作文一:《找准位置作文素材》2500字
找准位置作文素材
篇一:找准位置,实现价值作文
作文:阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
一株小草生长在田里,和水稻混杂在一起。
一位老农看见这株小草,马上把它连根带叶地拔了起来,对身后的儿子说:“这种草最讨厌,它同水稻争肥料,而且生长又快,只要留下一节根,就会重新长出来,所以我们叫它‘荒田根草’。”说着,就把小草狠狠地抛到大路上,准备把它晒干。
这时,恰巧有个园艺家走过,看见了这株小草,马上把它带回了城里,种在公园里的一块大空地上,每天浇水施肥。为了防止它被游人踩死,园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆,插上牌子,上面写着:爱护草地,严禁践踏!园艺家还对工人说:“这种草生长快,不容易死,不久就是一大片,所以我们叫它‘地皮草’。”
要求:?选准角度,自定立意;?自拟题目;?除诗欹外,文体不限,且文体特征鲜明;?不要脱离材料内容及含意的范围;?字数不少于800字。
审题立意:
?(一)符合题意
?1、从小草的角度立意:
要找到适合自己的位置(空间、环境); 总有一款适合你;
?适合自己的才是最好的。
?找准自己的位置。在自己的轨迹里运行。
?2、从人的角度立意:要善于发现人或事物的长处(美、亮点、价值),并合理利用; ? 换个角度会更美;
?3、从整体角度看:任何事物都有两面性,我们要看到并发挥其好的一面,扬长避短,把事物合理利用好。
? 社会,用人者要人尽其才,物尽其用。
(二)基本符合题意
1、从不同角度看问题;2、换个角度看问题;
(三)不符合题意
1、态度决定价值;2、正确面对困难;3、做好自己;4、萝卜青菜、各有所爱;
5、釜底抽薪
精彩拟题:
总有一款适合你 总有一片土地属于你 总有一片天地属于你 找到适合自己的土地 找准自己的位置 找到适合自己的位置 找准人生坐标,站对人生舞台
登上自己的舞台 在合适的地方发挥价值 适合你的对方发光
向属于自己的舞台要精彩在合适的位置绽放光彩 别给才华安错家
将才华用对地方 寻找自己的碧海蓝天让思维转个弯 合适便是最好
每一朵花都有盛开的理由 适宜位置让价值之花绽放
正确位置让生命更有价值赏识人才的慧眼最重要
每一枚硬币都有正反面 找准位置,绽放光彩 精确定位,精彩一生
选好位置,尽显价值 换种角度,重获新生
换个角度,收获精彩 选准位置,收获成功
正确定位,迈向成功 精确定位,华丽转身
找准位置,实现价值 理性对待,合理利用
换个位置,收获掌声 宜我之处,春色满园
找准位置,让生命闪光 换种角度,创造别样精彩 趋利避害,实现人生价值 站在对的角度,做最棒的自己找出自身价值,实现人生辉煌
寻找正确位置,实现自身价值
思考一下:如何拟出切题出彩的题目,
建议:
1.题目要符合你审对题后的关键词,意思要明确,最好有些文采;2.形式上,动宾短语或主谓短语构成的表意完整的句子;
3.八个字(或以上,但不宜过长)组成的对称句
篇二:位置素材
作文素材:诸葛亮 适用:忠心、位置
烧博望,据西蜀;六出祁山,七擒孟获;排八卦,演七星;收姜维,气周瑜;木牛会走,巨兽喷火;东结孙吴,西和羌戎,南平
夷蛮,北拒曹操。中军帐里,运筹帷幄;孔明灯照亮了西蜀,赤壁火温暖了东吴;翠屏山下留有你的足迹,草船上刻满了你的智慧。赫赫战功,荣耀古今。
你认准身为人臣的位置,从此竭忠尽智,披肝沥胆,真正做到了”鞠躬尽瘁,死而后已。:。赢得了:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心“的极高评价。认准了自己的位置,孔明的忠魂更加夺目。
作文素材:刘煜 适用:位置 才华
南唐后主李煜,才华横溢,通音律,工书画,善填词,是翩翩大才子。但命运的推手,却将他推上了帝王的位置。只会舞文弄墨,谈笑风生,不懂运筹帷幄决胜千里的他
,最终只能落了个国破家亡,身死他乡的悲惨结果。令人可悲可叹。人生需要我们找准自己的位置,这样才能成就精彩,彰显价值。
篇三:找准位置作文850字
找准位置作文850字
找准位置作文850字 同为树根,展览室里的根虽立在豪华的地毯上,却留下了敲骨扒皮之后的伤痕累累,只剩下了畸形的欲望,随时都有被抛进炉火中的可能;而老榆树的根,却可以给早春,晚秋的华丽带去对土地的依恋。它
已成一个村庄悠久的化石。这个事实正在告诉我们:找准你的位置,发挥你的才能。 17世纪欧洲著名的大数学家欧拉,他的童
年是在一所神学院度过的。他的父亲一心想让他成为一位信仰上帝的高尚的牧师,而头脑灵活的欧拉却只对几何、数列感兴趣。在与父亲无数次的思想斗争之后,欧拉最终选择了自己的道路——进入当时的数学院学习并终成一代大师。试想当年欧拉听从父亲的志愿成为一名牧师,或许这个职业舒适高尚的多,但欧式几何,欧拉公式将埋没于地下多少年。欧拉无疑告诉我们:找准你的位置,发挥你的才能。
3个世纪之后,在近代的中国,同样有着这么一位才华横溢却举步维艰的年轻人,他就是郁达夫。郁达夫自小对文学极感兴趣,却因为数学等学科考试不及格而不能进入大学深造,最后幸有胡适,李大钊等人慧眼识才,才得以进入北大的殿堂,最终成为一代文学大师。他的成功或许有他人的帮助,但如果他当时苦心学习数学并以此考上大学的话,或许我们今天就不会知晓他的名字。郁达夫用自己告诉我们:找准自己的位置,放出你的异彩。
同时代的英国,也有这样一位少年。他有着惊人的领导能力与敏锐的洞察力,而他的父母希望他成为一名医生。在与父母多次周旋之后,他获得了胜利并得以进入英国军事学院深造。他就是蒙哥马利,一位从未打过败仗将军,一个一站的传奇。当他年老回忆这段往事时曾经说过:“我一生最骄傲的两次胜利一次是与隆美尔,一次是与我的父母。”蒙哥马利坚定了我们的信念:找准位置,创造价值。
当我们站在这样一个十字路口时,我们要做的就是找准合适自
己的位置,发挥自己的才华。这样,当我们回首往事时,不会因此而感到遗憾,不会为此而后悔,当年的选择与坚定,终将是我们今日的财富。
找准自己的位置,创造属于自己的辉煌。
作文二:《2013高考语文作文素材: 智慧阅读第四辑 找准自己的位置》1500字
找准自己的位置
卢怀慎是唐朝著名的宰相,他的有名却与一个绰号有关,叫“伴食宰相”,说白了,就是“陪伴吃饭的宰相”。一个一人之下、万人之上的宰相,沦落到只能陪人吃饭的份儿上,不能不令人觉得有些尴尬。
说起“伴食宰相”的绰号,还是有些来历的。当时与卢怀慎一同为相的,还有姚崇。姚崇以“善应变成务”著称,能力超强,深得皇帝的信任。卢怀慎自知能力与姚崇差得太远,所以每有政务上的事,都推给姚崇来处理,这倒不是他有多谦虚,而是确实能力不济。
有一次,姚崇的一个儿子死了,白发人送黑发人,姚崇很伤心,不得不请了十多天假给儿子办丧事。结果这十几天的时间,政事堆积如山,卢怀慎看着眼前成堆的请示、报告,竟然一件也不能决断,于是自己也感到惶恐了,觉得不是干这事的料,就主动向皇帝请罪,要求免职。玄宗皇帝却没有丝毫怪罪之意,心平气和地说:“朕以天下事委姚崇,以卿坐镇雅俗耳。”意思是说,我把天下的政事委托给了姚崇,用你当宰相,是因为你能引领一代风尚啊~
在外人眼中,卢怀慎虽不贪权,却也干不了什么事,难怪要送他“伴食”的称号了,而玄宗皇帝却慧眼独具,看中的是卢怀慎另一样可贵的品质。
卢怀慎生活在开元盛世,那是一个国家非常富足的时代,然而他却生活得很清贫,虽然一直担任高官,但不仅衣服器物上没有用金玉做的豪华装饰,妻子儿女的温饱有时都成了问题,经常要忍饥受寒。原来他挣的俸禄加上皇帝的赏赐并不算少,可他从不以财产为念,总是毫不吝惜地给予亲戚朋友,随有随散,没有一点积蓄。有一次他闹了病,宋和卢从愿二人去看望,见他铺的席子单薄而破旧,大门洞开,连个帘子也没有,恰好外边下起了雨,风将雨吹进窗子,卢怀慎只得举起草席来遮挡自己。三人相谈甚欢,不觉天晚了,卢怀慎邀请他们留下吃晚饭,结果摆上桌的,不要说好酒,饭菜也仅有两盆蒸豆、数碗蔬菜而已,连个肉星儿都没有。
