南角先生
作文一：《写蒜苗的作文》2300字
写蒜苗的作文
篇一：观察日记 种蒜苗
种蒜苗
２０１３．１１．２８ 星期四 晴
今天老师布置作业是种蒜苗，我听后高兴的跳了起来。
回到家，我挑了一头又大又白的蒜，然后我按照妈妈说的步骤，先把蒜瓣儿掰开，从蒜根开始剥起，然后我就一层一层很容易地剥下了外皮，剥完后就露出了蒜瓣白白胖胖的身体，它们头上还长着一根短小嫩绿的“头发”呢。我当时想：看来，剥蒜瓣不难啊，还挺有意思呢。
接着，我再拿出一个又精致又好看的盘子，就开始摆蒜瓣，我让每个蒜瓣的根部朝下蒜头朝上，所有蒜瓣朝着一个方向放，整整齐齐的摆在盘子里，摆完一圈又一圈，摆了三圈，就像一朵含苞待放的百合花，最后，我又往盘子里放了一点水，希望它们能快快的长起来，我也相信“百合花”一定能开的鲜艳美丽。。
明天的蒜瓣会长成什么样呢，我好期待呀？？
１１月３０日星期六晴
这两天我每时每刻都在观察蒜苗，给它们浇水。 盼啊盼啊，我终于看到蒜苗有变化了：它们的形状变了，根部长出了又短又细的“白胡子”，身体颜色稍微有一点变黄，也变饱满了，它们头上
也冒出了一点点的小绿芽，大芽包着小芽，像大人呵护着小孩儿，真是古灵精怪啊～
看到整盘蒜苗都长出长或短的绿芽，好高兴呀～但是它们有一部分“害羞了”，没有长出胡子来，我轻轻地对它们说：“加油啊～快点长
，不要落后啊～”
１２月４日星期三 晴
啊，我的蒜苗又有变化了。
它们最高的已经有１０．５厘米高了，最矮的也有４厘米了，变得参差不齐，像是小朋友们在比身高呢。看，它们的绿芽变成了长长绿绿的叶子，胖胖的身体也泛着绿色，身体出现了竖着的皱褶，像老奶奶额头上的皱纹；根部茂密的长长的、弯弯曲曲的须根相互缠绕在一起，手拉着手像是在一起做游戏．我情不自禁俯下身体的拿了一根蒜苗，轻轻地摸一摸，觉得它身体上皱巴巴的、有许多小点点，不是很光滑了；闻一闻，觉得它有一股淡淡的蒜香味。
妈妈说：“万物生长靠太阳”。为了蒜苗的茁壮成长，我把它们放到阳光照射到的阳台上，期待着它们长得更高更壮～
１２月７日星期六 晴
晚上回到家，我飞快地去看蒜苗，说：“呀，我的蒜苗长这么高啦～妈妈说可以吃蒜苗了，我可舍不得～妈妈安慰我：“你不要难过了，苗剪掉，根还留着，它会再长起来的。”我只好硬着头皮拿出锋利的剪刀，眯着眼“咔嚓”一声把它身体的上部剪下来。就
这样，我把好多长高的蒜苗小心翼翼的剪了下来，短的就没舍得剪，让它再多长几天吧。剪完后，看到光秃秃蒜瓣。当时，我差点伤心的哭起来。我就拿着苗去洗菜盆里给它们洗了洗澡。
要炒蒜苗炒鸡蛋了，我首先拿出了三个鸡蛋，嗑在碗里，然后妈妈也切好了蒜苗。接着我看着妈妈炒菜：先等锅热了，再倒上点油，等油热了，就把鸡蛋放进去，炒了炒鸡蛋，再把蒜苗放进去，最后放上盐，再炒一会就出锅了。看到香喷喷的蒜苗炒鸡蛋，我情不自禁的拿了一双筷子，夹了一口放到嘴里，“啊，真香啊～”
虽然，剪了我最心爱的宝贝－－蒜苗。但是吃到美味的蒜苗炒鸡蛋，并体会到了劳动带给我的辛苦和快乐，我认为还是值得的。
篇二：观察小蒜苗的五则日记作文７００字
，，，，年，月，，日 星期三 天
气：晴今天，爸爸往花盆里放了个蒜头，我会不计前嫌地给它浇水。我种过蒜头，那
时因为蒜碰到墙给折到了。这次种蒜就以失败告终。但我只要用我的种植物方法，就万无一
失了：种任何植物都要，每天日照和“喝水”就可以了。，，，，年，
月，日 星期三 天气：晴今天，蒜头已经，厘米高了，而我只把我那盆快枯萎了的
花放在心上，因为这盆花的养分都被这“十恶不赦”的蒜头“偷”走了。真是哭笑不得～，，，，年，月，，日 星期天 天气：晴
今天，小蒜苗已经五厘米长了，抢别人的
养分加自己能吸收的养分加起来，，，天才能长，厘米，太慢了～没办法，只好执行“五餐
法”：早上出门浇一次，是早餐；中午回来浇一次，当午饭；下午回来浇一次，当下午茶；晚
上睡觉浇一次，当晚饭，虽然慢吃了一点；妈妈睡得晚，我让她睡前浇一次，当夜宵。除了
“晚饭”、“夜宵”外，每次浇完水，就让它日照一次。，，，，年，月
，，日 星期三 天气：晴今天，小蒜苗又长高了差不多一厘米，因为它“偷”的“食
物”加自己吸收的“食物”，加起来比原来多了五分之三。俗话说：善有善报，恶有恶报。可
怜的小花大，“抢食物”多；小辣椒也学了小蒜苗的一套：偷小蒜苗的营养。不过，善有善报，
恶有恶报，小辣椒也会遭报应的。，，，，年，月，，日 星期五 天
气：晴昨天，小蒜苗“趴”到辣椒的肩上了。今天，小蒜苗围着小辣椒绕了一圈，可
以想象：它要爬上小辣椒，去抢它阳光。这种报复太狠了吧～真可以说它是一株有思想的小
蒜苗呢，最后一件事：小蒜苗长，。，厘米了。
篇三：蒜苗的成长日记
蒜苗的成长日记
张奕勋
第一天，我是一颗可爱的大蒜，小小的，像一个月牙，颜色灰白灰白的，小主人把我放在一个盆子里，还给我洗了个澡，自由自在。小主人洗澡时，我在挖土，小主人玩耍时，我在建房子。
第二天，在泉水的浸泡下，我感觉身体在渐渐膨胀，我就从月牙形变成了圆形。我惊喜的发现，哇～我的？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 涞酶 亮恕？第三天，我的屁股后面怎么长出小尾巴了？
第四天，我的浴缸里的水快没有了，我急出了一身冷汗，终于，小主人来给我浇水了。
第五天，我全身变成绿色，身体的中间慢慢的裂开了一个口子，中间长出了新芽。
这真是一次全新的体验呀！
作文二：《作文：小蒜苗的成长记录》3900字
小蒜苗的成长记录
３月１３日 星期二 天气：晴
今天，我怀着激动的心情，栽下了一瓣蒜，我真的好期待蒜苗长出来呀！我双手合十，闭上眼睛，口中念道：“阿弥陀佛，观音菩萨，如来佛祖，耶稣上帝，求你们快让蒜苗长出来吧！”我大概是认为这种中西合璧的祈祷会有效吧！蒜苗，努力长，明天再来看你！ ? ?小 荷 作文网
３月１４日 星期三 天气：晴
清晨，我刚一起床就扑向阳台去看蒜。呀，小蒜苗还没有我所期盼的绿色，只是长出了白色小尖。但是没关系，它努力了。努力了，就是最棒的。
