这样的话时, 通过做游戏的方式跟他讲了自己小时候的经历, 表示他在自己有 妥瑞氏综合征的情况下能念好书, 而健全的托马斯更能将书念好, 同时诱导他书 中的知识是无限的,任何人都有机会掌握更多的知识,而他,科恩,是不会放弃 托马斯的, 也不会让他自己放弃自己。 如此循循善诱, 小托马斯终于不负众望的 对读书产生了兴趣。
影片中科恩好的教育方法还有很多, 他对工作的负责、 认真, 和学生的互动 透露出的是坦诚, 也渐渐得到了他周围人的认可。 亚曼达无奈被父亲掉到别的班 级后,在门口窥看他的地理课;海瑟去世时,她的母亲坚持要他进入教堂,参加 告别仪式;他的父亲也在最后对他付出真正的关心…… 科恩老师的负责为他赢 得了最佳新进教师奖, 更重要的是大家的尊敬, 热爱与支持。 而他带给我们的启 发也是无穷无尽的, 他的例子无疑是我们这些将来会踏入教室上课的学生们的好 榜样。
作文五:《《叫我第一名》观后感》1100字
爱、理解与坚持
——电影《叫我第一名》观后感
人的一生会遇到很多坎坷和挫折,潮起潮落,可是当有一种疾病或残疾会伴随你一生时,那种痛苦是正常人永远无法体会的。这部电影真实地告诉了我们:面对困难,永远不要放弃自己追寻的目标,哪怕是别人看来根本无法实现的,这就是生命的意义。
刚刚看见科恩的时候,因为他不时的抽搐和怪声,会觉得他很搞笑。他拿起电话,不受控制地发出怪声,然后对别人说:“哦,是的,那是我养的一只狗。”“是的,法国牧羊犬。”这样的画面重复了几遍之后,最初的好笑荡然无存,剩下的只有心酸和无奈。
每个人都有每个人的缺陷。有的可见,有的不可见。如果一个人只是整天盯着自己的缺陷,让它充满自己的生活,那么这就是一个典型的失败者。缺陷的存在会让人选择逃避,也有可能促使人努力。
对于主人公科恩来说,一切的一切都不能阻止他完成梦想的脚步,他又获得梦想的权利,有获得爱情的权利。也许有些事情会让他想中途放弃,但他始终相信,在痛苦后得到的幸福一定会更加甜蜜。因为它更加的来之不易。当有一天他回过头看走过的路时,可能会哭泣,甚至是嚎啕大哭,但那一定是幸福的结晶,因为他完成了他热爱的梦想,得到了他本应得到的一切。这就是痛苦后的幸福。
反观我们的生活,我们在抱怨自己为何如此不幸的时候,有没有想过自己究竟努力了吗?究竟尝试了吗?我们总是埋怨上天的不公,
没有给自己一个富有的家庭、漂亮的脸蛋和姣好的身材,同时羡慕着那些在自己看来非常完美的人。为什么我们不试着用放大镜看自己的优点,把那些所谓的“缺点”抛到一边呢?是的,也许你的家庭不富有,但是它很和睦;也许你的脸蛋不漂亮,但是你可以培养良好的气质;也许你的身材不够窈窕,但是至少你很健康??
同时,这部电影体现了美国精神的精髓——梦想和尊重。永远不要放弃梦想,接受真实的自己,尊重不同的他人,这些精神,都是我们中国人所需要学习的。
影片让我们思考,该怎样去尊重那些与我们不同的人。我们身为身体健康的人,我们的一个眼神、一个动作、一句话,常常就会伤害了别人,不仅仅是残疾,还有可能是,这个人很矮,这个人很胖,这个人很丑,这个人是个同性恋,这个人是黑人??我们不应该以偏见去评判一个人,而是应该根据他的实际能力。如果他能够做好工作,那么他就有资格获得工作和尊重。希望每个人心中都能多一些善良的成分,对于那些和我们不同的人,如果我们用一副高高在上的模样去施以慰问、补助,那不仅仅是对他人的侮辱,更是人性的悲哀。
永不放弃,正视自己。这是科恩的人生原则,也是他成功的法宝。从科恩的真实人生,我们应该学到的是爱和理解,是坚持的精神和面对困难时永不言弃的信念。并且告诉自己:It’s OK to be different.