卢怀慎死的时候,家里竟然没有钱给他办丧事,还是玄宗下诏赐给他家织物百段、米粟二百石才将他安葬。有一年玄宗外出打猎,走到城南时,在一片破旧的房舍之间,发现一户人家正在简陋的院子里举行什么仪式,便派人询问,那人回来报告说:“那里正在举行卢怀慎死亡周年的祭礼。”经过卢怀慎的墓时,石碑尚未树立,玄宗驻马良久,潸然泪下。于是停止打猎,回去后立刻命令官府为他立碑,玄宗皇帝亲自书写了碑文。
卢怀慎的清正廉洁没人提出过异议,但如果说他只知“伴食”,毫无能力,则是极大的
误解。
卢怀慎是滑州灵昌(今河南滑县)人,是范阳的著名家族。他在幼年时器宇不凡,以至他父亲的朋友、时任监察御史的韩思彦预言说:“这个孩子的才气不可限量~”大了以后,卢怀慎考中进士,跻身官场,才一步步走到了宰相的高位。卢怀慎最大的能力,恐怕就是见识非凡,善于识人用人,宋、李杰、李朝隐、卢从愿等唐代著名贤臣,就是在他的推荐下而得到重用的。临死前,他曾拉着宋和卢从愿的手说:“皇上求得天下大治心切,然而在位时间长了,在勤政方面渐渐有些倦怠,恐怕要有奸恶小人乘机被任用了。你们记住这些话~”他的话不幸被言中,玄宗后期的安史之乱,正是从用人不当开始的。
明代儒学大师李贽评价卢怀慎“当事而让姚崇,身退而荐宋”,是有识贤之能,有让人之量。可见卢怀慎对姚崇的谦让,并不是因为无能。他毫不保留地把聚光灯都集中在了姚崇身上,为了花红,甘当绿叶。有了主角的充分发挥,再加上配角的密切配合,才能演出一幕好戏。正是在他们的共同努力下,才开创了大唐帝国开元盛世的辉煌。卢怀慎最可贵的地方不仅在于他品格高尚,而且在于他有一份自知之明,不嫉妒,不逾越,甘于配角的位置。
一个人拥有一些才能并不难,难在有一颗平和的心,看得清自己,也看得清别人,从而为自己找到一个恰当的位置,而这恰恰是获得成功的最为重要的条件。
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作文三:《湖北省沙市中学高中语文 学生作文 找准自己的位置素材 新人教版》900字
"湖北省沙市中学高中语文 学生作文 找准自己的位置素材 新人
教版 "
一座高山巍然矗立,是要勇攀顶峰,还是留在山脚仰视,人生便是这样一座高山,有许多人不顾一切地奋勇攀登,也有人谨慎规划、逐步攀援。究竟该怎样做,应取决于自己所处的位置。理想固然美好,但更为重要的则是找准自己的位置。对于许多士兵来说,成为元帅是一个最高的目标,可对于一个并无将相之才的士兵来说,踏踏实实地为军队效力,也能实现他的价值。找准自己的位置,方是获取人生价值的基础。
还记得那样一个如芙蓉花般绽放的女子,在大观园的珠围翠绕中保持着自己独特的姿态,她便是晴雯,真是人如其名,她恰似那晴空下缀着花纹的云彩,焕发出熠熠的光彩。她娇俏、伶俐、心灵手巧、美丽动人,却终究没能找准自己的位置,始终是“心比天高,身为下贱”。敢正言厉色和主子吵架的是她,敢刻薄讽刺别人的是她,可最终落得个“霁月难逢,彩云易散”的凄楚结局的,也是她。她在让人们扼腕叹息的同时,也应因自己没能找准位置而痛心吧。
找准自己的位置,也并非易事,有时你甚至要放弃许多看似美好的浮华名利,犹记五百年前,一位背着药箱在山川间苦苦寻访的老人——李时珍。他放弃了科举取仕之路,放弃了为官食俸之路,毅然踏上了这条坎坷的道路,在高山深谷、深湍急流之间负箧曳屣。他之所以做出这一切,只是因为他找准了自己的位置——从医之人,医者父母心,既然决心从医,就必须摒弃一切杂念,为了自己的理想云不懈追求。二十七年,一部巨著《本草纲目》终于完成,并青史留名。我相信,李时珍在寻访著书的过程中,始终都是无怨无悔的,这一切都是他本就该承受的,是他在找准了自己的位置之后,所做出的抉择。
逝者已矣,但在历史的长河中却留下了许多璀璨夺目的名字,有的是王侯将相、有的是学术巨匠,他们找准了各自的位置,并在此基础上做出了卓越的贡献。然而,在这光辉掩盖下,总有一群站在路边鼓掌的人,王侯将相固然光辉,但鼓掌的人又何尝不重要呢,只要找准自己的位置,即使在路边鼓掌,也依然可以活得精彩~
找准自己的位置,便会有“直挂云帆济沧海”的豪情;找准自己的位置,便不会有“冯唐易老,李广难封”的悲怆。找准自己的位置,方是成大事之根本~
作文四:《作文:找准人生的定位》800字
一株荷花,不会生长在沙漠中,一颗仙人掌,不会长久地在潮湿的湿地中成长,他们都知道哪里才是最适宜自己的地方,他们都认清了自己。于是荷花在一方水塘里亭亭玉立,香远益清,仙人掌在沙漠中头顶骄阳,迎接一年一度短暂的雨季。
人们才会赞叹他们,只有找准了人生的定位,才可以利用自己的优势去彰显自己。人总是可以在自然中找到什么,有人能文,有人善武;有人用三寸不烂之舌口灿莲花说服君主,也有人用一己之力效力国疆。记得有篇文章意思大概是这样的:天堂并不是无忧无虑的,而是每个人做自己最希望做的事,看那个人,生前是个没有什么功绩的将军,却写得一手好字,死后倒是甘愿做一个小文职。
这文章刷新了我的思想,什么是天堂,就是人们都像每棵树、每颗石子一样找到生活的站位,做出让自己最舒服的工作,而不是皱着眉头在街上奔来走去,做一个想喧宾夺主的跳梁小丑。假设生活是一部剧,那么主演只有那几位,其他人都要做好配角的工作,更有场外人员在那里写剧本,指导,架反光板。不是所有人都适合当主角。
可是我们经常犯错,小材大用,大才小用,那些还未“得冤沉雪”的大有人在。于是我们经常迷茫。物未尽其用,金鳞成为池中物,鱼锢于一方而不能跃于渊。看乔丹棒球打的不怎么样,但金鳞不是池中物,运起篮球就变身飞人;赵本山当农民时只会耍嘴皮子,却把嘴皮子说得重跃于渊,成名了,成相声小品。可也算是验证了先甜后苦的说法。
不少人对自己或对他人说过:“人贵有自知之明。”但我们总是要有一个契机可能才明白自己是位于经纬线上的哪个坐标点。科技再怎么发达,也不可能探知内心所求,连以前学生毕业后求职遇到“星座招聘”这样尴尬的事,从侧面都提出了自己想要做什么,自己的性格可以带来什么的问题。人的独特,人的以群分的结果都让我们成为了世界的一点,成为熙熙攘攘生活的一部分,站错了,那就是文章中的败笔,电脑中的病毒。
杏花柳叶,小桥流水在清瓦屋下烟雾朦胧的江南下才有美好遐思了;大漠孤烟在滚滚沙浪中才辽阔壮美;驼走大漠,鹰击长空,燕子斜飞,公鸡啼鸣……生命万物在自己的位置上发光彩。
只有找准定位,我们才能无愧于人生。
作文五:《作文:找准人生的坐标》800字
鱼儿迷恋大海;鸟儿迷恋蓝天。我们只有找准了人生的坐标才能海阔仍鱼跃;天高任鸟飞。
人生的路途曲折而又漫长,我们只有在前进的路上要找准自己的人生的坐标,我们在前行的路上才不许会迷失方向。不管路途多么遥远;不管迷雾多么神秘。它都无法阻挡我们前进步伐,我们只有找准了自己的人生坐标,才能一步步地接近目标,接近成功!
因为鲁迅先生在日本留学时,有一次跟日本学生在上课时一起看了一场电影。电影中有一段是一个中国人给俄国人做侦探,被日本人捕获,要枪毙了,而在旁边围观的也是一群中国人。在异国他乡,自己人被杀害而同胞却木然的观看。鲁迅深深地被震撼了,此时此刻他才感觉到仅仅是从医只能救治人们的肉体,然而拯救一个民族必须得拯救人们的精神,唤起国人的爱国意识与集体感,于是他依然坚定弃医从文,用他的笔杆子作为思想的利器;用这把思想的匕首唤起人们的危机感与爱国意识。掀起一股爱国热情与救国高潮。人们只有找准了自己的坐标,他才能将自己智慧发挥到极致。鲁迅找准了人生的坐标,他在文坛之上,利用他手中的笔,无情的批判和犀利的语言,唤醒了中华民族四万万麻木的民众,他的文章被大多数人们的认可,他最终也成了一名享誉中外的文学巨匠。
同学们!只有找准了人生的坐标,我们才能把握人生前进的方向;才能顺利地穿过迷雾抵达人生的彼岸。鲁迅找到了,然而并不是我们每一个人都能找准自己的人生的坐标。找不到人生的坐标,就不可能认清自己前进的方向,认不清前进的方向,我们就可能像一只没有头的苍蝇,结果就会到处碰壁,最终我们将会一事无成。
坐标,分横坐标和纵坐标。对于我们人来说纵横都要把握住,否则会失去平衡,让你“坐”而不“稳”。对于一名小学生来说,在当今的时代光有书本知识而缺乏能力,那不是一名合格的人才。理论和实践要紧密结合,在实践中培养自我。
同学们!“人的生命只有一次,因而生命是宝贵的”。我认为,人的生命之所以宝贵,除了生命只有一次外,更在于人不同于其他动物,能够自己创造生活,为社会贡献出一份力量,实现他自身的价值!
