用户81116665
作文一：《底层人物的记叙作文》12400字
篇一：底层人作文
他们
在城市尽头，没有
繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在
城市的尽头，有他们这样一 群人。
让我怎样称呼他们？
外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，
我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活??
他们从小生长在故
乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。
风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的
尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知
道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给
他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小
心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证
的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄
的负担。
放学回家，他们做
好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；
悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封??
然而，在他们日益
长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是
否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他
们的成长。 记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不
差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的２００８，也是我们的２００８！”他们逐渐成熟，告别
昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为
不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善??虽
然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正
在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 他
们，终将会成为我们。 阅卷老师点评：
满分作文有五大优
点，首先，作
文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他
们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出
考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主
题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正
是作文题目要求的体现；第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼
的层数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化，“他们，终将会成为我们”，考生
篇二：沙汀创作中底层人物叙事
浅析沙汀创作中的底层人物叙事
摘要：沙汀是中国
现代文学史上四川作家群的代表作家，也是
社会剖析派小说的
代表作家。他注重写川西北部的乡村生活，将自
身的感受融入其中，
运用现实主义的手法塑造了一个又一个鲜活的
的小说，应该说在底层人物描述上可以看出系列
些人物的塑造，反映出了隐藏在他们背后的生存
怜悯与同情； 痛恨与厌恶
ｉ２０７．４２文献标识码：ａ文章编号：１００６－０２６ｘ（２０１２）
１０－００００－０１
上，进行底层形象塑造的作家不占少数，成就
些作家大多是有着底层的生活经历，运用不同的
己的作品中，那么在二十世纪的三十年代开始也
注着底层人的生活，用他的笔在记录并反映着这
他就是川西文学的代表——沙汀。
以分为两个阶段，分界线便是１９３５年因奔母丧
汀在１９３５年的回乡，使他的心灵受到了巨大的
创作风格也随之发生了重大的变化。真正的形成
写作风格。鲁迅曾特别指出：“就自己熟悉的题
严肃的创作态度”“选材要严，开掘要深”。①ｐ
（３６９）所以，他开始选取熟悉的生活作为创作背景，因此之后的
跃。那么，在这一阶段的创作中，塑造了一些典 底层形象。纵观他性。因此，通过这环境与生存状态。 关键词：底层形象； 中图分类号：引言 在中国现代文学史也比较突出，而这表现形式呈现于自有着一位作家在关样一群民众的生活，沙汀的文学创作可重回四川故乡。沙触动，因此，他的了他阴郁、深沉的材进行创作，要有的创作有了质的飞
是底层的人物，而这些底层的人物是他所熟知的，
有他同情的也有他
痛恨的。因此，在人物的塑造上也就形成了两个
鲜明的系列。即怜
悯与同情的以及痛恨与厌恶的。１９３５年之后，沙
汀写了一批反映下
层人物的佳作。包括《兽道》、《在祠堂里》、《代
理县长》《淘金记》、、
《困兽记》、《还乡记》等等优秀的作品。
有浓重悲剧意识的小说，它的悲剧性是故事本
转到人物身上，可以说是悲惨而又令人深思的，
的佣妇，为人和善勤恳，有说有笑，守寡过年，
妇。儿子当脚夫、做生意，被军阀混战阻隔在省
出月，便被一群大兵闯进来轮奸了。魏老婆子阻
不干净，她才生了娃子，”“我跟你们来哩！”毕
恨上吊而死。魏老婆子投告官府，官府没接受她
向施材局帮她讨一副棺材。亲家母也不容她，与
给我煮起吃了，也该还我一个骨头！”因此，世
害者反而得不到公正的对待，却成了害人者。而
唆使她的儿子撩开裤裆羞辱这个苦命的老妇人：
唯一可以给魏老婆子一点安慰的，是她初生
的小生命也不久就归天了。待魏老婆子的儿子赶
去不久，她就疯了，下身赤裸着，披散头发，一
手拿着裤子，一手拿着破竹篙，用竹篙敲击这街道上的铺石，嚷叫
上不干净！我跟你们来呀！”无疑，这是一个悲
旧中国的农村确实因为战事，给无数个家庭带来 《兽道》是一部具身就具有的，那么魏老婆子是姑父家养大儿子，讨了媳城。媳妇产后尚未拦、争闹：“她身上竟无效，媳妇也含的状纸，只令保长她哭闹揪打：“把人道是不公正的，受街上的兵太太公然“吓，我跟你来哩！”的孙儿，但这无娘回来，把她接回家着：“给你们说她身惨的人物形象，在
而这种灾难不仅仅是发生在一代人的身上，而是
世世代代。
沙汀塑造的魏老婆
子这一形象，是悲惨的。看到这样的人物，不
会没有人不为之动
容，可是，就是因为这样的人物存在，我们才可
以更加清晰地看到
当时政府官僚的腐败，才可以看到整个社会的战
层的人物，当他们手无缚鸡之力的时候，结局往
一人物是沙汀笔下具有代表性的人物，就是这样
可以很清醒的看到“黑暗”。魏老婆子的一句“我
无力的反抗，可是这种反抗在恶势力面前是一
祠堂里》仍然有着鲜活的而又令人可怜心疼的
说：“沙汀的《在祠堂里》，把夜间的各种幽凄的
川女性的悲剧里，在字里行间造成一种凄厉的氛
学的一种新的成就。”②沙汀的创作是真实而厚
国现代小说史》第二卷中这样评价沙汀的创作：
沉郁的格调，逼真地写出了闭塞、落后、黯淡
的世态风俗画的。”“他不是一般地写到了这块土
袍哥势力强盛，鸦片烟瘾蔓延，抗战时期作为
大后方深受抓壮丁的祸害，交通工具不是汽车、轮船而是滑竿，而
在封闭性的农村文化支配下人们特殊的思想方
ｐ（４５６）
他创作生涯中不可磨灭的优秀作品，《淘金记》
篇小说，其中每个人物有独特的个性，当时川西 乱，而生活在最底往都是悲切的。这人物的塑造，我们跟你们哩！”是多么文不值的。 那么在沙汀的《在人物形象。周立波声响，注入一个四围气，这是中国文重的。杨义曾在《中“沙汀正是以阴冷、的川西北村镇区社地出产沙金、竹笋，且他深刻地写出了式和行为方式。”③沙汀的“三记”是是沙汀的第一部长
北是军阀、官府、
袍哥、乡绅四位一体的局面，因此袍哥当道，与
恶势力相连欺压着
广大的百姓。《淘金记》中塑造得非常成功的人
物是国民党农村基
层政权的代表人物——联保主任龙哥。从这个人
物身上可以看到作
者许多短篇小说中联保主任的影子，同时又进行
了新的艺术概括和
创造。这个“有点名士气”的统治者，“心直口
坏事也似乎出自内心的真诚。“他可以毫无恶意，
愧色地获取任何自己高兴的物事。”他做起囤积
不经心地凭直觉采取断然行动，竟然与精密的打
屡获暴利，这说明他的一举一动与这个腐烂社会
由于他代表着政权的力量，因而在烧箕背开发
足轻重的作用。他与农村豪绅集团狼狈为奸，充
中国民党基层政权的反动本质。与人物性格的刻
合在一起，作品还对抗战时期四川农村的特定环
战中阶级矛盾存在的事实有所表现；国民党政府
国”、“禁政”等法令、措施和保甲制度、袍哥
骗性，关于国民党中央迁都重庆后给四川农村带
来的影响以及作品结尾抗战蛀虫们由金矿开发转向更易获利的粮
进一步点染了战时国统区的时代气氛，增强了作
因此《淘金记》充分显示出作者生活积累的丰
熟。李长之也认为《淘金记》“几乎没有一个地
内容“深沉”，人物描写“全然精彩”，并且是
上乘的收获”。 快”，粗野无忌，干毫无打算，和毫无生意来也似乎是漫算不相上下，因而的脉搏是何等合拍！权的争夺中起着举分说明了抗日战争划和情节的发展结境进行了开掘：抗发布的“生产”“、救组织的反动性、欺食投机等描写，也品的现实战斗意义。富和艺术技巧的圆方可以叫人不满”。“乡土文学中之最
袍哥、乡绅四位一体的局面，因此袍哥当道，与
恶势力相连欺压着
广大的百姓。《淘金记》中塑造得非常成功的人
物是国民党农村基
层政权的代表人物——联保主任龙哥。从这个人
物身上可以看到作
者许多短篇小说中联保主任的影子，同时又进行
了新的艺术概括和
创造。这个“有点名士气”的统治者，“心直口
坏事也似乎出自内心的真诚。“他可以毫无恶意，
愧色地获取任何自己高兴的物事。”他做起囤积
不经心地凭直觉采取断然行动，竟然与精密的打
屡获暴利，这说明他的一举一动与这个腐烂社会
由于他代表着政权的力量，因而在烧箕背开发
足轻重的作用。他与农村豪绅集团狼狈为奸，充
中国民党基层政权的反动本质。与人物性格的刻
合在一起，作品还对抗战时期四川农村的特定环
战中阶级矛盾存在的事实有所表现；国民党政府
国”、“禁政”等法令、措施和保甲制度、袍哥
骗性，关于国民党中央迁都重庆后给四川农村带
来的影响以及作品结尾抗战蛀虫们由金矿开发转向更易获利的粮
进一步点染了战时国统区的时代气氛，增强了作
因此《淘金记》充分显示出作者生活积累的丰
熟。李长之也认为《淘金记》“几乎没有一个地
内容“深沉”，人物描写“全然精彩”，并且是
上乘的收获”。 快”，粗野无忌，干毫无打算，和毫无生意来也似乎是漫算不相上下，因而的脉搏是何等合拍！权的争夺中起着举分说明了抗日战争划和情节的发展结境进行了开掘：抗发布的“生产”“、救组织的反动性、欺食投机等描写，也品的现实战斗意义。富和艺术技巧的圆方可以叫人不满”。“乡土文学中之最
的一部《在其香居茶馆中》更清晰地体现了“典
型环境中的典型人
物”这里创作理念。恩格斯的这一理论传播到中
国并在茅盾的不断
发展下，被之后的文学家所借鉴，而沙汀在这部
作品中显示出他的
长处。沙汀将儿时的听闻与感受完全地给予他笔
下的人物，因此，
形形色色的形象也就纷纷地呈现他的作品中。冷
静客观就成为了他
的笔调，“而他的理解力，表现为一种控制力。
不是感情的放纵，
而是感情的潜藏。不露声色，却使你更感觉到深
层的心之跃动”。④
结 语
举凡优秀的作家，
无一不给世界文学宝库留下了一个甚至多个脍
炙人口、为世人所
称道的不朽的人物形象，如莎士比亚之哈姆雷特；
托尔斯泰之安
娜·卡列妮娜；鲁迅之阿ｑ、狂人、孔乙己等，现在
均已成为世界文学
宝库中的符号化形象。沙汀素以刻画人物形象见
长．他同样给现代
文学宝库留下了很多极为典型的人物形象。那么，
这些典型的底层形
象的塑造也凸显了他的小说艺术魅力之所在。因
篇三：记叙文人物资料库
《那
些卑微的母亲》
那些卑微的母亲
①晚上，和朋友一
起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而
单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正
讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上
的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？？？”
②她一连问了几遍，
却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花
生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包？？”
我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，
都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗
珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。
她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌
糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。
④有一次，我上卫
生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，
捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，
透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你
就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣
下？？”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次
地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心？？我慢慢还，行吗？可不能全扣
了呀？？”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上
红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽
然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后
面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶
子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地
冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨
浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩？？她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢
兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同
的名字——母亲！
１０．文章第①段“她
头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位
怎样的母亲形象？（３分）
１１．下面两句中省
略号各有什么作用，请把正确答案填入括号内。（４分）
⑴我儿子读高三，
就等着我的工资呢，我下次一定小心？？我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀？？（）
