然后的安然
作文一：《二年级作文跳大绳》4800字
跳大绳
星期三下午的第一节课上，我们练了一节课的跳大绳。
老师带着我们去门口跳大绳，我是摇绳的，我们同学一个个都跳的可带劲了。第一个是果果，第二个是孙世铎，第三个是朱泓宇……到龚心悦了，她闭着眼睛很害怕，可是她也跳过去了。到韩子墨了，老师对韩子墨说：“不要跳大绳的时候总是往后躲一下。”于是韩子墨又跳了一遍，这回他改过来了。到赵庭月了，她也总往后躲一下，她练了好多次也改过来了。下课了，我们回到班里喝了口水就等着上游戏课了。
经过一节课的锻炼，我们班同学跳大绳又有进步了。
篇二：跳大绳小练笔
跳大绳
这几周，我们班的同学都在跳大绳。
刚开始，我们是一起上去跳，后来老师让我们跑着上去。我见几名同学上去就跳坏了，我就不敢上了。老师对我们说：“不上怎么就知道自己不行，试试看。”我听了这话犹豫了一会儿，正好这时上边没人，我跑了上去，第一次居然成功了，我大喜过望。
１
从这次跳大绳中，我获得的启示是：不知道，怎么就说自己不行呢，只要试了就行。
周雨晴
我收获了
这几天大家对跳大绳非常感兴趣，刚开始我没有去跳。在看别人跳的时候，觉得跳大绳非常简单，我就冒险上去跳了跳，不但没有跳过去，而且耳朵还被绳子打得红红的。从这以后我就在没有跳大绳。
上体育课时，我见她们又在跳大绳，我非常眼馋，就又想去尝试一次。但我非常害怕，而且又很紧张，但我终于鼓起勇气上去跳了一次。哎呀，我会跳大绳了。我非常高兴。在我上去跳的时候，我已经忘记了曾经的伤痛。当别人赞我跳的好时，我又腼腆又得意洋洋。
经过这次跳大绳，我悟出了一个道理：“做什么事都要敢于尝试，不尝试怎么就知道自己不行呢，”
刘芊
跳大绳
一天下午，我和同学去跳大绳。因为我这是第一次跳大绳，我想该怎样跳呢，我会不会跳过去呢，我怀着忐忑不安的心情跳了起来，我竟然跳过来了，心情放松了，我越跳越起劲。
孙伟程
２
跳大绳
上周，我们班开始练习跳大绳。我看到女生跳的很好，又看了男生，多数不行。我想试一试，开始跳了，绳子总会打在自己身上，我又紧张又害怕。我又要跳了，居然跳过去了，原来，跳大绳不但要有眼力，而且要有反应能力。我的收获是跳大绳其实一点也不难。
周璐伟
跳绳的启示
今天，同学们在跳大绳，我觉得挺有意思的，周宇过来叫我们去跳大绳，可是我还是有些害怕，“我不去了，你去吧～”可是周宇非让我去不可。在开始跑的地方，实在是太紧张了，我对自己说：“拼了～”我一跑一跳，竟然跳过去了，我高兴极了。
这次跳绳给我的启示是：做事总要试一试，不试一试你怎么知道自己不会做呢 ～
周越
跳大绳
这几天，我们全校师生都喜欢上了跳大绳这项运动。
我每次看他们跳大绳是如此的（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：二年级作文跳大绳）快乐就想试一试，可是每次都又不敢上。这一次我想拼了，爱怎么样就怎么样吧～我上场了，第一次只跳过了两个，不过我跳
３
得越来越多，有一次我竟然当了冠军，虽然只有五分钟，但是在这五分钟里我体验到了久违的快乐。
孙硕
我收获了
昨天，我和同学们玩跳大绳。我们分成了，男生一组，女生一组，每组一根大绳。我没
有参加，只是在旁边观看。
只见他们跳过去的只有几个。我心想：有什么难的，太简单了，简直是小菜一碟。 于是我就试了一下，跳起的一瞬间，我还在想，太简单了，难不倒我的。什么东西绊了我一下，原来是绳子。哎，真是出乎我的意料啊，我也没有跳过去。
做每件事情都能成功，只看你是否在乎他，要是你在乎，成功就会在你的面前。而我，简直没有把跳绳这件事放在眼里，所以我没有成功。真是“虚心使人进步，骄傲使人落后”啊。
周光明
跳大绳
几天前，我还不会跑着跳大绳，可是今天我学会了。
第一次跑着跳大绳，心理是又害怕又担心，我鼓起勇气闭上眼睛向前跑，紧接着一跳，啊～我竟然跳过去了。太开心了，我会跑着跳大绳了。可是第二次跑跳的时候，没有跳过
４
去，我大吃一惊，心里有点儿伤心，心想第一次都跳过去了，怎么第二次没有跳过去呢，可是，我不会放弃，加油吧，我可以的。
马淑恒
跳大绳的启示
第一次跳大绳的时候，心里总是很害怕。心想要是绳子一下子抡到我该有多痛啊～老师说没事，快上吧～我下定决心闭上了眼睛，跑了上去，没想到我还跳了几个。慢慢的我的胆子就大了，别人还没等上我就先钻了上去。以后越来越大胆，我跳的个数也就越来越多。不到几天的功夫我就跳得很好了，虽然也有失败但往往都是成功的。
