作文一：《四有好教师心得体会　》7000字

四有好教师心得体会

教师恪守中小学教师职业道德规范，做一名更好的“四有”老师！做新时代最美的老师！下文是小编向大家分享的做个好老师学习四有教师心得，欢迎大家阅读。

我用了很长时间，认真学习了国家主席习ＸＸ同ＸＸ师范大学师生代表座谈讲话——《做党和人民满意的好老师》。通过认真阅读，反复学习，不断反思，我如醍醐灌顶，受益多多。

从教近二十年来，我一直认为，作为一名教师，只要做到敬业乐业、为人师表、尊师爱生、业务扎实等几个方面就可以了。但随着缃自己工作多年来的不断学习与总结，我在爆思考，信息时代瞬息万变，人民对教师的濯要求也在变，尤其是对我们这些中年教师川来说，吃老本是远远不够的，脑子里进不陛来新东西是大大要不得的。只有不断为自揭己的大脑充电，不断学习新的教学理念，　与时俱进，才能满足新时代学生的需求。袄

“无德不成师”。从教以来，我一直把菸这句话当作自己的座右铭。从站到讲台上摅的第一天开始，我就非常热爱教书育人这册份工作。我深知：教师要具有良好的道德锋修养，就必须要注重自身的道德形象。教？师的本职是教书育人，教师的

道德修养对踟学生有着巨大的影响。教师言行上的不妥鱼当，人格上的不完善，都会影响学生的发擤展。这就要求我们教师应该努力提高自身懦修养，以身作则，严于律己，注重身教。

所以，我在教学过程中，特别注重自己的蒙言行，对自己严格要求，以身作则。每一剂天，我总喜欢面带微笑进教室；每一个值　班日，我都守时守岗默默坚守；每一节课连，我都按时来到同学们中间；每一天中午，吃完饭，我总到教室里转一转；每一次看　到学校地面上有垃圾，我总是弯腰拾起；ㄡ每次带领同学们劳动，我总喜欢和同学们　一起动手弯腰??春风化雨，潜移默化。布我想让自己的学生拥有一位德行好的老师　伴他们成长，我想让自己的学生浑身洋溢章着正能量。“勿以恶小而为之，勿以善小诈而不为。惟贤惟德，能服于人。”让贤君哽刘备的这句名言永远激励着我努力不断加赀强自身修养，做一名有道德、有良知、有密追求、有正直感的心底纯正的教师。

今嵬天，各行各业的人们都崇尚学习，各行各庥业的人们都在努力学习。月嫂、美发师、鸱营销员、服装设计者??小到个体经营者殉，大到国家领导人，几乎所有的人都在学酰习。全面阅读是时代的要求。各行业的讲ヴ师在培训讲座中都提到了“读书”的重要婪性，而这些讲座者本身也让我们感受到读岣书的魅力。李镇西老师的讲座，大家百听邹不厌，李老师那渊博的知识、信手拈来的炻精妙语句，无不让我们自愧书读得远远

不　够。在如今知识爆炸、信息更新加剧的社檗会现实中，作为一名教师，更应该以书本　为伴，以读书为乐。人生学无止境，任何搐时候都应该抓紧学习。

晋国著名盲乐师鸢师旷在劝国君晋平公时说：“少而好学，道如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老倔而好学，如炳烛之明。”平公曰：“善哉篡！”国君都赞同盲乐师师旷的观点，何况懊我们这些新时代的人师呢？如果不读书、蚪不学习，我们的大脑就会变成一潭死水。跳“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”痹我想，我要做终身学习的教师，我要每一芍天都阳光的、信心满满的生活在我的孩子侏们中间！

《论语》中孔子曰：“见贤思？齐焉，见不贤而内自省也。”这是孔子说　的话，也是后世儒家修身养德的座右铭。慢“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼埏，驱使自己努力赶上；“见不贤而内自省欤”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学搴会吸取教训，对照别人，反思自己有没有壮类似的缺点，有则改之。无则加勉。《论作语》中曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋ǚ而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎逖？”这不也是告诉我们每天要进行多次反铁思吗？２５００年前，大教育家孔子就教胺导我们要学会不断反思自己。

今天，我败们也做了孩子的老师了，那不更应该每天舴针对自己的教书育人工作进行反思吗？“　今天，我微笑进课堂了

吗？”“那天怎么垃对孟川那么凶？其实，他不就是下位问了的你一个问题吗？你就认为他随便下位了？　可能是原来在小学养成的不良习惯吧？可怿得对孩子温和些。”“讲《芦花荡》一文沧时，我引领孩子们分析‘老头子’这一人祢物形象用的时间有些多，以致于分析景物瑾描写时用时间太少，收尾有些草草，以后贫讲授新课要在时间安排上合理一些”??矛

如果我们不坐下来思考一下，可能我们恒做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展酤的工作而自己却不知道。“一天的思考，赏胜过一周的徒劳”。有很多时候，我不是鳅也让孩子们写“学后反思”、写“考后反歧思”吗？有了这样的认识，我的教后反思斤就不该在“补”中完成了，而应该是真正屡的教后反思，该是用最朴实的语言记录真喻实的所想、所思、所感。同时在生活中，陟更应活跃着一颗执着于教育的“敏感的心慑”，不起眼的一件小事、不经意的一句话戋语，谁说不能引发我们对教育的思考呢？闾因此，我想我要做一名爱思考的老师，停　下匆忙的脚步，看一看，想一想、写一写Δ，说不定会有更多新的发现，会有更大的句收益呢！

那一年我教七年级二、三班的菌语文，是七二班的班主任，我与孩子们相士处得特别融洽。课上，我与孩子们配合默桅契的学习；课下，我与孩子们一起快乐的穰跳大绳；我一针一线教孩子们缝毽子；缝　好毽子后一起兴高采烈踢毽子；一起快乐描扔

沙包；一起严肃的训练队列；一起集思麈广益布置教室；一起鸦雀无声读书；一起川入情入境唱歌；一起嘴角上扬合影；一起埚巧学剪纸；一起精做笔筒??那一年，我　们拿了好多“第一”，会操比赛全校第一诔，拔河比赛本年级组第一，运动会团体总渺分本年级组第一，历次大考小考在本年级蒉组全是第一??

那群孩子特别有情有义ま，不知啥时候我的办公桌上有着二块糖；同不知啥时候我的办公桌上一包喜花生；不恺知啥时候我的办公桌上一个自己动手做的拴带有“ＩＩＯＶＥＹＯＵ”英文字母的心坷形小挂件??教师节到了，心灵手巧的孩用子们的手工折花又插满了老师的笔筒。谢蛴谢你们，亲爱的孩子们！

记得那年七月蚁份放暑假时，一个孩子说：“老师，八年控级你不教我，我就不上了。”“老师，俺Р上九年级时你可得教俺。”“无论哪位老鍪师教你们，都要好好学习啊！”你可知道噤，当我听到孩子们说这些话时，我是多么榜高兴！我知道，他们信赖我！今天，那些忠孩子们见了我还是那样亲切。有时，我走沿着走着，不知是哪个孩子从身后一下子就炽搂住了我的腰。我有时领着新初一的孩子绮们上课，老初一的他们便趴在窗边看呢！望亲其师，信其道！我为我与孩子们之间相泐处得如此融洽而高兴！

孩子们，老师祝核你们永远快乐！老师永远不会忘记我们在眯一起的日子！

今天，我又带了一批初一俾的孩子，我现在已经全身心的把精力投入漓到新初一的孩子身上了，我会努力做一名鸷与学生交心的好老师。

窗外，或春和日噔丽，或鸟语花香；室内，或聚精会神，或拳书声琅琅。我将恪守中小学教师职业道德忒规范，做一名更好的“四有”老师！做新符时代最美的老师！

没有最好，只有更好　。在阳光明媚的教育路上，我将珍惜当下铺，一路前行，做一名新时代更好的老师。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学坤校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源篡源不断涌现出一批又一批好老师则是民族氅的希望。做一个好老师，共同的特质必不涧可少，这就是****提出的四条标玟准。

做好老师要有理想信念。正确的理韭想信念是教书育人、播种未来的指路明灯顿。有什么样的老师，就有什么样的学生。郓一个有理想信念的老师，才能在学生心中殪播下理想的种子。古人云：“师者，所以拊传道授业解惑也”“经师易求，人师难得瘀。”做一个好老师，就是要按照**总　书记的要求，不能只“授业”“解惑”而参不“传道”，而是要把“传道”放在第一垄位，既要精于“授业”“解惑”，更要以砌“传道”为责任和使命，做到“经师”和碇“人师”的统一，努力做一个高尚的人、聊纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

实现刺中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族罟人民的共同追求。我们的教育是为人民服　务、为中国特色社会主义服务、为改革开朝放和社会主义现代化建设服务的，党和人偿民需要培养的是社会主义事业建设者和接怦班人。做一个好老师，应该以这一要求为　基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信颥仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色　社会主义理论体系的学习，加深对中国特休色社会主义的思想认同、理论认同、情感蹈认同，不断增强道路自信、理论自信、制包度自信”，自觉做中国特色社会主义共同闶理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传肟播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，楚让一代又一代年轻人都成为实现我们民族骐梦想的正能量。

社会主义核心价值观，倌是中华民族实现中国梦的最持久、最深层佾的精神力量。做一个好老师，就是要按照髹****的要求，“用好课堂讲坛，枪用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主　义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、λ马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志和平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等俎为代表的一大批优秀教师那样，用自己的嘿学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向帖往，以渊博的知识教育学生，以美好的德摈行引导学生，以完美的人格影响学生，在？润物细无声中将社会主义核心价值观浸入攸学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断ì增强价值判断能力、价值选择能力和价值　塑造能力，引领学生健康成长。

做好老放师要有道德情操。“教，上所施，下所效　也；育，养子使作善。”****指迦出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，沈不断提高道德修养，提升人格品质，并把咤正确的道德观传授给学生。”作为受教育睹者，我们都有同样的感受，不论一个人离饬开学校有多久，老师的人格魅力都会永远捷铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会恻成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。

师者为师亦为范。老师是学生道德修养的　镜子。《论语》有言：“其身正，不令而动行；其身不正，虽令不从。”学生对老师陇不仅会听其言，更会观其行。好老师首先　应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头　弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以肚德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以湿身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为胧学生的健康成长树立人生标杆，引导学生卡把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶　、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。弋

教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择酢做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇醴高的职业理想和坚定的职业信念，把追求荼理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业ぁ奋斗的志向，以“捧着一颗心来，不带半（根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人寥憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯甯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在忒平凡的岗位上做出不平凡的

成绩。

做好溷老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教老师是知识的传授者，扎实的知识功底、过钶硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的睽教学方法是老师的基本素质，其中知识是　根本基础。古人说“水之积也不厚，则其倡负大舟也无力”。在信息时代做个好老师　，犹如****所说，“不仅要有胜ㄧ任教学的专业知识，还要有广博的通用知节识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水缜，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水钴”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃渗有余。

一门艺术。好老师应该教育是一门科学，好的教育则是

是智慧型的老师，忐具有学习、处世、生活、育人的智慧，努募力探求教育教学规律，坚持知、情、意的幻统一，坚持全面发展与个性发展的统一，矩坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人遂以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，粥努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高　素质教师。

