用户24274846
作文一：《淡淡的深情》2100字
常跃强
１．母亲只有我一个儿子。恢复高考的第２年，我考上了大学，在我那个偏僻的小村子里是第一个。嗜酒如命的父亲，天天与乡亲喝到一醉方休。酒后吐真言：“没事了，往后这是没事了！”自豪里带着炫耀。只有母亲总是淡淡的，不见她多么喜。她戴了老花镜，在暖暖的秋阳里给我缝新被子。我走过去；她听见了我的脚步声，目光从老花镜上方探出来，淡淡地一笑。我说：“妈，我要上大学去了！”母亲说：“我知道了。”没有鼓励，连声音也是淡淡的。
２．上学的那天是个好晴天，母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步，母亲就把提包递给我，说：“你走吧……”而后便是很决断地转身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的叶子遮住了她的身子，我只看见了一个淡淡的背影。
２．．在车站上，见一些同学的父母来送行，依依惜别，千叮咛万嘱咐。我孤零零的，便觉得很委屈。上了车，我赌气坐在一个角落里，谁也不理，埋头读书。车开动了，一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒觉得赤条无牵挂，心里轻松。
３．大学四年，花开花落。读书读烦了，每每对窗呆坐便想起母亲。小时候，母亲一眼看不见我就满街喊；喊不应，就往水井里看，到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆，常使一颗心阵阵发热，泪就在不知不觉中从腮边滑下来。
５．我结婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事，母亲就说：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你死了，我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑，父亲笑得扭过脸去，连母亲也忍不住笑了。只有我笑不起来，甚感惊讶。联想我刚到家那天，母亲悄悄问我的那句话：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里，她该如何的牵挂和思念她的儿子呀！她知道她的儿子是个心浮气躁的人，这自然又给她添了一份担心。母亲一辈子生活在农村，她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐卧难宁，思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。于某一夜，噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。试想，一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲，这样的母亲，活得该有多累呀！
６． 母亲为什么对她的儿子总是淡淡的，以我当时的浮躁心境，很难体悟到。
７．四年寒窗苦读，之后辛勤笔耕，终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来，母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的－－－－－－－“你父亲说：‘咱的儿子成才了，往后我再也不跟你生气了，咱好好过日子吧！’你为母亲争气，这也罢了！”我听了这句话，呆愣了大半天。
８．文学的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，这令我惊喜，这比得一个什么文学奖更有意义，也更能长久的激动人心！写到这里，我的眼睛湿润了。
９．尽管我是个微不足道的人，然而在母亲的眼里是金贵的。她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕儿子分心，不让我牵挂她，才总是淡淡的。要硬下这样的心肠，忍受这样痛苦的折磨，需要多么坚忍！
１０．－－－－－－－－－－－－－这是平静水面下深处的激流啊！（本文有删改）
１３．下列对本文的理解，不正确的一项是（?????????????）（３分）
Ａ．第１段中“没事了，往后这是没事了！”一句，一方面表明了父亲为“我”感到骄傲，同时也为第７段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
Ｂ．第４段中母亲化“打”为“拍”的动作，看似漫不经心，但母亲的爱子之心却表露无遗。这样的细节描写在文中多出可见。
Ｃ．本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事，赋予那些普通的事情以深刻的含义，以小见大、平中见奇。
Ｄ．本文没有跌宕起伏的情节，也没有典雅华丽的词语，作者以发自肺腑的深情，为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。
