凉城不暖少男心
作文一：《争做文明小学生》3000字
争做文明小学生
一、班会目的
１、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的＂ 礼仪之邦＂ ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
２、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
３、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、活动过程：
（一）班会开始
主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演
首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言？
第一部分
１）老师进入教室上课，学生ａ 、ｂ 、ｃ 三人在聊天
２）上课后，ａ 趴在桌子上睡觉，ｂ 、ｃ 继续聊天
３）ｄ 自行进入教室与老师争执，ｄ 离开教室
４）继续上课，ｂ 、ｃ 开始争吵，ａ 参与其中
５）老师气愤而去
主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言， 我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行２分钟评论）
（三）礼仪知识学习
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为， 那么我们应该怎么做呢？ 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？
１、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者——）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
２、我们在学校内要做到哪些？
（刘雅）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
３、那我们在公共场合呢？
（胡一鸣）说：不去游戏厅、网吧。
禹瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的游戏。
胡艳丽：不去危险的地方玩。
刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。
刘建军：不浪费水资源，讲卫生。
王凯；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。
宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。
在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）讲故事《下课》
主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。 （主持人和故事大王——共同合作把问题和故事穿插其中）
同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
（五）现场采访
主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。 小记者：１、做自我介绍 ２、现场采访
（六）小品回放 《上课》
大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。（过程略）
主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）
（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》
主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
（八）结束语
主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束！
观察物体（一课时）
一、教学目标：
１． 通过实际的观察、比较，认识物体的正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、
侧面和上面观察到的物体的形状，并体验到从不同的位置观察到的物体的形状可能是不一样的。
２． 在活动体验中学会观察方法，积累观察经验，发展数学思考，养成良好的合
作、交流的习惯。
二、制定依据：
１、内容分析：
教材通过对生活中常见的一些长方体形状物体的观察，引导学生认识物体的正面、侧面和上面，在观察活动中体会：从不同的位置观察到的物体的形状可能是不一样的，最多只能看到长方体的三个面。练习活动中，通过对正方体的观察，体会到正方体的每个面的形状都是正方形，通过对拼搭后的物体的观察，感受视图的形状是随着观察角度而变化的，为下一段的学习作好铺垫。
２、学生实际：
二年级时，学生已接触过从物体的前、后、左、右等不同位置观察物体，初步掌握了观察物体的基本方法。但三年级学生的抽象思维能力还比较弱，要由只关注物体的一个面发展到同时观察两个面、三个面，还具有一定的难度。在表述自己的观察方法或结果时也会出现叙述不清的状况。
三、教学过程设计
（一）、认识物体的正面、侧面和上面（６－７分钟）
教师活动：
１、出示图书箱，引导学生：从你的位置观察，你能看到什么？
２、 让学生在盒子上指认
３、 指名介绍
学生活动：
活动一：认识物体的正面、侧面和上面
１、观察图书箱，说说在自己的位置上能看到的，随机认识它的正面、侧面和上
面
２、 找找自己带的盒子（长方体形状）的正面、侧面和上面
３、 交流中感悟“正面”的不同含义
设计意图：