“知识引导人生，学习成就苦未来”。无论是一个民族还是个人，如果掰不加强学习、不提高学习能力，势必落后昌于时代。在知识更新周期大大缩短的当今尖时代，做一个好老师，更要牢固树立终身扩学习的理念，按照****提出的始ǔ终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨巡笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要菌求，以锲而不舍的学习研究，以源源

不断镓的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉荤。

做好老师要有仁爱之心。教育是一门岁“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，　没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩末子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才　可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传汆递爱，才能培养出有爱心的学生。

爱是钜心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、美人格与人格的对话。做一个好老师，就要　像****要求的那样，“用爱培育晨爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、憬真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田酶，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，　用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开偃学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受汤到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩戎的机会。

爱是责任和付出。爱学生，就　要尽到教书育人、立德树人的责任，并把　这种责任体现到平凡、普通、细微的教学韶管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学揸生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽菅容学生的品质”。世界上没有两片完全相鲵同的树叶。做一个好老师，就要善于发现崽每一个学生的长处和闪光点，平等地对待俅每一个学生，尊重学生的个性，理解学生，的情感，包容学生的缺点和不足，让所有　学生都健康成长为社会需要的有用之才。

我学习了****同北京师范大学阙师生代表座谈

时发表重要讲话。习总深刻ニ指出“好老师”对于个人、集体乃至民族翥复兴的重要意义。在现在社会，怎样做个龊好老师是我们每个教师心中所想，我认为谭可从以下几点入手：一、爱岗敬业、尽职　尽责

干一行，爱一行，既然自己选择了　教师这一职业，就要把自己的这份职业当僦成一种事业来对待，从而会产生一种对事う业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的　责任感。只有有了对事业的执着和热爱，　崇高的使命感和责任心才会油然而生；只牙有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学壶生；在工作过程中高标准要求自己，时刻　规范自己的言行。为人师表，以身立教，妪乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作壬需要，自觉地积极地为每一位学生的健康φ成长尽心尽力，尽职尽责。

爱学生，就遛要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子偾心目中的一种看得见，摸得着的最为催人党奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一　道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每纯个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱义的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的鹃师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那婀些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会　孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没眚有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们狄，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，搂作为教师的我有责任去发现他们，重视他埙们，为他们擦拭，帮他们发

亮。也许他们蜂的光是微弱的，但是我们要相信有光就会胞有希望。他们的接受能力差，我们要不厌膑其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些桀孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前弓进的脚步。

俗话说：“活到老，学到老烩。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶，水。我认为要做一名好老师，甚至要有一笳河的活水。这就要求我们不断学习，具备　扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。皱教师的专业知识是教书育人的资本，是将в学生培养成才的必备条件，是教师必备的嗣业务素质。只有这样才能培养出高素质的　对社会有用的人才。此外，教师更应具有腴渊博的知识。有学者说“教师知道的东西屦，要大大超过他要教给学生的范围，要具偕有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起锯和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满　足他们的需要。”渊博的知识能有益于增σ强教学效果，满足学生的求知欲，也是适殊应现代社会科技不断发展的需要。

“创　新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴楠旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时　代，科技发展日新月异。面对经济飞速发蛎展的时代，面对新一轮课程改革，面对新？时代的学生，做一名好老师，我认为要与ゼ时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方酯法，以学生为主体，课堂不教死书，死教婉书，不能像以前一样，就课本教课本，而字要更新观念。

做一个好教师应该具有独殚特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生阶学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积咨极探索独特的教学方法，设计好每一堂课织，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人踹而易，创造多样化的教学方法。根据学生令的特点，制定教学计划，根据教学过程的已情况要把握好预设和生成的关系，教学手桐段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息貊技术。新的课程标准要求我们教师必须树定立以人为本的教育理念，好教师应能充分伍相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处习，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功，是我们追求的教育目标，要成为一名好教　师还应不断地改革创新，不断地给自己充　电，不断地完善自己，因为学习是无止境罄的。只有不断地学习新知识，新理念，才须能在教学过程中不断地创新，才能跟上时黾代的步伐。

好老师应该有着开阔的胸怀　，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱捉心与责任感等等。做一个好老师很不容易域，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。　我们只有在实践中不断思考和探索，才有筑可能向之迈进一步。做一名好教师应该成撙为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标协，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做ナ起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才痱能真正实现做一名好教师的崇高目标。

作文二：《四有好教师心得体会》9400字

四有好教师心得体会

四有好教师心得体会

篇一：做“四有”好老师心得体会　　　　　　　　　　　　　做“四有”好老师

——学习“习**教师节讲话”心得

通过学习****的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。　　　第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、

以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚

和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。　第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。　要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻**重要讲话精神，

把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人

做“四有”好老师

——学习习**教师节讲话心得

第三十个教师节来临之际，****在北京师范大学的重要讲话，提出要做“四有”教师，成为党和人民满意的好老师。通过学习**的讲话，让我对教师的专业性产生了新的审视与反思：那就是要成

为一名“四有”的好教师，必须把“专业情意”放在首位。　当前，教师职业的专业性已经得到越来越多的认可。通常我们从专业知识、专业技能和专业情意三个方面来规范教师的专业性，提高教师的专业化水平。习**提出的“四有”教师中，只在第三个“有”，即“有扎实的学识”中强调了教师专业知识和能力的重要性。而其余三个“有”，即“理想信念”、“道德情操”、“仁爱之心”都是对教师专业情意的要求。

从习**对“四有”教师四项要求的阐述来看，人们不得不反思，在相当长的时间里，无论是在教师的职前培养中，还是在教师的实际工作中，侧重点都放在了专业知识和专业能力这两个方面，特别是师范生在学校所修课程基本上也都是围绕专业知识、专业技能的培养而展开的；在职教师培训、考核过程也都往往是主要解决专业知识、专业能力提高的问题，而专业情意却被默认为是这一职业理所应当具备的素质，忽略了专门的培养、熏陶、教育与考核。

事实上，一名教师即使有高水平的知识、高效率的教育技能，如果没有正确的理想信念，只把教书育人当成养家糊口的手段，那也很

难保证教育教学的质量；如果没有高尚的道德情操，而在是非、曲直、善恶、义利、得失等面频频出错，那就担不起立德树人的责任；如果没有真诚的仁爱之心，对学生麻木不仁甚至拳脚相加，又如何能让自己的学生开出真善美的心灵之花。

因此，要成为具备“四有”的好教师，良好的专业情意首当其冲。这种包含着信念、道德和爱心的专业情意，应该融入在整个教师素质结构中，内化在专业知识和专业能力中，以便从整体上提升教师的专业水平，使之成为党和人民满意的好教师。篇二：做四有好教师学习心得　　　　　　　　　　　　　《做四有好教师》学习心得

一、做　“有热情”的教师

当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在～大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入

低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。

作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。几天的培训，使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。

二、做　“有思想”的教师

一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。就象武穴师范附小的教育理念一样，“为孩子积淀成长的自信，让老师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园”，他们教育理念的凝炼，集中了老师的意志和智慧，形成了强大的凝聚力，使广大师生在工作、学习中充满自信，充满自豪，充满朝气。大家明白：我是附小的主人，我要为学校的创新和发展去谋略、去奉献。为每一个孩子、每一位老师以及学校提出了明确的目标和要求，在实施的过程中，让所有人全程参与，一边学习一边吸纳，一边学习一边反思，触摸了先进的教育理念，感受了现代的教育气息，积累了实用的教育方法。　在现实工作中，我们要把教育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中。发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境。在实际的教学活动中，我们往往只考虑　“我

该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是至关重要的，其目的是让学生通过这种导，学会自　己去学习，去探索。

三、做　“有魄力”的教师

一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优

柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。

首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧”、“充电”，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。　　　　　其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。魄力必须付诸实践，在实践中增长才干，努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些基本情况，迅速进入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意广言纳谏，寻师问策。在调研的基础上勤于思考，创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、

价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。严格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、实事求是的人。在活动与管理中，教师要临危不惧，迅速决策，采取有力措施，放手的让学生去开展工作，使活动顺利进行。要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有数。　四、做　“有恒心”的教师

德国诗人席勒说：“只有恒心可以使你达到目的”。我们在确定了人生的奋斗目标之后，若能持之以恒，始终如一地为实现目标而奋斗，目标就一定能达到。世上无数的成功者就是明证，克拉克就是其中一例。对于那群三番五次给他出难题，一心想赶他走的孩子们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒，最终让他赢得了孩子们的心，并最终取得了他们的信任；他的持之以恒，最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变；他的持之以恒，也最终让他成了孩子们生命中不可缺少的一部分。克拉克以他对教育不懈的追求，给我们验证了一句话：没有教不好的孩子，只有不会教的老师。

作为教师要用恒心唤起学生的自信，我们的一举手一投足、一个微笑一个暗示都会让学生感觉到：我就是太阳，我就是丘吉尔，我就是爱迪生？？世界因我而灿烂；生活因我而美好～我们的教育目的不是管束人，而是发展人；不是死守课堂，而是带领孩子们走进生活；

不是灌输知识，而是教孩子们学会创造；不要只是记住别人的思考，更主要的是要产生自己的思考。还是以洋思中学的“三清”教学模式为例，“堂堂清、天天清、星星清”高效课堂的教学模式，以学生的　“先学后教、当堂训练”，即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学，暴露问题后，着重帮助解决疑难点，最后让学生当堂完成作业，进行严格训练，形成能力。每节课至少留出１５分钟或更多的时间给学生练习，每一堂课，所有师生都是严格的去遵循着这样的教学模式，长此以往，日复一日，学生无形中重视了知识的学习。自己重视了，目标明确了，上课注意力集中了，学习成绩上升了，兴趣就大大提高，学习习惯就这样养成了。我想这个良性循环的学习模

式，不是与生俱来的，是靠全体老师和学生“有恒心”的共同结果。　学生的学习习惯的养成，以及日常文明习惯的养成，其教育的重点是要从规范他们的行为习惯做起，从一点一滴做起，从一朝一夕做起。从最平凡、最琐屑的小事抓起，严肃校纪、校风、班纪、班风，发挥规章制度的导向功能，组织学生制定符合实际，又有普遍约束力的规章制度，使管理有法可依。制度一旦确定下来，就要求学生严格遵守，良好的行为习惯也就成了全体师生的共同愿望。

２０１６－９－１０篇三：学习做“四有”教师心得体会　　　　　　　　　　　　　学习做“四有”教师心得体会

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教育的兴衰，关系着国家的命运。因此，习**提出好老师要“有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”。****对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。我，作为广大教师中的一员，通过这番学习，颇有感悟～

一、　做好老师要有理想信念

作为教师正确的理想信念是教书育人、为学生播种未来的指路明灯。俗话说：“有什么样的老师，就有什么样的学生。”一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照****的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真、善、美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长　二、　做好老师要有高尚的道德情操

古人云：“德高为范。”老师是学生道德修养的镜子。所以，做好老师要有高尚的道德情操。《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。在教学中，好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

三、　做好老师要有扎实的知识

古人云：“学高为师。”所以，自古以来，身为一名合格的教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，做好老师更要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如****所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉

襟见肘，才能游刃有余。

四、　做好老师要有仁爱之心

爱是教育的灵魂，爱是教育的基石，爱是教育的出发点和归宿。苏霍姆林斯基说：“，没有爱就没有教育。”所以，做好老师要有仁爱之心。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。因此，常怀仁爱之心，才能培育有为新人。

好老师的仁爱之心还体现在用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

五、结语

在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求。“路漫漫其修远兮、，吾将上下而求索～”篇四：２０１６年学习四有教师心得体会　　　　　　　　　　　　　学习“四有”好老师的心得体会