⑵天不亮就满城跑
的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩？？（）
１２．通读全文，文章
标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（４分）
１３．请根据括号内
的提示赏析下列句子。（４分）
（１）她只好尴尬地
站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词的表达效果）
（２）母子俩的笑容
融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析）
１４．读完文章，你肯
定有许多的感慨，谈谈你的感悟。（５分）
参考答案：
１０．外貌描写（１
分）；
既表现了这位母亲
的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。（２分）
１１．⑴语言的断断
续续⑵内容的省略（４分）
１２．身份低微，收入
微薄，生活在社会底层，不被人重视。（４分）
１３．（１）“爬满”一
词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（２分）
（２）运用比喻的修
辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。（２分）
１４．示例：生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤
劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界
的力量。（能扣住文章主旨来谈感受即可）（５分）
２０１３福建中考语
文：《父亲的大学》阅读答案 ２０１３－０７－１２ １５：０３来源：互联网 作者：佚名
？
？
？
？
？ ［ 标签： 阅读理
解 阅读答案 ］
巨人中考网：小编
整理了《父亲的大学》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《父亲的大学》
原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《父亲的大学》阅读答案
大家一起来分享和交流吧！
①父亲到了上学的
年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己
的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一
趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一
起，我甚至都不敢看父亲一眼。
②父亲当年为什么
不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质
问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一
样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。
③父亲不识字，闹
了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲
吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，
有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。
④这事虽然与我无
关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女
人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻
子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的
样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。
⑤我上了高中，有
一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再
而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”
字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安
地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲
最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。
⑥高考前夕，我回
了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一
寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯胃
病吐血了！我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地
里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，
默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往
家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。
⑦终于等到大学录
取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说
起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是
都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，
我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说
得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲，
仍是趾高气扬地说个不停。
⑧临上大学的前一
天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村
里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，与
他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯
影里，泪流满面？？
（本文有删改）
阅读题：
１．“父亲最终没来
看我”的原因是什么？（４分）
２．赏析下面加点词、
句的表达效果。（６分）
（１）我“腾”地站起
来，电击了一般。
（２）现在好了，我闺
女考上大学了，那就是我的大学？？父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。
３．（７分）
“他便又忙着和他
们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了
价钱？？他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好
好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难
道还不能料理自己么！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！” ——《背影》
（１）文章第⑤段的
“现在想想，我那时真是太聪明了”与上述《背影》中的这句话均用了什么修辞手法？（２分）
（２）探究：“那时真
是太聪明了”，这句话在两篇文章中所表达的意思是否一样？请简析。（５分）
４．文章以“父亲的
大学”为标题有哪些含义？（６分）
参考答案：
１．（４分）
（１）父亲怕自己再
闹笑话，给女儿丢脸。
（２）父亲怕自己再
出错，给自己丢脸。
（３）怕自己“委琐俗
气”的形象让女儿难堪。
（４）自卑感。
２．（６分）
（１）（３分）虽然只
是一个拟声词（象声词），却准确地描摹出了动作的突然性，表现了“我”听到消息之后的震
惊、焦急与牵挂的心理。
（２）（３分）
例一：比喻。准确、
生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于实现之后的狂喜之举。 例二：长期被人看不
起的父亲终于在这一刻得到释放，反常的举动准确地表现父亲从急切期盼到如愿以偿的狂喜
心理。
３．（７分）
（１）（２分）均用了
反语的修辞手法。
（２）（５分）示例一：
它们表达的意思略有不同：《背影》侧重于自嘲——作者把父亲的细心体贴看成是“迂”，嘲
讽自己“那时真是聪明过分”、“真是太聪明了”。《父亲的大
篇四：６底层人民生活的写照。
底层
人民生活的写照
——读《骆驼祥子》
有感
初二（１１）班 谢
舒怡
他的命运让我感到无法喘息。纤细的手指翻过一页又一页，透过熟杏色的纸张，我看到祥子
的灵魂在独舞，它是浑浊而无力的，我知道，它是在诠释他的一生，它让我明白，黑暗的社
会可以改变一个人的生命轨迹，可以改变一个最初坚守梦想的人。
祥子是旧北平一个
勤劳、壮实、普普通通的人力车夫，他怀着发家、奋斗的梦想，希冀通过自己的努力改变自
身的命运，但最终却被黑暗的旧社会所吞噬。老舍用北京味儿十足的语言，勾勒出了祥子的
面貌，描绘出了他的悲惨命运。祥子刚到北平时，怀揣着小小的梦想——有一辆自己的车，
娶上一个好姑娘过日子。他有着健康的体魄“像一颗树，坚壮、沉默，而又有生气”，是一个
勤劳、纯朴、要强的青年。经历了车子被抢，委屈求全地娶了虎妞，卖车安葬难产而死的虎
妞，喜欢的小福子被卖到白房子后自杀等人生悲怆变故之后，他变了。生活的一系列悲剧接
踵而至，导致他对美好生活憧憬如皂泡般不断破灭？？
虎妞的死，小福子
的死 ，连续带给他沉重的打击，原本美好的品质和性格在这股黑暗的浪潮中被冲刷得毫无踪
迹。他开始抽烟、喝酒，成了精神麻木的行尸走肉，步步迈向堕落的深渊。
祥子这个人物塑型
给予我很大的冲击，他不同于其他小说中主人公那样高尚，他是中国旧社会最底层的劳动人
民形象命运的缩影，他悲剧般的人生及命运给予我极强的震撼，小说所描绘的祥子的人生际
遇以及后续发生的众多生活变故无一不敲打我的心间。他所接触、所遇见的人和事，无一不
引起我的深思。在他命运中，我感受到了无法言喻的悲哀。 他的悲惨的一生，是旧社会贫苦
人民生活困苦，被极端生活左右，无法逃离自身命运的集中写照。我相信，现在这样的悲剧
已不复存在，它已成为历史中的斑斑点点。我庆幸生活在当今这样幸福的社会。
《骆驼祥子》给我
以生命的启迪，它让我懂得，旧社会底层的人民过着多么艰苦的生活，更让我懂得，珍惜我
现在所拥有的一切。
即使受到了打击，
也不要气馁，想想祥子最初的坚持吧，它会给予你巨大的力量。燃起希望的火花吧，去拥抱
梦想，就算翅膀断了，心也要高高飞翔。
（指导老师：田
娟） 点评：
底层人民的艰难生
活，其实就是一个社会最好的写照。
——半岛
祥子的不幸，不是
他自己，更是由当时的社会造成的。
——嗜晓
篇五：文学中的底层叙事（张鸿声 刘宏志）
文学
中的底层叙事（张鸿声 刘宏志） 近年来，关于当代文学的人民性问题的讨论越来越多。这
反映了文学自１９８０年代末突然抛离对时代的关注而转向对自身进行审美主义的营构之后的
一个重要转向。就中国当代文学创作来看，事实上，在２０００年前后，当代文学创作已经越来越
具有人民性。
中国当代文学的人
民性主要体现在近年文学中底层叙事、苦难叙事的兴起。自２０００年以来，中国当代文学越来
越多的作家把笔触对准了底层民众的底层生活，表现底层民众在社会转型期的困窘的生活状
态，底层民众重新回到了主流文学视野的关注之内。相对于１９９０年代文学更多地把目光投向
都市小资们的风花雪月，或者歌颂物质主义消费主义的生活，这不啻是一个巨大的进步。这些
作品的共同之处就是描述了不同身份的底层民众的苦难生活。墨白的《事实真相》描述了一
个民工被剥夺了话语权然后疯掉的故事。年轻的来喜满怀着希望进城打工，但是在城市挖了几
个月的下水道后，他没有得到自己应得的报酬——包工头拒绝支付民工的工资。在他劳动的过
程中，他亲眼目睹了一桩凶杀案。但是奇怪的是，当整个城市都在沸沸扬扬地谈论这个案子的
时候，民工来喜，这个因为目睹整个事件而曾经被警察询问过的人突然成了一个局外人——没
有人听他的关于这个谋杀案事实真相的诉说，连一个修鞋的老头也可以喋喋不休地诉说他想
象中的或者道听途说来的谋杀现场的真相，偏偏他这个真正的目睹者被大家忽略了。小说指出
来，这种情况的出现，最根本的原因在于来喜的身份——他是一个民工。小说描述了一个细节：
在公交车上，一个年轻人对他的女朋友夸夸其谈轰动这个城市的那桩谋杀案，似乎他是目击证
人一样，当来喜的伙伴黄狗纠正那个年轻人的错误的夸夸其谈的时候，小说写道，“青年推了一
下自己的眼镜，用嘲笑的口气说，好像你真的看见了，汽车？你知道蚂蚱从哪头放屁？”然后，黄
狗的脸就红了。显然，从这个细节我们可以看到，在现实生活中，民工根本没有能力发出自己的
声音。在这个世界上，根本没有人认真的听他们谈话。这种存在的被忽视一方面带给他们精神
的压抑，另一方面，也直接影响了他们的生存——也许就是因为他们是民工，所以他们的劳动
果实才可以被包工头克扣而他们没有任何能力对此发出反抗的声音。来喜无法忍受这种压抑，
最后疯掉了。另外，像鬼子的《被雨淋湿的河》、《大年夜》，杨映川的《不能掉头》、陈应松的
《马嘶岭血案》、张楚的《长发》、邵丽的《明惠的圣诞》、迟子建的《踏着月光的行板》等，
也都是关注底层民众物质、精神生活状态的优秀作品。事实上，这样一批关注底层的苦难叙事
也获得了主流文坛的认可，上述作品中就有多个获得各种文学奖项。
近年当代文学关注
底层的苦难叙事增多和外部社会环境的变化有关。一方面，１９９０年代后期，随着中国知识分子
的社会地位得到提升，知识分子的精英意识也开始提升，关注底层民众的生存状态、代替底层
民众发言成为知识分子的自觉选择。而且，事实上，相当多的作家本身也是出身于社会底层，
这种切身的疼痛也促使他们对时代的问题作出自己的思考和回应。另外，随着国企改革步伐的
加大，中国贫富差距进一步增大，在社会成功人士不断增多的同时，也有越来越多的工人下岗。
同时，三农问题更加严峻，大量的农民涌进城市打工，而农民工进城之后又面临着物质生存和
精神状态的双重困境。面对这样的情况，知识分子的使命感进一步增强。面对困境中的弱势群
体，作家们也很容易地从原来个人对弱者的悲悯转向了对整个弱势群体的关注。中国白话文学
一直就有描写人民苦难的主题。新文学初期的白话文学中占据主流的就是对底层民众的苦难
生活的关注。所以，这样的描写也符合了中国文学的现实主义传统，很容易在中国文学场域中
获得认可。但是，富有意味的是，在这些对底层苦难生活的描写中，除了对主人公经历的苦难或
者辛酸人生的表达之外，这些作家表现出的惊人的一致性是对新富人阶层和权力者阶层的批
判。为富不仁成为底层苦难叙事中富人的常见形象。《事实真相》中的包工头三圣、《不能掉
头》中的李所长、《我们卑微的灵魂》中的老扁，等等，都是典型的为富不仁者。这种人物形象
的塑造显然和作家对现实生活的认知有关。事实上，早在２０００年前后，文学评论者王晓明先生
就以社会学家的激情写出了《半张脸的神话》，对新富人阶层
进行了批判，指出在当今大众传媒中，社会中的新富人阶层向公众呈现出他们成功、优雅的一
面，但是大众传媒掩盖了他们富裕背后的东西，比如说致富的手段以及富裕之后的许多作为，
等等。这显然和社会观念对于社会阶层的认知发生了矛盾。在主流的社会观念中，这些新富人
阶层是社会先进生产力的代表，正是由于他们的存在，才使得中国经济高速发展。但是，在文学
者关于底层苦难的叙事中，这些富裕者往往都是剥削者的代表，是道德卑下者，他们凭借他们
手中的财富实施着对底层的压制。在对新富人阶层的不同描述中，当代中国的文学叙事和社会
观念之间露出了一道缝隙。
在阶级斗争激烈的
年代，在传统的阶级视野的叙事中，底层的苦难很容易就转化成革命的热情，所以，面对当时的
苦难，新文学初期的作家往往表现出激烈的反抗。这也是新文学初期文学之蔚为大观的一个重
要原因。但是现在，阶级斗争显然已经弱化，虽然新的历史时期仍然存在不同阶层之间的矛盾，