３月１５日 星期四 天气：阴
早上起床，天有一点阴，我的心情不知不觉地蒙上了一层雾。当我去阳台看蒜时，惊喜的差点叫出声。只见蒜苗从蒜的表面长了出来，那嫩嫩的绿色小芽焕发着无限生机。你看，它好像在朝我笑呢！它还说：“你好，新朋友，我好想快点见到你，所以就拼命往上钻出来啦！你喜欢我吗？我漂亮吗？”我在心里说：“你好，我真喜欢你，你那焕发生机，充满活力、可爱漂亮的绿色嫩芽给我带来了好心情，把原来的坏心情都赶走了，加油长！谢谢你，小蒜苗。”
３月１６日 星期五 天气：阴
今天又是阴天，可我仍然很开心，因为我刚去看可爱的小蒜苗了。它真的很有进步，竟然几乎长到一厘米高了。我真为它高兴！它昨天还想刚出生的婴儿一样，今天就长成快乐的儿童了。它长得真快，每天都有新的改变和进步。我呢？是不是也要向它学习呀？
３月１７日 星期六 天气：晴
今天是一个大晴天，我的心情更好了。既有小蒜苗陪我度过星期六，还有晴朗的天气照顾小蒜苗成长，好开心！小蒜苗又长大了，长高了。今天有充足的阳光，它一定会更努力的成长！我把小蒜苗放在窗外，让它吸足阳光。
３月１８日 星期日 天气：晴
今天天气很好，但我却一点也不高兴，反而有一种想哭的感觉。因为小蒜苗快要死了。事情是这样的：早上我跑去看小蒜苗，它就像霜打的茄子一样蔫了。我真的不知道它为什么会这样，是我做错了吗？我现在什么都不想了，只希望蒜苗能重新打起精神来。
小蒜苗那么坚强，那么充满生机，充满活力，那么可爱，那么努力想成长，怎么可能会放弃这么美好的世界，怎么舍得离开这个温馨的家呢？小蒜苗的成长记录
３月１３日 星期二 天气：晴
今天，我怀着激动的心情，栽下了一瓣蒜，我真的好期待蒜苗长出来呀！我双手合十，闭上眼睛，口中念道：“阿弥陀佛，观音菩萨，如来佛祖，耶稣上帝，求你们快让蒜苗长出来吧！”我大概是认为这种中西合璧的祈祷会有效吧！蒜苗，努力长，明天再来看你！
３月１４日 星期三 天气：晴
清晨，我刚一起床就扑向阳台去看蒜。呀，小蒜苗还没有我所期盼的绿色，只是长出了白色小尖。但是没关系，它努力了。努力了，就是最棒的。
３月１５日 星期四 天气：阴
早上起床，天有一点阴，我的心情不知不觉地蒙上了一层雾。当我去阳台看蒜时，惊喜的差点叫出声。只见蒜苗从蒜的表面长了出来，那嫩嫩的绿色小芽焕发着无限生机。你看，它好像在朝我笑呢！它还说：“你好，新朋友，我好想快点见到你，所以就拼命往上钻出来啦！你喜欢我吗？我漂亮吗？”我在心里说：“你好，我真喜欢你，你那焕发生机，充满活力、可爱漂亮的绿色嫩芽给我带来了好心情，把原来的坏心情都赶走了，加油长！谢谢你，小蒜苗。”
３月１６日 星期五 天气：阴
今天又是阴天，可我仍然很开心，因为我刚去看可爱的小蒜苗了。它真的很有进步，竟然几乎长到一厘米高了。我真为它高兴！它昨天还想刚出生的婴儿一样，今天就长成快乐的儿童了。它长得真快，每天都有新的改变和进步。我呢？是不是也要向它学习呀？
３月１７日 星期六 天气：晴
今天是一个大晴天，我的心情更好了。既有小蒜苗陪我度过星期六，还有晴朗的天气照顾小蒜苗成长，好开心！小蒜苗又长大了，长高了。今天有充足的阳光，它一定会更努力的成长！我把小蒜苗放在窗外，让它吸足阳光。
３月１８日 星期日 天气：晴
今天天气很好，但我却一点也不高兴，反而有一种想哭的感觉。因为小蒜苗快要死了。事情是这样的：早上我跑去看小蒜苗，它就像霜打的茄子一样蔫了。我真的不知道它为什么会这样，是我做错了吗？我现在什么都不想了，只希望蒜苗能重新打起精神来。
小蒜苗那么坚强，那么充满生机，充满活力，那么可爱，那么努力想成长，怎么可能会放弃这么美好的世界，怎么舍得离开这个温馨的家呢？
３月１９日 星期一 天气：阴
今天天气不太好，在起床穿衣时我就开始担心小蒜苗的安危。我想：“小蒜苗一定不会有事吧？它睡了一觉也许就好了吧，它一定在等着我去看它，然后给我一个惊喜呢！”可是，这些只是我的猜想，万一小蒜苗实在顶不住，真的走了呢？
我迅速穿好衣服冲到阳台上，啊，小蒜苗挺过来了！我太高兴了，可爱的小蒜苗又恢复了生机，美丽的绿色又回到了小蒜苗身上。呀，它又长高了！小蒜苗。你真棒！
３月２０日 星期二 天气：晴
早上一起床，我就迫不及待地跑到阳台。探头一看，咦？小蒜苗好像没有长高呀？我实在有些难过。不过，经历了一场“生死浩劫”的小蒜苗是该休息休息了。
我想：“人生也是这样吧？只有经历了数不清的磨难才可以成长，在无数磨难中，只有坚持住了才能在社会中立足，一旦放弃就再也不会有机会了，所以坚持下去是唯一的选择。”小蒜苗：连你都明白这个道理，不放弃生的机会，我一定会和你一样，永远不会放弃所有机会，在磨难面前永不低头。
３月２１日 星期三 天气：大雪
啊，小蒜苗又长高了许多！也许只有经历磨难之后才可以长得更快，更好吧。小蒜苗现在完全没有了前几天生病的样子。如果它有记忆一定也记不清当时生病的样子了。我要向它学习，不管以前发生了什么都要学会忘记，学会从现在开始。不管以前是辉煌还是灰暗都不重要，因为那些已经成为过去；今天才是人生的起点。有无数人为了昨天的失败而惋惜，有无数人为明天的美好而憧憬；所以就又有无数人放弃了今天，让“今天”从手中溜走。所以“抓住今天，忘记过去”才是最正确的选择。
小蒜苗，让我们一起珍惜今天，抓住今天，把握今天吧！
３月２２日 星期四 天气：阴
小蒜苗又长高了许多，可是我却高兴不起来了。因为小蒜苗长得太高了，不能再养它了，再让它长就没有意义了。更何况，它也不会再长多少了。所以，小蒜苗的一生就要结束了。伴随着我的眼泪，我回忆起和小蒜苗一起的时光：当种下它时，我为它祈祷，它为我带来欢乐，教会我天天向上；它生病时，我为它担心，它教会我永不放弃，接受现实，不怕磨难；它病好后，我为它开心，它又教会我珍惜今天，把握今天；失去它时，我为它难过，为它流泪。这次它没有教我什么，可是它永远在我心中活着，我永远也不会忘记和它在一起的点点滴滴，那些让我开心、让我难过、让我担忧的事小蒜苗……再次为你祝福，为你祈祷……
３月１９日 星期一 天气：阴