去年的９月９日，****在第３０个教师节前夕慰问了北师大的师生，提出了做一个好老师的“四有”标准。今年暑假，学校在暑期政治学习中，通过召开全体教师会议学习并分组讨论了习**的讲话精神。通过这次学习，我结合自己的实际，总结出新的“四有”好老师标准。

一、做一名有理想信念的教师

做一名好老师首先要有理想信念。在物质文明高速发展的今天，外界的诱惑很多，而老师是一个清贫的职业。当我们看到和自己一起长大的伙伴，一个个在经济发展的浪潮中劈浪向前，创下了雄厚的资产，住上了楼房，开上了好车。我的心理还能否平衡，我是否开始后悔自己的当初选择做一名人民教师的决定，我是否还能不忘初衷，答案是肯定的，我既然选择坚守三尺讲台，就应该用心教书育人。所以当身边的同学、伙伴，一个个成为大老板。在我的身边畅谈着他们的前途和理想时，我能心平气和的肯定他们的成功，我丝毫也不觉得低人一等。面对这些，我始终坚守着自己的理想信念，我始终相信一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。我始终竭尽所能的去帮助我的学生树立正确的人生观和价值观。希望他们好好学习，健康成长，德才兼备，爱国奉献。

二、做一名有创造力的教师

思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

三、做一名有思考力的教师

人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。

教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融

入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

四、做一名有影响力的教师

一个优秀的教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师～我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。

经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐～我将在以后的工作学习中严格按照

四有老师的标准去要求自己，有智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生，为人民的教育事业奋斗～篇五：学习“四有”好教师心得体会　　　　　　　　　　　　　学习“四有”好教师心得体会

在今年第三十个教师节到来之际，中共中央**、国家主席、中央军委主席**在北京师范大学考察，考察期间发表重要讲话，在全社会引起热议，我校教师也热烈响应、积极学习****的讲话精神，我现将学习心得总结如下：

****在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为高校教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。

习**在同北京师范大学师生代表座谈时说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。　****充分肯定了我们教师的工作成绩，认为教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。认为长期以来我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才。这是对

教师的工作予以最大的肯定，作为一名一名普通的小学教师，深感自豪并倍受鼓舞。

通过学习****的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专

业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

同时，在学习****的讲话精神的过程中，我更清楚的明白身为小学教师的我必须要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

在有理想信念的同时，我也明白身为教师要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的

事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。　在今后的教学中，我将进一步深入学习贯彻**重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

作文三：《四有好教师心得体会》2600字

【篇一】

****到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

一、　做好老师，要有理想信念

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的。理想信念，是好老师的人格基石。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

二、做好老师，要有道德情操

“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。作为一名国家培养多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，创造了不平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动，在教书育人、无私奉献中不断提升自己的道德高度和精神标尺。

三、做好老师，要有知识素养

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

第四，做好老师，要有仁爱之心。

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；

该如何做一名优秀的四有老师呢？这是我们年轻老师值得追逐的！

【篇二】

时光荏苒，转眼间，我已经工作了将近６个年头。通过****到北京师范大学，在与师生座谈时的讲话学习，我深深感到党中央对教育的重视，同时也感受到作为一名教育工作者肩上的重任。

教育是国家富强的基础，教育是国家和民族发展的前提。**在讲话中提到：正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。党和国家对教育发展是非常重视性的。**在讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望。

通过自学和集中学习，我个人认为，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师　：

１、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。

教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。

２、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。

《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道　：“变成了春天”，这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么？因为标准答案是：“变成了水！”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育？

经过学习，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，令家长、令社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。

３、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。

在学习知识方面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，落实好每一个教育环节。

正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

作文四：《四有好教师心得体会》8500字

做“四有”好老师　育学生健康成长　第三十个教师节到来前夕，****９日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：　牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量　。　要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师　。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

师德形成决非一种表面的具体行为．任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观，学生观，质量观，管理观，学习观，评价观等一系列相关理念在内的综合观念．一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。

在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的党员教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：

一、转变教育理念，实施差异教育。

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统．事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系．创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出．个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。

二、以身示范，情感育人。

教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为．因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一．而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节．我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的＂责任＂为丰富的＂情感＂，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。

三、加强学习，树立先进理念。

爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准．当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神．在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。

四、常怀仁爱之心，培育有为新人

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师

应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。＂

学习四有好老师心得

通过学习****在北京师范大学发表的重要讲话“做一名“四有”的好老师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操；在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做幼儿喜欢和敬佩的好老师！我是一名党员教师更要做到：牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎实实工作，为家长和幼儿搞好服务。严格要求，以身作则，清正廉洁，做到老老实实做人，清清白白干事，树好自身形象。与时俱进地保持和发展党的先进性。自己今天的思想政治修养与理论修养，对幼儿人生道路的选择，科学文化素质的提高，起着十分重要的导向作用。这就要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。

一、提高学习能力，进一步增强自身素质。

在日常工作中要深入学习业务知识，掌握过硬的专业知识。每天工作再忙，也要重视政治学习，一定要把学习的危机感、紧迫感，提高素质作为生存和发展的紧迫任务。把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二、提高工作能力，进一步增强服务本领。

今后工作还要养成习惯于观察幼儿的主动意识，在观察到某种现象后，结合理论加以思索、分析、总结，找出隐藏在现象后的实质。这种观察分析，会使我能更深刻地向家长反映问题，更深入地了解幼儿，为正确地解决处理班里问题、纠正或发扬幼儿的优缺点提供了一把新钥匙。

三、提高创新能力，进一步增强工作的实效性。

随着我园的不断发展，我们工作面临的新情况、新问题将会越来越多，

工作任务也将会越来越繁重。要使我园工作再上新台阶，要求我们教师必须提高创新能力。作为一名幼儿教师事事要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对每天的工作。在一线教师中，发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风。

四、要提高自律能力，进一步增强教师的形象。

我的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党的形象，更重要的是影响幼儿。我要着力规范服务行为，树立良好的形象，培养高尚的人格。用自己的全部爱心去教育每一名幼儿。因为爱是教育的灵魂，是教育的天职，有爱才有责任。

总之，要想成为好老师，我不仅要有很强的学习能力，良好的工作能力以及全部的爱心，而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造教师特有的人格魅力，做教师虽然很辛苦，但我们也很幸福，因为我们是在为祖国、为党的事业培养接班人，我将从幼儿的成长中得到收获。

做四有教师心得体会

去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的****向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。今年的教师节前夕，****到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。****对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”　教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”；有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。“　学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容；凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重；集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，

在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

做一名“四有”教师

在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思考力的教师

人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。

教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标；其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

二、做一名有创造力的教师

创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。

我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。

三、做一名有执行力的教师

任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”

执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。

性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。

四、做一名有影响力的教师

一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师！在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人；一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有

影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。

教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐！

经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！

努力成为“四有”好老师

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师，共同的特质必不可少，这就是****提出的四条标准。

做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照****的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师，应该以这一要求为基准，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信”，自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，积极引导学生筑梦、追梦和圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

社会主义核心价值观，是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量。做一个好老师，就是要按照****的要求，“用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观”，就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格影响学生，在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田，在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力，引领学生健康成长

做好老师要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，养子使作善。”****指出：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者，我们都有同样的感受，不论一个人离开学校有多久，老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中，老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。

师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生对老师不仅会听其言，更会观其行。好老师首先应该自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作则，以高尚的道德情操和人格魅力为学生的健康成长树立人生标杆，引导学生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教师是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师，就选择了奉献。好老师，要有崇高的职业理想和坚定的职业信念，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的志向，

以“捧着一颗心来，不带半根草去”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的奉献精神，淡泊名利、甘为人梯，静下心来教书、潜下心来育人，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

做好老师要有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如****所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。

教育是一门科学，好的教育则是一门艺术。好老师应该是智慧型的老师，具有学习、处世、生活、育人的智慧，努力探求教育教学规律，坚持知、情、意的统一，坚持全面发展与个性发展的统一，坚持知与行的统一，既授人以鱼，又授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导，努力使自己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

“知识引导人生，学习成就未来”。无论是一个民族还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代，做一个好老师，更要牢固树立终身学习的理念，按照****提出的始终“站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”的要求，以锲而不舍的学习研究，以源源不断的进取创新，为学生提供鲜活的知识清泉。

做好老师要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。

爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像****要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。

爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。

作文五：《四有好教师心得体会》8900字

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四有好教师心得体会

篇一：做“四有”好老师心得体会

做“四有”好老师

——学习“习**教师节讲话”心得

通过学习****的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

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第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、

以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。　要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友

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和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻**重要讲话精神，

把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人

做“四有”好老师

——学习习**教师节讲话心得

第三十个教师节来临之际，****在北京师范大学的重要讲话，提出要做“四有”教师，成为党和人民满意的好老师。通过学习**的讲话，让我对教师的专业性产生了新的审视与反思：那就是要成为一名“四有”的好教师，必须把“专业情意”放在首位。

当前，教师职业的专业性已经得到越来越多的认可。通常我们从专业知识、专业技能和专业情意三个方面来规范教师的专业性，提高教师的专业化水平。习**提出的“四有”教师中，只在第三个“有”，即“有扎实的学识”中强调了教师专业知识和能力的重要性。而其余三个“有”，即“理

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想信念”、“道德情操”、“仁爱之心”都是对教师专业情意的要求。

从习**对“四有”教师四项要求的阐述来看，人们不得不反思，在相当长的时间里，无论是在教师的职前培养中，还是在教师的实际工作中，侧重点都放在了专业知识和专业能力这两个方面，特别是师范生在学校所修课程基本上也都是围绕专业知识、专业技能的培养而展开的；在职教师培训、考核过程也都往往是主要解决专业知识、专业能力提高的问题，而专业情意却被默认为是这一职业理所应当具备的素质，忽略了专门的培养、熏陶、教育与考核。

事实上，一名教师即使有高水平的知识、高效率的教育技能，如果没有正确的理想信念，只把教书育人当成养家糊口的手段，那也很

难保证教育教学的质量；如果没有高尚的道德情操，而在是非、曲直、善恶、义利、得失等面频频出错，那就担不起立德树人的责任；如果没有真诚的仁爱之心，对学生麻木不仁甚至拳脚相加，又如何能让自己的学生开出真善美的心灵之花。

因此，要成为具备“四有”的好教师，良好的专业情意首当其冲。这种包含着信念、道德和爱心的专业情意，应该融入在整个教师素质结构中，内化在专业知识和专业能力中，以便从整体上提升教师的专业水平，使之成为党和人民满意

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的好教师。

篇二：学习**讲话做四有好教师学习心得体会

学习**讲话做四有好教师学习心得体会

在第三十个教师节，****在北京师范大学与师生代表座谈时发表重要讲话。**号召全国广大教师做“四有”好教师。**说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

好老师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”，唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

好老师要有道德情操。“正如**指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。”　一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任，广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗

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扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。

好老师要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。所以，**衡量好老师的第三条标准，就是要有扎实学识。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术”。可见，拥有厚实的专业功底对教师站稳讲台是何等重要～“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上教学中游刃有余、高屋建瓴。何况形势的发展，对教师的要求越来越高。教师是平凡的，但不是平庸的。当今时代，知识在一天天升值，学习一天比一天更重要。那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。一个教师要想跟上时代前进的步伐，适应新课改的要求，他就必须不断地学习，不断地发展，始终处于学习的状态。教师之学高，靠学习；其品性、操行、风貌、言谈、举止，也都要通过学习和修养予