作文六:《《叫我第一名》观后感》600字
《叫我第一名》观后感
有一部根据真人真事改编的励志电影,电影的名字叫做《叫我第一名》。以前总是看了开头,没有看结尾,今天终于把它看完,这部电影使我有一种说不出的感慨。
电影刚开始时,主人公科恩的怪异表现,也许会让人忍不住发笑,但是随着故事情节的发展,它给我的心灵带来一次次的触动。原来,主人公科恩自6岁开始就有一个终身伙伴——妥瑞氏症伴随着他,这种病会使科恩无法控制自己,不断地发出怪声和奇怪的动作,因此他小时候也少不了被老师批评、被同学们当成怪胎,嘲笑他。科恩也为此伤透了脑筋,后来,就在科恩想要放弃的时候,一位小学校长却在一场音乐会上请他上台讲述自己的病情和希望,同学们都为他能够勇敢的面对疾病而热烈地鼓掌。这也使科恩重新燃起了希望。
虽然科恩因为妥瑞氏症在职场上受尽了歧视和嘲笑,但是科恩并不气馁。因为在他身后,有很多一直支持他的人,最主要的原因还是科恩的信念坚定、有顽强的毅力。
在科恩的不断努力下,终于找到了一家可以接受他的学校,并与科恩签下了一年的合同,科恩教得很出色,学生们都很喜欢他。科恩也像坚持自己的梦想一样不放弃每一个学生。学校的领导经过长期对科恩教学水平的观察,终于认可了他,最后科恩也获得了年度最佳教师奖,在发表获奖感言时,面对着台下自己的亲人、朋友和学生们,科恩感谢了所有人,也感谢了自己的终身伙伴——妥瑞氏症,是它教会了科恩如何坚持梦想,如何做到不放弃,也是它成就了科恩!
看完了整部电影,闭上眼睛,“坚持不懈,永不放弃”八个字深深的烙在我的心里。只要我们自己奋斗过、努力过,就算是失败也不留遗憾!只要能够勇敢地追求自己的梦想,自己就是第一名!
作文七:《叫我第一名观后感》600字
叫我第一名观后感 陈奕如 人的一生总是道路坎坷的。 有的人生来幸运 正常,成长道路坎坷,但有的人生来不幸,道路更是坎坷。就像电影里的男主角,生来就得 了妥瑞症, 因为大脑抽搐发出怪声, 影响周围的人, 更是引来了异样的眼光, 和旁人的嘲笑。 在学校里没有朋友, 遭人欺负, 这何尝不是一种悲哀。 和常人异样的人都会遭到常人的排挤。 但他那种乐观的人生态度和坚持自己的理想的行为深深打动了我。他用自己的实际行动让嘲 笑他的人心服口服。 在这样的人生悲观中,他没有说过一句放弃,坦然地面对一次 次的拒绝。他接受着母亲不断地鼓励,更是向父亲证明他的实力,让他父亲知道残疾并不会 阻碍他追求理想。 他坚持着自己的信念, 终于找到了认可他的学校, 找到了认可他的女朋友, 找到了认可他的学生。世界上没有绝对认可你的人,但还是会有不少人支持你,爱着你,承 认你??找到工作后的他没有放松,不断努力地工作,不让妥瑞症成为他的障碍,最终得到 大家的认可,获得“最佳教师” 。他的成功并不是偶然而是必然。因为他有付出,而且付出的 比别人多。 身体障碍并不可怕,可怕的是你心里是否有障碍。只要心灵不放弃,坚 持对理想的执着,不管怎么样的人都会成功。看完这部电影后,让我意识到坚持和执着是成 功必不可少的条件。为了别人的看法而活,必不成功,因为现在社会可怕险恶的人太多,不 能接受他们的嘲讽。 第一名永远属于最最努力,坚持理想的人,第一名属于成功的 人。
作文八:《《叫我第一名》观后感》1600字
《叫我第一名》观后感
布拉德科恩是妥瑞氏症患者,会不自觉的肢体抽搐和发出怪声,一直被人们另眼看待, 同学们也欺负他。直到一位叫做梅尔的校长在学校音乐会上向全校说明一切,布拉德才开始 真正被大家理解,接受,而梅尔校长也改变了小布拉德。他立志成为一名教师。在逐渐的不 懈努力下,布拉德终于成为一位受到周围人尊敬,热爱,支持的科恩老师。
看完电影后,学到了四点:
1. 科恩老师身上所体现的乐观积极、信心、不放弃精神与认真、负责的态度。即使妥瑞 氏症带来了一系列的麻烦,还有人们异样的目光,甚至是一种歧视,科恩老师仍然保持着乐 观积极的态度。对于父亲的不认同,布拉德有过苦恼,但是还是充满信心,坚信自己会成为 一名教师,完成自己的梦想。为了找到一个愿意接受自己的学校,布拉德甚至在全国的地图 上圈出未去过的学校, 然后带着地图, 驾车前往。 在被 25所学校拒绝后, 布拉德带着希望来 的景山小学,其实在等待答复的过程中他也有些怀疑自己是不是再次失败,听到电话声就很 敏感,最后终于顺利被聘用。带着二年级的科恩老师开始了教师生涯,和学生的互动透露出 的是坦诚,认真。为给同学们更好地上地理课。科恩老师特地请来了卡车司机麦辛。亚曼达 无奈被父亲掉到别的班级后,在门口窥看他的地理课;海瑟去世时,她的母亲坚持要他进入 教堂, 参加告别仪式。 科恩老师的负责为他赢得了最佳新进教师奖, 更重要的是大家的尊敬, 热爱与支持。