今天天气不太好，在起床穿衣时我就开始担心小蒜苗的安危。我想：“小蒜苗一定不会有事吧？它睡了一觉也许就好了吧，它一定在等着我去看它，然后给我一个惊喜呢！”可是，这些只是我的猜想，万一小蒜苗实在顶不住，真的走了呢？
我迅速穿好衣服冲到阳台上，啊，小蒜苗挺过来了！我太高兴了，可爱的小蒜苗又恢复了生机，美丽的绿色又回到了小蒜苗身上。呀，它又长高了！小蒜苗。你真棒！
３月２０日 星期二 天气：晴
早上一起床，我就迫不及待地跑到阳台。探头一看，咦？小蒜苗好像没有长高呀？我实在有些难过。不过，经历了一场“生死浩劫”的小蒜苗是该休息休息了。
我想：“人生也是这样吧？只有经历了数不清的磨难才可以成长，在无数磨难中，只有坚持住了才能在社会中立足，一旦放弃就再也不会有机会了，所以坚持下去是唯一的选择。”小蒜苗：连你都明白这个道理，不放弃生的机会，我一定会和你一样，永远不会放弃所有机会，在磨难面前永不低头。
３月２１日 星期三 天气：大雪
啊，小蒜苗又长高了许多！也许只有经历磨难之后才可以长得更快，更好吧。小蒜苗现在完全没有了前几天生病的样子。如果它有记忆一定也记不清当时生病的样子了。我要向它学习，不管以前发生了什么都要学会忘记，学会从现在开始。不管以前是辉煌还是灰暗都不重要，因为那些已经成为过去；今天才是人生的起点。有无数人为了昨天的失败而惋惜，有无数人为明天的美好而憧憬；所以就又有无数人放弃了今天，让“今天”从手中溜走。所以“抓住今天，忘记过去”才是最正确的选择。
小蒜苗，让我们一起珍惜今天，抓住今天，把握今天吧！
３月２２日 星期四 天气：阴
小蒜苗又长高了许多，可是我却高兴不起来了。因为小蒜苗长得太高了，不能再养它了，再让它长就没有意义了。更何况，它也不会再长多少了。所以，小蒜苗的一生就要结束了。伴随着我的眼泪，我回忆起和小蒜苗一起的时光：当种下它时，我为它祈祷，它为我带来欢乐，教会我天天向上；它生病时，我为它担心，它教会我永不放弃，接受现实，不怕磨难；它病好后，我为它开心，它又教会我珍惜今天，把握今天；失去它时，我为它难过，为它流泪。这次它没有教我什么，可是它永远在我心中活着，我永远也不会忘记和它在一起的点点滴滴，那些让我开心、让我难过、让我担忧的事小蒜苗……再次为你祝福，为你祈祷……
作文三：《我的小蒜苗》400字
《我的小蒜苗》
３月 １０日 星期日 晴天
今天妈妈要种蒜苗了，我也顺手牵羊，拿了两瓣蒜，放在了一个杯子里。
我把杯子里面到了一些水，便大功告成了，不过，我心里仍然留有一个大问号：蒜瓣头 上光秃秃的，不用土，只浇水，那样能长出蒜苗吗？
晚上睡觉前，我把它碰到桌子上，看着它进入了梦乡。
３月 １１日 星期一 晴天
今天，我刚穿好衣服，便奔向我的“蒜苗地”发现它们脚下长出几根小须子，我高兴极 了。
我忽然想起了昨天的那个问题，妈妈说：“蒜苗本身就有养料，只要温度适当，在加上 水分、阳光、空气，没有土照样生长。 ”
我心中的谜团终于解开了。
３月 １３ 日 星期三 晴天
今天， 蒜苗顶端裂开了， 露出了一点浅绿色的小芽，就像小鸡从蛋壳里伸出的小嘴，软 乎乎的。
３月 １５日 星期五 晴天
转眼间，两天过去了，蒜苗平均已经长到了 ５厘米呢！
在这两根蒜苗中，一根又高又壮，我给它点了个红点，算是鼓励，而另一根又矮又细， 我给它点了个蓝点，希望它赶快赶上去。
作文四：《可爱的小蒜苗》400字
可爱 的 小蒜苗 三（３）班 罗雪晴
２０１３年 １１月 ２日 星期六 晴 我家有一棵可爱的小蒜苗。是 １０月份中旬里的 一天种的，还不到一个月。它真的真的可爱极了。 小蒜苗身高差不多 ２０厘米，比我的手掌还高。 有三片又细又长的叶子，上面涂满了嫩嫩的绿色，还 沾了一丁点儿的淡黄。叶脉是一根细细的、长长的、 又白又绿的“面条” 。 小蒜苗的叶子不仅有这些特点， 而 且还很娇嫩，微风一吹，它的叶子就会又摇又摆。 小蒜苗在风吹时还能做出各种奇妙又可爱的动 作。记得一次大风吹过的时候，它随着风摇摇摆摆， 好像在“跳舞” 。 还有一次风从阳台进来， 经过的时候吹 到了它的右边，它的“右手”不停地对着在看电视的我
摆，就成了“招手” 。 还有“叉腰” 、 “拜佛” 、 “磕头”等很多有 趣的动作它都做过呢！可真是有趣极了。
可爱的小蒜苗，实在是太可爱了！相信它在“蒜 苗家族”中，是个惹人喜爱的“好孩子” 。 春节过后结出 的大蒜一定更可爱！等它成熟后，它一定更可爱！
作文五：《观察小蒜苗的五则日记作文700字》600字
２００９年８月１９日 星期三 天
气：晴 今天，爸爸往花盆里放了个蒜头，我会不计前嫌地给它浇水。我种过蒜头，那
时因为蒜碰到墙给折到了。这次种蒜就以失败告终。但我只要用我的种植物方法，就万无一
失了：种任何植物都要，每天日照和“喝水”就可以了。 ２００９年９
月２日 星期三 天气：晴 今天，蒜头已经３厘米高了，而我只把我那盆快枯萎了的
花放在心上，因为这盆花的养分都被这“十恶不赦”的蒜头“偷”走了。真是哭笑不得！ ２００９年９月１３日 星期天 天气：晴 今天，小蒜苗已经五厘米长了，抢别人的
养分加自己能吸收的养分加起来，１１天才能长２厘米，太慢了！没办法，只好执行“五餐
法”：早上出门浇一次，是早餐；中午回来浇一次，当午饭；下午回来浇一次，当下午茶；晚
上睡觉浇一次，当晚饭，虽然慢吃了一点；妈妈睡得晚，我让她睡前浇一次，当夜宵。除了
“晚饭”、“夜宵”外，每次浇完水，就让它日照一次。 ２００９年９月
１６日 星期三 天气：晴 今天，小蒜苗又长高了差不多一厘米，因为它“偷”的“食
物”加自己吸收的“食物”，加起来比原来多了五分之三。俗话说：善有善报，恶有恶报。可
怜的小花大，“抢食物”多；小辣椒也学了小蒜苗的一套：偷小蒜苗的营养。不过，善有善报，
恶有恶报，小辣椒也会遭报应的。 ２００９年９月１８日 星期五 天
气：晴 昨天，小蒜苗“趴”到辣椒的肩上了。今天，小蒜苗围着小辣椒绕了一圈，可
以想象：它要爬上小辣椒，去抢它阳光。这种报复太狠了吧！真可以说它是一株有思想的小
蒜苗呢，最后一件事：小蒜苗长６。５厘米了。