最后我终于明白了一个道理：失败是成功之母。就像爱迪生发明电灯一样，失败了１９９９次但是在第２０００次的时候成功了，他这种坚强的勇敢值得我们去学习，以后无论有什么困难我都要去试一试。
周宇
篇三：小学二年级作文 课间十分钟
课间十分钟
“铃？？”下课了。同学们像一窝蜂似的跑出了教室。校园一下子沸腾了。同学们有的在下象棋，有的玩蹦床，有的在打球？？
看～小英正在在跳大摇绳呢～一、二、三？？跳得真多～数
５
不清啦～真是个跳绳高手～再看～小力正在跳蹦床。那是为什么呢，原来他后天要代表学校去参加比赛，他正在刻苦地训练呢～我被他的刻苦所感动～“加油～加油～”小明被小兰的声音吸引了过去。他忍不住诱惑也参加了跳大摇绳。小英跳得真好～就像轻盈的小燕子一样～而小明的心里却十分紧张，生怕把同学们辛辛苦苦连起来的一条长龙给切上一刀～该轮到小明跳了，他紧闭双眼，猛地向前一跳。啊～跳过了，他觉得心里比吃了蜜还甜。
“铃？？”上课了，同学们井然有序地回到了教室。开始了紧张地学习。虽然课间只有十分钟，但同学们都觉得十分开心～
作者：高豆豆 ｜ 学校：高思教育 ｜ 时间：２０１３－１０－２０
“丁铃铃……”，下课啦～同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。
最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那４个女生玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又晋升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活
６
自如地跳跃，让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。
丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃，上课了，同学们又飞回教室，与书同行。
作者：高豆豆 ｜ 学校：高思教育 ｜ 时间：２０１４－０４－２９
“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。
操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，眼看“老鹰”就要捉到一只“小鸡”了，可“小鸡”机灵的躲开了。
塑胶跑道上，同学们有的在玩“黑猫警长捉老鼠”的游戏，有的在跳绳，一阵“加油”声传了过来，原来是二（２）班的同学和二（３）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看二（２）班的选手就要支持不住了，忽然二（３）班的选手一松手，二（２）班的选手都翻了个大跟头。
东南角那儿最热闹，有的在双杠上面倒竖蜻蜓，有的坐在双杠上东张西望，还有的正准备一显身手呢～
“叮铃铃”，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀～
这是一篇叙事的作文，语言充满童心，？操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩‘老鹰捉小鸡’的游戏？等排比突出了课间十分钟的丰富多彩。
作者：罗曦瑞 ｜ 学校：江油市胜利街小学 ｜ 时间：
７
２０１３－０３－１９
“铃铃……”下课了，同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢～突然，我们班一个同学在大声喊：“喂，快来编花篮啰～”我和几个同学马上就去了。我们手拉着手，脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱：“编，编花篮，花篮里面有小孩～”一会儿我们又唱着另外一首儿歌：“编，编，编花篮，编个花篮送老师～”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。正当我们玩得起劲的时候，“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。课间十分钟，我们玩得真开心呀～