——指导老师(李庆枝)
作文六:《找准自己的位置作文》3500字
篇一:找准自己的位置
雄鹰的位置在蓝天,在天穹白云之间翱翔;小草的位置在大地,在高山和原野之间绽绿。位置可以是职业生涯路线的选择,可以是人生奋斗的目标,也可以是自我的评估与认定。位置,就是自己存在的证明,是自己的价值所在。
人的一生中,位置十分重要,我们很难像达·芬奇那样精通每个领域,但至少有一个领域一个位置是属于你。这一切如同足球场上十一人,每个人都有自己的专长。但若球员没能找准自己的位置,例如擅长边路突破的边锋改打中锋,组织才能差的人担任中场,这一系列的错误,将会掩盖一个球员的才华,让他无法证明自己的价值。
鲁迅,少年时曾梦想成为一名医生,能够就死扶伤,解除人们肉体上的痛苦。然而当他东渡日本求学,目睹中国病态社会之现状,便毅然决定弃医从文,从精神上去拯救国民,为此他发出了“呐喊”,即使经历“彷徨”之后,他仍坚持着这个方向,因为他找到了自己的位置,认清了自己存在的价值。
李煜,作为南唐后主,毫无疑问是一个失败的亡国之君。然而作为一个诗人,他却才华横溢,留下了一篇又一篇脍炙人口的诗文。在帝王的位置上,这个帝王,是一个失败的帝王。他所拥有的只是三千里狭窄的山河。从坐在这个位置开始,就屈辱相伴,最后又在屈辱中痛苦地死去。正如“百家讲坛”主讲人之一赵晓岚所言,对于李煜来说,简直是在错误的时间错误的地点,干了一份错误的工作。
找对自己的位置,就是找出自己的价值所在,发挥自己的能力。而站在错误的位置上,换来的可能是迷茫、黑暗与悲剧。如今的我们,没有生在帝王之家,也不用背负家族甚至历史的使命,我们所要做的仅仅是找出最适合自己的路。
找准自己的位置,你会活出生命的精彩。
篇二:找准自己的位置
我们每个人都有独特之处,可是,为什么有的人能成功,而有的人却每天不思进取,整天浑浑噩噩的虚度光阴,这些人就是失败者吗?
有的同学经常说自己什么都比不上别人,在别人面前永远是一个小丑,是为了衬托别人的好才来到世上,事实真的是这样吗。
记得有这样的一个故事。德国化学家奥托,瓦拉赫是诺贝尔化学奖的得主。他的成长过程为我们阐述了上述问题的答案。
刚开始读初中时,父母为他选择了一条文学之路,希望他在文学方面有一番作为,不料一个学期下来,老师却给他这样的评语:“瓦拉赫,很用功,但过分拘泥,这样的人即使有更完美的品德。也绝不可能在文学上有所成就,”后来瓦拉赫去学画,可能情况更糟,他既不会上色,也不会关心绘画,对艺术的理解力也不强,成绩是班上的倒数第一。学校的评语更是给他打击: “你是绘画艺术不可造就的人才,”说到这里,我不禁想问,此时的瓦拉赫跟我们的心情又什么两样呢?可能晚上还会在被子里流眼泪,责怪自己。
就在这时,化学老师却认为他做事一丝不苟,正具备了做化学实验应有的品质。他智慧的火花一下子被点燃了,经过他不懈的努力,化学成绩在同学们中遥遥领先,最后取得了成功。
这个故事告诉我们,或许我们的学习或另外一方面有不如人意的地方,感觉不如别人。因此有挫败感,好像自己的前程已被黑暗笼罩了。你知道你最擅长做什么呢?我想有许多人不知道吧!然而却来抱怨自己这里不好,那里不好。并不是这样的,上帝创造的每一个人都是有意义的。只是鸟儿在空中才能够飞翔,鱼儿只有在水里才能显示它畅游的本领,太阳只有在空中才能放出他的万丈光芒。在人生的旅程中也是一样的,只要找到自己在生活中的位置,并为之付出努力,我想明天就会更加精彩。
找准自己的位置,不要再浪费自己的青春,不要再抱怨自己的一无是处? ,相信自己是最棒的,在自己的位置上,那才是通向成功的起点。
篇三: 找准自己的位置
“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,你,文天祥,找准了自己的位置,生为南宋人,死为南宋鬼,不屈膝于元贼,不谄媚于敌首,刺刀吓不怕,金山诱不动。最终人们记住了你,记住了那个“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的你。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,你,李白,找准了自己的位置,放荡不羁,狂饮泛游,不违心于奉承,不屈身于翰林,四海为家,漂泊天涯。最终人们记住了你,记住了那个“但使主人能醉客,不知何处是他乡”的你。
“田园将芜胡不归”,你,陶渊明,找准了自己的位置,富贵非汝愿,帝乡不可期,斗米不是你的向往,田园才是你的最爱。最终后人记住了你,记住了那个“衣沾不足惜,但是愿无违”的你。
大千世界,牢笼百态。你只有找准自己的位置,努力发挥自己的才干,才能实现自身的价值。相反,那些找错了自己位置的呢?--
李煜,如果你仅仅是一个文人的话,该有多好啊,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”“流水落花春去也,天上人间”……这些字字珠玑的名篇,如果你不是皇帝,不是那个亡国之君,能只留下这些吗?能被百姓唾骂、敌军耻笑吗?
牛顿,如果你始终都在科学前沿探索的话,该有多好啊,可你在后半生偏偏醉心于铸钱,大把的金币流入你的口袋,但留在人们心中的却是那个创造了经典力学,发现了“万有引力定律”的牛顿!
希特勒,如果你专攻绘画该有多好啊,凭借你的艺术天分,难道不会给世界留下一笔璀璨的瑰宝吗?可你却涉足军事,醉心于霸权,最终导致第二次世界大战的爆发,给人类带来了不可估量的损失和无尽的灾难。
人生复杂,百转千回。如果你找错了自己的位置,也许你就不能尽情发挥自己的专长,你的人生也许会变得面目全非,甚至会像那只乌鸦一样落入人手,失去自由。所以我们一定要找准自己的位置!
是龙,就叱咤深海,莫游浅水;
是虎,就王居高山,莫行平阳!
篇四:找准自己的位置
雄鹰只有进入天空才能自由翱翔,小鱼只有进入江河才能自在游动,狮子只有进入森林才能尽情奔驰。天空、江河、森林就是他们的位置。所以,人只有找准自己的位置,才能充分实现自己的人生价值。
有些人,狂妄自大,自以为自己很了不起,于是在寻找自己的位置时随随便便,最后发现自己并不适合这个位置。战国时期的大将赵括,他的位置不在沙场,而在后方。可他却带兵打仗,最终四十万赵军悉数被白起活埋。这样纸上谈兵的人,去当个理论家倒能为赵国做出自己的贡献,可带兵打仗却勉为其难。正因为他没有找准自己的位置,导致他最终失败了,而赵国的元气大伤。有些人,他本在一个已找到的位置上呆着。可他在其位不思其政,他的业余爱好大过了他的本职工作,最终导致他在本位上的一事无成。如李后主、宋徽宗等,他们的位置是朝堂之尊,可偏偏走了歪路。如果他们能励精图治,做好自己的本职工作。那么他们肯定会做的有声有色。在他们的治理下国家将走向繁荣富强。可是历史不容假设。正因为他们没有找准自己的位置,导致他们把祖宗留下的大好河山让给别人,最终成了亡国之君。
如果找准了自己的位置,那么可以更好的实现人生价值。着名的撑杆跳女皇伊辛巴耶娃,她早先选择体操,可在这个位置上没有多大进展。于是他忍痛放弃,选择了撑杆跳,在这个位置上,她凭借体型的优势和对体育事业的执着,不断创造辉煌,最终获得撑杆跳女皇这一无比光荣的称号。因此,要找准自己的位置。
找准自己的位置,需要有自知之明,知道自己适合做什么。这样就不会因为头脑发热,找到一个不适合自己的位置。也要清楚自己在怎样的位置,在这样的位置上该干什么,这样才不会本末倒置,造成自己人生上的失败。除此之外,要多听旁人的意见,因为当局者迷,旁观者清。尤其是自己不清楚自己的位置在何方时,旁人的意见无疑是黑暗路途的明灯。比如唐太宗听从魏征的谏言励精图治开创贞观之治,宋太祖听从赵普的意见杯酒释兵权维护宋朝长治久安,康熙听从他祖母孝庄太皇太后的意见智擒鳌拜开创康乾盛世,这些人都找准自己的位置,从而实现了自己的人生价值,成就了一番伟业。
愿每个人都能找准自己的位置,在适合自己的位置上实现自己的人生价值。
篇五:找准自己的位置
骆驼因为行走在大漠而美丽,骠勇的骏马因为奔驰在草原而美丽,洁白的云朵因为飘浮于天空而美丽……世间万事万物都有自己的最佳位置,找准自己的位置,才能将自我的美丽尽现。
铁棒圆而厚实,身躯本不适合一把锁,可它硬要把自己往锁里塞,费了一身力气空得一声叹息。不是铁棒的无能,若要它支起一个帐篷,若要它献身器械,它定能将最美展现,只是在一个不属于它的位置,它如何能伸展拳脚?
