我来自未来丶希望你懂我
作文一：《作文：亮出我自己》600字
长着一头乌黑而光泽的长发，圆圆的脸蛋上有着两朵红晕，像晶莹剔透的红苹果。两弯又细又长的柳叶眉，长着一双水汪汪的小眼睛，一张红润的小嘴，这个人是谁呢？她就是我。
本人姓翟名欣悦，是指快乐喜悦的意思。爸爸、妈妈给我起名时，想让我开心、快乐，就给我起名为翟欣悦。
我爱好广泛，我喜欢画画、读书、幻想……但我最喜欢的还是看书了。每天晚上，我都会沉浸在书的海洋中。在《安徒生童话》中，我和小鸟妹妹谈心，跟卖火柴的小女孩谈话，到善良的美人鱼家做客，与柳树爷爷拉家常……老舍的《养花》让我明白了“有付出才会有收获”；冰心的《斯人独憔悴》让我明白了“国家兴亡，匹夫有责”，《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了生命的真正意义……书像磁铁一样深深地的吸引着我。那晚，我看书看到了大约１２点，妈妈晚上出来看我，看到我１２点都没睡，便生气的吼道：“书痴，１２点了你怎么还不睡！”说完，便把灯关了，那时我才依依不舍的离开书的海洋中。
书能陶冶情操，增长我们的知识，我爱看书！
我还是一个乐观、开朗的人，不过我的脾气有点犟，妈妈说我：“不撞南墙不回头！”爸爸说我：“认准方向，十头牛也拉不回。”记得一次外出，那天特别冷，我只穿了一件秋衣，妈妈让我穿一件外套，我就是不穿，爸爸怎么说，我也不穿，最后没办法我们只好出去，结果呢？我感冒了，但是我一点都没有自责。奶奶说我：“牛脾气！”
一个爱看书，乐观、开朗、有又“牛脾气”的人就是我！亮出我自己，亮出我风采！
作文二：《[优秀作文]亮出我自己》500字
嗨，大家好！我叫储思敏，是个可爱的小姑娘。白里透红的脸蛋上，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁惹人喜爱，一张能说会道的嘴巴，嘴角旁还有一个深深的小酒窝呢！
我很爱看书，那些书让我爱不释手。一有空闲，我就会看起书来。有一次，妈妈带我到图书馆看书。一进大门，我就选了个安静的地方，挑了一本书津津有味地看了起来。慢慢地，我就沉浸在书的海洋里。这时的我，不管三七二十一，就算天塌下来，我也不会去理会它。时间飞快地过去了，不知不觉，就到了２１：００，我们刚来时才只有１８：００，怎么就……妈妈推了我一下，说：“快别看了，要回家了。小书虫。”可我还是没有声响，“图书馆要关门了。”我这才从“梦”里醒来。“哎！”我依依不舍地离开了图书馆。
我不但爱看书，而且写字也很好。每次，学校举行硬笔书法比赛，老师总让我去，还鼓励我说：“今年一定能拿好成绩。”这不，去年的比赛我就得了二等奖呢！
你千万别以为我只会读书，其实我和同学之间的关系也非常密切，我们有福同享，有难同当。
这就是我一个与众不同的我。我希望自己一直都是个品学兼优的好学生。
作文三：《三年级作文-亮出我自己》1400字
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亮出我自己
在班上，有一个活泼机灵的小男孩，今年９岁左右。他一张白里透红的脸蛋上长着两只圆溜溜的眼睛，看上去炯炯有神，这就是我。
我叫小铭，现在读小学三年级。我的学习还不错，上课我积极思考，大胆举手发言，认真写好笔记，下课后我能和同学们一起快乐地玩耍。俗话说，人各有志，我们每个人的爱好不同，有人喜欢看书，有人喜欢画画，还有人喜欢跳绳……正所为青菜萝卜各有所爱。而我最喜欢练字，因为书法老师说过：“写字要一心一意地把每个字的一笔一画写好。如果字写歪了，就等于一个人残废了。”所以只要有时间，我都会认认真真地练字，几乎每个字都要写十几行，直写到工整为止，有时候写得手都快起泡了。一日复一日，功夫不负有心人，在多次的硬笔书法比赛中我都获得了第一名。我多么希望将来自己也能成为一位著名的书法家。
人无十全十美，我也有不少的缺点，最大的缺点就是爱捉弄别人。我常把姐姐的东西藏起来，让她四处寻找，然后我躲在一边偷偷地看戏。
这就是我，一个学习认真而又调皮捣蛋的小男孩，你愿意与我交朋友吗，