但是这种矛盾在当下无法找到合适的、恰当的表达话语。事实上，在当下的主流社会观念中，
这样的贫富差距只是到达共同富裕的一个必经之路，这个现象只是历史中的一个短暂的阶段。而且，在当下的社会观念中，贫富是和道德无关的，甚至，贫穷只能说明是你自己能力不足。“和专制、压迫、劳役、苦难的传统社会里的穷人不同，这是一个‘合理化、阶层化、现代化’的社会，一个合理化、世俗化和市场化时代的穷人，？？他们目前所受的苦是无意义的，无价值的，？？他们仅仅是受苦而已，或者说这是因为自身的无能、愚昧，或懒惰而受苦而已。”（《叙事美学》第六页，耿占春著，郑州大学出版社２００２年版）所以，面对生活的苦难，面对暴富者的权力，当代作家在做了一定程度的批判之后并不能找出合适的话语来继续表述这些东西而往往以一种形式主义的技巧将其掩盖，比如《不能回头》中的黄羊以为自己杀了人，在外面逃亡了十五年，这十五年中他历经了底层流浪者的所有的痛苦，小说叙事过程中展示了底层的苦难，但是小说最后笔锋一转，却说导致他流亡十五年的，不是他真正杀了人，而仅仅是他十五年前做了一个杀人的梦。为了一个梦逃亡了十五年，最后的结尾的突然转折使得小说由社会批判转向了对人生的喟叹。
虽然当代作家对他们的苦难叙事做了形式主义的处理，但是从他们对苦难和对富人的表述中我们已经清晰地看到了他们和主流社会观念的认知的不同。如何看待当今社会的贫富分化问题，如何看待社会新崛起的富裕阶层？在当代文学的叙事中，作家们表述了他们和主流社会观念不同的看法。虽然面对这些社会问题作家并不是最有发言权的专业人士，但是，不可否认的是，作家对当下社会状况的认知，对新富人阶层的认知显然体现了底层民间对这些问题的认知。文学观念和社会观念的悖论之处，显然也是我国现代化进程中，我国当下的经济、文化建设中应该着力解决的地方。
作文二：《底层的光辉》800字
底层的光辉
我们总是慨叹陈子昂登幽州台时“前不见古人，后不见来者”的宽广胸怀，我们时常佩服范仲淹在岳阳楼上“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的高尚情操，因为高高在上的姿态是那么的扬眉吐气，居高临下的眼神是那么的令人不敢正视，但我们之所以能居高，其实是因为底层的映衬，那来自于底层的光辉，是对生命尊重和抚慰，是人生成功的根本，是生命的精神支柱！
有些人他们生活在社会的底层，他们衣衫不整，在现代文文高度发达的城市里，他们显得那么的不合拍，他们夜以继日地改造着城市，但改造后的城市似乎永远都不能与他相容，可你是否记得当高级轿车碾过小悦悦的如花生命，在那高高在上的文明人个个唯恐避之不及，是一个底层的拾荒老人伸出了援救之手？生命是珍贵而且平等的，但是死神来袭时，只有那文明人眼中的最底层的拾荒者拔刀相助，也许她的手没有消毒，甚至都没有洗，但却是最圣洁的，因为他的手上有着圣母玛利亚的光辉，有着对生命的尊重和抚慰。
生命的短暂促使我们只争朝夕，人们忙着成功，忙着挤入上层社会。有人忙绯闻忙红地毯，有人忙户口忙炒房，有人忙开放忙股票，他们受人瞩目，他们享受着成功，但并不代表他们就可以不负责任的为任何广告代言，并不代表他们可以在公共场合空口许下巨额捐款，而事后只需耸耸肩，这样的成功不是成功，是失败，因为忘本是人生的最大悲剧，而也有这样的人他们一直默默无闻，但却坚守着自己的责任，高山上的教师夫妇，新疆街头烤羊肉串爱心贫困学子的？？？，
任劳任怨奉献爱心的洗脚妹，他们的人生是平凡的，但那来自于底层的光辉却永远闪耀于人们的内心深处，也正是这种光辉成就了成功的人生。
娇艳欲滴的玫瑰在爱的世界里总是风光无限，可没有了底层树根的默默付出，它最终会枯萎腐烂；摩天大厦在高速发达的今天令人惊叹仰视，但没有了底层地基的牢固守护，它最终抵御不了风雨的袭击，高瞻远瞩固然是远见卓识， 放下脚踏实地，关注底层的生命，用每一次真心的行动来唤醒爱，用每一次真诚的付出寻找爱的光辉，更是对生命的一种坚守。
作文三：《底层人物的记叙作文.doc》26400字
底层人物的记叙作文
社会底层人物作文８００字 高考零分作文 描写底层人物的作文 生活
底层的人作文 篇一：底层人作文 他们 在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有
破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这
样一 群人。 让我怎样称呼他们，外来务工人员子女，农民子弟，亦或是农民工
二代，不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带
着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活…… 他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔
节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。 风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父
母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双
眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车
道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文
明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕
迹。 他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异
样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心
头的宝啊～却过早地承担了不属于这个年龄 的负担。 放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午
夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天
他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位
记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑
娘毫不犹豫地说：当然，一定回去～那一刻，我差点落下泪来，为
他们的成长。 记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很
小，但我们的成绩不 差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的２００８，也是我们的
２００８～”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。 虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电
费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但
是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正
在茁壮地成长。 太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照
亮了他们的生活。 他们，终将会成为我们。 阅卷老师
点评：
满分作文有五大优点，首先，作 文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的
不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实
存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的
阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，
文字和主题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同
情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；第四，
这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼的层
数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化，“他们，终将会成为
我们”，考生篇二：沙汀创作中底层人物叙事
浅析沙汀创作中的底层人物叙事 摘要：沙汀是中国现代文学史上四川作家群的代表作家，也是 社会剖析派小说的代表作家。他注重写川西北部的乡村生活，将自 身的感受融入其中，运用现实主义的手法塑造了一个又一个鲜活的 底层形象。纵观他的小说，应该说在底层人物描述上可以看出系列 性。因此，通过这些人物的塑造，反映出了隐藏在他们背后的生存 环境与生存状态。 关键词：底层形象； 怜悯与同情； 痛恨与厌恶 中图分类号：ｉ２０７．４２文献标识码：ａ文章编号：１００６－０２６ｘ（２０１２） １０－００００－０１
引言 在中国现代文学史上，进行底层形象塑造的作家不占少数，成就 也比较突出，而这些作家大多是有着底层的生活经历，运用不同的 表现形式呈现于自己的作品中，那么在二十世纪的三十年代开始也 有着一位作家在关注着底层人的生活，用他的笔在记录并反映着这 样一群民众的生活，他就是川西文学的代表——沙汀。 沙汀的文学创作可以分为两个阶段，分界线便是１９３５年因奔母丧 重回四川故乡。沙汀在１９３５年的回乡，使他的心灵受到了巨大的 触动，因此，他的创作风格也随之发生了重大的变化。真正的形成 了他阴郁、深沉的写作风格。鲁迅曾特别指出：“就自己熟悉的题 材进行创作，要有严肃的创作态度”“选材要严，开掘要深”。？ｐ
（３６９）所以，他开始选取熟悉的生活作为创作背景，因此之后的 的创作有了质的飞跃。那么，在这一阶段的创作中，塑造了一些典 型性的人物，大多是底层的人物，而这些底层的人物是他所熟知
的， 有他同情的也有他痛恨的。因此，在人物的塑造上也就形成了两个 鲜明的系列。即怜悯与同情的以及痛恨与厌恶的。１９３５年之后，沙 汀写了一批反映下层人物的佳作。包括《兽道》、《在祠堂里》、
《代 理县长》、《淘金记》、《困兽记》、《还乡记》等等优秀的作
品。 《兽道》是一部具有浓重悲剧意识的小说，它的悲剧性是故事本 身就具有的，那么转到人物身上，可以说是悲惨而又令人深思的， 魏老婆子是姑父家的佣妇，为人和善勤恳，有说有笑，守寡过年， 养大儿子，讨了媳妇。儿子当脚夫、做生意，被军阀混战阻隔在省 城。媳妇产后尚未出月，便被一群大兵闯进来轮奸了。魏老婆子阻 拦、争闹：“她身上不干净，她才生了娃子，”“我跟你们来哩～”毕 竟无效，媳妇也含恨上吊而死。魏老婆子投告官府，官府没接受她 的状纸，只令保长向施材局帮她讨一副棺材。亲家母也不容她，与 她哭闹揪打：“把人给我煮起吃了，也该还我一个骨头～”因此，世 道是不公正的，受害者反而得不到公正的对待，却成了害人者。而 街上的兵太太公然唆使她的儿子撩开裤裆羞辱这个苦命的老妇人： “吓，我跟你来哩～”唯一可以给魏老婆子一点安慰的，是她初生 的孙儿，但这无娘的小生命也不久就归天了。待魏老婆子的儿子赶 回来，把她接回家去不久，她就疯了，下身赤裸着，披散头发，一
手拿着裤子，一手拿着破竹篙，用竹篙敲击这街道上的铺石，嚷叫 着：“给你们说她身上不干净～我跟你们来呀～”无疑，这是一个悲 惨的人物形象，在旧中国的农村确实因为战事，给无数个家庭带来 了无休止的灾难，而这种灾难不仅仅是发生在一代人的身上，而是 世世代代。 沙汀塑造的魏老婆子这一形象，是悲惨的。看到这样的人物，不 会没有人不为之动容，可是，就是因为这样的人物存在，我们才可 以更加清晰地看到当时政府官僚的腐败，才可以看到整个社会的战 乱，而生活在最底层的人物，当他们手无缚鸡之力的时候，结局往 往都是悲切的。这一人物是沙汀笔下具有代表性的人物，就是这样 人物的塑造，我们可以很清醒的看到“黑暗”。魏老婆子的一句“我 跟你们哩～”是多么无力的反抗，可是这种反抗在恶势力面前是一 文不值的。 那么在沙汀的《在祠堂里》仍然有着鲜活的而又令人可怜心疼的 人物形象。周立波说：“沙汀的《在祠堂里》，把夜间的各种幽凄的 声响，注入一个四川女性的悲剧里，在字里行间造成一种凄厉的氛 围气，这是中国文学的一种新的成就。”？沙汀的创作是真实而厚 重的。杨义曾在《中国现代小说史》第二卷中这样评价沙汀的创
作： “沙汀正是以阴冷、沉郁的格调，逼真地写出了闭塞、落后、黯淡 的川西北村镇区社的世态风俗画的。”“他不是一般地写到了这块土
地出产沙金、竹笋，袍哥势力强盛，鸦片烟瘾蔓延，抗战时期作为
大后方深受抓壮丁的祸害，交通工具不是汽车、轮船而是滑竿，而 且他深刻地写出了在封闭性的农村文化支配下人们特殊的思想方 式和行为方式。”？ｐ（４５６） 沙汀的“三记”是他创作生涯中不可磨灭的优秀作品，《淘金记》 是沙汀的第一部长篇小说，其中每个人物有独特的个性，当时川西 北是军阀、官府、袍哥、乡绅四位一体的局面，因此袍哥当道，与 恶势力相连欺压着广大的百姓。《淘金记》中塑造得非常成功的人 物是国民党农村基层政权的代表人物——联保主任龙哥。从这个人 物身上可以看到作者许多短篇小说中联保主任的影子，同时又进行 了新的艺术概括和创造。这个“有点名士气”的统治者，“心直口 快”，粗野无忌，干坏事也似乎出自内心的真诚。“他可以毫无恶
意， 毫无打算，和毫无愧色地获取任何自己高兴的物事。”他做起囤积 生意来也似乎是漫不经心地凭直觉采取断然行动，竟然与精密的打 算不相上下，因而屡获暴利，这说明他的一举一动与这个腐烂社会 的脉搏是何等合拍～由于他代表着政权的力量，因而在烧箕背开发 权的争夺中起着举足轻重的作用。他与农村豪绅集团狼狈为奸，充 分说明了抗日战争中国民党基层政权的反动本质。与人物性格的刻 划和情节的发展结合在一起，作品还对抗战时期四川农村的特定环 境进行了开掘：抗战中阶级矛盾存在的事实有所表现；国民党政府 发布的“生产”、“救国”、“禁政”等法令、措施和保甲制度、袍哥 组织的反动性、欺骗性，关于国民党中央迁都重庆后给四川农村带
来的影响以及作品结尾抗战蛀虫们由金矿开发转向更易获利的粮 食投机等描写，也进一步点染了战时国统区的时代气氛，增强了作 品的现实战斗意义。因此《淘金记》充分显示出作者生活积累的丰 富和艺术技巧的圆熟。李长之也认为《淘金记》“几乎没有一个地 方可以叫人不满”。内容“深沉”，人物描写“全然精彩”，并且是 “乡土文学中之最上乘的收获”。 在沙汀创作高峰时的一部《在其香居茶馆中》更清晰地体现了“典 型环境中的典型人物”这里创作理念。恩格斯的这一理论传播到中 国并在茅盾的不断发展下，被之后的文学家所借鉴，而沙汀在这部 作品中显示出他的长处。沙汀将儿时的听闻与感受完全地给予他笔 下的人物，因此，形形色色的形象也就纷纷地呈现他的作品中。冷 静客观就成为了他的笔调，“而他的理解力，表现为一种控制力。 不是感情的放纵，而是感情的潜藏。不露声色，却使你更感觉到深 层的心之跃动”。？ 结 语
举凡优秀的作家，无一不给世界文学宝库留下了一个甚至多个脍 炙人口、为世人所称道的不朽的人物形象，如莎士比亚之哈姆雷
特； 托尔斯泰之安娜？卡列妮娜；鲁迅之阿ｑ、狂人、孔乙己等，现在 均已成为世界文学宝库中的符号化形象。沙汀素以刻画人物形象见 长．他同样给现代文学宝库留下了很多极为典型的人物形象。那么， 这些典型的底层形象的塑造也凸显了他的小说艺术魅力之所在。因
篇三：记叙文人物资料库 《那些卑微的母亲》 那些卑微的母亲 ？晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着
一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十
分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正
讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于
是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？？？” ？她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在