以学生熟悉的图书箱为观察对象，在看、说、指等一系列活动中，调动多种感官，协同认识物体的正面、侧面和上面，并初步感受到因为观察的位置或角度不同，看到的面的个数也是不同的。
（二）、在不同的位置观察长方体形状的盒子，体会观察结果的不同（２５分钟） 教师活动：
１、布置观察任务，明确观察要求，指导观察方法
２、教师巡视，注意收集不同的资源
３、组织交流与评价随机引发思考：从一个位置观察，最多能看到长方体的几个面
４、引导小结
学生活动：
活动二、从不同位置观察盒子，体会观察结果的不同
１、学生观察，记录观察结果
２、交流观察结果，检验观察方法。
３、感悟小结
设计意图：
这个大问题的设计是在学生前一次的初步观察体悟的基础上提出的，这样，每个学生都有独立观察，解决问题的时间与空间，而不同层次的学生所展示出来的“差异资源”又为互动生成提供了可能。使学生在活动中学会多角度观察物体的方法，建立初步的空间观念。
（三）、拓展、延伸（６－７分钟）
教师活动：
引导学生观察，鼓励学生不断挑战。
学生活动：
１、从正方体的三个面观察
２、观察老师拼搭的两个正方体，想象后与视图连一连
３、按要求摆图形
设计意图：
通过这一环节，使学生初步体会正方体的每个面的形状都是正方形，通过想象与观察结合，学生初步感受图形与视图的联系，培养学生的空间想象能力，为后续的学习打下一定的基础
（四）、全课总结（１－２分钟）
学完这节课，你有什么收获？
学生交流， 自我评价。
四、课后反思
作文二：《争做文明小学生》600字
争做文明学生
尊敬的老师，亲爱的同学们！
上午好！今天我演讲的题目是：争做文明学生
作为２１世纪的小学生，必有属于自己的骄傲与责任，为了营造出更加美好的世界，生活中，我们必须时时刻刻讲文明，争做一名文明的小学生。 文明——它本在生活最最细微处。
首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。你不经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：如果我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。也只有这样，我们才会向文明中学生的标准更进一步。
其次，还要做到行为文明。行为是否文明，直接代表了这个小学生的文明程度。因此，在日常生活中，行为一定要规范，要时时刻刻做文明事，说文明话，而文明的行为就从你捡起一片纸屑，做过一件好事中流露出来。
仅仅是语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。作为学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？我们的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。对于我们来说，文明是必不可少的。 文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们多彩生活中不可忽缺的一部分。为了明天更加美好，让我们大家一起行动起来，争做一名文明的小学生。 我的演讲完毕，谢谢大家！
作文三：《争做文明小学生》300字
“争做文明小学生”征文活动方案
文明是推进科技进步的礼仪 ，文明是人类走向社会发展的道路，文明是中华民族精神的精髓。为了进一步加强少年儿童文明建设，充分发挥广大学生创建文明校园中的胜利军作用，大力弘扬社会公德，营造知荣辱，树正气的校园文化氛围。我校开展“争做文明小学生”征文比赛
具体流程如下；
一、 活动主题：
争做文明小学生
二、 活动时间：
四月二日—－－－四月二十日
三、 征稿对象：
三－－－－六年级全体学生
四、 征稿要求：
１、 原创、题材不限。
２、 字数：３００——１０００字以内，诗歌字数不限。
３、 文章要求：语言生动、情感丰富、具有积极与创新意
识。需用Ａ４纸打印一份和电子稿一份谢绝抄袭。
五、 活动流程：
１、投稿时间：４月８日—４月２０日
２、审稿时间：４月２０日—４月３０日
六：大赛奖励：
一等奖：３名；
二等奖：６名；
三等奖：９名。
王洼小学
２０１４年４月２日
作文四：《争做文明小学生》900字
《争做文明小学生》教学设计
【教学目标】
１、使学生懂得讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，
２、让学生在谈话中了解日常生活中的文明行为，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
３、让学生懂得礼仪对于每个学生成长的重要性，愿意做一个有礼貌的人。
【教学过程】
一、 导入
１、在师生问候后，问：
（１）、同学们，刚才我们之间进行了简短的问好，我们这么做体现了什么呢？
（２）、指名回答。
２、师：是的，这说明大家都很有礼貌，这节课我们就来学习“争做文明小学生”。
二、创设情境，感知文明
１、那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。 我来考考大家
（１）、别人帮助你时，你要说：谢谢。
（２）、不小心踩到别人时，你要说： 对不起。
（３）、人家向你道歉时，你要说： 没关系。
（４）、客人来到我家时，你要说： 请进！
（５）、放学了，你要和老师、同学说： 再见！
（６）、在校园里见到老师，你要说 ：老师，您好！
２、示《八荣八耻》
老师今天还带来了八个光荣哥哥，和八个可耻弟弟，他们站在一起时，我们称他们为《八荣八耻》，下面我们一起来认识认识他们吧（师带读，学生难以理解的地方再简单讲解）： 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
三、学习在家和在校的文明习惯
小朋友一天中呆得最多的地方就是家和学校了，那么，在家里和在学校里我们要注意哪些行为习惯呢？
１、学生自由讨论。
２、师生交流
（１）、在家： 尊敬长辈；帮父母做力所能及的事 ??