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作文四：《亮出我自己作文400字》400字
亮出我自己一个扎着马尾辫的女孩向你走来，她没有嫦娥那么美丽，但她身材匀称，白净的脸上，长着一双水汪汪的眼睛，小嘴巴一笑就甜得不得了。她就是我三五班的班长——胡诗涵。我很爱学习，性格活泼开朗。上课我认真思考，认真写作业。下课我和同学们快乐的玩耍。我的爱好很广泛，如：画画、唱歌、跳舞、摄影、看书等。其实，我最喜欢画画。我画的画在我们班是最好的，还兼任我们班的美术课代表呢。老师说我是我们三五班的小画家。我们班里办板报每一次我都负责画插图。这一切还缘于我受了妈妈的熏陶，因为我的妈妈就非常爱画画，所以我也从小爱上了画画。每一个美术老师都非常欣赏我，我也非常相信自己，一定要画出更好的画。我有一个小小梦想，将来希望自己能成为一名画家。谢谢老师的教诲，谢谢妈妈的教诲，我一定会更加努力，亮出更好的自己！原创投稿，百度搜索“中国作文网”第一个就是，记住我们的域名：．ｔ２６２．
作文五：《亮出我自己》1000字
“亮出我自己”教学设计
教学目标
知识目标：教育学生要有自信心，知道自信能使人快乐！
能力目标：敢于在生活中表现自己。
教学重点
让学生懂得自信就是要敢于表现自己；自信能使人快乐。
课前设想
社会竞争带给人们的压力越来越大，心理问题也随之出现。所幸的是，心理健康已在我们的教育中开始被重视。自信，是如何让孩子们在成长的道路上能拥有健康心理的一大法宝。本堂课的教学目的就是让孩子们在他们充满童趣的生活细节中找到自信，找到快乐！同时，能充满自信地面对每一件事情，能满怀信心地面对未来的挑战！
教学过程
第一课时
一、导入
１．理解“自信”
师：你觉得什么是自信？
老师：有的同学非常自信，有的同学自信心还不够。没关系！今天这节课，自信心足的同学就要勇敢地表现自己；自信心不足的同学，就要跟着老师一起找到自信心！
二、“我来露一手”
１．“自信”体验
师：平常，同学们都有很多兴趣爱好，比如说：画画、唱歌、跳舞、打水漂、弹珠子、打弹弓、打乒乓球、抓泥鳅、钓龙虾、摸鱼??那老师要问问你们：你最拿手的是什么？把你最拿手的讲给同学听，能表演的，还可以表演。
２．学生自由发言和表演
刚才你们都说了你最拿手的，那你敢当着我们全班同学和老师的面表现一下你自己吗？
指名展示。
３．进一步理解“自信”
师：通过刚才的表现，请同学们告诉我：此时你的心情怎么样？（高兴、快乐）刚才同学们展示了自己最拿手的，说明大家都了解自己，并且敢于表现自己。这，就是自信！在同学们自信地表现了自己之后，都感到很快乐！这就告诉我们自信能使人快乐，那我们就一定要自信！如果你还不敢说出自己的长处，也不敢展示自己，怕别人笑话你，那你还没有找到“自信”。现在再给一次机会，你要勇敢。
鼓励没有展示的同学上台表演。
三、观察他人寻找“自信”
观察教科书中三组表现“自信”的图，要求学生：
（一）找找在这些小朋友身上都有些什么共同的地方。
教师引导学生总结：
１．他们自信，敢于表现自己！
２．他们很快乐！
（二）从他们身上，你懂得了什么？
四、导行
敢于表现自己，就是自信；自信，能够使人快乐！大家想一想：在我们的生活中，我们可以做些什么事情来表现我们的自信呢？请看题：（幻灯片出示）
１．在家里，你准备做一件什么事来表现你的自信？
２．在学校，你准备做一件什么事来表现你的自信？
３．在社区（或村里），你准备做一件什么事来表现你的自信？
１．学生分组讨论。
２．指名回答。
五、总结
今天这节课，同学们都自信地展示了自己，亮出了自己，并且知道了自信可以使人快乐！最后，老师要送一件礼物给大家
作文六：《亮出我自己》800字
亮出我自己
活动目标：
１．让学生肯定和珍视自己，对自己有信心，能发挥自己的优势，敢于表现自己。
２．让学生体会到“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。
３．引导学生大胆表现自己，积极参与社会生活，寻找能发扬自己优势，提高自我的生活角色。