１４． 阅读选文，回答下列问题：
（１）本文以什么为线索将生活中平常事情串联在一起的？（２分）
（２）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化？（３分）
１５．本文多处运用了对比的手法，请找出两处，并作简要的分析。（６分）
１６．文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊！”这句话饱含深意，其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么？这样写有什么好处？（６分）
１３．Ａ（铺垫错）
１４．（１）母亲对儿子的“淡淡的深情”为线索
（２）①在送行时，儿子在委屈赌气，对母亲无牵无挂，心里轻松；②大学四年，回想母亲，常心里发热，泪水无意流下；③成家结婚后，母亲的询问，儿子恍然大悟；④取得一点成就，对母亲的爱感到震惊，心情激动，热泪盈眶。
１５．①第一段“我”考上大学后，将父亲的到处炫耀、一醉方休和母亲总是淡淡的，不见多喜不见多愁进行对比，写出母亲的爱子深情不易被发觉。②第三段母亲为“我”入学送行，将其他父母的依依惜别、千叮万嘱与母亲淡淡的转身就走进行对比，以母亲的淡淡表现来反衬她隐藏在内心强烈的爱子之情。（③入学送行时，母亲是淡淡的；但作者走后，母亲作了一个噩梦，一哭哭了个没气。）
１６．“平静水面”指母亲对儿子表现出的淡淡的行为，“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子之情。此句运用比喻的手法，恰切地表达出母亲的淡淡的深情。既收束了全文，又照应了文题
作文二：《淡淡的深情2》1700字
课 教
题 材
《淡淡的深情》
授课日期
分 学 分 教 目 重 难
析 情 析 学 标 点 点
《淡淡的深情》一文述说的是真挚的母爱。作者常跃强用“淡淡深情”作为一根 红线，贯串全文，为自己的母亲写出了一首朴实而感人的颂歌，表现了一位东方 农村妇女外拙而内秀的美德。综观全文，你会赞叹这“淡淡”深处的激情。合卷 沉思，你可体会到这“淡淡”里面，母亲的爱更深，情更浓。细细咀嚼，你能在 这“淡淡”之中，品味出情感中的苦涩与甘甜！ 教学本课应使学生明确文章的新颖不是凭空造出的，而是作者丰厚学养、开阔视 野、活跃思维、纯熟技艺的自然流露。 １．理解“淡淡的深情”的内涵，感知文中母亲的形象。 ２．感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而又真挚的爱。 ３．掌握本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法 ４．培养学生自主、合作和探究学习的良好习惯。 １、 品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。 ２、 理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法。
教学准备 板书设计或授课提纲： ： 父亲：到处炫耀一醉方休 对比：考上大学 母亲：总是淡淡的不见多喜不见多愁 母亲＼＇山大门也就是三五步?? 入学送行 其他父母：依依惜别千叮咛万嘱咐 送行时： 母亲是淡淡的 作者走后：母亲作了一个噩梦，＼＇一哭哭了个没气?? 课外作业： 请以“感动瞬间”为题，将你们母亲伟大的爱描写出来（１５０ 字左右，结合本篇文章的写作手法） 概括作者笔下母亲的形象并联系实际谈谈自己的母亲在生活中做了哪些令你感动的事情？
教后小记及预习指导：
１
教学过程： 第二课时 一、复习旧知 二、问题探究 １、如此“淡淡”的表现，我们可以理解为母亲对孩子漠不关心吗？母亲 真的不爱自己的孩子吗？ 不是的。何以为证（请学生找出文中能表现母亲爱“我”的细节） “小时候，母亲一眼看不见我就满街跑；喊不应，就往水井看，到池塘边去 找．” “巴掌扬起来要打，但落下来却极轻” “上大学，母亲做噩梦，一哭哭 了个没气” 母亲问我， “她也舍得炒一顿肉让你吃吗？” ２、为了表现母亲的性格特点，作者采用了什么写作技巧？ 父亲：到处炫耀一醉方休 对比：考上大学 母亲：总是淡淡的不见多喜不见多愁 母亲＼＇山大门也就 是三五步?? 上入学送行 送行时： 其他父母：依依惜别千叮咛万嘱咐 母亲是淡淡的
作者走后：母亲作了一个噩梦，＼＇一哭哭了个没气?? ３、儿子对母亲的这种”淡淡”的深情理解吗？ 去上学时：觉得委屈；赌气，埋头读书；无牵挂，心里轻松，行动潇洒． 在大学里：回忆往事，想回家，但最后心渐渐凉了，叹出一口气． 结婚