文章把间十分钟写得很深入，有趣味，看出了作者有着敏锐的观察力，突出了人物的特点，人物形象突出，活灵活现，引起读者的阅读兴趣，多用口语，富有生活气息。
叮铃铃，下课的铃声刚刚敲响，我们就像箭一样冲出了教室，奔向大操场。 大操场可热闹啦，有的打球；有的跳绳；有的玩单杠……。而我呢，我和几个同学在玩狼捉羊的游戏。董琪扮演狼，我、曲嘉怡、冯琳、田琦则是狼梦想的“美
８
餐”。游戏开始了，董琪却站在那里一动不动，像稻草人一样。奇怪，她干嘛呢，我跑过去刚想摸摸她，说时迟那时快，董琪给我来了一个突然“袭击”伸手想抓我，吓得我赶紧屈身、低头，扭身逃脱了。她看没抓到我，转身扑向曲嘉怡，曲嘉怡见势不妙，一溜烟跑了很远。……正玩得高兴，可正在这时，上课铃响了，我们不情愿地做了做鬼脸回了教室。
这是一篇描写课间十分钟的文章，读着你的文章老师仿佛看到一个个快乐玩耍的身影，文章详细的描写了课间大操场上的热闹。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
篇四：跳大绳
跳大绳
天气一天一天变冷了，跳绳成了我和同学们课间最好的热身运动。
下课了，我们来到了操场，老师让我们排好队，然后找了一名同学和老师一起摇绳。跳绳是要掌握一定技巧的，否则你总会被绳绊倒。前面的小朋友绳已经落地了还没有跳起，这样他就不过去。看，掌握技巧的小朋友在绳马上落地前就快速走到绳下并高高跳起，这时我也跟着他跳了过去，就这
样我成功了。
这时老师开始集合了，我们恋恋不舍得回到了教室。跳大绳真是一项有意思的运动啊！
９
吉林省第二实验高新学校
三年五班：方天巍
指导教师：李
丹
篇五：难忘的跳长绳作文
［难忘的跳长绳作文］
“叮铃铃”随着下课铃声响起，同学们像脱了绳的野马纷纷奔向大操场，宁静的大操场顿时欢快起来，同学们有的踢毽子、有的跳长绳、有的扔沙包，难忘的跳长绳作文。
这时我站在跳长绳的同学队伍旁边观看，我看着看着突然程凯阳说：“进来试试吧，”我犹豫着说：“那好吧～”我站在队伍中非常紧张，害怕跳不过去，又看到前面的同学轻松的跳了过去，仔细观察他们怎么跳，我想我一定能跳过去。我发现他们都是往中间跳，然后跳过去的，如果跳的靠近甩绳子的同学会被绳子勾住脚的，小学四年级作文《难忘的跳长绳作文》。啊～这时我发现还有一个人就到我跳了，我心想我还没做好心里准备就要跳啦，我试着安慰自己，不要紧张放轻松，反正只是跳长绳，没跳过去，没关系啦，多试几次就可以了。前面的人跳过去了，我又害怕空绳，又害怕跳不过去，心里犹豫着，唉～不管三七二十一了，跳就跳，不要害怕，说着我鼓起勇气，就冲了过去，双脚一跳，居然跳过去了，这时我跑到队伍中，心情非常激动，我跳过去了～我
１０
跳过去了～满脸兴奋，心情别提多高兴了。
随着欢呼声，这时上课铃声也打响了，我只好依依不舍的离开了大操场，这真是一次难忘的跳长绳活动～
１１
作文二：《二年级作文-二年级的冬令营》1200字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
二年级的冬令营
听说二年级的冬令营很好玩，我犹豫了一会，最后选择参加。因为二年级的冬令营要花好多钱，一共九百元。我参加了书法班，书 法班分为三队，第一队是“飞虎队”，第二队是“雷霆队”，第三队是“玄火队”。飞虎队的口号是：飞虎，飞虎，我是老虎，唬～雷霆队的口号是：雷霆，雷霆，超级雷霆。玄火队的口号是：玄火，玄火，生龙活虎。我在第二组。我们每天上三节书法课，下午的第一节课搞活动，其它的时间都用来写假期作业和填写冬令营日记。
冬令营一共有七天，其中有一天去旅游。冬令营结束的时候，我获得了全能小勇士的称号。
我觉得冬令营很好玩，并且我完成了基本的寒假作业。还认识了一个新朋友，他的名字叫卢卓炎，读二１班的。
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文三：《二年级作文-买菜的作文》1200字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
买菜的作文
星期天，我早上起来吃完早饭就跟外婆一起去菜场。一路上我们一边走一边说说话，不知不觉就到了菜场。哇～菜场好大呀～又整齐又干净，菜场里人山人海，可热闹了。
