三年级作文我喜欢的小动物

作文一：《三年级作文我喜欢的小动物》6900字

我喜欢的小动物是小白兔，因为我家就养了一只小兔子，它有一身像雪花一样白的羽毛，两颗红宝石一样的眼睛，一对长　长的耳朵。非常可爱。每天下午，我总会找来一根胡萝卜去喂它，并且看着它吃完，这让我想起一首儿歌小白兔白又白，　两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。它有四条腿，前腿短后退长跑起来一蹦一跳的，很好玩。仔细一看，　它的尾巴好短啊，小的像个绒球。好玩极了。

这只小白兔不但样子很可爱，而且很淘气，每当我放学的时候他总会跑过来找我，像是欢迎我。记得那一次我刚刚到　家他正好向我扑来，我一躲它扑到了地上再也没有起来，我急忙将它扶起，只见它睁开眼睛，又飞快的站起来跑了。

这就是我最喜欢的动物。

我喜欢的小动物—小狗　２００字

我的邻居家里有一只调皮而可爱的小狗，叫盼盼。

盼盼长着一身棕色发白的容貌，它的眼睛大大的，亮亮的，看起来挺精神。它的尾巴又松又软，高高地卷起来，它高　兴的时候，尾巴左右摇摆，像一朵绽开的鲜花。它的腿毛绒绒的，一天到晚跑来跑去，好像它对什么事情都很好奇。

经过一天的紧张的学习，我很疲劳。我一放学回家，小狗就迎面扑来，在我的身上舔来舔去，不时地把前爪搭在我的　腿上，叫我抱一抱它。看见了它我放松了很多。

我很喜欢吹竖笛，每次我到邻居家吹竖笛时，盼盼就仰起头，随着我的笛声一声声吼叫着，好像在给我做伴奏。　我非常喜欢我邻居家的小狗盼盼，因为它不时地给我带来快乐。

更多关于动物作文汇总

更多关于动物的作文汇总我喜欢的小动物小狗　２００字

我最喜欢的小动物是小狗，我家就有一条可爱的小狗狗名叫：“牛牛”牛牛长着一条长长的尾巴，胖胖的身子，四条细　小的腿，圆圆的头，一双尖尖朝上的耳朵，好玩的鼻子，好吃的嘴巴。牛牛的那个嘴巴可是什么都吃都吃得下去，我和牛　牛发生过一件有趣的事情你们肯定想知道是什么。一天我吃饭时不小心把一块大猪肉掉在了地上，牛牛见了，向箭一样飞　过去，迅速的吃完了。这下它可不放过我了，用它那尖尖的牙齿来咬我的裤脚，天呀！这我可怎么吃饭呀？没办法只能给　它一块鸡肉了，于是我把鸡肉放在了地上，牛牛津津有味的吃了起来。等它吃完了，爸爸也已经给它做好了那丰富的晚餐。　这就是我家的牛牛你们觉得可爱吗？可爱的话就给我鲜花吧！

关于动物的作文：我最喜欢的小动物　２００字

我家有一只可爱的小狗叫嘟嘟，嘟嘟非常的可爱，也非常的令人讨厌，但嘟嘟是我最喜欢的一只小动物。因为嘟嘟的可爱，　感染了我。

告诉你们哦！嘟嘟也是个贪吃鬼哦，嘟嘟喜欢吃肉、狗粮等等。嘟嘟吃饭时很可爱哦！

嘟嘟的讨厌之处就在于会咬人、抓人哦，每次我们同学了都会被凶猛的嘟嘟给抓哦，所以我要给嘟嘟关进一个可爱的　小笼子里。

嘟嘟的可爱就是会捡球，只要我把球一抛出去，嘟嘟就会飞快的跑去捡球，嘟嘟还会跳、站、坐、爬，嘟嘟很可爱吧！

从养狗中我学的了，原来狗狗也有喜、怒、哀、乐，也会又可爱和讨厌，我仿佛觉得嘟嘟就变成了人，变成了我最好　的朋友。

我喜欢的小动物小白兔　２００字

姥姥喜欢漂亮的孔雀；爸爸喜欢顽皮的小狗；妈妈喜欢淘气的小花猫。可我却喜欢乖巧的小白兔。小白兔有一身毛茸　茸的、白亮亮的毛，远远望去，像穿着一件皮大衣。它的耳朵长长的，每当安静的时候，耳朵便耷拉着；有动静时便竖起　来。小白兔的眼睛红红的，就像醉汉喝醉了酒一样。它的嘴巴是三瓣形状的，吃起萝卜来咯吱咯吱的，好像吃得津津有味　的。小白兔的四肢很有意思，前腿短，后腿长，跳得又高又远。小白兔有一条又短又小的尾巴，像一个蓬松的小绒球。我

“小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜爱吃菜，

蹦蹦跳跳真可爱。　”

我喜欢的小动物小狗　２００字

韶关市九公里韶冶实验学校三

我喜欢的小动物　１００字

我喜欢的小动物是小白兔。它的毛短短的，白白的。它长着两只像宝石一样红的眼睛。圆溜溜的小脑袋上，直立着两　只耳朵。有着胖乎乎的身体。还有着柔软的皮毛。它长得是不是非常可爱！

小白兔最喜欢吃萝卜和青菜。小白兔还是森林里的跑步冠军呢！我为小白兔编了一首儿歌：“小白兔，白又白，两只耳　朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！　”

每一个小动物都值得我们去保护。人和动物是朋友，我们以后一定要爱护每一个小动物，特别是我喜欢的小动物。　我喜爱的小动物　１５０字

我喜欢的动物，是外婆家的大公鸡，它头上的鸡冠像一朵鲜红的鸡冠花，尖硬而又有点弯的嘴巴。圆圆的眼睛，显得　十分的机灵，大公鸡走起路来昂首挺胸，大摇大摆好像一个威武的将军一样，十分高傲，尾巴是向上翘的，全身的羽毛五　颜六色的非常漂亮。它还天天早上打鸣叫我们起床，真是勤劳！

有一天，邻居家的大狗来欺负母鸡，母鸡十分害怕的跳来跳去，大公鸡看到此情景，凶狠狠地冲上去，用尖锐的嘴巴　去啄那只大狗，看到大公鸡那么凶狠，大狗灰溜溜地跑了，大公鸡真勇敢。这才真正表现了“大将军”的风范。

小动物　３００字

我喜欢我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。

它全身长着一层白色的毛，缩起来就像一个小绒球；那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的　大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。

小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪　汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。

每次我上学的时候，他都会淘气的冲着我汪汪叫，好像在说：“小主人，你要快点回来哦！　”弄的我哭笑不得。

他不但会在家门口送人，还有爱好呢，有赛跑、玩足球。

有一次，　我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑，　姐姐当“裁判”　，　“预备，跑！　”　呵！　这小家伙跑的还挺不错的嘛！　它很快就追上了我，冲到了前锋，我也毫不示弱，使出吃奶的力气跑向前方，想超过他。可就在这时，　“终点”两个字出现　了，我急了，再次使出吃奶的力气冲向终点，可是，已经来不及了，小狗已经到达了终点。