作文六：《作文：我的蒜苗》500字
我有一盆蒜苗，它们是从大蒜头上冒出来的。
我的蒜苗长得很长很长，长得都能有三十厘米那么长了。
蒜苗的颜色是翠绿色的，一把蒜苗全部放到一起，看起来是一片绿油油的颜色，充满了勃勃的生机，一片新绿。? ?小 荷 作文网
蒜苗原来出来的时候很短，颜色是黄绿色的。蒜苗刚刚冒出来的时候应该叫蒜芽儿，因为叫蒜芽儿用来形容比用蒜苗更为恰当些。。蒜芽儿一点一点地长大，一点一点地长高。
并且在种蒜苗的过程中，我得到了许多知识。例如大蒜在水中也可以生活；在水中也可以长出蒜苗；也能像人一样‘喝水、呼吸’；蒜苗的颜色可以变；一瓣蒜上可以长两个芽儿、三个芽儿；蒜苗在同一瓣蒜上两个芽儿的时候往往第二个芽儿长在第一个芽儿上……
通过料理大蒜，我懂得了一个道理－－劳动其实也是快乐的，在劳动中，我们只要细细的品味，其实可以尝到甜的滋味。只要你懂得付出，懂得品味，就会有回报。我想－－人生也一定是这样的。
我爱我的大蒜，也爱我的蒜苗，因为它是我辛勤劳作的成果，是我努力的成果，是我用我一点一滴汗水换回来的成果。
指导教师－－张晓磊
作文七：《我的小桔灯作文怎么写》6600字
我的小桔灯作文怎么写
篇一：小桔灯作文 文档
小桔灯作文特色课程
小桔灯趣味日记
第一阶梯：启蒙篇？学步篇（看图、说话、写话）——根据孩子的认知规律，通过看图说话写话训练，激发孩子写日记的兴趣，培养孩子观察生活、提炼生活、组织语言的能力；从一句话日记开始训练；逐步掌握一段话日记、一整篇日记及其各类日记题材的写作方法。同时通过诵读古文经典《论语》、《弟子规》，铸造孩子健康的人格。
第二阶梯：鉴赏篇？创思篇（语言感觉、语言逻辑）——通过普通人物、校园内外、动物植物、神州美景、读后感、观后感、寓言、童话等日记形式的训练，增强孩子们的语言敏感度和语言逻辑性，从中感悟语言的奇妙和表达的快乐。同时通过名家的《反义词歌》等篇章的学习，增强孩子们对语言的积累。
小桔灯阶梯作文
一：萌芽篇（作文积累）：引领学生涉足写人，写景，状物，叙事和想象五类记叙文的奇妙领地，培养（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：我的小桔灯作文怎么写）语言感觉，丰富语言和情景积累，帮助学生轻松叩开作文之门。
二：基础提高篇
第一阶段（作文写法）：系统介绍小桔灯作文精读，初步解决作文难的问题，让学生建立良好的作文心态，并能在４０分钟内独立完成一篇具有一定水平的作文。
第二阶段（作文思维）：系统介绍作文思维方法，提示作文思维规律，将创新思维融入作文写作。让学生摆脱思维惯性的束缚，步入作文的自由王国，写出创意纷呈的作文。
第三阶段（作文境界）：融阅读，欣赏于一体，全面升华精神境界，情感境界，审美境界，语言境界，为作文考场实战作全方位的准备。
第四阶段（作文实战）：针对性的剖析七大作文类型作文的特点及应对策略；并配以考场心理训练和应变能力训练。
小桔灯作文将为您解决以下问题：
１． 害怕作文，存在严重心理障碍；
２． 对作文没有兴趣，不喜欢作文；
３． 纯粹不会作文，见到作文题目不知道怎么下笔；
４． 依赖家长和老师进行动笔前启发，讲解，不能独立作文；
５． 作文写不成，写不快；
６． 平铺直叙，记流水账，文章抓不住重点；
７． 套改作文，作文没个性，没有新意。
篇二：小桔灯作文宣传文字
小桔灯作文能够带给孩子什么， 一、小桔灯有博采众长、自成
体系的作文教材，让孩子能够系统的学习作文，不会留下知识死角。从趣味日记一开始通过看图说话写话训练，激发孩子学习作文的兴趣，到趣味日记二通过普通人物、校园内外、动物植物、神州美景、读后感、观后感、寓言、童话等日记形式的训练，增强孩子们的语言敏感度和语言逻辑性，从中感悟语言的奇妙和表达的快乐。使孩子从一开始就爱上阅读，爱上作文，把阅读和写作变成一种习惯。然后通过阶梯作文系列逐步进行科学而系统的训练，最终达到“出口成章，下笔如有神”的境界。
二、经过专业培训的教师让孩子在课堂上充分锻炼自我，展现自我，发挥孩子内在最大潜力，让孩子把课堂当做是每一次历练的舞台，时时培养孩子想要成为一名优秀者的信念，使孩子自己想要学习，而不是家长或者老师要他学习，真正变被动为主动。
三、为孩子的成长量身设计了及时有效和丰富多彩的课内活动。例如：我们将央视大受好评的“中国汉字听写大会”搬到我们的小桔灯作文课堂，提高孩子对汉字的重视。还有利用目前深受孩子喜欢的少儿电影片段举办“电影配音大赛”，训练孩子的口语表达能力及提高他们的普通话水平。
总之，小桔灯作文带给孩子的不仅是作文水平的提高，还有阅读量的增加，更是整个语文素养的提升。
篇三：小桔灯作文体验心语
第四讲体验心语
教学目的：１、指导学生在日记中不仅能完整地讲述事情，还
能真实的表达自己的心情；
２、培养学生对生活的观察能力和感悟能力。
教学重点：指导学生学会归结心语。
教学难点：注意表达的真实、完整、流畅。
教学准备：两个小篮子，五对小物品，眼罩。
教学步骤与安排：
第一课时
开课语：同学们，大家好。欢迎大家来到小桔灯趣味日记的课堂。同学们都知道，阿里巴巴打开宝库大门的密语是芝麻开门，有了芝麻开门，宝库就打开了，也及可以乘着我们小桔灯好列车出发了。那我们的密语是——快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶～嗯，千万别忘了加上胜利的手势哦。小朋友们都很热情，这一喊啊，把我们的快乐也喊出来了，心情就像盛开的花儿一样。让我们开动小列车进入第一站吧～
第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识
我们的小列车每次开动啊，都会带给我们一个好听的口号：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识～
？ 趣味小游戏