活动准备：
１．自画像。
２．多媒体课件。
３．课本剧资料、色卡纸、树叶等。
活动过程：
活动一：亮出我的特长
１．猜自画像
师：今天，老师带来了我们班同学的几幅自画像，谁来猜猜他是谁？
２．出示能展示学生特长的自画像，学生猜。
师：请自画像的主人来给我们说说自己的特长、爱好。
师：听了同学的介绍，知道你们有各自的特长、爱好，想给大家露一手吗？或（今天就给大家露一手）
（齐读课题）——亮出我自己
３．亮出我的特长
师：想了解更多同学的特长，爱好吗？请听清老师的要求。
（１）大展幕出示活动要求：①在小组内交流自己的特长、爱好。
②小声交流，一位同学说，其余三
位同学认真听。
（２）我来露一手
师：谁勇敢地来给大家露一手，展示你的特长，也可以是你的爱好，孩子们认真欣赏。
（３）学生特长展示
师：孩子们亮出了自己的爱好、特长，让我们看到了阳光的你，自信的你。其实在生活中，我们不仅可以亮出自己的特长，还可以亮出我们的创意。接下来，我们做个游戏。
活动二：亮出我的创意
１．游戏：给○加三笔，能变成什么呢？看看谁的想象最神奇。
２．学生自由作画。
３．作品展示。
师：孩子们，同样用圆作画，事物却各不相同，这是为什么呢？ 师：是啊，因为思维不同，孩子亮出了自己独特的创意，让我们看到了丰富的作品。班级是个大家庭，自信、阳光、独特的你和小伙伴一起又会亮出怎样的精彩呢？
活动三：亮出我的精彩
１．体验活动——亮出我的精彩
２．出示要求，小组活动。
３．展示、汇报活动结果。
活动四：配乐诗朗诵
师：今天这节课，孩子们不但勇敢展示了自己，还勇于挑战。不断尝试，亮出了自己的自信和勇敢，送上一诗小首，作为特别的礼物，一起来读读《你是特别的，你是最好的。》
作文七：《亮出我自己》400字
我是三年九班的胡峪尘，九岁，一米三的个子，不高也不矮，不胖也不瘦，喜欢带格子的衣服。
眼睛大，鼻子不大，耳朵尖儿向上，嘴红红的，最明显的是，我有一道疤！疤在下巴上。有一次，我骑着两轮的自行车，在园子里晃晃悠悠地骑自行车，一下子踩到了一个砖头，自行车连同我一起倒在了水泥地上，缝了针，就出现了这道疤。
我喜欢玩“自由板”、游泳、乒乓球、篮球等体育活动。我最喜欢游泳了，我已经把游泳的泳姿学完了，有蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳、跳水……
我的性格也很好。有一次，一个同学把我撞倒在地上，我并没有和同学打，而且是笑着说：“不要再撞到别的同学了”我还帮助他人。我看见盲人过马路的时候，我会主动去帮忙。我还会节约用电，看见家里开着灯的话，我会去把灯关上。
我的缺点就是慢，写作文写的很好，但是太慢。
长大我想开工厂，建造一个超越光速的飞船，飞到遥远的星际，去探寻太空上的奥秘。
这就是我。
作文八：《亮出我自己》500字
那一次，放假了，我一下子扑到放零食的匣子前，眼里满是吃的欲望，嘴里口水都流出来了，打开匣子一看，我呆住了，原来，我的零食全没了！顿时，我脸上灿灿的阳光消失了，乌云密布，电闪雷鸣。我一屁股坐在地上，边哭边喊：“我的零食宝贝！你在那儿呀？馋死我了！哇—！”这对，姐姐过来了，使劲把我拉起来说：“小东西，别哭了！漂亮的娇小姐一哭就不好看了！我的小千金哟！姐姐给你买零食去，行了吧！”瞬间，我不打雷也不下雨了，脸上露出了灿烂的笑容，乖乖的跟姐姐出去了，回来时，妈妈说：“看你，真爱哭，弄的全家不得安宁！”
虽然我爱哭，不过有一件东西是我的克星，只要它一响，哭声变笑声，笑声变音乐，最后，动听的音乐就会传满整个楼洞，那就是古筝。我学古筝五年了，现在一弹，我就咯咯的笑，轻轻抚弄着琴弦，发出悦耳的声音，让我久久不愿离去。小时候，父母就看出了我对古筝、书法、作文、绘画的天赋，就从这四个方面抓起，在父母都才华横溢的情况下，让我深受感染，因此我陶醉音乐，挥笔成字，出口成章，画画美丽动人，总的说，我还是很棒的。虽然现在学校宣传我，老师表扬我，市里和区里发给我证书，让我感到自豪！但是我不骄傲！