以提升。当然，今天教师的角色已在发生根本的变化，教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。基于这样的背景，教师光有知识是不行的。教师不同于其他职业，他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。

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教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。

好老师要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

今后，我将努力争做“四有”教师，与学生结伴成长、共同发展。关注学生的生存状态、生活质量、生命价值，做学生成长的唤醒者、指导者、鼓励者，同时也成为自己专业成长和发展的实践者、研究者、反思者，

篇三：学习“四有”好教师心得体会

学习“四有”好教师心得体会

在今年第三十个教师节到来之际，中共中央**、国家主席、中央军委主席**在北京师范大学考察，考察期间发表重要讲话，在全社会引起热议，我校教师也热烈响应、积极学习****的讲话精神，我现将学习心得总结如下：

****在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。“师以德为本，育人品当先”。教师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求

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自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。作为高校教师，要按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。

习**在同北京师范大学师生代表座谈时说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。　****充分肯定了我们教师的工作成绩，认为教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。认为长期以来我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才。这是对

教师的工作予以最大的肯定，作为一名一名普通的小学教师，深感自豪并倍受鼓舞。

通过学习****的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、（转载自：．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：四有好教师心得体会）促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命

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和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。

同时，在学习****的讲话精神的过程中，我更清楚的明白身为小学教师的我必须要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。

在有理想信念的同时，我也明白身为教师要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的

事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

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尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

在今后的教学中，我将进一步深入学习贯彻**重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。

篇四：学习四有好老师心得体会

学习“四有”好老师心得体会

——好老师要有仁爱之心

这一周的暑期政治学习，我校组织认真学习了**在北师大的讲话，感触颇深。特别是“做好老师，要有仁爱之心”这一句。它让我意识到，教师只有以“仁爱”为核心，尊重、关心、爱护自己的学生，才能成为一名合格的教师、成为一名学生喜爱的教师。

一个人，遇到好老师是人生的幸运；一所学校，拥有好老师是学校的光荣；一个民族，涌现一批批好老师则是民族的希望。而要成为一名好老师，必须拥有一颗仁爱之心，因为爱心是一名老师必备的素质，也是当一名好老师的基本条件。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。古今中外，许多教育家都把热爱学生看成教师最基本的道德。孔子以“仁爱”精神影响教育，以启发方式引导学生对人生价值的思考与抉

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择，也是对学生主体价值的尊重。我国近代教育家夏丐尊认为，没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家苏霍姆林斯基在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上，做出了出类拔萃的成就。成就的取得，除了实践基础和教育信念之外，还有对儿童深沉的爱。

爱能拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使老师成为学生的良师益友。当今社会，也涌现出不少“仁爱”之师：有为救学生双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，有为支教事业奉献生命的北大中文系教授孟二冬，有每天骑车近２０公里给学生“送学”的黑龙江省铁力市工农乡中心校教师仲威平，更有千千万万在三尺讲台上默默耕耘的乡村教师。他们坚守岗位，把全部身心扑在学生身上，把有限工资用来资助贫困学生。他们用爱心与奉献，呵护身边的每一名学生。

老师的仁爱之心，还体现在尊重、理解、宽容学生上。老师的教学方式可以各具风格，但仁爱是永恒的主题。追根溯源，我国传统教育文化中赋予教师的“学而不厌、诲人不倦”、“有教无类”等优秀品质，正是在尊重、理解、宽容学生的基础上发展而来的教育理念与方法。现实生活中，学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况各异，这就要求老师以仁爱之心，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一名学生的长处

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和闪光点，精心引导和培育，让所有学生成长为有用之才。

教育是一项“仁而爱人”的事业。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。做好老师就要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。因为，爱能浇开学生美丽的心灵之花，爱能打开学生的知识之门。

篇五：做一名四有好老师心得体会

做一名“四有”教师

教师工作神圣而高尚，所以社会对教师的期望和要求也比较高。每个老师都希望在自己的本职工作岗位上有所发展，都希望干出一番事业，实现自我发展、自我超越。做个让学生喜欢、家长满意的“四有”教师。　那么如何早日实现呢，我想以下四点是必不可少的。

第一是对待学生，要有爱心。学生教育是教师核心性的工作，教师的一切行为，都是为了学生的健康成长。一个班有四五十个孩子，他们的性格、品行、相貌、学习情况都不一样。对所谓的好学生，自不必多言。但在对学习或品行存在较多问题的学生教育上，教师就感到太难以产生情感共鸣，难以收到预想的教育效果。俗语说：“亲其师，信其道”。欲生“亲”之情，必付“爱”之辛。爱，是走通师生心与心的桥梁。师爱，是大爱，不仅包括亲情样的爱，还有理智性的爱。只要教师能将这种爱，理智的坚守下去，那么他看到的学生，就不再是满身一无是处，他会为学生的每一次细微的

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进步而欣喜不已。学生，就会在这爱的涓涓细流中，不断从一个成功走向另一个成功，直到登上理想的彼岸。

老师是播种梦想的人。作为一名教师，不仅要把理想播种在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中，用自己的梦想，点燃自己的教育激情，带领学生一起永远憧憬美好的明天。想不想当名师，想不想有所作为，有没有“为一大事来做一大事去”的雄心壮志，这是成为优秀教师的关键。如果在我们的老师心中都有了“拒绝平庸，追求卓越”的信心，那么，我们已经踏上了名师之路了。梦想是我们前进的动力，梦想是指引我们前进的方

向。

第二、是对待家长，要有耐心。首先要明确一个论断，家长与老师的心是一样的。家长是望子成龙、望女成凤，教师也是望生成才。只是因为一个是家庭教育的长者，一个是学校教育的师者，所以，就有了不同的教育角度与关系，当然，教育方式方法也就自然有了较大的差别。作为教师，不要奢望着通过几句话，就能把一个家庭中的父母变成一个学校中的教师，让人家父母来做咱们教师的事。最大的、最现实的想法，只要让那些为人父母的，能理解咱教师的行为，就可以了。生意场上有句话，叫买卖不成话不到。在与学生家长沟通上，也是这个理。要耐下心来，与家长沟通，毕竟是两个领域的教育，哪能一下子就没一点隔阂。好好交流，耐心

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寻找共同点，总会找到解决问题的办法。

第三、是对待同事，要有诚心。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的事业走到一起，能在一起工作、共事，这是一个莫大的缘分。很多人都认为现在的同事关系不好处，浅了不行，深了也不行，近亦忧，远亦忧。细究一下，这是把同事的关系复杂化了。所谓同事，就是在一起工作的伙伴。浅了，没有什么可值得关注的；深了，那就变成另一种关系，成了朋友了。所以，在处理同事关系的问题上，只要做到以坦诚之心相待就可以了。坦诚的对待别人，并不需要以别人的坦诚相待做交换的筹码。坦诚的对待别人是自己的事，别人对自己的相待态度，那是别人的事。做自己开心的事，那才是最开心的。魏书生说，琢磨人是最累人的事。相信每个正常人，都是愿意与有诚心的人相交往的。这样，才会感到人生和工作是轻松而愉快的，幸福就在自己的身边。　第四、是对待工作，要有恒心。教书育人，功在千秋，教师工作，崇高而伟大。但这伟大，却要时时寓于平凡之中。很多年轻教师在参加工作时都是雄心勃勃，立志要在教育改革的大潮中一展身手。但几年过去后，却发现同一年参加工作的几个人，所获得的发展是不一样的。认真对比分析一下，就会发现，这些小有成就者，都有一个较为明显的特点，那就是程度不同的做到了持之以恒。积跬步以致千里，积小流而成江海。要做到的，就是静下心来，将自己所想到的，认

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为是有价值的值得做的事，锲而不舍的做下去。

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作文六：《四有好教师心得体会》7100字

四有好教师心得体会

教师恪守中小学教师职业道德规范～做一名更好的?四有?老师！做新时代最美的老师！下文是小编向大家分享的做个好老师学习四有教师心得～欢迎大家阅读。

我用了很长时间～认真学习了国家主席习ＸＸ同ＸＸ师范大学师生代表座谈讲话——《做党和人民满意的好老师》。通过认真阅读～反复学习～不断反思～我如醍醐灌顶～受益多多。

从教近二十年来～我一直认为～作为一名教师～只要做到敬业乐业、为人师表、尊师爱生、业务扎实等几个方面就祟可以了。但随着自己工作多年来的不断学昂习与总结～我在思考～信息时代瞬息万变屹～人民对教师的要求也在变～尤其是对我鍪们这些中年教师来说～吃老本是远远不够旧的～脑子里进不来新东西是大大要不得的。只有不断为自己的大脑充电～

不断学习嵯新的教学理念～与时俱进～才能满足新时н代学生的需求。

?无德不成师?。从教ヵ以来～我一直把这句话当作自己的座右铭剽。从站到讲台上的第一天开始～我就非常嫫热爱教书育人这份工作。我深知：教师要莉具有良好的道德修养～就必须要注重自身佣的道德形象。教师的本职是教书育人～教约师的道德修养对学生有着巨大的影响。教骷师言行上的不妥当～人格上的不完善～都　会影响学生的发展。这就要求我们教师应麋

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该努力提高自身修养～以身作则～严于律驵己～注重身教。

所以～我在教学过程中～特别注重自己的言行～对自己

严格要求物～以身作则。每一天～我总喜欢面带微笑辎进教室；每一个值班日～我都守时守岗默囱默坚守；每一节课～我都按时来到同学们中间　；每一天中午吃完饭～我总到教室里腋转一转；每一次看到学校地面上有垃圾～盐我总是弯腰拾起；每次带领同学们劳动～ゼ我总喜欢和同学们一起动手弯腰……春风逮化雨～潜移默化。我想让自己的学生拥有葜一位德行好的老师伴他们成长～我想让自卤己的学生浑身洋溢着正能量。?勿以恶小膝而为之～勿以善小而不为。惟贤惟德～能二服于人。?让贤君刘备的这句名言永远激鲩励着我努力不断加强自身修养～做一名有邓道德、有良知、有追求、有正直感的心底咱纯正的教师。

今天～各行各业的人们都戤崇尚学习～各行各业的人们都在努力学习咤。月嫂、美发师、营销员、服装设计者……小到　个体经营者～大到国家领导人～几牌乎所有的人都在学习。全面阅读是时代的孰要求。各行业的讲师在培训讲座中都提到脸了?读书?的重要性～而这些讲座者本身朔也让我们感受到读书的魅力。李镇西老师慢的讲座～大家百听不厌～李老师那渊博的知识、信手拈来的精妙语句～无不让我们　自愧书读得远远

不够。在如今知识爆炸、龛信息更新加剧的社会现实中～作为一名教　师～更应该以书本为伴～以读书为乐。人捷生学无止境～任何时候都应该抓紧学习。　妹

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晋国著名盲乐师师旷在劝国君晋平公时啶说：?少而好学～如日出之阳；壮而好学俏～如日中之光；老而好学～如炳烛之明。迷?平公曰：?善哉！?　国君都赞同盲乐师师旷的观点～何况我

们这些新时代的人澳师呢？如果不读书、不学习～我们的大脑煮就会变成一潭死水。?问渠哪得清如许？ひ为有源头活水来。?我想～我要做终身学糈习的教师～我要每一天都阳光的、信心满婿满的生活在我的孩子们中间！