不可光说铁棒,我们自己又何尝不是这样?明明知道笨拙的双手无法拿起画笔尽现自己的梦想,却执意如此,耗尽了此生回头一事无成,谁说头
作文七:《找准作文教学的支点》1300字
找准作文教学的支点
还地桥镇小学 胡红梅
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,扎扎实实地落实小学生的作文教学工作是提高学生素质的一项重要任务 。经过几年的努力和探索,我认为提高学生的作文能力也并非一件难事,正如阿基米德所说:给我一个支点,我可以撬动整个地球。
一.以单元训练为支点,打好学生写作的基本功。
课文既是体现阅读训练重点的好材料,也是学生学习写作的典范。阅读为写作铺路架桥,写作在阅读的基础上提炼、升华,读写结合则是提高学生写作基本功的主要渠道。
1.重视读写结合。读写结合的基本途径是抓住读和写的共同点进行训练。朱自清的散文《春》词句优美,结构匀称,音韵和谐,是积累词语训练的首篇课文。在熟读成诵的基础上,我及时布置学生也尝试写一段话:运用自己平时积累的好词好句从风、雨、花、草四个方面描绘春天美丽的景色。其中有一个学生这样写道:风云轻轻吹拂,犹如体态轻盈的少女袅袅行来,又款款而去。细雨绵绵,如烟、如雾、如尘……花儿终于探出头来了,有的傲立枝头,有的娇藏叶底,还不时递来缕缕花粉味儿。小草,你好!你们三十个一堆,五十个一群。是在举行盛会吗?哦,你所喷发的是春天无限的希望吧!将课文中优美的词句内化为自己的语言,并用一定的方式进行表达,使学生读和写产生共鸣,取得了良好效果。
2.指导写好“统练篇”。统一命题的优势是利于统一指导。如写一次参观活动,要求是有重点地把参观的过程写清楚,注意语句通顺,意思连贯。我让学生以《参观武义石拱立交桥》为题,先指导学生介绍参观时间、地点和人物,接着,按远望→ 近观, 桥面→ 桥上→ 桥下的参观顺序记述,重点写感受。思路理清了,再指导学生写出提纲,然后让学生试着口述全文,最后下笔。由于有既
定的命题。加上指导细致,大多数学生驾轻就熟,一挥而就。
3.组织写好放胆文。“放胆文”是“统练篇”的提高篇,起巩固、提高、发散作用,它体现了作文训练由扶到放的飞跃。因此,我更重视组织学生写好“放胆文”。如在写完《参观武义石拱立交桥》之后,我先让学生谈谈自己曾参观过哪些地方(如博物馆、花鸟市场、煤饼厂、鸿达商城、酒业公司等),再让学生选择自己印象最深的来写。由于有了“统练篇”作基础,内容、形式又不加约束,《菜园小记》、《新开的酒厂》、《爷爷奶奶的新居》、《参观杭州动物园》等一篇篇佳作应运而生。
二.以活动教学为支点,激发学生的创作热情。
活动课是最受学生欢迎的课程之一。是作文教学重要而有效的组成部分。活动中,学生的身心往往得到最大限度的放松,思维活动往往在这里闪耀出亮的火花,活动的过程和心灵的感受往往给学生留下极其深刻的印象。因此,几年来,我一直坚持以活动教学为契机。丰富学生的校园生活,激发学生的创作热情。
三.以社会实践为支点,发挥学生作文的应用功能,激励学生进一步写好作文。
语文是一门工具性的学科,让学生学以致用,是小学语文教学的目的之所在。我以社会实践为支点,开展“小记者团”活动,发挥写作应用能力,激励学生进一步写好作文,充分发挥之功能。 现代社会是一个信息社会,学校教育重在培养的应该是有时代感、有责任心,适应社会发展的现代儿童。为此,我在班里组建了小记者团,深入社会进行采访。小记者团活动使学校家庭、社会三者有机地结合在一起,培养了学生的敏锐的观察力,思考分析能力和进行社会实践的能力,极大地提高了写作水平。充分体现了学生作文的应用功能。
作文八:《找准自己的位置作文 找准自己的位置》1900字
找准自己的位置作文 找准自己的位置
找准自己的位置 找准自己的位置
宠辱不惊,先看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。
——题记
虎啸深山,鱼翔浅底,驼走大漠,雁排长空。世间万物都有自己的位置,有自己的长处,我们应找准自己的位置,用一颗平静的心聆听自我位置的呼唤~
小河说:“我没有大海的磅礴,但我可以汇入大海,作为大海一部分,增加大海的磅礴。”寒梅说:“我没有一指昙香的慈爱,但我能经历寒风的怒吼,为诗人填出最好的词牌。”牛顿说:“巨人们的伟岸,但我能站在巨人的肩膀上,完成我自己的梦想。”
世间万物都有自己的位置,不盲目随从别的东西,我们也应该找准自己的位置,不要盲目崇拜别人,找准自己的位置,在我们的人生中诠释自己的价值。
亘古以来,多少仁人志士、英雄豪杰找准了自己的位置,完美的体现了他自己的价值。
“众人皆醉我独醒”,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求所”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”,面对支离破碎的祖国,面对饥寒受苦的老百姓,作为士大夫却束手无策,纵身跃入涛涛江水中,为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置,他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫,面对朝廷的腐败束手无策,只好投
身于海,为祖国献出了自己宝贵的生命。
他是一把倚天巨剑,侠之大者。意气风发时立马横刀,指点江山。
潦倒之时,却能在消极投降的逆流中巍然耸立,坚守一个民族的精神。沙场点兵,以笔为剑。“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”“舞榭歌台,流总被雨打风吹去。”辛弃疾找准了自己的位置绽放了生命的奇葩~
找准自己的位置,便有了鲁迅的弃医从文,有了马克思由做诗人到研究社会科学的转变,有了莎士比亚,这样一个梳羊毛者到文学巨匠的伟大转变。找准位置,那是张謇“凿空”的驼铃阵阵,那是苏武牧羊的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞拔剑戟地,仰天长啸,壮怀激烈,是郑和下西洋的浪花飞舞,雄心勃勃。
每个人都有自己的位置,若生为林木,我当欣欣以向荣。若生为幽草,我当萋萋而摇绿。就算是一根小草,也不必羡慕大树伟岸参天,我依然可以长成一片碧绿。生为帝皇,定当待民如待子。既生为英雄,定当振臂为救国。无论正但任何职,必然恪尽职守努力付出,然都应惊世骇俗自成一方。
福建宁德周宁县第十中学高三:刘浩楠
找准自己的位置相关内容:不拘于世俗 我的概念里有一种矛盾体,他是指一种人,一种另类的人,他们为人处世与常理相悖,走出与命运轨道相向的行迹。他们摒弃沦丧的道德,逃脱宿命的
羁绊,为世人所不解。他们生不为人,死不为鬼,自我流离于六道之外,形体在三界间躞蹀。...
痛苦也美丽 痛苦也美丽高三四班段文静生活中需要更多的云翳,来造成美丽的黄昏。题记蝴蝶经历痛苦的蝉蜕,才能翩跹于生命的花丛;石灰经过千锤万凿的石炼,才能有要留清白在人间的正气;雏鹰饱尝不断失败的痛苦,才能点缀着蔚蓝的天空,体现着自己的...
那一刻你笑了 那一刻,你笑了高三四班段文静你从不要求我牺牲什么,我爱的你都学着去爱,我遗忘你的时候,你依然只是爱我。题记你可以给我身边的人带来快乐;你可以用你温暖的笑容融化他人心中的冰墙;你可以用你的肩膀给我一个温暖的依靠;你可以牵着...
举手之“爱” 举手之爱__感动中国十大人物之张丽莉高三四班段文静伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐。题记一粒沙,可以看出一个世界;一片树叶,可以展现一座天堂;一滴露水,可以折射太阳的光辉;一双手可以创...
58.追“鹿”时,要看到“山”~ 从某种意义上说,追逐着鹿却看不见山的猎人决不是好猎人。秦二世时赵高指鹿为马,是最典型的只见鹿而看不见山的人,结果是身死人手、秦失其鹿。项羽似乎是一位好猎人,却也是只见鹿而看不见山,落得乌江自刎。
言语感动 感我此言良久立。感动,一种无言的拨动着心弦,
演奏为爱翻作的仙乐。三春晖,寸草心:草原上,余音袅袅,不绝如缕。歌王腾格尔的女儿患了一种极为罕见的疾病,是如山般的父爱让他抛下挚爱的工作、如火中天的事业陪在女儿身边。
她说 时间里有大地的声音,时间里有生命的叹息,时间里还有循环的因果。人类的文明在不断的发展,不过这些发展都是基于牺牲环境来换取的,不断的从大自然中汲取,让大自然不能呼吸~
生命因‘攀登’而美丽 因为青春,我们变得光彩照人;因为年轻,我们懂得挥洒青春;因为成熟,我们懂得放弃;因为有希望,我们更懂得了不断攀登题记谁说人生要过得平平淡淡,谁说人应该知足常乐,谁说应该让自己平凡一生,谁说我们应该停下前进的脚步,又有谁说...