你们知道吗？在大妈家里有一只可爱的小狗。它全身长着白色的毛，雪白的像棉花糖一样；它的眼睛是黑白的，像两　颗宝石；耳朵是半圆的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮极了！

一天，我到大妈家去玩。我一进门，便看到这只小狗在门口“汪汪”地叫着，好像欢迎我来它家玩。我看见了它，就　笑着说：“小调皮，别着急，我马上陪你玩。　”

进了屋，我便坐在沙发上，想休息一会儿。可是，它却用舌头来舔我。我受不了它的这种“亲热”的招待，只好陪它　到外面去玩了。

在屋外，我们玩起了捉迷藏。我先藏到了中间的车后面，等侯着它来找我。不一会儿，就看见它朝这边敏捷地跑了过　来。突然，它来了一个急刹车，让我大吃一惊！可是，它竟然没有意识到我的存在。于是，我决定来看看它的“狼狈”样。　它那全身的狗毛，像是洗过澡的样子。它对这阳光不停地吐出舌头。是呀，今天的天气真是火辣辣的，就像大火在烧烤着　大地一样。可是，它也趁着这个时间找到了我。啊！它变的更可爱了！白色的狗毛闪亮闪亮的发光，看起来非常光滑。它　的眼睛注视着我，一副笑嘻嘻的表情，好像在说：“小朋友，看，我找到了吧”　。

我真喜欢这只惹人喜爱的小狗啊！

篇一：好好照顾我的植物

今天，我的家里又住进几盆植物。

三盆是仙人球。　它的身上长着密密麻麻的刺，我用手去触碰了一下，　又急忙收回来了，仙人球的刺真锋　利，如果你认为仙人球的刺并不尖锐，那么，你可就错了哦！

还有两盆是绿萝，　别看他只有小小的两盆，其实，　他不仅可以装　饰，还可以吸收装修后难闻的气味呢！　另外两盆是两株高大的绿萝，他们伸展着翠绿的枝叶，慢慢地，慢慢地，长大着??

自从家里有了这几位新朋友后，我就兴奋得不得了，自己房间里的植物一天起码看几时眼！

有了这些植物，不仅可以美化家里，还可以尽早地住到新家，可真是两全齐美！

我下决心，一定要好好照顾他们。

篇二：坚强的植物

它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。　它是同我家的吊兰一起买回来的。

仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，　还有许多黄点点，　里面伸出许多小黄刺来。　它的脾气一点儿也不好，　只要你敢碰它一下，　保证你痛得嗷嗷叫，　而且手也会被扎破。但它也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清　香，漂亮极了！

每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，　她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。　我们多么　需要仙人球坚韧不拔、无私奉献的品质啊！

今天上午的科学课上，　我们来到了学校的植物园观察生物。　我仔细地寻找着，　在稍微潮湿的土里找到了　一株不知名的花。它大约　３０多厘米高，茎实咖啡色的，有一根筷子那么粗，茎上的分枝也是咖啡色的。叶　子呈锯齿状，正面是深绿色的，反面是青绿色的。真奇怪！在茂密的叶子中，有个花苞，像是用几层红色的　纸包成的，里面有个黄色的花蕊。我小心翼翼的把根挖出来，根是浅黄色的，大约有　９厘米，细细长长的，　像是一条浅黄色的小蛇蜷缩在土壤里面，真是奇怪！这就是我观察的结果。　真高兴，让我发现了这么一株　奇怪的植物！

篇四：我最喜欢的植物

植物有许多种，有花、有草、有树，其中我最喜欢花，而花里面呢？我最喜欢梅花。　梅花很好看。如　果从远处看，梅花就像一颗颗美丽的粉水晶，从近处看，它像一张张甜甜的笑脸。　梅花很好闻。如果你去　闻它，会闻到阵阵清香扑鼻而来，如果再仔细闻闻它，它的芳香一定会让你陶醉。　我喜欢梅花并不是因为　它好闻、好看，而是因为它那种坚强的意志值得我学习。俗话说：梅花香自苦寒来。梅花可是冬天开的花，　它在白茫茫的大雪中依然挺直腰站着，向寒冬挑战，这不正是我们人应该具备的品格吗？　我真喜欢梅花。　中关村四小指导教师：田英杰

篇五：我喜欢的植物——玫瑰花

我喜欢很多植物，　但我最喜爱的植物就是玫瑰花了，因为它特别好看。　一天，　我让妈妈给我买了一束　玫瑰花，我天天放学就来看它。玫瑰花远看像个卫兵，因为它的叶子真像把剑，近看像个小姑娘，亭亭玉立　的站在那里。它那像白玉一样的花瓣非常讨人喜欢。　还有外形的一层花瓣已经绽开，可里边的却还紧紧地　抱在一起，这多像一个含羞的孩子，把脸藏了起来。每当你走到它跟前的时候，　总会有一股清甜的幽香扑鼻　而来，你会情不自禁地深深地吸上几口。　你看是不是它特别让人喜欢。　巨人学校丰体时代分校指导教师：张桂华

篇六：我喜欢的植物

我最喜欢的植物是塔松。　远看它像一个绿色的宝塔挺立在那里。近看树干大约有三层楼高，粗的大约　一个小朋友才能抱住它，树干很粗糙，摸起来皱皱巴巴的，像一位老人一样。它的树枝从　底下看，就像一　个巨人伸开手臂，　然后越来越细最后只剩下一枝。　他的树叶和别的树叶不一样，像一根绿色的针，　闻一下就　会有淡淡的香味，很清爽。　塔松最大的特点是四季常青。春天和夏天别的树木都百花吐艳，只有松树不和　别的树木比美，秋天别的树木都落叶了，只有它还是郁郁葱葱，冬天，别的树木都光秃秃的，只有它还在开　放。　这就是我喜欢的植物。巨人学校西罗园分校指导教师：尹式娥

篇七：我喜欢的植物—辣椒

我喜欢的植物是辣椒。　从远处看辣椒就像一团绿色的东西，里面还有几个红色的东西。仔细一看，原　来是辣椒。它的主干很细，像一根铁丝。其它的枝干就更细了，它的老叶子是深绿色　的，新的叶子是嫩绿　色的。形状是椭园形的，它很矮，只有　４５厘米左右。在春天时，它刚发芽；夏天时，它已经枝繁叶茂；秋　天时，它已结出像姆指粗细的辣椒　了；冬天来临时，它好像穿了一件白色的外衣。它刚长辣椒的时候，辣　椒还是嫩绿的，逐渐变红，最后就可以吃了。你要是咬一口，你会感觉非常辣。　我喜欢辣椒。指导老师：尹式娥

一天上午，我和妈妈去逛街。可是，我看见几位年纪不大的人，他们正在砍伐树木。我便想：如果把世　界上的树木都砍光了，　我们就像恐龙一样，无法在世界上生活。　我就去和那些叔叔说：“请不要再砍伐树木　了，如果没有了这些东西，我们人类就无法生活，也就是说人类一旦离开树木，将会死亡”

可是，那些叔叔根本连听都不听。一直在砍树，我便大声的说：“如果你们把树木砍光，我们不能在这　世界上生活的话，那这些责任由你们来负！”