《论语》犹中孔子曰：?见贤思齐焉，见不贤而内自城省也。?这是孔子说的话，也是后世儒家卉修身养德的座右铭。?见贤思齐?是说好　的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上　；?见不贤而内自省?是说坏的榜样对自缚己的?教益?，要学会吸取教训，对照别语人～反思自己有没有类似的缺点～有则改鹧之。无则加勉。　《论语》中曾子曰：?佞吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友纱交而不信乎？传不习乎？?这不也是告诉洇我们每天要进行多次反思吗？２５００年丹前～大教育家孔子就教导我们要学会不断反思自己。

今天～我们也做了孩子的老汐师了～那不更应该每天针对自己的教书育人工作进行反思吗？?今天～我微笑进课　？堂了吗？??那天怎么对孟川那么凶？其实～他不就是下位问了你

一个问题吗？你荨就认为他随便下位了？可能是原来在小学宓养成的不良习惯吧？可得对孩子温和些。曙??讲《芦花荡》一文时～我引领孩子们唆分析‘老头子’这一人物形象用的时间

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有漩些多～以致于分析景物描写时用时间太少枢～收尾有些草草～以后讲授新课要在时间漏安排上合理一些?　……

如果我们不坐烫下来思考一下～可能我们做了许多徒劳无麝益甚至有害学生身心发展的工作而自己却窜不知道。?一天的思考～胜过一周的徒劳溱?。有很多时候～我不是也让孩子们写?Λ学后反思?、写?考后反思?吗？有了这样的认识～我的

教后反思就不该在?补?甜中完成了～而应该是真正的教后反思～该拄是用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。同　时在生活中～更应活跃着一颗浩执着于教育的?敏感的心?～不起眼的一耨件小事、不经意的一句话语～谁说不能引发我们　对教育的思考呢？因此～我想我要ɑ做一名爱思考的老师～停下匆忙的脚步～滴看一看～想一想、写一写～说不定会有更龉多新的发现～会有更大的收益呢！

那一磬年我教七年级二、三班的语文～是七二班鳓的班主任～我与孩子们相处得特别融洽。哪课上～我与孩子们配合默契的学习；课下叨～我与孩子们一起快乐的跳大绳；我一针援一线教孩子们缝毽子；缝好毽子后一起兴栾高采烈踢毽子；一起快乐扔沙包；一起严就肃的训练队列；一起集思广益布臵教室；矫一起鸦雀无声读书；一起入情入境唱歌；冠一起嘴角上扬合影；一起巧学剪纸；一起赤精做笔筒……那一年～我们拿了好多?第　一?～会操比赛全校第一～拔河比赛本年级组第一～运动会团体总

分本年级组第一郗～历次大考小考在本年级组全是第一……　琛

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那群孩子特别有情有义～不知啥时候我押的办公桌上有着二块糖；不知啥时候我的筑办公桌上一包喜花生；不知啥时候我的办公桌上一个自己动手做的带有?Ｉ　ＩＯ　叼ＶＥ　ＹＯＵ?英文字母的心形小挂件…妆…教师节到了～心灵手巧的孩子们的手工　折花又插满了老师的笔筒。谢谢你们～亲爱的孩子们　！

记得那年七月份放暑假时采～一个孩子说：?老师～八年级你不教我绉～我就不上了。??老师～俺上九年级时妍你可得教俺。??无论哪位老师教你们～凉都要好好学习啊！?你可知道～当我听到戗孩子们说这些话时～我是多么高兴！我知胜道～他们信赖我！今天～那些孩子们见了剖我还是那样亲切。有时～我走着走着～不秤知是哪个孩子从身后一下子就搂住了我的镛腰。我有时领着新初一的孩子们上课～老初一的他们便趴在窗边

看呢！亲其师～信其道　！我为我与孩子们之间相处得如此融枝洽而高兴！

孩子们～老师祝你们永远快旄乐！老师永远不会忘记我们在一起的日子ㄧ！

今天～我又带了一批初一的孩子～我套现在已经全身心的把精力投入到新初一的笞孩子身上了～我会努力做一名与学生交心帷的好老师。

窗外～或春和日丽～或鸟语篙花香；室内～或聚精会神～或书声琅琅。莒我将恪守中小学教师职业道德规范～做一藩名更好的?四有?老师！做新时代最美的老师　！

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没有最好～只有更好。在阳光明皆媚的教育路上～我将珍惜当下～一路前行簪～做一名新时代更好的老师。

一个人遇到好老师是人生的幸运～一个学校拥有好　嫦老师是学校的光荣～一个民族源源不断涌蜕现出一批又一批好老师则是民族的希望。啕做一个好老师～共同的特质必不可少～这王就是****提出的四条标准。

做巾好老师要有理想信念。正确的理想信念是粤教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师～就有什么样的学生。

一个有理腊想信念的老师～才能在学生心中播下理想柁的种子。古人云：?师者～所以传道授业睽解惑也??经师易求～人师难得。?做一闾个好老师～就是要按照****的要忉求～不能只?授业??解惑?而不?传道甯?～而是要把?传道?放在第一位～既要懦精于?授业??解惑?～更要以?传道?腿为责任和使命～做到?经师?和?人师?狱的统一～努力做一个高尚的人、纯粹的人暴、脱离了低级趣味的人。

实现中华民族酩伟大复兴的中国梦～是全国各族人民的共丬同追求。我们的教育是为人民服务、为中跸国特色社会主义服务、为改革开放和社会迦主义现代化建设服务的～党和人民需要培于养的是社会主义事业建设者和接班人。做特一个好老师～应该以这一要求为基准～自栝觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠补实实践者～?注重加强中国特色社会主义篙理论体系的学习～加深对中国特色社会主　义的思想认同、理论认同、

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情感认同～不釜断增强道路自信、理论自信、制度自信?梆～自觉做中国特色社会主义共同理想和中铍华民族伟大复兴中国梦的积极传播者～积觫极引导学生筑梦、追梦和圆梦～让一代又圹一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正茚能量。

社会主义核心价值观～是中华民问族实现中国梦的最持久、最深层的精神力盈量。做一个好老师～就是要按照**总篓书记的要求～?用好课堂讲坛～用好校园睾阵地～用自己的行动倡导社会主义核心价ヘ值观?～就要像于漪、李吉林、马芯兰、朗殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千德秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的怙一大批优秀教师那样～用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往～以渊　蒈博的知识教育学生～以美好的德行引导学垓生～以完美的人格影响学生～在润物细无晃声中将社会主义核心价值观浸入学生的心磕田～在潜移默化中帮助学生不断增强价值曝判断能力、价值选择能力和价值塑造能力～引领学生健康成长。

做好老师要有道德情操。?教～上所施～下所效也　；育～幕养子使作善。?****指出：?好揠老师应该取法乎上、见贤思齐～不断提高道德修养～提升人格品质～并把正确的

道泠德观传授给学生。?作为受教育者～我们园都有同样的感受～不论一个人离开学校有铫多久～老师的人格魅力都会永远铭刻在自窿己的心中～老师的人格力量都会成为激励憾我们追逐人生梦想的强大动力。

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师者为翻师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。《论语》钉有言：?其身正～不令而行；其垂身不正～虽令不从。?学生对老师不仅会螋听其言～更会观其行。好老师首先应该自蹶觉坚守精神家园和人格底线～带头弘扬社畏会主义道德和中华传统美德～做以德施教豳、以德立身的楷模～率先垂范、以身作则垮～以高尚的道德情操和人格魅力为学生的冂健康成长树立人生标杆～引导学生把握好阂人生方向～明辨是非、曲直、善恶、义利冰、得失～扣好人生的第一粒扣子。

教师襞是燃烧自己照亮学生的蜡烛。选择做教师鹚～就选择了奉献。好老师～要有崇高的职？业理想和坚定的职业信念～把追求理想、淹塑造心灵、传承文明当作人生事业奋斗的顸志向～以?捧着一颗心来～不带半根草去融??衣带渐宽终不悔～为伊消得人憔悴?菩的奉献精神～淡泊名利、甘为人梯～静下？心来教书、潜下心来育人～努力在平凡的鲈岗位上做出不平凡的成绩。

做好老师要Ц有扎实学识。打铁还需自身硬。教师是知掬识的传授者～扎实的知识功底、过硬的教婀学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方螽法是老师的基本素质～其中知识是根本基萸础。古人说?水之积也不厚～则其负大舟稆也无力?。在信息时代做个好老师～犹如焚****所说～?不仅要有胜任教学完的专业知识～还要有广博的通用知识和宽渐阔的胸怀视野?～要给学生一碗水～自己?要有一潭水?。有了这?一潭

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水?～教育学生才不会捉襟见肘～才能游刃有余。

教育是一门科学～好的教育则是一门艺术街。好老师应该是智慧型的老师～具有学习虺、处世、生活、育人的智慧～努力探求教皙育教学规律～坚持知、情、意的统一～坚唐持全面发展与个性发展的统一～坚持知与醯行的统一～既授人以鱼～又授人以渔～在各个方面给学生以帮助和指导～努力使自　菖己成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师棉。

?知识引导人生～学习成就未来?。，无论是一个民族还是个人～如果不加强学闺习、不提高学习能力～势必落后于时代。在知识更新周期大大缩短的当今时代～做　颀一个好老师～更要牢固树立终身学习的理厣念～按照****提出的始终?站在知识发展前沿～刻苦钻研、严谨笃学～不　阌断充实、拓展、提高自己?的要求～以锲笛而不舍的学习研究～以源源不断的进取创寓新～为学生提供鲜活的知识清泉。

做好老师要有仁爱之心。教育是一门?仁而爱　人?的事　业～爱是教育的灵魂～没有爱就没有教育。高尔基说：?谁

爱孩子～孩子，就爱谁。只有爱孩子的人～他才可以教育舱孩子。?教师心中有爱～才能传递爱～才能培养出有爱心的学生。

爱是心灵与心私灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人乇格的对话。做一个好老师～就要像**迥**要求的那样～?用爱培育爱、激发瓢爱、传播爱～通过真情、真心、真诚拉近咀同学生的距离～滋润学生的心田～使自己ア成为学生的好朋

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友和贴心人?～用爱打开挥学生的知识之门～用爱滋润浇开学生美丽艾的心灵之花～让每个学生都感受到教育的温暖～让每　个学生都有人生出彩的机会。　？

爱是责任和付出。爱学生～就要尽到教鞑书育人、立德树人的责任～并把这种责任碣体现到平凡、普通、细微的教学管理之中鬏。爱是尊重、理解和宽容。爱学生～?还怂要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的狭品质?。世界上没有两片完全相同的树叶终。做一个好老师～就要善于发现每一个学槐生的长处和闪光点～平等地对待每一个学级生～尊重学生的个性～理解学生的情感～包容学生的缺点和不足～让所有学生都健　铊康成长为社会需要的有用之才。

我学习　了****同北京师范大学师生代表鹫座谈时发表重要讲话。习总深刻指出?好洵老师?对于个人、集体乃至民族复兴的重亡要意义。在现在社会～怎样做个好老师是趱我们每个教师心中所想～我认为可从以下饪几点入手：　一、　爱岗敬业、尽职尽责

干一行～爱一行～既然自己选择了教师这果一职业～就要把自己的这份职业当成一种丫事业来对待～从而会产生一种对事业的执勖着和热爱～并且具有着一种强烈的责任感　。只有有了对事业的执着和热爱～崇高的肠使命感和责任心才会油然而生；只有有了汉对事业的执着和热爱～才会热爱学生；在工作过　程中高标准要求自己～时刻规范自己的言行。为人师表～以