菜场里有很多区：有水产区，蔬菜区……我们走进蔬菜区，那里可热闹了，蔬菜区有菠菜？青菜……我看着就想吃。特别是红萝卜，因为红萝卜的尾巴像一把小长剑，多好玩呀～菠菜的样子好像是做错了什么事似的低下了头。水产区的大螃蟹可威风了，它的两个大大的钳子像一个个锋利的大剪刀，让人怕怕的。
外婆问了我喜欢吃什么，经过一番讨价还价，我们买了大螃蟹，芦蒿，牛排……我们收获了满满的一篮子菜，就高兴地回家了。菜场真好玩呀～
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文四：《二年级作文-写云的作文》1200字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
写云的作文
早晨，我坐在草地上，无意间抬头仰望天空。
哇！天空的云真有趣，一层层，一堆堆，一团团，白白的，后面还衬着湛蓝的天空，就更显得洁白如玉了。我呆呆望着天空中漂浮的白云，它变化多端，姿态万千。有的像凶猛的老虎，愤怒地看着我；有的像可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地，真活泼；有的像一只只白熊在追逐游戏；还有的像一条条白丝带，飘在晴朗的天空中？？？？？
突然，天色愈来愈暗。一会儿，天空中乌云密布。这些乌云有的像浸了墨水的大棉絮，还有的像魔鬼一样张牙舞爪，仿佛要扑下来似的。吓得我赶紧逃回家。
没过一会儿，天空便下起倾盆大雨。夏日里的天就是这样说变就变。
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文五：《二年级作文-雨天的作文》1100字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
雨天的作文
今天是个下雨天，天阴沉沉的。放学的时候，我走在学校的楼梯上透过玻璃窗向校门口看去，只见到各种各样的雨伞在人们的手里像波浪一样起伏不平，真是太壮观了，当时真想用照相机拍下来啊～
走在路上，我伸出手来想去接天空中的雨，只见雨像牛毛一样细密，落在我的手上如水雾一样薄薄的一层。天气降温了，所以雨水在我的掌心里让我感到冰凉冰凉的。
马路上的车很多，排起了长长的队伍，像一条长龙一样看不到头和尾。由于是下雨天，每辆车都打开了雨刮器，雨刮器左一刮右一刮，怎么也刮不完，谁让它是个雨天呢～
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文六：《二年级作文-换牙的作文》1300字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
换牙的作文
一天早上，我从梦中醒来，尖叫了一声。
妈妈从床上爬起来问：“怎么了，”我说：“这颗门牙，不知道怎么了，不停地动。”妈妈说：“哦～是要换牙了。”我高兴地问：“是不是要把这颗门牙拔掉呀，”
妈妈说：“是呀～拔牙是很痛的，如果你天天吃糖的话，不仅你的牙齿会掉，而且还会长虫牙。”听了这句话，我吓坏了，心想，以后再也不吃糖了。
”我捂 一天过去了，我对妈妈说：“妈妈，这颗牙怎么还没掉，”妈妈说：“那就只能拔了。住嘴连忙说：“不行，不行。”妈妈叫来了爸爸，他左手拿着棉花，右手拿着钳子，像个医生一样。他说：“就让我来给你拔牙吧～”我连忙站起来，老鼠躲猫似的逃走了。
走在路上，我感觉肚子有点饿，一掏，口袋里还有五块钱，去买啥吃呢，我来到早点铺，要了一碗热干面。吃着吃着，突然感觉嘴里有硬硬的东西，一吐，一颗牙从嘴里掉了出来。我笑着说：“原来换牙一点也不痛呀～”
啊～这就是我童年的一段记忆，像这样有趣的故事比天上的星星还要多。
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文七：《二年级作文我的爱好》1100字
二年级作文我的爱好
二年级作文我的爱好 （一）
我的爱好是跳舞，在学校里，我们可以利用课余的时间上兴趣班，我上的就是舞蹈 班，因为我想长大以后想当一位舞蹈家！
我非常喜欢跳舞，每到跳舞的时候我都非常认真，非常开心，而且别人也说我跳得 非常好， 这让我对自己更加有信心。 我在学校还拿过一等奖呢！ 我在学校表演过很多次， 我跳过的舞有《中国舞》 、 《大长今》 、 《福娃舞》??每次都能拿一等奖，你是不是也觉 得我很棒呢？不过，我也有缺点，就是有些动作老是做错，看来我还要更加细心一点才 行呢！