以后：听到母亲的问话，醍醐灌顶． 成才以后：听了母亲的话，有一种跑完马拉松突然瘫倒在地上的感觉． 不理解——理解——震撼（感情的顺序） ４、我们发现母亲是非常爱自己的孩子，为什么总会表现出“淡淡”的呢？ 母亲怕儿子年轻，心浮气躁，怕儿子太想念自己而没有心思学习，怕儿子出 意外．母亲把自己对儿子的深情压抑在自己的心里． ５．在文中这位母亲的身上， “淡淡”和“深情”矛盾吗？ “淡淡”和“深情”是不矛盾的．那正是母亲爱得深沉的表现，也只有这 样的淡淡才能折射出母亲的这一份深情 三、学生自由发言
２
１．概括作者笔下母亲的形象（学生谈） 明确：平凡而朴实 普通而坚忍 含蓄而深沉 质朴而内敛 母爱是一种最无私、最深厚、甘愿奉献一切而不图回报的崇高感情。儿子 对母亲“淡淡的深情“有所感悟时灵魂深处的震撼。当母亲知道儿子已经 懂得了她在“淡淡的”表现背后所做的一切，她那布满伤痕的心该有多么 欣慰！ ２．常跃强的母亲对自己的孩子爱的那样含蓄而深沉， 你的母亲是怎样爱你 的呢？ 四、总结 文中的母亲是质朴的， 她的爱非常的含蓄， 在座各位的母亲， 有的很奔放， 直接给你们无限关爱；有的细腻，无微不至地打理着你们的一切。母爱是 丰富的，母爱的多姿，他们诉说着同一个内涵：伟大！ 七、课堂练习 请以“感动瞬间”为题，将你们母亲伟大的爱描写出来（１５０ 字左右，结合本 篇文章的写作手法） 概括作者笔下母亲的形象并联系实际谈谈自己的母 亲在生活中做了哪些令你感动的事情？
３
作文三：《淡淡的深情1》1600字
课 教
题 材
《淡淡的深情》
授课日期
分 学 分 教 目
析 情 析 学 标
《淡淡的深情》一文述说的是真挚的母爱。作者常跃强用“淡淡深情”作为一根 红线，贯串全文，为自己的母亲写出了一首朴实而感人的颂歌，表现了一位东方 农村妇女外拙而内秀的美德。综观全文，你会赞叹这“淡淡”深处的激情。合卷 沉思，你可体会到这“淡淡”里面，母亲的爱更深，情更浓。细细咀嚼，你能在 这“淡淡”之中，品味出情感中的苦涩与甘甜！ 教学本课应使学生明确文章的新颖不是凭空造出的，而是作者丰厚学养、开阔视 野、活跃思维、纯熟技艺的自然流露。 １．理解“淡淡的深情”的内涵，感知文中母亲的形象。 ２．感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而又真挚的爱。 ３． 掌 握 本 文 作 者 情 与 事 的 自 然 融 合 ， 学 习 以 事 显 情 、 以 情 驭 事 的 表 现 手 法 ４．培养学生自主、合作和探究学习的良好习惯。 １、 品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。 ２、 理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法。
重 难
点 点
教学准备 板书设计或授课提纲： 淡淡的表情 淡淡的声音 淡淡的背影 深情 淡淡的神气 淡淡的语句
课外作业： 抄写字词注释
教后小记及预习指导：
１
教学过程 第一课时 一、导入： 教师提问：“一道美味的食物，有人只尝过一小口就给另一个人吃， 是谁和谁？有人吃到只剩下一小口才给另一个人吃， 又是谁和谁？” ； “前 者是母亲和孩子，后者是孩子和母亲。” 母爱是如此伟大，这个话题虽 古老的但却是永恒的， 今天让我们一起领略常跃强先生为我们带来的 《淡 淡的深情》 。 这篇文章最初发表在１９９２年９月１８日的羊城晚报上， 同年１１ 月被选入《新华文摘》 ，第二年１月又被选入《青年文摘》《淡淡的深情》 。 一文述说的是真挚的母爱，抒发了对母亲的感激、热爱与赞美。已故文学 大师孙犁先生生前曾称赞这篇文章写得好，“有真实的东西”；著名作家张 炜先生在给常跃强的散文集《从故乡到远方》写的序言中，特别提到这篇 散文，说这篇文章“包括了土地——艺术——心灵的感动……这样一些深 刻层次上的感知和联结。”用心去读这篇文章，回忆你的母亲给予你的点 点滴滴，相信你也会被母亲对儿女的浓浓深情所感动。 二、释题：一见到这个题目我就被她吸引了，既是淡淡的，又是深情，这 不是很矛盾吗深情该和浓浓的相配，作者是不是用词不当呢？当然不是， 我们已经是高中生了， 当然会明白个中含义， 看了文章我们就会更进一步 明白。 三、作者介绍：１９５３ 年 ２ 月生，
国家二级作家，记者。男，山东省莘县 人，１９８２ 年毕业于聊城师范学院中文系，获学士学位。他的散文里非常 鲜明的表明了对文学刻骨的热爱， 对人间真情的吟咏和对精神家园的寻找 与回归，他坚守着文学的纯粹性与神圣性． 四、初读课文整体感知 （ １ ）解决生字词
嗜酒：“嗜”，特别爱好。 嘱咐：ｚｈǔ ｆù 叮嘱，吩咐。 发腻：“腻”，油脂过多；这里指厌烦。 旮旯：ɡā ｌá 角落 醍醐灌顶：ｔí ｇｕà ｄǐｎｇ。“醍醐”在汉译佛经中的基本词义为“本质”、“精 ｈú ｎ 髓”；近义词有：茅塞顿开、大彻大悟、如饮醍醐、恍然大悟、豁然开朗、 如梦初 醒。 炫耀：ｘｕà ｙà 光耀的样子、华丽奢侈，这里指显扬、夸耀。 ｎ ｏ 啧啧：ｚéｚé 这里表示赞叹、叹息。 不甚了了：ｂù ｓｈèｎ ｌｉǎｏ ｌｉǎｏ 甚：很；了了：明白。不很明白，不很懂
２