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身立教～乐于奉踽献～不计个人得失～一切服从工作需要～滋自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽醍心尽力～尽职尽责。

爱学生～就要像春俑风化雨般无声～让他成为莘莘学子心目中田的一种看得见～摸得着的最为催人奋进的寥有效情愫～让他成为人的一生中一道最赏圪心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生Ι都能充分享受的权利～充分沐浴爱的霞光。留有死　角的师爱是一种不公平的师爱～棚不成熟的师爱～因此我特别关注那些有?问题?的特殊孩子～我用心去体会孩子的　，心情～孩子的感受。所以我从来没有因为е他们学习或行为习惯差而放弃他们～因为蓼他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子～作为教蚱师的我有责任去发现他们～重视他们～为笏他们擦拭～帮他们发亮。也许他们的光是短微弱的～但是我们要相信有光就会有希望叁。他们的接受能力差～我们要不厌其烦地恩一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不太断地取得进步～慢慢跟上班集体前进的脚济步。

俗话说：?活到老～学到老。?要ㄌ给学生一杯水～自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师～甚至要有一河的活　踣水。这就要求我们不断学习～具备扎实的镆专业基础知识和渊博的文化知识。教师的廒专业知识是教书育人的资本～是将学生培爝养成才的必备条件～是教师必备的业务素捞质。只有这样才能培养出高素质的对社会穆有用的人才。此外～教师更应具有渊博的ㄜ知识。有学者说?　教师知道的东西～要大大超过

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他要教给学生的范围～要具有宽鸡阔的科学视野～否则～他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣～就不能满足他　镓们的需要。?　渊博的知识能有益于增强菅教学效果～满足学生的求知欲～也是适应桴现代社会科技不断发展的需要。

?创新潲是一个民族进步的灵魂～是一个国家兴旺薛发达的不竭动力。?尤其在知识经济时代译～科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代～面对新一轮课程改革～面对新时　萨代的学生～做一名好老师～我认为要与时酲俱进～勇于创新。不断探索新的途径方法艟～以学生为主体～课堂不教死书～死教书曾～不能像以前一样～就课本教课本～而要诸更新观念。

做一个好教师应该具有独特蓼的教学艺术～教学艺术直接关系到学生学幂习的兴趣和效率～教师应努力实践～积极幸探索独特的教学方法～设计好每一堂课～蒎尽量兼顾每一位学生～因材施教～因人而啃易～创造多样化的教学方法。根据学生的恩特点～制定教学计划～根据教学过程的情？况要把握好预设和生成的关系～教学手段鹳要做到与时俱进～努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立　萆以人为本的教育理念～好教师应能充分相信学生的潜力～挖掘孩子的优点

和长处～又发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是彝我们追求的教育目标～　要成为一名好教师还应不断地改革创新～不

断地给自己充电～不断地完善自己～因为学习是无止境　炒的。只有不断地学习新知识～新理念～才赅能在教学过程中不断地

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创新～才能跟上时代的步伐。

好老师应该有着开阔的胸怀～勇于接受各种批评与自我

批评～充满爱槊心与责任感等等。做一个好老师很不容易～对　于一个年轻老师来说更是认识肤浅。谜我们只有在实践中不断思考和探索～才有夔可能向之迈进一步。做一名好教师应该成伞为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标氮～只有脚踏实地～从小事做起～从眼前做额起～坚持不懈～不断反思～不断改进～才推能真正实现做一名好教师的崇高目标。

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作文七：《四有好教师心得体会　》1500字

四有好教师心得体会

四有好教师心得体会

在今年第三十个教师节到来之际，中共中央**、国家主席、中央军委主席**在北京师范大学考察，考察期间发表重要讲话，在全社会引起热议，我校教师也热烈响应、积极学习****的讲话精神，我现将学习心得总结如下：

****在北师大指出，教师第一位是传道，并提出了“四有”好教师的标准。“师以德为本，育人品当先”。教师作为为人类文明的传播者，更应应该注意　为人师表，严格格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举到止，从心灵止到外表，都要作净化社会风气的表率。作　　作为高校教师，要按照“四有”标准审视自己，“先先“立己德”后“树人德”，既”培养学生成才，也培培养学生成人，将教书育人作为教师安身人

立命的根本本。

习**在同北京师范大学师生代表座谈时师说，一个人说遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥人有好老师是学校的光有

荣，一一个民族源源不断涌现出一批又一批好一　老师则是民民族的希望。　**总书书记充分肯定了我们教师的的工作成绩，认为教师为我国教育事业发展、为国我家发展和民族振兴作出家

了突突出贡献。认为长期以来我我国广大教师认真贯彻党的的教　育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知、识、智慧点亮学识

生心灵，培养了一批又一批优秀人培才。这是对教师的工作予才以以最大的肯定，作为一名一一名普通的小学教　师，深感自豪深并倍受鼓舞。　通过学习****的通讲话精神，我认识讲

到教育是是提高人民综合素质、促进进人的全面发展的重要途径径，是民族振兴、社会进步步的重要基石，是对中华民族伟大民复兴　具有决定性意义的事业。教师是人性类历史上最古老的类

职业之一，也是最伟大、最神圣一的的职业之一。教师重要，就就在于教师的工作是塑造灵灵魂、塑造生命、塑造人的工的　作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德命高尚、业务精湛、充高

满活力的高素质专业化教师。力努力为发展具有中国特色努、世、界水平的现代教育，培培养社会主义事业建设者和接班人作出和

更大贡献。

同时，在学习****的讲话精神的过程中书，我更，清楚的明白身为小学教师的我必须要有理想学信信念。老师肩负着培养下一一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种想未未来的指路明灯。心中要有有国家和民族，要明确意识到肩负识的国家使命和社会会责任。始终同党和

人民站在一起，自觉做中国民特特色社会主义的坚定信仰者者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自党觉觉把党的教

育方针贯彻到教学管理工作全过程，严教肃认真对待自己的职肃

责。做中国特色社会主义共同做理想和中华民族伟大复兴理中中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、助

圆梦，让学生成为实现我们梦民族梦想的正能量。民

在有有理想信念的同时，我也明明白身为教师要有仁爱之心心。爱心是学生打开知识之之门、启迪心智的开始，爱心能够爱滋润浇开学生美丽丽的心灵之花。老师的爱，既，　包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的生事物。要用爱培育爱、激事发爱、发传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生、的距离，滋润学的

生的心田，，使自己成为学生的　好朋友和贴心人。把自己的朋温温暖和情感倾注到每一个学学生身上，用欣赏增强学生生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生生都都健康成长，让每一个学生都享受成生　功的喜悦。尊尊重学生、理解学生、宽容容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重、学生的言传身学教教育学生尊重他人。尊

在今后的教学中，我将进一步深入学学习贯彻**重要习

讲话精神，把全部精力和满腔真神情情献给教育事业，在教书育育人的工作中不断创造新业业绩，为教育事业做出更大贡献，做大打造中华民族“梦之队”的筑梦人。“

作文八：《争做“四有”好教师心得体会》4700字

【篇一】

＂教育大计，教师为本。＂习**的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。培养　年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。古人讲：＂贤希圣，士希贤。＂广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。＂教，上所施，下所效也；育，养子使做善＂　教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓＂精＂，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓＂博＂就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备＂学会学习、善于学习＂的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说＂要给学生一滴水，教师必须有一杯水＂有人说：＂教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水＂；有人说：＂要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。＂作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到＂学高为师＂对我们的要求。

＂人才与国相始终，千古兴亡鉴青史＂。人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。＂　学高为师，德高为范＂，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容；凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重；集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

【篇二】

人们总把蜡烛比作教师，燃烧自己，照亮他人，但我要说，照亮他人的精神固然重要，但如果你的光是微弱的、闪烁的，却会给未来的花朵带来负面的影响。既然要燃烧自己，就该明晃晃、端端正的照亮一切，这样才不枉费我们奉献一生！唐代文豪韩愈说过：“师者，传道、受业、解惑也”，这可以说是对教师职责最凝练经典的概括了。然而在实施素质教育的今天，这些是不够的，特别是作为一名高中数学教师，要有高尚的师德、精湛的师才、火热的师心、规范的师表。这样才能做受学生爱戴、让人民满意的教师。

理想信念默化上进之魂

教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。高中数学可以说是比较难懂的，学生每天都在方程与函数间游走，被转的晕头转向，好像根本没有给学生构造什么理想信念的机会，其实不然，数学最难也最容易让学生放弃，我们在教学过程中要学会等待，以发展眼光对待学生，以从容心态对待工作。对待学生永远都说“你能行”，给予学生的是切心的理解、充分的信任、无间的亲密，他今天可能是数学成绩最差的，但他有可能不是最不上进的，我们要发现这种有可能，相信他一定能学好，不断鼓励他，只要有这种信念，再怎么厌学的学生，也会得到感化，相信自己能学好。数学对于学生学习过程中最大的乐趣是自己解出了一道难题而别人还没解出来，这种优越感是无法用语言表示出来的，让学生获得成功的体验，建立自信心，成功和自信是关键，自信心是非常重要的心理素质，它是一个人从事事业能否成功的一个重要的前提。德国教育家斯多惠说过：教学艺术的本质不在于传授知识，而是在于激励唤醒和鼓舞。只有成功的学习，才能增强信心情感态度与价值观目标的落实，不像知识能力目标落实那样显而易见，当堂见效，而是在学生的学习过程中，不断地积累，在学生获得成功时，他们的学习态度和兴趣也会得到增强。这就要教师有意识多让学生回答问题，多做题。相反，如果教师不闻不问，放弃学生，学生也将放弃自己，这将给他的人生带来很大的阴影。我们要将这种相信他能学好的信念转化成他相信自己能学好的信念，只有这样，我们才能称为有理想信念的教师。

道德情操铸造魅力人生

正如**指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”数学是一门既美又真的科学，不但拥有真理，而且具有至高的美。包括数学发现中的美学感悟，数学命题从未知到已知的转化，充满了发现科学真理的愉悦和快乐。对科学问题的好奇，求解的欲望，解决之后的快乐，是人生必不可少的体验。还包括数学表示中的美学修养，如数学概念的简单性、统一性，结构系统的协调性、对称性，数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性，数学中的奇异性等。在数学教学中，学生获得数学的审美能力，既有利于激发对数学的兴趣，也有助于提高创造能力，数学美是激发求知欲、形成内驱力的源泉。在数学教学过程中不仅要教人知识、授人以智慧、发展人的认识能力，而且还要教人怎么做人，培养学生正直、诚实、顽强、勇敢等良好的道德品质。数学是一门论证科学，一旦被证明了就被看成是真理，不容怀疑。数学就是这样教给人们去尊重事实、捍卫真理。同时数学又是一门精确的科学，哪怕相差一个符号也是不容许的，如对于角平分线的要求在三角形中与任意角中是不同要求的，在三角形中是线段而在任意角中却是射线；又如对称轴必须是直线等。这一切的一切都说明数学是严谨的，它反对虚伪，它教给人正直、诚实。我们不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。有敬业爱生精神的教师，才会献身教育，心系学生；才会严以律己，为人师表；才会严谨治学，诲人不倦；才会终身学习，追求进步；才会成就自己，成就学生。一个有道德情操的好老师，应该像去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