不过，我还是很高兴我们能拿到一等奖，我想应该是我们的李小芳老师教得好，得 知我们是学校跳得最好的，我们的李老师也非常高兴，老实说：“我真为你们骄傲！” 说这话的时候，她的脸笑得像一朵花！
我非常喜欢跳舞，我要用给我的舞蹈舞出美丽的人生。
二年级作文我的爱好 （二）
我的爱好有很多很多，但是我最喜欢的还要数跳舞了。还记得以前，我并没有发现 我有跳舞的天分，而真正明白自己喜欢跳舞的时候，还是二年级的一天。
那一天，我和 ＞小伙伴们一起去大礼堂看表演，当我看到精彩的舞蹈表演后，心里 暗暗下决心加入学校的舞蹈队，认真训练要与这些演员门比一比。
后来，我如愿以偿加入了舞蹈队，当然在训练中也会遇到困难的。例如一次，我压 腿压得实在太累了，我就坐下来休息一下，被队长发现了，她说我偷懒，还用脚踢了我 一下。我满肚子的气，一边哭一边跑回家。回到家后，奶奶问我为什么哭？我说：“我 以后也不跳舞了，跳舞太辛苦了。”奶奶说：“孩子，做什么事都会遇到困难的，你一 定要坚持到底，奶奶相信你一定行的。奶奶对你有信心。”听了奶奶的话，我又向学校 跑去。后来，在比赛中，我的舞蹈得了第一名。
＞这就是我的爱好，跳舞。以后得我会不断的努力，不断的练习，希望以后得我可 以让中国的舞蹈走遍世界，冲出亚洲。虽然现在的我还小，但是我相信我可以实现 ＞我 的梦想。
二年级作文我的爱好 （三）
我的爱好既不是画画，也不是玩电脑，我的爱好是什么呢？是唱歌。
我是如何喜欢上唱歌的呢？那就要从我五岁那年说起了。
那时，我还在上幼儿园。在一个星期五的下午，在家里看电视，电视里一个阿姨手 里拿着话筒，站在台上唱歌，这歌声像百灵鸟一样优美动听，我被深深的吸引住了。从 那时起，电视里一有歌星唱歌、文艺演出，我就不停模仿她们只要幼儿园里有唱歌比赛 我都会去参加。
现在我上小学了还是一心一意地在学唱歌， 并且每星期四下午放学后去老师家学唱 歌，回来以后老师教我的方法有声有色的唱着、练着。日积月累我唱许多少儿歌曲
自从学会了唱歌，唱歌能使我忘记烦恼，不再忧愁；唱歌能使我增加自信，笑对生 活；唱歌让我的每一天都快乐。我喜欢唱歌，那是因为每一曲目都有一种含义、一个 ＞故事我有一个愿望，长大以后当一个歌唱家，给人们带来快乐。
作文八：《二年级作文-快乐的童年》1200字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
快乐的童年
我的童年趣事可多了，在我一岁半的时候，和妈妈回淮安奶奶家。奶奶晒在外面的鱼被小猫拖了很远在地上吃，我看见了，拿了根竹竿打那只猫，那只猫被我打的“喵喵”叫。听妈妈说那只猫好久都不敢去奶奶家。
在奶奶家我还认识了好多小朋友，其中有一个比我大几岁的小哥哥叫艾虎，那时候我的哥哥经常坐在车子上让他推。后来我一看到他就马上做到我的小摩托车上面，嘴里还喊：“艾虎哥哥，推我……”
艾虎经常推的满头大汗。很多人都笑艾虎哥哥，可是他却说：“豆豆很好玩～”后来奶奶搬家了，我也好几年没见到艾虎哥哥了，好希望能再次见到他。
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
作文九：《二年级描写春天的作文》1400字
二年级描写春天的作文（一）
美丽的春天来到了。前几天还是“草色遥看近却无”的山坡，今天看去已是一片新绿了。
放学了，我走在回家的山路上。路旁的野花苏醒了，偷偷地开放了，红的、白的、紫的，大大方方的，五彩缤纷的，这儿一片，那儿一簇，在春光里争奇斗艳。我像欢快的小鸟，蹦着跳着，时而弯下腰来采几朵小花。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”我唱着歌，走在村旁的小河边。微风吹拂着河岸边的柔柳。垂到水面的柳枝像姑娘长长的秀发，在春风里摇摆着。柳尖不时在水面上点一点，漾起一圈圈小波纹。鱼儿快活极了，时而钻出水草，时而又一个猛子扎到远处去了。那戏水的鸭子“嘎嘎”地叫着，扇扇翅，耸耸头，给小河带来无限生机。
我站在高处不禁喊出：“春天来了！”
二年级描写春天的作文（二）
故乡的三月，是田园诗中最美的段落。