2. 疾病和一切的困难是无法阻挡又信念的人走向成功。妥瑞氏症,别人眼中的麻烦,却 是布拉德眼中的朋友,老师。小时候母亲想办法治疗布拉德的妥瑞氏症,他们一起找到一个 妥瑞氏症患者的聚集地,病友中大人没工作,小孩家里蹲,甚至没有人敢于露面。原以为会 有治疗效果的母亲发现这儿的消极气氛时如此不利于孩子时,向布拉德道歉,并带他快速离 开,小布拉德说,他和这儿的人们不同,他不会被疾病打败,会是成功。相比之下,父亲一 直不相信儿子能够融入社会,成为教师,执着的布拉德坚守信念,不在乎他人的看法,克服 一切,用成绩说明了一切,完成状况的梦想。
3. 社会的包容力与社会舆论对个人的影响。小时候的布拉德被同龄的孩子嘲笑,欺负, 称呼他为怪胎,不懂事的汤玛士也这样叫过,一直以来,人们对于布拉德的态度不外乎是这 样。小学的女教师,一群不友好的同学,认为布拉德是残疾人的可恶校长,甚至包括自己的 父亲也存在偏见;当然生活不一定是那么糟糕,母亲与弟弟杰夫的支持,善良的梅尔校长, 合住在一起的罗恩,继母黛安娜的努力沟通,高尔夫球友,学校同事的认可,学生的喜爱, 正如科恩老师在感言中所说,今天我能站在这里,是因为你们对我的爱与支持。可以看到社 会舆论对一个人的影响是多么大,或许我们也应学会包容,诚然布拉德有时会打扰到旁人, 但是他不是故意为之,他应该得到社公正的对待。社会上需要一种理解与包容力。
4. 偶尔以小孩的单纯眼光看世界。布拉德的旁白说,孩子看世界的眼光和大人不一样, 他们会说我要做什么而不是我不能做什么,所以我也是这样做的。孩子们稚嫩的思想透露出 的还有一种我们在成长过程中逐渐丢失的单纯,在社会上生存人们学会了世故,开始圆滑, 遇事容易轻言放弃,布拉德告诉我们的就是要向孩子那样,不言弃,努力追求的梦想。或许 我们还可以学到向孩子们那样单纯点,把一切看的简单些。
疾病的困扰,内心的折磨,人们的不理解,布拉德战胜了这一切,走向成功。很喜欢吉 米沃克的出色表演,把一个布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容, 自信的像温暖阳光一般可以融化一切坚冰。而他在被伤害后的哭泣,带有一种自责的哭泣也 深
深打动我。当然,在现实生活中的布拉德科恩更值得我们钦佩,他所付出的努力和取得 的成就激励着我。
或许以后的日子里, 我也会带着自信的笑容, 像布拉德科恩一样, 努力追求逐渐的梦想, 无论遇到怎样的挑战,无论会有多大的麻烦。
作文九:《叫我第一名 观后感》600字
《叫我第一名》观后感
今晚的学习是观看电影《叫我第一名》,影片中的布拉德 . 科恩真的非常值 得敬佩, 作为一个有残缺的人, 他凭借着自己的信念用自己的努力去战胜妥瑞症, 最终实现自己的梦想。他的自信、坚强、执着是值得我们每个人去学习的。 科恩追寻的梦想是当一名教师, 在同一个立场上, 他寻职和教学的过程中让 我感触颇深, 因为受到中学时代校长的影响让教师成为他毕生的梦想而不只是谋 一份工作, 虽然通过别人画一小时他花三小时学习换来的优异成绩并未给他带来 好运气,前后 25所学校一一否定了他,可是他依然乐观自信没有放弃,最终得 到仅一年期合同的二年级教师。
观看的过程中, 让我好奇的是他对教学的自信, 他的教学方法怎样独特?孩 子家长们能否接受他?也很担心继续遇到挫折。但接下来看到的让我惊喜不已, 教学过程中他经常变换装束来扮演不同的角色, 用幽默诙谐的语言传授知识, 还 常常扮演那个“最笨”的人。。。。
可以说他对每个孩子都有积极平等的心态, 把自己所有的爱都给予他们。 都 说付出就有收获,布莱德敢于做不一样的自己,他成功了,工作、爱情都获得了 圆满的结局。
回到现实, 反思在生活中我们是否做到面对挫折困难会迎刃而上?教学中我 们是否做到面对每一个不一样的个体去发现他们的优点, 兴趣引领, 寓教于乐? 布莱德是我们教师的榜样,今后要努力向他学习做一个积极、自信、快乐、幸福 的教师,让我们的孩子同样积极、自信、快乐、幸福。