（２）为了表现这位母亲的形象，文章选取了母亲的哪几件事？从中可以发 现母亲的爱是怎样的一种表现？ 我考上大学：埋头缝被子，淡淡的笑，淡淡的声音 我去上大学：决断的转身，淡淡的背影 小时候：找我找不到，满街喊 ，到处找 我上大学四年：做噩梦 ，一哭哭了个没气 我结婚后回家：母亲悄悄地问话 我成才后：淡淡的语气 总结：淡淡的表情、淡淡的声音、淡淡的背影、淡淡的神气、淡淡的语气
五、归纳总结 六、布置作业
３
作文四：《淡淡的深情》2000字
淡淡的深情
常跃强
【教学目标】
知识目标：
１、品味语言，辨析手法。
２、掌握文中相关字词的读音及意义、用法。
能力目标：
１、辨析本文以事显情，以情驭事生对照手法。
２、品味人物质朴语言，体悟人间最伟大的情感——母爱。
情感目标：
体悟本文所表现的母子深情。
【教学重点】
１、品味语言，辨析手法。
２、辨析本文以事显情，以情驭事生对照手法。
３、品味人物质朴语言，体悟人间最伟大的情感。
【教学难点】
辨析本文以事显情，以情驭事生对照手法。
【教学方法】
自读为主，启发为辅。
【课时安排】一课时
【板书设计】
淡淡的深情
以情驭事，以事显情
事 情
儿子上大学了——决断地转身
儿子小时候 ——满街喊
儿子上大学时——做恶梦
儿子结婚后 ——悄悄地询问
儿子成才了 ——淡淡的语气
淡淡的背后的——深情
【教学步骤】
第一课时
【教学要点】
引导学生把握全文内容，分析篇章结构，理清文章思路。
【教学过程】
一、导语设计
一道美味的食物，有人只尝过一小口就给了另一个吃，是谁和谁？有人吃到只剩下一小口才给另一个吃，又是谁和谁？前者是母亲和孩子，后者是孩子和母亲。是历史，赋予母爱亘古的深沉，是真情，赋予儿女对母亲深深的依恋。母爱是伟大的。今天，让我们一起领略常跃强先生为我们带来的《淡淡的深情》。
二、题解
《淡淡的深情》是一个十分出色的题目，综观全文，你会赞叹这“淡淡”深处的激情。合卷沉思，你可体会到这“淡淡”里面，母亲的爱更深，情更浓。细细咀嚼，你能在这“淡淡”之中，品味出情感中的苦涩与甘甜。
本文以“淡淡的深情”这根红线贯穿起一系列的具体事例，表现了一位中国农村妇女外拙而内秀的崇高美德。
三、文章解析
１、本文的标题是“淡淡的深情”，主要写的是一位母亲的形象。文中在写母亲时，写出了母亲哪些“淡淡”的表现？
明确：淡淡的表情、淡淡的笑容、淡淡的声音、淡淡的背影、淡淡的神情、淡淡的语气。
２、在文章中，作者用哪些具体的事例来表现了母亲对自己的“淡淡的深情”？
明确：（１）儿子要上大学去了，母亲只有四个字：“我知道了”。
（２）儿子离家去上学，母亲只送了三五步，就：“很决断地转身，硬朗朗地走回去”。
（３）儿子小时候，母亲一眼见不到就满街喊，喊不应，就往水井里看，到池塘边找。
（４）儿子在大学的日子里，母亲却梦见儿子死了。
（５）儿子结婚以后，母亲悄悄问儿子：“她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”
（６）儿子成才了，父母亲的关系也发生了变化，母亲仍以淡淡的语气告诉儿子：“你为母亲争气，这也罢了！”
３、本篇文章中，作者时时注意用对照的方法来写母亲，从而更好地突出母亲的性格特点。找出运用对照手法来描写的内容。
明确：（１）考上大学后，父亲与母亲的态度，表现的对照（炫耀——淡淡的）。
（２）送行时，其他同学的父母与我的母亲的对照（千叮咛万嘱咐——孤零零的）。
（３）“我”大学期间思念母亲与母亲“淡淡的神情”的对照。
（４）“我”成才前后父母关系的变化的对照。
这样写的效果，更能表现母亲的性格特点，更加衬托出母亲对儿子深藏于内心的爱是谁也不能相比的。
４、精读课文第六段，对母亲的两句话：“你上大学以后，我做了一个噩梦，梦见你列了，我一哭哭了个没气……”； “她也舍得炒一顿肉让你吃吗？”，你是怎样理解的？
明确：反复品读这两句话，我们可以体会到母亲对儿子深深的情谊隐藏在淡淡的外表之下，更能体会到一位东方母亲含蓄而深沉，质朴而内敛的情感表现方式。
５、既然是“深情”，却为什么又是“淡淡的”？
明确：散文的取材应围绕中心及作者的思想感情。
以情驭事，主要是选事；以事显情，主要是写情。这篇文章为了表现慈母之心，作者分别选取了几个时间段里，母亲再普通不过的行为和话语。作者关于在这些熟悉甚至有些陈旧的整合中挖掘出新的含义。用“淡淡的深情”这根红线把他们联缀在一起，表现出一位东方农村妇女外拙而内秀的美德。
６、为什么作者选取的材料中母亲对儿子总是表现得“淡淡的”？
明确：通过诵读，重点品读课文最后两段，这两段文字是作者直接抒情的部分，他用明白如话的语言，在娓娓的叙述中，创造了无穷的情意。字里行间渗透了母亲对儿子眷眷的爱意。文中“淡淡”与“深情”这组看似对立却又和谐统一的情感，正说明了：最朴素的恰是最动人的，无矫饰的才是最纯真的，所谓大音稀声，大味必淡。
四、课文总结
母爱，是永恒的话题，永远牵动人们的心房；母爱，是觉悟的颂歌，永远在我们的心头回响。今天，通过学习《淡淡的深情》这篇课文，让我们深深领略了母爱体现出的人文关怀。而这恰恰是我们语文学习的重要任务。通过学习主篇文章，相信大家都有一种感觉，那就是：人文精神其实距离我们并不遥远，它就在课文里，就在师生们的共同品读活动中。