作文九:《有关方法的作文素材》13900字
有关方法的作文素材
篇一:有关勤奋的议论文素材
关于勤奋的作文素材
这些素质就跟水火一样,掌握得好,可以为你造福,掌握不好,就遗患无穷。--狄更斯《荒凉山庄》智慧越是遮掩,越是明亮,正像你的美貌因为蒙上黑纱而十倍动人。--莎士比亚《一报还一报》同一个美丽而聪慧的人相处,能使人紧张的神经放松,感情变得柔和。--巴尔扎克《公务员》对着疯狂的暴力,只有机智才能抵抗。--雨果《海上劳工》没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。--托尔斯泰《世界名言录》
智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。--高尔基《外国名人名言录》人聪明就会发财。傻瓜决不会致富。--高尔基《崔可夫一家》
如果傻子给你蜜月,唾弃它好了;如果聪明人给你毒物,喝掉它好了。--高尔基《福马?高尔杰耶夫》一头蛰居山洞、久不觅食的猴子,它的瓜牙全然失去了锋利。--莎士比亚《一报还一报》本来无望的事,大胆尝试,往往就能成功。--莎士比亚《维纳斯与阿都尼》一个人自吹自擂是没有用的,重要的是让人家看到你怎么做到这点,并用事实证明这点。--狄更斯《德鲁德疑案》
不要关心你无能为力的事。--狄更斯《大卫?科波菲尔》
他听天由命,对自己的一切缺点置之不顾,他认为得过且过,随遇而安,是最好的人生哲学。--狄更斯《荒凉山庄》
任何一种美好的行动,都能使最坚强的人跟世界和好,使他对世界充满信心和希望。--狄更斯《圣诞故事集》
实际上,做一个诚实的人,存于心还不够,还得见诸行。--巴尔扎克《乡村医生》除了行动,什么都是谎言。只有行动才不是撒谎。不管什么人,只有根据他们的行为来判断他们~--罗曼?罗兰《搏斗》
最重要的是,我现在完全知道了,一个人活着不能够光读理论和穷究哲理,而必须实实在在地生活,这就是说,必须做一个实际的人。--《托尔斯泰传》
宁肯你交到我手里一只山雀,不愿你空口答应我天上一只仙鹤。--托尔斯泰《两兄弟》手艺高的工人通常总有一个缺点。他们不大相信别人的能力。--泰戈尔《沉船》
在那受着严格限制的实际生活中,他们还是像往常一样--艰苦、勤奋、谨慎、节俭、实事求是。--马克?吐温《三万元的遗产》篇二:勤奋 议论文素材
对于我们每一个人而言 成功就是我们在漫漫人生路中所追求的。然而 要想登上成功的顶峰 就必须永远勤奋。
“德隳于惰,名立于劳。”众所周知 唐代书法家怀素以草书著称于世 人称“草圣”。试想 如果他幼年不每日勤奋刻苦练字 怎么能练就有“骤雨狂风”之势的草书 同样 我国青年数学家陈景
润为了攻克“哥德巴赫猜想” 坚持每天清晨三点起床学外语 每天去图书馆 沉浸在数学符号的海洋中 有几次竟因专注而被反锁在图书馆中 但他毫不介意 仍不倦地回到书堆中。由此可见 陈景润日后的成就与他的勤奋努力是分不开的。正如茅以升所说 “对于搞科学的人来说 勤奋就是成功之母 ”难道不是吗,
人的天赋就像火花 它可以熄灭 也可以燃烧起来 而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个 就是勤奋 再勤奋。
马克思曾经说过:“在科学上没有平坦的大道 只有不畏劳苦 沿着陡峭山路攀登的人 才有希望达到光辉的顶点。”马克思是这样说的 也是这样做的。他每天起早贪黑 废寝忘食地工作和学习 为了了解资本主义的发展规律 马克思坚持每天到图书馆查阅资料 风雨无阻 寒暑不辍。就这样 日复一日 年复一年 整整四十年后他终于写出了世界上第一部研究资本主义发展规律的巨著——《资本论》。从马克思的事迹中我们不难得出结论 一个人要想取得成功 最重要的就是要勤奋。
纵观古往今来 无数满誉全球的伟人 无不是通过付出辛苦的汗水 勤苦奋斗之后才获
得成功。勤奋就像成功路上的垫脚石 只有拥有勤奋 才会获得成功 尝到成功清纯的甘霖
我国古代大散文家韩愈曾经说过 “业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随。”从古至今 勤奋一直是人们赞颂的话题。勤奋是通向成功的阶梯 的确是这样 虽然勤奋不一定会成功 但成功一定需要
勤奋。 我国免疫学家孔宪涛就是靠勤奋取得了成功。50多年来 孔宪涛每天除了睡五到六个小时之外 大部分时间都用于苦读与免疫学有关的杂志书籍 剩余的时间他也不休息 而是外出收集信息、观察动态 或是做一些实验。多例罕见病 都是通过他亲手做实验发现的。虽然这些发现必然存在一些机遇 但“机遇留给有准备的人” 孔宪涛之所以能有这样的成就 必然离不开他多年勤奋地学习、实验 如果没有这些作为铺垫 那么他也不可能抓住机遇 发现这么多病例 取得如此的成就了。 苏联伟大的无产阶级革命作家高尔基也是勤奋的模范。他早年过着流浪生活 每天在十几个小时的繁重劳动之余 不顾老板的鞭打责骂 挤时间偷着学习。他在一家商店学徒时 干完活便躲在物品储藏室里读书。没有蜡烛照明 他就把烛盘上的蜡油收集起来 做灯夜读。他在一家面包房当工人时 就在揉面台上架上书 一边揉面、一边看书。正是他在这段时间勤奋阅读所积累下的宝贵的精神财富——知识 使他得以写出《海燕》《母亲》等传世之作。 2009年 台湾魔术师刘谦在春晚上变出神奇的魔术 让人们惊叹。在他仿佛被光辉笼罩的时刻 又有谁想到他在台下刻苦的练习呢 都说“台上一分钟 台下十年功” 刘谦也不例外。为了钻研魔术 他几乎废寝忘食、不眠不休。对此他还有一个糗事 一次 刘谦的好友魔术师小林浩平送给了刘谦一个戒指 刘谦拿到戒指的第一反应出乎了所有人的意料——他马上问小林浩平这个戒指可以用来变什么魔术。在没有问到结果的情况下 刘谦失望地拿着戒指到钻研去了 把尴尬的好友小林
浩平晾在一边。或许有人觉得刘谦过于失礼 但这件事不正是刘谦勤奋最好的写照吗 若没有这些刻苦的钻研、练习 刘谦最后也不可能拥有炉火纯青的技艺 被人们青睐而取得成功了。 华罗庚说过 “成功在于勤奋。”不懂勤奋的人生 只是从零到零的虚线 只有勤奋 才能让人生从零开始 一点一点的走向成功。
书山有路勤为径
数学家陈景润,为了攻克“歌德巴赫猜想”,坚持每天清晨三点起床学外语,每天去图书室,沉浸在数学符号的海洋中。有几次,因没听见管理员的关馆叫声而被反锁在图书室中,但他毫不介意,仍不倦的回到书堆中。终于他摘下了这项数学“皇冠”。
不让自己闲着
**喜欢书法。晚年时候,他到户外活动总是拿着一根手杖。走累了,坐下来休息时,他便用手杖作笔,在地上练字。看电影、坐汽车时,他便从衣袋里掏出一管竹笔帽,或干脆用中指在膝头上写划,不停的练习。
翻开历史的画卷,我们可以清楚地看到,古今中外的伟人名士,专家学者,他们成功的奥秘之一都是勤奋。
不是吗,我国著名的生物学家童第周,上中学时,他考试不及格,老师要让他留级,同学们笑他,他不悲观失望,从此发奋学习,最后取得了优异的成绩。出国留学时他又刻苦钻研,为中国争了光,成了世界著名的生物学家。还有连学都没上过的张海迪姐姐,身残志坚,勤奋学习,克服了健康人也难以克服的苦难,
硬是攻克了几门外语。
古往今来,许多誉满全球的伟人,他们的每一项发明创造,每一次成功,都是要流下滴滴汗水,留下步步脚印的。他们的成功都是靠着自己的勤奋钻研而得来的。
成功的关键在于勤奋,勤能补拙是良训,一分辛劳一分才,只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山,跑步也边走边做演
说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难,战胜一切,从而取得成功吗,不是正告诉人们,一切事物都要勤奋吗,
李时珍的《本草纲目》的写成,正是由于他27个年头的跋山涉水,“访采四方”,“搜罗百代”的成果。
高尔基说过:“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过:“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。 这些名人的经验之谈告诉我们,只有勤奋,才能成功
物理学家牛顿;化学界的大师诺贝尔、门捷列夫;放射性元素的发现者居里夫人??他们之所以有这样伟大的成就,有一个重要的因素,就是由于他们都是勤奋学习,不耻下问,大胆实践,用于向失败挑战的人。而最后呢,他们胜利了,成功了。无数事实
证明了这样一个真理:成功来自勤奋。只会不是自然的恩赐,而是勤奋的结果。
让我们大家以此共勉,勇勤奋去攀登智慧的巅峰,用知识的钥匙打开成功的大门~让我们永远记住:成功来自勤奋。
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
头悬梁,锥刺骨
囊萤夜读
凿壁偷光
闻鸡起舞
头悬梁
晋朝有一个叫孙敬的人,每天读书到深夜,经常怕打瞌睡,就用绳子系住头发拴在房梁上,如果头昏要打瞌睡,头往下坠,绳子就会将他扯醒。他就用这种方法防止自己打瞌睡。锥刺股
战国时,有一个叫苏秦的人,因为在秦国求官不成,回家后被家人看不起,就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书藉,不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静,头昏脑涨,眼睛发涩,总
想睡觉的时候,就用锥子自自己刺自己的大腿,使自己清醒后又读书。 壁凿求光
西汉人匡衡,小时家里很穷,非常喜欢读书,但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯,匡衡就把墙壁凿一个洞,让灯光从洞里透过来照着读书。
王羲之与墨池
王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作墨池,也叫洗砚池,洗笔池.
你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦 ,,屠格涅夫
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外 ,,雨果书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
才华是刀刃,勤奋是磨刀石,很锋利的刀刃,若日久不用磨,也会生锈,成为废物。 ——老舍(现代作家、艺术家)
成功,艰苦劳动,正确方法,少说空话 ,,爱因斯坦篇三:议论文素材:勤奋刻苦论证:勤奋刻苦
论据: 俗语:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。知名度:?????
古文:业精于勤,荒于嬉。知名度:??
故事一:悬梁刺股
人物:孙敬、苏秦
故事:西汉孙敬,苏秦好学,担心自己深夜困倦无法读书,其中
一人便将头发系在房梁上,每当睡着时,刚一低头,头发
就被拉扯得疼痛,于是醒来继续苦读。另一人则每当自己
困倦时就用锥子扎自己的大腿,来刺激自己,消除困意。
知名度:?????
故事二:闻鸡起舞
人物:祖逖()、刘琨()
事件:东晋时期,国家四分五裂,祖逖和刘琨是很好的朋友,他
们想要收复失地,于是二人决定半夜里当公鸡第一次打鸣
时就披衣起床,苦练剑法,准备将来为国效力。知名度:
????