作文十:《《叫我第一名》观后感》1500字
别人眼中的“怪咖” ,自己心中的英雄 电影故事情节大致是主人公布莱德在小时候患有先天性的妥瑞氏症, 这种疾 病导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。 而这种怪异的行为, 更是让他 从小不被周围的人理解,在学校里老师经常批评他,同学们更是对他冷嘲热讽, 就连他的父亲也对他失望透顶。 学校换了一个又一个, 可最后结果都是一样令人 失望。 到了初中, 一次全校大会上, 校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况, 并且也让布莱德说了一些自己的想法, 让大家了解他并不是故意作怪, 之后, 他 对自己就比较有信心了。 由此也让他有了成为一名教师的坚定梦想, 即使这个病 症可能会让布莱德在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑, 频遭受挫, 他也坚持 做自己想做的。 大学毕业后, 他秉持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想 法, 去各个学校面试寻求教职, 但是, 校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀 疑的态度, 这些种种原因让他感到挫折, 但幸好有母亲一直支持他鼓励他, 让他 勇敢的面对生活, 克服困难, 在这过程中他也收获了爱情。 但布莱德不抛弃梦想, 不放弃信念,默默一直努力着。最后,经过了大约 25所学校的面试后,有一所 学校肯招聘他, 让成为了一位二年级老师, 并在最后获得了 “最佳老师” 的荣誉。 电影的最后,结局算是圆满,我们也可以脑补一下布莱德以后的美好生活。 在别人眼里,从小到大,他被看做“怪物”,并且总是会受到别人的嘲讽与 不解,不爱读书,没有朋友,只有妥瑞氏症一直伴着他,或许出于自己的无奈与 悲伤,他有趣的称它为“大象”。或许是经历了太多太多的不理解,他逐渐地变 得成熟了,他知道他的痛没人懂,只有自己默默承受。然而,幸运的是,他碰到 了一个好的校长—迈尔先生。 迈尔是就读的初中学校校长。 在一次音乐会上, 他 用平和的方式, 让全校知道了布莱德的病症, 这让布莱德感到无比温暖。 使得布 莱德后来的学生生涯,充满了阳光,我想这就是这部电影中最具有人性的地方。 在善良的人性面前, 其实人们也是友善的, 只是当时缺乏多一点的了解与沟通而 已。 我想, 当今的社会也恰恰需要这种人与人之间的沟通与理解, 如果碰面只是 冷脸相待,那该有多凄凉!!即使没有过多的沟通与理解,哪怕只有一个微笑也 好!就像歌词中写的那样“如果能多一点点微笑,生命也会多一点点美好,何必 过得那么冷酷凄寥,入夜总为小事而睡不着?”
尽管布莱德被人当做怪咖, 但他自己却没有放弃, 而是为了自己心中的那个 小小梦想而不断努力。 尽管嘲讽的多, 听起来令人难过, 可无论如何自己都不能 轻易说放弃, 如果自己都不充满希望了, 那还有谁能帮得了你呢?影片中, 一次 又一次的拒绝, 给了布莱德更大的动力, 他要证明给所有人看, 别人做到的自己 也可以做到, 别人做不到的自己更能做到。 我想, 这就是主角最具有魅力的地方。 也正因如此,让他也收获了爱情,收获了幸福。更重要的是,他心里无论何时何 地都怀有梦想,没有什么可以阻止追寻梦想的脚步,于是,他一步步地,脚踏实 地,向心中的梦想不断进发!
因此, 作为一个健全的人, 好意思碰到挫折说放弃就放弃吗?真的不好意思! ! 其实,人生不需要多么的荣华富贵,只要平淡快乐就好。有爱的人陪你,也有你 爱的人在,这就够了。最重要的是,自己要乐观开朗,积极向上,怀揣一个平凡 的梦,实现自己应有的价值。就像多年后,再回看往路时,自己也能骄傲的说, 自己这一生没有白白浪费过。 现在自己的路算刚开始, 以后会有更大的风浪, 但
没关系,我知道自己的能力,更不会轻易说放弃。做好自己该做的,听好自己该 听的,那小小的梦想总有一天会与你相见,开出高贵的花朵!!