这时，那些叔叔停下来，并且还在大树旁边立了一块牌子，上面写着：“请爱护花草树木”。

这个故事告诉人们：破坏生态平衡，将会给环境带来无法想象的灾难。

篇九：坚强的植物

它生长在遥远的、干旱的沙漠，它在沙漠中常年不死。说到这里，大家一定都猜到了，它就是仙人球。它是同我家的吊　兰一起买回来的。

仙人球的外表并不好看。它圆溜溜的身上穿着一身绿色的衣裳，身上凹下几道沟沟，在凸出来的地方，还有许多黄点　点，里面伸出许多小黄刺来。它的脾气一点儿也不好，只要你敢碰它一下，保证你痛得嗷嗷叫，而且手也会被扎破。但它　也有非常美丽的时候，在它开花时，一朵朵小小的花，纷纷绽放，荡漾着淡雅的清香，漂亮极了！

每当我看到仙人球都会想到张海迪等人，她们都像仙人球一样为人民默默奉献着自己的一切。我们多么需要仙人球坚　韧不拔、无私奉献的品质啊！

篇十：有趣的植物

有趣的植物重庆市大渡口区双山小学　三年级二班　杨刘　２００９－２－１５一天早上六点钟左右，我从家到花园，发现各种各样、　鲜艳的花的名字不一样。和生命一样，有些不一样。就像牵牛花是广大市民最喜爱的花，许多人叫分认时，开花时间是不　一样的。有人说：“　牵牛花可以吹起小喇叭　”　。而有人说：“　怎么可能吹起小喇叭呢？　”　没有发现就没有科学，科学就在我们　生活中。还有许多东西让我们去观察、发现呢，譬如睡莲、夜来香、太阳花、玫瑰花　……　还需要我们去仔细观察。现在有　许多花等我们去发现生长规律和特点，更好为我们生活服务。

书上说的游戏有　３种，一种是老鹰捉小鸡，一种是丢手绢，还有一种是的小丑脸上贴东西，我还玩过一种游戏叫猫捉老鼠，　１．２．３木头人。

猫捉老鼠要人多才有意思，最好是是个人以上，然后石头剪刀布，谁赢了谁当老鼠，最后一个当猫，就开始捉老鼠，　老鼠在两个地方猫是不能捉的，一个是老鼠洞，还有一个是在老鼠偷油的地方。这个游戏要很大的地方才能玩，还有没有　障碍物的地方。玩贴小丑游戏的时候如果把地方贴错了就会很可笑。比如，嘴巴张在头上，眼睛张在耳朵的地方，耳朵又　张在嘴巴的地方，这种小丑就会让大家爆笑了。

上学以后我们在课间的时候也学了一些小游戏，比如拼音游戏，猴子捞桃子，都是让我们练习拼音的，比光做游戏还　要有意思

我喜欢的一种游戏

“藏猫猫”的游戏规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数　５０声，赢的藏起来，然后去找藏　起来的人。

游戏开始了，小军输了。首先，他就贴着墙壁，慢数　５０声了。我就要藏起来，我想了想，我藏的地方不够隐蔽，应该　藏没有人知道的地方，于是我猫着腰，跑到墙后面，躲了起来。然后，我们藏好了，小军也数好数了，小军就东找西找，　突然，他惊喜地叫了一声：“小兰　１号”　，原来，小兰被发现了。最后，因为大家藏了很久了，小军都没有发现我，我趁他　不注意，就悄悄地跑出来说：“蒙龟”　。其余的小伙伴也一起跑出来，大家一齐喊道：“轮到小兰蒙，我们藏喽！　”大家又快　快乐乐地藏了起来！

玩游戏可以让孩子们尽情地享受快乐，只要有空，我都会跟伙伴们玩个痛快的！

我喜欢的游戏

让我喜欢的一个游戏

在一个风和日丽的下午　，　我和我的几个同学在我家的小院子里玩游戏。

游戏的规则是：一个人来追，几个人跑，要抓到那个人时，那个人要说一种水果的名称，那个人就不能动了，追的那　个人也不能追那个人了，追的那个人就去追别的同学了，不能动的那个同学在原地，　别的几个同学就能去就那个同学了，　怎么救呢？就是去到那个同学的旁边拍一下那个同学的手，这样，那个同学就得救了　．

游戏开始了，我和几个同学拔腿就跑，追的那个同学紧追不舍，我们几个同学加快了脚步，追的那个同学也加快了脚　步，那个同学越跑越快，我们也越跑越快，那个学甩开大步，那个同学甩开大步像闪电一般，我大惊失色，我开始狂奔起　来，可那个同学加快了，快的如风似电，那个同学离我越来越近，那时我两腿生风，飞似地火速前进，我和那个同学你追　我赶，可其它几位同学却在旁边看热闹，我们还像以前那样你追我赶，最终还没有结果。后来，我和那位同学跑得大汗淋　漓，上气不接下气。

我喜欢的游戏就是这水果大爆炸。

作文二：《三年级作文我喜欢的小动物》500字

三年级作文我喜欢的小动物（一）

我家养了一只可爱的小白兔，我非常喜欢它。

小白兔的毛是雪白的，所以我给它取了个名字叫：小雪。小雪长着长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛闪闪发亮，它的嘴巴是三瓣嘴，尾巴短短的一翘一翘可有趣了。小雪的前腿短，后腿粗壮，跑的时候后腿一蹬，前腿一蹿，就像跳一样。要是跑快了就像雪球一样在地上打滚，好看极了。

我非常喜欢小雪，它是我的好朋友。

三年级作文我喜欢的小动物（二）

生日那天，妈妈送给我了一只小乌龟。

我特别喜欢看小乌龟翻身，它那黄色相间的“护肚服”总是惹我大笑，你们快看：它伸长了脖子，用头顶着四肢撑着地，试图将自己翻过来，它用全身的劲一次又一次尝试，好像在说：“主人，快救救我，快救救我。”终于第三次就翻过来了，太棒了，它成功了！

这真是一只有趣的小乌龟！

三年级作文我喜欢的小动物（三）

星期天，妈妈带我去动物园玩儿。我很喜欢海豚。

它的样子很可爱：圆圆的脑袋，（ｍ．ｌｚ１３．）扁扁的嘴巴。在海洋馆我们看着海豚表演节目，有海豚玩呼啦圈儿，海涿跳水等。听妈妈说海豚还可以救人呢！我觉得海涿真了不起。海豚喜欢吃小鱼，喜欢成群地去找食物，有时它们碰到鲨鱼，还能把鲨鱼赶跑呢！

我真喜欢海豚团结和勇敢的精神。

＊　　我喜欢的小动物作文

＊　　作文我最喜欢的小动物

＊　　我喜欢小动物作文

作文三：《三年级作文我喜欢的小动物》4300字

小白兔

因为我属兔，所以我特别喜欢兔。

在我的家里，就有一只活泼可爱的小白兔，它是我最好的朋友。

那一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸起来软绵绵的；一对长长的耳朵，耳朵里面带了一点粉色；圆圆的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石；脚爪上有着三只小而尖的爪子；一张小巧玲珑的三瓣嘴和短短的尾巴。