母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然是不尽的源头之水；心里念着的，永远有对母亲的感激。
母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹！以这些，母亲当然毫无怨言，可对我们来说，忽略了母爱应该是多大的不幸啊！我们丢失了比金子还要珍贵的东西！请同学们拿出笔，用生动形象的语言把你对母爱的感悟写下来。
五、课后作业
完成《学习指导用书》相关内容。
作文五：《淡淡的深情》1400字
总课时号 备课时间 课题名称
班
级
科 地
目 点
上课时间 《淡淡的深情》
课时数
背景分析
本文是一篇叙事性散文。 文章述说的真挚的母爱， 抒发了对母亲的感激、 热爱与赞美。已故文学大师孙犁先生生前曾称赞这篇文章写得好， “有真实 的东西” 。读了这篇文章，学生会被这位母亲对儿女的浓浓深情所感动
学习目标 设 定
知识目标：学习运用对比手法表现主要人物的性格。 技能目标： 理解作者情与事的自然融合， 学习以事显情、 以情驭事表现手法。 情感目标：品味本文质朴的语言所蕴涵的真情，感知文中母亲对儿子朴实、 含蓄而有真挚的爱。
学习任务 描 述
先让学生感知课文，初步领会母亲“淡淡的”背后所蕴含的深情，然后 品味本文质朴的语言所蕴涵的真情，感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而有真 挚的爱，理解作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事表现手法， 学习运用对比手法表现主要人物的性格。
教学情景 创 设 播放阎维文演唱歌颂母亲的歌曲，引出母爱的话题。质疑课题，提出问题， 激发学生解疑的积极性。
教学资源 准 备
教学反思
１
教学过程实施 内 容 方 法
第一、二课时 一、 导入：播放歌曲，引出话题。
学生讨论
二、 质疑课题：一见到这个题目我就被她吸引了，既是淡淡的，又是深情， 这不是很矛盾吗？深 情同该和浓浓的相配，我们能否换一下呢？这篇文章的 作者是按照什么顺序组织材料的？文章选取了那些事情，请同学们带着这些 问题自由朗读课文。 三、 初读课文整体感知： 检查预习 （一） 、解决生字词 嗜酒 嘱咐 发腻 赋予 旮旯 醍醐灌顶 炫耀 啧啧 不甚了了 （二） 、研读课文： １、为了表现伟大的母爱，作者选取了哪些材料，按照什么顺序组织的？ 学生读书 时 事 情 表情淡淡 背影淡淡 焦急笑骂 梦日思夜想 时时挂念 语气淡淡 我的反应 平淡 委屈 温馨 顿悟 震动 呆愣 集体朗读
考取大学 母亲戴老花镜缝被子 送我上学 只送三五步决断转身 上大学间 忆孩提时母亲满街喊 结婚以后 １、 （上大学）母亲做噩 ２ 母亲悄问妻子对我的关爱 成才以后 母亲提起父亲态度转变
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这是平静水面下深处的激流（文眼） ．．．．．．．．．．．．．．．．
２、小结： 作者选取的材料平凡而有深意，这些看似散乱的材料表面上是以时间为 教师总结 ．．．． 顺序结构的，实际上时以母亲“淡淡的深情”这条感情线索来贯穿全文的。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 作者将事与情自然融合，以事显情，以情驭事。 ．．．．．．．．．．
．．．．．．．．．．． ３、母亲对“我”为何是“淡淡的”？ 明确： “她最了解她的儿子，她知道她的儿子有一颗易于动情的心，怕 儿子分心，不让儿子牵挂她，才总是淡淡的” 。 ３、为了表现母亲的性格特点，作者采用了什么写作技巧？ 父亲： 到处炫耀 一醉方休 对比： 考上大学 母亲： 总是淡淡 不见喜愁 上入学送行 母 亲：出门三五步 决断转身 其他父母： 依依惜别 千叮万嘱
２
学生读书
作者走后： 母亲作了一个噩梦， “一哭哭了个没气、、、 、、” 结婚以后： 母亲问妻子是否炒肉给我吃。 ４、概括作者笔下母亲的形象并联系实际谈谈自己的母亲在生活中做了哪些 令你感动的事情？ 平凡而朴实 普通而坚忍 含蓄而深沉 质朴而内敛 四、 讨论并总结全文（概括文章主旨） （一） 、写作特点 １、运用对比手法表现主要人物的性格。 ２、以事显情、以情驭事表现手法 （二） 、概括文章主旨 五、作业 六、拓展阅读 阅读有关母爱的文章
填写表格
学生讨论
教师总结
３
４
作文六：《淡淡的深情》1000字
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淡淡的深情
作者：叶露益
来源：《作文新天地（初中版）》２０１４年第０３期