（２）、在学校：尊敬老师，团结同学；穿着整洁、干净；上课认真，课间游戏不吵闹??
（３）、在外面：过马路走人行道，看红绿灯；不说脏话；不乱丢乱扔；爱护公共设施??
３、听完了同学们的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人很多很多，你有没有读过这样的故事呢？你们能举一个吗？
生讲关于讲文明的故事。师相机指导，请同学说说故事中的小朋友做得好的地方在哪里？
四、学唱《我们从小懂礼貌》
播放歌曲录音，学生学唱，在优美的歌声中结束今天的《争做文明小学生》。
作文五：《争做文明小学生》2100字
《争做文明小学生》主题班活动方案
二年级 １９４班
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。 活动准备
１．布置排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
２、准备文明之星若干颗。
３．布置教室。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始：
主持甲：各位老师
主持乙：各位同学
主持合：下午好！
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二年级１９４班《争做文明小学生》主题班会现在开始。
二、两名同学讲述历史礼仪故事
主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作
为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（ ）、《黄香诚心敬父母》（ ）。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。４岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
古代汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”
三、听故事谈感受
主持乙：听了这两则故事大家似乎也想起了什么，下面请大家畅谈心扉：
同学Ａ：孔融真是个懂事的孩子，我应该向他学习。
同学Ｂ：平时在家里吃水果，总是挑最大的吃，常常没吃完就扔掉了，现在想想太不应该了。
同学Ｃ：比起这两位同学，我做为儿子还不称积，我要继续努力。 ??
四、校园礼仪之歌朗诵
主持甲：同学们说得非常好，相信我们在做的每一位同学都能在家中都是一个懂事、孝顺的好孩子。同学们我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，那么我们在校园里也应该做一位讲文明、有礼貌的小学生。请听 给大家带来的《懂礼貌人人夸》：
我们学校真正好，小刚天天到得早；
见到老师行个礼，见到同学问声好。
小刚走路没注意，他把小冬鞋踩掉，
小刚说：“对不起！”
小冬说：“没关系。”
小刚来到小青家，
轻轻敲门等回答，
人家允许才进去，
懂得礼貌人人夸。
五、文明知识问答
主持乙： 朗诵得真好！其实在我们的身边就有像小刚这样的好同学，接下来我要通过文明常识问答来公示“文明之星”。 （宣布规则是）一念完题，就可以举手抢答，答对了就到台前领取“文明之星。” 问１：你想向同学借铅笔时，你该怎么说？
问２：由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？ 问３：外国人向你微笑招手，你怎样对待？
问４：有客人来你家做客，你怎么做？
问５：客人来你家做客后要离开你家，你会跟客人说些什么？ 问６：吃完饭放下筷子，你应该做什么？
问７：你借了同学的东西后，要把东西还给同学时：你应该怎么说？
六、歌曲欣赏《歌声与微笑》
主持甲：礼仪是一句话，礼仪是一个动作，礼仪是一首歌，响遍我们的校园。请大家欣赏歌曲《歌声与微笑》。
七、三句半表演〈我是礼仪小标兵〉
主持乙：我们不仅要知礼仪，唱礼仪，还要争当礼仪小标兵，请欣赏三句半：〈我是礼仪小标兵〉
甲：我是礼仪小标兵
乙：文明礼仪我先行
丙：改掉陋习树新风
丁：快行动
甲：废品垃圾不乱扔
乙：回收利民有大用
丙：变废为宝礼仪花
丁：花红
甲：随地吐痰坏毛病
乙：损人利己传疾病
丙：管住自己手和嘴
丁：准成
甲：花草打扮东郭城
乙：掐花踏草太无情
丙：止住你的手和脚
丁：别动
甲：小鸟啾啾叫不停
乙：蛙鼓齐敲唱文明
丙：不能你乐大家愁
丁：无情
甲：举止言谈讲文明
乙：人人文明讲卫生
丙：身体健康不生病
丁：太平
甲：寻根问礼讲文明
乙：不让陋习漫天行
丙：空气清新精神爽
丁：好心情
甲：载人飞船遨太空
乙：神州大地齐欢腾
丙：从小立下凌云志
丁：快用功
甲：风景如画金州城
乙：礼仪学校文明情
丙：争做文明小标兵
合：争做文明小标兵
八、全班同学宣誓
主持甲：看了这段精彩的表演，同学们请你们用心告诉我：你们能成为文明小标兵吗？
主持乙：全体起立，我们庄严宣誓：
从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做文明的学生。
合：二年级１９４班《争做文明小学生》主题班会到此结束。掌声有请班主任讲话。
九：班主任总结：
同学们，首先祝贺你们圆满成功得开展了这次《文明礼仪伴我行》主题班，希望你们化语言为行动，让文明之举行千里！
作文六：《争做文明小学生》1200字
争做文明小学生演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我来自ｘｘ班，我叫ｘｘｘ。今天我演讲的题目是《争当文明小学生》。
我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵。