一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她
急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱
两包？？”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回
去，奔向下一桌。 ？每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了
吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿
湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在
过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马
上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一
遍。 ？有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸
上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞
来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口
子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主
管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服
上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下？？”她就
急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都
是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次
一定小心？？我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀？？”她几乎是在低声哀求
了。 ？逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车
辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶
子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被
后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到
马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身
后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什
么抢，不要命了！”
（转 载 于：ＨＡｉｄａ．ｃＯＭ 范文网：底层人物的记叙作文） ？她
一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回
头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手
指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了
所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两
毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。 ？生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满
面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的
水果小贩？？她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又
无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。 ？她们有一个共同的名字——母亲！ １０．文章第？段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分
干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（３分） １１．下面两句中省略号各有什么作用，请把正确答案填入括号内。（４
分） ？我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心？？我慢慢
还，行吗？可不能全扣了呀？？（） ？天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破
烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩？？（） １２．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含
义？（４分） １３．请根据括号内的提示赏析下列句子。（４分） （１）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词的
表达效果） （２）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。
（从修辞角度品析） １４．读完文章，你肯定有许多的感慨，谈谈你的感悟。（５分） 参考答案： １０．外貌描写（１分）； 既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自
爱。（２分） １１．？语言的断断续续？内容的省略（４分） １２．身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。（４分）
１３．（１）“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（２分） （２）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容
带给大家的感动。（２分） １４．示例：生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底
层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她
们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。（能扣住
文章主旨来谈感受即可）（５分） ２０１３福建中考语文：《父亲的大学》阅读答案 ２０１３－０７－１２ １５：０３来
源：互联网 作者：佚
名
？
？
？
？
？ ［ 标签： 阅读理解 阅读答案 ］ 巨人中考网：小编整理了《父亲的大学》阅读答案以供各位同学学
习和练习，希望对于大家学习《父亲的大学》原文有素帮助和裨
益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《父亲的大学》阅
读答案大家一起来分享和交流吧！ ？父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进
学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读
过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来
一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗
气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。 ？父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母
亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上
学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子
一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。 ？父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就
走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀
求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开
了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。 ？这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为
情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋
地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的
鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人
活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父
亲的腿大哭一场。
？我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这
句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校
共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与
“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不
安
地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我
的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪
明了。 ？高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。
我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻
家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯
胃病吐血了！我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，
昨儿出的院，这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲
腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父亲身
后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排
子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照
着我羞红的脸。 ？终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理
解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来
的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，
要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过
大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大
学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦
了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎
已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。 ？临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌
酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都
请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，
与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往
日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面？？ （本文有删改） 阅读题： １．“父亲最终没来看我”的原因是什么？（４分） ２．赏析下面加点词、句的表达效果。（６分） （１）我“腾”地站起来，电击了一般。 （２）现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学？？父亲每天都像
复读机似的一遍遍地重复这些话。 ３．（７分）
“他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大
漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱？？他嘱我路上小心，
夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好 好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且
我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么！唉，我现在想想，那时
真是太聪明了！” ——《背影》 （１）文章第？段的“现在想想，我那时真是太聪明了”与上述《背影》
中的这句话均用了什么修辞手法？（２分） （２）探究：“那时真是太聪明了”，这句话在两篇文章中所表达的意思
是否一样？请简析。（５分） ４．文章以“父亲的大学”为标题有哪些含义？（６分） 参考答案： １．（４分） （１）父亲怕自己再闹笑话，给女儿丢脸。 （２）父亲怕自己再出错，给自己丢脸。 （３）怕自己“委琐俗气”的形象让女儿难堪。 （４）自卑感。 ２．（６分） （１）（３分）虽然只是一个拟声词（象声词），却准确地描摹出了动作的突
然性，表现了“我”听到消息之后的震惊、焦急与牵挂的心理。 （２）（３分） 例一：比喻。准确、生动、形象，表现了父亲压抑已久的心愿终于
实现之后的狂喜之举。 例二：长期被人看不起的父亲终于在这一
刻得到释放，反常的举动准确地表现父亲从急切期盼到如愿以偿的
狂喜心理。 ３．（７分） （１）（２分）均用了反语的修辞手法。 （２）（５分）示例一：它们表达的意思略有不同：《背影》侧重于自嘲—
—作者把父亲的细心体贴看成是“迂”，嘲讽自己“那时真是聪明过
分”、“真是太聪明了”。《父亲的大篇四：６底层人民生活的写照。 底层人民生活的写照 ——读《骆驼祥子》有感 初二（１１）班 谢舒怡 他的命运让我感到无法喘息。纤细的手指翻过一页又一页，透过熟
杏色的纸张，我看到祥子的灵魂在独舞，它是浑浊而无力的，我知
道，它是在诠释他的一生，它让我明白，黑暗的社会可以改变一个
人的生命轨迹，可以改变一个最初坚守梦想的人。 祥子是旧北平一个勤劳、壮实、普普通通的人力车夫，他怀着发
家、奋斗的梦想，希冀通过自己的努力改变自身的命运，但最终却