以为你每次送别我那淡淡的话语，是啰唆；以为你在电话那头的训斥，是厌恶；以为你不再打电话给我，是遗忘；以为你不再爱我，心中时不时涌上一股莫名的忧伤，是失落。
对你的记忆，如同一坛尘封在心底的黄酒，直到不小心打碎了酒坛，那沁人心脾的酒香才四处漫溢，直至挤进缝隙流入我那扇紧闭的心门。现在的我走进这扇回忆的门，任凭酒香在我身体四周萦绕，一点一点地拼凑出与你的过往……
你知道吗，奶奶？我从未忘记你。
一直怀疑你是否真的爱我，直至你离开我后才明白，你是真的爱我。那啰唆的话语，是牵挂；那声声训斥，是期盼；那临近期末考时未响的电话铃声，是因为你已经离开了这个世界。奶奶，你永远活在我的心中。我知道你的灵魂未曾离开过我的身边，因为你那淡淡的深情。可是，我到现在才读懂了你。
回想我们在一起的点点滴滴，回忆如沙漏般流入心田，一点一点地堆积。你那浅浅的笑容，已在我的脑海中定格。回想每次在饭桌上的情形，你总是把最好吃的放到我面前，我问你为什么不吃，你回答说自己吃不惯这些东西，而我却信以为真。回想在夏日的晚上我睡不着觉，你为我扇蒲扇的情形，我进入了甜蜜的梦乡，而你却整夜都没有睡好。回想你因为我的顽皮，手上那道长长的疤痕。回想自己是多么地不乖，总是让你对我牵肠挂肚。回想我的自以为是，误会你不再爱我，殊不知你爱我胜过爱自己。
那个期末考后的下午，当我从寄宿的老师那儿听到你去世的消息，我是多么地难以相信。我才知道为什么考试前你不打电话给我，才知道你临走前还牵挂着我——为了不影响我考试，让爸妈在事后才告诉我你走了……临走之前你还处处为我着想。我含着泪跑到小溪边的石子路上，静静地，只有我孤单的一个人，我站在溪边，泪水就像断了线的珠子似的，不停地往下掉。往事历历在目，无尽的悲伤涌上心头。
过去我有多少不理解，但现在冷静想想，竟发现你是多么不容易。你为我奉献着自己，把所有的爱与期望全都倾注到我的身上，你在最后一刻心心念念的依然是我。设身处地为我着想的你，把爱无私地送给了我；尽管我让你操碎了心，但你却一直用淡淡的深情将我呵护。 奶奶，该让我怎么对你说？在看懂你的这一刻，我的心中悲喜交加。为我读懂你的心而欣喜，又为自己再不能见到你、像你呵护我那样地呵护你而伤心。
奶奶，想念你的每一次，也因你给我的感悟而倍加亲切。我会永远记住你对我淡淡的深情！
作文七：《《淡淡的深情》教案》1500字
【教学目标】
１．理解“淡淡的深情”的内涵，感知文中母亲的形象。
２．感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而又真挚的爱。
３．掌握本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法
４．培养学生自主、合作和探究学习的良好习惯。
【教学重点】品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。
【教学难点】理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法。
【教学课时】一课时
【教学方法】讨论法阅读法
【课前准备】１．带着以下问题预习课文：
（１）文章选取了那些事情？
（２）这篇文章的作者是按照什么顺序组织材料的？
（３）既是淡淡的，又是深情，这不是很矛盾吗？
（４）深情应该和浓浓的相配，我们能否换一下呢？
２．搜集相关资料，教师制作课件
【教学过程】
一、导入：（播放《感恩父母》诗歌朗诵视频，让学生进行直观感受）
我们都说父爱如山，母爱如水，那是一份绵长的爱，也是一份宽阔的爱，我们的生命之花就是他们用无尽的希望和温暖浇灌而成的。如此厚重的一份爱怎么会是“淡淡的”呢？既然是“淡淡的”又怎么会是“深情”呢？现在让我们走进常跃强的《淡淡的深情》，用心去体会这一首有关母爱的赞歌。
二、（请学生展示课前收集的有关母爱的诗句或小故事）
１．学生自由发言
２．作者介绍：１９５３年２月生，国家二级作家，记者。男，山东省莘县人，１９８２年毕业于聊城师范学院中文系，获学士学位。他的散文里非常鲜明的表明了对文学刻骨的热爱，对人间真情的吟咏和对精神家园的寻找与回归，他坚守着文学的纯粹性与神圣性．
三、明确学习目标
四、走进课文细细品位文中的母爱
１．为了表现这位母亲的形象，文章选取了母亲的哪几件事？从中可以发现母亲的爱是怎样的一种表现？
我考上大学：埋头缝被子，淡淡的笑，淡淡的声音
我去上大学：决断的转身，淡淡的背影
小时候：找我找不到，满街喊，到处找
我上大学四年：做噩梦，一哭哭了个没气
我结婚后回家：母亲悄悄地问话
我成才后：淡淡的语气
总结：淡淡的表情、淡淡的声音、淡淡的背影、淡淡的神气、淡淡的语气
２．如此“淡淡”的表现，我们可以理解为母亲对孩子漠不关心吗？母亲真的不爱自己的孩子吗？
不是的。何以为证（请学生找出文中能表现母亲爱“我”的细节）
“小时候，母亲一眼看不见我就满街跑；喊不应，就往水井看，到池塘边去找．”“巴掌扬起来要打，但落下来却极轻”“上大学，母亲做噩梦，一哭哭了个没气”母亲问我，“她也舍得炒一顿肉
让你吃吗？”
３．儿子对母亲的这种”淡淡”的深情理解吗？