早上，我拿起小白兔最爱吃的青菜，来到小白兔的小屋，发现小白兔已经醒来了，在门口等我。我拿起菜叶，给小白兔开了个玩笑，故意把一片菜叶放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可怜地看着我，好像在对我说：“小主人，快给我吃吧！”我立刻停止玩笑喂给它吃，它呢？一边吃一边看着我，似乎在感谢我呢！

中午，太阳高照，我把小白兔放到外面自由活动，它一到青草地，好像十分警觉，东张西望，确认这里没有危险后，就活跃了起来，在柔软的“地毯”上奔跑，不时地回首望望我。

晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我给它按摩，顺着它的鼻子往下摸，它一次又一次地凑进我，享受地眯上眼睛。　最后我给小白兔铺好床，把它抱了进去，跟它道了声：“小白兔，晚安。”小白兔朝我点点头回应我，　舒服地闭上眼睛，睡着了……

小白兔

自从有了小白兔，我的生活里又多

了一位玩伴，我非常喜欢它，它也给我带来许多的快乐！

红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴

长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，

这就是小白兔。我小时侯曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到它的腿，可跑起来它的腿特别有力。

说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草，我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。

时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多

菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。

不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来了，便把小白送人了。虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑海里，至今也忘不掉它带给我的快乐。

小白兔　我家有一只可爱又活泼的小白兔．

它长着一对长长的耳朵，一双红眼睛

远远望去像一对红宝石．一张小嘴巴特别有趣，是

小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶．它们饿的时候吃起来可快了，可一旦它们肚子还饱时，任你怎么喂它也不肯吃．小白兔总

喜欢趴着睡觉．。

我家的小白兔还会安慰人呢！有一次，我和爸爸下军棋，我输了，心里很不是滋味．小白兔就在我身边跳来跳去，好像在说：

小白兔　今天，妈妈带我去外婆家，一进外婆

家，只见几只小白兔见到我撒腿就跑．我问外婆：

看到我十分好奇的样子，外婆又带我去看小白兔，还拿了一筐小白兔最爱吃的胡萝卜．小白兔瞪着一双大眼睛，像两

块闪闪的红宝石，可漂亮了．小白兔除了眼睛和嘴巴以外，全身几乎全是白的，好像冬天里的雪花，洁白无瑕．小白兔的尾巴圆圆的却又短短的，好像被咬去了一截似的．小白兔真惹人喜爱！

外婆从箩筐里拿了几根胡萝卜放到我手中，我把一根胡萝卜，轻轻地放在柴草上，于是我和外婆出去了一会儿．过了大约三分钟后，我和外婆进去一看，呀！一筐萝卜全没了，原来这三只调皮的小白兔趁我和外婆不在的时候，竟然跳进箩筐，把一筐胡萝卜全给吃了，我和外婆又好气又好笑．我喜欢外婆家那三只活泼可爱的小白兔．

小白兔

我最喜欢的动物是小白兔，小白兔全

身雪白雪白，没有一点杂颜色，好像是用洁白无暇的汉白玉雕成的．它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石．它的

耳朵又大又长，只要听到一点声音，就坚起来了．

小白兔最喜欢吃胡萝卜．有一次，我看见小白兔和另一只小白兔之间发生了争吵．那一天，我家的小白兔在吃萝卜，它的同伴看它吃的那么香，就偷了一个胡萝卜．小白兔发现了，很生气，好像在说：

小白兔真是活泼可爱，讨人喜欢的小动物！

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，

显得既美丽又威武。

小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠

子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

小公鸡

我非常喜欢奶奶家的小公鸡。小公鸡头上冠是红色的，像一把火把。背上的羽毛像浅绿色外衣。腹部的羽毛像赤褪色的衬衫。一双锐利的眼睛加上又尖又长的嘴，再配上五颜六色的尾巴，既美丽，又威武。

早上刚起来，我就发现小公鸡在树边扒着土，左啄一下，右啄一下，看来是在找食物吃，我拿了一点米，撒在地上给小公鸡吃，可是小公鸡不吃，我仔细地看着它在干什么？通过仔细地观察，我发现小公鸡是在捉小蚯蚓啊！我又观

察了半个小时，小公难一共捉了２０条小虫子，真不愧是捉虫能手！

放学了，我来到奶奶家，看见小公鸡走来走去，我想：它应该是饿了。我撒了一点米，小公鸡开始吃食了。忽然，不知谁家的一只大公鸡来抢食物，小公鸡看见了大公鸡来吃自己的食物，就用又尖又长的嘴巴把大公鸡头上的冠啄出血来了，大公鸡逃跑了！小公鸡胜利了。　　　　我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡！

小狗

我最喜欢的小动物就是我家的小狗了。因为它有一双黑色的大眼睛，没事的时候它的眼睛总爱左看右看好像在寻找美味可口的骨头。

小狗它浑身的毛都是白色的。摸起来光滑柔软，它的四只脚上有五个锋利的小爪子是用来抓骨头的。它最让我喜欢

的身体部位就是那小尾巴了。每次它一见到我，那小尾巴就摇个不停。

我家的小狗非常可爱，就像一个调皮的娃娃。有一次太阳火辣辣的，妈妈把空调打开了，结果我家的小狗就睡在空调能吹到的地方，看着它睡觉时候四脚朝天的样子，我都舍不得去打扰它。还有一次，妈妈带它出去散步，但是它四处乱跑。结果妈妈找到后就狠狠地批评它，我家的小狗好像听懂了妈妈的话似的，把耳朵搭拉下来像一个做错事的小孩子。看到它那个样子，妈妈反而被它逗乐了，看到妈妈不再生气，它又欢蹦乱跳起来。

看，我家的小狗多可爱多调皮，在家里它就像一个开心果，走到哪里，哪里就充满了欢起笑语。

我喜欢的小狗

我家有只小狗，它身上的毛是黄色的，长得肥乎乎的，我们都叫它“豆豆”。　“豆豆”可可爱了。它金黄的的毛在阳光下闪闪发光，远远看去就像一团金子在滚动。它的耳朵经常耷拉着，很像我们冬天里戴的耳护。它那张小巧玲珑的脸上，嵌着一双圆圆的眼睛，像两颗黑宝石闪闪发光。一个灵敏的鼻子长在脸的正中央，只要哪里有好吃的东西，它总是第一时间闻到。最特别的是它的那张小嘴巴，就像一个报警器，只要一有陌生人来我家，它就“汪汪”直叫。我家的“豆豆”可真惹人喜爱！

“豆豆”吃东西的时候更有趣了！每当我喂它东西吃的时候，它就先高兴地“汪汪”叫几声，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”紧接着它就立起身子来，先用鼻子闻闻食物看好吃不好吃，如果好吃，它就纵身一跳，一口咬定食物，趴在地上用双爪按住食物津津有味地吃

起来。这时，只要有人从它身边经过，它就会“汪汪”地叫几声，好像在说：“别抢我的好吃的！”