桃花笑靥迎人，在溪边山脚，屋前篱落，浓淡得宜，疏密有致，尽你自在流连，尽情欣赏。冬眠的草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟的少女，不似夏天的蓊蓊郁郁，少妇式的丰容盛髻。油菜花给遍野铺满黄金，紫云英染得满地妍红，软风里吹送着青草和豌豆花的香气，燕子和黄莺忘忧的歌声，……
这大好的阳春景色，对大地的主人却只有一个意义：“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。
二年级描写春天的作文（三）
我是一个爱读书的孩子，每天晚上写完作业就在家里静静的读书，星期天也要去书店读书。当我沉浸在书的海洋里时，我会忘记身边的一切，甚至还会忘记时间，因此我懂得了一句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”
有一次，老师布置作业，让我们写一篇４００字的作文，作文的名字叫“春天来了”，我回到家里拿出作文本写了起来，平常在脑子里积累的所有描写春天的好词好句都像潮水一般争先恐后的“涌”出来，结果我得了一个作文之冠——１００Ａ，当时我高兴的合不拢嘴，全班都向我投来了羡慕的眼光，我表面非常谦虚，心里却高兴得很，这时我才真正明白：“读书破万卷，下笔如有神”的意思是，一个人读的书多了，写作的时候就像有神帮助一样。
后来我把这句名言当作我的座右铭，贴在我的书桌上，它时时刻刻提醒着我。
二年级描写春天的作文（四）
早上，我一觉醒来，就听见门外有“敲门”声。打开门一看，你猜是谁？哈哈！（ｍ．ｌｚ１３．）告诉你吧，她是调皮的春风呀！这“顽皮鬼”猝不及防之下在我额前印下一个暖暖的吻。哦，我知道了，微风是春的号角，她是像我报告春的信息来了。我高兴地像一只快乐的小鸟，我要和她一起走进春天。
公园里，人们脱了厚厚的外套，脸上洋溢着幸福的笑容。看！两边的垂柳正专心地梳理着自己的秀发，准备向人们诉说春的到来。绿油油的小草经历了冬的磨练，从厚实的黄泥中探出头来，她们用嫩嫩的小脑袋打量着新的世界。
冰冻的河水一片一片被春姑娘的小手敲碎了，发亮的冰块被刚出来的太阳照耀着，蓝一片，紫一片，这时的小河晶莹剔透，我发现，春天的小河就是一条美丽的彩带。
一阵微风吹过，咦？哪来的香味？这香味就像一只神奇的手，把我领进花园。首先欢迎我的是一声声鸟儿的啼叫，她们在歌唱美丽的春天。小草、小花，她们已陶醉其中，看得出她们早已做好准备，欢迎我呢！
我贪婪地呼吸着新鲜的空气，仰望着湛蓝的天空，突然发现，大鲤鱼怎么会在天上飞？花瓶怎么不会掉下来？正在我纳闷时，春天，撞开了我的心灵，让我看到了美好的明天！
＊ 描写春天的作文
＊ 描写春天的作文４００字
＊ 初中描写春天的作文
作文十：《二年级作文爸爸的生日》4400字
读写主题：爸爸的生日
读写重点：想想父母辛劳，赞美一下自己的父母，做一个孝敬父母的好孩子。 习作要求：仔细看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了，再写下来。 不妨这样做：
１、看一看：图上画的是谁，她们在干什么，桌子上有什么，贝贝手里拿的是什么，贝贝说了什么，
２、想一想：贝贝的爸爸是做什么工作的，为什么在自己过生日的日子里还不在家，想像一下，此刻，爸爸干什么去了，
３、说一说：贝贝和妈妈的心情怎样，她们会说什么，说给同学们听一听，注意说话的条理性。
４、写一写：把说的内容写下来，再读一读语句是否通顺，有没有错别字。不会的字可以问老师，也可以查字典。 词语读一读：
有关事物：爸爸、生日、蛋糕、一束、鲜花、母女、电话、精美、点燃蜡烛、香甜可口、香喷喷、色彩鲜艳、造型美观
描写爸爸的词语：下班、忙碌、加班、帮忙、晚点、忘记、威武、体贴、孝顺、可亲、可敬、关怀、结实、黝黑、繁忙、操劳、医院、警察、消防员、热心肠、教师、医生、司机、
１
筋疲力尽、笑容可鞠、匆匆忙忙、奋不顾身、恍然大悟
描写母女的词语：快乐、等待、好久、无奈、非常、好看、惊喜、事先、墙上、已经、着急、失望、果然、许愿、高兴、抱起、焦急、盼望、仿佛、欣喜、自言自语、迫不及待、眼前一亮、闪闪发光、亲了一口、不好意思、唱生日歌、连蹦带跳、不耐烦了、一分一秒、忐忑不安、七上八下、心急如焚、翘首企盼、喜出望外、高高兴兴、毫不在意、难忘的夜晚 佳作欣赏：
爸爸的生日
今天，对贝贝来说是个难忘的日子，因为今天是贝贝爸爸的生日。贝贝心想：“爸爸为了我们整天在外忙碌，今天一定要给爸爸过一个有意义的生日。”