被黑暗的旧社会所吞噬。老舍用北京味儿十足的语言，勾勒出了祥
子的面貌，描绘出了他的悲惨命运。祥子刚到北平时，怀揣着小小
的梦想——有一辆自己的车，娶上一个好姑娘过日子。他有着健康
的体魄“像一颗树，坚壮、沉默，而又有生气”，是一个勤劳、纯
朴、要强的青年。经历了车子被抢，委屈求全地娶了虎妞，卖车安
葬难产而死的虎妞，喜欢的小福子被卖到白房子后自杀等人生悲怆
变故之后，他变了。生活的一系列悲剧接踵而至，导致他对美好生
活憧憬如皂泡般不断破灭？？ 虎妞的死，小福子的死 ，连续带给他沉重的打击，原本美好的品质
和性格在这股黑暗的浪潮中被冲刷得毫无踪迹。他开始抽烟、喝
酒，成了精神麻木的行尸走肉，步步迈向堕落的深渊。 祥子这个人物塑型给予我很大的冲击，他不同于其他小说中主人公
那样高尚，他是中国旧社会最底层的劳动人民形象命运的缩影，他
悲剧般的人生及命运给予我极强的震撼，小说所描绘的祥子的人生
际遇以及后续发生的众多生活变故无一不敲打我的心间。他所接
触、所遇见的人和事，无一不引起我的深思。在他命运中，我感受
到了无法言喻的悲哀。 他的悲惨的一生，是旧社会贫苦人民生活困
苦，被极端生活左右，无法逃离自身命运的集中写照。我相信，现
在这样的悲剧已不复存在，它已成为历史中的斑斑点点。我庆幸生
活在当今这样幸福的社会。 《骆驼祥子》给我以生命的启迪，它让我懂得，旧社会底层的人民
过着多么艰苦的生活，更让我懂得，珍惜我现在所拥有的一切。 即使受到了打击，也不要气馁，想想祥子最初的坚持吧，它会给予
你巨大的力量。燃起希望的火花吧，去拥抱梦想，就算翅膀断了，
心也要高高飞翔。 （指导老师：田 娟） 点评： 底层人民的艰难生活，其实就是一个社会最好的写照。 ——半岛 祥子的不幸，不是他自己，更是由当时的社会造成的。 ——嗜晓篇五：文学中的底层叙事（张鸿声 刘宏志） 文学中的底层叙事（张鸿声 刘宏志） 近年来，关于当代文学的人
民性问题的讨论越来越多。这反映了文学自１９８０年代末突然抛离对
时代的关注而转向对自身进行审美主义的营构之后的一个重要转
向。就中国当代文学创作来看，事实上，在２０００年前后，当代文学创作
已经越来越具有人民性。 中国当代文学的人民性主要体现在近年文学中底层叙事、苦难叙事
的兴起。自２０００年以来，中国当代文学越来越多的作家把笔触对准
了底层民众的底层生活，表现底层民众在社会转型期的困窘的生活状态，底层民众重新回到了主流文学视野的关注之内。相对于１９９０年代文学更多地把目光投向都市小资们的风花雪月，或者歌颂物质主义消费主义的生活，这不啻是一个巨大的进步。这些作品的共同之处就是描述了不同身份的底层民众的苦难生活。墨白的《事实真相》描述了一个民工被剥夺了话语权然后疯掉的故事。年轻的来喜满怀着希望进城打工，但是在城市挖了几个月的下水道后，他没有得到自己应得的报酬——包工头拒绝支付民工的工资。在他劳动的过程中，他亲眼目睹了一桩凶杀案。但是奇怪的是，当整个城市都在沸沸扬扬地谈论这个案子的时候，民工来喜，这个因为目睹整个事件而曾经被警察询问过的人突然成了一个局外人——没有人听他的关于这个谋杀案事实真相的诉说，连一个修鞋的老头也可以喋喋不休地诉说他想象中的或者道听途说来的谋杀现场的真相，偏偏他这个真正的目睹者被大家忽略了。小说指出来，这种情况的出现，最根本的原因在于来喜的身份——他是一个民工。小说描述了一个细节：在公交车上，一个年轻人对他的女朋友夸夸其谈轰动这个城市的那桩谋杀案，似乎他是目击证人一样，当来喜的伙伴黄狗纠正那个年轻人的错误的夸夸其谈的时候，小说写道，“青年推了一下自己的眼镜，用嘲笑的口气说，好像你真的看见了，汽车？你知道蚂蚱从哪头放屁？”然后，黄狗的脸就红了。显然，从这个细节我们可以看到，在现实生活中，民工根本没有能力发出自己的声音。在这个世界上，根本没有人认真的听他们谈话。这种存在的被忽视一方面带给他们精神的压抑，另一方面，也直接影响了他们的生存——也许就是因为他们是民工，所以他们的劳动果实才可以被包工头克扣而他们没有任何能力对此发出反抗的声音。来喜无法忍受这种压抑，最后疯掉了。另外，像鬼子的《被雨淋湿的河》、《大年夜》，杨映川的《不能掉头》、陈应松的《马嘶岭血案》、张楚的《长发》、邵丽的《明惠的圣诞》、迟子建的《踏着月光的行板》等，也都是关注底层民众物质、精神生活状态的优秀作品。事实上，这样一批关注底层的苦难叙事也获得了主流文坛的认可，上述作品中就有多个获得各种文学奖项。
近年当代文学关注底层的苦难叙事增多和外部社会环境的变化有关。一方面，１９９０年代后期，随着中国知识分子的社会地位得到提升，知识分子的精英意识也开始提升，关注底层民众的生存状态、代替底层民众发言成为知识分子的自觉选择。而且，事实上，相当多的作家本身也是出身于社会底层，这种切身的疼痛也促使他们对时代的问题作出自己的思考和回应。另外，随着国企改革步伐的加大，中国贫富差距进一步增大，在社会成功人士不断增多的同时，也有越来越多的工人下岗。同时，三农问题更加严峻，大量的农民涌进城市打工，而农民工进
城之后又面临着物质生存和精神状态的双重困境。面对这样的情况，知识分子的使命感进一步增强。面对困境中的弱势群体，作家们也很容易地从原来个人对弱者的悲悯转向了对整个弱势群体的关注。中国白话文学一直就有描写人民苦难的主题。新文学初期的白话文学中占据主流的就是对底层民众的苦难生活的关注。所以，这样的描写也符合了中国文学的现实主义传统，很容易在中国文学场域中获得认可。但是，富有意味的是，在这些对底层苦难生活的描写中，除了对主人公经历的苦难或者辛酸人生的表达之外，这些作家表现出的惊人的一致性是对新富人阶层和权力者阶层的批判。为富不仁成为底层苦难叙事中富人的常见形象。《事实真相》中的包工头三圣、《不能掉头》中的李所长、《我们卑微的灵魂》中的老扁，等等，都是典型的为富不仁者。这种人物形象的塑造显然和作家对现实生活的认知有关。事实上，早在２０００年前后，文学评论者王晓明先生就以社会学家的激情写出了《半张脸的神话》，对新富人阶层
进行了批判，指出在当今大众传媒中，社会中的新富人阶层向公众呈现出他们成功、优雅的一面，但是大众传媒掩盖了他们富裕背后的东西，比如说致富的手段以及富裕之后的许多作为，等等。这显然和社会观念对于社会阶层的认知发生了矛盾。在主流的社会观念中，这些新富人阶层是社会先进生产力的代表，正是由于他们的存在，才使得中国经济高速发展。但是，在文学者关于底层苦难的叙事中，这些富裕者往往都是剥削者的代表，是道德卑下者，他们凭借他们手中的财富实施着对底层的压制。在对新富人阶层的不同描述中，当代中国的文学叙事和社会观念之间露出了一道缝隙。
在阶级斗争激烈的年代，在传统的阶级视野的叙事中，底层的苦难很容易就转化成革命的热情，所以，面对当时的苦难，新文学初期的作家往往表现出激烈的反抗。这也是新文学初期文学之蔚为大观的一个重要原因。但是现在，阶级斗争显然已经弱化，虽然新的历史时期仍然存在不同阶层之间的矛盾，但是这种矛盾在当下无法找到合适的、恰当的表达话语。事实上，在当下的主流社会观念中，这样的贫富差距只是到达共同富裕的一个必经之路，这个现象只是历史中的一个短暂的阶段。而且，在当下的社会观念中，贫富是和道德无关的，甚至，贫穷只能说明是你自己能力不足。“和专制、压迫、劳役、苦难的传统社会里的穷人不同，这是一个‘合理化、阶层化、现代化’的社会，一个合理化、世俗化和市场化时代的穷人，？？他们目前所受的苦是无意义的，无价值的，？？他们仅仅是受苦而已，或者说这是因为自身的无能、愚昧，或懒惰而受苦而已。”（《叙事美学》第六页，耿占春著，郑州大学出版社２００２年版）所以，面对生活的苦难，面对暴富者的权力，当代作家在做了一定程度的批判之后并不能找出合适的话语来继续表述这些东西
而往往以一种形式主义的技巧将其掩盖，比如《不能回头》中的黄羊以为自己杀了人，在外面逃亡了十五年，这十五年中他历经了底层流浪者的所有的痛苦，小说叙事过程中展示了底层的苦难，但是小说最后笔锋一转，却说导致他流亡十五年的，不是他真正杀了人，而仅仅是他十五年前做了一个杀人的梦。为了一个梦逃亡了十五年，最后的结尾的突然转折使得小说由社会批判转向了对人生的喟叹。
虽然当代作家对他们的苦难叙事做了形式主义的处理，但是从他们对苦难和对富人的表述中我们已经清晰地看到了他们和主流社会观念的认知的不同。如何看待当今社会的贫富分化问题，如何看待社会新崛起的富裕阶层？在当代文学的叙事中，作家们表述了他们和主流社会观念不同的看法。虽然面对这些社会问题作家并不是最有发言权的专业人士，但是，不可否认的是，作家对当下社会状况的认知，对新富人阶层的认知显然体现了底层民间对这些问题的认知。文学观念和社会观念的悖论之处，显然也是我国现代化进程中，我国当下的经济、文化建设中应该着力解决的地方。
作文四：《底层小人物的光辉形象单元概述及评价》2000字
单元主题：
底层小人物的光辉形象
第１步：选择单元（模块１第２节后完成）
请选定一个您所教的、且包含有项目学习要素（如探究活动、高级思维、真实情境、自主学习、合作学习等）的单元。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。
原单元概述
本单元主题是：中外不同作家笔下的底层小人物形象 越是在最细微处，在最不起眼的地方，再不为人看见的地方，越能看到人的品格。底层的小人物一直生活在社会的底层，他们常常被人们忽视，但在当前的社会中占有一定的比例，不论在国内还是国外，他们所坚守的品格，所恪守道德准则无论在什么时候都有着一定的共同点，他们一直在维护社会公正的品格。在他们的人生追求和道德选择中，我们能够认识到人的尊严和崇高。他们所坚守的东西会给我们的学生产生很大的触动和启示。所以本单元的学习具有综合素质培养价值。
本单元学习在高一年纪下学期进行。
通过设计单元学习，引领高中一年级学生结合读本“在底层”中的四篇文章阅读，了解中外作家的文学常识，探究作家笔下这些小人物的
可贵之处，高贵品格，同时研究中外作家在描写人物时所运用的描写手法，他就作者在这些底层人物身上所倾注的情感。让学生通过小组合作学习，探究人物，感受作品的魅力，运用博客表达自己的感悟。完成关于“底层小人物的光辉形象”的论文写作。
描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的
（注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列所有的评价内容）
在单元实施之前，教师要对学生已经了解的《品质》和《老王》的作者和写作背景等进行监测评价，对学生的学习基础和能力进行检查性分析，确定学习目标和学习的方式。此阶段运用讨论、师生讨论会、检查表进行评价。
在实施过程中，通过讨论评价，检验学生对底层小人物的光辉形象分析研讨的自主、合作能力；运用思维导图法进行评价，检验信息资料的运用能力；运用观察法和师生讨论会进行评价，进行全过程的学习帮助、激励、管理；运用量规进行形成性评价，检验小组合作的充分性。
在成果展示阶段，对学生博客展示的底层小人物的光辉形象研究论文进行终结性评价，可运用博客评价量规采用教师评价、学生自评、学生互评等方式。
第２步：２１世纪技能（模块１第２节后完成）
在模块一中您学习了在教学中考虑２１世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养２１世纪技能呢，请在下表中至少列出您将整合在单元中的三个２１世纪技能，也考虑一下利用什么技术工具来支持这些技能的学习。
２１世纪技能 技术工具
交流与合作 微信 ＱＱ群
主动性和自主学习 量规
信息素养 博客 百度
批判性思维 实践探究活动和论文展示 修订后的单元概述：
考虑在本单元培养某种２１世纪技能后，您的单元设计是否发生了变化，在下面空格处重新介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、教学过程和学习活动。
本单元的主题是：底层人物形象研究
底层人物往往被社会所忽视，但在他们的身上能够看到一个民族最光辉的形象，从他们的人生追求和道德选择中，我们才能够认识到人的尊严和崇高。在当代社会人们的价值观收到了前所未有的挑战，对底层人物形象的解读，会引发、培养批判性思维，这对学生正确培养正确的价值观、人生观，特别是批判性思维能力，具有重要意义。 本单元是高一年级必修课的专题内容，其中的《品质》《老王》作品，集中表现了底层人物的光辉形象，在这些人物的身上，作者运用了大量的描写手法。
本单元学习过程，５－８人组成一个小组，利用１周时间完成。
第一，开展头脑风暴，制定学习目标。利用２课时，让学生自主阅读《品质》《老王》，以及读本上的文章，并查阅相关资料。在此基础上进行头脑风暴。活动涉及的问题指向核心主题——底层人物的光辉形象
第二，讨论会。举行“我看底层人物形象”的主题讨论会，通过观察、辩论、写随笔等，帮助指导学生形成个性的观点。
第三，举行“中外底层人物品格之我见”辩论会，通过正反方的辩论，培养自主合作、辩证思维、批判性思维能力。
第四，综合展现学习成果。整合、构建、反思后，撰写一篇“底层人物形象探究”主题文章，然后用博客展示学习成果。
为有效的完成单元学习任务，顺利达成学习目标。考虑实施过程性评价与终结性评价的策略：
在单元实施之前，教师要对学生已经了解的《品质》《老王》的作者简介及时代背景，对学生的学习基础和能力进行检查性分析，确定学习目标和学习的方式。此阶段运用讨论、师生讨论会、检查表进行评价。
在实施过程中，通过讨论评价，检验学生对底层小人物生平、性格极品格分析研讨的自主、合作能力；检验信息资料的运用能力；运用观察法和师生讨论会进行评价，进行全过程的学习帮助、激励、管理；运用量规进行形成性评价，检验小组合作的充分性。成果展示阶段，对学生博客展示的底层人物形象探究论文进行终结性评价，可运用博客评价量规采用教师评价、学生自评、学生互评等方式。 在成果展示阶段，对学生博客展示的底层人物形象探究论文进行终结性评价，可采用教师评价、学生自评、学生互评等方式。运用博客评价量规。
作文五：《底层的光辉记叙文高中》10200字
底层的光辉记叙文高中
篇一：高考满分作文议论文阅读
高考满分作文议论文阅读：不经意的善 当香蕉皮躺在人行道上时～总有人把它拾起，当有怀着宝宝的妈妈走上车时～总有人已经准备好了座位，当听见有因为嘴馋卡在树上的喵喵声时，总有人停下来帮它解围……这些场景每天都发生在我们身边～你已经不再感到好奇～也无需好奇～只是一份温暖流过心间。这是一种善良～不经意间～已经外露。
人之初～性本善。古圣人早已为我们解释了这种奇妙的现象。善来自本心～即使你说你很冷漠～你也曾在别人无助的时候投出过坚定的眼神，即使你说你很自私～你也曾在别人困窘时伸出过一双温暖的手，即使你说你没有行过善～你也曾在街上投下过一枚小小的硬币。因为善来自本心～很小的事就可以体现～小到连自己都察觉不到～你也未曾思量过有所回报～只一份温暖流过～来自本心～已不足为奇。
一直被这样一个故事感动着：一个越狱的犯人又饿又渴～来到了一个水果摊前～摊主是位老婆婆～看见这穷囧的人～动了恻隐之心～二话不说拿起两个又红又大的苹果塞给这人。接下来的两天情况依然如此。就在一天的生意结束之后～老婆婆在收摊的时候发现了一张通缉令～那人不是别人～正是她送苹果的乞人。摊主报了警。就在犯人再次出现的时
候被一举抓获了。没有怨恨亦没有惊恐～反而是欣慰的笑。而老婆婆得到了十万元的赏金……
老婆婆的善良不仅唤醒了一颗迷失的心～也保全了自己～并得到了一笔意外之财。善良也许就是有这样神奇的功能～也许是不经意的～也许看上去微不足道～但无形间它已经改变了很多。
不要对这个社会失去信心～不要说善良难求。善良时时刻刻都在～存在于每个角落。小悦悦走后批评、愤怒、自我检讨的同时不要忘记还有个陈阿姨～彭宇案后怀疑、惊恐、忐忑的背后仍然还有不顾一切后果搀扶老人的大学生。
善良来自本心～不要吝惜你的善良～从心而动～尽情挥洒。这个世界会因为你的不经意更加美丽。
高考满分作文记叙文赏
析：父亲的手
父亲的手～即使是在教训孩子～也会给以孩子温暖。——题记
自我有了记忆能力起～我对父亲一直有一种天生的畏惧感～老实说～父亲并不高大～一米七的个头～略有些发福的腰～微微挺起的肚子～以及一副金丝边眼镜～怎么看怎么像个有学问之人～理应是温文尔雅的。谁知在我的心中～他却像个山野村夫一样～有些匪气。
尤其是他那双手～虽不似练武之人布满老茧～威力却很
惊人。他的手～厚且大～指头极粗～张开五指～便像一块砖一样厚重。当他的砖一样的手掌向我挥来时～我顿时觉得我成了孙猴子～即将被“五指山”压得无翻身之日。
事实上～我也仅仅和父亲的手掌亲密接触过三次～第一次是手～第二次是脸～第三次是头。