“孔融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
**是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，**回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，**给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”**回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？
首先，当你每天在校园里的时候，注意自己的仪容仪表。人们常说：仪表是心灵的写照。可见，人的仪表与其人格是密切相连的。几十年前，我国著名的教育家、天津南开大学校长张伯苓先生就曾在该校的一面大立镜上方悬挂一幅“镜箴”，告诫每个学生都要注意自己的仪表美。作为小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。
第二： 自觉爱护环境。优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”；“同是生命，需要爱惜”；“给
我一点爱，还你一抹绿”??这里没有“严禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。因此，必须养成讲文明礼貌的好习惯 不仅不乱扔垃圾，同时还要有“你丢我捡”的高贵品质，做一个文明小公民。
第三： 遵守秩序，会谦让。文明的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车、参观展览、学校放学都要排队。而有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常，对这种同学该怎么办呢？我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。
这些都是做文明小公民的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明小公民的基本素质。
同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；每播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明小公民在校园处处可见！
作文七：《争做文明小学生》1300字
确认邮件请参照以下格式：
主 题：请注明投稿作品的题目，并选择作品的正确类别（如小学语文、高中数学）。
作品信息：题目、学科、年级、教材版本。
作者信息：请参照以下格式填写：
真实姓名：＊＊＊＊（必填）
工作单位：＊＊＊＊（必填）
邮 箱：＊＊＊＊（必填）
联系地址：＊＊＊＊（必填）
联系电话：＊＊＊＊（必填）
照 片：（可选）
个人简介：（可选）争做“文明小学生”
老师们、同学们：
大家早上好！
今天是开学第一天，我们在这里进行本学期第一次集体晨会，首先，我要祝我们的老师身体健康，工作顺利，祝我们的同学学习快乐，健康成长。
今天，我讲话的题目是：争做文明小学生。
全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号，创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。今年，是我市创建全国文明城市的关键之年。泰州市、海陵区、教育局分别召开了创建全国文明城市
动员大会，明确要求今年我们泰州市一定要创建成为全国文明城市。要以创建全国文明城市来促进城市发展水平、建设水平、管理水平和市民文明素质的提升，同时要促进民生问题的落实，切实提升人民群众的满意度、幸福感和自豪感，提升城市的文明程度。
现在泰州市创建全国文明城市的活动正在如火如荼的进行着，作为这座城市的小主人，我们应该携起手来为创建出一把力。我们可以去公共场所捡拾垃圾，打扫卫生，清除小广告；可以在家里、邻里、社区宣讲文明礼仪规范；可以观察发现并制止一些不文明行为；我们可以遵守公共礼仪、交通规则；我们可以学习文明城市创建的知识，传播文明城市创建的知识……我们能为创建所做的事情很多，只要你伸出手来，行动起来，你就是为我们的城市做出了贡献！
即使以上的这些你都没有做，也没有关系，那就请你做一名文明小学生，这同样也是在为泰州的创建作贡献！本学期，为了进一步规范同学们的行为，我们学校也采取了许多相应的措施，提出了明确的要求，要求大家在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，重点开展“做文明人”的活动，内容包括讲文明话、行文明路、做文明事。
讲文明话：“请、你好、对不起、再见、谢谢”等“十字文明用语”人人要知晓、人人要做到。另外还要注意使用其他日常礼貌用语（见面、告别、致歉、答谢等）、校园里学生用
语等，告别粗话、脏话，文明对待每个人。
行文明路：遵守交通规则，不乱停乱放车辆，不闯红灯，行人与非机动车不在机动车道上行走或行驶。回家提醒家长，在学校门口车辆要有序停放，不要影响放学，不要影响交通。排队做操、放学、就餐时要按老师指定的路线，要有序、安静，不追逐打闹。
做文明事：好好读书、认真写字，认真完成每一项作业；搞好团结，与同学和睦相处；认真做好广播操、眼保健操，要有序、安静、整齐、到位；注意安全，课间做有益的游戏，危险的活动坚决不参加；文明就餐，就餐时要安静、礼让，要节约粮食，不挑食，积极参加光盘行动；要保持校园环境清洁卫生，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰，认真做好每次卫生值日，保证教室墙、地、天、门、灯、窗，桌面及抽屉整洁、有条理。