小朋友们，既然是玩玩乐乐长见识，那今天在我们的开心乐园啊，老师要和小朋友们一起做一个小有游戏，游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。
游戏前，老师要用一把智慧的剪刀把小朋友们分成两组，并且
取一个好听的名字，一个叫太阳队，一个叫月亮队，我们比一比，看看哪个小组猜得有快又准，老师给每个小组准备了一个小篮子，每个小篮子里个藏了五件小物品，每一组选出一名选手代表小组上台参赛，选出的选手要戴上眼罩，老师给选手一分钟的时间，把手伸进小篮子摸一摸，猜猜五件小物品分别是什么。请小选手们把答案写到黑板上来。台下不许提醒哦。看哪个小组是最后的胜出者。
小朋友们准备好了吗？请小选手上场。
老师采访一下我们的选手：“你们的心情怎样啊，”（让学生说出此刻的心情。）
小朋友们一定迫不及待地想知道老师的这个神秘的小篮子里到底装了什么了吧。让我们开始游戏吧。
游戏结束了，小朋友玩的开心吗，现在我又要采访我们的小选手了，一号选手，你是怎么猜出篮子里物品的？猜出来后心情是怎样的呢，二号选手，你也来谈一谈吧。
老师觉得啊，刚刚大家在游戏中都拥有了许多的心理体验，感受了不少快乐。通过采访小选手我们也知道猜物品可不是凭空乱猜的，是通过对生活的了解和真实的心里感觉推测出来的。所以啊老师希望小朋友们做一个细心的孩子，用心体验学习、生活中的点点滴滴，并且能真实地表达出自己的内心感受。
第二站：快乐课堂——轻轻松松学知识
？ 歌曲《表情歌》
今天老师给你们带来了一首好听的歌，我们一起来听听看吧。（学生可以学唱）
我快乐 我快乐 我就拍拍手 看大家一齐拍拍手
我着急 我着急 我就跺跺脚 看大家一齐跺跺脚
我幸福 我幸福 我就拍拍肩 看大家一齐拍拍肩
我就大声笑哈哈哈看大家一齐大声笑 哈哈哈
小朋友们，听了这首歌我们知道了，每个人都可以用不同的方式表达自己的心情，有的人可以大声地说出来，有的人会拍手、大笑，还有的人会跳起来呢？？你们会用什么方式来表达丰富的心情呢，（可以让学生说，也可以让学生表演）
？ 五彩画廊
咦，不知不觉，小列车已开到五彩画廊了，在进入五彩画廊之前，我们先来活动活动筋骨吧 小朋友跟着老师一起来做，老师说“请你跟我拍拍手”，你们就说“我就跟你拍拍手”，听明白了吗？让我们一起来一遍吧。
请你跟我拍拍手——我就跟你拍拍手；请你跟我拍拍肩——我就跟你拍拍肩；
请你跟我叉叉腰——我就跟你叉叉腰；请你跟我快坐好——我就跟你快坐好。
同学们做完动作是不是觉得更加有精神了呀，好，那就让我们赶快进入五彩画廊吧～咦，为什么五彩画廊的门紧闭着呢，奥，我们还没说通关密语呢，小朋友们快跟着老师一起说吧：
看图画，眼珠转，开动脑筋想想看；说图画，语连贯，妙语连珠一串串。
好，五彩画廊的大门打开了，美丽的图片也来到了我们的面前，我们赶快来看一看吧。
提问：
１、这幅图片都画了什么呀？
２、他们的表情分别是什么样子的呢？你们能根据表情猜猜他们的心情吗，
让我们选择图片上的
一个
小朋友编写一句话吧。老师先举个例子：我是小玲，今天班上组织植树活动，我的任务是
提水，虽然我很累，但看着一颗颗整齐的小树苗，我感到非常开心。
好，小朋友们，你们也来说一说吧。
刚刚你们根据图片上小朋友的表情，说出他们丰富多彩的内心感受。那今天我们到底要学
什么呢，我们去智慧屋去问问智慧老吧～
第二课时
？ 智慧屋
智慧老人告诉我们啊，今天我们要学习写心语日记。那么什么是心语呢，有没有小朋友能
试着说一说呢，其实我们小朋友在刚刚的游戏和看图写话中，都表达了很多的内心感受，心语就是我们小朋友自己真实的、印象最深刻的内心体会和感受。
同学们的表现真是太棒了，为了奖励你们，老师要为你们朗诵一段关于妈妈的文章。小朋
友们可要竖起耳朵哟～配音乐（《送给妈妈的茉莉花》）
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊～妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在她的身上。 啊～妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院，摸着我很烫很烫的额头，妈妈级急的哭了。
啊～妈妈的爱是滴落的泪。
假如我是一只快乐的小鸟，妈妈的爱就是茂密的树林，当我累的时候可以歇歇脚。
假如我是一个精彩的故事，妈妈的爱就是一本故事书，记录着我的真实和精彩。
我爱妈妈，无论我走到哪里，都走不出妈妈的爱～
※小朋友们，文章我们欣赏完了，现在请你们闭上眼睛，认真会想一下，你们和妈妈之间
发生过那些故事呢，你印象最深刻是哪一件呢，你当时的心情
又是怎样的呢，妈妈养育了我们，给了我们无私的爱，如果妈妈现在就站在你们的面前，你们最想对妈妈说什么呢，让我们细细回味一下，老师希望小朋友能够讲讲你们和妈妈之间的故事，让我们大家彼此分享一下。
（学生说的时侯，老师要及时点评）
妈妈的爱真是很伟大，刚刚小朋友都讲了你们和妈妈之间的故事，表达了对妈妈的感激之
情，这些都是我们心里最真实的体验和感受，是最宝贵的心语，我们一定要好好珍藏噢。
※小朋友们在平时的学习和生活中，一定还有许多其他的给你们留下了深刻印象的事情，
能不能在试着说说你们的感受呢，
（学生说）
好，同学有没有发现啊，在表达自己心语的时候，都是先讲清楚事情，在抒发自己的感受
呀，我们写心语日记的时候也是要先叙述事情，再写自己的心情。
好，我们知道了什么是心语日记和怎么写心语日记，现在我们去品文轩去看看小作者小刚
是怎样写他的心语日记的。
品文轩
读范文啊，也有一句口诀，小朋友和老师一起把我们的口诀念
出来——读范文，用心赏，好词佳句记心上；勤动脑，心中念，标点符号也不忘。小朋友们，我们在读别人的文章的时候，一定要用心品读，我们在写作文的时候，也可以运用进去了。下面我们一起把这篇日记读一遍。
※读范文一：（课本Ｂ册Ｐ４３）
５月２７日 星期五 晴
今天下午是我们组做大扫除，同学们有的洒水，有的扫地，有的擦门窗，有的提水，而我这个“大力士”的任务就是拖地，我虽然累得满头大汗，但我累并快乐着。