去上学时：觉得委屈；赌气，埋头读书；无牵挂，心里轻松，行动潇洒．
在大学里：回忆往事，想回家，但最后心渐渐凉了，叹出一口气．
结婚以后：听到母亲的问话，醍醐灌顶．
成才以后：听了母亲的话，有一种跑完马拉松突然瘫倒在地上的感觉．
不理解——理解——震撼（感情的顺序）
４．我们发现母亲是非常爱自己的孩子，为什么总会表现出“淡淡”的呢？
母亲怕儿子年轻，心浮气躁，怕儿子太想念自己而没有心思学习，怕儿子出意外．母亲把自己对儿子的深情压抑在自己的心里．
５．在文中这位母亲的身上，“淡淡”和“深情”矛盾吗？
“淡淡”和“深情”是不矛盾的．那正是母亲爱得深沉的表现，也只有这样的淡淡才能折射出母亲的这一份深情
五、归纳总结
１．概括作者笔下母亲的形象（学生谈）
明确：平凡而朴实 含蓄而深沉
２．常跃强的母亲对自己的孩子爱的那样含蓄而深沉，你的母亲是怎样爱你的呢？（学生自由发言）
六、总结
文中的母亲是质朴的，她的爱非常的含蓄，在座各位的母亲，有的很奔放，直接给你们无限关爱；有的细腻，无微不至地打理着你们的一切。母爱是丰富的，母爱的多姿，他们诉说着同一个内涵：伟大！
七、课堂练习
请以“感动瞬间”为题，将你们母亲伟大的爱描写出来（１５０字左右，结合本篇文章的写作手法）
【布置作业】
１﹒完成练习册第１１６页的内容
２﹒预习加圈点的阅读方法
黄娟
作文八：《《淡淡的深情》教案》500字
课题序号 授课时数 授课章节 名 称
８ １
授课班级 授课形式 《淡淡的深情》教案
使用教具
ｌ、感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而有真挚的爱。 ２、品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。 ３、理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表 现手法。
教学目的
教学重点 教学难点 更新、 补充、 删节内容 课外作业
品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。 理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手 法。
学习指导用书及课后练习
教学后记
１
授课主要内容或板书设计
ｌ、导入 ２、 释题：一见到这个题目我就被她吸引了， 既是淡淡的， 又是深情， 这不是很矛盾吗？深 情 同该和浓浓的相配，我们能否换一下呢？这篇文章的作者是按照什么顺序组织材料的？文章 选取了那些事情，请同学们带着这些问题自由朗读课文。 ３、初读课文整体感知 （ １ ）解决生字词 嗜酒 嘱咐 发腻 赋予 旮旯 醍醐灌顶 炫耀 啧啧 不甚了了 （２）为了表现伟大的母爱，作者选取了哪些材料，按照什么顺序组织的？ 上大学：淡淡的表情、声音、背影不理解 大学四年：淡淡的神情 时间结婚以后：总是淡淡的（酶酣灌顶） 儿子成才：淡淡的语气理解 ４、读课文细细品味作者笔下母亲泼泼的表面下所蕴涵的浓浓的深情。 ５、为了表现母亲的性格特点，作者采用了什么写作技巧？ 父亲：到处炫耀一醉方休 对比：考上大学 母亲：总是淡淡的不见多喜不见多愁 母亲
作文九：《淡淡的深情学案》23600字
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
淡淡的深情
一、教学目标：
ｌ、感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而有真挚的爱。
２、品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。
３、理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法。 二、教学重点：
ｌ、品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。
三、教学难点：
ｌ、理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法。 四、教学课时： 一课时
五、教学过程：
ｌ、导入
２、释题：一见到这个题目我就被她吸引了，既是淡淡的，又是深情，这不是很矛盾吗？深 情同该和浓浓的相配，我们能否换一下呢？这篇文章的作者是按照什么顺序组织材料的？文章选取了那些事情，请同学们带着这些问题自由朗读课文。
明确：
３、初读课文整体感知
（ １ ）解决生字词
嗜酒 嘱咐 发腻 赋予 旮旯 醍醐灌顶 炫耀 啧啧 不甚了了 温馨 腮边 抿着 偏僻 和睦 惊诧 呆愣 恍然 噩梦
（２）为了表现伟大的母爱，作者选取了哪些材料，按照什么顺序组织的？
１
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
结构：
感情线索：
４、读课文细细品味作者笔下母亲泼泼的表面下所蕴涵的浓浓的深情。 、为了表现母亲的性格特点，作者采用了什么写作技巧？ ５