记得我八岁那年～正值顽童岁月～也是任性的时候～那时我迷上一套漫画～数次开口索要不成后～我便挺而走险——偷～大概偷了三十块钱～当然～当时的我显然不够熟练——当然后来也没偷过～当我把手伸进父亲皮夹的一刹那～我忽然感觉身后鼻息直喷颈部～反头一看～一黑脸大汉正铁着一张脸～剑眉集中～怒视着我。当天～当父亲的“砖头手”第一次用力地拍到我的手掌时～我还是不争气地哭了～因为太痛了！
从那时起～我对父亲的畏惧程度一天天加剧～心中也产生了一丝丝怨
恨。在我十五岁那年逃课被抓到后～父亲第二次打了我～当他厚重的大手甩到我的脸上时～终于～我下定了决心——等什么时候我长大了～绝不会任父亲打了！
十六岁～十七岁时我的身高如春笋一般拔地而起～真有“势拨五岳掩赤诚”之势～十七的我和父亲站在一起时～个子高他一头。
终于～在又一次犯了错后～父亲又扬起了他的手。我心
想～若他挥下～我一定有挡住他的手的力气。他扬起的大手上有一道深深的红色指甲印～我清楚地看到～那时在听老师训斥我时～父亲用他的大拇指～狠狠地插入了他的食指之中。父亲的宽大的手掌～最终还是落下了～但这次力度似乎不大～只轻轻地抚摸了我的头～眼神复杂～不知那里包含了多少情感～有期待～有愤怒～也许还有失望。
我愕然了～我没有想到父亲会做出这样的举动～我曾经一次又一次的想过～当我有力气抓住他挥向我的手时～我会得意地笑～会张狂地笑～会毫不畏惧地和他相对视。但我没想到父亲只是用手抚了抚我的头～还留给我那样一个复杂的眼神。
父亲转身走了～留给我一个背影。父亲有些驼背了～身子却更胖了～不知为何～我的眼眶有些湿润～想到父亲的手～那不仅仅是惩罚我的利器～更是温暖我的太阳啊。
回想起生活中的一个一个片段～想到每天早上六点就要起床准备早餐的父亲的手；想到每天晚上十一点要去学校自习室接我的开着车的父亲的手；想到帮我涂药的那双手；想到抚摸我头的那双——我父亲的手。
我忽然对着父亲的背影大声喊：“爸～我会努力的！”父亲身影猛然一顿。终于～他缓缓扬起了手！像太阳一样！
高考满分作文议论文欣赏：初生牛犊不怕虎
虎是百兽之王～所有的动物都对它有所畏惧～那是因为
它们知道老虎的凶猛。而初生的牛犊之所以不怕虎～是因为它不知道虎是什么～更不知道虎的厉害～或者说它没有考虑过这些。，解题。，
在我们刚刚走入世界的那个阶段～似乎也都有着“初生牛犊不怕虎”的那种劲头～而随着我们经历的事情多了～经验逐渐丰富～我们开始变得小心翼翼～谨慎～甚至有些畏缩。似乎有“一朝被蛇咬～十年怕井绳”的感觉。
当你被告知某一件事情很重要时～就像是无形中出现一股力量～使你困惑重重～令你发抖。原本能轻松做好的事～也许费了很大力气也没做好。特别我们上课做练习时～也许学完这一节课我们都会了～老师给出几道练习题说是很简单～那自然大部分同学都能做出来。如果老师说给出的是某年的高考题～那就会有大部分同学看也不看～直接放弃。其实仔细看看～说不定也会做。只是我们心中有一种思想——“这是高考题肯定难～我不会做。”正是如此～我们对高考题产生了畏惧。
其实不仅是学习上～很多事情都是如此。在做事之前总是思前想后～而一些关于价值、利益、得失的想法便会出现～给我们造成一定的影响～在此时～我们最需要的就是有“初生牛犊不怕虎”的精神～不去想价值、得失的事～就不会紧张～就能轻松完成一件重要的事情。
“初生牛犊不怕虎”的精神固然可嘉～然而要运用它～
也要掌握技巧。可以不考虑别的一心做事～但这不是绝对的～一定要有度。假如说当你翻越一座高山时～你要根据自己的实际情况以及山势地形制定一条合适的路线～再开始翻越～而不是啥都不想～硬向前走～最后饱尝失败的痛苦。
篇二：高考作文审题立意训练写作提示
高考作文审题立意训练写作提示
第一章 叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨
一、１、从小提琴家的角度看： ，１，人要正确对待别人的批评
，２，要苦练自己的基本功～切实提高自身素质 ２、从评论家的角度看：
人要敢于说真话～不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的～就要敢于坚持。 ３、从背景介绍看：
背景介绍中提到“炒作”～这是作文内容与当前生活联系的表现～行文时可以用对比的方式～从当前有些人的浮躁心理入手～谈论人应该怎样——正确看待自己～认真对待别人的意见。
二、这是一道新材料作文题～材料由事件和调查数据两个部分组成。文章切忌就材料中的事件部分～孤立地围绕“诚信”漫无边际地发挥～而要结合材料的后半截调查数据全面分析。首先～有２９．９％的人选择“通过协商协议两家对半平
分”～有２８．１％的人选择“把５００万元留给自己”～这两组数据说明～国人在“金钱”和“诚信”的天平上失衡的心理～考生可以列举现实生活中比比皆是的不道德、不讲人性的事件进行阐释～如毒豇豆、瘦肉精、毒馒头、假论文、毒奶粉、明星代言等事件都可作为反面素材～提倡呼吁道德良知的回归。其次～有２２．１％的人选择“把５００万元给对方”～这一组数据从正面说明了“诚信”的难能可贵～孙永林、孙东林兄弟俩的诚信故事也可以作为备选素材～让诚信、道德、良知感染社会～震撼人心，所以～立意应围绕“金钱”和“诚信”来写。再次～还有１９．９％的人没有选择～没有选择也可能有其它想法。为别人垫资购买彩票收益应该有相关的法律规定。仅仅靠神圣的道德标杆的力量是不够的～只有合理规则才能使公平正义更长久。因此～立意也可以围绕“道德”和“公德”来写。
第二章 寓言故事类材料：
三、１、把握寓意。这则寓言的中心是“公鸡对待麦粒和珍珠的态度”～公鸡根据自己的现实需要～选择了麦粒～而放弃了珍珠。寓意为：“公鸡以是否对自己有用来衡量事物的价值”。
２、类比迁移。将寓言中的形象合理地迁移到现实社会生活中的各个领域。“公鸡”不是公鸡～而是说人～一类人，“麦粒”不是麦粒～而是指眼前的实实在在的实用的物质方面的
利益等东西，“珍珠”不是珍珠～而是指长远的文化、艺术、精神、理想等方面的追求。
３、明确文“旨”。将寓言的形象与现实社会生活中的现象进行了转换～我们就可从中提取出文“旨”了。把公鸡转换为现实中的某一类人～他们像公鸡一样以是否对自己有用来衡量事物的价值～然后由此提取出文“旨” ：“适合的就是最好的”“舍弃该舍弃的”“有用的便是最好的”“寻找适合自己的”等，“不能只重视物质～更要追求精神”“做一个有理想的人”“除了吃饱～人生还需要理想”等。
四、概括主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。 １、从鸟这方面立意：
，１，超脱自身的痛苦～生命之花才美丽 ，２，有顽强的意志～才敢挑战生活中的荆棘 ，３，生命需要勇敢和顽强 ２、从材料的议论部分立意
，１，最美好的东西需要用最疼痛的的巨创来换取
，２，以生命为代价～开出美丽的生命之花～也是对生命的一种热爱
第三章 议论性材料
五、具体方法：
审题～搜寻中心句～去掉原因、现象、事件等具体的内容～反复研究中心句的内涵。 思考角度：
找出关键句——任何时候都不要看轻自己 从自我做起、
从现在做起
命题意在引导学生认真审视自己～摆正自己在学习、班级及家庭中的位臵～任何时候都不要看轻自己～去掉自卑、培养自尊自信～脚踏实地～一步一个脚印的前进。
第四章 “多则材料类”作文
六、本则材料由三个观点＋一条提示组成～题干内容非常丰富。三个学生看法不一～都可以单
成一种思路。老师最后的话非常重要～他肯定了学生的每个发言都是正确的～并且表示这些答案
可以用
第五章 诗歌材料作文
七、审题角度：
１． 同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点～，以此引申～可由物及人～由事及理。， 《不一样的环境～不一样的人生》
２． 环境，外物，对人，事？？，的影响
３． 适应、顺应环境～与环境和谐相处《活出不同的精彩》
４． 凭借？？、依靠？？ ～，“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”？？，《风云变幻不忘“借”》《只因有你》
５． 在不同的位臵～可以展示不同的美，露珠选择枫叶就“红红的闪烁”～这是一种阳光的美～选择了荷花就“有着
泪滴似苍白的透明”～这是一种伤感美。，
６． 选择合适的位臵，露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”～选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感，
７． 近朱者赤～近墨者黑
８． 本质与现象～现象会或多或少的显现本质 ９． 需要一个展示自己的舞台 审题立意：
这是一首典型的意象派小诗～题目是“境”。作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生～意象是枫叶和荷花。
这首小诗的寓意至少可以从以下几个角度进行思辨：
一、找准实现自我价值的位臵。以露珠观照人生～如果你是一滴露珠～你想实现自己的价值～就应该选择能够实现梦想的地方～在那里你可以尽显自己的才华～实现人生的理想。定位准确～看准自己的特长～充分发挥自己的特长～就能够成就自己的事业。以此定位～可以拟题为“生命闪光的位臵”“位臵与价值”。
二、提供人才成长的土壤～营造和谐的社会。成才是需要条件的～在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下～那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤～这是关于社会环境和人才之间的辨证关系～只有社会尽可能提供人才成长的良好环境～才能更快地促进人才的“闪光”～这个社会才能进步～才能和谐，反之～人才的成长只有才良好的环境之下～
才能发挥自身的价值。由此可以拟题：“请给“露珠”一片火红的“枫叶”““环境与人才”。
三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”～很容易使人联想到对人才的使用问题～同样是一滴露珠～放在不同的地方是具有不同的价值的～这就给我们以启示～用人要用在最适合他的位臵上～韩信可以将兵～刘邦可以将将。由此可以拟题：“请把“露珠”放在“枫叶”上”。
材料作文审题立意需要注意的问题：
一、努力抓“关键词”。材料作文一般有多项“指令”～这些“指令”往往以“关键词”的面目出现～要努力抓住这些“关键词”。建议：１、强迫自己定下心来～一个词、一个词地在心中默读考题～把试卷中的每一个字看清楚。
２、找出“关键词”后～用铅笔把它们圈出来～这样可以有一个“物质依托”～防止在“心中盘算”时丢三落四。
二、尽可能多地找出材料的含义～准确确定论点。
１
找出材料的多重含义后～应注意通过比较鉴别～选出自己认为最直接、最佳、最切合自己积累的一种～作为作文的主旨。
第六章 比喻型话题作文
八、今年的高考作文延续了近年的命题样式和主题方向～属于给材料自命题作文～主题为思考如何看清自我、看清世
界、看清人生的问题～适合写作议论文。
材料中的几面镜子是用来观察自我或外物的～每面镜子的功能各不相同：哈哈镜看到了扭曲变形局部夸张的自我，反光镜则看到相对真实的自我和环境，望远镜能看清远方的世界和人生道路，近视镜却能使原本看不清的事物被变清，显微镜更是把原本细微如发的事物看得巨大无朋。鼠的猫莫名惊诧～一脸不解～他们在嘲笑讽刺捉老鼠的猫，第四只猫与前三只猫不同～它“有鱼吃仍不忘捉老鼠”。作者的创作目的～就是让人们在对比中理解漫画的含义。
三、联系生活～把握漫画寓意。给出的画不过是个引子～要借助漫面提供的情境联系现实生活中与之相关的现象～深入挖掘其本质内涵～确定漫画寓意。结合漫画内容～我们会发现“有鱼吃还捉老鼠，”的猫在现实中多的是～正面有～反面也有。反面的猫可以是啃老族、不思进取者、坐享其成者～正面的“猫”可以是时下少部分“富二代”～家里把一切都准备好了～他们不愿安逸享乐～还要自己打拼～打造属于自己的事业，也可以是一部分领导干部～他们已经“有鱼吃”了～但依然没有忘记自己的工作职责～依然为老百姓“捉老鼠”～关心着底层民众的悲苦。在这两类人的对比中～表达出了“时代进步了～生活富裕了～但我们不能迷失自我～贪图享受～忘掉自己的应担负责任”的寓意。
单用哪一种镜子都能达到特定的效果～但是却都看得不
完整。所以～要看清自我、世界和人生～就要学会使用不同的方法，工具，从不同的角度，途径，去观察和分析。本文题目要求选用两种以上的镜子展开论述～也正是要学会辩证地多角度地看待自我和人生～而绝非静止孤立地看待事物。还可以借此展开关于“目的，动机，——方法，途径，——结果，效果，”辩证关系的分析讨论。
九、审题提示：
这也是一个比喻型的材料～这个话题中的“水仙花”就是一种隐
喻～指的是“心灵和精神追求”。因此～这个题目要从呼唤精神文明～呼唤人文精神的回归～呼唤人性的光辉的角度进行写作。可以联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山的一句话：人不只生活在现实中～还生活在理想中～２１世纪科学技术将会以更快的速度发展～但如果在科学技术不断发展的同时～道德却在进一步堕落～审美情趣进一步下滑～那将是人类的灾难。
第七章 看图作文
十、第一、仔细观察～认真思考。弄清图画的组成要素。所谓弄清图画的组成要素～是指构成画面的内容要件。就这幅画来看～其构成要件有一个孩子、一块西瓜皮、三个大人，三个大人～一个代表孩子的家长～一个代表学校～一个代表社会，、一句“出事了吧：”的话。
第二、合理想像～丰富画面信息。观察之后～要把人物、动作等～进行合理想象～使画面“动”起来。也就是把图画内容故事化、情节化～从而进一步弄清图画中人物的思想感情和作者的创作意图。上图事件可以概括为：一个孩子因为踩着一块西瓜皮而跌坐在地上～孩子的家长、学校、社会面对跌坐在地的孩子异口同声地说“出事了吧：”
第三、联系生活～思考主旨。联系现实生活～说孩子跌倒“出事了吧”～是含有“心疼、埋怨、责怪、嘲笑”等感情因素的。不管是哪种感情的流露～“孩子踩着西瓜皮跌倒在地”是不是“出事了”呢，“出事了”用在“孩子踩着西瓜皮跌倒在地”这件小事上显然有些言过其实～大词小用～但这正反映出孩子家长、学校、社会对孩子行为的过度关注～这也正是孩子的家长、学校、社会面对跌坐在地的孩子要说“出事了吧：”的原因。这幅图画有什么寓意呢，结合图画的叙述情节～我们不难看出～创作者反映了现实生活中存在的一种现象——孩子家长、学校、社会对孩子行为，挫折、问题、错误等，的过度关注，心疼、埋怨、责怪、嘲笑，～对这种现象～画面传递出“否定”的意思～即不赞成的态度。根据图画寓意～选择一个角度～正确立意。把握了图画的寓意～立意就比较容易～立意有：
，１，要有正确的教育方法～给孩子以自由发展的空间。
，２，孩子跌倒，遇到挫折、犯错误、出了问题等，并不
可怕， ，３，孩子的成长需要跌倒。 十一解析：
一、仔细观察～弄清画面要素。首先～要注意漫画的标题～标题是漫画的眼睛～透过这个“眼睛”～可以洞察整幅漫画的主题。其次～要观察漫画里的每个要素。画面上的每一个要素都对表达漫画的寓意有提示作用～任何一个都不要放过。就这幅漫画来看～其构成要素有：一张餐桌后有四只猫～每只猫前面有一条鱼。三只猫正在吃鱼～还有一只猫放下面前的鱼～跑去抓老鼠。第一只猫满足地拍了拍肚子～面前的鱼只剩下鱼骨。另外～还要品味漫画的人物语言、说明性语言等语言文字～要思考这些文字中隐含的作者的观点。如在这幅漫画中～第三只猫对第二只猫说：“都什么年代了～有鱼吃还捉老鼠：”。这句话精妙至极～是这幅漫画的点睛之笔～只要紧扣这句话生发感想～就可以写好这篇作文。
二、理清关系～读懂整体画面内容。观察之后～要把人物、动作等进行合理想象～丰富画面内容～弄清图画中人物的思想感情和作者的创作意图。这幅漫画里～四只猫中～有三只只吃鱼～一只在捉老鼠～形成鲜明对比。整体画面可概括为：面对老鼠～第一只猫毫不关心～安逸的享受着自己的鱼，第二和第三只猫对跑去捉老
四、多角度思考～确定一个角度立意。漫画的寓意是确定立意的前提～若就其基本寓意来立意～容易造成主题雷同、思想缺乏创新等不良情况。因此～在立意时～要注意发散思
维～多角度思考～寻早较新的立意角度。对这道漫画作文～可以从一下几个角度来确定立意：
１、捉老鼠的猫的角度：？时代进步了～生活富裕了～但艰苦奋斗的优良传统不能丢， ？时代进步了～生活富裕了～仍要坚守责任，
？时代进步了～生活富裕了～仍要坚守自我～保持本色，
？干自己应该干的事～不要害怕别人的风言风语～更不能盲目从众。
２、只吃鱼不捉老鼠的猫的角度：？贪图享受～沉沦诱惑者～必将被人唾弃， ？人生在世诱惑很多～如果沉迷其中～必将丧失原则～丧失自我， ？放弃职责～遗患无穷。
第八章 时评类作文