希望同学们能严格规范自身行为，争做“文明小学生”，为泰州市创建全国文明城市奉献自己的绵薄之力。让我们一起行动起来吧！
作文八：《争做文明小学生》5600字
争做文明小学生
活动准备：
１、学生准备《孔融让梨》的故事。
２、教师准备《程门立雪》的故事。
３、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程 ：
１、一学生讲《孔融让梨》的故事。
２、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
３、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
４、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
５、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
６、友情提示：
互相查一查：（１）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（２）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（３）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（４）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
７、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）
１、文明用语，微笑待人。
２、文明休息，文明坐行。
３、不懂就问，勤于思考。
４、勤俭节约，计划用钱。
５、自己的事情自己做。
６、说了就要努力去做。
７、及时感谢别人的帮助。
８、用过的东西放回原处。
９、集体的事情一起干。
１０、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
“友谊在我心”二年级班会课教案
活动过程：
（一）开场（３分）
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。 乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）
（二）乙：请中队长讲话：（１分）
（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（２分） 动画片《三个和尚》片段。
甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答３－－４人）（２分）
（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（６分）
（小品１：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品２：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）
合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
（甲）：（２分）
（乙）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
我爱爸爸妈妈
（一）主持人宣布开会
（二）班长讲话
（三）活动开始
１、介绍自己的爸爸、妈妈。
设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。
２、感受爸爸妈妈对孩子的爱
①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情
②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情
设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。
３、展示“爱的回报”实践体验活动
（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。
设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。
４、用实际行动去证明自己的爱
学生自由发言
全班同学诵读孝敬父母《三字经》
设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。
５、家长感言
设计意图：利用家长发言，学生得到了家长的表扬和鼓励，感受到为父母做一些力所能及的事情的快乐，并同时也将“爱的回报”系列活动延续下去。
６、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话
（在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们听，然后把卡片，贴到黑板的感恩树上）
诗朗诵：《爸爸妈妈，我爱你们》
７、大合唱《感恩的心》
设计意图：学生的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛劳；学会爱爸爸妈妈。
８、班主任讲话
（四）班会延续
１、学做跳皮筋歌谣《孝敬父母三字经》
２、下一阶段的实践体验作业是：针对学生完成的实践体验作业情况，开展“五月的小花我最红”的评比活动，
设计意图：二年级学生非常喜欢游戏活动，所以，我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”游戏有效的结合起来，为下一个实践体验评比活动做好铺垫。