提问：、
１、小刚同学的这篇日记写的好吗，是不是按照老师教的方法写的呢，
好，小作者讲了在学校做大扫除这件事，还将同学们的分工都做了叙述，还写了自己的分工和心理感受，说明他是个热爱劳动的孩子。我们在写心语日记的时候要先写清楚事情，再抒发自己的感受。
２、小朋友们找找看，这篇文章还有没有值得我们学习的地方，
小作者用了“虽然？？但是？？”，老师告诉你们，这是一个表示转折的句子，在这个句子里，前后两部分的意思是相反的。你们也试着用它来造个句子吧。（学生充分训练，老师及时指导、点评）。
※读范文二：（课本Ａ册Ｐ４４）
８月５日 星期二晴
今天，天气暴热，我从冰箱里拿出一个冰激凌吃，觉得它凉丝丝、甜滋滋的，真是又好吃
又解渴啊～
提问：
１、小朋友，我们在学习是一定要做到好词佳句记心上，那么你们能不能来找找这篇日记
里的好词呢，
凉丝丝 甜滋滋
小作者用“凉丝丝”“甜滋滋”这两个“ＡＢＢ”式的叠词把自己吃、冰激凌的感受比较生
动的传达了出来，真是厉害啊～小朋友们，你们还知道那些这样的叠词呢，
（学生说：绿油油 红通通黑乎乎 亮堂堂胖乎乎 笑嘻嘻？？）
并让学生选择一个或多个叠词造句，老师及时指导、点评：老师也可以把这些叠词做成卡
纸发给学生，帮助学生积累更多的词汇。）
小朋友们，在生活中我们遇到了很多事情，对这些事情有什么感觉、什么想法、什么心情，都可以像文章里的小作者一样用日记的形式表达出来哟。你们明白了吗，好，我们赶快走进梦想舞台去好好表现一下自己吧。
第三课时
第三站：小桔灯梦想舞台——开开心心展自我
？ 热身运动
练一练
１、照样子写句子：
例子：我参加了大扫除，觉得很累但很快乐。
我也会写：
我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，我觉得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
练笔竞技场——“我想我说”吧。
小朋友们，老师要告诉你们一个小秘密，老师的心会说话哟。哦，
不信啊，老师就来告诉你们为什么老师的心会说话。
因为老师把想说的话都写在了这张心形的小卡片发给小朋友们。我们学习了什么是心语日记以及怎样写心语日记，现在小朋友们就把给你们留下深刻印象的事情，你最想说的话，按照我们刚刚学过的方法，写在你们的卡片上吧，小朋友的心啊，也就可以和老师的一样会说话了。现在老师给大家十分钟的时间，小朋友们开始动笔吧～写完后啊，我们就一起来分享一下大家的心语。（学生写的过程中老师要给予指导，学生写完后，老师针对叙述和感受，进行当堂点评。）
教学建议：老师可以把学生的一些优秀作品布置成漂亮的展板，激发学生的写作信心。
第四站趣味积累——读读背背真快乐
？ 读读背背
读读背背学技巧增长知识勤练脑；
声情并茂读古诗，抑扬顿挫说论语；
笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规。
？ 开心连接
友情提示：家庭作业
１、完成Ｂ册第四课后例文的练习。
２、完成Ａ册读读背背；
第四讲体验心语
教学目的：１、指导学生在日记中不仅能完整地讲述事情，还能真实的表达自己的心情；
２、培养学生对生活的观察能力和感悟能力。
教学重点：指导学生学会归结心语。
教学难点：注意表达的真实、完整、流畅。
教学准备：两个小篮子，五对小物品，眼罩。
教学步骤与安排：
第一课时
开课语：同学们，大家好。欢迎大家来到小桔灯趣味日记的课堂。同学们都知道，阿里巴巴打开宝库大门的密语是芝麻开门，有了芝麻开门，宝库就打开了，也及可以乘着我们小桔灯好列车出发了。那我们的密语是——快快乐乐每一天，开开心心写日记，耶～嗯，千万别忘了加上胜利的手势哦。小朋友们都很热情，这一喊啊，把我们的快乐也喊出来了，心情就像盛开的花儿一样。
让我们开动小列车进入第一站吧～
第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识
我们的小列车每次开动啊，都会带给我们一个好听的口号：小桔灯开心乐园——玩玩乐乐长见识～
？ 趣味小游戏
小朋友们，既然是玩玩乐乐长见识，那今天在我们的开心乐园啊，老师要和小朋友们一起做一个小有游戏，游戏的名字叫做“猜猜我是谁”。
游戏前，老师要用一把智慧的剪刀把小朋友们分成两组，并且取一个好听的名字，一个叫太阳队，一个叫月亮队，我们比一比，看看哪个小组猜得有快又准，老师给每个小组准备了一个小篮子，每个小篮子里个藏了五件小物品，每一组选出一名选手代表小组上台参赛，选出的选手要戴上眼罩，老师给选手一分钟的时间，把手伸进小篮子摸一摸，猜猜五件小物品分别是什么。请小选手们把答案写到黑板上来。台下不许提醒哦。看哪个小组是最后的胜出者。
小朋友们准备好了吗？请小选手上场。
老师采访一下我们的选手：“你们的心情怎样啊，”（让学生说出此刻的心情。）
小朋友们一定迫不及待地想知道老师的这个神秘的小篮子里到底装了什么了吧。让我们开始游戏吧。
作文八：《可爱的小黄人作文怎么写》3200字
“小黄人”同桌
大家一定知道“小黄人”吧～你们是不是觉得小黄人很可爱，很逗呢，我的同桌也很可爱很逗，就像一个“小黄人”。
“叮叮叮……”悦耳的上课铃响起了，所有的同学立刻回到座位上，抱臂坐正，没有一点儿声音，我回了头忽然发现刘思远的鼻子上有一道墨蓝色笔画的划横，，就立即小声的凑上前去：“喂，刘思远，你的鼻子被蓝黑笔画了一道横线。”“什么，我天。”一向爱美的刘思远立即拿出抽屉的小镜子照了起来。诶，真不巧，俞灏看见了刘思远那滑稽可笑的鼻子后，情绪当场失控。突然，教室里响起“噗”的一声大笑，由于笑得太过厉害了，只见他嘴里晶莹的口水沫如火山爆发时的岩浆一样喷发了出来，立马手舞足蹈地用食指指向刘思远的鼻子，含糊不清的说：“哈哈哈哈，黑鼻鼻……”一边这样大笑道，浑身的肉也在颤抖着，连颈脖上的青筋也似乎在兴奋地跳着蹦迪。当他正在笑到高潮时，回了一下头，估计是准备坐好了吧～可是，他好像看到一个白色的身影，然后，突然把刚才想大笑的气立即吸了回去，屏住呼吸，脸立刻突然“唰”地一下涨得像个大苹果那么红～又以０．０１秒地速度来了个史上最端正的抱臂坐正。那个白色的身影到底是何方神圣