故事三:凿壁借光
人物:匡()衡
事件:匡衡年幼时家里很穷,买不起蜡烛,因此,好学的匡衡到了晚上就没有灯光看书,为了学习,他在自家墙壁上凿了
一个洞,使邻居家的灯光透过洞,照到自己家里,读书学
习。知名度:????
故事四:王羲之练字
人物:王羲之(我国东晋时期著名书法家,文学家。他的七个儿子都擅长书法,尤其是儿子王献之,书法技艺超群,
与其父亲并称为“二王”。)
事件:王羲之刻苦学习各种字体,不但模仿,还很注意推陈出新,
创造了一种飘逸,清秀,俊美的王式字体。就这样,日复
一日,王羲之的字体大有长进。他每天练字时,为了洗笔
方便,索性就到庭院里的池塘边练字,在池塘边洗笔,天
长日久,那个池塘里的水都变成了黑色。家里人都称它“墨
池”。知名度:???
排比式举例:孙敬苏秦悬梁刺股,日夜苦读,学问大增。祖逖刘琨闻鸡起舞,勤练剑法,成其报效国家之才。匡衡凿壁借光,刻苦读
书,终为一代名家。王羲之勤奋练字,“墨池”为证,以著名
书法家之名酬勤。
篇二:作文素材鼓励
作文素材鼓励
【思路】
个人都需要他人的鼓励
鼓励是一种对他人价值的肯定
鼓励会产生意想不到的动力
遇到困难要鼓励自己
别人失意的时候要多加鼓励
鼓励大胆的创意和梦想
批评的时候也别忘了鼓励
不要鼓励错误的行为
有时候善意的谎言也是鼓励
鼓励是一种良好的教育方式
对孩子鼓励胜过批评
【名言】
如果我们把机会、鼓励和奖励给予那些平凡而普通的员工,以使他们尽最大努力,他们的成就绝对是无可限量的。———罗伯特?沃尔顿
世界上最容易摧毁一个人志向的,就是上司对他的批评。我从来不批评任何人,我只给人们以激励,我是急于赞美,而迟于指责。———夏布
有时候,及时有力的鼓励是对你最好的帮助。———托马斯
科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。———爱因斯坦 最重要的教育方法总是鼓励学生去实践行动。———爱因斯坦
惟有对人慷慨大度,赞扬人家的优美,我们才能赢得朋友。———艾佛林?恩德希尔夫
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。———成功激励格言
鼓励和赞美使白痴变天才,批评谩骂使天才变白痴。———佚名
在学习的海洋中,教师的鼓励似帆,信任如船,载着学生驶向成功的彼岸。———佚名
【经典素材】
大师的话
(一句鼓励的话激起坚持下去的勇气)
著名的钢琴家及作曲家帕岱莱夫斯基预订在美国某大音乐厅表演。那是一个值得纪念的夜晚———音乐厅里到处是黑色燕尾服、正式的晚礼服、上流社会的打扮。当晚的观众当中有一位母亲,带着一个烦躁不安的9岁孩子。
到她转头跟朋友交谈时,他被刺眼灯光照耀着的舞台上那演奏用的大钢琴和前面的乌木座凳吸引,从母亲身旁溜走,他把颤抖的小手指放在黑白颜色的琴键上,开始弹奏名叫《筷子》的曲子。
观众的交谈声忽然停止下来,数百双表示不悦的眼睛一起看过去。被激怒、困窘的观众开始叫嚷,要把小孩赶出去。
在后台,钢琴大师听见台前的声音,他赶忙抓起外衣,跑到台前,一言不发地站到男孩身后,伸出双手,即兴地弹出配合《筷子》的一些和谐音符。二人同时弹奏时,大师在男孩耳边低声说:“继续弹,不要停止。继续弹??不要停止??不要停止。”
我们也是如此。我们努力工作,其效果就如小孩在大演奏厅中弹奏《筷子》一般。就在我们快要放弃时,忽然大师出现,弯腰低声对我们说:“现在继续弹下去,不要停止。”继续??不要停止;不要停止,他为我们即兴演奏,在恰当的时候,奏出恰当的
旋律。
美丽心灵
(鼓励需要无私的奉献和毅力)
影片《美丽心灵》获第74届奥斯卡金像奖,几乎包揽了2002年电影类的全球最高奖项,影片主人公原型纳什因此而成为热门的公众人物。约翰?纳什生于1928年,14岁开始展现他的数学天分。1950年7月13日,在他生日那一天,他获得美国普林斯顿高等研究院的博士学位,他那篇仅仅27页的博士论文中有一个重要发现,这就是后来被称为“纳什均衡”的博弈理论。刚刚二十出头的他已经是博弈论大师,50年代末已是闻名世界的科学家了。然而,正当他的事业如日中天的时候,30岁的纳什得了严重的精神分裂症,长达30年的过程中他无法进行正常的研究工作。
他的妻子艾利西亚———麻省理工学院物理系毕业生,一位高尚坚强的女性,始终给予他无微不至的关怀、包容和鼓励。她表现出钢铁一般的意志:挺过了丈夫被禁闭治疗、孤立(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:有关方法的作文素材)无援的日子,走过了儿子同样罹患精神分裂症的震惊与哀伤??漫长的半个世纪之后,她的耐心和毅力终于创下了了不起的奇迹:和她的儿子一样,纳什教授渐渐康复,重新开始研究工作,并在1994年获得诺贝尔经济学奖。
我要跳到月球上
(鼓励每一个梦想)
有位妈妈正在厨房里洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干吗,”孩子回答:“我要跳到月球上~”你猜妈妈怎么说,她没有给孩子泼冷水,骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来喔~”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗。
苏布青与谷超豪
(鼓励学生超过自己)
数学大师苏步青有高尚的品德,他真诚的鼓励学生超过自己。他常对学生说:“一代胜过一代,科学才能发展,事业才有希望,你们要超过我,向更高的目标前进。”
他不仅口头上这样倡导,而且在实际行动上也切实帮助学生超过自己。他从多方面观察,发现学生谷超豪思想敏锐,学有余力,便根据循序渐进的原则,向他提出更高的要求,支持他在听自己课的同时,再去听陈建功先生的课,在参加自己主持的微分几何讨论班的同时,也参加函数讨论班,使他把两位先生的学问和长处都学到手。解放初,上级打算调谷超豪去某单位从事行政领导工作,苏步青认为这样用人不妥,说谷超豪有数学才能,应让他在数学方面发挥专长。后来,他认为谷超豪已经基本掌握了自己的学问,又推荐他到莫斯科大学学习。 谷超豪回国后,在微分方程方面取得一系列具有世界先进水平的研究成果。又同著名物理学家杨振宁合作,在规范场的数学结构研究中又取得了一系列成就,得到科学界的高度评价。 松下幸之助的决策观
(鼓励员工)
日本松下电器总裁松下幸之助的领导风格以骂人出名,但是也以最会栽培人才而出名。 有一次,松下幸之助对他公司的一位部门经理说:“我每天要做很多决定,并要批准他人的很多决定。实际上只有40%的决策是我真正认同的,余下的60%是我有所保留的,或者是我觉得过得去的。”经理觉得很惊讶,假使松下不同意的事,大可一口否决就行了。
“你不可以对任何事都说不,对于那些你认为算是过得去的计划,你大可在实行过程中指导他们,使他们重新回到你所预期的轨迹。我想一个领导人有时应该接受他不喜欢的事,因为任何人都不喜欢被否定。”作为一名领导,你必须懂得加强人的信心,切不可动不动就打击你部属的积极性。应极力避免用“你不行、你不会、你不知道、也许”这些字眼,而要经常对你的下属说“你行、你一定会、你一定要、你会和你知道”。
信心对人的成功极为重要,懂得加强部属信心的领导,既是在给你的部属打气,更是在帮助你自己获取成功。管理不是独裁,在从事企业管理之际,尊重人权,重视个体,友善的询问
和关切的聆听相当重要。
巴甫洛夫教育学生
(批评的时候也别忘了鼓励)
一天,一个学生哭丧着脸走到著名生理学家巴甫洛夫跟前,汇报自己一次重要的动物实验失败了。巴甫洛夫说:“从你上次实验
取得成功时那种神奇,我就知道你这次肯定要失败~”教授严肃地批评了这个沮丧的学生,同时还语重心长鼓励他:“你还年轻,别让骄傲占有了你。”教授还说:“当我第一篇科学论文发表时,与其说是高兴,倒不如说有点沉重,因为我想到:在科学的崎岖小路上,要想取得即使一点点的前进,也是不容易的。”
尊重的力量
(对犯错者要鼓励)
有一次,美国空军的著名战斗机试飞员鲍伯?胡佛,完成飞行表演任务后飞回洛杉矶。途中,飞机突然发生严重故障,两个引擎同时失灵。他临危不惧,果断沉着地采取了措施,奇迹般地把飞机迫降在机场。他和安全人员检查飞机时发现,造成事故是因为用油不对,他驾驶的是螺旋桨飞机,用的却是喷气式飞机用油。
负责加油的机械师吓得面如土色,见了胡佛便痛哭不已。因为他一时的疏忽可能造成飞机失事和三个人的死亡。胡佛并没有大发雷霆,而是上前轻轻抱住这位内疚的机械师,真诚地对他说:“为了证明你干得好,我想请你明天帮我干飞机的维修工作。”这位机械师后来一直跟着胡佛,负责他的飞机维修。以后,胡佛的飞机维修从来没有发生任何差错。
这就是胡佛的为人高明之处。对于大错误,其实不需别人指责,自己早已自责内疚了。如果此时尊重对方,理解他的心情,那么于对方来说,便是一种博爱和激励。
这也会过去
(失败和成功都需要鼓励)
1954年,巴西的男女老少一致认为,巴西足球队定能荣获世界杯赛的冠军。然而,天有不测风云,足球的魅力就在于难以预测。在半决赛时,巴西队意外地输给了法国队,结果没能将那个金灿灿的奖杯带回巴西。球员们比任何人都更明白,足球是巴西的国魂。他们懊悔至极,感到无脸去见家乡父老。他们知道,球迷们的辱骂、嘲笑和扔汽水瓶子是难以避免的。 当飞机进入巴西领空之后,球员们更加心神不安,如坐针毡。可是当飞机降落在首都机场的时候,映入他们眼帘的却是另一种景象:巴西总统和两万多名球迷默默地站在机场,人群中有两条横幅格外醒目:“失败了也要昂首挺胸~”“这也会过去~”球员们顿时泪流满面。总统和球迷都没有讲话,默默地目送球员们离开了机场。