向困难说不
一、导入班会
二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因
１、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
２、根据学生感受分析引起挫折的原因。
三、要正视挫折
１、怎样看待挫折。
挫折会给了带来痛苦、压力。对人的肌体是一种打击，对人的心理是一种损伤，造成人精神上的痛苦，甚至给人的生活道路造成曲折，对一些懦弱者来说，无疑是一种灾难。这是挫折的负面效应，但是，我们更多地应看到，挫折有正面的推进作用。
２、讲述有关名人对待挫折的故事。
３、举出名人对待挫折的事例。
司马迁在屈辱中完成了《史记》；屈原在流放期间写出《离骚》；曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》；吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》……
４、学生结合录相和故事，谈谈应该怎样正视挫折。
四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。
１、当挫折来临后，应从以下几方面进行心理调节。
其一，学会客观地对待自己。
其二，学会暂时的搁置，忘却不愉快，离开你所厌烦的情境。
其三，学会转移注意力。“忘我”地去热衷于你开心的事。
其四，学会宽容。
其五，做一件事要善始善终。
五、通向理想的道路是充满挫折和困难的，请同学们结合本次班会课的内容，谈一谈你将怎样克服困难，战胜挫折，取得成功。
尊老爱幼庆重阳
活动过程：
小队汇报人数——出旗，奏乐，行队礼——唱队歌
（一）古诗引入介绍“重阳节”。
在２０１２年１０月２３日又一个“中国老人节”——传统佳节“重阳节”到来了，我们二（２）班就来开展一次主题班会课——“尊老爱幼庆重阳”。
（二）欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。
（１）看广告《帮妈妈洗脚》。
（２）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？
（３）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。
（４）收集孩子们的意见并作小结。
（三）欣赏幽默小品《特别的让座》并谈感想。
（四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。
尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏几位同学的快板表演《弟子规》。
１、快板表演《弟子规》。
２、全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。
３、同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。
（五）欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。
１、通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？
２、欣赏动画《孔融让梨》。
３、谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？
（六）结束语。
“品月饼，话中秋”主题班会
一、导入
师：同学们，我们即将迎来一个愉快的长假。这是一个特殊的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节——中秋节。谁来告诉老师，中秋节是农历几月初几呢？
二、了解中秋的来历和习俗
１、中秋节是我国非常重要的传统节日，它有许多习俗，到底有哪些呢，看谁说得多？ （观赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋艿）（出示媒体）
２、中秋节是月圆当空的美好节日，是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的？
３、“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。可我们班有许多小朋友都不是上海人，在家乡还有许多亲人无法跟你们相聚，你们一定很想念他们，那就请小朋友们把你会的关于思念家乡， 祝福亲人的古诗来表演一下， 以此表达对他们的思念之情
４、故事引趣
中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的温暖。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：
当然除了传说以外，还有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗？（同学们自由发言）
三、分食月饼
我们都知道好东西要和朋友分享，让我们和好朋友一起来吃那象征团圆的月饼，每个人都给对方说一句祝福的话语。
（互相品尝月饼，分享月饼的不同口味。）
四、小结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又共同品尝了这么多好吃的月饼，真开心呀！看来，我们二（１）班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，愿我们在今后的学习和生活中，互相帮助，团结友爱，齐心协力，共同创造我们二（１）班美好的明天！