扎实知识孕育栋梁之才

教师应具有精湛的师才，不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。高中数学教学中培养学生的思维创新能力，使之成为创新型人才，已经成为高中课堂教学的首要任务。发散思维的训练能更好的培养学生的创新能力，他最显著的特点就是打破墨守成规的思维定势，并具有一定创造性。我们可以通过一题多解和一题多变的方式来培养学生的发散思维。一题多解主要是根据题目的具体特点，用最简洁的方法获取问题的答案，在教学过程中适当采用这种特殊的方法，对于培养学生的创新能力是比较有效的。通过一题多解，不仅能够激发学生发现和创造的欲望，而且更能加深学生对所学知识的理解，锻炼学生思维的广阔性和独创性，有利于提高学生的思维创新能力。另外，教师还可以通过一题多变的形式训练学生的发散思维，这也是培养学生思维创新能力最好的方法。我们可以在教学过程中，提出由浅入深的变式问题，然后让同学们进行谈论，主动的对问题进行思考及解决，在这一过程中，学生能够不断地提高自身的发散思维和创造思维。好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。掌握精深的学科知识，是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好学习。此外，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，信息时代下做好老师，必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野，才能发现新问题，解决新问题。

仁爱之心滋长爱心之花

火热的师心要求教师必须有一颗爱心，一颗责任心，巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”特别是学生想要放弃你的数学时，我们作为教师更要用心去接触，了解是什么原因，用心去爱。我们面对的直接对象是学生，更是祖国、人类社会未来的建设者。家长把子女送学校，是对我们教师的信任，学校把学生交给我们教师，更是对我们教师的高标准要求。学生离开父母，来到学校，他们所需要的除了书本知识以外，更渴求能够得到老师和同学的关心、爱心。因此，教师在交给学生知识的同时，也应把自己的爱交给学生，时时刻刻深入到学生中间去，关心他们的学习、生活、身体，了解他们的思想，排解他们的疾苦，研究他们的心理，用自己的爱心去换取学生的一片真诚；用自己的爱心去温暖学生，去感化学生，去让学生们感到，虽身在学校，却就像在家里一样，充满着爱，充满着和谐，充满着温馨，充满着浓浓的人情味。我们以身示范，在学生心里也会滋生一颗感恩的心，也会用心去给别人关怀、爱，源源不断，那我们的仁爱之心就能达到一个很好地效果。

“金杯银杯，不如学生的口碑”。学生满意、敬佩、喜爱的教师才是真正的好老师！为了我们能够成为这样的一名教师，除了这些最基本的素质外，更要不断学习，不断进取，不断更新自己的教育理念，不断用新的知识，新的探索来使自己不断提高，不断完善，从而使自己真正作为一名受学生、受社会尊重的数学教师！

作文九：《学习做 四有 好教师心得体会　》8200字

学习做四有好教师心得体会

老师们，有理想、有本领，可以让我们站到一个更高的高度，去充分展示才智，为事业做出更大的贡献，让我们的人生更有价值；有道德、有爱心，则让我们脚踏实地，认真做好每一项工作，关心每一个学生的成长，让每一个孩子成才。下面是本网站小编整理的学习四有好老师心得体会范文，欢迎参考！更多内容请参考本网站。

学习四有好老师心得体会

“教育大计，教师为本。”习**的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是主动秋向上、团结奋进、有先进的科学知识、有嫜强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青庾年一代需要社会、家庭和学校团体的力量装，而学校教育在其中起着不可小觑的作用ㄝ。所以作为当代人民教师队伍中的一员，堪我感到了自己莫大的压力和无限的动力。功

正像习**所讲的那样，一名合格的驺教师必须要“有理想信念、有道德情操、耔有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习池，我越来越感觉到一名教师的职业责任感咕。这就需要我们不断地学习，不断的反思惑并及时更正自己的不足。

正人先正心，鸥我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。　从

自身做起不断地审视自己工作目标是否　正确；和身边人比存在多大的差距；自己搋的努力方向和目标是什么。通过学习习总蜇书记的一系列重要讲话精神、《教育部关　于进一步加强和改进师德建设的意见》、沫《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金　等六条禁令》和相关文件。我找到了自己璩的方向和目标，决心践行师德先进人物的蛙事迹，向先进学习，向模范学习。不断的觖提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在畲在做事。并从以下几方面考核自己思想：

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠　诚于党的教育事业，增强教书育人的使命荩感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精戾神状态和主动健康的进取精神，着力培养辙热爱本职工作、甘为人梯的风范。努力做朔到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心；镁关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学伊生发展的角度，为学生的全面发展献爱心　；工作中找到每一名学生的个体差异，因里材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其郑道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉搛到亲切；谦虚、平和、大度，时刻保持谦痖虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身缪边的同事学习；不追名逐利、不计个人得　失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有ド先进的教育理念和教育教学方式，为祖国　培养时代新人献真心；不断提高政治素养滋和师德修养，不断强化爱与责任的核心。宠

做党和人民满意的好老师，是我努力的殄方向；前进的目标。我将用勤奋＋恒心做　党和人民满意的好老师。这将成为我矢志涉不渝的目标。

学习四有好老师心得体会

习ＸＸ**２０１７年教师节前夕在同蛙北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话魇《做党和人民满意的好老师》给我们教师钛明确提出了四有标准，即做好老师，要有屮理想信念；做好老师，要有道德情操；做颦好老师，要有扎实学识；做好老师，要有锻仁爱之心。

ＸＸ市ＸＸ中学现代教育技从术中心主任荆ＸＸ老师，二十多年如一日春，在三尺讲台上，默默的诠释着“四有”　教师标准。

“奉献是教育职业的灵魂”廨这句话放在荆主任身上再合适不过了。作夯为现代教育技术中心主任，荆老师主持着蛛现代教育技术中心工作的同时，兼任九年怙级微机课。尽管身为主任，荆老师备课上ぁ课一丝不苟。课堂上，荆老师用平实的语潲言，轻松愉快地传授着知识，教育学生。？多年来，我们学校初三微机达标率一直居　全市第一，遥遥领先。荆主任值得我们学　习的不仅是这些，而是作为信息学社团辅枉导老师的荆主任。荆主任在学校每一届新曦生到来时，检测挑选一部分学生加入信息狻学社团，然后，利用大课间、周末和节假蕨日指导学生学习信息学。荆主任每天大课墚间，除非学校有特别事情，

多少年来，一蔑直都是准时到达计算机房指导学生学习。俾周六晚上８点，荆主任又准时等侯在计算幕机旁，通过网络，在计算机上给学生们讲肃解指导。寒暑假更是如此，荆主任通知学嵋生，集中一段时间，每天晚上等在计算机碉旁讲解辅导。并且，每当省里市里有什么　比赛、培训或观摩活动等，荆主任总是亲　自领着学生去，领着学生来，同吃同住，　关爱照顾。在荆主任的耐心教导下，机器仍人、信息学连创佳绩。在今年上半年举行刎的机器人比赛中，我校参赛的创意机器人线和乐高机器人分别获得省赛一、二等奖，鳢迷宫机器人、人形机器人均获得潍坊市一傲等奖。在今年１１月份举行的第二十届全范国青少年信息学奥林匹克联赛（ＮＯＩＰ壑２０１７ＸＸ赛区）中，我校６位同名参　赛（ＸＸ共１０名），期中两名同学荣获黄一等奖，也是我市初中唯一两名获一等奖蝌选手，同时也创ＸＸ中学ＮＯＩＰ全国比材赛历史最佳成绩！

荆主任又是同事们的疯良师益友。平日里，我们见到的荆主任总馊是亲切微笑着，从不上火发脾气。我们大噢多数人计算机知识知之甚少，荆主任做好М课件，认真给我们讲解。怕我们学不会，瓶讲完后总是把相关课件、资料上传到网上蚀，让我们学习参考。我们的计算机那儿不翕灵了，一个信息或一个电话，荆主任总是光耐心讲解操作程序，不好解决的，荆主任官就亲自到我们办公室处理。同事们谁要录糊制电教课，荆主任总是主动联系市教科院铍，并全程陪同。

当然，像荆主任这样的巫好老师在我们ＸＸ中学还有很多。正是这纂些勤奋敬业、不求回报的奉献的老师们用　自己独特的方法诠释着教师这个光荣的称梏号，践行着“四有”教师的标准。也正因　为有了这些不求回报的奉献的“人梯”，欠我们ＸＸ中学才桃李满天下。

学习四有另好老师心得体会

第三十个教师节到来前糸夕，****９日在北京师范大学与？师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中貂引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终隶身学习理念，不断提高业务能力和教育教些学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言皖传身教，真正做到自尊、自强、自省、自姆律，用高尚的道德情操引领学生全面发展咽。要把自己的本职工作和国家发展、民族Ц振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来诱育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的蓍教师。

百年大计，教育为本。教师是立恋教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健岔康成长、办好人民满意教育的重任。广大卤教师牢固树立中国特色社会主义理想信念浙，带头践行社会主义核心价值观，自觉增猖强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感　，学为人师，行为世范，做学生健康成长泸的指导者和引路人；牢固树立终身学习理馍念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不？断提高业务能力和教育教学质量，努力成　为业务精

湛、学生喜爱的高素质教师；牢婊固树立改革创新认识，踊跃投身教育创新锇实践，为发展具有中国特色、世界水平的　现代教育作出贡献。

师德形成决非一种筚表面的具体行为．任何一种师德表现都能疬折射出深层的东西，它包含着人才观，学を生观，质量观，管理观，学习观，评价观徂等一系列相关理念在内的综合观念．一句灵话，有什么样的教育理念，就有什么样的夺师德表现。

在推进素质教育，倡导更新梨教育理念的同时，怎样树立新时期的党员娑教师师德形象，我们面临的重要课题，我岘认为应做到以下几点：

一、转变教育理酥念，实施差异教育。

学生是学习的主人高，是发展的主体。教师面对的是学生的未颊来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立嗯足于学生的成长。因此教书育人不可急功ヅ近利，需从大处着眼。部分教师受应试教杂育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来蟠，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道谖尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过？分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众？所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学　；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德沅国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上鲦小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力婵挽俄罗斯经济大滑坡的总统．事实表明，衩学习成绩与创造力无明显的联系．创造力旎有早

有晚，有先有后，越是有个性的人，〗创造力越突出．个性是创造的前提，把个　性多样性作为一种有价值的东西，一种财蝉富来加以接受，我们就不会按成绩把学生索分为三六九等，我们眼中就会没有差生，漫只有差异，实施有差异的教育，实现有差用异的发展。

二、以身示范，情感育人。

教育不能搞形式主义，这也是一种不理智沲的急功近利的短期行为．因为，学生的成锌长和发展有其阶段性，不能强求一致，无绣法整齐划一．而真正能够给学生以伟大启ヒ迪和深刻影响的往往是一些教育细节．我膜们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强　，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯　的＂责任＂为丰富的＂情感＂，去面对学砜生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事芷也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，筘爱的行为还要有爱的艺术。

三、加强学莽习，树立先进理念。

热爱本职工作，不嗡求回报的奉献，已经成为衡量教师师德的　最低标准．当代师德不仅要有高度的政治霰思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须？具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身醐学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队　精神．在工作中要不断地学习新的教学理睐念，通过学习，使教师树立起正确的人才嵫观，教育观，教育价值观等，努力使对教俟师师德的外