我喜欢“豆豆”，“豆豆”也喜欢我，我们俩是一对亲密无间的好朋友。每天我放学回到家，“豆豆”是第一个出门迎接我的，它总是立起身子，和我来个拥抱，然后摇着尾巴和我一起进屋。每当我找不到书包干着急的时候，它好像看穿了我的心思，不知从什么地方悄悄地把我的书包给叼来了。当我被妈妈批评的时候，它就会蹲在我的面前，望着我，好像在说：“小主人，你向妈妈道个歉，妈妈一定会原谅你的。”于是，我难过一会儿，就低头向妈妈认错去了。我一有空儿，就和“豆豆”一起到外面赛跑，给它洗澡、刷毛、嬉戏……它总是开心地“汪汪”叫几声，表示它的愉快。

我真爱我家的“豆豆”，因为它给我带来了无限的快乐。

小狗

生活中，我见过的动物数不胜数，我最喜欢的就是我家养的那只小狗。　我家的小狗浑身雪白，所以我给它取名为小白。小白的瓜子脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。它的耳朵像一个倒三角形，长长地披在脸的两边。它的尾巴很奇特，别的小狗尾巴都有十多厘米，而它的尾巴却短得可怜，只有五厘米。

小白最大的特点就是贪吃了。记得有一次我从超市买了一根火腿肠。一回家，我就顾不上别的，第一件事就是将火腿肠切成了四份，准备分给小白一份。小白一见我要给它送美味，便围着我转圈。嘴里还不时地发出汪汪的声音，好像在说：“小主人，谢谢你！”我刚把火腿肠放在地上，它便叼着飞快地跑开了，好像生怕我和它抢似的！我拿着剩下的火腿肠准备回房间看电视，没想到刚打

开电视机，小白又走到我身边汪汪直叫，我有些无可奈何，只得又拿了一根火腿给它，它叼着一溜烟跑开了。

这就是我家的贪吃小狗，它的贪吃已经名扬四海了。

我家的小狗

我家有一只小狗，名字叫旺财，它有一身雪白的毛，一双圆溜溜的大眼睛，真是可爱极了。　旺财对我可好了！每当我放学它总是会到校门口来接我，冲我直撒欢。每当我难过的时候，它又会来安慰我，虽然只是舔舔我的手呀！冲我摇摇尾巴。有一次我数学考试只考了８４分，我都快要哭出来了，这时，旺财跑过来舔舔我的手让我不要伤心。好像在说你下次可要努力哦！

旺财有的时候脾气也很大，有一次因为爸爸、妈妈、我、奶奶都忘记给它吃饭，所以它第二天就跑不见了，让我很担心，虽然，它第三天就回来了，经过这次教训，我们再也不敢忘记给它吃饭了！

怎么样，我家的小狗是不是很可爱啊！

作文四：《我喜欢的小动物三年级作文教学》2100字

《我喜欢的小动物》作文教学设计

教学目标

学习目标

１、培养观察、写作能力。

２、学习抓住动物的特点，表达自己的真情实感。

学习重点

学习抓住动物的特点表达自己的真情实感。

学习难点

抓住动物的特点写具体。

教学过程

课前互动：

师：老师知道大家特别喜欢动物，所以特地给大家带来了我们的动物朋友，咱们来见见它们吧！（出示幻灯图片）

师过渡：瞧，这些小动物多可爱啊！和它们打个招呼吧！想不想把你喜欢的小动物用你智慧的笔写下来呢？（生答：）

一、　直接导入

今天咱们就来学习写《我喜欢的小动物》。（板书课题）

二、交流外形，合作研讨

师：古今中外，许多作家妙笔生花，为它们写下了一篇篇生动的文章。咱们上一学期学过的《松鼠》这篇课文的第一自然段，作家布丰在描写它的外形的时候，是怎么把小松鼠写得活灵活现的？（出示：松鼠第一自然段，自由朗读）

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。　师：读完后谁来回答老师的问题？

预设：

生１：抓住特点，小松鼠的特点是灵活。（相应板书特点）　师：你有一双雪亮的眼睛。

生２：作者还运用了想象

师：你很善于观察，有一双善于发现的眼睛。这是修辞手法，咱们还知道哪些修辞手法？　（相应板书修辞）

生３：排比、比喻、夸张、反问、设问

师：真聪明，反应速度真快！

师：在我们写小动物作文的时候一定按顺序写，咱们描写小动物时有哪些写作顺序？（板书顺序）

生５：从上到下，从下到上

师：你的小脑瓜真好使！

生６：从整体到局部，从局部到整体。

师：你真厉害，其他同学都没有想到，而你想到了，你是咱们班的小学霸！

师：所以咱们在创作的时候呢，也一定按顺序写，这样才会条理清晰，使人看了一目了然。

师：老师要问了，要想把小动物写得非常形象、具体，还有最重要的一点是什么？（启发不动时可以问：如果作者没有对小松鼠有全面的

了解，他能把小松鼠写得这么栩栩如生吗？）

生７：一定要仔细观察

师：对啊，我们一定要对动物仔细观察，善于发现。

师小结：我们在写小动物的时候，一定要仔细观察，按顺序写小动物的外形，还要抓住动物的特点，最后再用上精彩的修辞手法，小动物的形象就能活灵活现的展现在我们的面前。

三、小组合作，展示成果

师过渡：现在你来说一说你喜欢的小动物的外形特点吧？咱们四人一个小组，一会儿由组长汇报，看哪个小组口中的小动物最受欢迎！现在开始！（出示幻灯：交流展示：外形特点）

预设：

（指２名生答）

生１：

师：你真是一个思路清晰的孩子啊！

生２：

师：每当我听到你说精彩的话时，我就会感到文字带给我的是一种享受。

师：你把看不见的用语言文字再加上自己的想象力捕捉了下来，这是一个很重要的写作能力。

生３：

师：看你说得这么细致，你肯定和它是好朋友。

生４：

师：说错是正常的，没关系，再说说看。你的回答让老师也受到了启

发，我可以说说吗？

生５：

师：说得太精彩了，如果让我说，我肯定想不到如此精彩的句子！　你的话中有很多修辞手法，这让人听起来好想见见你所说的小动物！　生６：

师：你所说的充分证明了爱因斯坦说过的一句话：想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉！而作文的过程就是想象力创造的过程。

四、妙笔生花，指导写作

过渡：同学们个个都是观察小能手，个个说得都那么精彩，现在就来写一写自己喜欢的小动物的外形片段呢！（出示幻灯）

师：谁来读一下习作要求？

生：

师：你明白我们的要求了吗？（生答：）

师：在写作之前老师有一个对你写时的要求：请看屏幕（目不斜视、口不出声、笔不停止），另外，这节课还要评出作文小标兵（板书：卷、二卷、三卷、文面王、字数王、神笔王）

师：老师送给你一座词语宝库，作为参考，看能不能派上用场！　默读一遍吧！

五、批改文章，提升自我

１、师：老师在指导的时候，发现很多同学写得不错，想不想给自己打个分呢？一起看一下自评要求：自评（一颗星创作）：语句通顺，用词比较准确，表达了对小动物的喜爱之情。

自评（两颗星创作）：不但语句通顺，按照一定的顺序，还恰当使用了修辞手法，使文章更加生动形象，表达了对小动物的喜爱之情。（在左侧写上自评结果）

２、师：俗话说得好：“三分文章七分改。”好文章是改出来的，我们要充分发挥同桌的作用，互相修改。（生互改，幻灯出示要求：从以下几个方面中任选一个或几个方面批改：

①用横线画出错别字，用波浪线画出文中的好词好句。②内容按一定顺序写了吗？语句是否通顺，用词是否准确？③本文中有哪一方面值得你学习？④给作者提一点建议。批改要求：根据以上内容批改，时间８分钟，批语５０字左右，在题目的右侧打上星级，批完后将作文给作者本人）