１
人也，魅力怎么那么大，天哪，你没有看错，她就是陈老师～怪不得～原来同桌“小黄人”看到“格鲁”了呀～这时，平常保持严肃的陈老师也跟着笑了起来，而“小黄人”却害羞得低下了头，还一边推我说：“老师来了，怎么不告诉我呀～真讨厌～”
看～同桌“小黄人”——俞灏逗吧，有这个活宝同桌真好。
陈思婧
篇二：翰林苑国学教育《可爱的小黄人》——刘子雯
可爱的小黄人
十七小 二（４）班 刘子雯
我喜欢的玩具是毛茸茸的小黄人，它是我过生日时舅舅送给我的，它的名字叫黄黄。
它的身子是椭圆形的，有着香蕉一样黄色的身体（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：可爱的小黄人作文怎么写），眼睛圆圆的，好似黑水晶。它戴着一副正方形的眼镜，手上还有一双五彩缤纷的手套，像手上有了魔法一样。对了，它还穿着蓝色的衣服和黑色的鞋子。
每次我放学回家，一写完作业就跟黄黄玩。有一次，妈妈说：“我带你、弟弟和黄黄一起去公园玩吧～”到了公园，我们一起玩碰碰车，我和黄黄坐在一个车里面，妈妈和弟弟坐在另一个碰碰车里面。我一手拉着黄黄，一手控制方向盘，还撞上了妈妈他们。小黄人趴在我身边，好像在说：“真好
２
玩？？？？？？”中午，我们要回家了，可是黄黄耷拉着脑袋，好像在对我抱怨：“怎么这么快就回家了，我还想再玩一会儿呢～”
黄黄不但可爱，还很有趣。这就是我喜欢的小黄人，你们喜欢它吗，
篇三：小黄人介绍
简单信息：
中文名 小黄人
外文名 Ｍｉｎｉｏｎｓ
其他名称 小小兵、黄豆豆、黄色小胶囊
饰 演 《神偷奶爸》《小黄人》
登场作品 《神偷奶爸》系列，电影《小黄人》
年 龄 很长很长，至少和恐龙一样长
性 别 男
身 高 ９４～１２０ｃｍ，１０５ｃｍ为标准型
三 围 一致，每只数据各不相同
组成物 香蕉泥，变异ＤＮＡ，脂肪酸
语 言 法语、英语、日语、西班牙语和意大利语等混杂语
制造者 格鲁，纳瓦利欧博士
爱 好 笑、闹、吃香蕉
性 格 吵闹、易满足、爱享受、听主人话、乐于助人
属 性 呆蠢、贱萌的技术宅
３
常用道具 扳手、火箭筒等
人物特点 套上特定衣服扮啥像啥
小黄人是３Ｄ动画电影《卑鄙的我》中主角格鲁（Ｇｒｕ）使用变种ＤＮＡ、脂肪酸加香蕉泥做成的胶囊状生物，身穿蓝色背带装，听命于格鲁和纳瓦利欧。这些小黄人数量众多，拥有自己的语言，短胳膊短腿走起路来非常可爱，他们看似做事不专心但工作能力极强，听令于格鲁但却拥有自己的思想。小黄人拥有极其丰富的表演能力，并且几乎什么都能笑。其中的代表有Ｓｔｕａｒｔ、Ｐｈｉｌ、Ｋｅｖｉｎ、Ｂｏｂ、Ｄａｖｅ、Ｊｅｒｒｙ、Ｊｏｒｇｅ、Ｔｉｍ、Ｍａｒｋ，虽然每个小黄人都有自己的名字，但统称做Ｍｉｎｉｏｎｓ。小黄人的出现使《卑鄙的我》影片出彩，萌萌的样子使得小黄人在全球拥有一大批粉丝。
《卑鄙的我》（国内又译名《神偷奶爸》）于２０１０年上映，２０１３年７月，电影续集《卑鄙的我２》于美国上映，２０１４年１月１０日于中国上映。根据环球影业公司为小黄人打造的独立电影《小黄人》的预告片，小黄人的寿命比恐龙还长。小黄人主要为纳瓦利欧建造工程、充当格鲁的试验品，或者格鲁三个可爱的女儿表演没人看时，数量庞大的小黄人可以充当观众，小黄人爱闹内讧，如果打起架来，轻则十几个对打，重则动用火箭筒，小黄人的语言通常为各种语言的混杂。但小黄人会说中文（参见《神偷奶爸２》），由于自身是香蕉组成，小黄人酷爱香蕉，《神偷奶爸２》中，小黄人被埃尔？马
４
乔注射ＰＸ－４１血清，不仅变得更加无脑，成为疯狂的“小紫人”，而且刀枪剑戟无法伤它们分毫，最后纳瓦利欧博士将解药
（ＦＸ－４９）配置在超级难吃的果冻里，将数量庞大的小黄人恢复正常。
不能不提的是，影片里的小黄人。他们的出现让影片在整个动画情节并没有很出彩的情况下，大大的“火”了，使小黄人拥有了一大批粉丝。这些小黄人拥有自己独特的语言，短胳膊短腿的，走起来也显得特别可爱，他们虽然听令于格鲁，却不是没有思想的机器人。小黄人还有个特点，不管是清洁工、消防员、网球手、警察，只要给他们套上特定衣服，就是扮啥像啥。“神偷奶爸”系列的成功要归功于小黄人的表现，他们傻里傻气的，说话永远“叽叽喳喳”，很容易满足，还很听主人的话，这对人类来说，根本就是完美的宠物。
小黄人的做法：
１．选用黄色的颜料
２（颜料和面粉一起搅和成粘稠状，把和好的面捏成圆柱
３．把捏好的圆柱用纸包住，让其成形和减少裂痕，待其烘干
４．用白色的捏眼睛，成形后，发到烘干机或者其他地方让他烘干，烘干之后用黑色笔画上眼睛
５．
５
把烘干的眼睛和圆柱形身体用胶水拼接，再用铁丝把眼镜固定，头上插入少许头发
６．服装部分，选择相应的颜色，用刷笔涂上去便可
篇四：小黄人
小黄人 （吕宇菲）
我有一个玩具小黄人，它可爱又好玩，我可喜欢了。那是我和爸爸妈妈去喝喜酒的时候到台上表演节目，主持人送给我的。
它身上穿着蓝中带黄色的外衣，很漂亮～它的眼睛大大的，像两颗明亮的玻璃球，在闪闪发光呢。它的嘴非常大，总是把嘴张得老大老大的好像在说：“我好饿，我好饿。”小黄人的手小小的，就像婴儿的小手，肥肥的，嫩嫩的。它大大的肚皮，肚皮上有一个按钮，红红的，好像火一样。它穿着黑黑的鞋子，好像涂过油似的。
小黄人的背后有３个按钮，分别是蓝晶晶的，火红火红的，还有绿油油的。我按一下蓝晶晶的开关，小黄人就会双手上下摇动举向头顶上，手上还拿着杠铃，好像在跟电视里面的人比赛举重呢。按一下火红火红的按钮，它就会走路。按一下绿油油的按钮，它就会翩翩起舞呢～它的头顶上有个黑色的关字，红色的开字在上面，按一下黑色的关字，它就一动不动，好像在和我玩一二三木头人的游戏，按一下红色的开字，它就会向我眨眨眼睛。
６
每当我烦闷的时候，我就和它玩耍，按一下绿色的按钮，小黄人就手舞足蹈起来，一下子就把不开心的事一扫而光。
我的玩具小黄人是不是又可爱又好玩呢，