十二、今年辽宁高考作文采用了多角度材料作文的形式～多角度材料作文也叫新材料作文～对于这类的作文～考生最关键的是要找准主流立意～通过抓住一个关键词或者是一个关键句。今年辽宁作文的材料～考生
主要是要抓材料中“丁”说的一个关键词～即“责任人”。再结合整个材料～可能从明星承担社会责任谈起。材料中给了５个人的观点各有不同各有侧重～但实际上都提到了一个问题～就是明星做代言～这其中涉及到了明星承担的社会责任及诚信等问题～但考生在写作文的时候不可能只针对一个人的观点谈起～如材料中“甲”的观点～考生可提炼出明星
做代言人是由于商家考虑到明星的社会角色～他们的社会影响力～出于这样的角色～和要承担的社会责任～明星做代言人就更需要谨慎不应该随便说话。再如材料中“丁”的观点～很多明星代言的产品出了问题以后明星则以“不知情、受害人”等说辞推脱责任～这就反映了责任诚信等社会热点问题。最后～材料中“戊”的观点中又从侧面反映了我国在明星代言方面立法、执法方面还存在漏洞。
十三、审题
１概括现象：低俗文化在社会中普遍存在
２为什么： 观果思因～透过现象看本质。为什么低俗文化在社会中普遍存在， 寻求自身感官刺激而选择低俗 个人对名利的不当追求造就低俗 媒体为自身经济利益而造就低级趣味 ３反映了什么
健康新颖，高雅正气，的文化形式的缺失 社会信仰的缺失～审美趣味的低迷。
２
篇三：任务作文写作指导
任务驱动型作文
任务型作文开头 ，１，选择式优秀作文开头
１、 你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔诚的呼喊，这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是我们要一生追逐的吗，小卜这个瑶族姑娘～也应该走在
创业梦的黄金大道上。
２０出头的年纪～和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。这个饱含未知与可能性的二十岁～是独一无二的。“劝君莫惜金缕衣～劝君惜取少年时。”年轻似乎是一张革命的王牌～给一切属于这个名词的人镀着光。，小卜的就业建议，
２、 小蔡的爱是自强不息～由己及人～关照更多残疾人的温柔，小王的爱是利用知识筹建起村庄平坦道路的智慧，小何的爱是舍己为人、奋勇救人的奉献。他们的爱都在中国故事里闪耀着光辉～然而与我而言～更令我感动的是小蔡～因为他的爱～在于你我。
，小蔡、小王、小何，
３、梁启超说过：“少年强～则国强。”无论是身为残疾人却服务于残疾人的小蔡～还是热心修路的学生小王～亦或是奋勇救人的小何都是名副其实的“少年”～年少而有作为～皆是国之栋梁～让人禁不住为他们点赞。但萝卜白菜～各有所爱～我却更欣赏身残志坚的小蔡。
４、最珍贵的风采
笃学敏思的大李～锐意创新～阐释了生命科学的谜团；爱岗敬业的老王～苦心练技～用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们～都谱写了属于自己的人生凯歌～然而～跋山涉水的小刘～用心灵捕捉世间奇山丽水～用镜头抓拍天空七色彩虹～他给这个行色匆匆忽视美丽的枯涩的时代～注入了一泓清
泉～彰显了时代最美的风采。
５、 小李风采更胜一筹
大凡评选～不是要选出顶尖优秀者～便是要选出极为稀缺者。科学家小李、焊接工老王、摄影博主小刘都是所在行业的佼佼者。既然如此～只好按其稀缺度评价。对于当前社会来说～焊接大师与摄影达人固不可少～但是～能在生命科学领域跻身国际学术前
沿阵地者却是更加难得。因此～依我来看～在这三人中～小李的风采更胜一筹。
风采的评价标准原本就是见仁见智。小李、老王和小刘的工作水准都已超出常人～又属于三个完全不同的领域～本不该拿来评个高下。可以想见的是～要修炼成“大国工匠”～老王付出了多少汗水～焊接了多少金属方能达成！跋山涉水寻找风景的小刘～又付出了多少时间和精力～方可捕捉大千世界的美丽？？达到如斯境界的人～背后都不会缺乏对行业的热爱～对目标的执着～以及不懈的努力。这样的人～都值得我们敬佩和学习。
６、 君子当以自强不息
“天行健～君子以自强不息。”这一中华先哲的金石之言～饱含了中国人昂扬向上的精神追求～在当今仍生生不息。在我看来～身残志坚的小蔡用自强书写的无悔人生～更能打动人心～体现中国精神。
不可否认～三个年轻人的故事都有撼动人心的力量：小王的公益之举～反映了一代年轻人对社会的高度责任感，小何见义勇为的壮举～男儿铁骨传递乐于助人、忘己奉献的精神？？然而小蔡的自强～是遭受巨大打击后傲然站起的坚韧～是“位卑未敢忘忧国”般尽自己所能发光发热的积极乐观～这样的故事～岂不是内涵更丰富、更打动人心，，三模，
，２， 思辨式优秀作文开头
１、 杭州图书馆接受拾荒者、无业游民前来阅读～为他们提供舒适的条件并且一坚持便是十余年～有不满者也被馆长智慧而犀利地回应。
我对此行为十分赞同～不禁感慨：阅读乃众生之权～神圣而不可犯。，杭州图书馆，
２、 致罗伯特的一封信
亲爱的罗伯特〃加尔布雷特：
你好：
我叫明华～请允许我这么称呼你。我喜欢“Ｊ）Ｋ）罗琳”～但我更喜欢罗伯特。不过在此我必须承认～我并不是侦探小说发烧友～也不敢自称你的忠实读者或者铁杆粉丝。套用杜拉斯《情人》中经典桥段的格式：我是来特意告诉你～相比你受人追捧的作品～我更爱你只愿享受纯粹快乐的态度。，一模 罗琳，
３、放下盛名 重新出发
尊敬的罗琳女士：
您好：
当我看到“罗伯特〃加尔布雷特”时～我不禁想起了您笔下的哈利。他跌跌撞撞地走在霍格沃茨的走廊上～围墙内外是人们恐慌的喧嚣。他是“大难不死的男孩”～他是“救世之星”～他被
作文六：《底层人物生活的悲歌》1000字
龙源期刊网 ：／／．ｑｉｋａｎ．．
底层人物生活的悲歌
作者：雷丽平
来源：《中小企业管理与科技 ·上旬刊》 ２０１５年第 ０８期
摘 要：本文主要探讨的是电影《神女》中女主人公神女的塑造，人物神女既借鉴了左翼 类型电影人物塑造的特点，又通过深广的文化力量来刻画人物，因而为我们刻画出一个生动、 细腻、多层次的女性形象。
关键词：底层；人物；神女
影片《神女》中有一个字幕这样写道，神女 —— 挣扎在生活的旋涡里 —— 在夜之街头，她 是一个低贱的神女 —— 当她怀抱起她的孩子，她是一个圣洁的母亲 —— 在两重生活里，她显现 了伟大的人格。这是对影片主题的集中表述。从这段话我们可以看到神女是具有双面人格的一 个女性，一方面她的社会地位底下，为了生计，她屈辱的活着；另一方面在孩子的抚养和教育 上又体现了她人格的高尚。笔者认为，这部影片既吸收了左翼电影的特点，同时突破了左翼人 物塑造的类型，表达了更深厚的社会文化内涵。
１ 人物塑造上借鉴了左翼电影类型人物的特点
《神女》拍摄于上世纪 ３０年代中期，正值中国左翼电影运动方兴未艾，风起云涌的时 期，在电影的结构、人物关系、风格、主题及角色刻画方面，《神女》表现出与左翼类型电影 相似的一些特征。
当时的左翼电影，创作者通过电影反映了当时中国社会的重大历史事实，比如东北沦陷后 流亡青年到南方城市的流亡生活；农村破产后大量人群涌入城市导致劳力过剩的失业情形；上 海战事发生后产生的对人们生活境况的影响；城市女工的工作和生活境遇问题；妇女就业问 题；下层知识分子的贫穷，以及饥寒交迫的生活等。
当时社会讨论的最热点话题之一是有关妇女出路的问题，《神女》就讲述了一个上海妓女 阮嫂的出路问题。她努力通过自己的力量来做事，盼望将儿子抚养成人的故事。这个女人遇到 了一个不请自来的流氓恶棍，他成为了她的皮条客。在他们相处的一段时间里，阮嫂试图逃 走，到工厂里找一份工作，可是找不到，她只好接受残酷的现实，靠出卖肉体供养儿子上学。
阮嫂的人生遭遇，来自于当时真实的社会状况，在那时大批农村妇女来到都市、在工厂做 工，之后工厂倒闭，沦落为妓女，她们被人蹂躏，被人唾弃，被那些流氓鸨母们当作榨取金钱 的工具，过着非人的生活，这也是左翼电影反映的主要内容，成为一种类型。
所谓类型指的是，由于不同的题材或拍摄技巧而形成的影片种类、范畴或形式。类型电影 作为一种电影，其制作方式常常具有如下特点：电影创作者必须严格遵守制片人为他指定的影
作文七：《底层人物生活的悲歌》2500字
摘 要：本文主要探讨的是电影《神女》中女主人公神女的塑造，人物神女既借鉴了左翼类型电影人物塑造的特点，又通过深广的文化力量来刻画人物，因而为我们刻画出一个生动、细腻、多层次的女性形象。
关键词：底层；人物；神女
影片《神女》中有一个字幕这样写道，神女――挣扎在生活的旋涡里――在夜之街头，她是一个低贱的神女――当她怀抱起她的孩子，她是一个圣洁的母亲――在两重生活里，她显现了伟大的人格。这是对影片主题的集中表述。从这段话我们可以看到神女是具有双面人格的一个女性，一方面她的社会地位底下，为了生计，她屈辱的活着；另一方面在孩子的抚养和教育上又体现了她人格的高尚。笔者认为，这部影片既吸收了左翼电影的特点，同时突破了左翼人物塑造的类型，表达了更深厚的社会文化内涵。
１ 人物塑造上借鉴了左翼电影类型人物的特点
《神女》拍摄于上世纪３０年代中期，正值中国左翼电影运动方兴未艾，风起云涌的时期，在电影的结构、人物关系、风格、主题及角色刻画方面，《神女》表现出与左翼类型电影相似的一些特征。
当时的左翼电影，创作者通过电影反映了当时中国社会的重大历史事实，比如东北沦陷后流亡青年到南方城市的流亡生活；农村破产后大量人群涌入城市导致劳力过剩的失业情形；上海战事发生后产生的对人们生活境况的影响；城市女工的工作和生活境遇问题；妇女就业问题；下层知识分子的贫穷，以及饥寒交迫的生活等。
当时社会讨论的最热点话题之一是有关妇女出路的问题，《神女》就讲述了一个上海妓女阮嫂的出路问题。她努力通过自己的力量来做事，盼望将儿子抚养成人的故事。这个女人遇到了一个不请自来的流氓恶棍，他成为了她的皮条客。在他们相处的一段时间里，阮嫂试图逃走，到工厂里找一份工作，可是找不到，她只好接受残酷的现实，靠出卖肉体供养儿子上学。
阮嫂的人生遭遇，来自于当时真实的社会状况，在那时大批农村妇女来到都市、在工厂做工，之后工厂倒闭，沦落为妓女，她们被人蹂躏，被人唾弃，被那些流氓鸨母们当作榨取金钱的工具，过着非人的生活，这也是左翼电影反映的主要内容，成为一种类型。
所谓类型指的是，由于不同的题材或拍摄技巧而形成的影片种类、范畴或形式。类型电影作为一种电影，其制作方式常常具有如下特点：电影创作者必须严格遵守制片人为他指定的影片类型的基本规定，即：①公式化的情节设置。②定型化的人物关系。③图解式的视觉形象设计。
在情节方面，《神女》主要讲述了一起妓女杀人案，通过一个求生无门，生存无靠，被逼为娼，最终走投无路的妓女和她孩子的故事，控诉了当时“社会经济制度的病态”。这也正符合左翼电影关怀民众疾苦，传达了反帝反封建精神的主题。
在左翼电影中，城市贫民女性成为银幕上最常见的角色。像《神女》里的私娼阮嫂，是踟蹰街头求生无望的妓女，也是城市贫民形象的代表，最终的命运结局是凶杀犯阮嫂故意杀人，判以凶杀罪十二年徒刑。这是与左翼电影批判锋芒直接指向帝国主义和封建官僚制度相一致的。
此外，反映了阶级对立的思想。与家庭女性不同，左翼电影中的女性没有家庭的呵护，没有亲人，甚至没有丈夫，但是她们需要生存，需要养活自己，活下去，但是当时的社会不给她们活下去的自由和空间，她们的对立面往往来自于社会，是强大的社会恶势力把这些女性逼向绝路，《女神》中的流氓、无赖、地痞、警察、校董事会成员都是这方面的代表。像影片所表现的流氓对神女的霸占和欺压，就是那个社会阶级关系的直接写照。这也是符合当时左翼意识形态的，他们认为当时的中国社会，之所以出现社会的混乱局面，不仅仅是由于家族内部矛盾或者封建宗法制造成的，而是与外敌的入侵和阶级压迫分不开的，民族矛盾和阶级矛盾成为阻碍社会进步的主要矛盾，比如影片《女神》中流氓叉开的双腿下蜷缩的阮嫂母子，就象征了当时弱势的普通民众受到了恶势力的欺压，人格受到了侮辱和践踏，这也正是中国社会新的阶级矛盾在银幕上生动地反映和真实地写照。
２ 通过社会文化力量刻画人物
首先，影片《神女》的主人公阮嫂是个妓女，靠出卖肉体维持生活。妓女这一职业本身就是作为家庭形态的异已力量而存在的，无论什么时代都是被看不起的，受到社会的排挤，神女作为一个无其它方法谋生的母亲，势必受到别人的冷眼，这种被侮辱、被歧视的状况甚至波及到他的唯一的亲人――孩子身上，从这里也反映了社会对于她作为人的生存权利的一种畸型的蔑视和否定。其次，影片《神女》从人道主义立场对当时的社会做出了控诉。它没有直接描写３０年代那些社会动荡和社会事件。那些歧视神女母子的人们大都是生活在他们周围的普通市民。他们大多是同龄孩子的母亲，同时他们的孩子也经常欺负她的儿子。从这个意义上，可以说《神女》体现的不仅是一个社会阶级矛盾的主题，而且是文化伦理中存在的主题。它表现了社会伦理道德作为一种文化力量对女主人公人格和生存权利的否定。最后，通过孩子在学校的遭遇体现了作品的社会意义和文化意义。神女想通过让孩子受教育来改变母子的命运。但是生活在自己的国家，旁边的人却不给他们这样生存、受教育的机会，孩子在学校不断受到歧视和欺侮，甚至要被赶出校门。老校长虽然亲自家访，对神女的生活和人生态度表示了深切的同情和理解，并在校董事会上以“不能否定她和孩子的人格”为理由，力争继续收留孩子上学。
但校董事会成员担心丑闻影响学校的声誉，否决了校长的建议，不允许孩子留在学校。孩子在没有任何过错的情况下，不能再去学校。这是一个什么样的世道，人与人之间的关系是多么的冷漠和生疏。神女母子的命运悲剧，也是一幕人心、文化历史的悲剧。
总之，通过上述分析，我们可以看到《神女》主人公形象的塑造，不仅体现了左翼类型电影的特点，同时具有深广的社会文化特点，因而具有很强的概括力和深远的影响力。
参考文献：
［１］黄倩．题材在现实主义电影的架构解读――简析中国无声电影《神女》［Ｊ］．今传媒，２０１３－０６－０５．
［２］罗岗．左翼思潮与上海电影文化――以《神女》为例［Ｊ］．江西社会科学，２００８－０６－２５．
［３］杨渊．浅谈字幕在民国电影中的功能――以《神女》为例［Ｊ］．文学界（理论版），２０１２－０８－２５．
作者简介：雷丽平，１９７１年８月，北京青年政治学院传播系副教授，中央戏剧学院博士，研究方向：戏剧美学。
作文八：《底层的光辉——《最后的常春藤叶》教读》2800字
底层的光辉——《最后的常春藤叶》教读
的
一
《最后的常春藤叶》教读口 洪劬颉
最早接触这个故事大约是小学吧，名为《最后一 的房屋中便可见一斑。 片叶子》。文本很短，干字不足，当时为那个老画家而
可以肯定地是，欧？亨利写作《最后的常春藤叶》
感动，其他的好像就没有什么记忆了；但也留下了一 意不在琼珊的病，或是
如何对待病，而是借此言它，
点困惑：这个故事怎么看都不像是真实的，一个人怎 那它是什么呢 么能把自己的生命维系在一片叶子上呢 不妨让我们一起来关注这片叶子： “
一
后来，我问学生：课文中令你最感动的是哪个隋节 株极老极老的长春藤上的
叶子差不多全吹
学生说：太假了吧。
落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵
松动残缺的砖墙上。”三天前差不多有一百片，而现在已经落到还剩 下十二、十一、十、九、八、七、六、五，只剩下四片了。 学生对故事真空性的怀疑源于一个人把自己的
树叶子，已经陪伴了琼珊三天了。
生命完全托付于一片随时都可以随风而逝的叶子 然而，现在在天黑之前，琼珊希望在天黑之前看 上。这可能么
到最后的藤叶飘落下来，她微弱的信念是：“那时候 要敲碎这个怀疑，其实非常简单，因为这是十九 我也该走了。”“因为我要看到那最后的藤叶掉下来。 世纪的事情，况且琼珊得的是肺炎。在那个时代里， 我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。我想摆脱一切， 肺炎“冷酷无情、肉眼看不见”，“蹑手蹑脚”，“每闯一 像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。” 次祸，受害的人总有十几个”，而琼珊的肺炎已经到 这是一个对未来有着无限崇敬的艺术家。
了连医生也说“只有一成希望”的地步。那这一成希 这是这个艺术家一向很喜欢的那株常春藤。 望是什么呢
琼珊为什么“一向”很喜欢这株常春藤 为什么 医生说：在于“她自己要不要活下去”。
她会把自己的生命维系在这株常春藤上
她自己“要”“不要”活下去
也许最好的解释便是：叶子就是琼珊，琼珊就是 “要”活下去，还是“不要”活下去
叶子。当我们在生活中遇到困难，感到绝望时，不是 此时的琼珊当然是“不要”活下去的。因为她对 用美好的东西去维系生命，而是去寻找一个似乎与 “男人”，对“冬季大衣袖子的式样”根本没有兴趣，如 自己很匹配的东西，而这个东西却是容易消逝的让人 果还有什么“心事”的话，那就是“她？？她希望到那 悲观的事物。人一旦对于生命抑或追求失去信心，就 不勒斯海湾”“画画”。