4年后,巴西足球队不负众望赢得了世界杯的冠军。回国时,巴西足球队的专机一进入国境,16架喷气式战斗机立即为之护航。当飞机降落在道加勒机场时,聚集在机场上欢迎者多达3万人。在从机场到首都广场的道路两旁,自动聚集起来的人群超过了100万。这是多么宏大的激动人心的场面~
人群中也有两条横幅格外醒目:“胜利了更要勇往直前~”“这也会过去~”
贝多芬的吻
(将鼓励传递下去)
1985年9月,匈牙利钢琴家安多尔?福尔德斯在联邦德国萨尔
布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课,他发现,如果他在某个学生的背上轻轻拍一下,那个学生就会表现得更为出色。他便在全班学生面前对他杰出的演奏予以赞扬,使他自己以及全班学生大为惊奇的是,他马上超越了自己的原有水平。
安多尔这样做缘于自己的经历。16岁时,由于与音乐教师发生分歧,他处于某种危机之中。后来著名的钢琴家艾米尔?冯?萨尔———李斯特的最后一个活着的弟子———来到布达佩斯,要求安多尔为他演奏。李斯特专心地听他弹了巴赫的C大调“Toccata”,并要求听了更
多的曲子。安多尔把自己的全副身心都投入弹奏贝多芬的“Pathetique”奏鸣曲以及舒曼的“papillon”之中。最后,冯?萨尔起身,在他的前额上吻了一下。“我的孩子”,他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后他在我前额上亲了一下,说:?好好照料这一吻———它来自贝多芬。他在听了我演奏后给我的。?我已经等了多年准备传下这一神圣的遗产,而现在我感到你当受得起。”
在安多尔的一生中没有别的什么可以比得上冯?萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把他从危机中解脱出来,帮助他成为今天这样的钢琴家。不久将轮到他把它传给最值得领受这份遗产的人。
鲸鱼的高度
(动物也需要鼓励)
假如你看到体重达8600公斤的大鲸鱼跃过水面6.6米,并为你
表演各种动作,我想你一定会发出惊叹,将这视为奇迹。而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。
这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘:在开始时,他们先把绳子放在水面下,使鲸鱼不得从绳子上方通过,鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励,它会得到鱼吃,会有人拍拍它并和它玩,训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时,训练师就会把绳子提高,只不过提高的速度必须很慢,不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。
林则徐堂联述志
(鼓励他人给自己提意见)
禁烟运动中的民族英雄林则徐,在担任江苏廉防使时,曾在大堂上亲自书写一副堂联:“愿闻己过,求通民意。”他号召人们大胆揭发贪官污吏,鼓励别人向自己直陈意见。1838年,他升任两广总督后,又亲笔在府衙内题了一副堂联自勉:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。这副对联历来为人传诵,赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量,能广泛听取各种不同的意见;下联更是振聋发聩的箴言,砥砺自己杜绝私欲,做刚正不阿挺立世间的硬汉。
达尔文的父亲
(鼓励孩子的兴趣和想像力)
从七岁开始,达尔文就很喜欢搜集风干的植物和死了的昆虫,还有硬币、图章、贝壳和化石等杂七杂八的东西。他还爱好在家
里做化学实验,为此,他曾受过校长巴特勒博士的训斥。可是,老达尔文却支持孩子,他把花园里的一间小棚子交给他做化学实验。十岁那年,还帮助他到威尔士的海岸去度三周的假期,在那里观察和采集了许多海生植物的标本。
达尔文爱幻想,一直宣称他收集的几块化石是价值连城的奇珍,有一天,他从泥巴地里挖出一枚硬币,对姐姐说:“瞧~一枚古罗马人铸造的硬币。”姐姐接过一看,发现只不过是枚很常见的硬币,她对弟弟的“说谎”很生气,到爸爸那儿告状。可是这位父亲却把儿子叫过来,当面夸奖道:“孩子,你的想像力真丰富~我怎么能责备你呢,”父亲对儿子赞赏的态度,引起大家的不满。人们认为,这样会毁了孩子,使他沾染上说谎的坏毛病。老达尔文说:“这说明这个孩子富有想像力,有一天他会把这种才能用在正事上的。”
那些富有想像力的人,常常表现出强烈的求知欲望、充足的钻研动力和顽强的拼搏精神。我们鼓励孩子从小就敢于想像,就是鼓励孩子的这种欲望、动力和精神。相反,泯灭孩子的想像力,就是动摇了这种欲望、动力和精神的根基。
乐妻劝夫
(鼓励别人要讲究方法)
东汉时候,河南郡有一个叫乐羊子的读书人,他的妻子是一个非常贤惠、勤奋的人。有一次,乐羊子在路上见到一块遗金,便捡起来拿回家乐滋滋地告诉了妻子。妻子却说:“我听说过,
有志之士不喝盗泉之水(因为憎恶盗泉这个名字),方正之人不接受不敬的施舍,何况拾到别人的东西带回自己的家里,更是一种可耻的行为。”乐羊子听了,非常惭愧,便把那块金子送到了原处。
后来,乐羊子要外出求学,妻子很支持。但是,他出去拜师求学还不到一年,就返回来了。妻子见了,惊讶地问他:“为什么这么快就回来了?”乐羊子说:“我外出的日子长了,很想念你,没有别的什么事。”妻子听罢,拿起一把剪刀,快步走到织布机前,说:“你看,这布的原料是春蚕茧,由织布机和机梭一丝一丝地把它编织起来,日积月累才能织出成寸、成尺、成丈、成匹的绢布。如果现在一剪刀把它剪断了,就白费了许多时间,就会失去成功的机会。你在外求学也是这样,每天都应当学习自己所不知道的东西,用以充实你的学问,培养美好的德行。如果浅尝辄止,半途而废,岂不是和剪刀剪断织布机上的丝线一样,要前功尽弃吗?!”乐羊子听后很受感动,又立即动身出外求学,一去七年没回家,终于修完了自己的学业。
【意林故事】
不要鼓励错误的事
有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板,拿回家交给母亲。母亲不但没批评,反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣,交给母亲,母亲很满意,更加夸奖他。随着岁月的流逝,小孩长大成小伙子了,便开始去偷更大的东西。有一次,他被当场捉住,反绑着双手,被押送到刽子手那里。他母亲跟在后面,捶胸痛哭。
这时,小偷说,他想和母亲贴耳说一句话。他母亲马上走了上去,儿子一下猛地用力咬住她的耳朵,并撕了下来。母亲骂他不孝,犯杀头之罪还不够,还要使母亲致残。儿子说道:“我初次偷石板交给你时,如果你能打我一顿,今天我何至于落到这种可悲的结局,被押去处死呢,”
别忘了为别人喝彩
有个班级获得了校运动会“道德风尚”奖,有人向校长提出疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说:你忽略了一个细节———在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃的时候,惟有这个班的同学在为自己班喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。
鼓励心里的阳光
有个男孩子一向淘气,作业总是写得乱糟糟,常打架骂人,还总是迟到、早退,甚至旷课。但女教师从不歧视他,因为她知道,男孩子没有妈妈,爸爸是个养鸡专业户。爸爸心急火燎地忙,他也就必须忙,这也正是他不能遵守纪律的原因。
一天,女教师布置了一篇作文《我和祖国》,大家立刻拿起笔刷刷地写,惟独那个男孩子看着天花板,呆呆的。后来女教师批改到了一篇极奇怪的短文:祖国是母鸡,我愿意是一粒米。那个男孩写的。女教师心头热浪滚滚:即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子,心里也有阳光~ 第二天,在作文讲评时,她格外提到了这篇短文:“从地图上看,我们的祖国像只雄鸡,但有个聪明的孩子却认为,
祖国的形状更像一只母鸡,也正是这个深情的?母?字,格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。?祖国是母鸡,我愿意是一粒米。?听~这就叫无私的奉献,这就叫彻底的牺牲,这就叫深深的爱与浓浓的情~因此老师认定,在这次交上来的作文中,这个比喻最精彩,也最最迷人。”
打这天起,那个淘气的男孩子就彻底变了,仿佛一下子就长大了~彬彬有礼,从不迟到早退,从不打架骂人,更不曾旷课,他特别努力,作业干干净净的,作业本上的字,清一色一笔一画的,整整齐齐的。那是他用他的心写的,他的心里从此长满了爱。
肯定就是鼓励
当教师的时候,我曾教过一名“差生”,他念了五年书,但一直坐在二年级的板凳上。这名“差生”很自卑,人却很勤快,每天都争着做好事,比如扫厕所,几乎一个人全包了。可同学们对此却熟视无睹,连老师也提不起表扬他的兴趣。
篇三:有关“分享”的作文素材 (精选)
分享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。
分享是一座天平,你给予他人多少,他人便回报你多少。相反,如果你是一个自私的人,那么你就永远也不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友!