对比手法：
６、概括作者笔下母亲的形象并联系实际谈谈自己的母亲在生活中做了哪些令你感动的事情？
７、讨论并总结全文（概括文章主旨）
８、特色点击。
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
２
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 ４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
３
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
４
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广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
５
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文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
６
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商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的
７
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 团队中展现出自己独特的个性和才华文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告
８
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
１７
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
１８
高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 ３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
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高邮职教中心学案 １０综高语文 ２０１１－９－６ 主备人：郤彩云 审核人：邵为良 沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
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作文十：《淡淡的深情教案》800字
淡淡的深情
一、教学目标：
ｌ、感知文中母亲对儿子朴实、含蓄而有真挚的爱。
２、品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。
３、理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法。
二、教学重点：
ｌ、品味本文质朴的语言所蕴涵的真情。
三、教学难点：
ｌ、理解本文作者情与事的自然融合，学习以事显情、以情驭事的表现手法。
四、教学课时： 一课时
五、教学过程：
ｌ、导入
２、释题：一见到这个题目我就被她吸引了，既是淡淡的，又是深情，这不是很矛盾吗？深 情同该和浓浓的相配，我们能否换一下呢？这篇文章的作者是按照什么顺序组织材料的？文章选取了那些事情，请同学们带着这些问题自由朗读课文。
明确：淡淡与深看似对立却又和谐统一，正说明了“最朴素的恰是最动人的，无矫饰的才是最纯真的”。
３、初读课文整体感知
（ １ ）解决生字词 嗜酒 嘱咐 发腻 赋予 旮旯 醍醐灌顶 炫耀 啧啧 不甚了了 温馨 腮边 抿着 偏僻 和睦 惊诧 呆愣 恍然 噩梦
（２）为了表现伟大的母爱，作者选取了哪些材料，按照什么顺序组织的？
儿子要上大学了——决断转身
儿子小时候 ——满街喊
儿子上大学时 ——做噩梦
儿子结婚后 ——悄悄地询问
儿子成材了 ——淡淡的语气啊
结构：总——分——总
感情线索：母亲的“淡淡的深情”
４、读课文细细品味作者笔下母亲泼泼的表面下所蕴涵的浓浓的深情。
５、为了表现母亲的性格特点，作者采用了什么写作技巧？
父亲：到处炫耀一醉方休
对比：考上大学
母亲：总是淡淡的不见多喜不见多愁 母亲＼＇山大门也就是三五步、、、、、 上入学送行
其他父母：依依惜别千叮咛万嘱咐
送行时：母亲是淡淡的
作者走后：母亲作了一个噩梦，＼＇一哭哭了个没气、、、、、＼＇
６、概括作者笔下母亲的形象并联系实际谈谈自己的母亲在生活中做了哪些令你感动的事情？
平凡而朴实 普通而坚忍
含蓄而深沉 质朴而内敛
７、讨论并总结全文（概括文章主旨）
８、特色点击。见练习册第３７页。