在要求，变为广大教师的内在梢需求和自觉行为。

四、常怀仁爱之心，霄培育有为新人

做好老师，要有仁爱之心戛。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。悟好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，？通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离昧，滋润学生的心田。好老师应该把自己的ぜ温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护廉、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴　心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强氐学生信心，用信任树立学生自尊，让所有帖学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才媚。这是我们常说的：爱在细节，德在无人　处。

我觉得我们要把思想教育工作和学ε生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，毅教师要处处体现为人师表，言传身教的风仕范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力　对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘　的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方？式方法上，还是要多学习，多探究，我要陪着重培养学生学习的动力和活力，从而提鳍高教学质量。我们青年教师的成长，无论ㄤ在教学还是科研上，都要有经验的老师来溉指导，来提高我们的上课技巧，使我们青颔年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的鳄精英和骨干。＂

学习四有好老师心得体律会

通过学习习ＸＸ**的讲话精神，唛我认识教师重要，就在于教师的工作是塑　造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有期认清肩负的使命和责任，才能努力使自己　成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高　素质专业化教师，为培养社会主义事业建　设者和接班人作出更大贡献。

第一，要谳有理想信念。老师肩负着培养下一代的重腽要责任。正确理想信念是教书育人、播种跽未来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育鲔事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管杆理工作全过程，严肃认真对待自己的职责滇。做中国特色社会主义共同理想和中华民稞族伟大复兴中国梦的主动传播者，帮助学论生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我？们民族梦想的正能量。

第二，要有道德猫情操。老师的人格力量和人格魅力是成功蝓教育的重要条件。老师对学生的影响，离弊不开老师的学识和能力，更离不开老师为幼人处世、于国于民、于公于私所持的价值禅观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助龆学生把握好人生方向，特别是引导和帮助　学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书暮育人，对所从事职业的忠诚和热爱。有了胀为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位卟上干得有滋有味，干出好成绩。

第三，ㄐ要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的镖教学能

力、勤勉的教学态度、科学的教学　方式是老师的基本素质，其中知识是根本　基础。在信息时代做好老师，自己所知道馋的必须大大超过要教给学生的范围，不仅钣要有胜任教学的专业知识，还要有广博的ㄔ通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学　习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、吒不断充实、拓展、提高自己，在各个方面硭给学生以帮助和指导。

第四，要有仁爱枰之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心　智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的舔心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱奴学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱讼培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真　心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的钽心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人　。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生纹身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树蕞立学生的自尊，让每一个学生都健康成长　，让每一个学生都享受成功的喜悦。

在暮今后的教学中，我们将进一步深入学习贯任彻**重要讲话精神，把全部精力和满胂腔真情献给教育事业，在教书育人的工作默中不断创造新业绩，为教育事业做出更大诰贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦唑人。

学习四有好老师心得体会

随着全　面贯彻十七届四中全会精神，深入学习实员践科学发展观，我们也更加理解了办人民脞满意的教育不是一句空话。

人民满意什么暑样的教育？人民满意的教育就是温总理所　说的一流的教育，是能培养一流人才的教　育，是能满足建设一流国家需要的教育。

一流的教育有什么要求？一流教育有硬件跎方面的要求，有管理方面的要求，有环境　氛围上面的要求，等等，更重要的是对教煺育工作者的要求，因为教育的关键是教师浴。教师的育人理念、教学态度、方法手段黑、人格魅力乃至个人习惯都会对学生的成奘长、成才产生重大影响。古语说得好，名　师出高徒。要培养一流人才，最需要的还榈是一流教师。

老师们，随着教育现代化　的创建，凭着政府的大力投入，我们苏陈，中学已经具备了一流的教学设施、一流的龅办学环境，基本实现了现代化的管理。因？此，我们工作的重点，就是打造出一支师绯德优良、业务精湛的一流的教师队伍。正楣如一位专家所说，“打造”一词太被动，屣教师总是处在被锤炼的位置，我们苏陈中髀学的教师都是不甘于被动的，所以我们是　自己主动争创一流，我们的一流标准就是躅新“四有”：有理想、有道德、有本领、靶有爱心。

教师首先应当有理想，理想是揞人生的指南，是努力的目标。我们教师的纳职业理想是成为名师，成为名家，不想成绒为名师的老师绝不是好老师。没有了职业戴追求，也就冷淡了职业热度，就会消失了弘进取精神，就不会有精业求精的职业态

度馑，更不会有创造奇迹的成就感和使命感。扪新时代、新课改都要求教师不只是教书匠圬人，他应当是一面引领的旗帜；教师的地「位不再主演，而应该是高明的导演；教师　的作用不仅仅是传授课本知识，也不仅仅楱是让学生得到一个满意的分数，他要求教蚀师从人的终身发展、时代对人才的要求这愿样的高度，去全面培养人，去培养人优良嘴的体魄、心理、能力、情感、品德、意志铪和创造精神等。没有勇当名师的精神，是　无法真正成为一名好教师的；同时，这里狳也有太多的课题值得我们去研究，太多的【舞台供我们施展，太多的机遇等待我们去瑭把握，我们每个人都有可能成为教育的名辊师、名家。

教育现代化创建为我们提供馀了更多的物质支撑，“五严”规定的实施ζ让我们有更多的时间潜心教学研究，只要儒有一颗飞翔的心，只要我们付出努力，这痊片天空一定属于我们。

要翱翔蓝天当然牙还需要强有力的翅膀。这就是我们还需要吣有真才实学，需要有过硬的本领。要成为忤名师，需要有多方面的本领，需要有吃透焯教材的本领、驾驭课堂的本领、提高课堂硪效率的本领、了解学生心理的本领、把握溟教改动态的本领、研究学问并取得成果的兼本领、自我展示推销的本领、敢为人先勇岱于创新的本领等等。

本领从哪里来？本卫领来自于学习。要想成为名师，先要当好叶学生。一要学习把握所教学科的知识体系　和最新成果，

及时了解相关知识的变化动　态，甚至对一些学术争论也应该有所涉猎涨，还可以形成自己的见解。二要广泛了解嘴各方面的知识，注意知识间的横向联系，旦尤其要重视理论知识在社会生活中的应用划。三要学习最新的教育教学理论，用先进糍的理念来充实自己、指导自己，武装自己佶，让自己站在一个高的起点上开展教育教琪学实践。四要学习名家名师的成功经验，屙拿别人的研究成果来为我所用，这是一种，快捷、省力的方法，绝大多数还是行之有铹效的方法。

本领从哪里来？本领还来自？于创新。书本的理论和别人的经验我们要阻学，但一定要对我有用，我们不能盲从，纵要敢于挑刺，敢于否定，敢于创新，敢于春争先。我们应当思考适应于我们这个时期赶、我们这个社会、我们这个地区、我们这禧个学校、我们这个课堂、我们这些学生的淠教育教学方式，应当构建起属于我自己的鞣教育教学思路，形成自己独特的教育教学，风格。我们永远不能甘于走老路，走现成稻的路，也不能机械的模仿别人，再高明的钉模仿秀也成不了大家。

本领从哪里来？纰本领更来自于实践。实践出真知，我们需豸要大胆的假设，也离不开小心的求证。我讥们应当敢于进行教学改革，在提高课堂教字学效率，培养学生自主、合作、探究、创　新能力等方面作出尝试，在促进学生全面　成长、为学生终身发展奠基方面认真探索Ю。当然，这种探索不一定是个

人的冒险，「更应该是团队的合作。要与同师多交流沟控通，让大家共同参与，让集体智慧推动课侯改实践，更能获得成功。

我们练好本领墩、成为名师并不是让自己获取什么个人实渴惠，我们是为了让学生健康成长，是为祖溜国建设培养更多创新型人才。这就是我们ǐ的为师之德。因为我们是教师，我们培养　的学生都是未来的社会成员，我们是为人玖师表者。我们的言行举止不仅社会关注，锟而且可能影响学生终生。这就要求我们不铺仅要具备一般社会公德，还应当有高尚的　师德。我理解的师德至少包涵以下四方面囿：敬业、爱生、进取、奉献。教师这项工床作的“产品”是“人”，需要我们以更加月认真的态度、更追求质量的精神去工作，迂也需要我们对付出更大的热度、倾注更多蜩的关爱去奉献。

工作不负责任、马虎应洳付的教师，对学生漠不关心、态度冷淡的楚教师，对学生不尊重、不公平的教师，他廷们都缺少了最起码的师德，都不是合格的　教师；至于以教谋私，或参与其他其他社祈会丑恶活动的人，他们更不配称教师。因褫为我们的形象不仅关乎我们自己，更关乎窥我们的下一代，关乎祖国的未来。我们只劝有具备了高尚的师德，才能真正让人民满　意。

“爱”与“责任”是对教师要求中请被提得最多的两个词，也是师德的最重要尾的组成部分，而且，“责任”也源自于“？爱”。

因为我们爱自己的岗位，所以有责讹任把自己的本职工作做扎实；因为我们爱敲孩子，所以有责任为他们的成长奠基；因？为我们爱祖国，所以有责任为国家培养更洁多优秀人才。从这个意义上说，教师就是　世间最有爱心的人，教师的爱心应当比太　阳更温暖。

不要歧视任何一个孩子，不　要用简单粗暴的方法教育孩子，不要摧残　一个孩子的自尊心，不要只用成绩去评价怿一个孩子的优劣，不要忽视一个孩子的兴波趣、特长的培养，不要让人的天性自小就　被我们扼杀，不要让孩子幼小的心灵就感劲受到了世界的不公，不要让民主和自由在胎我们的教育下沦为禁区??

关心每个孩俘子，哪怕是最调皮的孩子。关心他们的学滠习，耐心帮助他们扫清学习上的障碍；关妈心他们的思想，及时把他们引向正确的人　生轨道；关心他们的身体，保障并鼓励他雉们主动参与体育锻炼；关心他们的心理，棵找到他们最敏感、最脆弱的神经；关心他抻们的能力，让他们经受更多的磨练；关心鞫他们的环境，既让他们沐育阳光，也学会我防范刮风下雨??像对待自己的孩子一样唳，引导他们健康成长，尽我们最大的责任啕，奉献我们博大的爱心。

老师们，有理厩想、有本领，可以让我们站到一个更高的曼高度，去充分展示才智，为事业做出更大蓓的贡献，让我们的

人生更有价值；有道德照、有爱心，则让我们脚踏实地，认真做好歙每一项工作，关心每一个学生的成长，让舜每一个孩子成才。我们也只有具备了“爱垃心”、“细心”、“耐心”、“责任心”　这些品质，才可能提高我们的能力，实现弯我们成为名师、名家的理想。

因此，我枯们今天举行这个动员大会，倡导苏陈中学亦的每位教师，轰轰烈烈地开展争创活动，扩就是要大家既有高远的目标，又认认真真残地开展教学研究，实实在在的做好每一项　工作，大家都成为有理想、有道德、有本贱领、有爱心的四有新教师。为培养一流人　才，建设一流国家尽我们应尽的义务。

作文十：《学习四有好教师心得体会》1100字

学习四有好教师心得体会

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、做好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为生范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

师德形成决非一种表面的具体行为．任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观，学生观，质量观，管理观，学习观，评价观等一系列相关理念在内的综合观念．一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。　在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：

一、转变教育理念，实施差异教育。

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统．事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系．创造力有早有

晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出．个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。

二、以身示范，情感育人。

教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为．因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一．而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节．我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的

三、加强学习，树立先进理念。

爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准．当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神．在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。

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