虽然我已经很棒了，但不屈的我仍然奋力向前，攀向我人生的峰顶！我知道我的路还很长，不能在过去的时光里睡大觉！瞧，我的黑发在风中飘飘，我的眼睛闪着自信、坚定之光！
作文九：《亮出我自己》900字
亮 出 我 自 己
我，没有多高儿，没有多沉儿，头脑简
单，四肢也不发达。揽镜自照，一股自卑感就会油然而生。不过，透过冷漠的外表，里面却隐藏着一颗纯美的红亮的心。常说些戏谑诙谐之语，以博大家一笑。
性情嘛，三分之一羊味，三分之一猪性，三分之一虎气。
能够与人友好相处便友好相处，不能友
好相处便和平共处。希望身边的人际关系轻松愉快。情愿生活在阴影里。在人生的舞台上总是把聚光灯的光亮小心翼翼地照在别人身上。故时时处处表现为温和谦让，与人为善。在善待他人的同时更注重善待自己。国事管不了，家事又不问，追求安逸，不愿干活。自生命起源至今对睡眠是情有独钟。“了却人间一切事，但愿长睡不愿醒”单薄体弱，就得储存健康。再说啦，在这个世上，自己不对自己好，还能指望谁呢？本人脾气暴怒，性如烈火却鲜为人知，但自己成功地控制了脾气，不让其发作，为此常常对自己津津乐道，引以为荣。
个性悠闲，酷爱清静，敬佩吃苦耐劳，
崇尚刚强柔美。特别赏识周敦颐的“中通外直，不蔓不枝”一语，并以此自勉。对人 世间的不公现象深恶痛绝，对纷繁复杂的社
会又无能为力。岁月悠悠地滑过了不惑之年，仍旧无所作为，就算再活这么大岁数也不见得有什么出息。既然此生不能红尘作伴潇潇洒洒，也不能一路如歌轰轰烈烈，只可以“平平淡淡才是真”来聊以自慰。若确有因果轮回，来世一定能做个奇男子。使自己的人生波澜壮阔，多姿多彩。咳，可惜没有来世啊！这样的幻想又有什么意义呢？
自懂事起，我小心谨慎地越过了种种障
碍，冷静地观察着周围的一切。把自己置身世外，很违心也很自然地去应酬，社会教我如何保护自己，把握自己，于是学会了忍耐和沉默。有时觉得自己是一个撑着漏伞的独行客，陪伴自己的是孤独寂寞，忧郁凄凉，苦涩无奈。４４个岁月像一条较长不短的河儿，流过我的心田，沉淀了那么多那么多感慨与沧桑。“青山依旧在，几度夕阳红”，真可谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊！
天地悠悠，过客匆匆，红尘滚滚，物欲
横流。在这贪欲如潮，光怪陆离，“乱花渐欲迷人眼”的大千世界中，我只能以不瘟不火的面貌，做一个忠实的观众，以平和的心态，笑看天下风云，保持心中的那份净土不受世俗的侵扰，让活着的每一天都更加纯正。这样的我，也许不是最好的，却是唯一的。
作文十：《作文：亮出自己》600字
广阔无边的夜空，有星星的点缀更显神韵。高大粗壮的树，有鸟儿的欢唱更显生机。
还记得那一次的朗诵选拔赛…，那是一个风和日丽的早晨，我高高兴兴的上学去，同时心里也非常的着急，在想着这次选拔赛的表演项目。
时间在这时似乎过得特备的快，准备轮到我了，我的心里“砰砰……砰砰……”的整颗心就像快要跳出我的心房。随着一声“２０号同学，请上台表演！”我屏气敛息，脚步飘飘地走了上台。心里想：“别紧张，别紧张，没事的，这只是一次选拔赛。。”我望向窗外，春和日丽，有丝丝微风抚摸着树叶，小鸟在枝头“喳喳”地叫着，似在给我加油，树叶随风舞动，似在为我伴舞，心情不由得好了很多。我终于鼓起勇气，开了口：“我要表演的节目是…”经过我一番深情的表演，许多同学纷纷落下了眼泪，她们为我富有感情的朗诵表演鼓起了手掌。
我那心头大石终于放下了，思绪飞回了一星期前，那时当老师说要同学们准备节目的时候，我心里一阵激动，但了随即又黯淡下去，一次选拔赛都表演不好同学们会笑吧！多丢人呀！但是想想，不亮出自己，别人怎么会了解你呢？自己怎么会更加进步呢？最后终于勇敢地走上讲台，完成了自己的表演。
是金子固然会发光，但可别以为惦念着你是一块金子而沉默，沉默是金子在此相冲要反驳了。追求沉默，被发现的只是巧合，如果伯乐不在当国，不在那时遇见了那追求沉默的千里马，也不会因此而举世闻名，它将与普通马骈死与槽枥之间，不以千里称也。
亮出自己吧！这不仅仅是你人生的第一步，你应该走出自己，超越自我，跨出自己心灵的界限，摆脱自己思想的束缚，融入时代的洪流，跨入前进的行列。