珍惜生命 注意安全
活动过程：
（一）引入：
甲：同学们，大家好！ “珍惜生命，注意安全”主题队会现在开始。
（二）课件展示——几例交通事故录象
１、畅所欲言，谈谈观后的感想
２、． 师生举身边发生的事例。
（三）小品表演：
人物：ａ 、ｂ 。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。ｂ 走在前面，ａ 走在后面 主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
（四）全班同学诗歌朗诵——《生命没有彩排》
（五）讨论：１、行走时怎样注意交通安全？
答：１） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
２） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
３） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
４） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
２、 骑自行车要怎 样注意交通安全？
答：１）要在非机动车道上靠右边行驶。
２）未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
（六）班主任总结
同学们，祖国的未来属于你们，你们未来的生活将更加充满阳光，让我们行动起来，从容地面对危险和挑战，让我们珍爱生命，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
学习花儿朵朵开
活动过程
主持人甲：我们背上书包都成了二年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
（出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧；
上课应当专心听，积极开动小脑筋；
作业认真仔细做，按时完成交得勤；
有了错误要订正，知识才能学得清；
学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。
（边念边打节拍）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）
（四人小组讨论）
（小品表演）
看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。 （在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）
人间最美是真情
活动过程：
（一） 开幕词：
爱心回报”主题班会现在开始。
（二）“爱的回顾”篇：
出示一套照片，讲述《我的成长足迹》
同学们，你们谁知道自己名字的含义？
４——５名同学介绍自己名字的意思。
简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。 请听诗朗诵《妈妈的爱》
诗朗诵：
故事《住院期间》
古诗介绍《游子吟》
歌曲欣赏《爱的奉献》
我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们以到场的妈妈为著作个小测试把请几位同学的妈妈和孩子共同台。
主持人：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事。
（四）爱的回报篇
老师讲《回忆我的母亲》最后让我们伴着《爱的奉献》把手中的红花献给在座的家长。
作文九：《争做文明小学生》600字
在我们美丽的城市，无处不体现着文明和风俗的和谐，尊重年轻人，尊重老师教学，爱护环境，美化家园，生活在这个温暖的家庭，我和大家感到非常高兴和快乐！然而，在一些地方有一些不文明的现象，不道德的行为，我们美丽的城市和学校是非常和谐的。我们将在我们校园的入口处看到，有些中学生经常吸烟； 有些学生在公共场所追逐嬉闹，喧闹； 有个别学生散步打人，不打招呼去走。每当你看到这一切，你会发现这与我们的生活环境不相称！但是，这些不文明的行为的个别同学并不羞耻，不要怪，并保卫说：小区的小东西，如何填补牙齿。这真的是一个小东西吗？我们必须有这种人们大喊的想法：你错了！如果你让它成长，那么文明是什么？什么是礼貌？我们伟大的国家被称为世界已知的礼仪状态，我们中国人民一向高度重视文明和礼貌。可以毫不夸张地说，生活中最重要的事情是文明的礼貌，它高于最高的智慧 知识很重要。我们住在社区的社区，文明和礼貌对待人，是我们的青年人在成长的必修课程的过程。因此，我们必须培养文明礼貌的良好习惯。为了使小学生有文明的礼貌，我们必须发展自己的习惯？例如，你在公共汽车上，偶然踩到别人的脚，说对不起； 别人帮你做点什么，别人说谢谢你； 内外学校，看老师要温暖问候打招呼； 晚餐，最舒适的老年人座位等，这些都是文明礼仪的最低要求，随着这些习惯，被认为与文明的小学生的基本素质。我希望文明的风吹在我们的校园里，愿意花在我们美丽的地区盛开。
作文十：《争做文明小学生》300字
争做文明小学生
作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生！
爸爸告诉我：“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相处。 妈妈说：“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。
老师说：“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。