３、师过渡：通过同桌的帮助，互评互改收获一定很大吧，下面我们交流一下修改的成果。请推荐你们认为写得好的作文。

（生读，大家评议）

评议内容：认真听所读的作文，思考后说出你的看法或感受。　①　本文是怎么抒发自己对小动物的喜爱之情的？

②　本文有哪一方面值得你学习？

五、总结

同学们，今天我们不但学会了描写小动物的外形，而且知道了用什么方法来描写我喜欢的小动物。希望你们不仅仅是字里行间洋溢着对小动物的喜爱，更重要的是用我们的实际行动来保护动物，与动物和谐相处。

板书设计：

我喜欢的小动物首卷　观察二卷

外形顺序三卷　特点文面王　修辞字数王　神笔王

作文五：《三年级作文写小动物》1500字

三年级作文写小动物（一）

今年春天，妈妈在炕头小箱里孵出了十只小鸡。小鸡的样子真美呀！有黄的，有黑的，有白的，还有花的。浑身毛茸茸的，在地上跑起来，就像一个个绒球在滚动。它们的眼睛圆圆的，嘴巴尖尖的，吃起食来可有意思啦！

有一次，我揪了几片葱叶儿扔在地下。小白眼尖，叨起两片就跑。小花没抢着，就在后面紧追。看见小花追它，小白赶忙往柜底下钻。两只小鸡绕着柜腿转起圈儿来。小花怎么也追不上，急得“唧唧唧”一个劲儿地叫。我赶紧又揪了几片葱叶儿扔在地上，小花拖着了一片，这才不追了。可小黑没抢着葱叶儿，它朝小花奔去，一口衔住葱叶的一头，两只小鸡谁也不肯相让，乍着翅膀，身子向后，使劲地拽着，好像拔河似的，难解难分。我不由得大笑起来。

小鸡不仅吃食有趣，而且对我也很有帮助。那是星期五早上，我睡得正香，忽然觉得脑门上冰凉凉的，还有点儿疼。我睁开眼睛一看，原来是小白正用嘴啄我的脑门呢！其余的小鸡围成一圈儿，“唧唧唧”地叫着，好像在说：“小主人，快起来！快起来！”我赶紧爬了起来。

你们说，这群小鸡有意思不？

三年级作文写小动物（二）

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前

大白鹅是那么可爱：一身洁白的羽毛，像一团头白雪。头上戴着一顶红冠帽，好像是落在雪地里的一朵红梅花。一双黑豆般的小眼睛被细细的橘黄色边包围着，好象是画上了眼影。一对大翅膀呼扇起来，发出“呼呼”的声响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子。走起路来一摇一摆的，像在跳芭蕾舞，真神气。

大白鹅性情温和，总是显出一副悠闲的样子。平常没事的时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态，富贵极了！但要是高兴了或者遇见人，还会不停地“嘎嘎……”引吭高歌，简直就是“男高音”。每当听到它那“嘎——咯，嘎——咯”的歌声，响彻全院，我总要多看它几眼。

大白鹅的最爱水了：一见到水，它就展开大翅膀，飞奔过去。如果水很多的话，它还会放开喉咙，唱着歌，然后扑下水去。有时，一只只大白鹅在水中有序地排列着，似乎一艘艘小帆船浮游在碧绿的水面上，一双双红红的脚掌拨动清清的塘水，塘面便泛起轻轻的波纹。一圈圈徐徐地向外扩散，真美丽！我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”

大白鹅可以给我们提供鲜美可口的鹅蛋，它像一个负责的警察，外人一来大白鹅就嘎嘎的叫，想把外人赶走。它的毛可以用来做羽绒服，肉可以吃，粪可以做肥料，作用可大了！

啊！我喜欢可爱的大白鹅！

三年级作文写小动物（三）

我家里有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。它是我最好的小伙伴，我非常喜欢它。

豆豆瘦瘦的，浑身都是白色的毛，（ｍ．ｌｚ１３．）唯独耳朵和尾巴上面是黄色的毛。一双黑黑的眼睛闪闪发光，充满了威严。豆豆那雪白的爪子配上黑色的斑点，可爱极了。

豆豆刚来我家的时候，对周围的环境很陌生，在屋子里转来转去似乎有一些晕头转向，走起路来一摇摇晃晃地，傻乎乎的，特别可爱。

当豆豆熟悉周围的一切后，它变得很调皮。那年冬天，外面下雪了，我和豆豆出去欣赏雪景。雪很大，而且路面结了冰。小豆豆看见了雪特别兴奋，在雪地里奔跑着，玩得可欢了。可是当它跑到下坡处脚底一滑，顺势滑下去了，把它吓得直叫，好像在说：“小主人，快来救救我呀！”我追着它到了坡底，看见它浑身是雪，变成了一直“雪狗”。它看见我，抖抖身上的雪，神采奕奕，好像刚才的滑雪很痛快！

现在，豆豆已经被送走了，可是我对它的感情一直没变，我时常想起我们在一起的欢乐时光，我喜欢这个小伙伴。

＊　　小动物的作文

＊　　三年级小动物的作文

＊　　我与小动物的作文

作文六：《三年级作文写小动物》1100字

三年级作文写小动物

三年级作文写小动物（一）

同学们，你们亲眼见过会说话的鸟吗？你们亲眼见过颜色非常鲜艳的鸟吗？今天，我们教室里就来了这样两位“小客人”——两只鹦鹉。

鹦鹉长得十分美丽。它们小巧玲珑，颜色非常鲜艳。头上的羽毛像灰绿色的头巾，颈部的羽毛像金黄色的围巾，背部的羽毛像翠绿色的外衣，腹部的羽毛像浅绿色的内衣，尾部的羽毛像紫色的裙子。在它白白的眼圈中间，一双眼睛灵活透亮，就像两颗黑珍珠，闪烁着迷人的光芒。它还有一张红红的弯弯的小嘴。爪子灰灰的，在笼子四壁游走全靠它。

鹦鹉鸣声清脆，爱和伙伴一起栖息在自己的窝顶上。它们有时会“飞檐走壁”，有时会表演“走钢丝”，有时还会“踩单杠”呢！这时，你千万别哇哇大叫，不然你会遭到它们突然的一记“无敌鸳鸯腿”！

但是，你们或许不知道，全世界的鹦鹉在濒临灭绝，我们今后也只能在图片和邮票上看到这些美丽的鹦鹉了。我们一定要爱护这两只鹦鹉，也要保护所有的鸟类！

三年级作文写小动物（二）

我最喜欢的小动物是我家的小花狗。

小花狗的个子不大，样子十分可爱。它全身长着黄白相间的皮毛，油光光的，仿佛搽过油似的。小花狗的两只小耳朵紧紧地贴在头上，我经常用手去摸，这对小耳朵又干净又柔软，感觉暖暖的。它的耳朵虽然没有狼狗敏感，也没有狐狸灵敏，但是一点轻微的声音都会被小花狗发现。它的眼睛又圆又大，闪闪发亮。没有事的时候，它就会眯着双眼躺在一边，静静的休息。小花狗小巧玲珑的小鼻子头，永远湿漉漉的，不停地嗅来嗅去，寻找食物。它那张小小的嘴巴经常张着，伸出小舌头不时舔着，有时候还露出几颗洁白的小牙，有趣极了。