一
定无限悲观。琼珊就是这样：她也许觉得自己的生 这是医生从医护角度所无法理解的，但这是一 命就是那株常春藤，她固执地认为那上面的叶片就 个年轻的画家对自己所追求的事业的一种崇高向 代表了自己的生命气数。
往。可以说，这也是琼珊从缅因州或是加利福尼亚州 请不要忽视，琼珊来到这个贫民窟样的艺术区 来到纽约市华盛顿广场西面的艺术区的原因，这个 已经半年，而他们的“创作”只是为杂志社画短篇小 艺术区生活条件的简陋与窘迫由琼珊和苏艾所租住 责编／曾志勇 邮箱， 年第 期
说的钢笔画插画？？究竟是为艺术，还是为生计 脱落的”。然而，黄昏时，“那片孤零零的藤叶依旧附
在茎上。”
夜晚北风怒号，雨点不住敲打，天色刚明？？ “狠心的”琼珊是如何焦急地关注？？“那片常春藤 苏艾是无法来阻止这一切的。
叶仍在墙上。”
她确实是想过要来阻止这一切，她要求琼珊在 琼珊看到那片叶子仍在，有什么变化呢 “拿些 她画完画之前不要睁开眼睛不看叶子 、拉下窗帘 汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再？？等一下，先 不让看到叶子。
拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来 然而，事实是，她无计可施，她一筹莫展。她知道 看你煮东西。”
她要做的是：要为小说插图。还有什么比此时琼珊的 我们终于看到一个女孩、一个女艺术家生命意 病更重要的呢 请注意她画画的目的是“好卖给编辑 识的复苏。她已经完成了由“不要活”到“要活”的转 先生，换了钱给她的病孩子买点红葡萄酒，也买些猪 变。她实现了求生的“那一成希望”。
排填填她自己的馋嘴”。
一
小时后，“我希望有朝一能去那不勒斯海湾
这是生活在底层的艺术家。
写生。”
苏艾与琼珊？？在刚刚相遇的时候？？只是在
这一片叶子无疑是世界上最美丽的叶子。
饭馆里吃饭时碰到的，情趣相投，便联合租下了一间
然而，它却是世界上最伟大的“杰作”。
公寓。面对琼珊的肺炎，苏艾是如何做的呢 当苏艾
从医生那里得知琼珊的病情，“苏艾到工作室里哭了
兰
聂蔫
一
场” 多么善良；当回到房间，“苏艾以为她睡着
了，赶紧不吹口哨” 多么细心 ；当琼珊执意地要将 我很理解很多老师抓住“杰作”来设问：这是不
老藤叶当作自己的生命象征时，“苏艾装作满不在乎 是“杰作” 但对他们引导学生思考得出的结论哑然
地数落她”，编造善意的谎言，还极力地哄着她，并下 失笑。
楼去寻求老贝尔曼的帮助；在房间里总是记着拉上窗 如果说这不是现实意义上的“杰作”，那为什么
帘，为的是不让琼珊注意窗外的叶子多么周到能够“蒙蔽”住作为艺术家的琼珊和苏艾的敏感而
也许，她所做的最能诠释友情的内涵，最能证明什么 细腻的艺术审美 如果
说这只是老贝尔曼先生用一
叫做“患难见真情”。 生？？自己的生命？？来绘就“舍己为人”、“舍命救
但苏艾现在是要去找贝尔曼先生？？自认为是 人”的人文主义情怀的“杰作”，那么，为什么苏艾知
保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗？？来做那个 道老贝尔曼先生去世还能以轻松的 吻跟琼珊说
隐居的老矿工的模特儿。 话，她的人文主义关怀又到哪里去了呢
我也很能理解有些老师抓住“贝尔曼画常春藤
当他们上楼时，琼珊已经睡着了。“他们”？？苏
艾和贝尔曼？？担心地瞥着窗外的常春藤。他
是小说的重要情节，作者并没有实写”，要求学生想
们？？苏艾和贝尔曼？？都在想些什么呢 象贝尔曼画常春藤叶时的情景。这样的设计对于养
事实证明，琼珊还是有“心事”的，她在关注着， 成学生对文本的敏感不无裨益，如抓住最后一段中，
不，凝视着，象征她生命的常春藤叶是否飘零。 “湿透了，冰？冰？的”，“还燃着的灯笼”，“一把从原
“可是，看哪 经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧 来的地方挪动过的梯子”，“还有几支散落的画笔，一
有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后一片
块调色板，上面还剩有绿色和黄色的颜料”？？从这
叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边 些细节可以想象出老贝
尔曼是如何在凄风苦雨之中
缘已经染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十 爬上二十尺 接近七米高的‘松动残缺”的砖墙上画 来尺的一根藤枝上面。” 那片“叶子”的。 这是艺术家琼珊以艺术之眼凝视出来的叶子。 然而，这样的设计究竟体现什么意图呢
她认定这是最后一片叶子。她认定这片叶子“今天会 还是让我们从欧？亨利关注的这个人物？？贝年第 期 责编／曾志勇 邮箱／
作文九：《底层者的不幸与人性光辉.doc》2400字
底层者的不幸与人性光辉
苏教版语文教材第三册中有一篇杨绛先生的文章《老王》，刻画的是一个社会底层者的形象，一个社会底层者的不幸与其人性光辉。
一、底层者的不幸
《老王》一文中的“老王”，生活在社会的最底层，没有文化、没有亲人，是一个除了蹬三轮没有其它任何谋生手段的单干、单身、单眼的孤单老人。这就是杨绛笔下的老王。作为一个社会最底层者，老王是不幸的，老王的不幸让人同情。
单干的老王。老王是个单干户。北京解放后，蹬三轮的都组织起来了，老王却因为“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，结果就“进不去了”。进不了什么呢，组织～正因为如此，所以老王只好感叹自己“人老了，没用了”，常常产生一种“失群落伍的惶恐”。这种惶恐，对于一个没有文化，没有亲人，单身单眼的老人来说，是一件多么可怕的事情～一个老人最怕的事情是什么，就是孤单，就是失群落伍，就是形单影只。这里，我们可以明明白白地感受到一个孤单的老人内心的孤独寂寞与失落，并且，这种孤独寂寞与失落时时缠绕着老王，挥之不去。
单身的老王。老王是个单身汉。老王的活命工具只有一辆破旧的三轮车，陪伴老王的也就是这一辆破旧的三轮车。虽然老王有个哥哥，却死了；虽然有两个侄子，却没有出息。因此，对于老王而言，却只是一个实实在在的单身汉而已，一个年轻时候也许并不老实的老光棍。以至于活到老得
“简直像棺材里倒出来的”时候，成了别人“想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一对白骨”的时候，仍不能安享晚年，不能享受一个老人该有的天伦之乐。可老王却还是惦记着给别人送去香油与鸡蛋，尽管单身的老王是怎样死的却没有多少人知道～
单眼的老王。老王还是一个单眼的老王，因为老王的那只田螺眼是瞎的。即使不瞎的那只，也是有病的，所以这使得单干的老王很难找到生意，因为人们“不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么”。他不仅很难找到生意，还要落得个恶名，因为有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼睛。已经瞎掉一只眼睛，这够不幸的了，却还要受到人们的侮辱；不仅找不到生意，还要因为眼睛不便而撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。单眼的老王真是不幸的老王。
孤单的老王。老王更是孤单的老王。老王的不幸不仅因为生活上的不幸，也不仅因为身体上的不幸，更是因为心灵上的不幸。少年时候也许已经营养不良了，或许也是因为得了恶病，已经成了单眼的老王；又因为是单眼的老王，而成了单干的老王；成了单身的老王，更成了孤单的老王。老王的孤单不只因为身体，更因为心灵。当载客三轮都被取缔之后，孤单的老王不仅揽不到生意（也没有力气运送什么货物），甚至也找不到说话的人，即使死了也只有身缠白布被埋了，甚至被埋到什么地方也没有多少人知道。一个多么孤单的老王～
二、底层者的人性光辉
但是作为一个社会底层者，作为一个生活在社会底层的不幸者，作为一个让人同情的单干户，单身汉，瞎了一只眼睛，孤单无依，没有什么文
化，居住条件十分简陋，生活非常艰难的老王，却还时刻关心别人，因而在老王的身上，拥有着很多人所不具备的崇高的人性光辉。以至于在文章结尾，连作者杨绛先生也发出了“对于还算幸运的生活中的人们，真应该对这样的一个不幸者产生一丝愧怍”这样的感叹。
诚实的老王。作为一个社会底层者，老王是一个诚实的人。因为替作者楼下人送冰，老王愿意替作者家半价代送。虽然杨绛先生不要老王减半收费，但是面对当时也受到**冲击的知识分子家庭，老王从来不曾、也压根儿没有想到把自己的送冰对象看成可以任意欺侮的对象。老王送给作者家的冰不仅比别人送的大一倍，而且老王还做到了冰价减半。在**那样一个人与人之间充满了不信任的时代，老王身上却显现出了下层劳动者身上所特有的诚实。
善良的老王。诚实的老王同时也是一个善良的老王。老王的善良也许来自于作者一家人平日里对于老王的同情关照，也许来自于老王自身天生具有的本性，也许是两者兼而有之。虽然作者以幽默的口气写到“幸亏有一位老先生愿把自己降格为‘货’，让老王运送”，这是作者一家对老王的照顾，好让载客三轮被取缔之后，只好把三轮改成运货的平板车，却又没有什么力气运送什么货物的老王有维系生计的活计，但是作为被照顾者的老王，却是欣然在三轮平板车的周围装上了三寸高的边缘，以使已经降格成为“货物”的钱钟书坐得更加安全。虽然这三寸边缘对于增强安全性而言根本没有作用。
即使自己生活十分艰难，即使是在死前一天，病得像是从棺材里倒出来的僵尸一般，老王还是为作者一家送去了在作者记忆里多得数不完的鸡
蛋和一瓶香油，并且在作者转身进屋去的时候赶忙制止说“我不是要钱”。老王也许并不是真的不想要钱，也许他是想拿着作者记忆里多得数不完的鸡蛋和一瓶香油来换钱的，但是从老王对于关心照顾过自己的人报答之情中，无不显现出了老王心中善良的本质。
质朴的老王。老王的质朴同时也是他的善良的表现。当老王把钱钟书先生送到医院，扶下车，杨绛先生要给老王钱的时候，老王一句“我送钱先生看病，不要钱”，充分展现了一个生活在社会底层者对于知识分子心怀崇敬的质朴之情。在那样一个知识分子广受冲击的时代，老王质朴的话语显得尤其难能可贵。而当作者一定要给钱的时候，老王哑着嗓子悄悄问作者“你还有钱吗，”更是把一个下层劳动者的质朴之情体现得淋漓尽致。在老王把鸡蛋与香油送给作者的时候，老王一句“我不是要钱”或许还带有一点客套的意思，而这时候的一句“你还有钱吗，”却完全是出自内心的质朴与善良，是人性中最光辉的一面的闪现。
总之，在作者杨绛先生以满怀人性的笔触刻画出来的老王身上，我们既可以看到老王作为一个社会最底层者生活中所遭遇的种种不幸；同时，我们更可以看到老王这个社会最底层者身上所体现出来的人性的光辉。对自己笔下的老王，作者杨绛先生怀着一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那么，对于我们，该怀着一种怎样的心情去阅读这样的文章呢，这是每一个读者应该扪心自问的。
作文十：《底层人物的沉沦与反抗》2300字
摘要：作为新生代代表作家之一朱文，其小说一直受到各种争议。本文对其小说《把穷人统统打昏》进行分析，探索小人物的生存困境，在社会大潮下底层人物的沉沦，并透视其反抗的一种姿态。
关键词：朱文；《把穷人统统打昏》；沉沦；反抗
作者简介：董娜（１９８７－）女，汉族，籍贯：河南省开封市兰考县固阳镇南关村一组，现在西南大学文学院，研究方向：中国现代文学与现代思想文化。
［中图分类号］：Ｉ２０６［文献标识码］：Ａ
［文章编号］：１００２－２１３９（２０１２）－１０－００２４－０１
当历史进入９０年代以后，随着整个社会市场化的不断深入，人们越来越追逐物质欲望，作为生命表现形式的文学不可避免地陷入边缘化的境地。２０世纪９０年代开始小说创作的朱文始终以一种“语不惊人死不休”的创作热情激发着读者的阅读兴趣。同样《把穷人统统打昏》也体现了作家创作才华。
一、“轮子”下底层人物的沉沦
《把穷人统统打昏》是朱文１９９８年的作品，文章开头用大笔墨描述了轮子，“轮子”这一物象无疑具有深层的象征意义。从作家的叙述中，可以看出首先轮子象征了社会的发展。而作家对于社会不断向前发展是积极的赞同，认为是理所应该的。从古至今，如果提到“轮子”，似乎就离真相不远了。其次，轮子又是“魔鬼”，小说风趣地阐述艾滋病的产生与轮子也有间接的关系，轮子转动产生的车祸，大的车祸如文章所说的海湾战争、第二次世界大战等，紧接着作者说到日常生活中的一般性车祸，在这一叙述中，轮子有了贫富之差。作者跳跃性的思维，向我们陈述似乎中国的足球始终上不去是由于两只脚不听使唤，间接的是长期对车产生了依赖。幽默语言的背后无疑带有讽刺的意味。在这些冷静幽默的叙事背后，作家想要表现的仅仅是人们日常的琐碎生活吗？
《把穷人统统打昏》，讲述了一个简单的故事：主人公“我”骑着单车在下班路上不小心撞上了一个老头，从此，老头和他有黑社会背景的儿子们就纠缠上了“我”，“我”开始过着浑浑噩噩的生活。” “作家沉浸于细节的叙述之中，巴特提出了碎片化叙事的独特价值，而且阐明了它对整体性叙事进行颠倒后的历史意义——对世界本质和人的存在本质的进一步还原。对细节上的真实化处理，又以张力平衡的方式消解了叙事在整体上形而上的荒诞特征，使作品在现场性、现实性的层面上成功地与存在本质的荒诞性形成了同构。”［１］无疑《把穷人统统打昏》具有极强的现场感和荒诞性。这篇小说里的所有人物——无论是黑社会还是工人——都是生活在社会底层的穷人们，都在为活命苦苦挣扎；朱文也不滥施同情，而是从个人经验出发，与同样卑微的人物们一起在社会底层生活的泥沼中跌摸滚爬，“我”和他们一起沉沦却又无可奈何。
（一）商业话语下金钱的魔力
金钱使得人们迅速分化，看似荒诞实则逼近现实的《把穷人统统打昏》中，一次小小的“车祸”导致老头一家向“我”索钱，而同样不富裕的“我”无法忍受这种冤枉，在金钱魔力的驱动下竟然愈演愈烈，甚至到了要夺人性命的地步。在金钱与野蛮下忍耐无可藏身。
（二）缺少爱的性活动
“性”作为小说叙述的原材料，它徒具想入非非的外表，更主要的它是生活破裂的见证。朱文把性作为生活的基本内容。他剔除掉附加在“性”上面的心理和社会意义，性是人的本能或机械性的日常行为而呈现异化状态，小说中人们随地性交行为，郝强勾搭女人，毫无感情而是一种交易的性行为，“我”与小齐麻木的追随本能的性交等，这无疑是人类感情的沉沦。
（三）国民劣性根的重现
国民劣根性的揭示，一直也是作家所乐道的。在这篇小说里，也有很多这样的描写“反正在大厂这个地方，鹅的死活有黑子一人说了算。后来他想通了，他把大街上的人也当做鹅来看待，事情就变得特别简单。”幽默的语言后具有强烈的讽刺意味，揭示了国民的劣根性，即一种阿Ｑ精神，文中很多小人物都有某种劣根性，老头一家，卖水果的残疾人等。
二、绝望的反抗
在商品化社会中，人逐渐成为被日常生活秩序驯化的动物，主动放弃了自己的形而上思考能力。朱文以一颗敏感的心感应着平庸现实中的卑微存在，努力地呈现源自内心发现的真实，“‘无所谓’往往是反抗者对待一切的态度，对于现实生活，反抗者像‘局外人’一样认为‘谁都知道，活着是不值得的’”［２］小说写了“我”在筹钱的过程中对于自身处境深感不满，认为个人尊严丧失殆尽，因而拒绝支付赔偿金，此时，老头因为自身患其他疾病而去世了，于是事件急剧恶化，老头的儿子们决定实施复仇，宣布了“我”的死期。距离预定死期前三天，长时间积聚的对死亡的恐惧、对生活的绝望，以及被深深压抑的生命的自尊，终于以极端的方式爆发出来，“我”找了一根半米长的钢管打上门去，在因死亡和绝望而刺激产生的高度兴奋中，“随时准备把任何一个冲上来的人打昏，同时也等待着别人把我打昏”。［３］这里“我”的反抗是绝望下无助的一种反抗。
“什么是最有意义的小说，这个问题一直困扰着我，之所以如此，也是因为我确实希望我自己的作品是有意义的，不是垃圾。”［４］朱文无疑做到了，在看似荒诞的日常生活下揭示了生活的本质，引人深思。
参考文献：
［１］、洪志纲．守望先锋——兼论中国当代先锋文学的发展，广西师范大学出版社，２００５年，１６７——１６８页．
［２］、［法］加缪．《局外人》．译林出版社，１９９８年，第８１页．
［３］、朱文．《人民到底需不需要桑拿·把穷人统统打昏》，陕西师范大学出版社，２０００年，第９７页．
［４］、林舟．在期待之中的期———朱文访谈录［Ｊ］．花城，１９９６，（６）．