吃过早饭后，妈妈和贝贝就开始准备起来，妈妈特意买了一个又大又圆的
蛋糕，由于爸爸是属龙的，蛋糕师傅在上面做了一条威武的龙，特别神气。贝贝也用自己的零花钱给爸爸买了一束鲜花，还认真地做了一张贺卡，写上“祝爸爸生日快乐”几个字。
很快到了晚上，可是爸爸还没回来，贝贝对妈妈说：“爸爸为什么还不回来呢，”妈妈说：“爸爸今天可能很忙，我们再等一等，好吗，”贝贝和妈妈等呀等，终于，门开了，爸爸回来了。贝贝高兴地抱住爸爸，说：“爸爸，祝你生日快乐～”接着递上鲜花和贺卡，爸爸先是一愣，然后才想起来今天是
２
自己的生日，他激动得说不出话来。爸爸搂着贝贝说：“贝贝，你真懂事，爸爸谢谢你～”妈妈也说：“我女儿真可爱～”贝贝有点不好意思地说：“今天是爸爸的生日，我做女儿的应该让爸爸高兴一下。”
生日庆典开始了，先点蜡烛，然后全家一起唱生日快乐歌，爸爸许愿之后吹灭了蜡烛，吃过蛋糕之后，爸爸亲着贝贝的脸说：“今天是爸爸最开心的一天，谢谢我的宝贝～”
篇二：爸爸的生日作文
爸爸的生日（看图写话）
今天，是贝贝爸爸的生日。妈妈和贝贝准备为爸爸庆祝一下，好让爸爸回来大吃一惊。
看，精美的大蛋糕在桌子上散发着诱人的香气，两个紫色的杯子里装满了爸爸最爱喝的饮料。贝贝还给爸爸准备了一份生日礼物－－－－一束美丽的鲜花。鲜花上系了一条鲜艳的红色丝带，上面贝贝亲手写了几个大字：爸爸，生日快乐～为爸爸准备的生日派对真丰富啊～
可是妈妈和贝贝左等右等都不见爸爸回家，贝贝自言自语：“爸爸怎么还不回来，”这时“叮铃铃”电话响了，原来是爸爸打来的：“今天我要加班，回来晚一些。”
贝贝失望极了：“唉～今天可是重大的日子呀～爸爸也太不给力了～”妈妈叫贝贝别等了，但贝贝不
同意： “不行，我一定要等爸爸回来。”贝贝一直手捧着鲜花，
３
静静地靠在妈妈的怀里，她们一起坐在桌边，焦急地等待着。
等呀等，已经八点半了，“吱扭－－－”开门声打破了屋里的宁静，贝贝高兴地叫：“爸爸，你终于回来了～”贝贝赶紧把鲜花递过去：“爸爸，祝你生日快乐～你辛苦了～”爸爸看到鲜花和蛋糕惊喜地说：“谢谢你们，我都忙得忘了自己的生日了。”
他们一家人一起坐下来，过了一个快乐温馨的生日。
教材内容：
仔细看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了。
编排意图
本次说话写话的内容包括两部分内容。第一部分是图画，爸爸的生日那天，贝贝一家为爸爸过生日，可是等啊等啊，就是不见爸爸回来。另一部分是文字要求。这样编排可以告诉我们：１、努力拓宽学生的思维空间，紧密联系学生的生活实际，拉近文本与学生实际生活的距离，展开丰富的想象力，明白爸爸干什么去了，引起学生的情感共鸣，让学生有话可说，有情可抒，２、文字要求暗含着教学流程。即先看图，展开想象，说说贝贝的爸爸干什么去了，然后把要说
的话写下来。
设计理念
引导学生仔细观察图画，联系生活实际，展开自己丰富的想象力，以说促写。在培养学生口语表达能力的同时，不断
４
加强教材与现实生活的紧密联系，
增强写话的兴趣。
教学目标
１、说清图画内容，并展开想象联系生活实际，弄清贝贝的爸爸干什么
去了。
２、把自己想到的内容写下来。
教学过程
一、创设情境，导入新课
１、谈话：同学们，我们在上新课以前，老师想了解一些问题。谁愿意告诉大家，你什么时候过生日，（指名说说）你们的爸爸、妈妈什么时候过生日呢，（找几名学生说说）你们能这么清楚地记住他们的生日，真是个乖孩子～是啊，爸爸妈妈很辛苦，让我们一起来为他们唱支生日歌，好吗，齐唱《祝你生日
快乐》。
２、过渡：你们唱的真好听，看来你们都很爱他们，是吗，有一位叫贝贝的小朋友，也和你们一样非常喜欢她的爸爸。今天，贝贝的爸爸过生日了，可
是却发生了意想不到的事，那是什么事呢，
【设计意图：“兴趣是最好的老师，同时又是创造的动力。”营造一种轻松愉悦的氛围，让学生在这种氛围中感受过生日
５
的快乐。利用他们的好奇心理，抛出问题，吊起他们的胃口，激起他们的发表看法的欲望，变欲望为一种交流。】
二、出示情境图，指导观察
１、请大家仔细观察图画，看看图上画了什么，他们在干什么，脸上表
情怎样，（找两名学生说说）
２、爸爸是干什么的，他干什么去了呢，
（１）学生联系自己的生活实际想象一下。
（２）开火车说说。