篇五：ＰＳ教程：手把手教你绘制呆萌搞怪小黄人
ＰＳ教程：手把手教你绘制呆萌搞怪小黄人
作者： 一网学最后更新时间：２０１５－１１－０７ １１：２９：０１
小编：在《神偷奶爸》中，这些短胳膊短腿、爱吃香蕉的可爱小黄人们不但工作效率极高，还有呆萌搞怪的天赋，具有极强的表演能力让人捧腹大笑。今天就手把手教同学们绘制呆萌小黄人。
７
作文九：《牛肉炒蒜苗的做法,牛肉炒蒜苗怎么做》300字
牛肉炒蒜苗的做法，牛肉炒蒜苗怎么做 材料
牛里脊肉１００克 蒜苗３００克 干红辣椒３颗 调料：料酒１茶匙（５ｍｌ）老抽１／２茶匙（３ｍｌ）淀粉１茶匙（５克）清水２汤匙（３０ｍｌ）甜面酱１汤匙（１５ｍｌ） 味精１／４茶匙（１克）
做法
１）牛肉先横着纹理切成片，再改刀切成丝。放入碗中倒入料酒，老抽和淀粉搅拌均匀后，放在一旁腌制；
２）将蒜苗的头摘去，整根洗净后，用刀先将尾部切下一点，再改刀切成３厘米长的段；
３）锅烧热倒入油，待油７成热时，放入牛肉丝煸炒至变色后捞出备用；
４）锅中留底油，放入干红辣椒，再放入蒜苗煸炒３分钟，倒入清水继续炒１分钟，调入甜面酱不断用铲子翻炒至均匀（约３０秒钟左右），将肉丝倒回锅中，撒入味精即可。
作文十：《小作文开头怎么写》1400字
雅思写作小作文主体段是评分的主要依据，因此，一个优秀的开篇对主体段的发展至关重要。在接下来的章节中，专家会详细介绍三种目前较为主流的高分主体段开篇的思路以及常用的句型。
起始点的写法主要应用于线性图和柱形图，它分为了２个层面：一是数据的起点；二是起点的表象意义。下面我们来分别看一下各自的写法：
１． 数据的起点
首先我们来看一下２００８年６月２８日考题：题目中有３条线，即三个数据起点。我们可以这样来写：
Ｉｎ １９６０， ｔｈｅ ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ １５－４６ ａｇｅ ｇｒｏｕｐ ｓｔｏｏｄ ａｔ ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ ６５％， ｐａｒｅｄ ｔｏ ３０％ ａｎｄ ５％ ｏｆ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ａｇｅ ｇｒｏｕｐｓ．
在描述数据起点的时候，标准的动词词组是ｓｔａｎｄ ａｔ， 当然我们还可以使用其他动词来引导，比如ｂｅｇｉｎ， ｓｔａｒｔ等。
接下来我们再来看一下２００７年１２月１５日考题：题目为柱形图，但是由于横轴是时间轴，因此我们也可以用起始点来作为主体段开头：
Ｉｎ １９５０， ｗｏｒｌｄ ｏｉｌ ｄｉｓｃｏｖｅｒｙ ｓｔｏｏｄ ａｔ ２０ ｍｉｌｌｉｏｎ ｂａｒｒｅｌｓ ａ ｙｅａｒ．
又如２００７年６月９日考题，我们在描写第一个线性图的时候同样可以采用类似的写法： Ｉｎ １４００， ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｓｔｏｏｄ ａｔ ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ ４００ ｍｉｌｌｉｏｎ．
２． 起点的表象意义
所谓表象意义就是数据起点的含义。这种写作思路的掌握对于后续主体段的描写具有里程碑的意义，从表达效果上来说也要好于第一种写法。下面我们还是先来看一下２００８年６月２８日考题起点表象意义的写法：
Ｉｎ １９６０， ｔｈｅ １５－４６ ａｇｅ ｇｒｏｕｐｓ ｃｏｎｓｔｉｔｕｔｅｄ ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｕｎｄｅｒ ｔｗｏ ｔｈｉｒｄｓ ｏｆ ｔｈｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ． Ｂｙ ｐａｒｉｓｏｎ， ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ａｇｅ ｇｒｏｕｐｓ ｗｅｒｅ ３０％ ａｎｄ ５％ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．
我们不妨可以将这个句子的写法和前面的数据起点的写法作一个对比，就会很清楚发现表象意义更能揭示数据的含义，同样的这个点我们还有另外一种表象意义的写法：
Ｉｎ １９６０， ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｕｎｄｅｒ ｔｗｏ ｔｈｉｒｄｓ ｏｆ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎｓ ｉｎ Ｊａｐａｎ ｗｅｒｅ ｐｅｏｐｌｅ ｏｆ １５－４６ ａｇｅ ｇｒｏｕｐｓ． Ｂｙ ｐａｒｉｓｏｎ， ｔｈｅ ｆｉｇｕｒｅｓ ｆｏｒ ｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ａｇｅ ｇｒｏｕｐｓ ｗｅｒｅ ３０％ ａｎｄ ５％ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ．
在用表象意义的时候，要注意先对第一个数据的含义有个很合理的中文意思的安排，然后再用英文描述。接下来我们再来看一下２００７年１２月１５日的考题：
Ｉｎ １９５０， ２０ ｍｉｌｌｉｏｎ ｂａｒｒｅｌｓ ｏｉｌ ｗａｓ ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｇｌｏｂａｌｌｙ．
这个句子中，我们采用了被动语态来作为数据表象意义的写作手段，因此，我们在选择这种手法的时候要紧扣数据的含义，而不要只拘泥于几种所谓模版
雅思小作文的开头如何写？ 小作文主体段是评分的主要依据，因此，一个优秀的开篇对主体段的发展至关重要。在接下来的章节中，专家会详细介绍三种目前较为主流的高分主体段开篇的思路以及常用的句型。