＞这就是我家的小花狗，多么可爱啊！

三年级作文写小动物（三）

我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。

我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几

声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，

它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！

我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？

我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。

作文七：《三年级作文描写小动物》1700字

第一次比赛

三（３）董君韩

从我懂事到现在，我经历过许许多多的第一次。第一次得奖，第一次洗碗，　第一次练书法??唯独这一次使我尤其难忘。

那是一个阳光明媚，空气清新的午后，学校举行了三年级《西游记》知识　竞答比赛，　赛场设在五楼阶梯教室。　我们排着整齐的队伍，　来到了五楼阶梯教室。　一到阶梯教室，　我一眼就看见台上摆着一罐罐五颜六色的棒棒糖。　我想那准是冠　军的奖品，于是我对我们班选手获胜的欲望更迫切了一层。

比赛开始了，第一轮是必答题。三年（１）班和三年（２）轻轻松松地答对了　题目，　我心里砰砰直跳，　不过很快我们班方晨轩也答对了。　第一轮比赛顺利结束，　三个班分数相等，我悬着的心才放下。

第二轮选答题开始了，三年（１）班和三年（２）班居然全部拿下满分，我　目瞪口呆，心里七上八下的。紧接着方孝贤选了六号，结果答错了，机会就这样　擦肩而过，我们垂头丧气地看着这局面。

最激烈的时刻来了　－－抢答题开始了，我既欣喜又紧张，三年（２）班抢题成　功并答对得了十分，　现在他们的分数已经高过我们二十分。　这给我们班的选手带　来很大的压力。　场上乱成一团，　本来是方孝贤按抢答器的，　可是陈开心一着急就　抢按了，犯了规，我们班不仅失去答题机会，还倒扣十分。我心如刀割，但是爱　莫能助，分数跟三年（２）班拉开很大的距离。我怀着忐忑不安的心情，期待最　后一轮能有转机。

终于风险题开始了，　因为我们班分数低，　所以有优先答题的机会。　王浩然由　于获胜心切，　选了三十分的题目，　我在心里默默地祈祷：一定要答对一定要答对。　可事与愿违，　还是答错了，　被倒扣了三十分，　我们只剩下十分。　我的心犹如刀割。　方晨轩当场就大哭起来，　我们班很多人都一　一哭了起来，　我们哭着离开了赛场，　怀着沉重的心情来到了教室。

老师语重心长地一边安慰我们，一边对我们说：“同学们，你们知道我们为　什么会输吗？并不是我们班参赛选手知识掌握得不好，而是他们在场上不够淡　定，不够沉着，不够自信，没有协作好，手忙脚乱成一团导致的。我们应该吸取　教训，总结经验，下次才可能会赢。”是啊，我在心里默默地给自己定下一个目　标：下回一定要亲自为班级争回一份荣誉。

指导师：刘林茶

难忘的一次

三（３）尤佳琦

从我懂事到现在，我有许多第　一次　：第一次坐公交，第一次学画画，第一次写作文??从前一切的第一次好像　成了我身后的一串串脚印，　又像一个个经验总结的步伐，　在我的成长之路上留下　痕迹。

那是一个风和日丽的午后，学　校非三年级举行了《西游记》知识竞答赛，赛场设在五楼阶梯教室。我们排着整　齐的队伍来到了阶梯教室。　来到阶梯教室那一刻，　最先映入我眼帘的是三罐棒棒　糖和三组记分器。很快，主持人宣布比赛开始。我们班的方孝贤去抽签，他抽到　了三号桌，便在上三号桌就坐。

第一项是必答题，三年一班先　答，　眼看着三一班和三二班都很顺利，　都分别为班级各争得了十分。　我也替我们　班的四位选手着急，　当时我们的心都蹦到了嗓子眼儿。　只见方晨轩两眼紧盯屏幕，　瞪得大大的。　她顺利地说出正确答案真得了十分。　之后其他三位同学，　各为班级　争得了十分，我们这才放下了心里的石头。

必答题结束后，令人兴奋的观　众题来了，也匆忙的结束了。

第二轮是选答题。方孝贤选了　一题，可没答对。就这样，煮熟的鸭子飞了。十分与我们帮擦肩而过。剩下所有　的选答题都被别的班选完了。　我们班个个垂头丧气，　显得很不高兴。　主持人见了，　鼓励道　：“没关系，后面还有题目，可以把分数追回来。”

接下来是抢答题，我们班真是　事与愿违，　开心和孝贤抢起了抢答器，　开心不小心提早按下了抢答器，　被扣了二　十分。别的班却眼疾手快，并且都答对了。

最后一项是风险题。王浩然闪　了一道三十分的题，结果答错，扣了三十分。原本四十分忽闪间变成十分了，我　们班顿时鸦雀无声。最后，三年二班夺得了冠军。而我们班得了最后一名。方晨　轩当场掉下了一串串眼泪，眼泪哗哗的流着。我们班别的同学也都跟着哭起来。　我们心如刀割，怀着沉重的脚　步回到了教室。这次我们虽然没赢，但悟出了一个道理　：团结合作多重要。我愿　将泪水化为行动，做到言行一致。我坚信，时间就像一条河，能缓缓地将我们的　喜怒哀乐都带走。一次比赛真是受益非浅啊　！

作文八：《三年级小动物作文课件》4200字

三年级小动物作文课件

三年级的同学们，大家了解哪些动物呢，喜欢的动物是哪些呢，

三年级小动物作文课件１　　教学思路：

关于这类文章，写好的前提就是认真观察，因此，在讲述本单元的时候就应该对学生提出这样的要求：观察一只你喜欢的小动物，完成以下问题：１、你喜欢什么动物，它的有什么与众不同的地方，（可以从外形，生活习性，叫声??等方面去说一说）２、和同学交流发生在它身上的故事，你喜欢它的理由，做好记录。只有提前做好准备，才能让你的作文教学课得心应手。

教学目标：

１、激发学生的写作兴趣，，打开学生的思路，指导学生按一定的顺序独立完成一篇作文的写作。

２、写出小动物的精神品质

３、要写出自己的真情实感，可以从不同的方面表达你对它的喜爱之情。

４、让学生学会修改自己的文章。

知识点：

１、动物的外貌（具体的写作顺序）

２、动物的精神（最具有代表性的特点）

３、注意观察生活（身边处处有看点）

课前准备：

１、收集有关动物的资料，看一些动物视频。

２、认真观察你喜欢的小动物。

教学过程：

一、导课

１、师谈话：同学们，前几节课我们学习了很多关于小动物的文章，有高傲的《白鹅》、荣膺上将军衔的《白公鹅》、还有性格古怪的《猫》、勇敢负责的《母鸡》，作者笔下的小动物是如此可爱，如此栩栩如生，如此让人喜欢，你们是不是也跃跃欲试想说说你喜欢的动物是什么样子的呢，