【设计意图：李吉林老师说：“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”低年级的学生以形象思维为主，抓住图画内容，联系学生实际生活，给学生提供说话的材料，再拓宽教材。真正把生活与语文联系起来，让每个学生都能有话可说，并要求说
真话、说实话。】
三、展开想象，练习表达
刚才同学们都能联系自己的生活实际，说清爸爸去干什么了，想象力非
常丰富。请同桌俩把这个故事连起来讲讲，看谁说得最好。
（１）同桌互相交流，老师巡视。
（２）指名同学交流，其他同学认真倾听，说一说你听明
６
白了什么，有不明
白的地方吗，
【设计意图：把握说话的标准，放宽要求，只要求他们把心中所想的用口说出来。为了达到面向全体学生，使每个学生都有交流的机会，我采用同桌交流、推荐同桌全班交流的方式，给同学们提供一（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：二年级作文爸爸的生日）个展示自我的平台。在这种互动交流
中，提高大家的口语表达能力，增强说话的兴趣。】
四、提出要求，练习写话
刚才大家把图画内容讲得很清楚，想象得也很丰富。可是我们的课堂时间有限，不能让每个同学一一来讲。下面就请同学们拿出笔把你想说的话写下来。
１、提出写话要求：写话时要一口气写完，不会写的字用拼音代替。
２、练习写话。
【设计意图：二年级学生已经具备了一定的说话能力，学生的表达欲望强烈，对一些事情或图画内容的叙述头头是道，针对学生说话能力较强、写话能力相对薄弱的情况，我重视了说与写的整合，注重鼓励学生把心中所想，口中所说的话用文字写下来，消除写话的神秘感，让学生处于一种放松的心态，变语言交
流为文字交流，达到以说促写。】
７
五、相互交流，分享快乐
篇三：小学作文爸爸的生日作文
小学作文爸爸的生日
爸爸的生日到了，送给爸爸什么礼物呢，我苦思冥想着。
我有一个好爸爸，他虽然有些时候有点急躁，但是我能感觉到他很爱我和妈妈。比如当我们拿东西时，爸爸都把最轻的给我和妈妈，自己拿重的；有时爸爸出差，人在外，心却每天都在牵挂我们，给我们经常发信息、打电话；当家里有一些稀奇好吃的东西时，他都会说：“我不想吃，你吃吧～”其实我知道爸爸不是不想吃，而是不舍得吃。
想到这，我有了灵感，我要给爸爸画一幅画。我首先把一张纸一分为二，在前半部分画一棵大树，这棵大树代表爸爸，在树的下面画一个小朋友代表我自己，然后再旁边写道：在我小时候，爸爸像一棵大树，为我撑起一片天空，为我遮风挡雨。在另一部分也画一颗大树，不过这棵大树不再代表爸爸，而是我，在树下画一位老人，代表爸爸，我在旁边写道：长大后我就像一棵大树，为年迈的爸爸遮风挡雨。我的礼物做好了，我把它送给了爸爸。
篇四：二年级寒假作文：为爸爸做生日蛋糕
今儿是爸爸的生日，我们决定自己亲手做蛋糕，前段时间我家买的烤箱这下可派上大用处了。
我和妈妈下 午就忙活开了，我们把蛋黄和面粉等搅成了
８
面糊，再把蛋白一边搅一边放糖搅成了像奶油一样的东西，把他们拌在了一起，放进了之前做好的模子里，十五分钟后蛋 糕坯子就烤好了，放到一边，把凌晨买好的淡奶油搅拌成奶油，把两层蛋糕之间与四周一圈均匀涂上奶油，拿出草莓及橘子将蛋糕点缀得漂漂亮亮，插上一根烛炬， 真好看，爸爸看到我们亲手做的蛋糕，开心得眼睛都笑成了一条缝。这是我们给他的最好的生日礼物。
吃着这个蛋糕，我心里别提有多美了，这可是我亲手做的哦。
篇五：二年级作文生日
生日
班级：二年二班
姓名：高伊琳
今天是我的生日，除了生日蛋糕，爸爸还送给我一个洋娃娃作为生日礼物，可她既没有漂亮的衣服，又不会叫，不是我想要的“衣柜娃娃”，于是我噘起了小嘴。
爷爷见我有了新玩具还不满意，便拉着我的手对我说：“琳琳，别不高兴，三十年前，你爸爸像你这么大的时候，我和你奶奶给他过生日，也只是下碗面条，买个新文具盒。六十年前，我像你这么大的时候，国家刚解放，你太爷爷、太奶奶忙着国家建设，根本没时间给我们过生日。现在国家富裕了，生活好了，你不但有蛋糕吃，还有漂亮的生日礼物，多
９
幸福啊～但你要记住：这好日子来之不易，咱可不能攀比、浪费。咱们新中国快要过六十五岁生日了，你要送她什么礼物呀，”听了爷爷的话，我惭愧地低下了头。
是呀，送给祖国母亲什么礼物呢，啊～我想到了——优异的成绩和光荣榜里的小红花。
１０