分享是奉献的果实,是快乐的前提。
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。
分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。
快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
悲伤可以自行料理;然而欢乐的滋味如果要充分体会,就需要有人分享才行。——马克?吐温
好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。
事例:
为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个废弃的、曾停放解剖用的尸体的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣,她衣裙上、双手上,留下了酸碱的点点烧痕。然而,她的努力不是徒劳的,最终,她终于发现了天然的放射性元素——镭。
她本来可以就在她发现镭后申请专利,从而获得大笔财物,可是,她没有这样做,而是毫不犹豫地将镭的提纯方法公布于众。后来,居里夫人竟由于缺少购买1克镭的经费而难以从事科学研究。最后,一位美国知名女记者在美国发动一场募捐,筹集所需的10万美元款项。
父母与孩子分享学习快乐
学习若能给孩子带来快乐,那么孩子一定会喜欢学习。年龄越小的孩子,学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如:有的孩子喜欢
画画,可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹,看着五彩的线条在纸上延伸、扩展,他的思维、想象也跟着任意遨游、旋转;也可能是老师经常表扬他,虽然他画得并不怎么样。那么,怎样才能使学习变为快乐的事呢,首先,多表扬、少批评,要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会,光知道玩”,本是恨铁不成钢,却不知好钢已在批评中钝化了。日久天长孩子总觉得自己很差,总有错,在学习中有压抑感,于是厌恶学习。这种做法是不对的。其次,使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识,一开始就让孩子学懂,这样既增强了孩子的自信心,又使他体验了学习的快乐。最后,家长应该指导孩子读书。父母和孩子一起学习,当孩子解答出难题后,与孩子分享快乐;当孩子不懂时,与孩子共同探讨。这也能让孩子觉得学习是件愉快的事。
分 享
百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。
分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔?盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最
新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象??因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。
分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!
让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔
力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!
作文十:《找准群众工作的载体和方法》3100字
编者按:近年来,遵义县在抓基层组织建设中探索开展了“双亲双晋”、“双诺双述”的做法,取得良好成效。实践证明:只要抓准、抓实在新时期群众工作的载体和方法,群众路线就能得到更好的落实,发展就会更好更快。
:遵义县是革命老区、红色圣地,基层党建的基础比较好,传统也比较好,有做好群众工作的历史传统,你能简单介绍一下吗?
穆嵘坤: 遵义会议举世闻名。遵义会议包括一系列会议:通道、黎平、猴场、遵义苟坝。其中苟坝会议是在遵义县境内召开。在一渡赤水、二渡赤水受到重创之际,召开了苟坝会议,决定打不打打鼓新场即现在的金沙,17个人开会有16个人主张了,仅有**1人反对。是因为当时**走群众路线,深入到群众当中,问计于民,掌握了当时国民党在打鼓新场一带有重兵把守的情报,加上战略上的准确判断和深邃分析,作出了科学正确的抉择,后来才有了三渡赤水、四渡赤水的胜利。所以,革命老区有着践行群众路线的光荣传统。
干部把群众当亲人
群众把干部当亲人
:作为贵州4个人口上百万的大县之一,遵义县近年来发展要提速,稳定要维护,执政基础要夯实,如何做好群众工作?
穆嵘坤:有人说,基层工作现在越来越难做,越来越不好做。也有人形象地总结:路越修越宽,老百姓离我们却越来越远;楼越修越高,群众办事却越来越难;通讯越来越发达,我们与群众的沟通交流却越来越少。
结合遵义县实际,我们开展了“干部把群众当亲人,群众把干部当亲人”的“双亲”活动,就是让那些困难的、特殊的、容易被忽视的群体,有人管,有人照应。
遵义县近年来工业化、城镇化步伐较快,县内有2个省级开发区,每年征地1万亩左右,安置群众1.5万人以上,工程移民接近2万人,在建项目投资有1000多亿,这两年完成投资近700亿。项目多,发展快,矛盾也多,安全的问题、信访的问题、维稳的问题,还有计划生育的问题等等,都需要群众参与、支持。针对实际,我们基层探索了“双亲”这个工作载体。
:“双亲”活动的基本做法和具体措施是什么?目前进展如何?
穆嵘坤:基本做法是干部结“老亲”关怀空巢老人、结“远亲”走进边远群众、结“困难亲”帮助贫困群体、结“娃娃亲”关爱留守儿童、结“特殊亲”贴近信访群众。具体措施是县级干部每人“结亲”3户、科级干部每人“结亲”2户、一般干部每人“结亲”1户以上,以自愿的方式结对子。到目前,全县有1.8万多名党员干部与群众“结亲”2万多对,基本实现了需要关心群体的全覆盖。
目前,各级干部走访群众20多万人次,化解矛盾纠纷1700多起,解决实际问题8000多个。同时,还有367名干部组成65个驻村工作组,进驻到39个后进村、20个中等村、6个先进村,服务群众、帮助发展、推进小康。2012年,遵义县作为全国在创先争优活动中加强基层组织建设的试点县,圆满完成任务,被评为全国创先争优先进县。
:“双亲”活动从群众中来,到群众中去,实际上就是接地气。
穆嵘坤:干部去关心帮助群众,也是到群众中接地气,放下架子、蹲下身子,与群众打成一片,帮助群众理清思路,解决问题,促进发展。“双亲”活动的开展,首先是拉近了干部和群众之间的距离,真正让干部树立了群众观念,融入到了群众之中,掌握了更多的社情民意,帮助解决问题和实事。
“结亲”的过程就是接地气的过程,只有多汲取地气,才能增加底气,地气与底气在一线接通;“结亲”的过程就是调研的过程,只有多深入调研,才能科学研判,调研与研判在一线贯通;“结亲”的过程就是服务民生的过程,只有多服务民生,才能赢得民心,民生与民心在一线疏通。
2013年7月,“双亲”活动荣获第二届全国加强和创新社会管理优秀案例,是贵州唯一获奖的案例。应该说,“双亲”活动是做群众工作、走群众路线的一个好载体、好方法,正在逐步得到认同和推广。
支部晋级 党员晋星
:党员干部深入到群众中,如何提高党员干部干事创业的激情与自信呢?
穆嵘坤:坦率地讲,一些地方基层组织软弱涣散、战斗堡垒作用不强、党员队伍先锋模范作用发挥不好等问题还是比较突出。尽管遵义县非常重视基层组织的建设,但是一段时期,基层组织好的是点,差的是面。2012年初我们作过一个研判,全县有3.2万名党员,有567个支部,真正好的支部只有1/7,中等的多一点,差的有30多个。
问题找到了,就要解决。针对这些情况,我们分析了支部和党员队伍中存在的种种问题,在全县探索 “双晋”工作,即支部晋级、党员晋星,把支部设为红旗、先进、良好、一般、后进五个等次,把党员设为红星、四星、三星、二星、一星五个星级,用百分制量化考评的方式,实行晋级挂牌、晋位加星,降级摘牌、降位减星。现在,全县参与初始定级的567个支部,有411个实现晋级,33个后进支部全部转化,良好以下支部晋级率达75%;参与初始定星的14463名党员,有12103名实现晋星,三星以下党员晋星率达76%。
:夯实党的执政基础,党支部和党员非常关键。
穆嵘坤:是的。支部是党的组织体系中的基本单元,党员是党的肌体中的细胞,基层组织、支部和党员一定要靠得住、过得硬。为了解决基层反映的水电路基础设施不完善、阵地建设设施不完善、村干部报酬偏低、党员活动经费偏低等方面的问题,2012年以来县财政硬投入资金3000多万,连续2次提高村干部报酬,从以前的每人每月450元提高到1500元左右,村级组织运转经费从1―1.2万提高到2―2.5万,党员活动经费从年人均16元提高到100元。县财政还投入资金500多万,整合资金2000多万,用于农村基层组织阵地建设,在群众聚居的自然村寨普遍创建了片区党员群众之家,打通服务群众“最后一公里”。
遵义县作过一个对比,凡是基层组织抓得好的地方,群众满意度和幸福指数就高,他们形象地比喻:“美不美,要看山和水;富不富,要看房和路;行不行,要看支部带头人。”“双晋”工作党员群众接受度高,也是做群众工作的一个好载体,加强了基层组织,提升了党员干部服务能力。
承诺接受群众监督
述职接受群众评判
:加强基层组织建设,走群众路线,做群众工作,怎样以优良作风和实际成果取信于民?
穆嵘坤:我们在全县党组织中还广泛开展了“双诺双述”活动,就是按照一级抓一级的原则,县里面负责抓乡镇党委书记和部门党组(党委)书记,由各级党组织书记面对电视媒体,面向全县人民,年初的时候诺职诺廉比思路、比措施,达到什么目标,采取哪些措施,给群众办哪些实事;年终的时候述职述廉比业绩、比勤廉,向组织和群众交“账”,兑现了哪些承诺,哪些没有兑现,要说清楚是什么原因,接受群众监督,让群众来打分。
:在采访一些乡镇的书记时,他们说:“‘双诺双述’相当于赌咒发誓,既然赌了咒发了誓,就要干好,不干好对不起自己的良心,更对不起老百姓。”
穆嵘坤:是的。为了使承诺落实和兑现,我们坚持以过硬的措施狠抓作风整治,狠抓执行力建设,切实解决群众反映强烈的“四风”等问题,县里成立了作风整顿机构,查处了一批作风涣散的干部,风气就会明显好转。一是书记抓、抓书记,一把手要切实履行好“第一责任人”职责,一级对一级负责。二是群众参与,加强监督。我们让群众来监督,让群众来打分,让群众来评比,让那些说大话、说套话、说空话的人不敢乱说话、不敢乱承诺,用实际成果取信于民。三是锻炼了我们的干部,工作要有始有终,有打算、有措施、有结果。四是推动了发展,形成了比学赶超、增比进位,干与不干不一样、干好与干坏不一样、努力干与一般干不一样的氛围。(责任编辑/朱广彦)