２、板书课题，引入新课

３、课件出示习作要求：

（１）写自己喜爱的小动物。题目自拟。可以以“可爱的——”或是“我最喜爱的——”为题。

（２）按一定顺序介绍小动物的外形特点和生活习性。语言要准确、生动。

（３）点明喜爱之情。

（４）写完后多读几遍，认真改一改。

二、以问题形势，规范思路

１、课件出示问题：

ａ、你喜欢什么小动物，说说它的特点吧。（包括外形特点，生活习性）

ｂ、讲述一件发生在它身上的故事吧。（故事要说明你喜欢它）

ｃ、你觉得它身上有你要学习的什么品质呢，（例如：母鸡的勇敢负责、猫的忠厚老实等。）

２、分组完成问题ａ

（１）、将喜欢同一种动物的同学分为一组，进行问题ａ的讨论，可以让同学们对比同一种动物的不同点，教师也参与其中。

（２）、要求学生讲从刚才的发言自主整理，写在练习本上。

（３）、写之前出示课件：松鼠的外貌描写：松鼠是一种美丽的动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。（注：作者先总写松鼠的外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序去写外形的美，你们可以借鉴）

３、全班共同完成问题ｂ

（１）、教师讲述一件自己和动物之间的故事，让学生听。（这是最好的调动学生积极性办法，学生对老师的故事最感兴趣，听的特别认真，所学到的东西就不言而喻了）

（２）、指名学生也讲故事，然后共同整理。

（３）、启发学生写在自己的练习本上，强调写出真情实感。

４、总结形式完成问题ｃ

自己读读你写的故事，你所描述的动物有怎样的品质呢，可以用几句话写一写，点到为止。

三、整理ａ、ｂ、ｃ

教师要求学生将自己写下的问题ａ的答案作为第一段，问题

ｂ的故事作为第二段，ｃ作为结尾，整理出来。

四（总结你所学到的写作方法（重点）

１、指名学生说

２、教师整理，课件出示：

Ａ、写之前要认真观察。（这就是在讲述课文时我为什么要求同学们去认真观察小动物了）

Ｂ、要养成多问自己几个问题的习惯，写之前问问先写什么，再写什么，结尾怎么写。（这就是这节课出示问题原因之一）

Ｃ、要恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。

Ｄ、要动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。

五、给文章“化个妆”（指导学生根据写作方法完成初改）

加入一些修辞方法完善句子

加入一些动静结合完善段落

加入一些结构形式完善文章（例如：过渡句，首尾呼应等）

第二课时

一、谈话导入：

上节课同学们写了自己喜欢的小动物，现在我们来看看谁的小动物最可爱。学生拿出自己的作文在小组内评选，然后小组推荐有代表性的习作进行评讲。

二、复习习作要求：

按一定顺序介绍自己喜爱的小动物的外形特点和生活习性，语言要准确、生动。语句通顺，意思连贯。

三、指名学生大声朗读自己的习作。

四、习作讲评。

１．评改重点：

（１）是否抓住了动物的外形特点，是否按顺序写？

（２）是否把动物的生活情况写具体，

（３）是否突出“喜爱”之情。

２．评议步骤：

（１）挑选习作中描写动物外形较精彩的片段，让小作者大声朗读，大家欣赏后讨论，这段好在哪里，

（２）挑选习作中活动情况写得不具体的片段，集体讨论修改。

（３）根据评改重点同桌互相评改。

３．小结：要把动物某一方面的活动写具体，先要把活动过程一步步说清楚，还要把这些过程中动物活动的样子，包括神态、动作等描写具体，在字里行间渗透自己对动物的喜爱之情。

４．根据讲评发现的问题，再自己修改自己的习作。

５．誉写。

三年级小动物作文课件２　　师：昨天，老师布置的作业是什么，

生：背诵《灰雀》第一自然段。

师：我们一起背。

生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

师：想想，老师为什么要我们背这一段呢，

生，：因为这一段写的好。

师：怎么好，

生，：写出了灰雀的颜色。

生，：还写出了灰雀的叫声。

（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）

师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好，

，、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂

亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。

，、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

生，：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。

生，：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。

师：刘老师送你一个词？？“具体”。原来的句子也是完整的，但有了“高大的”就更具体了。

生，：把灰雀的叫声比喻成歌声，也很具体。

师：不是比喻，是把灰雀当作人了，这样不仅具体写出了灰雀声音的特点，还使句子显得更加生动形象了。是这样的吗，

生：是的～

（积累掌握写作方法要建立在对写作方法的理解之上。由表及里探究写法，由例子上升到概念，由具体到抽象，以便把握好材料，对材料的取舍做到胸有成竹。三年级的小学生作文刚刚起步，一切都处在萌芽状态，教学就要符合他们的特点，从句子和段落抓起。）

师：刘老师家里有一只小花猫，今天学了《灰雀》，我特别想写写那只小花猫，你们帮我出出注意，我可以怎么写，

生，：你可以写它的颜色和声音。

生，：可以写它的动作、样子。

生，：可以写它吃什么，

师：对啊～它喜欢吃鱼。我每次去菜场买菜，都要给它带回来它最喜欢吃的小鱼。

生，：还可以写你怎么和它玩的。

（“兴趣是最好的老师”也是写好作文的中国。作文教学要取得一定成效，教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。）

师：你说得好极了～我们之间好玩的事情可多了～你们知道我为什么想写它吗，

生：因为你非常喜欢那只小花猫。

师：对，我喜欢～所以，我要表达心中的喜爱之情。就像列宁喜欢灰雀那样，我也要把我的喜欢写出来。这很重要～

（练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，所以，要想办法突破作文教学这道难关，让学生用手中的笔写真实的事，表达内心真实的情感。

师：你们有自己喜欢的小动物吗，

生，：我喜欢我家的小狗。

生，：我邻居家有一只小猫，我很喜欢它。

生，：我喜欢我的小布熊。

师：那今天我们一起来写写它们，可以吗，

生：可以～

（“巧妇难为无米之炊”，没有材料可写是学生习作面临的又一大难题，城市的孩子接触小动物的机会毕竟有限，所以，引导孩子们由说到写，互相启发，拓展思路，是必要的。另外适当放宽写作的范围，是写作训练对于生活在现代都市里的孩子的必要关怀。）

师：请同学们学习课文《灰雀》的一些写法，写自己喜欢的小动物（可以是玩具小动物）。写出小动物的一些特点，写出你怎么喜欢它的。

（在充分积累习作材料的基础上，在激起习作情感的同时，布置习作内容。没有生硬的要求，却给学生留了课文表达这根“拐杖”。有了这根“拐杖”，学生很自然地投入到情感的表达之中。）

［三年级小动物作文课件］相关文章：

１．小动物作文课件

２．小动物唱歌课件

３．三年级作文课件

４．三年级作文指导课件

５．人教版三年级作文课件

６．思辨作文课件

７．看图作文指导课件

８．考场作文复习课件：适应

９．描写动物作文课件

１０．新材料作文课件